国旗下讲话稿：规则与自由（精选14篇）

国旗下讲话稿：规则与自由 第1篇

在许多年轻人的眼中，规则与自由，这可是一对老死不相往来的冤家。

但是在许多经历过风风雨雨的过来人心中，规矩与自由却是一对相依相伴同舟共济的恋人。

所以，有人说：甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。也有人说：没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

因此有人会把规则比作樊笼，但也有人会把自由比作悬崖。

我不想在此评论他们孰是孰非，我只想请大家睁大智慧的双眸去看一看：河流是不是只沿着河床在奔流？树木是不是只长在土地上？鱼儿是不是只在水中游动？鸟儿是不是只在空中展翅？

也许你会不屑一顾地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛滥；树木若不长在土地上，那会枯萎，鱼儿离开了水，怎能游动？鸟儿在地底下如何展翅？

是啊，河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水中是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。

谁说规则与自由不共戴天，要我说：规则是保障自由的重要条件，自由则是规则倾心追求的崇高目标。它们之间的关系就是相辅相成、相依相恋、同舟共济、志同道合。

孟子云：不以规矩，何以成方圆。我们可以设想：假如没有《森林保护法》，有多少人会失去美好的家园。没有禁止酒后驾驶等交通规则，有多少人会失去让生命继续生长的自由；假如奥运会上没有任何比赛规则，有多少人会失去公平竞争的快乐；我们还可以再设想，假如没有《未成年人保护法》、没有《公务员法》、没有《环境保护法》，世界将会怎样？我们不堪设想。

国有国法，家有家规，学校有学校的校纪校规。这些规矩规则其实都是国有国安，家有家和，学校有学校的和谐的有利保障。有了国安，才有国富民强，有了家和，才有万事皆兴，有了学校的和谐，你们才能自由生长、健康成长、快乐学习，才能让自己的生命之船在规则的护航中到达自由的彼岸。

所以，敬重规则吧！因为敬重规则，就是敬重我们共同追求的自由。

国旗下讲话稿：规则与自由 第2篇

纪律与自由 亲爱的老师、同学们：

早上好！

今天我在国旗下讲话的题目是《纪律与自由》。

从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往。然而，断了线的风筝，不但得不到自由，反而会栽得支离破碎；脱了疆的野马，驰骋闯荡，最终毁灭了自己并危及他人；开出铁轨的列车，不但无缘于自由，反而会导致车毁人亡的惨剧。可见，没有纪律约束的自由不是真正的自由，而是放纵。

不管是哪个国家哪间学校，制度的管理、纪律的约束都是为了使校园变得文明安全，为了让每个人获得真正平等的自由。如果我们每个人都能克制自己的言行，时时事事自觉，纪律有和没有一样，这就是纪律的终极目标——自律，即自我规范、自我约束。

其实，当你感受到纪律的重要性并自觉地遵守它们时，纪律就不再是一种束缚你的力量，而是快乐和自由的真正源泉。课堂上，全神贯注，有序和谐，老师上课的春风就会吹进每一个同学的心田；集会时，全场肃穆，静心默听，我们就能表达尊重、收获思考；自习时，我们安心自学，不随便讨论，不随意走动或进出，就不会打扰别人的学习和思考，自己也能获得最大的学习效率；校园中，我们文明有礼，不乱丢垃圾，不破坏公物，我们就能享受洁净优雅的环境……这些看似简单的事情，实际上都是在营造一个良好的学习和生活氛围。相反，如果无视纪律，毫无自律能力，恣意妄为，那么你既不能让自己真正自由，也会剥夺周围人的自由。

国旗下讲话稿：规则与自由 第3篇

例1 以下四个方程中，

①x2-2x+1=0;②x2+x+1=0;③2x2+8x+8=0;④-x2+6x-9=0.

