学业水平测试卷范文第1篇
一、积累与运用
1、D (A、瞬shùn凝níngB、 啜chuòC、骚sāo)
2、B(A、紧惊、昏晕;C、冀翼;D、桨浆、恰怡)
3、B (宽怒宽恕)
4、B
5、C
6、A
7、C(宽恕：宽容饶恕)
8、D
9、D(A、“无时无刻”用词不正确;B、缺主语;C、“闻到”与“鸟语”矛盾;)
10、A
二、阅读理解
11、B
12、A
13、C
14、D
15、B
16、 D
17、C
18、A(强：通“僵”，僵硬。)
19、C(余：第一人称，我。而不是“空余时”)
20、D
21、C
22、B
23、C
24、D
25、B
三、课外阅读：
26、A。
27、过分地看轻自己(毫无根据地自己看不起自己)。
28、维护自己
的尊严和形象(不想让杰克看到自己的狼狈相)。尽管我的衣服半湿，感觉难受，但我脸上
始终保持着平和自然的微小。
29、老师居然冒着滂沱大雨来教课。 30、比喻。
31、杰克对
中国人有偏见，以高傲的态度对待"我";经过努力，赢得了杰克的称赞。
32、杰克在学习
中一次次失败，但"我"没有嘲笑他，相反一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。丰富的知识(或
"一定的才能"，或"教学的艺术")。
33、重要的不在于外表，而在于品质。
34、写作：略
人教版七年级上语文第二单元测试卷参考答案
一、语言积累及运用(20分)
1. B2. A3. C4. C 5.仿写。略6.略
二、阅读理解(50分)
(一)7.D 8.A9.C10.C11.D
(二) 、12.D13.C 14.A15.C
(三) 16.C 17.讽刺了办事情不能坚持到底，三心二意，半途而废的人
18.拟人。突出了猎狗做事没有耐心，三心二意的性格，使故事更具有讽刺性
四、
19、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板;“活跃”多指行动进展积
极有力。 20、指溪水流动时发出的悦耳的声响。
21、溪水随季节的不同，水流量发出的声
音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。
22、冰冻状态 解冻
状态
23、春回大地的信息
24、拟人化的写法
三、写作略
七年级上册语文单元测试卷
(三)参考答案：
1-5 DBCCC6-10 DCDAC11-15 DDBCD16-20 DCDBC21-25 BCDBC
26、夕阳西下，断肠人在天涯
27、海日生残夜，江春入旧年
28、杨花落尽子规啼;我寄愁心与明月
29、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
30、与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。
31、萌动 蔓延
32、草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。
打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。
33、热爱春天热爱大自然的感情;和谐美好的关系。
34、为老师跟自己一起领略春光而会意的笑
35、略
初中语文七年级上第四单元过关测试试卷答案
15DDCBD610BDDBB1115CCABD1620CDDAD2125ABBAC2628略
29、①短期气候预测的意义;②短期气候预测的含义;③短期气候预测的作用;④短期气候预测系统发展的进程;⑤短期气候预测的局限性。 30、示例：如果你认为短期气候预测就是每天电视广播里的天气预报，那就错了。或：短期气候预测不是每天电视广播里的天气预报。运用设问句，可以引起人们的思考，引起人们的阅读兴趣。
31、短期气候预测是相对于长期气候预测和天气预报，以"月"、"季""半年""一年"为时间概念的气候预测。
32、但;而。
33、同义成语：变化多端、千变万化、瞬息万变、变化无常。反义成语：一成不变、始终如一。
七年级语文(上)第五单元测试题【答案】
1、B
2、B
3、A
4、C
5、D
6、D
7、C
8、C
9、A
10、C
11、C
12、B
13、D
14、C
15、B
16、B
17、C
18、B
19、B20、A
21、C
22、C
23、D
24、D
25、 C
、26, 似曾相识燕归来
27却话巴山夜雨时。
28, 我寄愁心与明月
29, 问渠那得清如许
30, 鞠躬尽瘁孔明兴汉室
31、第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲的粗暴对待。
第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲的暗中帮助。
32、要点：萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。(或：以“萌芽”为题，寄寓了作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关
心孩子成长的人们，都要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽”。)
33、①知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔破了②女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。(言之成理即可)
七年级上册语文第六单元 检测题答案
1.(1)D chéng(2)C chèn(3)D xuàn(4)Bbì
2.D
3、D
4、C
5、C
6、B
7.D8.C9.B10.C11.C
12.C13.D14.D15.A16.B
17.B18(2)(3)(1)19.D20.C21.C22.B23.B
24--27略
28、(1)有识之士(2)炉火纯青(3)一落千丈(4)价值连城
29、人们以拥有一只鸡为荣，有几个国家的国旗上出现了鸡的图案。
30、出生问世降临
31、不可以删除。因为这一内容是前文情节发展的一个必然结果。有了它，文章的主题得到了进一步的深化，增强了讽刺意义。
32、鸡家族为拯救自身命运和人类做的斗争。
33、(1)对(2)对(3)错(4)错
34、略
七年级上册语文期中测试卷A答案
一、积累与运用
1、B
2、A
3、A
4、D5.C
6、B
7、
1、志在千里、烈士暮年
2、青山郭外斜
3、竹篱间肥硕的瓜果
4、学而不思则罔，思而不学则殆
二、阅读与探究
(一)
1、(1)见藐小之物;(2)以土砾凸者为丘。
2、(1)所以、因此;(2)通“僵”，僵硬;(3)用鞭子打;(4)慢慢的。
3、(1)心里这样想，那成百上千的蚊子果然变成了白鹤。(2)舌头一吐出来，两只虫子就全被它吞吃了。
4、明察秋毫、怡然自得、庞然大物。
5、沈复，《浮生六记闲情记趣》。
6、富有观察力和想象力，善于发现生活中的美。
(二)
1、小心翼翼有了信心信心大增产生成就感作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。
2、先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。
3、“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合适。
4、略
(三)
1、春草图、春花图。
2、这个句子采用拟人手法，写出春草富有生命活力的特点，“钻”写出了春草顽强的生命力，“偷偷的”写出小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。
3、 从侧面烘托春草长势之旺，写出人们对春草的喜爱，也写出春天来后人们都焕发出生
命的活力。
4、 当成争强好胜、热情奔放的人来写，表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。
5、 闭上眼，仿佛树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
6、 只要是写春天的诗句即可。如：满园春色关不住，一枝红杏出墙来;日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，等等。
(二)
1、zhǎnrù憧憬
2、因为“丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成加害者。”
3、进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事发展作铺垫。
4、她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。(没有信心和勇气坚持下去)
5、他没有把豆子煮好。
6、儿子的坚强给了她生活下去的信念。(从儿子身上看到了希望)
7、母亲----艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜死亡。大儿子----承担家务，体谅母亲，给了母亲生活的信念。
三、创新写作略
七年级语文上册期中测试卷B答案
一、积累与运用
1C2D3C4A5D
6、C(宽恕：宽容饶恕)
7、D
8、
1、曲径通幽处，禅房花木深
