网络传播学研究论文范文第1篇

【内容提要】构建网络文化与发展网络文化已然成为当下全民关注的热点话题。对于西部少数民族地区来说，发展与繁荣网络文化同样是一个极其重要的命题。文章在对云南省多家网络媒体数次调研的基础上，以云南网络媒体为考察对象，在剖析云南网络文化发展现状的基础上，指出云南省推动网络文化发展的成效与不足。同时就云南网络文化的未来发展路径提出对策与建议，认为打造优质的网络文化团队，坚持人才引进与自身造血并重;调动各级网络文化组织的积极性，加强网络媒体的交流与合作;坚持正确的政治导向，网络文化建设与监管齐抓，是当下云南省发展与繁荣网络文化的重要路径。文章力图为西部少数民族地区网络文化的发展提供参考和借鉴。

【关键词】少数民族地区   网络文化   网络媒体

前言

网络文化（关于什么是网络文化，目前并没有定论。一般来说，网络文化是指以网络信息技术为基础，在网络空间形成的包括文化活动、文化方式、文化产品及文化观念等的集合。网络文化是现实社会文化的延伸）作为一种伴随着网络技术的发展而产生的新兴文化，对人们的工作与生活产生着巨大的渗透力和冲击力。网络文化不仅改變着人们的工作、学习和生活方式，也影响着人们的思维方式和价值观念。毫无疑问，构建网络文化、监管网络文化、发展网络文化已经成为当下全民关注的热点所在。如何发展与繁荣网络文化，同样是西部少数民族地区的一个重要命题。

云南省作为我国多民族聚居的大省，其网络文化的发展刻不容缓。如何以更深刻的认识、更开阔的视野、更有效的措施，推动网络文化的大发展大繁荣，从而为加快推进云南作为面向南亚东南亚周边国家的辐射中心提供更为强大的思想文化保证，是目前云南网络文化建设所面临的一项重要挑战。本文正是在对云南省多家网络媒体的数次调研的基础上，探索西部非发达省份网络文化的发展路径，以期为西部少数民族地区网络文化的发展提供参考和借鉴。

一、云南网络文化发展现状

作为网络文化发展的主持者与管理者，云南省委省政府能够从宏观上为网络文化的繁荣发展提供方向性的引导及政策性的支持，注重网络文化建设阵地和网络文化建设平台的打造。各市地州的网络媒体有效形成合力，在正面宣传、引导舆论、服务云南中发挥着重要作用，成为云南省网络文化建设的中坚力量。

值得一提的是云南省网络文化产业的发展，能够较好地贯彻“互联网+”，加快传统文化产业与网络文化产业的有机融合，不断提高网络文化创作生产的规模化、专业化水平，打造一批以先进文化为主要内容的网络文化产业。如云南省成立的“玉溪双创中心启迪众创园”，以互联网、大数据等新一代信息技术为依托，形成知识、信息、人才、资金等资源共有共享的创新空间。其中，该众创园中的2-5号楼以网络安全、信息产业为主，重点引入如奇虎360集团、中航信息、启迪数字学院、美亚柏科等成熟企业入驻，通过信息化手段，以“园区运营”为中心构建一体化解决方案，从品牌建设、服务质量及入驻体验等方面，打造信息安全园区的典范，建立省级网络安全培训示范基地。与此同时，云南省网络游戏、网络动漫、网络影视、网络音乐等产业迅速崛起，大大增强了网络文化产业的综合实力。

此外，云南网络媒体有意识参与并构建网络公共文化服务体系，打造高水准、内容丰富、形式多样的网络公共文化产品。灵活运用网络短视频、网络直播、H5微刊、网络微电影、网络表情包、数据新闻等传播网络文化，强调优质内容的生产与前沿技术的更新。总的来说，云南省新媒体发展势头迅猛，相关网络文化产业发展较快。

二、云南推动网络文化发展的成效与不足

云南省在推动网络文化发展方面进行了系列举措，取得了不少成效，但也明显存在一些不足。其成效主要体现在以下几方面：

第一，以网络文化节大力促进网络文化建设。

目前云南省已经成功举办过数次“昆明网络文化节”。该文化节由昆明市委宣传部、昆明市委网信办指导，昆明市网络文化协会主办。网络文化节以繁荣网络文化为契机，通过举办一系列网络活动，对精品网络文艺项目进行重点扶持，并通过推行网络文学大赛，形成一定的品牌效应。此前，昆明市网络文化协会主办的“滇云网络文学大赛”曾入选全国首批网络社会组织品牌项目;而由掌上春城手机客户端承办的首届昆明网络文化节之“文明城市·我为昆明代言”活动，也曾获得“年度传播力奖”;第四届滇云网络文学大赛，利用互联网平台挖掘和培养文学新人，催生原创网络文学精品，打造具有昆滇特色的网络文学，为推动网络文化繁荣兴盛贡献力量①。

第二，在网络文化提升、网络空间治理方面重点抓青少年群体。

青少年作为网络世界的中坚力量，在网络文化建设中起着举足轻重的作用。云南网络媒体针对这一年轻群体的特点，开展精彩的网络教育实践活动。通过深化未成年人思想道德建设机制，甚至邀请网络红人现身说法，对青少年开展主题教育活动，如曾开展“网络游戏类”的“好网民”主题课堂宣讲活动。早几年“蓝鲸”（Blue Whale）死亡游戏通过互联网在青少年中传播的时候，云南有关部门就第一时间通过加强预警处置方案而使问题得到有效解决。这些均有助于提升青少年群体的网络文化素养，从而推进整个网络文化空间的治理。

第三，把繁荣网络文化与城市信息交流等有机结合。

云南网络媒体以围绕中心、服务大局为主线，深挖云南自然秉赋、人文特色，聚集昆明网络资源、发挥网络传播优势，打造了一批有影响、接地气、网民喜闻乐见，参与度高的网络品牌活动。而玉溪高古楼网站定位明确，其发展目标之一就是打造“专业、实用、真实、温暖”的网上玉溪城市信息交流平台。与此同时，高古楼网站还与玉溪红塔分局合作开设了“玉溪市公安局红塔分局高古楼网站警务室”。此外，还有“古楼交警”“古楼消防”等诸多合作板块，为百姓解决日常生活中实实在在的问题。2017年，为配合昆明创建全国文明城市，结合城市形象宣传和整顿旅游市场秩序开展了形式多样的网络系列活动，如举办了“爱我昆明，大家e起来”为主题的网络文化活动;针对“脱贫攻坚”工作组织策划了“互联网+扶贫”系列活动等。事实证明，网络媒体在提升自身专业性、实用性的同时，必须强调服务意识，只有这样才能更好地实现可持续发展，更好地服务于网络文化建设。

云南省网络文化建设在取得一定成效的同时，其发展的不足也较为明显，主要体现在：

第一，网络文化空间良莠不齐，网络意识形态的把控有待加强。

推动网络文化多元化是繁荣和发展网络文化的应有之义。互联网语境下信息发布的便捷性在带来多元化可能的同时，也使得网络文化空间存在良莠不齐的现象。云南网络文化在一定程度上存在低俗化现象，涉及色情、欺诈、暴力等不良有害信息在网络上传播、扩散，对社会稳定、人民群众利益等产生消极影响。部分网络文化作品存在伦理道德失范的现象，主流意识形态的引导有待加强。深入践行社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，加强诚信意识和社会责任意识，把好信息发布的政治关、政策关、导向关、事实关，自觉抵制有害信息和低俗之风，净化网络环境，仍是未来很长一段时间里云南网络媒体建设不得不面对的一大难题。

第二，内容同质化现象严重，网络技术相对滞后。

尽管部分网络媒体具有差异化发展意识，如“无线昆明”专注走视频化直播道路。但总的来说，云南网络媒体同质化倾向仍比较严重。尽管有意识关注网络技术前沿，但受制于网络技术人才匮乏等因素，当下云南网络媒体在技术层面仍相对滞后，尤其是可视化技术开发方面仍有较大的提升空间。网络与信息安全方面仍有待提高。仍有不法分子利用网络进行意识形态渗透，从事违反法律及有悖道德的网络不法活动。

除却创新乏力外，部分网络媒体管理者和从业者对互联网思维更多止步于口头认识层面，互联网的实践应用技能仍有待提升;网络文化作品更多时候处于单向度传播状态，与网民互动意识不够，互动效果欠佳，互动技巧有待加强等。

三、云南网络文化发展路径探寻

不管是云南网络文化的发展，还是整个西部少数民族地区网络文化的发展，乃至全国网络文化的发展，都要以新时代的眼光、战略性的思维，来看待这一新媒体语境下的全民话题。网络文化的建设，要一手抓发展，一手抓管理，用发展的眼光看待和解决前进中的问题，绝不可因噎废食、坐失良机。

