优秀生培养计划总结范文第1篇

第一、及早定苗子，从基础抓起

优秀生培养是一项系统工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以应及早定苗子，及早培养。上学期就通过学生平时的作业、听课情况，观察学生学习习惯、心理特点、智力水平等情况，再结合大小考试的成绩选拔培养对象。

第二、引导优秀生树立远大理想

一般说来，优秀生智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些优秀生不求上进。因此，要让这些学生真正发挥出自己的潜力，老师应从引导他们树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”。要让优秀生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在起就应比别人多一份努力。

第三、激励优秀生超越自我

激励优秀生超越自我的要点，一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我;甚至可以有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。

第四、训练优秀生受挫心理

长期处在“金字塔尖”的优秀生们，很少品尝失败和被冷落的滋味，这就使他们对受挫的心理承受力相对较弱，容易滋生一种高高在上的心理。一旦遇到各种“打击”，往往情绪低落、悲观失望，个别学生甚至对前途失去信心。因此，优化优秀生的心理素质特别是受挫的心理承受力，是优秀生培养的一个极为重要的内容。训练并强化优秀生的受挫心理，首先不可将优秀生在班上特殊化，而应与其他学生一视同仁。其次，我们可以针对优秀生设计一些较难的训练题，让他们经受一定的磨练，以后才会坦然面对人生路上的各种失败、挫折和各种意想不到的打击。

第五、优秀生培养的途径

优秀生培养计划总结范文第2篇

语文教师兼班主任：刘光月

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展;更从各个学生的实际出发，针对学生的兴趣和潜在素质进行衔接培养， 使每个学生的个性特长都得到了充分发展，真正关注了个体的 “全面发展”，保障了素质教育的落实。特制定“优秀生培养”的具体措施：

一、基本情况

我班优生名单：周文博、张金鑫、井春琦、王敔焓、刘明玉、唐诗艨、高雅宣、邢菲、李欣然、张津珲、高雨妍、张欣琪等同学，这些同学能够遵守纪律，自觉学习，学习目标明确，学习态度端正并且思维活跃。我把她们定为我的培优对象，以带动整个班级的学习氛围。

为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现优生优培的原则，特制定如下优生培养计划。

二、优秀生特点：

1.爱学习，接受能力好，反应灵敏。

2.上课遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成作业。

3.学习成绩优异，学科成绩均在95--100分之间。

三、采取措施：

1.对这些学生高要求、高标准，使他们更严格的要求自己。

2.推荐参加各种竞赛活动，充分给学生展示自己的机会。

3.让他们在原有知识的基础上适当加深、拓宽。

4.教师对他们进行集中辅导，并保证辅导时间和取得的效果。

5.进一步培养他们发现问题、解决问题的能力。

6.作业采取分层布置。

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7.每次作业都精改，并监督完成二次修改。

四、预计达到的效果：

1.让他们在原有成绩的基础取得更大的突破。

2.使他们成为班内的学习榜样，并以此带动其他同学。

优秀生培养计划总结范文第3篇

非常感谢公司在2014年8月16日为我们安排的《优秀员工的培养》的培训。在短短的三个小时的培训里，让我从中受益匪浅，让我明白了如何做事做人，更加明确了做一个优秀员工应该具备的条件：

一、要乐于承担更多的责任

工作就是责任。一个优秀的员工，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会做好，也无法发挥自己的特长。

在侨谊，我是一名检验员，作为质量部的一员，让我深刻体会到这个岗位职责的重要性，让我明白了我们的工作直接关系公司产品的质量。所以我们要有强烈的责任心,认真把好从原料进厂到成品出厂的质量关。工作中，我们要做到不抱怨，不去找一大推的借口来逃避工作。勤恳踏实，认真负责才是我们工作的根本。对自己负责，对工作负责，努力让侨谊出去的每件产品都是优质的。

二、要热爱工作，追求卓越

一个人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获。反之，再好的资质，不去磨炼也难成大器，即是小有成就也不会长久。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待学习，对待生活。

我们质量部门从原材料到出厂的每道工序都有专门的检验员检测产品。在一次和姜经理交谈中，她说：应该让每位检验员熟悉检验的每道工序，这样每位检验员可以在不同的岗位上实践自我。当时我就想，这方法 1 可行，如果我们每个检验员都能够做到熟悉公司产品的每道工序，不断的去学习去探索。这样我们就能成为一个优秀的检验人员，大大提高了我们的自身价值。也能在我们走向优秀员工的道路是洒下铺石。

三、要把敬业当成一种习惯

不要抱怨额外的工作。在企业里，很多人认为，只要把本职工作做好，把份内事情做好，就万事大吉了。当接到领导或上司安排的额外工作时，就老大不愿意，满脸不情愿。不愿做额外工作，不是有气度和有职业精神的表现，也就是不敬业。如果你想成功，除努力做好本职工作以外，还要经常去做一切份外的事，只有这样才能时刻保持斗志，才能在工作中不断得到锻炼，充实自己。

我们经常会遇到加班，关于加班，不同的人会有不同的态度：有的人会说，加班就是浪费自己的时间，就会抱着消极的心态去工作，消极的工作态度一如水上浮萍，东漂西荡，不知何去何从，毫无成就;而有的人就会说，正好有多余的时间让我学到更多的东西，这样自己和公司都能得到更大的利益，这样的人就会被领导注意，被老板赏识。

四、要有积极主动的态度

优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。而消极被动对待工作的人。人常说态度第一，聪明第二。自身的工作态度和举动，也会影响到大家对你的看法和印象，如果你经常以积极谦虚的态度请教他人，人家必然乐于倾囊相助。无论是生活还是工作，它就是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，我希望自己是笑的那个人。因此，让我们用积极的心态去快乐的工作，收获美好的人生。

