皮肤科护理工作计划（精选8篇）

皮肤科护理工作计划 第1篇

皮肤科护理工作计划

皮肤科护理工作计划

一、加强护理人员的规范化培训，尤其是急救技术、专科知识和法律法规知识的培训，不断提高各级护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作

1．重点加强对新护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，按护理部计划强化基础护理知识为主，引导、关爱、支持、帮直至达标。

2．加强专科技能的培训：制定出专科理论、法律、法规、核心制度与技能的培训与考核计划，每月组织考试、考核2次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行考试，要求讲究实效、实用。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内21项基本技能必

须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试一次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

5、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

6、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。

二、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护士长经常深入病室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

三、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取三级考评制度质控护士—护士长—出院病历终末，定期进行护理记录缺陷分析与持续改进，强调不合格的护理文书不归档。

四、加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

五、深化亲情服务，提高服务质量

1、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

2、注重收集护理服务需求信息，通过与住院病人的交谈，出院留言、满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

六、做好教学、科研工作

1、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

2、护士长为总带教老师，护士长首日负责制，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排护理查房，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考核。护士长安排一次法律、法规讲座。

3、增强科研意识，每人论文1-2篇，力争年开展新技术项目1项

七、培养护士经营意识，认真执行物价收费标准，善于进行成本效益核算，降低医疗成本，节约不必要的开支，保证资源有效合理配置。

1、住院病人费用每日公式制，出院病人费用清查签单制。

皮肤科护理工作计划

一、贯彻执行法律、法规，坚持质量就是效益的原则,重视质量监控，强化量化管理，保证护理工作处于良性运作状态。

二、打破奖金发放的大锅饭，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。

三，不断加强医护，护患沟通、联系、协作，增进协调，处理好人际、科际关系。为提高护理质量和管理提供有力的契机。定期反馈评价临床工作，持续改进使治疗与护理工作能有计划，按质按量完成。

四、加强人性化服务，创立温馨病房，营造患者满意科室

五、抓好护士业务学习及护理查

房，增强科研意识，不断探索进取

六、护士年内1-2篇论文。

七、重视护理临床带教，并将护理查房典型病例制作成多媒体课件。

八、厉行节约，勤俭持家，做好科室的经济核算。遵守国家物价收费标准。

九、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质.对法律知识教育，不定期考核，增强法律意识，以法服务病人，以法保护自己。

十、培养护士经营意识，认真执行物价收费标准，善于进行成本效益核算，降低医疗成本，节约不必要的开支，保证资源有效合理配置。

皮肤科护理工作计划 第2篇

在这一年里，我在院领导的关怀教育下、在科主任的指导关心下、在同事们的帮助支持下，我很快适应并进入了新环境，很好的完成了这一年的任务。在这个过程中，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。20xx年一年来，在医院的领导下，坚持以创建平安和谐放心医院精神，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医生的岗位职责。

一、加强政治业务学习，不断提高自身素质。

一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，比较系统地学习了创建平安和谐放心医院精神精神。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。非凡是通过参加医院组织的各项评选活动，对照先进找差距，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。

二、认真负责地做好医疗工作。

“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做加工作至今的实践工作，我对自己工作有很多的思考和感受，在这里我就在这些年来本人的政治思想，道德修养，工作作风，医疗技术等三个方面作一下简单的陈述：

恪尽职守，重视自身道德修养

当20xx年6月，我步入神圣的xxx学府殿堂的时候，我就曾在学员大会上庄严宣誓过：“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。时至今日，我仍牢记在心并不断的努力着。不计报酬，不计较个人得失，一心为救人疾苦着想，这是历代一直提倡的美德。只有做到这样，才不辜负我们身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”的称号。

养成严谨、细致、艰苦的工作作风

在工作中，本人深切的认识到一个合格的护士应具备的素质，要做一名好护士，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，关心你的病友，时时处处替他们着想，首先帮助他们树立战胜疾病的信心，希望经过努力就可能变成现实。特别是对于我们皮肤科病人，我有深切体会，护理时治疗前多与病人沟通，多细致询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑甚至了解他的家庭环境、经济困难等家中锁事，治疗前、治疗中多察看病情变化并及时处理。如此在你那有如亲人般的照顾下定会取得病人的信任，这样病人及家属对于治疗前后的一些常规并发症就会了解并理解我们的工作，也可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。另外，在工作时还应经常有一种“如临深渊，如履薄冰”的感觉，个人觉得这是一种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感，所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命。只有我们保持良好的工作作风才能做到苦尽甘来：“我们是苦尽，病人则是甘来”。

勤学苦练，不断提高专业技术

工作以来，本人深切的认识到一个合格的皮肤科护士除了应具备的以上的素质外，丰富的理论知识和高超的专业技术是做好皮肤科护士的前提。20xx年受原护士院领导委派，本人在xxx皮肤科进修学习，师从于xxx、xxx等，并以优异成绩学成归来。

