班级朗诵比赛开场白范文第1篇

和煦的春风吹遍大江南北，温暖的阳光普照举水南岸，百里平畴铺开了希望的画卷，英雄的团风耸立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园;这里如诗如画，这里如醉如痴。

在“五一”国际劳动节即将来临之际，县总工会、县文化体育局在这里隆重举行庆祝“五一”国际劳动节诗歌朗诵会,参加这次诗歌朗诵会的选手共有28位，他们分别来自县直机关各条战线、各个部门和乡镇，每位选手带给我们的都是献给劳动者的颂歌，欢迎大家欣赏!

高山欣起舞，江水尽情歌，在这美好的时节，让我们在县委、县政府的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以大干“项目效益年”活动为契机，以“三强”战略为目标，大力推进“六区”建设，用勤劳的双手共同缔造团风辉煌的明天。

班级朗诵比赛开场白范文第2篇

感谢第一位选手的精彩表现!

一位哲人说过：“有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，他们充溢我以愈见刻刻常新，刻刻常增的惊异与严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。”星空神秘而美丽，给我们以震撼，现在，让我们以最热烈的掌声欢迎自(班级、谁)。听他来为我们一首《星空》

感谢(谁)的动人的朗诵

在我们的生活中，我们常常会遇到这样的事，所追求的人生理想与爱情是相反的，一方面，是对理想的追求;另一方面，是对爱情的向往。在执着追求理想的进程中，时而与爱情相遇，又时而与爱情别离，相和谐又相矛盾。接下来请欣赏由(班级、谁)带来的一首朦胧淡雅的诗歌《双桅船》，掌声欢迎!

让我们再次用热烈的掌声感谢XXX为我们带来的双桅船!

班级朗诵比赛开场白范文第3篇

和煦的春风吹遍大江南北，温暖的阳光普照举水南岸，百里平畴铺开了希望的画卷，英雄的团风耸立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园;这里如诗如画，这里如醉如痴。

在“五一”国际劳动节即将来临之际，县总工会、县文化体育局在这里隆重举行庆祝“五一”国际劳动节诗歌朗诵会,参加这次诗歌朗诵会的选手共有28位，他们分别来自县直机关各条战线、各个部门和乡镇，每位选手带给我们的都是献给劳动者的颂歌，欢迎大家欣赏!

高山欣起舞，江水尽情歌，在这美好的时节，让我们在县委、县政府的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以大干“项目效益年”活动为契机，以“三强”战略为目标，大力推进“六区”建设，用勤劳的双手共同缔造团风辉煌的明天。

班级朗诵比赛开场白范文第4篇

龙都街道吕标初中

一 、活动目的：提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，促进同学们之间的友谊和交流，锻炼同学们的口才能力。

二 、活动名称：原创作文展示朗诵比赛

三 、主办：语文教研组

四 、活动开展：

1 、 时间：2014年3月12日 上午8:009:00

2 、 地点：演出厅

3 、 比赛要求：

①朗诵内容必须选自原创作文;朗诵时间3-5分钟为宜;

②可自带ppt或自己配乐或他人伴奏或伴舞。

4、 参赛者要求：

①.参赛者必须服从主持人与评委的判定

②.参赛者必须遵守比赛规则

③.参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办方提

出申请，请求解决

5 .评分规则:

(1)基本分(10分)

①所选作品适合朗诵，形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出1分。

②参赛者衣着得体与朗诵内容相协调0.5分

③精神饱满姿态得体大方1分。

④参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵1.5分。 ⑤参赛者吐字清晰、声音洪亮，能正确把握朗诵内容节奏2分。

⑥参赛者能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分。

(2)提高分(1分)

①朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵0.5分 ②能够脱稿朗诵0.5分

6、注意事项:

①比赛打分满分为10分，评委打分以8.0分为基础分;

②评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

③评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

④每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。

⑤选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分得平均分;

⑥前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布.

