校园绿化工作方案范文第1篇

实施方案

校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际，制定本规划方案。

一、指导思想

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、成立领导机构 成立绿化美化领导小组。 组长：王春平 副组长：李建玲 组员：学校校务委员

三、目标任务

1.认真落实“镇中心完小学校绿化方案”精神实质，根据我校实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好抓落实。

2.通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

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3.对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。

四、绿化、美化规划内容

1.校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木。建好校园绿化带，在学校大门口外的空地栽植大榕树。以达到整个校园春有花，夏有荫，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

2.师生生活区绿化方面。认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校师生生活区的绿化美化建设，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

五、工作措施

1.学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。

2.发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

3.充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

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4.加强对绿化成果的管理。养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。

新庆村完全小学 2014年11月15日

校园绿化工作方案范文第2篇

一、学校基本情况

*********中学已有五十多年的建校史，校园既有历史文明，又有绿化成果。学校在校人数700人，共有22个教学班级，教职工62人。

学校占地面积109亩，其中校园占地面积64亩， 绿化、美化面积41.9亩，校园硬化面积11.5亩，建筑物占地面积10.6亩。校园绿化、美化面积占校园面积的65.4%。生均占有绿地面积39.87平方米。整个校园绿树成荫，花草成片，每每春天来临，校园一片鸟语花香的景象，令人神往。

二、校园绿化工作主要做法

(一)健全组织，建章立制

1、在校园绿化建设工作过程中，学校首先成立了以校长、书记为组长;副校长为副组长;各部门负责人为组员的绿色学校创建工作领导小组，齐抓共管注重建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制。

2、我校将校园绿化工作纳入学校工作要点之中，切实提高全体教职员工以及学生对绿化的认识，统一思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。

3、建立了各类规章制度。如《*********中学校园绿化、美化管理制度》、《*********中学校园绿化责任制度》、《*********中学绿化养护管理质量条例》等，这些规章制度的制定，为我校绿化建设起到了决定性的作用，也使我校的绿化工作能够长期的开展下来的真正原因。

(二)加大投资力度，注重绿化美化建设

绿化建设也是校园建设的重要主城部分，一个学校没有绿化建设就没有欣欣向荣的生机。为此，*********党委对学校绿化建设不断投入。 2006年团投资20万对校园进行绿化和美化建设，种三叶草、果树、垂榆等。2007年学校又种植了沙枣树、山楂树等。2008年迎奥运第三届文化艺术节上，我们又组织学校美术老师带领学生对学校西边的围墙进行了美化，师生历时一周的时间在墙壁上画出了学生对奥运的向往和热爱祖国心声，成为学校一道靓丽的风景线。2009年团投资30万对校园进行美化建设，修建了读书长廊，种植草坪15亩，又补充很多树木。2012年学校购置了14000株花来美化校园、修建了假山、花式蘑菇亭等共计投入6万元。到目前*********中学校园树木种类达18种之多，为了更好的识别树木,学校专门为不同种类的树木挂牌标识，加以保护。

为了做好校园绿化修剪和维护工作，学校投资15000元专门配备了高枝锯、手锯、打草机等设施，为后期的校园绿化、美化工作奠定了捡拾的基础。

*********中学绿化工作切实做到了绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当。平面绿化与垂直绿化相交，树木与花

卉并存，盆栽与地栽互补，绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。学校的环境越来越来好，在升旗仪式上学生感慨的说：“我们如此优美的校园，能不努力学习吗?”

每当春天来临，苹果花、李子花、山楂花、榆叶梅、丁香花、沙枣花等竞相开放，各种颜色的花开把校园装点的色彩缤纷，校园内香满四溢。

(三)开展人文教育 凸显绿化建设。

多年来，*********中学不仅把教育教学落到实处，也认真开展好各项工作，如和谐校园建设、德育达标建设、无烟学校建设以及校园绿化建设。近年来，尤其是校园绿化建设不但投入大建设快，而且效果好。真正做到了绿草满园，绿荫成片，保持效果好。这些都得益于我们的人文教育好。

1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。把环境教育渗透到各个学科教学的全过程中，充分挖掘教材中的环境教育。学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了绿色环境方面的知识和技能。通过教育，学生能读懂小草的语言，绿树的呼声，他们在保护、爱护校园绿色方面做的很好。

2、寓环境教育于课外校外活动、实践活动之中。一是重视宣传教育，创设环境教育氛围。学校设立了环保活动宣传栏，不定期刊出环境教育专题黑板报，在“红领巾”广播站中开辟“绿色知识讲座”栏目，以此让学生了解

中国的主要环境问题，认识家乡、校园环境存在的问题。在校园相应位置放置“保护环境，人人有责”、“水是生命之源，请节约用水”、“学校是我家，清洁靠大家”、“种植一片绿，收获一个春”等标语牌，努力营造绿色环境的氛围。

二是开展形式多样、生动活泼的环保教育活动。如“节能减排”教育、环保日征文比赛、绿色环保讲座、环保意识问卷调查等活动提高环境教育实效性、增强师生校园环保素养的有效意识。培养责任感，养成自我环保的良好行为习惯。

三是在各年级开展了创建“绿色班级”的活动，制定了“绿色班级”的评比标准和评比办法。许多班级成立了环保小组，教室重新布置，摆放了花草，开辟了“绿色园地”专栏，宣传环境知识和绿色理念。

四是政教处在全校组织开展了“向不文明行为告别”的教育活动，召开专题班会进行讨论，对少数乱丢乱画行为、攀折花木、践踏花草的行为展开了批评教育。让学生认识到校园绿化的重要性。

