我看世博范文第1篇

关于开展“321示范工程”工作总结

为深入贯彻落实《省委、省政府关于全面开展城乡环境综合治理的决定》和《市委、市政府关于深入推进城乡环境综合治理实施意见》精神，以及镇党委政府对“321示范工程”的相关要求，结合我村实际，制定切实可行的工作方案，明确具体措施，把开展“五乱”治理和“七进”活动与“321环境优美示范工程”有机结合起来，作为当前镇党委、政府一项重点工作来抓。现将推进“321环境优美示范工程”实施工作情况总结于后：

一、指导思想

坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕解决人民群众最关心、最直接、最现实的涉及民生的环境卫生、容貌秩序为治理切入点，以增添设施、整治店面、塑造风貌、健全机制为治理突破口，按照城乡环境综合治理“四化”(清洁化、秩序化、优美化、制度化)标准及要求，通过树典型，以点带面，积极推进“321环境优美示范工程”，努力创造清洁整齐优美的城乡环境，更好服务“两个加快”，促进我村经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展。

二、领导重视，机构健全

村两委进一步加强对“321示范工程”工作的领导，成立了以联系村干部李光玲为组长，党支部书记罗万恒、村主任徐清伦为副组长，大学生村干部及各生产组组长为成员的领导小组。进一步认

识其重大意义，进一步统一思想，切实转变工作作风。坚持“六定”原则，即：定领导、定人员、定区段、定任务、定职责、定奖惩。进一步落实“321示范工程”的工作、任务，明确职责，落实工作范围和内容。建立和完善“321示范工程”领导责任制，科学界定部门职责，将该项工作纳入工作目标考核内容。实行“321示范工程”问责制，严格执行失职和过错责任追究制度。

三、强化宣传、营造氛围。

大力开展新闻宣传、社会宣传，组织开展革除“三乱”陋习评议活动，发动村民广泛参与，为推进集中治理“三乱”工作营造浓厚舆论氛围。组织文明劝导队、志愿者服务队，劝导制止“三乱”行为。以“洁净城乡环境”为主题，在我村开展城乡环境综合治理“除陋习，树新风”健康知识现场会。使广大村民明白了身体健康是和爱护环境、整治卫生密不可分的，进一步增强了人民群众环境保护意识

四、精心组织，打造示范村

㈠治理村社基本任务。村社“五乱”(垃圾乱倒、杂物乱堆、污水乱排、家什乱放、畜禽乱养)现象得到切实有效治理。

㈡在解决我村“五乱”问题的基础上，达到“四化”的标准，以此推进我村城乡环境综合治理工作具体要求：

1、组织管理。以我村治理工作主体，镇城乡环境治理办、农村经济技术服务中心及联系村加强督促和指导，高度重视村社治理工作。成立了“321示范工程”工作组，村两委有专人分管，并健全“321示范工程”管理制度，有村民卫生公约和村级保洁员，每季

度开展卫生户评比活动，卫生评比后实行张榜公布和挂牌。

2、基础设施建设：在我村打造示范农家30户以上(相对集中或连片)，作为示范户。治理期间，改建村客运站1个，硬化 1条通村公路，硬化10条以上通户便民小路，新修建和改建公用垃圾池5个，购买垃圾清运人力三轮车2台。

3、村容村貌治理：村庄规划合理，村民住宅清洁卫生，村容村貌整洁，村庄建(构)筑物整体风貌统

一、协调、美观，无乱搭乱建，“五乱”现象得到有效治理。村道两旁可视范围内无垃圾乱扔乱丢现象。农户院坝四周环境整洁，所有家禽实行圈养，不得敞放。户内物品要摆放有序，卫生干净，村民有良好的卫生习惯，庭院绿化较好。

4、打造新农村建设人居环境新风貌。一是对宜屏公路线石庄组、白坪组农户聚居区规划实施建筑共计25栋、32户农户得农房按川南民居风格和原总体风貌进行风貌整治。二是整合资金项目，大力推进全和村磨鱼包农户聚居工程建设。该项目总投资约1000余万元，目前已完成场坪工程，即将启动房建。

