语文品味教学管理论文范文第1篇

1正确理解语感概念,认识语感训练的意义

什么是语感? 语感就是一种能力,是人们在言语交流中对词语、句子所蕴含意义的直觉判断和感受。 语感是由语言文字引发的包括感觉、知觉、记忆、联想、思维在内的复杂的心理活动。 从运用层面上看,当学生需要表达某种思想或观点时,他的思维就会自动地从自身的记忆仓库中检索,并提取相应的的词汇来应用。

培养学生的语感能力就是要培养学生对语言文字的直觉感知、领悟和把握能力。 叶圣陶先生曾大力呼吁语文教师要搞好训练语感。 这是因为语感的培养无论是提高学生的阅读能力,还是语言应用能力,都发挥着不可或缺的重要作用。 培养语感对于发展学生的语文综合能力能够起到积极的促进作用。

2着力抓好语感训练,增强语感训练效果

语感是一种对语言文字的直觉经验、直觉能力,训练学生的语感离不开准确、规范的语言。 在小学语文教学过程中,教师要着力从以下三个方面抓好语感训练,增强语感训练效果。

首先,教师指导学生学习课文,心中时刻想着“语感”,把语感培养落实到课堂教学的各个环节中。 教师要善于挖掘文本中蕴藏的语感训练点,引导学生直面文本,与之进行充分地 “对话”,获取对文本的整体印象和真实感悟。 面对个性不同、知识基础不同的学生,教师要做到因材施教。 对于语感能力较强的学生,当他们回答问题时,教师要给予充分肯定,对于中等能力的学生要进行适当点拨,对于语感能力较弱的学生则要注意树立其感悟、表达的信心,耐心指导,热情鼓励。 总之,教师要根据小学生形象思维占主导地位的特点, 创设生动的教学情境,引导学生“披文入情”,领略文本的语言之美、情感之美、构思之美。

其次,教师要树立积累意识,帮助学生在阅读过程中内化、 吸收语言。 语言的积累是一个循序渐进、聚沙成塔的过程。 教师每教一篇课文都要把课文当作一个例子,挖掘经典的语言表达方式作为一个个鉴赏点、模仿点,引导学生感悟语言风格。 苏教版小学语文教材中精选了许多经典的美文,这些美文有的语言生动优美,富有情感;有的语言妙趣横生,富有美感;有的语言内涵丰富,令人回味。 每一篇课文中都可以找到许多典型的训练句式,作为训练点来训练学生的语感。 不论是文本语言还是文本的表达形式,都有许多值得学生积累的句段和严谨的构思方式。

最后,教师要树立应用的意识。 语感训练离不开实践运用, 就像学习游泳必须下水一样。 为此,教师要将语言积累与语言运用有机地融合在一起,要适时地将阅读课上所习得的内容应用于课外,在阅读课堂上善于进行“读写搭桥”、“读中学写”之类的小练笔。 读写结合是培养学生语感,培养语用能力的一条有效途径。 同时,教师还要树立“大语文”教学观,定期组织学生开展语文综合性学习,引导学生开展形式多样的听、说、读、写的训练,进而形成良好的语感。

3优化语感培养策略,发展学生的语感能力

3.1通过坚持不懈地吟咏,发展语感能力

吟咏是一种学习语文非常有效的传统方法,它强调的是心、 眼、口、耳并用,有助于帮助学生感悟语言、积累语言。 吟咏先出于口,发于声,然后了然于心。 苏教版教材中有很多图文并茂、脍炙人口的美文,是训练学生语感的好材料,如《夹竹桃》一文,学生在反复听录音和自由朗读中, 便会渐渐领略到院子中夹竹桃的“宛如雪上有火,火上有雪”的奇妙有趣,月光下夹竹桃的“花影迷离”、“叶影参次”的朦胧美以及它可贵的韧性品格。 学生在吟咏中能充分感知语言的优美和领略文章的韵味。 古诗的吟咏要能读出语调的高低,语速的缓急,借助吟咏中进入诗的意境, 领略到诗词的节奏之美、 韵律之美而这些正是语感在发挥作用。

