活动及策划注意点（精选10篇）

活动及策划注意点 第1篇

活动及策划注意点

一、活动名称：需文艺，名字别太俗！不仅宣传时用！

二、活动简介：简要说明活动内容

三、意义及目的：

策划书如果上交的需详写，越详细越好时间：需包括总体时间和整个活动的各分时间段具体安排（略写即可）

如：报名时间，活动时间，有票的发票时间，交论文什么的上交时间等。

四、地点：

五、对象：

六、主办方：东华大学理学院分团委学生会（*****部）（有协办方的另行加上）

七、前期准备：

如果活动有另外规则、表格，需提及，然后再附页详述需联系老师或者其他人员时，活动前一天一定要再确认，想好架果有事的备选方案，一定要协调好，受邀人，活动对象和你们的时间。活动若是竞技或比赛型的一定要预先详尽做出比赛规则，评分表，报名表等，并附页

活动用品列好清淡，提前买好，有需借取东西的提前确认借好；场地和设备也应提前做好确认与检查。

九、活动当天：

1.提前做好现场安排，包括现场的人员安排，设备检查，联系人是

否能到场，所需的东西是否完备，是否有突发情况等问题（若活动较为重要的话，应在前期准备中做好彩排）

2.在活动正式开始前，对每一个部员重申要求与任务，做到各司其职，随机应变，临危不乱。

3.活动结束，注意清理现场。

十、风险评估：

清楚明白活动的优势与劣势，充分考虑到活动中可能遇到的相关问题（如：天气因素，设备问题，场地问题，奖品与参与度评估，时间是否冲突等），并且应该做好充足的备选方案。

十一、相关注意事项

将活动中最为重要的部分与所需东西写于此处

十二、经费预算（任何活动的预算都应事先算好，交由上级审批，不得随意增加预算，不可忽视打印费用。）

详写！（只知道下面的价格，仅供参考）

海报（60*90）————————————————————8元/张我了解的是10元？

海报（90*120）———————————————————20元/张 横幅————————————————————————7元/米 复印(单面）—————————————————————7分/张 打印（单面）————————————————————1毛/张 彩色打印（单面）——————————————————1元/张 席卡————————————————————————2元/张

奖状————————————————————————2.5元/张合计————————————————————————元

附页：

如若需特别说明，应附页。内容包括有：

一、报名表

一般为表格形式，报名内容需包括姓名，班级，年级，学号、联系方式、邮箱、有团队时团队名称等。简练明了，方便查看与信息的处理。

二、相关规则

应详尽写出活动的相关条例，尤其比赛型的，避免以后不必要的麻烦。

三、评分标准

此项主要针对于竞技和比赛型的活动，应详尽写明评分的标准。

四、宣传稿

形式应设计较为新颖，图文并茂。文字部分须包括有：活动简介，活动目的，流程与安排，相关注意事项，活动要求，报名方式、时间，主办方等。（上述内容应都涉及，但不应向策划书一样死板，在文字间交代清楚即可）

上述尚有遗漏与不足，自行增减，仅供参考！

活动及策划注意点 第2篇

通过两年公关活动策划和执行工作之后，我认为活动策划案中搞明白了以下5个问题，就成之八九了：

1、搞明白方案写给谁一定要按企业的属性确定要做什么活动，生产啤酒的企业搞个啤酒节、赞助个世界杯很合适，赞助个中学生篮球赛就不合适，别墅促销搞个奢侈品展拉个小提琴很合适，请个三流乐手唱支流行歌曲就不合适，这个道理大家都明白，写方案的时候别糊涂，就成功了第一步。

2、策划的这次活动要解决什么问题为什么要做活动，活动的目的是什么？在策划整个方案时时刻想着活动的目的，每个细节都向目标靠拢，跟目标没有关系的一概砍去，这样才能主题明确。活动无非两个目的：提升销量和提升企业形象，是为产品与企业服务，不要搞成个人的秀场，自恋的裹脚布大家都恶心。

3、案子中要策划出明晰的活动三个阶段。小说有铺垫有高潮，四季有酝酿有收获，人生有汲取有绽放，活动也如此，如果都是高调参与者会疲惫。活动的三个阶段就是铺垫期；执行期；降温期。铺垫期。告诉参与者要做什么，他们能得到什么好处，慢慢传播，好处一次比一次多，慢慢升温，这个时期想各种办法过勾引，调动起参与者的兴趣，尽量让他们期待。活动期。期待中，高潮终于来了。饿了半天，给碗炒米饭，真好吃。这个活动中的主要阶段一定好有亮眼的点子，对这个点子是否亮眼，就看者是高手还是衰手。降温期（后续阶段）。这个阶段也很重要，通过活动让参与者对产品或企业产生了好感，这个阶段是完成购买的阶段，趁热再给点好处，就能达到活动的目的。

4、活动要有鲜明的记忆点活动的三个阶段有明确的记忆点，每个阶段的记忆点一个就好。举个演出例子说，铺垫 期——发邀请函了，凭邀请函还可领礼品；活动期——那个启动仪式真特别，是第一次见到这么有创意的启动仪式；降温期——主办方说产品打折还要持续10天，下个星期天和朋友去商场看看，买个回来。

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例谈小学数学活动课教学的注意点 第3篇

在数学活动之前一定要留给学生独立思考的时间, 使学生利用自己已有的知识、能力、经验分析问题, 寻找解决方法, 然后再进行操作活动, 我想这样的活动更有目的性, 更有效。下面我们来看两位老师在执教三年级上册“周长是多少”一课中对同一个活动的不同处理方式的实录:

先量一量, 再算出图形的周长

实录1:

师: (出示书上两个图) 先量一量, 再算出图形的周长。

生操作活动。交流汇报

生1:我是量出每一条边长, 然后把每条边长加起来的。

生2:我是用 (4+3) 2=14 (厘米)

师:哪种方法更简便呢?电脑老师是这么说的: (师边说边示范操作) 把短边进行平移, 变成了长方形。

实录2:

师: (先出示一个引子)

师:要想算出周长, 你打算量几条边?

