形容分享经验的成语范文第1篇

雪：大雪纷飞、大雪封山、鹅毛大雪、漫天飞雪、瑞雪纷飞、风雪交加

雷电：电光石火、雷电大作、惊天动地、春雷滚滚、电劈石击、雷电交加

雨：阴雨连绵、牛毛细雨、秋雨连绵、随风飘洒、倾盆大雨、狂风暴雨、大雨淋漓、暴雨如注、大雨滂沱、瓢泼大雨、大雨倾盆、风雨交加、风调雨顺、和风细雨、狂风暴雨、春风化雨、风雨飘摇、斜风细雨

风：秋风送爽、金风送爽、北风呼啸、微风习习、寒风刺骨、风和日丽

云：彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布、九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烟消云散

日：旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜

天空：碧空万里、浩浩长空、晴空万里、万里无云、碧空如洗

描写时辰的成语

早晨：东方欲晓、旭日东升、万物初醒、空气清醒、雄鸡报晓、晨雾弥漫、晨光绚丽

中午：烈日当头、丽日临空、艳阳高照、万里无云、碧空如洗

傍晚：日落西山、夕阳西斜、残阳如血、炊烟四起、百鸟归林、华灯初上、夜幕低垂、日薄西山

夜晚：夜深人静、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫长夜

描写说的成语

直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说闲言碎语

描写热闹繁华的成语

摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、人山人海、震耳欲聋、座无虚席

描写丰富繁多的成语

包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不有、无穷无尽、无所不包、五花八门、眼花缭乱、洋洋大观、一应俱全、应有尽有、应接不暇、比比皆是、不可计数、层出不穷、绰绰有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、举不胜举、漫山遍野、星罗棋布、丰富多彩。

