评审报告范文（精选10篇）

评审报告 第1篇

食品检验机构资质认定评审报告

3.评审组意见：

根据吉林省质量技术监督局（）吉实认评函号《关于对资质认定现

场评审的通知》要求，由共位评审员及专家组成评审组，于年月日，依据《实验室资质认定评审准则》和《食品检验机构资质认定评审准则》的要求及评

审程序，进行为期天的现场首次/复查评审。

评审组通过“听、看、查、考、问”等方式开展现场评审工作，评审情况如下：

（1）机构的法律地位、人员及从事实验动物资质情况：

（2）机构申请食品检验能力的评价：

（3）机构质量体系文件（包括相关制度）的符合性及体系运行有效性的评价：

（4）检验人员培训及持证：

（5）环境和设施：

（6）检验记录：

（7）仪器设备和标准物质（标准菌（毒）种）及管理：

（8）现场试验及评价：

（9）授权签字人考核：

（10）其他：

食品检验机构资质认定评审报告

评审组在现场共发现个不符合项。

通过现场评审，评审组建议批准认证项目共类产品个参数（具体详见“评审组确认的检测能力”表）。

评审组根据现场评审情况综合评价，推荐评审意见为：

□ 鉴于以上评审结果，评审组认为被评审实验室的管理体系和技术能力满足评审准则/相关标准的要求，评审组同意将该实验室向发证机关推荐/维持食品检验机构资质认定。

□ 鉴于以上评审结果，评审组认为被评审实验室的管理体系和技术能力不能满足评审准则/相关标准的要求，评审组不予向发证机关推荐/维持食品检验机构资质认定。

□ 鉴于以上评审结果，评审组要求实验室按照规定要求，提出整改措施，并将落实情况报评审组长，跟踪评审合格后，评审组向发证机关推荐/维持食品检验机构资质认定。

跟踪评审拟采用的方式：

□ 提交必要的文件或记录进行文件评审。

□ 对纠正措施和整改情况进行现场跟踪验证评审。

□ 文件评审和现场跟踪验证评审综合进行验证。

评审组与实验室商定完成整改期限为：年月日前。

评审组长签名：日期：

评审报告 第2篇

疾病预防控制中心

资质认定现场评审不符合项整改报告

疾病预防控制中心 2013 年08月20日

现场评审不符合项整改报告书

篇二：计量认证现场评审整改报告1 计量认证现场评审整改报告

单位名称：

日 期：2010 年 8 月 9 日

--------------计量认证现场评审整改报告

1、概述：

------质量技术监督局及评审组：

---质量技术监督局评审组于2010年7月24日至7月25日对我站试验室计量认证进行首次评审。在评审组组长---、组员---、----、-----质量技术监督局监督员----的指导下展开评审；一是首先审查了我站的办公场所、设施与环境条件等；二是评审组分硬件组和软件组进行评审，其中硬件组有---和---负责按检测抽项目对现场人员实操考核，以及收样、试验、出报告整个过程复现考核等；软件组有------负责对整个质量体系的建立，档案、程序文件资料一一对应审核项仔细审核，并且通过命题考试项目等加深理解。经过两天的艰苦工作，评审组非常客观、公证、公平地指出了我站存在不足的地方，并开出8个不符合项。评审结束后，我站在站长的组织、指导下专门针对评审组开出的不符合项开了全体员工动员大会，并把各个不符合项的整改任务落实到个人，经过 15天我站全体人员的共同努力，把不符合项进行了彻底整改完毕。

2、具体不符合项整改情况列表如下：

3、综上所述，我单位对所有不符合项都进行了全面和切实的整改，整改基本到位，报请广东省质量技术监督局及评审组审批。

（盖章）日期

4、随附所有附件文字材料 附件1-1（修改前原始记录表）

--工程质量检测委托书 委托编号：

-------：

我公司兴（承）建的工程 部位，需按有关规定进行：

□

1、抽芯法检测混凝土质量； □

2、回弹法检测混凝土强度；

□

3、检测混凝土结构中楼板厚度检测； □

4、检测混凝土结构中钢筋保护层厚度； □

5、外墙饰面砖粘结强度检测； □

6、地基轻便触探检测； □

7、管道工程水压检测； 的检测工作，请给予安排。

工程具体情况及检测委托要求：

检测站安排意见： 施工单位： 委托单位： 工程地点： 委托日期： 检测委托人：检测站经办人： 联系电话： 联系电话：篇三：安标现场评审整改报告

安 全 标 志 现 场 评 审 整 改 报 告

************公司 整 改 报 告

矿用产品安全标志办公室：

***年***月***日至****日“矿用产品安全标志现场评审组”对我公司本次申办安全标志的：************共八种规格的产品和原已经取得安全标志的产品：*******共四种产品进行了安全标志生产条件现场评审。

评审组严格按照现场评审规范、评审细则和相关产品现场评审标准，坚持公平、公正的原则对我公司的：企业主体资格，质量管理体系，各项技术文件，作业指导文件，生产设备、生产过程、检验设备，技术力量及生产、检验人员的操作技能等进行了详细、全面的综合检查、考评与评价。

经过二日严肃、紧张而有序的工作，评审组在充分肯定我公司具备目前正在生产的四种矿用产品及本次申报的八种矿用产品生产能力的同时，并针对《评审任务书编号：******号》对我公司提出了如下*条整改意见。

针对评审专家提出的宝贵意见，我公司高度重视并立即成立了由公司总经理任组长、各部门负责人及相关人员组成了“安全标志现场评审整改小组”。“整改小组”认真重温并学习了相关法律、法规及相关标准、准则并根据《矿用产品安全标志现场评审细则》和《安全标志现场评审规范》对应专家组提出的具体整改意见，逐项、逐条分析并进行了以下具体措施的整改：

（详见附件1至附件*）

单位名称（盖章）：**************** ***年*月*日

评审报告 第3篇

一、体育学科课例的申报与评审情况

(一) 体育学科课例的申报情况

申报的课例总数为252例 (2节因录制技术问题不能正常播放) , 共有250节课例进入了评审环节。据统计, 全国各省所推荐的一等奖共有39个, 二等奖79个, 三等奖86个, 优秀奖44个。这四个奖项课例报送上来以后, 教育部基础教育中心又组织全国学校体育学科专家进行了评审, 要求最后确定出一等奖10%、二等奖30%、三等奖40%、鼓励奖20%和个别淘汰课例。

