微生物实验室规范范文第1篇

摘 要：高職院校旨在培养动手能力强的应用型和技术性人才，针对食品加工与安全来讲，必须确保食品微生物实验室的安全。实验室作为教学与科研的重要场所，充分发挥自身功能是极其有必要的。当前高职院校食品微生物安全管理依然存在日常管理不规范、安全意识薄弱等问题。基于此，本文从食品微生物实验室的管理现状出发，探讨分析安全管理方面存在的问题并提出有效的解决对策。

关键词：食品微生物实验室;安全管理;对策;研究

高职院校中相关食品类专业要培养食品专业性技术人才，在开展教育阶段，食品实验室属于实践教学的主要场所，主要用于培养学生实践动手能力与创新能力，与教育质量密切相关。因此，做好当前高职院校食品实验室的安全管理工作可为培养食品专业类人才提供保障。当前高职院校中开设的食品实验室主要包括理化检验、微生物检验以及感官评定3种实验室类型[1]。由于食品微生物实验室对环境要求的条件更高，加上众多微生物难以通过肉眼直接观察清楚，很容易导致微生物实验室出现混乱，进而出现安全隐患。因此，只有加强对高职院校食品微生物实验室安全管理的重视，才能够使其更好地服务于教学实践。

1 高职院校食品微生物实验室现状

高职院校在开设食品微生物实验室时，涉及的主要课程通常包括食品微生物基础与检验技术、发酵技术以及食用菌生产技术等。在操作期间，教师会组织学生正确认识微生物并且掌握对微生物的辨别方法，涉及染色、培养、镜检以及筛选等过程[2]。多数学生在首次接触微生物实验室阶段，由于缺乏对相关知识的理解，自身不具备应有的保护意识，很容易出现一系列的安全问题。在实际开展中，必须满足食品微生物实验室的科学管理，营造出布局合理、运行效率高的食品微生物实验环境。

2 高职院校食品微生物实验室安全管理存在的问题

2.1 缺乏明确的安全管理制度

结合实际调查，发现高职院校食品微生物实验室在制订安全管理制度期间，存在制度不明确或者制度陈旧的状况。如果只是将传统实验室的制度延用下去，这种简单地照搬模式显然不符合最新的发展理念。食品微生物实验室安全管理制度的制定，要依据政策和原则的指导，依托食品学科本身的特征，构建起对应的管理条例。同时，微生物实验室的安全管理通常与设备管理等密切相关，在加强管理时需重视联系性，借助日常监督机制为实验室的安全提供保障。

2.2 安全防护意识较为薄弱

在高职院校食品微生物实验室内，通常会存在相关的化学危险品以及高温高压设备等。如果学生在操作中接触到致病微生物，还可能出现被传染性病原体侵袭的情况，这会给学生的安全带来严重威胁。调查发现，部分学生的安全防患意识不强，对于消防或者用电的常识也没有重视起来。在缺乏安全防护意识的背景下，很难对微生物实验室潜在的风险做出判断，进而导致学生面临安全风险。由于各种实验的种类不同，使用到的相关仪器设备、药品材料等也存在差异，在相对复杂性的操作下，也会增加不确定性因素带来的风险。

2.3 日常使用与回收管理不严格

针对高职院校食品微生物实验室来讲，在采购实验室所需的相关试剂时，如果只是随意购买，而不能清楚地掌握采购渠道及试剂来源，可能出现试剂做假的情况。在日常保管或者进行回收阶段，若相关试剂没有按照规范化的操作去进行存放，反而随意地放置到实验台中，就会影响到日常实验用具的选用和实验试剂的选择，带来严重的安全隐患[3]。此外，在实验操作完成后，通常会出现相关的“三废”类物质，对“三废”的正确处理也应当引起重视，防止因个人操作不当造成实验室环境的污染。如果将微生物实验操作后的垃圾视同生活垃圾一样处理，则不可避免地会威胁到实验人员的身体健康。

2.4 安全教育与培训系统的缺失

依据相关统计调查，实验室产生的安全事故大多数都是由人为因素造成的，人员安全防范意识不足通常会导致安全事故的发生。在食品微生物实验进行阶段，如果师生没有接受相关安全教育和培训，就不能够全面掌握有关知识，在实验期间很容易出现操作不当的情况。同时，现阶段在部分高职院校食品微生物实验室中，还存在安全管理人员配备不足的现象，实施的管理方法不规范、缺乏完善的管理技巧，都会给实验室的日常管理带来严重的阻碍。

