平凡中的发现道理作文（精选15篇）

平凡中的发现道理作文 第1篇

生活是平凡如水的;生活是多姿多彩的，生活像一本蕴含着许多人生哲理的课本，教会你做人的道理。平凡的生活只是你用心去品味，就会领悟到不平凡的人生真谛。人们发现：我们平常吃的苦瓜，奇苦无比。

它没有桂圆、荔枝甘甜可口，但是当你入口后细细回味，会感觉嘴里很凉爽。所以它便成了人们清热除火消暑的佳品。俗话说：忠言逆耳。当你听到他人的教导和批评时，会觉得那些话很难听。而当你用正确的心态去思索时，会觉得那些逆言是你人生成功的垫脚石!人们发现：萝卜埋在土里其貌不扬，没有苹果的绚丽外表和高高挂在枝头的不可一世。但是它平凡、真实，日常生活中，有谁没有吃过萝卜呢?在社会上有许许多多像萝卜一样平凡的人，如：农民、工人、教师、清洁工、小贩，有谁说能离开这些平凡的人呢?正是有了这些平凡的人们，我们的生活才能这样正常和真实!人们发现：将一个空杯子和装满水的杯子，将水倒来倒去，经过几十次，里面的水会少了三分之一。如果再继续倒下去，里面的水会变得没有了。有一句话：活到老，学到老。将水比如成知识的话，人的一生如果满足于现有的知识，而不是不断的学习，那么也会像那杯水样，最后什么也不剩下。

因此，人的一生都需要学习!生活中的`道理还有许多。只有你去发现，你去观察，总会有意想不到的收获!

平凡中的发现道理作文 第2篇

“唉呀，妈妈，我又要写作业了，真烦人，就不能休息一会儿吗?”我又为了作业太多而叫苦连天了。“你不写作业想干嘛呀，现在不努力学习，不奋斗，将来怎么办?”“哦，mygod”这句话听了有几千遍了。我坐在窗边，望着窗外的几个老人正坐在树下聊天，几个孩子蹦蹦跳跳不知在玩些什么。阳光明媚，那灿烂的阳光散满大地，暖和和的。“真羡慕他们，那么宁静，快活!”我由衷地想着，“好想快快活活地玩呀!”我正托着腮望着窗外发呆，盘算着出去玩的事儿，毕竟是寒假。这时，妈妈走进来了，不知不觉，她早已站在我身边。妈妈似乎明白了什么，用温柔的语气，笑着对我说，“小静，要不我带你去外婆家玩几天吧!不用带上作业，尽情地玩。”我全体都震悚起来(因为太兴奋)“哇!妈妈你太好了，万岁!”

车窗外依然是晴朗的天儿，我们踏上了去外婆家的路。明媚的阳光正如我轻松的心情。似乎连冬天都不寒冷了。到了外婆家，第一天，我的.兴致可以用“特级”来形容。外婆家的小黄(小狗)高兴地向我摇着毛绒绒的尾巴。我和外婆一起坐在园里聊天，好不舒适，好像小时候一样，忘记了作业，书本。第二天起床，已经十点多了，“哇，真放肆，睡了这么久!”一整天，都没什么事儿。轻松是轻松，可是感到有些空虚。于是我就去隔壁李奶奶家玩儿。一个上午，便这么打发了，我问李奶奶，“您每天什么事也不做感觉好吗?”“好啥呀，俺羡慕你们年轻人，俺一把年纪，搞不好哪天就走了。”听了李奶奶的话，我的心里有些酸涩，又仿佛明白了什么。第三天，日子却还是那样平淡，外婆没事干干活儿，家里安安静静。然而我的心早已厌倦了，厌倦了这盼望以久的安逸和快活。

第四天，妈妈便带着我回去了。到了小区里，我又看见了几个老人在树下聊天，脸上布满了皱纹。然而这一次，却不再羡慕了。

平凡中的发现道理作文 第3篇

笔者认为可以从更广泛的范围把非智力因素也归入上述三项中, 归纳为生活与阅读两方面:

一、作文与生活相结合

“生活是作文的源泉”, 生活不仅为作文提供事实材料, 还包括情感和认识, 即对生活的体验。前者是通过观察、感受来实现的, 有对自然景物、社会环境、人物事件等的观察。苏霍姆林斯基就主张一开始不让学生写记忆性的命题作文, 而是写观察作文, 进行“实物写生”。他认为, 学生观察实物易于形成鲜明的表象, 产生写作的激情, 进而促进他们的思维、语言能力和创新精神。当然, 这只是针对初学者和低年级的学生, 在此基础上则要发展后者。后者就是一种感悟或思考, 也可称之为“间接观察”, 这需要对生活更细微, 敏感的观察了。以此为基础的教学可称之为“生活化作文教学”, 这是调动学生写作兴趣很好的方式。第一, 让学生欣赏自己, 就是通过交流沟通, 使师生之间产生信任, 使学生产生自信, 作文便成了他们表达这种情感的方式, 从而挖掘他们自我欣赏、自我完善的本能的亮点;第二, 关注生命的质量, 即注重感受生活和热爱生命的培养, 是对外在的升华;第三, 没有比真实更美丽, 强调真实性也是关键所在, 如果生活丧失了真实性就无所谓“生活化”了。在一些低年级的作文中, 可能会有一些非常有童真、童趣的事件的描写, 其中可能没有明确的想法, 但有他自己的分析、判断, 是他自主性和个性品格的展露。但老师的否定就很可能扼杀了他的才华, 这是很不可取的。

二、作文与阅读相结合

如果以阅读范围来划分, 可分为课内阅读与课外阅读。课内阅读就是语文教学要兼顾作文教学。作文是以写作、遣词、造句为基础, 运用布局、谋篇、提炼、归纳、综合等多种手段, 最终将思想情感用书面语言的形式表达出来。因此教师在语文教学中对作文的提点很有必要, 就是紧密结合作文与课文的讲授、练习的评讲来进行有针对性的语文教学, 即“随机教学”。此教学方式首先要有针对性, 对学生在作文、练习中出现的语法毛病等做到心中有数, 才能有效地指导改正;再要有启发性, 不能面面俱到, 包办代替, 让学生自己动脑, 动手修改, 不能把语文知识的讲授与课文讲析、作文与练习评讲搞成两张皮。但同时, 又不能把语文教学等同于作文教学, 作文教学的独立性应体现在综合运用之中。

