蔚蓝留学范文第1篇

是属于你和我 编织的梦

轻轻乘着风 甜蜜的遨游

青春的梦想 手中紧握

不怕孤单寂寞 不怕泪水坠落

我要飞越世界 勇敢的承诺

坚持最初的梦 幸福在转角等候

七色的彩虹 点燃心中悸动

闪耀的梦 照亮你和我

化成幸福的彩虹

张开翅膀 天地任我疯涌

穿越绝望 坚定的翱翔

绽放无限的笑容

蔚蓝留学范文第2篇

青春易逝，往往来不及向青春挥手告别时却蓦然发现青春不再。青春留给人们的似乎总是对岁月如梭的万千感慨和对往昔时光的无限缅怀，于是人们总会在生命中的某个时间某个地点追忆起那似水的青春年华，这便是所谓的青春怀旧。

我也是一个喜欢沉湎于过去的人，过去的那些人那些事让我常常想起，值得我留恋。

（一） 那清晰而模糊的童年岁月

我个人把上幼儿园之前的那段时间称之为我的童年时光，那段无忧无虑的岁月是人一生中最美好的时光，每个人一生都有那么一次。

确切的说，我对童年的记忆不是太清楚。毕竟那个时候还小，也没有做过什么事情能让我刻骨铭心的。小孩子嘛，多是吃了玩，玩了吃的，何况事情过去那么多年我何以记得清楚？但是最值得高兴的事也是最值得自豪的事情我却记得很清楚：我是我妈村上第一个也是唯一一个拥有棒棒球的孩子。黄色的套圈，白色的皮线连着青色的塑料球，至今还是那么清晰的藏在我的记忆里。那时候，在18年前的农村，钱永远是个问题。很少有哪家会花7元钱给孩子买大人认为没有什么实际意义的玩具的，要知道当年的七元钱要买多少东西啊？鸡蛋才5分钱一个。所以这个让我认为，我爸妈很疼我。很幸福。

（二） 小学

我是个厌学主义者。从小到大我都是一个内向的人，或是害羞，抑或是胆小，我不想上学。在那陌生的环境里，我不适应，感觉浑身不自在。小学时候逃学三次：

1........在幼儿园小班的时候，一天早上我实在是不想去学校就呆家里玩不去，最后在我爸爸的树枝面前只得含泪上学去，那个时候我痛恨上学，更痛恨我爸，没有事叫我上什么学么，在家不是挺好吗？

2........小学三年级的时候，或许那时我好奇心萌生的年龄吧。一天中午，我在家对着镜子给自己理发。一开始觉得剪得还不错，后来越剪越短看上去是那么得不好看。我认为那个有失形象，所以我选择逃学，躲到山上去抓蚱蜢去了。岂料，我们村上一人到山上放牛看到我了，回家告诉我爸爸，我又被狂殴一顿。在后来的十年里我没有喝那个告状的人说过一句话，我承认我是个记仇的人。后来上学了，同学都笑我发型独特，哎，我笑笑，那个时候小P孩一个，懂什么叫形象呢其实？

3........六年级那会最流行玩玻璃球的时候，每天早上我五点半左右就赶到学校和同学一起玩，晚上玩到个八九点。那个时候，早上八点上课，下午五点放学。你说这个样子，家里人肯定要说的。有一天，我妈就不让我走那么早。其实也没有什么，当时当时被游戏冲昏头脑的我，哪能理解大人的想法。一气之下，说不上学了。本来以为能吓到我妈让我早点走，最后我妈说那好吧，那就和我一起农忙。那个时候正值四月多，正是家家插秧的季节，一上午我都在秧田里面拔秧，插我是不会，所以把秧苗从秧母拔出来供他们插。哎，那个上午累得我腰酸背痛，我才知道种地不是说得那么容易。后来他们又劝我上学，关键是我奶奶给我十块钱（对小孩子而言，钞票=零食）现在觉得我妈是个教育家，懂得身教总比言传说大道理强得多，要是当年她一个劲的叫我去上学，或许我回去，但是肯定心里还是老不大乐意的。但是通过农活来给我长见识，让我体会没有知识的痛苦，对我产生的影响岂是语言教导所能达到的。