3 高职院校食品微生物实验室安全管理的应对策略

3.1 健全制度强化管理的规范性

安全管理制度的制订需要从全局出发，树立确保实验室安全运行的目标，保证管理的全面性，使食品微生物实验室的管理工作落到实处。针对具体的条例或者规则，要足够明确，使所有环节完成无缝对接，在日常实验开展期间做到有确切的制度可以遵循。具体执行阶段，可以采取学校、学院、实验室的三级管理要求，按照使用者必须负责的选择，及时签订相关协议书，保证各项工作和具体人员的责任足够清晰，为健全安全管理制度创造条件[4]。

依据校内现行的管理制度，应当将实验室的具体责任划分和各项工作内容予以标示。例如，及时更新仪器设备规范化操作、实验室安全防护、安全培训和操作、实验人员的责任等制度。依据国家公布的相关条例，对食品微生物实验室接触到的相关化学试剂以及“三废”等进行正确的处理。全面把控试剂的使用和流向，对实验设备或者试剂的使用要及时进行记录，最大程度上避免微生物病毒的传播和扩散，防止病毒性感染状况的发生。

3.2 加强监督提升隐患排查的意识

高职院校需要设立特定的安全监督小组，对食品微生物实验室的安全进行严格审查，按照定期检查的管理工作模式，对相关设备、水电线路、防护用具、化学试剂等全面排查，如果发现可能存在的安全隐患，应当立刻采取措施，对现状进行整改和优化。针对微生物实验室涉及的相关准备间、培养间、接种间等，需要按照操作规范实施消毒和灭菌，保证在水电供应齐全的状态下，排毒通风管道能够正常运行，实验室中的操作台等设备满足防火与耐腐蚀的要求。

针对食品微生物实验室来讲，通常会涉及生物样本，这些样本中可能存在致病菌，微生物的存在会影响到周围的环境。在执行期间，不同菌种或者微生物样本应区别看待，重视其采购和贮存，按照微生物的等级分类标准，提前制订出规范化的操作流程。此外，为了保证能够及时应对突发性事件，需要做好预案计划，加强操作期间的个人防护，在行动中意识到可能面临的潜在性威胁。

3.3 科学管理提升安全管理水平

由于食品微生物实验室具有极其重要的作用，学生的实训课堂通常要借助实验展开操作，面对工作量大和任务重的状况，必须要对微生物实验室的安全管理负责，管理人员要予以重视，提升自身管理水平。如果要开展病原微生物的研究，应当对实验环境进行定期检查，保证微生物实验室各种设备仪器能够正常运行，确保相关防护设施已经配备齐全。若是发现不符合安全管理规定的内容，应及时消除隐患。

对于实验室中使用到的器具或者材料，保证是从正规渠道购买而来，从申请到学院批准、再到学校采购要符合可供追溯的特点，确保对应的生产厂家具有相关合法资质。涉及的重要试剂还要采用双人双锁的管理模式，禁止将具有污染性或者毒性的物质随意摆放到实验人员能够直接接触到的区域[5]。针对相关废弃物要贴上标签，将其送往指定地点进行统一处理，同时，整个过程中严格遵循专人负责的做法，避免实验垃圾造成更大的污染。

3.4 注重培訓加强安全事故预防

在开展培训期间，可以结合具体实验教学内容，让安全管理人员和授课教师进行协商，最终制定出规范性的授课计划。为了强化食品微生物实验室的安全管理，还可以组织相关交流会议，由学生探讨在微生物实验开展期间可能出现的安全隐患，结合具体实践过程加强预防性的培训。教师在日常教育期间，既要提醒学生掌握规范化的操作，也要告知学生认清安全事故出现的原因，及时吸取相关经验教训，不断加强专业化的安全教育，提升防患意识。

实验人员作为微生物实验管理的主体，也会对管理水平带来直接影响，为了保证实验室的安全运行满足日常授课需求，应当对实验人员进行规范化与系统性的培训[6]。根据微生物实验室的特征，其安全问题主要存在于系统安全、仪器使用、废弃物处理等方面，想要加强对食品微生物实验室的管理，就应当从事实出发，提升安全意识、了解设备正常使用的方法与原理、辨别致病菌污染垃圾随意处理的危害，最终深化安全意识，提高自身的防范技能。

4 结语

高职院校食品微生物实验室在实践教学方面发挥着不可替代的作用，在日常使用过程中，由于实验项目相对烦琐和复杂，所以必须要保证实验室的安全运营。结合当前微生物实验室安全管理方面缺乏明确的管理制度、安全意识缺乏、使用回收不严谨、安全教育和培训缺失等问题，要引起重视，采用健全管理制度、提升防患意识、提高管理水平、加强培训等举措，保障食品微生物实验室的安全使用，使其更好地服务于高职教学。

参考文献

[1]崔谱，王北朝.食品微生物学实验室的安全管理研究[J].农业教育研究，2019（1）：37-39.