课外阅读则有更广阔的领域, 更大的自主性, 对作文也就有更大的发挥余地。苏霍姆林斯基就认为阅读是“丰富精神世界的源泉”, 他把读书笔记列为作文的重要内容, 成为观察作文的进一步, 是对高年级学生的写作要求。作文教学要向高层次攀登, 要大面积提高学生的写作能力, 必须设法提高学生的阅读质量, 尤其是提高学生的阅读层次。这里就需要老师的指导, 介绍高质量、高层次的读物, 还可以适当地结合课堂教学。因此, 阅读是没有界线的, 而是需要融合, 达到知识世界与心灵世界的融合, 甚至需要与生活的融合。当生活中的美与阅读中的美相契合, 便能促进审美能力与运用美的能力的培养。作文就是对美的综合运用。而作文的成品就体现着作文者的综合素质, 它不仅是作文者多种素质的综合表现, 更是多种素质的一种综合创造。

这正适应于素质教育的实施。作文作为语文教学综合的、最高层次的目标, 仅仅强调教学上的技术、手段是远远不够的, 还应培养学生的人文素质, 这也是素质教育的要求, 因此, 作文教学是素质教育的实现形式。作文教学不仅可以升华情感, 美化他们的“心灵世界”, 还能够在训练过程中磨炼学生意志, 使他们在写作中体验思维与表达的痛苦而变得更加坚强;还能够塑造健康人格, 促进人品文品的和谐发展。

总之, 作文教学是语文教学中不容忽视的一部分。作为从事作文教学的语文教师, 只要明确目标, 解放思想, 以真情投入, 必能充分发挥主动性、创造性, 挖掘其中的美, 提高学生写作的整体素质与水平。

参考文献

[1]江明.问题与对策——也谈中国语文教育[M].教育科学出版社, 2008.

[2]周进芳.中学作文教学研究[M].华中科技出版社, 2002.

[3]王鹏伟.中学语文作文教学研究[M].东北师范大学出版社, 2005.

发现生活中的道理作文 第4篇

生活中有许多道理，它们如同繁星一样多，又好似流星一般，眨眼间就没有了踪影，有许多人和事，孜孜不倦地诉说着生活中的道理，生活中不缺少道理，缺少的是发现道理的眼睛。

大人们都有自己的银行卡，用它来存钱。我看过一幅漫画，一个人办了一张银行卡，但是不往里存钱，不知过了什么时候那个人没有钱了，他想到了银行卡，到了银行后一分钱也没有，他开始后悔当初没有存钱，最后成了流浪汉。开始这个故事让人感觉好笑，但斟酌一番，确别有一番道理，假如一个人不断地往大脑里注入公式、单词，在考试那天再不断输出，他才能考出高分，可如果学了知识不去加强记忆，复习巩固，大脑如同一台退了休的机器，一点用处也没有，考试那天也只能交白卷，和那个不往银行卡里存钱的人一样了。我们要把握住记忆力的黄金时期，努力记住知识，早晚它会是赢得胜利的最佳武器。

生活中的道理无处不在，关键在于要理解它、抓住它、运用它。只有善于发现生活中的道理，并运用它的人，才会是最大的赢家。

五上作文发现生活中的道理 第5篇

一、自拟题目：

1、以一件事来命题（第一次扎小辫）

2、（）的启示（钓鱼的启示）

3、以含义深刻的句子来命题（世上无难事，只怕有心人„„）

二、确立主题：养成良好习惯、辨别善恶美丑、明礼诚信、互助互爱、自立自强、热爱生命、保护环境、宽容与信任„„

三、开头：开篇点题，引出话题。（蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量。梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔。）

例：

1、在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。

2、俗话说：“----------”是的，这句话一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加深刻了，为什么呢？

四、中间：选取事件，内容具体、详略得当

1、时间、地点、人物及起因（略写）

例：记得有一次，我独自在家里„„

那是四年级期末考试的事了

2、经过（详写）：A人物的语言、动作、神态、心理描写

B过渡自然、运用修辞、C好词好句、抒发感情

3、结果（略写）：议论（看法、见解、想法）

五、结尾：首尾呼应、揭示道理

例：

1、明理式：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的！

2、自然式：现在，我已逐渐改掉了粗心大意敷衍做事的恶习。每当我做事想应付时，就会想起爸爸的话----认真才能把事做好。

3、号召式：同学们，让我们都记住：遇到挫折时，愈挫愈勇，才能成功；还有千万不要骄傲啊！

六、范文：

第一次骑自行车

前些天，爸爸给我买了一辆自行车，上个周末，我便央求爸爸教我学骑自行车，爸爸爽快地答应了。

开始学了。我小心翼翼地先一只脚上去了，可是，我没扶好把，一会往左歪，一会往右倒，另一只脚还没上去，就摔倒了，我咬咬牙爬了起来，然后，一只脚上去了，另外一只脚还是一样，没有上去，我又摔下来了，练了好几回，我觉得自己掌握了平衡的能力好多了，胆子也大了许多。我自以为学会了，就叫爸爸松开手试试看，谁知，我脚刚放上去就摔了一个四脚朝天，那一阵阵痛，我的眼泪不争气的流了下来，我边哭边垂头丧气地嚷嚷着，“不骑了!不骑了!太难学了！” 爸爸告诉我不要急于求成，这个东西可不是一天就能学会的，要有耐心，慢慢来。

爸爸说：“骑自行车要讲究要领：手扶稳，屁股坐稳，不要心慌。眼睛平视前方，不要东张西望，双手紧握把手，掌握方向。”我记住了这几句话，可是这辆车在爸爸的手下是一个温顺的小绵羊，在我手下就是一个特有脾气的小毛驴。我不灰心，心里反复的想着爸爸交给我的技巧，骑得东倒西歪时，就给自己打气：一定要有耐心。最终经过2天一步一个脚印的学习我终于大功告成了。

通过学骑自行车的经历，我明白了一个道理：做什么事情，不要急于求成，只要有恒心，耐心就一定能获得成功。

诚实比分数更重要

在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。

上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“79分？”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是79分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。“79呀79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”“今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。怎么办，怎么办„„放学路上，我心事重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师那一关再说吧。顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。