小学时候每天只有一元钱的零花钱。买一袋唐僧肉1角钱，一袋五带丝1角钱，两根辣条1角钱，两个带皮串1角钱，三块麦芽糖1角钱，两块奶糖1角钱，一袋话梅2角钱，一袋干鱼肉丝2角钱，有时候也会买别的，差不多都这样，总之，吃，是个严肃的话题。

小学那段时间，又两个好朋友：许鹏和金胜强。八年的友谊，今生不改。我们三干什么

都是一起的，我们常常串户吃饭睡觉，那感情纯真深厚。在我们三年级的时候，初夏的那晚他们两个人又来我家玩，晚饭之后伙同我村上的张居满和江洲，我们几个冒着漆黑，顶着狂风，打着琅琊山五壮士的旗号，抱着偷不着西瓜誓不回的决心，我们一路前行，哈哈，成功了。西瓜地被我们几个小兔崽子搞的一团糟。多年后，当我再想起的时候心里很惋惜后悔，但是为时晚矣。我只能默默地祝福种瓜的伯伯：吃亏是福。哈哈。

（三） 第一次背井离乡的日子

由于当年乡镇上的穆店中学名声不好，我决定外出求学。当年的我是那么的不爱学习，不知道当年那股子劲儿非要上个好学校，认为只有好学校才值得我去念书。现实去盱眙第二中学考试，差二分，没有进得去。第二个去了古桑中学，总共200个人，取前50名。我语文72，数学40，排名第14.当年的成绩很不给力，但是相对可以。第一名是周永梅，语文99，数学也是40，后来和我在一个班。

One 生活篇

第一次离家住校，刚开始是充满新鲜感得，后来是失望透顶的。住宿条件：15平米的砖屋，上下铺睡十个人，基本上地下都是零食袋子，垃圾随处可见：床席下，门后面，角落里。啊........好脏的，真不知道那个时候怎么过来的？饭菜不是用差来形容的，早饭，那个饭粒儿比枪子还硬，菜嘛也只是几根水咸菜。而且可悲的是，花钱也没得卖。好吧，为了不饿死，为了蓄积能量好好学习，为了生长发育，咱吃........

Two学习篇

数学是我的宿敌。自从小学二年级那次背不出乘法口诀不给回家吃饭以后，我憎恨数学。那么我的数学战况还是挺给力的。小学四年级的时候创下小学数学最低记录：46分。我清楚地记得那是个阳光明媚的下午，数学老师马旭仁发试卷，他有个特点就是发试卷是按分数由低到高分发试卷的。他在上面念学生名字，念到谁谁就上去领试卷。过了好久都没有念到我，我和许鹏说我这次可能考得很牛逼。没错，我的试卷最后一个发了，马老师念到：江坤（顿了好久）。。。46 。 哎，我那时候想找个洞钻进去。没有办法，硬着头皮上去领试卷，脸火辣辣的......初二一次考试拿下初中阶段的历史最低，也是我所以从小学到以后数学考试最低：29分。当时我成绩号可以的，我告诉陈宝我的分数，他是不信的。我和他打赌，说如果我真的考了29他就跟我姓江。我把他带到厕所给他看了我的试卷，从此世上就无端多了个江宝（酱爆）。虽然他一直不愿应我，但是我一直这么叫着。

我喜欢英语。我不知道为什么，英语给我一种很亲切的感觉。可能是英语老师的教学很吸引人吧。我初二英语才好的。初一由于转学的关系，我入学好迟的。刚加入课堂我什么都不懂，初一结束的时候英语一团糟，初二开学前的那个暑假补了课，从那以后英语就可以混了。所以说，补课要选择时机，在需要补课和期望补课的时候补课效果最佳！那个英语教师——徐茂娥，她的课堂生动活泼，让我开动脑筋的同时收获很多。她带我学了两年英语，我提高很多，我收获很大，终身铭记。

