青马心得范文（精选9篇）
青马心得 第1篇
青马学习心得
非常荣幸可以有机会参加湖南青年马克思的培训。湖南青年马克思者培训班，是针对大学生开展党建设培训，同时也对我们青年学生进行深层次的人生指导。在日常学习工作中，要求真务实，开拓创新，不断的改进自己的学习和工作方法，以此来加强同学们参加各种集体活动的积极性和主动性。
当代大学生正处于世界观，人生观形成的关键时期。虽然我们的思想观念逐渐成型。但只要不断的通过加强思想道德学习仍然具有可塑性，虽然我们接受新鲜事物的速度很快，但对事物的判断能力仍待加强，因此学校开展此次培训班对于加强我们的认知能力和思想道德水平仍具有时代意义。学生干部和社团干部既是工作展开的主要对象又是开展工作的主要力量，所以我们要通过不断的学习来加强自己的认知和判断能力和工作能力。
因为作为学生干部要起到积极的带头能力和表率作用。所以一个学生干部要树立正确的世界观，价值观。《如何抵御西方的殖民侵略》一课引发了我深刻的思考。染发等一些我们习以为常的小事已经表明我们不以我们传统的黑眼睛黑头发为美，我们已经悄然接受了西方的审美观。拥有正确健康的思想，是一个共产主义接班人必需的，我们要坚决拥护中国共产党的领导，对我们国家，对社会充满信心。作为学生干部，更要以点带面，宣传党的思想精神。
其次，通过这次学习我认为作为一名学生干部一定要摆好自己的心态，在学生工作中我们会遇到各种不同的问题，各种各样的困难，总之并不一定什么事都是一帆风顺的，我们要有解决困难的决心和毅力。也许别人不会理解我们工作的辛苦，我们也不能抱怨，因为学生工作的本质就是服务。看了《绝对忠诚》中的英雄模范们的事迹，我深深地为他们的兢兢业业而感动。我们要端正自己的态度，不求回报，无私奉献。
本次湖南青马的学习会让我终身受益，我会树立远大理想，作为一名社会主义事业的建设者和接班人，我们要积极地把这次的学习心得经验积极地向同学们宣传，在同学们身边形成一种学习马列主义的氛围，引导同学们树立正确的观念，努力继承传统文化，推陈出新,不断的发扬光大我们中华民族的优良传统。
青马心得 第2篇
作为一名大一的学生，我很荣幸接受我校“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今此次培训也将近结束，这次培训的时间跨越两个学期，历时几个月，看了10门必修和20门选修，每一次视频观看的历程都让我从中受益匪浅，让我明白，要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。
首先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。在改革开放四十周年、成果初现之际，中国进一步融入世界，也面临着西方哲学思想、资本主义世界观的冲击。因此，在这一历史背景下，我认为开办青马工程不仅仅是优秀青年成长、成才的需要，也是党事业健康发展的需要，更是马克思主义自身发展的需要，最重要的是中华民族伟大复兴的需要。
其次，我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手：
一、尽心去学。以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人;
二、真心去信。要真心相信和拥护马克思列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系;
三、用心去做。作为一名普通学生，要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活；作为一名学生干部，更要做好自己份内的事;
四、尽心去传。尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。
我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以要多跟周围的同学们多交流，多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。作为一名院团委的干事，在平时的日常生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，独断专行，要多多听取同学们的意见，从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。充分发挥一名学生干部的热量，将自身的激情传播和散发给身边的每一个人，让自己身边的人也成为“青马人”。
记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。”再者，我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们要树立远大的理想，坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，发扬“长征精神”，做一名合格的青年马克思主义者。
最后，我想说，要成为一名合格的“青马人”，自己的努力看成是充分条件的话，那么同时我还需要“天时、地利、人和”这样的必要条件去辅佐我。我们这些学员们至少要有过人之处，只是相信马克思主义是不够的，想成为一名合格的“青马人”的前提我们还必须是一名出色的大学生，这样才是学校、学院开办青马工程的初衷。
青马心得 第3篇
青年马克思主义者培养工程启动, 是在高校深入学习实践科学发展观, 按照中央对各大院校学习实践科学发展观活动试点工作新局面部署下, 实施的青年培养工程。“青马”培养工程肩负着培养大学生骨干朝着政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者的高起点目标前行。本文就高校“青马”培养工程建设, 谈一些自己的看法。
