贫困生助学申请要求及申请表（精选16篇）

贫困生助学申请要求及申请表 第1篇

申请2012学年贫困助学金的同学请注意：

开学来需要带：申请书、申请内容所提贫困情况的相关证明和《陕西省高校学生及家庭情况调查表》。

1、由村委会或社区开具证明盖村委会或社区章子（需是以第三人称书写）再盖人民政府和民政部门的章子，注意是三级章子。

例如

证明

兹有我村（社区）XXX现就读于西北大学现代学院XXX专业，因家庭…………………

特此证明

情况属实XXX

人民政府和民政部门（章子）XX村委、居委会（章子）2012年X月X日

2、高等学校学生及家庭情况调查表（见附件）

（1）盖三级章子： 街道居委会或村委会章子——乡镇人民政府章子——乡镇或街道民政部门章子；

（2）家庭成员一栏只能填写直系亲属，如若其他亲属和其家庭同住才可填写；

（3）民政部门盖章时需要详细填写民政部门信息（签字、地址、邮编、联系方式）；

（4）该调查表不能用传真；

（5）填写《高校家庭情况调查表》一律手写，要求字迹工整、不能涂改，必须用黑色钢笔或黑色中性笔如实填写；

（6）选项处打“√”，不能涂黑；

（7）所有内容需如实填写，内容不能为空，如“影响家庭经济状况有关

信息”一栏和本人家庭不相关的内容应填“无”；

（8）该调查表的格式不得改变，一律打印在一张A4纸上；

注意：申请的同学根据自己的情况（基本要求：无挂科、无违纪、情况属实、表现积极）提出申请，在提出申请的同时请大家如实填写《高校家庭情况调查表》申请书中所提贫困内容要提供相应的证明如：残疾证；住院证明及医药花费；低保户证；贫困证明等等，学校将在开学后对申请同学情况进行审核评议，评议主要依据是证明、调查表和平时消费情况、学生表现等，并考虑到直接监护人的身体状况和工作能力（爷爷奶奶和应具有劳动能力的亲人不做主要考虑范围内），力求公平公正，旨在将国家的贫困补助发给最需要且品学兼优的学生。所以，各位同学根据自身情况可提交申请，但并不代表提出申请就可以获得补助！

陕西省高校学生及家庭情况调查表

学校：院（系）：专业：年级：

（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。

贫困生助学申请要求及申请表 第2篇

2012—2013学年贫困生认定及国家助学金申请工作即日展开，请各学院按有关规定，严格把好“学院认定工作小组”成员、“班级（或专业、年级）评议工作小组”成员、认定条件和标准、认定程序、学院网页公示等环节，认真做好认定、解释等相关工作，于2012年10月8日前报送相关材料。

具体工作要求及所需填写的材料详见“附件”。

1、《福建农林大学家庭经济困难学生认定办法（修订）》（供各学院在认定过程中进行参考）

2、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》

每位申请贫困认定的学生均需填写，并一式一份报送校大学生资助管理中心。

3、《高等学校学生及家庭情况调查表》

每位申请贫困认定的学生均需提供此表作为学院认定的依据，若该生之前已被认定，且家庭经济情况未有明显变化，可沿用之前的调

4、《福建农林大学家庭经济困难学生班级（或专业、年级）评议

小组认定表》 此份表格作为贫困认定的会议记录，须有全体评议小组成员签

5、《福建农林大学贫困生库信息采集表》

版。

6、《福建农林大学国家助学金申请表》

每位通过贫困认定（即公示确认的贫困或者特困）的学生均需填写，并一式一份报送校大学生资助管理中心。

（学院公示时间一般为5天）

福建农林大学学生处

大学生资助管理中心

贫困生助学申请要求及申请表 第3篇

一 高校贫困生的现状分析

1 经济压力大,同时缺乏自立自强的信心

绝大多数困难学生都来自偏远的农村,由于家庭的原因,他们一般都存在着经济上的压力。但是,在高校中有相当部分的贫困大学生对于通过自身的努力来克服面临的经济困难缺乏信心。在我们的工作中不难发现,只要有机会,90%左右的贫困大学生都会申请助学金和困难补助,有的甚至为了争取更多的助学金而“比穷”。很多的学生并没有树立好正确的价值观念,缺乏感恩心态,缺乏吃苦耐劳精神,自立自强信心不足。究其主要的原因有两个方面:一是从主观上来说,贫困大学生中存在的“等、靠、要”的思想比较普遍。他们认为国家、学校有责任帮助贫困大学生解决经济上的困难。基于这种认识,有相当数量的贫困大学生不积极参加学校组织的勤工助学活动,不愿意通过自身的努力去解决面临的困难,只是等待帮扶。二是从客观上看,大学生成长的经历相对简单,大都是从校园到校园,加上受父母的观念影响,更多的学生没有经历过现实的磨练与考验。进入大学后,要靠自身去克服所面临的各方面困难做到自立自强则非常困难。

2 理想和信念的迷茫

目前高校中普遍存在着绝大多数贫困大学生在进入大学以前时对自己的未来都充满信心,理想目标明确,都希望通过大学的学习来改变自身和家庭的命运。但是,当进入大学以后,由于经济上的困难以及大学校园新的生活环境的影响,给贫困大学生的生活、学习和心理都带来了巨大的变化。大部分的贫困学生,为了维持在大学里的基本消费开支,必须节衣缩食,并利用休息时间打零工挣钱或参加勤工助学活动,从而放松了对学习的追求,导致学业成绩不理想。面对现实,许多贫困大学生觉得心中美好的理想变得越来越遥远,生活信念渐渐变得模糊起来。另外,少数贫困大学生对校园中普通存在的贫富差距现象缺乏正确的认识,认为社会很不公平,把个人和家庭的贫困更多地归结于社会,产生了失衡的心理。

