攀枝花市优秀基层党组织书记推荐材料（精选5篇）
攀枝花市优秀基层党组织书记推荐材料 第1篇
盐边县优秀基层党组织书记推荐材料
——记桐子林镇中心校党支部书记张崇禄
张崇禄、男、汉族、中共党员，1974年参加工作，1987年加入中国共产党，1992——1994年任盐边县强胜乡（现并入永兴镇）中心校校长，强胜乡党委委员、党支部书记。1994——2006年任盐边县安宁乡（现桐子林镇）中心校校长、党支部书记，2006年至今担任盐边县桐子林镇中心校专职党支部书记。
他，在基层平凡的岗位上忍耐寂寞、俯身教学，在生活中以身作则，团结同事、关心教师和学生，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，以管理育人为己任，立足教学大力开展校本培训工作，在工作实践中取得了优异的成绩，赢得了老师、学生和家长的赞许，发挥了一名共产党员的先锋模范作用，曾连续2次被评为攀枝花市政府表彰的优秀教师、县教育督导表彰的优秀校长、县镇党委表彰的优秀党员。
作为一名共产党员，在思想方面，他时刻严格要求自己，做好表率，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，自觉坚持党的基本路线和原则，讲学习、讲政治、讲正气，坚决拥护并自觉执行党的各项路线、方针、政策，思想上、行动上与党中央和各级党委、政府保持高度一致。作为学校党的基层干部，该同志共产主义信念坚定，思想素质好，有
较高的政策理论水平，共产党员的先锋模范作用发挥较好，受到师生的广泛好评。
该同志具有强烈的事业心和责任感，从参加工作至今,无论是作为一名普通教师、学校校长、党支部书记，他都时刻以校为家，经常在学校加班加点，在工作中他经常深入教学一线，听老师的公开课、详细的记录公开课笔记，哪个地方有发音不准确的立即改，那个班级学生的课堂秩序不好他都有记录，哪个老师没有按时、按质备课，他都非常诚恳的和教师交换意见；有条不紊的安排学校教学、宿舍、后勤、校园卫生、校园布臵等工作；在生活中，他主动与学校教师打成一片，工作之余他是大哥，学校无论是老教师还是年轻的教师，都很喜欢和他聊天、交朋友；在学校党支部他还主动和两名家庭困难的党员结成了“帮扶对子”；不论在教师普通的教学岗位上，还是在学校管理和党务工作岗位上，他都干一行爱一行，爱一行钻一行，工作勤勤恳恳，认认真真，创新实干，严于律己，宽以待人，时时处处严格要求自己，要求教师做到的，他自己身先士卒，模范执行学校各种管理制度。
在学校党建工作中，他及时与镇党委、县教育局党委联系，汇报，做好衔接工作。学校党支部定期组织开展各种活动，按时收缴党费，做好党报党刊的征订发行工作，定期组织党员开展民主评议工作、学校班子民主生活会，并邀请镇
党委书记、教育局局长参加，给以指导和点评，使之收到了民主生会的实效性。做好入党积极分子的考察、讨论和预备党员的组织管理工作，他总是坚持一边安排工作，一边自己写各种材料，往往每天回去最晚的总是他。在每学期开学，他都提早制定好党支部工作计划，学校支部的各项规章制度，确保学校党支部工作有计划，按步骤进行。在平时的各种专题学习、政治学习活动中，及时制定出了学习计划、实施方案，并组织教师边学习边认真记笔记，每位党员和教师还结合自己的工作和学习、生活实际写出了相关的学习心得和体会、读书笔记等，上交学校装入档案。在学习的过程中，及时报送信息，学习结束后及时总结，并完善了各种学校专题学习等相关资料的整理工作。他是桐子林镇中心学校党员先进性教育、“三个代表”重要思想、“创先争优”、“五好党支部建设”、“德育达标”“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“五五普法””、“法制进学校”、“精神文明”创建等工作的负责人和实施人，他认认真真的做好每一项工作的同时，与多方协调，出色地完成了各种工作任务。无论是在保持共产党员先进性教育活动中，还是在科学发展观教育活动和“创先争优”活动中，桐子林镇中心校党支部的工作都受到了镇党委和县教育局党委的肯定和表彰。在镇党委和县教育局党委开展的党支部考核和考评中，评为优秀党支部，他本人也多次受到各级表彰。在创先争优活动中桐子林镇中
心校党支部被评为“十星基层党组织”，他本人被评为“五星共产党员”。
在学校，作为党支部书记，本身事情比较多，有时外出开会、有时安排学校工作、迎接上级检查，他总是忙得不可开交；虽然是学校领导，他处处严格要求自己，做老师们的表率。学校由于教师紧缺，能够写材料的人几乎没有，为了不耽误学校的各项教学工作的进度，统一、规范了学校的公文流转制度、审阅制度、各个办公室、值班室的规章制度，落实到人，与每个人签订了目标责任书，他总是说“没有规矩就不成方圆”，他努力的规范着学校的管理工作。到今天，学校美化了，规范了，是他和学校领导、教师周末不休息努力的结果，学校每个办公室都能按秩序、程序工作了，是他带领大家努力规范的结果，他非常重视学校各项工作档案材料的整理和规范，还主动和县教育局档案室联系，帮助培训学校的档案管理员，学校几年的档案材料规范了。
工作中模范执行民主集中制原则，有较强的组织领导能、协调能力，认真履行岗位职责，团结带领广大党员、干部和群众创造性地开展工作，工作业绩突出。在他到桐子林镇担任校长和支部书记前，该校领导班子长期不团结，战斗力较差、凝聚力较弱，教师工作责任心不强，纪律涣散，教育教学质量在全县长期处于落后的状态。县教育局经过慎重研究和选择，决定调他到该校工作，他不计个人得失和利益，高高兴兴的来到新学校，在做了大量调查研究的基础上，晓之以理，动之以情，大刀阔斧的进行了学校干部、人事、分配制度改革，通过3年的不懈努力，彻底改变了学校的面貌，教育教学质量稳步提高，名列全县前茅，这是桐子林镇各级干部、家长和教育局领导肯定的。在1994——2010年县教育局组织的学校督导综合评估考核中，桐子林镇学校先后十余次被为一等奖，他本人多次被评为优秀校长。努力实践全心全意为人民服务的宗旨，作风深入，求真务实，真心实意为群众办实事，积极投身创先争优活动。自工作以来，该同志长期扎根在基层乡镇学校，对自我要求高，以任劳任怨的工作态度，严肃认真的在学校管理方面、教育教学方面发挥着先锋模范和带头作用。他总说“团结最有力量”，他总是教育大家说有利于团结的话、做有利于团结的事，他也是这样做的。他坚持党性原则，廉洁自律、公道正派，认真履行党风廉政建设责任制，工作中从不吃、拿、卡、要，积极开展批评和自我批评，善于处理工作中的矛盾和问题，充分调动教师的积极性，团结和带领大家齐心协力，努力完成教育教学工作，平时，他还特别关心老师、关心青年教师的成长进步，和他们聊天，鼓励他们参加各种培训、学习，提高自身的综合素质。攀枝花“8.30”地震，学校校舍损毁严重。学校人手不够，他主动承担了中心校和几所村小校舍的灾后恢复重建工作，严格按照程序主动和县教育、规划建设、发
