以人为本和谐社会论文范文第1篇

摘要：和谐文化是和谐社会的重要特征。有没有和谐的文化，是衡量一个社会是否和谐的重要尺度。构建社会主义和谐社会，既包含着和谐文化建设的内容，同时更需要和谐文化的引导和支撑。和谐社会越发展，和谐文化的地位和作用就越突出、越明显。一个社会的和谐，在本质上体现为一种和谐的文化精神。

关键词：文化　建设

0　引言

一个国家、一个社会，没有文化，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在构建社会主义和谐社会过程中，文化因素深深地渗入其间，它为和谐社会的发展提供思想保证、精神支撑。社会主义和谐社会有着丰富的文化内涵。没有和谐的文化，就没有和谐社会的根基，没有和谐社会的发展方向。和谐文化是和谐社会的重要特征。有没有和谐的文化，是衡量一个社会是否和谐的重要尺度。构建社会主义和谐社会，既包含着和谐文化建设的内容，同时更需要和谐文化的引导和支撑。和谐社会越发展，和谐文化的地位和作用就越突出、越明显。一个社会的和谐，在本质上体现为一种和谐的文化精神。因此，和谐文化以教育人、引导人、鼓舞人、塑造人作为始终不渝的追求，以引导、培育人们的和谐的思想观念和价值取向为目标。

1　建设和谐文化的重要意义

第一，建设和谐文化，有利于巩固人民团结奋斗的思想基础。和谐社会是理想的社会。这种理想越能充分代表广大人民群众的利益，越能为绝大多数人所认同和接受，就会越能成为执政党领导和团结人民群众共同奋斗的思想基础。建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想。这一共同理想，既包含着全体人民的根本利益和共同愿望，也体现着团结、合作的精神，是引导全国各族人民团结奋斗的一面旗帜，是实现全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致的重要保证。只有用先进的文化鼓舞人民的斗志，才能在全社会形成心齐、气顺、劲足的良好氛围。第二，建设和谐文化，有利于促进经济社会的协调发展。和谐文化内含着协调发展的理念，它所倡导的发展包括经济、社会、文化、生态等诸多因素，是经济与社会的协调发展、全面进步。社会主义和谐社会的构建，首先要有生产的发展，物质财富的增长，人民生活水平的不断提高。社会主义不能建立在贫困的基础上，在贫困的基础上也无法构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会过程中许多矛盾和问题的解决，都要以经济发展为前提，以物质文明的进步为依托。建设和谐文化，有助于培育经济社会协调发展的思想意识、思维方式，使人们在关注经济建设的同时，更加重视社会的全面发展，实现社会的全面进步，从而促进社会的和谐发展。第三，建设和谐文化，有利于化解矛盾、凝聚人心。和谐文化强调的是求同存异、团结友爱、和睦相处，具有弘扬正气、凝聚人心，沟通感情、增进融合等功能，能够起到化解矛盾、整和社会关系的作用。和谐社会不是没有利益冲突的社会，也不是没有矛盾的社会。构建社会主义和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会的和谐与融洽。调整利益关系，化解社会矛盾，需要相应的社会机制，也需要相应的社会文化。社会越是向多样化发展，就越需要发挥文化的调节和整合作用。这种文化调节和整合的过程，本身也是构建和谐社会的过程。随着改革开发深入发展，我国的社会结构和社会生活已经发生了深刻的变化，各种利益关系和社会矛盾出现纷繁复杂的局面，人们的思想观念也发生了深刻的变化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。建设和谐文化，引导人们用正确的立场、观点和方法去观察社会，培养人们用宽容的态度看待和处理各种问题，有助于避免思想认识上的片面性和极端化，形成尊重劳动、关爱他人、维护公平、相互关爱、团结互助的社会风尚。

2　建设和谐文化的几点作法

“基层文化阵地，是传播先进文化的重要载体，如果积极健康向上的文化活动不去占领，封建迷信、落后消极甚至反动的东西就会去占领。”积极发挥先进文化的熏陶、激励、凝聚、整合等作用，用先进文化占领基层文化阵地。