3 心理方面存在严重问题

一是强烈的自卑感。大学阶段是自我意识觉醒和发展的重要阶段,大学生们更加有意识地拿自己与同伴比较,关注自己的身体、外表、谈吐、举止等。很显然,在这一过程中,由于经济原因,贫困生表现出了强烈的自卑感。一方面,经济上的拮据使他们与其他同学在物质生活上出现较大的反差,这种反差给予他们强烈的心理刺激,使其觉得低人一等,进而轻视自己,形成强烈的自卑心理。另一方面,经济弱势也妨碍了他们适应现代生活的综合素质和能力的形成,使其知识面狭窄,与其他同学相比自惭形秽,进一步加重了自卑心理。

二是明显的自闭心理。在经济拮据、自卑心理等多种因素的交互作用下,相当一部分贫困大学生在人际交往中表现出明显的自我封闭现象,行动上独来独往,不愿意与同学交流,不参加集体活动。这些学生虽然有融入群体的强烈愿望,渴望得到别人的接纳和认同,但是对涉及自己利益的事情又非常敏感,不愿接受他人的关心和帮助,常常让周围的同学感到难以与之相处。这种矛盾的心理致使贫困生在人际交往和群体生活中存在不同程度的心理障碍,最终陷入孤独的境地。

三是过重的焦虑感。贫困生由于家庭负担重、思想压力大,经常处于精神紧张、情绪烦躁不安的心理体验中。在激烈的竞争中,部分贫困生往往由于学习成绩不理想,生活费、学费没有稳定可靠的保证,家中欠债或是父母体弱多病、前途渺茫等各种因素,经常感到自尊心受损、自信心丧失,处于忧虑的消极情绪之中,表现为极度的焦虑。

因此,当前高校贫困大学生存在的问题不仅仅只是物质上的贫困,还体现在精神上的匮乏,成了经济和精神的“双困生”。在对于贫困生的帮扶工作中,我们应该看到,经济上的帮扶不是万能的,更重要的是在资困助学的体系中,更加注重贫困生的思想教育,让他们形成正确的价值观、人生观,看清生活的本质和社会的现实,重视并积极加强对贫困生的心理健康教育,让学生做到自立自强,以积极健康的心态来应对大学的学习生活,应对就业,应对社会。

二 有效实施资困助学的新途径

1 有针对性地开展对贫困大学生的教育

(1)加强贫困生的理想信念教育

由于经济的拮据,大多数的贫困大学生会用更多的时间和精力去关注贫困,思考如何摆脱贫困。这使他们的信念和理想可能停留于较低的、具体的层次上,从而直接制约贫困大学生的选择行为和内在动力,影响他们世界观、人生观和价值观的形成。因此,作为高校的教育工作者,我们应该针对贫困大学生在价值观上的缺失,以班级、宿舍、网络为主要载体,开展以理想信念为主题的理论和实践教育活动,用身边成功的例子,用优秀的事迹来激发和帮助贫困大学生坚定崇高的理想信念,教育学生如何把正确的人生观融入到他们的成才观、幸福观和荣辱观之中,让学生认识到贫困不是不公平,一时的贫困并不是一世的贫困,只要通过自己的努力,终究会摆脱贫困。同时,还应教会学生时刻怀揣感恩的心,正确看待来自国家和社会的帮扶,在实现自我理想的同时,增强和提高对社会理想的认识,从而来推动大学生更好地自我学习、自我成长、自我实现。

(2)加强心理健康教育

贫困大学生的心理教育是一项重要的工作,健康积极的心态是贫困大学生正确面对挫折、励志成才的关键。因此,要不断建立完善贫困生档案,建立心理咨询队伍,积极开展心理健康教育活动,促进贫困大学生健康心理的形成。首先,要引导贫困大学生建立正确的自我概念,自信、乐观、向上,积极地认识自我、规划自我、塑造自我、发展自我,积极面对生活与学习中所面临的各种压力,最大限度地发掘自己的应对潜能,使自己的能力得到全面发展。其次,要使贫困大学生充分了解意志在成才中的作用,锻炼能力、磨砺意志,消除贫困造成的消极影响,让人格朝着健康的、适应社会和完善自我的方向发展。三是加大对贫困生的人文关怀,帮助贫困生掌握人际交往的特点和规律,通过训练掌握一定的交往艺术,在群体中与他人和睦相处,培养良好的人际交往能力,从而克服自卑、自闭和焦虑的心理状态。

2 向品学兼优的贫困生倾斜国家“奖、贷、助、补、减”的政策

为确保贫困生顺利上大学,我国已建立了“奖、贷、助、补、减”等一整套资困助学的政策体系,并在近年来不断地充实和完善。这在很大程度上缓解了贫困大学生的经济困难问题,但在实施的过程中也存在一些问题。某些家庭确实困难但却不努力学习的学生享受了资助,而使部分家庭条件相对略好但努力学习的贫困学生少得了资助。因此,我认为应该在帮扶政策上,向品学兼优的贫困生倾斜,毕竟贫困不是唯一的理由。对于那种学习用功、生活艰苦朴素,为减少家庭负担而不懈奋斗的贫困生,应该加大帮扶;而对于那种追求时髦,别人有的自己也要有,生怕在哪一方面(物质上)输给了别人,并荒废学业的贫困生,应该取消帮扶。这样,“绝不让一名品学兼优的学生因为经济困难而辍学”的初衷才能得以实现。