3.2通过欣赏品味语言,发展语感能力

品味、 咀嚼其实就是锻炼语感, 体会出语言在语境中的意义。 小学语文教材中也着意安排了这方面的训练。 如《卢沟桥烽火》一课,课后要求学生辨析描写敌我双方军事行动的句子中词语的感情色彩,揣摩用词的精当及隐含的意义。 这种品味不是作语言表面特征的分析,而是对语言的一种感悟。 教师要善于捕捉教材中关键性的词语或句子,引导学生来用心体会、感悟。 如《泉城》中描写珍珠泉和趵突泉的两处句子,非常值得推敲、品味。 句子中的“涌”和“冒”写出了珍珠泉和趵突泉的不同特点。 “涌”字表现出了珍珠泉泉水的生命力, 串串银色的水珠自水底翻涌而上,体现出了泉水的神奇和美丽;“冒”则体现出了趵突泉泉水流出的量大而且力度大,能让人更深刻地体会到“咕嘟咕嘟”的动态美和如三堆白雪的形态美。 学会咀嚼、品味语言就要引导学生结合具体语境来理解其内涵,洞察语言的张力,就如同橄榄一样要反复咀嚼才能得其滋味。

3.3通过实践应用,发展语感能力

发展语感能力,还必须引导学生多搞“实战演练”。 教师要充分利用教材特点,让学生学习、借鉴范文里的观察方法、表达方法,做到一课一练,一练一得。 如教学《广玉兰》一文,可以学习作者观察广玉兰的方法:从远处闻到了它的幽香,再从近处局部地观察它的花瓣的洁净高雅、花的形态各异、叶子的油亮密集。 由远至近,从整体到局部就是作者的观察方法。 再如《石榴》这篇课文,作者以优美文笔写出石榴颜色的变化及形状的可爱。 这里对颜色、形状的描摹非常出色。 运用这种观察方法和表现方法让学生进行片断练习,往往会有立竿见影的效果。 坚持下去,学生的观察会变得敏锐, 描绘会变得精彩, 语感能力也会真正得到提高。

摘要：语感培养是小学阅读教学的一个“重头戏”。语文教师要努力优化语感培养策略,通过吟咏、欣赏品味语言和实践应用等手段,来发展学生的语感能力,达成课程标准提出的教学目标。

语文品味教学管理论文范文第2篇

不过流掉几公升泪所以变瘦 对着镜子我承诺

迟早我会还这张脸一堆笑容

不算什么 爱错就爱错

早点认错 早一点解脱 我寂寞寂寞就好 这时候谁都别来安慰拥抱 就让我一个人去

痛到受不了想到快疯掉 死不了就还好

寂寞寂寞就好 我寂寞寂寞就好 你真的不用来我回忆里微笑 我就不相信我会

笨到忘不了 赖着不放掉

人本来就寂寞的 借来的都该还掉 我总会把你戒掉

还是原来那个你

是我自己做梦你有改变什么 再多的爱也没用

每个人有每个人的业障因果 会有什么 什么都没有 早点看破 才看得见以后

我寂寞寂寞就好 这时候谁都别来安慰拥抱 就让我一个人去

痛到受不了 想到快疯掉 死不了就还好

我寂寞寂寞就好 你真的不用来我回忆里微笑 我就不相信我会

笨到忘不了 赖着不放掉

语文品味教学管理论文范文第3篇

些人并不明白懂得享受孤独是一种可贵品质，他们无法安静，拒绝孤单，总是拉帮结派的娱乐来证明自己的存在，缺乏安静的观察与思考，他们不相信孤独的力量，内心无法平静，因此在满目创痍的繁华背后，找不到真正的自己。