2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
3、己所不欲，勿施于人
二、阅读与探究
(一)
9、打发、消磨、尽量回避生命的利用，无视它的存在。
10、C
11、不赞同。因为“哲人”们总是把生命的利用看作是一件苦事、一件贱物。其实不然，生命是值得称颂、富有乐趣的，不可以白白虚度。(只要能结合选文内容，言之成理即可，如果能联系自身实际则更好)
12、它值得称颂，富有乐趣。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，不能白白虚度。本学期学过的课文《理想》、《行道树》、《人生寓言》、《我的信念》都与本文主题有关。(只要回答出一篇课文即可。)
13、糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。
(二)
14、A
15、密密地斜织着柳枝横着飞
16、绿青黄箭头瀑布
17、不行，“掀”字写出红闪的威力大，而“撕”字的气势力度不如“掀”字。
(三)
18、教诲，教导;迷惑;教给，举出
19、敏捷而又爱好学习，不以向不如自己的人请教为耻辱;
见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有和他相似的毛病。
20、温故知新、举一反三
21、知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。春晨的绿似一曲萦绕耳际的仙乐。
三、创新写作略
七年级上册语文期末测试卷A答案
一、积累与运用
1、.D
2、D
3、D
4、B
5、D
6、B
7、C
8、①作比较 列数字 ②打比方 ③作诠释 ④打比方
9、(1)、三人行，必有我师焉。
(2)、风正一帆悬。海日生残夜，(3)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(4)、如：乡书何处达，归雁洛阳边。/举头望明月，低头思故乡。/夕阳西下，断肠人在天涯。(5)、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
二、阅读与探究
(一)10 百花争艳轻盈、细密、润泽11答案示例：如“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”一句话中，化被动为主动，尤其是“逼”字传神，形象写出了小草在春雨的滋润下，鲜绿的样子。这句话从侧面写春雨，表达了作者对春雨的喜爱之情。12 比喻、拟人、排比13 斜织
(二)
14、“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。
15.姿态万千云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
16. 揭示该段中心总结对前四句
17. 阴森乌云密布变化无常
18. ①‖②③④‖⑤总分总
(三)19.(1)我(2)被(3)用鞭子打(4)它，指虾蟆 (5)偷(6)有人(7)这(8)减少
20.(1)把草从当作树林，把小虫蚂蚁当作野兽，把泥土石砾凸出的当作山丘，凹下去的当作山沟。(2)如果知道这不合道义，就应该赶快停止了，怎么还要等到来年呢? 21发现了缺点错误应及时改正，不能拖延迟疑
(四)
22、B
23、电子计算机
24、人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境;将来人工智能也许会完全取代自然智能。
25、D
三、创新写作略
七年级上册语文期末测试卷B答案
一、1.D 2.B3.A4.C5.B
6.符合格式，“想象”用上恰当的比喻即可 7.(1)己所不欲，勿施于人(2)一山放过一山拦(3)老骥伏枥(4)枯藤老树昏鸦(5)禅房花木深(6)却话巴山夜雨时(7)无可奈何花落去
二、
(一)1.(1)约定(2)玩，游戏(3)丢下，舍弃(4)回头看
2.陈太丘与友人相约，过时不候。友人对他的不等候极为不满，并大肆指责，元方对父亲的友人不满，进行有力的反击，使其感到惭愧。
3.“过中不至”失礼在友人，与人相约要讲诚信，守时也是做人的起码准则之一，误时是不礼貌的。“太丘舍去”无需指责，但是如果不是非常着急办事，稍加等候也未尝不可。这两者都应以顾全大局为重。
1“君与家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信约;4.○，“家君”“过中”才去，无错;○
3“对子骂父”○，是“君”失礼。
5.言之有理即可。
(二)1.(1)因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等)。(2)“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐，“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐。
2.(1)母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意;(2)既表现了母亲的慈爱，又表现了母亲善解人意(或照顾女儿的自尊)。
3.细节一：“家人在饭桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对“我”的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”，表明家人仍然在看着“我”，不放心“我”。细节三：“母亲在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变。
4.通过反复的手法，进一步点明全文的主旨。
(三)1.绿色蝈蝈 法 法布尔
2.外表特征：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”内存特征：食性和勇敢精神。
3.难于了解其食物习性，不易找到喂养它们的食物。
4.指鹰，因为它进攻比它弱的东西，而蝈蝈进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。
5.亲切、喜爱之情。勇敢精神。
学业水平测试卷范文第2篇
语文试卷分析
一、试题特点：
1、重视基础知识和基本能力的考查。
试题覆盖面广，全卷共四大部分，分为“基础知识热热身”、“实践快乐吧”、“阅读冲浪”、“我以我手写我心”。涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、找错别字、补充成语、按要求写句子、口语交际、课外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。
2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。
试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。
3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。
如仿写句子、口语交际，具有开放性，学生可根据各自的所见所闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比较明显，主要写一写阅读《母亲的珠宝》后的感受，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
二、学生答题情况：
第一部分“基础知识热热身”，此题共三个大题，分别是“字词芳草地”、“句子大比拼”、“课文回顾”。“字词芳草地”中的第1小题看拼音写词语，90%多的学生都能写对，只有“欢愉”的“愉”字错的最多，可见，学生的字词掌握的很好。第2 小题找错别字并改正，此题90%的学生做的不好，存在问题的找不全。第3小题补充成语，多数学生都能正确填写，个别学生“再接再厉”的“厉”写成的“励”，“ 藕断丝连”的“藕”字写错的较多。第
4、
5、6小题准确率较高，答题情况良好。“句子大比拼”学生做的都很不错，都能按要求进行改写练习。“课文回顾”中的第
3、4小题错的较多，究其原因是知识不能够活学活用。
第二部分“实践快乐吧”此题是开放性的题目，学生做得还不错，只是在表达上有欠缺，不能准确的表达清楚自己的内心所想，今后在这方面还得加强训练。
第三部分“阅读冲浪”共5个小题，只是第2小题的加标点错的较多，其他的题做的都还可以。
第四部分“我以我手写我心”多数学生能紧扣主题有感而发，书写较认真，语句通顺，也有个别学生审题不清，以致于偏离了主题。
三、反思与对策
1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。
2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。
3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。
学业水平测试卷范文第3篇
思想品德试题卷
(全卷三个答题，共32小题，共8页;满分100分，考试时间100分钟) 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、