请观察并思考，方程＿＿＿＿＿＿（填序号）与其它三个不同，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

【讲解】这道题四个方程均可以选择，但需要根据所填写的理由来评价，只要理由正确均给分.所以解答时重要的是要思考理由的填写，用尽可能简洁的语言来解答.

例2【倾听理解】（这是一次数学活动课上师生利用“几何画板”软件探究函数性质的活动片断）

如图1，若直线x=m(m>0）分别交x轴，曲线y=(x>0）和y=(x>0）于点P,M,N.

师：同学们能发现怎样的结论呢？

生1：当m=1时，点M坐标为（1,2）……

生2：当m=2时，有.

……

师：很好！大家从一个图形出发，发现这么多结论！

【一起参与】

请你写出4个的结论.

答：（1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

【讲解】这道题用一种课堂“场景再现”形式，引导同学们参与“课堂”.这里也给出一些可能的答案：

(1）当m=2时，点M坐标（2,1），点N坐标;

(2）当m=3时，;

(3）不论m为何值，都有;

(4)MN的长随着m的增大而减小；

(5）曲线的两条分支永远不可能相交；

(6）连接OM、ON，△OMN的面积是定值1；……

例3【阅读理解】

“海伦（Heron）公式”：如果一个三角形的三边长分别为a,b,c，设p=，则三角形的面积为S=.

【问题解决】

(1）如图2，在△ABC中，BC=2.5,AC=6,AB=6.5.请用“海伦公式”求△ABC的面积.

(2）小怡同学认为（1）中运算太繁，并想到了一种不同的解法.你知道她想到了什么方法？请写出来.

【讲解】第（1）问只要代入“海伦公式”计算就行，第（2）问需要联想勾股数，保持识别直角三角形的敏感，获得另一种解法.下面给出参考解答：

解：（1)p=,

(2）三边长的两倍恰是一组“勾股数”：5,12,13.

即有2.52+62=6.52,

∴∠C=90°，∴SRt△BAC=×2.5×6=7.5.

下面给出一道练习题，供同学们演练：

练习（改编自2009年江苏省中考试卷第8题）下面是按一定规律排列且形式相似的一列数：

第1个数：;

第2个数：;

第3个数：;

……

(1）试写出第n个数的式子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

(2）试猜想第2014个数、第2015个数的大小，并写一写你是怎么想的.

参考答案

(1）这里是由特殊到一般填出;

(2）第2014个数大.理由可以是：

学会在规则下享受自由 第4篇

平衡居民健身的权益与免受干扰的权益，首先要强调依法保障合法权利，依法惩处侵犯他人权利的行为。有人认为，老年人的晚年生活已经相对孤寂，缺少与人沟通的氛围，应该对他们的健身与娱乐活动给予多一点的宽容和理解。但是，人们是否有考虑到，“舞民”有跳舞、健身的权利，其他居民也有免受噪音干扰的权利。任何权利都有其界限，我们不否定老年人在晚年应当享有的娱乐权利，只是当“广场大妈”以高分贝的音量在广场自娱自乐时，其行为对人他构成的干扰与影响也是不容忽视的。

如果严格从法律视角去审视当下各地风靡的广场舞，很多“舞民”的行为已经构成了违法，应当承担相应的法律责任。1997年起施行的《环境噪声污染防治法》明确规定：“禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭。”同时，该法还规定了违反规定的具体行为和处罚标准。

因此，对于扰民广场舞，不仅有法律后果，更有执法主体，各地公安等职能部门应当切实履行法定职责。而要改变现状，我们现在最迫切需要做的，应该是“小题大做”。在这方面，我们确实要向美国警察学习，摒弃“法不责众”的错误观念，一切以法律为准绳，该出台规范的出台规范，该教导的教导，该执法的执法，该罚款的罚款，形成守法生活、依法办事的良好习惯和社会氛围。