展改革等单位联系，办理有关手续和招投标，经常深入各施工工地进行监督检查，严把质量关。工作吃苦受累不说，还得不到人们的理解。目前全镇学校的灾后恢复重建工程已经基本完工，为全校师生提供了一个优美的学习环境。
他说：“是共产党员，就应该以身作则、认真负责、严格要求自己，现所取得的一些成绩和荣誉都仅代表着过去，今后的工作还是需要一步一个脚印，踏实地工作。做一名学校舍不得离开的管理者，为每一个生长在艰苦环境学生的成长做出努力”这是一直鼓励他走下去的工作目标和热情所在。
攀枝花市优秀基层党组织书记推荐材料 第2篇
Xx，男，生于xx年，x族，大学文化，中国共产党党员，现任xx党委书记。自开展创先争优活动以来，他始终秉承马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想，坚持科学发展，保持与时俱进，勤学善思，心系群众，紧跟全区“加快科学发民，建好川北门户”的步伐和主基调，因地制宜，科学决策，谋定而动，引领花石乡步入经济和社会发展的快车道。2010年全乡人均纯收入实现元，同比上一年增长元，比2000年增长元。
勤学善思，创学习之先，争素质之优
一直以来，学习与思考始终与该同志的工作和生活紧密相连，密切相关。为执行政策，服务器群众，他积极学习党和国家的各项方针政策、法律法规；为引领发展，科学决策，他主动学习全区、全市及至全国的指导农村和基层发展的纲领性文件；为充实知识，修炼心性，他也时刻不忘学习中华传统文化。始终坚持学习第一，用实际行动创学习之先，树学习榜样，影响和引导着他身边的人；虽身为一乡之党委书记，却总能紧跟时代步伐，站在发前沿，围绕全局发展思路思考问题，分析问题，见地独道，目光前瞻，为推动全乡经济和社会事业全面发展垫定了理论基础。
谋定而动，创实践之先，争服务之优
“5.12”地震给全乡人民生及经济发展带来了重创，兰渝铁路与兰成原油管线过境给全乡带来的发展机遇，使他这位工作在最基层的乡党委书记更加深刻的认识到一个班长如何在抓班子带队伍促发展方面有所为而有所不为，他始终坚持深入调研，立足实际，因地制宜，科学决策，谋定而动，用实际行动创实践之先，争服务之优。
在国家重点工程过境协调工作中，他经常给干部和群众们讲的是政府服务企业，转变职能，改善投资环境方面该怎样履职，当地政府该如何在支持国家重点工程建设和促进地方经济发展方面努力，该如何在加快地方经济发展，改善人居环境和生态环境保护方面协调推进，可持续发展。
在他的领导下，国家重点工程过境我乡工程进展顺利，既保证了企业施工顺畅，维护了国家利益，也保护了群众的正当利益不受损害，推进了地方经济发展。深受业主好评，深得群众拥戴。
心系群众，创关爱之先，争奉献之优
无论工作多忙，任务多重，他总能时刻惦记着群众的安危，在灾难面前他更是舍小顾大，舍已民，舍私为公，心系群众，敬业奉献。
2010年7月22日至7月25日，花石乡及周边普降特大暴雨，五天累计降雨量达477.4毫米，乡内山洪暴发、田地
被冲，农作物被毁、房屋垮塌、道路中断，通讯中断，全乡直接经济损失达3903万元。汛情发生后，作为乡党委书记的他始终坚守在抗洪抢险第一线，以身示范、靠前指挥，及时组织和带领乡干部一班人，急灾民之所急，扎实做好了防汛、抢险、救灾等工作，妥善解决了灾民生产生活中的具体问题，组织全乡干部群众抗灾自救，重建家园，在短短的半年时间里，全乡损毁严重的25户农户重建户已全部搬入新居，水毁乡村公路已于去年年底基本恢复通车。
攀枝花市优秀基层党组织书记推荐材料 第3篇
——记木垒哈萨克自治县白杨河乡东村党支部
白杨河乡东村距县城20公里处,全村89户430人,耕地5000亩，东村现有村领导干部3人,党支部1个,党员18名，团员15名, 2007年全村人均收入3444元。
一、加强班子建设，提高班子素质
打铁需要自身硬，工作行不行，先看党员成不成。一是加强阵地建设以学习宣传为主不断加强党的思想建设，坚持做到党总支中心组每周三学习，支部书记每半月集中学习一次，党员在每月12日集中学习。同时，还办了村干部常年培训班，聘请专家，学者前来授课，学习时事政治及经济法律法规等。二是加强党的组织建设。东村党支部每年都要集中一周时间对党员进村学习教育，开展民主评议，互相促进提高，每年“七一”前都要开展“创先争优”评比竞赛活动，表彰一批优秀党员。在后备干部的培养上，坚持积极慎重的态度，三年来，新发展5名党员、7名积极分子都是生产一线的青壮年村民。通过认真搞好新形势下的组织发展工作，不断壮大党员队伍，在建设文明、富裕的新型农村中发挥应有的作用。三是抓党的作风建设。他们始终把密切联系群众，带头劳动致富，廉洁奉公，扶贫帮困作为对党员干部考核的基本条件。党支部成员建立了工作联系点，关心群众疾苦，倾听群众要求，5年来为群众办实事，办好事224件次，在帮助村民致富奔小康发挥积极作用。由于不断加强党的思想，组织和作风建设，东村有了一支高效务实的党员队伍，作为联系群众的纽带，使各项工作取得了长足进步。
二、抓党建、促经济
全村18名党员，尤其是青壮年党员深入群众做了大量行之有效的工作，在村民中，买汽车跑运输，卖蔬菜水果，搞养殖的人越来越多，村民致富的步伐不断加快，社会治安得到不断稳定，多年没有群众集体上访事件，没有发生刑事案件，村里村风正、民意顺，大家一心一意谋发展、奔小康，广大党员的作用功不可没。