(二) 体育学科课例的评审程序

1. 第一轮评选

从全国高校研究小学体育教学的专家、学者、特级教师、优秀教研员、小学校长中召集了10位学科专家, 共同组成了体育学科评选组。由北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授、人民教育出版社体育室主任耿培新任组长, 评审成员是北京市教育学院体育艺术学院院长陈雁飞教授、北京市教委体育教研中心刘英杰教授、广东省教育厅教研室庄弼教授、扬州大学体育学院副院长张进成教授、合肥市实验小学俞文东校长、北京师范大学认知神经科学与学习研究所于素梅博士、北京师范大学教育学院杨明全博士等。评审专家根椐教育部基础教育课程中心的评审要求, 对全国报送的250个有效课例中二等奖以下各等级课例进行了历时半个月的评审工作。除了评出二、三等奖和鼓励奖以外, 还从中推荐10%的课例参与一等奖的评审。课例评选采取同一课例由两位评选专家“背靠背”独立进行评选, 且同一地区专家回避本地区参评课例的原则。当两位评选专家的评选意见 (占2票) 反馈回来以后, 再结合原省的推荐意见 (占1票) , 按照少数服从多数的原则, 基本确定了获得二等奖、三等奖、鼓励奖和淘汰的课例名单。同时提出一部分有可能参加下一轮一等奖评选的课例名单。

2. 第二轮评选

一等奖的评选是本次优秀课例评选的工作重点。学科评选组本着对广大教师负责的态度, 本着宁缺毋滥的原则, 严格把关, 通过如下三个环节层层筛选, 初步确定出一等奖候选奖。第一个环节:原省推荐为二等奖、三等奖和鼓励奖的课例中两个学科评选专家的意见与省里的意见都不一致的, 或两个评选专家都评定为一等奖的课例, 请另外两个学科评选专家再度复议, 两个评选专家复议认为该课确有特色, 就把它推荐为一等奖的候选课例。第二个环节:原省推荐为一等奖的课例中凡两个学科评选专家的意见与省里的意见都一致的, 直接进入一等奖的候选课例。如果原省推荐为一等奖的课例, 两个学科评选专家的意见中有一个意见与省里的意见不一致, 请这两位评选专家对该课例再度复议。复议的原则是“谁提议, 谁举证”, 即谁认为该课不够一等奖, 则谁来说明该课存在的问题。然后, 交由评审组讨论, 如果认为提议正确, 则把该课降为二等、甚至三等, 否则还保留它的一等奖候选资格。评审中的每一个过程都是十分认真和严格的, 对三方评审结果出现有较大分歧时, 该学科所有复评专家再集体重新观看该课例, 分析讨论最终确定该课例应获得的奖励等级, 并通过投票和举手表决等方式协助判断, 可谓足够公平、公正和客观。第三个环节:适当考虑地域、东西部、城市和农村的差异性, 在坚持质量第一的原则下, 获奖课例要兼顾省城间的适当平衡, 评选专家们又针对推荐为一等奖候选名单较少的省, 从二等奖的课例中再推荐出个别在省里相对最好的课例。

3. 第三轮评选

学科评选组将提出的建议获得一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖和淘汰的课例名单提交给全国首届新课程小学优秀课例评选委员会进行复议和审核。

二、评审标准的制订

体育学科课例评审标准的确定方法是在教育部基础教育课程教材发展中心的领导主持下, 体育学科课例评审组专家根据体育学科特点制订了一份评审标准。按照课程教材发展中心制订的基本标准, 结合体育学科评审标准进行了各等级奖项的评审工作。除了以上标准, 还结合本次参与评审的课例类型, 对不同的课例类型, 在具体的评选标准上又有所区别。无论对于新授课和复习巩固课, 课例评选都分别从教学设计、教学过程、教学效果、教学反思几个方面进行评价。

对于新授课, 评选过程中重点关注教学过程和教学效果, 尤其关注新知识、新技术教学过程中情境的创设, 教师对课堂生成和学生学习差异的关注, 一堂课教学后学生学习的效果, 对学生的学习活动进行及时有效的评价与反馈, 是否对学生情感、态度和价值观进行有意识地渗透, 以及教师教学的组织、语言、示范、保护帮助、处理课堂突发事件的能力等。

对于复习巩固课, 除了对教师教学能力的考查, 评选过程中重点关注以下三个方面: (1) 教师能吃透教材, 引导学生对知识、技术进行回顾和体验, 特别要区别于新授课, 善于借助情境和有效的组织将学生动体动脑活动串起来; (2) 教师能吃透学生, 善于通过提问或多层次、系统化的练习让学生巩固知识技能, 发现练习中的问题与不足, 对学生的知识、技能进行有效的启发和指导; (3) 教师能面向全体学生的同时, 兼顾能力发展较好和较差的学生, 鼓励学生灵活地解决锻炼和复习巩固中的问题, 发展学生的能力。同时在评选过程中考虑了授课班级的年级特点, 低年级重在复习巩固兴趣和态度的培养, 中年级重在复习巩固意识的培养, 高年级重在复习方法和能力的培养。

三、课例评审结果

经过体育学科专家组评审, 最后评审出一等奖25个, 二等奖77个, 三等奖110个, 鼓励奖36个。另外, 评出优秀点评奖9人。

四、从课例评审反映出的当前小学体育教学的现状

从这次课例评审的总体情况来看, 大部分课例反映出各地对本次课例评审的工作十分重视, 反映出目前小学体育课堂教学充分贯彻了新课改精神, 体现了新的教育理念, 运用了新的教学方法组织课堂教学, 例如自主、合作、探究学习方式的运用已有所凸显。教师在讲解、示范、保护与帮助、提问等教学细致环节的把握有新的提高。

(一) 课例反映出的总体趋势

从本届课例评审的情况来看, 课例所反映出的总体趋势主要表现在以下几个方面:

1. 各省市区之间、城乡之间体育教学条件差异显著, 但都积极地贯彻新课改精神和基本理念

这次课例申报共有26个省市区, 其中农村申报38份课例, 占总课例的15.1%。从所报送的课例来看, 体育教学条件、教材内容选择、教法的选择与运用等在各省市区之间、城乡之间都存在着明显的差异。条件相对较好的城镇小学由于场地器材相对充足, 安排的教学内容和组织形式较为丰富多彩。大部分农村学校课例都有自制器材并体现出一物多用等现象。

然而, 条件上的差异并没有影响城乡一线教师对课改新理念的探索和追求, 大部分教师能贯彻执行新课改理念, 有效设计体育教学.从这次获奖的课例来看, 尤其是对获得一、二等奖的102份课例分析, 从教学设计、教学过程、组织教法、教学效果上来看, 大都体现出贯彻执行了体育新课改理念, 倡导了以学生发展为中心, 突出学生在学习过程中的主体地位, 看到了合理的合作、自主、探究式的学习方式, 更可喜的是, 有些课例在学生“学会学习”方面做出了一些努力, 如注重了学习方法的有效指导工作等。