第一，打造优质的网络文化团队，坚持人才引进与自身造血并重。

这首先涉及的是队伍建设问题。发展网络文化，离不开网络文化从业者媒介素养的提升。云南属于西部少数民族地区非发达省份，相比经济发达省份和地区，人才引进问题尤为严峻。当下云南网络文化人才短缺现象较为严重，既有创意、懂技术又会经营、善管理的复合型人才尤其缺乏。对于西部少数民族地区来说，优质团队的打造既要依靠引进人才，又要注重对原有从业者的培训与充电，强调从业者自身的造血功能。此外，优化人才成长的体制机制，从政策、环境等方面为网络文化人才的发展提供良好的环境和条件，使得有经验、有水平的高端网络人才，乐意投身并持之以恒地参与到网络文化建设中。

第二，调动各级网络文化组织的积极性，加强网络媒体间的交流与合作。

随着网络文化的迅猛发展，网络文化建设迫切需要一个非政府性的行业组织，以便更好地落实行业规范、制定行业守则，引导各从事网络文化信息服务的运营机构和服务机构。昆明市网络文化协会自成立以来，在整合全市乃至全省网络文化建设力量和网络资源，繁荣网络文化方面起到了积极推动作用。但各级网络文化协会的参与度和积极性仍有待提高，网络媒体之间的交流与合作也仍有待加强。

通过网络文化组织的桥梁作用，团结和组织在滇网络媒体、网络文化企业及网络知名人士，开展各类丰富多彩的线上线下网络文化活动，有效整合网络文化资源，搭建会员间互惠共赢的平台，不断增强吸引力，拓展参与面，为全省网络文化凝聚正能量。

第三，坚持正确政治导向，网络文化建设与监管齐抓。

建管并举是发展和繁荣网络文化的重要举措。中央提出了网络文化建设和管理“四个坚持”的重要原则，即坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持正确的舆论方向，坚持把社会效益放在首位，坚持一手抓建设、一手抓管理。方向是网络文化建设的核心所在。任何时候、任何情况下都必须坚持社会主义先进文化的前进方向。无论是新闻网站、政府网站， 还是商业网站、专业文化类网站等，都应该努力传播先进文化、倡导科学精神，塑造美好心灵、弘扬社会正气，努力使其所提供的产品和服务符合社会主流意识形态，符合社会主义核心价值体系的要求。云南网络媒体的发展，一方面，要加强对主流网络媒体如云南网等的监管，加强其主流意识形态引导作用;另一方面，对私营网络媒体公司如“猪八戒网”等的監管也不能松懈。协调中央驻滇媒体、省级媒体、城市新闻媒体网站联盟等众多资源，在复杂多元的网络传播语境和格局中，认真研究网络时代文化工作的新常态，做到坚守和创新并举。

毫无疑问，互联网已经成为各种社会思潮、各种利益诉求汇聚的平台，成为人们思想独立性、选择性、多变性和差异性反映最明显、最集中的领域。借助互联网， 文化可以实现裂变式的高速传播， 极大地拓展影响力。加强网络文化建设，用社会主义核心价值观和中国优秀传统文化滋养网络空间，修复网络生态，才能更好地营造积极健康、向上向善的网络文化。

结语

网络文化在观念、方式、手段等各个方面给新媒体语境下的社会文化建设和文化管理带来了前所未有的挑战，同时也为文化市场的发展、文化产业的壮大、文化消费的拓展等带来了前所未有的新机遇。发展与繁荣网络文化，我们不仅要增强创新意识、变革意识，还要调动和发挥互联网思维， 创造丰富多彩的网络文化产品，提供优质便捷的网络文化服务。通过打造影响广泛的网络文化平台，催生文明和谐的网络文化生态，促进网络文化的发展与繁荣。

西部少数民族地区的网络文化建设，必须结合民族地区的实际情况，正视民族地区当下存在的突出问题，以重大问题为导向，以服务网民为中心，大力提升网络文化作品，进一步加强管理和引导，让网络空间始终充满正能量。网络文化建设是一项充满生机与活力的崭新事业，前景广阔、大有可为。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习实践科学发展观，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，更加自觉、更加主动、更加积极地投身少数民族地区的网络文化建设。各民族地区在充分发挥自身优势的同时，也要善于借鉴其他省份，尤其是互联网发达省份的网络文化建设的优秀经验，大力建设和弘扬健康向上的网络文化，使少数民族地区的网络文化建设能够更好地参与和融入社会主义文化强国的宏伟蓝图之中。

【基金项目：本文受到了2019年度云南大学国家社科基金培育项目资助】

注释：

①林进桃.民族地区网络正面宣传路径探析——基于云南省网络媒体的思考[J].新闻论坛，2019（01）：68-71.

参考文献：

[1]新华通讯社课题组.习近平新闻舆论思想要论[M].新华出版社，2017年12月版.

[2]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].学习出版社，2018年5月版.

[3]徐强.增强中国网络文化软实力[J].红旗文稿，2018（01）：24-26.

[4]胡钰.提升网络文化品位的着力点[J].人民论坛，2018（02）：129-130.

[5]张泽一.低俗文化与网络意识形态治理[J].海南大学学报（人文社会科学版），2018，36（01）：96-102.

[6]丁柏铨.心态文化引导：新闻媒体在文化建设中的重要使命[J].新闻与写作，2017（02）：59-63.

[7]胡正荣.共享共责的网络传播：新时代、新格局、新责任[J].新闻与写作，2018（01）：33-35.

[8]林进桃.民族地区网络正面宣传路径探析——基于云南省网络媒体的思考[J].新闻论坛，2019（01）：68-71.

（本文的调研受到云南省委网信办社会工作处领导老师的支持与帮助，在此表示感谢）

作者简介：林进桃，博士，云南大学新闻学院副教授，云南大学传播与社会发展研究基地研究员，硕士生导师

编辑：孟凌霄

网络传播学研究论文范文第2篇

摘要：随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高，网络新闻传播途径得以开辟与发展，其相较于传统新闻传播途径而言有着极其重要的优势，即网络信息海量性、网络新闻时效性以及交互性等，这不仅有效满足了当前人们的个性化需求，而且还有效地推动了新闻媒体的发展。然而，网络新闻的发展也使得舆论得以出现，其出现严重影响了网络新闻的真实性与可靠性，并且在一定程度上危害了国家社会安定与和谐。因此，需要加强对网络新闻传播舆论的引导与管理，由此保证网络新闻信息传播的真实性，进而促进国内网络新闻传播途径的发展。

关键词：网络新闻；舆论引导；管理方法；实施途径

本文主要对当前网络新闻信息传播的特点与优势进行叙述，并且结合网络新闻传播舆论现状而探讨加强引导舆论的必要性与意义，从而针对这些舆论现象提出有效的管理对策与建议，由此保障网络新闻传播的真实性与可靠性，以满足广大观众的基本需求，赢得相对较高的点击率，进一步促进网络新闻媒体的发展。

一、网络新闻传播的特点以及其优势

网络新闻传播是基于计算机技术以及网络技术媒介而实现的，相较于传统的新闻传播途径而言，网络新闻传播具有以下几项特点及优势，现本文将这些方面内容进行阐述：

（一）基于信息化技术以及数字化技术使得整体新闻传播速度更快。随着社会经济的发展以及科学技术的突飞猛进，在信息技术时代背景下，相较于传统新闻的传播速度而言，网络新闻的传播速度明显更快了；同时，在信息技术时代背景下，网络新闻传播的广度也更加广泛了。

（二）网络新闻传播融合了大量媒体的优势。随着多媒体技术的发展，网络新闻传播的过程中尽可能多地融入了大量媒体的优势，例如：广播、报刊以及电视等媒体传播形式，并且应用了多媒体技术来丰富自身的生动性以及直观性，例如：声音、文字、视频、图像以及动画等，从而使得整个网络新闻传播更具有生动性以及直观性，由此为广大网络新闻观众带来前所未有的全新体验，大大提高了新闻内容的说服力以及感染力。

（三）网络新闻信息海量化。传统的新闻传播受限于版面的报纸，而当前的网络新闻传播不仅不受限于版面，并且其庞大的信息内容不受到节目容量以及播出时段等方面的限制，从而使得广大网络新闻观众随时随地来对其信息资源进行检索与浏览。

（四）网络新闻具有很强的交互性。随着人们生活水平的提高，人们逐渐对新闻的传播提出了更高的要求，传统的新闻传播途径已不能够满足其个性化的需求。而伴随着信息技术时代的到来，网络新闻传播途径得以产生，不仅改变了传统的新闻传播途径，而且其较强的交互性是传统新闻传播途径所无法比拟的，由此满足了广大新闻观众的个性化需求，并且赢得了其对网络新闻的青睐。新闻观众可以通过网络互动平台将自身的观点与建议传达给媒体方，使得媒体方能够借鉴他们的观点，从而使得新闻观众在互动的过程中满足其基本需求。

（五）网络新闻具有很强的时效性。网络新闻诞生于信息技术时代背景下，其借助计算机以及网络技术即可对其自身新闻信息进行制作与传播，这是传统媒体所不具备的。除此之外，网络新闻还有效省去了排版的印刷与拍摄的制作，从而大大提高了新闻制作与传播速度，由此提升了整体网络新闻的时效性，相应地，网络新闻的信息量也会逐渐增加。