[2]王笛.高职院校实验室安全现状分析与管理对策研究[J].求知导刊，2019（13）：95-96.

[3]于丽静.对高职食品微生物检测课程教学改革的探讨[J].现代职业教育，2019（9）：134-135.

[4]刘荣，王磊，郑婷，等.项目驱动教学法在《食品微生物检验技术》中的运用[J].教育现代化，2019，6（23）：65-66.

[5]罗庆华，周良，刘昌敏，等.高校实验室安全管理存在的问题及其对策[J].智库时代，2019（11）：89-90.

[6]李虞明.食品实验室安全管理体系建设研究[J].食品安全导刊，2019（27）：56-57.

微生物实验室规范范文第2篇

本次共检查医疗机构微生物实验7家，仅第一人民医院1家是备案实验室。抽查从事实验室业务的卫生技术人员29人，其中中级职称12人，初级职称17人。7家病原微生物实验室均按要求划分清洁区、半污染区、污染区，配备有BSC1000-II生物安全柜，并能出示实验室生物安全手册、感染应急预案及工作人员生物安全培训记录。

检查中发现主要存在以下问题：

一、大部分实验室未经嘉兴市卫生局备案;

二、大部分实验室门非自动关闭，可开启窗户无纱窗;

三、未配备洗眼设施或应急喷淋装置;

四、在实验室内直接使用外排式高压蒸汽锅灭菌等。

对存在的问题当场均提出了整改意见，接下来我所将对存在问题的医疗机构进行复查，督促整改到位，有效预防生物安全事故发现。

桐乡市卫生监督所

微生物实验室规范范文第3篇

一、目的

制订本规则，保证实验室工作人员的健康安全、实验设备安全卫生以及防止对外界环境造成污染。

二、适用范围

适用于微生物实验室人员人身安全、卫生健康安全管理及设备安全。

三、职责

实验室工作人员必需严格遵守安全操作规程。

四、安全操作规程： 1.员工安全操作规程

1.1 实验室入口处须贴上生物危险标志，注明危险因子、生物安全级别、负责人姓名和电话、进入实验室的特殊要求及离开实验室的程序。

1.2 禁止非工作人员进入实验室。参观实验室等特殊情况须经实验室负责人批准后方可进入，做好卫生防护，并在有关人员陪同下方可进入，同时注意做好环境维护及保密工作。

1.3 进行感染性实验时，禁止他人进入实验室，或必须经实验室负责人同意后方可进入。免疫耐受或正在使用免疫抑制剂的工作人员必须经实验室负责人同意方可在实验室工作。

1.4 接触微生物或含有微生物的物品后，脱掉手套后和离开实验室前要洗手。 1.5 禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物。 1.6 尽量以移液器吸取液体，禁止口吸。

1.7 实验过程中，严格按有关操作规程操作，降低溅出和气溶胶的产生。

1.8 每天至少消毒一次工作台面，活性物质溅出后要随时用75%乙醇或巴氏消毒液消毒。

1.9 工作人员应接受必要的免疫接种和检测(如乙型肝炎疫苗、卡介苗等)。工作人员要接受有关的潜在危险知识的培训，掌握预防暴露以及暴露后的处理程序。每年要接受一次最新的培训。人员暴露于感染性物质时，及时向实验室负责人汇报，并记录事故经过和处理方案。

1.10禁止将无关动物带入实验室。 2.无菌室安全操作规程

2.1无菌培养室每天都要用0.2%的新洁尔灭拖洗地面一次(拖布专用)，紫外线照射消毒30min以上，超净工作台台面每次实验前要用75%酒精擦洗。然后紫外线消毒30min。操作用具如移液器、废液缸、污物盒、试管架等用75%酒精擦洗后置于台内同时紫外线消毒。