美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。

皮肤科护士护理工作总结范例五篇【二】

在这段时间内，我感受到护士的责任，了解到一些知识，有了一些体会：

1、医要细心，在配药打针输液，三查八对和无菌原则很重要，操作前，操作中，操作后，都要校对病人姓名床头卡，药品名称用法浓度用量。无菌概念要强，配药戴口罩，针头污染换一个，无菌操作戴口罩手套。防止药物交叉感染，医院的很多东西都是一次性的，用一次就丢了，若在没有用时被污染了也丢了。

2、做事讲求速度技术和质量，还有分工明确，了解自己要做什么，清楚自己的职责，特别在抢救病人。见习期间，让我知道素质要好点，理论知识强点，而临床的都是从零开始，我们下了临床都要重新学，所以我们自己要强，什么不懂的都要多问多学。

3、不管在哪里都要把关系处理好关系是很重要的，关系好别人才愿意教你。不过干我们这行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只说不做事的，人还是要勤快点，多跑跑腿，对自己还是有好处的。

4、在医院不要乱说话，不知道就不知道，不要装懂。对有些不确定的事要去确定，不要给病人家属好像大概有些不确定的答案，给一个明确的答案。要学会保护自己。总而言之，经过这次见习，我收获良多。一方面，通过对在校所学到的理论的进行实际观察，提高了我的知识，也认识到了自己的不足，并成为我不断学习、继续前进的动力。另一反面为我以后能够在护士这一岗位上发挥自己作用做好了前提的准备。

通过这次见，我也下定决心，在以后的学习中，多思考、多观察、多应用，这样在以后的实际工作中才能真正做到学以致用，做一名优秀的护士。

皮肤科护士护理工作总结范例五篇【三】

20--年X月我怀着喜悦的心情走上了工作岗位，成为了一名护理员。身穿洁白的护士服、头戴燕尾帽，迈着轻盈的步子，微笑的走向患者，这是护士长教我的第一课。我原本以为“护理”只要对患者耐心，工作认真、吃苦耐劳就够了，可事实并非这样简单。

这一年来我成长了很多。从科室举办的“微笑服务，打造阳光团队”活动到医院的三甲评审结束，从简单的临床护理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的护士，容易，可要成为一名合格的专科护士，真的不易。

做为一名合格的护士，要具有高度的责任心和良好的职业道德。要树立“一切以病人为中心”的观念，尊重、理解、同情和关心病人，对病人无论性别、种族、贫富贵贱一律一视同仁。不但要关心病人的病情，也要加强对病人的心理护理及健康教育。同时，还有必要对病人在社会适应能力的问题上提供帮助，这也是与“现代健康”相适应的。

做一名合格的护士，要具有扎实的理论基础和精湛的技术，全面发展，与时俱进。要适应新时代整体护理医学教育网整理，就要具备多方面知识，如计算机、外语、人文科学等等。新时代护理理念要求护士不光是一个健康照顾着，还应是一个合格的咨询师、宣教家、教育家，必要的营养师等等。因此，一个合格的护士，在具有了扎实的基本功的前提下，还应不断学习，不断在工作中经验，不断提高自己。

做一名合格的护士，要有健康的身体、充沛的精力。对工作一丝不苟，认真负责。护士的临床工作繁忙且劳累，而且对重病人的护理要求时刻保持头脑清醒，精力旺盛，尤其是在抢救病人过程中，要做到反应迅速、灵敏、果断，这都是与健康所分不开的。护士在临床工作中要严格遵守医院各项规章制度，严格学习“三基三严”理论，严格无菌操作和消毒隔离，对每一个医嘱应及时、准确的处理，并完善各项护理文书。要认真按照护理级别巡视病房，观察病人病情变化，发现问题及时通知医生。

做为一名合格的护士，不论是正式、招聘、护理员都要具备主人翁精神、团队协作能力。护士面对的医疗环境和人际关系较为复杂，一不小心便会误入雷区，造成不愉快。作为一名合格的护士应懂得集体的力量才是强大的，断不可脱离集体，节外生枝。一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有将自己的利益与集体溶为一体的时候才有力量。集体是个人智慧的源泉，是陶冶个人才能和品格的大熔炉。一个团结协作的集体，会为了病人的健康，科室护理质量的提高而奋发努力、团结向上。团结就是力量，协作是帆，人情如水，只有团结协作，人情共济，船才会开得更稳、更远。

做为一名合格的护士，应有高度的法律意识。随着人们生活水平的提高，病人对护理质量的要求也在提高。随着法制社会的建设，病人就医知情权和医药知识不断增长，护理人员很小的疏忽便会引发病人的不满或投诉。因此要求护理人员不断提高自己的法律意识更新观念，严格要求自己，避免与病人争吵，认真核对并执行医嘱，规范化操作，各种操作有理有据，热情服务，努力营造一个良好而安全的医护环境。

总之，作为一名合格的护士，要热爱本职工作，树立良好道德，有高度责任心，吃苦耐劳、踏踏实实认真工作。要不断学习，解放思想，适应时代需求不断提高。

皮肤科护士护理工作总结范例五篇【四】

20XX年X月我怀着喜悦的心情走上了工作岗位，成为了一名护理员。身穿洁白的护士服、头戴燕尾帽，迈着轻盈的步子，微笑的走向患者，这是护士长教我的第一课。我原本以为“护理”只要对患者耐心，工作认真、吃苦耐劳就够了，可事实并非这样简单。