1 当前形势下“青马”培养工程建设的必要性和重要性
党的十一届三中全会以来, 我国进入了社会主义改革和建设的新时期。对青年学生的马克思主义价值观念和思想认识产生了强烈的冲击, 因此, 有必要对其加以教育、培养和引导。青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 可塑性很强, 但认识问题容易出偏差, 思想也容易产生困惑, 对错误思想的分辨力不强, 而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往较为偏激。培养具有坚定共产主义信念的德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人, 是高校学生培养工作的一项根本任务, 直接关系到建设有中国特色的社会主义事业能否后继有人, 也关系到我国社会主义现代化建设事业在21世纪能否巩固和发展[1]。因此, 在社会主义市场经济逐步建立和不断发展的今天, 应该抓紧对大学生的马克思主义“三观”的教育, 培养一批青年马克思主义者, 确立牢固的社会主义信念和远大的共产主义理想。为响应党中央的号召, 同时也为利于培养高校青年克思主义者, 近年来各地高校纷纷成立“青马”学院。
2 开展“青马”培养工程的有效途径
2.1 明确优秀学生骨干选拔条件, 把好“青马”进出关
首先, 发现和选拔一批思想政治、理论基础、专业技能、综合素质等方面都比较强的优秀学生骨干, 这是青年马克思主义者和优秀建设人才培养的基础性工作。我们要从高校的实际情况出发, 提出的选拔培养对象的范围原则:在校期间担任过院系团委、学生会主要负责人, 具有较强的组织领导能力, 任职期间工作业绩突出者;成绩排名前40%;曾获院“十佳大学生”或“优秀团学干部”等荣誉称号, 各方面表现突出者;省级以上先进个人称号获得者;在某一方面有突出特长, 尤其在专业学习、课外科技学术活动、课外政治理论学习等方面有相当造诣或具有相当潜力者。根据选拔原则, 经过本人申请、班主任推荐、团委审定, 在全校范围内选拔优秀学生骨干, 并经过笔试、面试等方式, 经公示产生最终“青马学院”名单。“青马”培养工程要注意人才的把关, 让“青马学院”成为团校学习的塔尖, 在团校塔基的基础上, 构建高规格的塔尖。同时, 只有切实参加完青马培训的全过程, 并有一定实践科研成果才能完成结业, 使“青马”培养工程有所成效。
2.2 采取切实有效措施, 扎实推进“青马”教育培养工作
青马学院应落实固定的学习时间作为理论学习的专用时间。在学习形式上, 强调灵活多样。坚持个人自学、听课、参观考察、座谈、撰写学习论文以及科研立项等多种形式。同时, 还应组织学生走进社会, 了解国情, 加深理解邓小平理论在社会主义现代化建设实践中的作用。青马学院以平时培养和集中培训相结合, 重在平时的方式, 落实培养计划。主要措施是:根据青马学员的素质和特长有针对性地进行培养;组织优秀青马学员开展社会实践考察活动;暑假期间我们要给青马学员提出参加社会实践和考察的专门任务。如组织他们分别到党群机关、政府部门、企业进行考察实践, 并要求开学后写出考察报告[2]。
2.3 做好宣传工作, 同时把“青马”培养工作落到实处
据调查, 高校学生中, 还有一大部分学生不知道什么是“青马”培养工程, “青马学院”培养什么样的人。自2007年, 胡锦涛书记提出“青年马克思主义者培养工程”以来, 全国高校掀起了一股学习的热潮。在这样一片大好形势下, 我们必须加大宣传力度, 做好“青马”工程建设。比如开班仪式、培训过程、系列活动、结业典礼都需要做好宣传和动员工作, 利用媒体、网站、宣传栏、校园刊物报纸等载体, 让“青马”工程成为整个高校学生活动的焦点。同时树立形象工程, 让成为“青马”学员成为一种光荣的象征, 成为每一位大学生为之奋斗的目标。
3“青马”培养工程建设的几点体会
3.1 关键是各级领导的高度重视
党委要十分重视培养青年马克思主义者工作, 把它列入重要议事日程, 作为一项重要工作来抓, 在人、财、物等方面给予优先保证。党委书记能够担任指导老师, 指导学员的成长成才。只有在各级领导的关心和支持下, 青年马克思主义者培养工程才能取得了理想的效果。
3.2“青马”培养工程是一项循序渐进的工程
实践告诉我们, “三观”的树立是一个过程, 从不自觉到自觉会出现多次反复。大学时期是青年成长为马克思主义者的一个十分重要的阶段, 又是一个基础阶段。学生的思想变化、理想信念的确立是一个循序渐进的过程。只有认识到这一点, 我们培养青年马克思主义者工作才会积极主动, 一步一个脚印, 逐步提高, 使一批优秀学生脱颖而出, 逐步成为具有远大理想的青年马克思主义者。
3.3“青马”培养工程是一项系统工程
“青马”培养工程是高等学校对学生政治素质要求的最高层次, 要想收到预期的效果, 必须要认真规划, 精心设计, 精心施工。我们在实施“青马”培养工程中, 要齐抓共管, 要求全校都来关心支持参与这项工程建设, 要积极营造良好氛围, 加大宣传力度, 引导更多的同学参与, 接受更多的理论教育。让“青马”成为一种精神, 一种榜样, 一种号召。
3.4“青马”培养工程需要投入
培养人才和其他事情一样, 也需要投入。从某种意义上, “青马”培养工程的建设需要更大的投入, 其中主要包括人力、物力和财力。在培养过程中, 第一要有足够的领导力量投入, 成立了领导小组, 积极支持“青马工程”建设;第二要有一定的物资、场地等各种载体进行支持;第三要有一定的经费作保证, 因为需要开展许多教育活动, 如果没有一定的经费投入, 这项工作往往会流于形式。在加强精神文明建设, 提高学生综合素质方面投入的再多也值得, 学校经费再紧, 这方面的培养费用也要保证。
参考文献
[1]武彩鸿.高校培养青年马克思主义者的思考[J].函授教育, 1998 (3) .
