医学教育管理系统革新论文范文第1篇
高职专业课程改革的基本思路:首先, 正确定位高职教育的培养目标和课程目标;第二, 弄清高职教育课程中存在的不足和问题;第三, 正确分析高职教育职业定位和岗位能力, 明确专业教学内容, 正确处理基础课与专业课的比例关系;第四, 选择与市场与学生与本校教学资源相适应的课程模式, 并不断优化;最后, 确定课程的基本构架, 进行课程整合。
1 正确定位高职教育的培养目标和课程目标
教育目标是教育工作的出发点和归宿。高职教育的课程应该依据其教育目标而设立、围绕其教育目标而改革。广义的教育目标是把受教育者培养成什么样的社会角色和具有什么样素质的人。狭义的教育目标是指教育各专业的具体培养要求。高职教育的培养目标就是培养高级技能型人才需要达到的总的质量要求和专业规格。因此, 高职教育的专业培养目标的制定应该是高职教育目标、社会发展需要和个人发展意愿三者的结合点。只有这样, 才能实现社会需要和个人需要的协调统一, 既有利于社会发展, 又有利于个人潜能的发挥。
依据《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的“坚持以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”, 我们把高职教育的培养目标定位为“为企业生产和服务第一线培养高级技能型人才”。高职教育既有别于中职教育, 也不同于普高教育。高职教育是中职教育的进一步延续、提高和发展, 是“培养高级技能型人才”的教育。所谓高级技能型人才是指处于社会运行链环的终端, 即生产或服务第一线, 主要依靠经验技术和动作技能, 并辅以相应的理论技术和智力技能进行工作, 为社会谋取直接利益的劳动者。就高职汽车专业而言, 其培养目标是:通过本专业的教和学, 把学生培养成“有教养、有本领”, 德、智、体、美全面发展, 具有大专学历水平, 关注“汽车技术”发展动态, 掌握汽车专业基础理论和基本技能, 能运用现代化仪器和设备对汽车进行诊断、检测和维修, 熟悉汽车营销和汽修管理运作的高级技能型汽车专门人才。
课程目标是教育目标的重要组成部分。按照课程论的观点, 课程目标分为三大类, 即行为目标、生成性目标和表现性目标。就高职教育而言, “行为目标”有利于培养学生掌握特定职业岗位或岗位群的基本理论知识和基本操作技能, “生成性目标”有助于培养学生分析和解决实际问题的能力, 而“表现性目标”则有益于培养学生的创新能力、职业探究能力以及职业意识、职业道德、个性品质等综合素质。传统的职业教育大多采用的是“行为目标”取向, 但在终身教育思想普及的今天, 高职教育课程目标应立足于学生的全面发展和可持续发展, 不仅要为学生“掌握各种技术奠定牢固的知识基础”, 而且“必须培养学生的心理功能并激发其创造精神, 帮助他理解一些科学原理并训练他有应用这些原理的能力;帮助他培养普通的技能并鼓励他对工作有一种积极的态度和良好的工作作风。”我们认为:高职教育课程应该充分体现这种追求与精神, 在课程目标的价值取向上要采用“行为目标”、“生成性目标”和“表现性目标”多元整合的形式。就目前高职教育的人才培养实情和人才培养方案中的显性课程而言, 高职教育课程目标确立应该以行为目标和生成性目标为出发点, 行为目标与生成性目标并重, 重点加强和发展表现性目标。
2 高职教育的课程存在的不足和问题
目前, 我国高职教育一直还是沿用着“以学科为中心的三段式’课程模式”, 也即“第一年公共基础课+第二年专业基础课+第三年专业课”。究其来源, 一是由中职教育的课程模式“升级”而来的, 仅仅是将中职的语文、数学、英语改成了大学语文、高等数学、大学英语而已。二是由普高教育的课程模式“缩减”而来的, 仅仅是将普高的课本缩写和简化、将实践课时作了一些调整而已。这种课程模式存在着工种课程划分过细, 课程专业局限性过强, 各门课程过分强调各自的系统性、完整性, 缺乏各工种之间的交叉和融合, 课程内容繁琐、交叉重复、重理论轻实践等弊病。在我国高职教育的发展过程中, 尽管不断汲取了国外职业教育中“以专业实践活动为中心”课程模式的营养, 进行了改革, 例如逐步增大实践课比例, 推行模块式一体化教学, 推广“核心阶梯课程模式 (双元制) ”等等。但是, 这些改革始终没有摆脱“三段式”课程模式的“阴影”, 导致学生在校所学的知识陈旧和过时, “用昨天的教育, 培养今天的学生, 来适应明天的需要”、“用理论教学代替实践教学”的问题日显突出, 再加上高职生源的综合素质欠佳, “双师型”教师缺乏, 致使高职教育不能适应我国经济和科技发展对高级技能人才的需要。
3 高职教育的职业定位、职业素质和岗位技能分析
高职专业课程应以职业素质和岗位技能为核心。下面以汽车专业为例进行简要分析。
3.1 职业定位
汽车专业毕业生的职业岗位包括汽车维修、汽车检测和汽修管理、汽车销售和汽车配件销售、汽车及配件制造等。具体的就业方向是:
(1) 去汽车维修企业、运输企业、检测站、4S店, 从事汽车接车、维修、质检、调试、管理等工作。
(2) 去汽车4S店、二手车市场、配件企业, 从事汽车及配件营销、二手车评估等工作。
(3) 去汽车及配件制造企业, 从事汽车装配、配件生产、以及检验、管理等工作。
(4) 去职业院校、技工学校, 从事汽车专业教学、教研工作。
(5) 自己开店办厂, 自主创业。
3.2 职业素质
汽车专业毕业生必须具备良好的思想品德、职业道德和身心素质;强烈的专业意识和团队精神;扎实的专业涵养等。
3.3 岗位技能
汽车专业毕业生必须具备以下几个方面的岗位技能。
(1) 一般技能:语言表达技能;计算机应用技能;汽修英语阅读技能;汽车驾驶技能;与人沟通交往技能;自我发展技能等。
(2) 核心技能:汽车拆装、检修技能;汽车性能检测技能;汽车故障诊断技能;汽修企业管理技能;汽车保险、评估技能;汽车、配件营销技能等。
4 正确处理好基础课与专业课的比例关系
4.1 保证公共基础课的适当比重
公共基础课是高职教育培养全面发展的人才、维持高职毕业生可持续发展和接受终身教育所必须的。同时, 也是学生学好专业课所必须的。
4.2 保证专业基础课程的“必需”与“够用”
由于高职教育培养的是具有一定专业技能的熟练的劳动者, 所以, 专业基础课应该按照专业课教学的要求, 以“必需”和“够用”为度, 为学生学好专业课和学生的专业发展服务。
4.3 保证专业理论课和实践课教学的有机结合
高职专业课教学的主要内容是成熟的专业技术、管理规范和实践经验。专业理论课教学的目标是引导学生掌握专业理论, 并为学生的专业实践提供指导, 专业实践课教学的目标是引导学生练好专业技能, 并为学生学好专业理论提供感性认识, 两者紧密结合, 融为一体, 共同体现专业的职业性、针对性和实用性。
4.4 汽车专业的课时比例安排参考实例
(1) 三年学制总课时按2600±60学时计算, 公共基础课、专业基础课和专业课的课时比例为2∶1.5∶6.5, 专业课中的毕业设计和顶岗实习的总课时不少于600学时。
(2) 公共基础课的必修课学时比重不小于60%, 专业基础课的不小于70%, 专业课的不小于80%。
(3) 各课程类型中的拓展课程比重不小于10%。
(4) 专业理论课与实践课的比例为5∶5或4∶6, 实践课的比重不低于50%。
(5) 各种课时比例浮动幅度不超过±2%。