这一年来我成长了很多。从科室举办的“微笑服务，打造阳光团队”活动到医院的三甲评审结束，从简单的临床护理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的护士，容易，可要成为一名合格的专科护士，真的不易。

做为一名合格的护士，要具有高度的责任心和良好的职业道德。要树立“一切以病人为中心”的观念，尊重、理解、同情和关心病人，对病人无论性别、种族、贫富贵贱一律一视同仁。不但要关心病人的病情，也要加强对病人的心理护理及健康教育。同时，还有必要对病人在社会适应能力的问题上提供帮助，这也是与“现代健康”相适应的。

做一名合格的护士，要具有扎实的理论基础和精湛的技术，全面发展，与时俱进。要适应新时代整体护理医学教育网整理，就要具备多方面知识，如计算机、外语、人文科学等等。新时代护理理念要求护士不光是一个健康照顾着，还应是一个合格的咨询师、宣教家、教育家，必要的营养师等等。因此，一个合格的护士，在具有了扎实的基本功的前提下，还应不断学习，不断在工作中经验，不断提高自己。

做一名合格的护士，要有健康的身体、充沛的精力。对工作一丝不苟，认真负责。护士的临床工作繁忙且劳累，而且对重病人的护理要求时刻保持头脑清醒，精力旺盛，尤其是在抢救病人过程中，要做到反应迅速、灵敏、果断，这都是与健康所分不开的。护士在临床工作中要严格遵守医院各项规章制度，严格学习“三基三严”理论，严格无菌操作和消毒隔离，对每一个医嘱应及时、准确的处理，并完善各项护理文书。要认真按照护理级别巡视病房，观察病人病情变化，发现问题及时通知医生。

做为一名合格的护士，不论是正式、招聘、护理员都要具备主人翁精神、团队协作能力。护士面对的医疗环境和人际关系较为复杂，一不小心便会误入雷区，造成不愉快。作为一名合格的护士应懂得集体的力量才是强大的，断不可脱离集体，节外生枝。一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有将自己的利益与集体溶为一体的时候才有力量。集体是个人智慧的源泉，是陶冶个人才能和品格的大熔炉。一个团结协作的集体，会为了病人的健康，科室护理质量的提高而奋发努力、团结向上。团结就是力量，协作是帆，人情如水，只有团结协作，人情共济，船才会开得更稳、更远。

做为一名合格的护士，应有高度的法律意识。随着人们生活水平的提高，病人对护理质量的要求也在提高。随着法制社会的建设，病人就医知情权和医药知识不断增长，护理人员很小的疏忽便会引发病人的不满或投诉。因此要求护理人员不断提高自己的法律意识更新观念，严格要求自己，避免与病人争吵，认真核对并执行医嘱，规范化操作，各种操作有理有据，热情服务，努力营造一个良好而安全的医护环境。

总之，作为一名合格的护士，要热爱本职工作，树立良好道德，有高度责任心，吃苦耐劳、踏踏实实认真工作。要不断学习，解放思想，适应时代需求不断提高。

皮肤科护士护理工作总结范例五篇【五】

20xx年皮肤科护理工作在护理部的领导下，科主任的指导下，护理工作紧紧围绕“以病人为中心，以质量为核心，以安全为重点，以满意为目标”的工作部署，充分发挥中医特色优势，为患者提供安全、优质、满意的护理服务，全年共护理住院病人983人，较2016年893人增长了10%，门诊病人40002人，较2016年38124人增长了5%。现将2017年护理工作总结如下。

一、按照《医院实施优质护理服务工作标准（试行）》，在本病区开展优质护理服务

1、建立健全各种规章制度

（1）建立健全护理工作规章制度，制订并落实专病护理常规和临床护理技术规范及标准，落实各项核心制度。

（2）建立护士岗位责任制，明确各级各类护士的岗位职责、工作标准和护理质量考核标准，落实责任制整体护理，逐步实施护士分层级管理。

2、合理调配护士人力

护士长根据科室工作量调配护士，体现以患者为中心，必要时启动护理应急预案。

3、对护士进行综合考评

根据护士工作量、护理质量、患者满意度等要素对护士进行综合考评，每月一次，科内所有护士综合考评均达95分以上。

4、病房管理有序

病房环境安静、整洁、安全、有序，病房管理一级质控、二级质控、三级质控均达95分以上。

5、患者的护理级别与患者病情和自理能力相符。

6、实施责任制整体护理

病房实施责任制分工方式，3名责任护士为患者提供整体护理服务，履行基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等护理工作职责，使其对所负责的患者提供连续、全程的护理服务。