创建绿色学校是一项长期的工作，我们将不断地学习，不断地实践，把“创绿”作为一项常规工作来抓，当作一项育人工程来抓，努力建绿色和谐校园，塑师生美好人生。

三、存在的问题和困难

*********中学在校园绿化建设方面存在的最大问题就是水源。近年来，*********整体水位下降，水资源缺乏，尤其是是夏季，用水较多，学校用水极为困难，花草树木不

能及时浇水，造成有些草坪和树木干旱死亡。其次是供水管道内径太小，无法供应全部水管用水量，更不要说打开多个喷头用水了。

四、今后的工作打算以及建议：

今后我们还一如既往的开展好校园绿化建设，加大资金投入打造花园式的绿色校园。继续抓好绿化教育宣传工作，让环保意识深入人心。

校园绿化工作方案范文第3篇

校园绿化美化工作汇报

尊敬的各位领导、各位老师：大家好! 首先，我代表岐山县第三初级中学全体师生热烈欢迎上级领导莅临我校检查指导工作，衷心感谢各位领导多年来对我校工作的关怀与厚爱。下面，我将近年来我校绿化工作情况做以简要汇报，恳请各位领导提出宝贵意见。

一、学校基本概况: 岐山县第三初级中学创建于2007年，位于县城北环路东段，是岐山县教育体育局直属单位，校园占地面积 19238平方米，建筑面积13358平方米。作为一所新成立学校，建校以来，在各级领导的大力支持下，在县局领导的关怀下，学校把校园绿化、美化工作作为促进学校发展，提升学校整体品位的抓手和着力点，学校研究并制定《岐山县第三初级中学校园文化建设工作方案》，确定了 “净化先行，绿化为主，亮化增色，文化育人”的目标，精心打造景、人、文合一的园林式校园，经过全体师生的共同努力，各方面都取得了长足的发展，特别是在校园文化建设和创建绿色学校方面，都走在了全县各校的前列，成绩显著，形成了我校办学特色和学校文化。

二、改善校园绿化环境，开展绿化整修工作。

2011年，在上级相关部门的大力支持下，我校全面启动校园硬件建设工作，学校从可行适用的角度出发，在硬件设方面加大了投入力度，具体做了以下方面的工作：

1、在全校师生的共同努力下，填埋垃圾，平整操场。在不到一

1 周的时间里，我们共清运垃圾近300多方，重新铺路砖近400平方米，校园面貌又焕然一新。

2、在国庆假后，我校专门参观学习了陇县重文中学、西大街小学、纸坊中学、儒林小学等学校校园文化建设方面的成功经验，我校校园文化建设基本方案的设定提供了许多有益的资料。

3、11月初，我校从校园的教师风采栏以及5个花坛入手，美化了校园环境。首先，我们将教师风采栏内原来的旧照片全部废弃，重新设臵了以教师生活照为主，以展现教师自我风格的全新的个人风采栏;其次重新规划了花坛的设臵，购臵了高档次的花卉名树，拉运了奇石点缀花坛，动员全体老师在课间动手栽培，真正形成了校园文化建设中的三季有花，四季长青;另外为了提高学校总体的育人品位，在教学楼后面，设立一块地方，做成竹林，中间有碎石小路，以荫护就读的学子。

4、安装节能电器，节约用电。为进一步美化学校的夜景和方便师生晚办公期间行走安全，学校投资1.8万元为校园、校门口安装了10个路灯，把校园的用电照明设施统一换上节能灯管。投资3600元为师生食堂至操场路两旁增设了节能路灯。给师生创造一个舒适、安全的办公环境，并浇筑水泥板块装点升旗台，设立圣语台。

三、合理规划校园布局，加快校园绿化工作。

在完成校园的扩建、道路硬化、充实部室，改善设施的基础上，我校把校园的绿化、美化工作作为学校的重点工作来抓。学校迅速成立了校园绿化领导小组，学校根据实际，制订了注重整体，因地制宜，

2 合理布局，讲究艺术，打造和雅校园的思路，并制订了《县三中校园绿化美化工作方案》，学校领导多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，充分利用我校现有的地形、地理位臵和社会发展对我校要求的实际，走一条既要有利于教学工作，又要陶冶师生情怀，既要节约资金，又要美丽的环境的绿化路子。

从2012年三月初，抓住春季的大好时机，对学校的校园绿化美化工作全面展开。学校根据的空地实际，选用适合校园生长条件的竹子、花草、树木和节约型的草坪，以种植环保型树种为主，做到花草、树木高矮搭配，错落有序的立体化绿化格局。我们的绿化美化重点主要是一屏、二房、三廊、四园。一屏：是学校教学楼中道的幕屏。因教学楼前屏年久，瓷砖脱落，学校从安全和美观方面考虑，投资1万6千元，对其进行加固、修缮。二房：是师生灶房和存车房。学校在食堂制作了“注重文明修养，自觉排队就餐”、“浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥”等谚语，餐厅悬挂了有关珍惜粮食、厉行节约方面的展板，张贴了介绍食品安全、食品营养等知识的宣传品，给学生以无声的教育，养成良好卫生习惯，提高文明礼仪素养。重新修建师生存车房600多平米，解决师生存车难，乱放车现象。三廊：是教学楼走廊、文化长廊和文体娱乐廊。学校对教学楼走廊过时的宣传版面，重新进行改换，不断提高教学楼走廊文化的层次和品位，学校在操场围墙壁上，重新刷写健康运动，快乐成长的标语，形成一条文化长廊，让校园的每一块地方都会 “说话”，让学生耳濡目染，形成整个校园