表示稀少的成语

不可多得、凤毛麟角、九牛一毛、绝无仅有、空前绝后、寥寥无几、寥若晨星、宁缺毋滥、前所未有、屈指可数、三三两两、铁树开花、微乎其微、一麟半爪、一丝一毫、百里挑

一、沧海一粟、千古绝唱

描写情况紧急的成语

形容分享经验的成语范文第2篇

能刚能柔：刚：刚强;柔：温和。指可以温和也可以强硬。作谓语、定语;指人的性格。

柔情蜜意：温柔甜蜜的情意。作主语、宾语;用于男女关系。

阴柔害物：阴内心里阴险狠毒。

柔情蜜意：温柔甜蜜的情意。

心慈面软：软：柔和、温和。形容为人和善。作谓语、定语;形容为人和善。

温柔敦厚：温柔朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。作谓语、定语;指人态度温和。

心软意活：软富有同情心。作谓语、定语;指没有主见。

温情蜜意：指情意温柔亲密。同“温情密意”。

敦诗说礼：敦大力讲《礼》。旧时统治阶级表示要按照《诗经》温柔敦厚的精神和古礼的规定办事。作谓语、定语;指注重精神等。

能柔能刚：柔：温和;刚：刚强。指可以温和也可以强硬。作谓语、定语;指人的性格。

山温水软：温水柔软。形容景色幽雅。

温情密意：指情意温柔亲密。作宾语、定语;用于处事。

山温水软：温：温柔;软：柔软。山温柔，水柔软。形容景色幽雅。

温香软玉：温：温和;软：柔和;香、玉：女子的代称。旧小说形容女子的身体。

婉婉有仪：婉婉：温顺的样子。形容温文柔顺而有礼貌。

软玉娇香：软散发着温馨的青春气息。作宾语、定语;形容女子的肌肤细腻芳香。

甜言媚语：甜蜜温柔的话。同“甜言软语”。

温情脉脉：脉脉很想表露出来的样子。作定语、状语;带讽刺意味。

月色溶溶：溶溶：形容月色柔和温润。

柔枝嫩叶：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。作宾语、定语;用于比喻句。

柔媚娇俏：温柔和顺，妩媚俏丽。作谓语、定语;多用于女性。

柔中有刚：形容人的性格温柔中带有刚强。

柔枝嫩叶：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。

软谈丽语：指谈话时态度温和，言辞柔美。作宾语、定语;用于书面语。

柔枝嫩条：柔嫩的枝条。比喻温柔美貌的妙龄女子。作宾语、定语;用于比喻句。

外强内温：外表刚强，内里温柔。

形容分享经验的成语范文第3篇

一、开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

二、淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

三、夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

四、口出大言：说大话。形容说话狂妄。

五、离题万里：形容写文章或说话同要讲得主题距离很远，毫不相干。

六、立谈之间：站着说话的一会儿时间。形容时间极短。

七、漏洞百出：形容文章、说话或办事，破绽很多。

八、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

九、明白了当：形容说话或做事干净利落。

十、面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

十一、南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。

十二、莫测高深：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。

十三、呶呶不休：呶呶：形容说话唠叨;休：停止。唠唠叨叨，说个不停。

十四、讷口少言：讷口：是不善于说话的意思。不善言谈，说话不多。

十五、讷言敏行：讷言：是指说话谨慎;敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。

十六、旁征博引：旁：是广泛的意思;征：寻求;博：广博;引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

十七、期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

十八、恰如其分：指办事或说话正合分寸。

十九、旁敲侧击：比喻说话、写文章不从正面直接点明，而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。

二

十、破绽百出：比喻说话做事漏洞非常多。

二十一、平铺直叙：铺：是铺陈;叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。

二十二、钳口结舌：钳口：是闭口。闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。

二十三、潜移默化：潜：是暗中同，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

二十四、轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

二十五、恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。

二十六、怯声怯气：形容说话的语气胆小而不自然。

二十七、人微言轻：地位低，说话不受人重视。

二十八、钳口不言：钳口：闭口。闭着嘴不说话。

二十九、三缄其口：缄：封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。现在也用来形容不肯或不敢开口。

三

十、闪烁其辞：闪烁：光一闪一闪，比喻说话吞吞吐吐。指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。

三十

一、搔到痒处：比喻说话说到点子上。

三十

二、舌敝唇焦：敝：破碎;焦：干枯。说话说得舌头都破了，嘴唇都干了。形容费尽了唇舌。

三十

三、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

三十

四、涩于言论：形容说话迟钝。

三十

五、杀彘教子：彘：是指猪。父母说话算数，教子诚实无欺。

三十

六、生拉硬扯：形容说话或写文章牵强附会。也形容用力拉扯，勉强别人听从自己。

三十

七、说一不二：指的是说怎么样就怎么样。形容说话算数。

三十

八、顺水推舟：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

三十

九、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色;厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

四

十、守口如瓶：守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。

四十

一、谈言微中：微中：微妙而又恰中要害。形容说话委婉而中肯。

四十

二、通情达理：指说话、做事很讲道理。

四十

三、四平八稳：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。

四十

四、顺风驶船：比喻自己没有主意，跟着别人说话或办事。

四十

五、拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。

四十

六、吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

四十

七、望风希旨：指说话行事迎合上面和意旨。

四十

八、天花乱坠：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听(多指夸张而不符合实际)。

四十

九、系风捕影：拴住风，捉住影子。比喻无法办到的事。也比喻说话做事以不可靠的传闻或表面现象作根据。

五

十、无的放矢：的：指的是靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

五十

一、未可厚非：厚非：是过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

五十

二、文不对题：文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

五十

形容分享经验的成语范文第4篇

主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人 时间 【课题】病句搭配不当、语序不当

【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误类型的标志。

2.在练习中提升判断病句的能力，并能尝试修改正确。 3.激情学习，体验学习的快乐。

【使用方法】1.预习案课前学生自主完成，疑难问题同桌讨论解决。 2.学生上交预习案，教师批阅，针对疑难问题师生探究或小组合作学习解决。

【课前预习案】

预习

(一)

指出下列病句的类型并修改

1. 今年春节期间，这个市的210辆消防车、3千多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

2.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

3.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

4.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

5.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的大舞台。

6.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

(以下题目重点班选作)

7.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

8.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

9.他是在大山深处走来的农家子弟，考上大学寄托了全村人的希望。

预习

(二)

指出下列病句的类型并修改

1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。

2. 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

1

3. 他如果不能实事求是，事业就会受损失。

4. 不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

5. 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

6. 在学习过程中，我们讨论、解决和发现了许多疑难问题。

7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达，内容丰富，饶有趣味。

8.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

9.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。

10.我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

(三)知识要点

1. 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语

- 宾语 ～ 定语 (

)状语 [ ] 补语 < >

① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：

定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3.(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

