雅思大作文常见论点范文第1篇
two: double = couple of = twice = two times three = triple 2 weeks = a fortnight = 14 days 1 months = 4 weeks = 30 days 3 months = a season 25% = a quarter 15 minutes = a quarter 少于 40%的比例 = a small proportion 多于 60%的比例 = a large proportion 50% = half the second = the next = the coming 表述数量(繁多)的短语替换
a wide/ large/ great/ massive range of = a variety of = various = large quantities of = a large/great number of = a large amount of = lots of = all sorts of = all kinds of = massive all over = throughout遍布
part = area = portion = component = proportion部分 some = a part of = certain = a few = several一些 range = distance = radius = part = area范围
时间：
现在 now = at present (time)= currently = at this moment (= this year/ month/ week) (=existing) 过去 in the past = once = ago = before (= last year/ month/ week) (= the old ) (=used to )
未来 in the future = will = be going to = in the coming (year/month/week) (= the next year/month/week) (=haven’t done yet, but )
校园内：
student = pupil小学生;= undergraduate本科生; = postgraduate研究生 teacher = tutor = lecturer = professor = director = conductor = guider = coach 老师，指导者
school = faculty院系 course = major学习专业 subject = module学习科目
class = lecture = tutorial = workshop = session = seminar课程
aid = help = conduct = guide = offer hand (= give/ provide advice and guidance = suggest)帮助;指导
assignment = paper; = essay; = coursework; = homework; = report; = project; = proposal; = dissertation作业类 deadline = due date截止日期
references = bibliography = reading list参考材料
research = exploration = survey = study = investigation = observation = discovery = experiment研究，实验
data = figure = information = statistical evidence数据 internet = online = website = web网络 evaluate = assess = test = estimate评估
test = quiz = exercise = examination = exam测验
商业、公司中：
plan = strategy策略 = schedule = arrangement = project = programme = blueprint计划
employee = worker = staff雇员
coworker = workmate = colleague = people in the same department = people who work with you同事
employer = boss = management = manager = director = interviewer雇主，管 理者
weekday = week工作日
company = firm = cooperate = organisation = business = group = institute公 司，企业，机构
sales = retail销售(retailing零售业) shop = store = department store商店
money = finance = fund = grant = capital = asset钱，资金
cost = fee = overheads = expense = spending = expenditure费用，成本 revenue收入 profit利润
其他相关词汇： charge收费/ investment投资 / tax税收/ income收入/
budget预算
advertisement = commercial广告
creativity = innovation = inspiration = brainstorm创造力，灵感 consumer = customer = buyer = client顾客 risk = danger = adventure = threat风险，冒险
旅游、动植物
photo = photograph = photography = picture = image = camera照相，相片 place = area = region = spot = site = location = land = field = position地点，位 置
tourist site = attraction = interest = scenery = resort风景，景点 village = countryside = suburb = rural area/ setting乡下 town = city = urban area城市
ocean = sea = the water = undersea world = marine海洋 beach = coast = coastline = shore海岸，海滩
animal = creature = species = wildlife = living things动物
(= marine animal海洋动物; = mammal哺乳动物; = reptile爬行动物) livestock = sheep = cow = cattle家畜
marine animal = sea creature = fish & shell = seafood海洋动物 bones = skeleton骨骼
look = appearance外貌
characteristics = feature = what’s special about 特征 plant = trees = vegetation = vegetable植物 film = movie = documentary电影 computer = laptop电脑
family = with children家庭
parent / son / daughter / sister & brother = sibling / cousin savings = deposit储蓄
the masses = ordinary people = general public = public sphere大众 speech = lecture = talk = address讲座,演讲 goal = target = aim = orientation目标 choice = option = selection = alternative选择
优点
advantage = benefit = positive side = good point = strength 缺点
disadvantage = drawback = negative side = problem = weakness = barrier障 碍 = obstacle阻碍
limit = restriction = boundary = bottom line限制 environment = surrounding = atmosphere环境 entertainment = recreation = leisure娱乐
fitness club = fitness centre = gym = keep-fit studio健身房 disease = illness = health issues = health problems = medical situations疾病
medication = medicine = pills = tablets = capsules = drug药物 toxin = poison毒素
bike = bicycle自行车 = cycling骑行 media = press = print = newspaper媒体
magazine = journal = periodical = article = newspaper报刊杂志 gift = present礼物
agriculture = crops农作物 = grain粮食，谷物= corn = wheat小麦大麦 = cereal谷类
fuel = gas燃气;= coal煤; = energy能量，能源 way = method = approach = technique方法 = skill = strategy = tactic技巧
example = representative = sample = case例子
= barley
动词替换：
ask = request = require = demand要求 ask to do = invite to do邀请
employ = hire = pay = recruit招聘，雇佣
use = take advantage of = utilise = employ = apply使用 book = reserve预订