初中那个时候，正是私服网游兴盛的时间段，对于我这么个乡下没有见过什么世面的人来说，电脑就像魔一样吸引着我。我在游戏里迷失了自我。每天晚上准时和马杰还有徐理想翻墙头去盱眙五墩的好望角网吧包夜，白天睡觉，成绩一落千丈。所幸最后考上马坝中学还多亏英语，要不是英语考了一百四十多，我就完蛋了，所以我感谢英语，感谢英语老师。

（四） 三点式的高中

点一：高一（4）班

在四班，马坝中学2005届入学的高一（4）班是个阳光板！是的，虽然在开学后的第一个月月考里面我们班总分比普通班还要差，但是我敬爱的四班兄弟姐妹们是好样的，我们四班是阳光班，forever，in my heart 。

综合而言，是班级风气有问题。我记得开学第一天，班主任夏德慈在黑板上写下“well

begun is half done ”。我当时在底下笑：是吗？能保证我们都考上大学吗？我当时莫名的笑，为什么要笑？哪里可笑吗？我不知道。后来证明，的确很可笑。班级后面两排是全班的亮点，我们后面两排的兄弟桌子里面都是厚达十公分的大书。上课也好，下课也罢，我们后面两排的兄弟们聚精会神，目不转睛地勘大书。那场面，是相当壮观。果真：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。。。。。。。最有趣的是班上的两位老师：一位是物理老师李永荣。他呢，挺牛的。教书名气高，自身知识渊博，还在报纸上发表教学论文得奖的。有一天，他得了奖金在班上说，看他那个成就样子我觉得那一刹那他像个小孩，死开心的。他和我渊源颇深，军训的时候，他是我的指导老师。我们那时候军训是不准打牌什么的，我和邰俊伟，贾祥超还有邰玉超打牌被他逮住，罚写检讨，我真想殴打他。他说话的时候嘴巴是不动的，这个是最关键的。更逗得是他长得像《乌龙闯情关》里面的乌龙院主持鸠摩空，我已看到他就想笑。我表示他是挺给力的。还有一个人，那个人是我们班的笑星：江秀波。我不知道他现在结婚没有。他好瘦啊。四班的和被他教过的都明白个中缘由的，我就不解释了。，。

点二：高二（19）班

在这个班短短的一个月，我就进了体育班。沈嘉连，刘龙，刘涛，周定纬，欧青婷，赵洪亮。。。。。这些人，那些事，忘不了........短暂的一个月，貌似好多年，或许人与人之间有种感觉叫做：相见恨晚的情义吧。

点三：高三（32）

这个我实在不知从何说起好，谈不上是回忆。因为那鲜活的每一幕都深深地印在脑海，历历在目，恰似昨天。体育生之间的感情，练体育的都明白的。平淡而浓厚，深沉而久远。只是跌倒时的一伸手，失败时的一问候，800米时的一呐喊........够了，真的够了。不多说，高三十兄弟，今生只一次........（五） 漫长而短暂的大学

2008年9月6日，进入了南通大学的校园。

我们体育教育专业设在南通大学老校区。我到了南通大学以后简直不敢相信自己的眼睛：这个是南通大学吗？校园怎么可以比我们马坝高中差这么多？问了好多人，才接受这个不争的事实：这，确是南通大学。

在宿舍住下，第一天晚上就我和朱波两个人在。他们都上网去了。朱波淡淡的问我：洗衣服该是先放洗衣粉还是后放。呵呵，那些事，好美。大一的记忆最多的是上网吧，没有事每天晚上吃完饭大家一起去网吧上网，那个时候朱波是不能去的，因为他年龄还没有达到，哈哈。这样子日复一日，感觉时间过得好慢啊，而且是很无聊的，心里烦躁的很。偶然一次机会，我看到了李小龙的电影《精武门》。当时被他的功夫所吸引，被他的豪情气概所折服。心生慨叹：男人，当如此也。从那以后，我加入了健身行列。一年后，我可以卧推90公斤。后来没觉得老练力量没有什么意思，所以选了武术专项练练技巧技能。后来考了英语四六级，说实话都是裸考，既没有什么准备也没有做什么习题，感谢我初中打下的基础吧。所以说，学了总会有用，至于什么时候能用到这个需要时间证明的。

现在大三下学期了，等待我的是实习，毕业论文，考编制，找工作..........忙碌在逼近，我能抗住吗？不知道，但是无路可退，不回首，往前走........

