我最喜欢读的书范文第1篇

一、历史方面：

易中天：

1、《先秦诸子百家争鸣》

2、《帝国的惆怅》

3、《帝国的终结》

4、《美国宪法的诞生和我们的反思》

樊树志：

5、《国史十六讲》

吴思：

6、《潜规则：中国历史的真实游戏》

7、《血酬定律》 黄仁宇：

8、《中国大历史》

9、《万历十五年》等

钱穆：

10、《国史新论》

费正清：

11、《中国：传统与变迁》

冯林主编

12、《重新认识百年中国》(上、下)

蒋廷黻：

13、《中国近代史大纲》

沈志华、李丹慧主编：

14、《战后中苏关系若干问题研究》 恩格斯：

15、《家庭、私有制与国家的起源》

陈乐民 ：

16、《欧洲文明扩张史》

17、《欧洲文明十五讲》

18、《20世纪的欧洲》

二、经济方面：

何清涟：《现代化的陷阱》(代表作)

郎咸平：20、《谁在谋杀中国经济俯身中国人的文化魔咒》

21、《热点的背后》

22、《中国经济大趋势》

茅于轼：

23、《生活中的经济学》

24、《经济学的智慧》

吴敬琏：

25、《转轨中国》

26、《改革正在过大关》

萨缪尔森(USA)：

27、《经济学》

道格拉斯-诺斯：

28、《经济学的思维方式》

三、政治方面：

柏拉图：

29、《理想国》(西方知识界必读书目)

托马斯.摩尔：30、《乌托邦》

托克维尔：

31、《美国的民主》(上、下)

32、孟德斯鸠：《论法的精神》

约翰.迈克里兰：

33、《西方政治思想史》

亨廷顿：

34、《文明冲突论》

35、《变化社会中的政治秩序》 哈耶克：

36、《通往奴役之路》

尹保云：

37、《现代化通病》

38、《什么是现代化》

天津人民出版社：

39、《西方四大政治名著》(君主论、乌托邦、政府论、社会契约论)莱斯利-里普森：《政治学的重大问题》

41、劳伦斯-迈耶斯等：

42、《比较政治学》

迈克尔-罗斯金：

43、《政治科学》

邓伟志主编：

44、《变革社会中的政治稳定》

马汉：

45、《海权论》该书被称之为西方国家的海军《圣经》 基辛格：

46、《大外交》

罗素：

47、《中国问题》

张文木：

48、《世界地缘政治中的中国国家安全利益分析》 保罗.肯尼迪：

49、《大国的兴衰》

卢梭： 50、《论人类不平等的起源和基础》

51、《社会契约论》

四、社会方面：

孙立平：

52、《失衡断裂社会的运作逻辑》

53、《断裂---20世纪90年代以来的中国社会》

54、《博弈断裂社会的利益冲突与和谐》 王安：

55、《1978-2002年中国大陆1/4世纪巨变的民间观察》 奥维尔：

56、《动物庄园》

57、《1984》

卢跃刚：

58、《大国寡民》(报告文学)

陈桂棣、春桃：

59、《中国农民调查》

曹锦清：60、《黄河边的中国》

何怀宏：6

1、《西方公民不服从的传统》

五、思想文化教育方面：

邓晓芒：6

2、《中西文化对比十讲》

朱学勤：6

3、《书斋里的革命》6

4、《道德理想国的覆灭》谢泳：6

5、《思想的时代》

徐永渔：6

6、《自由的言说》

秦晖：6

7、《问题与主义》

巴金：6

8、《随想录》

李锐：6

9、《直言六十年的忧与思》

陈丹青：70、《退步集》7

1、《退步集续编》

萧功秦：7

2、《与政治浪漫主义告别》《中国的大转型》

顾准：7

3、《顾准文集》

文池主编：7

4、《在北大听讲座》系列丛书

凤凰卫视世纪大讲堂：7

5、《流变》、《清议》、《国学》

楼宇烈：7

6、《中国的品格》

丁学良：7

7、《什么是世界一流大学》

薛涌：7

8、《美国是如何培养精英的》

孙隆基：7

9、《中国文化的深层结构》

李慎之：80、《风雨仓皇五十年》

余世存：8

1、《非常道》

傅佩荣8

2、《哲学与人生》

冯友兰8

3、《中国哲学简史》

李泽厚 ： 8

4、《美的历程》8

5、《中国古代近代现代思想史论》 索尔仁尼琴：8

6、《古拉格群岛》

六、理论方面：

马克思、恩格斯8

7、《共产党宣言》

高放：8

8、《社会主义在世界和中国》8

9、《马克思主主义与社会主义》 薄一波：90、《若干重大决策与事件的回顾》(上、下)

