警校学生实习期的实习总结（精选12篇）
警校学生实习期的实习总结 第1篇
假期实习总结
通过五年的公安专业学习，对我国法律有了更深刻的了解，可知识也只是停留在书本，为进一步提高我们自身的公安知识，熟悉公安工作，灵活地将所学公安知识运用到实际工作中去，充分做到学以致用。因此，学校安排了学年的第三学期作为实习期，这也算是我们最后一次实习了。
当我跨入乌鲁木齐市公安局天山分局大湾派出所的大门，一切对于我来说都是那么的陌生，同时也深感公安机关的威严，这里将是我未来两个月实习所在。大湾派出所是乌鲁木齐市不算大的排除所，在编民警30多人，虽然辖区总面积是全市最大，但其辖区内人员人员之复杂、管理难度，在同类派出所当中可谓首屈一指。因辖区环境特别的复杂，所以是各种案件的多发地段。然而，同时这也是我实习的好机会，我也更应该去学习这种难度大地区的管理方法。
待了不到一个星期，我发现派出所民警们很重视警民关系。我的师傅跟我聊天说，以前是讲法治，一切都是按照法律来行事；现在是讲和谐社会，法治是过去的事情了。我们的目的是处理与群众的关系，尽量不去激化矛盾；不带手枪，不带警棍，尽量不带手铐，说话要和气。所长也说过，现在讲和谐社会，最关键的是将事情在萌芽状态解决，免致激化。师傅还说，他遭遇过几次行政诉讼，幸好他比较谨慎，工作做得好，没有败诉。他说，对我们不满的人总是存在的，但是只要我们工作做好了，事情得到解决了，什么都不用担心。最最关键的是要把材料做足，每一份材料都作的合法有据，就是再多的行政诉讼也不用怕。
一、认真学习政治理论和公安业务知识，不断丰富和完善自身的知识结构，努力提高我们的思想觉悟和政治理论水平。由于在学校学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习了党的基本理论、基本路线、基本政策及党的“十六大”精神，自觉实践“三个代表”重要思想，熟知“八荣八耻”的道德观念，坚持全心全意为人民服务的宗旨和事实求是的思想路线。政治信念坚定，政治敏锐性强，在关键时刻和重大政治原则问题上，立场坚定，是非分明，政治上、思想上、行动上同党中央高度保持一致，依法行政，秉公办事，开拓进取，乐于奉献，为人诚恳，公道正派，清正廉洁，言行一致，光明磊落，团结同志，尊敬民警，密切
联系群众，深受派出所广大干警和人民群众的好评和拥护。我们大部分同学都能
够处理好工学关系，及时了解掌握党的路线、方针、政策和上级公安机关的各项
工作部署，以及各地的工作情况和成功经验，注意吸取和积累相关的业务知识，深入基层和通过各种渠道和民警一起开展研究，在实践中不断充实和完善自身的知识结构，做到工作和学习两不误，两促进，做到理论联系实际，将所学理论运
用到实际行动中去。
当我在大湾派出所实习时，正值奥运会，在开始的一个月中我们跟随警长进
社区，派出所辖区设社区，社区中有警（副），警员。民警都能以身作则，严格
按照公安部的“五条禁令”履行职责，工作之余，便让我们走进社区，走进群众，真正做到为群众办实事，办好事。在平时派出所民警24小时值班（三班倒），且奉行“有警必出，有警必接”的方针，及时给与帮助或予以解决，并且要记录
和保留出警回执。这些使人民真正了解警察，真正体味警民之间鱼水情深的温暖，从而使警民关系和谐化，社会秩序稳定化。
二、求真务实，扎实工作。在工作中坚决服从领导安排，兢兢业业做事，踏
踏实实做人。在办案队的时候，都能虚心向师傅学习，在办案过程中，掌握案件的办理流程、操作规范、证据规格，熟知法律条款、文书制作规范格式、制作说
明、适应范围、送达时限，案件受理、询（讯）问内容，证据采集、听证范围、裁量标准等。
在工作中随民警做到不怕苦，不怕累，任劳任怨，忘我的工作，认真完成了
领导交办的各项任务。在处理各种各样的案件过程中做到不徇私情，时时做到了
严格、公正、文明执法。在一般人看来，工作中就会有8小时制，可办案对里却
不曾有过，不仅是没有时间限制，更是要讲究实效，在打伏击、抓捕的过程中更
要设计方案，严格掌握时机，一举成功。总之两个月来，我同民警一起积极参与
辖区各类案件的侦破工作，协助办理了各类治安和刑事案件数十件，有力的维护
了辖区的社会治安，为辖区的经济建设作出了一定的贡献。
三、遵章守纪，清正廉洁，无私奉献。在做好我们的本职工作的同时，我也
从未放松对人生观、价值观、世界观、金钱观和权利观的改造，始终坚持严格自
律，廉洁勤政。
四、实习感触。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自
己，虚心向领导和干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些
基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位
打下基础。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段
时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时
才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明
确的，就是我们的教育和实践的确是有一段距离的。尽管在实习期间，得到所领
导、师傅的好评，但我自身仍存在一些不足。比如，经验还不够丰富，处理事情的方式欠妥，考虑问题还不够透彻。所以，在今后的学习和工作中，要对照自觉的思想、工作和生活实际，进行深入的自我剖析，自我反省，进一步牢固树立艰
苦奋斗，以民为本，乐于奉献的人生观、价值观，带头勤政廉政，切实做到深入
基层，深入实际，深入调查研究，讲实话，办实事，求实效，切实增强工作的针
对性，对每一项工作都以认真负责的态度，有布置，有检查，有落实。自觉保持
艰苦朴素的传统作风，默默工作，无私奉献，不计较个人得失，团结同志，为人
诚恳，从小事做起。工作认真负责，恪尽职守，工作作风要深入踏实，以身作则，真抓实干，为人民群众作出应有的贡献。
“千里之行，始于足下”，这近两个月短暂而又充实的实习，我认为对我走
向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一
个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织
纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活
中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验
和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习
也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学
做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
学生 ：
学号 ：
专业 ：
2007-2008学年
假期实习总结
学生 ：
学号 ：
专业 ：
2008年9月
警校学生实习期的实习总结 第2篇
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候他们不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些人表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。这让我在离毕业走人仅剩的十几天中更加珍惜与同学之间的相处。
2、工作很辛苦。