一个心智成熟的人，是在孤独中成长起来的，因为一个人只有在安静的时候，才有机会直面和审视自己的心灵。我不相信一个成熟的人总是热衷于交际和娱乐，更不要说热衷致力于各种炫目的活动和事件。孤独状态不是说地理上的偏居一隅，更重要的是要在心灵里留有自己足够安静的时

一个成熟的人，是懂得孤独的意义的，它与安静联系在一起。安静是我们在烦琐嘈杂的现实生活中的另一种解脱。在信息爆炸性泛滥的现在，如果没有对“安静”有着深刻的认识和理解，即便躲在深山老林里，也不是真正意义上的孤独。安静是一种状态，会给我们足够大的空间和足够长的时间，与生活拉开距离，才能深刻诠释内心真实的想法。

能与一个成熟的人相处，是一件极好的事。他(她)像一团祥云，接近你便给你以自然、和谐、安祥的感觉。不张扬，不患得患失，既无架子又无酸溜溜的语言，他(她)额上能跑马，肚里能撑船，永远不会与你斤斤计较。这当然是很难得的，如果你懂得欣赏一个人。

其实，孤独并不可怕，可怕的是把孤独当寂寞，孤独和寂寞是两回事，寂寞的人内心是空虚的，即便他去找朋友狂欢或是躲在某个角落吸烟喝酒，那也是一时的宣泄，到最后照样回归原来的状态，内心烦躁，不敢直面自己，像无头苍蝇。而孤独能够给我们足够的空间去审视自己，独立的、安静的、激励我们去思考的。

也许我们只有在孤独的时候才会有机会思考生命的意义，到底怎么做才能实现自我价值?怎样才能让生活变得更加有意义?怎样才能让自己快乐，让身边的人快乐?有一天当你发现自己不再盲目地喜欢和一群人混在一起，不再用哭闹来解决问题，开始遵从自己的意愿做自己需要做的事，学会尊重身边的每一个人，在得失方面变得大度慷慨，开始有自己独立的思想，那么独处也就变得充满意义，成长有迹可寻。

很多时候，我们都是独来独往的，没有谁可以陪你走一辈子。你可以回过头去想想，有谁在你一生下来就一直陪你到现在的?但不管怎样，我们还是要继续走下去，活得有所收获，才算成长，不是么?

语文品味教学管理论文范文第4篇

对于什么是快乐，什么是幸福我们开始弄不明白，快乐和幸福的人生，就像一只蝴蝶，你越是用心去捉捕，它越是飘忽不定，但当我们不再奢望，安静认真的去做自己本份的工作时，它却自动飞过来，停在我们的肩膀上。也许，这就是告诫我们，人要知足常乐吧。

很多人都奢望着幸福降临，却常与幸福失之交臂;很多人都很热爱生命，却不得不向生命告别。

所以，活着就是一种幸福。

对疾病缠身的人来说，健康就是快乐，健康就是幸福;对于饥饿者来说，温饱就是最大的满足和快乐。不管金钱、地位、名誉、权势如何，它并不是获得快乐与幸福的绝对保证，心念才是快乐和幸福与否的关键，而天堂、地狱仅在一念之间。

如果心念像太阳一样，无论遇到什么事，都看其光明的一面，那么快乐总会多一点，而“欲望孽生贪欲，快乐源自平和的心地。”物质的进步通常总是刺激更甚的欲望，它带来的快乐是短暂的，只有当内心洋溢着快乐知足时，快乐才是真正持久的。

人生短暂，人必须要珍惜自己生命中的每天、每刻、每分、每秒，因为“人生如白驹过隙”，盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人“，这一刻的你也许就和上一刻的你完全不同

比如，生活中有很多人，他们都还很年轻，对生命有着太多的梦想，可还没来得及去实现，病魔就过早的眷念着不放过他们，使他们不得不向热爱的生命挥别。而活着的我们，是否愿意珍惜生命中的每一天，是否可以多爱自己一点，是否对家人对朋友对一点关心多一份真诚，是否遇到不如意时，换一种思维方式，对生活多一点宽容?不管多么卑微的生命，都有它存在的价值与意义，何况是万物之灵的人类?人，活着就要活得好，更好。