2.2无菌室应保持清洁，严禁堆放杂物，以防污染。

2.3无菌室应备有工作浓度的消毒液，如5%的甲酚溶液，75%的酒精，0.1%的新洁尔灭溶液，等等。

2.4无菌室应定期用适宜的消毒液灭菌清洁，以保证无菌室的洁净度符合要求。 2.5需要带入无菌室使用的器械、平皿等一切物品，均应包扎严密，并应经过适宜的方法灭菌。

2.6工作人员进入无菌室前，必须用肥皂或消毒液洗手消毒，然后在缓冲间更换专用工作服，鞋，帽子，口罩和手套(或用75% 乙醇等消毒剂再次擦拭双手)，方可进入无菌室进行操作。

2.7无菌室使用前必须打开无菌室的紫外灯辐照灭菌30分钟，并且同时打开超净台进行吹风。操作完毕，应及时清理无菌室，再用紫外灯辐照灭菌30分钟。

2.8供试品在检查前，应保持外包装完整，不得开启，以防污染。检查前，用75%的酒精棉球消毒外表面。

2.9每次操作过程中，均应做阴性对照，以检查无菌操作的可靠性。 2.10吸取菌液时，必须用移液器吸取，切勿直接用口接触吸管。

2.11接种针每次使用前后，必须通过火焰灼烧灭菌，待冷却后，方可接种培养物。 2.12带有菌液的吸管，试管，培养皿等器皿应浸泡在盛有5%来苏尔溶液或巴氏消毒液的消毒桶内消毒，24小时后取出冲洗。

2.13如有菌液洒在桌上或地上，应立即用5%石碳酸溶液或3%的来苏尔倾覆在被污染处至少30分钟，再做处理。工作衣帽等受到菌液污染时，应立即脱去，高压蒸汽灭菌后洗涤。

2.14凡带有活菌的物品，必须经消毒后，才能在水龙头下冲洗，严禁污染下水道。 2.15无菌室应每月检查菌落数。在层流无菌风开启的状态下，取内径90mm的无菌营养琼脂平板5个，分别放置无菌室四周及中央位置，开盖暴露30分钟后，倒置于36℃培养箱培养48小时，取出检查。100级洁净区平板杂菌数平均不得超过1个菌落/平皿，10000级洁净室平均不得超过3个菌落/平皿。如超过限度，应用臭氧发生器等对无菌室进行彻底消毒，直至重复检查合乎要求为止。 3.压力蒸汽灭菌器的安全使用操作程序：

3.1堆放：将需灭菌的物品予以妥善包扎，各包之间留有空隙，依次堆放在灭菌桶的筛板上，以蒸汽穿透，提高灭菌效果。需灭菌物品外需黏上高压指示胶带以检验灭菌温度是否达到要求。

3.2 加水：在锅体内注入生活用水，水位一定要超过电热管2厘米以上(不宜过多);连续使用时，每次操作前，必须补足上述水位，以免烧坏电热管和意外发生。

3.3 密封：在每次使用高压锅前，都必须认真检查高压锅的出气伐和安全阀，确保其状态完好，如有故障，在故障排除之前不得使用高压灭菌锅。把堆放好物品的灭菌桶放在锅体内，盖上锅盖并锁紧。

3.4 加热灭菌：将灭菌器接通与铭牌一致的电源，按下电源开关，接通电源，指示灯亮，表示电源已正常输入本器，按下开始按纽电热管开始加热工作;灭菌期间工作人员需监视高压锅指示面板上的压力、温度和时间等。

3.5 开盖：灭菌结束后，切勿立即将灭菌锅内的蒸汽排出，否则：由于液体物品的温度未能下降，而压力蒸汽突然释放，会使液体剧烈沸腾，造成溢出或容器爆裂。应待压力表指针归零位后，方可开启锅盖。 4.生物安全柜操作规程

4.1确认玻璃窗处于关闭位置后，打开紫外灯，对安全柜内工作空间进行灭菌。灭菌结束后，关闭紫外灯。安全柜使用前后均需灭菌。

4.2抬起玻璃门至正常工作位置。打开外排风机。打开荧光灯及内置风机。检查回风格栅，使之不要被物品堵塞。在无任何阻碍状态下，让安全柜至少工作10分钟。

4.3用消毒液彻底清洗手及手臂。穿上工作褂，戴橡胶手套并套在袖口上，如有必要的话，戴防护眼镜和防护面罩。

4.4按实验程序放入实验材料，要将工作区域内的污染物质与洁净物质分开放置。 尽量将所需要的物品在正式操作前全部放入安全柜，但不要过载，不要挡住前后风口。放入. 4.5尽量避免使用可干扰安全柜内气流流动的装置和程序。在操作期间，避免随便移动材料，避免操作者的手臂在前方开口处频繁移动，尽量减少气流干扰。 尽量不要使用明火。