还有多少个清早可以悠闲得听完喜欢的歌曲起来慢悠悠地吃个热早饭？能有多少个夜晚悠闲地在宿舍玩《天龙八部》?能有多少个阳光明媚的午后悠闲地躺在操场上凝望我的蓝色天空、回首我那蓝色的梦想？

我喜欢怀旧。怀旧不代表我对现实生活压力的逃避，或是对无望未来得“缴械投降”，

恰恰相反，这某种程度上标志着我的心理成长和心态的日渐成熟；我告别了愤青式的谩骂与狂妄，而学会冷静地思考现实与人生；我从白日梦中清醒过来，选择理性地规划未来人生；我从过去重拾青春梦想，找回激情洋溢的自我，立足当下，努力将梦想之花绽放于不远的未来........

我的蓝色天空：我那蓝色的梦........

2011年3月31日PM 16:53

蔚蓝留学范文第3篇

1、散文诗优美的语言，创作散文诗和朗读散文诗的知识。

2、欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。

3、通过共同点评，发疑解疑，学生互相提问、答疑，发展智能。加强合作交流

意识，提高合作能力。

4、对大海的热爱和陶醉，大海的美丽可爱，充满青春的美丽，带给人们无限的

幸福和快乐，积极向上的人生理想。认同率达95%

教学重点：

1、学生熟读课文，利用工具书解决字词问题，找出文中认为优美的语句加以品

析。

2、从书籍或网络上收集有关这篇课文的作者屠格涅夫和散文诗的资料。 教学难点：

品味散文诗优美的语言，感悟作者在文章中寄托的美好情怀。

教学方法：多媒体教学

教学过程：

一、说梦导入

教师开场白：俗话说:“日有所思，夜有所梦。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”同学们你们做过梦吗?学生肯定回答。教师要求学生回忆一次甜美的梦，学生之间可小声交流，教师与学生也可单独交流。

佛罗伊德曾说过：“梦是愿望的达成。”生命总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫;哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳。今天就让我们来共同走进一个美妙的梦境，那就是屠格涅夫写梦的散文诗《蔚蓝的王国》。

二、作者介绍

1、介绍作者，指名学生说。

屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。代表作有《父与子》《罗亭》《贵族之家》《前夜》等。他是一位有独特艺术风格的作家。他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。小说结构严整，情节紧凑，人物形象生动，尤其善于细致雕琢女性艺术形象，而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意。

百度搜索http://baike.baidu.com/view/26943.htm

2、简介散文诗

3、看屏幕，掌握字音，词义：

蔚wâi蓝宛wǎn sì似闪烁shuî 颤栗zhàn lì明澈châ潺潺chánchán 咫zhí尺和煦xù

王国、感人肺腑、五彩缤纷、潺潺、咫尺、和煦

三、走进梦境

百度视频http:///video/ShowArticle.asp?ArticleID=5519范读课文，学生看图片，了解屠格涅夫在梦中描写了哪些景和人。

梦中景：大海、岛屿、花鸟、等等

梦中人：仙女、我和伙伴

四、品味梦境

学生自由朗读课文，找出有奇妙想象的句子，找出自己最喜欢，认为写得最优美的语句或段落，体会梦中蕴涵的情感。

学生自由发言。

学生1：第四小节，奇妙之处是“头顶上也是海”。教师继续提问怎么理解“头顶上也是海”，并和学生一起讨论。

学生2：第七小节，奇妙之处是“用心灵驾驶小船”。教师提问“心灵怎么可以驾驶小船”，学生自由发表看法。教师指名学生朗读这小节，再由其他学生评点，教师指导朗读方法。

学生3：第11小节。因为有神秘的女人，还会拉你到天堂。教师请该生朗读，然后其他学生评价。教师再指导朗读方法。

学生继续发表看法，说出自己喜欢的语句。

教师点拨，明确本文语言的优美性体现在：

1、运用了比喻、拟人等多种修辞手法，大海中的一切都成了形象化的，人格化的。

2、运用了富有自然色彩和感情色彩的语言来塑造大海的形象。

梦中情

一切景语皆情语。

从这些优美的句子中，你可以看出文章寄托了作者怎样的情怀呢?