广场舞扰民问题说到底，还是一个老话题，就是公共场域的文明礼仪问题。解决这个问题实际上很简单，只要大妈们把调门放低点，就万事大吉了。问题是，大妈们似乎对此毫无知觉。在她们看来，我跳我的舞，你睡你的觉，我的音响又不摆到你窗台上，能有多大噪音？事实上，在公共领域里，一些人对他人权利的漠视近乎达到“沙漠化”的境地。这在地铁大小便这种极端现象中得到映射，更在公交车上吃早餐、路口闯红灯、办事插队、公共场所吸烟等日常化举止中得到印证。而且，一些基本的、公认的现代公共文明法则，在一些人中还处于讨论或争论的阶段，这不能不说是件令人困惑的事情。实际上，正是在这日复一日、角角落落的公共意识的缺失中，导致了大妈们对噪音扰民的习以为常。因此，平衡居民健身的权益与免受干扰的权益，在强调法治的同时，我们还要继续倡导遵守社会公德，相互尊重彼此权益，树立“在规则下享受自由，在秩序下追求幸福”的正确观念。

真正的法治，其最高境界是追求既要合理又要合法，即德与法统一。什么时候，当那些在广场、在公园、在街头跳舞唱歌的人，懂得为了不打搅他人而调小音量，或许就标志着我们接近了2700多年前孔子的理想：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”

《梦想与规则齐飞》国旗下讲话 第5篇

同学们早上好，今天我想和同学们交流的主题是《梦想与规则齐飞》。

威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家”。十几岁的你们正是多梦的年纪。梦想，它是我们每个人对幸福生活的憧憬，是我们灵魂深处的渴求。

新年刚刚过去，新学期刚刚到来，在新年和新学期到来之时，我们都给自己许下许多美好的祝愿：愿身体健康、愿学业进步、愿我们能考取理想的高中、愿班风更好、愿校园更美„„。看，这是多么美好的愿望，真诚的期盼，可这些我觉得有点苍白，有点无力，不是吗？跑操时为少跑几步费尽心思；上课铃响了仍然大声喧哗；学习中遇到不理解的知识就蒙混过关，做作业遇到困难时偷工减料或参考别人答案，此时的你还记得你的梦想和期盼吗？

在心理学的知识体系中，梦想、愿望和理想属于同一层级，但又有区别。梦想、愿望是空泛的、是一种情不自禁的遐思，而理想则是基于现实生活，并具有明确实施指向的。连接愿望与理想的桥两侧就有现实社会的各种规则。也就是说，不遵循规则，随心所欲，任意而为之，必将掉进“空想”的深渊。“没有规矩，不成方圆”说的就是这个道理。

虽然，从人性角度来看，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；没有人喜欢被规则约束，但是，没有红灯的停，哪来绿灯时的顺畅的通行？也就是说没有规则约束的自由不是真正的自由。从大处讲，要实现伟大的中国梦，需要依法治

国，从小处讲，作为学生的我们，要想实现自己的梦想，就必须要有学校规章制度作为保证，试想，如果没有对纪律的要求，你能在喧嚣得象菜市场一样的教室里安心学习吗？你能在果壳、纸屑乱飞的校园里保持怡然的心境吗？上课铃声响后你还在到处乱窜，心神不宁的你还敢说心中有梦想吗？假若你身处这样的环境中，不知你能有多大的把握说你能成功到达梦想的彼岸。

人类社会发展需要规则，我们的梦想的实现也离不开规则的约束。遵守规则一方面需要老师，家长，朋友的提醒，但更离不开你们每位追梦人的自我约束和长期的坚持。在我校每个年级每个班级都有许多为自己梦想正在拼搏的同学。

国旗下的讲话：纪律与自由 第6篇

转眼间，这个学期过去了一半多。同学们你是否已经开始为自己设定新目标努力奋斗了呢？要实现你们心中的目标，除了坚定的决心、坚强的毅力，还有一个最基本最重要的前提，那就是纪律的保证。