(学生思考) :2条边。

师:那小楼梯弯曲的地方怎么办?

生:用平移的方法, 把小楼梯变成一个长方形。

师再出示书上的两幅图。学生操作

师:你量了哪两条边?周长是多少?

大部分学生:量了2条边, 周长: (3+4) 2=14 (厘米)

师:周长还是14厘米吗?为什么呢?

生:经过平移它们都变成了同样大的长方形了。

师:如果把小楼梯继续增加, 周长会变吗?为什么?

生:不会变。经过平移它们都是同样的长方形。

这两则案例, 我们很可以看出两位老师处理这个环节的方式不同, 实录1中刘老师出示例题图之后直接让学生进行测量, 在操作活动前没有让学生思考讨论;实录2中李老师在让学生操作前提出了一个问题:“你打算量几条边?”引发了学生的思考, 引出了平移的数学方法在该题中的运用, 接着李老师的另一个重要的问题:“如果继续增加小楼梯, 周长会变吗?”, 把学生的思维引向深入, 让学生在思考、操作、再思考的反复进行中, 学会了数学的方法。这个环节中哪一位老师处理得更好些呢?我想大家都能看得出来。可见操作前给学生思考的时间和空间是非常必要的。

二、给学生具体的操作示范。

本次活动的特色是各位老师都上的是活动课, 各种活动老师安排的方式不同, 引导的程度不同, 效果也不相同。听课过程中我一直在思考这样的问题:活动前要不要给出具体的示范, 12节活动课有的老师直接呈现活动规则后即让学生操作, 有的则是先引导操作的方法和注意点, 然后再让学生操作, 不同的课堂其学生活动的有效性是不同的。下面我们也来看两位老师在执教二年级上册“量一量”一课中的两段教学实录, 或许我们从中能得到启发。

实录1:

师:我们都能用学生尺去量比较短的物体的长度了, 你还能用其他尺去量其他物体的长度吗?

师:小组同学商量你们组准备量什么, 选用什么尺子。

师:你们小组量的什么?用的是什么尺子?

组1:用卷尺量舞台的长度。

组2:用米尺量课桌的高度。

实录2:

师:在测量比较短的物体的长度时可用学生尺量, 如果测量比较长的物体的长度时该用什么尺子呢?

生;用米尺量。

师:同桌合作用米尺测量课桌的高度。

(生活动后交流)

生1:78厘米。

生2:77厘米。

师:尺子精确程度不同, 就会有误差。

师出示两种错误的测量方法:一是把尺子放歪了, 二是把尺子的0刻度放反了。

师:还有哪些物体的长度也可以用米尺来量?

师:如果遇到比米尺更长的物体的长度该用什么尺子来量呢?

生:卷尺。

一生上台, 和老师一起示范用卷尺量黑板边长度的方法:把卷尺一端按在黑板的左边, 然后把卷尺拉直量到另一端, 读出刻度即可。

师:在用米尺和卷尺测量物体的长度时该注意些什么呢?

师:小组活动, 选择一个要测量的物体, 选用合适的测量工具, 在小组里进行合理分工, 安静、有序地测量。

实录1中郝老师直接放手让学生去测量, 学生对不同的测量工具了解还不是很多, 用法更是不太清楚, 测量过程中需要注意些什么也不太明白, 这样的活动只能让少数优秀的学生去发挥, 从现场观察来看, 许多孩子测量是不规范、不严谨的, 甚至测量的方法就是错误的。实录2中的黄老师的引导很到位, 每一种尺子什么特征, 适合量什么, 测量的方法和注意点都让学生很明了, 通过具体的示范学生很清楚每种测量工具的用法, 在此基础上再放手让学生去测量身边的物体的长度, 我想这样的活动才是严谨有效的。所以我觉得操作前适时适度的示范是非常必要的。

三、让学生明确小组活动中的分工与合作。

小组合作学习是一种很常见的但是很少有老师能用得好的一种学习方式, 如何才能使小组合作学习不流于形式呢, 我想这是值得我们许多老师思考的问题。

首先我觉得老师应当慎用小组合作学习, 当某个内容着实需要小组合作, 这个时候再提出小组合作学习的方式。

其次, 小组合作学习必须使学生真正参与合作, 必须明确每个小组成员的个人责任, 特别应解决组内学困生的陪客现象, 使小组成员都全部参与到学习活动中来。

例如在学习二年级下册“量一量”一课的时候, 有这样的活动环节:活动要求:

每组从舞台长、走10步长、课桌长、铅笔长中选择一项, 先选用自己一搾、一庹的长度进行估测, 再选用合适的尺子量一量进行验证。

这个活动内容需要小组合作才能完成。这里需要这样几个角色:

活动组长 (对相关话题发起讨论和相关交流活动的组织者) 、估测员 (选用适当的方式进行估计) 、测量员 (在测量的过程中根据需要可能是1人, 也可能是2人或者3人) 、记录员 (记录估计的结果和测量的结果) 、发言员 (交流汇报本小组的活动结果) 。

历史探究活动的注意点 第4篇

一、探究活动的操作方法

1.营造氛围

探究性学习和活动需要一个宽松民主、和谐互动的课堂环境,教师要充分尊重学生的主体地位,挖掘学生的个体潜能,师生共同探索历史、研究历史,这样学生的积极性就会被充分调动起来,他们自然也就会想更多的办法来解决问题。

2.善于质疑

探究的欲望由“问题”始,因此要“学由疑始”和“因学定教”。历史课堂上教师要善于制造悬念,通过设问、反问、插问和串问等方式,激发学生对问题的探究欲望。由于学生的问题意识和主动性被激活了,他们便表现出思路开阔、参与意识强烈的状态,从而旁征博引古今中外的史实来论证自己的观点,在愉悦中达到既掌握了知识又加强了协作、交流的目的。