每天在规定的时间上班，却不一定能在规定的时间下班，有时还的加班甚至上通宵班，因为案子的发生是随时的。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色他人的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。
3、需要自学能力。
在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。实习后才能深刻体会这句话的含义。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累.。我觉得作为警察，尤其是基层派出所的一个民警，要把一个纠纷调解好、把一个材料问好、把一个案子办好、把一份卷宗装好不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个人都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每件事都处理好，谈何容易！
警校学生实习期的实习总结 第3篇
宠物养护与疫病防治专业的顶岗实习是“三明治”实境教学人才培养模式的一个重要组成部分, 是提高专业人才培养质量的重要教学环节, 教学设计与组织管理是高职教育改革的难点与突破点。宠物养护与疫病防治专业的顶岗实习由企业技术人员和学校教师共同指导, 将顶岗实习与预就业相结合, 保证学生有半年以上顶岗实习经历, 实习结束后由实习企业颁发“工作经历证书”。
1 宠物养护与疫病防治专业学生顶岗实习特点分析
顶岗实习使专业学习从学校环境转入到企业环境, 学习环境、指导教师、教学资源都发生了变化, 能否把握顶岗实习的特点, 充分利用企业教学环境, 调用企业职业教育资源, 直接关系顶岗实习的质量, 也是顶岗实习实践教学管理关注的重点。
宠物养护与疫病防治专业学生顶岗实习所从事岗位主要有:宠物疾病诊疗、宠物护理、宠物美容、宠物饲养、宠物繁育、宠物用品销售等。由于服务行业的综合性、复杂性、工作过程交叠性和不可重复性, 以及企业生产经营服务岗位特点、人员特点, 宠物养护与疫病防治专业学生的顶岗实习与工业化车间顶岗实习有明显的不同, 具体表现为以下3点。
1.1 工作时间不固定
宠物养护与疫病防治专业学生实习企业主要是宠物医院、宠物美容院、宠物休闲会馆、宠物用品店等服务性企业, 面向的顾客群体大多数都会选择在下班后或节假日来消费。所以, 学生的工作时间也多集中在午休时间、晚饭后以及周末等节假日。工作量也随季节的不同而不同, 如初冬、初春等季节更替时是宠物疾病的高发期, 或是天气暖和适宜洗澡美容的季节, 属于服务旺季, 实习时的工作量加重, 工作时间会相对增加。天气寒冷或是宠物疾病不易传播的淡季, 工作时间会相对缩短。有的宠物诊所还有夜间急诊的服务, 这就更增加了工作时间的随机性。
1.2 学生直接上岗服务
宠物养护与疫病防治专业的学生实习期间大多都独立承担了岗位工作。例如:宠物疾病诊疗方面的实习学生担任了宠物疾病护理的护士工作;宠物美容与护理方面的实习学生担任着宠物基本护理的相关工作等。大多数宠物行业的企业规模都不大, 工作人员相对缺乏, 所以实习学生大多数要在具体工作岗位上承担重要工作任务。
1.3 顶岗实习地点分散
宠物行业相关服务性企业一般规模不大, 员工容纳量比较小, 且主要分散于各个居民小区附近, 宠物养护与疫病防治专业的学生的顶岗实习也随之三三两两分散于各个居民小区附近的宠物医院、宠物美容院、宠物休闲会馆、宠物用品店等。
通过对宠物养护与疫病防治专业学生的顶岗实习跟踪调查, 发现宠物养护与疫病防治专业学生的顶岗实习暴露出一些问题: (1) 实习地点分散, 不易管理; (2) 与宠物接触时容易发生意外伤害, 存在一定的安全隐患; (3) 企业容量有限, 教师无法进驻, 教学辅导不易展开; (4) 职业角色的转换很困难。
2 构建“一表二查三总结”的顶岗实习管理模式
基于对宠物养护与疫病防治专业学生顶岗实习的特点以及存在问题的分析, 以职业岗位工作任务为载体, 建立“一表二查三总结”顶岗实习管理模式, 明确学校、企业双方职责, 以及学生顶岗实习的管理制度与考核方式。“一表二查三总结”管理模式的组成形式:一表是《顶岗实习企业意见反馈表》, 由企业导师通过该表对学生的顶岗实习期间表现进行量化考核;二查是专业学习和思想动态检查, 通过校内的专职辅导员、班主任以及校内实习指导教师定期走访, 从这两个方面检查学生的实习情况;三总结包括岗位业绩总结、导师实习总结、学生实习总结, 通过企业导师在《顶岗实习企业意见反馈表》中给出的岗位业绩总结, 实习指导教师在“顶岗实习研讨会”中给出的导师实习总结, 以及实习生在毕业答辩中做出的自我实习总结对顶岗实习进行综合考核评价。具体实施措施如下。
2.1 保障安全, 合理引导
(1) 在顶岗实习期间学校为每个学生办理短期意外伤害险, 并逐步与企业建立起学生的劳动保险制度, 明确实习企业的责任范畴。以确保学生在外顶岗实习期间的人身安全。
(2) 在学生顶岗实习前, 校内开设大学生就业指导课程, 并对学生进行岗前培训, 使学生明确岗位需要, 在进入顶岗实习后能够尽快实现岗位角色转换。
(3) 校内的专职辅导员、班主任在顶岗实习期间定期走访各个实习企业, 与学生沟通交流, 解决学生在顶岗实习时遇到的问题以及困惑。
(4) 由企业导师统计实习生的出勤情况, 将学生在外顶岗实习的出勤情况作为顶岗实习成绩的一部分纳入到总成绩中。
(5) 配合学生自我管理。每个实习点设立一名学生负责人, 每天向校内专职辅导员、班主任汇报实习生的安全情况及思想动态, 一旦发生意外, 学生负责人应及时上报。
2.2 企业导师与学校导师共同指导完成教学内容, 确保学习效果
每位校内实习指导教师指导3～5名学生的顶岗实习, 每个顶岗实习企业安排一名企业内部的专业技术骨干担任企业导师。
(1) 顶岗实习期间, 由企业导师根据岗位中的关键技术对学生进行培训, 并全程指导学生进行技术服务, 及时发现问题, 及时解决。
(2) 由于宠物养护与疫病防治专业顶岗实习企业大多具有便利的网络条件, 实习指导教师可以随时通过网络进行答疑、解惑。
(3) 校内实习指导教师定期对各个实习企业进行走访, 及时解答学生顶岗实习期间遇到的专业问题。
(4) 在顶岗实习结束前一周, 在顶岗实习企业中召开“顶岗实习研讨会”, 由实习学生进行研讨, 实习指导教师和企业导师现场解答实习中普遍存在的问题。并由实习指导教师对每个学生的实习情况进行考核。
根据校内实习指导教师与企业导师特点, 主要由实习指导教师为实习学生系统地解决理论方面存在的问题, 由企业导师为实习学生系统地解决实际技能操作方面存在的问题。
2.3 建立健全评分标准
科学的评分标准有助于增强学生的顶岗实习效果。总成绩的评价侧重于顶岗实习期间表现, 具体由岗位业绩考核成绩体现。
(1) 顶岗实习结束后, 由企业导师为其所指导的顶岗实习学生进行业绩考核。根据宠物行业相关顶岗实习企业的特点, 业绩考核主要由《顶岗实习企业意见反馈表》中的相关内容进行衡量, 包括:服务范围、服务次数、服务质量、客户满意度、出勤情况等方面。《顶岗实习企业意见反馈表》中考核成绩在90分以上的学生, 由企业颁发“工作经历证书”。业绩考核成绩占总成绩的50%。
(2) 校内实习指导教师通过实习期间的定期走访以及“顶岗实习研讨会”对学生的实习进展、技能水平进行考核。考核成绩占总成绩的30%。
(3) 要求每名顶岗实习学生每个月写一份阶段实习报告, 汇报自己在顶岗实习期间遇到的问题及解决过程。根据阶段实习报告的内容及毕业答辩情况给出成绩。实习报告占总成绩的20%。
在顶岗实习过程中, 建立“一表二查三总结”管理模式, 以实现学生的职业能力由基本素质教育、基本能力模块向专项能力培养模块以及职业能力培养模块的递进。顶岗实习关键是科学构建校、企双方在顶岗实习教学活动中的关系, 建立双方分工协作、各尽其责的管理机制。