2. 以学生为主体, 正确理解师生之间的关系受到了重视

看到了课中教师参与互动的环节多了起来, 如师生共同练习, 共同探讨, 共同游戏和比赛等, 师生的关系更融洽了。

3. 学生的学习活动设计受到重视

过去很多老师都比较重视教学设计, 而未能充分考虑对学生学习活动的设计工作, 从这次评审课例中, 看到了很多课例都在关注学生的学习活动, 既关注到学生如何才能积极的参与, 提高运动认知水平, 掌握运动技能, 还关注到学习方法的指导工作。实现让学生“学会学习”的目标。

4. 教师的基本功越来越成为提高教学质量的关键

这次课例评审, 从获奖的248节课例来看, 男教师有128名, 女教师120名。获奖教师平均年龄在32岁, 年龄最小的23岁, 年龄最大的51岁。大部分教师都能进行创新教学设计、灵活合理地运用各种组织教法, 但由于种种原因, 部分教师在教育教学能力方面还有待进一步加强。从整体课例情况来看, 一方面从参评教师的年龄来看, 年轻化趋势比较明显;另一方面, 教师的基本功尤其是教育教学能力已越来越成为提高教学质量的关键。从课中可以看到, 一些教师具有较扎实的基本功, 但随着体育教师年轻化趋势的出现, 培养年轻教师的教学能力已成为一项重要任务。

5. 教材的处理和教材化成为学生能否不断提高知识、技能的重点

这次所报送的课例中, 看到了轮滑、攀岩等新兴项目走进了体育课堂, 说明在新课改精神指引下, 广大教师转变了观念, 提高了认识, 大胆尝试新兴项目的引进和开发, 但教材化过程还有待进一步加强。如有个别学校修建了攀岩等练习场地, 丰富了孩子们的业余生活, 锻炼了学生勇敢顽强、奋力拼搏等意志品质, 但就体育课程而言, 如何根据体育教学目标、课的类型 (即使是复习巩固课) , 充分考虑攀岩技能的教和学、安全防护等还有待进一步完善。教师需要结合学生年龄、性别特点, 依据学生动作发展规律, 依据学校的教学实际环境条件, 以及体育教学目标要求等对新引进的项目要进行合理的教材化, 只有这样, 才能使其在体育课堂中发挥更大的作用。

6. 奥运教育走进课堂, 关注到了学生体育素养的培养

在各省市区所报送的课例中, 有一些课例将2008年北京奥运会一些知识内容渗透到了课堂之中, 这样充分调动了学生学习的积极性和责任感, 同时也在课中对学生实施了奥运人文知识的教育。这一现象表明, 当今的体育教学在注重技能教育的基础上, 加强了对小学生爱国主义教育和体育文化素养的培养。

(二) 一等奖课例的主要优点

从这次一等奖课例所反映出的总体情况来看, 具有如下特点:

1. 在贯彻新课改精神方面。

教学指导思想比较正确, 能够依据体育学科的性质、体育教学的基本规律, 从实际出发, 正确地贯彻了《体育 (与健康) 课程标准》的精神。

2. 在教学目标的确立方面。

所制订的教学目标比较明确、具体, 具有较强的可操作性, 并注重目标的达成情况, 而且可以进行检验和评价。

3. 在教学内容的选择方面。

所选内容比较符合学生的身心特点与发展需要, 能比较准确地把握教材的性质、特点和价值, 教材处理得当, 主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。

4. 在教学设计方面。

教学设计较为科学, 教学分段比较合理, 教学组织比较严密, 教学方法突出有效性和针对性, 教学步骤比较清晰;运动负荷适宜, 对各项练习的时间、次数及强度能做出比较具体安排;场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用总体上经济、实用、有效, 能够符合教学的实际需要。

5. 在教与学的方式和方法把握方面。

能够充分发挥教师在教学中的主导作用, 正确体现学生在体育学习中的主体地位。在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要, 正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式, 使教和学的积极性都能得到充分的发挥。

6. 在统一要求与区别对待的关系处理上。

能够正确地处理好统一要求与区别对待的关系, 既能做到面向全体学生, 解决好教学中的共性问题, 使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求;又能关注学生的个体差异, 做到因材施教, 区别对待, 使每个学生都学有所得, 关注全体学生的发展。

7. 在有效促进学生心理健康和社会适应能力方面。

能够以运动技术教学与身体锻炼为载体, 切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强, 并能够把技能教学、身体健康发展、心理健康和社会适应促进较好地结合在一起。

8. 在教师的教育教学能力方面。

能够较好地体现教师的教学能力与比较扎实的教学基本功。说明获得一等奖的教师对自身专业素养的提高是非常重视的。

9. 就农村学校的体育课而言, 能够针对

农村学校的场地器材与学生的体育基础等实际情况, 因地制宜、因人制宜地开展教学活动, 尽可能地使学生能学到必要的体育知识、技能, 身体得到有效的锻炼, 体育意识与心理品质得到一定的培养。

(三) 存在的问题

这次课例评审从总体上来看, 获得一、二等奖和部分三等奖的体育课还比较理想, 但也存在一些具体的问题。主要表现在以下几个方面:

1. 存在把小学生当作成人的成人化教学现象

由于我们面对的是小学生的体育教学, 有的课例中反映出把小学生当成小大人的成人化教学现象, 特别是在选择教学内容、组织练习方式、教师提出问题的难度等方面, 脱离了学生实际认知能力和身体活动能力, 这种违背教育规律的现象是需要克服和避免的。

2. 存在把小学生当成幼儿的幼稚化教学现象

有的课例中出现了幼儿教材、幼儿教法、幼儿教育的现象, 同样说明有的教师缺乏对学生、对教材、对教法的深入研究。违背教育规律和违背体育教学规律的现象需要下功夫学习规律、遵循规律, 才能在教学过程中驾驭规律, 按照教育教学规律进行体育教学。

3. 教学组织形式存在花架子, 需要突出体育教学的有效性和实效性

对于评优课而言, 难免有些老师会在多次反复操练后在录制光盘时进行剪接, 剪接的结果应该是反映课的真实面貌, 而不是摆花架子。缺乏真实性课不是好的体育课, 也不会给人以好的启发。因此, 课例应在突出有效性和实效性上下功夫。

4. 克服教学中的“摇摆现象”过于放任或过于死板

有些课例在教学组织上显得过于死板而不够灵活, 而有些课例又过于放任, 给学生太多的自由活动, 学生既没有合作, 也没有探究, 放开了让学生练习, 教师也没有及时的指导。体育教学中的“摇摆现象”说明有些教师没有真正学懂课程标准的理念, 没有用继承、改革、发展的思想看待体育教学改革, 走向了两个极端, 希望这次观摩研讨录像课的时候, 大家认真研讨一下这个问题。