3.拓宽形式

历史探究活动的形式不应该只拘泥于史料的收集或单纯的历史问题的回答,可以通过开展历史游戏设计、历史问题辩论专题演讲会、人物角色扮演、小论文,以及历史遗址实地考察、板报展、探究成果报告会等形式来实现教学目标。如果条件允许,也可以让学生体验做一回历史教师,发挥他们的创造力、想象力,让课堂充满青春活力。多姿多彩的课堂探究更能提高学生的学习兴趣。

4.多元互动

课堂教学的互动可以是师生互动,也可以是生与生互动,在分工中协作,互相取长补短,共同完成对历史问题的释疑和解决,培养学生的合作精神。这种类型的探究活动我们可以组织一些历史遗址的参观考察(如要求学生对地方历史的发展变迁历程进行考察,写出调查报告),也可以组织设计一些能体现历史的小品或话剧。如《近代经济结构变动》中的“洋务运动”就可以设计一个“洋务派代表与慈禧太后对话”的小品,让学生自编自演,从中理解“鸦片战争后,清政府面临内外交困的窘境,在不改变封建制度的前提下,洋务派企图利用西方先进的科技来维护清朝统治的目的”。

二、探究活动的组织形式

1.分组探究

这种形式主要把学生按3～6人分成课题小组,各成员为达到某种探究目的,分工协作,查找资料,进行调查,拟写历史小剧本,商定情节,以及分工进行历史人物的角色扮演等等。

2.个体探究

个体探究是指采用自主开放的形式,先由历史教师向全班学生布置探究性学习任务,可以提出一个探究专题,也可以不确定范围,由每个学生自定具体题目,然后各自相对独立地开展探究活动。

3.个体与集体共同探究

全班学生需要围绕同一个比较大范围的历史探究主题,各自搜集历史资料,开展探究活动,取得结论或形成观点。再通过全班集体讨论或辩论,分享初步的探究成果,由此推动学生们在各自原有基础上深化探究,之后进入第二轮研讨,或就此完成各自的历史论文或者调查报告。

三、探究活动的评价方式

1.观察学生探究的态度

这可以通过学生在活动过程中的表现来判断,如是否认真参加每一次课题组活动,是否认真努力地完成自己所承担的任务,是否做好资料积累和史料的分析处理工作,是否主动提出探究和工作设想、建议,能否与他人合作和采纳他人的意见等。

2.考查学生的体验情况

可以通过学习的自我陈述以及小组讨论记录、活动开展过程的记录等来反映,也可以通过行为表现和学习的结果反映出来,历史演讲会、历史剧的表演等都可以对其进行比较灵活公正的评价。

3.考查学生探究方法、技能的掌握情况

如怎样广泛地获取历史资料,怎样辨别取舍有关资料,去伪存真,去粗取精,并合理运用,在书写历史小论文或调查报告时,以什么样的形式来表现或者需要注意哪些事项等等。

4.考查学生创新精神和实践能力的发展情况

学生在一项探究活动中能从新角度发现和提出问题,或者用新的方式展示历史现象、历史问题,对历史进行模仿再现、展示、体验等,都要给予及时的肯定和较高的评价。这样就会不断提高他们的团队合作意识和协调沟通能力。

跑步活动策划及注意事项 第5篇

一、活动宗旨

长跑不仅能增强体质，而且能振奋精神，锻炼意志，为增强神箭神舟北京公司全体人员的团队意识、拼搏意识、健身意识、竞争意识，展示全体成员团结拼搏、昂扬向上的精神风貌，特举办本次跑步活动。

二、活动主题

“超越极限，超越自我。”

三、活动时间

2014年5月16日下午

四、活动地点

中关村生命科学园园区

五、参赛人员

公司全体人员

六、竞赛规则

1、本次比赛项目为男子5000米，女子3000米；

2、本次长跑活动不分组，所有人从起点出发，以通过终点的先后顺序排名次。

七、活动奖励

为了鼓励大家积极参加该项活动，增强大家的竞争意识，活动设立以下奖项：

1、竞赛奖

奖励规则：一等奖1名，奖现金300元+奖状！

二等奖2名，奖金各200元+奖状！

三等奖3名，奖金各100元+奖状！

2、突破奖

奖励规则：在跑步比赛中取得的名次与上一次跑步的名次相比（第一次比赛以大家预测的名次相比）提升最多者获得该奖项，如提升名次相同则平分该奖项，奖品为100元加“最佳突破奖”奖状！

3、娱乐奖

奖励规则：比赛前，大家根据各人情况预测本次跑步名次，跑步结束后统计大家预测的分数，得分最高者获得该奖项，奖品为100元加“最具慧眼奖”奖状！

4、劣足奖

奖励规则：在跑步比赛中取得的名次与上一次跑步的名次相比退步最多者（超过3个名次）获得该奖项，颁发“劣足奖”奖状。

5、参与奖

奖励规则：所有参加并跑完全程的人员均可获得纪念奖一份。

八、后勤保障

1、本次比赛裁判由苏总担任；

2、请办公室人员带好小药箱以应对比赛过程中的突发事件；

3、比赛前统一每人发一瓶矿泉水；

九、注意事项

1、服饰：比赛统一穿运动服饰，适宜跑步的鞋子，不佩戴首饰挂件。

2、安全第一，比赛前请大家做好充分热身，避免关节扭伤，跑步过程中如感觉身体不适应注意休息！

3、所有奖项获得者名单将在苏总办公室板报上公示。

跑步注意事项

一、跑步前的准备

跑步前要做一些准备活动，使身体各系统机能较迅速进入兴奋状态。一般可做以下几节准备活动(如果你懒得做可以这样替代：刚开始跑两百米时用慢速跑，然后逐渐提速。)：

(1)站立，两手叉腰，交替活动踝关节;

(2)半蹲，两手扶膝活动膝关节;

(3)两腿交替高抬腿，活动髋关节;

(4)两手叉腰旋腰，活动腰部;

(5)一手扶持，依次前后踢腿、活动髋、膝关节;

(6)前后弓箭步压腿;左右压腿，牵扯腿部韧带;