一是大打文化牌。充分挖掘历史文化资源优势，通过举办文化旅游节，举办大型的广场文化活动，在不断推进项目建设的同时，构建以红色旅游、民俗旅游、生态旅游为主体的大旅游格局。二是举办丰富多彩的群众文化活动。由宣传、文化等部门牵头，选定主题，由相关单位承办，组织开展文化广场活动，半年一评比，年底一考核，从制度上引导激发各部门各单位参与群众性文化演出的积极性。举办春节文艺调演、元宵节焰火晚会、农民鼓子秧歌表演、老年健身活动表演、消夏广场文化演出、家庭才艺大赛、纪念抗日战争胜利60周年系列活动、少儿舞蹈大赛等大型群众文化活动。活动内容涵盖文学、书画、戏曲、歌曲、舞蹈、器乐等方方面面，活动范围渗透到社会各个层面，包括党政干部、社区居民、农民、中小学生和幼儿园的小朋友。三是结合未成年人思想道德教育，开展“全民读书月”活动。以中小学校、学生家长、社区居民、幼儿园为主要推动力量，在中小学、幼儿园、社区家庭全面展开；“消夏广场文化演出”把文化活动拓展到了企业。“青年歌手大奖赛”、“红色经典大家唱”活动，为全市的党政机关干部提供了施展才艺的舞台。四是壮大民间社团组织，培育文化能人。文化能人促进先进文化在基层生根开花。经过不断的发展，民间文化社团组织京剧联谊会、夕阳红艺术团、老年太极拳协会等常年活跃在社区、街道。

文化活动的开展使生活于其中的人们拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操，进而化作推动惠民经济社会全面发展的巨大精神力量。

3　在继承和借鉴中建设和谐文化

建设和谐文化，离不开对中国传统文化精华的继承和发扬，也离不开对世界优秀文明成果的吸收和借鉴，同时也要与社会发展的现实要求相适应。

第一，建设和谐文化，要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念。重和谐，求同存异，是中国传统文化中的思想精华，长期受到人们的崇尚，深深影响着中华民族的思维方式、心理结构、价值选择、伦理道德和行为方式，在历史上起到了推动社会发展的进步作用。中国传统文化中的和谐思想，内容是十分丰富的。在人际关系方面，强调“和为贵”，提倡宽和处世，协调团结。孔子提出的“以宽厚处世、协和人我”的理想人格，就是为了要创造和谐的人际环境。孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，则集中表达了对人与人和谐关系的追求。孙子的战略思想也是“不战而屈人之兵”，在民族与民族、国家与国家的关系上，强调“协和万邦”，主张不同的民族和国家应和睦共处、亲密友好。中国传统和谐思想在强调“和为贵”的同时，还强调“和而不同”。和谐求以共生共长，不同求以相辅相成。在和谐中实现共同的发展，在不同中相互吸收对方的长处。这种底蕴十分厚重深远的和谐思想，为建设和谐文化提供了可供借鉴的思想资源。承接和弘扬中国传统和谐思想的合理内涵，充分发掘其理念蕴含的当代价值，对于建设和谐文化有着十分重要的作用。第二，建设和谐文化，还要注意吸收借鉴世界优秀文明成果。在人类社会发展过程中，不同国家和不同民族独特性文化的存在，使世界文化具有了丰富多彩的内容。每一个国家和民族的文化都有其长处，这是其存在和发展的基础。不同国家和民族的文化千姿百态，其合理内核往往是相通的，总能为人类所传承。无论是东方国家还是西方国家，在文化发展上，都有自己的独到之处，都有追求和谐的内容，都对人类进步作出了贡献。

以人为本和谐社会论文范文第2篇

摘 要：在构建社会主义和谐社会进程中，体育必然以其特有的生物功能、社会功能发挥作用。在构建和谐社会的今天，提倡经济、社会、环境与人的协调发展，研究和探讨全民体育对构建社会主义和谐社会的作用以及社会主义和谐社会的构建对全民体育的发展提出的要求，具有重要的理论和现实意义。

关键词：全民体育；和谐社会；体育产业

党的十八大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，把构主义和谐社会作为全面建设小康社会的重要内容，其内在本质要求是发展、实现和维护人民群众的根本利益。社会主义和谐社会，应该是全体人民各尽所能、充满创造力的社会，应该是全体人民各得其所、利益关系得到有效协调的社会，应该是公共管理体制和服务网络不断健全的社会，应该是民主法治、安定有序、公平正义、诚信友爱、充满活力、生态文明的社会，应该是各种矛盾得到妥善处理、人与自然和谐相处的社会…。