5、基础设施投入：治理期间，由政府投入到村社基础设施建设经费不少于8万元。

6、宣传教育：村社有专门的宣传栏，进出口主要通道有宣传墙或标语，户户有城乡环境综合治理宣传手册，村民对城乡环境综合治理知晓率为100%，村民环境意识有所提高。

五、存在的突出问题及建议

我村城乡环境综合治理工作点多面广，工作量大，需要投入经

费较多。前期镇内集中整治垫支较多，而镇财力困难，需要及时增加预算，调配资金，进一步完善城乡环境整治工作，建立较好长效机制，为下一阶段工作上台阶打基础。

六、下步工作打算

继续加大宣传，进一步提高群众意识;继续加大投入，进一步完善基础实施规范化建设;强化保洁员工作责任心，进一步加强平常保洁管理;按照镇城乡环境综合治理办的工作安排及要求，结合镇内实际，早思考，早准备，制定切实可行的工作方案，实现我村城乡环境综合治理再上新台阶。

我看世博范文第2篇

1、体会鲁迅先生的伟大人格，了解鲁迅作为普通人的一面，理解作者由衷的爱戴之情。

2、学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。

3、学习作者用质朴平实的语言表达真情实感的写作能力。 教学重点：

学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作方法。 教学难点：

1、 理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。

2、学习从多角度多侧面挖掘人物内涵。 教学方法： 讨论法 问题教学法 【教学过程 】：

一、课文导入

同学们，在中国现代文学史上，有这样一个人，为了疗救愚弱的国民，他弃医从文;为了揭露“吃人”的社会，他上下求索。在殖民地半殖民地社会，他是一位清醒的智者;在白色恐怖的年代，他是一位不屈的斗士。他一生致力于唤醒麻木不仁的国民，是当之无 愧的伟人。这就是鲁迅先生。对于鲁迅先生，同学们再熟悉不过了，让我们一起来回顾一下曾经学过的鲁迅的作品。 鲁迅文学中的鲁迅形象：

小时候的鲁迅 -- 天真、烂漫、充满童趣 《从百草园到三味书屋》、《社戏》

赴日本 求学时期、弃医从文的鲁迅 -- 觉悟、思想、爱国情怀 《藤野先生》

回国组织同盟会时期的鲁迅 -- 觉醒追求、执着坚定 《孔乙己》 老师启发导入：

1 从学过的这些文本中，同学们似乎很容易不由自主地选择“伟大”这个词来形容鲁迅，他的地位如同圣人一般高大，好像他的一言一行都充满了严肃的意味，让人只可远观，难以接近。

在今天我们要学习的《 回忆鲁迅先生》里，作者萧红就为我们呈现了一个平凡的鲁迅先生。 作者简介 萧红

二、初步感知--感悟鲁迅的普通与平凡

同学们课前也做了预习工作，下面同学们快速通读文本，感悟 萧红塑造的鲁迅形象。以小组为单位，思考一下，在这篇回忆录中，作者一共叙述了鲁迅先生哪些生活细节? 鲁迅的“笑” 鲁迅的步伐 鲁迅品评衣着 鲁迅的休息

鲁迅昼夜陪客人、加班 鲁迅谈鬼故事 海婴的问好

病种时刻伴随的小画 鲁迅最后的时刻

<讨论>你觉得哪个片段给你留下印象最深刻，为什么?

三、深入文本--感悟鲁迅平凡之中蕴含的不平凡 老师引导：

体贴、明朗的笑、幽默展现了鲁迅先生和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。然而,如果我们细细品味细节，似乎还是能品出了异于常人的鲁迅，我们仿佛又看到了“俯首甘为孺子牛”的鲁迅。接下来我们再来品读文本，感悟一下在那些看似平凡的言行中是否蕴含着不凡之处。

现在大家将文本内容再次快速阅读，以小组为单位，展开讨论，并形成文字内容，完成“任务二”马上每一组请一位同学来汇报成果。

2 1：作者形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去”，这些动作表现出鲁迅先生怎样的精神?