从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；然而，断了线的风筝，不但得不到自由，反而会栽得支离破碎；脱了疆的野马，驰骋闯荡，最终毁灭了自己并危及他人；开出铁轨的列车，不但无缘于自由，反而会导致车毁人亡的惨剧。可见，没有纪律约束的自由不是真正的自由，而是放纵。

不管是哪个国家哪个学校，制度的管理、纪律的约束都是为了使校园变得文明安全，为了让每个人获得真正平等的自由。如果我们每个人都能克制自己的言行，时时事事自觉，纪律有和没有一样，这就是纪律的终极目标——自律，即自我规范、自我约束。

其实，当你感受到纪律的重要性并自觉地遵守它们时，纪律就不再是一种束缚你的力量，而是快乐和自由的真正源泉。课堂上，全神贯注，有序和谐，老师上课的春风就会吹进每一个同学的心田；集会

时，全场肃穆，静心听讲，我们就能表达尊重、收获思考；自习时，我们静心自学，不随便讨论，不随意走动或进出，就不会打扰别人的学习和思考，自己也能获得最大的学习效率；校园中，我们文明有礼，不乱丢垃圾，不破坏公物，我们就能享受洁净优雅的环境；寝室里，整洁有序，大家亲如兄弟姐妹，我们就能享受家的温馨。这些看似简单的事情，实际上都是在营造一个良好的学习和生活氛围。相反，如果无视纪律，毫无自律能力，恣意妄为，那么你既不能让自己真正自由，也会剥夺周围人的自由。

“自由与平等”国旗下讲话演讲稿 第7篇

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

今天，我在国旗下讲话的主题是“自由与平等”。

从林肯纪念堂前威严的塑像，到香榭丽舍大道上矗立着的凯旋门；从马丁·路德·金的自由梦想，到圣雄甘地的坚定信念；从武昌城中的枪声，到天安门前国旗升起时的雀跃欢呼„„从那时起，我们相信，自由与平等的光芒会照耀在人类文明的每一个角落。我们相信，自由与平等是人类永恒的信念和追求。

我们渴望自由，希望在生活中没有任何限制，整天自由自在，想干什么就干什么。但自由也有限制，我们快乐过后还是要奋斗，争取将来为国家出力。

在追求自由与平等的路上，我们需要的是对真理的无比热爱和忠诚；需要的是对所谓权威的大胆质疑和批评，需要的是对不合理存在的奋力反抗；需要的是对创造、理性、科学的尊重与推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隶，我们要得到自由与平等，把握自由与平等，保留自由与平等。

生活中有多少不自由、不平等。在看上去文明的社会里，有很多人蜷缩在缺乏自由与平等的阴暗中，蜷缩在这物质充盈的海洋中的贫穷孤岛上。还有多少老人和儿童在流浪，在乞讨。在许多人享受温暖时，一些人却抵御着凛冽的寒风。在法律的注视下多少人受到了非人的待遇，又有多少人在挥舞非法和偏执的棍棒；多少人在面对明目张胆的错误时，只是视而不见多少纳税人的血汗钱被用以建造官员的政绩而不是用以温暖那些在寒风中的人们？

遵守交通规则(国旗下讲话) 第8篇

六（5）班

同学们：现实生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。今天主要讲交通安全。世界上最宝贵的东西是生命，因为生命对每一个人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能对生命造成很大的伤害。所以，生命需要我们用心来呵护。但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全关系到每个人的健康，关系到每个家庭的安宁与幸福。所以我们要一辈子牢牢记住：遵守交通规则，注意交通安全。

遵守交通规则，注意交通安全，我们要做到：

1、每个同学都要重视自己的交通行为，走路要走人行道或靠边右走；过马路要走人行横线；要学会识别交通指挥灯，红灯停，绿灯行。

2、放学后不要在校门口逗留而堵塞交通，过马路要看清来往车辆，不能在马路上嬉笑游戏，追逐奔跑；

3、有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要因停车而影响同学们的出行，停车要停在规定的范围之内。

同学们，遵守交通规则，要多学习多实践，让交通规则印在我们脑中，把遵守交通规则落实到行动上，让遵守交通规则成为我们的习惯。在我们身边，可能会有一些人，不懂交通规则，或不自觉遵守交通规则。为了生命的安全，为了大家的幸福，我们除了自觉遵守交通规则，还要勇于提醒身边的人遵守交通规则。

珍爱生命遵守规则国旗下讲话 第9篇

大家早上好!

