金融资格证书范文（精选6篇）
金融资格证书 第1篇
国家理财规划师（ChFP）认证证书
适合人群：在银行、保险、证券、基金、投资咨询公司等金融机构的从业人员，以及企业内部负责财务管理方面的人士。考试内容：理论知识、实操知识（专业技能）、综合评审（案例分析）。
注册金融分析师（CFA）认证证书
适合人群：CFA考试侧重于投资和财务分析理论，比较适合金融机构研究和投资管理人员、金融专业的博士或硕士。考试内容：涉及职业道德准则、数理统计学、经济学、财务报表分析、企业融资、证券市场分析、股票投资分析、金融衍生产品分析、替代金融产品分析、房地产投资分析、投资公司分析、货币或外汇交易投资分析、基金管理学以及基金回报计算与统计等。
国际金融理财师（CFP）认证证书
适合人群：银行、证券、保险、基金，专业投资理财公司等金融方面的从业人员；经济师、会计师及对理财规划有兴趣，有意成为全方位理财规划顾问的各行业从业人员。考试内容：CFP认证包括培训、专业考试、职业道德考核等几个步骤。其中，专业考试包括理财规划概论、投资计划、保险计划、税收计划、退休计划与职工福利、高级理财规划六个模块，考试面非常宽泛，内容涉及与财务规划、税务规划、财产规划有关的百余门学科，而且全部采用英文试卷。
注册财务顾问师（CFC）认证证书
适合人群：有金融、保险、证券、投资、银行等行业经验者皆可报名。考试内容：CFC认证考试包括综合财务报表解释和分析、公司理财规划、个人理财规划、投资管理四部分内容。通过考试的考生如具有相关的工作经验，可申请CFC资格。
特许财富管理师（CWM）认证证书
适合人群：具有金融等相关行业的工作经历，英语能力强。考试内容：CWM认证考试分案例答辩和闭卷考试两部分。案例答辩主要考核考生解决财富管理过程中实际问题的能力和与客户直接沟通的能力。闭卷考试包括财富管理基础、财富管理实务两部分，共25道题目，全为多项选择题，中英文对照，考核考生对财富管理专业知识的掌握程度及计算能力。
注册财务策划师（RFP）认证证书
适合人群：大专以上学历或中级以上职称；从事金融、保险、证券、投资、银行、律师、房地产等行业专业人士或对财务策划有兴趣的人士；具有三年以上相关工作经验者。考试内容：RFP认证考试包括财务策划、投资策划、保险策划、国际财务管理与税务、财务策划实践五个部分，注重考察考生对财务策划专业知识的掌握程度及操作技能。
证券从业资格证
金融资格证书 第2篇
急
青反假办字〔2010〕13号
关于开展青岛市银行业金融机构现金、出纳人员 反假货币上岗资格证书培训及考试的通知
各政策性银行青岛（市）分行，中国银行山东省分行、国有商业银行青岛市分行、股份制银行青岛分行、中国邮政储蓄银行青岛分行、青岛市农村信用社联合社、青岛银行、各村镇银行，各外资银行青岛分行：
为规范青岛市银行业金融机构（以下简称各银行）假币收缴业务，提高银行现金、出纳人员的反假币业务综合能力，根据中国人民银行济南分行有关要求，决定举办各银行现金、出纳人员反假币知识培训班，并组织反假货币上岗资格证书考试，有关事项通知如下：
一、考试培训对象
（一）各银行未取得反假货币上岗证资格证书的现金、出纳业务人员。
（二）各银行2008年10月31日前取得反假货币上岗证资格证书
— 1 — 但近两年未参加统一培训的现金、出纳人员。
二、考试培训内容
考试培训教材为山东省反假货币工作联席会议办公室审定的〘反假货币上岗资格考试培训教材〙。主要包括：人民币概况、人民币基本防伪技术，第五套人民币防伪特征、假人民币特征和鉴别办法，以及人民币管理相关法律法规。培训开始前，由济南新丰泽科技开发有限公司根据各商业银行报名情况将教材邮寄至中国人民银行青岛市中心支行统一发放。
三、考试培训形式