7、患者满意度较高

（1）科室每月进行患者满意度调查一次，患者满意度≥90%。

（2）护长每天深入病房3次，每月召开病员工休座谈会1次，了解患者对护理工作的反映，听取患者意见，并根据反馈意见采取可持续改进的措施，不断提高患者满意度。

（3）护患相互信任支持，关系融洽。

二、按照《中医医院皮肤护理工作指南》及优势病种中医护理方案的要求，充分体现中医药特色优势，开展辨证施护和中医特色专科护理，配合医师积极开展中医护理技术操作，提高中医护理水平

1、护理人员培训

皮肤理论知识培训每月1次，皮肤护理技术操作培训每月1次，全年共培训36学时。

2、根据皮肤护理方案制定本病区优势病种的专病护理常规，如丹毒、白疕（寻常型银屑病）、臁疮、带状疱疹的中医护理常规。

3、本本科室开展皮肤护理技术操作项目达13项，包括：中药封包、中药熏洗、中药涂擦、中药湿敷、穴位贴敷、梅花针叩刺、药线引流、艾条灸、穴位注射、耳穴埋豆、拔火罐、刺络拔罐、走罐等，应用9765人次，较2016年6238人次增长56%。

4、按照皮肤护理方案的要求，在本病区开展中医特色护理

落实“白疕、丹毒、臁疮、带状疱疹”的中医护理方案在临床的应用，患者入院后根据证型对患者进行皮肤特色护理。本共按照中医护理方案护理病人276人次。

三、加强护理安全管理，增强护士安全意识

1.严格落实各项护理制度，严格执行护理操作规程

本着重落实查对制度、交接班制度、分级护理制度、消毒隔离制度、护理抢救工作制度，严格执行各项护理操作规程，严防护理差错事故的发生，确保病人的安全。每月科室组织护理安全教育学习一次，共学习12次。组织召开护理差错事故分析讨论会，每月一次，共12次。

2.加强各个重点环节监控

加强各个重点环节监控，包括护理人员的环节监控；病人的环节监控；时间的环节监控；护理操作的环节监控；执行医嘱的准确性的监控，本未发生护理安全方面的投诉。

四、加强护理教学管理，提高护理实习带教水平

按照教学大纲及带教计划的要求严格做好实习带教工作，带教老师均严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，本共带教实习学生28人，每人平均培训≥12学时。学生出科进行护理基础理论及护理技术操作考核均达标。

五、其他方面

皮肤科护理工作计划 第3篇

1 把握整体观,细致护理

皮肤病是让人们身心憔悴的疾病,可严重影响患者的饮食、睡眠及日常工作、社交等。患者常有恐惧、紧张、苦闷、悲哀等不良情绪,迫切需要医护人员的关心和照顾。因此,护理人员应以诚恳热情的态度主动关心、安慰患者,在实际工作中既要重视躯体因素,又要重视精神和社会因素,注意从各个方面积极采取针对性措施,如帮助患者建立和协调好人际关系,注重创造和谐气氛,减少心理应激因素的产生;还应主动介绍本科室的环境及治疗医生的专长,使患者感到信任和亲切,从而安心接受治疗和护理;对于缺乏信心而终日忧心的患者,可以讲述以往治疗成功的病例,让患者对治疗充满信心,并积极配合进一步治疗。

2 因人制宜,有的放矢

皮肤病患者的情况千差万别,护士要在全面了解的基础上有的放矢地做好情志护理,问清发病过程及时间,了解患者情绪。多数患者因患皮肤病而致心情紧张、焦虑,这时护士应主动介绍相关情况,帮助其解决疑虑和困难等。而护理心理干预的另一个重点就是要纠正患者病急乱投医的心理,以及吸烟、饮酒、睡眠不规律、不良饮食偏嗜等,告知患者不良的饮食和生活习惯会影响疾病恢复,指导患者及时矫正这些行为,帮助患者规范自己的生活习惯,注意营养的合理搭配,用专业知识告知患者不要盲目忌口,用健康行为引导健康生活。

3 移情易性

皮肤病从进行期至退行期是一个漫长的过程,严重影响患者的工作、学习、生活和社交,患者感到沮丧、焦虑,不利于疾病康复。当患者遭遇负性情绪时,要尝试改变以往的消极情绪,采用倾诉或转移注意力的方式应对,如分散患者对疾病的注意力,使思想焦点从病所转移于他处,或改变其周围环境,使患者不与不良刺激因素接触,或改变患者的内心虑恋的指向性,使其从某种情感转移于另外的人或物上。古语有言:“七情之病者,看书解闷,听曲消愁,有胜于服药者矣。”护士应鼓励患者多看看书,听听广播、音乐,与家属朋友谈心,用良好心态抑制不良情绪,起到调神去疾的作用。

4 运用开导法,告之导之

由于皮肤病的特殊性,一定要使患者了解自身疾病的发生、发展及治疗、护理的情况,以引起患者对自身疾病的重视。《灵枢·师传》云:“人之情,莫不恶死而乐生,告之以其败,语之以其善,导之以其便,开之以其所待,虽有无道之人恶有不听者乎?”这一疗法主要通过护士的言语开导使患者的认识和行为相结合,端正态度,配合医护,增强疾病治疗的信心。同时,皮肤病患者多有脾气急躁、易怒者,护士应耐心诚恳,注意语气和态度,与患者进行平等友善的交流,从而对其进行劝导和安慰;对于猜疑心较重者,可以向患者详细叙述疾病的发生、发展、预后等对机体的影响,使患者树立克服疾病的信心,正确认识和对待皮肤病,以理想的心理状态接受治疗[2]。