(7)上体前后屈以及上肢的轻微活动等。

二、跑步后的注意事项

1、跑完千万不要马上停下休息。跑步后，人体全身上下都得到活动，应使身体各部位慢慢放松下来，建议跑完后漫步几百米，全身彻底放松后，再做一些力所能及的腰、腹、腿、臂的活动。

2、跑完步后，一定要拉伸腿部韧带哦(目的是不让小腿肌肉结块，拉伸肌肉线条，使肌肉线条变的纤长)拉伸腿部韧带的方法很多，可以两腿伸直，弯腰用手够脚尖，也可以用脚抵住台阶，身子向前倾，或者弓步压腿也可以。

3、跑步时和跑步后，要注意保暖，不要因为出汗多而减去大量衣物导致感冒等。

大型活动策划执行的要素及注意 第6篇

大型活动策划和实施是公关工作常用的技术手段。要有效地进行大型活动策划与实施，首先要弄清楚几个基本问题，例如：如何界定大型活动？哪些单位或在什么样的情况下使用大型活动？大型活动策划有什么技巧？策划的程序、方法是怎样的？这样有利于我们把大型活动组织的更加完善。

一、大型活动的定义

大型活动策划是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。这一定义要把握三个重要概念：

第一，大型活动要有鲜明的目的性。大型活动往往耗费很多资源，包括人力、物力。我们经常遇到这样一些厂家，看到人家公司庆典活动，他也要做庆典活动，而且要求活动更热闹，规模更大、规格更高，但不知为什么,在活动中要传播什么信息也不清楚，显然没有目的性。

第二，要有计划性。凡事都应有计划，大型活动更不例外，而且更要求有周密的计划。

第三，众多人参与是大型活动重要的概念。既然是大型活动，就应该有众多的人参与，但并不是参与人数多就是大型活动。一个单位有一万个职工，要开一个全体大会，也是众多人参与，你能说这是大型活动吗？大型活动和小型活动的根本区别不仅在于参与人的数量，而是在于活动的社会化程度。

二、大型活动的特点

1、必须有鲜明的目的性。不是一般的目的，而应该是围绕整个组织机构的组织形象策略和近期公关目标而确立的目的。

2、广泛的社会传播性。

3、严密的操作性。在组织大型活动的过程中，给我们成功与失败的机会只有一次。因为大型活动不同拍电影、电视，拍电影、电视能拍三、四组镜头，最后再重新编辑，但是策划大型活动每一次都是现场直播，一旦出现失误就无法弥补了。

4、高投资性。一个大型活动往往要投入的资金和费用都是比较大的，绝对不可能用很少的资金做出很大的活动。

三、大型活动策划

从程序上说，大型活动策划和实施，要完全按照公关四步工作法的要求执行：第一、立项，就是要把活动作为一个项目确定下来，这个活动要不要做？为什么做？一定要很清晰。

第二，进行调查和可行性研究。做调查，大家很清楚，不详细阐述，但大型活动策划调查有其特殊性，例如调查的内容：国家关于大型活动方面的政策和法规、公众关注的热点、历史上同类个案的资讯、场地状况和时间的选择性，都是调查的内容。

第三，提炼主题，进行创意。除了个人创意外，我们要特别强调群体创意的概念。

第四，方案论证。方案不仅要有论证，而且要有科学的论证，方案论证通常使用定位式优选法，轮转式优选法和优点移植法。

四、操作实施过程应注意的问题

1、实施操作设计。从我个人工作经验和研究的结果看，我们应该非常重视实施方案的操作设计。我们看到一些单位组织的活动，甚至是专业机构承接的活

动，都存在这样的问题：创意很好，但是由于缺乏操作设计，在操作过程中出现很多问题，违背了原创精神或者没有达到原创水平。所以，在原则方案确定以后，还要进一步进行操作设计，操作设计必须包括比较准确的财务预算，因为很多单位做活动，预算做100万，最后花了160万，从现代管理考核这个活动，就不能说是成功的。

2、办理审批手续。有人觉得办审批很繁琐，怕麻烦。但在实际工作中，我们应该希望得到有关单位的审批。这里给大家讲一个案例，广州某单位曾做过一个敬老活动，本来是很好的事情，找了很多赞助单位，包括一个烟花厂赞助了烟花。当时虽然广州还没有规定在城市放烟花要经过审批，但在公众场所进行活动必须经过审批。这个单位是一个局级单位，他们认为有权在自己的场地上做敬老活动，就没有向有关单位报批。活动办得很热闹，有文艺节目演出，有很多赞助单位给老人送礼品，最后放烟花，但烟花一放，遭到了公安机关的追究，为什么？因为他没有办审批手续，也缺乏民航管理规范知识，在飞机航线上放烟花，无论如何都是违法的。

3、实施操作程序的管理。程序化管理是一种科学的管理意识，只有程序化实施，才能有标准化、科学化管理，因而实施设计，重要的是设计出操作的规范程序。

4、方案培训。在大型活动里，假如参与的工作人员不了解全局的策划意图，他们就不能为大型活动策略实施提供建设性的劳动，因而需要对工作人员进行方案培训，只有知情才能出力。

5、设计评估标准。一个大型活动的评估应该有一个准确的评估标准。现在很多方案做好以后，往往忽略做评估标准方案，包括我们的客户很少要求我们做评估方案，更不愿意付出费用，让专业公司给他做评估报告。我觉得评估标准，应该在我们策划的时候把它设计出来，这样可以让客户在完成这个方案以后，根据设定的标准作出科学评估。

五、策划的技巧。

策划的技巧很多，今天只讨论两种方法。

一是创造活动的“眼”，“眼”的概念是从文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出来的。我们上中学时读过朱自清的散文《背影》，他用白描的手法写出父亲买橘子的一段，是最具传神的地方，这就是文眼。我们唱歌的朋友知道，有很多歌你可能不会全部唱出，但是你一听就能记下一两句，你记下的就是最精彩之处，说明了这是最具有传播性的地方，这就是歌眼所在。大型活动策划同样需要创造这样一个非常精彩的地方，要有高潮，要把这个环节设计得更有传播性，这是大型活动创意的核心和关键。