buy = purchase = consumer = invest in购买 change = alter = adjust = shift改变 disturb = interrupt干扰，打断
damage = ruin = destroy = undermine = break = vandalise破坏 attack = offend攻击
classify = categorise (classification = category)分类 make = produce = generate = create产生，创造
= build = construct建立 copy = duplicate = replicate = double复制
run = operate = handle = organise = take charge of = take control of = manage 经营，管理
provide = offer = give = contribute to提供
= allocate = distribute分配，分发 divide into = break (down) into把分成
increase = rise up = grow = go up = strengthen上升，增多 decrease = decline = go down = drop = fall = weaken减少
look = investigate = observe = explore = check = find out = discover = examine 发现，探索
be seen = be sighted = be observed被观察到
focus on = emphasise on = pay attention to = notice关注 register = sign up = enroll注册，登记 deal with = handle = cope with处理
prevent from = protect from = preserve from = stop from = avoid避 免，保护
come from = originated from来自，源自
get in touch = contact = catch = call = phone联系 connect with = link with = relate to = refer to和相连 called = named = titled名为 visualise = imagine想象
adapt to = adjust = fit in适应 bury = move underground埋 renew = replace替换 renew = update更新
形容词、副词替换：
typical = representative典型的
= traditional传统的
related = associated = relevant = connected = linked相关的 basic = elementary = primary = essential = necessary基础的 easy = not difficult = simple简单的 available = usable = valid有效的，可用的 latest = newest最新的 final = last = very late最后的
personal = private = individual私人的 original = old = ancient古老的
old fashioned = outdated = out of date过时的 economical = cost-efficient经济的
fixed = stable = standard = unchanged固定的 few = not enough = lack of缺乏
extraordinary = unusual = not common = quite different = rare不寻常的，罕见 的
often = usually = frequently经常 rarely = barely几乎不
雅思大作文常见论点范文第2篇
1 五大题型模板
开头段：
(opinion) The discussion about _____ is a very controversial one. Those who criticize (/oppose/object to/are against) _____ contend (/argue/hold) that _____, but people who advocate (/favor/are for) _____, on the other hand, maintain (/assert/ claim) that _____. From the personal perspective, I maintain (/hold/believe) that _____.
(agree/disagree) When it refers to _____, the discussion of this issue among individuals and in society as a whole has come into vogue during the last decade. It is commonly accepted that _____; however, I disagree with the statement. I maintain (/hold/believe) that _____. (I partly approve this claim and there are several reasons and instance as follows supporting my view.)(advantages/disadvantages) Just a few years ago, the idea of _____ seemed far-reaching for most Chinese. Now, however, we are all aware that everything has two sides. _____ is no exception in its development. With the advert and popularity of _____, its advantages and disadvantages have been a subject of discussion.
(discuss both views) _____ now plays such an important role in so many people’s lives that it is essential for us to try to decide whether it is a blessing or a curse. People’s opinions are divergent on such a complex and controversial topic. Advocates maintain that _____. Opponents, on the other hand, contend (argue/insist) that _____. Obviously, both sides have over-simplified this issue. Actually, its value to people and society depends on how it is used.
(problems&solutions) According to a(n) survey (/investigation/analysis/statistics/report) released (/conducted/made) by _____, there is a growing (/increasing/declining) number of _____ who (/which) _____.
To be specific, ______. (What amazes us most is that _____.) Among countless factors which directly and indirectly influence _____, there are several conspicuous aspects as follows.
正文段：
(opinion) (agree/disagree) The main reason for my propensity to _____ is that _____. What is more, _____. Moving on to wider themes, I agree with the statement that _____ without reservations for the reason that _____. Naturally, _____. It can be given a concrete example that _____.
Another equally essential factor why I advocate _____ involves the realm of _____. No one can deny that _____. Obviously, it is imperative that _____. Meanwhile, a recent survey (/a typical example) will make this point clear and acceptable; _____.
However, we should concede that dispite the merits of _____ mentioned above, overextented _____ will be indeed counterproductive, even harmful. The harm it produces is, in my opinion, both palpable and profound. For individuals, it has a debasing impact on _____; for society, it may promote a negative tendency toward _____.
(advantages/disadvantages) (discuss both views) On one hand,
1. _____ has brought a number of (/ a lot of) benefits to us (/people).