青马心得 第4篇
一、高校“青马工程”进院系的现状
（一）注重理论学习与实践教育相结合，培训内容丰富
目前，高校在针对学生骨干的培养中，重视理论与实践教育的充分结合，在开设思想道德修养、中国特色社会主义理论等相关课程的同时，不少高校经常性地利用各项活动，组织学生骨干进行志愿活动、互动交流等实践锻炼。
（二）构建了分级培养格局，重点培养效果明显
结合团中央、全国学联举办的“中国大学生骨干培养学校”的经验，不少高校纷纷创办了院级、校级学生骨干培训班。例如，大连交通大学就专门创办了“青年马克思主义者百千万培养工程”，浙江理工大学则在校内形成了“三级二阶”（“三级”指院级团校、校级团校、英才学校，“二阶”指校院两个层次）的培训模式。但就实际情况来看，仍然有不少高校的“青马工程”始终停留在“英才学校”“校级团校”等层面来实施骨干培训。
（三）采取集中训练营，阶段性培训效果明显
大部分的高校在进行培训时，通过集中两周或者数月的集中培训模式，来实现“青马工程”骨干成员的培训。例如，上海交通大学主要采取一周集中训练的“领袖精英培训营”，对学员进行集中培训，培训中主要参与组织策划、领导管理、听取校友报告以及生涯规划等相关内容。
二、高校“青马工程”进院系的意义
自2007年5月共青团中央正式开启“青马工程”以来，“青马工程”逐渐成为我国培养一大批具有先进思想接班人和社会主义事业建设者的重要方法，其最主要目的是引导青年能够健康成长，并使其成为用马克思主义中国化武装头脑的优秀人才。“青马工程”的初衷与目的，正好与高校人才培养的根本任务不谋而合。
高校院系作为培养优秀人才的重要阵地，其以“如何培养人，培养什么人”为中心，将培养一大批中国特色社会主义事业建设者和接班人作为最根本的任务。为此，在高校院系工作中，应当从民族、国家的高度和角度出发，全面推进“青马工程”。而通过“青马工程”的开展，更利于高校院系正确把握当代大学生思想动态，并给予正确的指导和政治素养的培养，促进青年大学生正确对待政治，进而树立起马克思主义信仰。
三、创新高校“青马工程”进院系的方法
（一）利用网络平台，引导线上活动的开展
在网络的快速普及下，微时代和新媒体时代随之到来，鉴于客观时代背景特点，传统的“青马工程”进院系的方法不仅无法适应大学生思想的变化，同时也极不利于“青马工程”的推广。为此，我们应当创造性地运用网络，将其作为“青马工程”的媒介，走出一条全新的道路。在开展教育活动的过程中，我们必须认识到“拇指一族”的“90后”学生特点，运用起网络传播快、信息传播广的优势，通过微博、QQ、微信等新媒体，以感悟社会实践和学习理论内容为主，通过线上和线下互动的方式，打造一个全新的线上课堂，并在线上引入更多学生感兴趣的时事话题和心得分享等活动，引导学生积极参与到思想政治学习中，为“青马工程”进院系开辟新的发展方式。此外，在特定的节日，还可通过其他方式进行正能量的传播，让更多的大学生能够在各种信息的相互传播间，构建起正能量传播体系，使学生能够在不知不觉间形成正确的价值观、人生观。
（二）优化选拔环节，实施动态淘汰机制
目前，高校“青马工程”的选拔环节都非常落后，或者仅是实施初步选拔，这不仅不利于“青马工程”进院系，同时也使不少学生对“青马工程”的重视度逐渐下滑，极不利于“青马工程”的持续发展。为此，打造公正、公开、透明的选拔机制，创造性地实施动态淘汰机制可更好地促进“青马工程”的开展。针对优秀学生干部，不仅需要从院系团委处了解其学习、生活和工作等情况，同时还应对基层班级团支部的民主测评结果进行参考。针对“创新、创业、创优”等各个领域中表现非常突出的情况，同时在学生中具有极高威信的非学生干部，在组织审查、个人自荐以及面试考核的基础上，可优先选取。在“青马工程”培训期间，可通过动态淘汰机制，来提高培训队伍的危机感和紧迫感，同时更好地保证队伍的纯洁性。从制度着手，严格要求参与培训的每一名学员，明确最低要求或者下限成绩，针对不达标的学员，应视情况给予处理。与此同时，始终坚持科学动态管理，针对培养对象的特殊性，以及其成绩、思想等表现出的可塑性，用发展的眼光来看待他们。通过以选拔、培训、淘汰、管理、锻炼等多种模式相结合的形式，不断实施优胜劣汰，从而达到优化学员和提高质量的双重目的。
四、创新院系级层面特点的“青马工程”培养模式和发展机制
作为“青马工程”开展的基础，高校院系级的“青马工程”质量直接影响着整体开展效果。为此，结合院系级层面特点，创新“青马工程”培养模式和发展机制显得非常关键。此外，将院系班级基层干部、学生社团干部以及文化体育等各方面表现优秀的学生，吸纳到“青马工程”培养体系，也可有效扩大培训的覆盖面。
构建院校层面特点的“青马工程”培养模式及发展机制，应将学生党支部作为主要力量，将教师指导作為辅助力量，将学生党员作为实践者和理论主讲者，通过理论学习与实践相结合的方式，使学生党支部发展成为“青马工程”的主要载体。通过这种“党建带团建”的方式，不仅能够有效克服广泛性不足的问题，还能更好地兼顾持续性和长效性问题。同时结合院系层面特点对学生进行跟踪培养和综合考评，在完成培训之后，选取部分表现优秀的成员，对其进行进一步的跟踪培训，将其纳入到重点发展对象中，并向上级“青马工程”推荐。
青马工程培训心得 第5篇
刘振萍
3月11日下午，学院第一期“青马工程”暨学生干部培训班开班仪式在院部办公楼114会议室隆重举行，作为此次培训班学员，我深感荣幸。在这为其一个多月的培训中，让我在自身的综合素质里得到了很大的提高，无论是在理论学习中，还是在交流研讨和素质拓展中，都使我在自身能力的拓展中得到了很好的锻炼。