3 有效加大勤工助学工作的力度

勤工助学是指学生利用课余时间参加的,以获得报酬、培养自立及创业能力为主要目的的各种服务或劳动。勤工助学能在一定程度上解决贫困大学生的部分生活来源,但更重要的还在于通过参加勤工助学培养学生的生活自理能力和自立自强精神,面对困难和笑对人生的勇气,懂得劳动的艰辛,从而更加珍惜劳动成果,珍惜学习的机会。通过勤工助学活动,提高学生的综合素质,对学生将来走入社会是大有帮助的。因此,要加大勤工助学的力度,使得制度更加健全完善,岗位设置更加丰富合理,工作的开展更加高效。

4 吸纳社会资源,多渠道做好资困助学工作

我们应当积极引导全社会关注高校贫困生的问题,共同营造一种良好的社会文化氛围,号召全社会都能够尊重贫困大学生,关心他们的生活、学习、特别是心理问题。要广泛开拓社会资源,争取社会各界特别是企业的支持,将社会资金引入高校贫困生帮扶体系中,鼓励社会团体、企业到高校设立奖学金、助学金等,开展多种形式的资困助学活动。这样一来,不仅可以给予困难同学经济上的资助,还可以为他们提供更多的校外勤工助学的机会,让学生了解社会现实,有效地将知识与实践结合起来,在解决贫困学生后顾之忧的同时,也为学生的就业提供机遇。

随着时代的发展,新的观念充斥着大学校园,大学生的思想和认识在不断地变化和发展,重视对大学生贫困群体的教育和帮扶是高等教育中不容忽视的问题。高校应该在新的形势下积极地创新和完善资困助学帮扶体系,给予贫困大学生实实在在的帮扶。同时,作为教育工作者,我们更加应该在做好经济上扶贫的同时,加强精神和心理的“扶贫”,让学生形成健全的人格、健康的心理和积极的精神状态,让他们顺利完成学业,成功走向社会。

参考文献

[1]潘玉驹.关于做好贫困生工作的几点思考[J].黑龙江教育学院学报,2001,(1).

[2]李从松.大学贫困生心理问题的表现与对策[J].高等工程教育研究,2002,(2).

[3]潘勇.重视大学生贫困群体的思想教育[J].成都教育学报,2004,(2).

[4]宋之霞,张生阳高校贫困生资助体系实践与探索[J].嘉兴学院学报,2006,(1).

贫困生助学申请要求及申请表 第4篇

据悉，陕西教育厅、省财政厅印发的《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》确有规定，购买电脑者不算贫困生，但其施行至今已有9年。小刘认为，现在电脑是学生必备的学习工具，以“购买电脑不算贫困生”为由将其拒之门外，是不合情理的。

请赋予贫困生拥有电脑的权利

大四学生申请助学金生活补助，所有条件都符合相关规定，结果因为购买了笔记本电脑被学校拒发。这样的拒绝，看起来很残忍。但对于这所学校的做法，也可以说确实有法可依、有据可循。但为何在网上，这种做法却引发了那么多人的批评与质疑呢？这主要在于大众的认知已经改变，而相关的制度规定却原地踏步。陕西省的暂行办法出台于2007年，那时电脑还没有普及，还是高档物品；但如今，电脑已经普及，价格也不断跳水，逐渐成为经济适用品，再加上很多大学生写作业、学习等都必须依赖于电脑，贫困生拥有电脑，也在情理之中。

小刘申请助学金生活补助被拒绝的背后，是不合理的制度设置，以及对制度的教条化执行。死板地执行制度规定，受伤的只会是真正的贫困生，购买电脑与获得贫困助学金并不矛盾。亚当·斯密的《国富论》认为：“贫困的可怕之处不仅仅是缺少生活必需品，更可怕的是由此导致的被排斥在社会生活之外。”可以说，贫困生不允许有电脑，就有步入这种困境的嫌疑。比如，变得自卑，憎恨原生家庭，甚至主动被边缘化。因此，在电脑不再是高档品的当下，请赋予贫困生拥有电脑的基本权利。

建立了档案卡，就该算贫困生

大学生因购买电脑而被认为不算贫困生，原因是某些高校在贫困生认定工作中遵循了排除性条款。实际上，在之前，电脑、手机和空调等物件，都同样曾是申请低保的限制性条件。虽然这种做法看起来是“一刀切”，但在以前贫困户的甄别条件中，确实很难以实际收入来作出判断，而信息采集、数据录入也缺乏常态化的把控。因此，“买计算机者不能享受低保”的硬性规定出台，实在是不得已为之。

粗线条的方法，看起来是做到了视线范围内的公平，实则是懒政思维，且不符合时代发展的要义。小刘学习的是工程类专业，平时学习、完成作业都会用到电脑。更关键的是，已有多个管理部门对小刘的家庭收入进行了鉴定，并已建档立卡开始精准扶贫。校方无视这种有绝对说服力的物证，却只看一台低端的笔记本电脑，这的确有些说不过去。

贫困生助学申请要求及申请表 第5篇

学校：院（系）：专业：年级：

（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。

让学生进行不同的组合，担任不同的“团队角色”，参与到进过精心设计的不同类型、不同目的的游戏项目中去。通过一定的流程，让参与者在参与、体验过程中，在心里上受到挑战，思想上得到启发，在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同学、对团

队重新认识、重新定位，产生心灵震撼。并且从中感悟出这种种具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课程，称为体验是课程。

贫困生助学申请要求及申请表 第6篇

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校期间各项费用不足，毕业后分期偿还。主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。