5 小结

中医情志护理是中医心理学和中医护理学的有机结合,其对于疾病康复具有重要意义,而皮肤病缠绵反复、易于复发,是比较难治的病症。有研究证实,皮肤病的发生、发展与精神心理因素密切相关,是典型的身心疾病,精神和情志对皮肤病的发生、治疗和预后均有极大关系。正如《素问·经脉别论》中云:“当是之时,勇者气行则已,怯者则著而为病也。”凡负性情绪往往能够促使或加速病情向坏的方向发展;反之,保持乐观的思想情绪,能够战胜疾病,促进疾病向好的方向恢复。实践证明,将中医情志护理运用于皮肤科患者的治疗及护理中是一种积极的、可行的选择。皮肤科门诊的中医情志护理是主动的服务过程,可使患者积极参与,在进行情志护理的过程中使患者不断树立战胜疾病的信心和勇气,还可提高患者的自我护理知识和能力。

总之,将中医情志护理引入皮肤科门诊,不但可以满足患者在生理和心理上的需要,还可以通过系统护理促进患者康复,其顺应了门诊优质护理服务的趋势,改善了护患关系,提高了中医护理质量[3],值得临床推广应用。

参考文献

[1]苏春香,王琦,杨晓玮.黄帝内经情志护理初探[J].光明中医,2012,27(10):1956-1958.

[2]赵文珍,王巧莉.辨证施护在围术期病人情志护理中的应用[J].护理研究,2012,26(11C):3124-3125.

如何做好皮肤科临床护理带教 第4篇

临床实习是护理教育过程中的一个重要环节，是学校教育的进一步提高，为了做好皮肤科临床护理带教工作，通过分析临床带教中存在的问题，总结出针对皮肤科带教适宜实习生接受的方法，提高皮肤科临床带教工作质量。

带教老师方面

老师，教书育人，作为一位临床护理带教老师不仅要有丰富的理论知识熟练的操作技能，还要具备高尚的医德，高度的责任心，同时，带教老师应具有乐观开朗，耐心细致，宽容谦和敏感而富有同情心的心理品质[1]，老师的职业素养，业务水平，道德水准等对护生起到积极的效仿作用[2]，带教老师的素质直接决定了带教质量的高低，也影响到护生以后的工作能力和工作态度。皮肤科大多患者皮肤的完整性受到破坏，如：重症药疹，天疱疮，银屑病，渗血渗液，层层脱屑，加上刺鼻的气味，带教老师首先不能讨厌反感患者，要像对待别的患者一样关心他们，带教老师的一举一动都教育和感化护生，使他们在耳濡目染中，不仅获取知识，也学会了如何工作，如何做人。临床每位护士都有带教的责任，由于个人素质，知识水平，经验等各方面的差异造成带教水平的参差不齐，所以带教老师在业余时间多阅读皮肤科相关疾病知识。带教过程也是自身不断学习的过程。带教老师的言行举止都是护生的表率，将影响护生一生的护理工作及工作态度，所以带教老师要把全心全意为患者服务的思想传授给护生，培养护生爱岗敬业的精神。

实习护生方面

护生刚下临床，接触到与学校完全不同的环境，伴有压力和紧迫感，加之角色的转变，护生要处理不同的人际关系，一时很难适应。护生缺乏对专业的足够认识，对实习没有做好充分的心理准备，皮肤科疾病不同于别的科疾病，大多疾病病程教长，影响患者的生活质量，心理压力大，患者外在表现重，对视觉的冲击力大，严重的脱屑，全身的糜烂，水疱渗出，腐臭味都给护生的心理造成巨大的压力与反感厌恶情绪，皮肤科护理操作细致，基础护理操作难度教大，使得护生害怕恐惧，更不敢去做一些护理操作，另外，患者及家属的自我防患意识日益加强，要求护理人员技术娴熟，这给护生的工作带来了难度，护生遇到这种情况往往会胆怯，退缩，不敢操作，或老师让做什么做什么，不主动积极，当然，现在的护生独生子女较多，个性较强，在工作中缺乏主动性也是一方面原因，护生不良的个性心理，包括自卑，缺乏自信，害羞，胆小，内向，孤僻等均会阻碍护生沟通交流[3]。很多护生认为只有输液，注射，导尿，鼻饲等操作才使护士的工作，而忽略专科护理技术的掌握，如湿敷、涂药、抽泡、创面处理。

