文学 英语论文题目范文第1篇
2、探究英语文学中的语言艺术
3、基于英语文学中的语言艺术分析
4、基于“读思言”模式的高中英语文学阅读课中思维品质的落实
5、探讨英语文学中的语言艺术
6、基于核心素养的英语文学赏析教学
7、英语文学作品的阅读技巧对英语教学的影响
8、基于中西方文化差异的英语文学作品处理方法分析
9、文化翻译观下英语文学作品翻译语言规范化探析
10、英语文学教学中的跨文化意识培养策略
11、英语文学简易读物在高中读后续写教学中的运用
12、论英语文学在英语语言教学中的应用
13、英语文学在英语教学中的重要性
14、跨文化视角下的英语文学翻译研究
15、英语文学作品中典故的翻译技巧分析
16、教育戏剧与英语文学阅读相结合的实践研究
17、论“国际理解教育”视阈下的英语文学教育
18、基于英语文学作品提高学生核心素养的策略
19、基于学习活动观的高中英语文学阅读教学
20、重读英语文学经典的必要性和方法（上）
21、医学专业大学生英语文学素养培养研究
22、多元文化语境中英语文学批评的建构
23、英语文学原著应用在大学英语教学上的优势
24、高中英语文学原著教学的设计与实践
25、英语文学作品的美学价值阐释
26、英语文学作品的美学价值分析
27、新国标下民办高校英语文学教学探析
28、浅谈英语文学鉴赏课中学生写作能力的培养
29、英语文学作品中典故翻译技巧研究
30、基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析
31、英语文学翻译中文化差异处理方式探析
32、英语文学与大学英语教学的整合思考
33、从主体间性的角度谈如何促进学生与英语文学作品的对话
34、浅析英语文学中的语言艺术
35、浅谈英语文学阅读对课内英语学习的促进作用
36、浅论英语文学翻译中文化差异的处理
37、英语文学翻译中艺术语言处理原则及其美学价值的探究
38、基于思维品质培养的高中英语文学阅读教学模式探究
39、高中英语文学阅读教学行动研究
40、西方英语文学与中国文学的异同
41、基于批判性思维培养的中学英语文学阅读课例研究
42、英语文学在英语教育中的作用方法
43、英语文学名著阅读教学中学生思维品质的提升
44、英语文学与大学英语教学的整合思考
45、英语文学翻译中艺术语言的处理探讨
46、微探英语文学中的语言艺术
47、英语文学翻译中的美学价值与艺术特征
48、高中英语文学阅读思维型教学的创设实践分析
49、文化学视阈下英语文学作品的翻译技巧研究
文学 英语论文题目范文第2篇
2、《金瓶梅》大连图藏本和崇祯本的插图比较
3、石黑一雄作品中的物哀美学与音乐叙事
4、不同视角观照下的明代小说特征探析
5、《明清世情小说雅俗文化》评介
6、《源氏物语》的审美情趣及其日本文化特点研究
7、《北京政闻报》与中国文学译介
8、“生活在别处”：舞剧《堂吉诃德》观感
9、浅析网络言情小说发展中女性角色的变化
10、明清世情小说的江南性抒写
11、电视剧新《红楼梦》的文化元素分析
12、论中国古代文学课程教学中的审美教育
13、文体规范性是写作的基本守则
14、程永新一个人的文学史
15、论肖江虹小说的仪式化书写
16、关于民办高校古代文学课程教学的思考
17、贾平凹小说的现代意识
18、文体与文学及语文教育
19、关于古典小说课堂教学问题的思考
20、唐传奇中的书生与豪侠
21、体验式教学在当代文学课堂的探索与实践
22、词理意兴 无迹可求
23、《剪灯余话》创作思想考论
24、略论王韬文学观念与文学创作的近代化
25、简论《聊斋志异·嫦娥》对传统嫦娥故事的解构
26、佛教视域下的文学书写
27、《金瓶梅》与“三言”中的妓女形象比较研究
28、文学经典化的反思性阐释
29、贾政打宝玉有正当理由?