第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱，我心一我心一凉：“完了！”果然，老师指着妈妈的名字，问：“这儿是怎么回事？ “是„„我„„我„„”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？”老师意味深长地说：“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多„„

这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。

刷墙给我的启示

我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子刷得很漂亮。”每当唱起这首歌我就会想起.....在寒假里的一个普通得不能在普通的冬日里，我在旧房子里帮着爸爸把旧得已经发黄的墙壁重新批上一件洁白的，干净的纱衣。先是把将要用的白色油漆到入一个盒子里以便工作，再把刷子沾上油漆就开始刷了。一开始时，刷子真是飞舞忙。只可惜夕阳无限好，只是近黄昏，工作的时间一长了，就对这种卖力而乏味的工作而感到又累又厌烦。于是我就对爸爸说：“累死了，还没刷完，我不干了。”爸爸笑了没说什么，于是，就丢下刷子自己在一旁玩起来了。弄着弄着，无意间看到一本杂志上写着“做事的胜利贵在坚持”这九个大字。这几个鲜明的大字清晰的在我眼前摇晃，好像在说：“孩子，你明白我们的道理吗？”我的心里真有一种说不出的滋味，我迅速萌生一个念头，要把刷墙这项工作坚持到底，说干就干，于是我便重新拿起刷子干起活儿来，爸爸看到我，用疑惑的眼神看着我，我笑着对爸爸说：“ “做事的胜利贵在坚持”。爸爸又笑了，笑得是那样的灿烂。

简单的一次刷墙，虽然我并没有出太多的力，却让我懂得了一个道理：做什么事，都贵在坚持。坚持就是胜利，只要你能够坚持下来，那么你一定也会是胜利者之一。希望大家无论做什么事都坚持，那么我相信“胜利”这两个字一定会属于你的。

发现生活中的道理

暑假的一个星期天早上，当我从睡梦中来时，天以大亮，爸爸妈妈早已上班去了。当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸牙，就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃，一玩弄着桌上的东西。忽然，我发现桌上还有一个鸡蛋呢！我使劲一转，真好玩！我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋一起转。原先的一个鸡蛋转得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。

我一下子来了兴趣，又去转动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地转呢！这是怎么回事呢？

我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么差别！我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸了摸刚才欢快地转动的鸡蛋，都一样光滑，沉沉的，也没有什么两样！这到底是怎么回事？

我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了一块抹布去擦地上的蛋液，不料却把桌上的另一个鸡蛋带到了地上。咦，这个是熟蛋！然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢？

我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟蛋，整个蛋一起转动；搓转生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来转动，鸡蛋自然就不能旋转了。

平凡中的发现作文 第6篇

这是块怎样的稻田！不大，没有辽阔的土地，也没有那壮观的层层梯田。田里放干了水，露出了一道道整齐的稻茬。就这样，静静地卧着。这块小小的稻田就这样享受着，深秋的，难得的暖阳。起风了。不知从何处传来了塑料膜飞舞的声音。

我站在风中，朝那看去，竟没有注意，在这稻田的下面，在那不远处，有这一排排整齐的大棚。作文这里面，该有许多作物吧，也许，四季的蔬菜，皆来自这里，或是和这差不多的大棚里吧。

稻田里的稻子，早已收割完了这一行行稻草杆便是证据。生命！秋日的田野中难得的新绿，那稻茬边，又抽出了嫩叶，多么奇妙，仿佛春天，那秧苗立于水面的情形。环顾四周，还有不显眼的事物，稻草垛！或许这，便是从古至今劳动人民的智慧了吧！农民们将晒干的稻草层层重叠，如同一座圆形小木屋，立在田边某个不起眼的小角落。这样雨水就无法淋湿稻草了吧最上面的稻草已挡住了所有的雨水！

洁白的大米在我们的生活中似乎必不可少，颗颗大米在我们的生活中是那么平凡，甚至被随意挥霍、浪费，而稻田，似乎要退出我们的视线了。而古代人民传下的智慧似乎也将由此终止了。我知道，中国有着辽阔的黑土地机器奔驰着，咆哮而过。家中，粮食充足。科技，改变着生活

“创新”，在这个时代中满天飞的字眼，究竟意味着什么？内心中所能找到的最好的答案，便是更好的生活。到此为止，一切都很美好。但是，田野中的稻茬，草垛就要被人们遗忘吗，希望不会。

田野还在静静躺着，风响了，塑料膜舞动着

浅谈栏目中的小故事大道理 第7篇

《小故事大道理》在内容上常选择励志故事, 告诉观众千里之行, 始于足下, 只要勤奋努力, 坚持不懈, 就一定能获得成功。例如:第52期小故事的主人公——舞蹈家黄豆豆。其实黄豆豆的本身条件不是很好, 个子低, 下肢也短。以他的身体条件是成不了舞者的, 但是他却凭着1%的天赋加上99%的汗水的付出而走向了成功, 最终成为世界顶尖级的舞者。

名人的励志故事能给人以震撼, 告诉大家没有人可以随随便便成功, 有什么样的付出才会有什么样的回报。这里给观众印象最深的是第82期的主人公——刘德华。刘德华是影视娱乐界的常青树, 拥有着无数耀眼的光环。但是刘德华却常常以“笨小孩”自居, 调侃自己下的功夫比别人多三倍才能和别人一样, 所以他说他最大的特点就是勤奋。对于别人来说休息的时间, 他都能充分利用起来学东西, 钻研艺术。故事还用事实证明他的勤奋敬业。最后结尾给出这样的评语:勤奋的人离成功最近!