5.“面向全体学生”照顾不够, 又忽略对优秀学生和“差生”的个别辅导

这次课例评审中, 虽然发现大部分教师都能既注重面向全体学生, 又能够做到区别对待, 但是仍然有些教师在二者的关系上处理不当。尤其是课堂上对差生学习方式方法缺乏关注和指导。

6. 其他方面的不足

在这次课例评审中, 还有一些令人感到遗憾的课:遗憾课的意思是, 总体而言课上得比较好, 但有些地方略加完善还可以上的更好。有的课在教师示范环节没有足够的重视, 有的是在组织形式上缺乏创新设计, 如此等等。这些令人遗憾的问题, 一方面通过教师的细心是完全可以克服的, 另一方面说明了有的体育教师对体育课堂教学尤其是课例评审工作的认识程度还不够。更让人遗憾的是, 由于光盘录制问题, 有的是声音听不清, 有的是图像模糊, 还有的是拍摄视角没有把握好, 重点环节总看不到, 有的在剪辑中出现了放慢镜头、剪辑过多导致上课时间不够等。这些现象都严重影响到评审结果, 应该引起大家高度重视的。

五、建议

基于这次课例评审的总体情况, 下面给教师们提几点建议:

1.加强学习, 不断完善自身的教育和体育素养, 进一步提高教育教学的基本功和教学能力;

2.注重对学生身心特点和对教材的研究, 选择最合适特定年龄、特定发展水平学生的教学内容和教学教法;

3.重视教学细节, 在提高教的质量上下功夫;

4.加强对学生学习方法的指导, 做到指导到位、指导得体。指导及时, 促进学生“学会学习”;

5.切实采取具体的安全防范措施, 避免仅停留在“注意安全”等语言提示上。

评审办召开评审实施工作会议 第4篇

据了解，北京市人民政府质量管理奖是北京市人民政府设立的最高质量奖项，由市政府批准、表彰和奖励，授予北京市行政区域内质量管理成效突出，取得显著经济效益和社会效益的企业或组织。

该奖项每两年评选一届，每届获得“北京市人民政府质量管理奖”的企业或组织数量不超过5家。同时另设不超过5家的“北京市人民政府质量管理奖提名奖”。

从北京市质监局了解到，截至目前，市质监局已召开多次北京市人民政府质量管理奖培训工作会，组织各区（县）质监局负责质量奖工作人员及辖区内企业代表就总体评奖情况和评奖标准进行了专门的培训学习，目前已收到了不少企业或组织对该奖项的申报和咨询。

工作会议上，北京市质监局质量管理处负责人介绍了北京市人民政府质量管理奖评审的总体实施程序，并重点介绍了评审实施阶段涉及各区（县）质监局的主要工作：第一，材料评审阶段，负责审查申报企业或组织是否符合申报条件、申报内容是否符合标准、申报材料是否齐备，审核通过后向社会公示，如公示无异议，形成推荐意见将于2014年12月5日前连同申报材料报送北京市质监局；第二，现场评审阶段，主要涉及交通用餐、联络员配置、监督工作等方面的支持，争取评奖审核实施工作扎实、细化。

据了解，北京市人民政府质量管理奖的评选，旨在建立有效的质量激励机制，推进质量品牌的建设，树立企业质量典范，形成标杆示范效应，引导和激励企业持续实施卓越绩效管理模式。

管理评审总结报告 第5篇

一、质量管理体系及其过程有效性的改进

自20xx年本公司开始推行ISO9001：20xx质量管理体系以来，各部门基本上能按照公司制定的质量管理体系文件的要求开展各项工作，并取得了较好的效果(体系审核基本无严重不符出现)。这说明本公司建立的质量管理体系基本有效，基本符合ISO9001：20xx标准的要求。但鉴于本公司的质量管理体系难免存在一些不足，特别在一些具体的作业内容方面可能还显得比较粗疏，对相关作业的控制还不是十分的严格和细致，如20xx年9月27日的内审发现下列不符合：

因此，各部门在今后的工作中，一定要进一步领会ISO9001：20xx质量管理体系的管理理念和要求，从发现问题解决问题的角度出发，多检讨各自工作更多免费资料下载请进：好好学习社区

中存在的不足，以此作为完善质量管理体系的基点，不断健全本公司现有的质量管理体系，以便更好地促进本公司各方面工作的健康发展。

二、与客户要求有关的产品和服务的改进

目前，通过推行ISO9001：20xx质量管理体系，本公司的产品和工作质量较之过去确实有了较大的提高，虽然客户目前对公司的产品没有提出特别的.新要求，但毕竟我们的产品还可能存在一些缺陷，我们的工作还可能存在一定不足，客户对公司潜在的不满意可能还存在。因此，希望各部门特别要在提高产品和工作质量方面继续不断地努力和改善，通过开展有效的质量管理活动，使公司的产品、工作质量有进一步的提高和飞跃，使公司的质量方针和质量目标切实的得到贯彻和落实，以此真正实现客户满意。

三、资源需求

从各部门管理评审报告中反映目前各部门的相关资源均能满足质量管理体系运行的要求，但随着今后公司业务发展，相关部门在人员、设备等使用方面可能会存在一些不足。为了使本公司建立的质量管理体系能够持续不断的保持和发展，管理层在此做出如下承诺：凡有利于本公司产品质量的提高、有利于健全质量管理体系的各项资源，公司均会尽现有的最大努力来予以满足。

四、质量方针及质量目标的评审：

等级评审整改报告 第6篇

护理工作整改报告 2011年10月15日市卫生局一行7人的专家组对我院进行了二级乙等中医院的评审检查，检查工作认真细致，评价客观真实，对我院护理工作既给予了充分的肯定又指出了存在的不足。针对专家提出的意见，我们决定以这次检查评审为契机，认真学习，认真思考，针对存在的问题积极进行认真整改，力争使我院的护理管理工作更上一个新的台阶。