1、全民体育在经济社会发展中的地位和作用

1.1背景与目标

全民体育作为社会事业的构成和素质教育的重要手段，以往在社会、经济发展中更多地被作为“人事”来抓，在20世纪后期，全民体育作为实现小康的内容开始之一，被纳入国民经济和社会发展规划，并且“对促进经济发展和社会进步起到了重要作用，为20世纪末我国社会、经济发展总体达到小康水平做出了应有的贡献。在这种背景下，党的十六大把全民健身体系纳入未来20年全面建设小康社会的目标，这是自党的十二大使用“小康”概念以来，党的重要文献首次将“全民健身体系”纳入小康社会建设目标，是继中共中央2002年8号文件提出“大力推进全民健身计划，构建多元化体育服务体系后，党中央又一次从实现新世纪我国经济、社会发展的战略目标和实现中华民族的伟大复兴的高度肯定了体育在经济社会发展中的地位和作用。如果说中共中央2002年8号文件提出要把中国特色全民健身体系建设成为一个面向全体国民、重点突出、能够适应不同区域、不同人群的不同需求的多元化的体育服务体系，党的十六大则把全民健身体系进一步具体为全面建殴小康社会的目标，使之成为全面建设小康社会不可或缺的组成部分，成为能够量化评价的中国特色的社会发展指标。

1.2构建全民体育体系的理论基础与指导思想

社会主义是全面发展、全面进步的社会，这是马克思主义和科学社会主义的原理。“全面建设小康社会”强调，只有将经济、文化、教育、科技和体育等相互关联和相互补充的若干方面汇合起来形成一种互动的态势，才能保证社会的正常发展。马克思主义的创始人描绘的未来社会是“一个更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，未来的社会主义社会制度规定的价值目标要使“每个人”获得“全面而自由的发展”，是“充裕的物质生活”同“保证他们的体力和智力获得充分的自由的发展”的精神生活的统一，强调了“物质文明、精神文明、政治文明”建设。人们能够充分全面、白由地；有物质和精神文化的丰富成果，能够在体力、智力等诸方面得到全面发展。从这些精辟的论断中，可以看到马克思主义关于人与社会和谐发展的思想蕴含着丰富的“全面发展”理念。

1.3全民体育服务业，是提高国民素质和国民生活质量的行业。体育产业的发展有利于整个国民经济运行质量的提高和可持续发展；

（1）全民体育促进体育产品等各行各业的消费与发展。由于健身、娱乐、休闲等诸多特点，全民体育能够推动旅游业、商业、交通业以及餐饮业等相关服务行业的发展。

（2）开展全民体育活动，能增强体质、提高素质，进而提高生产效率与效益，达到促进社会经济发展的功能。科学的体育锻炼能缓解和消除劳动者体力及心理上的疲劳，增强劳动者对身心疾病的抵抗能力，从而提高劳动生产效率；全民体育还可以增加劳动者的技能储备，提高劳动技能水平。从这些意义上说，提高人民的健康素质也是一种最为经济的生产投资。

（3）全民体育的发展为广大居民创造就业或再就业机会。随着全民体育运动的发展，为了满足越来越多的体育消费品的需求，丰富的体育产品的生产就需要大量的劳动力。全民体育活动不仅能使体育产业就业人员增加，还带动和促进相关行业人员的增加，这无疑对缓解就业压力、推动社会经济的发展，都具有十分重要的现实意义。

2、和谐社会的构建对全民体育体系的要求

解放思想实现理论、体制、科技的全面创新，整个经济、社会环境都将发生变化，全民体育体系的实践也必将同步发展，实践不断发展，理论就要不断创新，实践没有止境，创新也没有止境。因此，在全面建设小康社会全民体育的实践中，我们应自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，使认识随着实践的发展而发展，既坚持马克思主义基本原理，又谱写新的理论篇章，既发扬已有传统，又创造新鲜经验。为此，我们应当紧跟全民体育实践的发展，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。

参考文献

[1] 国家体育总局.中共中央、国务院关于进一步加强和改善新时期体育工作的意见[M].北京：国家体育总局，2002.4-5.