一、校园地国家助学贷款

（一）申请条件

普通高等学校全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生。

1、家庭经济困难；

2、具有中华人民共和国国籍，年满16周岁的需持有中华人民共和国居民身份证；

3、具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；

4、诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；

5、学习努力，能够正常完成学业。

（二）申请材料

学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。

二、提供以下材料：

1、国家助学贷款申请书；

2、本人学生证和居民身份证复印件（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；

3、本人对家庭经济困难情况的说明；

4、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。

（三）申请金额

本科生每人每年最高不超过8000元；研究生每人每年最高不超过12000元。

三、生源地信用助学贷款

家庭经济困难的全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生（研究生原则上申请办理校园地国家助学贷款）。

1生源地贷款

通过户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理（有的地区直接到相关金融机构申请）的国家助学贷款；学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。

2办理程序

生源地信用助学贷款按申请、审批和发放。

（1）提出申请

学生在新学期开始前，向家庭所在县（市、区）的学生资助管理中心提出贷款（有的地区直接到相关金融机构申请）。

（2）资格初审

县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。

（3）发放贷款

金融机构负责最终审批并发放贷款。

3贷款利息

生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期发布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。

四、申请材料填写说明

⒈国家助学贷款申请书：

（1）申请理由应包含家庭经济情况，不能过于简单，应写得情真意切。

（2）所写内容不能与其他材料中的内容相矛盾。

（3）申请书不能涂改。

⒉高等学校学生及家庭情况调查表：

（1）该调查表字迹不能更改、擦拭或有内容的添加。

（2）必须用碳素钢笔或黑色签字笔填写。

（3）加盖民政部门的公章。

民政部门公章必须含有民政字样（如民政局、民政办公室），业务章无效。华夏高考网小编提醒注意：若当地民政部门因故取消，而代之以社会事务办公室，则可以盖社会事务办公室的印章，但应同时由当地政府（乡、镇以上级别）出具此种情况的说明。

（4）贷款学生本人及其父母亲的姓名必须与各自身份证上的姓名完全一致。

（5）贫困证明应注明家庭具体人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，贷款学生的父亲或母亲是独生子女的必须提供独生子女证明，如其父母不是独生子女的，要计算出其父母分担（外）祖父母的赡养费，作为家庭支出。已结婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。（外）祖父母最好不包括在家庭人口中。

（6）家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他们有收入，则要把他们的收入计算在内。

（7）调查表中的人口与其他资料中的人口应该一致，不能前后矛盾、混乱。

（8）父母离异的在调查表上应填上父母双方姓名。

⒊父亲和母亲身份证复印件：

（1）如身份证已失效，可用其户口页（要有父母的身份证号码）复印件盖派出所鲜章代替。

（2）如父母离异的，应提供父母离婚协议书（或法院判决书）和父母双方的身份证复印件。

华夏高考网小编提醒注意：若离婚协议书或法院判决书中关于子女抚养情况的内容与实际抚养情况不一致，则应在相应文书上予以注明。

（3）如父母一方（或双方）已故，须在贫困证明中注明已故，同时由派出所出据死亡证明，加盖鲜章。

死亡证明应至少包括以下内容：xxx（贷款学生的名字）的父亲或母亲于x年x月x日死亡。最后由公安机关加盖派出所户籍专用章。

⒋学生身份证复印件和学生证复印件：

学生证复印件应加盖学生处资助中心印章。（由学生处统一办理）

⒌2个见证人的身份证复印件： 2个见证人中1名是学校老师，1名是学校同学。

⒍未满18岁的学生银行不予贷款。

⒎下岗证和低保证不是申请贷款的必需材料，但如果提供上述证件，则更容易申请到贷款。

⒏对已办理了信用卡的学生，银行不予贷款，除非具备下列条件：信用卡发卡行出具“办理信用卡时不需要收入证明，不需要担保，银行征信系统数据记录错误”的证明。

⒐中国农业银行等银行提供的国家助学贷款实行一次申请、逐年发放的办法。每个学生仅有一次贷款机会，即已经贷款成功了的学生不得再行申请。

⒑所有材料不得用传真件。

⒒所有复印件（身份证复印件除外）必须加盖相应机关的红章。

华夏高考网提醒：

⒈所有资料需要用A4纸张，不是A4纸张的资料可粘贴在A4纸上。

⒉各复印件应清晰。

⒊书写要工整、规范，用碳素墨水或黑色签字笔书写。

⒋每份材料上所盖印章必须清晰。

贫困生助学申请要求及申请表 第7篇

一、贫困生认定申请者需要准备材料如下：

（1）、《湛江师范学院学生家庭经济状况调查表》

1、表格须由申请认定者黑色签字笔规范、准确填写，并需要家长及监护人签名。

2、表格须由家庭所在地村（居）委、街道办事处、镇（乡）或以上民政部门相关负责人亲手签名及加盖公章。【村（居）+村级以上相关部门至少两个公章】

3、表格填写格式要求

 个人基本情况栏

出生年月：“19XX年XX月” 院系：“数学与计算科学学院” 入学年份：“200X年”专业：“数学与应用数学”（全称）身份证号：若尾数是字母统一用大写。政治面貌：群众、团员、预备党员或党员，根据自身情况选一项填写。家庭所在地及其他有框的选项：据现实际情况只需在其一框内打勾。

家庭人口数：与本人居住在一起有抚养或被抚养关系的亲人的人口总数。（出嫁的姐妹或是分居的父（母）辈兄弟（姐妹）不包括在内）。“X人”

