珍爱生命拥抱青春范文第1篇

青春本是一种幼小的东西，需要磨练需要挑战，青春是学业，读完才能体会到什么是青春，青春是迷途的羔羊需要指引，才能走上正确的道路，青春是一种享受有一种奇妙的感觉在心里，勾勒着一副美丽的图画，青春如带刺的荨麻。

青春是学业，需要园丁的滋润，园丁的呵护，才能无忧无虑的成长，没有园丁的滋润，呵护，就如佛家所说的难成正果，当然还得靠自己，六分靠自己，四风靠园丁，青春是学业，让我们在园丁的滋润;呵护下。快乐的成长吧!

青春是享受，享受人生道路上的人与事，享受自己有几个亲如手足的兄弟，享受，一些人在金钱的作用下，而出卖自己，享受自己的叛逆期父母，兄弟，老师，是怎样原谅你无知的叛逆，让青春奋发的我们用心享受这个多彩的青春吧!青春如带刺的荨麻，青春带着刺，是带刺的荨麻!青春往往有些事情，会让自己痛心，这种感受只有青春的少年才会知道，被老师，同学，误会了自己做了某些坏事儿责骂自己，自己的心里如针扎上了一般，青春好似带刺的荨麻的荨麻，青春的道路上，痛心在所难免，让我们战胜它!青春是一只迷途的羔羊，是一只在青春路上迷了路，走上歪路的羔羊，如果继续走下去，将是无底的深渊，如果有人指点迷津，给自己提建议，找出错误，你将会前途以前光明，如果你一味着自己走下去，你将不会属于青春，在人生的道路上你难以成就。青春本无味，无色，但要让它变得五彩斑斓，否则在人生的道路上，则是一种无底深渊的转折点。

青春是一个人生的转折点，让我们的青春，如春天五彩斑斓的花朵绽放吧!我的青春，我来走。

拥抱青春作文

(二)

那急促的脚步，似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首，童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节，让我们用自己火热的激情，来拥抱属于我们的新天地青春吧!

青春的我们，多梦。

望着繁星密布的夜空，我们有着青春的梦想，希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘，然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿。有时望着一泻而下的瀑布，我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。有时望着电视荧屏上动感十足的舞蹈和闪烁变幻的灯光，我们全身的细胞都会随之舞动，梦想着自己某一天也能成为生活中人人注目的焦点。

青春的我们，潇洒。

我们有属于自己的小天地。我们生活在欢声笑语中，生活在被人羡慕的眼光中，生活在宽广的天地中我们喜欢恶搞，“玩”着各种各样的恶作剧，肆无忌惮地将自己的“才华”展示给大家。我们会和老师如朋友一般，甚至称兄道弟。这既是我们的快乐，更是我们的潇洒。

青春的我们，努力。

我们有自己的目标，我们会努力奋斗。课堂上，我们是自信勤奋的学子，()认真倾听，踊跃发言;课堂外，我们勇于展现自我而又不失团结友爱。我们都会为了自己的梦想而奋斗，不管最后结果怎样，我们至少曾经努力过，这就是青春的价值。我们珍惜着同学之间真挚的友谊，尝试着学会宽容，努力维护着这份情感。我们懂得青春的世界不仅仅是用书本筑成的，更需要如温暖的阳光般的友谊，照亮青春的角角落落。我们虽然常有叛逆心理，但我们也愿意向亲人敞开心扉，我们也会努力，试着阅读、享受亲情无限的快乐。

青春的我们，幸福。

我们是初升的太阳，我们是未来的希望。在这个崭新的时代，我们有着非常的机遇，我们有着良好的环境，时代已经为我们铺设下宽敞的未来大路。只是，成功的曙光还需要我们自己去迎接。

花园王国里开得最灿烂的鲜花，是为了献给我们的青春。我们拥有人世间最美的青春，朋友，何不把握住这难得的机会，好好地拥抱属于我们的青春!