一、我院护理工作亮点有如下几点：

1、护理管理制度、职责、常规、规程及岗前教育制度措施等全面细致，切合实际可操作性较强。

2、护理人员技术档案健全，内容全面。

3、对护理人员的抽查考试都合格。

4、深入病房调查，病房管理较好，病人对环境和护理人员的护理服务满意。

二、存在的不足之处及整改措施如下：

1、中医护理技术操作勉强：

原因分析：（1）病人少；

（2）病人对中医护理技术不了解，存在不信任感；

（3）护士对中医护理操作掌握不熟练；

整改措施：（1）加强中医护理技术操作的培训学习，经常组织学习培训；

（2）护理部及护士长加强对护理人员中医护理技术操作的考核指导；

（3）加强中医护理技术操作项目的宣传力度，融入健康教育内容中。2急救仪器没有完全处于备用状态：

原因分析：（1）急救意识不强；

（2）理解的偏差：

整改措施：（1）加强急救知识和应急工作的培训学习；（2）加强急救应急管理工作；

（3）使所有的急救仪器和物品完全处于急救备用状态；

（4）急救药品注明出入库时间、批号、数量等。

3、心肺复苏操作知识陈旧：

原因分析：知识更新不及时

整改措施：（1）加强急救应急知识的及时更新；

（2）加强急救应急知识和技术操作的培训学习。

4、护理文书——体温单没有及时更新：

原因分析：缺乏新信息，更新不及时；

整改措施：尽快更新体温单纸张。

定襄县中医院护理部

2011年10月19日

定襄县中医院等级评审

医院感染工作整改报告 2011年10月15日市卫生局一行7人的专家组对我院进行了二级乙等中医院的评审检查，检查工作认真细致，评价客观真实，对我院护理工作既给予了充分的肯定又指出了存在的不足。针对专家提出的意见，我们决定以这次检查评审为契机，认真学习，认真思考，针对存在的问题积极进行认真整改，力争使我院的院感管理工作更上一个新的台阶。

一、我院院感工作亮点有如下几点：

1、管理制度、职责等健全，切合实际。

2、院感资料较全面。

二、存在的不足及整改措施如下：

1、个别人员院感知识掌握不全面：

原因分析：（1）院感意识不够强；

（2）院感知识学习自觉性不够强；

整改措施：（1）加强院感知识的培训学习，经常组织学习培训；

（2）各科室负责人加强对本科室人员的考核指导；

（3）院感科加强督查力度。2个别科室无菌柜内有有菌物品：

原因分析：（1）无菌观念不够强；

（2）科室负责人工作不到位：

整改措施：（1）加强院感管理工作；

（2）加强无菌意识的培养；

（3）院感科加大监督力度。

3、院感知识陈旧没有及时更新 原因分析：（1）外出学习少；

（2）自我学习的自觉性不够 整改措施： 1）及时更改一些新的观念、新的标准； 2）加强学习的自觉性； 3）及时更新和掌握新的院感知识和动态。

定襄县中医院院感科 2011年10月19日（（（篇二：广丰裕丰医院等级评审整改报告

广丰裕丰医院等级评审整改报告

广丰县卫生局： 2012年12月23日市卫生局一行八人专家组，对我院进行了一级医院评审检查，评审工作认真细致，评价客观真实。对我院工作既给予了充分肯定，又指出了存在问题，针对专家组提出的意见和建议，我院及时召开了领导班子和科室负责人会议，对评审专家提出的反馈意见，进行了认真梳理，并制定了整改措施。同时召开了全院职工大会，进行了整改动员。会后，全院职工认真地对待本岗位存在的问题，通过主观努力，改善或改造客观条件，经过一个月时间的工作，已整改到位。现将整改情况汇报如下：

一、医院服务和管理方面存在的问题及整改如下：

1、急诊科存在人员配备不足

整改：

（1）加强《急诊科建设与指南》的学习，提高综合医院急诊科建设重要性认识；（2）已聘请2名医师和护士，充实到急诊科，实行24小时值班；

（3）建立了完整规范急诊患者留观病历。

2、出院患者健康教育制度存在问题

整改：

（1）提高患者出院健康教育重要性的认识，认识到健康教 育是现代医学的重要组成部分；

（2）已根据医院的实际，制定了出院患者健康教育制度。

（3）医务科、护理部对出院患者健康教育制度的落实情况进行不定期地督查，促进了临床医生、护士对患者健康教育工作的进行。

3、住院病人的特殊检查和特殊治疗审批存在的问题

整改：

（1）提高医务人员对住院病人特殊检查和特殊治疗需审批重要性认识；

（2）加强住院病人特殊检查和特殊治疗需审批制度的学习和培训；（3）已按制度要求进行审批；

（4）医务科加强督查力度，并共同做好审批工作。

4、定岗医师医疗服务考核奖惩具体措施未落实的问题

整改：

（1）制定符合本院实际，定岗医师医疗服务考核奖惩办法和实施细则；（2）每月对定岗医师医疗服务进行考核，并与医师的绩效挂钩。

（3）医务科、医保办加强督查考核力度，考核结果反馈到当事人，对检查到的问题反馈到科室，并限期整改。

5、医保“三特”及“三个目录”范围外的项目，患者知情同意存在问题

整改：

（1）加强医保、农保相关政策学习的力度，提高医务人员执行医保、农保政策的有效性；

（2）制定了裕丰医院医保新农合工作管理方案，对违反医保、新农合政策规定进行责任追究；

（3）医保办、医务科加强督查，督促医师做好医保患者的知情告知和宣传工作，使患者能维护自身的权利，同时对国家医保政策有更深的了解。

6、患者预约登记本不完整的问题

整改：

（1）提高医技人员对患者预约登记重要性的认识；

（2）加强医技人员对患者预约登记制度的学习培训；

（3）医务科不定期地进行督查，促进临床和医技部门实施患者预约登记工作。

7、hiss系统与医保信息系统未能实现即时结算问题

整改：hiss系统现已与县医保局信息系统对接能实现即时结算。

8、职工投诉渠道及相关记录问题

整改：经批准已成立裕丰医院工会委员会，工会主席由护理部主任兼任，职工有意见或建议可通过工会反映到院班子或直接向院领导反映。

9、就诊环境布局欠合理

10、相关警示标识和路经标识的问题

整改：已在易发意外事件场地贴有明显的警示标识，在急诊、门诊、医技部门、住院部、楼梯口等挂有明显的路经标识。

11、病房应急及便民设施装置存在的问题

整改：已加强病房应急及便民设施装臵配臵，方便患者。

12、医院财务制度比较简单，难以有效落实的问题 整改：现已根据医院实际制定医院财务制度，现已落实到位。

13、院领导要与职能科室共同研究、讨论决策医院发展，通过职工大会等途径听取职工意见问题

整改：院班子会议研究每两周召开一次院办公会议，院领导和职能科室负责人参加、研究、讨论医院发展和安排有关工作。决定2月下旬召开医院职工代表大会，认真听取并采纳职工对医院的发展规划、制度的修订、职工的工资待遇等方面的意见和建议。

14、职工继续教育存在的问题

整改：制定了继续教育实施方案和2013年继续教育工作计划，采取派出去请进来的方式对医务人员进行培训教育。计划2月份派一名医师到省儿童医院进修一年，3月份请市人民医院药剂科主任主讲《抗菌药物临床应用》，5月份请县人民医院心内科主任对心血管疾病的诊疗进行一次专题讲座。