总之, 在课程的组合上, 基础课应以“社会人”为目标, 为学生建造一个既可满足上岗“必需”与“够用”又在今后有进一步发展可能的知识平台。专业课则以“职业人”为目标, 使学生毕业后能立即或很快就业上岗操作, 创造物质财富。
5 不断优化课程模式
5.1 变传统的“三段式”为“并进式”课程模式
首先由“三段式”转变为“并进式-1”, 然后向“并进式-2”课程模式转变, 如下表所示。同时采取如下措施, 为课程模式转型创造条件。
(1) 积极推行“动态分层”、“模块一体化”、“工学交替”和“校企结合”等教学模式。
(2) 结合专业和市场实际, 组织资深教师和行业专家一起编写或修订地方性和实用性强的校本教材。
(3) 适当缩减公共基础课的比重, 增大专业课, 特别是专业实践课的比重, 在确保基础课和专业课的同步消长的前提下, 逐步实现专业课的优先增长。
(4) 进一步完善“学分制”, 积极推行“弹性学制”。
“三段式”课程模式和“并进式”课程模式比较表。
说明:表中“A”表示公共基础课“B”表示专业基础课, “C”表示专业课。
5.2 以“并进式-2”课程模式为基础进行课程模式优化
结合专业实际, 在条件成熟的专业或工种, 参照“核心阶梯”或“模块式技能组合 (MES) ”或“宽基础、活模块 (职业群集) ”等课程模式进行课程改革试点, 总结经验, 逐步推广。
5.3 形成一种适应专业特点、适应学生学
习、适应市场变化的多种课程模式共存和互补的综合性课程模式格局
例如:在大学1年级或学习基础课时, 采用“宽基础、活模块”课程模式;在大学3年级或学习专业课时, 采用“核心阶梯”课程模式;在职业资格考证训练时, 采用“模块式技能组合”课程模式。
6 高职教育专业课程的整合
不论是把处于基本同位的课程进行横向整合, 还是把处于明显不同位的课程进行纵向整合, 都必然以应用为前提, 应该突出职业的针对性, 强调实践与应用, 应该有利于学生专、深技能的培养和专业的全面发展、专业教学资源合理配置和优化, 应该有利于推行模块式一体化教学和按专业方向进行教学。
6.1 按专业模块整合教学内容
(1) 汽车机械基础模块:由“机械基础”、“机械制图”、“汽车材料”、“金工实习”等整合而成, 代号为A, 并按72、54、36和18四个学时等级细分为A-72、A-54、A-36和A-18四个小类 (下同) 。
(2) 汽车构造与维修模块:由“汽车构造”、“汽车拆装实习”、“汽车维护实习”、“汽车修理实习”等整合而成, 代号为B。
(3) 汽车电气电子设备构造与维修模块:由“汽车电工与电子技术”、“汽车电器设备”、“汽车空调”、“汽车安全气囊”、“汽车音响”和“汽车GPS技术”等整合而成, 代号C。
(4) 汽车电子控制装置构造与维修模块:由“汽车电控燃油喷射装置”、“汽车自动变速器”、“汽车防抱死制动装置”和“汽车电控悬架”等整合而成, 代号为D。
(5) 汽车故障诊断与检测技术模块:由“汽车故障诊断与排除”、“汽车检测设备”、“汽车检测技术”等整合而成, 代号为E。
(6) 汽车车身构造与维修模块:由“汽车钣金工艺”、“汽车喷涂工艺”和“汽车美容工艺”等整合而成, 代号为F。
(7) 汽车技术服务工程与营销模块:由“汽车文化”、“汽车评估”、“汽车营销”、“配件营销”、“汽车保险”和“汽车维修企业管理”等整合而成, 代号为G。
6.2 按专业方向整合教学模块
(1) 汽车机械维修方向:包括A-72, B-72, C-36, D-36, E-72, G-18等模块。
(2) 汽车电子技术方向:包括A-54, B-54, C-72, D-72, E-54, G-18等模块。
(3) 汽车钣金与喷涂维修方向:包括A-72, B-54, C-18, D-18, E-18, F-72等模块。
(4) 汽车技术服务工程与营销方向:包括A-1 8, B-1 8, C-3 6, D-5 4, E-5 4, G-7 2等模块。
摘要：本文依据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部[2006]16号文件的精神, 结合我国高职教育专业课程的现状, 通过对我院汽车检测与维修技术专业课程改革实例的分析, 提出了高职教育专业课程改革的基本思路和方法。
关键词：高职教育,培养目标,课程改革,汽车专业,高技能人才
参考文献
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[5] 教育部.教高[2006]16号文件[Z].2006.
医学教育管理系统革新论文范文第2篇
音乐的实践活动包括音乐创作、音乐表演和音乐欣赏三个环节。音乐家卡尔奥尔夫一直倡导创作、表演、欣赏三位一体的教学, 通过歌、舞、乐综合教学给学生创作争取全面、丰富、综合的音乐审美体验机会。而我国学校音乐学习中主要内容是以唱歌为主要教学方式, 辅之以音乐欣赏和器乐, 没有关于音乐创作学习的课程, 因此需要对传统音乐教学进行改革。形成此现象的原因主要有以下几点。
1.1 教师应对教改的能力不足
随着时代的进步, 教育领域正发生着深刻的变革, 尤其是在新课程的实施, 对所有教师的专业发展提出了更高要求的背景下, 教师的基本素质和教学能力也面临严峻的挑战, 教师应对教改的能力普遍表现出不足, 这已成为制约音乐教育改革的关键。
1.2 教学目标单一内容陈旧
目前音乐教学主要以欣赏课为主, 侧重授予学生有关音乐方面的知识, 强调理论目标, 忽视激发学生的音乐学习兴趣和音乐创作潜能。陈旧的音乐教学内容跟不上社会的发展进步和学生的需求。例如, 随着信息技术的更新发展, 音乐教学也将越来越多地受到技术的影响。学生迫切需要学习与技术息息相关的音乐。但这些往往不能及时体现在教学内容中。
1.3 教学方法过于单调
音乐欣赏课的教学方式比较单一刻板。其基本的过程是:首先, 教师向学生介绍作品的创作背景、作者的生平逸事, 然后分段介绍作品并讲解曲式结构, 最后完整欣赏作品, 使教学变成了“填鸭式”。
1.4 学生缺乏音乐学习的兴趣
兴趣是学生学习的重要动力之一。传统的音乐教学目标太过于单一、内容陈旧、方法单调、评估片面等, 严重打击了学生的兴趣, 反而使他们产生逆反心理。
2 如何改革传统音乐教育
(1) 发现每一个学生的兴趣爱好, 音乐课应充分发挥音乐艺术独特的魅力, 在不同的教学时期, 根据每一个学生身心发展的规律和审美心理特征, 以丰富精彩的教学内容和生动活泼的教学形式, 激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应与学生的生活经验年龄层次特点相结合, 加强与社会生活的联系。
(2) 激发学生的兴趣。在音乐教学中应通过学生的“听”、“看”、“悟”来增强教学的效果, 让学生经常处于一种声、韵、义融为一体的兴奋的状态, 加强对乐音的感受, 曲艺的理解, 乐境的体验, 以乐激情, 动情生悟, 才能达到增强教学效果的目的。
(3) 发挥每一个学生的主动创造性。创造是艺术不断发展的根本动力, 是艺术教育功能和价值的重要体现所在。音乐教学中的音乐创作应该通过音乐来丰富学生的形象思维, 开发学生的创造性思路。在音乐创作课中运用电脑信息系统, 通过生动、形象、活泼的音乐欣赏和创造活动来激活学生的表现欲望和创造冲动, 进而展现他们的创造才能4领悟现代信息技术在音乐教育中的潜价值现代信息技术正迅速进入教育领域, 并对教育的发展起着突破性的推动作用。技术对于拓宽了学生的信息面, 以及对各种条件的利用选择的范围。新的技术给与学生大量解决问题的新的可能和途径。多媒体教学可以创造出无限的可能性, 这些技术应该立即投入使用使之发挥出应有的作用。譬如, 人机声像对话如果得以恰当的运用, 可以对创造性思维技巧的发展产生深远的影响。”