斯蒂格利茨：9

1、《社会主义向何处去?》

黄苇町：9

2、《苏共亡党十年祭》

刘美珣：9

3、《中国特色社会主义》(清华大学思政课教材)

七、人物传记方面：

94、《富兰克林自传》

95、《人性的光辉---林肯传》

《毛泽东传》

97、《病夫治国》

98、叶永烈：《毛泽东与蒋介石》

八、学术随笔：

林达：

99、《历史深处的忧虑》

100、《总统是靠不住的》

10

1、《我也有一个梦想》

10

2、《如彗星划过天空》

10

3、《带一本书去巴黎》

10

4、《西班牙旅行笔记》

肖雪慧10

5、《独钓寒江雪》

龙应台10

6、《野火集》

九、文学：

鲁迅10

7、《鲁迅全集》

托尔斯泰10

8、《战争与和平》

王小波

10

9、《沉默的大多数》《黄金时代》《青铜时代》《白银时代》

十、报纸刊物方面：

1、

2、

3、

4、

南方周末 学习时报(中央党校主办) 参考消息 炎黄春秋

5、

6、

7、

8、

9、

补录1 读书文摘 读书 书屋 南风窗 瞭望周刊

庞朴：《中国文化十一讲》

杨奎松：《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》 沈志远：《中苏关系史纲》

胡乔木：《胡乔木回忆毛泽东》 刘青松：《真话》

卡莱尔：《文明的忧思》

马可-奥勒留：《沉思录》

我最喜欢读的书范文第2篇

外国文学:

夏洛的网 小说

吹小号的天鹅 小说

精灵鼠小弟 小说

波普先生的企鹅 幽默小说，很有趣，孩子边看边笑出声

阁楼上的光 诗歌

亲爱的汉修先生

海鸥乔纳森 童话小说，励志

小王子 最好与孩子一起读，其中的哲理孩子不一定能看明白

小公主

绿野仙踪

山居岁月 一个孩子独自在山上生活经历的故事

苹果树上的外婆 很有趣

摩法师的帽子

绿山墙的安妮

柳林风声

汤姆的午夜花园

爱的教育(意大利)

小木屋系列大森林里的小木屋 该系列建议都买小开本的

小木屋系列草原上的小木屋(上下)

小木屋系列农庄男孩

小木屋系列在梅溪边(上下)

小木屋系列在银湖岸(上下)

手斧男孩1

手斧男孩2:冒险河

手斧男孩3:一个人的冬天

手斧男孩4:寻找鹿精灵

玛丽阿姨回来了 明天出版社有一套五本的

纳尼亚王国

会飞的教室、小不点和安东 德国作家凯斯特纳的作品

哈利.波特

古堡的月亮公主 人物的心理刻画外貌描写都非常细腻婉约,应该是女生喜欢的类型,J.K.罗琳说过,刘易斯的纳尼亚王国,还有古吉的<<古堡的月亮公主>>对她的写作都有影响. 小飞侠彼得潘-少年儿童出版社

圣经的故事

安徒生童话

格林童话

伊索寓言

爱丽斯梦游奇境记

格列佛游记

莎士比亚戏剧集

青鸟



中英文:

书虫(一级上10本)

芒果街上的小屋

苏斯博士史尼奇及其他故事

苏斯博士如果让我经营马戏团

苏斯博士霍顿听见了呼呼的声音

苏斯博士霍顿孵蛋

生活中的科学1(英文)-外语教学与研究出版社



中国文学:

我的妈妈是精灵

没头脑和不高兴

淘气包马小跳系列-同桌冤家

淘气包马小跳系列-天真妈妈

淘气包马小跳系列-开甲壳虫车的女校长

淘气包马小跳系列-名叫牛皮的插班生

城南旧事(林海音)

女儿的故事(梅之涵)

少年音乐和美术故事

草房子(纯唯美儿童文学)

中国古代神话故事-兰州出版社



综合:

少年艺术修养百科全书--美术

少年艺术修养百科全书--音乐

你也能当发明家

中国历史故事集(林汉达)



古典文学:

一生必读的经典?中国10大名著(青少版)-西游记

一生必读的经典?中国10大名著(青少版)-红楼梦

一生必读的经典?中国10大名著(青少版)-水浒传

一生必读的经典?中国10大名著(青少版)-三国演义

唐宋词三百首解析(学生版中国古典诗词阅读之旅)

唐诗三百首解析(学生版中国古典诗词阅读之旅)