由于东村农业生产基础条件差，土层薄，水资源匮乏，农业效益不高。村党支部大力调整农业种植结构，在种植粮食作物的同时带领农牧民群众种植一些“节水、降本、增效”的经济作物。大力推广种植红花、油葵、土豆等经济作物。在传统的农业种植中，提倡使用农家肥，高效管理的措施。2006年东村种植2000亩冬小麦，全部使用农家肥，管理到位，平均亩产达到400—450公斤，在全县半年农业检查中被评为第一名。
近年来上级党委不断提倡大力发展现代畜牧业，村党支部积极相应号召，认真贯彻各种惠农政策，鼓励群众大量养殖牲畜为民增收。东村一直是农牧结合的村，有草场、大部分牧民也都养殖牲畜，可是农牧民养殖的牲畜规模小，品种差，放养粗放、牧业生产单
一、传统，是典型的靠天养畜。这种落后的生产方式严重阻碍了本村经济的发展。近年来，由于超载、过度放牧和气候干旱等原因，致使草场严重沙化、退化。面对这各情况，为了遏制生态环境的进一步恶化，确保牧业经济的可持续发展，建设绿色家园。村党支部又把目光放到了改良牲畜品种及设施圈养方面。走“以小换大、以土换良”的路子，坚持咬住奶牛养殖增收致富方向不放松，大力实施畜牧养殖两个改变，即：改变饲养方式，加快品种改良。采取外地购进与自繁自育相结合的办法迅速增加良种奶牛数量，今年从奇台、善鄯等地购进优质奶牛40多头。并积极与新疆麦趣尔乳业公司协调
联系在东村建成鲜奶收购站1个，全力与乡兽医站及乡有关领导协商，落实改良工作的具体措施。2006年秋，把村集体草场进行围栏，围栏面积达2.8万亩，把这块草场作为东村黄牛改良基地，千方百计引进种公牛，高产奶牛，进行品种改良，在2007年实现95%的品种牛改良，计划在2008年实现100%品种牛改良。从2007年村上的100多头牛发展到目前的300多头，生产母牛100头，高产奶牛70
多头。通过品种改良，使以前一头几百元的牛价格涨到一头几千元。
为贯彻落实木垒县委提出的促进农牧民增收的“五大举措”，村党支部一班人走家入户，上门宣传县、乡党委的经济发展思路，加大对设施圈养的宣传力度，鼓励村民进行设施圈养。鼓励村民建设暖圈，改变以前粗放的放养方式，既保护了草场又提高了经济效益。村党支部计划2008年在本村新建养殖小区一个，主要以奶业和育肥业为主，逐步发展壮大。把现代畜牧业做大做强，现新建养殖小区已破土动工。目前已彻底改变了村民传统的牲畜养殖观念，实实在在的增加了村民的收入。初步实现了以农促牧、农牧结合的牧业经济结构。
为进一步推进社会主义新农村建设，改善本村村民的居住环境，建设绿色家园，村党支部大力发展庭院经济及经济林建设。对本村巷道进行了整治，修通了2条巷道5公里砂石路，在巷道两旁开挖树沟7公里。2007年春到2008年春在树沟内绿化植树1500多棵，并积极与乡林业站联系，引进林果苗木，鼓励村民在自家庭院中种植果树、杏树、梨树等，目前本村林果树已达到1000多棵。为壮大集体经济，想办法增加农牧民收入，村党支部决定对村集体基动地进行平整，并对外进行承包；对在围栏内进行放牧的情况收取一定的管理费用，通过这两项措施，基本上有效的解决了办公经费的问题。
为了强化党的执政基础，选拔出德才兼备的干部，党支部在工作中还注意给有能力的党员压担子，大胆使用，使之在工作实践中不断锻炼提高。“金奖银奖不如老百姓夸奖，金杯银杯不如老百姓口碑”，2005年村党总支换届选举中，原班人马连选连任，有了村民的支持和拥护，各项工作蒸蒸日上。今后，东村党总支决心以先进性教育活动为契机，真抓实干，开拓创新，为建设文明、富裕、和谐的新东村，争做更大贡献。
中共木垒哈萨克自治县白杨河乡委员会
攀枝花市优秀基层党组织书记推荐材料 第4篇
XX乡小学创建于1924年3月，地处离北回归线县城100余千米的高寒山区，学校占地面积105332.28平方米，校舍建筑面积6611平方米。解放前XX乡中心小学作为地下党培训教育基地，培养了大批优秀的地下党员。曾在20世纪八十年代初就被誉为“x省甲级校园”，1995年被中共XX县委、县政府命名为“文明单位”；1996年，学校党支部被中共XX县委命名为“先进党组织”；1997年，被思茅地区行署教育局命名为“文明学校”；1998年，被中共思茅地委、行署命名为“文明单位”；2001年，被墨江县总工会命名为“先进职工之家”；2002年，又被思茅地区工会命名为“先进职工之家”。同年，办学水平评价为“x省二级乙等”学校。
XX小学党支部成立于1984年3月，现有党员28人。近年来，在党的建设和工作中，龙潭小学党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以“学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展”为发展目标，求真务实、开拓创新，提升学校办学水平，推动学校教育事业的科学发展，为打造山区教育品牌奠定了坚实的基础。主要表现在：
一、强化班子建设，充分发挥班子的先锋队作用
争创先进基层党组织，领导班子建设是关键。为此，党支部把学校班子建设摆在重要位置，一是明确分工，责权统一，进一步明确了班子成员、中层干部各自的职责范围，力求责权统一，由此调动每一位班子成员和中层干部的积极性。二是坚持民主治校，坚持并完善了班子例会制度、大要事广泛征求意见制度、重大财务开支事先研究制度，避免工作中的决策失误。三是发挥班子成员的示范带动作用。学校班子成员带头讲课，要求教师做的事情班子成员首先做好，做到了吃苦在前，享受在后。四是全面关爱教职工。班子的号召力与战斗力来自于教职工的认同，为此，倡导关爱每一名教职员工，无论是一线教师还是后勤教辅人员，每一名同志家中遇到困难，学校党支部都尽心尽力予以照顾，并帮助解决。
二、践行创先争优，充分发挥党员的先锋模范作用
创先争优活动实施以来，学校党支部创新活动载体，扎实开展了一下几项活动：