15、职业暴露和紧急处理程序和措施问题 整改：制定、健全了职业暴露紧急处理程序和措施下发到相关科室，并要求相关科室按要求规范操作处理。

16、后勤人员相关制度，教育培训活动记录存在问题

整改：建立健全了后勤人员相关工作制度和操作规范，并组织了后勤人员对制度和应急预案的培训、演练。同时做到对活动有记录、有照片等材料。

17、食堂卫生问题

整改：已投入经费对食堂后厨进行改造，改善工作环境和卫生条件。

18、消防检查、重要部门防范监管存在问题

整改：建立、健全了消防工作制度，并明确办公室、总务科、医务科、护理部负责人，每月一次对消防隐患、重要部门进行检查，对检查的结果做好记录，若发现问题落实到相关部门进行整改，将事故的隐患消灭在萌芽中。

19、后勤保障制度落实操作的问题

整改：在健全制度、明确责任的基础上，充实了后勤工作人员，加强了后勤制度和工作的落实，有效地保障了医院工作的正常运行。20、万元以上医疗设备建档问题

整改：组织了财务科、总务科、药剂科、医务科等科室人员，对万元以上医疗设备进行清理，并逐件进行登记。建立了规范的医疗设备档案。

21、放射科机房显著位置无规范警示标识的问题

整改：在放射科、x光室、ct室机房显著位臵贴有规范的警示标识。

二、医疗安全管理方面存在问题整改如下：

1、危急值报告报告与处理流程存在的问题

整改：建立、健全了危急值报告与流程，要求相关科室按危急值报告与流程进行规范操作。医务科要加强对危急值报告与处理流程的督查工作，以便做好危重病人的组织抢救工作。

2、医务人员主动报告（不良）事件的激励机制存在问题篇三：试验室评审整改报告

江苏省公路水运工程试验检测机构等级复核

整

改

报

告

江苏顺达公路工程有限公司中心试验室

二〇一四年七月十二日

尊敬的评审组长：

您好： 2013年7月4日，江苏省交通运输厅工程质量监督局公路水运工程试验检测机构等级复核专家评审组，对江苏顺达公路工程有限公司中心试验室的试验检测机构等级进行复核，专家组对我中心试验室人员、试验检测设备及环境条件、管理情况、水平测试和工作业绩等进行了全方位的检查，在检查过程中，出现了八项主要问题：

1、2009年以来人员流动很大，原申报人员只有一人在岗，其余人员均为新增加人员；

2、事业编制人员未见红头文件任命书，需要补充；

3、沥青混合料表观密度温度无控制装置、恒温水浴控温达不到要求；

4、水泥混凝土室面积偏小；

5、机构参加了外部比对试验，但是未对出现的可疑数据进行原因分析并改进；

6、样品标识卡信息不全；

7、人员培训内容不全、无考核记录；

8、标定证书未复核确认。

得知这一情况后，我中心试验室上下高度重视，试验室主任召集了技术负责人、质量负责人、试验检测部、综合办等相关部门的负责人和内审员，成立了整改小组，对出现不合格的原因进行了分析，并制定了措施。经分析认为，出现8项主要问题的原因是：

1、没有重视人员流动性大对一个检测机构的弊端。

2、对上级关于换证复核指导文件精神理解有偏差，认为我公司未进行企业化改制，在公路管理站属于下属单位，直接由公路管理站

管理，所以对在试验室工作的事业编制人员由公司出具认职文件就可以了。

3、由于恒温水浴是新购置仪器，虽然在购置后及时地对仪器进行了标定，但未对该仪器在不同季节条件下的控温稳定性进行确认，从而导致在夏季对试验温度要求较低的试验时控温达不到要求。

4、由于我中心试验室是在我公司旧房的基础上改造的，受原有条件限制，从而导至水泥混凝土室面积偏小。

5、虽然对比对试验结果进行了分析，但未及时形成文字。

6、平时虽然对样品的流转很重视，但样品标识卡上所反映出来的信息不是很全面。

7、平时虽然能够做到及时地对人员进行外部及内部培训，但对培训考核仅以提问的方式进行考核，未进行笔试，对培训结果的确认仅以合格与否表示，未有详细的结果评价。

8、对仪器标定后的检定校准证书内容确认仅在标定证书上进行确认签字，未出具专用的仪器设备检定校准证书确认记录表。

针对以上情况，我中心试验室及时地采取以下措施：

1、全面认识到人员流动性大对一个检测机构的弊端，严格控制今后五年中的人员变更率。

2、对事业编制人员任命文件以江苏省建湖县公路管理站进行了发文。

3、针对恒温水浴控温达不到要求，及时和仪器生产单位取得了

联系，并由仪器生产厂家技术人员来我试验室进行了检修，现已满足精度要求。

4、针对水泥混凝土室面积偏小的问题，现增加了一间水泥混凝土室，对部分仪器进行了分流，将水泥混凝土试验和砂浆试验分室进行。

5、对参加的外部比对试验结果进行了认真分析，查找原因，并形成了详细的整改报告。

6、对样品标识卡进了重新设计，并在程序文件中进行确认。

7、及时对人员进行了新的培训，由技术负责人编制试卷对全体人员进行考试，并形成考核记录。

8、对所有标定证书由技术负责人进行了确认，出具了仪器设备检定校准证书确认记录表，对所发现的问题和标定单位进行了沟通和解决。

整改已完毕，以上整改措施我中心试验室自7月6日落实后，经整改小组在7月11号对不合格项进行了检查，已无不合格项。

演练总结评审报告 第7篇

预案假设一级紧急情况(摩托三轮车戴隐形火种进站加油，用加油壶自燃，在摩托车加油区)

加油站立即启动应急预案，领导指挥小组实施抢救工作，并同时报告市救援指挥中心随时做好增援准备，救援小组迅速使用手提式干粉灭火器实施抢救，推车式灭火器随后跟上，同时疏散非现场人员，因抢救及时，消防器材使用得当，险情被消灭在萌芽状态，没有造成人员伤亡和其他险情，把事故损失降到最低，演练结束。

总结：

1、安全领导小组指挥得当，对存在的问题，采取有效措施，加以改进。

2、职工应急救援常识教育加强，应急救援器材使用熟练。

3、落实岗位责任制和各项规章制度。

评审报告 第8篇

2016年9月28日下午, 由陕西省国土资源规划与评审中心主持的“陕西洛南县张华沟一带玉石矿资源储量报告评审会”在西安召开。这是迄今为止陕西省首次对玉石矿产勘查报告进行评审。洛南县张华沟一带玉石矿资源储量报告是陕西省首份宝玉石类矿产勘查报告。报告对全面系统评估洛南县玉石矿产资源及其开发利用前景、建立科学的资源评估标准奠定了技术基础, 并且对科学规划、合理开发以及依法依规管理洛南玉石矿产资源提供了技术依据。

