幼儿园紧急疏散演练范文第1篇
一、领导重视
本次演练在副校长王良忠的统一部署下，安保处方星达主任专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，方主任在教职工大会上讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。全体行政领导参与，明确楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、疏散过程安全、快速、有序
本次演习在3月26日上午下午举行，拉响警报后，各班正在上课教师立即组织本班的学生在室内进行避震应急演练，随后到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时3分多钟，由于老师认真负责，学生无一受伤。
三、谢川校长对本次演练作总结
1、这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生
1 的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
2、在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管，个别学生安全意识不够、安全演练要求不到位。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强。
总之，这次紧急演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
织金二中
幼儿园紧急疏散演练范文第2篇
生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。
这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能力。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时12秒钟，全体学生撤离完毕共花140秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有160余名学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
老师们，同学们，凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 •12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了08年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境!
沈平小学
幼儿园紧急疏散演练范文第3篇
一、领导重视
本次演练在副校长王良忠的统一部署下，安保处方星达主任专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，方主任在教职工大会上讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。全体行政领导参与，明确楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、疏散过程安全、快速、有序
本次演习在3月26日上午下午举行，拉响警报后，各班正在上课教师立即组织本班的学生在室内进行避震应急演练，随后到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时3分多钟，由于老师认真负责，学生无一受伤。
三、谢川校长对本次演练作总结
1、这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生
1 的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
2、在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管，个别学生安全意识不够、安全演练要求不到位。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强。
总之，这次紧急演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
织金二中
幼儿园紧急疏散演练范文第4篇
一、指导思想
以“安全第