[2] 马克思.马克思恩格斯全集[M].北京：社会科学出版社，1990.635—637.

[3] 国家体委群众体育司.全民健身计划文集（一）[c].北京：国家体委群众体育司编，1995.1 7.

以人为本和谐社会论文范文第3篇

摘要：湖北省法学会经济法研究会2005年年会暨第七次研讨会围绕构建和谐社会，加强经济和社会统筹法制建设的主题，就“WTO、国际调节与中国经济法的立法与实践、中国反垄断法立法与实施理论问题研究、宏观调控及其金融体制改革法律问题研究等经济法热点问题”展开了深入的讨论。

关键词：经济法学；经济法基础理论；湖北省经济法年会；综述

作者：孙　晋　王薇丹　柴瑞娟　霍洪涛

以人为本和谐社会论文范文第4篇

【摘要】随着我国社会文明的快速发展，音乐艺术逐渐走入千家万户，成为许多社会大众的娱乐选择音乐艺术可以通过听觉的调动去影响人的情感，更能净化人的心灵，促进个人情感的升华，从而使人们的精神境界得以提高。音乐是一种可以传递思想与情感的艺术形式，有利于人与人之间关系的亲近，加强心灵沟通。在社会主义和谐社会建设的今天，音乐艺术的社会功能也逐渐发挥出来。重视音乐艺术对于和谐社会构建的作用，并用有效的方法促进其发挥很有意义。

【关键词】音乐艺术；和谐社会；作用；功能；精神

在社会与时代快速进步的今天，人们的生活水平快速提高，精神追求也逐渐上升。音乐，是人们追求自己精神生活的重要凭借，在今天得到了人们更多的重视。目前，音乐已经普遍深入剑人们的生活与生产、社交与外交活动中，更在健康医疗、生产劳动等领域作用于人类幸福的感的提高。同时，音乐艺术也是人们获取有效信息资源的重要形式。电脑与手机中的音乐作品，都是人们生活的重要依托。因此，音乐艺术对于和谐社会构建的积极作用是无处不在的。

一、音乐的社会功能简析

音乐艺术具有社会功能，这是毋庸置疑的。在古代就有着“乐从和”的说法，这种说话的重点在于表达音乐以是“和”为特点的。在孔子看来，移风易俗最好的载体就是音乐，古希腊的学者也同意音乐具有和谐与净化功能。在普通的社会大众看来，让自己的后代学习音乐，是促进后代文明程度提高的手段，而“歌舞升平”也是一个社会和谐的重要写照。无论是对歌曲喜爱，还是对琴瑟的追求，都表达着人们对于音乐的热爱，表现着音乐艺术对于人们生活的影响。

音乐艺术的和谐之道与社会的和谐发展着许多共同点。音乐作品是由许多流动的乐音组成的，而一个完整的社会是由每一个组成的。乐音的品质会受到发音体本身的质量所影响，正如同社会的和谐稳定受到每一个人修养水平的影响。音乐具有主旋律，社会发展也具有主体，音乐具有节奏，就像社会生活一样。各个声部的平衡可以构成和谐的音乐，止如协调发展才能促进和谐社会的形成。

优质的音乐会对人与环境造成较大的影响，这在现实生活巾都可长期存在的。比如，母亲在哄孩子入睡时，会给孩子哼唱摇篮曲，这优美的音乐让孩子快速进入甜蜜的梦乡，促进了母亲与孩子之问的和谐。劳动号子，让劳动者团结起来，将力量往一处使，促进了劳动者的和谐。国家阅兵典礼上的音乐，让每一个军队方阵都威严有序，促进了和谐度的提高。