3 思想品德教育的大课堂。学校在操场投工51个，在操场东种植竹子林一座，种植400余棵长叶竹，构建文体娱乐廊，下一步，我们准备在操场两侧补种各类花草，要让全体师生在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。四园：一是校园门前的两个“迎宾园”，学校栽植了大量小龙柏、金叶女贞、红叶小檗，栽植牵牛花、花叶菊80盆，摆放于此园，成为学校迎接四方来宾的一道亮丽风景。二是圣语台两侧的两个“百花园”，此园是建校以来就开始设计栽种各种树木和花木，至今已基本形成了树木品种齐全的“百花园”。激发他们共创绿色生活环境、传播绿色、共享和谐快乐的生活理念。学校根据实际情况，下一步将在校园东侧，修建以《成长》为主题的读书长廊。这个读书长廊犹如一架开启的知识之门的梯子，与“圣语台”遥相呼应，引导着莘莘学子走进儒雅文化的殿堂。

在领导班子带领下，许多老师放弃休假日，义务参加建校劳动。学校先后投入1.7万元修建了校园实验楼、办公楼两边的护坡花坛，硬化了水泥路，为校园铺设了道砖。经过长达一个多月的校园规划建设，使学校的面貌取得了可喜可观的成果。为了合理的利用学校现有的绿化土地，学校领导从节约经费、美化校园的根本目标出发，对学校教学楼门前的土地进行了细致地规划，设计了砖道、花坛、花园。先后投工172人次，对校园原有花木进行移栽、修枝，学校对绿化工作坚持“错落有致、不露黄土、尽量开放、休读共享”的原则，尽量以移栽为主，再绿化花坛、花园，最后绿化平房教室及宿舍楼周边。投资2.8万元对校园水泥路两旁的花坛，进行定期修理、栽种了1500

4 棵合叶女贞、1000株小龙柏、500棵白皮松、200棵红叶石楠球、100株红枫、240株红叶小梨、300棵竹子等，总价值达2.4万元，经过几个阶段的规划和劳动，校园面貌达到了观赏绿化相结合，高树低树相间，三季有花、四季长青的目的，为全体师生创造温馨和谐的校园环境。

在校园绿化建设工作中，我校还注重合理布局，讲究艺术，人文景观和人造景观相互映衬，远景与近景的相互搭配的思路，突出了生态环保性，教育功能性，提升景观性，彰显文化性。去年冬季以来，学校投资10余元，设立“迎宾园”和“百花园”，栽植了大量小龙柏、金叶女贞、牵牛花，瓜叶菊等名贵花木，配以美石做点缀，激发了孩子们共创绿色生活环境的激情。投资6万余元精心打造以清风竹韵为主题的人文景观，创设竹园竹林。精心构思设立竹简式的“圣语台”，上面雕刻能体现古代教育家孔子教育理念的名言名句，成为向学生进行主题教育的主要阵地。体现出我校绿化工作个性化特点。校容校貌发生翻天覆地的变化，师生的办公学习条件得到进一步改善。

四、开展绿色班级创建，打造绿色教育品牌。

在注重校园绿化建设的同时，学校依托“慈善读本进校园”和“真爱梦想”活动努力培养开辟德育绿色教育的新途径，丰富德育工作的内容，是学生的心灵得到净化和升华，师生之间的关系和谐融洽，为学校的发展集聚了正能量。

1、学校开展“绿色班级”评比制度，打造绿色教育品牌，教师中开展绿色教育行动。我校倡导的绿色班级具体表现在以下三个方

5 面：绿色物质景观，即优雅舒适的学习生活环境，健康活泼的审美情趣;绿色的信息通道，即奋发向上、积极进取的班级舆论和求真、求知的班级氛围;绿色的人际交往，即平等、合作、宽容和理解的人际交往，在平等中尊重信任别人，在合作中与别人友好竞争，在宽容与理解中张扬自己的个性。可以说我校的绿色班级是一个环境清洁优美的班级;是一个倡导先进环境文化的班级;是一个关心学校和人人参与的班级;是一个追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐相处、共同和谐发展的班级。

2、扎实开展系列主题活动。团支部、政教处作为学校环境教育的主阵地，由团支部组织学生利用学校广播站定期向全体师生宣传环保知识。近年来，学校结合有关主题，组织开展了“争当校园环保小卫士”为主题环境教育一系列贴近学生生活、形式丰富多彩的活动。 (1)、我与树木交朋友。学校环保小卫士自己设计、制作承包宣言牌，主动承担起学校花草、树木、绿地的护卫任务，每月评选“校园环保小卫士”。

(2)、组织开展了为学校班级增添绿色的活动。鼓励学生在家种植一盆花草，带到班级，布臵美化教室。

(3)、组织开展“变废为宝、环保小制作”活动，增强学生的环保意识，从而树立起“学校是我家，美化环境靠大家”的环境保护理念和可持续发展的观念。

(4)、组织开展了“地球，我们共同的家园”演讲比赛。学生们在语文老师的指导下，表达了对地球命运的担忧，呼吁全体社会成员

6 都要重视环保问题，都要保护我们共同的母亲地球。

(5)、围绕有关环境教育方面的一些主题、节日(世界水日、地球日)等通过办黑板报的形式来开展一些有效的宣传活动。 (6)、开展了“节约资源、从我身边的小事做起”一系列活动。在全校倡导建设节约型校园，同学们在教师的带领下，开展了有效的节约资源行动。

5、结合绿色主题班会课渗透创建绿色校园的思想教育内容，并组织师生积极参与校园的美化绿化劳动。全员参与绿化，美化建设工作，学校把校园环境划分为若干区域，有教师责任区、学生责任区、食堂责任区等，分片包干，人人动手。

