小班甜甜的棒棒糖范文第1篇

1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。

2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。

3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。 活动准备：

图片、一次性塑料杯、棒棒糖实物 活动过程：

一、 出示棒棒糖，引入活动

师：这是什么?你们吃过吗?它是什么味道的呢?(幼儿回答)

二、 欣赏故事，感受小熊的心情变化。

1、教师讲述故事《甜甜的棒棒糖》。

2、听后提问：

(1)故事的名字叫什么?谁有甜甜的棒棒糖?(小熊)

(2)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)

(3)小熊吃棒棒糖时都遇到了谁?(幼儿说出：小鱼、小螃蟹、小乌龟后，出示图片)

(4)小熊遇到小鱼后，它马上把棒棒糖放在哪里了?小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?

(3)小鱼游走了，谁又来了?小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?

(4)小螃蟹游走了，谁又来了?碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了?这回，小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?

教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了?为什么?

3、引导幼儿想办法：“怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢”。 师：小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。

幼儿回答。

教师小结：你们太厉害了，都帮小熊想到了那么多的办法，小熊自己也想到了一个好办法，它把棒棒糖放到了水里，结果甜甜的棒棒糖发生了变化，棒棒糖放到水里会怎样呢?我们一起来做个实验。

三、 实验：把棒棒糖放到水里

1、教师出示杯子、棒棒糖，教师边操作边讲解：把棒棒糖放在水里，轻轻搅拌一下，水会变得怎么样呢?甜甜的棒棒糖会怎样呢?(让幼儿观察棒棒糖的变化)

让幼儿尝一下水的味道。

2、问：用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(幼儿回答)