家庭月总收入：指家庭全部成员尚未支出（包括其他固定资助等）时的月收入总和。“XXX元”下同。

 家庭通讯信息栏

详细通讯地址：具体到门牌号或规编最低级。邮政骗码：按家庭所在地填写。联系电话：按表格规范填写家庭固定电话，若无则填写邻居固定电话。 家庭成员及亲戚资助情况栏

与本人关系：父子（女）、母子（女）、兄弟、姐妹、爷孙等；

工作单位：

1、无固定工作在家的父母填写“在家务农”后面职业填写“农民”；

2、有读书的兄弟姐妹则填写所读学校名称。

3、有固工作填写工作厂址名称，若无则可填写“外出打工”

4、其他则按具体情况填写。

月收入：尚未支出时月收入（包括其他固定资助等）总和。“XXX元” 健康状况：根据实际情况填写即可。

 影响家庭经济状况有关信息栏

根据实际情况填写，若无则填写“无”不可缺填。

4、其他辅助证明材料。

1、若申请者家庭有其他证件，如下岗证、低保证、残疾证、优抚证、烈士证等，申请认定时需提交复印件（证件信息页及资助情况记录页复印在同一张纸上）。

2、家庭遭受灾害的，应提供学生户籍所在地乡镇或县人民政府或县民政部门出具的受灾证明原件。

3、亲属患重病住院者需提供有关医疗机构出具的医疗证明原件。

4、若获得当地的相关资助，但没有相关证件，则可以由当地政府出具证明。如：获低保资助而无低保证等情况。

（2）、《湛江师范学院家庭经济困难学生认定申请表》

1、此表需要申请者如实规范准确填写，不需要加盖任何公章。

2、表格填写格式要求

 个人基本情况栏

相同项目与上表填写相同。宿舍地址：简写但具体到宿舍门号。如：“博雅中十202”

宿舍电话：有则填写，但不需要加区号，无则留空。

 在校消费情况栏

月均消费：根据实际情况填写一个整数。如“XXX” 物质消费：据实情有则在框内打钩，填写相应信息，无则留空；其他消费说明：可填写每月需要买ＸＸ（元）衣服或化妆品

等，无则留空。

 在校期间受过何种资助栏

此栏指除学校奖学金外的资助项目。如国家奖（励志、助）学金，晨光早餐补助，伙食

补助、学费减免等，特别地，也包括“国家助学贷款”。对齐工整填写。如：“大一 国家

助学金2000元、国家助学贷款 大二上学期 晨光早餐补助、临时补助40元等”。

 申请认定理由栏

此栏填写内容包括个人基本情况（学习、精神风貌）、家庭情况、有无突发情况、申请理

由等信息。结合自身评定在个人申请框内选其一打钩。

3、检查无误后，在承诺栏签名，日期“2011年7月1日~2011年9月2日”内任选一天填写。

二、注意事项

1、下学期初所用认定表与往年有很大差别，准备材料时一律采用现行通知要求表格。

2、统一下载空表格并用A4纸双面打印后，用黑色签字笔或黑色钢笔填写。

3、注意材料的填写格式，保持所有材料规范、整洁、真实和完整，不能错写或漏写。

4、需要盖章的材料要盖好相应政府机构的章印，并且要清晰。

5、由于有个别地区出具证明较困难，因此若申请贫困生认定而不准备贷款者可以不准备困难证明，提供上面提到的两表，若有其他辅助证明材料外加即可。

6、附加辅助证明材料，可以不贴在《调查表》背后，只需统一在左上角订在一起能翻页的那种。

7、保证表格内容材料的真实性。若弄虚作假者，一经查出，取消认证资格，并视情节按学校相关处罚。（走访调查只是途径之一，还有其他途径对贫困生进行了解）

8、所有材料在开学后的第一周星期五（9月2日）前准备妥当。

9、具体工作及最新通知将于开学初召开会议时安排。

贫困生助学申请要求及申请表 第8篇

关键词：贫困生；心理健康；助学金

人的健康，不仅包括身体健康，还包括心理健康。在当今年代，社会竞争越来越激烈，教师所培养的学生除了必须具备丰富的知识、良好的品德、强健的体魄外，还必须具备健全的人格，适应不同环境和承受各种挫折的能力，以及积极乐观的人生态度。

一、贫困生申请助学金过程中的主要心理特征

1.迫切感

高中教育不再是义务教育，学费、学杂费和生活费已成为贫困家庭的重要负担，为了解决这些费用，父母不得不外出务工或东凑西凑、到处借款。国家与社会爱心团体为解决贫困学子的经济负担，特设立助学金，而助学金的申请已成为贫困生解决家庭经济负担的重要途径。在申请过程中，贫困生迫切需要通过申请争取到相应的助学金，以减轻家里负担，也相应提高自己的生活水平。

2.自卑感

生活上，大部分贫困生来自偏远山区，家庭条件差，又加上城乡社会经济发展的进程不一致，造成了城乡发展的不平衡，尤其是城乡间生活方式和习惯的差异，使贫困生心理产生巨大的反差。由于在穿着打扮、吃喝玩乐、生活用具等各方面的明显差距，让他们对自己产生怀疑，他们开始低估自己，甚至开始否定自己。他们害怕别人投来异样的目光和鄙夷的眼神，逐渐陷入自卑的泥潭。他们对人际交往的开支难以承受，对集体活动消极退缩，他们不愿意让别人知道自己的家庭经济状况，他们害怕别人瞧不起自己，而只能自己默默地承受着这无形的压力。

心理上，作为一个自我意识已经逐渐成熟的个体，他们又有强烈的自尊要求。因此，对涉及自己的事情非常敏感，容易形成情绪和情感上的强烈波动。由于这种心理特点，使贫困中学生在人际交往和群体活动中存在不同程度的困难，表现出明显的不确定性和不稳定性。他们有融入群体的强烈愿望，但又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突；他们有得到周围环境支持的心理需求，却又不愿接受他人的同情和怜悯。不少人因害怕被别人看不起而自我封闭、顾影自怜，因此，很难与群体中其他成员沟通、交往、合作。

