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向国旗敬礼的留言范文
来源:盘古文库
作者:莲生三十二
2025-09-19
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向国旗敬礼的留言范文第1篇

----童心向党,向国旗敬礼

云南省玉溪市通海县九龙小学 张淼淼 2016年9月28日

为庆祝建党95周年,又根据县文明办《关于组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》要求,九龙小学于 2016 年 9 月 26日至 9 月 28 日期间集中开展了“向国旗敬礼”活动。这三天内,开展了富有本校特色主题为“童心向党,向国旗敬礼”活动。 9月26日,我校迅速行动,进行广泛的宣传动员,精心组织,利用升旗仪式时间及周一班会课宣传了活动内容同时纠正了不规范的敬礼动作。9月27日,利用课外活动时间,分年级分班级组织寄宿制学生在办公室进行网上签名留言。并组织其他同学回家后在家长的指导下,在家庭上网参加活动。9月28日,各中队通过周三队活动课进行了征文、歌咏等多种形式的活动,形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局。

向国旗敬礼的留言范文第2篇

活动方案

今年是中华人民共和国成立66周年,为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就,理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献,做一个有道德的人。根据上级统一部署,结合我校实际,特制定了“向国旗敬礼,做一个有道德的人”活动方案。

一、活动主题:

向国旗敬礼,做一个有道德的人。

二、活动时间:

2015年9月15日10月15日

三、活动内容及安排:

1、了解新中国建立历程:

(1)以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点,开展新中国成立66周年、少先队建队66周年,特别是改革开放34年辉煌成就的宣传教育。

第一,要精心做好开学第一天“向国旗敬礼”升旗仪式教育。精心设计升旗仪式,严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序,引导学生积极参与,增强学生在活动全过程中的情感体验,切实发挥仪式教育的育人功能。

第二,要进一步动员学生开展“一人一句心里话,千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等诵读活动,抒发爱国爱党情怀,坚定忠诚国家的信念。

第三,营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围,积极开展“爱国歌曲大家唱祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动,引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭。

2、感受祖国变化:

(1)组织师生阅读《共和国成长的故事》读本。

(2)以《回望我的祖国》为主题。采用主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式开展活动。认真组织学生搜集整理了解建国六十年来祖国的变化,家乡的变化,以及各行各业所取得的成就,观看影视作品,制作一期手抄报,上一次主题班会。

3、开展文明礼仪教育活动

(1)开展创建“文明班集体”流动红旗竞赛活动,制定考核措施,完善“班级量化考核细则”内容。坚持实行每天公布、月底排队、学期末表彰的考核办法。

(2)开展“告别零食从我做起活动”,进一步加强学生教育和管理,培养勤俭节约、保护环境的良好习惯。

(3)举办“文明礼仪伴我行,和谐校园共发展”、“祖国发展我成长”为主题的板报比赛。

(4)组织以学《守则》《规范》争做文明小学生、“文明礼仪伴我行”、“雷锋与我同行”、“爱绿护绿”、“劳动最光荣”等丰富多彩的主题班会。

(5)组织观看《做文明礼貌小学生》礼仪教育片。

四、活动要求及材料上交:

1、要充分发挥学校黑板报、广播站、校报校刊、网站、横幅标语等宣传阵地的作用,为开展弘扬和培育民族精神月活动营造浓厚的校园氛围。

2、各班要本着贴近实际、贴近学生的原则,精心设计活动载体,通过丰富多彩、深入人心的宣传教育活动,真正让学生受到教育和启发,确保教育活动取得实实在在的效果。

向国旗敬礼的留言范文第3篇

时值新中国成立63周年,党的十八大即将召开之际,大龙乡小学校根据广安区教育局文件要求,积极组织全校同学开展了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。国旗,是中华人民共和国的象征!热爱国旗、热爱祖国,是学生从小耳濡目染的爱国情怀,更需要他们在日常生活中融会贯通,养成好习惯,成为一个真正有道德的人。

此项活动学校领导尤为重视。首先向全校师生宣传活动目的意义,为开展活动创造浓厚的氛围。第二,组织学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在校老师组织同学网上留言,在家里家长和孩子一起签名写下对祖国的祝福。据统计我校一共有1117名学生,有861人成功完成了寄语签名活动(部分学生由于家里没有电脑,还有的操作不当没有完成的),多种形式进行签名寄语,充分展示了当代少年儿童的爱国之心、报国之志。大龙乡小学校还开展了《做一个有道德的人》征文比赛,组织了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题升旗仪式,使此项活动有延伸。

网上签名寄语活动汇总表

全校学生人数

1117 参加活动人数 901 活动参与率 80.1%

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