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意向性教育理论论文范文
来源:盘古文库
作者:火烈鸟
2025-09-19
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意向性教育理论论文范文第1篇

摘 要:为深入了解毕业生就业意向及就业进展情况,特别是家庭经济困难学生的就业意向等情况,为更有“温度”地做好就业指导及帮扶工作,针对离校前家庭经济困难毕业生在就业方面可能遇到的问题,给予学生相关的就业指导意见,提高就业帮扶“精准度”,引导学生树立正确的就业观和择业观。

关键词:民办高校;家庭经济困难毕业生;就业意向;调查分析

大学生就业问题是社会普遍关切的话题,随着2020届毕业生人数的攀升,高校毕业生就业形势日益严峻。而家庭经济困难毕业生作为高校学生中的特殊群体,因受家庭经济条件、生活和学业压力、外部环境等多种因素的影响,使他们在毕业就业的竞争中相对处于弱势,给高校毕业生就业工作带来一定的压力和挑战。因此,提前做好家庭经济困难毕业生的就业意向采集、分析,有利于高校后期进行就业指导及帮扶工作的开展。

1 调研基本情况

为充分了解家庭经济困难毕业生就业意向,试图发现经济困难学生与非经济困难学生在对就业形势的认识、就业心态、期望值等方面的异同。本研究以河南某高校2020届家庭经济困难毕业生对主要调研对象,于2019年11月12日-27日开展了问卷调研,其中参与调研的家庭经济困难毕业生2303人,占总调研人数的比例为23.78%。

2 调查结果

(1)对就业前景缺乏信心。通过调查结果分析,所有参与调研的2020届毕业生中仅27.68%的学生认为自己所在专业就业前景很好。其中,家庭经济困难学生和非经济困难学生中认为前景很好的比例分别是27.6%、27.7%,两者所占比例均与平均值差别不大,由此说明,学生对本专业就业前景的信心与家庭经济是否困难因素相关性不大。通过横向对比分析,结果表明,学生对就业前景的信心与学历层次、性别、所学专业以及生源类别具有较大的相关性。其中男生认为就业前景很好的比例要高于女生4.55个百分点;专科毕业生认为就业前景很好的比例高于本科生0.89个百分点;城镇生源的学生认为就业前景很好的比例高于农村生源学生6.03个百分点;按专业类别分析比对,认为就业前景很好的由高到低排序分别是合作办学类31.22%、职业教育类31.68%、艺术类31.07%、理工类27.72%、语言文学类25.39、医学类25.05%、经济管理类24.72%。

(2)毕业后去向首选“直接就业”。根据调研结果,家庭经济困难学生选择“直接就业”“升学”“自主创业”“报考公务员”“参军入伍”“服务基层”“暂不就业”的比例分别为52.37%、31.3%、5.17%、6.08%、1.3%、0.56%、2.91%。经对比发现,经济困难学生选择“升学”比例高于非经济困难学生5.78个百分点,有意向报考公务员、参军入伍和服务基层的人数比例也略高于非经济困难学生。但,暂不就业意向选择比例上明显低于非经济困难学生,在学历提升和继续求学深造比例上高于非经济困难学生。

(3)就业期望值偏高。根据调研结果,家庭经济困难毕业生意向单位性质占比较高的是事业单位、国有企业和政府机关单位,占比分別是45.42%、40.08%和29.09%;其次是学校及科研院所、民营企业、外资企业和自主创业,占比分别是24.53%、23.19%、15.72%和15.07%。其中,对比非经济困难学生调研结果,经济困难学生选择民营企业和自主创业的比例低于非困难生2.78和3.14个百分点,其他各项占比均较高于非经济困难学生。

(4)薪酬待遇是择业时考虑的首要因素。根据调研结果,参与调研的家庭经济困难毕业生比较重视工作薪资待遇、稳定的工作环境,较为看重自己的发展机会。其中,“薪酬福利”“工作地点”“个人发展空间”和“工作稳定性”占比较高,分别是57.75%、54.93%、43.25%和41.51%;其次考虑的因素是“单位性质”“专业对口程度”和“兴趣爱好”,占比分别是31.87%、20.36%和14.07%;“劳动强度”“单位规模和名气”“家人意见”等占比较低,分别是4.13%、3.34%、3.26%。有些家庭经济困难学生在择业时缺乏长远考虑,容易被高薪、稳定的工作环境迷惑,未能及时考虑自身长远发展,这将不利于自身职业生涯的可持续性发展。