3 探索现代信息技术是音乐教学模式的需要
信息技术的飞速发展对于传统教育是一次革命性的挑战。现代教学媒体深入课堂教学拓展了课堂教学的深度和广度, 也使教学变得更为形象和直观。网络信息时代的音乐教学模式是当代信息社会环境下全面、高效、立体化的音乐教学资源, 是一种全新的网络音乐教学模式。它按照学生个人的需要进行教学, 从而真正实现了学生主动学习音乐、欣赏音乐、获取音乐知识、创作音乐、自我更新甚至创造新知识的理想目标。其特点是以学生自我学习发展为中心, 教师在教学活动中发挥引导作用, 帮助学生开展音乐欣赏、演唱、演奏、研究、探索、创作。学生也可随时上网进行搜索、欣赏、学习、发表音乐信息或社会音乐调查、模拟实践音乐活动等。
4 建构网络信息时代的音乐教学模式的方法
4.1 建设音乐教学网络信息, 开发网络信息音乐学习环境和信息资源
首先需要建立起校内外或范围更广的音乐教学信息网络;其次在校内外建立音乐教学资料库或连接音乐网站的资料, 使各学校音乐教学资源共享;最后, 建立虚拟音乐学校, 由一些有一定能力素质的音乐教师与教学设计专家共同完成, 辅助学生对高级音乐认知能力的培养和发展。
4.2 研究网络信息时代的新的音乐教学规律, 运用新的教学方法
新学法在网络信息音乐教学环境下, 教师要有效地利用起网络信息音乐学习环境, 根据音乐课程的特点和各年龄层学生学习的特点设计教学方法给学生自主实践的机会。网络信息时代的音乐教学模式的课程形态是“以生活为中”, 通过电子媒体、电子邮件等方式自主开展音乐学习或与老师进行互相探讨交流分析。主要的学习类型有:音乐实践体验型学习、音乐研究型学习、音乐资源型学习、音乐协作型学习、音乐网络探究学习、音乐虚拟学习。
5 建立网络时代音乐教学模式下的评价系统
网络信息时代音乐教学模式的构建应该建立一个多元的评价系统。这也成为网络信息时代音乐教学模式中的一个重要组成部分。对学生的音乐学习、音乐发展的评价是以教学对象为目标的一种系统性的观察活动, 根据教学目标对学生在学习获得上的变化, 以一定的标准进行价值判断, 在评价功能上应该重视音乐学习的能力评价、音乐学习的过程评价以及学生自我评价和音乐学习形成性评价。对教师音乐教学评价应突出几个重要原则有:方向性原则、科学性原则、整体化原则、可行性原则。
6 网络信息时代的音乐教学模式的未来展望
社会科技的迅猛发展, 网络信息技术不断发展, 使得音乐的教学模式也将不断地发展。网络信息时代的音乐教学模式不仅要让学生达到主动学习音乐、体验音乐、欣赏音乐、创作音乐、实现自己获取知识及自我更新甚至创造新知识的远大理想目标, 也使教师和学生的音乐学习、工作和生活变得更为丰富多彩。
摘要：本文立足于当今音乐教育的现状, 分析了传统音乐教育的弊端, 论证了在现实素质教育目标的大背景下, 现代信息技术对提升学科价值、挖掘学生潜力所起的推动作用, 并在此基础上, 重新整合了现在信息技术与音乐学科教学的关系, 构建了网络信息时代条件下音乐教育的新模式。
关键词：音乐教育信息技术,网络时代的音乐教学模式
参考文献
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[2] 陆柄炎, 王建馨.素质教育的理想与目标[M].上海华东师范大学出版社, 1997.
医学教育管理系统革新论文范文第3篇
【摘要】 随着经济全球化趋势的不断加强和人类生产力水平的不断提升，世界范围内对石油的需求量也与日俱增。这种情况在我国也是一样的，随着人民生活水平的提高，石油等能源的需求量长期居高不下。面对如此严峻的形势，当代中国石油的经济发展该何去何从？本文阐述了当代中国石油经济发展的现状，并对今后石油经济的发展提供一些可行性对策。
【关键词】 石油经济 发展 能源 思考
进入21世纪以来，世界范围内对石油的需求量有增无减，能源危机表现得越来越明显，这也对中国石油经济的发展造成了一定程度上的冲击。只有在经济发展的大潮中抓住机遇，勇敢地迎接挑战，中国石油才可以实现经济的突破与发展。本文阐述了中国石油经济发展的现状，提出了制约中国石油经济发展的因素，并对发展中国石油经济提出一些可行性的对策。
一、当代中国石油经济发展现状
1、中国石油经济发展现状
从新中国成立60年至今，中国已经构建了相对完整、科学的石油工业体系。中国现在是世界上重要的油气生产和消费大国。目前，我国的石油工业体系已经趋向完备，其发展目标也在与时俱进。现阶段，我国石油经济的发展目标更倾向于石油天然气等可再生能源的开发与利用，并在此基础上不断优化产业结构，建立健全相关的政策。提出了一系列的节能措施，加大了对油气资源的勘探与开发，并积极研发新方法，提高产品的利用率。开发出了较多新能源资源，通过积极鼓励使用石油替代燃料的方法，来减轻对原油的依赖。建立国家石油战略储备体系，并逐步完善使之与我国石油经济发展更吻合。随着经济的发展，中石油、中石化、中海油三大公司逐步发展成了跨国大公司，并在国际石油经济中占据着重要的位置。我国石油经济也逐步走向市场化和国际化。
2、中国石油经济面临的挑战
（1）石油供需不平衡
现阶段，随着经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，我国石油消费进入了较快增长的时期。在这一时期内，原油的需求量大幅度上涨，石油供需缺口增大，制约了我国石油经济的发展。石油储量是固定的，而我国石油消费需求却与日俱增，因此我国石油经济面临着极大的挑战。
（2）油价攀升
国际原油平均价格在不断增长，我国进口石油的价格就会不断升高。2002年时，我国进口石油花费127亿，而到了2009年，则花费了880亿美元。油价攀升会导致中国外汇支付大量增加。而随着石油开采的难度越来越大，油价上涨已经是不可避免的趋势。
（3）原油有限，使用无限
在世界范围内，原油的储量是有限的。但是对油品的需求增大也是经济发展的必然后果。目前，原油开采的难度越来越大，并且随着世界范围内石油经济竞争和霸权主义等因素，我国可能会在多年后面临无油可买的局面。
（4）进口渠道单一
交通渠道的安全关乎我国石油进口的命脉。我国石油进口渠道多数是靠海运，进口渠道比较单一。而且海运的路线当中重要的关卡是马六甲海峡，马六甲海峡会受美国影响，如果遇到天气原因或者外交方面涉及到多方利益的时候，一旦发生冲突，我国将处于十分被动的局面。
（5）能源外交
现阶段，国际间的政治、经济竞争越来越激烈，石油也不单单只是作为一种简单的商品在世界范围内流通，最为一种特殊的战略物资，石油正扮演着越来越重要的角色。国与国之间的能源外交也更加重要。
3、中国的油气资源与全球的对比分析
截止2009年底，中国石油的储量为29.7亿，居世界石油资源的第十三位。我国属于石油资源比较匮乏的国家。石油剩余可采储量储采比为14.8，且石油资源储量品质也比较差，许多石油资源难以开发。国内外对比分析可以得出以下的结論：我国油气资源的整体品味较差，低品位、低渗透的油气资源所占比重大。与全国油气资源相比较，我国的石油储量不多，储采比小，开采成本高，难度大。我国油气资源占全球油气资源总量比重低，我国油气生产速度要快于世界生产速度。未来我国石油经济发展会面临资源短缺、开采难度大、与世界脱轨等诸多问题。
