平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划（精选8篇）

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第1篇

平林镇中心小学教科研工作计划

坚持科学发展观，向教育科研要质量，已经成为教育领域的共识，并逐渐形成一股强大的力量，鼓舞教师投身于教育科研活动，努力学习，勤奋实践，提升自我。教育科研是一所学校办学水平的标志，也是学校出人才，提质量的有力保障。因此，我们必须树立以教育科研为先导的思想，走“科研兴教”、“科研兴校”之路，坚持教育科研与教育实践相结合，努力做到教育科研为教育决策服务，为提高教育质量和办学效益服务。积极引领教师将教育科研思想贯穿于日常的教育教学行为，改进工作方法，提高工作效率，促使和谐校园建设，为学校的可持续发展增添新的活力。

一、树立科学理念，把持教科研先导性

1、营造氛围

我校规模虽然较小，但是，大部分教师都有较强的教科研意识，领导与教师越来越清楚地认识到教科研在提高教学质量，保持学校良好发展势头方面，起着越来越大的作用。特别是具有一定专业水平的教师，对教科研的需求更为迫切，目标也更为高远，这是一种非常有利的现象。

2、注重引领

专家引领，同伴互助，是学校教科研工作的有效途径。我校有比较雄厚的骨干教师队伍，充分发挥他们的领跑作用，把更多的教师引向教育科研的前沿，这应该成为我们工作的一个重点。

二、扎实开展校本教研，提升教科研质量

1、瞄准课堂教研方向

课堂教学历来是教师成长的主要阵地，几年来的校本教研经验，又让我们深刻体会到，作为一所农村小学，坚持以课堂出发，扎实开展教科研，才是教育科研的正确方向，才是学校教育科研的根本，也才是正直能够让教师得益。

本学期，我校在校本教研方面，准备采取以下措施：

（1）编织教研网络，扩大教师参与面

我们要继续抓好三级教研网络建设，把校本教研的重心向完小转移，以大校级教研活动为统领，以片级教研活动为重点，以村、完小教研活动基础，扎实开展校本教研活动，加强备课组建设，发挥集体智慧，学习理论，勤于实践，改进课堂教学，做到每位教师在一学期内至少有一次“亮相”的机会，达到人人参与，相互切磋，相互促进，共同提高之目的。

（2）以活动为载体，培育科研骨干

校本教研，要以活动为载体，要让教师在活动中经受锻炼，增长才干。我校规模很小，教科

研骨干不但数量不足，而且在各完小村小的分布也很不均衡，因此，培养教科研骨干，成了我们的当务之急。我们需要通过“青年教师共同体”等途径，着力于青年骨干力量的培养，让更多有成有为的青年教师，在若干年后脱颖而出，为学校的发展打下坚实的基础。

（3）以学科基地为龙头，打造特色教研团队

我们要加强学科基地建设，培养具有特色的科研团队，并以此为龙头，带动全校各个学科组齐头并进，把教研活动落实处，努力向教育科研要质量，争取早日甩掉落后的帽子，提升学校的品位。

2、加强课题研究过程管理

（1）课题申报及结题

课题的研究，是提升学校教研品质的有效途径。结合我校实际，我们确立并开展了三项课题的研究。

一是襄樊市课题《校本课程的开发与建设》，该课题现已结题，并且又在湖北省教育学会结题。校本课程教材《可爱的家乡》现已在3－6年级试用，这是一本洋溢着地方特色的校本教材，涵盖着优美环境，历史人物，神奇传说，风土人情，名优特产等精典小品，激起了学生深厚的学习兴趣及热爱家乡，建设家乡的情感。

二是省级重点科研课题《从阅读入手，提高习作水平》及《小学数学有效性教学评价研究》。这两项课题是中国教育学会“十一五”重点课题。全体教师在总课题下选取了相应的子课题，从而形成了全校人人有课题的局面。课题的研究，我们以教研组间周一次活动为载体，每位教师每周坚持写“教研课题探索心得札记”，每月由课题负责人牵头作阶段性总结。抓紧整理资料，提炼成果，作好成果鉴定，保证课题质量，顺利结题。

（2）注重过程

课题研究重在过程，无论是哪一级的课题，应该切实按照原定的研究步骤，抓好各阶段的研究工作。课题研究要与课堂教学的紧密结合起来，体现科研与教研一体化，研究过程系统化，规范化的要求，对每一次研究活动的情况作出较为详尽的记载，并及时存档。

3、组织教师参加各级各类论文比赛

近年来，各级各类的论文评选活动十分频繁，我们要把上级通知精神及时传达给各位在职教师，鼓励教师认真学习相关教育理论，用心挖掘日常教育教学活动中的积累，积极撰写，踊跃参赛。

三、培育雄鹰，搏击长空

1、青年教师共同体

加强教师队伍建设，是学校教育科研工作的目标，一所学校，只有绝大部分教师的专业素养得到了较大提升，提高教育质量才有可能，教师的素质至关重要。教师队伍的建设，要突出重点，改进方法，作出详尽部署。上学年，我校组织了“青年教师共同体”。经过一年时间，经过搭台子，找路子，结对子，压担子等方式，让每个成员得到了很好的锻炼，已经有不少青年教师斩露头角，成为了我校教育教学的有生力量。

本学年，我们要继续加大力度，设置切实可行的活动，为青年教师营造更加好的锻炼机会，把他们推向更加广阔的舞台，通过多种培养渠道，加强引领、认真学习、指导实践、总结提升，使部分青年教师能够脱颖而出，迈向校级及以上名师的行列。

理论学习。要求每个共同体成员一学期至少阅读两本教育专著。一是教育理论通识读本（统一），撰写读书心得，在读书峰会上交流；二是学科专著（自选），采用批注式阅读，并于第17周进行互相交流评阅。

业务进修。每个成员一学期至少观看2节录像课，其中一节课写出观后感（随笔、反思、案例），上交教科室；一节观看后现场评课。

实践提升。一是结合教研组活动，拟于第五周开展师徒共同打造精品课，全校共享；二是选拔优秀共同体教师，拟于第11周送课下校，让教师经受锻炼，接受检验，从而规范教研活动程序，提高教研品质。

2、继续教育力见成效

随着形势的发展与变化，上级对教师开展继续教育的重视程度与日俱增，教师接受继续教育需求也日益强烈。人们越来越认识到如今当教师，不学习不行，不学习就意味着落后，放弃学习与进修，就意味向淘汰接近了一步。反过来，一个教师要成才、成名，有所作为，就必须坚持不断学习、实践和反思。今年的教师继续教育工作，要抓住以下几点：一是要发挥这部分教师的作用，开展校本培训，让更多的教师接受新鲜血液；二是做好资料的存档和积累，迎接区教师进修学校的考核。

四、以新教育实验为契机，创设和谐校园文化

我校的新教育实验在开展读书活动，创建书香校园，师生共写随笔，促进师生成长等方面都取得了良好的成绩。今年要坚持理论与实践相结合的原则，以中青年教师为重点对象，扬长避短，扎实开展新教育实验，争取新的起色。要求教师把理论学习与课堂教学探究结合起来，鼓励教师积极撰写教育随笔和教学反思，并根据不同对象的教师，在撰写数量上提出不同要求，并督促教师努力超越自我，追求更好。