(5)省会城市成为学生就业地区的主要选择地。根据调研结果,66.83%家庭经济困难学生选择“内地省会城市”,12.77%学生选择“国家急需人才的西部或基层地区”。北上广一线城市不再是学生首选,省会城市成为学生就业地区的主要选择阵地。对比非家庭经济困难毕业生对就业地区的选择结果,其中,经济困难学生选择到“国家急需人才的西部和基层地区”的人数比例稍高。

(6)职业生涯规划不够明晰。根据调研结果,很多学生面临就业时还没有完全做好就业的准备和规划。其中,家庭经济困难学生中66.48%的学生表示“有目标,但没有详细规划”,19.32%的学生表示“有详细的计划,并在努力执行”,14.2%的学生表示“没有规划,走一步算一步”。对比非经济困难学生结果,经济困难学生的职业规划情况要稍好一些。

(7)自主创业意识有待加强。根据调研结果,家庭经济困难学生中已创业的占比1.3%;即将自主创业的占比7.82%;明确表示不创业的占比12.55%;另有26.36%的学生表示“没考虑过这个问题”。家庭经济困难学生自主创业比例不高,已创业和即将创业学生比例均低于非经济困难学生0.24和1.62个百分点。表明家庭经济困难学生自主创业意识有待加强。

3 思考与建议

(1)引导转变就业观念。一是认清就业形势。随着毕业生人数的逐年递增,我国经济处在新常态加速调整的阶段,增长速度略有下降、产业结构不断调整、中美经贸摩擦反复叠加等因素,可能导致就业需求岗位等有所下滑,整体就业形势不容过度乐观。二是树立正确的择业观。改变非稳定体面的公职岗位不去的传统择业观念,找准切合自己实际的工作定位,可适当关注创新创业型的公司,虽然创业型公司品牌不占优势,但整体数量较多、成长潜力较高、职场发展空间大。三是提高自身综合素质,提升竞争力。当前就业市场的竞争越来越激烈,求职者的综合能力与素质越来越重要,家庭经济困难学生要主动把握,注重日常积累,树立自强意识,敢于面对贫困,有意识地主动了解就业市场对人才素质的要求,努力培养自身技能使之用人单位需求相契合,从而有效增强综合素质软实力,牢牢握住择业主动权。

(2)加强专业能力培养。调查结果显示,44.68%的家庭经济困难学生认为自己在专业知识方面与实际工作需要存在较大差距,就业信心不足。一要坚持人才培养就业导向,确保学生具备核心竞争力的同时,注重培养学生的职业道德、职业生存能力和长期发展能力,构建职业生涯规划教育促动机制,积极做好职业生涯规划与就业指导教育。二要加强部门联动。学校就业部门应有效结合教务和院部专业特点,摸清市场对专业人才所要达成的素养及职位素质等要求,努力使对应专业的培养目标与就业市场需求相配套,助力人才培养和专业教学改革,不断提升毕业生的职场竞争力与适应性。三要构建职业能力培育体系。加强学生相关能力的通识教育,把学生专业素养和综合素质的培育有效结合。

(3)加强就业指导服务。对于家庭经济困难毕业生,因其拥有的社会关系较非经济困难生少,信息获得渠道相对狭窄,更加需要学校层面上开展专门的职业教育辅导。但现实中,很少有高校开展针对家庭经济困难学生的职业生涯规划和就业技能培训,当然更多的家庭经济困难学生也不愿参加这种带有明显标识性的专门化的培训和指导,故在开展就业指导服务前,一要注重加强对家庭经济困难毕业生的心理健康教育。二要应充分加强毕业前的实习实践经历,帮助学生加深对公司的了解,确认喜欢或擅长的行业,稳固提升专业技能,为顺利就业做好铺垫,增强求职信心。三要加强职业定位设计指导、就业形势和就业政策宣传,有针对性的开展求职择业过程中面试技巧、服装礼仪、简历制作、公文写作等培训活动,同时,要加强院部辅导员老师的培训工作,提升就业指导成效,增强家庭经济困难学生就业自信心。