2. _____ benefits us in many respects.
3.The benefits of _____ can be perceived in many aspects.
4.We get a lot of benefits from _____.
5. _____ has brought about many changes in people’s life.
6. _____ is a beneficial activity, in which we can obtain many advantages. First and foremost, _____. What is more, _____. In the end, _____.
On the other hand,
1.Just as a coin has tow sides, _____ also has some bad effects (/ill effects/side effects).
2._____, on the other hand, have its disadvantages (/negative points/problems).
3. However, _____ has also brought about (/given rise to/led to/resulted in/caused/created) a lot of problems.
4.Good (/Superior/Wonderful) as A is, _____, it has its own disadvantages (/brings its own problems), too.
For one thing, _____. For another, _____, Finally, _____.
(problems&solutions)
The reasons (/causes/factors) for _____ are complex (/varied/profound). Some attribute it to _____. Others put it down to _____. Still others owe it to _____. In my opinion, however, three (/some) factors shout louder than others (/weigh heavier than others/stand out from others). The most critical
reason lies in _____. Moreover, _____. Another important factor should not be ignored. _____.
Among a myriad of suggested solutions to _____ (/measures against _____ /plans for _____ /moves toward _____ /ideas on _____), three have begun to stand (/stick) out. First of all, _____. An equally effective measure (/solution/recipe) is _____. Last but not least, _____.
结论：
(opinion) (agree/disagree) Weighing the pros and cons of _____, I strongly commit to the notion that _____, not only because _____, but also because _____.
(advantages/disadvantages) To sum up,the key point is how to make good use of its positive aspects and avoid its negative points. While taking advantage of _____, we must try to find ways to reduce its disadvantages, namely, _____, to a minimum.
雅思大作文常见论点范文第3篇
As for the reasons, there are three main ones that must be mentioned. Firstly, the continuous growth of automobiles provides sufficient condition to cause traffic jam. Due to the industrial development, autos are increasingly affordable and thus become increasingly popular in urban residents. Moreover, despite some certain cases, the majority of the car owners travel to work, as well as leave for home, in almost the same time. Hence, with the help of an inherited nature of urban area, the dense population, the volum of traffic may understandably reach a peak during these hours. Last, the urban planning, especially for traffic, can rarellly be abreast with the pace of autos growing. When put these factors together, a conclusion can be conduct that rush hour is not an accident but a certain.
Obviously, rush hour brings a serious of defect. One of the troublesome consequences is waste of time. Because of lower speed and longer congestion, people who are unfortunately involved may cost more on way to work and easier to be late so that likely to have their mood mess. In other side, heavy traffic flow may lead to severe air pollution and inefficient use of fossil fuel which fall into category of social problem. In one word, rush hour delivers a negative effect on not only individuals in their daily life, but the society as a whole.
雅思大作文常见论点范文第4篇
朗阁海外考试研究中心
雅思写作的话题重复度非常高，主要是在于写作话题总共也只有10大类，而对于任何一个类型的考题都是从其中的母题演变过来的，所以写作上面的思路基本上大同小异，没什么特别大的区别。在这十大类的雅思写作考题之中，最常见的考题属于教育类话题，下文中就带领大家纵览教育类话题中的六大母题以及其演变过来的子题。只要将本文中的话题练到，教育类话题一定攻无不克战无不胜，在真正的考场上正常发挥，拿到高分自然非常简单。
朗阁福州雅思培训写作专家下面整理了关于教育的雅思写作话题的分类和相关延伸的话题，非常详细，也非常有实际的借鉴意义。下面大家一起来看看详细内容吧。
一、教育应该包括哪些内容?
母题：It is generally believed that education is of vital importance to the development of individuals and the well-being of societies. What should education consist of to fulfill both these functions?
翻译：教育对于个人的发展以及社会的完善非常重要。教育应该包括什么内容去实现这两个目的。
提示：可以从教育所提供的科目来写，首先是专业学科(语言、数学等)这可以培养学生的专业技能以及形成整套的专业理论知识;其次是道德法律教育这可以教导学生辨明是非以及不做违反法律的行为，成为合格的公民;再次艺术以及体育等科目可以提供学生放松、锻炼身体的机会;再次是选修科目可以允许学生发展自己的兴趣爱好;最后是学校有很多的课后活动例如社团和比赛之类可以培养竞争合作精神、交流表达能力甚至领导团队的能力。
所以围绕这个话题，可以将上文中出现的点分开，到底属于培养个人的还是健全社会的。对于个人而言，学习可以培养学生的专业技能，有利于将来就业、可以允许学生发展自己的兴趣爱好。从社会角度看，学校可以培养一个合格的社会人才有团队合作精神、遵纪守法、有工作能力为社会创造经济价值等。
这个话题是教育类话题中最常见的话题，如果准备好可以以不变应万变，其他的话题可以套用里面的思路。
子题：
1) 大学应当教授理论知识(theoretical knowledge)还是实践技能(practical skills)?