1.积极开展“一名党员，一面旗帜”主题活动。支部紧密结合新课程实验的实施、平安校园建设等工作，将组织生活深入到党员的工作岗位，在日常工作中增强党员的先进性，使党员真正起到模范带头作用，形成了一大批富有“无私奉献、团结拼搏、奋发图强、力争上游”的党员群体，促进了学校教育教学稳步提升。
2.创新活动内容，构建和谐校园。党支部以推进教师专业发展为抓手，大力践行“以人为本，和谐发展”的办学理念，组织党员教师率先投身实践，如组织老党员开展传帮带活动，“优秀共产党员”评选以及课题研究、教研论文评选、教学评优、优质课大赛、说课大赛等活动，使党员的理论修养和业务素质同步发展；创新评价内容，结合教师专业发展要求，组织开展学生评价老师、学生及同事评价党员干部活动以及学生、社区满意度调查，使党员教师自己发现优点、改进不足，不断提升专业发展水平和增强服务意识。
3.突出党员先锋模范作用，争当教育教学排头兵。在各项工作中，围绕“领导班子好”“党员队伍好”“工作机制好”“工作业绩好”“群众反映好”等基层党组织建设要求，大力开展“亮身份、践承诺”主题活动，进一步增强了党员的模范作用，涌现了一大批深得学生、家长和社会赞誉的优秀党员，成为了学校教育教学的排头兵。
三、密切联系群众，深入落实“凝心聚力工程”
一方面，党支部通过及时主动找教师谈心，交流思想，及时做好思想工作，为学校顺利开展工作奠定了良好的思想基础，增强了凝聚力；坚持以人为本，特别重视为师生排忧解难，重点解决师生学习、生活等民生问题，切实做到知民情、解民忧、化民怨、暖民心，促进学校的全面、健康、和谐发展。另一方面，高度重视学生党员的培养教育工作，施行“思想到位、认识统一、创新做法、规范发展、加强管理”的思路，每学期聘请乡党委、县委党校等领导上党课，将党的基本知识教育与思想政治课、历史课、语文课等学科教学相结合，充分发挥课堂“主渠道”作用，利用课堂教学系统地、循序渐进地对学生进行党的基本知识和“三个代表”重要思想教育；将党的基本知识教育与开展课外活动相结合，充分发挥主题活动的载体作用，通过开展纪念“五?四”、清明节等组织学生参观爱国主义和革命传统教育基地、开展社会调查、祭扫烈士墓、青年志愿者等课外活动，增强了学生党员教育的实际效果。
四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育
与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。
多年来，党支部在学校的教育教学工作中真正起到了保驾护航的作用，学校以前瞻的理念实践科学管理，积极创导“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“严谨、求实、敬业、奉献”的教风，立足农村，面向未来，按照“培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心”的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校，为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。
关于学校优秀基层党组织推荐材料范本【二】
***乡中心小学2020年9月由该乡原来的十所小学合并成了全乡唯一一所农村寄宿制中心小学，下辖3所村级教学点。2021年为迎接教育均衡发展和标准化建设的需要，学校在原校址上重建了教学楼、公寓楼和餐厅等设施。学校占地面积49318平方米。
学校现有党支部副书记1名（校长）、教务副校长1名（纪检委员）、后勤副校长1名（组织委员）、德育主任1名（宣传委员）、教务主任1名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。学校现有汉族、回族、维吾尔族和塔吉克族四种民族组成的150名教职工，其中双语教师43名，有汉族维吾尔族和塔吉克族民族组成的学生1055名，（其中住宿生198名），双语班学生847名，共有34个教学班（母语班4个，双语班28个（模式二8个、模式一20个）。学校现有党员52名，其中男党员12名，女党员40名。
2020年以来，学校先后被授予县级绿色学校示范单位、县级、地区级德育示范校、乡级、地区级平安校园、乡级先进党支部等荣誉称号，2021年、2022年、2023年连续三年被评为县级教育教学先进单位，2020、2021年被评为县级综合先进单位。在教职工中：阿提柯木·阿不拉、吾尼且木·吾秀、吐热尼莎老师在2020年7月参加***民族团结知识竞赛获得二等奖，马舒亭老师2020年3月参加的“民族团结一家亲”演讲比赛获得三等奖；古丽斯坦·麦麦提教师在科教系统“热爱伟大祖国，建设美好家园”演讲比赛中获得优秀奖；布阿提克木·吐鲁普在“强化公民意识、增进民族团结、维护法律尊严、反对民族分裂”知识竞赛中获得三等奖；在学生中，五年级学生伊利亚尔·吾守和阿孜古丽·艾尼瓦尔获得自治区民族团结征文比赛二等奖，六年级学生努尔艾力·努尔麦麦提和古再丽努尔·吐鲁普在2014年7月和2013年7月分别获得***“民族团结好少年”荣誉称号等.这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。
多年来，***乡中心小学在***科教局党委和***乡党委的正确领导与大力援助下，以党的十九大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，以及***乡的民族教育事业做出了应有的贡献。?
一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。
为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校党支部根据县科教局党委和***乡党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定***乡中心小学民族团结工作，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。?