6、校园卫生方面，校园垃圾实行分类管理，实行垃圾桶装、袋装管理，定期清理垃圾池。结合每天的卫生检查，政教处每天对各班责任区的完成情况进行一次统计公布，结果作为班级考核、评比等的重要依据。

五、加大投入，加强管理，确保成效。

学校一贯注重校园环境的绿化、美化建设，投入了很多人力、财力，为学生创设了一个“绿色”的学习、生活环境。

1、学校校园建设起源于上世纪九十年代末期，受当时条件的限制，校园景点布局已经明显不适宜当代教育发展的需求，为把建设生态文明校园建设与育人很好的结合起来，将环境育人提到一个更高层次。学校在景点布局上精心设计、全面改造、分步实施。自2008年以来，我校分期分批共投入近50多万元进行校园绿化美化建设。尤

7 其是2011年开展了生态建设七大工程：一是把教学楼前的花台改成彩砖，保留窝儿竹;二是打通主干道，铲除道路两边的塔柏，改栽樟树;三是将车库西边的空闲地硬化;四是将学生食堂与第一栋教师住宅楼之间的树林硬化，为教师提供休闲场所;五是把两栋教师住宅楼之间的花台及空闲地硬化、美化;六是改造原废弃的伙房，彻底根治在校园种菜现象;七是充实、移栽、点缀已有的两个景点。2012年暑假，学校又将教学楼内外墙面彻底粉刷一新，美化设计了田径场内墙面。

2、常言道：“三分种，七分管”，管理是关键。学校现在有绿化专职管理员1名，定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。学校将花坛和绿化带承包到班级，分配到个人，把每天都定为“绿化日”，建立绿化管理日志，规定天旱时必须浇水，定期除草、施肥，该修剪的得修剪，各责任区的管护情况每月进行一次评比，管理好的区域给予绿化奖励，管理不到位的给予批评并责令其完成。我校的绿化美化工作能取得今天的成效与全体师生的共同参与管理可以说密不可分的。

3、每年植树节来临前夕，我校抓住植树节前后的黄金季节，及时购臵苗木，组织全体师生共同劳动，绿化美化校园。学校现有广玉兰、桃树、香樟树、柏树、雪松、桂花、棕榈树、贞叶小植物等，品种达40余种，做到了乔灌木结合，校园主干道两旁均已樟树成行，建有2个休闲草坪，主路两侧有行道树，逐步形成绿树覆盖、花儿常开的景象。

六、营造和谐的校园文化，美化校园。

学校不仅仅在校园硬件上下功夫，舍得花钱，而且在营造校园的文化氛围上多思考。学校的具体做法是，让每一堵墙会说话，让每株花会传情。一是把优秀教师的典型事迹和教育教学理念等闪光的一面展示给学生;二是把学校的办学方向介绍给师生;三是把优秀学生代表的参赛金杯银杯铜杯展现出来;四是更换文化橱窗，丰富其文化内涵;五是给景点命名，承包到班。让每一墙、一报、一室都发挥育人功能，使学生一进校就受到良好的环境氛围的熏陶。

学校在教学楼醒目位臵贴富有教育意义的标语、学生作品等。各班室内设立文化专栏，班主任发动学生，自己进行创意设计，把班级建成文化氛围浓厚，富有诗情画意的班级，并把文化氛围建设纳入到班级量化评估中，提高积极性。同时，学校还发动师生集思广益制定班名、班训和班级宣言，增强学生的凝聚力，让学生受到文化的熏陶，树立自信心，树立“每天做最好的自己”的理念。

学校在校园内建有旗杆、旗坛，每周一举行升国旗仪式。各种教育标语、名人名言、校风校训及办学理念标语布臵位臵适宜且美观醒目。学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、相关职责、制度、简介，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。学校主干道有3个橱窗，建有两个文化长廊，美观大方，内容定期更新。

目前，我校校园呈现出蓬勃生机和万紫千红的景象，鲜花与新绿相映成趣，主干道路两旁绿荫葱葱花开艳放，使你倍感清凉，充满人

9 文气息的清雅竹园令你留连忘返。我们实现了在岐山最漂亮的房子是学校，最优美的环境是校园。

虽说在校园文化建设的工作中，我校校园绿化建设总体方案已基本确立，校园的总体布局也有了一定的基础，但与其他学校相比，还有较大的差距。还需要下很大的功夫细化，细化到每一块区域。今后，我们将以此为起点，紧紧依靠上级的坚强领导，依靠社会的大力支持，发掘全体职工的齐心协力，群力群策、开拓务实精神，进一步提升办学品位，争创一流的教学环境、一流的教师队伍，一流的教学质量，实现“上级满意，群众称赞，学生向往”的办学目标!

最后，恳请各位领导多提宝贵意见，谢谢大家!

校园绿化工作方案范文第4篇

工作方案

学校发展离不开环境建设，环境对学生影响极为重要，良好的育人环境有益于学生身心健康发展，为了培养优秀栋梁之材，首先要抓好学校环境建设，特制订绿化美化工作实施方案：

一 指导思想

以全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐学校为指针，创建优美环境为目的，创设整治靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。

二、组织机构

环境建设绿化美化工作领导小组：

组 长： 路新丑

副组长：路广 刘丽

成 员： 田欣李素娟贾娜王玉雪牛会青杨玉卿

李荣素

环境建设绿化美化绿化美化工作有路广同志主抓。

三、工作目标

全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到现有的绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长

远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。

四、绿化措施

1、学习文件，提高思想，统一认识。

学校领导高度重视校园绿化美化工作，并组织全体教师学习了《新乐市教育局管理质量年活动实施方案》内容，并与部分教师实地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究部署了我校今年春季绿化美化工作的基本方案。成立了“马头铺小学春季绿化美化工作领导小组”。制订“马头铺小学校园春季绿化美化工作”实施方案。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。