百度视频

插放《老人与海》，交代：表现一位几乎站在生命的终点上的老人，发出了想继续人生的奋斗却又力不从心的感叹;而课文中却是对生活、对人生、对青春、对爱情充满了希望、充满了渴望。

参考答案：

1、表达对美好事物和美好生活的追求与热爱

2、赞美美好的青春生活

3、歌颂爱情的美好

4、表达岁月已逝的人生感叹

追问：蔚蓝的王国不仅是大海了，他是有象征意义的，那象征意义是什么呢?

蔚蓝的王国是作者想像中的大海，在这个王国中没有烦恼、痛苦、忧患、压迫、灾难，有的只是快乐、幸福、自由、美丽和温馨，是作者理想中的生活环境。

带着感情，指导学生集体朗读。

五、质疑梦境

屠格涅夫把他的一系列散文诗寄到《欧洲导报》发表时，在序言里请求读者不要一下子把它们全部“浏览”完毕，而是建议“今天一篇、明天一篇”地慢慢细读。可见他自己也认为这些作品是需要细嚼慢品的。

学生自读课文，然后分小组活动，组内学生互相提问、答疑。学生不能解决，邀请教师加入。

学生提出的问题有：

1、“并不是风在推动它前进;驾驶他的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，他像是有生命的东西，完全听从我们的使唤。”驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗?你是怎样理解这种现象的?

思考讨论后明确：驾驶小船的不是风而是心灵，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上已经完全融合在一起。

2、既然是“我的伙伴”，为什么我却不知道“是些什么人”?

3、周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船尾潺潺的流水所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情!连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用?这里的爱情指什么?

思考讨论后明确：

连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命的东西在倾诉爱情，这里用

拟人的手法，表现大海的美丽可爱，充满青春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，表达作者对大海的热爱和陶醉。

这里的爱情指理想。

4、文中说“飘来一阵甜滋滋的声音”，声音怎么能说是甜滋滋的呢?你能告诉我吗?

这是运用了通感的修辞手法，把听到的声音用味觉的感受表现出来，更加表现出声音的甜美。

5、请你想象揣摩文中所说的“她”是指谁呢?你理解“永不衰败的天堂”的意思吗?

“她”是作者的一种拟人的手法，可以指大海，可以是海之神、爱之神，也可以指作者心中的爱神。“她”“爱情”都是象征自由、快乐、幸福的美好生活。 永不衰败的天堂，可以理解为美好事物和美好生活的追求;可以理解为美好的青春;可以理解为美好的爱情;还可以理解为对岁月流逝的人生感悟。

提出“她”指“母亲”、“妻子”、“天使”等等。

教师发表自己的看法，指理想。天堂指蔚蓝的王国，理想拉着你的手，走向永不衰败的天堂。

6、比较阅读：

1.投影《天上的街市》，学生朗读。

2.比较想像的异同。

3.归纳小结。明确：相同的是都描写了想像中的美好世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想像中的世界和现实的世界作对比。不同的是，《蔚蓝的王国》通过想像所描写的内容是生活中的确存在的，《天上的街市》是生活中不存在的;前者是以“虚”写“实”，后者是以“虚”写“虚”;《蔚蓝的王国》所描写的想像中的世界比较具体，内容比较丰富，《天上的街市》所写的想像世界，只是抓住了一些典型的细节进行简笔的勾勒，留给读者的想像空间更大。

六、体验梦境(音乐)

百度搜索教师播放带有海水声音的音乐，学生闭上眼睛，想象心目中的大海，看看《蔚蓝的王国》里有哪些景物进入自己的梦境，自己还希望哪些景物进入理想的王国。

分组活动交流，会绘画的学生用画笔画出理想的王国。文字好的同学给画的图画配上文字说明，要求语言优美。

教师指名学生展示作品，并作说明。

结语：都说梦是可望而不可及的都说梦是可想而不可知的 但如果心中有梦 何不做个追梦少年不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真!