3“一表二查三总结”管理模式实施成效
经过保定职业技术学院2008级、2009级宠物养护与疫病防治专业学生顶岗实习中的实践, 建构的“一表二查三总结”管理模式取得了良好的效果。
3.1 学生和企业对顶岗实习的满意度明显提高
通过毕业答辩环节, 2008级、2009级宠物养护与疫病防治专业中超过92%的学生能够达到专业技能的熟练操作以及对岗位角色的良好适应性。企业导师提供的《顶岗实习企业意见反馈表》中, 实习成绩在90分以上的达95%。
3.2 初步实现科学化管理
“一表二查三总结”管理模式明确了校企双方的职责和工作任务, 充分发挥校、企双方在顶岗实习实践教学管理中的作用。顶岗实习的全过程有计划、重管理、常总结、有记录, 能够及时发现问题, 及时解决;不光锻炼了学生的专业技术能力, 还侧重对学生进行思想教育, 顺利完成岗位角色转化, 初步实现了对顶岗实习的科学化管理。
3.3 顶岗实习学生的安全保障
警校学生实习期的实习总结 第4篇
职业技术教育对教师提出了更高的要求，其中最重要的就是要突出职业教育特色，增强学生动手实践能力和学习兴趣。如何激发技校学生在实习教学中的实习兴趣，使他们在技能操作训练中保持旺盛的学习热情，是保证实习教学质量的重要环节之一。本文结合电工实习教学实践，着重从提高学生的学习兴趣、培养学生观察和动手能力等几方面阐述提高电工实习教学质量的方法。
一、端正学生学习动机，正确引导学生学习态度
兴趣是在一定需要的基础上，在社会实践过程中形成和发展起来的。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。例如作为一个电工实习指导老师，设法让学生对电工实习产生兴趣，是搞好技能教学的前提条件。为此，我们可以采取了以下一些做法。
教师的爱心是提高学生积极性和兴趣的关键。技校学生大多数年龄偏小，思想上都不成熟。在实习过程中对待学生的态度上容易受环境、情绪等条件因素的影响。做为实习指导教师要根据技校学生的年龄及心理状况发，持之以恒地从思想、学习、生活上给予学生关爱和帮助，在传授专业技能知识的同时，与学生在思想上感情上进一步沟通，建立平等融洽的师生关系，学生在老师的关爱下，会产生一种巨大的精神力量，和好学上进的愿望，从而增强学习积极性和学习兴趣。
教师要对每一个学生都充满信心和希望。技校学生由于文化基础差，个人能力及思维上存在差异，在学习技能及技术的掌握上难免存在着水平上的差距。在实习教学中，教师要正确对待这种差别，对每一位学生都要怀有高度的责任心和爱心，鼓励成绩好的同学的同时，也要善待和激励学习后进的同学，培养其自信心和上进的动力。时刻注意学生的学习心理，对他们在实习过程中所出现的一些问题，教师要认真分析，不要武断地批评。要循序渐进地纠正他们的错误，并且对他们的点滴进步都给予肯定，树立他们的自信心，给学生创造一种轻松愉快的学习环境。
二、加强实习教学，充分利用多媒体教学，增强教学效果
在实习教学中，教师根据教学和课题的要求，运用正确有效的教学方法，认真组织好学生分组练习，加强学生动脑、动手和应用能力培养。例如，在照明电路的教学中，首先让学生熟练掌握两只双连开关控制一盏白炽灯的工作原理，然后要求学生自己设计安装楼梯电灯的电路图，并按照自己设计的电路图安装楼梯电灯，看是否楼上、楼下的开关都能控制楼梯电灯。
多媒体教学具有直观真实的教学效果，能充分调动学生的主观能动性。在教学中，教师应注重利用多媒体把理论教学和实习教学有机地融合在一起，例如电动机控制线路的安装课题中，在接触器联锁正反转控制线路图中将所有触头、开关做成活动的，在原理讲解过程中，使用课件反复模拟接触器线圈得电与失电，引导学生观察触头的动作情况，从而控制电路接通和切断，再通过实物示教板观察电劝机正反转情况，对自锁的连锁的概念加以区别，让学生在头脑中形成较深的印象。这样把技能教学自然地渗透于理论教学之中，把学生带进了轻松愉快的学习气氛中。这不仅节省了时间，而且激发了学生极大的学习热情，教学效果显著。
三、优化教学方法和教学手段，激发学习动能
采取交互式教学，发挥学生主体作用。在教师的指导下，让学生积极主动参与学习，参与教学活动，成为教学主体，充分发挥学生的主观能动性，使教学变得生动有趣、高效。通过交互式的教学，学生由过去被动学习转变为主动学习，积极学习。因而学生对知识和技能操作的感受性增强、反应灵敏、思想活跃、知识和专业技能掌握较快，从而促进了教学效果的提高。
做好实习考评，建立激励机制。技校在实习教学中，根据教学要求，让学生在一定时间内按规定的操作方式和工艺要求完成实习课题，然后依据课题评分标准对其操作结果进行评定。教师通过评定的结果可以了解学生掌握的情况及时调整教学思路和侧重点，促进学生的学习，激发学生的学习兴趣，进而巩固其技能水平。
另外，技校学生在学习和掌握技能的过程中，难免遇到困难和挫折。因此，要对学生的进步不断地给予肯定和表扬，使其获得成就感和坚持的信念。所以在实习教学与技能训练中，如能使用积极向上的考评方式，将会起到激励学生努力学习，勇攀高峰的作用。
警校学生派出所户籍实习总结 第5篇
警察工作是我从事的第一份工作，同时也是业生涯的一个新起点，我对此十分珍惜，尽最大努力去适应这份工作。
在派出所实习的这一个月，感触最深的是工作可以在快乐中完成。各位领导都对我这个新人亲切有佳，一点没有领导架子，而且私下还以朋友的姿态引导我进入新的职位，调整心态；其他的老民警，也对我这个新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导。正因为如此，在派出所实习，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。让我觉得xx派出所是一个温暖的大家庭，而我能进入这个大家庭是十分幸运的。
一个月的实习总结如下：
一、以踏实的工作态度，适应值班备勤室的工作特点；
二、尽心尽责，做好本职工作；
经过这个月的实习，我主要学会了以下技能：
1、认真做好接、处警工作；
2、能熟练地开展户籍办理工作；
3、能熟练地整理档案入册工作；
4、懂得处理一般的案件；
a、行政案件，b、刑事案件。
侦查策略与措施、现场勘查、痕迹检验、文书检验、侦查讯问学、侦查心理学、侦查程序、专案侦查、刑事图像技术、公安文书写作、5、值班备勤工作。
三 在户籍室工作不足主要有：
1、缺乏基本的户籍办理工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；
2、对办公设备的掌握度不高，这直接影响到相应的工作效率；
3、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏。
4、工作总体思路不清晰，还处于事情来一桩处理一桩的简单应付完成状态
对自己的工作还不够钻，脑子动得不多，没有想在前，做在先。
警校实习生毕业实习总结 第6篇
我是XX警察学院XX级XX专业的学生，今年X月份刚开学，按照学校的安排来到大石桥派出所实习，在这里度过了有意义的XX月。我清楚地明白这次实习是我们的毕业实习，我们必须更加认真刻苦地学习，更加努力地工作，争取让自己收获最多。
对于第二次跨入公安派出所大门的我，一切对于我来说，都不是那么的新鲜与神秘，但我还是明白这里将是我学习的好机会。长期的工作,使我对警察这个职业有了更为感性的认识。公安局负有依照国家法律维护社会治安,防范和打击犯罪分子的破坏活动,保卫国家财产安全,保障公民人身权利和合法财产不受侵犯的神圣职责。其实警察的工作是很辛苦,他们办案不是坐在办公室就可以完成的,而是要去调查、取证,所以在时间上没有早九晚五的限制。譬如我们派出所的民警经常加班熬夜到第二天的早上，是他们的辛苦才换来了我们的安宁,是他们付出的艰辛捍卫了我国法律的尊严。