古文观止(上中下)

论语(读部分)

成语故事



儿童理财:

小狗钱钱 轻松享有成功与富裕，全球第一部儿童理财童话,非常值得一看 

少年励志:

做一个快乐的少年人 教你如何做一个快快乐乐的、受人欢迎的阳光少年 

孩子人际关系与出生成长教育:

小学生最想知道的50件事



关于儿童阅读方面爸爸妈妈应该看的书:

阅读儿童文学(梅之涵)

我最喜欢读的书范文第3篇

我们先来看一个小故事：故事讲述的是一只乌鸦向一只鸽子抱怨人们不喜欢它。鸽子告诫乌鸦：不改变刺耳的啼声，飞到哪也不会遭到欢迎。实在，假设一个人不常常检讨自己，只会责怪他人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处引人讨厌。由此看来，不被人讨厌就是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。做个好的班主任其实不难。我们只需要看：当与学生相遇时，学生是不是会微笑着向你走来。

二、做个无忧的班主任

再看第2个小故事：一老农见自己的驴欲啃路边的小麦，随口说道尽想好事并轻轻地给驴一鞭。路人看后羡慕老农幸福。好事成真固然是幸福的。要是我们的学生都听话，依照我们的吆喝前行多好。尽想好事这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。

三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家

这个故事讲述的是有两块本来相同的石头，一块历经苦痛，成了雕塑;而另外一块由于怕痛，终究成为普通的路边石。实在这个故事不是要我们成为学生的雕刻家，对学生又是砸又是刻。事实上，每一个学生都是一件值得欣赏的艺术品。学生想成为何样的人，完全取决于学生自己的选择。我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们遭到污染时，为他们除往污渍。鼓励他们积极地面对人生，做自己命运的雕刻家。

四、追寻学生幸福的意味和感觉

第4个小故事讲述的是一名国王想了解幸福，因而派出使者寻觅幸福的人，并带回他的衬衫。然而使者寻觅到的却是一个连衬衫都没见过的穷人。实在每一个人都在追寻幸福，每一个人对幸福的诠释各不相同。这个故事告知我们幸福是一种意味，是一种自我感觉，关键是如何掌控这类意味和感觉。一样道理，班主任的育人目标就应当往追寻学生幸福的意味，追寻学生幸福的感觉。这很难用言语来表达。但我们知道学生幸福的意味，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：庇护那一点点光来解读。班主任育人目标就是追寻学生幸福的意味和感觉。

五、合适自己的教育就是最好的教育

下面是一则《井蛙回井》的寓言故事，井蛙向往无垠的大海，到了那里却发现没法生存，因而又回到了属于自己的那一方乐土。实在，合适自己的才是最好的，合适自己的教育就是最好的教育。马布科克曾说过：最多见同时也是代价最高昂的一个错误，是以为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具有的东西。实在，成功的要素就把握在自己的手中。故事给我们很好的启示，合适自己的教育就是好的教育，没必要太在乎与名家的不同。应努力把他人的教育方法内化为自己的，不断进步本身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。合适自己的教育就是最好的教育。

六、以积极的态度面对教育困难

拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事，塞尔玛随丈夫住在沙漠的陆军基地里，没法适应艰苦的生活。但父亲的两行回信却使她重新燃起对生活的酷爱，并发现了生活的乐趣。是甚么使她内心发生了这么大的转变呢?沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是塞尔玛的动机改变了，心态改变了。一念之差，使她把本来以为卑劣的情况变成一生中最成心义的冒险。同一地区班主任的知识水平差异很小，但这类很小的差异却常常使教育效果出现很大差异。积极的教育心态轻易使教育成功，消极的教育心态势必致使教育失败。

七、教育行为开始之前一定要换位思考

这是一名仔细的母亲，在为孩子系鞋带的进程中发现孩子不愿逛商店的真正缘由是感觉人多怕受伤害。

故事告知我们要蹲下身来看看孩子的世界，与学生换位，反思我们的教育。假想一下没有安全感的教育怎样会有效呢?教育要斟酌到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有寻求，才会有奋斗的动力。切记，教育行为开始之前一定要换位思考。

八、班主任完善定律

曾有三个这样的孩子：一个曾被以为思惟混乱、一个曾被看做近乎白痴、一个曾被喻为游手好闲，然而成年后却成绩出色，他们就是爱因斯坦、罗丹和达尔文。

实在，曾被我们预言不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的普通人。实在，每一个学生都心存梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是由于我们还缺少一双聪明的眼睛。