(4)加大市场开拓力度。求职信息的畅通性和时效性是确保学生择业成功的关键,因此,学校应发挥好学生和用人单位的桥梁作用,为家庭经济困难学生提供多渠道的就业信息,帮助学生顺利找到工作。一是学校层面要不断加强就业政策宣传力度,不断推送优质招聘信息,确保就业信息发布渠道畅通;二是院系层面结合自身专业特长,定期组织开展优秀校友和企业精英进校开展讲座活动;三是针对学生年级、专业及家庭经济困难等特点,努力开拓实习实践平台,进一步深化有針对性的校企合作和校外勤工助学实习实训平台;四是引进专场招聘活动,签订相关协议,助力于经济困难学生及时偿还助学贷款利息及本金等,给经济困难学生以经济上的保障和心理上的援助。

(5)鼓励学生自主创业。积极鼓励和引导学生自主创业是解决毕业生就业问题的有效途径之一,由于家庭经济条件限制,因此经济困难毕业生的创业要比一般学生压力大,困难多,但也正是这样的原因,鼓励经济困难学生自主创业的意义也要重大。一要注重拓宽经济困难学生求职择业渠道,加大对家庭经济困难学生求职创业资金支持力度,消除学生心理压力和负担,提升创新能力发展,鼓励学生自主创业,实现由“他助”到“自助”再到“助人”的思想引领和转变。二要正视经济困难学生创业的艰难,由于家庭经济困难学生受到经济条件和自身能力的限制,对于创业还缺少相关知识储备和风险承担心理准备,因此,面对部分家庭经济困难学生积极的创业需求,学校应不断加强对毕业生自主创业培训力度,开设SIYB创业培训班,加大“双创”教育的经费投入,为家庭经济困难学生创业团队提供办公场地、融资指导等全方位服务和支持,确保有创业意向的家庭经济困难学生积极投身创业实践,并提升创业成功率。

(6)有效提供援助保障。当前部分高校对家庭经济困难学生的资助还停留在保障型资助层面,在经济层面上基本能满足学生求学所需,但经济困难学生由此带来的生活压力、学业压力和就业压力较少得到关注。一是建议政府层面出台相应的就业援助保障措施。当前,政府对经济困难毕业生已经实施了每生2000元的一次性求职补贴,建议进一步减免家庭经济困难学生考取事业单位的考试报名费和培训费,增加对家庭经济困难学生创业扶持资金等帮扶措施。二是定期开展公益性的求职心理讲座,公益性的职业指导、技能培训和创业辅导等。三是增设援助基金,适当延长对国家助学贷款学生的贴息时长,减轻学生一毕业就要还息的经济压力,一定程度上确保经济困难学生和其他学生在同一起跑线上出发。

参考文献

[1]吴韵洁.浙江省高职院校贫困生就业问题分析及对策研究[D].金陵:浙江师范大学,2015.

[2]柳文花.关于2018届毕业生就业意向调查结果分析[J].文化与探索,2019,(3):138-139.

意向性教育理论论文范文第2篇

摘 要:以生态观念实现园林建设的方法与养护技术的不断改进和创新,为园林建设的发展注入新的血液。文章就生态园林建设方法和养护技术等方面的措施进行初步分析探讨,以生态建设视野来实现对园林建设的科学化发展,以期对园林建设作出应有的贡献。

关键词:生态;方法;养护管理技术

城市的现代化发展和现代化人们生活对生态环境的需要越来越加强,主要是生态环境可以促进城市环境的良性发展,实现空气环境的不断净化,给城市生活的人们更好的生存空间。由此看来,园林建设对城市的发展是十分重要的。现代化城市发展表现为人口众多、工业发展和生活污染较为严重。城市生态园林的建设有利于净化城市空气。诸如吸纳空气污染物、降低噪音污染和净化空气环境,给人类生存与发展提供更好的良性空间。这样,城市生态园林建设对城市的发展具有十分重要的促进作用。促进城市生态园林建设发展的主要途径是实现生态方式的城市建设方法与养护技术。