2009年9月

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第2篇

教科研工作总结

一、扎实开展课题研究

继续完善“研、训、用一体化”的教科研模式，坚持“教育教学工作课题化、课题研究常态化”的教科研工作方向。引领教师坚持常态研究，使教育科研逐步成为学校工作中的工作方式，把学习与研究、工作与研究结合起来，大力开展科研创新。加强对不同层次课题的管理，完善和修改学校科研制度和考核机制，发现和培养一批科研骨干。持续抓好课题研究过程的管理和研究反思的深化。

二、课题研究的管理与结题

（1）加强课题管理制度化建设，做到课题研究实施与资料积累、整理、分析与指导同步；研究实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；研究实施与成果表达同步，杜绝虚假研究。让每一个参与研究的教师能够在研究中不断提高科研能力。课题研究的管理实行课题组组长负责制，各课题组人员要明确分工，做到责任到人。各课题组制定出明确具体的课题研究阶段计划，扎实开展研究行动，不断反思和提炼物化成果。每月开展课题组组长例会1次；每月各课题组开展1---2次研究活动（教研活动时间），每次活动要定时间、主题、主讲或主持、记录人等，确保研究活动的真实性和有效性。

（2）本是国家级子课题《网络环境下数学课堂教学中的信息化运用》结题验收时间，结题材料要准备完毕。

三、扎实有效地组织教师学习和培训

（1）理论学习：利用业务学习时间，组织教师进行互动式的理论学习。学习的内容主要围绕三大块。一是关于专业知识的板块，组织各教研组教师深入学习各项教育法律法规以及与教师专业发展相关的书籍；二是读书板块：教科室将与学校图书室配合，推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔供教师阅读，然后在业余时间，让教师来交流读书的感受；三是与课题相关的理论板块：教科室结合“十一五”规划立项课题，拟定讨论的话题，由教师寻找与话题相关的资料，并结合自己的教学实践，来畅谈对一些教育教学问题的看法。让大部分教师都有上台展示自己的机会，从而提高教科研理论水平。

（2）教师培训：重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作。针对不同层次、不同年龄及不同学科的教师提出不同的要求，加大学科、学术带头人的培养力度，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加评优课比赛、教学设计比赛等活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，加强骨干教师的梯队建设，形成学校多层次、多学科的骨干教师队伍。本学期举行了全校优质课评比、教学设计比、现代化教育技术能力评比等活动，效果较好。

四、扎实推进论文的评比与发表

论文评比活动是引导青年教师开展教学反思和提高论文写作能力的有效载体。本学期组织40岁以下的青年教师参加“师陶杯”、“五四杯”等论文评比，探索建立骨干教师点评青年教师论文的机制，切实帮助青年教师提高参评论文的质量，鼓励骨干教师撰写高质量的论文，论文的参评数量和质量上有新的突破。

五、本学期取得的教科研成绩

1.年黑林小学有11个县级课题按时结题，2个市“十二五”课题结题，两个国家级子课题已交结题材料，并通过结题组的验收。2.2011年11月，我校有9项课题在市“十二五”划化课题评审中被批准立项，打破了多来来市级中长期规划课题的纪录，立项数量是以往几年总和的2倍。

3.2011年黑林小学报送县“十二五”课题数达26项之多，居全县小学前列。4.2011年黑林小学掀起了一股“教科研”热，论文获奖的档次一年高于一年，今年在省师陶杯论文评比中，黑林小学有四人获省二等奖，11人获省三等奖；在市“五四”杯论文评比中黑林小学一人获得了市一等奖的好成绩（赣榆县仅4人获一等奖），一人获得了三等奖的好成绩；今年在参加市“我的教育故事”评比中，黑林小学获得了市二等奖的好成绩。

5.2011年黑林小学一名教师获市“十一五”优秀教科研工作者称号，一名教师获市“十一五”优秀教科研成果奖。

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第3篇

教科研工作计划

一、指导思想

继续以“十二五”课题立项及研究工作为契机，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标和思路

1、工作目标：

（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。

（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。

2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

三、具体工作措施和要求

这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们将提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表四篇原创博文。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研。以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

开展互助观课活动。由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研究。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。教师要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。

3、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。

第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。

4、注重课程建设研究，推进新课程改革进程。落实学校德育特色教育，研讨与实践“生本教育”。合理利用校本资源，提升教师课程开发和执行能力，使教师从课程的执行者成为课程的领导者、开发者。继续加强学科课程研究，根据学生身心特点使课程更具操作性，在课程开发的过程中提高问题意识，形成反思能力，改进教学行为。

黑林镇中心小学教科室

梅林镇2009年度工作总结 第4篇

今年以来，在市委市政府的正确领导下，我镇坚持“以科学发展观统领经济社会发展全局，立足交通区位优势，策应丰城融入南昌城市经济圈主战略，海纳沿海辐射，承接省会南昌，对接丰城城区，以项目为总抓手，努力把梅林打造成为丰城市精品陶瓷基地的核心区、现代富硒农业的示范区、商贸物流的中心区以及生态旅游的休闲区，使之成为环境优美、经济活跃、社会和谐、全省最具魅力的明星镇、丰城副中心城镇”的发展思路和全年的目标任务，自我加压，真抓实干，圆满完成了年初确定的各项目标任务，实现了经济快速发展和社会各项事业的全面进步。

一、经济工作提速发展。

2009年财政总收入实现2075万元，较上年 1526万元增长36.5％，占年初目标113.6%。其中：国税999.1万元，地税941万元。地方收入累计完成1158.7万元,占目标115.6%，较上年增长36.5％；个私经济产值1.5亿元，较上年增长6.5％；农民人均纯收入5020 元。集镇个体工商户增加了36户。

二、招商引资卓有成效。

我镇以市委开展招商引资竞赛活动为契机，我们不等不靠，坚持走出去招商。我镇主要领导和有关人员2009年先后多次到广东、浙江、陕西等地开展招商引资，广泛结交合作伙伴，宣传和推介梅林镇资源和优势，与10多个公司负责人建立了工作联系。同时，充实和完善招商项目招商。面向社会征集市场前景好、经济效益可观、对镇域经济发展有利的项目，作为我镇招商引资储备项目；对客商感兴趣、有投资意向的推介项目，编制了项目可行性研究报告；我们还对镇域内资源状况进行了普查调研，挖掘潜在优势，把可开发利用的资源全部摸清，做好项目推介、项目简介的编制工作，使招商引资项目库得到充实和完善。由此今年招商引资工作取得了很好的成绩，到位企业有四个，资金达1.36亿元。分别引进了浙江天台县楼金友先生创办丰城市创星蓄电池厂，投资3600万元，现已完成厂房等基础设施建设；引进了一个农业开发项目五行公司，投资3000万元，现已投入生产。引进了一个江西绿松禽业有限公司，开发富硒产品。引进了一个精品陶瓷配套企业江西绿能燃气有限公司，投入4000万元。

三、集镇建设力度加大。

一年来，我镇小城镇建设在原有基础上，转变观念，创新思维，多方筹资，不断加大基础设施、功能配套工程和市场运作的力度。

第一、理清思路搞好规划。赣粤高速公路的潜在优势（解除了梅林的迅速发展瓶颈），是梅林镇的资源和核心竞争力。为扬优乘势，筹集建设资金，建设特色小城镇，我镇做到了打赣粤牌，发区位财；打物流牌，聚商贸财；打陶瓷牌，增工业财；打富硒牌，引农业财。一年来，我们完成了200亩的丰城市物流园规划和整体包装，完成了南昌大学科技示范园250亩的征地工作。在集镇占地130多亩的两个粮库、占地20亩的公路养护段、占地15亩的两个加油站的搬迁工作已开始启动。