2) 大学是应当把学生培养成合格的公民(a good social member)还是让他们自己得益(benefit as an individual)?
3) 准备未来职业最好的方法是上大学还是尽快离校积累工作经验?
4) 老师要教学生如何判断是非吗?
二、学校的科目谁来选择?
母题：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university， while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss the two views and give your opinion.
翻译：有人认为政府应该决定学生在大学应该学什么科目，但是另外有人认为学生应该被允许自己申请他们喜欢的科目。讨论双方并且给出自己的观点。
提示：对于这类话题当然是站在双方的角度进行探讨，首先应该明确写出由政府决定大学设立学科的好处，例如政府更能够知道就业市场需要哪方面的人才、在有些科目上政府可以进行投资、政府可以进行人才的合理分配;其次讨论另一方如果是学生自己能够选择自己喜欢的科目带来的好处，例如学生会更有动力学习毕竟兴趣决定了一切、学生会有更大的自主权等。
子题：
1) 要不要只学学术类科目?
2) 学校要不要教导学生辨明是非?
3) 要不要学国际新闻?
4) 要不要学历史?
5) 要不要中学阶段就学习外语?
6) 要不要学数学哲学这类的科目?
7) 为什么在大学学习理科的人数少了?
8) 为什么大学男生更多选择的是理科而女生选择文科?
三、什么样的教学方式最好?
母题：Many people use distance-learning programmes (study material post， TV， Internet， etc.) to study at home， but some people think that it cannot bring the benefit as much as attending college or university. To what extent do you agree or disagree with this opinion?
翻译：很多人使用远程教育来学习(例如电视，网络等)，但是有人认为远程教育没有在大学学习获得的好处多。在某种程度上你同意还是不同意?
提示：
远程教育好处：anybody， anywhere， any time;更少的学费;学习信息更新快。
远程教育缺点：缺乏师生之间以及学生之间的interaction; 缺乏教师的moral guidance;因为没有体育课且久坐电脑前，会引发健康问题。
学习教育的好处：效率更高(有老师的及时反馈以及同学之间的讨论帮助);除了学习之外还有很多其他的活动，可以放松压力;可以参加一些与自己专业知识有关的活动增加实际经验。
子题：
1) 私立学校好不好?
2) 留学好不好?
3) 要不要分快慢班?
4) 小组学习还是单独学习好?
四、谁来为学费买单?
母题：Some people believe that university students should pay all the cost of studies because university education only benefit the students themselves not the society as a whole. To what extent do you agree or disagree?
翻译：有人认为大学生应该自己支付全部的大学费用因为大学教育只对学生自己有好处，对社会没有好处。在某种程度上你同意还是不同意。
提示：这些话题都有一个共同的特征：高等教育只对学生自己有好处，因此学生应当自行为高等教育买单。这类题目的写法非常有规律，先驳斥这种理由，再交代学生自己支付学费的后果就可以了。
子题：
1) 政府要为学生买单吗?(缺点是给政府带来经济负担，这类话题写法和其它政府类话题一样)
2) 谁为大学生买单，他们自己?政府?还是政府贷款?这三种方法的好处分别是什么?你认为最好的是哪一种?
五、孩子们要不要参加社会实践?
母题：Some school leavers travel or work for a period of time instead of going directly to university. What are the advantages and disadvantages?
翻译：有些高中毕业的学生没有直接进入大学上学，而是去工作或者旅游一段时间。这样做的好处和坏处分别有什么?
提示：gap year好处就是各种能力的锻炼，例如增加实际操作经验、处理各种突发状况的能力;增长见闻。其缺点就是容易受到社会恶习的影响，误入歧途;尝到了不上学的甜头，不愿意或者是很难再重新适应学生环境。
子题：
1) 要不要参加无偿社会劳动?
2) 要不要毕业去农村锻炼?
3) 要不要从小远离父母居住?
六、家庭教育
母题：Some people say that children should obey the rules of their parents and teachers， while other people think children will not be well-prepared for their adult life if they are given too much control. Discuss both views and give your opinion.