4.6在操作过程中，如果有物质溢出或液体溅出，在将物品移出安全柜前，要对其表面进行消毒，为防止安全柜内有任何残留的污染物，在安全柜工作过程中，就要将安全柜内表面全部消毒。所有接触了污染材料的物体，在从安全柜中取出前，要进行表面消毒。所有开口容器，从安全柜中拿出前要盖好。

4.7全部工作结束后，用70%的乙醇或适当的中性消毒剂，擦拭安全柜内表面，让安全柜在无任何阻碍的情况下继续至少工作5分钟，以清除工作区域内浮沉污染。

4.8关闭照明灯和安全柜风机。关闭玻璃门，打开UV灯消毒。灭菌结束后，关闭UV灯。 4.9定期抬起工作区域下面板，擦拭或冲洗工作面底下空间。

5.标准菌株安全操作规程

5.1标准菌株由专人保管。保管人负责建立标准菌株目录;目录至少应包编号、菌株号、菌种名称、来源、购买日期、购买数量、保存方法等。

5.2标准菌株应做好标识后，保存于专用冰箱中。

5.3标准菌株不能随意转借其它单位或个人，需要时，须经实验室负责人批准后方可提供。

5.4必须在生物安全柜中进行标准菌株实验，操作过程中，不要穿戴巳经污染的防护性手套触摸门柄、仪器或污染区以外区域，避免扩大污染范围。

5.5试验结束后，操作过程中所有可能与生物危险物接触或被污染的试验器械和物品，能够高压消毒的必须高压消毒，不能进行高压消毒的物品，应使用有效的消毒剂消毒处理。

6.微生物培养物废弃物安全处理程序

6.1 尽可能使用塑料器材代替玻璃器材,防止利器损伤。非一次性利器必须放入厚壁容器中并运送到特定区域消毒，最好进行高压消毒。

6.2 禁止用手处理破碎的玻璃器具。装有污染针、利器及破碎玻璃的容器在丢弃之前必须应用次氯酸消毒液或其他有效药品进行消毒。

6.3 所有培养物、废弃物在运出实验室之前须经巴氏消毒液消毒处理或高压灭菌后,置于专门污物袋内，交由专业卫生处理公司处置。

6.4 实验设备在运出修理或维护前必须进行消毒。

7、微生物实验室紧急事故处理办法

7.1刺伤、切割伤或擦伤。受伤人员应脱下防护服，清洗双手和受伤部位，使用适当的皮肤消毒剂进行消毒，必要时进行医学处理。同时记录受伤原因和相关的微生物，并保留完整适当的医疗记录。

7.2潜在感染性物质的食入。应脱下受害人的防护服，进行必要的医学处理。报告食入材料的鉴定和事故发生的细节，并保留完整适当的医疗记录。

7.3潜在危害性气溶胶的释放(在生物安全柜以外)。所有人员必须立即撤离相关区域，暴露人员应接受医学咨询，同时立即通知实验室负责人和生物安全负责人。为了使气溶胶排出和使较大的粒子沉降，在一定时间内严禁人员入内，若实验室没有中央通风系统，应推迟进入实验室的时间，同时张贴“禁止进入”的标志。待气溶胶排出、较大的粒子沉降后，在生物安全负责人的指导下，清理人员穿戴适当的防护服和呼吸保护装备进行污染的清除。

7.4容器破碎及感染性物质的溢出。应立即用布或纸巾覆盖被感染性物质污染或受感染性物质溢洒的破碎物品，并倒上消毒剂。作用适当时间后，将覆盖物以及破碎物品清除，再用消毒剂擦拭污染区域。玻璃碎片应用镊子清理，已污染的布、纸巾和抹布等应放在盛放污染性废弃物的容器内。如果用簸箕清理破碎物，应对其进行高压灭菌或放在有效的消毒液内浸泡消毒。所有操作过程中要求戴手套。

若实验表格或其他打印或手写材料被污染，应将这些信息复制后，再将原件置于盛放污染性废弃物的容器内，按废弃物处理的方式进行处理。

7.5未装可封闭离心桶的离心机内盛有潜在感染性物质的离心管发生破裂。如果机器正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂，应关闭机器电源，让机器密闭适当时间(如30min)，使气溶胶沉积。如果机器停止后发现破裂，不开盖或立即将盖子盖上，并密闭(如30min)。同时应通知生物安全负责人。玻璃碎片应使用镊子，或用镊子夹着棉花进行清理。所有破碎的离心管、玻璃碎片、离心桶、十字轴和转子都应放入无腐蚀性的、已知对相关微生物具有杀灭活性的消毒剂内进行消毒。未破损的带盖离心管应放在另一个有消毒剂的容器中，消毒后回收。离心机内腔应用适当浓度的同种消毒剂多次擦拭，再用水冲洗后干燥。