及时成立民族团结教育活动领导小组，由校长***同志任组长，分管领导具体负责，各教研组组长、骨干教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。
为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子及各办公室的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校领导班子6人中，汉族2名，维吾尔族3名，塔吉克族1名；切实加强了民族干部队伍建设。
二、以民汉互帮互学为主线，拓展民族团结教育的途径。
我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，主要开展“九个一”活动：每学期举办一次民族团结座谈会，开展一次以“民族团结”为主题的班队会活动，举行一期民族团黑板报比赛，开展一次民族团结知识学习，开展一次维护民族团结知识检测，民族团结知识是班主任讲话课的一项重要内容，坚持大力开展爱国主义教育，每周一举行一次升旗仪式，开展一次维护民族团结征文，开展“民汉师生一帮一”结对子活动。
为了全面提高教师素质，推广先进的班级管理方法和教学经验，全面提高教育教学质量，学校通过积极主动、务实的结对子工作，扩大民汉师生相互学习，相互促进，交流经验，全面提高教学质量和民族团结的目的，我校教务处和德育处分别安排了民汉教师“手拉手”结对子和民汉班级“手拉手”结对子活动。通过“手拉手”结对子活动，广大师生不但充分认识到民族团结的重要性，同时，在民汉师生之间形成了一种互助互爱，互相学习，互相帮助的良好氛围，而且出现了一大批助人为乐、先人后己的民汉师生。今年四月，数学组教师要参加县里讲课大赛。民语老师古丽斯坦要代表我校民语老师参赛，他的结对师傅是数学组***老师，赵老师是一位经验丰富的教师，为了让徒弟在这次讲课大赛中取得好成绩，***老师主动找到古丽斯坦，对她在说课稿的撰写、讲课的程序、课件的制作和讲课时的教态、说课的发音等方面进行细致入微的指导，古丽斯坦对师傅指出的缺点总是虚心接受，并且想方设法去改正，但因为毕竟缺乏参赛经验，汉语基础有限，所以，整改的过程也是非常艰辛的，***老师总是像个大姐姐一样，不厌其烦地耐心指导。功夫不负有心人，终于，古丽斯坦获得县级讲课比赛的二等奖，拿着奖状的古丽斯坦满怀感激地望着远处的师傅赵老师，那目光纯朴，毫无娇揉造作。看着徒弟领奖，赵老师露出了会心的笑容，感觉比自己拿奖还要高兴。这奖状是民汉教师合作的结晶，更是民族团结的见证。
三、校园里处处盛开民族团结之花。
学校在大力加强民族团结教育的过程中，涌现出了一大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人，各民族师生亲如一家、水乳交融。
***老师是一位维吾尔族教师，多年来帮助和解决家庭有实际困难的学生，为他们掏钱买衣服和学习用具，使困难学生能够安心在学校读书。
数学教师***在与维吾尔族学生的朝夕相处中结成了深厚的感情。课堂上，她循循善诱，耐心地纠正孩子们的每一道题；课下她和孩子们一同游戏，为孩子多创造交流机会；甚至哪个孩子没吃早饭，她也会将自己带的早餐，悄悄递给孩子。
音乐教师古丽尼格尔，在上音乐课时，总是给维吾尔族孩子更多的机会，让他们大声地唱出来，大胆地演出来……
多年来，***乡中心小学象这样一些民族团结先进事迹层出不穷、不胜枚举，在这个温暖、和谐的大家庭里处处荡漾着同学情、兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在校园的每一个角落。老师们的默默付出，诠释了作为一名人民教师的民族团结情，也深深地感染着身边的每一位学生。他们继承了老师们的优良传统。
学校还组织开展民族团结联谊活动，互相学习，互学民族语言，共同游戏，同台演出等，不但增长了见识，更增进了友谊。
多年的实践，使我校深刻认识到抓好民族团结能有效地促进学校的发展，而学校的稳定快速发展又为民族团结奠定了更加坚实的基础。建校至今，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，无任何不安全事故发生，教职工无违法违纪行为；在教育教学等各项工作中，积极进取，教育教学实绩优异，内初班考试连创佳绩，赢得了社会和广大家长的信赖与赞誉。
时光飞逝，不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊，***乡中心小学这棵芳香馥郁的校园民族团结之花，正以她更火红的笑脸迎接着美好的明天！
关于学校优秀基层党组织推荐材料范本【三】
党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。党的领导能不能得到加强和改善，从严治党的方针和干部队伍建设的任务能不能落到实处，归根到底取决于党的基层组织建设状况。x市第一中学党委，是以干部、教师为主的基层党组织。现有党员100人，其中正式党员89人，预备党员15人，教师党员67人。近年来，x市第一中学党委，在上级党组织的领导下，从严要求，从学校实际出发，认真履行党章规定的职责，在健康、有序、规范发展青年教师党员和学生党员上下功夫，切实改进和加强对党员的教育、管理和监督。
2020年，在上级党委的正确领导下，在基层党组织和全体党员的共同努力下，x市第一中学党委以党的十九大精神为指针，认真贯彻落实中国特色的社会主义重要思想，坚持党要管党、从严治党的方针，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的原则，加强党组织建设，充分发挥组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，较好地完成各项工作任务。
*一、加强学习提高素质 全面加强党的思想建设
*对于党员来说，理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。一个党员若在社会主义现代化进程中出现摇摆、迷茫，则往往源于理论上的模糊不清；而政治上的坚定、实践上的进取，则往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此，学校党委克服了其他一些基层党支部在理论学习上重视不够、抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付、理论学习不能联系实际等缺点与不足，创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动，把党的思想建设放在首要地位，在全校党员和积极分子中掀起学习《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、“三个代表”等重要思想的高潮，并推动学习向广度和深度发展。对教育学习活动内容、方法、步骤和时间进行了统一安排。坚持学用结合，要求全体党员既用理论改造客观世界，同时又用理论指导改造主观世界，不断增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
校党委严格党的组织生活会制度，做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查。通过严格党的组织生活，全体党员提高了参加党的组织生活的自觉性，能够自觉接受党组织的教育、管理和监督。用党章规范党委工作，坚持“三会一课”制度和学习制度等。校党委通过坚持“三会一课” 制度，经常组织党员学习党的有关方针方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高了党员的政治觉悟和工作水平，并利用此制度先后组织学习了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于党的思想、作风、组织建设等理论文章；同时通过“三会一课”制度定期讨论党委工作，发扬党内民主，揭露和纠正工作中的缺点错误，保证了我校基层党组织的健康发展。积极支持各支部开展活动，让党员和入党积极分子在活动中接受教育增进了解，增强了党支部的凝聚力和吸引力。积极调动广大党员和入党积极分子第二课堂学习邓小平理论和党的知识的自觉性和主动性。