（六）网络新闻设置的超链接在很大程度上满足了观众的需求。从网络新闻传播模式来看，其所设置的超链接是与传统媒体最大的区别，超链接的设置在很大程度上满足了观众的需求，使得观众能够根据自身的阅读、浏览喜好而选择超链接，由此为其提供富有个性化的服务，满足其基本需求。

二、加强引导网络新闻传播中舆论的必要性以及意义

一般情况下，网络新闻在传播的过程中会形成舆论，往往新闻舆论是社会舆论的组织者与反映者，其对舆论有着引导的作用。在传统的新闻媒体活动中，由于其新闻传播具有单向性的特点，往往能够引起舆论的高度重视，并且将舆论作为重点强调内容。因此，在当今的网络新闻传播过程中，舆论的引导依然作为重点强调内容。本文将引导网络新闻传播中舆论的必要性以及意义进行叙述：

（一）有利于控制新闻传播过程中的不良言论。根据分析网络新闻传播特点来看，网络新闻传播过程中，观众的主体地位得以明显提升，使得新闻传播方的主导性逐渐减弱，以至于观众渐渐参与到新闻信息传播中，即其可以自由地在网上发表评论，甚至发布新闻；同时，还可以与其他人在网络平台上进行沟通与交流，正是因为网络交流的身份具有虚拟性，以至于其对社会责任的承担意识逐渐缺失，致使一些不良言论肆意传播。

（二）有利于引导观众掌握正确的网络新闻信息。虽然网络新闻传播过程中的信息海量，但是正是因为如此，观众对新闻信息的传播真实性以及可信性逐渐下降。根据相关调查报道了解到，不少网络媒体为吸引大量的观众，则不惜代价在网络信息平台上大肆渲染，甚至将道听途说的信息也发布于网络，以至于媒体的正确导向作用得不到充分的发挥，最终使得虚假新闻信息对观众产生误导，造成了极其严重的负面影响。因此，网络新闻海量信息的传播为观众提供了更多选择，相应地，对观众的选择方向也带来了考验。

（三）有利于国内社会安定与和谐。当国家的经济繁荣昌盛、科学技术水平先进、国力强盛，则国内网络新闻传播的广度将会随之增加，网络新闻传播也将迅速地国际化，而这方面的优势在一定程度上会给国民提供更广阔的视野，但是其也会被国际上的各种反动势力想利用，从而进行“西化”、“分化”、“反华”的宣传，最终不利于国内社会的安定与和谐。

三、加强引导网络新闻传播中舆论的相关有效途径以及建议

（一）完善与健全立法。通过完善与健全立法来对正确引导舆论方进行保护，并且对网络新闻传播信息内容进行限定。正确引导公民在享受知情权的同时，还需要遵守保密法规，履行其保护国家秘密与公民秘密的义务。另外，相关法律部分需要加快制定出符合我国国情的网络传播法，并且对网络舆论的行为性质以及责任认定进行明确规定，必要时可以实施网络实名制度，针对其中违规的责任人进行依法追究，从而使得网络谣言在源头上得到有效遏制，保证网络新闻信息点传播的安全性，保证新闻的正确舆论导向作用。

（二）增强网络新闻信息发布者的自身综合素质水平以及其职业道德。由于网络新闻信息发布者大多数是以年轻人为主，其相应地缺乏严格的新闻基础理论的训练，缺失信息真实性的意识，最终导致不良言论肆意发展。因此，需要针对网络新闻信息发布者进行加强网络新闻信息理论知识方面的教育，并且提高其综合素质水平，使其职业道德的水平由此得到提升，进而为网络新闻信息整体水平的提高提供有效的保障。

（三）制定一套完善的网络新闻审稿制度。由于我国国内网络新闻信息的发布缺少审稿环节，以至于新闻信息的制作流程随意，加上一些网络新闻媒介以及新闻工作组缺乏一定的责任心，盲目地争抢发稿时间，对所要发表的新闻信息没有进行严格审稿与校对就开始发稿，最终导致网络新闻信息的真实性大大下降。因此，需要制定一套完善的网络新闻审稿制度，并且严格贯彻与实施审稿措施与审稿制度，从新闻制作过程中避免产生虚假类新闻，从源头上确保网络新闻的真实性与可靠性，从而为广大观众提供更好的服务，以获得他们的信赖。

四、结语

综上所述，本文主要对网络新闻传播的特点以及其优势进行了简单的概述，并且将加强引导网络新闻传播中舆论的必要性以及意义进行了分析介绍，最后，本文还针对社会舆论管理方面提出了几点有效的对策以及建议，从而正确引导网络新闻传播中的舆论，大大提高网络新闻的可靠性与真实性，以获得广大网络新闻信息观众的信赖与支持。另外，笔者希望通过本文的叙述能够为相关研究学者以及新闻舆论引导者提供一定的参考借鉴。

参考文献：

1. 王中珍，高鲁青，丁帅，李娟娟.网络媒体的发展与科技期刊出版的探讨[A].全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会文集[C].2013.

2. 陈可.我国网络广告的现状、问题和趋势分析[A].科技传播与社会发展——中国科技新闻学会第七次学术年会暨第五届全国科技传播研讨会论文集[C].2012.

3. 薛英军，李霄鹏.流式媒体技术及其在电视台的应用实践[A].全国广播电影电视系统首届中青年优秀科技论文集[C].2011.

4. 王永盛.传统出版业应如何面对数字化转型的挑战[A].科学评价促发展 品质服务谋共赢——第九届（2011）全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会论文集[C].2011.

5. 周斌.网络民主背景下电子政务建设路径探析[A].中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究，推动政府体制改革”研讨会论文集[C].2011.

6. 朱理.在控制与自由之间达致创新——读莱斯格教授的《思想的未来——网络社会中公共资源的命运》[J].北大法律评论，2012（05）.

7. 齐卫平，陈朋.网络公共论坛：虚拟空间中的协商民主实践[A].社会主义与中国现代化 政治·法律与社会：上海市社会科学界第七届学术年会文集（2009年度）政治·法律·社会学科卷[C].2009.

（作者单位：哈尔滨体育学院）

网络传播学研究论文范文第3篇

摘 要：广州大学华软软件学院是一所应用型本科独立学院，《网络传播概论》是学校网络系网络工程专业电子商务与网络传播方向的基础必修课。课程的理论性强，采用传统的案例教学，教学效果不甚理想。在分析课程建设现状的基础上，结合专业人才培养方案，对教学内容进行优化，以学生分组协作为前提，对教学过程中的关键环节如互动式案例教学、辩论赛、课程设计任务书等进行详细的设计，探索更适合本专业方向的教学模式。

关键词：网络传播；电子商务；互动式案例教学；课程设计任务书

第34次中国互联网发展调查报告显示，截至2014年6月，我国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.27亿。网民生活全面“网络化”，手机上网比例首超传统PC上网比例，移动互联网带动整体互联网发展，支付类应用领涨，推动电商基因渗透更多线下消费场景[1]。电商市场对兼具网络新媒体、电子商务、网站建设等技术的复合型人才是急需的。市场化促进高校相应专业人才培养方案的改革，同时要求开设的课程要与时俱进。《网络传播概论》是学院网络工程专业电子商务与网络传播方向的基础必修课。课程的教学内容和新闻传播类专业一样，理论性强，采用传统的案例教学，教学效果不理想。课程教学如何提高学生的实践应用能力，以更好地体现专业特色，是当前亟待解决的问题。

一、《网络传播概论》课程建设现状

电子商务与网络传播专业方向的培养目标为：培养能够从事与企业商务网站设计相关的网站建设、网页设计、网络传播与推广等岗位的应用型人才。依据人才培养方案看，课程建设存在一些问题。

（一）课程的专业特色不突出

《网络传播概论》课程的内容包括实务和理论两部分。实务部分主要包括网络技术、网页制作技术、网络新闻编辑、网络营销等知识。理论部分主要包括：网络的传播形态与形式、传播者、受众、网络传播的效果和社会影响等知识。

随着网购、网上支付等网络应用的广泛使用，电子商务蓬勃发展，它和网络传播越来越相互依赖与促进。从专业人才培养方案来看，课程内容没有突出电子商务中网络传播理念的应用，专业特色不明显。

（二）课程知识点庞杂，教学案例相对老旧

《网络传播概论》的内容庞杂，如复杂的媒介理论、纷繁的传播效果等，整学期的学习停留在介绍层面，学生提不起兴趣，学生的分析应用能力没有明显提高，教学效果不理想。此外，有关网络传播的案例较为老旧，教师应当争取把最新的、典型的热点传播案例拉入课堂，以提高学生的讨论兴趣。如随着微博微信等新型社交网络工具的风靡，传统的社交网络前景不容乐观，引导学生对比分析这些传播方式对用户的“使用与满足”，效果会更好。