这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神，画龙点睛般地勾画出一个独一无

二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。

2： 既然鲁迅先生“谁穿什么衣裳我看不见”，作者为什么要详写鲁迅先生对衣着的 品评见解?

作者意在给我们呈现一个全方位完整的鲁迅形象。“看不见”是指鲁迅先生从来不关注穿着，说明他的注意力不在此，但他却从不缺乏审美观。鲁迅先生服饰美学观的核心思想是强调和谐，这些美学观足见他独到的眼光。最后，作者借许广平之口，“周先生什么书都看”，从侧面说明了鲁迅先生知识的广博，学养的丰厚。 3：作者写鲁迅先生的休息，强调了他“翻一翻书就是休息”，表现了鲁迅先生的什么特点?

表现鲁迅先生对时间的珍惜。

4：作者详写鲁迅先生一天的时间安排，有何用意?

突出鲁迅先生与常人不同的作息习惯，说明鲁迅先生 抓紧一切时间工作，表现了他忘我奋斗的伟大情怀。

5： 作者写了一段鲁迅谈鬼的故事，有何用意? 表现鲁迅先生勇敢大胆、幽默诙谐、富有科学精神。 6： 作者写病中鲁迅先生常看的一幅木刻画，有何用意?

这明显是一幅生命的图赞，女人和飞散的头发，再加上小红花，完全是鲜活的生命。暗示鲁迅先生顽强的生命毅力。

7：文末写鲁迅生命的结束，突出“像他平日一样，工作完了，他休息了”，这是什么手法?有何用意?

作者运用讳饰手法，表现鲁迅“生命不息，工作不止”的彻底的奉献精神。表达作者的无限悲痛和怀念之情。

老师引导：(作者在写作中运用了细节描写，流露出真挚情感，除此之外，我们发现，这篇文章在语言方面有什么特点?“朴实” 接下来我们通过几段朴实的句子来分析下句子中加点词语特殊含义)

四、品味语言

联系上下文，体会加横线词语的含义

3 1.人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。” 第一句话，采用了对比的写法，一个“才”字突出鲁迅先生忘我的工作习惯，话虽平淡，情感却十分深挚。第二句话，主要是写保姆对海婴的吩咐，一个“总是”表现了鲁迅先生彻夜工作已经成为一种习惯，同时也是鲁迅长期不顾身体健康忘我工作的侧面表现。

2“鬼也是怕踢的，踢他一脚，就立刻变成了人。”我想，倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会。

联想到鲁迅先生战斗的一生，呐喊的一生，这里的“鬼”与“人”就都有了象征意义：这里的“鬼”是指那些品格低下，思想落后或者是立场错误的文化人，让鲁迅先生踢踢即为被鲁迅先生批评、批判，揭露其身上的劣根性，如能改正，自能改头换面，重新做人!

3.鲁迅先生以为自己好了，别人也以为鲁迅先生好了。准备冬天要庆祝鲁迅先生工作三十年。

言浅意深，词轻情重。两个“以为”，与鲁迅病情的实际相对立。鲁迅先生“以为” ，是因为他一贯的不畏惧疾病，一贯的乐观自信;别人--热爱他的人“以为”，是因为对他的身体健康抱有太强烈的期望。然而不幸的是，这都是错觉--真是悲从中来。“准备冬天要庆祝”，因为都“以为”鲁迅先生病好了;特别提到“冬天”，因为，鲁迅先生在10月17日逝世，人们的期望与残酷的现实形成了强烈的反差，使悲伤之情更深。

五、总结 主旨

这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去 世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。 2. 写作特色

(1)真挚的情感表达。作者对鲁迅的性格为人、日常生活十分了解，他时时处处都感受到鲁迅伟大的人格魅力和无私、诚挚、宽厚慈爱的长者风范。作者以女性特有的敏感细腻描写了鲁迅的生活细节，字里行间渗透着作者对鲁迅先生的爱戴、崇敬和怀念之情。