2 创新栏目载体, 以说故事的形式向观众娓娓道来

《小故事大道理》的形式就是主持人说故事。“说故事”的过程中, 主持人不仅要注重话语的语气、停连、重音与节奏等, 更要注重面部的表情。虽然主持人不是演员, 但《小故事大道理》这个特定的栏目却要求主持人做到声情并茂, 用面部表情、肢体动作来制造出故事悬念, 才能把小故事讲得跌宕起伏, 引人入胜。

首先, 主持人要会转化语言, 要用自己语言去渲染气氛, 用生动形象的细节去吸引人。例如:第11期《打开你心中的那扇门》原稿中这样写道:“那是一扇很古老的门, 好像很久都没有打开的样子”。如果在说故事时, 主持人不经思考, 只是照本宣科地讲出来, 就很难有一种“门很古老”意境, 观众也没有很深的印象。这样就不能为故事后来的发展做好铺垫, 因为正是由于门看上去很古老所以才会“没有人去试着打开”。

其次, 主持人要随着故事情节的变化有张有弛、有喜有忧、有声有色地讲。例如:小故事《沙子变清水》, 主持人在讲这个小故事时, 刚开始是用一种缓慢、压抑的语气来表现探险队所遇到的恶劣环境和希望破灭的绝望。而讲到“当队长从腰间取出一个水壶……”以及队长所说的话时, 主持人是用一种急切的、欢快的、惊喜的语气来表现的。这就和故事开始时的缓慢语气形成对比, 让听故事的观众一下子就有了精神, 好像也看到了希望。故事最后, 当队长拧开水壶, 说出真相时, 主持人则用非常严肃的表情, 一字一顿地说出:“只要心中有希望……”。而此时此刻, 观众也会有所思索, 开始审视自己。

再者, 主持人注意小故事中不同人物性格的语气表现。例如:小故事《喜欢自己、相信自己、热爱自己》中, 小刺猬的性格是胆小、害羞的。主持人在讲他说的话时, 就用了小小、细细的声音, 甚至说话时还有一些结巴。而故事中另一个主人公小松鼠则是非常开朗和自信的。在讲小松鼠说话时, 主持人就用了一种欢快的语气去处理。这两种不同声音的处理, 就让观众非常形象地感受到了两个主人公的性格差别。一听说话, 就知道是谁在说了。让故事有了可听性, 增强了小故事的感染力。

3 主持人要不断修炼自身, 多给自己充电

这里包括语言基本功以及与观众交流的能力。也许有人会说, 《小故事大道理》又不是访谈节目, 现场也没有观众, 这不需要和观众交流。事实上, 这种想法是不正确的。《小故事大道理》栏目定位就是潜移默化地影响受众。所以当然需要与受众交流, 只不过这种交流感是主持人内心设定的, 即主持人心中装着观众, 设定观众就在身边, 观众正随着故事情节变化产生喜怒哀乐的情绪变化。这样一来, 主持人在讲小故事时就会更自然更有亲和力, 也更容易打动观众的内心。

主持人要勤于学习、善于学习。好的主持人不仅要博采众长, 而且了解本地社会现状, 掌握时下最热门的话题。对于县级台主持人来说, 则要十分准确地把握县域经济特点, 掌握本地群众生产生活情况, 多深入基层, 了解群众所思所想所盼, 这样才能把栏目办到群众心坎上。

目前鸡泽县广播电视台正在制作的第96期小故事就是以残疾人士医师赵宏亮为故事主人公的。小故事在讲述过程中, 加入了大量采访主人公的片段, 内容非常真实感人。这期栏目主人公展现了坚强不屈、永不言败的精神, 平凡而真实, 所以更充满了励志的力量。

总之, 《小故事大道理》将继续紧跟时代潮流, 不断改版创新, 营造积极向上、敢于担当、不怕失败、不怕挫折的氛围, 以此激励人、鼓舞人、感召人。

摘要：《小故事大道理》在鸡泽县广播电视台开办至今已有近百期了, 广大观众反映良好。《小故事大道理》顾名思义是通过主持人讲一些结构简单、寓意深刻的小故事而告诉人们人生的真谛。这种影响是潜移默化的, 慢慢渗透到人的思想, 从而改变陈规陋习, 鼓励人们开拓创新, 大胆创业, 形成人人思进步、人人想发展的社会氛围, 推动社会经济快速发展。

平凡中的发现作文 第8篇

迷懵之间，犹如盘古开天辟地，一丝莫名的火药味儿在鼻尖穿行。侧探窗外的雨点儿，才猛地记起被我遗忘在家的小伞。哎

此时的我终于明白，那刺鼻的火药味从何而来教师里有一把备用的小伞儿。原来，小伞儿是这样重要啊!哎收拾好书包，沮丧地走出了教室。冰冷的雨珠打在身上，再也没有往昔的轻快。花儿被打焉了头，再无娇嫩艳丽;鱼儿被弄伤了鳞片，只好躲在池底。我垂着头，沉重的步子迷失了方向。突然，一声亲切地呼喊飘散在空气之中，传播到每一个角落。我顺着声音的方位望去，心情在一刹之间犹如一只落水的鸟儿重获新生喜出望外。

我望见了我最最亲爱的爸爸，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊!他正带着雨伞焦急地等着我。我欢快地飞向他，露给他一个大大的笑容。

我们走在回家的路上，恢复了活泼与欢快。望着灰蒙蒙的天，却在不经意间发现伞儿的微妙之处。顺着伞柄往下看，是爸爸大而有力的手。在一种微妙的转动之中，伞叶明显向我倾斜。往细一瞅，爸爸的左肩竟然是湿的!我恢复原态，黯然神伤之时，又一副景象映入眼帘：

那是一个十二三岁的男孩，身着红衣服的他在雨中异常显眼。他打着一把有些生锈的伞在雨中似乎等待着什么人。正当我准备回头时，有一个身着满是灰尘的旧衣服，带着破旧安全帽的中年人走向了那个男孩。看上去，他应该是男孩的爸爸。继续注视着，只见那个男孩打着伞和他的爸爸走到了一起。这时雨下得更大了，风儿也和着雨水折腾起来。在雨中，风中，迷蒙中，那个小男孩撑着雨伞，伞柄似乎稍稍倾斜，偏向了他爸爸的一边。再细细一看，那个男孩的左肩竟然也是湿的。

刹那间，我的心像被刀割一样，有着莫名的痛楚。顷刻，我感觉鼻尖一酸，眼间的泪花欢快地跳起了舞，迫不及待地想挣脱束缚，享受这个世界的温暖。我强忍住泪水，回头看看爸爸。这才发现，原来爸爸是如此高大。不知多少年的风雨沧桑，除了岁月留下的影子，爸爸把他所有的爱都给了我：当我还是一粒小小的种子时，爸爸将我辛勤地种下;当我还是一株小小的芽苗时，爸爸是一棵大树，将我抱在怀里;当我在成长路上时，爸爸是方向的舵盘，将我带入正确的港湾;当我长大时，爸爸一定会丰收吗?