2 无棣二中新课程高二语文学科复习学案

主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人

时间

【课题】病句搭配不当、语序不当

【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误类型的标志。

2.在练习中提升判断病句的能力，并能尝试修改正确。 3.激情学习，体验学习的快乐。

【使用方法】1.预习案课前学生自主完成，疑难问题同桌讨论解决。 2.学生上交预习案，教师批阅，针对疑难问题师生探究或小组合作学习解决。

【探究案】

研讨问题

(一)

指出下列病句的类型并修改

1. 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

2. 金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草所搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

4.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。

5.我们坚信有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

6.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

方法总结：

研讨

(二)

3 指出下列病句的类型并修改

1. 一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。

2. 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。

3. 面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。

4. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

5. 在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。

6. 互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页;另一方面要增强孩子的自我保护能力，培养他们正确使用、识别、传播网络信息的能力。

方法总结：

我的疑惑：

【课堂巩固案】

1.下列各句中，没有语病的一句是(

)

A.强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟具有零散性，并且还含有消极的东西。

B.这种新型U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。

C.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。

D.在高一高二时，我们对于打好知识基础和提高基本技能的认识是何等肤浅，何等简单，现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。 2.下列各句中，没有语病的一句是(

)

A.新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。B.星期六要不要补课，在领导和老师之间广泛地引起了议论。最后，综合各方面意见，领导决定不补课，以避免出现不必要的麻烦。

C.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

D.那时人们将更加重视教育，你可以不必为进不了某个大学而苦恼，你可以在自己屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。

3. 下列句子中，没有语病的一句是(

)

A.住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。

B.老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命;对政党而言，治不了腐败保不住政权。

C.尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响，但中国近代节日的民族特性并没消失，其内容、样式基本保留。

D.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 4. 下列句子中，没有语病的一句是(

)

A.改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

5 B.在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。

C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。

D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 5.下列句子中，没有语病的一句是(

)

A.2009年，国内艺术品市场，忽然变得有些特别了，成了多事之秋，危言耸听的说法就是“冰川期”来了。

B.9月23日，一些抗议者在美国纽约联邦储备银行门外举行集会，要求联邦储备委员会在挽救金融市场的同时救助无力还贷的购房者。

C.本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

D.春节期间，一只在中国土生土长的小羊风头正劲，吸引了电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界等各路专家的集体关注。 6.下列句子中，没有语病的一句是(

)

A.国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国能否有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。 B.尽管中国猪肉的生产已经完全实现自给,但每年仍需从美国、欧盟和加拿大三大主要猪肉出口国进口数量可观的猪肉。

C.我国自主研发的神州七号载人飞船不辱使命，标志着我国宇航员在太空行走的难题已得到成功破解并逐步走向成熟。

D.改革开放30年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。

预习案参考答案：

预习

(一)

1. 主谓搭配不当 “消防车”不能“放弃休假”“坚守岗位”，把“210辆消防车”去掉。

2. 动宾搭配不当 单谓+单宾 把“缓解问题”改为“缓解压力”。 3. 动宾搭配不当 单谓+双宾 加快速度，扩大规模 4. 动宾搭配不当 双谓+单宾 把“和培养”去掉。 5. 主宾搭配不当 “迎接大运会”不能成为“大舞台”，把“迎接”去掉。 6. 两面词对一面词 在“取得”前面加“能否”。

7. 修辞词与中心词搭配不当 一台 剧本改为 一部剧本。 8. 关联词语搭配不当 不只是改为 不是 9. 介词与中心词搭配不当 在 改为 从 预习

(二)

1. 多层定语语序不当 改为“国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。 正确的语序应是：领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词+中心语

2.多层状语语序不当 改为“那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌”。 正确的语序应是：表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词

3.关联词位置不当 把“如果”提到句首 前后主语不同，关联词语在主语的前面。 4.关联词位置不当 把“不但”放在“他”的后面 前后主语相同，关联词语在主语的后面。