一、生态视角下论及园林建设新方法

(一)以植物景观建设为主的生态建设方法。随着社会环境的变化,人口的不断增加和工农业的不断发展,对自然环境的影响日益加剧。由此,生态环境建设已受到人们越来越重视。在生态园林建设方法上实现园林植被配置方面利用不同植物物种的交叉配置,乔木、灌木、草本、藤本植物在空间、时间、生态效果和观赏角度等方面的差异配置与和谐配置,利用植物自身的质地、美感、色泽及绿化效果,建立多种类型、多种功能、丰富多样的景观,同时植物种类间的组合群体与四周环境协调,因地制宜,与当地地理环境条件相互协调,达到乔灌草结合、层次丰富、配置合理的复合植物生态群落,调节温度与湿度、消噪除尘、水土保持等生态功能。给城市人们生活以更好的发展空间,让城市生态园林建设更加区域绿色化发展。

(二)生态园林建设中的物种多样性发展建设方法。生态园林建设,在物种配置方面实现生物多样化发展,主要表现为物种之间相互影响,相互制约,达到科学的协调发展。生物在生存过程中,需要物种之间多样性相互协调配合,达到互相影响,互相促进的发展目标。食物链的合理调配,可以有效调节生物群落的生存与发展,同时可以对生态自然环境实现自净的效用,在环境发展中实现物种之间的相互制约,有利于生态环境的不断发展。在物种配置方面,考虑到物种之间的相互促进和相互制约因素,合理搭配物种,实现物种之间的平衡发展。

一方面,在生态园林建设方面,实现土壤方面的合理配置,对树种的植被调节合理实现科学化发展,灌木、乔木的有效搭配、野生动物的有效驯养与管理,小植物藤本的科学设计都应该实现时间、空间、季相的合理搭配,从而保证生态环境的多向化发展,为园林建设创设更大的发展空间。另一方面,建园的基本思路应做到就地取材,实现生态园林建设的自然资源和环境资源的有效利用。植物的选择方面应具备合理性与环境适应性,选择光合效率高,适应性强,枝繁叶茂,叶面积指数高的植物提高生态效益。

二、生态园林的养护管理技术措施

(一)生态园林的环境方面的养护管理技术措施。生态园利建设发展中,不仅要注重其建设过程中的技术设施建设,同时还更加注重园林建成后对园林的生态养护方面的技术发展,达到长期的有效建设养护发展,促进生态建设的长效性发展。比如树种的辩证养护和植物群体的全方位协调养护,不同植物的施肥方式和护理方式也不相同,故而在生态园林的养护方面要事实求是,辩证地实施养护方案,在养护人员的安排上应选择具备专业素质的资深技术员对园内生物群落进行养护,实现生态园林养护技术的全面实施,提高园林的综合效益。

(二)生态园林的地被植物搭配管理。生态园林植被方面的管理需要辩证处理,做好生态园林植被方面的管理和处置,合理实现正确的植物物种之间的搭配,从而给园林建设的经济节约和资源节约方面的提供更好的发展契机。地被植物主要生活在园林地域中的下层空间,是植物群落中的低级植物群体,对环境的选择具有特殊的选择特性,可以达到衬托其它园林景观的作用。如果种植地开阔,上层乔灌木较稀疏,分枝点较高,林下可选用一些较高的地被植物,如湖北十大功劳、八仙花、臭牡丹、水鬼蕉、萱草类等。如果种植地面积小,上层乔灌木分枝点较低,可应用一些株形低矮、匍匐生长的植物种类,如多花筋骨草、景天类、过路黄类、蛇含委陵菜、地稔等。

三、结语

综上所述,生态园林建设不仅仅在建设方面实现生态式发展,同时也要求在养护方面实现生态式发展。这就要求在园林建设和创新方面实现技术的不断革新和不断研究演进,实现更加全面的建设和养护方面的技术发展,促进生态园林建设的合理发展,为城市的发展创造更加环保、更加健康的环境条件。

参考文献

[1] 徐志虎.构建人与自然和谐的生态园林式城市的探讨[J].安徽农业科学,2009(14).