二、制约中国石油经济发展的因素
1、经济的快速增长与石油供需矛盾的激化
中国是人口大国，而且自然资源极度匮乏，对于原油的需求量随着经济的发展与日俱增，这就形成了激烈的供求矛盾：石油的供应量无法满足人民日益增长的对石油的需求。油气后备资源不足的现象会给中国石油经济造成巨大的影响。据资料记载，按照目前的开采速度，中国将在15年之后面临石油资源枯竭的局面。我国石油不得不依靠进口来满足消费者日益增长的需求，从2002年到2009年，中国石油进口量增加了近7倍，其需求量占世界石油需求增长的1/3，对外依存度越来越大。伴随着石油需求量的不断增长，我国油气资源匮乏问题会越来越严重，我国石油工业面临着巨大的挑战。
2、我国的石油经济体制改革尚未完成
由于经济发展速度与世界经济发展速度有差异，再加上社会主义经济制度的发展现状和一些存在的问题等因素，我国石油经济体制改革还有很长的一段路要走，这也就是说，我国石油经济体制改革还没有真正完成。现阶段，仍然有一些问题阻碍我国石油经济发展的步伐。
3、国际石油化工产业竞争加剧
近年来，随着经济全球化的发展，国际上的石油大国利用自身的资源和技术的优势，不断对全球的石油市场进行垄断与控制，同时，随着中东产油国的石化企业的迅速崛起和周边国家相继开展的石化产能迅速增加，这些产业大多都把眼光投向了中国，把中国作为他们的目标市场。
此外，随着世界科技与经济的飞速发展，尤其是进入21世纪以来，世界石油产业也越来越发达。石油化工领域的发展更是日新月异。一些高新科技和信息技术的应用，使石油化工产业发展得越来越好。经过不断的改革与创新，国外大型石油化工公司和一些跨国企业的经营手段不断革新，经济实力不断增强，拥有先进的科学技术和卓越的品牌效应，在市场竞争中占据了强势的地位，给我过石油化工公司带来了极大的竞争压力。
三、中国石油经济发展的总体战略与应对策略
1、缓解我国能源资源与社会发展的矛盾
我国是一个人口大国，但自然资源极度短缺，随着社会的发展，资源的供需矛盾越来越明显。为缓解这一现象，就要想办法提高能源资源的利用效率。首先，要大力贯彻节约观念，把节约问题放在工作的首位，还要做到开发与节约并重，对于耗能高的产品要及时进行替换或淘汰。其次，要鼓励各行各业大力开展节能工作，鼓励研发与创新新型节能环保产品，还要鼓励研发不可再生能源的替代能源。第三，资源短缺的现状要求我们要大力发展循环经济，提高资源的综合利用率，还要加快推进资源的循环利用。将循环利用具体贯彻到资源的开采、生产的消耗和社会消费等环节。还要积极开发新能源，不断寻找合适的替代能源。第四，要对现有的矿产资源进行合理的进行开发与管理。对于国内企业中矿产资源开发秩序的混乱，要注重加强整顿与规范，对于生态环境的破坏，要及时进行恢复，这需要建立完善的资源开发利用补偿机制和生态环境恢复补偿机制。最后，作为较大的资源消费国家，要在全国范围内倡导节约能源资源的理念，倡导节约能源资源的生产方式和消费方式，例如，使用小排量的汽车，节水节电等。促进节约型社会的早日实现。
2、建立石油战略储备，增强处理意外事件的能力
随着经济全球化的发展，国际竞争日趋激烈，我国石油经济面临着前所未有的挑战。基于我国的国情，要长期立足于世界经济大潮中，就要全面建立我国战略石油储备，其基本思路包括以下几个方面。
（1）合理判断我国的战略石油储备水平
根据我国国情现状，结合消费者对石油的需求和石油产业的发展前景，预计到15年后，我国可能会面临石油资源枯竭的局面。到了国内资源枯竭时需要完全依赖石油进口，这会使我国石油经济的发展处于十分被动的局面。因此，要加快建立起国家石油储备，提升应对突发事件的能力和经济实力，这样才可以在国际石油市场上有好地应对各种经济危机和突发事件，并且有着较大的回旋余地，避免在石油价格波动中受到巨大的经济损失。
（2）制定相关法律法规，建立石油储备管理体制
根据世界各国建立石油储备的经验来看，建设石油储备管理体制最重要的环节就是要立法。我国要尽快出台与石油储备管理体制建设相关的法律法规，尽快制定石油法和石油储备法等法律条例，尽快建立石油储备管理体制并不断进行完善和修复，规范市场中的经营行为，切实维护我国石油经济稳定发展。
（3）确立我国的石油进口多元化战略
中东地区是全球主要的石油供应地，我国的原油进口也依赖于中东地区。预计到2020年，我国进口原油仍会有45%～50%左右来自中东地区，并且这种趋势会长期保持下去。今后，我国要对石油进口进行合理的战略安排和及时的部署，结合我国独立的自主的和平外交政策，努力推进我国的石油进口多元化战略。
3、建立中国石油经济可持续发展战略
在经济方面，要加强与世界其他国家的石油产业的合作。引进石油产业发达国家的先进技术，不断开发新能源，扩展经济新思路。还要注重生态环境的建设，主力解决石油经济发展造成的环境污染问题，尤其是沙漠化的問题。大力推进科技研发，促进中国石油经济可持续发展。
四、结语
在国际石油经济发展形势的影响下，我国的石油经济面临着前所未有的挑战。对此，要想在激烈的市场竞争中取得胜利，就要不断增强核心竞争力，建立石油储备机制，完善石油储备管理体制，贯彻可持续发展的方针，切实推动我国石油经济稳步发展。
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（责任编辑：谌盼）
医学教育管理系统革新论文范文第4篇
从技术上定义，数字音乐泛指用数字格式存储的，可以用互联网和无线网络传输，可以很方便地拷贝、播放的音乐。 数字音乐革命起源于1987年，当时在德国的一个研究院开始研究一种音频文件压缩技术，这种技术被称为MPEG Audio Layer 3，也就是我们经常提到的MP3。从业务上定义，数字音乐分为两大部分，一是互联网上的音乐，又称在线音乐；一是手机上的音乐，又称无线音乐。
导言：彻底认识数字音乐
提起数字音乐，人们首先想到的就是MP3，网络音乐、彩铃等概念。数字音乐给人们带来很大的便利，也给了音乐产业无限的烦恼；既给唱片工业带来了机会，也带来了毁灭。
对于数字音乐给传统唱片工业带来的革命，人们更多是从渠道方面的影响来分析，因为数字音乐改变了音乐的传播和销售渠道。然而数字音乐对传统唱片工业的影响，更多是来自另一方面，那就是数字音乐对音乐风格的革命，比如网络音乐，比如彩铃口水歌。
一直到现在很多人还是不明白，为什么《两只蝴蝶》、《你到底爱谁》会火？其实这既不是社会的倒退，也不是文化的悲哀，而是商业市场的表现，符合了消费者的需求。新技术改变了传播和销售渠道，而渠道的改变，也改变了音乐的消费群体。
自彩铃和网络音乐兴起以来，音乐产业就迷失了方向。一方面人们坚定不移地相信，新技术将彻底革了传统音乐产业的命，同时有人痛恨说这是时代的倒退。文化权威们喜欢站在文化道德的高度用大棒来打死这些靡靡之音，而不去考虑为什么会造成现状，或者用一些商业利益的驱使、低级趣味的迎合、媚俗文化等等来肤浅地解释这些现象。但这些苍白的道理解释不了，也无助于打消人们心中的疑问。
其实数字音乐的本质是传统唱片渠道的改变。今天音乐的消费主力军已经和以前传统唱片时代不是同一人群了。养尊处优的精英们当然也忽略了中国是一个明显的有城市和农村差异的二元市场。
数字音乐对传统唱片产业盈利模式的革命
从盗版光盘到网络下载
从上个世纪90年代开始，内地唱片业一直都在受盗版的困扰，在漫长不见天日的泥沼中挣扎。到了21世纪，这一现象并没有好转，并且又出现了一个比盗版更可怕的对手，这就是网络。