4 (2)淳朴的语言艺术。课文记叙了鲁迅先生的一些琐事，以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生，充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情， (3)生动的细节描 写。作者敏锐地捕捉了鲁迅先生的许多生 活细节，以小见大，微中传神，情真意切。 普通而平凡--平凡中蕴含不平凡

(通过细节描写塑造神韵兼备的鲁迅形象) 结束语：

我看世博范文第3篇

教师的职业不仅应该是专业的还应是神圣的，因为她面对的是一个个鲜活的生命，面对的是一个个充满活力、充满创造力的孩子。学生家长把孩子交给了我们，(在这里我想强调一下：是孩子，不是小猫小狗。)也就是把孩子一生的前途交给了我们。我们不觉得自己的责任重大吗?病人还有选择医生的权利，但现在学生有选择教师的权利吗?我们愿意把自己的孩子交给不负责任的老师手中吗?我认为择校热、择班热、择师热这是正常的而且必将成为一种趋势，一种评价教师的最好方式。一节课45分钟，上还是没上以及怎么上的，只有学生清楚。我们不要总是抱怨学生的基础差、素质差，况且这也不是我们推卸责任的理由呀?正因为如此，才更需要我们的教育啊。尽管这很困难，需要我们教师花费更多的心血。但我相信爱和责任能改变一切。

当然，教师专业化发展不是一朝一夕就能完成的，他需要一个长期而又艰苦的过程。但是我们要认识到自己的处境，这是时代发展的需要，也是我们生存的需要。长期以来由于教师职业的稳定性，再加上我们学校缺乏严格的奖惩制度，多劳未必多得，这种既无压力又无动力的状况，致使许多优秀教师丧失了进取心。教师专业化发展对我们来说既是机遇也是挑战，不专业就失业。谁也阻挡不了改革的潮流，只有顺应时代潮流的人才能更好地生存、发展。

我看世博范文第4篇

欣赏看春晚

随着钟声的敲响，新的一年又开始了，今天是大年初一，晚上每家每户都会围坐在电视机前看晚会，开场白是记者到各地询问春晚是什么?群众的回答五花八门，人们说春晚是一家老少围坐在电视机前看电视，警察说春晚就是人们的财务没有丢失，医生说春晚是人们健康长寿?

春节联欢晚会可精彩了，有小品，有唱歌， 有杂技， 还有相声， 其中我最喜欢小品中的《扶不扶》，这个小品讲了一位路人在马路上骑自行车看见前面有一辆轿车的后备箱没关好，就骑车上前去，结果被撞了。

我看世博范文第5篇

一、学校加大监管力度。

1、 学校制定对拖堂教师的处理办法。

(1)教师每次拖堂纳入年底的教师奖励性绩效工作考核，由该班的纪律班长记录，并在每周的校务公开栏中公布，以示警戒并每拖堂一次扣除绩效工资10元。相当于教师该节课没上，教师白劳动了。

(2)实行评选先进教师，教师拖堂一票否决制。

作为一名教师，连基本的教师任务都不能按时保质保量的完成，怎能称得上一名优秀教师呢?

(3)实行教师拖堂责任自负制。如果教师拖堂，造成的后果有拖堂教师承担。例如：低年级儿童因为教师拖堂造成没有来得及去厕所而尿裤子的由拖堂教师负责送该儿童回家，拖堂教师不得把责任甩给班主任。教师拖堂造成该班的学生没能准备好下节课的学习用品而影响下节课的学习，下节课的老师可直接到教务处投诉。最后一节的任课教师不得拖堂，确保学生在放学铃响后的快速把队伍排好按时回家。如果因为教师拖堂，造成该班晚放学，家长可向校长室反映。出现一次校长谈话，二次书面检查，三次向学生家长道歉。

2、学校加强师德教育。

学校要持之以恒地进行师德教育，建立师德继续教育机制。说到底，拖堂现象的普遍存在和教师的教育观念有关，有怎样的教育观念

就有怎样的教育行为。通过师德培训，使教师认识到拖堂首先是一种十分不礼貌的行为，因为拖堂严重影响了学生的身心健康。更不能把拖堂变成惩罚学生不认真听讲的手段。所以，教师在日常的教育教学过程中，要加强自身修养，严格要求自己，重视自己职业行为对学生的影响，追求自我完善，维护良好的师德形象。