二、不同类型音乐的功能

不同类型的音乐具有不同的社会功能，在社会主义和谐社会的建设过程中也发挥着不同的作用。

（一）礼仪音乐功能

所谓礼仪音乐，就是举行集体仪式时所用的音乐作品，这在社会生活中是极其常见的，止如其功能一样。礼仪音乐一响起，人们会在第一时问进入剑良好的精神状态，将注意力集巾在一件事情上。人人皆知的升旗仪式上，每当国旗响起，在场的所有人肃然起敬。不需要其它人的指导与说教，一种爱国情感油然而升，升旗现场十分和谐。拿生活巾的生日宴会来举例，一句礼仪性的生日快乐，可以促进良好氛围的形成，表达着人们珍惜友谊，真诚友好的心愿，也会促进生日宴会现场的和谐。在婚礼过程巾更是一样，《婚礼进行曲》响起，全场宾客都会有掌声去迎接与祝福新人，并主动起立表示礼貌。诸多事例向我们证明，礼仪音乐在社会生活巾具有广泛的影响，其产生的和谐效果是显而易见的，多利用礼仪音乐会促进社会秩序化。

（二）流行音乐功能

流行音乐是一种较为普遍的音乐形式，对于广大年轻人或者青少年有着较大的吸引力。活动与时尚是流行音乐的主要特点，这种音乐所营造出的热烈氛围与轻音乐所营造出来的祥和氛围都是和谐社会构建所需要的。加强流行音乐作品的发挥，是促进和谐社会建设的重要环节，也是一个难点。流行音乐对于和谐社会构建的促进作用有一个人尽皆知的例子，春节联炊晚会上的《同一首歌》就是流行歌曲，这一歌曲的演唱，都会促进春节晚会高潮的出现，从而提高春节晚会的欢乐度。这首音乐的旋律与歌词，都会促进人与环境的和谐。一首良好的流行歌曲所吸引的社会效应是巨大的，就像《常回家看看》这样的歌曲，唤起了社会大众对于亲情的重视，它的广泛流行让社会止能量越来越多。当然，流行音乐也可能给和谐社会构建造成负面影响。像一些狂躁的音乐以及颓废的流行音乐作品，往往会影响社会和谐度。学校的教育工作者要严格把控流行音乐，相关部门也要做好流行音乐作品的控制，将消极的流行音乐挡在门外。

（三）环境音乐功能

环境音乐与流行音乐有着相似的作用，但环境音乐的类型更多，比流行音乐细致，他们存在于社会的每一个角落巾。在社会经济快速发展的今天，人们的工作与生活节奏都在加快。竞争的激烈化，让人们的生活与工作压力普遍提高。而环境音乐所具有的独特作就是让人们的身心得以轻松化，这对于和谐社会的构建是很有意义的。不同的场合播放不同的环境音乐，有利于和谐氛围的创设，更能舒缓人们的心灵。像在景区或者宾馆播放一些音乐演奏，有利于氛围的轻松化。在餐厅或者咖啡厅播放一些休闲类的音乐，能够增加环境的特色。环境对于人的影响是很大的，让音乐作品影响环境，塑造环境，有利于塑造不同的人。借助环境，发挥音乐作品的和谐效果，是促进人们身心健康发展的重要手段。在和谐社会构建的今天，我们应当更加重视音乐艺术的作用，让音乐在和谐社会的发展中发挥作用，提高社会和谐度。

三、结语

综上所述，音乐艺术对于社会的功能是无处不在的，对于和谐社会的建设有着重要的推动作用。音乐艺术的类型十分丰富，每一种类型的音乐作品都对应着不同的社会发展作用。认清每一种音乐艺术的积极意义，并通过有效的引导促进其积极作用的发挥，才能促进音乐艺术成为社会主义和谐社会构建的积极影响因素，实现音乐艺术的社会价值。

以人为本和谐社会论文范文第5篇

摘 要： 作者采用文献资料法和调查法，通过对石家庄城市社区体育文化建设的剖析，探析和谐社会下构建社区体育文化的观点和想法，以期为创建文明社会、构建和谐社区提供参考依据。

关键词： 和谐社会 城市社区 社区体育文化建设

和谐社会所体现出来的最本质的内核就是以人为本的思想。以人为本是科学发展观的本质，也是构建社会主义和谐社会的内在要求，即以人为核心，以人为基础，以促进人的全面发展为最终目的，满足人的生存、安全、健康等自然要求。为贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义先进文化，必须提高人民群众的身体素质，实施全民健身计划纲要，广泛开展群众体育活动。