2、建立组织，加强领导

根据上级要求，成立绿化领导小组，由校长任组长，成员由各班主任和课任教师组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。

3、把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。 学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。今年，我校在校园内原有的绿化面积上重新规划设计，在幼儿园建一个花池，栽种上花草;甬路边、小花园内已死的冬青进行补种，去年整修的法国梧桐进行及时修剪，美化校园为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心

健康，建造人与自然的和谐发展。

4、栽培、种植、养护

适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。后期管理中的修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。

五颜六色、竞相开放的花儿似乎在告诉您：马头铺小学小会在未来校园绿化建设的道路上与时俱进，越做越好，设想更多，步伐更大，以校长为首的校园绿化建设队伍会让马头铺小学成为老师和学生心目中名符其实的绿色家园!

马头铺小学2011.3 校园环境建设工作领导小组：

组长：路新丑

副组长：路广刘丽

成员：田欣李素娟贾娜

王玉雪牛会青杨玉卿

李荣素

校 园 绿 化 美 化

工 作 方 案

马头铺小学

校园绿化工作方案范文第5篇

摘 要：高职院校校园绿化工作是校园建设的组成部分，针对高职院校校园绿化管理的现状，准确把握校园绿化的特点，进行有效的管理，对于建设和谐社会，构建绿色校园，达到环境育人目的，有着极其深远的重要意义。

关键词：校园绿化美化 绿化管理环节 思考

高职院校校园绿化是校园建设的重要组成部分，近年来，随着高职园校规模的不断扩大，校园绿化面积不断增加，势必给校园的绿化养护工作带来新的挑战。高职院校绿化美化工作，有着城市园林的共性，也有校园绿化建设的个性。因此，高好校园绿化美化管理工作，对于“环境育人”，构建和谐社会以及建设绿色校园，具有重大意义。

1 高职院校校园绿化管理的现状分析

1.1 对校园绿化工作的认识不足

高职院校有其教育功能的特殊性，即培养应用型高等技能人才，学校将大量的资金用于实验实训基地的建设，而对校园绿化美化建设投入相对较少，只是简单地种植几棵树和草坪就足以起到绿化的效果，忽视了“环境育人、美化校园”这一关键环节，不利于学生全方位素质的提高。对校园的绿化美化工作在校园建设中的重要性认识不到位，绿化美化意识相对淡薄。

1.2 校园的绿化美化建设盲目且随意性大

目前，我国高职院发展势头良好，这些高职院校基本都是由几所学校合并而成，缺少对校园建设的整体规划，既使是新建校园，因建设周期长等原因，校园规划调整过大，没有达到理想的状态，导致校园的绿化建设工作处于相对较低的水平。

1.3 校园绿化建设不科学

由于高职院校教育功能的特殊性和资金投入的匮乏，更主要的是学校领导层的政绩感过于强烈，在配置绿化树种和规格上盲目追求立竿见影的效果，不考虑当地自然环境和自然因素，主观配置，种植大树和名贵树种，导致树木的成活率低，同时也造成资源和资金的大量浪费，没有起到绿化美化的效果。

1.4 校园绿化美化管理工作不到位

多数高职院校校园绿化管理工作由后勤总务部门负责实施，专业技术人员和专职的管理人员少，或者聘请几名临时人员进行养护管理，由于这些人群缺乏专业的管理养护知识技能，仅限于浇水、除草，对树木的修剪造形和生理习性不了解，导致绿化效果失衡。再加上临时聘请人员与用人单位的劳动用工关系的矛盾，这些聘请人员出工不出力，不能全身心的投入到校园的绿化美化管理中去，导致树木长势不良，校园绿化水平较低。

2 高职园校绿化美化管理的主要环节

2.1 校园绿化美化管理应充分体现设计理念

在校园绿化美化管理中应充分贯彻设计理念，以创造绿地景观艺术为基础，让设计的理念起到锦上添花的效果，这也是提高绿化美化水平，打造绿色校园的必然要求，也是全力促成校园绿化美化设计理念的实现。因此校园绿化美化要从实现满足功能、符合育人环境要求、创造优美视觉环境、降低成本提高效益的要求对设计理念再提升。

2.2 绿化美化管理要贯穿校园绿化建设的全过程

在绿化建设过程中，必须优先考虑树木种植的成活率，以有限的资金投入起到高酱瓜的绿化效果为关键，达到预想的绿化效果。因此在具体绿化施工过程中，设法保证移栽树木的水份平衡，树木起挖、种植过程中尽量减少根系受伤，提高成活率。

2.3 贯彻生态理念，绿化管理应为师生服务

校园的绿化应适应师生的生活行为习惯，为全校师生的工作、学习、生活提供绿化、舒适的环境。日常管理中要加强对病虫害、杂草的防治，对树木的整形要适度，体现景观效果。同时，在校园的绿化美化管理中贯彻生态理念，可以避免盲目追求高标准，体现人与自然和谐统一。

3 高职院校绿化美化管理的几点思考

3.1 从现实出发，调整好校园绿化美化规划

高职院校的决策层应有长期规划，明确校园绿化的目的和管理的职能部门，并保持相对稳定。校园规划要有前瞻性，广泛征求教职工和学生的合理化建议，以保证校园的视觉美。

3.2 因地制宜，合理配置景观和绿化树种

要根据当地的自然环境因素，建筑物和校园道路的现实布局，合理配置雕塑，起到点睛之笔。根据当地的水文、地质、气候、土壤等自然条件，因地制宜地种植绿化树种，按照“种能活，活能长”的原则进行绿化，切忌追求“高、大、贵”。