3、更新评价教师观念。

评价一节好课的基本尺度就是不拖堂，在规定时间内完成教学任务。提倡教师上有利于健康的课。坚决反对拖堂，下课铃就是法，要求教师必须遵守。你可以拖堂，就是说规矩可以破坏。就会潜移默化影响学生破坏规矩，不遵守纪律。另外，不要一味加大课堂教学密度，要张弛有度，留给学生思考、提问的时间，休息的时间。

作为学校领导，要合理的评价教师，首先要知道，学生眼中的“快乐教师”，最起码需要这些条件： 有丰富的知识，性格幽默，尊重学生，不拖堂 。评优秀教师时，要先广泛征求学生的意见，这样做，不仅改变了评选的方法，更重要的是借此转变教师的观念。现在提倡以学生发展为本‟的教育理念，从学生视角评选，旨在促进教师在教育行为中体现这种观念，引导教师注重对学生的人文关怀。

4、加强对学生的管理。

因为学生不注意听讲，教师要多次组织教学，耽误了教学时间是教师拖堂的原因之一。让同学们明白课上遵守纪律，也是避免教师拖堂的有效方法。教育学生上课时不开小差，不做小动作，让老师抓紧时间把课讲完。同学们应养成课前预习的好习惯，便于上课时能很快地

理解新知节省课堂教学时间。

二、提高教师素质。

1、教师必须提高自身的业务素质，要能够熟练的驾驭教材和课堂。

由于教师个人驾驭课堂能力不高和对教材的不熟悉而耽误课堂教学时间是造成拖堂的主要原因。

一、课堂意外中断因素。正常环境的突然变化(强声、教室外多人走动等)，更多的是由于学生违纪(如迟到、讲话等)，都会使课堂受到惊扰。大多数中断都是很短的，但是它们的影响面却很大，特别是对教学的进程影响最大(老师需要重新组织教学)。有些课堂上可能会出现几次中断，这些中断的时间是一种教学时间的浪费，并使学习内容受到损失。教师要特别注意避免随意性的课堂小段(如与教学内容关系不大的小插曲等)，不能让“非必要的组织教学”和说教(如批评某个学生而影响了全体同学等)占用较多的时间。。这就需要教师掌握课堂教学艺术，加强堂教学的调控能力。素质较高的老师能快速的集中学生的注意力并把分散学生注意力的因素消灭在萌芽状态，避免了耽误时间造成拖堂。

二、过渡时间。可能流失的第二个方面。在一节课内教学内容的变动需要占用时间。比如：数学课要学生拿出学具操作，有的学生很长时间也拿不出，然后全班学生都在那等他。对于这样的时间浪费，教师首先要熟知教师内容，课前就让学生准备好，有条件的可提前对学生进行训练。

三、不妥当的课堂练习是第三个方面。课堂练习，学生若能在教师限定时间内完成，教学时间使用率最佳。但在教完新内容以后，教师

就安排学生做练习，如果练习难度太大，学生们就可能做不下去。特别是错题，不仅浪费时间，更会影响学生的情绪。这要求教师充分了解学情，根据教学目标，靠船下篙，精心选题。

四、讲、讲、讲，一讲到底只顾自己讲，抓不住学生。一节课从头讲到尾，拖课了还要讲，就怕学生不会。如果把教师的讲比做一个广播喇叭在广播，要知道并不是每个人都在听。教师“讲”得累，“讲”得苦，而学生注意力涣散，“坐”得更难受，没有进入学习的最佳状态,“听”了还真不会。作业有困难，甚至不会做,错误多，老师下节课不得不“补讲” 对策：学学体艺教师的课堂教学艺术，抓学生“专心”学习时间。没有位哪体育教师上课，让学生在一边站着，而自己却一直在操场跑、跳的;没有哪位音乐教师上课，让学生坐着，而自己却一直在唱歌、弹琴的;没有哪美术教师上课 教育学家鲍尔曾对时间进行过简洁的概述：“时间是教育王国的金钱，教育需要时间，它可能而且确实是发生在时间的任何一个瞬间的过程”。经济学家把时间视为课堂的一种资源，心理学家认为时间是学习过程中的一个决定性因素。控制课堂教学时间的“不自觉”流失，提高课堂教学效率，合理利用每一分钟是解决因时间不够(问题没讲完)、不拖课值得注意的地方。