2002年《中共中央、国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》明确提出，新时期构建群众性体育服务体系，城市体育以社区为重点。体育文化是指人们在从事体育、鉴赏体育活动的过程中所创造的物质文明与精神文明的总和，社区体育文化是指社会共同体所反映的有关人的行为模式和社会心理习惯，隶属社会文化范畴，是共同生活在一定地域的人们的物质文化载体、精神文化表现（体育活动、文化活动、爱国精神等）和意识形态组织机构、制度的总和。因此，和谐社会下如何构建社区体育文化，探索社区体育文化建设规律，促进全民健身计划的实施，最大限度地满足社区群众丰富多样性的体育文化需求成为开展社区体育文化建设研究的重要问题。作为河北省一名社会体育指导员，我就社会体育文化建设的一些想法和大家进行探讨。

1.提高城市社区居民的主体性参与意识

大多数社区居民不能把自己放在主体地位，对丰富和完善社区体育文化建设的参与不积极，只是有时间就来参加社区体育活动进行健身，缺乏主人翁意识。社区居民对社区体育文化的内涵和功能认识不足，是致使社区居民对社区体育文化建设的参与缺乏主动性的重要原因。因此，应营造良好的社区体育文化氛围，如社区的居委会充分利用广播、黑板报的形式大力进行宣传，定期与居民交流，动员他们参与健身活动，提供和设置体育设施，提高居民的体育文化参与意识和自身素质，培养社区成员的责任感，推动社区体育文化的发展。

2.完善社区体育管理制度

社区体育管理人员对社区体育文化建设的地位和作用缺乏足够的认识，大多数人只注重抓社区体育的硬件建设，如场地设施的改善、运动器材的引进和更新，未制定长期的体育目标促进社区体育文化的可持续发展，因此社区体育文化氛围薄弱，尚处于自发状态。另外，多数社区体育组织以街道办事处为基层，一般有街道体协，晨、晚练辅导站、点，体育俱乐部，等等，管理机制还不健全。

3.丰富社区体育组织形式

通过走访石家庄一些群众体育活动站，了解到人们参加体育锻炼以个人、自发组织为主，说明人们参加体育锻炼的零散性、随意性很强，常常会受到自身情绪的影响，健身效果系统性差、健身效果不理想，等等，有的居民不知道分管自己体育活动的健身职能部门，有问题不知道如何解决。因此应充分发挥居民委员会和基层组织的作用，成立一些健身队，如秧歌队、健美操队、体育舞蹈队、篮球队、毽球队等。每年市、街道、社区可举行各项体育比赛，如和谐社区智力比赛、羽毛球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、家庭趣味运动会等，通过比赛增进邻里的友谊，丰富居民的精神文化生活。石家庄市裕华区开展较好，有组织的体育活动平均每月一场，全年12场左右，但以文化活动居多，全区上下大大小小的文艺活动可达1000场左右。

4.加大城市社区体育文化资金投入力度

目前城市社区体育的经费来源主要有两个：一是政府的资金投入，近几年政府资金的投入主要依靠体育彩票的发行；二是靠市场调节和企事业及个人的捐赠，但远远不能满足城市社区体育发展的需要。因此，拓展社区体育经费来源渠道，设立群众体育基金，应成为今后社区体育文化建设工作的重点内容。政府应加快社区体育场地设施的建设，一方面促使社区居民充分利用户外运动资源，另一方面必须提高现有社区体育场地设施的利用率，增加体育场馆开放的范围和时间。

5.增加城市社区体育文化的内容

目前，石家庄健身场所共624处，社区体育以增强人民体质、增进社会健康、延长人的寿命，满足人民群众的健美、消遣、娱乐、休闲、保健、医疗、康复、社交等多方面的需要为目的。资料显示，石家庄市社区居民参加的活动项目主要有太极拳、健身走、健身秧歌和腰鼓，这些项目活动强度小，具有保健性能，适合老年人，主要分布在公园，如开展好的有长安公园、文化广场、民心广场、西清公园、世纪公园和绿荫广场等。球类（乒乓球、篮球、羽毛球等）、游泳、健身操等项目具有竞技性、健身性和表演性，同样受到中青年居民的青睐。如高营活动中心的游泳、新世隆健身馆、乙十九球馆的乒乓球和羽毛球，西部羽城的羽毛球，省体馆、全民健身中心健身超市的游泳、体育舞蹈、乒乓球等项目。随着社会的发展，应增加一些社会流行的新型项目，满足不同层次人群的需求。