从应聘时的懵懂状态，对于一些突发事件的处理的不成熟，到如今，我已和从前状态迥然。要问为什么我会有这么大的转变，这次的培训就是最大的原因。它让我认识到新时代新形势下我与优秀干部的标准和差距还有多少，有着广阔视野的授课教师加上对新形势的分析，理论与实践的相结合的培训法，课程虽然不长，却让我们更深入的理清了理论知识，在政治修养上也得到了很大的提高。对于一些新局势和问题处理上也有了较强的分析能力。
开班前一个礼拜，陈华院长向我们分享了其自身的一些成长经历，并以此勉励团干们要珍惜此次机会。在开班仪式上，吴金华部长也对全体学员提出了希望和要求，在此次培训中，要把握好机会，以身作则，不断完善自己的知识结构的同时，也要提高自身的综合素质，成为中国社会主义现代化建设的合格接班人。
本期“青马工程”的培训内容有理论学习、红色教育、能力训练、素质拓展、交流研讨等。学院也为我们邀请了几位授课经验丰富的教师，为我们深入浅出的进行精彩的讲解，以及细心耐心的进行知识和能力的拓展，让我们在人生观、价值观等层次方面都有了较大的转变，同时，也让我们在分析问题和解决问题的能力上得到了很大的提高。
“青马工程”的培训，让我更清晰的看到自己所应该承担的任务，让我更明白责任的意义。在这个人才辈出，充满竞争的知识年代，作为一名大学生，尤其是作为一名学生干部，仅仅心中有一腔热血是不够的，做事和做人一样，必须寻求合理，才能达到事半功倍的效果。
此次培训的内容，也让我明白了众多的道理。优秀的授课教师有着属于他们自身的成功经验，而我也通过在他们精彩的讲解中明白了《资治通鉴》里的这句话“以史为鉴，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，所以知正误。”借鉴于老师们总结的经验，让我少走了好多的弯路。老师精彩的时事点评，也让我懂得如何合理的运用马克思主义的立场、方法和观点认识和解决问题。通过学习如何策划和开展活动，也让我充分意识到到科学合理的安排时间的重要性。每个人的一生都要做很多的事情，但并不是每一件的事情我们都能处理得妥妥当当，而此次培训，也让我学会如何更好更恰当的处理当许多事件矛盾的冲突在一起。
作为一名学生干部，有效沟通的技巧尤为重要。此次培训也让我懂得，要在复杂的人际关系中站稳，使对方在为你办事时不会感到不愉快，那么准确地把握时机、掌握倾听的技巧和善于控制情绪、调整心理都是非常重要的。俗语有言：“智商让你拥有工作，而情商则让你智商使人受聘，情商使人升职。”这话不无道理，有效的沟通技巧，不仅可以有效提高办事效率，也有助于处理好与同学、老师、干部之间的关系。干部每天都要应对许多性格迥然的人，所以除了要加强自身的沟通能力，在人际交往的过程中也注重自己对礼仪风范的培养。此次培训，也让我掌握了学到校内和社会交往礼仪的一些基本知识和注意事项，让我在面对不同情况下，学会了正确处理人际交往中一些所遇到的问题，领会了成功做事所需要的一些细节。
青马党校结业心得 第6篇
学生姓名： 专
业： 班
级： 政治面貌： 任职情况： 日
期：
熊艺玮 市场营销 1242 党员 班长
2015年3月10日 努力就在当下，荣誉不虚此行
营销1242 熊艺玮
带着组织的期望和自己的求知欲望，我参加了长春工程学院第5期“青马校”的培训。这次学习不仅是一次接受高层次培训的难得机会，而且也是一次理论加实践全方位提升自我能力的难得机会。
上学期的高层次的理论授课，使我了解和掌握了许多前沿理论和新的知识，极大得丰富了我的知识储备，开阔了我的视野，为今后做好本职工作打下了较好的理论观点。勤奋的学习和深入的思考不但使我掌握了更多的管理理念，有了质的升华，而且使我在思想境界、知识能力等方面有了更新、更深的认识。
一、增强了学习紧迫感
参加青马党校学习之前，我对理论知识的学习更新不是那么迫切，认为学多学少都一样，只要做好本职工作就行。但此次参加青马党校培训班，真正感觉到自己能够学习的机会来之不易。学习了建党以来的第一件大事，是在新民主主义革命时期，经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。为我们新时代的青年生活学习打下了最根本的政治基础；学习了第二件大事，是在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。渐渐完善我国的经济制度，大大提升了经济实力，给我们提供了基本的物质需要；学习了第三件大事，是在改革开放和社会主义现代化建设时期，开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，建立社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民的生活水平，为全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。我们出生在和平发展的年代，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。邓小平同志明确指出：“改革是中国的第二次革命。”第二次革命在第一次革命的基础上，引领中国人民走上了中国特色社会主义的广阔道路，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。更为我们青年提供了拼搏向上的奋斗精神和梦想得以实现的基本条件。