音乐行业受互联网的冲击大于其他任何行业。如果说盗版仅仅破坏了购买音乐的价格，那么网络下载则从根本上改变了消费者心中音乐必须付费的概念，以及他们收听音乐的方式、地点和种类。并且网络下载根本就无法防范，它有千千万万个源头，千千万万个传播者。
随着科技的发展，音乐的载体发生了几次大的转移，由最早的黑胶唱片到最近的光盘和磁带。长期以来，人们习惯于为音乐和其载体一起捆绑付费，唱片公司版权的收益就是通过光盘这个载体来实现的。但随着网络下载的出现，音乐被从载体上解放出来，不再与某一种介质联系在一起。由此，歌迷转向互联网寻找自己的歌曲，而远离了唱片公司辛苦建立的销售网络，这让投入资源营销音乐为生的唱片公司万分惶恐。
从唱片公司到音乐公司
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。一块意外的蛋糕降临了！这就是彩铃。这个小玩意从韩国兴起，在亚洲地区异常火爆。在中国，中移动于2003 年5 月17 日电信日那天推出，到2005 年底，全国彩铃用户已经突破6000 万，市场容量达到20 亿人民币。2005年中国数字音乐销售总额达36亿元人民币。业内人士预测，市场规模在2010年将达到127亿元人民币。与数字音乐市场的迅猛发展相对应的是，中国传统音像产品市场已连续两年下滑。
以前，唱片公司有两大块收入：一是唱片的发行收入，主要以发行保底费用为主；二是歌手的演艺收入，如歌手的演出、广告等。由于盗版因素，卖唱片只是作为提高歌手演出和广告身价的宣传手段。
而彩铃这一块意外的收入救活了唱片公司。从此唱片公司不再以卖唱片为主，甚至也不再以演艺收入为主。从宋柯宣称太合麦田不是唱片公司而是音乐公司开始，越来越多的唱片公司也都乐意把自己称作音乐公司。市场出现了专门运营彩铃的音乐CP公司，如51秀、龙乐等。
处在水深火热的唱片公司做梦也没有想到，自己由一个半死不活的产业，变成了资本市场追捧的幸运儿。2004和2005年，大量的资本注入唱片产业，如太合麦田、京文、海蝶等唱片公司都融到巨资。从此内地唱片公司的精力不再放在如何与盗版做斗争上，而是轻装上阵，直接跨入了数字音乐时代，而不必像四大唱片一样担心旧体系下的沉没成本问题。
音乐的主要销售渠道从传统城市音像店转到手机。音乐产业也把话语权从唱片公司手中交给了资本和SP等IT公司，决定音乐产业命运的是渠道为王的电信运营商们。
音乐渠道的改变，不仅让音乐销售由有形的CD载体变为无形的数字载体，同时，也改变了音乐的销售模式。
从专辑时代到单曲时代
大部分消费者对一张CD里面只有一两首主打歌好听而感觉不值，这种销售方式在营销学上叫“捆绑销售”。将热门商品与冷门商品包在一起销售，这样做除了忠实的歌迷会购买外，很多人会因为感觉不值而放弃购买，或转为购买盗版“拼盘”合辑。
数字音乐的出现，让音乐脱离了CD这个载体而自由流通，人们可以直接下载自己中意的那一首歌，打破了一张CD装10首歌的这种搭配销售的模式，使音乐实现单曲销售。
宋柯是内地单曲销售的倡导者。单曲销售模式一个标志性的事件是2005年底李宇春的新歌《冬天快乐》通过在线发行。太合麦田联合太乐网以及百度、雅虎、QQ等门户网站建立了“数字音乐发行联盟”，专门通过数字化在线发行自己的艺人及所代理艺人的歌曲。
唱片公司进入单曲时代，使运作一个专业歌手的成本降低。以往必须凑够十首歌组成一张专辑后，才能有资格拿出去宣传。现在只需要一首主打歌即可，这令唱片公司的运营成本大大降低，并且更有效率，不用凑歌。风险也变得更小，可以等这首歌火了以后再给歌手发专辑。单曲时代，CD唱片只是歌手提高身价的镀金品，或者像黑胶唱片一样成为忠实消费者收藏的东西。
单曲时代不仅让唱片公司的运作成本降低，它甚至低到让一个非专业的歌手，不需要唱片公司的包装也可以录制歌曲并走红。
从唱片独木桥到通过网络出名
网络给了广大默默无闻的音乐人登上舞台的机会，标志性事件是雪村的《东北人都是活雷峰》靠网络走红。回顾2004年、2005年、2006年，从唱片公司渠道推出的好歌却没有几首，网络歌曲反而大行其道。
从2004年开始，大大小小的翻唱网站如雨后春笋一样涌现出来。最早的是163888，网络歌手香香就是在这里走红的。网络歌手的窜红引起无数人的遐想，音乐爱好者们疯狂进入翻唱网站。翻唱人数在短短时间里已近千万众，其中大的网站已超过100万会员。音乐爱好者相信自己也会像杨臣刚一样成名并推出自己的唱片，尽管从概率上来讲，它和中彩票的几率一样大。
而在此之前，一个普通人要想成为歌手，惟一能做的事情就是去挤唱片公司这根独木桥。现在做网络歌手成了进入娱乐圈的一条捷径。网络成为唱片公司的试金石。网络歌手在网络上先推出自己的音乐，先有了歌迷，有了点击率，唱片公司再把他们签下来发行唱片。在摸不准流行歌坛脉搏的情况下，这种办法无疑是个保险的策略。就连盗版商也会根据网络歌曲的流行程度来选择对象，网络歌曲也占据了无线音乐销量排名前10名的大多数位置。
从精英匮乏到大众繁荣
网络音乐的繁荣，给原来由精英垄断的贫瘠的流行乐坛带来生机。这不仅是数字化流通的功劳，更是数字化制作的贡献。MIDI（电脑音乐制作技术）的普及，使每一个音乐爱好者都可以掌握音乐生产工具。音乐人以前被压在箱底的一页页曲谱变成了可以传播的成品歌曲，令音乐作品增长了成千上万倍，原创市场大大繁荣。如果能够解决这些原创歌曲商业化的问题，还将释放出更大的能量。
MP3是音乐传播的革命，而MIDI是音乐制作的革命。MIDI降低了学习音乐和制作音乐的成本及门槛，而以前学音乐是一件奢侈的事情，因教育制度的落后而使音乐变成了由少数人垄断的艺术。以前制作一首歌曲需要专业的音乐人士的专利，需要真实的乐器演奏，一般成本都在1万元以上；现在利用MIDI技术，电脑可以以假乱真地模拟各种乐器，三、五百元就会有人帮你制作一首编曲，这个质量在网络上传播是没任何问题的。
从传统单一赢利模式到IT无数赢利模式的可能性
数字音乐把唱片传统行业改造成了IT行业，从此，音乐多了无数种的赢利可能性。不仅让国内唱片公司融到巨资来发展音乐事业，并且也让以前做不大的各种音乐网站有了投资价值。它们提供了各式各样的音乐服务，比如推荐服务、音乐博客服务、音乐交友、点歌送歌业务等等，无线增值业务中就有彩铃、铃声、IVR等多种音乐业务。这些业务在传统唱片时代是不可想象的。
音乐仅仅是给自己听的吗？如果是这么个思维，脑白金恐怕早就关门了。分析彩铃业务的成功，除了有一个封闭的版权保护平台以外，最大的秘密是彩铃开发出音乐的一个新型消费模式——分享。音乐不仅仅是给自己听，还有和朋友分享自己的快乐和心情、彰显自我个性的重要功能。以此类推，音乐也成了其他一些新技术、新模式、新业务的应用前锋。比如音乐也会是未来的3G业务的前锋业务。
音乐的数字化制作和销售，也让音乐市场实现了长尾理论，使更多小众音乐的商业价值得以浮出水面，这同时大
大扩展了音乐市场。
从盲目跟风到回归音乐本质
回到2004年，正当刀郎和网络歌手们的音乐大卖的时候，此时的唱片公司都还找不到方向，在迷茫中做着各种试探，纷纷模仿国外盛行R&B、HIP—HOP。刀郎和诸多网络歌手走红，说明了唱片公司的这种判断与大众口味产生了偏差，把流行音乐做成了牛角尖。后来内地唱片公司并没有像国外一样，是各式各样的摇滚或R&B、HIP—HOP风格占领天下，而是一个急转弯，回归了上个世纪80、90年代的风格。这一切都是由于音乐的数字化传播和销售的功劳，网络音乐的走红让唱片公司悬崖勒马。