带教方法方面

在临床带教中，带教老师应掌握正确的带教方法，与护生和谐相处，因人施教，按照带教计划认真对每一位护生进行带教[4]，通过临床带教，总结经验，现将比较适合皮肤科带教的方法总结如下：①制定带教计划，早期集中带教：带教老师应根据实习任务，按实习大纲要求，制定完整的，切实可行的实习计划[5]，护生实习时间为四周，第1周由总带教老师集中带教，给护生讲解科室的工作环境和工作制度，介绍皮肤科常见疾病，给护生示范本科常见操作，一定要规范仔细关心爱护患者，千万不要流露出厌恶情绪，让护生们感觉到通过我们的护理减轻了患者的痛苦，缩短了病程，有一种责任感和成就感，如湿敷前，首先要求同学掌握操作的目的及方法，纱布的厚度及浸湿的程度，湿敷的时间，然后进行实际的操作，演示过后，在带教老师的指导下操作。并在实习结束前进行护理操作考核。带教老师要对护生严格要求，不规范的动作要立即纠正，如：如湿敷时不能用双手拧纱布，要用无菌镊等，讲解无菌操作的重要性。②因人施教：第1周过后采取一对一带教方式，安排同学跟着带教老师上不同的班次，熟悉每个班的流程及工作内容，带教老师应全面了解护生的性格特点，性格不同，施教的方法不同，对于性格外向，大大咧咧，不拘小节，胆大而不心细者，带教老师要严格要求，放手不放眼，放眼不放心。對于性格内向，应鼓励大胆操作，多与患者沟通，遇到做错的地方，带教老师要耐心给指出来，带教老师一定要注意态度和方式，使他们乐于接受，不会有心理压力，以提高带教质量。③实行形式多样的教学活动：刚涉临床，单纯通过老师对皮肤科疾病的描述，护生对皮肤科的疾病了解还是不深，而且很多疾病过了急性期，症状不典型，如：急性荨麻疹全身大片风团，多型红斑的“虹膜样改变”，系统性红斑狼疮的“蝶形红斑”，皮肌炎的双眼睑水肿性淡紫色红斑等，所以患者入院后要第一时间带护生去看，同时讲解疾病的病因病理，护理要点，并留下问题思考，每轮安排1次由护生组织的实习病例讨论，护生汇报病例情况，提出疾病不同阶段的护理诊断，制定护理措施，进行效果评价，分享对患者整体护理的经验体会，师生积极互动，老师提问相关专科知识，依此检查护生护理患者的能力及资料查阅分析能力，组织能力，表达能力等综合素质，这是激发护生的学习兴趣及发现问题解决问题的能力，是对护生的促进和提高。

参考文献

1 邓仁丽，王世平，朱丹.影响临床护理教师与护生沟通的因素及对策.中国实用护理杂志，2004，20（6）：70.

2 李秋萍.护理教师行为与护生的护士行为相关性研究[J].护理研究2006，20（11）：2931.

3 陈玉霞，叶存菊.实习护士与带教老师沟通困难原因分析与对策.解放军护理杂志，2003，20（3）：83-84.

4 李春梅.浅谈临床护理带教体会.中华现代护理学杂志，2008，5（14）：256.

整体护理在皮肤科的应用 第5篇

而，护理管理的好坏直接影响到护理质量[1]。

自我院开展整体护理模式以来，打造护理服务品牌，改进护理服务，提高护理质量，提升患者满意度，从细节化护理管理抓起，现将探讨整体护理在皮肤科的应用汇报如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料 抽取我科8名护理人员作为研究对象，年龄在19-41岁，平均年龄为34.28±4.01岁。

其中大学学历的有2例，大专学历的5例，中专学历的1例。

1.2 方法 将上半年未实施陈旧的护理模式的时间段护理工作作为对照组，将上半年实施整体护理的时间段护理工作作为观察组，比较两组时间段的护理质量以及患者满意度。

2 整体护理模式

2.1 建全护理服务机制，增强责任制整体护理概念 护理服务需要制度管理，健全规章制度，全面规范护理工作的每一个细节，达到细节化管理。

将责任制整体护理为持久性工作，将个体自发行为变为全体自觉行为[2]。

自订各项规章制度如《护理质量标准》、《护理管理手册》、《护理人员管理规定》、《规范化服务流程》等，要求护理人员严格遵守规章制度，确保护理工作的规范化、程序化。

2.2 加强职业道德修养 护士要树立崇高的敬业思想，高度的事业心、职业的光荣感和自豪感，以及对患者高度的同情心、责任心[3]。

医院要经常开展内强素质，外树形象的职业思想教育活动和优质的服务活动，增加鼓励措施，不断提高职业道德修养，从而树立白衣天使良好形象。

2.3 提高全体护士的整体业务素质 细节化护理管理，是在严格管理下的人性化管理，不能丢弃管理原则[4]。

要求重视患者的心理需求，启发护理人员的工作创新思路，尊重每个人的想法，让员工开展更大的潜能，进行护理业务学习和护理技能进修学习。

2.4 调动人员积极性和创造性：要想充分利用好人力资本，就必须管理好情绪资本，即那些能激发人积极行动的情感、情绪和信念[4]。

打造护理团队精神，提高护理工作的积极性。

护士长对下级护士放入优缺点要有掌握，做到知人善任，人尽其才，才其尽用。

加强护士正确世界观的培养，引导护士对待领导和同事的善意批评和指正。

培养正确的人生观，建立和谐的人际关系。

2.5 分工明确，责任到人 而责任制整体护理工作模式是以患者为中心，合理调配人力资源，将护理人员合理分配，按患者的病情、护士的能力以及护理工作量对所有护理工作具体进行分工，细化责任到每一个护士针对每一位患者。