“给学生一杯水，自己要是长流水”这是老生常谈了，作为教师，如果本身掌握的知识是贫瘠的土地，那么学生知识的幼苗又怎么能茁壮呢?所以我们要学习教育教学理论，从中汲取营养，还要运用新颖的教学方法，根据自己学生的特点设计出有自己特色的教学过程。

作为教师，一定要备好课，决不打无准备之仗。要精心设计教案，了解教材的难点和重点，提高驾驭教材的能力，重点、难点学生已经掌握，何必搞那些让学生烦心的拖堂呢?

2、教师要自律，要提高自身的各种素养。

进入21世纪，心理健康已经成为一个引人关注的社会问题。肩负着培养跨世纪人才使命的教师，保持健康的心理状况和良好的心理素质，显得尤为重要。因为只有心理健康的教师，才能培养出心智健全的学生。作为一名好的教师除了应具有很高的业务素质，渊博的专业知识外，还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，以最佳的方法(最起码不拖堂)解决问题，赢得学生的信任与尊敬。

教师要平等地对待学生，增强民主意识，要树立正确的师生观，多替学生考虑。作为教师，课前多考虑学生的情况，备课详细一点;上课时提高40分钟的功效。这样，你就不会拖堂。教师们，你再想一想，上课总嫌40分钟太少，讲了还想讲，搞得学生下课像打仗。有的同学上厕所急得半路就拉裤子，解腰带。上完厕所，穿裤系扣，全在回教室的路上解决，那急匆匆的样子，多可怜!

我看世博范文第6篇

“最强王者”活动

策 划 书

主办单位：

共青团四川天一学院委员会

承办单位：

四川天一学院工商管理系团总支

1 四川天一学院工商系团总支

目录

一、 活动背景........................................................................... 活动目的..........................................................................

二、 活动主题...........................................................................

三、 活动组织机构...................................................................

四、 活动对象及范围..............................................................

五、 活动时间及地点..............................................................

六、 活动整体流程..................................................................

(一)前期工作......................................................................

(二)活动现场......................................................................

(三)后期工作......................................................................

八、应急预案及注意事项..........................................................

(一)应急预案......................................................................

(二)注意事项......................................................................

九、突发事件的处理办法..........................................................

2 四川天一学院工商系团总支

一、 活动背景：随着智能手机的快速发展，全社会已经融入智能手机的大潮中，作为青少年应该找准自己的兴趣，通过智能手机，增强自己的动手能力以及团队协作能力。对新兴科技熟悉掌握细心研究。王者荣耀是一款以考验团队协作、手指灵活程度为主要的dota类智力手机游戏。2015年运行来，已经受到广大青少年的喜爱。在2016年DOTA国际邀请赛中，中国队Ti6夺得冠军，受到了央视三大频道联手播报。，随着17级小鲜肉们的加入，。而且王者荣耀是最近最火最热的一个手游，借此机会可以见识各个厉害的高手对决，也可以使广大参赛队员结交朋友，通过比赛建四川天一学院强劲有力的手游圈，给大家一个展露水平的舞台。

二、活动目的及意义：加强团队之间的团结、友爱、积极向上的精神，加强每个人之间的合作默契，同时能增进人与人之间的感情。开办此活动能增大社团名气，更好的凝聚力量，通过手游玩家喜闻乐见的形式来增强玩家的团队协作能力与动手能力，把游戏转化为提升自我的途径，点燃手游玩家的竞争激情。举行王者荣耀对抗赛丰富了学校活动内容与形式，使学校活动立体多层次，更加丰富的覆盖不同的学生群体，提高了山东青年政治学院对学校活动的关注度。举行王者荣耀对抗赛增加了学生之间的团队协作能力，在比赛之外收获了友谊。促进学校手游战队的形成。