草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交还。 第I卷(选择题，共50分) 选择题(选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共计50 分)
1.中国共产党第十八届中央委员会第四次会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。
A.深化体制机制改革 B.推进生态文明建设 C.全面推进依法治国 D.全面深化改革
2.2015年4月24日，新修订的《中华人民共和国 》经第十二届全国人大常委会第十四次会议审议通过。这是该法自2009年实施以来，我国立法机关对这一民生法律的重要修改，修改后的该法于2015年10月1日起实行。
A.环境保护法 B.食品安全法 C.产品质量法 D.药品管理法
3.初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是 A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓
D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
4.我国国语“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法告诉我们 ①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责 ②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 ③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 ④情绪是无法调控的，应顺其自然 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5.在学校组织的期中检测中，小蓝擅长额英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐，作为好朋友，你给她的合理化建议是
①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 ②正是现实，积极寻找战胜挫折的方法 ③树立信心，增添战胜挫折的勇气 ④不别太在意，反正下次会考好的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.被评为“最美志愿者”的孟繁英，多年来救助病倒在街头的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回报。她常说：奉献爱心是最有意义的事情，志愿服务是最幸福的事业。孟繁英这样做 A.值得，帮助他人一定会获得回报 B.不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C.值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D.不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益
7.进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该
A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.换位思考，体谅父母的良苦用心 C.保持沉默，不发表任何意见 D.积极交流，让父母事事迁就自己
8.礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有
①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也” ②“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” ③“俭，德之共也;奢，恶之大也” ④“不学礼，无以立” A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 9.在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是 A.告诉家长，让父母质问老师 B.据理力争，敢于挑战老师的权威 C.敬而远之，减少与老师的交往 D.主动沟通，化解与老师的矛盾
10.下列关于竞争与合作的说法，正确的是 A.为了胜利，可以在竞争中不择手段 B.竞争与合作是相互依存，相互促进的 C.合作比竞争更重要，我们要培养合作意识 D.竞争的目的是超越对手，共同进步
11.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是 ①小王向当地工商部门举报某制假窝点 ②小刘协助警察制服正在行窃的小偷 ③小陈主动照顾身体有残疾的同学 ④小李在考试时给朋友传递答案 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到 ①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人 ②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不
③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平 ④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.云南鲁甸“8.03”地震发生后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处、这警示我们 A.网络世界没有言论自由
B.网络信息真假难辨，要远离网络 C.网络交往不能隐瞒真实信息 D.网络交往要遵守道德、法律
14.责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫做负责。我们应努力做一个负责人的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是 ①小俊担心上课迟到，汽骑车闯红灯
②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议 ③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动 ④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
15.作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是
①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度，深化改革收入分配制度，教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度 A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B.能保证每个社会成员获得同等的利益
C.有利于消除贫富差距，实现全体人民的共同富裕 D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活
17.位有效预防和减少对未成年人的伤害，需要我们未成年人提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法。下列做法中，你认为可取的是 A.地震来临时，应选择电梯尽快逃生
B.发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警 C.遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底 D.陌生网友邀约见面，不要轻易答应
18.八年级(2)班的同学学习了“违法与犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。同学们的下列发言正确的是
A.未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪 B.如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 C.违法不一定犯罪，犯罪一定违法
D.一般违法和犯罪都具有社会性，都应受刑罚处罚
19.近年来，随着信息网络的普及，互联网上非法买卖公民个人信息犯泛滥，严重危害群众利益。非法买卖个人信息的行为侵犯了公民的 A.人身自由权 B.生命健康权 C.财产所有权 D.隐私权
20.在《义务教育法》颁布实施近30周年之际，某初级中学组织了一次对在校学生的普法宣传活动。作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有 ①按时入学 ②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 ③遵守法律和学校纪律
④尊敬师长，努力完成规定的学习任务 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②④