清理时，应戴结实的手套(如厚橡胶手套)，必要时在外面再戴适当的一次性手套。所使用的全部材料都应按感染性废弃物处理。

7.6在可封闭的离心桶(安全杯)内离心管发生破裂。所有的密封离心桶都应在生物安全柜内装卸。若怀疑在安全杯内发生破损，应松开安全杯盖子并将离心桶高压灭菌，也可采用化学消毒的方法进行处理。

7.7生物安全柜内生物危害溢出。等待至少5min，让安全柜充满气溶胶，清理时应穿戴实验服，安全眼镜和手套，且让安全柜继续工作。使用浸泡消毒剂的消毒纸巾吸附溢出物，进行消毒处理应保证一定的接触时间(至少20min)。并用同样的消毒纸巾擦拭安全柜内壁、工作台表面和柜内所有设备。按照正确的生物废弃物处理步骤处理被污染的物质，将可回收的被污染物品放入生物危害物回收袋或高压灭菌盘并且用报纸包起来，然后进行消毒或清理。用消毒剂对无法进行高压灭菌的物品进行至少20 min的消毒处理后再拿出安全柜。最后脱下个人防护服并放进污染物收集袋中进行高压灭菌处理。若所要清理的物品达到2级生物安全水平或者更高，应联系生物安全办公室负责人。

微生物实验室规范范文第4篇

参与评估人：

1、 生物因子种类：

本实验室从事的是一般临床免疫生化检验工作，所涉及的样本来自健康体检人群和病人，样本类型包括血清、全血、尿液、胸腔积液等，在实验室工作中所涉及的生物因子种类包括细菌、真菌、病毒、衣原体、支原体等。

2、 来源：

本科室所涉及的生物因子来源主要是送检样本本身所存在的细菌、真菌、病毒、衣原体、支原体等。

3、 传染性：

本科室可能接触到的传染性病原体包括：

1) 甲类传染：鼠疫杆菌、霍乱弧菌。可分别引起鼠疫、霍乱等。

2) 乙类传染：艾滋病、肝炎病毒、脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、流行性出血热病毒、流行性乙型脑炎病毒、登革热病毒、痢疾杆菌、结核分支杆菌、伤寒和副伤寒杆菌、百日咳、淋球菌、梅毒钩端螺旋体、疟疾等。可分别引起艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、麻疹、流行性出血热、流行性乙型脑炎、登革热、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、疟疾等

4、 致病性：

本科室仅为临床免疫生化检验实验室生物安全柜，不从事有关细菌、病毒、真菌的培养增殖实验，因此本科所涉及的病原体检测实验均属于BSL-2级生物安全。

5、 传播途径：

本科室生物因子可能致病的传播途径包括气溶胶、呼吸道、消化道、皮肤粘膜等途径。

6、 预防及治疗：

对于本科室所有从事临床试验的人员，均配备了工作服、手套、口罩等基本防护设备。在实验室配备了冲淋及洗眼装置。同时成立了生物安全委员会，对所有员工均进行了相应的生物安全培训，并定期演练，所有员工均能按要求进行操作。

7、 结论：

本科的生物危害在可控范围内。

微生物实验室规范范文第5篇

一、微生物组学实验室应有意外事件、伤害、事故、职业性疾病以及潜在危险的报告程序。

二、工作人员在操作过程中发生意外，如针刺和切伤、皮肤污染、感染性标本喷溅及体表和口、鼻眼内、衣物污染、污染试验台面等均视为安全事故。应视事故类型等不同情况，立即进行紧急处理。在紧急处理的同时必须向有关专家和领导汇报，并详细记录事故经过和损伤的具体部位和程序等，由专家评估是否需要进行预防性治疗。

三、所有事件(包括伤害)报告应形成文件。报告应包括事件的详细描述、原因评估、预防类似事件发生的建议以及为实施建议所采取的措施。

四、发生突发事件、事故或严重差错，在妥善处理的同时向实验室负责人口头报告，实验室负责人应立即向院领导报告，必要时及时进入现场进行处理。事故现场处理后，应及时详细如实填写事故及事故处理记录，由事故当事人和实验室负责人签字后上报。