三、活动主题：王者荣耀比赛

四、活动组织机构

四川天一学院工商系团总支

(一)主办单位

共青团四川天一学院委员会

(二)承办单位

四川天一学院团总支

(三)协办单位

四川天一学院工商管理系团总支

(四)赞助单位

五、活动对象及范围

对象: 四川天一学院师生 范围：全院

六、活动时间及地点

时间：11月26日 地点：四教学楼及实训楼

七、 活动整体实施方案

前期工作：报名：需要：姓名，组队成员(几个人共同参赛)，年级学院，联系方式。(以队为单位)线上报名：在百度贴吧四川天一学院吧建立一个报名帖，由宣传部负责统计，在QQ群进行公示。 线下报名：在图书馆后面小广场建立报名点，进行现场报名。报名规定时间，时间是结束后，策划部部负责分组问题。由宣传部负责联系同学(发短信说明组队情况并通知时间地点等)

宣传：由宣传部建立推送消息，在贴吧，空间，qq群，微信等平台进行推广并附上报名方式(贴吧链接，现场地点)标明时间地点等要 四川天一学院工商系团总支

素。制作宣传海报，条幅等在报名点进行宣传推广。由外联部负责通过学生会组织文体部(网游已经被国家列为体育项目)，下达各个二级学院，进行推广，宣传。由社会实践部部拉赞助(例如学校餐厅，微果会等组织)提供经费。

场地：由组织部申请报名场地(小广场)，并进行场地布置工作;并申请比赛教室(大教室)担任布置会场和卫生工作，并负责会场秩序工作。 活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等) 主要活动场地为报名处和比赛的教室

报名处：由组织部布置场地后(桌椅板凳，海报张贴，悬挂等)后由社长携众部长及众干事进行报名服务工作。

比赛场地：海选时选择四教楼教室，次日进行实训楼 比赛时间：时间初步定为周六下午和周天下午分别进行1，2轮和进行第三轮比赛 ，如果错过比赛时间迟到视为自动退赛

中期工作：活动方式

目标：通过王者荣耀比赛角逐出赢家。 要求：卸掉皮肤

报名：报名须填参赛队伍(几个人)，主要位置(adc，中单，打野，辅助，上单，游走可多填)

参赛:五人组队(自行组队)报名参赛

四川天一学院工商系团总支

段位：不设置段位限制

比赛：全部比赛分为多轮。海选采用BO1模式，从八强开始采用BO3模式，混合制段位全部比赛采用抽签模式。全部为征召模式!

(二)后期工作：活动结果公布：由宣传部进行结果公布，由策划部进行活动总结反馈，宣传部推文，组织部处理卫生。干部组织开会，分享心得体会。

八、应急预案及注意事项

应急预案：应要求所有参赛战队所有队员准备好移动电源等手机充电设备，赛前应先进行网络信号的适应，在比赛当日，如果有参赛选手未能在比赛开始时及时到场，则该队的成绩直接判负。比赛中不得使用任何第三方软件，否则视为弃权。比赛中不得使用任何外挂、BUG从比赛中获利，发现使用者直接取消比赛

注意事项：

1.若有特殊情况发生，事件第一发现人应及时向活动负责人汇报，并随时与上级保持密切联系。

2.对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向部长或有关领导汇报。

3.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好现场的秩序。维护秩序人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负 四川天一学院工商系团总支

责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。

4.对于出现的突发情况予以解决，并提高警惕性，防止同类事件的重复发生。

九、突发事件的处理办法

1. 2. 3. 4. 5. 6. 安排人员负责有序疏散人群。 要用学到的安全知识进行自救。 及时送到急救中心或打120。

及时向领导报告事件情况以及向上级报告。 最后要查明事故原因，追究相关责任人。

学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各 7. 相关信息和资料;负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。 8. 组织事故损失、人员伤亡情况调查;评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。 9. 发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

10. 视情况拨打

110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。

采取有效措施，做好事故善后处理工作。

四川天一学院工商系团总支

社会实践部编