21.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是 A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助
D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
22.在我国，宪法和法律赋予公民享有监督权，我们赢积极行使监督权。下列做法中属于正确行使监督权的是
①小强向媒体反映学校附近网吧有未成年人学生出入 ②小周向当地环保部门放映某化工企业偷排污水 ③小伟在小区橱窗内张贴“广场舞”扰民的大字报
④小亮向人大代表反映校门口长期存在的交通拥堵问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.今年，总书记在云南考察期间强调，要坚定不移地执行党的民族政策，广泛开展民族团结教育。我国在少数民族聚居地区实行的一项基本民族政策是 A.平等、团结、互助、和谐 B.民族平等、团结、共同繁荣 C.民族区域自治制度 D.平等互助、团结协作、共同繁荣
24.在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。人民代表大会制度是保证人民当家作主的
A.最高权力机关 B.基本政治制度 C.最高法律机关 D.根本政治制度
25.截止2014年底，由中国发起的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，得到了沿线50多个国家的积极响应参与。“一带一路”的建设将有力带动周边国家和世界经济发展。这表明 ①我国的综合国力不断增强，国际影响力日益提升 ②我国坚持实施对外开放的基本国策
③我国作为一个和平、合作、负责任的大国形象受到国际社会的广泛认同 ④我国已步入发达国家的行列，在国际社会中起主导作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第II卷(非选择题，共50分)
二、问答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共28分)
26.进入中学后，随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合自己的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这主要体现的是一种什么心理，我们应怎样维护这一心理品质?(4分)
27.爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是对公民倡导的要求。结合学习生活实际，简要谈谈青少年学生如何践行“诚信”和“友善”。(6分) 28.在学习、了解我国优秀传统文化和西方文化的相关知识后，老师就如何开待中西方文化问题，组织全班同学进行了讨论，同学们各抒己见。
同学甲：在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今，中华民族用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化，我们应该引以为豪。同学乙：西方文化与我国传统文化相比其文明程度要逊色得多，我们没有必要学习。 结合所学知识分别对甲、乙两同学的观点作简要评析。(6分)
29.阅读材料，回答问题：(6分) 材料一：《中小学法制教育指导纲要》定，初中生法治教育的主要内容有：进一步学习宪法基本知识，增强宪法意识...... 材料二：建设社会主义法治国家，每个公民都不能袖手旁观。我们不仅是法治中国的受益者，更应该是参与者和推动者。
(1)我们初中生为什么要重视“学习宪法基本知识，增强宪法意识”?(3分) (2)生活在法治国家里，我们应该怎样做?(3分) 30.某班学习小组把课前搜集到的一组环境保护措施(见下表)在课堂上进行展示讨论。 环境保护部与全国31个省(区、市)签署《大气污染防治目标责任书》
明确各地空气质量改善目标和重点工作任务 全国人大常委会第三次修订 《大气污染防治法》 加大对环境污染的处罚力度 某省高级人民法院作出终审判决
对当地6家化工企业因倾倒废酸污染河水，判处赔偿环境修复费用1.6亿余元 针对上述环保措施，有同学认为：保护环境是政府和法律部门的事，与青少年学生关系不大。你如何看待这一观点?要说明理由。(6分)
三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分) 31.阅读下述材料，运用《思想品德》有关知识回答下列问题：(10分) 去年3月15日开始实施的新《消费者权益保护法》，进一步明确了消费者、经营者的权利与义务，为规范经营者行为，维护消费者合法权益提供了更为有力的法律依据。但在现实生活中，一些企业制假售假、商业欺诈的行为时有发生。如今年央视"3.15" 晚会曝光的东风日产、上海大众、奔驰4S店小病大修牟取暴利;山东东营、滨州许多不法厂商调和各种化工原料生产销售有毒汽油，等等。这些被曝光企业的行为引发了社会多方关注、热议。 (1)简要谈谈你对上述材料中被曝光企业行为的看法。(4分)
(2)结合权利与义务的关系谈谈我们应怎样正确行使权利，自觉履行义务?(6分)32.阅读下述材料，运用《思想品德》有关知识回答何题：((12分) 材料一：我国经济与科技、全球创新指数与创新型国家比较情况表 材料二：2015年5月19日，国务院印发《中国制造2025》十年发展行动纲要。为实现中国从制造大国向制造强国转变的第一个十年战略目标，行动纲要提出要坚持把创新摆在制造业发展全局的核心地位，走创新驱动的发展道路。 材料三：鞍钢冷轧厂钳工李超，初中毕业后，未选择重点高中，而是报考了鞍钢技校钳工专业，立志成为一名能工巧匠。刚入厂时，由于个子小，凡乎没人注意他，甚至没给他派师傅。在短暂失落后，他历经十多年艰辛探索，不断超越自我，先后解决了230多项生产难题，获得国家发明金奖、科学技术进步一等奖等奖项，成为创新“超人”。2015年被中宣部授子全国“时代楷模”荣誉称号。
(1)针对材料一中反映的问题，我国必须坚持实施哪些战略?结合材料二简要谈谈我国坚持走创新驱动发展道路重要性的认识。((8分)
(2)材料三中李超的经历对我们青少年健康成长有哪些启示?(4分) 2015年云南省初中学业水平考试思想品德参考答 案及评分标准
第I卷(选择题，共50分)
一、选择题(每小题2分，共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B D A A C B B D B A B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A D D C D B C B C D A
第II卷(非选择题，共50分)
二、问答题(共28分) 26. (4分)
这主要体现的是自尊心理。(1分)维护自尊要从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不傲有损人格的事情：不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己：维护自尊还要懂得尊重他人。(3分) 27. (6分)
诚信：要对人守信，对事负责;对人诚恳，言行一致，践守诺言;拥有诚信的智慧。如：要守时、考试不作弊、不抄袭作业、不撒谎等。(3分) 友善：在学习生活中自觉做到宽容他人，理解他人，尊重他人，平等待人，礼貌待人，帮助他人，与人为善等。(3分)(考生能围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 28.(6分) 同学甲的观点是正确的。(1分)理由：(2分)评分建议：考生能围绕中华文化的特点及提高对中华又化的认同感和民族自豪感作答，即可给2分。 同学乙的观点不正确。(1分)理白：(2分)评分建议：考生能围绕世界文化的特点及正确对待不同文化的态度作答，即可给2分。 29.(6分)
(1)这是因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程;宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律地位和法律效力;宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则：宪法是公民基本权利的保障书：公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证：(3分)(考生能回答出以上要点中至少三点即可给3分)
(2)生活在法治国家里，人人都需要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利盖，依法规范自身行为。(3分)(考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 30.(6分)
这一观点是不正确的。(1分)保护环境需要政府部门、法律部门严格贯彻落实环境的基本国策，加大依法保护环境的力度，严厉惩治污染破坏环境的行为，同时更需要全社会各方力量并同参与。(2分)我们青少年学生应该增强环保意识，形成保护环境的生活方式，积极承担保护环境的社会责任。从身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，积极参加义务植树和环保宣传活动。劝说、阻止并敢于同身边污染破坏环境的行为做斗争。( 3分)(考生围绕题意作答，言之育理即可酌情给分)