30、美国汉学家何古理的中国古代通俗小说研究
31、不讲究的倾诉对耳朵是危险的
32、浅谈《红楼梦》的女性崇拜意识
33、古代市井文学的发展演变
34、只有修行者才能读懂《红楼梦》吗
35、《儒林外史》：可持续一生的阅读马拉松
36、古代文学专业研究生的内在品格和培养措施
37、《聊斋志异》中的“异史氏曰”研究
38、《红楼梦》戏曲元素对情节发展的关合
39、网剧《庆余年》叙事分析
40、郑振铎从事古代小说研究的原因分析
41、“前创作”与《水浒传》文本的思想倾向
42、职业编剧游走在梦想和现实之间
43、“中国古代文学”教学与评价模式的创新研究
44、近代外国文学对中国小说创作的影响
45、明代笔记小说中涉梦文本探析
46、《十二楼》之《拂云楼》中能红人物形象分析
47、论四十年代中国文学的世界化与民族化
48、严歌苓的“女兵三部曲”（上）
49、坚守民族本位 走向宗教诗学
文学 英语论文题目范文第3篇
2、中西比较诗学史上的刘若愚
3、老舍早期文艺思想初探
4、《英美文学》线上线下相结合创新教学模式
5、民国英语教科书中国元素符号研究
6、抒情与商业：《剑桥中国文学史》中的明代诗歌研究范式
7、近代中国教会学校英语教学分析
8、应用商科教育背景下物流管理全英文课程教育实践研究
9、跨越中西文学的边界——孙康宜教授访谈录（上）
10、中国文学“走出去”翻译出版的再思考
11、海内存知己，天涯若比邻
12、中英文文学及文化的比较与翻译
13、浅论中英文学表达之差异
14、试论比较文学的研究方法与中国学派的建立
15、英汉语言与文化对比视角下的翻译技巧和难点探析
16、比较文学视域下中国古典文论现代应用的先行者
17、互文性与比较诗学视域的融合
18、黄国彬的诗文创作、评论和翻译
19、基于网络背景下英美文学与大学英语教学的融合价值探讨
20、《陌上桑》三种英译本对比研究
21、传统文学与网络文学下中外文化特点分析
22、新历史主义文化诗学与翻译文学的文化批评
23、杨红樱儿童文学作品的对外译介、传播及启示
24、林语堂英文译创作品中的中国文化形象研究
25、李白诗词的互译对比探讨
26、亚裔文学与文学经典：郭英剑教授访谈录
27、基于语料库的译者风格综合研究模式探索
28、知识背景与夏志清《中国现代小说史》写作风格的生成
29、品读英文诗歌 提高审美能力
30、全媒时代文学价值的发现与阐析
31、河北省红色经典文学作品英译读者接受度研究分析与突破
32、大学英语文化教学改革的瓶颈及对策
33、张爱玲离散译介中的三维忠实观解读
34、从文化离散视角论中国当代文学“走出去”
35、赛珍珠中国题材小说的通俗化特征及价值重估
36、英语文学教学中的跨文化意识培养策略
37、乐黛云：搭桥者与铸魂人
38、社会历史语境下的沈从文文学作品外译述论
39、东西方比较的挑战和机遇
40、剖析王光祈《东西乐制之研究》中比较音乐学的观念
41、浅谈英语翻译能力的培养
42、浅析《三字经》英译的前期研究
43、英汉科技论文中介入资源运用的对比研究
44、哲学观照下译学方法论发展的动因机理
45、论现代文学诞生期“文学革命”的两歧性
46、中英翻译中语言文化的对比研究
47、综论现当代新儒学思潮人物及其问题意识与学术贡献
48、诗歌典籍英译的译语风格研究
49、基于海外传播途径的中国当代文学研究方法和问题
文学 英语论文题目范文第4篇
2、新建本科院校本科毕业生质量实例调查与分析
3、海南自贸区（港）背景下高校影视人才的培养与创新机制
4、《决战江桥》：历史的艺术再现
5、会写故事的人很幸福