7、评委名单

张艳秋、邴涛、王翠萍、金蓉

8、奖项设置:

一等奖 一名二等奖 两名三等奖 三名

五、活动结语：

班级朗诵比赛开场白范文第5篇

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

早上好!今天我非常高兴能代表2012年元月参加安庆市迎江区计算机编程比赛获奖的同学站在这里发表获奖感言。在这次比赛中我获得了二等奖，虽然不是十分满意，但仍然感到高兴。一次经历，一次成长，我很珍惜这份荣誉。

我首先要感谢学校领导的高度重视，积极组织我们参赛，并且聘请老师对我们进行专门培训，从而使得我们获得了这样一个良好的机会，借此展示自己的能力，同时也提高了我们的计算机水平。其次，我要感谢各位老师对我的关心和指导，如果没有老师们的教导就没有我今天所取得的成绩。在此，我要深深感谢老师们的教导和关心，还要感谢同学们的支持和鼓励。

通过这次比赛，我学到了很多计算机方面的知识，并且也意识到养成严谨的好习惯对学习的重要性。以后无论是对待学习或是其他比赛，我都要克服任何困难，用心去学。细节决定成败。不管做什么事情都不能粗心，应该认真地考虑到每一个细节。我通过计算机编程的学习也体会到了这一点，如果程序中出现一点小问题，就会影响整体的计算。

通过这次比赛，我更多的是享受到在计算机方面学习的快乐。如果没有这样一个比赛，我不会投入大量的时间来提高自己的计算机能力，而且我发现我是多么的喜欢它，它给我的学习和生活带来了很多的便利，丰富了我的业余生活。

回首过去的一年，对我来说这是丰收的一年。我曾在7月安庆市城区青少年“信息与创新”夏令营活动中获得编程小能手称号、在2011年第二十三届国际少年儿童书画大赛中荣获金奖、在迎江区青少年科技创新比赛中我所发明的便携式手电筒获得竞赛活动类二等奖。这些荣誉的取得，无疑都凝聚着各位老师亲切的关怀和辛勤的培养，各位同学的鼓励。现在这些荣誉都已经成为过去，我将以更新的姿态迎接新的挑战。我要激励自己在以后的学习中取得更大的成绩，以此回报学校、老师及同学们。

班级朗诵比赛开场白范文第6篇

A：尊敬的各位领导、老师

B：亲爱的同学们

合：大家下午好!

A：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

B：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

A：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

B：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。 A: 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

B: 火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

A: “玉不琢，不成器，人不学，不知义”通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。 B: “香九龄，能温席，融四岁，能让梨”通过三字经，我们懂得许多做人的道理。 A：今天，在这里举行“勤学悦读，修身洁行”经典诵读活动, 让我们和经典诗歌一起 (合)----神采飞扬!

B:今天我们邀请学校的领导和老师们做评委，他们是老师师..

B:让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢!

A：下面，我来介绍一下比赛规则：主要从演讲效果7分、精神面貌2分、演讲材料1分三部分对演讲选手进行评分。满分为10分。参赛选手最后得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，结果取小数点后两位。

C：下面我来宣读一下演讲比赛秩序表..

B：下面让我们以热烈的掌声有请学校领导致开幕词。

A：感谢

合：石峡湾中心小学“传承文明、诵读经典”诵读活动正式开始!