（三）课程师资水平待提高

课程师资需要既懂得网站建设技术，又懂得电子商务与网络传播知识，对教师的专业技能水平要求较高。教师可以通过培训、参加会议交流等方式，提高自身水平。

二、《网络传播概论》的课程优化设计

（一）教学的内容优化

根据人才培养方案和教学计划安排，《网络传播概论》课程在大二上学期开设，每周2课时，共17周。

在网络传播实务部分，大一开设的专业基础课有《电子商务概论》《计算机网络》《网页设计基础》等。学生对网络知识和网页制作技术等知识有了一定的掌握程度，这部分课时缩减，重点讲述互联网的应用形式和发展走向，网站设计中的构思等。网络新闻编辑部分讲述新闻的加工整合，网站信息的编辑技巧，阐述新闻专题的应用，以此提高学生的编辑应用能力，这部分课时要增加。网络营销在后续课程《网络营销与推广》会详细讲述，这部分通过案例简要介绍。此外，根据人才培养方案，课程教学要与电子商务紧密结合，可以选取一种电子商务模式，分析讲解如何将传播概念、传播手段运用到其运营的各个环节，以达到预期传播效果。

在网络传播理论部分，依照拉斯韦尔的传播学构架——5W理论开展教学。5W即“Who says what to whom in which channel with what effect”，传播者通过哪些媒介渠道，对受众传播了什么内容，从而达到了什么样的传播效果[2]。这是我们认识网络传播的5个要素。课程从这5个要素出发，通过案例展开教学。

（二）考核方式的优化

课程以总评成绩为最终考核成绩，满分为100分。总评成绩由平时成绩（30%）和期末考试成绩（70%）两部分组成。平时成绩由考勤（10%）、课堂表现（5%）和综合设计大作业（15%）组成，其中综合设计大作业的成果为课程设计任务书，其侧重对学生网络传播技能的应用能力培养和传播效果的分析能力培养。期末考试成绩以开卷笔试方式考核，主要考察学生的分析应用能力和创新能力。

（三）教学的过程设计

1.教学进度及任务安排。第1周教学安排有：一是介绍课程，包括课程地位和作用、教学大纲、教学进度表等。二是做调查，分析学生的上网习惯、知识结构、兴趣话题等，确定教学案例。将设计调查问卷和教师课余和学生面谈两种方式结合，可以确保调查结果的真实性和可靠性。三是分组布置任务，任务有辩论赛和课程设计任务书。四是介绍网络传播的基本理论和发展状况。

第2～7周为实务部分教学共14课时。第8周为辩论赛。第9-16周为理论部分教学共16课时。实务部分和理论部分都采用互动式案例教学方式。17周对学生的课程设计任务书进行点评，同时对课程进行总结，帮助学生梳理知识。

2.关键教学环节设计。（1）互动式案例教学。好的教学案例容易吸引学生，提高学生的学习兴趣和学习热情，它是取得良好教学效果的关键。案例的选取可以从五个方面判断：首先，理论联系实践。案例能够升华到较高的理论层次。如网络文化案例，关注亚文化发展中的黑客、恶搞等现象，深化到提高大学生自身媒介素养的高度。其次，高关注度[3]。案例具有较高的关注度，能够引起学生的兴趣。第三，对比性。如网络新闻案例，将新媒体与传统媒体比较、各种传播方式及达到的效果比较等，更好地帮助学生掌握传播技能。第四，交叉性。案例在知识点上有一定的交叉性，引导学生较为全面的看待问题。最后，前景性。案例要能反映未来的发展前景。如微博和微信每个大学生都在用，通过案例分析，让学生深入了解两种传播方式的特点、比较两种传播方式的发展前景、同时将传播方式和电子商务联系起来，探讨未来的发展走向。互动式案例教学分五个步骤：第一步，一次课堂结束时，教师给出下节课案例，方便学生课下查找资料，要求学生对案例有一定的熟知程度，在讨论的时候做到有的放矢。第二步，教师介绍本节教学任务和目标，讲解基础知识后，简要介绍案例并提出2～3个问题，这些问题之间要层层递进、逐步升华。第三步，每个小组围绕问题分组讨论，最后得出结论。第四步，每小组对问题进行阐述。最后，教师对讨论进行评析和总结。讨论过程中教师可参与到某些小组中讨论，充分调动学生的积极性。在整个教学过程中，建立一个平等、活泼的学习氛围，教师要起到很好的引导作用，通过提出问题帮助学生理清讨论思路，提高教学效果。课下教师可以利用微信、QQ和微博等工具，将讨论结果共享，加深学生对课程知识的理解和掌握。同时还可以对案例进行延伸提问，激发学生对知识的探究心理，使学生自主自觉深入挖掘自己感兴趣的知识。（2）辩论赛。辩论赛的辩题要起到“承上启下”连接实践和理论的作用，如微博营销微信营销之比较、社交网络使得人与人之间的距离亲近还是疏远、网络传播中的道德自律与法律约束哪个更有效等。这些辩题可以将热点的网络应用和传播效果紧密连接起来。辩论双方利用课余时间搜集相关素材，为辩论赛做准备。其余小组的任务是当评委，每小组在赛后提问并点评。这就要求评委小组在赛前对辩论题目进行深入理解，以便进行精要点评。最后由老师对辩论双方表现和评委组表现做出总结。此外，由学生自荐主持人，主持整个辩论赛。在活跃的氛围中，学生的热情和积极性很高，对专题知识的理解会更充分。（3）课程任务书。课程任务书是对学生一学期学习效果的验收，它贯穿教学的始终。课程任务书要求学生在某个项目驱动下，通过调查研究，制定一个合理的网络传播策划方案，分步实施且能对传播的效果从相关的角度进行评价，能够对传播过程中出现的问题进行分析，并尝试给出解决方案。课程任务书首先要确定所做项目，项目要求学生参考网络传播中的热点事件或校园热点事件，通过每组学生的真人秀做一个5～7分钟的短剧。短剧要求选题切入点好、观点新颖及传播正能量。以做好的短剧为项目主题，通过合适的渠道传播，以两个月为期限，对传播的效果进行评价，最终形成一篇文档。在写作任务书的过程当中，有几个环节需要老师适时做出指导。一是项目主题的设定，项目主题是前提，关乎到传播的渠道方式选定、传播过程中可能出现的问题和传播效果。前期教师要做好指导工作，帮助学生做好项目主题定位。二是能够对受众群的结构、心理、网络行为特征进行分析，选择合适的传播渠道传播，这是达到预期传播效果的关键。这一环节，教师要给予适当的指导。三是在传播过程中可能出现一些不可预知的问题，教师要及时帮助指导学生。四是在对传播效果进行评价时，要求学生分析影响传播效果的因素，给出一些合理的评价标准，避免盲目性。

以上三个关键教学环节的设计可以看出，整个教学中，教师的引导作用加强，学生的主体地位突出。教师和学生间的互动性很强，学生间的联系更是密切，团结协作的关系会延伸到课程结束至更久。

三、结 语

《网络传播概论》是理论与实践紧密结合的课程。通过案例教学、辩论赛教学、课外课程任务书指导等实践式教学，激发学生学习的热情和积极性，引导学生运用理论指导实践，在“理论—实践—验证—升华理论”这一不断攀升的螺旋中，提高学生的收集、分析、挖掘、创新等能力。整个教学过程中教师也受益良多，不断地拓展自己的知识结构，提高自身专业技能水平。

参考文献：

[1]中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].中国互联网络信息中心http：//www.cnnic.net.cn/

[2]（美）哈罗德·拉斯韦尔.展江，何道宽译.社会传播的结构与功能[M].北京：中国传媒大学出版社，2013.

[3]黄秋尘.网络传播概论课的专题式教学研究[J].今传媒，2011（7）.

[责任编辑：思涵]

网络传播学研究论文范文第4篇

摘要：随着网络信息的膨胀性增长，不可信的信息在网络中日益增多，阻碍误导用户对可信信息的获取。研究网络文本的可信度评估方法，对句子级命题提取多维网络分布特征，通过线性组合计算可信度值，从而判断命题的可信度。在可信度评估过程中，文中方法通过词语结构特征提取可信信息的候选信息，并在候选信息的可信度计算中加入对信息源的可信度分析判断，提高了信息可信度的评估准确度。

关键词：信息可信度； 替换项； 候选答案； 可信度计算

0引言

网络信息不断膨胀。伴随而来的问题是信息质量的参差不齐，不实信息（如虚假信息、过时信息）极易误导用户的判断。如何判断信息的可信度，帮助用户从海量信息中甄别出可信的信息，成为了当今社会迫切需要研究解决的问题。

信息可信度，是指对于信息本身以及信息源的可信任程度[1]。人们是依赖众多客观因素、基于经验对信息的可信度做出逻辑判断。上述判断具体包括：对于信息质量和精确度的客观判断，以及对于信息来源的可信赖性、信息专业权威性和信息吸引力的主观感受[2]。本文结合人脑对信息可信度的逻辑判断机理、针对网络信息质量所呈现的规律特点研究信息可信度的评估方法。

目前，网络信息的质量主要表现为以下规律：

（1）关于一个主题，不同信息源提供正确信息的内容往往一致或近似；若提供的是有误信息，则有误之处各不相同。

（2）可信的信息源提供的信息多数是正确的，反之不尽然，正确信息的来源的可信度可能良莠不齐。

由此，认为网络中信息的可信度主要可以通过两方面来评估：信息源的可信度、以及信息在网络的分布特点。

基于以上思想，本文设计了一个面向网络文本的信息可信度评估方法，借助两层特征空间来评估信息的可信度，并通过提取可信信息候选集，为用户提供高可信度的相关信息。其中，信息的第一层特征空间由信息源的特征构成，用于判断信息源的可信度；第二层特征空间由信息源可信度的分析结果以及信息在网络的分布统计特征构成，用于最终评估信息的可信度。