三、分析说明题(共22分) 31.(12分) (1)材料中被曝光企业的这些行为是违背公平正义、缺乏社会责任感的行为;是违背诚信原则的不道德行为;是扰乱市场经济秩序、侵害消费者合法权益的违法行为;是应受道德谴责和法律制裁的行为。(4分)(考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分)
(2)在我国，公民是权利的主体，也是义务的主体，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。(2分)正确行使权利应做到：要尊重他人的权利：不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。(2分)自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做：法律禁止的坚决不做。(2分) 32.(12分)
(1)我国必须坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略。(2分)(考生若只回答出其中两项战略，只能给1分)重要性：现代科学技术是推动生产力发展的决定性因素，科技创新是提高综合国力的战略支撑;科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素;只有加强科技创新和教育创新，才能从根本上提高中华民族的创新能力，才能实现我国从制造大国向制造强国的转变，才能缩小我国与发达国家在科技、创新方面的差距，才能实现中华民族的伟大复兴。(6分)
学业水平测试卷范文第4篇
经济活动的四个环节
生产基础，交换流通过程，分配中间环节，消费最终目的
必须坚持以经济建设为中心
原因：①我国的基本国情(社会主义初级阶段)②我国的主要矛盾(人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾)③经济建设雄厚的物质基础社会主义现代化建设事业
运用科学发展观的知识解决社会实际问题 ①以人为本维护人民群众利益 ②全面发展推动政治文化社会发展
③协调发展有利于协调发展(城乡、地区发展) ④可持续发展保护环境减少资源浪费
(2)发展经济与改善生活
社会生产是社会存在和发展的基础
①社会存在的基础：人类所需要的生活消费资料来源于社会生产
②社会发展的基础：生产进步经济发展经济生活变动政治文化生活变动使整个社会由低级阶段向高级阶段发展
生产力和生产关系和辩证关系
①生产力和生产关系互相联系密不可分 ②生产力决定生产关系
③生产关系反作用于生产力 构成社会生产的基本要素
①劳动者的劳动 ②土地 ③资本 ④经营管理 ⑤科学技术(科学技术是第一生产力) 新型工业化道路主要特征
①科技含量高 ②经济效益好 ③资源消耗低和环境污染少 ④人力资源得到充分发挥 GDP统计指标含义、意义和缺陷
含义：一国国民经济的各部门在一定时期内所生产的最终产品与劳务的价值总和
意义：①GDP总量：一国的经济实力和市场规模②人均GDP：人们的富裕程度③国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化：一国社会经济结构的变动情况和发展趋势
社会主义社会生产的根本目的
满足广大人民群众日益增长的物质文化需求，在发展生产的基础上改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。 发展生产和改善生活的关系
发展生产是改善人民生活的物质前提，改善人民生活则是发展生产的根本目的。
(3)适度消费与合理消费
个人可支配收入=个人总收入(-个人所得税+社会保障金)=消费+储蓄 生产与消费辩证关系 ①生产决定消费
②消费对生产有反作用：消费对经济发展有拉动作用消费结构的分类
①生存消费、享受消费、发展消费 ②物质消费、精神消费
③耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费 ④自给性消费、商品性消费 ⑤衣、食、住、行、用 恩格尔系数的意义
反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低(消费水平↑恩格尔系数↓) 消费结构变化和进步表现
①生存消费↓、享受消费↑、发展消费↑ ②物质消费↓、精神消费↑
③耐用消费品消费↑、非耐用消费品消费↓、服务消费↑
④自给性消费↓、商品性消费↑ ⑤食物比重↓即恩格尔系数↓
原因：①生产发展、社会进步②人们消费水平的提高和消费结构的优化 消费者的权利
①安全权②知情权③选择权④公平交易权⑤受尊重权⑥获得赔偿权
消费者维权主要途径 ①和经营者协商
②去消费者权益保护委员会调解 ③去仲裁机构仲裁 ④去法院诉讼
(4)产业结构与劳动就业
社会生产的三大产业及其重要作用
①第一产业：农业在国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用(①衣食之源、生存之本②其他部门的存在发展离不开农业)
②第二产业：工业在国民经济中起着主导的作用，带动整个经济发展，决定一个国家的国力和现代化水平(①为其他部分提供物质技术装备②提供基本生活消费品③国家积累的来源，巩固国防)
③第三产业：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，是一国生产力发展水平的重要标志之一 我国产业结构调整的基本方向
总：以高新技术产业为先导，以基础产业和制造业为支撑，推进服务业全面发展。
①巩固加强第一产业，加强农业的基础地位，加快传统农业向现代农业转变(走中国特色农业现代化道路) ②调整和提高第二产业，提高工业现代化水平(走新型工业化道路)
③积极发展以现代服务业为重点的第三产业
小结：推进产业结构优化升级，要巩固第一产业，做大第三产业，提升第二产业。 正确对待择业问题
①既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要②既要考虑经济待遇，更要有精神的追求③既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件 解决劳动争议主要方式 ①先双方平等自愿协商
②协商不成就去本单位劳动争议委员会调解
③再不行就去劳动争议仲裁委员会仲裁(必经程序) ④不服仲裁的话就在仲裁15天内向法院起诉
(5)国家财政与依法纳税
财政收入与财政支出的辩证关系 ①两者辩证统一
②财政收入决定财政支出
③财政支出是财政收入的目的，财政的合理支出有利于国民经济健康发展，又为增加财政收入创造条件 经济发展和财政收入的辩证关系
只有发展经济，才能保证国家的财政收入，实现国家的职能。 财政作用
总：①财力保证国家履行职责完成任务②促进我国经济社会全面发展 ①促进经济发展
②促进科教文卫事业发展 ③提高人民生活水平 ④巩固国防 税收的特征
特征：①强制性 ②无偿性 ③相对固定性 我国税收的本质
本质：取之于民，用之于民
原因：国家把人民群众创造的财富以税收的形式集中起来，都是为广大人民的利益服务的，人民群众是税收的最终受益者。
依法纳税是我国公民的基本义务
(6)金融服务和投资理财
识记我国实行纸币本位制，人民币是我国的法定货币 单利：利率=本金*利率*年数
复利：利率=本金*(1+利率)^年数-本金 中央银行性质、地位、职责和主要任务
性质：特殊的金融机构(①代表国家的行政机关②不以赢利为目的)
职责：①政府的银行(制定货币政策、实施金融调控) ②发行的银行(统一发行人民币) ③银行的银行(服务的对象仅是其他银行业金融机构) 主要任务：制定和执行货币政策，进行金融宏观调控 商业银行的主要业务
①吸收存款(基础)提供资金的安全、利息的收入和使用的便利
②发放贷款(我国银行收益来源：存贷利差)使闲置的货币作为资本要素发挥作用，促进经济发展 企业和家庭投资理财的的首要目标 生财并不是理财的首要目标
①企业：防范因天灾人祸而可能造成的损害，实现资产的安全
②家庭：使自己的一生衣食无虑，获得基本的保障 保险及其职能
基本职能：分散风险、补偿损失 债券和股票
债券：一种表明债券、债务关系的凭证 股票：股份公司发型的公司财产所有权证书
(7)经济制度与社会保障
我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展 股份制是公有制的主要实现形式 公有制主体地位的意义
意义：①公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础
②是国家推动经济发展、实现共同富裕的重要保证 非公有制经济在我国社会主义市场经济中地位和作用 地位：是促进我国生产力发展的重要力量，是我国社会主义市场经济的重要组成部分
作用：有利于发挥各方面的积极性，利用各种资源，促进生产力的发展
坚持我国基本经济制度必要性
总：由我国社会主义初级阶段的国情决定(根本：生产关系一定要适应生产力发展的客观规律) 我国现阶段的个人消费品分配制度 按劳分配为主体，多种分配方式并存
社会主义社会个人消费品实行按劳分配的客观必然性 总：社会主义社会的客观经济条件决定 ①归根结底生产力发展水平(我国生产力还不发达，不能按需分配，只能按劳分配) ②基本经济制度(公有制为主体) ③按劳分配有利于调动劳动者积极性 社会保障制度的含义和内容