五、处理后实验室负责人应立即向医院安全委员会作详细汇报。

六、对事故的经过以及事故的原因和责任进行实事求是的分析，对感染者的发病过程作详细记录和检验。事故有了结果以后，当事人、负责人应深入、实事求是地找出事故的根源，总结教训写出书面总结。

七、事件报告(包括补救措施)应经医院领导、安全委员会或实验室负责人批审。

微生物组学实验室生物安全意外事件应急预案

一、潜在危害性物质的意外食入的紧急处理

应脱下受害人的防护服并送到急救室。告诉医生食入的物质并按照其建议进行处理。应当保留完整适宜的医疗记录。

避免感染性物质的食入以及皮肤和眼睛的接触：实验室人员在操作时应戴一次性手套，并避免触摸口、眼及面部;不能在实验室内饮食和储存食品;不应在实验室化妆;在所有可能产生潜在感染性物质喷溅的操作过程中，操作人员应将面部、口和眼遮住或采取其他防护措施。

二、潜在危害性气溶胶的释放的紧急处理

所有人员必须立即撤离相关区域。任何暴露人员都应接受医学咨询。应当立即通知实验室负责人和生物安全负责人。为使气溶胶排出和较大的粒子沉降，至少30分钟内严禁人员入内。在此期间应当张贴“禁止进入”的标志。在消除污染工作中应穿戴适当的防护服和呼吸防护用具。

三、意外注射、切割伤或擦伤的紧急处理

受伤人员应当脱下防护服，清洁手部和受伤部位，使用适应的皮肤消毒剂，到急救室进行处理，并通知负责人员受伤原因和相关的微生物。应当保留完整适宜的医疗记录。 避免感染性物质的注入：尽可能用塑料制品代替玻璃制品;注射时特别小心，减少使用注射器和针头，许多操作可用带有钝头导管的注射器替代;不要重新给用过的针头戴护套;应当用塑料吸管代替玻璃吸管。

四、培养物等感染性物质的破碎及溢出的紧急处理

应立即用布或纸巾覆盖感染性物质污染的破碎物品及溢出的感染性物质(包括培养物)。然后在上面倒上消毒剂，至少30分钟后将布、纸巾以及不破碎物品消毒掉，玻璃碎片用镊子清理。然后再用消毒剂擦拭污染区域。用于清理的布、纸巾和抹布等应当放在感染污染性废物的容器内。所有这些操作要戴口罩及手套。

五、盛有潜在危害性物质的离心管发生破裂的紧急处理

运行时发生破裂或怀疑发生破裂，关闭机器电源，停止后密闭离心桶至少30分钟，使气溶胶沉积;机器停止后发破裂，应立即盖上盖子，并关闭至少30分钟。戴口罩及结实手套，用镊子取出碎片，用棉签清洁污物，再用无腐蚀性且有效杀灭病原微生物的消毒剂处理破碎的离心管、碎片、离心桶、十字轴和转子。

六、疑似感染的紧急处理

若操作者或其它实验室工作人员出现与所接触的病原微生物导致疾病类似症状，应视为可能发生实验室感染，应及时就诊，如实主诉工作性质和发病情况，采取必要的隔离防护措施。

七、危险化学试剂溢出的紧急处理

1.酸和腐蚀性化学试剂用纯碱(碳酸钠)或碳酸氢钠中和。 2.碱用干沙覆盖。

3.通知实验室生物安全人员并疏散现场的闲杂人员离开事故区域。 4.密切关注可能受到污染的人员。

5、如果溢出物是易燃的，则应熄灭所有明火，关闭该房间中以及相邻区域的煤气，并关闭那些可能产生电火花的电器。 6.避免吸入溢出物品所产生的蒸气。 7.如果安全允许，启动排风。

8.提供清理溢出物的必要物品(防护服、铲子、簸箕、镊子、桶、沙子、拖把、擦拭用的布和纸等)。

八、实验室火灾、水灾及自然灾害处理和用电安定管理

在每个房间、走廊以及过道中应该有显著的火警标志，说明以及紧急通道标志。 消防器材应放置在实验室房间的门边，以及走廊和过道的适当位置。

发生火灾、水灾或其他自然灾害时，应就实验室建筑内和或附近所潜在的危险向有关人员报告，让其熟悉实验室内的布局和设备及告知哪些房间有潜在的感染性物质。 灭火器的类型和应用 种