正是因为我们90后的一代是生活在和平发展的年代，我们是中心,我们是焦点，所以我们中的部分人认为得到的一切就是理应得到的，无需特意感激,无需拼搏努力。而在进入“青马校”学习之前，我没有意识到这错误有多可怕，在上过“青马校”课程之后，我开始渐渐懂了新中国的成立和发展是由多少位革命先辈抛头颅洒热血换来的，我才知道原来每天玩手机电脑有多么的浪费时间，没有对比就没有差距，我看到我与成功人士的差距，我读的书太少，知识贮备太少，需要学习的东西太多。李开复曾经说过，“未来比今天重要，积极比安稳重要，学习比金钱重要。”今后我一定要加强学习，巩固专业课知识、了解和学习新鲜事物。利用业余时间多看一些书籍，可以涉猎中外名著，从自己感兴趣的类别开始，不断充实自己的工作和生活，提升自己的工作能力。
二、对现代学生干部能力有了新的认识
通过这期的“青马校”培训，我更加坚定了作为一个学生干部的使命，责任与担当。一个学生干部是由同学群众推选出来的服务于同学群众的特殊管理者，作为一个学生干部，坚持群众路线是非常重要的。在学生管理过程中沟通的重要性不言而喻，对于每个学生干部来说，熟练掌握各种沟通技巧就能在同所有人的交流中游刃有余，就能更好的为同学们服务，更好更出色地完成学生干部的使命。为了完善班级管理工作，我基本每个星期都会去女生寝室和大伙儿聊聊天说说话，了解一下班级同学的思想动态和关心一下她们的日常生活，了解他们在想什么，说什么，做什么，追求什么，尽力为他们排忧解难。我觉得大家五湖四海来到一个学校被分到一个班都是有缘分的，离家那么远，多一个人关心他们就会多一份温暖，就会多一份凝聚和团结。而且，和她们聊天也非常愉快时间一下子就过去了。介于我是女班长，男生那边不方便去寝室，所以我也会交代副班长和团支书，多了解了解男生的思想动态，多督促男生那边好好学习。
三、对今后的学习和工作目标更加明确，思路更清晰
当前，我国改革发展正站在新的历史起点上，机遇前所未有，挑战也前所未有，这对意识形态工作提出了新的更高的要求。实践表明，形势越是复杂，社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。必须坚持马克思主义的指导地位不动摇，我们坚持的马克思主义，是发展着的马克思主义。只有用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的巨大作用。这就要求我们不断推进马克思主义中国化的进程。坚持马克思主义的指导地位与推进马克思主义中国化是统一的。坚持马克思主义的指导地位，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理解思考，着眼于新的实践和新的发展。作为一名学生干部，要勤奋学习，勇于实践，不断提高自己的素质，更好地做好自己的本职工作。通过此次的培训学习，我对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求。我决心把学到的新理论，新知识运用到自己的实际工作中去，努力培养自己应对各种事务的处理和应变能力。始终做到关注身边事，关心身边人；勤于思考，学以致用，做一名称职的学生干部。
过去的改革开放30年的历程无疑是波澜壮阔的，中华民族取得的成就是伟大的。进入新的世纪，面对着繁重而艰巨的历史使命，中华民族必须居安思危。要看到摆在中华民族面前的是希望与困难同在，机遇与挑战并存。新世纪中国的发展将面临一系列重大困难和不利因素：只有继续改革，才能解决存在的困难和问题，才能进一步发展中国。我们是新时代的大学生，必须从现在就树立为党为国为民的思想，严禁滋生个人主义、奢侈浪费。作为一个学生干部严禁滋生官僚主义、脱离群众。应积极响应习主席反腐倡廉的号召，从思想上入党。作为一名中共预备党员，我要积极努力争取早日转为正式的中国共产党员！在给自己设定目标的时候，也要对自己取得的成绩予以肯定。通过我在学习上的知行合一，我获得了2012学年“校二等奖学金”，2013学年“校一等奖学金”，2012学年、2013学年“优秀学生”荣誉称号，获得“用友新道杯”全国大学生ERP精英挑战赛吉林赛区一等奖，并担任营销1341班代理班主任。
这为期两年的学习，我想只能用“受益匪浅”四个字来形容。这次全方位的学习，不仅提升了我的工作理论水平和认识水平，更重要的是让自己能立足在不同的角度看待问题，总结问题，增强了工作实践的反思。很感谢这次一起陪同我们学习老师们，是你们辛苦地组织又安排还有你们的关心与帮助让我一次又一次体会到长春工程学院的关爱与温暖。
在今后的工作和学习中，我会将学到的知识应用到实际工作当中，不断挑战自我，超越自我，在学习中实践，在实践中学习，尽善尽美，以实现个人价值最大化，为社会主义事业贡献自己的力量。
青马心得体会 第7篇
时间飞逝，转眼间这次“青年马克思主义工程”的学习就要画一段落，作为一名医学检验技术的学生干部，能成为这次青年马克思主义工程的一员，我感到十分自豪。这里有许多的知识值得我去学习，同时我也明白要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。我会记得这次“青马工程”培训中所学的点点滴滴。
青年马克思主义者培养工程是共青团委中央在全国推进的马克思主义者培养工程，根本目的在于培养造就一大批有马克思主义中国化最新成果武装的马克思主义者，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义的坚定信念，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。青年马克思主义者培养，对于坚定大学生理想信念，端正政治态度，坚定走中国特色社会主义具有重大的理论意义和实践意义。