拥抱青春作文

(三)

清晨，操场上几位短跑健将正向着终点冲刺，矫健的双腿和舞动的手臂无不展现着青春的活力;花园内几位花季少女正迎着徐徐春风朗读诗歌体现着青春的朝气。

快步走进教室，走廊上响起一阵阵悦耳的读书声，我边拿书边问同桌：“唉，咱班同学都干嘛去了?”同桌边写作业边说道：“都下去跑步了，身体是革命的本钱’嘛!”

正说着，老师进班了，同学们都陆续走进教室。老师正言道：“同学们，今天早上背第26课，背完给我背，我这有名单。”话音刚落。同学们便你争我嚷地背了起来，大家都不甘落后于人，我也一样，拿起书便大声读起来。教室里读书声此起彼伏。不一会儿，同桌就拿起书向讲台走去，紧接着，大家都争着上去。看着那日益庞大的队伍和背完书陆续下来的人，我心中不免有些着急：老师一会儿要读名单，如果没有我，那该多丢人啊。接着就是更大声地朗读。终于会背了，我拿着书向讲台走去，顺利地完成了背书任务。

青春不仅有竞争，更多的是彼此之间的合作。

和往常一样，我吃完午饭后迅速从餐厅走进教室，钻进那漫天的题海中。哟，又遇见一道难题。我习以为常地用着数学老师传授的“法宝”-审题、画图、分析、证明。可这道题偏偏不向“法宝”低头，我陷入深深地思考中。一会儿，同桌也吃完饭回来了。她见我紧皱眉头，便笑着对我说：“不用着急，慢慢写。”接着，她也陷入了这道题。几分钟的沉默后，同桌笑着问我：“你做出来了吗?我只想了一半，要不我们讨论讨论。”我们互相交换了意见后讨论出了一种新解法，并在课堂上发表了自己的见解。受到老师表扬后，我们两个会心一笑。

暮色降临，橘红的太阳慢慢走到地平线上，用最后的余光审视着大地。伴着夕阳，操场上记得健将正相拥而跳，几位花季少女正谈笑风生。

珍爱生命拥抱青春范文第2篇

告别童年拥抱青春散文[1]

“池塘边的榕树上，直来在声声叫着夏天，学校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔，还在叽叽喳喳叫个不停。.”这歌，每当我回忆起童年的往昔时，总是萦绕在我的耳边，童年，真是自由啊！

栀子花有一次盛开，洁白如雪的花瓣溢满了学校的整个花坛，风携带着独特的清香，游走在混着花香和春天特有的泥土的香气我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起来都是那么的遥远，风轻轻地带走了我的童年，我长大了，真的，长大了

回首过去，总是抱着一只比我自己还要大的毛绒玩具熊，手里攥着姐姐送的奥特曼模型，看着电视上“多啦a梦”变出的一串串回忆“就那么好奇，就那么幻想，这么孤独的童年”

风一丝丝的，一定是哪棵路旁的歪脖树纺出来的，它一定是用它那有力的大手，把条条鞭子挥舞，沙尘被抽得疼的乱碰头，不经意间，钻入我的眼睛，我嚎叫着冲向那棵小树，踢蹬着，狠命地拔那树根，可是那又能怎么样呢？只好大哭大嚷着跑到妈妈的怀里告状，妈妈说：“树也是个淘气的孩子”。

逐渐步入青春的我，忽然对过去有了一种沧桑的感觉，但是“童年”的曲调让我再次豁然开朗“每天要等到睡觉前，才知道作业刚做了一点点”

带着几分憧憬，怀着几多希冀，轻轻地，我已经迈入了青春的大门，瞧！美丽的青春女神含情脉脉地送来了青春的花束，我懵懵懂懂，只感觉已经干涸未雨的心田里降临了一阵甘霖。

我在想，青春是什么啊？孩子说，青春是令人向往的季节，青年说，青春是一首浪漫的诗，中年人说，青春是一副五彩缤纷的画卷，而老人则说，青春是一篇令人怀念而隽永的散文，我疑惑却豁达。