今天我想接着第三周集体晨会的内容，继续和大家谈一谈规范日常行为，提高自身素质，争做文明守纪的小学生这个话题。

开学一个多月来，通过全体师生的共同努力，绝大多数同学已经养成了遵守纪律、举止文明的好习惯。比如上学和放学同学们都能主动跟老师问好和道别。这学期，走在我们的校园里，也能够感觉到卫生情况比以往有了很大的改善。同学们的服装更整洁了、教室的卫生更干净了，这些点点滴滴的变化都充分说明同学们的素质正在不断的提高。但细细观察，在我们陆慕实验小学的校园里仍然存在着很多不和谐的现象和不雅的画面。

下面沈老师就和同学们说一说我所看到的发生在课间的一些同学们的不文明的行为。

同学们做的游戏很不雅。我们经常可以看到许多男女同学拼命的追逐打闹，嘴巴里还大呼小叫。也经常有同学在追逐过程中躲进厕所，然后把厕所的门使劲的关上，外面追来的同学又使劲的踢门。厕所本来是方便的地方，却变成了同学们游玩的好去处了，男生的小便池上有一个水阀，本来是清洁用的，却成了某些男同学的玩具，趁人不备，打开水阀，水管里的水像喷泉一样不停地往外撒，然后哈哈大笑扬长而去。不仅严重影响了别人上厕所。更是大大浪费了水资源。再看看厕所的水槽里，牛奶袋子、废纸、橘子皮、没吃完的苹果，样样都有。厕所俨然成了垃圾箱。

我们的校园很美，不仅有郁郁葱葱的花草树木，还有很多形态各异的景观地带。但这些地方也不同程度遭到了一些不文明学生的迫害。比如说正对着北校门的景观，水池里经常漂浮着塑料袋、废纸等一些垃圾，很多同学在等待家长来接的时候，闲着无聊，站到池边伸手捞鱼，冬天水池里结了冰，就有同学用脚去踩或用手取冰，好几次都有同学不小心划入水池，你看，这是多么危险啊!

这学期我们的校园里又多了几处景观，而且都有小水池。开学以来，沈老师已经不断的发现有同学在两幢新大楼前后的景观池边玩耍，还不停地往池子里扔石块等杂物，最不雅的是，上周周周四下午放学时竟然有两个一年级的同学往水池里小便。景观池有成厕所了!再看看我们的行知园，两座雕塑平日里安静的坐落在校园里，没有去招谁惹谁，偏偏有同学会爬到大教育家陶行知先生的铜像上玩耍。还有同学在文徵明铜像的额头上贴了一个红红的标签。

食堂东面的绿化带，几乎是低年级小朋友的游乐园。沈老师每次吃好饭从餐厅出来，都会看到很多同学在绿化带里面玩耍，有的不停地摇着小树，有的在采花，还把花瓣掰成一片一片往天上撒。也有好些同学做着危险的举动，爬上了假山外面一圈的不锈钢护栏，或者背景墙的窗洞上。