护士的班次相对固定，保证针对患者护理的连续性，在工作中以最大的限度满足患者的需要;同时做到分工明确、责任到人，落实和完善护理岗位责任管理的制度，把患者的工作责任，落实到每一位护理人员头上、每一个护理工作的细致环节，自患者入院到出院，有指定的护士给予连续性的整体护理，护士工作增加责任感，真正能认为“我的患者”，患者安全感增加，真正能认为“我的护士”的心情。

3 效果评价

由护理部质控小组定期到病房内进行检查对护理工作质量进行打分，满分100分，半年内的平均值。

护士对工作的满意度调查表针对所研究的护士进行统一调查，满分100分，取平均值。

患者满意度是每一位患者出院后对护理工作满意度的调查，满分100分，半年内取平均值。

4 数据处理

统计学方法：数据采用SPSS17.0统计软件进行分析。

5 结 果

两组时间内的护理工作质量、护士对护理工作的满意度、患者对护理工作的满意度比较，观察组明显优于对照组，经比较具有显著差异(P<0.05)，具有统计学意义，见表1。

6 讨 论

6.1 整体护理可提高护士对临床工作的满意度 护士对自己的工作或工作经历的评价直接对护理工作质量带来影响。

护理工作流程的完善，培训学习机会增加，工作安排合理，使护士对护理技能能够提高，工作质量随之提升。

6.2 整体护理可提高患者对护理工作的满意度 患者满意度是指患者所期望的理想的护理工作和其实际接受的护理工作之间比较的程度，它是评价最终护理质量的个重要的指标，是临床护理中重点之一。

参考文献

[1] 张月平.论护理模式的演变和走势[J].内蒙古中医药，，2(18)：169-171.

[2] 江会.我国系统化整体护理发展状况十年回顾[J].护理研究，2010，1(61)：92-93.

[3] 王斌全.整体护理的产生与发展[J].护理研究，，21(12)：83.

整体护理在皮肤科的应用 第6篇

方法 将下半年实施陈旧的护理模式为对照组，将上半年实施整体护理的护理工作作为观察组，比较两组时间段的护理质量、护士对工作的满意度、患者对护理工作的满意度。

结果 观察组患者实施整体护理后的护理质量、护士对工作的满意度以及患者对工作的满意度均明显优于对照组，经比较具有显著差异(P<0.05)。

结论 对于皮肤科护理工作中开展整体护理后能够明显的提高整体护理质量，提高医疗救治水平，使患者满意度大大的提升。

皮肤科护理值班、交接班制度 第7篇

1、各科应设昼夜值班人员，值班人员必须监守工作岗位，履行职责，保证各项护理工作准确进行。值

班人员应严格遵守护士长的安排，不得擅自调班。（特殊情况需调班者必须征得护士长的同意）。

2、白班交班前，护士长应检查医嘱执行情况和对危重病人护理情况，重点巡视危重病人和新病人情况，并安排下一班的护理工作。

3、值班者必须在交班前完成本班的各项护理工作和工作场所卫生工作，并给下一班作好准备工作，以

减少接班者的忙乱。如遇特殊情况，必须做详细的交代，与接班者共同做好工作方可离去。

4、每班必须按时交接班，接班者提前15分钟到科室，阅读交班报告、护理病历及医嘱本及清点物品，药品，共同进行新病人、危重病人、病情有变化的病人的床头交接班。接班者未接清楚之前，交班者不得离开岗位。

5、交班中发现病情、治疗器械、物品交待不清，应立即查问。接班时发现问题，应由交班者负责；接

班后如因交班不清，发生差错事故或物品遗失，应由接班者负责。

6、晨会集体交班由护士长主持，全体人员应站立并严肃认真地听取夜班交班报告，要求做到交班时护

理病历要写清，口头要讲清，患者床头要看清，如交待不清不得下班。中午班，小夜班及大夜班前均应床头，口头及书面交班。危重病人必须作到床头交班，内容包括病情护理，医嘱执行情况，特殊用药，液体出入量，特殊记录等。

7、交班内容：患者总数、出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数以及新入院、重危患者、抢救

患者、大手术后或有特殊检查处理、病情变化及思想情绪波动的患者，均应详细交待清除；医嘱执行情况、重症护理记录、各种检查标本采集及各种处置完成情况，对尚未完成的工作，应向接班者交待清楚；查看昏迷，瘫痪等危重病人有无褥疮的发生，及基础护理完成的情况，各种导管固定和通畅情况。交代常备，贵重，毒麻，药品及抢救物品，器械，仪器等的数量与效能，交接班者签全名。交接班者共同巡视检查病室，是否达到清洁，整齐，安静的要求及各项规章制度落实的情。