3.失落感

贫困生由于家庭经济困难，面对紧张的学习、激烈的竞争和高昂的生活开支，心理上开始不适应，精神压力增大，情绪起伏也大，易动怒，疑心重，对人冷淡、封闭孤独。贫困生如在申请助学金过程中，当出现事与愿违的事时，就会有极大的失落感，甚至会自暴自弃，长期发展下去容易形成心理病变，轻则焦虑、忧郁、恐惧、自卑，重则精神崩溃、自杀等，甚至可能走上违法犯罪的道路。

4.愤怒感

普通高中资助名额和经费都有限，在申请资助过程中，有个别不贫困的学生没有丝毫的道德羞耻感，通过种种手段办理一系列的贫困证明进行申请，于是就产生了所谓的“伪困生”。这些“伪困生”在申请到助学金后，也往往把这笔钱用作请客吃饭或奢侈消费，他们的这种行为给真正贫困生的心理造成了一种巨大的创伤。贫困生觉得自己的人格受到了侮辱和欺骗，心里感到很愤怒，于是对学校、对老师产生了一种不信任感。

二、采取的相应措施

1.加大资助力度

近几年来，国家为了帮助更多的贫困学子安心学习加大了资助力度，但其力量还是有限，为了更好地发挥助学金的功能，学校应将国家助学金与社会资助金相结合，发挥团结的力量，更大面积地资助真正贫困的学生。还有提高奖学金，使贫困生也能通过自身的努力得到更多的资金。

2.完善资助程序

为了更进一步规范资助申报程序，资助工作人员在审核过程中应更加严肃认真，加强调查取证，加大相应力度，如：加大宣传力度，加强贫困生心理教育，建立诚信档案等，将助学金真正用到贫困学生身上，避免“伪困生”的出现。

3.加强心理辅导

贫困生助学申请要求及申请表 第9篇

填写说明及要求

1、此表是由“全国征兵网”（，邮件标题为：学费补偿表：学院名称+姓名。然后再将打印的申请表交给辅导员，以学院为单位按学校要求的时间统一上报。

辽宁师范大学学生处

贫困生助学申请要求及申请表 第10篇

学生及家庭情况调查表

注：请如实填写本表。

盘县华夏中学2013年“春晖助学暨润苗工程”活动

家庭经济困难学生认定申请表

贫困生助学金申请表 第11篇

尊敬的院系领导：

我是机械系模具专业机自y103班的一名普通学生。由于家庭无力筹得本学年的7千多元学费，我申请助学金。

我来自湖北一个偏远的山坳里，一个祖祖辈辈都想走出但却都终老于此的大峡谷。在我黑白的童年记忆中，最为刻骨铭心的场景，是羸弱的母亲佝着背拉板车走斜坡，却被板车反托着数十米，满身是血，最为不忍的场景，是父亲为了我的200块伙食费，放弃男人尊严，差不多是快要给学校主任跪下来了。

多年来，我家的生活状况一直维持在我上初中时的水平，早已简单到了极致，粗茶淡饭，缩衣缩食，朴素成了一张白纸。由于多年来我和妹妹上学战线拉得太长，家里常年地入不敷出，早已负债累累。我家买不起农耕工具，年迈的父母主要是靠肩挑背驮手推的古老方式来耕作。父亲罹患家族遗传性肝病，本需安心调养，但是他怕自己医疗费过高，就早早地拒绝恢复一切治疗。到现在还把病情拖着。每当他生气或过渡劳累时就会伴着心慌气短，肚子往外胀，脸色发青，面色非常难看。这时，妈妈、妹妹和我就害怕，就哭，但是，父亲并不允许我们这样。

年过七旬的爷爷前年不慎掉入空水库，不幸中的万幸，双腿致残。

就这样，伤痕累累的一家在坎坷的命运之路上跌跌撞撞地走到今天。

2010年的暑假，我收到了理想中的大学通知书，双亲悲喜交加，喜的是，我终于跳出农门了，悲的是，高额的大学学费使本来就负债累累的一家变得更举步维艰了。但最终，父亲还是借来了我的学费，我不忍去想这些票子是父亲用多少尊严换来的，我只想用成绩回报他为这个家所作的一切。

来到大学后，喜闻学校开展国家助学金的评选工作，经过和自身条件的比照，在做好充分思想工作的情况下向学校提出申请。现将过去一年里取得的成绩作如下汇报，望领导审查.一、思想方面

我在思想上积极进取，在入学之初，我便向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。两年来，我靠自身的努力，在老师与同学的帮助下很荣幸成为入党积极分子，参加党校培训并顺利通过考试。之后，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨，并自觉遵守学校规章制度，争做模范学生起模范作用

二、学习方面.来到大学我深知学习来之不易，刻苦学习。我始终将学习放在首位。上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。并在课后热情的帮助其他同学，另外，我积极阅读有关管理学的书籍和资料，扩大自己的知识面。同时，作为一名组织委员，我还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使班级拥有一个良好的学习氛围。在大一学年中我学习成绩名列前茅，取得了智力测评83.535，综合测评84.94（班级第3），遗憾的是，我参加了cet-4，但差一分，没能成功通过，所以这个学期，我更要努力了。

四、生活方面

我生于长于农村，在生活上，我节俭朴素﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己、宽以待人。在我的大学生活中，我始终用一颗真诚的心对待人和事，并换来老师和同学的信任。在大学的这段时间里，我虽然没有使自己变得十全十美，但是大学的学习和生活使我学到了很多，懂得了很多道理，怎样面对周围的人，怎样处

理事等等。为了以后更好地面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得成功。我相信只有把握住今天，好好努力奋斗，才能在今后的学习、工作和生活中不断进步，创造出新的辉煌。

由于家庭的贫困，我特向学校申请国家助学金，它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果上级能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会做出更大的贡献!