经过前期精心勘查, 在张华沟一带发现的绿色调石英质玉在陕西省尚属首例, 填补了陕西省宝玉石类矿产勘查空白。该地宝玉石矿产资源的有效开发利用, 对于极大促进洛南县域矿业经济发展, 实现山区群众脱贫奔小康具有重大意义。

(摘自中国粉体技术网)

三甲评审总结报告 第9篇

热烈庆祝我院三甲评审顺利通过

三甲的评审是我院大事，这与医院的生存和发展息息相关。心病科同志积极准备，在这次等级评审之前，我科在三甲办、医政处、院办等部门的领导和支持下，制定了详尽的文本资料如医院核心制度、抗生素合理使用管理制度、病例书写规范、医疗安全制度、防范突发事件及灾难规程，医疗器械管理章程等等。

为保证医疗安全，我科同志学习和演练消防设施使用，学习防汛、防震知识，遇到意外事件能做到临危不惧，迅速展开救援。

我科同仁，严肃认真，约束自己的语言和行为，为医院树立了良好的形象。优势点：主任严格管理，我科同志认真执行。心病科严格按照三甲评审细则从事医疗活动，按中管局病种基础制定了中医优势病种诊疗方案和临床路径，制定并定期进行疗效分析、总结、评估及优化。按照诊疗方案和临床路径书写病历。制定了开展穴位敷贴、耳穴埋豆、养生保健等中医特色服务项目。病历书写仔细、及时、认真，字迹工整，卷面整洁。做到了无医疗差错事故、无上访、无投诉。中医内容如病、型、法、方、药记载全面。访谈内容准备充分，基础扎实，对答流畅，有礼有节。得到评审专家的高度赞扬。

不足之处和整改措施：中医内容方面，有部分病例中药未写方名，使用中成药和中药输液剂辨证论治和中药不统一，应达到整齐划

一、通汇贯通。评审结束后我科立即组织全体成员召开科会，对书写病历较好的同志予以表彰，同时也讨论了评审专家提出的不足之处，从下一份病历开始即刻达到满分要求。这是我们必须要强化和改进的。

质量内部评审报告 第10篇

内部质量管理体系审核报告

一、评审目的：确保体系持续的适宜性、充分性和有效性,提出并确定各种改进措施和决定，确保实现管理体系的持续改进，实现公司的管理方针与目标。

二、评审依据

质量、环境、职业健康安全《一体化管理手册》 质量、环境、职业健康安全《一体化管理程序文件》

《质量管理体系要求》（GB/T19001-2008）

《工程建设施工企业质量管理规范》(GB/T50430-2007)国家现行法律法规及公司的有关管理制度

三、评审方式：现场检查、会议问询、检查文件资料

四、评审时间：2012年5月28日---6月23日

五、2014年质量、环境，职业健康安全管理体系内部质量管理体系审核情况

根据2014质量〃环境〃职业健康安全管理体系内部审核计划安排，公司审核小组对公司钢构厂、7个项目经理部、9个机关职能部门进行了质量体系管理内部审核，从5月28日开始，到6月23日止。本次审核提出观察项55项，开出不合格报告3份，具体情况如下：

（一）不合格项记录情况

1.钢构厂不合格项3 项，焊剂烘焙纪录只有一页，与实际加工项目不吻合，且内容填写错误；无盘、卷尺等计量器具检定合格报告；无不合格品的处理措施、纠正后是否对其进行再次验证、的措施和记录资料。这3项不符合CB／T19001—2008质量管理体系要求第4.2.4、7.1、7.6条款和GB/T50430-2007《工程建设施工企业质量管理规范》第3.5.3、10.5.1、10.5.5和11.5条款的规定。

（二）观察项记录情况

1.首钢贵钢特殊钢有限公司钢厂搬迁工程项目经理部，提出观察项9项。不能提供施工过程中上下道工序施工中间交接资料、自检纪录、焊材焙培纪录；不能提供施工图纸会审纪录、验收标准、图纸接收发放、设计变更的资料；项目实施前未验证分包方施工的主要设备和设施、未建立对分包方管理的制度、缺分包方施工过程中质量问题的相应处理措施；焊材焙培箱无检定合格准资料；无沉降观测记录；不合格品控制度未建立、不合格品被纠正后未进行重新验证；技术交底针对性不强、接受人签字基本为一人所签、作业层人员签字不全；无半成品、成品构件保护措施、也未监督实施、无原材料的产品标识与可追溯性的方法规定；未规定其他相关职能部门和岗位的质量管理职责和权限，形成文件并传递到各管理层次；无影响施工质量的因素分析及其控制措施；对相关质量问题的整改缺最终验证纪录。不符合CB／T19001—2008质量管理体系要求第4.2.4、7.1、7.2、7.5、7.6、8.3条款和GB/T50430-2007《工程建设施工企业质量管理规范》第8.4、9.3、10.2、10.5.1、11.5的规定。

2.重庆马戏城一期项目经理部，提出观察项4项。不能提供施工图纸会审纪录、验收标准、图纸接收发放、设计变更的资料；无半成品、成品构件保护措施、也未监督实施；不能提供施工过程中上下道工序施工中间交接资料、自检纪录；施工过程的质量监督检查纪录、施工日志填写不完整。不符合CB／T19001—2008质量管理体系要求第4.2.4、7.1、7.5条款和GB/T50430-2007《工程建设施工企业质量管理规范》第10.5.1、10.5.5的规定。

3.六号线二期不锈钢栏杆制安工程项目经理部，提出观察项10项。差缺《施工质量控制措施》、《施工质量检查制度》、《材料进场验收制度》、《不合格品处理制度》、《半成品、成品保护制度》、《分包管理制度》、《三检制度》及相关过程实施中的纪录资料；不能提供施工图纸会审纪录、验收标准、图纸接收发放、设计变更的资料；缺工序中间资料；项目实施前未验证分包方施工的主要设备和设施、缺分包方施工过程中质量问题的相应处理措施；未建立对分包方管理的制度；对2013.8.20日质量问题的整改缺最终验证与封闭纪录；对分包方的技术交底针对性不强、接受人签字基本为一人所签、作业层人员签字不全；缺施工过程的工序中间资料、质量监督检查纪录；施工日志填写不完整；未规定明确项目经理部的质量管理体系组织机构、各岗位人员的质量管理职责和权限，并形成文件并传递到各管理层次；项目质量策划内容存在明显错误；无半成品、成品构件保护措施、也未监督实施、无原材料的产品标识与可追溯性的方法规定；无不合格品处理制度与管理措施和记录资料。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4、7.1、7.5、6.1、6.4、8.3和GB/T50430-2007 标准第3.1、10.1、10.2、10.5、11.1条款的规定。