本文的主要研究内容和创新点包括以下三方面：

（1）在提取可信信息的候选信息阶段，通过词语结构过滤器来提取候选信息。提高了候选信息提取的准确度。

（2）在信息可信性度计算阶段，对信息的发出商业意图是否明显、更新信息是否及时、网站权威性等角度综合考量信息源的可信度，进而丰富了候选信息的特征空间。

（3）结合本文提出的评估方法，设计实现了基于中文搜索信息的信息可信度评估系统。系统在实验中获得89%的准确度。

1相关工作

关于网络信息的可信度评估方法研究，当前已有的研究成果可以根据研究对象的信息承载形式的不同分为三类，具体分析如下：

第一类是对网状结构的网络（如P2P网络、语义网或社交网络）所承载的信息的可信度评估方法研究。这一类研究主要探讨的是某个节点在整个网络中的可信度问题，以及如何自动辨别出哪些节点是不可信的，并将这些节点从网络中剔除出去。常用的方法是信任值的传播，这是针对网络结构设计的方法，信任网络常常得到使用。Kamvar提出了通过以往的表现（上传历史）来判断P2P网络中病毒来自哪一个匿名恶意的发送端[3]。Richardson在关于语义网的信任管理研究中提出，任何一个用户保留一个他所信任的用户集，利用信用网络传播信用值[4]。在社交网络中用N维矩阵记录信任和不信任信息，并通过网络任意两点间的信任信息矩阵计算传播信任度[5]。

第二类是对群体智慧网站（如网上论坛和合作知识库）所承载的信息的可信度评估方法研究。群体智慧网站的共同之处是用户贡献自己的信息到 Web上，集合了用户的群体意见和集体智慧，因此这方面的相关工作都是利用用户的评论、打分来判断信息的可信度。Deborah通过分析修改历史来获得对修改版本的信任度[6]。修改文章的可靠性取决于三点，分别是：之前版本的可靠性，最后一个版本的作者的信誉度及修改内容。在协作信息系统中，修改历史是可以广泛有效利用的重要特征。

第三类是对独立的网站或网页上信息的可信度评估方法研究。网站的建设者预计获知哪些特性，使其能够提升用户对网站的信任感，而哪些特性会削弱用户的信任感。而作为信息浏览者的用户，在浏览网页时则需要辨别网站或者网页的可信度，判断其提供的信息是否真实可信。Lee构造了一个真实可信事实库，并利用其来检测一个可疑信息的可靠性[7]。Kawai开发了一个可视化显示新闻地址趋势的消息系统，通过该系统可以判断相应新闻网站的可信度[8]。

Kyoto大学的WISDOM系统（http：//wisdom-nict.jp/）是一个供用户在线使用的网络信息可信度分析系统[9]，该系统从信息发送者、主要观点、对立观点等角度出发，通过聚类为用户判断信息的可信度提供参考。Honto Search是一个Web问答系统[10]，针对用户输入的命题返回可信度值及其它相关可信命题。该系统基于这样一个假设：事实的流行度越高越可信。但是这个假设仍然值得商榷。

2.1可信信息候选集的提取

本文研究的出发点是能够根据用户给出的疑惑命题，通过对网络中出现的大量相关信息进行可信度评估，为用户提供可信度最高的命题信息。其中，可信信息的候选集的获取是可信度评估的第一步重要工作。

研究认为用户输入的疑惑命题由“确定项”和“疑惑项”构成。“疑惑项”是用户对整个命题的质疑部分，需要系统进行可信度评估的核心部分。如图2所示，用户输入疑惑命题“世界上最长的河流是尼罗河”，并指出了疑惑项“尼罗河”，则对应确定项是“世界上最长的河流是”。可信信息候选集，由疑惑项的候选替换项构成（如“亚马逊河”、“黄河”等）。

获取可信信息候选集的基本步骤：

（1）根据用户输入的疑惑命题的确定项，利用搜索引擎搜索相关的网页信息。

（2）抽取前100条搜索结果的页面摘要信息（即snippet）。

（3）根据疑惑项的词性、命名实体特征，在100条页面摘要信息中抽取特征一致的词条作为疑惑项的候选替换项。

（4）经过词条过滤，将最终出现频度最高的5个词条构成可信信息的候选集。

需要说明的是，认为搜索引擎返回的页面摘要信息能够正确反映原文的相关内容，这也是进行实验的一个前提。

命题疑惑项与其疑惑项的各个候选项往往具有相同的词性特征及命名实体特征。本系统采用哈工大社会计算与信息检索研究中心语言技术平台（LTP）的分词、词性标注及命名实体识别模块。通过文本处理，提取出页面摘要中与质疑项的词性特征和命名实体特征相同的词组，并去除噪音。在对其频度进行统计后，将频度最高的五项作为可信信息的候选集。

2.2信息可信度的评估

本文从信息源可信度与信息在网络的分布特点两方面综合评估信息的可信度。信息可信度评估流程如图3所示。评估方法设计中，主要需要考虑两方面：特征选择和可信度评测方法。

第一层特征空间是信息源特征空间SF（Source Feature）。综合考虑所有对网络信息可信度有影响的因素，可以将其大致划分为两部分：显性因素和隐性因素。显性因素包括页面信息本身显性呈现的各种特征。比如，网页创建时间、广告量、网页设计，拼写错误等等。隐性因素包括隐藏在网页信息背后的各种特征。比如，信息作者权威度，反向链接数，信息来源等。本文采用网站及网页最具区分度的四个属性特征作为信息源的特征

Pagerank值用于衡量特定网页相对于搜索引擎索引中的其他网页而言的重要程度，通过Google提供的API获取。反向链接数是指该网站被其他网页或网站链接的数目，在一定程度上能够反映出该网站的受欢迎程度，也从一定程度反映了所提供信息的可信度。网页广告量能够反映网页创建的商用意图，因此也是评估网页信息可信度的一个因子。网页创建时间则反映了网页提供信息的时效性，时间越近的信息时效性越好。

第二层特征空间是可信信息候选集特征空间CF（Candidate Feature），其候选集合中某个词条的特征为：

覆盖率是在搜索引擎返回的页面摘要信息中包含该候选信息的比例。用total表示总的搜索返回结果数目，pi表示搜索到的所有网页，Contain（pi， aj）表示搜索到的网页内容pi中含有替换项aj，覆盖率的计算公式如下：

RC（αj）=∑[DD（]total[]i=0[DD）]Contain（pi，αj）/total[JY]（1）

可信信息源数为包含某个可信信息候选信息的所有信息源经过第一阶段分类后，类别属于可信信息源的数目。可疑信息源数为第一阶段分类后属于可疑信息源的数目。网页平均创建时间是一个非常重要的特征，通过判断信息的网络出现时间，有助于甄别新旧信息。仅仅通过网络流行度（即覆盖率）来判断，不易甄别出真实信息。搜索返回结果中的平均网页排名说明了包含该候选信息的网页集合在百度搜索引擎中的平均排名，此特征说明了包含确定项和候选信息的组合的网页与确定项的相关程度。R（pi）表示网页pi在搜索引擎返回结果中的网页位置，故平均网页排名如下：

信息可信度的计算使用以下公式，其中λi值由实验确定。为了测试前面提出信息的各个特征对可信度计算的影响，对系数择取不同数值进行了测试，相应的系数是根据研究者自身经验和一些测试确定的。

确定特征权重的过程是根据经验和测试实验获得。信息的可信度最主要的影响因素是网络流行度，而替换项的第一个特征覆盖率在本文中近似代表网络流行度。所以覆盖率作为网络流行度的近似表示在可信度计算中的权重最大。可信信息源数的权重为正值，用以加强可信信息源对信息的有利支撑，而不可信信息源的权重为负值，则用以减弱不可信信息源在覆盖率特征里对可信度计算的影响。

平均网页时间和网页排名也影响着替换项的可信度，并且平均网页建立时间对可信度影响尤为显著。当一个替换项的平均网页创建时间特征值小于候选答案集里此特征的最大值时（即该信息不是最新的消息，候选答案里有比该信息时间更新的信息），可信度的值将因此降低。

3实验及分析

为了验证本文设计研究的相关方法的有效性，本节对相关算法进行了多个实验：

（1）可信信息候选集获取实验；

（2）信息源可信度分类实验；

（3）不同可信度评估方法对比实验。

几部分实验的实验数据及收集过程如下。在信息源可信度分类实验中用到的50个已知答案的命题来自人工收集验证。在另两个试验中使用的测试集是通过收集百度知道已经解决的问题作为已知答案的命题答案对（疑惑命题，正确答案）集合，共4类200条数据。其中人物类50条，地理类50条，历史类50条，时政类50条。