3.3 加强校园的绿化美化工作的管理

首先要制定详细的管理工作计划，按计划进行管理，使校园绿化管理工作有序进行；其次要对员工进行专业知识和技能的培训，提高业务水平和管理水平；最后就是探讨建立勤工助学制度，这样不仅解决贫困生的经济问题，同时也是大学生思想教育的重要平台，是大学生解困拓知的重要手段和心理脱贫的良药处方。

3.4 加大绿化养护管理资金投入，保证绿化成果的延续

俗话说“三分种，七分管”，要防止重建设轻管理的思想，因此，加大绿化养护经费的投入，对现有绿化进行更好的改造和补充，使绿化更具观赏性。在做好专业养护的同时，还要充分发挥使用对象的参与，使校园形成良好的爱绿护绿的良好氛围。

总之，高职院校校园绿化美化管理是动态的管理，要根据校园现有植物景观的发展变化，不断地调整更新。同时进一步提高管理者的知识技能水平，提升校园绿化管理水平，真正把校园建设成“绿色校园”，达到环境育人目的。

参考文献

[1] 金学智.中国园林美学[M].北京：中国建筑工业出版社，2005.

[2] 姚锡远.对构建生态校园的理性思考[J].中国高等教育，2008（3）.

校园绿化工作方案范文第6篇

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为了保证《吴忠市城乡环境综合整治暨绿化美化工程实施方案》得以全面实施，确保全市城乡环境综合整治和绿化美化工程取得实效，按照市委、市政府的要求，对各县(市、区)“两大工程”实施情况进行考核验收，特制订本办法。

一、考核原则

本次考核，是对各县(市、区)开展“两大工程”的验收评比，重点考核各县(市、区)“两大工程”实施情况、取得的成效。在考核中要把握以下原则：

1.坚持实事求是、山川有别的原则;2.坚持公开、公平、公正的原则;3.坚持现场考评、注重实效的原则;4.坚持定性考核与定量考核相结合的原则。

二、考核验收的内容及标准

本次考核验收的内容主要依据《吴忠市城乡环境综合整治暨绿化美化工程实施方案》所确定的各项目标任务。考核分城市(县城)环境综合整治、城市绿化美化、农村环境综合整治暨绿化美化三个方面，按百分制考核，山川标准有别，一个考核组全程考核，一把尺子量到底，力求公正、公平。总评计分农村环境综合整治暨绿化美化占50%，城市环境综合整治暨绿化美化占50%，其中城市环境综合整治占城市总分的60%、城市绿化美化占城市总分的40%。具体考核标准分别由市规划和城市管理局、市园林管理局、市农牧局制订。

三、考核验收方法及程序

考核验收采取听汇报、查资料、看现场、民意测评相结合的方式进行，以现场实地考核为主。对城市包括城市建成区内的乡镇(管委会)实行全面考核;对农村随机抽考，各县(市、区)抽查60%的乡镇，每个乡镇抽查60%的行政村(除自治区确定的整体搬迁村)，其中对1个乡镇所辖的所有行政村、1个村所辖的所有自然村进行检查。

1.听汇报。听取各县(市、区)汇报，内容为“两大工程”开展情况、主要成效、经验做法及存在问题。汇报材料内容要系统、详实。

2.查资料。各县(市、区)有关“两大工程”的文件、会议记录，图片、影像及整治前后对比资料等。

3.看现场。全面检查各县(市、区)的城区、乡(镇)村的拆迁、整治、绿化美化现场情况。重点查看综合整治的覆盖面是否达到100%，绿化与树木的成活情况、综合效果是否明显、各级干部的工作是否到位等。

4.满意度测评。在每个县(市、区)随机抽取2个住宅小区、4个村庄居民点，并随机发放满意度测评表，对群众的满意度进行测评。

5.反馈情况。考核验收结束后，将考核的基本情况和存在的问题向县(市、区)、乡镇反馈，但不反馈考核得分。

四、考核结果的运用

严格按考核结果，对各县(市、区)排出名次，各县(市、区)要对所辖乡镇排出名次。市委、市政府将把这次考核与县(市、区)、乡镇工作考核结合起来，与领导干部的任用挂钩，根据考核结果进行表彰奖励。

附件:1.吴忠市城市环境综合整治工程考核验收细则;

2.吴忠市城市绿化美化工程考核验收细则;

3.吴忠市农村环境综合整治暨绿化美化工程考核验收细则。

o 吴忠市城市环境综合整治工程考核验收细则

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按照《关于开展城乡环境综合整治暨绿化美化工程的实施方案》和《吴忠市城乡环境综合整治暨绿化美化工程考核办法》要求，特制订本考核细则。

一、组织领导和经费保障(3分)

1.有领导机构、总体工作和阶段性工作安排、总结及相关的影像、图片和展板等资料得1分。考核时少提交一项资料的扣0.2分，扣完为止。

2.“两大工程”保障经费投入到位，社会宣传发动，新闻媒体宣传报道丰富，信息简报全面，统计数据准确得1分。一项工作不到位扣0.2分，扣完为止。

3.各类拆迁、拆违整治登记册、综合整治登记册、住房困难户安置登记册以及拆迁补偿档案等各项工作资料齐全的得1分。验收时少提交或资料内容不齐全的一项扣0.2分。

4.有弄虚作假行为的，此项整体不得分。

二、群众满意度(10分)

对群众满意度进行民意测评，群众满意度在90%以上得10分，每降低1个百分点，扣0.5分。

三、拆迁整治(32分)