通过这三个半月的工作，我大概的了解了大石桥派出所，这里的生活平淡但是充实，警官们生活的环境比较艰苦，工作也十分艰辛。在感叹这里的生活环境恶劣的同时，我也暗暗的佩服这些在这里生活工作的民警们，我们只是三个半月，而他们在这里这么多年了也没有见到一个抱怨的，警察要的就是这种吃苦耐劳的精神，连这样的苦都吃不了怎么为人民服务？这一点是值得我们学习的地方;还有，我需要仔细的观察他们在工作中为人处世的方法和思想，提取好的来学习。我认为，不管一个民警的业绩如何，首先该做到的就是对人诚恳，不昧良心，先学做人，然后做事。
首先关于做人。在我国这样一个高内涵的文化国家中，我们的言行举止都要得体，更要处理好人际关系，这样我们的工作开展起来才会顺畅无阻。首先要保持谦虚谨慎，特别是对于刚入门的人来说，我们缺乏实际工作的经验，做事和处理问题都不如办公室的同事们，所以要保持学习的态度去对待工作，这样我们的才华才能被领导所赏识，才能得到重用；其次是要不拘小节，这个社会是一个公平的社会，有得必有失，不要抱怨任何事情，要多从自身考虑，其实很多的问题都是在自己的身上，多反省自己，提高自己的业务能力和自身的素质，这才是硬道理；第三是要和别人多交流，人际关系是慢慢的建立起来的，在和别人多沟通的过程中，不仅能体现出相互帮助，还能够对各个部门都有所了解，也有利于提高自己在他人心中的位置。
我们毕竟还是一个在校的实习生，面对陌生环境，面对陌生的老师，我们最基本的一点就是为人要真诚。真诚可以是一个微笑，一声问候或是一个眼神，但它却有着神奇的力量能够打破人与人之间的隔阂。这也是人与人之间的交际技巧。
其次关于做事。对于每个人来说都不愿意去做一些无聊而又辛苦的事情，特别是一些刚走出校门的大学生，觉得自己的能力很强，做一些类似于打扫卫生的事情觉得委屈了自己，其实不是这样的，打扫卫生、端茶倒水等一些琐碎的事情只不过是暂时的，这也是一个学习的过程，刚到一个部门，你不可能对别的工作有所掌握，是要慢慢的接触和学习才能够慢慢的上手的。刚参步入工作是不能害怕辛苦的，因为你的资历和条件不允许你清闲，当你真正的把工作做好了，那
才真正的有资格做更高一层的事情。刚来实习的时候什么都不会，但一经慢慢的做起来，才慢慢的了解和把握了工作，从中也收获了很多的乐趣，我想对于大多数的工作都应该是如此吧，不要轻言放弃，也许收获和成就就在眼前。
做事，其实并不在于做了多少，更不在于事有多简单，而贵在于我们怎么去做。有人说：“把简单的事做好你不简单，把平凡的事做好你就不平凡。”就是这个道理，从简单的做起，把简单的做好。
工作中一定要认真工作，多做事才能更好的了解工作情况，更加专心的投入到工作当中去，才能更好的完成工作任务，从而取得领导的信任。少说话，就是少说无关紧要的话，不说不利团结影响安定的话，以谨慎负责的态度处理工作，这样才能够得到同事的信赖，为开展工作打下良好的基础。
在工作中要善于思考，勤于思考，还要有主动性。派出所的日常工作中比较繁琐，而且渐渐地也会觉得比较枯燥，这就需要我们灵活地动脑，有时转换另一种工作方式，也有意料之外的收获。但相对于现在的我们来说，还是一个阅历浅，见识窄的大学生，所以有很多知识与技巧我们都未能一一了解与接触。当我们遇到不会的就要主动地请教老师，千万不要因害羞或者胆怯而错失一个学习的良机。
大石桥派出所作为城区三所之一，地处敏感地带，在我们辖区之内，贵人富人很多，也更加加大了我们工作的难度，也是对于我们更大的一个挑战。我们在接处警过程之中必须高度重视这个问题，对群众一定要做到耐心仔细。我们派出所的工作也是十分繁忙的，城区所任务很重，我们经常加班熬夜，晚上凌晨要巡逻三个多小时。但是这样的生活是十分充足的，使我们更加了解了警察的工作。为人民服务，是我们坚持的动力，是我们工作的宗旨。在工作的同时，我们还要准备九月份的司法考试，对于一名法学专业学生的我而言，通过司考的难度也是十分大的，我们周末会在眉山市公安局东坡区分局上课，我也会利用平时的闲暇时间来努力学习。
在派出所实习，其意义在于更加全面的认识自己。对于学校和家庭，我们是学生，孩子。现在我们通过实习，接触社会，让自己变成一个社会人，进入社会，适应社会的改变和社会的种种并不单纯的现象。并且，通过与社会上不同人不同事物打交道，从别人的眼里，站在一个全新的角度看待自己，了解自己，更加全面的知道自己的能力，性格，重申自己，让我们适应这个复杂的社会，力求改善自己的不足，不断地完善自己。
实习就要结束了，我在大石桥派出所长达三个半月的实习生活也即将结束，在这里见到的案件让我明白，那些像黄赌毒之类的社会毒瘤是不该也不能碰触的，不只因为有法律的制裁，还因为它们毒害社会，破坏家庭，伤害人民。这也给我们一个受教育的机会，让我们远离违法犯罪，我想这也是一种收获。
非常感谢学校、指导老师和实习单位为我们提供的这次实习机会，让我们走出校门，踏入社会，用眼睛看，用耳朵听，学习到更多我们在学校不能学到东西。这对我们有极大地指导意义，也为我们今后的工作打下了良好的基础，提供了很大的帮助。同时，这段日子，我们经历了从陌生、摸索到熟悉、融入的阶段，自我心态的调整和对环境的适应能力也渐渐的提高，我想这肯定是一段令我受益匪浅的经历。感谢我亲爱的同学们，陪伴我在眉山的日子，一起学习，一起实习，让我们在新的学年里，最后的学年里，一起努力，一起进步。
警校实习个人总结 第7篇
常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一学期的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，使我终生难忘。实习，使我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己正式走上工作岗位做准备。实习，是毕业生重要的一课，付出了便有收获。这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了警察这个神圣职业，也感受，思考了许多公安体制改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。现将实习的具体情况，收获，不足总结如下：
1、与人相处很重要。踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候他们不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些人表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。这让我在离毕业走人仅剩的十几天中更加珍惜与同学之间的相处。
2、工作很辛苦。每天在规定的时间上班，却不一定能在规定的时间下班，有时还的加班甚至上通宵班，因为案子的发生是随时的。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色他人的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。
3、需要自学能力。在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。实习后才能深刻体会这句话的含义。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。我觉得作为警察，尤其是基层派出所的一个民警，要把一个纠纷调解好、把一个材料问好、把一个案子办好、把一份卷宗装好不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个人都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每件事都处理好，谈何容易!