流行音乐的本质是娱乐。大众需要音乐更多是为了娱乐与放松。所有唱遍大街小巷的歌曲都是旋律简单，歌词易记，演唱难度不太大的群众式歌曲。流行音乐和高雅音乐的评判标准是不一样的。艺术本身解释不了音乐为什么会流行，它更多的是遵循商业规律。网络歌曲回归了流行音乐的本质。它没有那么多的奢华与郑重，通俗风趣、朗朗上口的独特风格消除了唱者与听者之间的距离。网络歌曲的风格并不新鲜，很多都是前几年流行的曲风。《丁香花》就是很老套的“校园民谣”风格，刀郎也是典型的“菜市场”歌。
数字音乐对音乐风格的革命
数字音乐改变了音乐的传播和销售渠道。然而对于数字音乐对传统唱片工业的影响，更多是对音乐风格的革命。比如网络音乐，比如彩铃口水歌。
今天，音乐消费主力军已经和以前传统唱片时代不是同一人群了。以前正版唱片的消费群体在大中城市的青少年，而手机这个音乐新销售平台的出现，让三线城市和农村群体以及大城市的外来务工人员都成了彩铃音乐的消费主力军。这个消费群体比原来音像店的顾客要多上百倍，甚至还要更多。他们就喜欢《两只蝴蝶》这样旋律简单，歌词易记，演唱难度不太大的群众式歌曲。
从大城市消费到二三线城市和农村消费
长期以来，唱片公司把消费者锁定大中城市青少年。这是因为正版唱片消费其实是个奢侈品， 因为受到价格昂贵和对硬件设备（CD唱机）的要求的限制，加上零售渠道的成本问题等种种限制，正版唱片的销售只能限制在大中城市，所以唱片公司把唱片市场也主要定位在大中城市的青少年群体。
而手机这个音乐新载体渠道的出现，让音乐的销售渠道从音像店转向了手机彩铃。 彩铃很便宜，只有2到3元一首，手机的普及也降低了人们音乐消费的门槛，使消费群体由青少年拓宽到中青年人。并且消费人群也不再限制在大中城市，三线城市和农村群体以及大城市的务工人员也成为彩铃音乐的消费者。这个消费群体比原来音像店的顾客要多上百倍以上，他们听不惯饶舌，也听不惯说唱，就喜欢通俗易懂、听一遍就会哼几句的歌曲。《两只蝴蝶》主打人群就是农村市场，以及城市中低层人群和外来务工者。彩铃下载人群也是这部分人群，而不是大城市青少年。三线以下城市及乡村的手机用户占手机用户的半壁江山。而彩铃激活了农村和大龄青年手机用户的市场，让这些用户也享受了正版音乐的消费，所以他们对唱片工业的音乐风格走向有了投票权。
这样的歌为什么比主流音乐要更赚钱？首先是因为彩铃的使用群体比唱片更广。一张唱片最多可能只有50万人购买，而彩铃可以轻易实现上百万人购买，上千万的彩铃也很多见。 其次是三线城市和乡村大众可选择的歌要少的多，这样销量又都集中在仅有几首歌身上。
彩铃是一个赢家通吃的市场。因为用户会挑大家熟悉的彩铃来给打来电话的人听。而农村用户相对保守，更是偏向使用大众化的歌曲彩铃。而城市彩铃用户消费却很多样化，追求个性，因此可选择的歌曲很多，也分散了主流卖座彩铃的下载量。
当然，这类歌曲寿命长，收益周期也比一般流行歌曲要长。一首歌能在农村火好几年是因为农村市场竞争不激烈，适合大众的畅销歌曲也很少，一首歌没有其它歌曲的干扰，一般都在3年以上。这么长的寿命在港台或国外是很难想象的。在港台，一首歌的寿命在3个月到半年。这是也是由于主流唱片公司百家争鸣，竞争激烈，新陈代谢迅速的缘故。
音乐受众的心理学
面对口水歌横行的市场，很多歌手都向口水歌发起挑战，但是更多唱高雅歌曲的歌手却成了先烈。那么我们不禁要问，到底怎样才能让大众的口味提高？什么时候中国乐坛的音乐水平会提高？所有的问题可以归为一个主线——这是由受众群体的听觉心理学决定的。所以，研究新的数字音乐消费群体，也就是大龄的二三线城市和农村大龄青年群体，才能彻底明白数字音乐对音乐风格的革命。
精英们往往觉得大众素质低，其实人生来平等，音乐也没有高低贵贱之分，从美学原理上看，审美价值判断是高度主观性的，正所谓“青菜萝卜各有所爱”。
怎样是高雅？怎样是庸俗？根据中央音乐学院周海宏教授总结的观点：决定“高雅”与“通俗”的关键是一个音乐心理学的问题——人的审美听知觉能力发展的问题。正如人的肌肉力量与思维能力一样，人的感知能力并非与生俱来，它有一个发展过程。例如小孩喜欢喝软饮料，不喜欢喝酒类饮料，而大人则对甜饮料不感兴趣，却对酒类乐此不疲就能够看出来。通俗音乐好比是软饮料，“高雅音乐”好比是酒。
对于每年听不了几首歌的初级音乐用户，需要多年听觉经验的积累，甚至是必要的指导、训练，才能够获得对这种音响的听知觉把握力与内心体验的适应能力。
人是个性化的，所以不同个性的人对音乐的需求也是个性化的。一种性格的人会喜欢某一种情绪的歌曲类型。有人性格安静，有的暴躁。而性格安静的人也相对喜欢安静的歌曲风格。有的口味重，就感觉安静的音乐没劲，触动不了自己的神经。这样就不难理解为什么有些人会疯狂地喜欢摇滚，喜欢摇滚的人群有着共同的性格。也明白为什么小女孩们会这么疯狂地喜欢李宇春了，这是有鲜明特征，而不是平均分布的。
除了性格，对音乐的喜好还跟受众长期以来的听觉习惯有关系。以调式来说，中国人习惯五声调式，日本也有自己的调式，每个国家的人民从小就受自己的调式熏陶，因此一些音乐环境里的人群会喜好某一种音程走势，某一种旋律曲线。跟菜系一样，习惯川味的就不容易吃习惯其他口味的菜系。
对于音乐品位之争，比如口水歌。就好比酸、甜、苦、辣，美食百味俱全，欣赏“苦” 、“辣”是需要培养的。由于人的审美能力总是从头培养的，因此能力越高，人群越小，所以口水歌的市场会更大，而所谓高雅音乐的市场就很小。通俗音乐之所以容易被人理解，就是包含着非常突出的循环重复的打击乐节奏型，可以使听者立即发觉到的节奏律动。“高雅音乐”往往对听众的听觉耐受性要求较高。听口水歌是大众对音乐审美活动最重要的基础。从听觉上易接受的作品开始逐渐让大众接受音乐审美培训，随着一个人听觉感受能力的发展，其接受与喜爱“高雅音乐”仅仅是时间、年龄与偏好的问题。提高大众审美能力是不能拔苗助长，一蹴而就的。
内地流行音乐发展的趋势
歌曲的流行是有内在脉络的，每一次的变化都跟文化、经济变化有关系，每一次的流行变化也都会出现一个标志性人物，是他引领了当时社会的潮流。流行歌曲的每一次蓝海市场的开拓，都是颠覆性的，一个新潮流的开始，都代表一个旧的潮流交出接力棒。
内地市场从80年代初李谷一唱《乡恋》，成为内地第一首流行歌曲。到80年代中期崔健《一无所有》摇滚的觉醒，再到随后《黄土高坡》、《我热恋的故乡》的西北风。80年代末90年代初的四大天王等港台音乐统一江湖。再到90年代中后期遭遇了韩流。2000年时候，出现了周杰伦。然后就是在内地唱片市场里遭遇到了刀郎，之后是碰到了《老鼠爱大米》，网络歌手们统领天下，再之后2005年到现在的《你到底爱谁》等苦情歌。
各领风骚三五年，并且每一次流行歌曲风格的变迁越来越短。音乐的潮流也总是出人意料，没有一种风格能超过10年的，周杰伦从2000年出道到现在7年过去了。所以，就在近一两年会出现新的音乐趋势也是可以预测的。
20多年来，唱片公司其实一直都是以歌曲为核心来运作，歌手走红都靠的是一曲成名。我们能记住很多歌曲，例如《黄土高坡》等，但是记不住是谁唱的。一直延续到2006年，从2007年开始，唱片公司靠歌曲为主的情况变了。具体的体现，就是去年到今年居然没有一首走红的歌曲。
看来，数字音乐市场要变天了。
张志远：北京爱朵文化传播有限公司
责任编辑：赵卓
医学教育管理系统革新论文范文第5篇