“出生是一件很凄惨的事，生活是一件很痛苦的事，死是一件很麻烦的事。”而“好死不如赖活”，生而为人真的不容易，要有各种因缘才行。要对赐予你生命又给你生存权利的世界心怀感激。活着就是幸福，活着就应该好好的活，活得好是为自己，不为别人，活得不好问题在自己，不怨别人。

而快乐、痛苦、幸福大部分是来自心的感受，没有调适的心态，遇到逆境时，内心要有安身立命的灵水源泉，倘若能随缘度日，只要自觉心安，就能随遇而安，处处皆是海阔天空了，这种精神修养与幸福、快乐知足的领悟能力有着绝对的关联，它无法馈赠、积存，只有靠个人修养与定力去体会。

人的情绪不能像依草附木的孤魂，逐境生心，毫无自主能力，没有自主能力就会随着环境的喜怒而喜怒，自然不会有属于自己的快乐可言。快乐就是一种想法，一种氛围，一种心念，一种感觉，关键是，你是否让快乐的种子种在你的心田，让它生根、发芽、结果，让它伴随你终身快乐幸福。

语文品味教学管理论文范文第5篇

当今社会处在一个变革时期，改革开放让警察这一个职业越做越难，当一名合格的、优秀的警察更难。警察从事高对抗性、高危险性、高敏感性的工作，不仅有常人常有的情绪困扰，还担负着常人所没有的职业压力，特别是当前我们广大民警长期处于高负荷工作状态，群众对人民警察期高、要求高，执法环境日趋复杂等等，经常使我们喘不过气来，思想上经常会出现这样或那样的问题，调整不好就会直接影响到自己的言行，甚至人生观、价值观发生扭曲。那么，如何走好、走正、走出精彩的从警之路呢?我借用古人的四句哲理谈一下自己从警以来的一些感悟，与战友们共勉。

第一句“言寡尤，行寡悔，禄在其中”，这是从警之道。孔子有个叫子张的学生想要去做官，就让老师告诉他一句最管用、最实用的一句话。孔子就告诉他：多闻阙疑，慎言其余，则寡尤;多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣!意思是说：多看多听多思考，少说不切实际的话，少讲假话空话大话，不做后悔终生的事，不做莽撞冲动的事，不做心存侥幸的事，你的俸禄就在这里了。这句话依然可以用在我们这些当代人身上，如果失去这份警察工作会怎么样?我们可以算算几笔账：一是要算好“政治账”。我们不难发现，违法违纪的民警大多都很年轻，还有的是中层领导干部，前途光明，事业进步，因为自己的一时冲动或一丝杂念，断送了自己的大好前程，酿成了终生悔恨。二是要算好“岗位账”。现在，公安机关每进一名警察必须经过严格的国家公务员考试，再经过入警培训，合格后才能进入公安民警序列，穿上这身警服。每年的公安民警岗位都是公务员报考的热门，从中不难看出当一名警察有多难，我们这些在职的民警更应该懂得珍惜。三是算好“名誉账”。如果家人中有一个人是警察，往往全家人都以他为荣，如果因为违法违纪弄得自己身败名裂，带给亲人的将不再是自豪和骄傲，而是嘲笑和打击。四是算好“经济账”。我们每月工资虽然不多，但是养家糊口还是可以的。每一位警察都上有老、下有小，如果没有每月工资保证，我们的生活将怎么维持?谁来赡养老人?谁来照顾孩子?再往远想一想，如果没有退休金，没有公费医疗，我们的晚年生活如何保障?据我所知，那些离开公安队伍的民警们，当中有许多人并不见得生活得更好，依然每天在社会上辛苦打拼，其中的艰难滋味也许只有他们自己知道。大家也可以想一想，如果你离开警察这个岗位又能干些什么?