班主任不管面对甚么样的教育题目，都要有寻求完善答案的精神。只要我们这样做了，也许教育效果不一定好，最少不会伤害学生。只要我们这样做了，也许我们不一定会成为最优秀的班主任，但最少我们不会平庸。

九、爱很多了也是一种伤害

第九个小故事说的是一群天鹅在渔翁夫妇的悉心照料下失往了生存的本能迁移，结果在老夫妇因年老离开小岛后仍不飞往南方，结果被活活冻死。

实在，我们总担心学生没法建立班级秩序，为此我们建立班规;总担心学生做不好卫生，为此我们做出榜样;总担心学生违规，为此我们苦口婆心;总担心学生春游出题目，为此我们放弃了学生寻觅春天的渴看。这些爱，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们回避责任!太仔细的关爱使他们没法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。

十、班主任万能定律：庇护那一点点光。

我最喜欢读的书范文第4篇

《三国演义》这本书是中国古代四大名著之一，全书主要描写了从东汉末年到西晋王朝近一百年的历史风云。概括了三国时期的政治军事斗争和这一时期的历史巨变。塑造了一个个叱咤风云的英雄人物。

合上这本书，我不禁深深地叹了一口气，因为我被三国中叱咤风云的英雄人物的事迹所感动，但同时我也浓深的体会到：不论是哪一个朝代都不可能永久成立，这在历史上是可以一目了然的。因为历史上没有几个皇帝是顺民意的，然而共产党却不一样。

人非圣贤，孰能无缺?人不是十全十美的，比如说：诸葛亮，足智多谋可是没有武功;吕布，有勇气谋;刘备，很讲义气，讲诚信，但武功不够高强。读了这些，我感受到我们应该尽量改正自己的缺点，最大限度的改善自己，虽然人不可能十全十美，但是我们可以尽量做到十全十美。

当我读到诸葛亮草船借箭，智退司马懿，奇造木牛流马等奇招的时候，我感受到孔明的那种迎难而进、善于思考的精神。这些恰好是我的缺点，每当我在做作业时，一旦遇到难一些的题目，就只会逃避，不去思考，只会把它们抛到脑后，之后就把它忘到九宵云外去了。但老师一点拨，我却是能够完成的。其实我并不笨呀!那是因为我存在畏难思想，有了依赖思想，总想得到现成的，从这里我觉得我应该向诸葛亮这位伟大的军事家、思想家和正治家学习，学习迎难而进、善于思考的精神，让自己尽量做到十全十美。

我最喜欢读的书范文第5篇

我最喜欢的书中人物头上有一道闪电似的疤痕，戴着一副圆形眼镜，看起来极具绅士风度，但又不失小孩子应该有的顽皮可爱。他在学校时，总爱穿着一身黑色的巫师长袍，让他全身增添了一种神秘的感觉。我想不用我多说，大家就应该知道他是谁了吧!他就是红遍全球的哈利波特。 哈利是一个神奇的小孩，他的出生拯救了全世界，但是他唯一改变不了的就是他的父母死在一个心狠手辣的坏人之下，在他会说话之前就离开人世，所以从小就被唯 一的亲戚收养，但是那一家人的心眼很坏，每个人都认为哈利是一个怪胎，整天只会使唤他做东做西，而且还不让哈利拥有一个房间，可怜的哈利只能睡在储藏室 里，过着三餐不继的生活。

直到有一天，哈利发现自己竟然是一个巫师!而且还在出生时就被列入名单中，准备前往全世界最伟大的魔法学校就读!在学校里，哈利有两个非常要好的朋友，分 别是荣恩和妙丽。他们俩人在哈利心情不好时，会在一旁默默的为他分担忧愁;在他徬徨时，会在一旁提供意见;甚至他在课业上遇到困难时，妙丽也会适当的给予 协助。他们真是一对感情超好的三剑客啊!真希望我也能有这种朋友。 但是在学校里的生活并不是事事顺心，有一个坏心眼的人一直想办法阻挠哈利，但是哈利并不会因此而放弃，不但在魁地奇比赛中获得亮眼的成绩，而且在三巫斗法大赛中，也获得最后的胜利。 我欣赏哈利波特，因为他不屈不挠，不管遇到再困难的事情，他都会想办法克服，而且他非常勇敢，总会以完美的姿态迎接下一个挑战，最重要的是，他很幸运，身边总会有许多人默默的帮助他，虽然他身边总是危机四伏，但是他最后一定会化危机为转机，克敌制胜，所以我非常喜欢他。他在我心中早已不再是一个角色，而是一个活生生的人物，可以拿来激励自己，作为进步的动力。