【摘要】新型建筑材料主要对于材料的质量、品质和性能有所改善，材料的质量对于建筑的品质来说至关重要，建筑工程结构设计及材料优化逐渐为建筑项目注入全新的活力，实现经济效益和生态效益的多样化平衡。为了能够使建筑项目的建设呈现出平衡及稳健上升的态势，研究者着力研究新型建筑材料的内容和特征，使其更加符合建筑项目的实际应用需求，并就其具体应用状况进行简要分析和探索。
【关键词】新型建筑材料;建筑工程;结构设计;创新应用
与以往传统的建筑材料相比，新型建筑材料明显具有更多的优势，新型建筑材料能够满足建筑对于材料、性能、功能、品质、环保等各方面的需求，新型材料对于当下的建筑行业的发展诉求极为适应。具体而言，新型建筑材料的应用范围较为广泛，在项目的维护、结构、设计阶段以及项目的基本应用阶段，都因新型材料的优质性能而逐渐体现出长远的应用效果。把建筑材料与建筑工程的长远效益相结合，对于建筑施工工程和建筑结构工程来说具有更好的后期维护性。
1、新型建筑材料的使用概述
1.1新型建筑材料的概念
所谓的新型建筑材料，指的是建筑结构施工的新型建筑材料，近几年出现了很多满足建筑项目需求的新型建筑材料，通过技术的革新以及新理念的指导，在性能、品质、建设、成本方面都显示出了更大的优势，很多可循环性的新型建筑材料能够极大程度上适应生态可持续发展的需求，有的建筑材料在功能方面可能具有更强的保温性、耐磨性、防冻性，还有的建筑材料具有抗震性能等等。新型建筑材料是建筑材料制造技术方面升级的载体，可以通过不断的提升和创新适应新型建筑设计的需求。新型建筑材料往往具有很好的可塑性和高性能建筑材料的标准较高，成为新型建筑材料的关键品质，这些材料质量并不是很重，但是却有很强的特殊功能性，非常符合现代建筑设计的各类要求。
1.2新型建筑材料的功能优势
新型建筑材料一经面世，不仅可以满足项目的建设需求，还可以满足项目的一些特殊需求，比如说，项目的成本控制和特殊性能等等，这些新型建筑材料的基本功能可能包含绿色节能和环保调节等，充分利用自然光，并符合自然节能的需求，符合新型环保理念。也可能具有多样化的功能，可以防冻保温、调节日光、抗震耐用、着色性强等等。这些新型的建筑材料特性可能还包含循环利用的节能特点，很多新的材料在废弃之后，仍然可以通过二次加工再次进入到建筑材料的循环应用环节，建筑材料的性能较好，具有较高的标准度，新型材料的性能往往能够经得起时间的考验。
2、新型建筑材料在建筑工程结构设计中的应用现状
2.1人们对于生态环保的理念认知更多
不得不承认，随着节能环保意识的不断深入，人们随着各类新型材料的普及，對于生态环保著称的新型建筑材料更加青睐，对建筑物的性能、结构、质量改善方面的期待更高。新型建筑材料面临着理念认知层面的改变，对于经济发展的条件和部分状况都会有更好的认知，这些材料在性能和品质方面较为优异，且符合环保的需求，新型建筑材料的设计应用较为广泛，在新的经济发展景之下，新型建筑材料经历了一个更新的发展阶段，通过材料的更新和使用，开启了我国建筑领域内节能、环保、生态提升的大门。新型建筑材料被普遍的应用在建筑结构之中，开启了我国智慧建筑结构的大门，逐渐摒弃了一些成就的认识概念，通过宣传展现出多方面、多角度的进步，实现了全行业的改革和持续进步。
2.2新型建筑材料在建筑工程结构设计中的应用变化
对于新型建筑项目的结构而言，如果能够从结构设计方面就应用大量的新型材料，那么就会使得这些建筑材料的性能变得更为优异。对于建筑项目而言，保温设计非常关键，能够实现更好的保温效果，新型建筑材料可以发挥保温和消除噪音的作用，也可以起到一定的阻燃效果。人们还将新型建筑材料应用在防水结构设计之中，应用在墙体的坚固性结构之中，选用更加具有节能和稳固性质的材料，在墙体结构中加以填充。新型建筑材料本身的结构性较为特殊，能够更好的收集雨水和其他的温度，使建筑物的管理变得更为便捷。目前人们对于新型建筑材料的应用有一定的迷惑性，这是因为很多新型建筑材料的应用不够普及，使得建筑建设单位和设计单位之间的沟通存在着一定的问题。
3、将新型建筑材料应用在建筑工程结构设计中的新应用
3.1保温及节能结构设计
对于建筑项目而言，保温设计是非常关键的，为了实现保温效果，可以利用新型建筑材料促进建筑的节能、减排，很多新型材料都应用了保温设计，利用了大量的泡沫板等等，这与传统的保温材料相比，存在着吸水和导热的情况，尺寸十分标准，在保温层设计中加以应用，可发挥保温和消除噪音的效果。为了能够将发泡剂和水泥充分的混合，可以利用新型建筑材料作为外围的保温材料，从而达到更好的自动保温效果。大部分的新型建筑材料具有阻燃性，使得建筑的防火安全、防高温安全、防爆炸安全等都有了更好的效果。技术人员将建筑材料设计的更加符合建筑保温结构和防爆阻燃结构的需求，这也给建筑结构设计及施工人员带来了更大的便利。
3.2建筑材料的防水结构设计
建筑物长期暴露在外界，有的建筑物可能处于阴雨连绵的气候之中，此时可能会有一定的渗水和漏水风险，尤其是在棚顶和侧墙位置如果能够加入一些新型防水设计，那么就可以从不同层面加以控制、降低渗水的可能性，对于一些外部的材料保护措施，施工人员应特别注重对于结构上的设计，做好防水结构设计，从本质上杜绝渗水的隐患。从结构上加入一些特殊的屋檐结构和墙壁结构，而从材料方面也可以利用新型材料的性能，使得其防水质量有所保障，比如，利用聚氨酯类材料涂抹地面、墙壁等，就可以实现高效的防水效果，而且这类材料可以很快固化，新型建筑材料和涂层常常与卷材类的材料放在一起使用。这些高分子防水材料具有很好的防水性、环保性、经济适用性，能够长期使用，在具体的使用过程中防水结构的设计和落实，必须要结合最佳的防水测试材料，能实现防水目的，并把控经济成本，对于未来的建筑材料维护和设计有很好的意义。
3.3轻便而耐用的墙体结构设计
在建筑施工过程中，墙体结构设计是较为重要的，为了能够使得材料的性能有更好的发挥空间，建筑材料的品质常常和建筑材料的运用有更高的发展要求。新型建筑材料对墙体的加固作用非常明顯，在新型墙体的结构设计中加入了保温功能、防水功能、防渗透性功能要素同时，材料自身的结构特征也使得墙体能够具有更强的抗震性和耐噪音性。在一些特殊的地区，由于建筑材料的结构建设需要墙体能够更加轻便灵活，因此，可以使用四氯乙烯类材料等新型建筑材料使墙体结构更为坚固，但是却具有更强的延展性。新型建筑材料与传统建筑材料可以彼此融合，在这一过程中结合性的使用，能够使得墙体的自然透光设计更好，有效地收集雨水，并且具有更强的坚固性和简便轻便性，这对于建筑物的维护和管理建筑物特殊特性的维护有很好的作用。另外，这类建筑材料往往具有更好的承重性，有的建筑材料需要有较强的承重结构，能够满足一定的负荷能力和强度，能够考虑当地特定的强度诉求和地基诉求。新型混凝土建筑材料本身就在混合环节大大优于传统混凝土，具备非常明显优势，在承重结构方面具有很好的应用优势，同时也满足了环保理念，一举多得。
结论：
综上所述，很多新型建筑材料的出现，确实对于建筑领域的发展起到了很好的作用，并且为建筑领域的发展创造了条件，为了能够让建筑材料和建筑项目同时实现多方面的收益，在保护生态环境、节约经济成本方面得到了更好的应用。新型建筑材料在设计理念和设计风格方面有所变化，其行业发展能促进环境的进步和社会进步，新型建筑材料自身的优势也非常明显，在强度和功能方面远胜以往的传统材料。为了使建筑结构能够焕发新的生机，必须要将建筑设计理念充分结合新型建筑材料，从而使全行业散发出全新的活力，符合现代化的发展需求。只有这样，才能利用新型建筑材料满足建筑结构的新发展诉求，实现人们对于建筑质量的要求。新型建筑材料能够更加符合新一代的需要，使得人们的生活变得更为安全和便捷。