我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手：去以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想;无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活，同时作为一名学生干部更要做好自己份内的事;尽心去传尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。
作为一名学生社团干部，在平时的日常生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，独断专行，要多多听取同学们的意见，要讲求民主，同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作，做到和谐的处理班级问题。从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。从而发挥一名学生干部的热量，将自身的激情传播和散发给身边的每一个人，让自己身边的人也成为“青马人”。作为学生干部应该有正确的思想动机和坦荡的胸怀，因为工作的缘故，学生干部工作无疑会使自己可支配的时间大大减少了。所以我们只有以锻炼，提高自己的组织协调能力为要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能给自己带来什么样的好处，从而摒弃一些错误的思想观念。当工作与学习或者别的什么事相互冲突时，我们可以寻找一个平衡点，不要轻易放弃工作。在工作之中或许会与同学之间产生摩擦，但是我们应该以坦荡的胸怀去面对，从而处理好两者之间的关系，才有利于处理好事情。同时必须要有高度的责任感和责任心。
我们青春，所以我们渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的风帆。是青马在线给了我们这样的机会，让我们高高地扬起理想之帆，重新审视自己，也重新审视生活。“青马”是文明的使者，以爱国守法为行为标尺，以明礼诚信为处事法则。在构建和谐社会的征途上，她引导着我们快马加鞭，无私奉献，让人生的价值在平凡中升华；“青马”是时代的强音，青春不甘平庸与寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青马指引着我们去开启尘封已久的心门，让自由的风多彩的云随意舒展，让青春的鲜活与亮丽尽情绽放；青马，培养我们成为社会的骄子，让我们编织多姿的梦幻，让生活披上绚丽的彩霞。让我们用热情去驱逐阴翳，用双手去开创未来。沐浴着新世纪的阳光雨露，我们只有发扬“青马”精神，才能在社会主义的康庄大道上迅跑。
我们青年大学生干部担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生干部在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。
作为一名学生干部，无论是在学习，生活中，还是在工作中，我都很努力很认真的去干好每一件事，进入大二后,学习任务明显加重，有时不免有事与愿违之感，分析总结之后，知道是自身还缺乏一些必备的素质。这次有幸参加”青马工程”的培训，我受益匪浅，通过本次的培训，我明白作为一名学生干部，在各个方面所必备的素质条件。同时也让我明白了，在服务同学的同时，也应该不断的进行自我反省、自我教育和自我管理。我学习到了许多为人处事的道理，首先作为一名学生干部，要起到带头表率作用，我们必须搞好学习。因为作为学生干部，我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是学生的天职，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学敢信服她,换句话说,她能树立几分威信，进一步来说，连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在干好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。
其次要把握好自己的心态。.作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，这时我们就必须学会控制自己的情绪，不能因为自己的情绪影响到工作，另外作为学生干部，我们并没有什么特权，我们的职责就是为同学服务。这也是响应党的全心全意为人民服务的宗旨，所以在工作之中，我们必须设身处地的为同学们着，时刻从广大同学们的利益出发，还有一点就是要不断的进行自我反省，反省自己在工作中存在的问题，虚心接受同学指出的自己的不足之处，用两面性的观点分析问题，不断提高为人处事的能力，具备这些能力之后，我们就能更加从容的面对工作中存在的问题，也更能得心应手的处理这些问题。通过学习我清楚认识到了应如何做一名合格的“青马人”。只有尽心去学，以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义，毛泽东思想，邓-小-平理论和“三个代表”;尽心去传尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以我要多跟周围的同学们交流，多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。在平时的日常生活中将自身的激情传播和散发给身边的每一个人，让自己身边的人也成为“青马人”。记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。”再者，我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们要树立远大的理想，坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，发扬“延安精神”，做一名合格的青年马克思主义者。