4.轨道交通二号线延伸段工程项目经理部，提出观察项5项。未建立对分包方管理的制度与程序、未明确项目经理部的管理部门、各岗位人员在分包管理活动中的质量管理职责和权限；对钢构厂制作、分包方的金属、玻璃、石材幕墙技术交底针对性不强、接受人签字基本为一人所签、作业层人员签字不全；缺施工过程的质量监督检查纪录、施工日志，且填写不完整；无半成品、成品构件保护措施、也未监督实施；无原材料的产品标识与可追溯性的方法规定；对2014.6.3和2014.6.11日（玻璃、石材）质量问题的整改缺最回复、终验证结果与封闭纪录。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4.、7.1、7.5.3、7.6、8.2.3、8和GB/T50430-2007 标准第9.1、9.3、11.4等条款的规定。

5.轨道交通一号线二期尖顶坡站项目经理部，提出观察项4项。未建立对分包方管理的制度与程序、未明确项目经理部的管理部门、各岗位人员在分包管理活动中的质量管理职责和权限；对分包方的金属、玻璃幕墙技术交底针对性不强、接受人签字基本为一人所签、作业层人员签字不全；无钢构专业与装饰分包施工过程的工序中交资料；无半成品、成品构件保护制度和措施，也无监督实施记录。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4.、7.4、7.5.3和GB/T50430-2007 标准第9.1、9.3等条款的规定。

6.六号线二期地下站出入口项目经理部，提出观察项4项，内审情况基本与轨道交通一号线二期尖顶坡站项目经理部情况类似。

7.钢构厂，提出观察项12项。构件加工自检纪录填写混乱、签字不完整；无施工图纸会审纪录、工序中间交接资料；无质量问题的整改和最终验证与封闭纪录；无质量信息、质量管理工作安排、质量问题处理等的沟通传递方式和记录；无质量检查所需设备无验证纪录；无产品标识和可追溯性记录资料；无无半成品、成品构件保护实施的纪录；无工序中间交接资料；

无特殊过程、关键过程、质量控制点的监控措施与纪录；无合格成品构件质量验收纪录；无质量管理、产品质量现状评价纪录；无对产品质量、质量管理活动中存在和潜在质量问题的分析纪录；对质量问题所采取的应对措施以及验证措施有效性记录。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4、7.1、7.5、6.1、6.4、8.3和GB/T50430-2007 标准第3.3.2、4.3.2、10.1、10.2.2、10.5、11.4、11.5条款的规定。

8.万州如意西部纺织城一期工业园工程项目部，提出观察项3项。构件安装自检纪录填写混乱、签字不完整；无工序中间交接资料；质量巡查记录不完整。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4和GB/T50430-2007 标准第10.5.5条款的规定。

9.公司工程部，提出观察项2项。分包合同变更信息接收、确认和处理的流程与方法以及实施的记录资料不完整；对分包方主要材料、设备、设施的验证资料未收集。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4和GB/T50430-2007 标准第9.2和9.3条款的规定。

10.公司物资部，提出观察项2项。无对验收不合格的材料，按照规定的职责、权限和方式进行处理的记录资料；无材料收发过程和标识记录资料。不符合GB/T19001-2008质量管理体系要求第4.2.4、7.4.3和GB/T50430-2007 标准第8.3.1和8.3.2条款的规定。

以上不合格项、观察项的分步情况，说明我们质量管理体系在过程的记录控制、产品实现的策划、生产和服务提供过程的确认、产品防护、分包项目实施过程的控制方面运行相对较差。

六、质量体系运行的基本情况

公司的一体化管理手册和程序文件（第五版）修定实施以来，公司采取了一系列举措来全力推动体系的有效实施。全体员工对质量、环境、职业健康安全管理体系的重要性认识有所提高，自觉遵守程序的意识有所增强。一体化管理体系越来越得到广大员工的认同和认知，越来越深入人心，运行范围越来越广泛。质量方针深入人心，工程质量稳定，质量目标予以实现。

由于质量、环境和职业健康安全一体化管理体系在公司各部门、项目经理部和钢构厂的运行状况不平衡；个别部门以追求工程进度为首要目标，忽视基础管理工作；极少部分的管理层人员对体系的认识和重视程度不够；且对对程序文件学习、理解、宣传的深度、广度和力度还不够；再加施工、技术、质量管理口年青管理层员工对的程序文件学习、理解、运用处于较陌生的状态，不能将实际工作与程序文件相应内容有机溶汇贯通。因此，质量管理体系运行的总体效果仍然不太理想，个别单位的体系运行出现滑坡现象。

七、质量体系运行存在的主要问题和不足

1.施工技术交底普遍没有针对性，交底内容不详细深度与广度不够；上、下道工序间交接无纪录；施工过程中的自检、互检、交接检制度执行较差；工序质量检验、试验、验收活动以及产品接收没有详细的策划和记录。

2.钢构厂、各项目经理部未形成体系运行记录和竣工档案资料记录清单。3.对分包项目实施过程的质量控制较差，确认资料不完善。

4.对不合格品的控制，对业主或监理提出的问题没有引起足够的重视，个别不能及时处置并保留记录，或针对原因采取纠正措施。

5.《工程建设施工企业质量管理规范》(GB/T50430-2007)在项目部的运行较差。

6.质量责任制落实不到位；焊工、铆工等重要工种作业人员持证和能力不满足质量要求，导致工程质量通病较多，质量问题时有发生。

八、改进建议

1.各项目经理部、钢构厂、各部门应更好地落实各自岗位的质量管理职责与分工，形成文件并在组织内得到沟通和理解。还应配备足够的管理人员以实施对施工过程的监督管理。对本部门质量目标实现情况进行监督，将检查结果作为绩效考核的一项指标，加速目标实现的进程。

2.加强分包管理。从管理流程的各个环节约定双方的各项职责、权限和义务。施工过程中根据分包合同和协议约定，公司的规章制度，分包管理程序，适用法律法规等对分包商进行监督管理。

3.加强施工过程的质量考核奖罚制度的执行力度。

4.组织施工、技术、质量口年青管理层员工及生产骨干对一体化管理手册和程序文件进行集中学习和培训，以消除体系运行存在死角，并覆盖所有的项目、区域和人员。

5、对质量体系运行过程中各责任单位必须提供符合要求和证明质量管理体系有效运行的记录。

九、质量管理评审结论

1.由于钢构公司领导重视，员工熟悉、理解标准、程序、适用的法规和公司的管理理念、企业文化、公司的各项规章制度、规定和要求，项目管理井然有序，体系运行正常有效，各项经营目标和管理目标得以顺利实现。