由于信息可信度评测技术研究还处于起步阶段。还没有一个公认的信息可信度测试集以及评估方法。候选信息的抽取评估方法采用改进的MRR（Mean Reciprocal Rank）标准评价抽取效果的准确度，n为所有测试命题的数量，γi为第i命题的第一个正确答案的位置，m值为可信信息候选集的大小。计算公式为：

3.1可信信息候选集获取实验

从表1的实验结果中可以发现，历史类和人物类的准确率最高，而时政类最低；按MRR标准评价，人物类的MRR值最高，而时政类最低。准确率方面，因为历史类测试数据主要关于历史事件的时间，即测试命题中的质疑项多数为时间，而时间的词性和命名实体特征非常明显，在搜索结果中易于辨别，所以准确率高。人物类多为人名词，性特征明显，一段搜索摘要中涉及到的人名有限，易于辨认抽取。而时政类的问题比较杂，而且涉及到的事件名不易辨别，在实验中通过词语结构过滤器提取的替换项就不够准确应对会出现最高频的几个替换项中没有正确答案的情况。

就MRR标准而言，测试的是系统得出的替换项集中正确答案的平均排序位置。由实验结果可以看出，人物类的MRR值最高，主要原因是事件中涉及到的人名往往不多，并且通过词语结构过滤器也易于辨别过滤；而时政类MRR值较低的原因主要来自词语结构过滤器未能将正确答案筛选出来。

3.2信息源可信度分类实验

本实验主要考察基于SVM的分类算法的性能。基于60个经过人工搜集、验证的命题（ 包括50个正确命题和10个网络中高频的错误命题），在网络搜索到1 172个正例和102个反例，共1 272条数据。在实验的过程中，采用了LibSVM进行信息源的可信度分类。将采用SVM、Bayesian、KNN等算法进行了实验比较，实验结果如表2所示。

SVM的效果明显好于Bayesian和KNN，虽然训练语料相对比较少，但从实验效果可以看出SVM分类效果还是相当不错，进一步表明了支持向量机在解决小样本、非线性及高维模式识别问题中具有许多独特的优势，SVM不仅对两分类问题具有良好的分类效果，在多分类问题上也表现良好，是目前文本分类效果最好的单分类器之一。

3.3不同可信度评估方法对比实验

本实验的基准实验为日本京都大学的“Honto？ Search”系统所采用的网络覆盖率来评估信息的可信度。实验通过准确度和MRR 值比较两种评估方法的优劣。实验结果如表3所示。

本系统通过加入信息源的可信度评价并结合其他统计特征，将准确度提高到89%。这说明本文的两层特征空间能够更好地为用户提供可信度高的答案。MRR值也略有提高，但不够理想，原因主要是实验过程仍然会受到噪音信息的影响，在候选信息的提取部分和可信度计算部分都需要进一步研究，提高最佳答案与非最佳答案的区分度。

4结束语

随着网络信息量的快速增长，不可信的信息也日益涌现，干扰误导用户对正确信息的获取。信息可信度的评估就是为了解决这一社会问题。本文提出了利用词语特征从网络提取过滤有用信息，将信息源的可信度评测加入到信息可信度评测中来，构造两层特征空间计算信息可信度，从候选答案的获取和可信度计算两方面提高了实验的准确度。

网络传播学研究论文范文第5篇

摘 要：本文对目前网络中存在的新闻呈现娱乐化倾向，新闻图片泛滥，媚俗侵权缺乏精华等情况进行了分析，并提出了避免新闻图片在传播中出现问题的对策。

关键词：新闻图片；网络传播；媒介素养

现代社会网络新闻已经成为人们日常生活中获取信息，了解社会的重要途径。网络新闻是指以网络为载体进行传播的新闻[1]。网络新闻在传播过程中不受版面与时间的限制，具有无限丰富的信息、极强的时效性、多媒体性与互动性。现在很多人已经不会花大量的时间对网页中的文字进行阅读，大家习惯快速浏览图片并结合新闻题目来选择自己感兴趣的主题进行阅读。图片能调动读者的感性思维与视觉经验，激发读者的参与性，使读者对传播的内容产生兴趣，进行深入阅读。图片无国界，是人类文化传播中最通用的视觉语言，不受区域和民族的限制，任何国家任何文化水平的人都可以读懂。大众对图片的阅读兴趣远远高于文字，尤其是新闻摄影图片。优秀的新闻图片以强烈的现场感、极强的新闻性、视觉冲击力强等独特的画面语言吸引着广大读者，它在网络传播中发挥的作用越来越明显。目前在网络中，到处贴满了新闻图片，但优秀的新闻照片却不多见，而且常暗含着暴力、血腥、低俗与诱惑等不良视觉噪声。

一、新闻图片在网络传播中存在的问题

（一）数量泛滥，质量下降

网络的出现为图片的传播提供了一个直接有效的平台，现在网络中，图片盛行，各种各样的图片充斥着读者的眼球。网站为了吸引读者，在新闻中也包含了许多图片。以2012年8月5日伦敦奥运会男子单打羽毛球决赛选手林丹获得金牌为例，网易围绕“巅峰对决林丹逆转李宗伟夺金 奥运男单实现卫冕”这一新闻主题，用了一组照片，共69张，从选手林丹、对手李宗伟、教练、球迷、双方激战等不同侧面表现整个新闻事件。但在一组图片中，仅林丹与金牌的照片就有7张，这些图片主题基本相同，信息含量一致，动作雷同，瞬间相似，看后让读者感觉拖沓冗长，缺乏精华。这仅是网易的报道，除此以外，新华网、搜狐等网站对这一新闻均有报道，各网站所配图片也有相似雷同之处。

一些娱乐新闻在选用图片时，一味强调规模数量，贪大求多，渲染夸大，图片重复，重点不明。这些图片表面上看数量众多，但质量较差，缺乏内涵，没有深意，使观者眼花缭乱、无所适从，产生心理倦怠，审美疲劳。

（二）移花接木，图片造假

Photoshop、美图秀秀、光影魔术手等图像处理软件为图片编辑提供了便利，但也为虚假照片、假新闻的制作提供了捷径途径。不仅图片编辑、摄影师、记者等专业人员对图片进行编辑处理，普通网民也对图片进行改头换面。网络的开放性使任何人均可以成为网络记者，成为信息的传播者，这也使虚假照片、假新闻有机可乘。一些网民为娱乐而作的政界人物漫画、明星换脸等在网络中也存在不少。“华南虎”、“刘羚羊”、“广场鸽”等典型的合成照片与假新闻事件，使网民对图片的真实性、新闻的真实性提出了质疑，削弱了网络新闻的权威性。

（三）影像泛黄，媚俗惑人

手机、便携数码相机等可拍摄设备，降低了网络图片的“门槛”，也为少数不法分子提供了可乘之机。网络的非实名制使传播低级趣味影像，不需要为此承担任何责任。网上的黄色、媚俗信息满足了部分网民的低级趣味，使泛黄图片有生存的土壤。部分网站钻政策的空子，打法律的“擦边球”，仍然在刊登“微黄”图片。一些不法分子利用网络进行淫秽色情活动，网站为了追求点击率，以诱惑的题目加以刺激，导致网络图片中低俗之风泛滥。如娱乐新闻中冠以“明星走光”、“美女露点”、“性感瞬间”等刺激题目，配合图片来吸引网民。这些“微黄”图片造成了低俗的社会风气，尤其是对未成年人的成长将产生不良的影响。

（四）暴力血腥，侵犯隐私

在以往的突发性灾难事件报道过程中，网络媒体起了非常重要的作用。如汶川地震、伦敦地铁爆炸案等突发性事件都是由拍客通过网络来首先传播的。然而由于拍客们缺乏新闻记者应有的职业素养，部分拍客对灾难现场总是过度追求悲惨效果，有的甚至用特写画面来展现触目惊心、血肉模糊的现场细节，完全没有顾及受害者与亲属的感受。这些图片对观者产生了极强的焦躁恐怖情绪。部分网站在经济利益的驱动下，用血腥、低俗的画面需求刺激、吸引受众。然而对受众而言，灾难本身已产生了难以抹去的心理阴影，灾难现场的血腥再现，更加重了受众的痛苦程度。此外，不少网站中有带暴力倾向的图片，这些图片虽然不一定能导致直接的暴力行为，但是增加了潜在的可能性，对缺乏判断力的青少年将产生负面影响。

在网络新闻中，很多记者和拍客们忽视了被摄者的肖像权，常有侵犯他人隐私的事件发生。他们为了获得独家图片，常采用隐性拍摄，袭击大众熟悉的国家工作人员、文体明星、商业巨子等公众人物，有时也有普通市民。这些偷拍绝大多数是以满足受众知情权为借口，展现的照片却是涉及他人隐私、泛黄色情的令人费解的照片。