五、要时刻牢记企业利益

一个人如果不把企业的利益摆在首位，哪怕有再大的能耐，也不会是 2 一名优秀员工。一个时刻只为自己着想的人，是难取大成就的，最终会被企业抛弃。

有的时候大家可能会抱怨：“工资这么低，活儿却要干那么多。”“我为公司干活，公司付我薪水，这不过是一种利益交换。”“工作是为了公司又不是为了自己。”这种“我不过是为公司打工”的想法很有代表性，在许多人看待，工作指示一种简单的雇佣关系。

那我们到底是在为谁工作呢?作为员工，如果不把这个问题弄清楚，很有可能导致职业生涯的失败。首先，我们要认识到：一个人无论有多大本领，都不能靠一己之力成就一番事业，员工和公司之间的关系，永远是公司成就员工，而不是员工成就公司。公司就像“佛塔”，我们在社会上所获得的尊重，在很大程度上是因为我们背后的公司。尤其是那些跨国公司或知名公司的员工乃至经理人，他们的名声、社会地位以及他们的荣耀其实都归于他们背后的“佛塔”,公司的光芒照亮了他们的人生。所以，侨谊也会是我们的“佛塔”。

六、要为工作设定目标，全力以赴地去达成

一个人如果没有目标，就没有方向感。在工作上如果没有标准，没有计划而只是按照上司的吩咐，说一句动一下，这样的人是无法获得领导赏识和大家的认可的。有目标是百米赛跑，无目标是饭后散步。每个人必须制定工作目标，这是工作的基础、是根本。这世上没有懒惰的人，只有没有目标的人。世界上最贫穷的人，就是没有目标的人。因为连“梦想”都没有，那还会拥有什么?

优秀生培养计划总结范文第4篇

三、26班优秀学生培养措施

一、从学生角度

1、重视小测验、夯实基础

要求所有的尖子生平时小测一定要做到满分，帮助他们每一个知识点要及时过关掌握。

2、增强成功感，以点带面

给每个尖子生分配一些辅导任务，每位同学按自愿的原则带两位中上的学生。

3、定期给班主任汇报思想、学习(主要是这个寒假)

二、从老师角度

1、实时面批，分分必争

各科任老师坚持对所教的尖子生平时的作业和考卷进行实时面批。

2、精设问题、提高效率

每次备课时要针对性地为尖子生设计一些问题，让他们在课堂40分钟能得到必要的关注，并给予适当的鼓励，注意通过课堂培养他们的综合分析能力、语言组织表达能力，培养他们的自信心。

3、消除短腿、整体提升

各科任老师对自己所教班级尖子生的短腿进行有计划、有步骤地消除，以达到整体成绩提升。

4、时时关注、定期交谈

借鉴高三应届，建立尖子生的导师制度，每位导师要时时关注这些学生各科的学习成绩和作业情况，特别是文科综合中的短腿科目，每周至少一次找所负责的尖子生进行交流，了解这些学生的心理变化，定期给予必要心理辅导和学法指导。

三、从班主任角度，定期交流、阶段推进

1、每个月召开一次尖子生的座谈会，集中收集尖子生反映的问题，方式可以为：班主任收集意见，然后安排时间与学生交流。

2、班主任及时与科任教师沟通，交流这个月尖子生培养的一些措施和取得的进展。

优秀生培养计划总结范文第5篇

一、 培养学生养成良好的习惯

优秀是一种习惯,这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。培养优秀生养成良好习惯是优秀生成功的保证。由于情商水平(如意志力水平、情绪的自我调节、心理健康水平等等)制约和影响着学生良好习惯的养成，因此，我们在培养学生良好习惯的过程中还要注意学生情商的培养和发展。一个具有高水平的情商同时又具有良好习惯的学生正是我们要培养的目标。从高一开始对优秀生的各个方面提出要求，而且比一般学生标准要更高，让他们自觉养成，老师不断督促检查。要让他们养成良好的生活习惯，养成良好的锻炼身体习惯。特别要让他们养成良好的学习习惯，如及时复习的习惯，练后反思的习惯，积极应考的习惯，总结归纳的习惯，动手实践的习惯，积极探究的习惯等等。

二、在教学中渗透课外的知识

优秀生培养计划总结范文第6篇

开展优秀生的培养其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中，学习新知识，掌握新技能，砺炼顽强品质，提高学生综合素质。

二、培养目标

1、以培养优秀学生的创新精神和实践能力为主线，注重学 生多种能力的培养。

2、在辅导、培训、竞赛等活动中培养优秀学生更良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学会思考。

三、培养对象及情况分析

吴秋星：对于数学有较扎实的基本功，同时有一种执着追求的刨根问底的劲头，对于数学有积极独特的理解。 樊娟：该名学生在数学上有不错的逻辑思维和分析推理能力。一直以来数学成绩非常的稳定和突出，一直位居全班第一的位置。常规的课堂学习已经不能满足他的求知欲，因此有必要为其提供更有价值的数学学习。

吴永玲：在数学活动中，该生的数学技能不是最突出的但是她对学的兴趣非常的浓厚，且数学的基础知识非常扎实，因此只要提高技能的训练，数学成绩和数学能力会有一个很大的提高。

王灿：对于数学有较扎实的基本功，数学思维非常敏锐。

四、培养措施

1、严格组织、周密安排。指定详实可行的培养方案和时间表，定期根据各个学生的特长进行辅导和培训。

2、认真实施、因材施教。针对每个学生的特长不同特点，制定不同的培养措施。

3、创设平台、促进发展。积极创设班级数学竞赛，通过各种竞赛来促进其发展。

4、发挥特长、共同进步。充分发挥这几名学生的特长优势，带动整个班级的数学学习，达到全班共同进步的最终目的。