走进青春，我发觉，青春是美妙的，然而，青春往往会在我们的生命不经意地流走，就像我们无法用手掌握住一捧水，水会在我们的指缝中悄悄流走，直到感到后悔也再也来不及了，，只有真正热爱生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能焕发青春，拜伦说过：“无论头上是怎样的天空，我都准备承受任何风暴”。苏轼的名言“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，表面上的青春并不意味着真正的幸福，只有不屈服与命运的人，才能在人生的书页上真正地写下青春二字，情感把思绪拉长，我在回忆中有了新的思索，十三岁的花季是多梦的季节，童年的梦固然是美好的，但是已经步入青春的我，应该立足于现实的土地，播下希望的种子，辛勤地耕耘，让千百个梦想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成长的童年”

告别童年拥抱青春散文[2]

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”每当我回忆起童年的往昔时，这首歌，总是萦绕在我的耳边

春天，花盛开了，花的清香钻入了我的心田，我悠然回首那似水流年，一切，想起来都是那么的遥远，风轻轻地带走了我的童年，我长大了。真的，长大了

回首往事，儿时的我总是抱着比自己大几倍的洋娃娃，嘴里还嚼着妈妈买的零食，看着“哆啦A梦”变出的各种好玩的东西“就那么好奇，就那么幻想，这么孤独的童年”

记得，那时的我总是因为作业没做完而被老师罚站，心里充满了怨恨与不解：为什么小孩子功课没做完就要受罚，而大人就没有作业？“每天要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点”

带着几分憧憬，怀着几分希冀，轻轻地，我已经迈入了青春的大门，瞧！美丽的青春女神含情脉脉地送来了青春的花束，我懵懂，只感觉已经干涸未雨的心田里降临了一阵甘霖。

我有时也会想，青春究竟是什么？

孩子说，青春是令人向往的季节；青年说，青春是一杯甜美的葡萄酒；中年人说，青春是一副五彩缤纷的画卷；老人说，青春是一曲悠然而又令人怀念的歌。

走进青春，我发觉，青春是美妙的，然而，青春往往会在我们的生命不经意地流走，只有真正热爱生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能焕发青春。表面上的青春并不意味着真正的幸福，只有不屈服于命运的人，才能在人生的书页上真正地写下“青春”二字。童年的梦固然是美好的，但是已经步入青春的我，应该立足于现实的土地，播下希望的种子，辛勤地耕耘，让千百个梦想成真。

想起《童年》的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年”。

告别童年拥抱青春散文[3]

我的嗓音，开始变得尖细了。那清澈的眸子变得深邃起来，心中想的不仅仅是学习和贪玩了，有时也想到人生，想到友谊不知何时，诗人的情愫悄然流淌进了我的诗行，不知她来自何方，但我却迷上了她。我喜欢浪漫了，冷傲的秋色，温柔的和风，朦胧的月光走进了我的生活。有时，甚至在晴空万里中觅到了潇潇细雨的诗意。不再希望母亲单纯地用那令人窒息的爱来破坏我心中宁静的港湾。在那水晶般的童年里，我曾喜欢春天，那色彩绚丽，生机勃勃的春天。而现在，秋，才是我的挚爱！我挚爱它那独有的苍郁与冷傲。春光虽好，哪及秋的豪放？世界看似萧条，却蕴藏着力的狂飙。

我已十六岁了？我不敢相信。我多么留恋天真烂漫、纯洁无瑕的童年！儿时游戏的情景，现在依然历历在目，我还有一颗单纯的，单纯的似乎透明的心灵。

今天，我将要告别童年，走向青春。回想这十六年来，我捧着我的心，不断地寻，不断地觅，寻觅欢乐。然而得到的却是更多的沉郁。谁叫我十六年前是哭着降临到这个世界上的呢？带着几丝悲伤，我勉强抬起头，很怕想起一个年轻却成熟的我的模样。十六岁的意义太大了。