6、媒体融合背景下艺术类高校影视传媒人才培养平台建设研究
7、山西省2020年普通高校艺术类专业考试日程及要求
8、文学院首届传媒学术文化周揭开序幕
9、电影创作与网络文学“联姻”的发展
10、一个考官的艺考奇葩说
11、论戏剧与影视学专业的实习教学
12、作为文化传播和消费的剧本杀游戏：基于玩家的考察
13、“体验式教学”在高校教学中的应用
14、艺术类专业报考答考生问
15、一个人，一群人的生命
16、研讨辽宁戏剧教育现状共谋戏剧教育未来发展
17、新媒体对戏剧影视文学创作的影响
18、戏剧影视文学专业学生英语口语能力的提高方法
19、外国文学教学中的名著影视和经典文本关系探讨
20、论戏剧与影视学类专业的实习方法
21、黑土地新农村建设的时代颂歌
22、电影史课程教学改革初探
23、摔倒又怎样及时止损才能重新上路
24、戏剧影视文学专业创新人才培养的思考
25、新媒体背景下戏剧影视创作探讨
26、以教育扶贫为导向的艺术教育MOOC课程创设探索
27、戏剧经典阅读与理论相结合的戏剧教学法初探
28、编导艺考攻略之戏剧影视文学
29、“戏剧剧本创作”课程教学改革探讨
30、艺术类考试文化课和专业课成绩使用浅析
31、地方高校转型发展背景下戏剧影视文学专业人才培养模式探究
32、选专业劲刮“亚艺考风”
33、论高校非在编科研机构的作用
34、北影文学系主任黄丹：做一个睁眼看世界的写作者
35、高校有戏：话剧里的年轻时光
36、浅析艺术高校学生剧本创作的几个问题
37、地方应用型高校戏剧创作的教学实践
38、地方高校戏剧影视教育存在的问题及优化研究
39、戏剧影视文学的创作特征与文化意义
40、戏剧影视文学专业探析
41、浅析话剧《如梦之梦》的现代性特征
42、什么样的工作才是好工作？
43、人物形象塑造对戏剧表演艺术效果的影响
44、许昌学院原创话剧《当归》获得“金刺猬”奖非科班出身的演出了专业范儿
45、浅析戏剧影视文学专业摄影课程的教学改革
46、甬剧现代戏《众家姆妈》的叙事策略分析
47、新时期高校艺体类学生党建工作模式初探
48、独立学院戏剧影视文学专业学生管理研究
49、戏剧影视文学特点与欣赏浅析
文学 英语论文题目范文第5篇
2、浅论汉服与中华传统礼仪的推广
3、扬州戏台的起源与发展
4、浅谈远程开放教育条件下《中国古代文学》课的面授辅导
5、浅论韩柳在古文运动中的贡献
6、《南岳倡酬集》中朱熹师徒理学思想的传播浅析
7、从唐诗的繁荣看丝绸之路的文化功能
8、地方师范院校古代文学教学改革刍议
9、历代江西女性诗人概述
10、沿着先贤圣哲的路，走到繁花似锦处
11、散文经典化困境与文体再认识
12、也谈“明月松间照，清泉石上流”
13、非汉语言文学专业《中国古代文学作品选》课程教学初探
14、师范生国学素养与高校古代文学课程改革探究
15、浅析诵读国学经典的意义
16、在小学语文教学中运用汉语言艺术的措施
17、浅谈小学英语教学的生活化
18、宋代作家的社会责任感的产生原因
19、人文情景演绎融入大学语文课程的创新探索
20、宋代词人群以“笛”传情之新探
21、浅析苏轼词中的感伤之美
22、浅论《牛郎织女》主人公的婚恋观
23、白蛇传故事主题演变及成因探究
24、浅析苏轼尺牍《与子由弟十首》
25、孔子文学思想对中国古代文学的影响
26、李清照的“真假”愁绪
27、近十几年来贺铸词研究综述
28、《白蛇传》当代阐释中的西方话语
29、“金陵意象”的词学传承和发展探讨
30、探究柳永诗词中的悲愁情怀
31、浅谈汉语言文学的发展现状及问题
32、从和合文化视阈看寒拾传说的演变与意义