二、实行规范化、制度化管理，推进党的组织建设
校党委建立了一套完善的规章制度，认真执行党章及中央下发的各项条例，结合实际制定了具体的工作制度和实施办法，使党的生活和组织建设有章可循，以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的发挥。一是加强支部班子建设，选配好支部书记。把思想政治素质高，熟悉全校学生情况，业务能力强，群众信任，热心党务工作，具有奉献精神和牺牲精神的同志选出来担任支部委员。二是建立“推优”制度，充分发挥团组织的作用，做好“推优”考察工作。每学期1-2次向党支部推荐表现突出的优秀团员作为培养考察对象，充分发挥团组织在学生党员发展和培养中的作用，认真听取他们的推荐考察意见，使校党委能够了解真实情况，提高发展质量，也促进了团委工作开展。建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好发展党员的基础工作。校党委在入党积极分子培养教育方面，学校每学期举办一期业余党校学习班。与此同时，教师党支部也加强了对入党积极分子的教育与考察工作，确定两名党员对一名积极分子进行联系，加强指导，每6个月写一份考察记录，并定期向党委汇报考察情况。要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报，做到及时了解，及时教育。确立“制定发展计划严格发展标准”制度，确保发展党员的质量。2020年学校党委制定了《中共x市第一中学发展学生党员细则（试行）》。学校各党支部每年都要根据入党积极分子培养情况，制定出下一的发展计划，及时上报校党委，做到有计划地发展党员，在发展工作中严格按照党章规定的党员标准和中组部《发展党员工作细则》的要求确保党员的质量。完善预备党员的继续考察教育制度，采取多种形式加强预备期的教育。组织预备党员参加党支部开展的各项活动，让他们在活动中接受教育，增进了解，进一步升华思想，确保了预备党员在预备期的思想一如既往，健康向上的成长态势。在制度化发展党员的同时，校党委还充分发挥了原有基层党建制度化管理的优势，如学习制度，“三会一课”制度，民主生活会制度等。通过实行规范化、制度化管理，校党委建设一直处于一个健康、有序、规范、良性的发展状态。
三、加强领导班子建设，提高干部队伍素质
1、加强学校领导班子政治理论学习。坚持政治学习制度，积极开展民主集中制学习教育活动，使党员干部认真系统地学习了“三个代表”重要思想，胡锦涛同志的重要讲话等理论文章，深入开展批评和自我批评。提高了班子成员理论修养和道德修养，增强了事业心、责任感。使班子成员能紧紧围绕学校的中心工作，尽职尽责，尽心尽力，互相尊重，互相支持，团结向上，起到了模范带头作用。
2、加强对干部的教育与管理
按照《党政领导干部选拔任用条例》的要求，校党委认真做好领导干部的教育与管理工作。组织领导干部学习十六大精神，加强警示教育。在领导干部管理方面，每年对领导干部进行一次考核。通过民主测评和个别谈话，了解领导干部在政治思想素质、业务能力、团结协作、工作政绩等方面的内容，并注重对领导班子的情况进行分析。
3、改善结构，提高素质，调整充实领导干部队伍。
2004年，校领导班子有较大变动。在校党委的领导下，新班子成员职责明确，不推诿扯皮，不搞内耗，重大事项经民主讨论，反复斟酌，安排科学、合理，力求工作的实效性、计划性、科学性和民主性。新班子成员带领全体师生继续发扬我校“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能团结、特别能战斗、特别有作为”的一中精神，推动了学校各项工作的长足发展。
四、注重发挥共产党员的先锋模范作用，促进党的作风和纪律建设
党风体现着党的性质和宗旨，是党的世界观在行动中的具体表现。无疑，党风的好坏将直接影响着党的性质和宗旨，影响党的路线方针政策的制定、执行和党的领导的实现。党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。在社会主义市场经济新形势下，加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。校党委从战略的高度认识发展青年教师党员和学生党员的重要意义，把发展青年教师党员和学生党员同培养和造就新世纪合格人才的战略任务结合起来，从小事抓起，从日常学习生活抓起，培养青年教师党员和学生党员服务于学生、同学，以自身优秀的品质，带动他人，进而形成良好的学风和校风。校党委2004年发展青年教师党员2名，学生党员4名，全部为优秀教师，毕业生、优秀学生干部。1年来获得省、市表彰的党员有20人次，在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用，对我校各项工作的开展起到了积极推动作用。
党的纪律建设是党的作风建设的重要保障。党的纪律是无产阶级政党性质的重要体现，是党性的重要内容，是维护党的团结统一，完成党的各项任务，保持党的先进性和纯洁性的重要保证。从严治党，是我们党加强自身建设的优良传统、宝贵经验和一贯方针，是党的性质和宗旨决定的。我们党能否保持党的先进性和纯洁性，能否实践党的根本宗旨，在很大程度上靠的是从严治党，严肃执纪。只有严格执行党的纪律，才能规范党员和党组织的行为，保持党的优良传统，维护人民群众的利益，只有严肃执行党的纪律，查处违纪者才能密切党群关系，提高党的威信，保持党的性质，坚持党的宗旨。在纪律建设方面，校党委委员以身作则，从严要求，讲学习、讲政治、讲正气，在发展学生青年教师党员、学生党员中始终坚持讲党性、讲原则、不计较个人得失、不讲面子、不讲人情、不怕得罪人，做到组织发展公开、公正、公平、透明，严格发展程序，使发展的党员，真正为群众中的优秀分子，确保为党组织输送了新鲜血液。强化党员干部遵守党的纪律的自觉性，严格党纪，从严要求，做到有问必查，有错必咎，从而使校党委的全体党员呈现出极强的凝聚力和战斗力。到目前为止，我校发展的党员没有出现严重的政治思想问题，错误处分率为零人次。
校党委的全体党员，能够自觉、主动、按时、足额上交党费。在党费管理上，做到统一管理，专人负责，及时上交党委。
五、认真做好群团工作及老干部工作
工会组织加强自身建设，按照《中国工会章程》规定按期换届，教职工入会率达95%以上，学校工会健全各项工作制度，成立工会活动小组，定期开展工会活动。建立和完善了教职工民主管理和民主监督机制，推进了学校民主管理工作制度化、经常化、规范化进程，认真落实教育局下发的《关于在教育系统开展民主管理质量年活动方案》，深入开展校务公开工作。建立和完善劳动关系协作机制，认真地执行国家规定的工资、福利政策及人事政策。建立健全职工生活保障机制。积极组织职工开展教育教学竞赛活动。注重加强教职工的思想道德和科学文化教育，开展丰富多彩的文体活动，提高职工的身体素质，增强凝聚力。
团委认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，在广大团员学生中开展了道德实践日记活动，以培养学生道德观念为重点，增强对道德实践的管理和规范，对于进一步提高团员学生的道德实践观有重要意义。
认真做好关工委和老干部工作。认真落实老干部的各项政治待遇和生活待遇，关心老干部的生活，积极组织老干部开展活动，充分发挥老干部的余热。
六、认真做好社会治安综合治理工作和计划生育工作。