翻译：有人认为孩子应该遵守老师和家长制定的规矩，但是另外有人认为如果小孩从小被管得太多，长大之后会适应不了成年生活。讨论两方面并且给出自己的观点。
提示：写一下各自的好处就可以了，最后的结论是早年的时候要教授他们明辨是非，对于做错的事情要惩罚，但是也要适可而止让其兴趣爱好得到自由发展。
子题：
1)要不要把小孩趁早送到学校去?
2)老师对儿童的智力和社会发展所起的作用大于家长吗?
3)同龄人压力(peer pressure)的利弊?
4)穷人家的孩子是否早当家?
5)家长是否应该为五岁小孩的犯罪负责?
雅思大作文常见论点范文第5篇
朗阁海外考试研究中心
雅思写作的话题重复度非常高，主要是在于写作话题总共也只有10大类，而对于任何一个类型的考题都是从其中的母题演变过来的，所以写作上面的思路基本上大同小异，没什么特别大的区别。在这十大类的雅思写作考题之中，最常见的考题属于教育类话题，下文中就带领大家纵览教育类话题中的六大母题以及其演变过来的子题。只要将本文中的话题练到，教育类话题一定攻无不克战无不胜，在真正的考场上正常发挥，拿到高分自然非常简单。
朗阁福州雅思培训写作专家下面整理了关于教育的雅思写作话题的分类和相关延伸的话题，非常详细，也非常有实际的借鉴意义。下面大家一起来看看详细内容吧。
一、教育应该包括哪些内容?
母题：It is generally believed that education is of vital importance to the development of individuals and the well-being of societies. What should education consist of to fulfill both these functions?
翻译：教育对于个人的发展以及社会的完善非常重要。教育应该包括什么内容去实现这两个目的。
提示：可以从教育所提供的科目来写，首先是专业学科(语言、数学等)这可以培养学生的专业技能以及形成整套的专业理论知识;其次是道德法律教育这可以教导学生辨明是非以及不做违反法律的行为，成为合格的公民;再次艺术以及体育等科目可以提供学生放松、锻炼身体的机会;再次是选修科目可以允许学生发展自己的兴趣爱好;最后是学校有很多的课后活动例如社团和比赛之类可以培养竞争合作精神、交流表达能力甚至领导团队的能力。
所以围绕这个话题，可以将上文中出现的点分开，到底属于培养个人的还是健全社会的。对于个人而言，学习可以培养学生的专业技能，有利于将来就业、可以允许学生发展自己的兴趣爱好。从社会角度看，学校可以培养一个合格的社会人才有团队合作精神、遵纪守法、有工作能力为社会创造经济价值等。
这个话题是教育类话题中最常见的话题，如果准备好可以以不变应万变，其他的话题可以套用里面的思路。
子题：
1) 大学应当教授理论知识(theoretical knowledge)还是实践技能(practical skills)?
2) 大学是应当把学生培养成合格的公民(a good social member)还是让他们自己得益(benefit as an individual)?
3) 准备未来职业最好的方法是上大学还是尽快离校积累工作经验?
4) 老师要教学生如何判断是非吗?
二、学校的科目谁来选择?
母题：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university， while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss the two views and give your opinion.
翻译：有人认为政府应该决定学生在大学应该学什么科目，但是另外有人认为学生应该被允许自己申请他们喜欢的科目。讨论双方并且给出自己的观点。
提示：对于这类话题当然是站在双方的角度进行探讨，首先应该明确写出由政府决定大学设立学科的好处，例如政府更能够知道就业市场需要哪方面的人才、在有些科目上政府可以进行投资、政府可以进行人才的合理分配;其次讨论另一方如果是学生自己能够选择自己喜欢的科目带来的好处，例如学生会更有动力学习毕竟兴趣决定了一切、学生会有更大的自主权等。
子题：
1) 要不要只学学术类科目?
2) 学校要不要教导学生辨明是非?
3) 要不要学国际新闻?
4) 要不要学历史?
5) 要不要中学阶段就学习外语?
6) 要不要学数学哲学这类的科目?
7) 为什么在大学学习理科的人数少了?
8) 为什么大学男生更多选择的是理科而女生选择文科?
三、什么样的教学方式最好?
母题：Many people use distance-learning programmes (study material post， TV， Internet， etc.) to study at home， but some people think that it cannot bring the benefit as much as attending college or university. To what extent do you agree or disagree with this opinion?
翻译：很多人使用远程教育来学习(例如电视，网络等)，但是有人认为远程教育没有在大学学习获得的好处多。在某种程度上你同意还是不同意?