（五）娱乐化倾向明显

现在，新闻报道呈现娱乐化的倾向，在网络媒体中尤为普遍。网站为迎合受众，满足企业、广告商带给自身的经济利益，将新闻内容过分戏剧化、故事化，过度报道明星公众人物的私生活。在网络新闻中，常有用煽动刺激性的语言配合画面展现的暴力事件、明星绯闻、八卦新闻。这些用幽默调侃、诙谐恶搞传播的新闻，在传达信息的同时，既缓解了受众的心理压力，又满足了受众休闲享乐、游戏的心理需求。一幅普通的街拍，使一位乞丐迅速蹿红网络，并引发时装界的热议，“芙蓉文化”的出现，都得归功于网络图片的传播。然而“犀利哥”、“芙蓉姐姐”等事件虽然对社会产生了一定影响，但人们更多的是把其作为闲暇聊天的娱乐元素。新闻娱乐化为受众提供了轻松愉悦的氛围，给人带来消遣、幽默的同时，也能缓解生活工作的压力，但过分追求娱乐化，就会使新闻滑向低俗、无聊之氛围，甚至成为垃圾文化，使新闻媒体的可信度下降。

二、避免新闻图片在传播中出现问题的对策

由于网络的开放性等特点，造成任何人均可以将自己所拍的新闻图片进行传播，一些技术上的限制、管理不严等因素均可能使不良的图片进行传播，如何避免传播失范是值得我们关注的。

（一）提升全体网民的媒介素养

网络中存在各种道德失范行为，网络新闻图片中存在各种问题，从根本上说是因为人的因素，即网民的道德和文化素养参差不齐，各有差异。提高网民的媒介素养是避免新闻图片传播出现问题的最根本的方法。只有对全体网民，包括网络工作人员、图片传播者及广大受众开展媒介素养教育，提高网民的文化素养、视觉修养等各方面的综合素质，才能从根源上杜绝媚俗之求，化解网络新闻图片的媚俗之风。

（二）传播者的自律

信息传播者自身的修养对传播活动的进行有关键的作用。在网络传播中，发布信息多数处于匿名状态，传者对所传的信息也不需承担责任，因此每一位信息传播者都应该加强自律意识。在传播活动中，遵守相关的法律法规，主动抵制不良图片信息，自觉提高对图像的视觉素养，不传播有损社会道德的图片信息。

（三）加强网络管理，从严把关

网络属于新型媒体，目前对网络的管理相对于传统媒体的管理相对宽松一些，而且在网络管理中存在很多漏洞与疏忽，还需要进一步加强。自媒体时代，网民言论自由，可以随意发布图片信息。网络管理员作为信息把关人必须及时关注并进行严格把关，避免不良图片信息的传播。网站应设有专业的图片编辑人员，并实行编辑负责制，对本网站的图片进行编辑监督，从众多新闻图片中选取精华，揭穿虚假图片，剔除泛黄图片，将有违社会公德、涉及他人隐私等不良图片杜绝在网络之外。许多网站的论坛是由网络版主来管理的，而版主大多是本网站的网民推选出来的，他们没有经过专业训练，没有相关的纪律约束，而且版主只是在虚拟的网络中存在，现实生活中与经济利益没有直接关系，所以，许多版主比较懈怠，没有及时对不良图片或信息进行制止。

（四）建立健全图片监管机制

网络媒体出现以后，国家相关部门已经制定了一些政策来规范网络传播秩序，约束不良传播行为，尽力为公众营造一个健康向上的网络传播氛围，但这些政策法规还存在一定的执行漏洞，尤其是还没有建立起完善的图片监管机制，这也是造成新闻图片泛滥的重要原因。例如对涉及侵权隐私、暴力血腥、色情传播的图片，受众应能通过正常的渠道反馈到监管部门。监督部门也应切实负责，严格处理，对网络中有违背道德伦理的信息不能视而不见，应建立严格的问责制，并赏罚分明，促使网络管理者在面对不良图片信息时不敢懈怠，并积极应对。

参考文献：

[1] 卜新章等.“读图时代”网络新闻传播中的图片[J].当代传播，2003（3）.

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[3] 马晓烨.治理“微黄”网络图片之道[J].网络传播，2009（1）.

网络传播学研究论文范文第6篇

摘要：近年来，“社会性死亡”作为网络热词热度不减，通过具体案例对此词汇进行界定，可以发现存在许多亟待解决的网络传播伦理建构问题。关于媒介伦理失范学界已有颇多研究，多为对技术的批评和对主流媒体的苛责。文章对“社会性死亡”的伦理主体进行梳理，发现此现象中存在三个主要责任主体，即个体传播者、职业媒体传播者与技术平台，并从这三个角度对“社会性死亡”的形成原因进行分析，从个人素养、技术责任和法律底线等层面探究网络传播伦理的重建路径。

关键词：“社会性死亡”；伦理失范；网络伦理；传播

“社会性死亡”现象的形成与当下的数字社会和舆论环境息息相关，不同社会主体之间的伦理关系也因為生存空间的交融和特性的改变而经历着重构[1]。在此时代背景下，“社会性死亡”的根源有哪些？文章立足于此，尝试对“社会性死亡”现象背后不可忽视的伦理问题、伦理责任及其应对措施进行探讨。

一、概念的界定

目前，对“社会性死亡”的界定较为模糊。美国作家托马斯·林奇在其作品《殡葬人手记》中这样阐释死亡：“首先是医学器材检测出的人物理的‘肌体死亡’，其次是精神层面的神经末端不再跳动的确定的‘代谢死亡’，最后则是‘社会性死亡’，而这个层面指的是亲友间被认为永远的离开，从社会关系、家庭关系中脱离”[2]。在人的一般认识中，前两个阶段是死亡的全部，而第三个阶段，将人的最终死亡向后延长了，两者最大的不同是其社会性的消亡。

作为网络语言，“社会性死亡”在网络传播中有双重意义。其一表示在公众面前出糗的行为让自己陷入羞愧，没脸见人，通常被网友用于自嘲的语境当中。其二则是本文讨论的重点，也更具有讨论的价值。在第二种语境中，“社会性死亡”意为个人遭受了网络暴力，使自己的精神、社会名誉、社会关系受损，不能正常在社会上生活[3]。

二、“社会性死亡”的伦理主体

在整个“社会性死亡”的过程中，公众的参与成为信息传播的主体部分，而整个过程中作为信息传播载体的平台方所提供的算法推荐加速了舆论的形成，原来作为新闻传播主体、把关人的传统媒体集体缺位。

（一）个体传播

数字时代的到来，公众参与信息传播的角色发生变化。与以往单纯的信息接收不同，凭借庞大的基数、较低的传播门槛，网民在传播过程中的主体作用日益明显。而以个体网民以及自媒体为主体的传播行为，在当前网络传播中具有传播内容数量大、传播速度快、质量参差不齐等特点，且存在故意传播虚假信息来博取眼球、吸引流量的可能，而由个体传播者所生产出的虚假新闻、失实新闻等通常就是“社会性死亡”事件的源头。因此，在当下的网络传播伦理失范案例中，较多数表现为以网民或者自媒体为主体的个体传播的问题。

（二）职业新闻传播者及媒介机构

互联网时代，尽管去中心化的网络结构弱化了传统的权威性，但不论媒介形态和所有制形式如何改变，职业新闻工作者或机构仍具有较高的专业性和较强社会影响力。可即便如此，也仍然有媒介伦理失格的事件发生。例如，在“杨武事件”中，记者对受害人杨武及家人进行“揭伤疤”式采访，将镜头聚焦在受害人而不是施暴者身上，导致杨武妻子遭受了极大的精神侮辱，甚至多次尝试自杀。

即使职业媒体传播者或者传播组织可以加强专业训练，提高职业伦理道德修养，并在内容选择上更加严谨。但是，传统媒体在传播数量和时效性上不及网络媒体，在流量为王的商业竞争中，不惜牺牲职业伦理去发展眼球经济，逐步削弱甚至取消了把关人的设置。

（三）网络平台

早在20世纪70年代，“媒介环境学派”中就有大量的学者开始讨论媒介形态对信息传播的影响。在网络传播过程中，网络平台（包括网站、APP、社交媒体等）特别是以算法技术为基础设计的信息推送服务，对信息的接受和传播影响更为深入和隐蔽。这些网络平台所采用的算法技术首先从底层逻辑上嵌入了程序设计者以及背后资本的价值偏好。尽管多年来“技术中立”的倡议为互联网行业的发展扫平了许多障碍，但是不能忽视的是算法机制确实使用户在不自觉的情况下进入了“信息茧房”。含有传播工具性质的网络平台理应当加强对其内容的监管，并且积极承担相应的传播伦理责任，毫无争议地成为媒介伦理的主体。

三、“社会性死亡”的伦理失范成因

（一）个人：非理性的道德审判与法律意识缺失

首先，网络社交媒体时代赋予了网民发声的权力，这样的赋权在推动民主政治形成的同时，也极大地降低了普通网民进行道德审判的门槛。其次，网络除了赋予受众权力以外，其本身的匿名性也为道德审判的泛滥提供了温床，非理性的思考能够肆意地发酵。再次，后真相时代，真相的重要性早已让位与个人情感、观点的宣泄。最后，网络空间中的道德审判容易出现“误判”的现象。网络空间的高自由性、高隐蔽性赋予了情感宣泄、观点输出等行为更高的声量与更低的代价。因此，对道德标准的制定和对道德的评判，变成了人人皆可不负责任使用的武器。