根据中国人民银行济南分行要求，委托济南新丰泽科技开发有限公司的专业培训讲师进行现场授课，以专题讲座、录像播放、经验介绍、案例研讨等方式分批进行培训，培训结束后进行考试，采取微机联网上机考试模式，参考人员在规定时间内到指定的电教室参加考试，试卷由考试程序随机抽取并自动阅卷。
四、考试培训人员报名
详细要求见附件2〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗培训考试报名信息表〙、附件3〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗培训考试报名汇总表〙。
五、考试培训时间、地点
考试培训时间、地点根据报名情况确定，确定后通过FTP系统另行通知，请各银行及时登录查阅附件4〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗培训考试安排表〙。
六、培训及考试费用
培训及考试费用：每人收取人民币80元，补考人员每人收取50元，由各商业银行联系人于培训之前统一上交，由中国人民银行青岛 — 2 — 市中心支行货币金银处代收，收费发票由济南新丰泽科技开发有限公司统一出具，发票品名为：反假培训教材。
七、有关要求
（一）此次培训考试人员多、时间紧，请各银行及时安排组织好辖属相关人员的报名。
（二）请各银行提前统筹安排好参加考试人员工作，严格按照统一规定的培训批次、人员数量、时间参加培训和考试，不得随意变更。
（三）请各银行指定一名联系人，考试培训期间必须到场负责本单位协调工作。参加培训人员须准备近期一寸免冠彩色照片一张，照片背面注明单位、性别和姓名，照片以分行为单位由联系人统一上交中国人民银行青岛市中心支行货币金银处。
联系人：王海涛 电话：80896035 附件1：〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗考试纪律要求〙 附件2：〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗培训考试报名信息表〙 附件3：〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗培训考试报名汇总表〙 附件4：〘青岛市〖反假货币上岗资格证书〗培训考试安排表〙
二○一○年十一月九日
主题词：反假货币 上岗资格考试 培训 通知 抄报：。抄送：。
内部发送：王延伟副行长、货币金银处。
联系人：王海涛 联系电话：80896035(共印40份)
— 3 — 附件1：
青岛市《反假货币上岗资格证书》考试纪律要求
一、考生进出考试场所保持安静，不准大声喧哗、吵闹。进入考场后不准吸烟。
二、考试开始前15分钟考生凭身份证或工作证等有效证件进入考场对号入座，并将证件放在考桌左上角，以便监考人员查验。
三、考试为闭卷考试，考生入场除携带必要的文具外，不准携带与考试有关的书籍、资料（包括现金纸币）、笔记本、纸条等；不准携带各种通讯工具（如移动电话等）和具有收录、储存、记忆功能的电子工具。已携带入场的应交监考人员保存或自行关闭。
四、考试开始15分钟后，停止进入考场。
五、考试过程中如遇机器断电或考试出现异常等情况可直接向监考人员或在场网络负责人员说明情况，请求解决。
六、考生不得向监考人员询问试题题意，若发现试题有误，可举手向监考人员询问，不得擅自询问其他考生。监考人员不得向考生回答任何与考试题目有关的问题。
七、如遇机器出现故障须举手询问，不得擅自处理；若违规操作造成考试信息丢失或相关设备损坏，责任自负。
八、考场内考生必须服从监考人员的监督管理，自觉维护考场秩序。不准交头接耳，左顾右盼，传递物品；不准冒名替考。