提示：
远程教育好处：anybody， anywhere， any time;更少的学费;学习信息更新快。
远程教育缺点：缺乏师生之间以及学生之间的interaction; 缺乏教师的moral guidance;因为没有体育课且久坐电脑前，会引发健康问题。
学习教育的好处：效率更高(有老师的及时反馈以及同学之间的讨论帮助);除了学习之外还有很多其他的活动，可以放松压力;可以参加一些与自己专业知识有关的活动增加实际经验。
子题：
1) 私立学校好不好?
2) 留学好不好?
3) 要不要分快慢班?
4) 小组学习还是单独学习好?
四、谁来为学费买单?
母题：Some people believe that university students should pay all the cost of studies because university education only benefit the students themselves not the society as a whole. To what extent do you agree or disagree?
翻译：有人认为大学生应该自己支付全部的大学费用因为大学教育只对学生自己有好处，对社会没有好处。在某种程度上你同意还是不同意。
提示：这些话题都有一个共同的特征：高等教育只对学生自己有好处，因此学生应当自行为高等教育买单。这类题目的写法非常有规律，先驳斥这种理由，再交代学生自己支付学费的后果就可以了。
子题：
1) 政府要为学生买单吗?(缺点是给政府带来经济负担，这类话题写法和其它政府类话题一样)
2) 谁为大学生买单，他们自己?政府?还是政府贷款?这三种方法的好处分别是什么?你认为最好的是哪一种?
五、孩子们要不要参加社会实践?
母题：Some school leavers travel or work for a period of time instead of going directly to university. What are the advantages and disadvantages?
翻译：有些高中毕业的学生没有直接进入大学上学，而是去工作或者旅游一段时间。这样做的好处和坏处分别有什么?
提示：gap year好处就是各种能力的锻炼，例如增加实际操作经验、处理各种突发状况的能力;增长见闻。其缺点就是容易受到社会恶习的影响，误入歧途;尝到了不上学的甜头，不愿意或者是很难再重新适应学生环境。
子题：
1) 要不要参加无偿社会劳动?
2) 要不要毕业去农村锻炼?
3) 要不要从小远离父母居住?
六、家庭教育
母题：Some people say that children should obey the rules of their parents and teachers， while other people think children will not be well-prepared for their adult life if they are given too much control. Discuss both views and give your opinion.
翻译：有人认为孩子应该遵守老师和家长制定的规矩，但是另外有人认为如果小孩从小被管得太多，长大之后会适应不了成年生活。讨论两方面并且给出自己的观点。
提示：写一下各自的好处就可以了，最后的结论是早年的时候要教授他们明辨是非，对于做错的事情要惩罚，但是也要适可而止让其兴趣爱好得到自由发展。
子题：
1)要不要把小孩趁早送到学校去?
2)老师对儿童的智力和社会发展所起的作用大于家长吗?
3)同龄人压力(peer pressure)的利弊?
4)穷人家的孩子是否早当家?
5)家长是否应该为五岁小孩的犯罪负责?
雅思大作文常见论点范文第6篇
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，
一星陨落，黯淡不了星空灿烂，
一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 (《直面苦难》) 结尾段2：
冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 结尾段3：
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 结尾段4：
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，那么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。 结尾段5：
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。 结尾段6：
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。 结尾段7：
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。 结尾段8：
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。 结尾段9：
或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当作泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧! 结尾段10：
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。 结尾段11：
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧! 结尾段12：
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧! 结尾段13：
大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。 结尾段14：
一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能迭出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。 结尾段15：