第二、以人为本优化环境。在小城镇建设中坚持以人为本，综合考虑交通、学校、居住、商贸等系列硬件建设，优化投资环境、人居环境。一是进一步优化了集镇基础设施，2009年我镇基础设施总投入351万元，完成了站南路商贸小区布设下水道2000余米，建成了新梅路附道490米，改造了集镇老排污管道634.2米等6大工程；二是进一步加快了集镇功能配套工程建设，2009年我镇集镇功能配套设施建设总投入近1亿元，分别完成了梅林中学教师宿舍的搬迁，启动了梅苑机关小区的建设和梅林卫生院的搬迁，还有城西检察室、林业派出所已完成建设，水产实验大楼、梅林工商分局及一分渠的休闲景观带正在建设之中。

四、社会事业协调发展。

一是新农村建设工作循序渐进，基本完成了低山陈家、白雁聂家、汉木杨荷塘等三个自然村的“三清三改”工作。改造了石溪水库等15个水利工程项目。全镇完成路面硬化13公里，分别新建了汉木进村公路4.6公里，硬化丰田进村公路，新修低山陈家进村公路3公里，新修白雁聂家进村公路2.5公里。投入10万元新建了巷岭村部。

二是“一大四小”工程扎实推进。今年造林绿化共投入资金300余万元。镇政府直接投入造林绿化资金106万元，造林植树58.73万株，同时完成了集镇街道和中学的绿化。通过了省林业厅造林绿化“一大四小”工程检查验收，造林面积居全市乡镇之首，获得上级好评。

三是家电下乡补贴工作，自启动以来，共销售家电1117台，发放补贴318294.09元，其中销售电冰箱844台，彩电114台，洗衣机132台，太阳能32台，电脑5台；农机购置补贴总金额33万元，110台。

四是认真落实计生工作责任制，积极推进计生工作创新，继续完善了利益导向机制，落实奖励扶助制度。

五是民兵预备役工作取得新成绩，圆满完成上级赋予我镇的民兵、预备役工作任务和征兵工作任务。

六是民政工作再上新台阶。及时准确查报各类灾情，低保工作实行了规范化、制度化、网络化管理；扎实开展拥军优属。

七是教育事业成绩喜人。适龄儿童入学率达100％，巩固率达100％。初中教育完成率98％以上。2009年中考，梅林中学总成绩在丰城市排名第二，上重点线有163人。

八是文体群团事业蓬勃发展。在抓好日常群众文化体育活动的基础上，狠抓了文化市场的整顿，集中整治违规网吧，加强了文化市场综合治管。重阳节组织老年人开展了健康、文明的活动。今年8月，我镇团委被列为全省农村基层团建6个试点单位之一，组织8名志愿者参加全省青年志愿者援助万户贫困家庭计划活动，大大激发了青年的参与热情，增进了健康，为生活增添了乐趣。

九是卫生保健工作卓有成效。在继续抓好儿童“计划免疫”、“人禽流感”等防治工作的同时，切实抓好麻疹、风疹等传染病的防治工作。新型农村合作医疗工作有条不紊。我镇2009年参加新型农村合作医疗的农民达28046人，参合率高达95%，筹集新农合基金560920元，进入社会统筹资金112184元，获得合作医疗救助1592人，救助金额214.7万元。

五、组织建设求真务实。

2009年，我镇认真组织学习党的十七届四中全会精神，狠抓农村基层组织建设，全面加强和改进党的建设，党的执政能力不断提高，民主政治建设进一步加强。

1、狠抓第三批深入学习科学发展观活动试点工作。2009年3月开展试点工作以来，我镇按照市委的统一部署，以“践行科学发展观，打造全省最具魅力的明星镇、丰城副中心城镇”为主题，主要在创新学习形式，凝聚科学发展共识，坚持分类指导，搭建科学发展平台，发动群众参与，征求科学发展良策，突出实践特色，提升科学发展水平上下工夫，使群众看到了变化，得到了实惠，激发了农村党员干部的创造力，促进了全镇经济社会的和谐发展。

2、狠抓农村基层党组织建设“三落地” 试点工作。今年7月份市委组织部和市农组办把梅林作为全市全面开展农村基层党组织建设“三落地”工作试点乡镇以来，我镇精心组织，扎实开展，并狠抓了低山、洪石、梅林三个行政村以及32个自然村的“三落地”工作，村组基础得到了夯实、党员素质得到了增强、党员形象得到了提升。

3、狠抓纪检监察工作。我们围绕“六个好”的目标，不断强化党委班子领导核心作用。加强了理论学习。镇党委坚持中心组学习制度，坚持了党性教育。认真贯彻民主集中制原则，依法办事、依法行政，做到了大事讲原则，小事讲风格，既有明确分工，又有团结协作。抓好了廉政建设。做到了“三不”、“四得”。“三不”就是：不法之事不为，不义之财不取，不正之风不染。“四得”就是：顶得住歪理，耐得住清苦，抗得住诱惑，管得住小节。今年以来，我们进一步加大办案工作力度，以有案必查、标本兼治的方针指导查办案件工作。截止12月，全镇共受理各类信访举报3件，初核2件，立案2件，结案2件。同时，我镇以机关效能年活动为契机，进一步完善了镇机关及便民服务中心的各项制度8个，并以便捷的服务形式，更好地为人民群众服务，使“人人争当爱民公仆、个个争当爱民干部”的亲民思想得到深化。

六、稳定工作防患未然。

按照“一手抓发展，一手抓稳定”的工作要求，构建了社会稳定“安全网络”，深入开展了整治经济发展环境活动，做到守土有责，确保了一方平安。

1、夯实基础，组建维稳队伍。在组建队伍、健全综治网络的基础上，对稳定隐患实行日排查、日报告和零报告制度，同时，把维稳工作责任层层分解，落实到人。在全镇范围内布上了一张社会稳定的保险网。

2、及时调处，化解矛盾纠纷。我镇高度稳定问题，对任何隐患和苗头坚持做到早发现、早化解、早调处。一是建立排查机制。组织专门力量，对有可能发生上访、闹事的人群进行重点排查，力争从源头上及时发现纠纷隐患。二是分工包户包案。按照“属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则，镇党政领导、机关干部分工包户，一抓到底。三是制订应急预案。我镇研究制定了纠纷应急预案。一旦发生群体性事件，确保及时依法妥善处理。四是建立信访制度。我镇建立了领导接待日制度。每天有一个镇党政班子成员和3至4名机关干部轮流值日，做到每访必接，每接必果。

3、严厉打击，确保长治久安。一年来，始终坚持“两手抓”的方针，在抓经济建设、社会发展的同时，对那些扰乱社会秩序，强揽工程，危害群众生命财产安全的不法分子坚决予以严厉打击。2009年，全镇共调处民间纠纷87起，调解成功率100％；了结信访件12件。切实维护了我镇的社会稳定。由此我镇的综合治理工作得到了中央、省地市领导的充分肯定，成为全市的亮点。