6.挖掘社区体育文化的指导者

城市社会体育指导员的缺乏会阻碍城市社区体育文化建设，如果没有统一加大力度培养社会体育指导员组织，社区体育活动就会失去社区体育群体的特性，进而影响社会体育文化的发展。因此要提高街道、社区、居委会分管文体负责人的业务水平，深入了解居民的特长，充分调动他们的积极性，协同居委会搞好体育活动；充分开发小区的人力资源，动员各项专业人员参与小区建设，配备一支具有一定水平的志愿服务队，指导社区全面健身活动持久、深入地开展。也可以聘请有关的体育与保健医生、专家进行专题的养生、护身、保健知识讲座，使居民懂得保健卫生的基本知识，掌握锻炼身体的方法。此外，要密切和高校的联系，“走出去，请进来”，实现社会体育和学校体育的资源共享。

参考文献：

［1］任海，王凯珍，王渡等.我国城市社区体育的产生原因，现状及问题［J］.体育与科学，1998，19，（5）.

［2］董杰.体育运动为构建和谐社会提供的思想精神资源论析［J］.体育与科学，2005，（2）.

［3］汪凌，于可红.社区体育文化概念初谈［J］.浙江体育科学，2004，（5）.

石家庄市哲学社会科学规划研究一般项目，课题编号 09WH21。

以人为本和谐社会论文范文第6篇

古人曾有“亲其师，信其道”的名言，它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。苏联教育家霍姆林斯基也曾经这样写道，“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成”。在建设和谐社会的今天，在幼儿园教育教学中建立和谐的师幼关系对于幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。因而，在幼儿教育中要取得成功，必然要在平等、尊重的基础上去营造轻松和谐的教育环境，但是和谐的师幼关系的建立却并不是一件容易的事，除了要求把幼儿当成平等的独立的个体，热爱并尊重每一个幼儿，还要掌握一定的技巧。 下面我就从以下几个方面来谈谈自己的认识。

一、坚信和谐的理念

爱是教育的灵魂，信任是教育的基础。没有良好的师幼关系，就没有成功的教育。具体地说，和谐师生关系的核心是:“教师真正做到和幼儿在一个平面上去交流 ”。师幼之间是平等的关系，并没有高低之分，幼儿在与教师组织的活动中，通过在和他人的合作中全面發展自己，使每一名幼儿都能感受到自己的价值，感受到心灵成长的愉悦。

二、树立科学的儿童观，建立平等和谐的师幼关系

师幼关系是师幼互动行为的前提，有什么样的师幼关系就有什么样的师幼互动行为。因此，只有建立和谐的师幼关系，才可能启动有效和谐的师幼互动行为。这就要求教师树立科学的儿童观。教师应把幼儿当作具有独立人格的人，爱护他们的自尊心，尊重他们的人格，才能建立和谐、平等、相互信赖的师幼关系，进而帮助幼儿建立安全感、归属感，促进他们与教师、与同伴正常交往。从而启动更多更有效和谐的师幼互动，更有效的实现保教目标。

1.用微笑、爱抚和拥他入怀来表示赞许和喜爱

运用积极的语言早已为我们所掌握，而积极的表情和身体语言更可以拉近我们与孩子的距离，孩子会从这些细小的地方感知我们的温情，从而真正的接纳我们。第一，微笑。“妈妈，今天老师对我笑了。”开学初家长反馈的一句话，令我难忘怀，从此每当有孩子的眼睛与我相对时，我的眼睛都会满怀笑意，对孩子来说，教师的笑容能让他愉悦一天。第二，爱抚。从心理学角度来看，幼儿有对肢体触摸的要求，来自成人的爱抚，隐含着一种亲情式的感情，孩子很容易一下子消除与你的隔阂，增加对你的信任。第三，拥他入怀。“王毅欣回来告诉我，今天早晨到幼儿园来时，走进教室老师抱了一下她，她回来很高兴，我们听了也很感动。”王毅欣的奶奶这样的描述她的感受。我这样做不是为了让谁感动，这是与孩子接近的最佳方式，没有距离，没有居高临下，孩子会说许多你想不到的话。