第二句“花未全开月未圆”，这是心灵之道。清朝重臣曾国藩一生都非常信奉这一哲理，因为月盈则亏、日中则昃，鲜花完全开放了，便是凋落的征候。我粗略地理解，就是“不要更好，只要正好，不要刻意去追求那些不现实的东西”，这是一个人的人生态度和追求的目标。现在许多人总感觉自己不幸福、不开心，物质生活水平提高了，幸福感却降低了，当老百姓累、当官更累，没钱累、有钱更累，我看就是追求得多了、高了，虚荣心、攀比心强了，心里也就感觉不到幸福了。我们民警每天都生活工作在社会面上，接触的有钱人多，接触的阴暗事情多，难免心理失衡，个别人认为自己付出太多得到太少，总感觉吃亏。别人开奔驰宝马，自己也必须有一辆;别人吃鱼翅燕窝，自己也要吃一顿;别人穿华丽衣服，自己也要买一件。这些东西日积月累，就会使思想观念发生偏差，让人内心不安定，去主动追求一些不现实的东西。我们要经常把眼光往下看一看，把自己摆放在一个普通人的角度审视一下，出劳务的工人冬天在大道边一站就是一天，冻的直哆嗦，有时候一天都没有活干，一分钱也挣不到;我们的保安员不分白天黑夜值班站岗，每月工资才800多块钱。比较一下他们，我们民警心中会平静很多，毕竟世界上比尔盖茨只有一个，李嘉诚也只有一个，要摆正自己的位置，俗话说“知足常乐”也就是这个道理吧。知道满足的人，是不会受欲望左右的;知道把握分寸的人，是当行则行、当止则止，所以他们能够避免事端，平安幸福地走好自己的人生路。

第三句“不矜细行，终累大德;为山九仞，功亏一篑”，这是修身之道。这句话出自《尚书》，意思是说：在细小的方面不严谨慎微，最终会败坏大的品德，丧失美好前途。有的民警会认为，小事情、小错误危害不大，不必过于深究，不必认真对待。但“大”和“小”是相对的，大错误都是从小错误开始的，由好变坏，也是从一点一滴开始的。对于我们广大民警来说，小事小节中有政治方向、有警察形象、有魅力人格，一个在小节上过不了关的民警，也很难在大节上过得硬。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们一定要慎重对待周围的小事，慎重对待身上的小错误，始终“警钟长鸣，慎独慎微”，做到酒色金钱面前不动心、是是非非面前不冲动、威胁压力面前不低头。

语文品味教学管理论文范文第6篇

古城学校五年级三班赵致瑶

辅导教师王伟

品味幸福人生

《长腿叔叔》读后感

寒假里，我一进书店就被《长腿叔叔》这个书名给吸引住了，我拿起了一本仔细看了起来，立即被书中的故事给吸引住了。赶快买回家，捧着这本书认真读起来

本文的女主人公茱蒂是一个孤儿，她从小在孤儿院长大。她每天都在繁忙中度过，既要完成孤儿院的工作，又要坚持学习。她却坚强地克服了各种困难，后来，她在好心人“长腿叔叔”的资助下读了大学。 茱蒂的大学生活并不是很顺利的，由于她生长在孤儿院，她有些自卑，有些无知面对同学的嘲笑和鄙视，茱蒂没有泄气，而是加倍努力地开扩自己的视野。经过一次次的尝试，她终于成了一名作家。

茱蒂几乎每周都有要给恩人“长腿叔叔”写信，但当她渐渐明白了自己的信永远不会有回音时，她对长腿叔叔开始了一丝青春的抱怨与不以为然，在孤儿院时内心叛逆的种子又蠢蠢欲动了。直到邂逅谈吐不凡的杰夫，她才再度将长腿叔叔当成倾诉对象。正当她考虑和杰夫表达爱的告白时，长腿叔叔终于露面了，而且竟然是杰夫。