此次培训活动带给了我很多益处，同时也使我清楚的认识到了自己的不足，使我明确了今后的努力方向。首先，坚定的学习马克思主义的基本理论的信念。这种信念不是单纯的学习书本上的枯燥理论，而是学会学以致用。用自己的理解与实际行动去诠释这一理论，使更多的青年学生一起加入到成为马克思主义者的队伍中来。其次，学习、工作要注意方式、方法，协调好二者的关系。要培养比较宽阔的视野，善于学习，灵活工作。多方面的掌握知识技能，为今后的生活、工作打下坚实基础。学校、组织对自己的培养绝对不是盲目的，而自己要努力成为的不仅是一个合格的大学生，还应当是一名合格的学生干部，以及一名心系群众、与广大人民血肉相连有社会责任感、使命感的入党积极分子。只有坚定这样的意识，才不负组织对自己的培养。而自己也应该以严格的标准来要求自己。我相信，只有个人觉悟提高了，其行动才会更有目的性，才能取得预期的效果。
青马心得 第8篇
一、高校“青马工程”的主要特点
(一)群体目标的统一性
“青马工程”的培育对象,统一针对在校的广大青年,主要培养班级内贡献突出的学生干部、学院中表现良好的党团组织学生干部、在创新创业中表现突出的优秀学生代表、成绩突出的优秀学生干部、思想要求进步的入党积极分子等。培养对象常常各有所长,取长补短。统一在“青马工程”的号召下,要求提高自己。“青马工程”学员目标一致,都是要求进步、渴望提升自己。因此在培训过程中,学员往往整齐划一、志同道合。特别是在社会实践过程中,凝聚力强、策划分析、执行总结,让整个活动的效率大大提升,这是其他团体活动中无法比拟的。当然,这也是“青马工程”得以广纳人才的重要因素,是持续发展的重要保证。
(二)组织的广泛性
高校学生”青马工程”具有广泛性特征,一方面表现为“青马工程”成员的广泛性,高校“青马工程”是高校中广为人知的人才孵化工程,是广大学生们心心向往的伟大工程,因此吸引了各年级、各专业的莘莘学子。在“青马工程”的展开中,都能够百家争鸣,促进了活动的顺利开展,不断补充新鲜的活力;另一方面表现为高校学生“青马工程”活动广泛的影响性,“青马工程”的开展,包含“理论培训”、“事例鉴赏”、“实践领悟”等环节。在实践过程中,每位学子代表的是学校,代表的是共产主义事业的新思路、新方法,在社会上必定获得广泛的关注,也会产生大量的影响。
(三)活动内容与形式的多样性
目前在高校教育中,越来越注重素质教育和个性教育的结合。因为当今社会的发展越来越强调创新,碌碌无为的“书呆子”只会被社会淘汰,市场需求的只会是应变能力强的个性化人才,所以“青马工程”中特别注意对学员的个性化培养。他们不但可以凭借自己的兴趣爱好和发展方向来进行多方面的选择,使”青马工程”活动角度更加独特、内容上更加丰富、立意上不断新颖;而且在活动方式上实现了创新,丰富了活动的内涵,增加了青年们参与的热情。不论是娱乐活动、社会公益活动、学习研讨活动还是创新比赛中无不反映了”青马工程”活动内容与形式的多样性。
二、高校“青马工程”的现状
(一)重短期性培训,轻长远性培养
“青马工程”在开展过程中,常常注重眼前的效果而忽视了对学员在未来思想成长中的影响。由于目前“青马工程”在形式上注重短期性培训,用短期集中上课的形式对学员进行教育培训。一定阶段上看,是有效果的,甚至效果显著,并且涌现出一大批优秀学员,彰显出“青马工程”的作用是效率的、精准的和深刻的。但是从长远上看,学员不能有效吸收“青马工程”传输的教育知识,也没有内化到生活的方方面面,在人生的选择和判断上,对于马克思主义中国化的原理无法准确实践。另外,高校在对学院的培训过程中,采取的形式单一,没有与时俱进,仅仅沿用入党积极分子的老一套教育方法,包括讲座、座谈会、观看录影和写总结的方式等,进行渗透虽有效果,但是在长远性教育过程中,效果只能不断减弱退化。
(二)注重理论,轻视实践
高校“青马工程”仅仅满足了规定的基本要求,在对学员的理论集中培训中,培训时间不低于一周。可在理论培训之后,忽视了对培训知识的理论进行全面实践的环节,仅仅通过布置课题的形式,让学员自行实践总结,缺乏后期的实践指导。这种对待实践的“放纵”态度,收效甚微。
高校“青马工程”学员的归属是社会这个大环境,为了尽早的让学员们接触到社会,应当每学年都要组织学员们深入到农村、社区、企业等基层,进行一到两周的社会实践。但实际上,“青马工程”仅仅依靠其他的社会实践进行,如“三下乡”等。一是时间有限,往往活动进行不彻底就结束了。二是地点不固定,暑期社会实践常和参与者家乡有关联,地点选择过于宽泛。三是对于实践的内容缺少有效监督,甚至存在摆拍现象。
三“、青马工程”培训新模式
(一)双向选择,择优培养
“青马工程”培养对象的选择关乎”青马工程”培训的效果,在以往的培训过程中,学员的来源仅仅依靠组织的安排推荐,学员的选择尚缺乏有效机制。在长远的培养方法实施过程中,必然出现培养效果消退等问题,为了满足长久培训的目标,从根本上讲,必须找到可以相互对接的学员和培训形式。