33、图像在中国古代文学作品教学中的应用
34、苏轼与陆游《卜算子》创作意境的比较
35、诵读 巧问 想象 吟唱
36、大学生传统文化缺失的对策探讨
37、品评《红楼梦》中的建筑楹联
38、中国古代文学课程思政建设路径探究
39、古代文学课程教学内容与方法刍议
40、语言文学特点与审美问题初探
41、空白理论在高校古典文学作品教学中的运用
42、论汉语言文学中语言的应用与意境
43、王昊教授西夏文学研究成就述略
44、中国古代文论教学意识及改革
45、数词在汉语言文学中的运用及审美价值
46、中国古代文学史课堂“师生角色互换”教学模式探究
47、试论李清照词的意境及艺术特色
48、从安宁温泉摩崖石刻分析明清气候变化特点
49、浅论招隐山隐逸文化的建构与影响
文学 英语论文题目范文第6篇
2、建构中学语文课堂教学中阅读理解、写作能力的探究
3、浅谈语文教育与汉语言文学教育
4、在高职汉语言文学教学中提高学生人文素质
5、融合传统文化的汉语言文学发展路径探析
6、关于开放大学汉语言文学教师如何培育学生人文素养的思考
7、浅谈汉语言文学与高职语文教育的关联性
8、中职汉语言文学专业学生写作能力的培养与分析
9、独立本科院校汉语言文学专业学生阅读现状的调查及建议
10、网络环境下汉语言文学的传播
11、汉语言文学专业大学生教育素养培养的必要性探析
12、高中汉语言文学教学两极分化产生的原因及解决措施分析
13、关于汉语言文学与中职院校学生人文素质教育的思考
14、中职汉语言文学教学的现状分析及对策研究
15、审美教育在汉语言文学教学中的渗透研究
16、新媒体环境下汉语言文学发展困境研究
17、新形式下的学生提高自身汉语言文学素养的相关措施
18、信息技术下汉语言文学专业实践性教学优化探析
19、新形势下汉语言文学教学创新思路分析
20、有效激发中职学生汉语言文学的学习兴趣
21、高校汉语言文学教学现状与建设探索
22、高等院校汉语言文学改革探索
23、论应用型本科院校汉语言文学专业学生核心能力的培养
24、汉语言文学专业学生专业基本功的培养
25、对大学语文课程功能的重新审视
26、关于汉语言文学专业学生写作能力培养的思考
27、试论中职汉语言文学学生写作能力培养
28、新形势背景下汉语言文学教学的现状及应对措施探寻
29、多元文化背景下汉语言文学专业教学思考与研究
30、职业教育下汉语言文学教学创新探究
31、新文科理念下汉语言文学专业 学生培养模式改革研究
32、关于文学类课程教学改革创新的问卷调查报告
33、职高汉语言文学学生写作能力的培养
34、中职汉语言文学教育中培养和提升学生人文素养的措施分析
35、中职汉语言文学教学中提高学生人文素质教育措施探讨
36、汉语言文学专业如何培养学生的写作能力
37、三本院校汉语言文学（师范）学生文学素养养成教育
38、汉语言文学专业学生汉语语感层次调查分析
39、民族地区高校汉语言文学专业学生文学创作能力培养探究
40、中职汉语言文学教学中培养学生写作能力的措施分析
41、现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养
42、有效激发中职汉语言文学学生的学习兴趣
43、汉语言文学专业学生写作能力培养的分析
44、小学语文汉语言文学教学模式创新思路探讨
45、汉语言文学及大学生人文素质教育析
46、应用型人才培养体系下的模块实训模式刍议
47、浅谈高职汉语言文学教育中如何提高学生人文素质
48、网络背景下汉语言文学的发展趋势
49、地方师范类高校汉语言文学专业学生综合素质提升研究