回顾过去一年，在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到了存在的差距和问题：全镇农业结构调整的规模还比较小，第三产业发展还有较大空间，经济外向化水平和利用外资与先进地区相比差距仍然较大，对这些差距和问题，我们要积极采取措施，切实加以解决。

2010年工作思路

2010年，梅林镇将继续高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，用科学发展观统缆经济社会发展全局，全面落实市委市政府各项决策和部署，坚持用科学发展观统统领导经济社会发展全局，进一步创新发展思路和发展举措。

发展思路及举措

1、指导思想：认真贯彻市委五届十次全委会精神，全面落实科学发展观，立足交通区位优势，策应丰城融入南昌城市经济圈主战略，海纳沿海辐射，承接省会南昌，对接丰城城区，按照“谋划高起点，落实重细节”的工作要求，以项目为总抓手，通过5年的努力，把梅林打造成为丰城市精品陶瓷基地的核心区、现代富硒农业的示范区、商贸物流的中心区以及生态旅游的休闲区，使之成为环境优美、经济活跃、社会和谐、全省最具魅力的明星镇、丰城副中心城镇。

2、发展目标：围绕“打造全省最具魅力的明星镇，丰城副中心城镇”奋斗目标，通过努力，到2010年使我镇年财政总收入实现4000万元。2010年梅林镇的工作重点是实施 “1236”工程，即：咬住一个目标(打造全省最具魅力的明星镇、丰城副中心城镇)；服务好两个产业（精品陶瓷产业，现代富硒农业）；启动三个项目（物流中心、行政大楼搬迁改造、梅林客运站）；办好六件实事（完成梅林粮管所的搬迁，完成居民购物休闲广场建设，完成一分渠景观带的改造，完成卫生院的搬迁扩建，完成梅药路、梅松路的改造立项及土方路基工程，初步拉开3平方公里集镇路网框架）。对上述项目要精心策划，巧于操作，运作好资本，并实行“一个项目，一名领导，一支队伍，一大套激励机制”抓落实，限期完成任务，确保每个项目落到实处。

3、发展举措：

（1）全力服务好精品陶瓷基地和中国生态硒谷两大产业。优化本辖区内投资环境，加大相关配套产业的招商引资工作，按照市委、市政府的目标要求，力促精品陶瓷产业和富硒现代农业做强做大，使梅林镇真正成为精品陶瓷基地的核心区，现代富硒农业的示范区。

（2）加快物流园区开发建设力度。一是按照市委、市政府要求，在梅林高起点规划物流园区；二是加大物流园区开发企业及物流企业的招商引资工作，对已达成意向的投资企业力促早签约、早动工；三是在优化本镇投资环境的同时，争取政府相关优惠政策，吸引更多物流企业进驻园区。通过努力，全面完成200亩的物流园区开发建设，并投入使用，使梅林真正成为丰城乃至周边城市的区域物流商贸中心。

（3）加快旅游休闲产业的开发建设。一是配合市政府加快药湖国家湿地公园的规划立项工作，争取药湖国家级湿地公园早日开工建设；二是对观桥水库旅游项目进行整体规划、包装，使之成为现代富硒观光农业的有机组成部分，并加大招商工作力度，完善周边基础设施，力争项目早日开发；三是加快太婆岭水库休闲山庄的开发建设，对有意向的投资客商，力促早签约、早开工、早投入使用；四是做好桔子岭公园的整体规划设计工作，逐步完善公园内基础设施建设，使之成为集镇居民的休闲场所。通过努力，使梅林真正成为生态旅游的休闲区、南昌的“后花园”。

（4）加快集镇基础设施建设。一是完成梅林卫生院的新建，使之能容纳100人同时住院的要求；加快汽车客运站、宾馆、大型超市、餐馆、休闲、娱乐等服务场所建设；吸引市政府相关部门及金融、保险在梅林设点办公。二是加快集镇水、电、路网建设，完善集镇排水系统，加快供水、供电系统改造，拉开集镇6平方公里路网框架。三是启动行政大院及办公楼的改造。四是完善集镇休闲购物场所建设。除加快集镇周边太婆岭休闲山庄和桔子岭公园建设外，对集镇核心区正在建设的商贸步行街、一分渠景观带要加快建设进度，力争在2010年投入使用。

（5）加快与富硒产业基地、精品陶瓷基地、药湖国家级湿地公园及新建县松湖镇等公路网络的对接。一是按照集镇主街道的公路要求，改造丰高公路集镇至富硒产业基地路段5公里，使梅林集镇与中国生态硒谷连为一体；二是完成丰矿大道延伸至老丰高公路1公里新建，完成精品陶瓷基地北大道与集镇梅药大道连线公路2公里的新建，使梅林集镇与精品陶瓷基地形成一个整体；三是完成精品陶瓷基地梅林变电站至药湖7公里二级公路改造，改善药湖国家级湿地公园的交通条件，加快药湖开发力度。四是拉通梅林至新建松湖镇6公里水泥公路。全面提升梅林集镇到周边各经济开发区公路的等级，加快梅林人气、商气、财气的聚集，使梅林成为一个充满朝气和活力的全省明星镇和丰城副中心城镇。

（6）提高运作技巧，千方百计保障基础设施的投入。一是利用好国家加大农村基础设施投入的机遇，包装好每一个项目，向上争取资金；二是抓住我市在梅林大投入、大开发带来的商机，加大宣传力度，提升梅林的人气，精心策划，把人气真正转化为财气，提高每个项目的操作水平；三是策划利用好集镇现有300亩存量土地，使之发挥最大的经济效益。

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第5篇

工作计划

2013学年，我镇教育工作取得了可喜成绩，“普九”工作得到巩固，办学条件明显改善，学校布局调整取得重大进展；义务教育管理体制初步确立，办学体制改革不断深化，优质教育资源不断扩大；教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高；素质教育全面推进，教学质量稳步提高，为我镇的经济腾飞和社会全面进步奠定了雄厚的人才基础。

（一）镇党委政府以重视、支持教育工作为己任。多年来，镇党委、政府领导把教育摆在优先发展的战略地位，把“科教兴镇”纳入镇“十二五”规划的发展战略目标，把发展教育事业和开发人力资源作为最重要的基础产业来抓。党政主要领导经常深入到校，了解学校工作情况，帮助解决实际问题。当前，“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”在杨林已经蔚然成风，关注教育就是关注杨林的未来已成为杨林各级各部门的共识，党政领导联系学校工作已经形成制度，并付诸行动，卓有成效。今天将对在2013学年教育工作中做出突出贡献的77名优秀教师、先进个人和4个先进集体进行表彰奖励，这充分体现了镇党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全镇广大群众、师生家属表明了镇党委、政府关心和支持教育事业的心声。

（二）科学做好学校布局调整，办学条件全面改善。镇党委、政府和广大村组干部对教育事业的发展认识到位，行为到位，抓住农村标准化学校建设、校安工程的历史机遇，克服重重困难，广辟筹资渠道，增加教育投入，不等、不靠、不松劲，舍得土地建学校，舍得花钱办教育。各村委会思想步调统一，办学积极性高涨，努力扩大规划学校用地，把学校标准化建设与调整学校布局、优化配置办学资源和排除校舍危房紧密结合起来。即止今日，兰茂一小、龙保小学等六家标准化学校以及江苏建工希望小学、核桃希望小学已建成使用，总建筑面积 53059.57平方米，占地348.79亩，总投资8359.5万元（不含附属工程）。罗良、东山、云林三家校安工程已投入使用。利用闲置校舍规划建设官庄、东山、老余屯等六家农村公益性幼儿园投入使用，这样既维护了学校资产不流失，又盘活了校产资源。办学条件的改善，为杨林镇全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育提供了坚实的基础。