一、预防为主”为指导思想，以提高学生的安全防范能力和对突发事故的应变能力为目的，着力提高全体学生的安全意识和安全应变能力，切实减少因地震、火灾等突发事故来临时造成的人员伤亡事故，为学校教育教学的开展创造良好的学习氛围和安全环境，力争将我校的安全事故消灭在萌芽状态。
二、组织机构
经过学校校务会议研究决定，成立“杏园中心学校安全疏散演练工作领导小组”。由安全领导小组组织实施本次安全疏散演练及其他各项工作。
组长：霍佩峰(学校校长)
职责：负责本次演练的总指挥。
副组长：张锋姜伟(学校副校长)
职责：分别负责东片和西片的演练及指挥。
组员：吴谦(学校教导主任) 宋生吉(学校总务主任) 景丽琴(学
校政教主任)张万龙杜尔贤(学校安全组成员)及班主
任、王军
吴谦、宋生吉、杜尔贤
职责：负责演练过程的后勤保障及意外事故发生时的紧急医疗救助。
各班主任
职责：负责本班学生的安全疏散及行进路线及最后人数的清点汇报。 王军(学校体育教师)
职责：负责演练信号的发出及人数的汇总。
三、演练时间、地点及次序
(一)时间：
2010春季十三周的某一天，依天气状况等情况具体决定，课间操时段10：00开始，用时在20分钟在内。
(二)地点：紧急疏散集中地点为学校平时集合站队的操场，各班按照平时集合的队列顺序紧急集合。
四、总指挥
霍佩峰
五、信号发出者及信号标准
信号发出者：王军
信号标准：以火灾事故发生时的信号为标准。
六、具体疏散线路及顺序
(一)疏散路线：以学校水泥马路为分界线、分东西两个教学区，东片教学区共有七个教学班，西片教学区共有八个教学班，东片教学区全体师生从隔离墙的东园门向操场紧急疏散，西片教学区的全体师生从隔离墙的西园门向操场紧急疏散，各班务必在班级疏散演练中熟悉本路线，避免不必要的踩踏事故发生。
(二)疏散顺序：按照由近到远的原则，以班级为顺序，当各班学生撤离教室后，离隔离墙近的班级在先，离隔离墙远的班级在后，具体顺序为：东片教学区(按照前后顺序)六
一、六
二、八
四、九年级、七
一、七
二、学前班。西片教学区(按照前后顺序)八
一、八
二、八
三、五年级、四年级、三年级、一年级、二年级。
各班之间的顺序班主任负责组织实施。
七、演练内容
全校师生从各班教室安全、快速而有秩序地撤离，争取在4分钟内全部集中到操场;如果在时间上秩序上没有达到预定要求，回教室重新演练。以便提高学生的紧急疏散能力和安全应变能力。
八、疏散班级顺序
西片教学区依次为：八
一、八
二、八三
五年级四年级三年级
二年级一年级
东片教学区依次为：六
一、 六二 、八四
九年级、七
一、七
二、学前班
九、安全措施及要求
(一)、安全措施：
(1)要求班主任制定本班紧急疏散实施方案，特别要重申安全注意
事项，避免不必要的人员伤亡和踩踏事故，并成立相应的紧急
救助预案，预先演练本班疏散路线及顺序，排好班级队伍，分
学生小组设立组长以便清点人数。
(2)参加演练的相关人员，提前10分钟到位。
(3)演练信号发出后，各班班主任进行指挥，各班迅速整理好队伍，
按照预先排好的顺序疏散，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师
把所带学生送到安全地带后应立即清点人数，并报告现场指挥
人员。
(4)各班副班主任配合班主任做好此次安全疏散演练工作，具体负
责本班教室学生的清理及紧急医疗救助。
(二)、要求：
(1)、全体教师必须要有高度的责任感，全力以赴做好演练工
作，做到紧张有序，有条不紊，确保学生安全，保证这次演练工作圆满成功。尤其班主任要加强教育工作，精心组织好本班队伍，按照指令疏散，要教育学生不推搡，不拥挤，有序撤退。
(2)、各班一定要制定本班紧急疏散演练方案，在全校紧急疏
散之前最少开展2-3次班级疏散演练，以便达到安全、有序的疏散演练目的。
(3)、各班以此次演练契机，切实加强本班的安全教育，以
提高学生的安全意识和安全防范能力。
杏园中心学校
2010年5月16日
杏园中心学校 紧急疏散演练预案
杏园中心学校
(十
幼儿园紧急疏散演练范文第5篇
一、指导思想
以“安全第
一、预防为主”为指导思想，以提高学生的安全防范能力和对突发事故的应变能力为目的，着力提高全体学生的安全意识和安全应变能力，切实减少因地震、火灾等突发事故来临时造成的人员伤亡事故，为学校教育教学的开展创造良好的学习氛围和安全环境，力争将我校的安全事故消灭在萌芽状态。
二、组织机构
经过学校校务会议研究决定，成立“杏园中心学校安全疏散演练工作领导小组”。由安全领导小组组织实施本次安全疏散演练及其他各项工作。
组长：霍佩峰(学校校长)
职责：负责本次演练的总指挥。