今后的日子也许有风，也许有浪，因为生活本来就是如此，总是在不经意间把我推向矛盾的风口浪尖。但倔强的性格，使我开始正视现实。我不甘沉沦，也并不迷茫。我明白后面的路该怎样去走。我自语：快努力吧，趁青春年少！不要抱怨，不要抱怨别人，也不要抱怨自己。十六年的风风雨雨，这样启示着我：当我爬上这座山，会发觉前面的山更陡；当我爬上那座山，会发现前面的山更高！攀登的艰辛使我牢记：眼泪不能把苦难冲刷掉，生活不会因你的悲观而美好，世界也不会因你的哀叹而改变。人，总会从幼稚走向成熟。失去的就让它失去吧，不该得到的也不要奢望，只要你执著地追求，天使总会为你歌唱。

珍爱生命拥抱青春范文第3篇

“三创”给了我们绽放青春、放飞梦想的机会，给了我们接受创业挑战的机会，给了我们在不断寻找自我、不断进步的机会，同时，更让我们懂得了抓住机遇、展现自己的关键时刻。

从组建我们的团队开始，我们就在为我们的创业构想积极活动，一开始讨论创业计划的可行性，等计划成型后我们就开始积极的进行市场调查，去我们选择好的调查地点进行问卷调查，专心投入工作中，得到问卷后，又抓紧时间统计数据、分析数据，时间很紧但是大家工作得很有效率。

参加比赛前创业对我们来说很神秘很有吸引力，但是我们却不知道创业需要多大的艰辛和努力，等大家开始为了创业计划奋斗时我们才真正体会到创业的辛苦，要不怕吃苦，要不怕失败，大家经常讨论到深夜第二天又要起得很早继续做事情，但是凭着我们对自己事业的执著和我们团队的团结，并在指导老师的帮助和鼓励下，我们坚持最终坚持下来了。

将近两个月的创业计划奋斗的日子里，我们不仅提高了自己的思维能力和表达能力，而且在实践中学习了一些市场开发、管理、营销、财务方面的知识，以及如何分工配合、群策群力。更重要的是，

每个人坚持奋斗、互帮互助、共同鼓励更是最大的收获所在。因为，我们深深的懂得：只要努力过，就不怕没有收获，我们的青春是绚烂的，我们的梦想是多姿多彩的，我们的人生是不留遗憾的。

珍爱生命拥抱青春范文第4篇

激情是人生的灵魂.缺少激情,人生就会变得平庸和无聊;拥抱激情,人生就会充满生机和希望.在平凡而不甘平庸的日子里,要时时提醒自己燃烧人生激情,飞扬生命活力.

黑格尔曾留下至理名言:"真理诚然是一个崇高的字眼,然而更是一桩崇高的业绩.如果人的心灵与情感依然健康,则其心潮必将为之激荡不已."先哲的话语凸显了激情的价值-

在迷茫徘徊的时候,有激情,就能燃亮希望的灯火;在苦苦拼搏的时候,有激情,就能抚慰受伤的心灵;在逆境跋涉的时候,有激情,就能增添前行的动力.在人生的长河中,岁月和年龄都偷不去人对青春的主权,但激情的丧失却会使人意志消沉而垂老。有了激情,人就能保持心理的年轻和精神的健康!

记住这段话吧:太阳落下了,还有月亮,清淡的月光为你过滤人生的浮躁与不安 ;风帆落下了,还有桨,紧握手中的桨,照样可以抵达人生的彼岸.

让我们拥抱激情,始终以崇高的使命激励自己,以既定的目标鞭策自己,以成功的期盼引导自己,在漫漫人生路上踏踏实实地留下自己的脚印!