有时候被询问人情绪毕竟激动，他教我如何稳定他们的情绪，怎样记录他们所说的话，每一步，指导老师都很详尽地给我分析、讲解。从我自己询问人和正式民警询问人的对照中我发看到了自己的许多不足：音太小、没有抓住重点、不懂得吸引被询问人、语言不流利、书写不够规范。尽管我的实习情况如此狼狈，但因为指导老师的支持帮助，我对成为一名人民警察的决心变得更坚定。通过这次实习我对社会人性了更加深刻的认识。
经过一个学期的实习，我见识了许多也收获了许多学到了许多东西，遇到了一些困难也看到了自己本身存在着许多问题，这些很多课本上没有而工作以后又必须具备的东西。
浅析中专学生实习期的沟通技巧 第8篇
就业对每一位学生的重要性不言而喻, 可以说中专学生三年的学习都是在为就业做最充分的准备, 作为就业的前奏, 实习的作用不容忽视。
(一) 实习可以深化对职业与行业的认识
实践是认识的来源, 在课堂上, 老师会介绍很多与学生将来可能从事的工作相关的专业知识和注意事项, 老师的介绍对学生而言是间接经验, 无论老师讲得如何栩栩如生, 学生的感受和认识都没有他们亲自实践、获得直接经验那样深刻。只有在做的过程中, 学生才可以真正认识理论知识的用武之地, 才可以真正地将理论和实践实现有效对接, 也只有在做的过程中, 学生才能确定自己是否能在这份工作中感受到快乐, 是否能胜任这份工作。如果喜欢并且又胜任, 那么这份工作就将成为将来就业时的目标职业;反之, 则需要寻找新的就业方向。
(二) 实习可以成为学生向职场人生转变的桥梁
在从学生向职场的角色转换过程中, 他们的身份和所要身处的环境都发生了截然不同的变化, 要求他们的思维方式、行为方式、心理状态等方面随之做出适当的调整。中专学生不尊重老师, 无视学校纪律, 对于程度较轻的处罚不在乎的情况时有发生, 学生会认为老师也不能把他们怎么样, 反正犯的错误也不够把我开除。的确, 迟到两次或者对老师说话不礼貌, 没到故意顶撞的程度不能开除, 学生就往往有些得意。可是到了工作岗位呢?迟到就是实实在在的罚款, 对同事不礼貌, 会有和谐的人际关系吗?对领导不尊重, 工作会长远吗?更别谈发展。而实习的经历就像一面镜子, 照出学生身上的诸多不足, 有心者会认真修正改进自己, 缩短自己与岗位需要间的距离, 增加对岗位工作的感性和理性认识。因此, 实习是衔接学生走向职场人生的纽带和桥梁, 学生只有具备了相应的实习经历, 在进入工作岗位后才能顺利地尽快融入工作环境。
(三) 实习可以增强就业的竞争优势
天津卫视的大型职场招聘类节目《非你莫属》中的用人单位的规模有大有小, 面试中老板们关心应聘者的很多个人信息, 像毕业学校、专业、成绩、证书、实习经验、社会实践、户口等。不同性质与规模的公司侧重点有较大的不同, 唯有一个所有公司都重视的要素就是和应聘职位相关的实习经验。正因为这样, 在《非你莫属》的舞台上, 有的海归苦学四年, 载誉归来却应聘失败, 有的中专生甚至是初中生学历很低却因有实习经历而应聘成功。这充分说明如果在上学期间有相关的实习经验, 在找工作时会有很大的竞争优势。而且不少公司会挑选实习中的优秀者留下来成为公司的正式员工。
二、实习过程中的沟通技巧
实习是重要的, 在实习过程中沟通的技巧更是重中之重。学生在实习的过程中, 必然面临人际沟通的问题, 沟通的方式主要有包括语言沟通和非语言沟通, 沟通的行为包括说、听、问。学生实习期间, 无论面对师傅、同仁, 还是服务对象, 也无论是采用语言沟通还是非语言沟通, 都应该做到如下几个方面:
1.微笑。人与人之间的关系就是一个对立统一体, 简单地说, 就是人与人之间的关系是相互作用的, 一个人的良好心态、友好的态度、大方的举动、优雅的表现, 都会获得对方的好评, 也会获得对方对自己同样的回报。就职场的人与人之间的沟通交往来说, 微笑是一种最简单和最常用的表情, 也是一种顺畅实现沟通交际的方式, 一副笑脸面对他人, 就会让别人以一副笑脸面对自己, 让自己的工作和生活充满温馨。
2.有效的目光交流。人和人面对面的沟通交流需要借助多种形式, 目光交流是必不可少的, 目光的细微变化会传递出不同的情感, 带给对方不同的感受, 所以在沟通交流的过程中不能忽视目光的作用, 让目光看起来很柔和、友好、专注、亲切, 能够给人以彬彬有礼、活力充沛的感觉。
3.善于耐心聆听。沟通的最高境界就是静静地聆听。聆听是一种美德, 是一种尊重, 是一种与人为善, 善于聆听是一个职场人必备的职业素质。沟通时, 首先不要讲话, 专心是有效聆听的前提, 其次, 观看对方, 表达兴趣;再次, 不要打断对方, 当对方在专心讲述时, 打断对方是不礼貌的;最后, 要注意观察所要沟通交流对象的非语言行为, 即说话者的语音语调、身体姿势、手势、脸部表情等, 理解这些因素带来的信息, 让聆听更有效。
4.真诚表达。沟通要从“心”开始, 俗话说“将心比心”, 如果我们真诚地敞开心扉, 对方怎么会对我们不真诚?真诚是一种态度, 是人与人有效沟通的基石, “精诚所至, 金石为开”, 唯有以真诚相对他人, 才能换得他人对自己的真诚和信任, 建立起和谐的同事关系和客户关系。
5.善于记录。“没有记录等于没有发生”, 书面的记录沟通可以详细记载事情的来龙去脉, 处理问题时有了记录, 就相当于有了事实依据, 可以尽量保证事情处理的正确性, 也大大降低了处理事情的难度, 此外, 记录也有利于信息的充分、准确传递, 提升执行力, 使信息沟通更顺畅。
6.学生在实习期间与师傅进行有效的沟通可以说是重中之重, 师傅是引领者, 启迪者, 在与师傅沟通时要把握几个关键原则, 即尊重而不吹捧、请示而不依赖、主动而不越权。
(1) 尊重而不吹捧。师傅是传授给徒弟经验甚至是专业技能的人, 所以对师傅首先要尊重, 尊重体现在沟通的语气中, 比如谦和的语气;体现在肢体语言中, 比如握手、行礼, 等等。但凡事要掌握尺度, 尊重绝不是蓄意吹捧, 无边无际, 华而不实。
(2) 请示而不依赖。实习生在工作中遇到不会处理的问题, 不要擅自做主, 可先如实记录, 及时虚心请示师傅。请示的过程其实也是学习的过程, 但请示也不等于凡事都依靠师傅, 自己不动脑思考。学生可以有自己的思路, 也可以试着和师傅交换意见, 在这其中更交织着徒弟的语言艺术了。用试试看的语气与师傅沟通, 师傅是不是更容易接受呢?如果师傅高兴了, 在有效沟通中向师傅试探着请教更多的专业问题, 师傅是不是也毫无保留地传授呢?