进一步加强中小学生的法制教育，开展了禁毒知识讲座及《中华人民共和国预防传染病防治法》等法制教育活动，通过聘请法制副校长和法制辅导员对学生进行专题法制讲座。注重做好后进生的转化工作，大力开展青少年心理咨询活动。继续做好校园周边环境整治工作，加强自我管理，加大力度整治学生进网吧等现象，注重搞好警民共建活动，加强对学生的安全教育和学校的安全工作检查，做好学校的安全工作。
认真做好计划生育工作。与全体教职工签定计划生育工作责任状，明确工作目标和责任，对计划生育工作实行严格管理，加强对计划生育政策和计生知识的宣传教育工作，2020年计划外生育为零。
关于学校优秀基层党组织推荐材料范本【四】
近年来，三十一中党总支在市教育局党委的领导下，坚持“努力办人民满意的教育”为主线，狠抓思想政治工作，强化师德建设，不断加强班子、干部队伍和党组织建设，进一步发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和保证监督作用，把党组织建设各项工作落到了实处，学校的各项工作取得了长足的进步，开创了我校各项工作的新局面。
一、班子坚强有力
学校班子成员认真贯彻党的精神，坚持中心组学习制度，有计划学习党建工作文件、教育管理和改革、师德建设等文件，在学习中注意理论联系实际，学以致用，指导工作，研究和解决学校的有关重大问题。坚持民主集中制，坚持重大问题上会，集体讨论决定，并由个人分工负责贯彻落实。
领导班子坚持深入群众，坚持深入年级处、教研组和课堂，走到基层，通过与教师交谈，听课和教研活动，掌握第一手资料，做到胸中有数，及时发现问题，指导学校各个方面工作。领导班子成员能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己。坚持实行党务公开和校务公开制度，对学校的重大问题和群众关注的热点问题做到了“公开条件，公开程序，公开结果”，增加透明度，加强群众监督。
二、党员队伍先进
我校紧紧围绕教育教学中心，开展了一系列发挥党员先锋模范作用的活动，认真组织党员教师开展“五个一”活动。在全体党员中开展创先争优活动已经常态化、制度化。学校党建紧紧围绕学校的中心工作，抓好教学质量。组织广大党员干部积极投入到学校“简约生态”课堂大练兵活动，以扎实开展各项活动为载体全面创先争优。充分发挥一个党员一面旗帜的作用，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范带头作用。推动学校工作开展，不断提高学校教育教学水平。
三、制度机制完善
认真抓好理论中心组学习。采用集体学习为主，自发学习为辅的形式，要求每个中心组成员要做好学习笔记，定期进行学习交流。坚持“三会一课”制度，按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。坚持民主生活会制度和民主评议党员制度，坚持党政领导干部听课制度。学校党风廉政建设制度，先进党支部和优秀党员评选办法。
加强党员教师职业道德教育，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，持续开展形式多样的师德教育活动，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据；积极引导广大党员教师树立崇高的职业理想，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象，做让人民满意的优秀党员教师。
四、发展成效显著
学校领导班子成员带头加强学习，在全体教职工会议上，印发好的材料让大家学习，在全校形成了良好的学习风气。学校不定期地为广大教师购买、推荐好书，这已经形成了学校的一种惯例。
抓教学常规管理，突出教学特色。一是开展专题培训和课堂练兵，稳步推进名师工程。二是因材施教试行分层教学，科学建设高效课堂。三是全面落实教学五认真，专题督导深入有效。
大力推行课程改革。在今年初实施的“学讲计划”实施过程中，全体党员积极开设研讨课，探索教学方法。
五、群众满意度高
我校党组织真心实意尊重教职工，全心全意依靠教职工，教代会制度完善，校务公开，推行依法治校，民主治校，阳光治校。学校每年定期召开召开教代会，认真听取广大教职工对学校各项制度提出意见和建议，不断修订相关制度。
关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育。我校全体党员通过建立帮扶学生结对子制度。党员走访学生家庭，加强了家校联系，将党组织的温暖送到了学生家中。
按照局党委部署，我校从今年三月起开展了第二批党的群众路线教育实践活动，在局第二督导组全程指导下，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以办人民满意教育为宗旨，以为民务实清廉为主题，积极开展教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。已全面完成学习教育、征求意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作，取得实实在在的成效。
本获得“市先进基层党组织”，市学校教育信息化规划一等奖等24项荣誉，新增名教师1人，市拔尖人才1人，青年骨干教师1人，教育教学获奖58人次，20xx年中考取得巨大进步。在多次的党组织和党员测评工作中，全体师生对党组织和党员的评价都非常高。
关于学校优秀基层党组织推荐材料范本【五】
***乡中心小学2020年9月由该乡原来的十所小学合并成了全乡唯一一所农村寄宿制中心小学，下辖3所村级教学点。2021年为迎接教育均衡发展和标准化建设的需要，学校在原校址上重建了教学楼、公寓楼和餐厅等设施。学校占地面积49318平方米。
学校现有党支部副书记1名（校长）、教务副校长1名（纪检委员）、后勤副校长1名（组织委员）、德育主任1名（宣传委员）、教务主任1名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。学校现有汉族、回族、维吾尔族和塔吉克族四种民族组成的150名教职工，其中双语教师43名，有汉族维吾尔族和塔吉克族民族组成的学生1055名，（其中住宿生198名），双语班学生847名，共有34个教学班（母语班4个，双语班28个（模式二8个、模式一20个）。学校现有党员52名，其中男党员12名，女党员40名。
2020年以来，学校先后被授予县级绿色学校示范单位、县级、地区级德育示范校、乡级、地区级平安校园、乡级先进党支部等荣誉称号，2021年、2022年、2023年连续三年被评为县级教育教学先进单位，2020、2021年被评为县级综合先进单位。在教职工中：阿提柯木·阿不拉、吾尼且木·吾秀、吐热尼莎老师在2020年7月参加***民族团结知识竞赛获得二等奖，马舒亭老师2020年3月参加的“民族团结一家亲”演讲比赛获得三等奖；古丽斯坦·麦麦提教师在科教系统“热爱伟大祖国，建设美好家园”演讲比赛中获得优秀奖；布阿提克木·吐鲁普在“强化公民意识、增进民族团结、维护法律尊严、反对民族分裂”知识竞赛中获得三等奖；在学生中，五年级学生伊利亚尔·吾守和阿孜古丽·艾尼瓦尔获得自治区民族团结征文比赛二等奖，六年级学生努尔艾力·努尔麦麦提和古再丽努尔·吐鲁普在2014年7月和2013年7月分别获得***“民族团结好少年”荣誉称号等.这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。
多年来，***乡中心小学在***科教局党委和***乡党委的正确领导与大力援助下，以党的十九大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，以及***乡的民族教育事业做出了应有的贡献。?