带着心中的疑惑，我将爸爸的手扶正，伞叶渐渐置之爸爸的方向。爸爸停下来，看着我，面露笑意，又将手中的伞柄挪了挪。伞叶置之中央。是啊!这是我和爸爸共同创造的温暖亲情。我相信，爸爸的播种一定会有结果!那位小男孩，永远值得每一个儿女学习!

这是在平凡中的发现，同时又是不平凡的发现。父母对于儿女，没有一个人可以做到问心无愧。亲情，才是我们永久不变的财富!时代在创新，我们也在成长，作为中华儿女，我们更应该做这个时代的接班人。正因如此，请在平凡中去仔细观察，我们一定会有不平凡的收获。

平凡中的发现作文 第9篇

我是一名普通得不能再普通的学生，不似牛顿，有一颗能砸醒他的苹果;不似列文虎克，在玩中也能够发现微生物，发明望远镜;也不似爱因斯坦，能够在数次失败后仍能够持之以恒。我每一天机械地生活着，每一天重复做着同样的事。

父母永远只会斥责我，他们的口中，仅有学习。学习，学习，学习!冰冷的话语中听不出一丝关心，重叠的台词永远是“怎样还不做作业”、“怎样还不去补习班”亲人眼中关怀的目光之后带来的往往是询问排行，吃饭时唾沫横飞的话题总是成绩。我已经在生活中绝望了这就是生活吗?

渐渐地，我学会了承受压力，对于长辈所期望的一切，我觉得可是似过眼烟云一样再平凡可是了。可是之后我发现，生活并不都是这样让人失望的。

有次上完补习班，外面下起了倾盆大雨。我咬咬牙，一头冲出了校门，因为我明白，没有人会来接我的。那一天，我疯狂地跑在回家的路上，潮湿的小道间滑黏的苔藓使我一跤摔在凹凸不平的地上。顿时，双膝擦破了皮，流出了鲜血，雨水击打在伤口上。

雨越下越大，我用一只手撑住地面，另一只手扶着墙根，抖抖颤颤地站了起来。感觉到膝盖一阵钻心的痛，似乎又要倒下去。但心中有一个声音、一个坚强的信念、一个不羁的灵魂在对我大喊：“站稳了!你要勇敢!你不是早就在这生活中习惯了独立吗?如果连这种小伤都对抗不了，又如何在这残忍的社会中坚强的生活下去呢?!”于是我咬咬牙，强忍着双膝的痛苦，稳稳的站住了。

我一身狼狈地跑在大雨中，脸上已经分不清是雨水还是泪水。就在这时，我感觉头上打起了一把伞挡住了冰冷的雨水。我木然地抬起头，看见了那把妈妈常用的熟悉深蓝色大伞似一片天空罩在我的头顶，举着伞的人正是妈妈。

我愣住了。我习惯了独立，无论做什么都是自我一个人，虽然这一路走的很辛苦，可是我从未想过父母会向我伸出援手。而此时，妈妈把手伸向了我，我第一次细细的打量着妈妈的手。那只手，并不是细皮嫩肉、戴满首饰的，而是有一层薄茧，它不明白这些年为了家里操办了多少事，又干过多少家务活这只手的主人眼中不知包含了多少复杂的情绪，有不忍、怜惜，也有自责与狠心。

顿时，我似乎明白了些什么。父母并不是不爱我，这种爱是不言而喻的，他们并不擅长于表达，而对我的严厉也是一种爱，默默无闻却无私的爱。他们期望我能成为一个独立的、坚强的人，能够有一个好的未来!

我不再犹豫，把手递给了妈妈，于是我们手牵着手，就这样走回了家。虽然一路上并不多言语，但这足以我发现他们对我的爱了。

平凡中的发现作文 第10篇

生活中，处处充满爱，只要你用心体会，细心聆听。有老师循循善诱的真爱，有父母望子成龙的憎爱，有同学的关爱，当然也有陌生人指点迷津的无私之爱爱无需多么轰轰烈烈，一个轻抚的动作，一句温柔的话语，便已把它展现得淋漓尽致，它体现在生活的点点滴滴。

爱是照射在冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人得到心灵的慰藉；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境欲要放弃的人重新获得希望，爱是一个指南针，当你在茫茫大海上迷失方向时，它会为你指明航程让我们去发现平凡中的爱吧！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干

加减乘除，算不尽你辛勤的付出；诗歌赋词，颂不尽我们对您的崇敬！在学习上，您严格要求，是为了让我们能够取得好成绩，这是不言而喻的；但在生活中，您给予我们无微不至的关照，您的爱比父爱多一份细腻，比母爱多一份理性。

谁言寸草心，报得三春晖

我不禁想起您，昔日那恍惚的身影，我备感温馨，心中荡起一阵暖意与愧疚。时间如白驹过隙，如今我已十三岁了，这一漫长的旅途，是你扛下来的，你整天操劳、奔波，面对我的却总是一张灿烂的笑脸，你的一句句嘱咐成了我每天的力量，回到家后，你的一句句问候是我信心的源泉。虽然这仅是耳熟能详的话语，却无不蕴藏着深深的爱。我发现你的眼睛比大海还深，看也看不透。当我生病时，你的眼神是焦灼的；当我玩耍时，你的眼神是幸福的；当我学习时，你的眼神是自豪的

我知道你从未离开，你短暂的年华，是光辉的人生，是忙碌的人生。你一定是化作一颗星星，在天空中陪伴着我，为我照亮前进的道路。

海内存知己，天涯若比邻

也许在空间上隔开了我们，但永不褪色的是我们之间的友谊，它永远值得我们珍惜。如潺潺流水叮咚作响。友谊，是朦胧的诗，淡雅的画，经典的歌。友谊是一束花，只有细细观察，方能观察出其中的纹理。友谊是一杯咖啡，只有细细品味，方能尝出其中的甘甜。