（三）大力推进素质教育，教育教学质量全面提高。2013学年，全镇共有26所幼儿园，1所中学，10所完全小学。儿童在园在班人数2561人，小学在校学生4431人，初中在校生2222人，共有留守儿童224人，各小学接纳符合条件的外来务工子女883人。全镇各学校大力推进素质教育，牢固树立“质量立校”意识，教育教学质量稳步提升，小学六年级优秀率达46%，超出教育局下达指标6个百分点，合格率达91%。中考800分以上有 3 人，上昆一中线1人，被市重点中学录取14人，县属中学录取201人。

过去的一年，官渡、龙保等四家小学A级鼓号队达标，兰茂一小A级管乐队达标。在县中小学生冬季田径运动会上，获小学组团体第二名；嵩明县中小学师生艺术节活动中，兰茂一小的《秘境雨林》荣获县级一等奖，杨林小学的《欢乐的大草原》代表嵩明县参加市师生艺术节荣获一等奖。官渡小学代表镇参加市大课间活动比赛荣获市一等奖。官渡小学成功创建成市级语言文字示范学校。

（四）尊师重教，加强两支队伍建设。杨林镇现有在职教职工400人，退休教师 112 人，其中小学教师共249人，专职教师222人，教师配备率90.5%，学历合格率100%，初中在职教师151人，专职教师146人，配备率98.6%。各级学校领导班子健全，工作协调配合，思想统一，认识到位。中心学校通过上岗培训、跟踪管理、定期诫勉谈话、中小学校长述职述廉制度等措施努力强化学校领导的责任意识、大局意识、服务意识。全镇所有中小学校长、主任身先士卒，坚持工作在教学第一线。全镇学校形成领导当楷模、班子比奉献的良好局面。

积极发挥中心学校的调控作用，在师资等方面优先满足落水、罗良云林等山区薄弱学校，积极调优杨林小学、兰茂小学、龙保小学三家窗口学校，稳步发展大树营、官渡、东山等学校。另一方面成立教研片区，开展三级教研活动，健全教师培训制度，创新校本培训方法，采取集中培训、远程培训、光盘培训、送教上门等灵活多样的培训方式，加强了青年教师技能培训，薄弱学科知识培训，2013，共派出

进一步转变。二是教育发展整体水平低，教育质量与人民群众的需求还有存在一定差距。三是教师数量不足，队伍不精，名师团队尚未形成，名校效应还未彰显。四是标准化学校建造规模小，教学用房满足不了教育发展的需要。五是依法治教、依法治校的力度还须进一步加大。六是随着城乡一体化的推进，滇中产业新区东区建设的铺开，校园安全面临空前压力。

针对上述问题，需要我们珍惜荣誉，勇于担当，与时俱进，用发展的眼光、发展的思维、发展的办法，认真研究新情况，解决新问题，不断推进全镇教育事业的快速健康发展。因此，在今后的教育工作中应努力做好以下几方面工作。

（一）立足当前，把握重点，推进教育事业持续发展。2014学年是十二五的冲刺之年，是杨林镇加快全域城镇化，全面融入新区建设的关键之年。全镇教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，进一步深化改革，巩固成果，力求创新，不断提高教育教学质量，实施中小学校安工程，优化学校布局，全面推进素质教育，努力创建“平安校园”，办人民满意的教育，更好地促进教育工作健康、和谐、科学发展。具体的任务是完成官渡小学综合楼的校安工程和杨林中学教师周转房建设；加大东山、张官营普惠性幼儿园建设；认真做好中小学学生营养餐工程，提高学生身体素质和健康水平；实施教育信息化工程，推进全镇中小学网络信息平台和信息化服务体系建设。进一步营造杨林镇尊重知识，尊重人才的氛围与机制，进一步调动广大教师的积极性，不断吸引外地优秀人才到杨林任教。努力促进校园内涵发展，提升办学品位，不断优化杨林教育软环境，自觉服务好园区经济社会发展，安排好外来务工子女就近就便入学。

（二）强化管理，努力提高办学质量和效益。扩大公办幼儿园办学规模，加强对民办幼儿园的管理，规范办园行为。实施名校长、名师、名校为载体的“三名工程”，提升学校办学品位，大力打造品牌学校和特色学校。巩固龙保小学省级勤工俭学示范基及云林小学民族团结教育示范基地成果，打造龙保小学双语教学特色。提高对学校文化建设的重要性和必要性的认识，进一步推动学校内涵的发展。全镇各级各学校要树立“以规范的管理求质量提高，以优异的质量求社会效益，以良好的社会效益求规模发展”的意识，扎扎实实抓办学质量的提高。各学校要认真贯彻落实国务院《中长期教育发展纲要》，进一步解放思想、更新观念，坚持全面的教育观、质量观、效益观和人才观，全面实施新课程改革，落实新课程计划。要积极开展教育科研活动，增强科研兴教、科研兴校意识，以教科研为先导，全面提高教育教学质量。要把维护学校安全和稳定放到重要位置，大力开展消防安全、用电安全、交通安全、食品卫生安全等方面的知识教育，普及安全知识，定期开展应急演练，确保各项安全制度落到实处。要进一步整治校园周边环境，为青少年健康成长创设良好的环境。

（三）加强未成年人思想道德建设，促进学生的全面发展。认真落实未成年人思想道德建设的各项要求，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德教育。要把未成年人思想道德建设与学校思想政治工作和实施素质教育紧密结合起来，积极探索德育教育的内容和方式方法，不断提高思想政治工作的针对性和实效性，促进学生的全面发展。要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和各级关于加强和改进中小学德育教育工作的要求，把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个方面。要加大学校对学生进行思想道德建设的工作力度，重点对广大中小学生进行勤奋学习、无私奉献、文明礼貌、尊老敬贤、爱国爱乡等方面的教育，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。要加快中小学德育课程体系建设，把爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育和民主法制教育渗透到教学之中。

（四）加强教师队伍建设，增强学校发展后劲。教师是立校之本、强校之本，没有高水平的师资队伍办不成高水平的学校。各学校要把队伍建设作为教育可持续发展的基础工程和先导工作，加强领导，狠抓落实，进一步提高教师、校长队伍业务素质与技能。一是坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，加强教师职业道德教育和行为规范教育，大力宣传先进教师典型，进一步增强教师的事业心和责任感，提高教师的政治理论水平，转变工作作风，增强服务意识，树立教师的良好形象。二是广泛开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的教师培训工作。三是加强校长队伍建设，把德才兼备的教师选拔到学校领导岗位上来。四是进一步加强教师队伍的管理，把教师队伍建设的重心从解决教师数量需求转到结构调整和素质优化上来，采取多种形式促进教师队伍的交流与流动。五是抓好学科带头人和骨干教师梯队建设，加快建立青年教师增长才干和脱颖而出的激励机制。六是不断改善教师的工作、学习和生活条件，搭建成长舞台，吸引优秀人才长期在杨林从教。八是密切学校与村委会、人民群众的鱼水关系，弘扬尊师重教的良好社会风尚。对长期在山区及薄弱学校从教、贡献突出的教师给予专项补助和奖励。