重点考核拆除范围、数量、清理、整治等方面的内容，具体分项为：

1.对违章建筑物、影响市容市貌、占用规划绿地的建筑物及住宅小区煤杂房实施拆除，并做好硬化美化绿化工作。(28分)

⑴有摸底调查表，建立拆除登记册，对城市内需要进行拆除的建筑物情况分类登记清楚的得2分。未建立各类表册或表册登记混乱、情况反映不清晰的，每一项扣0.5分;

⑵按照拆除登记册实施拆除，拆除数量达到登记数量100%的，得2分。每低于1个百分点扣0.5分;应拆而没拆的，发现一处扣1分。

⑶对拆除后留存的建筑和墙体进行改造、修整和粉饰的，得3分。没有改造、整修和粉饰或拆除场地留存垃圾杂物的，发现一处扣1分。

⑷对拆除场地的管线、陈旧基础设施进行及时整治的得3分。没有进行整治的，发现一处扣0.5分。

⑸对拆除的场地、煤杂房以及违章建筑的小区和道路实施硬化、绿化、美化的，得6分。没有实施硬化、绿化、美化的，发现一处扣1分。

⑹违章建筑物拆除彻底的得6分。在验收过程中，每发现一处违章建筑物的，扣1分;在实施“两大工程”中出现的违章建筑物或构筑物，每发现一处，扣2分。

⑺居民小区内煤杂房拆除彻底的得6分。无特殊原因没有实施拆除和改造的，每发现一处扣1分。

2.占用人行道以及沿主要街巷的封闭式围墙全部拆除，对小区内具备整合条件的楼院间的实体围墙全部拆除，改为通透式围墙，适时对小区进行硬化、绿化，经整治后环境干净整齐。(4分)

⑴对单位和小区内具备整合条件的楼院间的实体围墙完成拆除工作的，得2分。没有实施拆除的，发现一处扣0.5分。

⑵拆除实体围墙的单位和小区改造为通透式栅栏的，得2分。除特殊原因外，没有改为通透式栅栏的，发现一处扣1分。

四、环境整治(30分)

重点考核市政设施管理、住宅小区物业管理、环境卫生质量等方面的内容。具体分项为：

1.城市街道、人行道管理情况、市政基础设施建设维护情况、住宅小区物业管理情况和沿街楼体形象。(23分)

⑴城市主次干道、人行道路面无损坏，维护情况良好的，得3分。有损坏、坑洼不平没有及时维护的，每发现一处扣0.5分;对城市背街小巷实施硬化和整修(山区县市区用砂石卵石铺平补实)的，得2分。未实施硬化或整修的，每发现一处扣0.5分。

⑵住宅小区实行物业管理，基础设施完善，环境干净整齐的，得4分。未实行物业管理或基础设施不完善的，发现一处扣0.2分;环境卫生脏、乱、差的，每发现一处扣0.2分。

⑶市政设施配套、无损坏现象，没有闲置线杆的，得3分。存在不配套和损坏现象的，每发现一处扣0.5分;街道两侧存在闲置线杆的，每发现一处扣0.5分。

⑷沿街(巷)建筑物(包括楼体、平房和墙体)外立面形象良好，实施粉刷、清洗和统一改造的，得5分。楼体外立面存在破损和色彩陈旧，未实施粉刷、清洗和统一改造的，发现一处扣1分。

⑸对沿街旧楼体破损门窗进行更换、整修，效果良好的，得2分，否则，每发现一处不合格扣0.5分;对沿街商网门面门窗进行油漆刷新的，得2分，否则，发现一处不合格扣0.5分。

⑹沿街楼体阳(阴)台或其他附属设施上无乱搭乱建、乱堆乱放、乱悬乱挂等现象的，得2分;否则，存在以上影响市容市貌现象的，发现一处扣0.1分。

2.城市环境卫生质量、各类垃圾收集处理情况、环卫基础设施、环境卫生管理情况。(7分)

⑴街道、广场等公共场所和背街小巷干净整齐，得3分。存在堆放垃圾的，发现一处扣0.5分;发现卫生死角的，每一处扣1分。

⑵城市各类环卫设施符合标准、外形整洁的，得1分;否则，发现一处扣0.2分。公厕卫生标志明显、设施不齐全、卫生整洁的，得1分;否则，发现一处扣0.2分。“门前三包”责任制落实到位，得1分;否则每发现一起扣0.2分。

⑶餐饮娱乐服务业油烟、噪声及建筑工地噪声和各类扬尘污染整治效果明显的，得1分。否则，每发现一处扣0.5分。

五、市容市貌整治(20分)

1.户外广告、门头牌匾设置规范、楼体亮化、违法小广告清理整治彻底。(15分)

⑴城市户外广告、门头牌匾设置规范、美观、安全，或者设置亮化设施的，得5分;城市户外广告、门头牌匾设置不规范、不美观、不安全，或夜间营业应亮化而未设置亮化设施，清理整治落实不到位的，发现一处扣0.2分。

⑵沿街大型建筑物实施亮化，景观效果明显，得5分;否则，每发现一处扣0.5分;没有开展城市灯光亮化工作的，扣5分。

⑶城市(县城)内无“三乱”小广告和街道两侧不存在乱搭乱挂、乱堆乱放现象的，得5分;否则，每发现一处扣0.1分。

2.占道经营和流动摊点得到整治。城市(县城)内无占道经营行为，坐商归店、摊点划行归市，整治效果明显的，得4分;否则，每发现一处扣0.2分。

3.施工现场整治。施工现场进行了集中整治，环境卫生优美整洁，建筑垃圾及时清运、建筑材料堆放有序、施工安全设施完善，得1分。对施工现场未集中整治，环境卫生脏乱差，建筑垃圾未及时清运、建筑材料乱堆乱放、施工安全设施不完善的，每一处工地扣0.2分。