企业建立网站策划案要注意的7点 第7篇

1, 定位

一个好的企业网站在建立之前要反问自己几个问题：我的客户在哪里？我的优势在哪里？我的核心竞争点是什么？我同行在怎么做？

2, 内容上

“内容为王”时代已经到来，一篇行业内的文章并不是说，你一篇八百字的东西没有一句话抄袭或者重复就叫原创。也不是说你文采华丽，词藻优美，修饰手法完美就叫原创。记住，这是网络，每一分钟有无可想象的信息量在上面流通和发布，每个行业都是如此。真的原创内容要有一点不可缺少的因素,第一信息的及时性，发布及时的信息。满足搜索客户的及时需求。第二内容的专业性。要知道互联网上关注我们网的潜在客户往往是本身有定专业水准的客户才会去网站上浏览。讲的实在的点是：我们的网站内容一定要有专业的水平去写。如果一个潜在客户在浏览网站的时候发现明显的错误，客户会暗自想，这个公司连写个文章，发表一篇信息都搞不好，那么客户在前期的筛选中可能迅速会去掉我们。第三。一定要实用强。把真正实在的内容展现给客户，满足了客户的需求。那么网站才会做得有意义

3, 收录上。

好网站是符合搜索引擎收录习惯的，从而得到更好的关键词排名，让用户第一时间找到我们，那么我们要在网站的结构上去下功夫。比如说网站的整体语言的采用。还有结构上的优化。最基本的比如说：网站的标题。关键词，以及对关键词的描述，还有网站本身页面上对关键词的进一步描述都会影响到搜索引擎。举例说明。我们是做机器人产业的。那么除了机器人这个比较热门的关键词，可能我们还会发现诸如带有机器人很多的长尾关键词，比如说机器人的应用。解决方案。以及。我们在使用机器人的一些问题。可能都是行业客户所关注的，他们来企业网站。可能更多的关心的是你的技术实力。还有你的对于一些问题的解决方案。那么这些通过什么来实现的呢，就是这个行业里专业的文章，能潜在的给客户一种感觉就是，我们的网站是这个行业里最专业的。如果您想找这方面的知识，来我们的网站上找就对了。那么行业客户会收藏你的网站。同样的百度,google等搜索引擎必定收录你，让你的排名靠前。自然的，解决的问题多了。客户浏览量上去了。那么达成的交易肯定是多的。

4, 用户体验上-让客户从此爱上你的网站

所谓用户体验最直白的逻辑就是第一感觉要告诉用户你的网站是做什么。做产品？做服务。说白话就是“卖什么吆喝什么”那么如何让客户爱上你的网站，一定要注意以下几点。首先第一是：网站的布局上。假如您是做产品的。那么在首页布局的重要位置，也就是浏览者抢眼的位置一定要有自己的产品窗口。或者做一些效果来引起客户的关注。第二。使用习惯上。比如说最基本的，左侧导航，是中国人的一个习惯。你绝不要尝试别的方式去挑战用户的使用习惯。只能导致客户在浏览网站会感觉不习惯。从而逐渐会厌倦你的网站。在使用的习惯上一定要以客户为主。第三，又回到了内容上。你的网站上是不是有相关的内容，相关的文章来真正的符合他们的需求。你的网站是不是具有引导性的话题或才是客户想关注的内容。如果要你的网站内容总是不断更新新信息。而且内容很及时。能达到客户的满意度，那么从这一点来讲，你就是成功的。他下次还会来。因为除了在你这个网站，别人那里没有。做到，人无我有。人有我新的境界。是

可怕的。你还担心没有人来访问你的网站吗？网站的交互性上。当客户看到你的网站产品或者服务上。想要与达成相关交易的时候。是不是顺手就可以看到联系方式。是否可以顺利与您联系成功。这是必须要想到的。有的网站上的在线客户是QQ，那么QQ不是所有要在用。假如说客户要本没有安装QQ呢？然后又不想先跟你通电话呢？所以我们有没有做到相关的交互性的应用。

5, 美观上

网站的美工体验一个公司的形象窗口与品牌意识，那么首先我们要从以下几点来达到美观观上的效果公司整体介绍和产品服务介绍，与顾客双向互动沟通平台；

网页层次和内容规划，互动走向的流程。

网站名称

LOGO标识；

规范设计代码，符合搜索的网页标准；

VI色彩基调和外观：采用具有大气美观特征，以精良美工设计突出和提升公司的品质内涵

以行业特性和企业CI为基础，以浏览者浏览习惯为基础。

网站属性：企业形象展示和商务推广网站

现代型风格（首页）

实用型风格（内页）

6,功能上

整站采用动态数据库设计，内含功能强大的网站内容在线可视化编辑更新系统，无需专业技术，只要会打字，会用WORD办公软件，即可轻松完成网站的维护更新及信息审核，图片上传等，从人力投入与时间上大大节约了维护成本，减轻了网站维护中负担。

网站基于Browse /Server体系.服务器运行平台为MS Windows 2000+IIS

采用了网络科技有限公司技术成熟，已经被众多大型企业应用的网站管理系统：

网络科技有限公司信息发布系统平台有着与WORD几乎一样强大的可视化编辑功能，在线编辑，所见即所得，维护的内容包括：段落样式，文字大小，文字颜色，文字字体，表格、图片插入、超链接功能、多媒体插入、特殊符号支持、表情图符、上下标、段落缩进、动作复制或撤消、插入水平尺等。