此致

敬礼！

申 请 人：黄震

贫困生助学申请要求及申请表 第12篇

加拿大商学院：约克大学舒立赫商学院

舒立克商学院是加拿大最好的商学院，在世界前一百所工商管理(MBA)院校排名中名列第三，仅在美国斯坦福大学商学院和密歇根州大学商学院之后，而排在加利福尼亚伯克利大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学以及耶鲁大学等校的商学院之前。约克大学舒立赫商学院的会计专业被公认是加拿大最强，其金融专业近年来也蒸蒸日上。

申请指导：约克舒立赫商学院，中国的高中毕业生直接申请非常困难，可先行申请其他学院的商科专业。

加拿大商学院：麦吉尔大学德桑特尔斯管理学院

麦吉尔大学Desautels管理学院在英国《金融时报》近几年全球MBA百强中的平均排名为58，加拿大第4名，FT研究排名全球第54名，2011全球商学院排名第57名。同时被美国《商业周刊》，《美国经济》杂志及《费加罗》报评为全球顶级商学院。2008年全球100强雇主的商业报告中麦吉尔大学Desautels管理学院名列北美第三十名。

申请指导：MBA入学要求具有较强的领导和管理能力大学本科GPA最低为3.0；要求GMAT成绩，虽然未设定最低要求，但最近人读学生的平均成绩为650分；TOEFL最低100分至少两年相关工作经验。

MMM工程管理学硕士入学要求：工科或理科学士学位，GPA最低为3.0(满分4.0)。至少两年相关领域工作经验，并在简历中相信描述该段工作经历。GMAT或者GRE成绩：要求GMAT最低分为570分，GRE在语文和数学两方面最低分为1150分，在分析写作方面最低4.0分。TOEFL成绩纸考600分，机考250分。沟通、团队建设以及领导能力。

加拿大商学院：西安大略大学毅伟商学院

Ivey的课程注重案例研究，基础管理是其传统强项，毕业生在金融领域很受欢迎，校友关系网络强大，Ivey在亚洲的口碑相当不错。Ivey坚持传统的案例教学，学生在入学伊始会收到厚厚的十几本案例。与之相适应，课堂教学则强调参与和讨论，其课堂参予和表现可占到该课评分的40％左右。对于母语不是英语，持东方思维方式的华裔学生来说，确实是极大的挑战。但另一方面，这有助于快速提高英语水平，接受加拿大文化，对于今后在加国的生活和工作有百利而无一害。Ivey的另一个特点是其专业设置只有管理(General Management)和经营策略(Buslness Strategy)两个大方向。所以对那些有志于金融、财会的学子，Ivey也许并不适合。Ivey的招生十分严谨，拒绝申请者的同时，会告知申请人投诉委员会的详细联系方式。如果申请人上诉，他们会认真地重新审查申请，给予第二次机会。

申请指导：中国高中毕业生直接毅伟商学院基本不可能，但可以申请西安大略大学主校区的商科，如工商管理，精算，统计等。申请时只需要具备优秀高中成绩，无需提供语言，可以获得英语+本科双录取。

加拿大商学院：多伦多大学罗特曼管理学院

罗特曼(Rotman)管理学院是北美乃至世界首屈一指的著名商学院。2002年被美国“商务周刊”(BUSINESS WEEK)评为除美国外全球十大MBA学校的第五位，加拿大商学院第一名。其独创的“综合管理思维”模式(Integ rative Thinking Model)将现代管理理论中各学科有机结合，融汇财务、金融、市场、组织、策略、运营等知识技能，旨在培养高素质、具有缜密思维、全球战略眼光的管理人才。有超过8000名毕业生在世界73个国家担任公司及其他机构领导职务。

罗特曼管理学院拥有世界公认的最优秀的师资队伍。在加拿大皇家社会科学院七名资深优秀人才中，就有五位在罗特曼任教。

申请指导：申请多伦多大学，罗特曼管理学院的学生需要具备：75％高考成绩，优秀的高中平均份，雅思成绩6.5分。如果在申请时语言未达到6.5分，可以申请多伦多大学的国际预科IFP+本科双录取(申请人需要提供基础英语成绩托福69或雅思5分)。

加拿大商学院：康考迪亚大学墨尔森商学院

此商学院在加拿大排名第三，而金融学专业在全加排名第一。其独有的MBA+CFA课程每年学费16000加币，国际学生与当地学生同等收费。其商科的课程以会计，金融，金融会计三个专业最受中国留学生把青睐。

申请指导：本科申请者需要提供优秀的高中成绩，无需高考成绩。可以申请墨尔森商学院的英语+本科双录取。

加拿大商学院：英属哥伦比亚大学尚德商学院

UBC的MBA学费为28,000加币，对于国内和国际学生一视同仁。该校校园环境优美，地区气候宜人。

申请指导：如有托福88或雅思6.5，高中毕业以上学历的学生可以直接申请本科，否则可以考虑UBC的本科预科，申请人只需具备平均分80分，lETLS5.5(无需高考)，此课程在读语言期间还可修6个学分，毕业后UBC大学直接转入大学学分部分。