六、交通秩序整治(5分)

1.交通标志设置齐全、完善，各类交通违法违章行为得到查处，得2分。各类交通标志标线和信号灯设置不完善，各类机动车辆乱停车、乱调头、乱鸣号等各类违法行为没有得到有效整治的，发现一项扣0.2分。

2.公共交通管理。各项整治要求落实的，根据实际需要全面调整了公交线路，优化公交线网布局和规范站点设置，公交车辆在换乘站点按规定停靠;严格执行了客运车辆交通违法信息相互通报反馈和抄告联处制度;加强运营管理，教育司乘人员切实提高服务质量和水平，得2分;各项整治要求未落实的，发现一项扣0.2分。

3.停车场点建设。建设了公共停车场、公交场站、出租车站点、货运停车场，得1分;各项整治要求未落实的，发现一项扣0.2分。

o o o o o o 吴忠市城市绿化美化工程考核验收细则

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按照《关于开展城乡环境综合整治暨绿化美化工程的实施方案》和《吴忠市城乡环境综合整治暨绿化美化工程考核办法》要求，特制订本考核细则。

一、组织领导，广泛宣传动员(4分)

1.县(市、区)主要领导重视，把绿化美化工程列入重要议事日程，定期或不定期召开有关研究绿化美化工程的会议，并有县级领导绿化联系点的，得1分，无会议记录、文件或县级领导绿化联系点的，扣0.5分，两项都没有的，扣1分。

2.通过各种形式宣传绿化美化工程，社会宣传广泛，有新闻媒体宣传报道，有信息简报的，得1分，无宣传稿件或信息简报的，扣0.5分，两项都没有的，扣1分。

3.对市委、县委督查组督查后的意见，进行全面整改的，得1分，部分整改的，扣0.5分，没有进行整改的，扣1分。

4.工程建设有安排(2008年)、实施方案、总结及相关的影像、图片等资料，并及时上报工程建设进度的，得1分(每项0.2分，缺一项扣0.2分)。

二、城市(县城)绿色通道建设(包括各级道路、干渠、干沟、河流、湖泊水库两侧的绿化)(20分)

1.对城区主要道路两侧缺株断带的情况进行同树种、同规格苗木补植，且林相整齐(无缺株断带)、景观效果较好的，得2分;补植不同树种或不同规格的苗木，扣1分;没有补植的，扣2分。

2.城市道路绿化普及率在95%以上的，得2分;绿化普及率在85%-94%的，扣1分;绿化普及率在75%-84%的，扣1.5分，道路绿化普及率在75%以下的，扣2分。

3.流经城区(县城)的河、渠、湖等水体沿岸绿化效果较好，生态效益和景观效果明显的，得1分;绿化效果一般的，扣0.5分;没有进行绿化的，扣1分。

4.城区新增绿色通道面积的，每新增10亩，得0.1分，此项得分最高为15分。

三、公共绿地建设(包括各类公园、休闲广场、动植物园、小游园及广场绿地等)(25分)

1.城市公共绿地建设与周围环境相协调，以植物造景为主，树种选择符合适地适树的原则，景观效果较好的，得3分;绿化效果一般或不符合适地适树原则的，扣1.5分。

2.保持公共绿地内整洁、无垃圾、砖石等废弃物、无死亡树木的，得2分;公共绿地内有垃圾、砖石等废弃物或有死亡树木的，扣1分;既有垃圾、砖石等废弃物又有死亡树木的，扣2分。

3.城区新增公共绿地的，每新增5亩，得0.2分，此项得分最高为20分。

四、拆违还绿(15分)

对侵占公共绿地进行拆迁，有效增加绿化面积，且已经进行了绿化的，每绿化1亩，得0.1分，此项得分最高为15分。

五、全民义务植树、部门绿化、小区绿化(12分)

1.认真组织全民义务植树活动，实施义务植树登记卡制度，当年建卡率达到95%以上，义务植树尽责率在90%以上，得3分;建卡率或义务植树尽责率有一项不达标的，扣1.5分;两项都不达标的，扣3分。

2.城市各单位重视庭院绿化美化工作，积极开展“园林式单位”评定活动，有创建活动的实施方案，并对达标的“园林单位”进行命名、颁发牌匾的，得3分;有活动实施方案，没有进行命名、颁发牌匾的，扣2分;既没有活动实施方案，又没有进行命名、颁发牌匾的，扣3分。

3.加大居住小区的绿化力度，积极开展“园林式小区”评定活动，有创建活动的实施方案，并对达标的“园林小区”进行命名、颁发牌匾的，得3分;有活动实施方案，没有进行命名、颁发牌匾的，扣2分;既没有活动实施方案，又没有进行命名、颁发牌匾的，扣3分。

4.城区主要道路沿街单位应拆墙透绿的，全部进行了拆墙透绿的，得3分;部分拆墙透绿的，扣1.5分;没有拆墙透绿的，扣3分。

六、林木成活率(10分)

植树的成活率不低于90%以上的，得10分，成活率每降低1个百分点，扣0.2分。成活率低于50%的，不得分。

七、苗圃建设与长效机制(4分)

1.城市景观苗圃面积达到300亩以上的，得2分;面积在200亩-300亩之间的，扣1分;面积在100亩-200亩的，扣1.5分;低于100亩的，扣2分。

2.城市园林绿化管护制度健全，有专门的管护机构和人员，并划定管护责任区域、明确责任人的，得2分。有管护制度，无管护责任区域、明确责任人的，扣1分。即无管护制度，又无管护责任区域、明确责任人的，扣2分。

八、满意度测评(10分)