7, 从转化率上

活动及策划注意点 第8篇

1 强电系统在设计装修中需要注意的问题

1.1 配电设计

住宅内的电气一般可分为照明、空调、家用电脑、普通插座、厨房、卫生间等几个单相回路。对于跃层、复式或别墅所采用的三相电源供电方式, 为避免潜在的高电压所产生的危害, 除如家庭中央空调等必须采用三相电源单独设置专线供电外, 对每层配电仍应选用单相供电。根据规范要求和实际每个单相回路应装设整定电流为不大于30 mA的漏电开关;照明系统的每一个单相回路不宜超过16 A;插座为单相回路时, 数量不宜超过10个 (组) 。在配电箱内应分别设置零线和保护地线 (PE) 的汇流排;施工过程中应对各回路编号且标出名称, 对各回路必须按照标准进行绝缘测试, 导线间和导线对地电阻必须大于0.5 MΩ, 完工后应提供详细施工接线图以便日常的维护。对于实际施工放线中怕麻烦且常常被忽略的一根线穿到底的现象, 《设计标准》GB 500342004还规定当布线线路较长或者转弯较多时宜加装接线盒或者加大管径:对无弯的不超过30 m, 两点间一个弯的不超过20 m, 两个弯的不超过15 m, 三个弯的不超过8 m, 管内导线不宜超过8根, 其实这样的规定无论是对线路的安全还是日后的维护改造都是非常重要的, 施工中我们还需注意管内穿线不得有接头, 特别对于PE线不能断开后从一个插座串到另一个插座, 应该采用T型联结。

1.2 灯具插座吊扇的安装

各种花灯吊灯及装饰性吊扇为家居增添了不少浪漫与温馨的氛围, 为确保安装可靠牢固:当吊灯灯具重量大于3Kg时, 应采用预埋吊钩或者螺栓固定, 固定花灯的吊钩其圆钢的直径不应小于灯具吊挂销的直径且不得小于6 mm, 吊扇不得小于8 mm, 在混凝土结构中预埋件应与主筋焊接, 对于大型花灯及悬吊装置应按灯具重量的1.25倍做过载试验。为了追求灯光效果, 半直接照明、间接照明、半间接照明、漫射照明已经广泛应用, 为避免电气火灾的发生, 灯具不得直接安装在可燃物构件上, 当灯具表面高温部位靠近可燃物时应采取隔热、散热措施, 灯具、插座、开关的安装除考虑安装高度、电器容量的匹配等因素外, 对卫生间的安装有特别的要求:卫生间的灯具应避免安装在便器或浴缸上及其背后, 翘板式开关应装在卫生间的门外, 插座应采用防潮防水型;当前不少家庭在卫生间使用大功率的电气设备如电热水器、电起暖器等, 即使没有大功率电气设备按照GB500961999《住宅设计规范》6.5.2规定:住宅供电系统应采用TT、TNcs或TNs接地制式, 并进行总等电位联结;卫生间宜作局部等电位联结。在规范的条文说明中对此条作如下说明:洗浴时人体皮肤潮湿, 阻抗下降, 沿金属管道传导来的较小电压即可引起电击伤亡事故, 在卫生间内作“局部等电位联结”可使卫生间处于同一电位, 防止出现危险的接触电压。人体触及带电体时会受到电击, 电击电流的大小由接触电压和人体阻抗所决定。为避免在潮湿环境下存在电位差而产生电击的可能, 结合住宅的实际情况, 在卫生间内应按照标准进行局部等电位联结, 即在卫生间内将各种结构件 (包含楼板内的钢筋) 金属管道以及进入卫生间视线内的金属体用不小于4mm2通过等电位联结端子箱相互连通, 因它只传递电位而不传送电流, 不存在连接处发热和增大电压降等问题。只要等电位联结的诸连接处电气上导通且管道系统和其联结线的总电阻不大于3Ω即可认为它是有效的。

1.3 接地保护

根据IEC (第64次技术委员会) 对配电网接地方式的分类, 低压电网的配电制及保护方式分为IT、TT、TN三类。而住宅供电只采用TT、TN这两类, TT系统电气设备中可导电金属外壳单独与地下接地体连接, PE线互不相干, 这样的方式比较适合电气设备分散但又各自容易找到接地点的农村住宅。城市住宅供电比较理想的方式还是TN--S, 这样的方式在正常工作时, 保护线上没有电流, 因此设备的外壳可导电部分没有对地电压, 比较安全;TN-C-S方式的PEN线在进户配电箱处分成N线和PE线, 在分开前进户时应重复接地, 以增加可靠性和安全性, 分开后接入四极总开关的是三根相线和N线。对于TN-C方式, PEN线是PE线和N线合二为一的线路, 当三相负荷不平衡或只有单相负荷时, PEN线上是有电流的, 需要适当的保护装置才能达到安全要求, 规范严禁将其断开;即严禁装四极开关, 因此在居民小区配电系统中应避免使用TN-C系统。

1.4 节能

在全球能源紧张的今天, 家庭节能利国利己, 节约能源、保护环境、造福子孙, 是实现可持续发展、建设节约型社会的必然要求, 源头上在设计中应该处理好电气照明与自然光的关系, 尽量采用高效光源、灯具, 从来目前情况来看, 稀土节能等技术、小功率LED灯技术已日趋成熟;技术上采用双联双控, 对多层花灯、光带等进行分层分路控制和采用调光等方式无不是切实可行的方法。

2 弱电系统在装修过程中的注意点

随着“智能化家居”、“数字化装修”等理念的产生, 家庭生活数字化将给人们的生活方式产生革命性的影响。2006年开展“智慧国2015计划”以来新加坡已将光纤入户变成现实。弱电系统目前主要包括:电话线、有线电视线、音响音频线、网线和为实现家居安保系统的监控报警与门禁对讲系统线等。为更好地统一分配、统一管理, 在装修时最好设弱电配电箱再结合住户的实际情况统筹考虑未来的发展, 对每个房间的终端和插座进行布置和预先留, 为智能化家居留下空间。

总之, 我们在住户电气的设计和装修过程中要严格遵守有关规程和规范, 精心设计和施工, 排除每一个隐患, 对安全、节能、日后的维修更新与改造升级每一个细节周密计划、认真操作, 为人们营造一个安全舒适和谐的家居环境。