爱，一个多么温馨的字眼。它朴素，但伟大；它平凡，但温馨。如果你认真观察，去体会，你会发现生活因爱而更彰显非凡。

浅议《平凡的世界》中的爱情悲剧 第11篇

一、路遥笔下的爱情悲剧可以说是社会的悲剧

1975至1985年十年间中国广阔的社会生活是《平凡的世界》的创作背景, 在历史转折时期, 一方面要摆脱沉重的历史包袱, 开辟新的征程, 另一方面, 旧的生产体制、思维方式仍然禁锢着时代发展的步伐, 各种矛盾交织在一起。孙氏兄弟在这段特定的历史背景下一个走向城市, 一个坚守农村, 两兄弟走的是两条不同的路。在爱情上, 孙少安与青梅竹马的田润叶无缘携手走向幸福的生活;孙少平与田晓霞的爱情最终以田晓霞的死而告终。他们成为了新旧力量矛盾冲突下的牺牲品。

孙氏两兄弟是勇于奋斗的农村先进青年的典型, 深受女性的仰慕。在高中读书期间, 气质不凡的少平就受到出生高级干部家庭的田晓霞青睐。晓霞的成熟与她的年龄不怎么相符, 她对事物有着不凡的见解和独立分析判断的能力。豪爽、洒脱的她后来碰到打工的孙少平, 以她的眼光观察发现:孙少平尽管衣衫褴褛, 但是他的身上洋溢着顽强拼搏的精神, 他的内心涌动着追求美好生活的浪潮。随着更深入的交往和了解, 他们建立了一般人难以理解的超凡脱俗的爱情。然而, 在世俗的眼光看来:田晓霞, 一个省委书记的女儿, 省报记者;孙少平, 一个普通农民的儿子, 煤矿工人。他们的爱情无异于天方夜谭。残酷的社会现实不能容忍他们相爱甚至结合。

而少安和润叶呢?他们的爱情悲剧让人惋惜之余更添几多无奈。孙少安和田润叶从小青梅竹马、两小无猜。但是巨大的家庭差异最终葬送了这段田园般美好的爱情。这段悲剧是从田润叶给孙少安写那封袒露心迹的信的时候就开始了, 在当时的条件下, 孙少安在生产队里种地, 一贫如洗, 而且他只有小学文化;田润叶属于“干部”子弟、在县城教书尽管不是什么大干部, 也不是什么大城市。在当年的农村, 他们二人的差异无疑于秃子头上的虱子太明显了。最终又上演了一幕时代的悲剧相爱的人不能相守, 只能擦肩而过!润叶和自己不爱的人结了婚。少安娶了秀莲以后, 一切平淡了, 他们共同品尝着人生的酸甜苦辣。正当少安的事业如日中天的时候, 突然一个晴空霹雳, 秀莲因过度劳累而倒下了, 再也不能和少安携手相依直到老去。这样的结局进一步增添了全书的悲剧氛围。

路遥笔下的少安、少平两兄弟的爱情悲剧真实地反映出生活的艰辛与痛苦, 透过这些普通劳动者的形象我们发现了人类身上所特有的人性美尽管遭受了种种挫折, 但是他们都尽力摆脱生活的艰难困苦, 在他们的身上总是闪现着积极进取的人格光芒, 这也就是作家所要表达的一种悲剧价值。

二、路遥笔下的爱情悲剧也是个人悲剧

孙少安和田润叶是青梅竹马、两小无猜的一对, 但少安却很现实地选择了土生土长的、能够干活的秀莲。田润叶是一个勇敢和思想开放的姑娘, 并且对孙少安的感情从来没有改变过, 这样一位姑娘谁会不喜欢呢?但孙少安为什么不敢接受呢?是什么原因使他抛弃了自己对爱情的追求, 留下一个我们不愿相信的悲剧?是人的劣根性在作梗。孙少安有一定的积极性, 在工作上他的思想也能站在时代前列, 但是, 在对待爱情的问题上, 他显得比较迂腐, 他始终觉得他和润叶之间是门不当户不对, 一个是准城里人, 一个是土生土长的乡下人, 根本就不可能相配。孙少安自轻自贱, 在润叶这样的城里人面前他抬不起头来。虽然他那么爱她, 但自卑心理占据了上风, 最终放弃了她。他不仅让自己成为爱情生活的失败者, 而且辜负了润叶的一片痴情, 最终也把润叶向不幸的婚姻推进了一步。

孙少平在上高中期间始终渴望有一身较为体面的衣服以便能够差强人意地生活是自卑的外现, 孙少平在面对他与晓霞的爱情上始终处于一种被动状态, 他没有主动去追求爱情, 也不敢去追求属于自己的爱情, 他只能去追求施舍来的爱情。他一个“掏炭工人”, 因为经济文化地位的禁锢, 惆怅着、迷茫着。他对田小霞真正意义上说是占有的满足, 根本谈不上爱情, 他对爱情显得极度无奈。他惧怕田晓霞离开他, 那样会使他丧失尊严。另一方面他更怕承担爱情责任, 无力对爱情负责, 所以当晓霞期盼着这个“掏炭的男人”敢于向她靠近、向他示爱时, 他只有千方百计选择逃避。他用逃避折磨着彼此的青春。作者也许是含泪安排田晓霞的死的, 是的, 只有这样了, 对孙少平的打击才是毁灭性的看着心爱的人远去, 自己却无能为力。作者在故事后面安排高材生金秀热烈追求孙少平, 孙少平却拒绝了她。尽管可以认为这是孙少平为金秀将来考虑, 但是不可否认, 这种想法渗透出他血液里根深蒂固的自卑, 因此, “同是天涯沦落人”的孙少平和惠英嫂, 在生活的劫难里互相舔着伤口。然而少平和惠英嫂的结合是美好的结局吗?当然不可能。惠英嫂只能是他生活上的伴, 不可能成为精神上的依托, 更谈不上追求了。少平的精神追求会因为家庭的琐屑而中断吗?如果说少平不停止追求, 那么他很可能与伴侣产生隔阂, 这样的话只能有两种选择, 要么选择苦闷, 要么选择分离, 无疑这是更大的悲剧。因此, 无论怎样, 注定不变都是悲剧。