抚读沧桑，惜风流人物总被雨打风吹去;遍阅今朝，一种心之坦荡，一种真诚而明智就成了后人亘古不变的追求。不是玄宗置江山于不顾，视杨国忠为忠臣;不是晋武帝亲信幼子，让晋惠帝成了一个笑柄。用旁观的眼神，将看出一份真切，一份超然。
逝去的是历史，留下的是风景。在感情亲疏和对事物认知之间，在于心将作出无悔无愧的抉择，用旁观的眼神，于人心，于他人，于历史，都将是一种厚重，承载出恪守的准则，熔铸出不变的操守之清响! (《用旁观的眼神》) 结尾段16：
生活中的点点滴滴积累，社会中一分一分的耕耘实践，又何尝不是“杂学”的一种途径，不限于书本，学习处世，学习为人，学习各种实践能力，是“杂学”的一个重要组成部分。
“杂学”并非意味着抛弃本民族原有的精粹，民乐、民歌、民族服饰，是值得我们珍惜的，学习外来文明，是为了完善自我。正因为是中国人，才会为了祖国的昌盛、社会的繁荣，去学习，去奋斗，这是“杂学”的根本目的。
“杂学”好比炼剑，把收集到的各种精美材质放入熔炉里炼一炼，锻造一把有中国特色的“中华剑”，去开拓祖国的明天我们的未来。 (《熔炉》) 结尾段17：
忽惊起，唯觉时之枕席，失向来之烟霞，不知其为真邪?其为幻也?唯默记佛言于心。仔细思之，悟曰：“人之亲亲为本性，然事物之是非乃客观，行事当据客观之实在，不可以主观之本性替代客观之实在也。” (《与佛对话》) 结尾段18：
由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也!乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生;择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古;临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加;然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志奋发者莫属也! (《转折》) 结尾段19： 我们不想放弃“月上柳梢头，人约黄昏后”的诗情画意，我们不想失去“谁言寸草心，报得三春晖”的温情蜜意，我们不想抛下“海内存知己，天涯若比邻”的豪情暖意。那么选择公正吧，朋友!尽管感情的亲疏会导致错误的事物认知，但公正的灵魂一定会时刻提醒你，让你免于踏入感情陷阱!谢谢! 结尾段20：
人们常常因为对亲人的感情而失去判断事物的理智。只要放下心中的情感枷锁，以博爱去包容一切，那么，即使是“山重水复疑无路”，也将成为“柳暗花明又一村”。只要欣赏身边的风景，那么，你也能“宠辱不惊，看窗外花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”。只要不为亲情私心所封闭，所牵累，那么，你也能够享受“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡了。
如果你看见了远处的风景，发现了那远海蕴含的美丽，你还会执著于它是否亲近于你吗?
(《不要忘记，远处也有风景》) 结尾段21：
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。你以为我们思维怪异吗?你觉得我们快乐，不快乐?我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。我们思考;我们的思维方式是理性的右手。当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。 (《左手右手》) 结尾段22：
黛玉，你总是在这么抗争着，为着你的初衷，也为着你不变的灵气。也许，你已经头破血流，也许，你带着那一丝不可遗忘的悔憾辞世，然而，如水，如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对封建的枷锁，你选择了水，洗一身清洁，染一池灵动，追一方梦想。汝水边的女人 (《水边的女人》) 结尾段23：
玫瑰与花刺相遇，各自告别了俗艳与尖刻，成就了傲视群芳的铿锵战将。
乔丹与皮蓬相遇，各自告别了独角戏与狂傲腔，成就了历史上的神话公牛。 你与我在生活中相遇，请告别猜忌与功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的人生峰塔吧!
(《生活中的俄罗斯方块》) 结尾段24：
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭!
(《在忘记与铭记的两岸》) 结尾段25：
奔腾的江水打湿了我的脚，一阵轻风，吹落了手中的落花，在波涛中时隐时现
请给我和我的灵魂一个纯净的空间，细观尘世间的一切寻常之物;请给我和我的生命一次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限;请让我用歌声打动某个渔夫，用网捞起那句沈甸甸的咒语：一花一世界，一叶菩提。
(《心香三瓣》) 结尾段26：
不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。
我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
(《我想握住你的手》) 结尾段27：
心境似云，有聚的浓烈，也有散的寡落;心境似水，有静的轻柔，也有动的汹涌。我们不做别人的模板，要做就做那参天直立的大树。根深深地扎进黑暗的泥土，树高高地伸进光明的苍穹，做高大的自己，每一片叶子都是一首欢歌。我们要时时保持心的洁净，不让雨下进真实的灵魂里。
(《别让雨下进灵魂里》) 结尾段28：
如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标;如果你曾读过张爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津;如果你曾读过陈小邛，读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人;如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执著的追求最美，自己的金秋最美!
留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说：“这是我的果实!”