参考文献

[1]GB50150—2006电气装置安装工程电气设备交接试验标准

[2]GB50054—95低压配电设计规范

[3]GB50259—96电气装置安装工程电气照明装置施工及验收规范

[4]GB50034—2004建筑照明设计标准

[5]JGJ16—2008民用建筑电气设计规范

准备活动的实践注意点归类 第9篇

一般性准备活动是常态课教师经常采用的，其具有普遍性，长年累月基本套路都是慢跑热身+各关节活动操。具体操作一般是学生绕操场跑2圈（800米），然后由体育委员带领学生做徒手操，从上到下各个关节活动操，一般6节左右。

问题分析：一是在学生慢跑过程中，教师没有跟跑，或者横穿操场随跑，导致学生队伍混乱，学生前后之间推挤，跑步时说话、打闹等违规行为时有发生。多班开课各个班级学生混杂，占据各个跑道，教师如果不跟跑，很难辨认自己班的学生发生事故。二是关节操拉伸不到位现象，只注重形式，不追求效果。比如，做一个简单的弓步压腿，学生往往没有形成真正的弓步，只是一个跨步，向下压的动作也是形式主义，起不到真正拉伸韧带的作用。三是徒手操一成不变，学生失去兴趣，被动应付。

改进措施：提倡教师跟跑，始终与学生保持10米左右距离（跑内圈，以减少教师跑的路程），以督促学生保持队伍整体行进，并养成跑步时调整呼吸，利用正确跑姿进行慢跑的好习惯。教师跟跑的习惯不仅能锻炼自身的身体素质，保持基本的体能和身材，而且能确保学生慢跑的安全。这一习惯要从新生开学进校后就开始抓，不然效果可能会很差，一旦学生养成松散的慢跑习惯，到时教师上课会变得很不顺畅。做徒手操时，学生骨干领做，教师在队伍中间要不断地巡回指导，责令动作不到位的学生再次完成动作，或者集体教停，短暂停留动作，如，弓步压腿动作“压”的动作，有必要时集体重复动作。小结课堂时要注意对学生进行目的性教育，提高对准备活动的认识，细化到每一节操对基本部分内容学生所起到的作用。

配套使用徒手操的方法，将同一类动作串编成一套徒手操中，可分为屈、伸、振、转、绕环等；又可分为原地与行进间，走与跑跳，单人、双人或集体等。教师只要在每个单元的第一节课时组织学生进行练习1-2套操，后几课时可以引导学生骨干按照编操的原则进行编排，由体育委员领做，分组轮流，学生独立完成即可。

二、诱导性准备活动注意点

诱导性准备活动是为了使学生加速对动作技术的掌握，根据学习内容和学生情况，而组织的准备活动，属于专门性准备活动的范畴。如“山羊分腿腾越”之前的挺身跳、双手抱膝跳、扶肋木的分腿跳练习、俯卧撑地分腿等就是诱导性准备活动。

问题分析：对基本部分动作钻研不够，导致设计的诱导性准备活动出现负迁移。比如，在传授排球正面双手垫球时，通常将一个连贯的垫球动作和准备姿势完全隔离开来，准备活动动作内容错误分解，将动作分割成插、夹、提三个主要动作进行单独学练。

改进措施：诱导性准备活动的设计要慎之又慎，不能将完整动作分割开来，但可以有重点的学习。比如，在传授排球垫球动作之前，可以安排准备姿势和移动的练习，学生从模仿练习时，强调垫球后还原准备姿势的重要性，适当的安排一些移动练习可以让学生明白准备姿势和移动在垫球技术中起到重要作用。教师在教学之前要认真钻研教材，分析教学重难点，技能掌握的突破口在哪里？技能掌握的瓶颈在哪里？这样在安排准备活动时可以有重点的进行主要动作的铺垫学习，以加速技能的形成。

比如，跳远单元教学中的难点可能是：（1）助跑教学中的助跑的直线性、重心的稳定性、节奏性和步点的准确性都可能是难点；（2）起跳教学中的最后几步跑法、踏跳腿与摆动腿的配合等；（3）腾空教学中身体的空中姿态、身体平衡等。如果是第（2）个课时难点突破，那么我们在设计诱导性准备活动时，可以选择单脚跳、蛙跳、多级跳、立定跳等，也可以利用橡皮筋在慢速跑动过程中调高控制身体的能力。正确分析出教学的重点和难点，是设计诱导性准备活动的重要一环，也是指导准备活动是否具有针对性的标志。

对一些诱导性的练习进行分类，比如以篮球运球为例：（1）以肘为轴用力拍球。要求：尽量减少手与球的间隙，手的跟随动作要柔和；（2）以肩为轴用力拍球。要求：手的跟随距离要长，手用力拍球；（3）横运球。要求：往左侧运球时（右手为例）手臂尽量伸直，运球速度要快；（4）左推右拨（以右手为例）。要求：两个落点、拨球快速有力；（5）左推后拉运球。要求：两个落点拉球前最后一次运球要有力。（6）屈臂前、推后拉运球。要求：动作快速有力。这些诱导性练习适用于：高低运球、行进间运球、急停急起（适用1、2、3）；体前变向运球（适用2、4、5、6），当然还有更多更难的运球技术，在中学阶段我们不涉及到。对诱导性练习的归类是一项有意义的工作，做好了将会对教学产生巨大作用，同时提升教师自身的教学水平，也不惧怕任何层次的教学研讨课和评比课。

三、兴趣性准备活动的注意点

兴趣性准备活动是从学生的兴趣出发，围绕主教材，以游戏、循环、竞赛的形式，而组织安排的准备活动。兴趣性准备活动能极大地调动学生的积极性，活跃课堂气氛，提高教学的有效性。

问题分析：兴趣性准备活动在一些常态课和评比课中被很多老师所采用，其主要作用是能充分调动学生的积极性，渲染课堂气氛，使学生积极参与。在审阅很多老师撰写的教学设计时发现，此类准备活动的设计和主教材的出入很大，有的设计基本和主教材无关，起不到应用的作用。