(3) 主动而不越权。同时在实习中我们学生要摆正自己的位置——我们只是来此单位学习的, 不是单位正式员工, 没有权力决定单位的相关事项, 对于超出我们工作范围的事情要及时请示师傅或者主管领导, 不要越权;但这也不是意味着凡事都要请示, 我们在工作中也要有积极主动的热情, 至于请示, 在工作中要灵活, 酌情处理, 酌情用最容易让师傅接受的方式与之沟通。
掌握良好的沟通技巧还应以学生自身的基本素质为基础, 在实习前, 在校园里的学生就要注重提升个人的综合素质。
学生综合素质中最重要的应该是健全的人格和良好的心理品质。无论做什么事情, 人格魅力都是不可或缺的, 没有单位愿意聘用人品有问题的员工, 也没有客户愿意接受人品有问题的员工提供的服务。
此外, 学生要学会合作与竞争, 提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。学生在家里, 被父母宠爱、纵容;在学校, 老师虽然严格管理, 但是对于大毛病没有、小错误不断的学生, 原则上老师也没有特别过激的处理办法, 有些学生似乎有些“小得意”。可是到了工作岗位上, 只有工作守则, 没有娇生惯养, 到了工作岗位上, 你就是一个对自己、对他人负责的社会人, 人活在世界上, 应该学会负责任, 应该勇于面对挫折。我们总说其实社会是一个更好的学校, 它教会学生更多学校中无法教会的知识。所以, 作为老师, 我们要告诉学生外面的世界很精彩, 但是外面的世界也很无奈, 让他们对自己即将会犯的错误有个提早的心理准备是必要的。
中专学生毕业时正处在人生的花季, 一切都刚刚开始, 其中工作是他们人生的一个重要起点, 是日后生活的根基, 所以, 从实习的那一刻起, 就脚踏实地, 从专业技术和综合素质的角度全面武装自己, 是学生的不二选择。
摘要：顶岗实习是就业的基础, 有效的实习经验将成为就业的有力资本, 而在实习中与师傅和其他同仁或者是服务对象进行有效沟通, 对于提高实习质量自然有重要帮助。本文旨在探讨学生实习期间有效沟通的技巧, 增加学生实习的含金量。
警校学生品德心理的培养及训练 第9篇
一、警校学生道德认知的培养与训练
总体上说，警校学生都能较好地接受品德方面的教育，但某些警校学生在接受品德教育时，会表现出一种阻碍接受正常思想品德教育的心态——品德心理障碍。因此，对警校学生道德认知的培养与训练除采用学校思想政治课教育外，应针对警校学生不同的品德心理问题分别采取不同的训练方法。
1．消除警校学生在思想品德教育中的逆反心理
有些逆反心理是由青年警校学生的好奇心理所致，即越是禁止的东西，越想去探索；有些是由对不符合个人需要的事物不愿接受的心理所致；有些是由领导工作方法简单、粗暴所致。逆反心理也许只是在几秒钟内就产生了，但消除它却是十分困难的工作。对于产生逆反心理的学生，一般应主动给予他们下台阶的机会。他们中的大多数事后想恢复到正常的心理活动水平，但是碍于面子问题，往往会勉强坚持。在这种情况下，如果给予他们一个机会，绝大多数是愿意转变的。同时，再辅以必要的说服教育，就可以基本上消除逆反心理。
2．防止警校学生在思想品德教育中的表面服从现象
思想教育中最容易出现的问题是，受教育者表面服从而内心不服从。主要原因是受教育者慑于教育者的地位与权力，或考虑会在某些方面受到威胁或集体舆论的压力等，采取表面服从的态度。消除表面服从，一般应做到以下两点：一是平等待人，不以势压人。只有先尊重他们，平等地看待他们，才能开始进行教育工作。二是耐心细致。人的思想转变是一个缓慢的过程，不是一朝一夕就可以完成的。要有必要的等待，要帮助他们分析产生某种思想的原因、性质和解决的具体方式方法。
3．消除思想品德教育中出现的“抗药性”现象
如同人们在生病时经常服用同一种药物会产生“抗药性”一样，在思想教育中，受教育者也会出现“抗药性”。这与我们思想政治工作中出现的问题有关。如形式主义的教育，上级号召学雷锋，全体民警都去扫马路、擦栏杆，活动一过还是老样子。这种教育形式注定在大家心中形成“抗药性”，会认为活动一过，一切照常。
解决这种“抗药性”问题，还是以改革思想政治工作方式入手，注重理论与实际相结合，不要再搞形式主义、弄虚作假。同时领导干部要以身作则，在各个方面成为表率，这样受教育者才能认可教育者的思想。
以上例举的几种方法，是针对教育者而言的。每位公安民警面对新形势、新挑战，都要在心理上做好准备，更新观念，使之与社会需求相一致。同时，增强自身的心理调节能力，使自己保持一种良好的心理状态，适应当前发展的需要。
二、警校学生道德情感教育
道德情感不是与生俱来的，而是在后天的社会生活和教育的影响下逐步形成的。警校学生在道德情感发展过程中，需要教育工作者积极引导和培养。
1．丰富警校学生的情绪情感体验
丰富学生的情绪情感体验不仅指各种肯定的情绪情感体验，如快乐、喜爱、成功感，也包括必要的否定的情绪情感体验，如痛苦、悲伤、挫折感。丰富学生的情绪情感有利于他们适应各种复杂的环境。因此警校教师应有意识地在日常教育教学中，创设一定的情境(如各种活动)，丰富学生各种情绪情感体验。
2．培养警校学生的健康情感
道德情感内容丰富，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、友谊感等。警校学生特别需要加强基本道德情感的培养，如同情心、羞耻感和自尊感。不能设想，一个连起码的同情心都没有的人会关心集体、热爱祖国。
3．提高警校学生情感控制力
情感自控的最高要求是达到能主动分析自己的情感内容，进行调节，发展积极的情感，克服消极的情感(如嫉妒心、好逸恶劳)。警校学生要有意识地参加各种活动，培养控制情感的能力。
三、警校学生道德意志的培养
警校学生的自我控制是自我意识意志方面的表现。自我控制主要采用两种方法实现，即自我调整和自我监督。自我调整是警校学生依据一定的准则、规定，自觉地对自己的行为进行调整，使其符合社会的各种规定的过程。自我调整的实现依赖于自我认识和情感体验，如果两者均处于适宜的水平，自我调整能力就比较强，可以根据自我评价找出与标准的差距，自觉地调整自己的心理和行为，从而实现心理控制。这类警校学生就是通常所说的主动调节型。还有一类警校学生由于自我控制水平较低，必须在外部压力作用下才能控制自己的心理与行为。除了这两种类型以外，还有一类警校学生是不可控制型的，由于他们自身接受了某些不良的标准，加之自我评价不适宜，一有诱因出现就可能失控。自我监督可以保证自我控制的实现，它可以不断提醒警校学生及时调整心理和行为向新的目标前进。