含义：以社会保障基金为依托，为社会成员的基本生活权利提供保障
内容：社会保险(核心)、社会救济、社会福利、社会优抚、社会互助
(8)市场经济与宏观调控
市场是资源配置的基础性方式
把市场作为资源配置的基础性方式和主要手段，通过价格、供求、竞争机制自发调解资源的配置，推动社会经济活动的有效运行
理解市场经济的作用 ①合理而有效地配置资源 ②自动调节供求关系的平衡
③为各类经济信息的传递提供广阔平台 ④对各类市场主体进行客观而公正的评价 ⑤择优汰劣
社会主义市场经济需要法律保障
市场经济是法制经济，要使我国社会主义市场经济这样一个庞大而负责的系统协调有序运行，必须将其法制化
社会主义市场经济需要道德建设
(一般都是什么不好的现象)评价：违背了市场经济的诚信原则，不利于经济发展 宏观调控的含义
国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展
国家实行宏观调控必要性
总：是实现我国经济发展战略目标的可靠保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要条件 ①有助于社会经济平稳发展
②有助于解决特殊领域(公共服务)的资源配置问题③有助于实现社会公平和共同富裕 ④促进新兴产业、优化产业结构
(9)经济全球化与对外开放
经济全球化的含义、标志和特征
含义：生产要素流动、市场规则、金融运作、科技开发利用的全球化
标志：全球化市场体系的形成
特征：①国际间商品流、资本流、技术流在数量上以空前的速度增长②各国间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点③跨国公司在世界经济中的作用越来越重要
世界贸易组织的目标、原则
目标：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除贸易障碍和其实，充分利用给世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国经济发展 我国对外开放的主要形式
① 对外贸易 ②利用外资 ③引进国外先进技术 我国实施互利共赢开放战略 公民对待对外开放的正确态度 ①要增强民族自尊心和自信心
②既要反对闭关自守、墨守成规，又要反对盲目崇外 ③既要吸取借鉴国外先进管理理念和方法，又要警惕外来腐朽思想的侵蚀
(1)我们的政治生活
政治的含义和核心
含义：特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动 核心：国家政权
政治与经济辩证关系
①政治与经济是密切联系的
②政治植根于经济。政治由经济关系和经济制度决定 ③政治对经济又有巨大的反作用，指导、影响或制约经济的发展
思想政治素质是最重要的素质 必须坚持正确的政治方向
建设中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴
(2)人民政权 人民当家
国家性质含义以及判断国家性质的根本标志 含义：社会各阶级所处的地位 判断标志：统治阶级的性质
国家政权含义和行使国家权力的机关 政权含义：国家权力
行使国家权力的机关(不是国家权力机关)：立法机关、行政机关、司法机关等 我国人民民主专政含义和本质
含义：工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的、在人民内部实行民主和对敌人实行专政的国家政权
本质：人民当家做主
人民民主专政是人民民主与对敌专政的结合 国家性质与国家职能的关系
两者密切相关，国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质
我国政权对内对外国家职能 对内职能：
①组织和领导社会主义现代化建设(最主要职能) ②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动 ③协调人民内部的关系和利益，处理人民内部矛盾 ④组织社会公共服务 对外职能：
①防御外部敌人的侵犯和颠覆，维护国家主权、安全和领土完整
②发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系 ③维护世界和平，促进共同发展
小结：我国的对内对外职能，维护的是广大人民的根本利益，体现了我国人民民主专政的国家性质
人民军队的重要地位和人民军队的革命化、现代化、正规化建设
地位：①是我国政权的主要成分②是人民民主专政的坚强柱石③是维护国家主权安全的钢铁长城 建设强大的国防是我们的历史责任
18周岁到22周岁男性公民有应征服现役的义务
(3)人大制度 造福人民
国体、政体的含义及其相互关系 国体：国家性质
政体：国家政权的组织(构成)形式 关系：①国体决定政体②政体体现国体 人民代表大会制度的含义
根据民主集中制的原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会，作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度
全国人民代表大会及其常委会行使国家的立法权 人民代表大会及其常委会按照民主集中制原则集体行使职权
人民代表大会制度是我国根本政治制度
人民代表大会制度以突出人民的权利为核心，是我国人民当家做主、行使国家权力的根本途径和方式 人民代表大会制度的优越性 ①保障了人民当家做主
②动员人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设 ③保证了国家机关协调高效运转 ④维护了国家统一和民族团结 ⑤有利于加强和改善党的领导
青少年学生维护人民代表大会制度的主要做法 ①关心全国人大和本地区人大有关的新闻 ②积极参与人大代表的选举活动
③了解社情民意，向人大代表提出合理建议
④积极向周围群众宣传人民代表大会制度的优越性 人大代表与人民关系
人大代表和人民之间是代表与被代表、受委托与委托的关系;人大代表权力的源泉在于人民，人大代表行使权力必须以代表人民的利益和意志为前提
(4)国家机关 以民为本
我国国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
全国人民代表大会主要职权
①最高立法权(修改宪法;制定修改基本法律)②最高任免权③最高决定权(审查和批准)④最高监督权
国务院是我国最高国家行政机关
地方各级人民政府与同级国家权力机关的关系 地方各级人民政府是同级国家权力机关的执行机关 建设法治政府、责任政府、服务政府 我国国家司法机关的组成
司法机关=审判机关(人民法院)+检察机关(人民检察院)(公安机关不属于司法机关)
公安机关是国家行政机关，也是我国司法体系的一个组成部分
公安机关与人民法院、人民检察院关系
①都承担着保护人民，惩罚犯罪，保障国家安全和社会公共安全，维护社会秩序的任务 ②分工不同，各司其职
③三者在办理刑事案件中相互配合、相互制约，可以保证准确有效地执行法律
国家公务员要努力为人民服务
公务员行使的职权都是人民赋予的，他们都是人民的公仆，要坚持执政为民
国家公务员要依法接受人民监督
总：国家公务员接受人民监督是坚持执政为民、依法执政、做好国家机关工作的根本保证
(5)民主政治 依法治国
民主的含义
一个国家的政治制度(国体、政体、政党制度) 我国社会主义民主的实质是人民当家做主 民主是社会主义的基本特征和重要目标 我国社会主义民主具有鲜明中国特色 ①由中国共产党领导
②由最广大人民当家做主
③以人民民主专政作为可靠保障
④以民主集中制为根本组织原则和活动方式
坚持中国特色社会主义政治发展道路必须坚持和完善社会主义民主制度
①使广大人民群众称为民主制度建设的参与者、促进者、推动者 ②为真正实现人民当家做主提供保证 ③密切党和群众的联系，改善党的领导。 社会主义法制建设的要求
要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 社会主义民主与社会主义法制关系
①两者紧密结合②社会主义民主是社会主义法制的基础③社会主义法制是社会主义民主的保障 实施依法治国基本方略主要意义
①依法治国是国家长治久安的重要保障
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 ③依法治国是社会主义文明进步的重要标志 依法治国要与以德治国相结合 社会主义政治文明建设的根本要求
建设社会主义政治文明，最根本的是：①坚持共产党的领导 ②实现人民当家作主 ③依法治国
(6)政治参与 公民责任
公民政治参与的含义与主要形式
主要形式：①政治选举②政治结社③政治表达 公民的政治参与是有序的政治参与 有序即“依法”
扩大公民有序政治参与原则和现实意义 原则：①党领导②法制化③渐进式
意义：①是促进社会主义市场经济完善、实现全面建设小康社会
②发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明 ③密切党和政府与群众的血肉联系、维护社会安定 ④增强公民的政治责任感、保证国家机关的决策顺利实施
公民参与民主选举的意义
参加选举是公民政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利，是人民当家作主行使管理国家权力的主要途径，也是公民参与国家管理的基础和标志 我国选举制度的特点