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第6篇

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想：

本学期，教科室将继续坚持以学校工作意见和市教研室工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

二、工作目标：

1.以课题研究为龙头，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2.以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3.以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4.以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，让教师在实践中

逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作重点：

（一）继续实施青年教师专业成长计划。继续开展基本功训练活动：

1.基于提升课堂教学能力的教学基本功训练。咬定课堂中心，提升教学能力，提高课堂效益。本学期，校内课堂业务练兵活动将分三种方式进行：

①示范课：进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课，示范课时间由教科室根据学校教学研究工作状况，统一安排，上半学期一次，下半学期一次。

②继续开展青年教师考核课活动。由学校组建学科考核小组，每学期对青年教师的课堂教学至少进行一次考核。考核小组组成同上学期。

③继续开展“日新杯”教学素养大赛。本学期将进行语文、综合组的教学素养比赛。

2．结合市局的教研活动，开展读书征文、优秀论文评选、说课（说课稿）等竞赛活动；继续进行校内优秀论文评选。

3．以年级组、备课组牵头，积极开展组内听课活动、家长开放日课堂教学展示活动。进一步加强课堂管理，各学科教师要多听随堂课，提高常态下的优课率。

4．三字训练。按照上学期的要求，继续进行钢笔字、粉笔字、毛笔字训练。

（二）进一步规范课题管理和珠心算实验教学推广工作。1.深入开展课题工作。规范课题管理。教科室将对各课题组日常的研究情况实施过程管理，提高课题研究的实效。

京剧课题、幼儿园课题要制定好课题计划，从较小的方面切入，对照要求，踏踏实实开展实践研究，加强课题组活动管理，活动时注意收集、形成图片资料。

积极申报教科所立项课题。

2.继续开展珠心算的实验、推广工作。在教研室的指导下订好计划，有序开展研究工作。

（三）搭建平台，开展活动，促进发展。

注重学习，压担子、找场子，搭台子，在学习、活动中缔结友谊，在研究、比赛中引领成长，利用一切平台促进教师多方位发展，加强管理，发挥骨干教师示范作用。

学习的平台。组织青年教师系统学习《小学教师专业标准》，自觉对照，促进成长。

活动平台。积极参加市局组织的各项业务练兵活动，与滨海界牌学校开展“同题异构”等形式的教学联谊活动。

引领平台。继续发挥三名特级教师的示范引领作用，组织好特级教师的讲学观摩活动，或走出去开展教学联谊活动，提升教师的教学水平。

荣誉平台。着力培养校内骨干教师，为第五届骨干教师评选做好

准备。

（四）做好过程性知识质量检测工作。

根据学校要求，进一步加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。一是要组织好命题，提升命题能力，提高命题质量。二是及时做好并做好数据统计与质量分析，为学校教学质量调控与管理决策提供依据。

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第7篇

2010-2011学学校工作计划

一、指导思想

以十七大精神为指导，深入贯彻省、市教育工作会议精神，以科学发展观统领教育工作全局，坚持教育质量这个主线和安全卫生、信访稳定、教育收费、计划生育四个保障不动摇，加大教育创新力度，优化教育发展环境，推进教育均衡，全面提升办学品位，积极创办人民满意的教育，打造教育强校品牌。确保无一起越级上访事件，无一起学校安全责任事故，无一起乱收费事件，无一名学生因学校原因而辍学、无一起教职工违反计划生育政策。

二、主要工作目标

1、适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达100%，辍学率控制在1%以内；残疾儿童少年入学率达98%以上。

2、专任教师学历合格率分别达到100%，专任教师高一层次学历比例达到70%，进入课改年级的教师，100%参加新课程培训；分批培训班主任16名；分批培训体、音、美教师各1名。

3、远教资源使用率达到100%，学科覆盖率达到100%，教师参与率达到100%。

4、进一步改善学校办学条件，积极争取资金完成学生公寓和学生澡堂的建设使用工作。

5、切实抓好学校督导评估工作，学校自评面达100%。争取创建襄樊市级示范学校。

6、学校实施菜篮子工程，落实生均10-15平方米蔬菜基地。

三、主要工作措施

（一）全面落实科学发展观，推动教育教学工作科学发展。

1、深入学习贯彻十七大精神。举办讲座、座谈会、研讨会、经验交流会，深入对十七大精神的学习和理解。紧紧围绕主题，武装头脑，指导实践，推动工作，全面理解科学发展观的基本内涵和本质要求，以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻落实十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策，推动教育事业科学发展。坚持以人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。

2、以改革创新的精神推进学校党的建设。进一步加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平。建立健全教育、监督并重的惩治和预防腐败体系，对党员干部进行党纪政纪教育，抓好党风廉政建设责任制落实；加强源头治腐工作，强化警示教育，以“廉政文化宣传教育月”、“廉政文化进校园”活动为载体，通过民主生活会、党员干部培训班、专题讲座、专题讨论等形式，加强对党员干部的教育力度，增强防腐拒腐能力；进一步完善校务公开制度，以教代会和家长会为纽带，推进民主管理和社会监督，组织学生家长、人大代表、政协委员等社会力量参与学校管理；学生评教师、家长评学校要形成制度，评出动力、评出实效；巩固民主评议工作成果，进一步优化教育行风。

3、积极营造教育改革和发展的良好舆论环境。坚持正确的舆论导向，坚持正面宣传，正面引导，大力宣传教育事业改革和发展的新举措、新经验、新成绩，培育和宣传一批新典型。

4、全面推进依法治教、依法治校。贯彻实施好各种教育法律法规，规范教育行政行为。

（二）扎实推进素质教育，促进学校教育内涵发展。

1、切实加强未成年人思想道德教育。按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，抓好德育工作的规范化和制度化建设；深化“五个一”主题教育，进一步强化自信心教育、感恩教育和文明礼仪教育；结合重大节日及“弘扬和培育民族精神教育月”开展适合中小学生特点的德育活动；精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的思想道德实践活动；进一步加强校园文化建设，以教室文化、寝室文化、食堂文化为抓手，为未成年人健康成长营造良好校园文化氛围；进一步开展争做“三好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民）学生活动。

2、切实加强“五园”（书香校园、歌声校园、艺术校园、快乐校园、和谐校园）创建工作。加强课外阅读，从阅读中获取营养，从名著中汲取精华，营造书香校园；培养青少年学生健康的审美情趣和积极向上的生活态度，推广传唱优秀的军旅歌曲、民歌、校园歌曲等，把歌声留在校园；以“欣赏经典，陶冶情操，提高素养”为主题，让高雅艺术走进校园，加强校园文化建设，丰富校园文化，让青少年学生品味美、鉴赏美、创造美；加强快乐课堂、快乐环境和快乐活动建设，促进学生生动、活泼、自主发展，深化快乐校园工程；坚持以人为本，注重学校、社会、家庭教育环境的有机结合，构建和谐校园。推动“五园”建设。充分发挥教职工的积极性、创造性，整合资源，培植特色，争创襄樊、枣阳市的品牌学校。