九、考试时间终止或提前交卷后，考试人员应按要求结束考试程序，立即退离考场。不得在考场附近逗留，喧哗。
金融资格证书 第3篇
1.1“双证书”制度的思路及现实意义
学历证书是学生毕业后得到的对于学习经历和知识水平的证明,而职业资格证书则反应特定行业的从业者为满足行业需求而具备的能力的证明。在我国,学历教育和职业资格认证一直是两个平行的方向,在就业市场上都很重要。在市场经济条件下,企业对于会计人才既有实践技能方面的要求,即会计人员的业务实战能力,也有对会计人才业务理论和职业道德的要求。随着企业生产经营的社会化程度越来越高,具备一定统计学、税务、证券和计算机等基础知识的会计人才备受亲睐,而会计职业资格认证重点依旧在传统会计业务能力训练上,学历教育虽然可以为学生的全面发展提供空间,但是已经获取学位证书的学生为了考取相关的职业资格证书,需要重新报考,存在学习课程相重复的现象,这对资源是一种浪费;“证出多门”现象使得各种证书存在交叉、标准不统一,降低了职业资格证书的权威性。
为适应企业对会计人才需求的变化和社会经济发展需求,我国借鉴国外职业教育的经验,推出了职业资格证书与学位教育并重的教学思路,即“双证书”制度。“双证书”制度的实施有利于产学结合,扭转了重学历轻能力的传统观念,学生在校期间,通过专业知识的学习和相关技能的培训,毕业时不仅可以拿到学位证书,而且可以拿到相关职业证书,与工作岗位实现“零过渡”,符合我国经济与社会发展的需求。“双证书”制度的实施有利于证书的集中管理,建立统一的认证标准,可以确保职业资格证书的高度权威性,职业教育离不开行业的指导。
1.2 国外“双证书”制度的探讨
本文以澳大利亚和英国为例。澳大利亚的AQF模式是一个建立在行业需求之上的全国性的职业培训与教育系统,有利于职业教育与培训认证与高等教育认证进行全国性的衔接,证书含金量高,认可程度高,有利于不同领域之间的衔接,劳动市场更灵活;但是这种方式落后于国际发展,职业教育与高等教育之间的转换并不能有效进行,同样的证书在职业教育和高等教育之间不等价。英国的职业资格认证是基于能力的,对职业资格进行统一的认证和管理,把教育和培训通过学分统一到一个资格上,但是这样造成各领域教育和培训机构之间缺乏有效竞争,通过认证的学习者不能达到理想的标准。国外“双证书”制度给予我国以下启示:学历教育、专业教育和职业资格证书之间的衔接是必然趋势;“双证书”制度的衔接必须加强政策指导,同时各部门之间需要密切合作;实施学分转换是“双证书”制度实行的可行性方案。
2 会计职业资格证书与学历证书衔接中存在的问题
在“双证”制定实施过程中,会计职业资格证书与学历证书衔接中尚存在一些问题,具体表现如下:
2.1 相应的法律法规不完善
目前“双证”制度在我国正处于探索阶段,相关的法律法规尚不完善,“双证”制度的实施缺乏保障。政府对职业资格标准制定机构、职业资格培训机构和职业资格鉴定和颁证机构的监管力度不够,各部门之间缺乏有效的沟通,对于同一证书的认定标准不统一,往往会出现证书之间互相交叉、证书获取途径不当、证出多门等现象。社会上五花八门的培训机构,造成证书持有者能力参差不齐,降低了职业资格证书的含金量。
2.2 职业技能培养方案与行业需求存在偏差
职业技能培养必定要以行业为指导,尤其在“双证”制度实施之初,人们普遍重视学历而轻视职业资格证书,两证不对等给“双证”制度的实施带来困难。学位教育倾向于理论知识的教学,而职业教育的目的是培养活跃于生产一线的高级技能型人才,需要扎实的理论知识和较强的动手能力,通过考证学习,学生基本上掌握了现代会计理论和会计核算方法,懂得会计法规,但是,会计凭证的编制、会计报表的分析等基本内容和操作方法的全面掌握则需要进行各种形式的实际操作,而且目前企业对于会计人才的要求越来越高,会计人才除了具备会计必备知识和技能,还应该涉猎其他金融贸易税务相关知识。学校与企业联系不紧密,对会计行业的发展新趋势不甚了解,造成会计人才供需矛盾突出,会计人才培养方案与行业需求存在偏差,企业在招聘毕业生以后还要进行岗前技能培训,增加了用人成本,因此对会计类人才毕业生满意度较低。