同学们，也许这些都是我们无意的。也许这些都是出于儿童的天性和好奇。但无意的次数多了也就成了习惯。我们身上的不文明行为习惯不仅损坏了他人的利益，也为自己埋下了失败的种子。长期以来，我们陆慕实验小学的全体老师都在为同学们努力的营造优美的校园环境，创造良好的学习条件，学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们你们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师们的努力是远远不够的，还需要同学们的配合，你一言，我一行，才能塑造出陆慕实小高大、美丽的形象。今天，在这里，我要郑重向同学们呼吁：大家行动起来!改掉一切不文明的行为习惯。争做一个讲文明、懂礼仪、守纪律的好学生。让我们从身边的点滴小事做起，严格遵守学校的规章制度，相互监督，共同进步。

国旗下讲话稿：自由和约束不可分 第10篇

各位领导、各位老师，同学们：

大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是自由和约束不可分。

一棵刚栽下的小树，被束缚在木桩上，它感到很不自在，气愤地指责木桩说：“老东西，你为什么要约束我，剥夺我的自由？”

木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不好是会栽倒的，我是为了帮助你扎稳根，增强抵御风的能力，扶持你茁壮正直地成长，让你成为有用之才呀！”

“鬼话！”小树心里骂道，“我才不信你这些骗人的鬼话呢，没有你，我同样能扎稳根，不用你扶持，我同样茁壮正直地成长，你等着瞧吧！”

于是，小树凭借风力，故意找别扭，天天和木桩磨来磨去。有一天，它终于把绳索挣断了，感到非常得意，整天随着风东摇西摆地起舞，把根部的泥土晃松动了。一天夜间，一阵急风骤雨，它被连根拔了起来。

第二天一早，岿然不动的木桩望着倒在地上的小树叹道：“你现在感到彻底自由了吧！”

“不！”小树难过地说，“我现在感到需要约束，可惜已经有点迟了！”

自由是人类的追求和向往，我们渴望自由，自由是美好的。但是，我们也同样需要约束，俗话说“没有规矩不成方圆”，因此，我们无论做什么，都要有规矩。比如我们上课学习，就要在老师的引领下，认真听讲，积极举手回答问题，认真读书，认真写字，认真做作业，这都是我们的自由，而不是大家所厌烦的上课自由说话，随便做小动作，胡写乱画，自己不学习，还要影响别人学习，这必然要受到约束。下课了，大家可以自由活动，你可以打打球、跑跑步、做做操，但是你的自由不能影响别人的活动，更不能老师刚一说下课你就像一匹野马一下子窜出教室，接着就在走廊里狂奔，横冲直撞，在走廊里大声喧哗；下楼要文明，要一个台阶一个台阶地下，不能像野人那样窜上蹦下，这样对自己不好，也容易伤到别人，我们当然禁止。

生活中更不能没有约束，假如汽车都不按红绿灯行驶而是恣意妄行，那么将有多少交通惨剧发生，如果警察叔叔不认真执法，我们就不能平平安安、快快乐乐地坐在教室里学习，如果大夫不认真看病而是忙于“偷菜”，那将是病人的不幸，如果教师不好好上课，我们国家将谈何中华民族的伟大复兴。所以，我们必须接受约束，在“约束”的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进，直至成功。

国旗下讲话稿：规则与自由 第11篇

牢固树立规则意识，可以带给你快乐幸福。不乱闯红灯，你可获得健康安全;尊敬师长，你可获得称赞;考试不作弊，即使成绩差，你可获得内心平静;做错事但不说谎话不找借口，你可收获诚实的美誉。认识规则、了解规则并按规则行事，有时候看起来像是一种限制，但实际上这是一种重要的保护。

遵守规则，可以为未来幸福人生奠定基础。外面阳光灿烂，教室内灯火通明，就应随手关灯，而不应熟视无睹，任由浪费。你主动去关掉，你就是一个守规则的好学生，拥有这个好习馈，十多年以后就可能是一个关心集体节约资源的好员工。按时独立认真完成作业，是作为一名学生到校必须的“工作”。可总有学生不做作业，或乱做作业，或抄作业，或迟交作业，找理由欺骗老师。这就是违反规则。走上工作岗位，也可能敷衍工作，偷工减料，不可能成为一名优秀员工。现在守规则，走上社会才可能成为一个遵纪守法遵章守纪的好公民、好员工。