勒庞在《乌合之众》一书中曾论述过群体的无意识性。他认为人类经常受到外界各种情感、思想和习惯的影响，这是人类的本质[4]。按照勒庞的观点，这种无意识性贯穿了群体进行思考、行动以及产生情感的全过程，人类甚至会逐渐丧失责任感，因而变得毫无束缚。在极端非理性和言论责任感低的网络社群中，个人的意见形成和行为决定也会在群体的影响下变得极端。从许多“社会性死亡”事件中可以明显地看出，大量极端化的舆论会产生群体压力从而迫使当事人顺从屈服，被“社死”的当事人由于惧怕被群体排斥而选择认错[5]。

法律意识的不足是许多网络传播失范表现的原因，如网络谣言、个人隐私泄露、网络删帖、网络水军等等。法律意识的形成基本有两个途径：一是自我在日常生活中对具体事件进行感受和体验，二是不断学习与理解法律制度。目前我国的法治教育尚有欠缺，表现为个人权利意识的淡薄，人们关注更多的是个人人身和财产权利，认识比较具有功利性。在“浙江女子被造谣案”中，造谣者郎某某除偷拍，还恶意伪造微信聊天记录造谣吴女士出轨快递小哥。在事后调查中，造谣者非但没有认识到自己的行为是严重的违法行为，反而在采访中声称这只是开玩笑，反映了郎某某法律意识的欠缺。相反，吴女士通过长期的努力，以刑事自诉的形式实现了法院的立案审理，又因为社会层面的大量关注而转为公诉案件，最终两位被告人被判诽谤罪。这个案件也被最高人民检察院选入2020年十大法律监督案例，对个人网络名誉权维权具有教育意义。

（二）媒体：流量为王时代主流媒体主导力不足

网络传播时代对新闻时效性的要求极高，因此在当下的新闻报道中，一些自媒体发布的内容也会被传统媒体采用，在没有对引用内容进行事实核查的情况下，虚假新闻会在社会上迅速扩散，加上专业媒体本身的权威性，虚假新闻的社会危害性极大。在这样的新闻生产背景下，主流媒体使带有偏见和误解的新闻甚至是谣言被广泛扩散，同时由于网络传播的广泛性和快速性的特点，纠错和辟谣的成本变得特别高。除此之外，传统主流媒体本身的传播短板导致报道节奏慢等，从舆论发酵到冷却，很难发挥出主导力量。

社交时代的到来使竞争十分激烈的传媒行业在经营上举步维艰，为了企业生存和市场竞争，许多媒体开始追逐功利化的报道，点击量、浏览量、转发量等数字成了硬性指标。在流量竞争的驱动下，一系列向职业道德妥协的“标题党”新闻等应运而生。

（三）技术：算法陷阱与审核失位

随着社交媒体市场的空前繁荣，类似“社会性死亡”的伦理失范现象日益泛滥，如错误价值观的输出、低俗淫秽视频的传播等等。面对网络传播平台层出不穷的“社会性死亡”事件，人们通常将责任归结于UGC的内容生产方式。但是，在算法加权过的新闻发布、信息推送、人工智能等新的媒介技术不断出现的当下，技术作为良好的工具能够加速信息的传播，相较于传统的纸媒时代，其产生的杀伤力更大。在“罗冠军事件”中，罗冠军前女友通过微博发表具有自我表演性质且煽动性极强的“小作文”，利用流量巨大的微博来获取关注，对罗冠军进行网络骚扰，成功让其“社会性死亡”。女方言论在技术平台疯狂发酵，而平台没有为当事人言论打上“未经核实的言论”等提醒标签。

流量、经济效益成为信息传播的驱动，一步步将受众引入算法设下的陷阱，信息茧房带来的价值观迷失加速了社会群体的异化。同时，网络的匿名性质带给网民随意表达自我的心理安全感，在互联网中就具体事件自由表达自己的观点。平台中不同用户生产的相似内容不断得到交流互动和共享的现象，一定程度上导致了人性问题的放大[6]。毋庸置疑，在乱象层出的现实面前，平台公司难辞其咎。

四、“社會性死亡”下的伦理反思

由于网络传播主体和成因的复杂性，以“社会性死亡”为例的网络传播中出现的伦理失范问题已不能单纯靠新闻职业道德伦理进行约束。媒体、个人与科技平台作为网络空间中新的传播主体，需要共同承担网络伦理建设的责任。

（一）构建网络群体伦理

美国心理学家劳伦斯·科尔伯格提出了道德发展的六大阶段，他律性道德、个人主义、人际协调、社会体系、社会契约与个人权利与普世伦理原则[7]。经过不断的发展，人们会舍弃对法律的简单信服，从为满足自我私利性的遵守，不断转向对他人以及社会的协调，最终表现为对个人尊严的尊重、对社会最大利益的重视。

因此，网络传播伦理的构建首先需要个体美德的建设与提升。从个体层面提高传播的美德，要求传播个体在进行信息传播时，内容符合社会公德，积极承担相应的社会责任，最终形成网络传播过程中统一的伦理标准。

（二）设定技术底线，划清技术责任

卢恰诺·弗洛里迪的《在线生活宣言》一书讨论了信息通信技术对人类社会的影响，并提出以物质为基础的世界正变为以信息为基础。人与技术、自然之间的关系从二元的从属关系转变为交互关系[8]。当代的伦理建构不能将技术单纯地视为中立的工具，技术发展的框架不应该超过人类社会的伦理。

机械的数字代码并不能代替人去进行价值判断，需要设计类似传统媒体中把关人的角色，给予精品的、正能量的内容流量，将具有错误价值导向的内容删除，并对发布者采取封号等处罚措施。加强“人机结合”，将与社会道德相匹配的伦理规范纳入互联网平台的技术价值观，完善内容的准入、审核、监管和发布制度。对互联网用户，制定平台使用准则和公约，设计严格的实名制度，保证信息的真实性、可溯源性。

（三）网络治理的底线

伦理道德与法律是现实中社会治理的两个工具，有相互补充、相辅相成的作用。在网络传播中也是如此，网络伦理的失范行为往往会触及法律的边界。对于网络伦理的建构，他律与自律的结合意义重大。法律作为他律手段是网络传播的基本底线。在“浙江女子被造谣”事件中，从个人隐私的泄露到对个人名誉的侵害，暴露出了网络传播中个体用户及个别媒体平台对人格权保护认知的不足。从最终对造谣者提起公诉的结果上看，国家对网络传播中的人格权侵权案件给予了很大的重视[9]。

《互联网信息服务管理办法》《网络短视频平台管理规范》等相关行政法规以及文件的出台，意味着技术与内容以及用户之间的关系与责任有了明确的规定，这是网络治理中他律的一道防线。伦理道德由于缺少强制力，更多地体现为个人的道德自律，因此在自律无效的情况下，法律法规应该守好网络空间健康和谐的最后底线。

五、结语

“社会性死亡”从调侃升级为网络暴力且成为年度热词的现象，映射出的是网络传播中伦理缺位所引发的个人社会关系的消亡，从而导致社会撕裂。互联网技术的迭代发展带来了全新的交往模式和信息传播模式，传统媒介伦理所规范的行为主体在当下已不再是伦理失范唯一的责任方。传播及伦理角度下的伦理主体呈现了个人、媒体和平台三元的特点。

要治理“社会性死亡”暴露的伦理失范问题，首先应该构建网络传播伦理，从加强个人美德建设到形成群体道德。其次，要划清技术责任，在保障技术发展的同时，对平台方需要承担的责任进行划分。最后，要完善法律底线，在伦理失效时，法律作为维护网络空间和谐的最后一道防线要与时俱进，加强基层法律教育，增强公民的法律意识。

参考文献：

[1] 涂凌波.网络视频传播再反思：伦理主体、伦理失范与传播伦理的重构[J].新闻与写作，2019（12）：30-37.

[2] 林奇·托马斯.殡葬人手记[M].张宗子，译.北京：新星出版社，2006：4.

[3] 行远.人民网三评“社会性死亡”[EB/OL].人民网-观点频道，http：//opinion.people.com.cn/GB/8213/420650/434889/index.html，2020-12-02.

[4] 古斯塔夫·勒庞.乌合之众·大众心理研究[M].冯克利，译.北京：中央编译出版社，2004：16-17.

[5] 李凯旋.网络暴力现象的伦理思考[J].新闻研究导刊，2020，11（24）：59-60.

[6] 楼静婷.技术赋权视角下公民网络政治参与问题研究：以豫章书院事件为例[J].党史博采，2020（10）：49-51.

[7] 菲利普·帕特森.媒介伦理学·问题与案例[M].李青藜，译.北京：中国人民大学出版社，2018：288.

[8] 埃弗里特·E·丹尼斯，梅尔文·L·德弗勒.数字时代的媒介：连接传播社会和文化[M].傅玉辉，卞清，刘琛，等，译.北京：中国人民大学出版社，2019：395.

[9] 刘辉.网络环境中新闻自由与隐私权冲突分析[J].法制与社会，2020（36）：24-25.

作者简介 沈彤扬，硕士，讲师，研究方向：媒介伦理、跨文化传播。张宜威，本科，研究方向：新闻传播。