3、切实加强和改进学校体、艺、卫工作。认真执行课程计划，确保体育、艺术课程的开课率达标，确保面向全体学生，把体育、艺术学科纳入学校教学常规，在搞好教学的同时，开展各种体育、艺术活动，对学生进行辅导、培养、训练，促进学生全面发展。全面实施《学生体质健康标准》。抓好普及快乐体操和推广校园集体舞工作。积极准备参加枣阳市第十届中小学生幼儿书画大赛，组织优秀作品参加比赛。加强学生常见病、艾滋病、结核病和禁毒、心理健康等方面的卫生健康教育。

4、强化教学管理。全面推进基础教育课程改革，促进教学方式、学习方式明显改变；大力推进教学改革，切实减轻中小学生课业负担。完善校本研究制度，确保校本教研取得实效；加强课题研究的过程管理，完成各级教科研课题研究任务，争取打造一批教科研精品；构建科学的教学评价体系，加强与实施新课程相适应的制度建设，建立与新课程相适应的教学管理机制。继续开展“千人进课堂，万人大比武”及教学开放月活动；全面推广洋思中学等外地学校先进教学模式，使新课程理念和“先学后教，当堂反馈”、“四清”（堂堂清、天天清、周周清、月月清）、“四精”（精选、精讲、精批、精练）、“四必”（发必收、收必批、批必评、评必讲）、“讲学稿”等先进经验逐步成为广大教师的教学行为；进一步抓好教师教学反思、教学再设计评比活动。

（三）强化统筹协调，推进教育均衡发展。

1、进一步落实教育经费保障新机制。认真做好新机制宣传工作，严格落实政策，确保新机制平稳运行。完善 “校财局管”；加强财会建设，积极争取教育专项补助，寄宿制学校建设资金等专款。

2、进一步改善办学条件。制订科学的发展规划，量力而行，分步实施。今年，我们将完成学生公寓和学生澡堂的建设使用工作。努力实现寄宿制学校“五有（即：有封闭饭棚、有开水房、有达标厕所、有标准宿舍、有澡堂）目标。规范食堂配齐餐桌、餐凳；充分利用沼气等解决学生洗澡和喝开水问题。

3、积极发挥“远程教育”作用。制定教育装备规划，分期、分步实施。做好迎接全省农村远程教育第三期检查验收工作及远程教育设备的安装、使用情况和检查评估工作。充分发挥“校校通”的作用，加强远程教育资源与学科的整合，将远程教育资源融入常规教学、教研、管理等方面；开展“我最优秀的一节课”评选活动，所有科任教师参与，每位教师在充分准备的基础上，自我申报“一节好课”，学校组织有关人员参加听、评课；继续开展省、襄樊市现代教育技术实验学校创建工作；组织教师参加全国第六届自制教具评选和省、市电教作品比赛活动；认真做好小学英语、音乐、科学等学科的空中课堂资源应用与培训。英语专业教师帮非专业教师，带动完小，让学生共享优质教育资源；实验室、阅览室、图书室等功能室对学生开放，充分发挥其效能。

4、进一步巩固和提高“普九”成果。利用湖北省网络学籍管理现代化平台，对流失生进行科学、规范的监控。完善流失生档案，继续实行流失生月报告、双月抽查、学期通报、“包保”责任等制度。继续开展创建“基本无辍学学校、无辍学班级”活动。

（四）切实加强教师队伍和学校班子建设，确保学校教育持续发展。

1、开展多种形式的培训活动。积极组织教师参加省“农村中小学教师素质提高工程”培训；襄樊、枣阳市暑期新课程培训；多层次、多渠道组织班主任和教师开展在岗培训；积极

鼓励专任教师参加学历进修和高一层次学历学习。抓好校本培训，参加暑假期间教师业务能力考试。加大对英语、体育、音乐、美术等紧缺学科教师的培训力度。加大普通话培训力度，逐步实现校长讲话、教师上课都使用普通话。

2、强化教师队伍管理。严格执行教师队伍管理各项规定，认真清理离岗外出人员，对擅自离岗达三个月以上的人员严格按程序作自动离职处理；切实落实《劳动合同法》有关要求，规范教育系统劳动用工行为，进一步规范高层次学历进修管理，积极建立各类推荐表彰审批制度；继续抓好“一评三考”工作，抓好教师绩效补贴发放工作；继续推行校内全员竞聘上岗，对教师进行适当交流。

进一步强化教师职业道德建设，坚持实施师德承诺、双评、一票否决等制度，健全师德档案，通过“师德教育月”、教育思想大讨论、师德承诺、评选师德标兵、师德事迹巡回报告等形式，深入开展以敬业、诚信为重点的职业道德教育，弘扬正气。开展“六走进”（走进特困生、学困生、单亲生、问题生、留守生、残疾生）活动，建立“家访记录”并评比。

3、强化学校班子队伍建设。努力造就一支业务精、素质高、有凝聚力和战斗力的班子队伍，促进学校教育工作的又快又好发展。

4、积极参加校长“三深入”活动。一是深入课堂听课，每人每年听课不少于60节，并与授课教师面对面交流，指出成功和不足。二是深入教师座谈，每学年座谈人数不少于教师总数10%，倾听教师心声，解决实际问题，增进相互理解。三是深入学生家庭走访。

（五）以改善民生为重点，确保全校教育和谐发展。

1、加大资助贫困生工作力度。切实强化措施，落实好“两免一补”、资助工作。

2、进一步关爱留守学生。深化关爱留守学生“三二一”活动，重点加强留守学生心理健康教育和良好行为习惯的养成教育，切实解决留守学生教育问题。确保每名学生“进得来，留得住，学得好”，公平享受教育权利。

3、扎实抓好安全卫生工作。在保障体系上抓落实，在预警体系上抓完善，在管理方式上抓创新，强化对重点项目、重点时段、重点区域的检查督办。2008年，将分期分批对食品从业人员和特殊岗位人员进行提高培训，开展宿舍消防逃生、楼梯防拥挤踩踏等安全事故的演练；完善“安全日志”、安全工作月述职制度。推进学校安全工作信息化建设，将事故报告、重大隐患处理、安全检查、档案管理等纳入网络系统，进行动态管理和动态监控。开展平安校园创建活动，上午、下午、晚息实行“三点名‘制度，开展夜间巡查、传染病防治、食品卫生、校舍安全、校车整治、消防安全等方面专项检查，加强校园及周边环境整治。同时开展”“优秀班主任”和“优秀安全工作管理者”评选活动，实行精神和物质上奖励，调动全校上下抓安全工作的积极性，增强安全意识。

4、认真落实学校“阳光收费”政策。执行上级收费政策，规范收费行为。加大学校收费监管力度，严格落实责任追究制和“一票否决制”。加大教育经费审计工作力度，牢固树立勤俭办教育事业的思想，推动节约型学校建设；积极向上争取资金，化解“普九”债务。

5、规范办学行为。严格执行义务教育阶段不得举办重点学校和重点班的规定，严禁乱发资料、乱办班、有偿补课等现象发生。

（六）优化教育发展环境，实现全校正教育健康发展。

1、切实发挥群团组织作用。配齐干部，健全组织，发挥好工会、妇委会、共青团等群团组织职能，规范召开教代会，办好家长学校，为广大教职工和家长参与学校管理提供平台；认真做好老干部管理工作，重点落实好老干部的“两个待遇”，组织开展各种活动，丰富老干部精神文化生活，发挥老干部余热；切实抓好计划生育和流动人口管理工作，抓好人口理论教育工作，积极认真落实人大议案、政协提案工作。