[2] 姚晔,刘清波.浅谈城市生态园林的建设[J].广东农业科学,2008(6).

[3] 陈烨.谈生态园林与城市环境保护的关系[J].现代农业科技,2009(11).

[4] 李喜平.浅谈城市的生态园林建设[J].科技创新导报,2009(21).

[5] 许伟,张喜凤.中国生态型城市的建设[J].重庆邮电学院学报:社会科学版,2005(5).

意向性教育理论论文范文第3篇

甲、乙双方就芜湖合盛置业有限公司开发的金桥久盛工程拟将开工建设,为确保工程顺利实施,甲乙双方经友好协商达成以下协议:

1、乙方有意该项目,为确保合作的诚意,经协商达成前期合作意见如下:乙方自愿无息投入人民币200万元做为该项目的启动资金至2013年4月;若双方就合作意向条款能够达成共识并签订合同,该款将自动转为工程履约保证金;若不能达成合作协议,甲方将3%的月息支付于承建方(自该款进入甲方账户之日计算);甲方需积极办理开手续,若不能在4月份开工,次月甲方就按照3%的月息支付当月实际发生的利息。

2、结算依据及取费标准;土建工程执行2000年《全国统一工程基础定额安徽省综合估价表》,1999年《安徽省装饰工程综合估价表》;安装工程执行2000年《全国统一安装工程基础定额安徽省综合估计表》。综全费率:土建工程小高层16%;多层15%;水电工程50%;人工工资标准为57元/元工日;税金按县、镇类别取。

3、工程履约保证金与退换:履约保证金按100元/m2,基础验收合格后三日内退付30%工程履约保证金;三层结构封顶三日内退付30%工程履约保证金;余款在主体结构封顶后十日内全部退还工程履约保证金。

4、工程款支付方式:确保工程量的前提下,拟对工程支付采用如

下办法:多层基础结束后付其价款的50%;三层封顶付已完工程量的30%;主体工程结构封顶付已完工量的50%;竣工验收付总造价70%;单体验收付工程总价的80%;审计双方认可后付工程决算价的95%;另5%做为工程质量保证金按国家规定的时间退还。

高层基础结束后付其价款的50%;五层封顶付已完工程量的30%;主体工程结构封顶付已完工量的50%;竣工验收付总造价70%;单体验收付工程总价的80%;审计双方认可后付工程决算价的95%;另5%做为工程质量保证金按国家规定的时间退还。

5、材料价格的确定:待施工图完成后另议。

甲方(公章):乙方(公章):

法定代表人:法定代表人:

意向性教育理论论文范文第4篇

根据由综合办公室、专卖办、财务股、安监股等相关部门参与市场询价的物资采购,甲乙双方本着诚实信用,互惠互利的原则,经充分协商,特邀乙方作为甲方物资定点采购单位,就定点采购事宜达成共识,特签订本协议,以资共同遵守。

一、商品的价格、质量

1、乙方货物报价单(附后)

2、乙方保证供货商品的质量,价格的服务,如甲方发现同等品牌价格的商品单价高于市场价,需及时通知乙方,如乙方不采取任何形式的调整,甲方有权拒付此次商品的货款。

3、如因商品价格上涨或下调,乙方在通知甲方后有权调整商品价格。

4、乙方保证对其出售的货物享有合法的权利。

5、乙方保证在其出售的货物上不存在任何未曾向采购单位透露的担保物权,如抵押权、质押权、留置权等。

6、乙方保证其所出售的货物没有侵犯任何第三人的知识产权和商业秘密等权利。

7、如采购单位使用该货物构成上述侵权的,则由乙方承担全部责任。

二、商品的验收以及售后服务

1、甲方在验收商品时,如果发现商品的品种、规格、质量不合规定,应在2个工作日内通知乙方,乙方2个工作日内给予兑换。如甲方不通知乙方,视为商品验收合格。如甲方在通知乙方商品验收不合格后2个工作日乙方不予更换,甲方则有权拒付此次商品的货款。

2、甲方因使用、保管、保养不善等造成商品损失,乙方概不负责。

三、本协议经甲、乙双方签字并盖章后生效。本协议一式二份,甲、乙方各执一份。除双方签署书面修改协议,并成为本协议不可分割的一部分之外,本协议条款不得有任何变化或修改。