加拿大商学院：女皇大学商学院

女皇大学商学院的MBA倾向于理工和技术类，学费十分昂贵。仅需三个学期就可以完成全部课程，但其学费高达48,000加币。课程时间短，强度大，小班授课，服务到位，特别适合理工背景的申请人，在北美声誉极高。

皇后大学的MBA过去五年来四次被“加拿大商业杂志”评为第一发展势头十分强劲，有人把它称作“加拿大的普林斯顿”。根据商学院系主任MARGOTNORTHEY的策略，皇后大学商学院的目标是：尤其致力于吸引在通讯、生物技术上有造诣者，为已是科学的领导者补充商业技巧。美国的《商业周刊》将皇后大学的EMBA及非学位培训项目排名为世界上最好的项目之列，英国的《经融时报》称皇后大学是在工程教育领域第一个采用“综合学习模式”、第一个设生物医学计算项目的学校。加拿大许多知名人士是该校校友，由于校友的慷慨资助，加上该校因杰出科研工作而吸引到许多资助，学校于1994年在英国设立了“国际研究中心”，该中心规模庞大，包括了前皇家格林威治天文台，还可以为该校学生及世界各大学的学生提供以欧洲研究为中心的各项课程。

贫困生助学申请书 第13篇

尊敬的领导：

您们好！我的孩子在侯马市杰丰幼儿园上中班。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金。

我来自侯马市高村乡东高村的一个贫困家庭。我的家中除了 父母和一个弟弟外，还有年迈的爷爷和奶奶，生活在这样一个物 价高涨的时代，对我们这样一个没有一点外来经济收入的家庭来 说真的很困难。爷爷和奶奶年纪都很大了，还有病，每年都需要 支付高额的费用。再加上弟弟还小，还需要喝奶粉，无疑又给家 里增加了一份压力。爸爸为了支撑这个大家庭，每年都去外地打 工。

以上便是我的家庭经济情况和个人的情况，希望各位领导能 考虑到我，帮助我和我的家庭度过难关。

此致

敬礼

申请人：

贫困生助学金申请 第14篇

我叫 今年考入本校（院），就读于 xx专业。我来自xxx（国家级贫困县）的一个农村，家有4口人—父亲，母亲，我和妹妹。我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有企副收入，且由于母亲常年多病，家里开支几乎由父亲一人承担，家中一直过着清苦贫困的生活。

但父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会…… 从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大—虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，2010年8月的一天，我接到了 大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦！但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。

为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。

大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们！申请人：

贫困生助学申请书 第15篇

尊敬的各位学校领导:

您们好!我叫XXX，是机电学院11级市场营销班的学生。现就贫困助学金提出申请。2011年很荣幸的成为我校的一名学生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展，在大二期间本人学习认真，成绩良好，没有不及格挂科科目。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

我是一名爱读书热爱集体并且性格温和的女孩，出生在一个贫困又落后的贫困农村家庭。家中的经济来源基本上是靠父母务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况较差，农业收入低微，所以全年收入十分微薄，家中支付高达6000元的学费显得力不从心。家中一年省吃俭用的大多都供给了我读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。

在班级里本人表现良好，能够团结同学，有集体荣誉感。在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，在班上担任学习委员期间，我本着不怕苦不怕累的态度，积极主动服务同学，积极参加学校各项活动。如拔河比赛，素质拓展，辩论赛等。在这比赛中都获得了很好的成绩。参加这些比赛使我深刻体会到团结的重要性。现在我担任我们寝室的寝室长，和室友们一起把宿舍卫生搞得井井有条。在班上积极配合其他班干部的工作，并一直在为创建“优秀班级”而奋斗。我始终觉得作为班干部就是要做好榜样，做到以人影响人。

本人也积极参加社会实践，在校期间经常做兼职，以减轻家庭负担。今年暑假更是只身前往重庆打工，那段饱含辛酸的日子至今让我记忆犹新，但是看到能为家里减轻负担，我咬紧牙关也把它坚持下去了。做这些工作或兼职一方面增加了我的人生阅历，另一方面也减轻了我家中的经济负担。但是由于目前我的主要任务是学习，而且靠做兼职也不足以应付高昂的学费和生活费。所以本人特此申请国家贫困助学金，真心期望并感谢各位学校领导能够批准我的申请。

此致

敬礼！

贫困生助学申请书 第16篇

尊敬的领导老师：

您好!我叫xxx,我来自日照市莒县的一个农村，家有5口人—爷爷、父亲、母亲、妹妹和我。我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有副收入，且由于母亲之前因得过血管瘤动过两次手术不能从事过重的劳动，因此家里开支几乎由父亲一人承担，结果导致父亲患有严重的腰椎间盘突出。但因为还要供我和妹妹上学，爷爷又患有脑血栓每年还有大量的医药费，父亲的病也只能这样耽搁着仅靠一点止疼药来减缓疼痛，家中也一直过着清苦贫困的生活。父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，二十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会…… 从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大，虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，甚至到大学专科后我刻苦学习，努力奋斗，终于在今年7月份我再次接到了大学的录取通知书，我双手捧到了爷爷和父母面前，我们喜极而泣，因为我终于完成了我最初的大学梦!

范文网

但是，相比初中、高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。因为之前每年的学费几乎都是父亲借来的，今年我实在不忍心让父亲再出去给我借学费了，于是我办了助学贷款，这样至少可以让父亲暂时只负担一下上高中的妹妹的学费。现在爸爸年纪也大了，不能再像以前那样玩命似的干活赚钱了。所以希望学院能在困难的时期给予我帮助，我相信自己的明天，我也将更加勤奋努力，以此答谢所有给予我支持和鼓励的领导和亲朋好友。

为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。在今后的大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!

申请人：