2.3 职业技能资格的培训条件不足
同西方发达国家相比,我国对于职业技能资格培训的投入比重小,目前许多职业学校和培训机构缺乏实训场地,设备落后、老化,很难满足教育与培训的要求,更难满足企业的现实需求;高等学校教师业务能力不强,他们只对相关的会计理论非常熟悉,而缺乏相应的实际工作经验,真正的“双师型”教师队伍紧缺,很难满足学生实践能力的提升。
3 对于会计职业资格证书与学历证书衔接的几点建议
3.1 建立和完善相应的法律法规
我们要实行“双证”制度,但是还没有建立起像澳大利亚和英国那样的国家职业资格认证体系和政策。相应的法律法规是会计职业资格证书与学历证书相衔接和良性运转的基本保障,必须加以完善,从而推动职业资格体系的不断完善。国家应设定专门的职业资格认证委员会,加强“双证”管理,统一发放,制定详细的实施细则,监督管理培训机构的设置标准和培训程序,职业学校培训资格认证等,另外,政府也应该加强宏观调控,统一管理,避免各部门不沟通而造成“证出多门”的现象。进一步完善劳动准入制度,依法严惩违反劳动准入制度的企事业单位,引导和规范职业教育与培训及就业市场的行为。
3.2 完善高职院校与企业合作机制,制定科学的人才培养方案
企业对于会计人才的招聘更看重实际操作能力,这就要求学生必须加强实践课程的学习和锻炼。院校与企业合作,可以由行业企业专家和学校专家共同组成专业指导委员会制定具有行业性、实用性、操作性的教学内容,同时企业可以为学生提供一个实践操作的良好平台,以实训课程、顶岗实习、企业观摩、行业专家指导、订单式培养等多种途径来实现理论与实践的良好对接,发现学生对于会计行业的认知误区并进行及时纠正,实现“教、学、做”三合一的基本原则;其次,根据行业动态变化趋势和社会需求制定科学的人才培养方案,在加大职业技能培训比例的同时,还要拓宽课程范围,将课程从文、史、外语和计算机等基础向经、管、法延伸,将前沿的知识与技术吸收到专业教育中来,提升会计人才适应社会的能力。人才培养方案应该以全面素质的提高为指导思想,以能力培训为根基,坚持理论与实践相结合,在不降低学历证书含金量的基础之上,努力提高职业技能培训的比重。
3.3 提供完备的职业技能培训条件
实践基地是实施“双证”教学的基础,该基地必须拥有能进行多种职业技能训练的硬件设施,有一定的先进性,顺应时代发展需求,如会计电化实验室、沙盘实验室、会计手工模拟实验室可以按照企业岗位设定不同角色进行行业模拟,然后结合课堂学习的理论知识进行定向训练,让学生身临其境,增强职业认知。学校应根据需要建立“双师型”教师队伍,专业教师首先应具备会计从业资格,还要非常了解本专业的基本知识和国家会计资格证书制度的发展状态为教师提供再学习的机会,或者让杰出教师去一线企业挂职,充分了解企业的人才需求,有针对性得进行教学改革,提高教学质量;教材方面,要根据综合素质培养和职业技能要求,建立适合“双证”教育的教材体系。
参考文献
[1]Leesa Wheelahan.From old to new:the Australian qualifications framework[J].Journal of Education and Work,2011,7(3).
[2]郜岭,陆晓洁.国外职业资格证书与学历教育衔接模式探讨[J].继续教育,2014,9(36):72-75.
[4]徐思东,王虹.学历证书与职业资格证书融通的探索与实践[J].成人教育,2012,1:87-88.