一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。
为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校党支部根据县科教局党委和***乡党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定***乡中心小学民族团结工作，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。?
及时成立民族团结教育活动领导小组，由校长***同志任组长，分管领导具体负责，各教研组组长、骨干教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。
为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子及各办公室的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校领导班子6人中，汉族2名，维吾尔族3名，塔吉克族1名；切实加强了民族干部队伍建设。
二、以民汉互帮互学为主线，拓展民族团结教育的途径。
我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，主要开展“九个一”活动：每学期举办一次民族团结座谈会，开展一次以“民族团结”为主题的班队会活动，举行一期民族团黑板报比赛，开展一次民族团结知识学习，开展一次维护民族团结知识检测，民族团结知识是班主任讲话课的一项重要内容，坚持大力开展爱国主义教育，每周一举行一次升旗仪式，开展一次维护民族团结征文，开展“民汉师生一帮一”结对子活动。
为了全面提高教师素质，推广先进的班级管理方法和教学经验，全面提高教育教学质量，学校通过积极主动、务实的结对子工作，扩大民汉师生相互学习，相互促进，交流经验，全面提高教学质量和民族团结的目的，我校教务处和德育处分别安排了民汉教师“手拉手”结对子和民汉班级“手拉手”结对子活动。通过“手拉手”结对子活动，广大师生不但充分认识到民族团结的重要性，同时，在民汉师生之间形成了一种互助互爱，互相学习，互相帮助的良好氛围，而且出现了一大批助人为乐、先人后己的民汉师生。今年四月，数学组教师要参加县里讲课大赛。民语老师古丽斯坦要代表我校民语老师参赛，他的结对师傅是数学组***老师，赵老师是一位经验丰富的教师，为了让徒弟在这次讲课大赛中取得好成绩，***老师主动找到古丽斯坦，对她在说课稿的撰写、讲课的程序、课件的制作和讲课时的教态、说课的发音等方面进行细致入微的指导，古丽斯坦对师傅指出的缺点总是虚心接受，并且想方设法去改正，但因为毕竟缺乏参赛经验，汉语基础有限，所以，整改的过程也是非常艰辛的，***老师总是像个大姐姐一样，不厌其烦地耐心指导。功夫不负有心人，终于，古丽斯坦获得县级讲课比赛的二等奖，拿着奖状的古丽斯坦满怀感激地望着远处的师傅赵老师，那目光纯朴，毫无娇揉造作。看着徒弟领奖，赵老师露出了会心的笑容，感觉比自己拿奖还要高兴。这奖状是民汉教师合作的结晶，更是民族团结的见证。
三、校园里处处盛开民族团结之花。
学校在大力加强民族团结教育的过程中，涌现出了一大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人，各民族师生亲如一家、水乳交融。
***老师是一位维吾尔族教师，多年来帮助和解决家庭有实际困难的学生，为他们掏钱买衣服和学习用具，使困难学生能够安心在学校读书。
数学教师***在与维吾尔族学生的朝夕相处中结成了深厚的感情。课堂上，她循循善诱，耐心地纠正孩子们的每一道题；课下她和孩子们一同游戏，为孩子多创造交流机会；甚至哪个孩子没吃早饭，她也会将自己带的早餐，悄悄递给孩子。
音乐教师古丽尼格尔，在上音乐课时，总是给维吾尔族孩子更多的机会，让他们大声地唱出来，大胆地演出来……
多年来，***乡中心小学象这样一些民族团结先进事迹层出不穷、不胜枚举，在这个温暖、和谐的大家庭里处处荡漾着同学情、兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在校园的每一个角落。老师们的默默付出，诠释了作为一名人民教师的民族团结情，也深深地感染着身边的每一位学生。他们继承了老师们的优良传统。
学校还组织开展民族团结联谊活动，互相学习，互学民族语言，共同游戏，同台演出等，不但增长了见识，更增进了友谊。
多年的实践，使我校深刻认识到抓好民族团结能有效地促进学校的发展，而学校的稳定快速发展又为民族团结奠定了更加坚实的基础。建校至今，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，无任何不安全事故发生，教职工无违法违纪行为；在教育教学等各项工作中，积极进取，教育教学实绩优异，内初班考试连创佳绩，赢得了社会和广大家长的信赖与赞誉。
攀枝花市优秀基层党组织书记推荐材料 第5篇
创先争优事迹材料的通知
各县（市、区）委组织部，：
为认真贯彻落实市第七次党代会精神，充分发挥先进典型的示范带动作用，鼓舞基层干部和广大党员投身经济社会建设，在新的起点实现科学发展。经研究，决定于近期选树一批优秀村党组织书记典型进行集中宣传报道。现就有关事项通知如下：
一、推荐对象
重点推荐近年来在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中创造优秀业绩，在创先争优活动中发挥模范带头作用、作出突出贡献的优秀村党组织书记。各县（市、区）推荐上报3-5名。
二、推荐条件
拟推荐的村党组织书记要能认真贯彻落实市第七次党代会精神，围绕“全面建设****城、****城、****城”的目标，带头学习实践科学发展观、带头执行党和国家的路线方针政策、带头服务群众、带头完成党组织安排的任务、带头践行社会主义价值体系。各地在确定人选时要采取自下而上民主推荐的方式，对照标准严格审核，广泛征求群众意见，真正做到反复筛选、好中选优，确保推荐的典型选得好、树得起、唱的响。为掀起学习先进、崇尚先进、争当先进热潮，形成“比学赶超”的浓厚氛围，这次推荐的优秀典型原则上要求近几年来涌现的新面孔。
三、材料要求及时限
1、材料要求。要围绕每个典型形成2000字左右的事迹材料，要求重点突出、内容鲜活、语言精炼、角度精准，有一定的典型性和说服力，适合在各类媒体上进行集中宣传报道。
2、上报时间。上报的事迹材料要经分管领导审核后，于3月16日前将电子版本报送市创先争优办公室。
电子邮箱：
联系人：
电话：
中共嘉兴市委组织部