类 可应用于 不能应用于 水 纸、木质纤维 电路和电器火灾、易燃液体、金属燃

烧

CO

2、粉末 易燃液体和气体、电路和电器火碱金属、纸

灾

干粉 易燃液体和气体、碱金属电路和

电器火灾

泡沫 易燃液体 电路和电器火灾 用电安全管理

定期对所有电器设备进行检查和测试(包括接地)，并由有资质的电工来进行维护，实验室成员不应该尝试对任何电器进行维修;注意确保在电源与仪器设备之间安装使用了合适的保险丝;实验室的所有电器均应接地，最好是采用三相插头;避免电器接近潮湿物体表面、使用过长的软线、使用绝缘性能差及老化的电线、可能产生电火花的电器接近易燃物质及蒸气、电器在无人看管时处于通电状态、电器着花时使用错误类型的灭火器(使用了水或泡沫型灭火器，而没有使用CO2型灭火器)。

九、剧毒试剂储存及使用管理

1.储藏保管：剧毒试剂须专人专柜储藏保管，并根据化学性质不同，不能共存的化学药品分开储藏。属氧化剂的要在阴凉处放置，易燃品应通风散热，阴凉干燥并有防热防温措施。剧毒试剂指定两人保管。储藏地点应合理、安全、牢固。

微生物实验室规范范文第6篇

【关键词】 风险评估;BSL-2级生物防护

doi：10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.08.725

风险评估是指评估风险大小以及确定是否可容许的全过程。风险评估作为安全管理的核心工作之一，越来越受到重视。

实验室检验人员有时自我防护意识不足表现在不按规定穿白大衣，不戴手套、口罩和帽子，实验完毕后不洗手消毒等。实验操作过程中由于操作不正确，在进行致病菌鉴定、培养过程中感染性标本溢出、溅落造成操作台面污染等。这些潜在的危险通过开展实验室生物安全风险评估，制定相应标准操作规程及管理规程，确定实验室生物安全防护水平、个人防护程度、就可能减少或避免实验室生物安全事件的发生。

目前通常将实验室生物安全按病原微生物分四级，很多国家和组织在分级范围上十分接近。

如世界卫生组织(World Health Organization)中规定：一级(无或极低的个体和群体危险)不太可能引起人或动物致病的微生物;二级(个体危险中等，群体危险低)病原体能对人或动物致病，但对实验室工作人员或环境不易导致严重危害，实验室暴露也许会引起严重感染，但对感染有有效的预防和治疗措施，并且疾病传播的危险有限;三级(个体危险高，群体危险低)病原体通常能引起人或动物的严重疾病，但一般不会发生感染个体向其他个体的传播，并且对感染有有效的预防和治疗措施;四级(个体和群体的危险均高)病原体通常能引起人或动物的严重疾病，并且很容易发生个体之间的直接或間接传播，对感染一般没有有效的预防和治疗措施。

我国依据《实验室生物安全通用要求》(GB19489-2008)根据对所操作生物因子采取的防护措施，将实验室生物安全防护水平分为四级：一级实验室适用于操作在通常情况下不会引起人类或动物疾病的微生物;二级实验室适用于操作能引起人类或动物疾病，但一般情况下对人、动物或环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施的微生物;三级实验室适用于操作能引起人类或动物严重疾病，比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物;四级实验室适用于操作能引起人类或动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或已经宣布消灭的微生物。并以BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4(bio-safety level，BSL)表示仅从事体外操作的实验室的相应生物安全防护水平。

本中心微生物实验室根据通用要求，对监测的病原微生物特征进行评估，涉及的菌落总数、大肠菌群、粪大肠菌群的检测及各种致病菌的增菌和分离，通常不会引起人类或动物疾病，在实际操作中不易引起感染，所以可采用BSL-1级生物安全防护进行操作;对分离到的各种常见肠道致病菌及呼吸道传染病中流脑的鉴定工作，可能引起人类疾病，但一般情况下对人或环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施，采用BSL-2级生物安全防护操作。并根据BSL-2实验室要求配置相应设备和设施，建立健全生物安全管理体系，制定和落实好各项生物安全管理制度，加强实验室工作人员培训和提高个人防护意识，才能有效防止实验室感染的发生。

风险评估是实验室生物安全的核心工作，是确保实验室生物安全的重要基础。为了保护实验室人员的健康必须对实验中存在的一些生物安全隐患作出风险评估。因此实验室生物安全风险评估工作任重而道远，需要我们为之努力。

参考文献

[1] 《实验室生物安全通用要求》(GB19489-2008).

[2] 《病原微生物实验室生物安全管理条例》.