总之, 《平凡的世界》中的爱情悲剧, 从某种意义上说既是时代的悲剧, 也是个人的悲剧。就悲剧讲, 它展示人的厄运, 展示生命形式从成长到衰落的过程, 但只有这种无尽头的悲剧才留给了我们深深的思考, 并使人产生对幸福、自由、真理和正义的珍视。而我要说的是爱情是最美好的, 在新世纪中生活的我们应该摆脱那些悲剧的世俗, 自信的去追求美满的爱情。

摘要：爱情是人生的一个永恒的话题, 在《平凡的世界》中, 作者结合自己对人生的独特体验, 爱情描写复杂曲折而又感人, 纵观全文不难发现, 作者赋悲剧于爱情之中, 表现了人生的痛苦与不幸。我认为文中那凄美的爱情悲剧既是社会的悲剧, 也是个人的悲剧。

平凡中的发现作文 第12篇

题记

与划破苍穹的流星想比，月亮却是那样的平凡。它并不具有“许愿成真”的特异功能，在那夜中也许无人会注意到月亮洒下的那柔雅的月光，“海上生明月，天涯共此时”它在与世无争，旷古矜持的平凡中创就了美丽。

与温室中娇生惯养的玫瑰想比，寒梅是那样的平凡。它无意争宠，却在大雪纷飞、天寒地冻，一望无际的雪景中绽放那一些许的桃红，与那娇纵弄姿的温室花朵想比，都要没那么几分。那坚定不屈的气质，曾鼓舞了多少人，曾折服了多少文人雅士。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它在与世无争、零落成泥的平凡中创造了美丽。

我的室友在平凡中创造了美丽，考试失利后几句真心而简洁的话语，虽仅仅就是那几句说了一遍又一遍的话，但在我的心中那一句句慰藉却给了我无限的动力。成功的喜悦下无尽的话语，给予我无尽的信心，伤心时的左右陪伴，忧心时的细心、抚慰，快乐时的欢心分享，这平凡的点点滴滴当中都流露出了爱的伟大，也许在分离时会有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍，并伴有那“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂与思念。

我的父母不能与老总级的家长相比，但他们却给了我一个温暖的港口，清晨无论寒冷与温暖总会透露出忙碌，夜晚灯光下的悉心陪伴，无不透析着对我无限的爱与关怀，在那漫长的成长岁月中印满了你们陪伴的足迹，从幼小无知到满腹经纶，从蛮横无礼到温文孝顺，倾注了多少父母的辛酸，如今我恍然大悟，爱从哪儿来从平凡中的一举一动，从一个眼神，一个举动，一句话语中得来，因为有着平凡的爱，所以造就了这不平凡的美丽，也许长大后我就会有“谁言寸草心，报得三春晖”那数不尽的感激。

我的老师虽无法与大学里工作的研究导师相比，但他们却给了我们知识的彼岸，他们手持粉笔，汗流浃背，滔滔不绝的教诲传自于那三尺的木桌讲台，一遍又一遍地重复着那些题目只为我们能多一点儿知识，多一点儿文学，以免真如我们这儿方言所说的“乡巴佬”，夜深了，方圆几十里也只有老师们的灯还亮着，个个都戴着一副眼镜认真批改着今天的作业，仔细预读着明天将要带来的未知的知识大海，尽管如此，他们又有谁说过累，说过苦？没有，没有一个，因为他们不知道这样被称为苦，为累，而是乐在其中，于是也就有了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那无私的奉献精神。

平凡中的发现作文 第13篇

网络，大大改善了人们的生活，同时也给人们带来了负面影响。就像网络游戏，创始者原意是制作令人放松的娱乐设备，但这也令不少人沉迷其中，浪费了宝贵的青春年华，甚至放弃了自己的梦想与前途，这将会成为对自己多大的愧怍。

迄今我们已经跨入初中，多年与同学们的交往与相处，让我看到了网络给他们所带来的影响以及他们的变化，这使我深有感触。开学初的这次秋游，同学们都带了手机。在前往湘湖的途中，我竟无所事事，不知道该怎样打发这漫长的半个多小时。我们之间明明离得那么近，却被耳机、游戏、小说隔成了两个世界，找不到共同的话题。孤独的我只好将眼光望向窗外，却看到在等候公交车的人们也个个埋头于自己的世界中。偶尔有个抬头的也是在插着耳机听音乐或是打电话。我不禁想起了幼时的我们，常常三五成群地玩闹在起，感觉时间总是过得特别快。而现在是因为我们长大了吗？我不知道。或许这只有每个人的心才懂吧。

到达目的地后，大伙都散开了。湘湖的风景很美，但又有多少人能够抬起头，静下心来去欣赏呢？同学们都找了个小小的避风港，埋头专注于手机，忽略了四周美的存在。个个“低头族”们在虚拟的世界中畅游，说着只有在那个世界才懂的语言；或是独自听着不属于我们的歌曲，阅读着别人咀嚼过的精神食粮。这让秋游的意义何在？这些事情不能在家里做吗？何必要让学校花费了人力、物力、财力，只是为了挪个位置？况且，这些都是别人用剩下的东西，你们却依旧品尝得津津有味，乐在其中。这些别人给你的快乐，想必终将会成为你日后的悲哀。

大量实验表明，五岁前的儿童使用电子产品与接触书籍，是有差异的。这使他们的起点就不样，对日后的学习影响也很大。电子产品多以声音、图片的形式呈现，从而大大局限了儿童的想象空间与思维能力，对同件事物所想到的画面会不约而同。而有书陪伴成长的儿童，就截然不同。他们的思想别具格，有着自己与众不同的想法，这对他们的学习是有很大帮助的。

平凡中的发现作文 第14篇

记得几天前，补习班考试。正当我拎起书包跨出家门时，天空却飘起了丝丝细雨，心中也不免黯淡了些许。唉算了，反正也不大，快走就是了。

我狂蹬着自行车穿梭在雨中，等红绿灯时看见一个脏兮兮的人，身上的衣服油腻腻的，应该百年未洗吧？我仰天打了个哈哈。突然又听到叮当的声音，再看时，哟，原来还是个修车子的。