四、如因采购事宜发生争议,甲乙双方如果协商不能解决的,可提交当地仲裁委员会。

甲方(签字盖章):

地址:

电 话:

意向性教育理论论文范文第5篇

随着社会经济、技术的高速发展,各种基础设施的不断完善,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加,人们对物流这一传统观点的认识发生了变化,物流被称为企业的“第三利润源”,在全球工业化的进程中起着重要作用。很多行业通过改善物流条件来降低运营成本,从而获得新的竞争优势,如今的物流公司日益增多,服务质量和效率确在直线下降,从而导致投拆增多现像突出;

我公司是力羽集团下属子公司,是经国家外经贸部和民航总局正式批准的二类一级国内货运代理企业。其集团公司开展包括昆明长水机场整体物业管理和货运管理、运输、包仓、货物到达派送等业务,有着十余年的物流管理和操作经验的专业团队,其综合实力较强,在同行业有着较高的影响力,现集团共有员工400余名,国内运营配送网络分布100多个大、中城市,有着高效的管理机制,专业物流经理人一对一为您提供最优质、最方便、最快捷、最高效的专业化公路、航空一体化物流服务。

真诚期待与您的合作!愿我们能为您解决物流托运难问题!

因各种原因不能亲自发送托运、提取货物的,我来帮您解决;

代理云南出港货物托运,上门提货等业务;

代理全国各地到达云南货物提取、中转、配送业务;

代办公路运输业务;

意向性教育理论论文范文第6篇

甲方:

签订人:

地址:省(市)市(区)

乙方:

签订人:

地址:省(市)市(区)

根据《中华人民共和国合同法》和其他有关规定,结合双方公司合作的具体情况,现初步拟订合作条款如下:

合同标的

1、乙方执行及完成甲方的规定和要求,在经营范围许可内配合甲方完成在目标区域内_____________的名家作品及盛世宝品牌衍生品的销售。

合同总价 _________ $

本合同价为一次性包定价,包括内容:

2.1作品销售前的作品确定,咨询,代理服务,前期采购。

2.2名家作品及盛世宝品牌衍生品的配送,盛世宝书画家信息及辅助材料。

2.3合作中所需的人力辅助及其他辅助。

2.4配合甲方组织名家巡展及展售的过程中对饮食起居的安排,不包括_____市外的服务。

2.5作品及盛世宝衍生品销售后的维护工作:三保(保真迹、保增值、保退还变现)、作品鉴定、公司信息传递及会员介绍服务。

3)合同期:

3.1 乙方必须无条件配合,以满足甲方和目标客户的要求。

3.2 甲方需按时按需提供给乙方服务。

3.3.1 作品清单更新及报价更改前,提前20天通知乙方。

3.3.2 采购作品及衍生品在乙方明确要求后,12小时内给予答复,可进行的任务须在(最多)60小时内完成送货。

3.3.3 乙方应及时完成付款工作,甲方须保证提供名家作品及盛世宝衍生品的完整资料和联络的时效。

3.3.4根据实地情况,名家作品巡展和作品及盛世宝衍生品销售工作等不可一次性完成的,甲乙方经商议后共同解决。

3.3.5 名家作品巡展展售甲方与乙方提成比例为:%,名家作品(单笔)销售提成比例为:%,衍生品销售纯利润为:%。

4)质量保证

乙方应保证其对盛世宝的品牌负责,全国统一定价出售,只出售名家作品真迹;应甲方要求,乙方凡出售作品须提供响应《担保书》、《收藏证书》等相关证书;乙方应提前向客户提供盛世宝品牌的服务内容,乙方在违反常例出售名家作品及盛世宝品牌衍生品后造成后果甲方不承担责任。

5)作品资料

乙方需要的作品技术鉴定资料,盛世宝商务讯息,甲方应准备与其作品要求相符的资料,按时寄送给乙方,如乙方将资料不完整提供作品购买客户或丢失,甲方在收到乙方相关信息后,取消合作意向。

6)管理人员

 6.1甲方代表为________

 6.2甲方________对乙方负责客服监督与信息提供。

 6.3乙方负责本合作的管理人员为_______

 6.4甲乙方管理人员:

 6.4.1甲方代表的书画家、内部培训、作品及盛世宝衍生品更新由_________签字后,以书面形式交给乙方代表,乙方代表在回执上签属姓名和日期后生效,甲方代表的书画家、内部培训、作品及盛世宝衍生品更新,如乙方未能执行,应承担因此带来的相关法律责任。

 6.5.1乙方的作品需要要求、请求和通知,以书面、电话、传真的形式由乙方代表签字交给甲方代表,甲方代表按照要求及时回复乙方,回复时间在_____小时内,甲方承担因错误执行指令产生的费用和给其自身造成的损失。

6.5甲方责任:

6.5.1甲方组织乙方管理人员,服务人员等考察、并参观甲方公司总部、书画博物馆、及相关旅游景区的考察, 已达到乙方对甲方的全面认识。

6.5.2给予专业性的培训、权威的学术单位支持及艺术家信息。

6.5.3协调乙方人员在________其区域内完成盛世宝品牌及乙方画廊的宣传。

6.6.4尊重并信任乙方,对乙方在其区域外私自进行盛世宝名家作品及衍生品的销售,给予相关信息资料支持。

6.6乙方责任

6.6.1乙方在作品预售前前7天内将欲销售的相关作品及衍生品的情况反应给甲方。

6.6.2乙方根据合同规定的区域范围,按实际需求运作区域内市场。

6.6.3对出售艺术品及盛世宝品牌衍生品需按甲方要求统一定价,并严格遵守书面文件的条款履行责任。

6.6.4对甲方的商业信息无条件进行保密。

7)转包与分包:

 乙方在经营范围许可之外,未经甲方批准时,不能将业务分转给其他画廊。

8)友情链接与索赔:

支付:乙方预定作品经甲方确认有其要求名家作品篇幅、数量及价格后:

8.1乙方应提前支付甲方全款。

8.2 未提前付款导致乙方个人损失的,由乙方个人承担。

8.3 资金到甲方后,乙方可以上门取走其标的作品。

8.4 未被乙方亲自领走的,甲方将派人把作品送至乙方画廊所在地。

8.5在乙方于客户交易前,为保证甲方的正常运营,甲方将扣除作品价格(时价)的10%的作为保证金。 索赔:乙方对合同要求不符,应负有责任,并且双方意向合作有效期内提出建议以便甲方更改,乙方应按甲方同意的下述一种或多种方法解决索赔事宜。

8.6乙方同意甲方有理由地提供名家作品真迹和对意向合作工作的终止,乙方负担发生的一切损失和费用,包括房租、宣传费用、配送费、等一切额外开支。

8.7根据名家作品的品相、精品,及盛世宝的衍生品的销售,经双方同意实。

8.8更换、修正有缺陷的盛世宝衍生品,更正甲方因技术不良造成的运营中错误,以达到未来正式加盟合同的规定。

8.9甲方延误乙方预期销售,有明确证明的情况下,甲方方承担乙方赔偿金的_____%

8.10乙方应按照正式合同规定的条件操作,无经济利益损失的,应当向甲方解释;有经济损失的,全额赔付甲方。

9)合同文件

 正式签署的合同文件有以下文件组成:

9.1本协议书(参考)

9.2正式加盟合同书(最终修正本)

9.3各项目报价书(时价)

9.4履行合同时所需相关表格:乙方各部门管理人员名单,乙方服务项目表,送货清单及验收单,支款书,收款单,预付款申请单,索赔书,合同终止书(索赔书、合同终止书制定)

9.5正式签约合同前的来往函件

此意向书还需经双方协商,修改,补充,再次制订正式合同书以后,签字盖章生效。正本一式二份,双方各执一份,副本___份,甲方___份,乙方___份。

10.增补条款:

10.110.210.310.410.5

甲方(盖章):乙方(盖章)

甲方法定代表人签名:乙方法定代表人签名:

单位公章:单位公章:

省份证号:身份证号:

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2025-09-19
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2025-09-19
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2025-09-19
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2025-09-19
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2025-09-19
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2025-09-19
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2025-09-19
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