七、拓展梦境

1、喜欢朗读的可有感情的朗读课文，并选配恰当的音乐，录成磁带;

2、喜欢写作的可发挥想象，以“为题仿写一篇散文诗，收录在自己的作品集中并勇敢投稿;

3、喜欢阅读的可以查阅历代文人墨客赞大海的文章、词句，摘抄到本子上并诵读交流。

板书提纲

蔚蓝的王国梦中人我伙伴女人

梦中景大海 小船仙岛 花鸟

梦中情青春 快乐 爱情 幸福

教学反思：

蔚蓝留学范文第4篇

2015年7月30日

记得小时候看过郑伊健和钟丽缇演的一部电影《美人鱼》，只觉得好美好美，却不知一个男人鱼的故事也能如此唯美。

几乎和所有的爱情小说一样，霸道、高傲、无所不能的男主角与勇敢正义而又可爱的女主角最终冲破层层阻碍，幸福的生活在了一起。不同的是这里的无所不能，是因为王居蓝(吾居蓝，我爱的人居住在蓝色的海洋里)是一条会在月圆之夜化身为鱼的鲛人，他曾和王维共喝酒吟诗，曾参与了欧洲南北战争，不知道究竟活了多少年，体内拥有灵珠，而拥有超能力。

第三次上岸的目的，只为了杀了沈螺，拿回100年前借给沈螺高祖爷爷，现在寄存在沈螺体内的灵珠。然而却阴错阳差的与沈螺相爱，上演了一出出历险记，最后走在一起。

看完一本书，就像是到奇妙世界走了一段奇幻旅程。桐华的每一个文字、每一句话，都是那么唯美、那么吸引人。男主人公的灵力吸引人，而他无时无刻对女主角无微不至的关心与保护才是最温暖人心，让我坚持看完整本书的支撑所在，让我用两天的时间，看完了这本367页的小说。

我在想，能拥有这般爱情，应该是每个女孩的梦想，可现实终究和小说是两个世界，怎么可能会有这么奋不顾身、纯粹的爱情，在这个混杂的世界里出现，否则也不会说这是个混杂的社会了。我对爱情有着美好的期盼，当然不是小说里那样不切实际的，我希望自己的归宿是一个我们相互爱着对方，相互珍惜着对方珍惜的人，相互支持者对方喜欢做的事，相互扶持、相互尊重、相互信任、相互关心的幸福小窝;我希望的生活品质是快乐至上，不被俗物干扰的;我希望的将来是和谐美好的。从这里我对爱与付出有了更深的认识，那就是全心全意，不自我。

我在想，这样美好的文字，我什么时候才能修炼成才呢?积硅步致千里，养成一个好的读书习惯是非常重要的，日积月累，才能下笔有神助。看来一个理科生，该是时候多关注些文学方面的东西了，行动起来，给自己充电、加油、打气吧，读书计划从这里开始。

一生必读的100本书：

伊索寓言 颜氏家训 一千零一夜 格林童话 安徒生童话 佛教的见地与修道 礼记 尚书 基督山伯爵 巴黎圣母院 汤姆叔叔的小屋 昆虫记 苏菲的世界

新教伦理与资本主义精神 静静的顿河 艺术与现实的审美关系 复活 古代社会 茶花女 小王子 冰心散文选 阿Q正传 少年维特之烦恼 追忆似水年华 梦的解析 法学阶梯 史记 抱朴子