副组长：张锋姜伟(学校副校长)
职责：分别负责东片和西片的演练及指挥。
组员：吴谦(学校教导主任) 宋生吉(学校总务主任) 景丽琴(学
校政教主任)张万龙杜尔贤(学校安全组成员)及班主
任、王军
吴谦、宋生吉、杜尔贤
职责：负责演练过程的后勤保障及意外事故发生时的紧急医疗救助。
各班主任
职责：负责本班学生的安全疏散及行进路线及最后人数的清点汇报。 王军(学校体育教师)
职责：负责演练信号的发出及人数的汇总。
三、演练时间、地点及次序
(一)时间：
2010春季十三周的某一天，依天气状况等情况具体决定，课间操时段10：00开始，用时在20分钟在内。
(二)地点：紧急疏散集中地点为学校平时集合站队的操场，各班按照平时集合的队列顺序紧急集合。
四、总指挥
霍佩峰
五、信号发出者及信号标准
信号发出者：王军
信号标准：以火灾事故发生时的信号为标准。
六、具体疏散线路及顺序
(一)疏散路线：以学校水泥马路为分界线、分东西两个教学区，东片教学区共有七个教学班，西片教学区共有八个教学班，东片教学区全体师生从隔离墙的东园门向操场紧急疏散，西片教学区的全体师生从隔离墙的西园门向操场紧急疏散，各班务必在班级疏散演练中熟悉本路线，避免不必要的踩踏事故发生。
(二)疏散顺序：按照由近到远的原则，以班级为顺序，当各班学生撤离教室后，离隔离墙近的班级在先，离隔离墙远的班级在后，具体顺序为：东片教学区(按照前后顺序)六
一、六
二、八
四、九年级、七
一、七
二、学前班。西片教学区(按照前后顺序)八
一、八
二、八
三、五年级、四年级、三年级、一年级、二年级。
各班之间的顺序班主任负责组织实施。
七、演练内容
全校师生从各班教室安全、快速而有秩序地撤离，争取在4分钟内全部集中到操场;如果在时间上秩序上没有达到预定要求，回教室重新演练。以便提高学生的紧急疏散能力和安全应变能力。
八、疏散班级顺序
西片教学区依次为：八
一、八
二、八三
五年级四年级三年级
二年级一年级
东片教学区依次为：六
一、 六二 、八四
九年级、七
一、七
二、学前班
九、安全措施及要求
(一)、安全措施：
(1)要求班主任制定本班紧急疏散实施方案，特别要重申安全注意
事项，避免不必要的人员伤亡和踩踏事故，并成立相应的紧急
救助预案，预先演练本班疏散路线及顺序，排好班级队伍，分
学生小组设立组长以便清点人数。
(2)参加演练的相关人员，提前10分钟到位。
(3)演练信号发出后，各班班主任进行指挥，各班迅速整理好队伍，
按照预先排好的顺序疏散，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师
把所带学生送到安全地带后应立即清点人数，并报告现场指挥
人员。
(4)各班副班主任配合班主任做好此次安全疏散演练工作，具体负
责本班教室学生的清理及紧急医疗救助。
(二)、要求：
(1)、全体教师必须要有高度的责任感，全力以赴做好演练工
作，做到紧张有序，有条不紊，确保学生安全，保证这次演练工作圆满成功。尤其班主任要加强教育工作，精心组织好本班队伍，按照指令疏散，要教育学生不推搡，不拥挤，有序撤退。
(2)、各班一定要制定本班紧急疏散演练方案，在全校紧急疏
散之前最少开展2-3次班级疏散演练，以便达到安全、有序的疏散演练目的。
(3)、各班以此次演练契机，切实加强本班的安全教育，以
提高学生的安全意识和安全防范能力。
杏园中心学校
2010年5月16日
杏园中心学校 紧急疏散演练预案
杏园中心学校
(十
幼儿园紧急疏散演练范文第6篇
托班小朋友跟着老师练习抱头动作。
“呜呜~~”随着一声悠长雄浑的警报声被拉响紧急避震演练正式上演。。。“地震啦!地震啦!”孩子们赶紧双手抱头迅速钻到到桌子底下，我们小托班的孩子年龄最小动作却最快
“哈哈钻山洞我最拿手了，看我的。。。”托班小朋友对地震的危险性不能够很好地理解，他们只觉得好玩。我们托班的老师就运用游戏的性质引导孩子们：外面很危险，大家快来钻山洞吧!看谁钻得最快!孩子们一听玩钻山洞游戏都来了兴致，一个个迅速地钻到桌子底下去了
大班小朋友一听到警报声便立刻躲到桌子下，三五个一桌，慌而不乱，非常有序。
小班小朋友把脑袋们藏到桌子底下，可怜的屁股们却被搁在了外面。
“老师老师，这边太挤了。。。”中班一个女孩子大声抱怨着。“赶快来这边吧!大家快抱住头不要挤。”许老师赶紧将孩子转移到另一张桌子下。
“呜呜~~”五分钟后警报再一次响起，紧急疏散演练紧接着展开。。。根据就近疏散原则，小班大托班从左边应急楼梯下，中班小托班从右边楼梯下。
中班老师引领着孩子们按计划路线迅速撤离。
疏散演练紧张有序进行着。。。