5.事理的位置不当 把“不仅而且”所引的内容进行调换。

6.事理的位置不当 出现并列谓语的时候，有可能是语序不当 改为“发现、讨论解决问题”。

7.状语位置不当 状语误做了了定语 详细放在“介绍”之前。 8.多重状语语序不当 “每年”移到“以10%的速度”之前。 9.状语位置不当 “首次”放在“抵达”之前 研讨

(一)

1. 主谓搭配不当 “思路”不能“感染”，把“清晰的思路”去掉。 2. 动宾搭配不当 把“享受”改为“特点”。

3. 动宾搭配不当 不能“看到”“乡音”，把“那熟悉的可爱的乡音”去掉。 4. 动宾搭配不当 改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。 5. 主宾搭配不当 把“国家”改为“行业”。

6. 两面词对一面词 在“事业”的后面加“能否”。 研讨

(二)

1. 多层定语语序不当 改为“我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师”。 2. 多层状语语序不当 改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。 3. 关联词位置不当 把“如果”提到“大家”的前面。

4. 关联词位置不当 把“一方面”放到“这些作品”的后面。 5. 事理的位置不当 把“不仅而且”所引的内容进行调换。

6. 事理的位置不当 出现并列谓语的时候，有可能是语序不当。改为“识别、正确使用、传播”

课堂巩固案答案

1.A B语序不当，把“不仅而且”所引的内容进行调换。C把“虽然”提前D语序不当，把“深刻得多”与“丰富得多”调换位置。 2.D A 语序不当，改为“尊重和保障”;B 语序不当，改为“引起了广泛的讨论”; C 语序不当，改为“他人、群体、社会”

3.C A 动宾搭配不当，在“和”后加“提高”B 两面词对一面词，改为“老百姓对一个政党评价不好”D主宾搭配不当，改为“还供上海、南京等地使用”。

4.C

A 动宾搭配不当，改为“采取措施”B 动宾搭配不当，改为“不断提高自己的工作水平和改进自己的工作作风”。D 主宾搭配不当 把“生物入侵”改为“入侵生物”。

形容分享经验的成语范文第5篇

形容天气潮湿的成语

【恶湿居下】：厌恶潮湿却住在低洼的的地方。比喻行动跟愿望相违背。

【风寒暑湿】：冷风、寒气、中者、潮湿。指致病的四种原因。又泛指致病的各种原因。

【久束湿薪】：长期捆着的潮湿柴草。比喻思想保守，不易接受新事物。

【月晕础雨】：月晕：月亮周围出现的光环;础：柱子底下的石墩。月亮出现光环就要刮风，础石潮湿就要下雨。比喻事物发生变化的前兆。

山阴夜雪

【读音】：shān yīn yè xuě

【解释】：犹言山阴乘兴。后指访友。

【出处】卷帘见月清兴来，疑是山阴夜中雪

扩展阅读：

形容天气恶劣的成语

[飘风苦雨] piāo fēng kǔ yǔ

形容天气恶劣。

[苦雨凄风] kǔ yǔ qī fēng

苦雨：久下成灾的雨;凄风：寒冷的风。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。www.duwenz.coM

[凄风苦雨] qī fēng kǔ yǔ

凄风：寒冷的风;苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

[凄风冷雨] qī fēng lěng yǔ

凄风：寒冷的风;冷雨：冰冷的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

[凄风寒雨] qī fēng hán yǔ

形容天气恶劣，或比喻境况的凄凉悲惨。同“凄风苦雨”。

[凄风楚雨] qī fēng chǔ yǔ

形容天气恶劣，或比喻境况的凄凉悲惨。同“凄风苦雨”。

[风雨交加] fēng yǔ jiāo jiā

又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

[风雨如晦] fēng yǔ rú huì

形容分享经验的成语范文第6篇

滴水成冰 寒风凛冽 寒冬腊月 天寒地冻 冰天雪地 寒风刺骨 大雪纷飞 北风呼啸 鹅毛大雪 寒风怒号 千年严寒 雪窖冰天 透骨奇寒 朔风凛冽 寒气逼人 冰冻三尺 冰封雪盖 冰封十里 数九寒天 十冬腊月 傲雪凌霜 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 万里雪飘 千里冰封 瑞雪纷飞 天寒地坼 呵气成霜 北风刺骨

雪虐风饕 白雪皑皑