特点：①平等性②广泛性③真实性④直接选举与间接选举相结合
(7)国家统一 民族团结
国家主权的特征和基本内容
特征：①对内：至高无上性②对外：独立性 基本内容：①政治独立②经济自主③领土完整 “一国两制”方针科学内涵 ①坚持“一国”是前提和基础 ②两种制度并存
③特别行政区享有高度的自治权 “一国两制”重大意义 ①实现祖国的统一
②推动大陆的对外开放和社会主义现代化建设 ③港澳台的稳定、繁荣和发展 ④世界的和平与发展
实现祖国完全统一的方针政策 ①坚持一个中国原则绝不动摇 ②争取和平统一的努力决不放弃
③贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 ④反对“台独”分裂活动决不妥协 我国是统一的多民族国家
我国现阶段社会主义新型民族关系的内涵 平等、团结、互助、和谐
民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策 民族区域自治制度特点和意义
特点：①以维护国家统一为前提②在少数民族聚居区实行③通过自治机关来行使自治权
意义：①保证了少数民族管理国家大事和本民族内部事务的民主权利②有利于捍卫国家的统一与安全③有利于加快发展少数民族地区的经济文化事业 自觉维护中华民族大团结的 ①维护民族团结
②尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰
(8)独立自主 和平发展
主权国家的构成要素及基本权利
构成要素：人口、领土、政权、主权(最重要) 基本权利：①独立权 ②管辖权 ③平等权 ④自卫权 联合国的宗旨、原则
宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 原则：①各会员国主权平等②以和平方式解决国际争端③不得对他国进行威胁④不干涉他国内政 和平与发展是当今世界两大主题及其相互关系 世界格局的多极化趋势
我国独立自主的和平外交政策 ①坚持独立自主原则(核心
②坚持和平共处五项原则(基本准则)
③坚持维护世界和平、促进共同发展(宗旨) 我国坚持走和平发展道路
①基于我国国情②基于我国历史文化传统③基于当今世界发展潮流④根据自身利益作出的选择
(9)立党为公 执政为民
中国共产党的领导地位是历史和人民的选择 运用中国共产党性质、宗旨和指导思想
性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心
宗旨：全心全力为人民服务
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、(科学发展观)
中国共产党领导是中国发展和进步客观要求/社会主义现代化建设必须坚持党的领导
①党的领导是推进社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的需要
②党的领导是维护中国统
一、社会和谐稳定的需要 ③党的领导是保证政权稳定的需要
④党的领导是把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来的需要
中共领导的多党合作和政治协商制度 中国人民政治协商会议的性质与职能
性质：①最广泛的爱国统一战线组织②多党合作和政治协商的重要机构③发扬社会主义民主的重要形式 职能：①政治协商②民主监督③参政议政
党的领导主要是政治领导、思想领导、组织领导
(1)生活与哲学
哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性
(2)认识世界 尊重实际
世界的本原是物质的
物质的唯一特性是客观实在性、物质具有可知性 意识的本质
人脑对客观世界的能动反映 正确发挥意识能动作用
【世界观】意识对物质有能动作用，意识能够能动地反映和改造客观世界，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用【方法论】要重视意识的能动作用，充分发挥正确意识对事物发展的促进作用
划分唯物主义与唯心主义的唯一标准
标准：对物质和意识何为第一性的不同回答 物质和意识辩证关系
【世界观】物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用【方法论】一方面，要坚持一切从实际出发;另一方面，要充分发挥意识的能动作用 一切从实际出发
①尊重客观事实②重视调查研究③不私心④求真
(3)探索规律 实事求是
运动是物质根本属性
【世界观】运动是物质的根本属性和存在方式【方法论】用运动、变化、发展的眼光看问题 物质运动是有规律的
规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系
现象和本质的辩证关系
【世界观】现象与本质相互区别：本质是事物内在的联系，现象是事物外在的表现;现象表现为多，而本质则为一;现象变动，而本质相对稳定。两者又有密切联系，不可分割：任何本质都要通过现象表现出来，任何现象都是本质在某一方面的表现【方法论】认识客观事物时必须透过现象，认识本质，把握规律 实践与认识的含义
实践：人们能动地改造客观世界的活动 认识：人脑对客观世界的能动反映 实践的基本形式
形式：①生产实践(最基本)②调整和变革社会关系的实践③科学实验
感性认识与理性认识的辩证关系
①感性认识和理性认识是辩证统一的②感性认识是理性认识的基础③理性认识依赖于感性认识;感性认识有待深化，有待发展到理性认识。
寻求真知要经历“实践、认识、再实践、再认识” 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本观点【世界观】认识是实践的目的。认识的发生、发展、受检验和归宿都离不开实践。实践是认识的基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点【方法论】坚持实践第一的观点，还要重视认识的反作用
尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系
【世界观】事物的发展，道路是曲折的，总趋势是前【世界观】发挥主观能动性和尊重客观规律是辩证统进的。前进行和曲折性的统一，是一切新事物发展的一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;基本途径【方法论】要有走曲折道路的思想准备，坚发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件【方法信前途是光明的，善于在曲折中前进 论】要坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，
坚持解放思想，实事求是
实事求是是马克思主义的精髓，是党思想路线的概括
(4)把握联系 促进发展
联系的含义
一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用
联系的观点，特别是因果联系的观点、整体性的观点因果联系：【世界观】任何事物或现象的发生都有原因，任何事物或现象发展后必然会得到一定的结果。任何事物都处于因果联系之中【方法论】正确把握客观事物的因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。正确把握客观事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性
整体性：【世界观】整体与部分，是客观事物普遍联系的一种形式。整体和部分相互影响，关键部分还会对整体起决定性作用【方法论】既要从整体着眼，寻求最优目标，又要重视局部，使整体功能得到最大发挥。既要通观全局，又要抓住关键性部分 发展的含义和实质
含义：事物具有前进、上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化 实质：新事物的产生，旧事物的灭亡 量变与质变辩证关系
学业水平测试卷范文第5篇
2020年1月广东省普通高中学业水平合格性地理考试
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 下列选项中不属于天体的是
A. 彗星 B. 小行星 C. 流星体 D.陨石
2. 目前我国很多城市开始启动生活垃圾分类工程，其所产生的积极作用是
A. 缓解城市热岛效应 B. 提高垃圾利用效率
C. 减轻城市交通拥堵 D. 增加环卫工人数量
3. 图1是北半球某地区某时海平面等压线(hpa)及相关天气系统分布示意图，此时该地区的天气状况是
A. 丙处的风力小于丁处
B. 甲处吹东南风
C. 丁处可能是阴雨天气
D. 乙处受冷气团控制
4. 综合考虑风力、地面气温和土壤湿度等因素，我国北方出现沙尘暴天气最多的季节是
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
5. 2019年，巴西的热带雨林发生了一次特大火灾。对森林受灾区域进行持续监测采用的主要地理信息技术是
A. 全球定位系统 B. 地理信息系统
C. 遥感 D. 5G通信技术
读图2并结合所学知识，完成67题。
6. 如果此图为大气热力环流示意图，丙和丁为近地面，①②③④表示气流的运动方向，则
A. 甲处气压高于丙处
B. 丙处气温低于丁处