乌鲁木齐一位李女士，遇到红灯故障，一边打报警电话，一边在后面车辆催促的情况下，仍苦等40分钟，警察到绿灯亮了后才通过。人们称赞她遵守规则的自律精神。我想，这种自律，源自对规则的一贯敬畏，源自从小牢固树立的规则意识、责任意识。李女士驾车，无一次违章即是明证。

遵守规则的最高境界，在于“慎独”。在无人监督无人约束的情况下，也严守规则。路上一个人也没有，也要等绿灯亮起才通过;校园内无人看见，也坚持推车前行而不骑行;答案在旁边，即使不会做，也不去抄袭;周围空无一人，也不偷偷随地吐痰。遵守规则已成为他们的内在要求而非外在约束。

国旗下讲话稿：规则与自由 第12篇

接近期限结束时，为了在这个学期抽取一个完整的期限，学生进入了一个紧张的审查阶段。在这个关键时刻，我们想把我们所有的精力都集中在学习上。然而，在这繁华的时代背景下，我们的东西的诱惑有很多，在正常情况下，这些诱惑将使我们降低学习效率，所以如何抵制这些诱惑成为一个问题。作为一名高中生，小吃，手机，空谈对我们的诱惑比较大，那么，我会给你一些建议，帮助学生抵制诱惑，远离诱惑。

第一，抵制小吃的诱惑

我通常想吃小吃的学生一般分为两类，一类是吃或吃很少的学生，另一类是因为贪婪，也就是说我们通常说吃。不吃晚饭的学生可以更多地了解每日三餐的健康，发展健康的饮食习惯。如果因为贪婪，你可以吃一些水果，饼干等健康食品，尽可能少买垃圾食品。

二，抵制手机的诱惑

面对面 这种类型的电子产品，自我控制非常重要。但面对网络世界的诱惑，我们仍然很难克制。这时，我们可以请你的父母帮助保持电话，让自己远离手机。或者在研究中清除自己的目标，并朝着努力的目标，使我们的手机的诱惑相对较少。

三，抗拒空谈的诱惑

自学语音聊天现象在我们的同学发生，有些学生谈论是一课。这大大降低了我们的学习效率和浪费时间。在这方面，我们必须克制自己，不要与别人交谈，而是要在学生之间聊天提醒。使整个班级在一个安静和紧张的学习氛围中，从而提高学业成绩。

第四，提高学习效率

在最后的冲刺阶段，提高学习效率是非常重要的。早上上午到教室，早期自我修养分为早期阅读和早期阅读，分别阅读和巩固不同的科目。在午休前数学等科学可以错误地纠正工作。我们使用下午好的自学课和晚间自学，以及高速和高质量的教师安排工作。同时留出时间做一些课外练习来弥补差距。如果这种习惯坚持我们 改进的结果是非常有帮助的。当然，在学校的过程中，我们不应该太焦虑，不要给自己太多的压力，尽量使用比较稳定的态度来克服困难。

期末考试即将到来，在最后的冲刺阶段，我们必须抵制诱惑，提高学习效率，争取在期末考试中取得良好的成绩。

国旗下讲话稿：规则与自由 第13篇

九（1）班国旗下讲话胡慧敏

尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！今天是“全国中小学安全教育日。”我讲话的内容是：“珍爱生命，遵守交通规则”。

喜欢生命，因为拥有了这活跃的生命才使我们创造出绚丽多彩的世界;喜欢生命，因为它的存在使享受生活中美好的事物成为可能。有些时候，生命随着自然万物的生死循环而消灭，这是自然规律。可有些时候，因为我们的疏忽，我们的人为因素让它顷刻化为乌有!