职业资格证书制度 第4篇
2．职业资格证书作用
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
3．推行职业资格证书制度的意义
开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设，以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。
4．职业资格证书如何办理
根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。
5．就业准入
所谓就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。
6．实行就业准入的具体规定
职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。
从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要在取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。
7．国家职业资格证书等级
我国职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。
9．职业技能鉴定
职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。
10．申请职业技能鉴定如何报名
申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所（站）提出申请，填写职业技能鉴定申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕（结）业证书、《技术等级证书》或工作单位、 劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。
11．职业技能鉴定的主要内容
国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。
12．职业技能鉴定方式
职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。
13．职业技能鉴定实施步骤
职称证书、一级资格证书挂靠协议 第5篇
甲方：湖南省水利水电第一工程有限公司
乙方：_____________（身份证号码：）经甲乙双方友好协商，现就职称证（资格证）书挂靠事宜协议如下：
一、乙方同意将（姓名）职称证（资格证）书（证
书编号：专业：评审机构;发证机关：）挂靠到甲方供甲方办理企业资质申请注册、变更、升级，开展正常业务和资质年检审查使用。
二、我公司对职称证（资格证）书的具体要求是：
1、建设部、人事部门或授权机构颁发的真实有效（_中级、高级、一级）职称证（资格证）书，专业是：水利水电工程、土木与交通、交通工程、船舶、疏浚、水利水电造价、勘察测量、系统工程、电气或供电照明、给水排水、会计、经济等专业。
2、职称证（资格证）书、国民教育序列大专或以上学历证书、身份证提供原件验证（资质审查部门），留存扫描件后，按条款第五条执行，公司不压证书原件，但公司资质申请注册、变更、升级或年检时需要验原件，就必须在规定时间内提供使用。
3、职称证（资格证）书未在其他单位使用（资质审查部门查询无多家挂靠或任职），乙方可以以甲方名义在长沙市社保局购买社会保险。
三、乙方所提供的职称证（资格证）书（含毕业证书、身份证）必须是有效真实的，能办理水利水电施工企业资质申请注册、变更、升级 1
和年检的证件，且其职称证（资格证）书未在其他单位使用（注册）或在其他单位使用（注册）过，但现已退出（原单位已出具辞职证明原件），否则因此造成的后果，由乙方负相应的法律责任。
四、甲方必须合法地使用乙方的职称证（资格证）书（含毕业证书、身份证），不得以乙方的名义进行本协议规定以外的其他非法活动，否则由此造成的后果，由甲方负相应的法律责任。
五、乙方将其职称证（资格证）书挂靠到甲方供甲方使用，甲方必须向乙方支付___元人民币/月的挂靠酬金。乙方将职称证（资格证）书（含毕业证书、身份证）交到甲方确认后，支付订金元，待通过资质审查部门验证（含查询无多家挂靠后），并注册成功之后，一次性支付半年挂靠酬金（含订金），以后挂靠酬金由甲方在每月的最后一天存入乙方指定的银行卡里。若未通过验证或查实多家挂靠，造成注册失败，乙方双倍返还甲方订金元，协议终止。否则，所有证件原件暂缓退回。
六、其他未尽事宜，双方协商解决。
七、本协议自双方签订之日起生效。
八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（盖章）：湖南省水利水电乙方（签字）：
第一工程有限公司人力资源部
法定代表人或授权人（签字）：身份证号码：
金融资格证书 第6篇
一、目的为了规范员工个人执业资格证书、职称证书、岗位证书管理，适应市场和公司发展需要，特制定本规定。
二、适用范围
取得注册建造师（含一、二级各专业建造师）、专业职称（助理工程师、中级工程师、高级工程师）的在职人员。
三、管理办法
1.公司鼓励员工积极参加与自身岗位工作相关的各种执业资格考试、参加各类职称评审及各类岗位证书的培训；
2.公司对证书实行统一管理，持有以上执业资格证书、职称证书、岗位证书的员工在公司任职期间，须将相关资料、证书交予公司保管、使用，统一纳入公司证书管理档案；
3.员工的执业资格证书、职称证书、岗位证书属个人所有；
4.在编员工执业资格证书、职称证书、岗位证书的使用权归公司所有，由公司统一注册、管理。
5.员工参加执业资格考试、参加各类职称评审及各类岗位证书发生的培训、考试、资料等费用由员工自理；
6.员工在取得执业资格证书、职称证书、岗位证书并交回公司后，领取考试费补贴。并自次月起享受月特殊岗位津贴。考试费、培训费补贴及特殊岗位津贴费用标准见下表：
7.执业资格证书一次性考试补贴费用和年补助费用公司财务部在每年十二月份发放
8.取得二级资格，又取得一级资格的，同时津贴调整为一级标准（不累计）；
9.员工辞职或解聘后，当月起停止享受特殊岗位津贴，准予取回个人的所有证书；
10.执业资格证书不作为薪酬调整的依据，薪酬调整按公司薪酬制度另行规定；
11.新聘员工持有执业资格证书的，将证书注册单位变更并上交公司后，自次月起享受月特殊岗位津贴。
顺昇（厦门）建设工程有限公司