绿灯亮了，我再不看他。骑了有一百米左右，我右侧突然出现了一辆豪华的奔驰，距离如此近令我躲闪不及，“咣”的一下就摔了在地上，雨水，浸湿了我的衣服。可恶！我低头查看车子，链子已经掉了。方圆百里之内，最近的便是刚才碰到的那个丑八怪修车子的。我半扛半托地把车子弄了过去。“嘿，修车子的，我的车链子掉了，修好多少钱？要快啊！我还得去考试。”那人抬起头，说：“既然要考试，我当然以最快的速度修，收你两块五好了。”然后二话不说便埋头干起来。没想到他修车技法娴熟，干净利落，不多时，便修好了。我正准备给他付钱，手却在口袋里僵住了，糟了糟了，出门太急，只带了两块。刚才还嫌这人脏兮兮的，现在却连修理费也付不起，我恨不得抗着车子钻到地缝里去。他看到我脸色大变，便问：“怎么了？孩子？”“叔叔，我我带钱不够，只有有有两块。我闭上眼，等待灾难降临。“嗨！我还以为什么事，那就收你两块好了。你不是要去考试吗？快去吧。”啊！原来这位叔叔竟是如此豪爽仗义之人，我大为感动。这位修车子的叔叔挪动了一下身体，找了一块毛巾擦了擦汗。天啊！我震惊不已，心中的冰墙，彻底坍塌，原来，这位叔叔竟是残疾人！

这样一个人，与命运做着斗争，与死神擦肩，却依旧坚守在自己的岗位上，向天挑战！若说天地间令我感动之至的，便在此时。

戴顺伟:平凡中的璀璨消防人生 第15篇

消防官兵立刻对现场情况进行勘察, 发现积水井在楼梯下面, 有2米多深, 里面还有大约半米深的积水, 但井口狭窄, 很多救援工具都无法派上用场, 仅能容一人下井救援。而此时正值深冬, 气温本就低下, 井内的水温更低, 因为担心女子会受寒冷影响, 为了尽快将女子救出, 作为处置班长的戴顺伟当机立断, 迅速下入井中, 利用自己的身体当作解救平台, 让被困女子踩在自己背上, 和井外消防官兵协助一同合力将女子从深井中救了出来。直到受伤女子被到场的医护人员送往附近医院进行救治, 他们在做好积水井周围的防护警示工作之后才归队。

事后, 当围观的群众将救援的图片配以简单的文字发上网之后, 迅速引起了网民们的广泛关注, 大家纷纷为戴顺伟这位“95后”消防员点赞。

当记者辗转联系到戴顺伟的时候, 他的生活依旧被常规的训练以及频繁的出警救援所占据。聊到当时的救援情况, 戴顺伟表示即便是让他再做一次选择, 他还是会身先士卒的下到积水井中去救援, 尽管里面的环境十分恶劣, 因为他是一名消防员, 这个身份赋予了他更多的责任跟担当。

据戴顺伟介绍, 由于积水井在楼梯的下面, 比较隐蔽, 该女子掉下去的时候, 并没有人发现, 当他和救援小组接到报警赶到现场的时候, 女子已经在井内被困了半个小时左右了, 由于受伤的缘故, 精神状态并不是很好。而被困者受伤的部位刚好是手腕的位置, 已经明显地看到骨头向外突出来了, 戴顺伟和战友们担心骨头会伤到被困者手部的静脉, 于是立即下井对其进行营救。

在一个相对封闭的区域, 里面的积水水质是可想而知的, 甚至经常被内急的群众当作临时的公厕。尽管当天温度很低, 恶臭还是一浪一浪地翻滚上来。对于身高一米七八的戴顺伟来说, 俯身下去, 脸部都要触到积水井的水面了。戴顺伟强忍住恶臭, 慢慢躬身下去, 让被困者站在自己用背部支撑起来的临时平台上面, 将她顶到井口, 在井外战友的协助下将被困女子顺利救出。戴顺伟说“当时其实也可以让她站在我的肩膀上, 再慢慢将她顶上去, 但考虑到她手部已经受伤, 站在肩上的稳定性也不及站在背部的好, 以免对被困者造成二次伤害, 最终还是选择让她站在自己用背部搭建的平台上面接受救援。”如果没有成为消防员, 戴顺伟是以大学生或者其他身份出现在救援现场, 可能是围观或者帮被困者寻求帮助, 表现会完全不一样。但人生没有那么多“如果”, 戴顺伟也愿意用自己稍显稚嫩却有足够担当的肩膀承担起更多的责任, 正像他理解的消防:“消防部队一直在战斗, 相对而言, 消防的使命在和平年代相对于大部队使命会更重。”

1995年8月, 戴顺伟出生在风景如画的浙江省西塘镇, 长在江南水乡的他, 从小就怀揣着从军的梦想, 2014年, 已经进入湖州师范大学的戴顺伟选择从大学入伍。如果当初没有选择入伍, 戴顺伟也和很多同龄人一样, 徜徉在知识的海洋里, 接受着正规的大学教育, 生活也是相对自由、优渥的。入伍两年的他, 并没有后悔自己当初的选择, 反而说道“作为一名消防战士, 我也在不断的学习, 只是我与他们学习的方面不一样而已。我们是训练、救人, 他们学习的是书本上的知识。但就学习的本质而言没有太大的区别, 因为我们都是在学习知识, 只是方向不一样而已, 当然, 面对日后的选择, 肯定也会不一样。”虽然存在着很大差异, 戴顺伟依旧坚持自己的选择, 并坚信自己在消防部队, 也能通过自己的努力, 实现自己的人生价值, 这也是他当初入伍时对自己许下的诺言。

戴顺伟坦言, 入伍是他从小的梦想, 直到考上大学, 内心的这份执着也未曾变过。当他决定入伍的时候, 尽管父母更倾向于让他继续完成学业, 一次交心的深谈之后, 父母也被他这份真诚打动了。戴顺伟最初想去的是野战部队, 但理想在命运面前总是有各种妥协, 戴顺伟最终被导向了消防部队。虽然也会有失落的情绪, 但和战友们一起经历过新训, 再下到连队, 经历过一次次救援, 一次次在险象环生的事故现场将被困人员安全救出后, 戴顺伟内心不甘和失落的情绪渐渐烟消云散, 取而代之的是自我认可和前所未有的成就感。