(《在自己的天地里收获秋天》) 结尾段29：
意气，成就生命的坚韧与不屈; 意气，谱写生命的华丽与壮美; 意气，铸就心灵的自信与乐观。将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章; 将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光; 将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。
(《谈意气》) 结尾段30：
三省吾身，知情趣不在多，盆池拳石间，烟霞俱足;美景不在阔，而居篷窗竹屋之下，风月亦奢。自省，让我们清空心中的欲念，重拾身边哪怕只是微小的幸福与感动;自省，让我们清点心中的渴望，重获身边哪怕只是点滴的欢笑与泪水;自省，让我们打点生活的行装，重整身边哪怕只是丝毫的坚毅与信念，从而在自省后找到心的归属，灵魂的彼岸。
古人三省其身，省一是言行，省二是作为，省三是修养。今天，我们三省吾身，则应自省的是追求，是信念，是情操。但愿自省之后，我们荣辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无痕，漫随天外风卷云舒。
(《自省》) 结尾段31：
当徐志摩“挥一挥衣袖”，走在康河的路上，我用其依恋填满了无情;当史铁生用他的轮椅滚动在通向地坛的路上，我借他的意志摆脱了散漫;当托翁走在寻找“人性真谛”的路上，他对我说：“人类的幸福才是最伟大的幸福。”顿时，我感觉肩上并不是那么轻松。
我要走的路很长，很宽。我的道路，用一份清幽去洗，用一份毅力去泡，用一双稳重的脚踏下。薄如蝉翼的阳关洒在身上，百灵鸟啼唱，生命，走在路上，一路芬芳。
(《人与路》) 结尾段32：
我愿化作一滴泪，滑过你的脸颊;我愿化作一阵风，藏在你的发间;我愿化作一抹空气，握在你的手心。我只想一直陪着您。在这个温暖的季节，空气也微甜得发了酵，提一篮春光，我虔诚地伏在您的脚边，亲吻您，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以让我勇敢前行
(《提篮春光看妈妈》) 结尾段33：
当破晓的光晕袪散西湖之畔的水气，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。 浅笑无痕，只留一抹寂寞
(《浅笑无痕》) 结尾段34：
谁说秋天一定是凄苦愁怅的，只是没有人留意到她金色绚目的美。好比日落，日落前的余晖并非是临死前的挣扎，而是云霞在生命终结前的最后一支舞蹈，她不是在诉说挣扎的痛苦，而是在唱生命最后的赞歌。秋季，是季节平衡的一种需要，比如海涅的诗歌。
我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。
在四季的时光里，是我在边跑边仰望。
(《季节》) 结尾段35：
请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。或许只是弯身为别人的一次拾捡，或许只是抬手为别人的一次取物，或许只是为希望工程捐款，只是为“手拉手活动”捐物，爱其实就在不言中传递。助人有多难?只是一举手一抬足;传递有多难?只须一颗助人为乐的心。
爱，需要用我们的心来传递。笑出真诚，做出宽容，伸出援手，爱在我们心中的桥梁轻轻走过。
(《爱，用心来传递》) 结尾段36：
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发;在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会有远方，才会体会到黄河奔腾万状的快感，才会领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。
学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开;即使山重水复也会柳暗花明。
从明天起做一个幸福的人。
(《从明天起做一个幸福的人》) 结尾段37：
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的情传遍了大街小巷，让我们跟从着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。
为爱撑起一支长篙，打开心灵的大门。春去春来，硕果累累，都是心灵的开放。阳光是爱的本源，像丛飞，给予了社会阳光的滋润，给予了世界最美的花朵，必将成为人心中伟大的一面旗帜。
为爱撑起一支长篙，丛飞带着我遨游在爱的海洋中，一个个鲜活的面孔，一双双可爱的小眼，是丛飞成就了他们的灵魂，成就了他们的梦想。此时，丛飞变成了雷锋，他欢笑着告诉人们，付出自我，更多人将会快乐!
(《为爱撑起一支长篙》) 结尾段38：
走吧!落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。我希望作一只轻灵的风筝，自由的飞翔在苍苍的天穹，不畏烈日，因为火焰中曾有凤凰涅槃;不畏风雨，因为雷电中曾有蛟龙冲腾。
还记得吗?中国的新诗也曾跌跌撞撞，像拐入死胡同一般喑哑无声，但最终，她不还是从伤痕中站起，成为一股清脆的声音吗?浩瀚的诗的天座，有北岛的深邃，舒婷的深情
我们，少年，亦如新诗，也许有跌倒，终会成熟。 请不再过度关切斥责，给我一只自由的桨吧! 青春渡口，雨过天睛。
(《渡口：给我一只自由的桨》) 结尾段39：
兰波说，既然我们每个人都是独特的，让我们独特地活着。所以，我会背紧爱的行囊，走我与众不同的路。有爱，却不被爱束缚。在看山看云的日子里，读一阕词，看一季落叶，江山如此奔走，大地如此辽阔。惟有爱，才让我体会人生的美丽。
生命美如斯，我的生命属于父母，属于集体，属于社会，也属于自己。扔掉爱的枷锁，我会更加用心体会人生的风和日丽。 行走者在行走，未来没有尽头
(《行走者在行走》) 结尾段40：
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