任何事情的发生都有两面性，

好的一面，坏的一面!

想坏的，会不开心!

想好的，就会充满希望!

改变别人，很难!

改变自己，很痛!

痛过之后很快乐!

只有不断改变自己，

才能提高自己

珍爱生命拥抱青春范文第5篇

身份证： 借款人：

担保人：

身份证：

因担保人

于

年

月牵头联系借款人

向出借人

借款人民币

元(￥：

元)用于煤矿经营发展，期限

个月，利息为月利息

%。借款到期

未能按时偿还，经

多次催收均未偿还借款本息。由于担保人

是

也是上述借款的联系人，经

要求并考虑实际情况，

向

承诺在

无法偿还借款本息时

负责偿还

佰万元本金给 ，同时

放弃

追偿其他本息。

出借人：

借款人：

担保人：

珍爱生命拥抱青春范文第6篇

兑镇小学 郝秀丽

《德育报》主编张国宏社长来孝义市作德育工作的专题讲座。3月3日，学校组织我们去培训和学习。虽然这天的天气非常的恶劣，漫天雨雪，但这丝毫没有阻碍我去学习的热情，阶梯教室内座无虚席，彰显出各位同仁们对专家型学者的敬仰。张社长结合自身的工作经验，列举了许多生动的教育事例，从和学生一起拥有积极地生命状态、如何给学生阳光的生命状态、班主任教师的成长等多方面作了精彩的讲解，内容贴近教师工作实际，很受大家欢迎。我在聆听了张社长的报告后，深有体会，现记录如下：

一、班主任要做个细心人,喜欢就有方法。

从心理学上说，每个人都需要善意的赞美。正如美国心理学家威廉姆杰尔士讲：“人性最深切的要求是渴望别人的欣赏。”通过“多媒体展台钥匙丢了”这个小故事，张社长告诉我们班主任工作的繁琐与它的不平凡，班级的琐碎事件往往考验的是你班主任的智慧与能力。就如何解决不交作业问题、如何看待早恋、网瘾、打架的问题，张社长就自己多年来的所见所闻，给我们对这时下流行、也让人头疼的校园问题给我们展示了精彩的解决策略，遇到事情我们有时候要一分为二的看待，一方面要联系实际理性接受，另一方面要联系实际理性批判。

二、知识素养、生活状态双向发展。

俗话说：无规矩不成方圆，就是要有一定的约束性。他就中外的教育展开了对比，外国教育学生“没一个男孩都能当总统”、“任何人都会成为百万富翁”，从方方面面培养学生的自信心和创新能力，而我们中国教育却告诉学生“知足常乐”、“生死富贵富贵在天”、“中庸之道”，阻碍了学生发展，让学生的生命状态陷入灰色。他鼓励我们打破常规，引领学生走向自己的未来。

三、要注重学校文化的建设。

张社长提出很多实用的方法：跑操、合唱、阅读、精心打造品牌活动、用餐、开学等，这些都是为了提高学校的文化氛围和学生的文化素养。所谓环境育人，所以学校的风格会直接影响学生的学习风气。我们要尽自己的能力把能给学生留下终身记忆的活动搞好。

四、班主任工作的五点思考、八个习惯

张社长就是当一个让学生喜欢的班主任，还是要做一个最好的班主任;班主任工作中的人治与法治的问题;我究竟能不能当一个优秀的班主任等问题展开思考，我们不能培养培养出一个完美的人，但我们可以还给家庭一个完整的人。岗位是发展自己的平台，不是伤害自己的战场，我们要通过有效的思考，得到无限的收获。通过学习外部经验，总结自己经验，让自己在最短的时间里有丰硕的收获。

五、在书的海洋中畅游。

每天设立值日班长，早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的纪律、读书等方面的具体事宜。好好读书，当一名“书香老师”;好好读书，建一个“书香班级”;好好读书，带一班“书香学生”;好好读书，营造一个“书香家庭”。