2、切实抓好综治、普法、信访稳定、档案、保密、精神文明创建工作。实行综合治理一票否决制，信访工作首访责任制，把综治、信访稳定当作教育发展的基础性工作抓落实，主要领导负全责，分管领导具体抓，积极化解各种矛盾，确保教育、学校稳定。积极争创平安校园和文明单位。

3、切实推进校办产业发展和后勤管理工作。大力实施“菜篮子”工程，搞好种养殖基地建设，力争落实生均10—15m2蔬菜基地。因地制宜，科学制定种养殖计划，加强管理，充分发挥“两个基地”效益。把勤工俭学收益的一部分用于资助农村贫困学生，确保学生吃上新鲜、安全、放心蔬菜。校园商店实行连锁经营，统一着装、统一进货渠道、统一销售模式。强化学校后勤管理。2008年，开展“优秀寝室管理员”、“优秀炊事员”、“优秀后勤管理人员”评选活动，评选结果颁发荣誉证书，并给予经济奖励，为全市三个“十佳”的评选推荐好候选人，提升后勤管理水平。

4、创新教育工作目标管理考核工作。建立竞争和激励机制，一是校长管理工作进行责任制目标考核，考核结果作为绩效工资发放依据，同时也作为学校目标考核依据。今后凡两年考核中连续倒数第一的校长将予以调整。二是加强教师工作目标的考核。认真落实市局“一评三考”制度和学校量化考核制度。今后凡是在考核中连续两年居全校倒数后三名者一律调往条件相对薄弱的学校任教锻炼，待考核合格后回原单位上班。

八月：布置新的音乐教学功能室。安装校园监控安保防盗系统。做好各班教室、各功能室和校园操场等检修维护工作。学校新的鼓号队组队训练。安排新的办公室和教室，并组织师生搬家。22日，发放课本，教师开始备课。27日，全体教师集中学校开始上班，做好预备周工作，新生分班等，30日上午报名注册。

九月：1日开学典礼暨“开笔礼”，正式上课。组织“教师节”庆祝活动；举行“庆中秋”、“迎国庆”活动，出好第一期板报；进行教师间“同伴互助”、“结对子”活动；召开一年级及学前班家长会；第一次作业和备课检查。上报“学校特色创建方案”。

十月：国庆放假七天。组织十、一三少先队建队纪念日活动；班级主题活动评比；邀请法制副校长到校上课；组织学生到市郊附近开展社会实践参观学习活动（秋游）。开展十一五工作总结。

十一月：班主任工作座谈会；组织听课交流活动；邀请关工委人员到校开展活动；广播体操检查；出好第二期板报；第二次作业和备课检查。

十二月：举办学生绘画、美术、工艺制作比赛；召开教代会；中队主题队会；召开家长会（开放周家校联谊活动）；作业、备课评比并展示交流；教师工作总结及考核。制定十二五发展规划。

一月：资料回收整理，校产清点，室场评比检查；期末复习、考试、质量分析和上报；期末总结；教师绩效工资考核，继续教育审核。散学典礼；组织放寒假；假期学校维修

平林镇中心小学2009学年度教科研工作计划 第8篇

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持“夯实基础、面向课改、力求提高、立足校本、在实践中学习，在学习中提高”的原则，以促进学生健康、主动发展和学习型教师群体建设为宗旨，以教育科学理论为依据，以探索教育教学规律为目的，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的教师队伍为目标，走“教研训一体化”道路，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体教师在个人反思中提升，在同伴互助中发展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的发展服务。

二、培训目标：

1．通过校本培训，使全体教师转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。

2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。

3．通过培训，了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展，提升创造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革的需要，了解国内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，提高自我反思、自主发展能力。

4．通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教

育教学质量奠定基础。

5．解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。

6．进一步探索以校为本的有利于教师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。

三、主要工作及措施

1、成立校本培训讲师团。

（1）邀请市内外专家来校做讲座。

（2）学科带头人、骨干教师等组成本校讲师团，充分发挥本校的培训资源，以这些优秀教师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广大教师。视学校新课改中出现的问题现象请他们作报告、剖析，提高培训的针对性，引领教师们更快更好地参与新课程改革。

2、围绕校重点课题组织教师自主学习。教师在工作中的学习是校本培训的显著特征，教师要围绕学校的“校本课程开发建设与研究”这一主课题，确立自己的研究课题，通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得。

3、德育、心理健康教育相结合,提高教师的思想道德修养和心理健康素质。

4、续开展菜单式教师自主培训工作，使“主体性”的校本培训工作再向纵深推进。采用走出去、请进来、师徒帮带、网络交流、自学等方式，组织教师听专题讲座、学术报告，观看专题录像，利用课题组活动、教研组活动等进行形式多样的学习讨论，使全体教师在原有基础上都能提高教科研业务水平。并做到有计划，有记录，有考评，有总结。

5、学期建立教师专业成长档案，将教师一学期的继续学习计划、学习笔记心得、撰写的案例反思论文等整理归档，便教师们能清楚地看到自己的学习成果与点滴进步，发现不足，随时调整自己的学习计划。

6、全校本培训制度，为了进一步激发教师们的学习热情，鼓励更多的积极向上的教师，在原来学时学分评价制的基础上，推行等级学习型教师评定，视一学期中教师不同的学习情况给予不同的等级评定，使评价更公正、更透明、更能促进教师的专业化成长。

四、培训内容及形式：

1．师德培训：以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论联系实际原则，在校内开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。

2．教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，围绕新课程实验和学校的主导课题“校本课程开发建设与研究”开展多种形式的读书活动和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

3．教学能力和教育行为培训：按照上级有关部门的要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并以“教学论坛”、“班主任工作沙龙”等形式对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。

4.教育科研能力培训：以“校本课程开发建设与研究”课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师确立各自的子课题，撰写研究方案，有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，融入学校的学习型教育环境建设中，逐步提高教师的教育

科研能力。

5．自我总结、自我反思。

通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效；七是反思学校管理和学生管理工作。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。每人每学期必须有一篇论文、一篇教学设计、一篇案例反思在网上与大家交流。

6、培训形式：专题讲座、案例研究、观摩学习、课堂展示、实践反思、课题研究、师徒结对、教学论坛、网上交流、教研组学习、教师学历进修等。

五、活动要求：

1．学校集中培训，每月最后一个星期六集中培训一天、业务学习或政治学习。每次时间不少于6小时。如有事不能如期参加，请自行补学。

2．教研组的学习交流为每星期一次（周三下午），进行集体备课、教学研讨等。每次时间不少于1小时。

3．教研组每月进行二次问题研讨活动，交流讨论教学中遇到的问题。

4．教师树立时时学习、处处学习的意识，常浏览各教育、文学网站，勤读好书，勤动笔。

六．校本培训过程管理与考核

1．做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等，作为教师考核的第一依据。

2．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

3．考核。依据校本培训考核有关办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。先由教师自我评定，再由学校科研处考核审查后认定，并按不同的得分给予不同的评定。优秀者被评为校骨干教师。

七﹑附活动安排表