改进措施：设计兴趣性准备活动不要为了兴趣而设计，也不要为了追求气氛而设计，最主要的是所设计的活动内容要和主教材有技能的相关性，或者素质的相关性，有些是认知的相关性（这里可以部分涉及）。比如，设计一个打龙尾的游戏，那主教材应该是投掷类项目，或者躲闪类的变向跑，这样设计的游戏才是符合主教材的教学。

兴趣性准备活动要考虑起点热身性，一般游戏和竞赛上强度是很迅速的，运动强度会很大，所以在兴趣性准备活动之前要进行适宜的一般性热身活动，这样可以防止学生在竞赛过程中由于强度的原因导致受伤。即便是一个很简单的“贴膏药”的追逐游戏，其实在跑动过程中，学生是尽全力的极速跑，强度很大，属于短距离冲刺，因此，在此之前要做好充分的热身和拉伸准备活动。兴趣性准备活动时间不宜过长，游戏或竞赛时间长了，学生可能会消耗大量的体力，注意力不能集中到主教材的学习上来，一般控制在6～8分钟左右，教师适时提示，要有一个自然过渡。

大型策划活动注意事项 第10篇

1.大型活动的策划方案中需要包括详细的分工（具体到人）和需要完成的时间。

2.会务准备时列出物资清单为佳，同时派专人落实和保管，以免遗忘或者遗失；

3.一般要准备主席台领导席卡，主持人席卡和签到席席卡，矿泉水，主席台发放的文件材料(通常需要用粉红纸打印)，笔，鲜花，研会旗帜，国歌磁带等；

4.一般至少需要提前2小时进入会场，留足布置会场的时间，与会人员需要提前半 小时开始入场。

5.领导嘉宾需要事先联系好小的会议室，提前到者先引导到小会议室休息，活动

正式开始时再引导入会场.6.所借的音响设备必须事先调试，确保万无一失；如有必要，还要准备录音笔、mp3等现场录音设备（也须调试），并安排专人负责；

7.如果现场需要播放ppt，需事先将所有需播放PPT拷入笔记本电脑，放至桌面文 件夹，并按次序加前缀，需要事先调试投影仪位置，调试好分辨率等；

8.大型活动需事先制作议程PPT，一项议程一页PPT，字体大一点，可适当配相关 图片，配合主持人介绍时播放议程PPT，注意电脑屏幕显示效果跟投影效果往往有

较大差异，字体颜色和背景色间的对比可能需要调整.9.大型活动还须设签到席，派专人负责签到；

10.所有大型活动必须联系研报安排同学摄影和摄像,并写新闻稿。重大活动需要

联系校新闻中心许尔传摄像，刘畅老师摄影，并于会后交新闻稿.11.议结束后清点物资并整理干净后才能离开现场，以免遗失所带的物资。

12.活动结束后应该主动及时将新闻稿、照片和活动总结发送给相关负责人,并在BBS研会版上发贴总结并虚心听取大家意见.附：会议席卡的摆放次序

摆放席卡时，职务最高的领导的名字放在正中，职务或排名次之的领导的名字放在他左边，再次之的领导名字放在职务最高的领导的名字右边，以此类推，以下再按

“左右左右”的顺序摆放。特别注意：其中左右是席卡摆放者面对观众而言。

有关策划书的写作注意事项

1、条理一定要清楚，分类要合理，一般包括以下几部分：

活动目的、可行性分析、活动内容（这个最重要）、分工（含工作推进）、预算

2、活动内容这一块应包含以下几个方面的内容：

宣 传（包含宣传形式以及宣传日程）

报 名（又叫参赛方式，含报名时间、报名方式、参赛要求等等）

活动形式（这才是真正意义上的活动内容，包括活动分为哪几个环节，每个环节都是些什么内容，如果是体育类比赛就应包含赛程赛制规则等等。）

活动流程（这个应从两方面写，一是大流程，即整个活动期间各个环节应该干的事，什么时候宣传，什么时候都是哪个阶段的比赛等等；二是小流程，即正式比赛或活动当天的流程，严格来讲这一部分的流程不应出现工作人员要干的事情，而只出现活动相关的内容，类似于晚会节目单，只出现观众和比赛人员应知道的流程。一般情况给外人看的策划只出现小流程）评 奖（含奖项设置、评奖办法、平分细则等等）

注意事项（具体活动具体分析）

3、分工要按照“工种”给工作人员分类，同时著名各项工作完成时限（这一块一定要细，要责任到人）

4、预算要合理（实地考查）、有周转空间、同时应学会“该花的不能吝啬，该省的一定要省”

5、如果是要拉赞助的活动一定要单独做赞助邀请（这个下次再讲^_^）

6、策划的语言一定要精炼、书面化，不能罗嗦或是出现大白话

7、策划要讲求格式划一，该空行的地方统一空行，包括行间距、字体大小、缩进度都得保持一样，这样才清楚整齐。举个例子：策划里面，“活动目的”、“活动内容”、“预赛”等等这样的大标题肯定要求同号字，同样字体。然后他们下面的1、2、3都得是一个格式。总之格式很重要，有时候决定了人家远不愿意看你策划。

接待工作常识

一、会议主席台座次的安排

根据中办掌握的原则：左为上，右为下。当领导同志人数为奇数时，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。

二、关于宴席座次的安排

宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。以上主陪的位置是按普通宴席掌握，如果场景有特殊因素，应视情而定。

三、关于签字仪式的座次安排

签字双方主人在左边，客人在主人的右边。双方其他人数一般对等，按主客左右排列。

四、关于乘车的座次安排

小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。

合影：人员排序与主席台安排相同；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。

二、关于宴席座次的安排

宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。以上主陪的位置是按普通宴席掌握，如果场景有特殊因素，应视情而定。

三、关于签字仪式的座次安排

签字双方主人在左边，客人在主人的右边。双方其他人数一般对等，按主客左右排列。

四、关于乘车的座次安排

小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。