C. 乙处气温高于丁处
D. 丁处气压低于乙处
7. 如果此图为海陆间水循环示意图，甲和乙为高空，①②③④表示四个环节，则
A. ①是水汽输送 B. ②是地表径流
C. ③是水汽蒸发 D. ④是大气降水
8. 近年来，许多大城市大力兴建地下铁路交通系统，主要目的是
A . 缓解交通拥堵 B. 扩大城市规模
C. 发展房地产业 D. 改善城市环境
读四类地貌景观图(图3)，并结合所学知识，完成9-10题。
9. 四类地貌中有流水侵蚀作用形成的的
A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁
10. 在丙类地貌所在地区从事农业生产，容易产生的环境问题是
A. 光化学烟雾 B. 洪涝
C. 水土流失 D. 酸雨
11. 改革开放以来，我国在城镇化取得巨大成就的同时，也出现了“乡村空心化”的问题，产生这个问题的主要原因是
A. 乡村劳动人口大量外流
B. 乡村建筑设施大量减少
C. 乡村环境人口容量下降
D. 乡村交通条件持续改善
12. 近年来，我国不少城市文化创意产业发展迅速，对其发展影响最小的是
A. 城市文化氛围 B. 城市自然环境
C. 人才引进政策 D. 文化产业政策
13. 秦岭是我国南北方的地理分界线，自然带垂直分异明显，南坡比北坡的垂直带谱复杂，导致南北坡垂直带谱差异的因素不包括
A . 热量 B. 水分 C. 河流 D.光照
人口抚养比是指非劳动人口数与劳动人口数(15-64岁)之比。图4是19802030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化及发展趋势示意图。读图4并结合所学知识，完成14-15题。
14. 上世纪80年代我国的少儿抚养比下降较快，据此可推测该时期我国
A. 劳动力数量大幅度减少
B. 老年人口数量明显减少
C. 人口出生率下降
D. 人口自然增长率上升较快
15. 根据我国人口抚养比的发展趋势，今后应重点关注的人口问题是
A. 人口地区分布不均 B. 劳动力过剩
C. 人口数量增长过快 D. 人口老龄化严重
16. 晨昏线是地球上昼夜半球的分界线，在晨昏线上各地的
A. 日期相同 B. 地方时相同
C. 昼夜长短相等 D. 太阳高度角相等
17. 下列各项不属于自然资源跨区域调配的是
A. 西电东送 B. 南水北调
C. 西气东输 D. 北煤南运
图5是黄河流域地理要素分布示意图，读图并结合所学知识，完成18-20题。
18. 下列关于黄河流域自然环境的表述，符合事实的是
A. 上游地区地形平坦
B. 降水集中在夏季
C. 中游地区植被覆盖率高
D. 下游地区水能资源丰富
19. 宁夏平原、河套平原和华北平原发展灌溉农业可能引发的生态问题是
A . 病虫害 B.水土流失
C. 土地沙漠化 D. 土壤次生盐碱化
20. 从可持续发展的角度看，黄河上游区域最适宜发展的能源工业是
A. 水电工业 B. 核电工业
C. 煤炭工业 D. 石油工业
二、非选择题：本大题共2小题，共40分。
21.(20分)青藏高原位于我国西南部，面积约250万平方千米，平均海拔在4000米以上，是世界最高的高原，年平均气温一般在-4°C以下，高原上多湖泊、山地、冰川和冻土。读青藏高原地理要素分布示意图(图6)，结合所学知识，完成(1)(4)题。
(1)喜马拉雅山脉地处_________板块与________板块的交界处，由这两大板块的________作用而隆起形成。(6分)
(2)青藏高原年平均气温比同纬度地区________，太阳辐射比同纬度地区_______。(4分)
(3)据监测，近几十年来青藏高原上湖泊面积有增大的趋势，试分析其可能原因。(4分)
(4)我国在修建川藏线(成都-拉萨)铁路时，面对的自然环境问题有哪些?(6分)
22.(20分) 随着经济与社会的快速发展，我国对石油的需求量逐年增加。根据下列材料，结合所学知识，完成(1)(4)题。
材料一：2016年我国前7位石油进口国进口量占进口总量百分比的柱状图(图7)。
材料二：中巴经济走廊及北极航道示意图(图8)。
(1)2016年，我国石油进口量最大的三个国家是_______、沙特阿拉伯和________。(4分)
(2)2019年6月某日，一艘货轮从鹿特丹港出发，沿北极航道驶向我国大连港，出发当日大连的昼夜长短情况是______________;甲海域的洋流流向是______________(4分)
(3)中巴经济走廊开通后，对沿线地区可能带来的积极影响有哪些?(6分)
(4)提出我国在保障“石油能源安全”上应采取的主要措施。(6分)
参考答案：
15：DBCAC 610：BDABC 11-15：ABCCD 16-20：DABDA
21.(1)亚欧，印度洋，挤压
(2)低，高(大)
(3)全球气候变暖，高山冰川融化增多，高山冰雪融水增多，湖泊面积增大。
(4)高寒、缺氧、冻土，地势起伏大，地形复杂，地质灾害多
22.(1)俄罗斯，安哥拉
(2)昼长夜短，由南向北(顺时针)
(3)促进当地经济发展，促进当地基础设施完善，增加就业机会。
(4)加强国际合作，扩大石油进口渠道;开发新能源;加大国内石油资源的勘探和开采。
学业水平测试卷范文第6篇
1、试卷考核内容全面、覆盖范围较广，包含了教材的主干知识和大部分知识点。
2、试卷难度适中，没有偏题和怪题，强调地理基础知识、基本技能和地理思维方法。
3、充分体现地理学科的特点，较多地用图表形式设计地理情境，有示意图、景观图、联系图、地理事物分布图、等值线分布图等，并通过比较、分析，阐述地理原理和基本规律，如珠江三角洲和长江三角洲区域差异的比较。 地理学业水平测试教学 从以下几方面入手：
第一.注重对教材基础知识归纳总结：
首先，注意基础主干知识的前后衔接与归纳，形成较系统的知识体系。
例如，有关城市化的内容，聚落部分主要介绍城市与乡村这两种聚落之间的差异和城市化过程中出现的问题。巴西部分点明城市发展的历史过程，以及城市化的主要发展动力(即工业化)。
其次，活动部分是重点知识的深化和拓展，也是巩固知识和培养各种地理技能的一个重要平台。
第二，重视地理图册的使用。
地理图册是对教材内容的一个重要补充，体现了自主性学习与研究性学习的新的理念。对教科书起到互联、互补、互动的作用。此外，新图册还体现了地理各要素之间的内在联系，渗透了地理学六大要素(地质、地貌、土壤、气候、水文、动植物)之间的互相联系与制约的关系。用好地图册对学生综合能力的提高有很大的帮助。
二、以教材为本，全面复习，狠抓知识的落实，打下坚实的基础。 近年来随着考试的不断改革，更加重视学生能力的培养，考试题目越来越灵活。如果学生基础不牢，理解能力不强，光靠临时突击是很难取得好成绩的。
高中地理水平测试，复习时间紧张，，题量大，涵盖的知识面广，要求学生记忆的内容多。在这有限的时间里讲完新课又要进行复习，对老师和学生来说都是一个挑战。为节约时间，减轻学生负担，我们尽量提高课堂效率，用好课上每一分钟，编制学案，反复练习、测试，加强学生的基础知识，这样才能为学生取得好成绩打好基础。
三、复习内容尽量条理化、网络化
在熟练掌握基本概念基本原理的情况下，老师要带领学生对所学知识进行整理，使之条理化，网络化。比如第一：构筑知识结构图法。就是把大量分散的相对孤立的知识点纳入一个完整的体系之中，使之变成一个主次分明，脉络清晰地知识网络图。构筑知识结构图，可以一节为单位，也可以一章为单位。用此方法整理知识，有助于我们将所学知识系统化、条理化，从整体上把握知识。第二：归类整理法。就是把所学的有关知识分门别类的进行整理。可以在一节内进行，也可以突破课与课的界限进行。恰当运用归类整理法，有助于我们对所学知识理解更全面、更深刻。第三：图表整理法。就是利用图表的形式对知识进行归纳整理。第四：比较整理法。就是把相似的或相反的知识放在一起进行比较，从中找出它们内在的联系和区别。通过比较分清异同，澄清模糊认识，从而牢固掌握知识。用好这种方法，有助于我们对所学知识经思明辨，促进记忆，提高学习效率。
四、关注社会热点，训练学生理论联系实际的能力。
学习对生活有用的地理，是近年来地理教学的主要指导思想之一，经常用课外的材料靠课内的知识。针对这种情况，我们复习时就需要引导学生积极关注国家建设、科技、社会发展中与中学生生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，如人口资源环境问题。而且要注意找到这些热点问题与课本知识点的结合，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案。对每个热点问题能结合自身实际，做到知识的活学活用，使复习内容更加深化。
五、精选巧练，提高解题应试能力。
由于参加学业水平测试的学生，无论在理解能力还是对知识点的应用能力上理科都不如文科学生，如果练习题目过难，不但起不到好的教学效果，还会打击学生学习的兴趣和积极性。所以，我们备课组经过讨论，大胆舍弃了一些难度偏大的题目，而是以考查知识点为主，精讲精练。在讲练习题时，把考查的知识点一次性讲透，使每一次练习都起到应有的效果。
平时的训练中，一要限时，提高速度，我们上课先留15至20分钟让学生独自完成练习，接着由老师进行讲评;二要准确，提高质量，让学生建立错题本及时整理错题;三要注意解题格式的规范性，描述的准确性，做到会的能得分;四要坚持做题后小结，归纳出同一类习题的解题方法，找出解题规律与技巧，达到熟能生巧、举一反
三、触类旁通。
六、学校大力支持，使教学过程事半功倍。