2.要排除偏爱因素

作为教师，有必要消除一切偏爱的因素，并开展多种形式的活动给不同幼儿以表现机会，让孩子们真正认识到每个人都是最好的，都是教师的最爱。

3.不妨与孩子一起“疯”

有一次我们在草地上捉蚱蜢，我把大大小小的蚱蜢安上了孩子们的名字，他们也把一只嘴里衔着东西的蚱蜢称作老师，说是因为它拿了铃鼓。于是我们满草地的爬，大呼小叫地追寻自己的蚱蜢，“真好玩啊！”孩子前呼后拥地跟着我回到教室时，还留恋着刚才与老师一起玩的疯劲，这使他们完全放松，思维非常活跃，在幼儿园里孩子们需要懂得爱护、引导他们的老师，也需要一个懂得童趣、保护童心的老师。

4.不向第三者告状

第三者是指除师幼以外的其他人，包括家长和其他教师。告状的目的似乎是在寻求教育帮助，但是孩子受到莫名的批评或指责，只会产生不满和躲避心理，我们应该寻找切实可行的办法帮助孩子解决存在的问题，以此来赢得幼儿的尊重和爱戴。当然，还要借助家长的影响力。孩子最出对教师这一角色的判断，来自家人，并一直影响孩子，影响着师幼关系的发展。比如：有一个小男孩的父母由于自身的条件，一直认为教师应该给孩子特殊的照顾，这使小男孩在师幼关系中非常敏感，如果他想发言而教师已经先请了别的小朋友，他马上会情绪低落，甚至在整个活动过程中都会闷声不响了，这样久而久之就会造成幼儿的心理障碍。由此可见，良好的师幼关系的确立，家长的因素也很重要。

三、尊重幼儿，以对话方式建立民主、平等的师幼关系

教师要尊重幼儿，信任、热爱幼儿，在和幼儿平等对话与交流中以智慧 、情感启迪幼儿。

对话是师生相互平等，相互尊重，相互关爱的心灵沟通，是师生共同寻求真理，相互帮助，相互促进的过程。如：中班歌表演《走路》在活动过程中，让幼儿按意愿选择歌词中的角色，随音乐模仿表演。表演两遍后，就有幼儿提出不想扮演歌词中的角色，“老师，我不想演歌里唱得小动物了！”我就耐心地询问他们：“好呀！那你想演什么呀？”“我想演小鱼！”“我想演大狮子！”……“那它们都是怎么走路呀？”教师和幼儿通过对话讨论这些动物是怎么走路的，然后给幼儿一个小难题：“你们说的都很好，可是老师没准备这些动物的头饰，怎么和大家一起表演呢？”幼儿讨论交流讨论后说可以自己画。这样在自由宽松的氛围中，我鼓励他们边画边交流，为他们在众人面前表演做准备，动脑又动手，即激活了思路，又触发了创新活动，让幼儿愉快创编出歌词。

四、重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流

教师与儿童之间积极的情感关系会促进儿童的自律以及人际关系能力的发展：教师对儿童的热情、敏感及有回应的互动有助于儿童形成一种安全和积极的自我感。师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件，在积极的情感氛围内，无论是教师还是幼儿都更容易产生被支持感，互动动机更强，效果也更好。和幼儿的有效互动需要和幼儿有心灵上的共鸣，需要教师的言语，行为被幼儿真正地理解、接受、呼应甚至欣赏。

尊重才会平等，和谐才能轻松。和谐是一切美好事物的最大特征，和谐是事物的最佳状态，“和”与“谐”是最佳组合，是人们的追求。在建设和谐社会的今天，在教学中建立和谐的师幼关系有着十分重要的意义。只要我们从“心”做起，拥有一份爱心、一份童心、一份诚心、一份宽容的心，我们就会拥有和谐师生关系，孩子就会拥有快乐的童年，和谐就会永远在我们身边。

作者简介：

武庆娜（1978.06～），女，汉族，河北唐山人，大专，现任职于河北省唐山市西尚庄小学，小教一级，主要从事幼儿教育 。