参考文献：
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医学教育管理系统革新论文范文第6篇
一、课题式教学模式的内涵
“课题式”教学模式, 是一种刚刚兴起的教学模式。顾名思义所谓的“课题式”的教学模式, 就是说在对学生进行实际教学的过程中, 将知识点分解成为一个个较小的知识点, 并将具有相似性质的知识点, 组成一个个课题。课题式的教学模式, 能够从很大程度上吸引学生的学习兴趣, 尤其是对于高校学生而言更是如此。高校教师在对学生进行教学的过程中, 还要根据学生的兴趣, 对教学所要应用到的课题进行巧妙的设计, 这样就会从极大程度上提升高校学生学习的自主性。
二、课题式教学模式的基本特点
课题式教学模式与我国传统的教学模式相比, 还拥有一些新的特点, 这主要表现在以下四个方面。首先, 课题式的教学模式能够激发学生的学习兴趣, 进而提升学生学习的自主性。第二, 课题式的教学模式, 还有助于凸显高校艺术设计专业教学的问题性。高校在对学生进行实际教学的过程中, 课题式的教学模式能够使教学过程中所要进行探索的问题变得更加明显, 进而使学生可以最大限度的集中注意力, 来解决本节课所提到的问题。第三, 课题式的教学模式与传统的教学模式相比, 还具有较大程度的开放性。艺术设计专业是一个需要进行不断创新的学科。课题式教学模式中的开放性, 有助于提高学生的自主创新能力。最后, 艺术管理专业的相关课程还具有较强的探究性。
三、课题式教学模式在艺术教育中的革新思路探究
1、有助于提升课程设置的针对性
一般情况下, 高校在对艺术专业的学生进行教学时, 都会借鉴我国传统的文化课的教学模式。虽然我国传统的文化课教学模式, 具有一定的优越性。然而, 通过对比我们不难发现, 传统的文化课与艺术学科在学科性质, 以及研究内容等方面均存在着较大的差距。由此可见, 高校在对艺术设计专业的学生进行教学的过程中, 采用较为传统的教学模式, 对于高校的艺术管理教学来说, 起到了一定程度上的阻碍作用。特别是文化课的教学管理模式, 具有一定的广泛性, 而我国的艺术管理教学工作则具有一定程度上的专业性。所以我国高校在对艺术管理专业的学生进行教学的过程中, 专业性不强一直是我国高校艺术管理工作中的阻碍性因素。高校在对艺术管理专业的学生进行课题式教学的过程中, 要注重课程设置的针对性。
通过研究我们不难发现, 艺术设计课程与传统的文科课程之间虽然具有一定的相似性, 但是这两者之间在某种程度上还是具有着一定的差异。其中, 艺术设计课程不仅需要正确的理论作为指导, 高校还需要培养毕业生的实践能力。高校在对学生进行课题教学的过程中, 要从学生的实际能力出发, 同时也要结合艺术管理专业的相关学科特点, 为学生制定出较为合理的教学模式。高校在对艺术管理专业的学生进行教学的过程中, 要结合学生日后的就业情况, 重点对学生进行实践能力方面的培养。高校在对艺术管理专业的学生进行教学的过程中, 应该适当借鉴一些国外先进的教学模式, 也要邀请一些专家和学者, 对高校的教师进行专业化的指导。
2、有助于提升课程设置的适应性
高校在对艺术设计专业的学生进行课程改革的过程中, 要充分考虑到高校艺术管理专业的就业方向, 确保开设的课程能够给学生日后的工作带来一定程度上的帮助。在我国对高校艺术设计专业进行教学的过程中, 对于传统艺术教育部中专业课程与基础课程之间分离的状况, 要进行转变。很多专家和学者认为, 专业课程与基础课程分属于两种不同类型的课程, 高校在对学生进行这两种课程的培训时, 应该分开教学。其实不然, 虽然艺术设计专业的基础课程与理论课程之间存在着一定的差距, 但是它们都是艺术设计课程的重要组成部分。从某种程度上讲, 这两者之间的关系是相辅相成, 互为表里的。
由此可见, 我们对于高校艺术设计专业分级授课的教育模式, 要进行及时的改正。同时, 高校在对艺术设计专业的学生进行教学的过程中, 还存在着重视经验技巧而轻视教学实践的情况。所以, 高校在对学生进行实际教学的过程中, 要注重对学生进行实践能力的培养, 并且在对学生进行培养的过程中, 也应该根据学生不同的就业方向, 来对学生进行专业化的培养。艺术设计专业不仅需要学生具有较强的理论基础, 以及过硬的专业技术能力, 还需要注重对学生进行反应能力上的训练。随着时代的发展, 信息更新的速度变得越来越快。艺术设计专业的学生要想拥有一个较好的就业前景, 就需要培养自身对于信息的感知和把控能力。只有这样, 艺术设计专业的毕业生才能够更好的了解客户的需要和喜好, 进而设计出消费者喜欢的产品。
3、有助于提升课程设置的实用性
很多高校在对艺术设计专业的学生进行改革的过程中, 只是盲目的借鉴一些其他高校的经验, 并没有考虑到本校基础设施以及本校学生的实际专业素养。还有的高校在对艺术设计专业学生的课程进行改革的过程中, 并没有考虑到社会对于艺术设计专业人才的实际需求情况, 而是直接对本校的教学模式进行了改革。高校的这种教学改革方式, 既浪费了高校的时间和精力, 在学生的就业率上却没有起到实质性的作用。高校在对艺术管理专业进行改革的过程中, 要从课题式教学模式出发, 提升高校艺术设计教育的实用性。笔者通过调查研究发现, 虽然目前我国大多数高校艺术设计专业开设的一些, 关于绘画作品的赏析课程有助于提升学生的审美, 但是这些课程的开设的比重过大, 占用了高校的艺术设计专业学生太多课时。而且, 高校开设的一些绘画欣赏课程, 教师可以将这类画作作为学生的课后作业, 这样不仅能够保证学生对于这些作品有较为充分的时间进行思考, 还可以有效节约学生的课堂时间, 可谓是一举多得。高校为了增加本校艺术设计专业课程的实用性, 也可以采取校企合作的方式, 组织学生到一些企业进行培训, 让学生切身体会到社会真正的需求是什么, 进而为学生的学习提供方向和动力。
综上所述, 课题式教学模式与我国传统的教学模式相比, 具有一定的优越性。并且从目前的反馈来看, 将课题式教学模式应用到艺术教育之中, 已经取得了较为明显的效果, 学生的专业能力都有了很大程度上的提升。将课题式教学模式与我国的艺术教育相结合, 可以很好地弥补我国传统艺术教育上的弊端, 能够从很大程度上激发学生对于艺术设计专业的学习兴趣, 也能够提高学生对于艺术设计专业的理解, 进而推动艺术设计专业的发展。虽然我国的课题式教学模式与艺术设计教育之间的结合, 已经取得了一些较为不错的成果。但是我们需要意识到, 我国对于课题式教学模式与我国艺术管理专业相结合的新型教学模式探讨, 还有很长的一段路要走, 还需要我们每一个相关工作者的共同努力。
摘要：随着时代的发展, 人民的生活水平得到了显著的提高。同时, 社会上对于人才的需求, 也变得日趋多元化。长期以来, 我国只注重学生文化课培养, 而忽略对学生进行体育素质培养以及艺术设计的教育模式, 已经不能够适应我国社会的发展需求。为了更好的满足社会发展对于人才的需要, 开设艺术设计课程是非常有必要的。课题式教学模式作为一个新兴的教学模式, 为我国的艺术设计教育提供了新思路。笔者通过对课题式教学模式的内涵、以及课题式教学模式的基本原则和特点进行分析, 提出了课题式教学模式在艺术教育中的应用。
关键词：课题式教学模式,艺术设计,革新思路
参考文献
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