警校学生的道德意志控制能力的培养主要是通过抗诱惑训练来完成的。如何抵制诱惑一直是人们多年来研究的课题，美国心理学家沃尔特斯等人关于榜样作用的研究结果对警校学生抵制诱惑具有一定的借鉴意义。其基本方法包括厌恶法、注意力转移法、榜样法、结果意识法、意志培养法。这几种方法都具备各自的优点与不足，最好的方法是根据所遇到的不良诱因的实际情况，选择一种适宜心理控制的方法为主，其他心理控制方法为辅的方式进行心理控制。
其实，提高警校学生的心理控制能力，不但要重视对个体警校学生训练，而且还应当重视对集体警校学生的训练。良好的心理环境与个体的心理控制能力相互促进，是保证个体警校学生保持较高心理控制能力的重要因素，这就要求在社会风气不够理想的情况下，在公安机关内部创造出一种适于个体发展和心理控制的“小气候”，形成“温室效应”。
四、警校学生道德行为习惯的培养与训练
警校学生道德行为习惯的培养与训练不同于一般行为习惯的培养与训练，它是一个较为复杂的过程，在实际工作当中应注意灵活掌握。
1．采取必要的强制性方法
公安机关实行军事化管理，对于某些方面的问题通常采用强制的办法。警校学生道德行为习惯的形成也必须采用必要的强制措施予以保证。强制措施包括必要的批评教育、责令限期改正、经济上的处罚等等。警校学生的许多道德行为习惯都可以通过强制措施去实现。
2．坚持必要的训练
警校学生道德行为习惯的训练通常采用情境模拟法来进行。一般采取以下几个基本步骤来进行：首先，道德知识学习阶段。选用一定的道德行为习惯作为学习的基本内容，详细讲解具体的内容。其次，情境设计阶段。训练者要根据训练的内容，设计训练情境，包括训练中的语言，具体的情节、场地、房间的布置、服饰、训练者的态度、行为举止等等。再次，训练的实施阶段。根据情境设计的具体要求，对警校学生进行训练，训练要严格按照事先的规定来进行，不能随意变动前后顺序和结构。最后，总结阶段。根据训练的结果进行总结，指出警校学生是否达到了训练目标，是否按时完成了训练计划，还存在哪些问题等。
3．提供更多的实际练习机会
警校生实习个人总结 第10篇
警察是不平凡的，因为他们头顶上面就是国徽，警察同样又是不平凡的，在芸芸众生中，他们不过也只是沧海中的一粟。在这近四个月的警务援助生活中，我虽然还不是一个正式的警察，但同样也感受到了警察工作，特别是基层民警工作的繁琐和辛苦：户籍要管，治安案件要管，刑事案件要管，群众纠纷要管，甚至夫妻吵架也要警察来管的总之，老百姓一有困难，最先想到的就是警察。在老百姓的心中，警察就是万能的，有困难，找警察，警察肯定能帮忙解决。警察经常违反生活规律工作，无论你是在吃饭，还是半夜在睡觉，只要报警电话一响，就说明老百姓有需要，你都必须着装整齐，快速的出现在老百姓的面前。甚至于有时候在执行公务的时候，群众不理解，还要遭受无理的指责和谩骂。但是，回过头来想想，在选择警察这个光辉的职业的时候，你其实也就选择了无私奉献，就要克服任何困难把工作做好，为老百姓做好事、办实事。
也许因为是文科生出生吧，有时候会想一下人生的意义，想想应该怎样的度过自己的一生。每当这个时候，总会想起奥斯特诺夫斯基的那句话：人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在经历过近四个月警务援助生活的我看来，警察，正是这样能过让你的人生充满意义的职业。神圣的国徽下面，遮掩着的是多少青春;无数的荣誉后面，挥洒着的是多少汗水!警察的光辉形象，又是靠多少前辈们的辛勤努力、挥洒血汗换来的，又要靠多少的青春和热血去维护!选择警察，就是选择了平凡中的伟大，更是选择了无私奉献。在这个实习快要结束的时候，回首从20日，我们120个年轻的援助队员在绵竹灾区度过的这110个日日夜夜，这些日夜、这些经历已然成为了我生命基因的重要组成部分，给以后的人生注入了新鲜的血液，我相信，这种影响将会是毕生的。回顾走过的路，我们的心中写满了激情，充满着感动，也承载着收获的喜悦。
初到土门，看到的是大地震以后的百废待兴，感受到的是灾区人民的切肤之痛，时隔两年多了，还是可以看到当初地震留下的断壁残垣，还有那一排又一排的板房区。里氏8。0级的特大地震，那么严酷的事实，那么巨大的伤害，坚强的四川人民在全国人民乃至于全世界人民的大爱援助下挺了过来，恢复了自身的造血机制和生命活力。和民警们聊天聊到地震的时候，我仿佛能从他们那轻松的话语中看到当初的画面，感动于他们在灾难面前大无畏的英雄气概和舍己为人的奉献精神，感慨于身心俱疲的民警们面对灾后纷繁复杂的警务工作。他们名不见经传，没有被媒体报道，没有被大众知道，但在我心中，他们一样是抗震救灾的英雄!到达土门的第一天，我们就马上投入了紧张的工作当中，在前线指挥部的统一指挥下，以灾区民警为兄长、老师，与灾区民警协同作战，充分发挥警院学子的特长和优势，为群众做好事、做实事，为灾区民警分担压力，为灾区人民带去温暖，将青春与热血挥洒在灾区这块沃土之上。
警校学生实习鉴定 第11篇
湛蓝的天空中悠悠地漂浮着一朵洁白的云,鲜艳的五星红在清澈透明的晨风中冉冉升起,这象征着祖**亲的五星红旗,从懂事的第一天起,就深深地印在我的脑里,从胸前飘扬着的红领巾到佩带团徽、从中学生转变为一名大学警校学员并成为一名光荣的预备人民警察,无一不是您的滋润和哺育,无一不凝聚着您的心血和热情,无一不镌刻着我对祖**亲的涓涓报答之意.这一切也应缘于家庭对我的熏陶,父辈对我身体力行的感染和教育.虽然我们只是普普通通的预备警察,犹如满天繁星,默默闪烁；虽然我们只是平平凡凡的预备警察,犹如沧海一粟,静静地流淌,但是我们毫不怨言.因为我们不会忘记共和国赋予我们的使命,不会忘记造就和滋润自己生命的母亲.当母亲不时地遭到国内外敌对势力的冲击,人民不时地受到不法分子的侵害,祖国需要我们这些共和国的卫士站成一道坚实的屏障时,一切风险、一切苦涩、一切艰辛,都被“人民警察”这几个闪光的字眼所代替.只要我们能把母亲容颜焕发熠熠生辉,一切、一切都无怨无悔……这是我们骄傲无比的选择,这是我们回报祖**亲最浓缩的爱,最挚热的情.愿那庄严的国徽因了我们灿烂的一笑而凝成一道道闪亮的光环,愿象征祖**亲的五星红旗更加娇媚鲜艳,愿共和国的明天因为有了我们血染的青春而长治久安！愿我们伟大的祖国日益强盛！
警校毕业生实习总结 第12篇
实习报告
年级
专业
学号
姓名
日期
实习报告