钢铁是怎样炼成的 罗密欧与朱丽叶 日知录 管理学 资治通鉴 新工具 本草纲目 人性的弱点 尤利西斯 伦理学 理想国 悲惨世界 实用主义 社会契约论 安娜卡列尼娜 资本论 穆斯林的葬礼 活着 经济学原理 飘 金刚经释义 毛泽东诗词全集 徐霞客游记 神曲 六祖法宝坛经 庄子 吉檀迦利 荷马史诗 三十六计 简爱 聊斋志异 马可波罗游记 梦溪笔谈 围城 中庸 贞观政要 窦娥冤 红与黑 麦田里的守望者 老人与海 红楼梦 西游记 三国演义 水浒传 战争论 悲剧的诞生 物种起源 论法的精神 君主论 人口原理 唐吉诃德 源氏物语 政治学 鲁滨逊漂流记 国富论 几何原本 水经注 大学 论语 老子 左传 孟子 韩非子 正义论 孙子兵法 曾国藩家书

蔚蓝留学范文第5篇

【摘要】伴随着我国经济的快速发展，资源环境问题日益严重，社会对于可持续发展以及绿色经济的建设呼声越来越高。港口作为世界经济的增长的重要推动力，同时也是世界上主要的耗能单位和污染源头。为此，构建基于我国现代物流理念的绿色港口迫在眉睫，所以发展绿色物流、绿色港口，对于促进我国资源的合理配置，以及可持续发展有极其重要的社会意义。节约能源、减少污染物排放、实现资源的循环利用是港口可持续发展的重大举措，我国绿色港口物流的发展和建设，我选取了珠海为例子展开探讨，关于建设珠海绿色港口，开展节能减排，符合可持续发展的战略。

【关键字】绿色物流，港口，节能减排，环境

一、引 言

人类进入21世纪，和谐与发展已是永恒的主题，能源与环境也已成为全球共同关注的焦点。能源是经济命脉，与人类的生存环境和人民的生活密切相关，在社会可持续发展中起着举足轻重的作用，关系着社会的安定、经济的可持续发展。党中央、国务院提出了可持续发展的战略决策，在第十一个国民经济发展计划纲要中，明确提出了“单位国内生产总值能耗降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%”2个约束性指标，即“节能减排”，并进行了相关战略部署。这是从我国基本国情出发，立足当前，着眼长远，全面落实科学发展观。加快推动经济增长方式转变，实现全面建设小康社会和可持续发展做出的重大战略决策。

一、绿色物流的定义及其对我国发展的现实意义

1、绿色物流定义

绿色物流是指以降低对环境的污染、减少资源消耗为目标，利用先进物流技术规划和实施运输、仓储、装卸搬运、流通加工、配送、包装等物流活动，是连接绿色供给主体和绿色需求主体、克服空间和时间阻碍的有效、快速的绿色经济管理活动过程。绿色物流的行为主体主要是专业物流企业，同时也涉及有关生产企业和消费者。绿色物流的最终目标是可持续性发展，实现该目标的准则是经济利益、社会利益和环境利益的统一。

绿色物流的目标不同于一般的物流活动，一般的物流活动主要是为了实现物流企业的盈利，满足顾客的需求，扩大市场占有率等等，这些目标都是为了实现某一主体的经济利益。而绿色物流还追求节约资源、保护环境这一既具有经济属性，又具有社会属性的目标 。

2、绿色物流对我国的现实意义

绿色物流在进入21世纪后，得到了世界多数国家的认可，并且在一些发达国家产生了回收物流、废弃物物流、逆向物流的一些新的绿色物流概念。在日本，回收物流和废弃物物流统称为“静脉物流”，与“动脉物流”(是指资源、原材料生产产品并流通、消费的过程)相辅相成，推动日本绿色物流的发展，成为其社会经济的“第三利润源泉”

所以，实施绿色物流发展战略，大力加强对物流绿色化的政策和理论体系的建立和完善，对物流系统目标、物流设施设备和物流活动组织等进行改进与调整，实现物流系统的整体最优化和对环境的最低损害，不仅有利于环境保护和经济的可持续发展，还有利于我国物流管理

水平的整体提高，对于我国经济的发展意义重大。

二、绿色港口物流的建设及其必要性

1、港口物流的定义

港口是人类生活的产物，他本身具有非自然性。绿色港口是一个发展中的概念，是在环境影响和经济利益之间获得良好的可持续发展的港口。绿色港口将是未来港口发展的必然趋势，它的核心目标是建设良好的绿色环境和高效的港口经济，建设高度文明的港口