8、交接班时五不接、五不交：

（1）病人情况不清楚不交接；

（2）每班工作未完成不交接；

（3）物品、药品数目不清楚不交接；

（4）工作场所不整洁不交接；

（5）一次性物品未处理不交接。

9、交接班时“四看、五查、一巡视”：

四看：

（1）看医嘱本：医嘱是否抄录，是否执行无误，有否待执行的医嘱；

（2）看病室病人日动态报表：包括全日病人流动情况，新入院、危重、手术及特殊病人；

（3）看体温单：是否要求测试体温，有无高热或突发高热患者；

（4）看各项护理记录：是否准确；有无遗漏或错误。

五查：

（1）查新入病人的处理是否妥当，病情有无特殊变化，是否需要处理；

（2）查手术病人术前准备是否完善（皮肤、用物）；

（3）查危重、瘫痪病人是否按时翻身，皮肤是否清洁完好，有无压疮，大小便失禁病人处理是否妥

当，衣服、床单是否清洁、干燥和平整。

（4）手术后病人创口有无出血、渗血，敷料是否干燥、固定。

（5）查危重病人氧气管、导尿管、引流管、输液管是否通畅、固定、清洁。

皮肤科护理工作计划 第8篇

1. 资料与方法

(1) 资料。选择2013年2月至2014年9月我校皮肤科的护理实习100名, 其中男护生10名, 女护生90名, 平均年龄为22.6岁;应用随机方法将其分为研究组与对照组, 每组均有50名护理实习生, 两组性别、年龄、入科测试成绩进行比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。

(2) 方法。对照组中, 应用传统教学方法, 皮肤科护理教学中, 在护理实习生进入皮肤科后, 由护士长作宣教后配给带教老师, 让护理实习生直接跟班学习。研究组护理教学中, 给予服务性学习模式教学, 先由护士长同皮肤科护理教学老师按照临床护理教学大纲, 然后根据服务性学习模式需要, 有效整合皮肤科临床教学内容, 制定服务性学习主题与内容, 并培训提升带教老师服务性学习模式水平;在具体皮肤护理教学中, 课程学习方面, 由教学老师组织学习服务性学习模式相关事项, 让护理实习生在皮肤科护理实习期间, 适合患者需要;对于护理服务方面, 重新整理学习资料, 并组织反思活动, 书写实习日记, 回顾每天在皮肤科服务活动成效, 并在最后通过小组讨论方式, 由教师答疑, 指导提升皮肤科护理教学水平。

(3) 效果评价。对2组护理实习生进行皮肤科护理专业知识应用能力的考核, 考核实习生专科理论知识与专科操作, 考核实习生教学临床小讲课能力。

(4) 统计学处理。对本研究数据进行统计学处理, 运用统计学软件SPSS20.0, 数据采用成组设计t检验, P<0.05, 则有统计学意义。

2. 结果

皮肤科护理教学中, 经过护理实习后, 两组实习生在出科考核方面有显著性差异 (P<0.05) , 研究组护理实习生的专科理论知识、专科操作以及临床小讲课成绩均高于对照组, 见下表。

3. 讨论

在皮肤科护理教学中应用服务性学习模式, 有利于提高护理实习生专科理论知识与实践护理服务技能。服务性学习模式中, 强调以护理实习生为中心, 注重护理服务与课程相结合, 帮助护理实习生将学习与个人经验结合, 为患者服务时, 可以提高运用理论知识分析解决问题的能力, 提高操作技能。在皮肤科临床护理教学中, 服务性学习模式发挥重要应用效果[1]。将服务性学习模式应用到皮肤科临床护理教学中, 能有效提高护理实习生专科理论与操作技能, 促进护理实习生的自我认识, 提高护理实习生的反思实践与交流沟通能力。

注:与对照组比较, P<0.05。

服务性学习注重专业学习与社会服务结合, 是教学方法, 又是学习方法, 使服务与学习可以紧密结合[2]。在服务性学习模式中, 护理实习生到医院皮肤科实习, 会接触到不同阶层以及不同文化程度的患者, 培养护理实习生人际沟通能力。有针对性地进行护理, 采用有效沟通交流方法。服务性学习将服务与学校课程相结合, 可以提高学生的学业水平与服务技能, 增强学生责任感[3]。同时在服务性学习模式中, 带教老师可以针对护理实习生开展的服务活动进行指导, 杜绝误诊误治;在皮肤科护理教学中, 重视护理实习生的兴趣与积极性, 以课堂教学为基础, 结合皮肤科护理操作实践, 提高教学效果。带教老师在教学中, 要规范言谈举止, 提升自己的责任心, 以身作则, 重视对新护生指导实习, 讲解临床皮肤科护理知识, 正确指导各项实践操作。可以培养护理实习生在皮肤科工作中的主动性, 并且鼓励护理实习生通过自我提问、自我思考的方式, 提高自身分析判断能力, 提升护理实习生实践技能。

参考文献

[1]吴卫群, 卢红霞, 邓蕾.服务性学习模式在皮肤科临床护理教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育, 2012 (06) :12—13.

[2]胡蕙芳.大学实践教学的服务性学习模式探索[J].浙江万里学院学报, 2011 (03) :97—100.