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。注意交通安全也是爱惜生命的一种表现。我国拥有全球1.9%的汽车，交通事故却占全球15%，居各国之首，平均每天就有300人命丧车轮下，难道这些数字不值得我们警醒吗？

一场车祸，一条活生生的生命从此消失得无影无踪。这对他们的亲人造成的伤害是永远无法弥补的。人们常说，车祸猛于虎，实在是有过之而无不及。拙劣的驾驶技术和无视交通法规的存在，还有不合理的道路设计以及行人较差的交通意识等，种种因素结合在一起，使中国成为交通事故的冠军。

那么，我们如何有效避免车祸的发生呢？首先，我们要牢固树立交通安全意识，要知道交通安全关系到你，我，他。其次，要严格遵守交通法规，切实把遵守交通法规付诸于实际行动中。作为学生的我们，每天都要行走在街道上，就更应该把交通安全挂在嘴上，放在心上。对于步行的同学，不应该在街道上追逐打闹，应严格听从交通指示灯的指挥；而对于骑车的同学们，则不能飙车，不能骑车带人。

国旗下讲话稿：规则与自由 第14篇

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天国旗下讲话的题目是：在纪律约束中自由成长 新学期至今已2周多了，我们逐渐适应了紧张的学习。学习中我们要有一个良好的学习环境，但是我们是否思考过，能为我们学习提供必要条件的是什么？能为我们提供一个良好的学习环境的是什么？是纪律，是保证我们工作学习正常进行的纪律。

韩非子说：“悬衡而知平，设规而知圆。”生活因纪律而变得井然有序，工作因纪律而变得有条不紊，学习因纪律而变得平和安静，所有这一切都告诉我们：没有规矩，不成方圆。

从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；但是自从有了人类开始，纪律这个词就没同人类的生活分开过。纪律：是为维护正常程序而定的，自由：是要在法律规定的范围内，实行的，没有纪律约束的自由不是真正的自由。

在我们的校园内，我们需要严守学校的各项纪律，慢步轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不打架斗殴，不口吐脏字等等，但是有些同学却一谓渴望没有纪律约束的自由，喜欢我行我素，按自己的意志行事，上课不认真听讲，说话，做小动，下课随意追逐打闹，有的同学口吐脏字，动手打人等等，一旦老师批评教育就觉得是老师和自己过不去，是看自己不顺眼，故意为难自己，从而敌视学校的规定，班级的纪律，敌视老师的批评教育，有的同学不理解老师的初衷是为了大家能健康成长。俗话说，一日为师，终身为父我们要怀着一颗颗感恩的心报答老师对我们的教育之情一棵小树不经刀斧的修剪，永远也长不成参天大树，一块顽石不敲掉它身上多余的部分就成为不了一件艺术品。

也许，有人认为纪律约束了我们，让我们变的不自由，那么你错了，没有纪律自由也成为放纵，没有纪律，我们可以恣意妄为，到处破坏公物，破坏环境卫生，我们可以随意喧哗而打扰别人的学习和休息，任一己之私随处泛滥，甚至让打架斗殴事件频繁发生，一个人的自由却令他周围的人无法自由，没有纪律，上述种种自由也只不过是让一切失败，让一切毁灭。相反，如果我们每个人养成克制自己的习惯，时时事事自觉，纪律有和没有一样，这也是纪律的终极目的。

我想告诉同学们，任何一个人乃至整个国家都没有绝对的自由，就像一个十字路口没有交通规则就会酿成惨剧一样，一个人如果不懂得在纪律的约束下成长最终必定会成为一块不可雕琢的朽木。我一直记得一位著名教育家对他的学生说的一段话：有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。

同学们：我们不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，换个角度想想吧，严格的作息保证了你的学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，遵规守纪使逐渐学会做人，学会做事。所以，我们大家必须感激纪律。

最后祝愿同学们能够正确理解纪律与自由的关系，严格遵守校规校纪正确对待老师的批评教育，在纪律中自由快乐地成长。