港口物流是指中心港口城市利用其自身的口岸优势,以先进的软硬件环境为依托,强化其对港口周边物流活动的辐射能力,突出港口集货、存货、配货特长,以临港产业为基础,以信息技术为支撑,以优化港口资源整合为目标,发展具有涵盖物流产业链所有环节特点的港口综合服务体系。港口物流是特殊形态下的综合物流体系,是作为物流过程中的一个无可替代的重要节点,完成整个供应链物流系统中基本的物流服务和衍生的增值服务。

2、绿色港口物流

绿色港口物流以绿色观念为指导，建设环境健康、生态保护、资源合理利用、低能耗、低污染的新型港口物流。它将港口资源科学布局、合理利用，把港口发展和资源利用、环境保护有机结合起来，走能源消耗少、环境污染小、增长方式优、规模效应强的可持续发展之路，最终做到港口发展与环境保护和谐统

一、协调发展。

3发展绿色港口物流对我国的重要意义

绿色港口物流是指在港口物流活动的各个环节中，最大限度地减少因为物流活动而造成的对环境的危害，同时净化周围环境，与环境共生的港口物流。它具有资源节约、低能量消耗、可循环利用等特点。绿色港口物流是建立在可持续发展理论、生态经济学理论、生态伦理学理论、外部成本内部化理论以及物流绩效评价理论基础之上的、符合科学发展观要求的科学理念。作为一个沿海国，我国有资本发展，有能力去提高自身绿色港口物流发展，建立国际化标准化港口是必然趋势，而绿色化的物流必将使我国的港口物流更具有国际竞争力。 4港口节能减排的必要性

港口作为我国对外开放的窗口和现代物流供应链中的重要环节，日益成为集运输、配送、仓储、加工、包装、增值服务等功能于一体的综合性物流平台，其能源消耗在整个交通行业中占有一定的比重，抓好港口行业的节能降耗工作是我国交通行业节能工作的重点之一。我国是港口大国，各种生产性码头泊位数量超过3.5万个。超过亿吨的综合性大型枢纽港口达到14个。因此港口开展节能减排工作，不仅是国家完成“十一五”规划中节能目标、改善港城环境、提高人民生活质量的需要，也是港口企业实现向现代交通业转型和提高自身经济效益的需要。

港口节能管理措施包括港口建设运营期的装卸设备选型、工艺及辅助生产设施，以及工作人员操作技术水平、节能理念和意识等方面。而港口的装卸设备生产能耗是影响港口能耗的最大因素，据统计，集装箱码头的生产用能占港口总能耗的80%以上，而主要装卸设备，如岸桥、场桥等用能最大。因此，优化装卸工艺流程、合理匹配装卸机械，对于降低港口装卸作业的能源消耗有着直接关系。辅助生产涉及到港口设备维修、港口辅助生产建筑物、道路及室内照明、给排水、供热及通风空调等多方面内容，忽略这些方面的节能管理也会给港口企业造成很大的能源浪费。因此，做好港口的节能工作，降低港口能源消耗势在必行。

三、国际绿色物流的发展现状

美国休斯顿绿色港口。休斯顿港务局不仅把绿色理念运用到当前的运用中，还主动学习环保设计知识来更新设施，以减少对环境的不良影响。为加强员工队伍的责任心，修改了环保训练计划。从计划、制造、检查，一直到行动，以及对所需的资金与管理都采用一种环保政

策，承诺顺应环境调控，防止污染，并不断地改进。此外港务局还确定暴风雨雨水的排放是影响环境的重大因素，还展开了沉积物控制工程，并教育全体员工认识到控制暴风雨雨水质量和金属沉淀物的重要性。把环保因素引入港口设施设计，近几年来，休斯顿港务局以最先进的降低气体挥发技术，全面控制暴雨雨水和降低噪音，这些措施的实施，让休斯顿更加绿色化，更适合当前港口发展要求。

当然，日本的东京港、澳大利亚悉尼港、美国纽约港等等，也采取属于自己国家的方式来开展自己的绿色港口物流。这些国际港口都把绿色理念运用到日常