互相选择的第一步,讲的是学员自发要求提升自己,报名参加”青马工程”的培训,服从组织安排和规定,有着要求进步的决心和毅力。选择学员的第二步,择优培养,党团组织对报名的学员进行审核,满足条件的学员会被纳入培养范围中来。这种针对性强的培训方法为长久培养机制筛选人才,打下坚实的基础。“双向”模式,即是大学生有权利选择自愿培训。一是可以通过推荐人推荐和自主报名两种方式参与“青马工程”的报名。二是报名成功后,需要经过笔试考察,在对报名者的理论水平和道德素养方面严格把关。三是再经过面试考察,综合观察报名者的表现。四是由团委判断学员的收录与否。笔试主要考察对社会现象的洞察能力、对专业知识的掌握能力、对现实生活的判断能力等。面试则是对学员的临场反映能力、心理素质等进行考察。
(二)拉长培养过程
在“青马工程”学员自身的学习、生活中,注重理论知识渗透到学员生活的点点滴滴。一是为学员建立个人档案,不断记录学员的思想动态和实践收获,当然需要短期集中培训的思想总结也记录在内,但是更需要拉长培养时间,在以后的实践生活中,也要对学员的收获总结不断更新,在记录档案内作为调研资料或者研究素材。这种方式,可以全面观察分析学员们的近期动态和进步成绩等,甚至学员的变化都可以在表格或者数据分析中一目了然。二是定期进行实践指导,实践指导主要包括全程的规划、事件过程中注意事件、时间的意义分析、实践的总结吸收教训等,学员们在理论结束后就应当进行社会实践,这时候更需要有专业人士的正确指导,纠正错误,不断进步。三是对于学员的档案管理可以和就业单位、事业单位等联合推荐优秀人才。这种模式,促使了毕业生的质量提高。甚至于可以和优秀企业建立档案对接,在学员以后的工作中,继续培养观察,形成长久的有效机制。
摘要：“青马工程”,全称是“青年马克思主义者培养工程”。“青马工程”的推进是中国特色社会主义事业的创举。在马克思主义中国化的客观实践过程中,培育了非常多的马克思主义践行者,为社会主义事业的创建和推进输送人才。高校”青马工程”培训的主要特征有组织形式的固定性、群体目标的统一性、成员的广泛性、活动内容和形式的多样性。“青马工程”在高校的实践中着重表现为重短期性培训,轻长远培训;重理论学习,轻实践育人。为寻求“青马工程”更好地发展,本文探讨“青马工程”培训新模式,包含双向选择,择优培养;理论学习和参考观察结合;考核评价和推优发展结合。高校党团组织应该把“青马工程”工作放在日程上,放在重点关注中;加强高校学生“青马工程”内部管理;学校大力支持,积极引导,加强协调;学生“青马工程”的发展还要走创新之路。
青马心得 第9篇
【关键词】四化 高校 青马工程
【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0069-01
夯实高校青马工程建设内容，落实马克思主义教育日常化。马克思主义教育与青年学生日常生活相分享是目前高校青马工程建设实效性不足的重要原因。要落实马克思主义教育日常化，改变传统教育中日常化的教育方法和教育载体的缺失，就必须将高校青马工程教育对象置于日常生活之中，实现教育内容来源于青年学生日常化生活；就必须将高校青马工程教育目标贴近青年学生日常生活，实现教育目标的可执行化；就必须将教育方法融入青年学生日常生活，实现教育载体的多样化。强调高校青马工程建设的日常化，不仅要使高校青马工程建设的目标、内容、方法和载体来源于青年学生的日常生活，还要承认这种来源性的合理性，而且还要通过不同途径和介体满足青年学生的日常需要，将教育的目标性与青年学生需要性有机结合。
拓展高校青马工程建设载体，关注马克思主义教育形象化。高校青马工程建设要成功实现培养坚定的马克思主义者目标，不仅要推进高校青马工程的日常化，而且也要推进高校青马工程建设载体的形象化。因此，在高校青马工程建设的过程中，要重点关注马克思主义教育载体形式，充分发挥网络媒体、信息技术的优势，培养青年学生的学习兴趣，整合马克思主义教育资源，形成高校青马工程建设的整体合力。高校青马工程要在马克思主义理论教育的基础上通过实践砥砺、自我学习、朋辈教育、网络交流、导师指导等载体形成特色鲜明的教育路径。具体来说，在马克思主义理论教育方面，除运用传统的讲座、专业课等灌输方式，可以适时举办“关注成长”沙龙，既结合社会发展热点、时事前沿，又能关注学生关心的理论热点和成长困惑等，是理论教育与自我教育的重要结合点。同时，建立导师制，能够让导师与青年学生进行面对面、一对一交流，为青年学生制定有针对性的思想成长计划，同时动态把握学生思想发展状态。在此基础上，通过建立青马工程专题网站、青马专刊、官方微博和微信等网络媒体形式，加强导师与青年学生互动交流，从载体上实现资源共享、共同成长。
细化高校青马工程教育过程，推进马克思主义教育具体化。高校青马工程的价值追求是高远的，但其具体目标和实现过程又是具体的，细小的。只有落实高校青马工程的具体化才能使高校马克思主义教育见实效，从根本上说就是解决传统观念里马克思主义教育“虚而不实”的问题，而高校青马工程的价值实现又是在具体教育实践过程中体现出来的，在青年学生的现实生活中发挥价值引导的作用。因此，高校青马工程建设的关键在于教育过程的具体化，实现马克思主义教育过程的落细、落小和落实。高校推进青马工程建设需要将马克思主义价值追求转化为具体的教育目标和教育内容，从细处着眼，从具体深入，通过具体的教育载体和教育方法落实到具体的教育过程中去。“既要使目标、内容和方法设定符合马克思主义教育的基本原则，又要在结构设计上把握学员的思想发展变化，使学员在不断的锤炼中循序渐进地成为马克思主义坚定的信仰者和践行者。”