A：首先我们以热烈的掌声请出今天的第1位参赛选手，来自石硖湾学区的 李校长，他带给我们的是《 中国梦》。

B：请评委亮分...下面是 江红》。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，的最后得分是()。下面请欣赏号选手 班 何志盼 带来的《将进酒》 。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，2 号选手何丽娟的最后得分是()。下面请欣赏4号

五年级全体同学带来的《月是故乡明》诗歌串烧 。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，号选手 何志盼 的最后得分是()。下面请欣赏由王俊玲、梁忠老师 带来的《我们的中国梦》 。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，4 号 五年级全体同学 的最后得分是()。下面请欣赏6号选手四年级李承泽 带来的《水调歌头明月几时有》。 A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，5 号组合王俊玲、梁忠老师 的最后得分是()。下面请欣赏7号选手三年级 何京锡带来的《今日歌》。

手二 年级 张佳盈带来的《满江红》 。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 7 号选手 何京锡 的最后得分是()。下面请欣赏 9号一 年级 全体同学 带来的 《三字经》选段 。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，8 号选手张佳盈的最后得分是()。下面请欣赏 10 号选手 马文娟老师带来的 《沁园春长沙》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 一年级全体同学的最后得分是()。下面请欣赏选手 六一 班韩春月带来的 《孟子(节选)》。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 10 号 马文娟老师 的最后得分是()。下面请欣赏 12号 六二 班全体同学带来的 《沁园春雪》。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 11 号选手 韩春月 的最后得分是()。下面请欣赏 13 号选手

五 年级张婷带来的 《如梦令》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，号 六二 班全体同学 的最后得分是()。下面请欣赏号组合 李睿、梁忠老师 带来的《美哉诗经》。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 13 号选手 张婷 的最后得分是()。下面请欣赏 15 号四 年级 全体同学带来的《少年中国说》。

号选手 三 年级 张广乐带来的 《明日歌》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，年级)。下面请欣赏选手一年级 李艳玲带来的 《登鹳雀楼》 。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 16 号选手 张广乐的最后得分是()。下面请欣赏 18 号肖桃霞老师 带来的《感恩的心》 。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，号选手 李艳玲 的最后得分是()。下面请欣赏级 全体同学 带来的 《古诗五首》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，18 号选手 肖桃霞老师 的最后得分是()。下面请欣赏 20 号选手 三 年级付婷带来的《诫子书》。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 19 号 二年级 全体同学 的最后得分是()。下面请欣赏 21 号选手 六一 班全体同学 带来的 《诫子书》 。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 付婷 的最后得分是()。下面请欣赏六二 班 李艳娜 带来的 《陋室铭》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 21 号 六一 班全体同学 的最后得分是()。下面请欣赏 23 号选手 五年级 王炜杰 带来的 《满江红》 。

李机灵老师 带来的 《点燃一盏心灯》。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 23 号选手 王炜杰 的最后得分是()。下面请欣赏 25 号选手 四年级 王智宏带来的 《念奴娇赤壁怀古》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 24 号 李机灵老师 的最后得分是()。下面请欣赏 26 号三年级 全体同学 带来的 《水调歌头 明月几时有》 。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()

分， 王智宏 的最后得分是()。下面请欣赏号选手剡湘栋 带来的 《明日歌》。

A：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 26 号 三年级 全体同学 的最后得分是()。下面请欣赏 28号选手 一 年级 马少霞 带来的 《古朗月行》。

B：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 27 号 剡湘栋 的最后得分是()。下面请欣赏 29号梁忠老师 带来的 《雪》 。

C：请评委亮分去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分， 马少霞 的最后得分是()。

B：去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，号 老师的最后得分是()。

C:所有参赛选手的精彩朗诵至此告一段落，让我们耐心等待结果的揭晓。

A:下面请欣赏一段优美的音乐，各班班主任组织同学们稍作休息。

B：激动人心的时刻终于来了，让我们用热烈的掌声邀请评委组组长宣布比赛结果。

C：请学校领导给优胜的集体和个人颁奖。

A：掌声响起来吧 (停顿) ，让我们用激情向他们祝贺，向我们祝贺。 C：再次响起热烈的掌声(停顿)，欢迎学校领导何校长为本次活动做总结致辞，画一个圆满的句号。

(结束语)

A：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

C：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

A：中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

C：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

A：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

C：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

A：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆。

C：感谢所有同学们的精彩演出;感谢所有老师的积极参与。

A：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;

C： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。