初次跨入公安局的大门，一切对于我们来说都是那么的新鲜与神秘，同时也深感公安机关的威严，但我们更明白这里将是我们实习的好机会。我实习的地方是郑州市公安局第四交警大队，这里共有民警二百多人，是一把维护交通秩序的利剑。实习是将自己所学的理论知识运用到实践中去的一个转换过程，几年的大学是否学有所长,是否学以致用,通过这四个月的实习就能够达到很好的检验效果。而第一次在交警大队进行实习，我心里特别的激动。
作为一名进入交警队伍不足四个月的我，首先从这个“警”字就能感受到“规范”的重要性，“警”是由“敬”和“言”组成，“敬”就是尊敬；“言”就是言行举止。因此从这个文字的理解层面上，首先就要求我们从言行举止上尊敬群众、服务群众，每个规范的“言行举止”会塑造出整个交警队伍的规范形象。这就要求我们在工作中严格规范“言行举止”。自进入工作岗位以来，我从身边的每位民警的身上学习到了“规范动作”，规范主要体现在了他们日常执勤岗位中。这种“规定动作不走样”是建立在高度的工作责任感上的，交警日常的规定动作的要求是做好每一件点滴小事。上岗前，确保手套、帽子、警服、反光背心清洁干净；岗位上，保持标准的警容警姿；在路口指挥交通时，按标准警姿站岗，指挥手势动作标准有力，指挥指令简短明了，指挥哨音清脆响亮。我作为一名实习交警，深受感染。我始终以饱满的精神投入到工作岗位上来，主动向正式民警学习各种路面管
理技能并能运用到具体工作中来。在路面上执勤时，以规范的手势和用语与群众交流；在处理路面情况时，严格按照处置规程来处理，增强对标准、规程的敬畏感。
我所在的是事故中队，处理事故处理分为简易程序，一般程序（伤亡）及重大事故（死亡）。但重大事故中队是要移交给大对处理的。每个事故的处理都要严格按照交通事故处理程序规定，包括了协商处理，简易事故认定书，检验、鉴定，处罚、损害赔偿调解等。上副班的时间里可安取证、收集材料，询问当 事人、证人，对车辆进行痕迹检验鉴定等。周末如果没轮到备案是不休息的。处理事故时除了要具备交通法律法规及常识外，对群众办事还要热情，有耐心。刚开始一个星期，老警并没有特别的要求我干些什么，让我先观察学习，出现场时候我就帮忙摆桩，拍现场照及拉皮尺测量，回来就写现场勘察笔录，粘点现场照，看图例书来熟悉掌握现场图的绘制，并熟悉道路安全法及其处罚条例的内容，对着电脑录入案子，打认定书和综合报告，整理材料等......在这里第一天的正式投入，还不算入手，就知道了在事故上工作确实不容易，不是 我之前所想象的“一杯茶、一份报纸”就能消磨一整天的日子。现在做的这些工作虽然都是小事情，但是繁多而杂碎，工作量也不轻，总有个时候能让你觉得眼睛昏花，迷糊中又做了无用功。但经过慢慢的工作锻炼，逐渐熟悉了程序、内容和性质，并掌握了办事程序，虽然没有机会给自己独立完成突发事件，但是用来日常的工作事宜倒是游刃有余了。
在实习工作中，我体会到，交警也是公安系统中最基层的组织，在其所处理的事物和接触面方面，无疑是极为基础和庞杂的。
通过这段时间的实习，我了解到公安民警的任务是多么的艰巨，他们的工作是多么的重要，我做为一名实习生深深体会到了将来的任务是多么的重大，我也深刻体会到了自己所学习到的知识是多么的浅薄；通过这次见习，我学到了很多的东西，同时也发现了我自己的很多不足，在剩下的在校期间，我要努力学习公安知识，加强公安业务方面的学习，为将来的工作打下坚实厚重的基础；通过这次实习，让我更加热爱警察这份崇高、光荣的职业。
同时，我要真诚的感谢各位领导、各位老师、各位民警对我的关心和爱护，对我的帮助和教诲，请各位领导和老师们放心，今后我会好好工作，把这里的关荣传统发扬光大，无论我走到任何一个地方，在这里的收获都是我一生最宝贵的财富。
虽然只四个月的时间，但我按照学校的实习大纲的规定，完成了规定的实习任务，这段不长的实习经历也必将对我今后的学习、工作产生重大影响。它让我知道了自己在毕业以后将会处在一个什么在实习过程中，也发现交通法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、交通法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些交通法律条文是知道的，但是仍然不在一的去违反，他们之中的有些人认为象这样的违反交通法不是什么要紧的事。大不了罚些款，最多也是个拘留。又不象犯罪那么严重，还能把他们怎么样，所以一些人被利益的驱使，或者是图个
方便，总是一而在，再而三的违反。影响了一些交通的畅通。要有效的解决上述问题还是必须要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要小事做起，从一点一滴做起。
就在这个看似不大的交警大队里，我学到了太多的东西，遇到了太多的善良而且神奇的人，也经历的太多的第一次。这里从根本上给了我一次洗礼。不论是工作上还是学习上都给了我很大的裨益。这里有汗水，更有微笑，我会一直努力的。
短短的四个月时间，让我感受到现实与理论的真实差距。当初的我们，总是埋头在苦苦的啃着书本，希望可以以此作为一个人生的跳板，或者可以在某业中能够突然发见生活的真谛。殊不知，我们曾经生活在了太多的保护伞的下面，舒适与安逸真的会蒙蔽我们的双眼，也会让我们的双手与双脚在无形中退化。当有一天我们自己要试图变为别人的保护伞的时候，才发现，原来我们还是如此的稚嫩。社会与现实是我们最终的归宿，我们就断然需要在这样的环境中不断的打磨与锤炼。所谓，打开一扇窗就是一个世界，如今，我们打开了属于我们自己的窗户，我们在被外界风景诱惑的时候，不能忘了，我们有我们的使命，我们还是带着一身稚气投身到这儿，要学的东西实在是太多了。山外有山，人外有人，而回过头看看我们自己，我们又能够排到几等呢。
现实是残酷的，可是外面的世界又是美丽的，我们总是会掉入类
似的漩涡中。学会学习，学习完善自己。山那边的风景或许永远属于那边，我们要做的就是抓住当下，干好自己本职的工作。而在这一切的中间，我们要学会坚守，学会吃苦，学会协调，学会感恩，这每一个要学的东西，似乎要耗尽我们的一生去细细品味。这次实习经历将会是一个引爆点，它在爆炸的前夕让我懂得了，我该何去何从。我该从哪里做起，什么时候该坚持，什么时候需要放手，什么时候该刹车，什么时候该加速。都些都是我们在其他地方无法得到的。
作为一名交通警察，是一个光荣的职务，可是又注定是一份富有挑战性的工作。我们必须全力以赴，勇往直前。好一个人民警察，好自豪的一个名字，可是它有承载着多大的分量呢，我们有必要好好深思，并为将要来的一切做好充分的准备。
