网络环境下服装市场论文范文第1篇
随着我国高等教育的迅速发展，环境艺术设计已经在很短的时间内成为各大高校纷纷开设的新专业，并逐步形成了较为完善的教学体系。本文通过对目前环境艺术设计专业的教学现状进行分析，针对其教学方法提出适当的改进与创新建议。
环境艺术设计作为一门学科，最早是在20世纪中叶的欧美等发达国家发展起来，随后受到全世界的关注。我国艺术类高校的环境艺术设计专业发展迅速，但其教学方法大多都是生搬硬套欧美等发达国家的教学模式，缺乏自主创新。而我国的一些综合性大学、理工类大学也纷纷增设环境艺术设计专业，甚至建立了硕士、博士等学位形式。这些变化，需要我们进一步了解我国环境艺术设计专业的教学现状，对当中存在的一些问题加以分析和探讨。
环境艺术设计教学中存在的问题
在我国，环境艺术设计是一门新兴的边缘性学科，它是以现代环境科学研究为基础的。从广义上来讲，环境艺术设计几乎包括所有的艺术和设计；从狭义上来讲，环境艺术设计则主要以建筑的内外空间来划分，包括内部环境艺术设计和外部环境艺术设计两部分。从专业角度来看，内部环境艺术设计又叫做室内设计，外部环境艺术设计又叫景观设计，这两个方向是当今环境艺术设计中发展最快的专业。环境艺术设计是时间和空间在艺术领域的结合，其设计对象包括自然环境也人文环境的多种领域。随着高等教育的不断发展，现有高校中大多都会开设环境艺术设计专业，但是教学水平却参差不齐，主要存在以下几个方面的问题：
1. 现代教育理念的缺乏：目前，我国的环境艺术设计教育体系是从“欧洲的古典体系”演化而来的，在此基础上加入了“中国传统园林设计”思想于其中。这种传统的教学体系，主要集中于对具象的描摹，其知识结构大多都停留在手工艺时代，是一种概念性模式。这种农耕时期的艺术形态一直是我国艺术设计教育领域的主导形式，这就在一定程度上影响了我们的教学质量。
2. 课程设置受到市场影响：多数高等院校基本都已经开设环境艺术设计专业，但在整体上存在着明显的差异性。大多数院校的环境艺术设计专业往往名不副实，其课程内容只有内部环境艺术设计，即室内设计。究其原因是由于当前市场环境对高校的课程设置产生了严重影响。从理论上来讲，高校作为科研机构应当对市场具有指导作用，然而现实却恰恰相反，当前的市场经济条件主导着高校的课程开设。这种业界支配学校的现象正随着竞争的加剧而变得越来越严重。
3. 学生素质带来的教学困难：目前，高校的环境艺术设计专业主要面向艺术类学生进行招生，这就导致了该专业的生源素质较复杂，学生缺乏良好的学习习惯等问题。与目前国内对艺术生的普遍认知相一致，高校内的艺术类学生的文化课程相对匮乏，文化素质偏低。环境艺术设计是一门将科学和艺术相结合的科目，虽然是一门边缘学科，但是它在要求学生具有形象思维能力的同时，更应当具有较强的逻辑思维能力，而这正是目前艺术类学生所不具备的素质。
环境艺术设计的教学改革与创新
随着目前高校中环境艺术设计专业的蓬勃发展，如何能够在发展过程中不断提高环境艺术设计专业的教学水平成为相关专家和学者不断探讨的问题。针对这一问题，我们可以从教学方法中进行改革和创新。
1.利用网络进行辅助教学：在传统的环境艺术设计课堂中，教师所采用的都是传统的教学方法，基本是遵循“课堂教学——理论传授——课外作业——专项辅导”的固定模式。在这种传统的教学氛围下，学生的设计思路受到较多限制，设计视野也变得较为狭窄。很显然，这种模式违背了设计类课程激发学生想象力、创造力的基本原则，限制了学生主观能动性的发挥。
随着网络的日益发展和学生学习需求的不断增长，将其融入环境艺术设计课堂势在必行。利用网络对传统的教学模式进行补充，不仅有利于开展互动式教学，更有利于拓宽学生的视野，使得学生在日后进行设计时能够获得更多的素材。通过网络进行辅助教学，在激发学生学习兴趣上也有明显的积极作用。
2.将市场项目引入课堂：环境艺术设计专业具有非常强的实践性，如何将理论教学与实际操作相联系，从而培养出具有高水平的设计人员是目前高校教师进行教学的重要目标。环境艺术设计这门学科不仅需要学生具备设计表达能力，更重要的是将设计变为现实的操作能力。根据这种特点，教师可以将市场中的项目引入到学生的日常学习中，培养学生的实践能力。
教师可以采用与企业进行合作的方式，将企业在市场中承接到的环境艺术设计项目带入课堂，将该项目转化为学生的课堂作业，将学生进行分组，以小组的形式与客户进行沟通，进行实际的设计操作。通过这种形式，不仅可以培养学生的操作能力，更可以在完成项目的过程中吸收全新的设计思维、设计理念，甚至可以在与企业合作的过程中熟悉先进的施工工艺和操作流程。
3. 市场调查和科研项目的开展：除了在课堂上进行教学之外，环境艺术设计课程的专业教师可以安排学生进行一些课外活动，例如进行市场调查和参与科研项目。
教师可以组织学生利用课余时间，到一些公共场所，如酒店、宾馆、饭店、写字楼进行实地调查，利用拍摄、速写等方法搜集现实生活中的环境艺术设计作品，然后进行分析，总结这些设计的优缺点，使学生能够获得更多的设计元素。当教师在开展与环境艺术设计相关的科研项目时，可以让学生一起参与。这样，既有利于学生认识到理论学习的重要性，又可以使学生了解到更多国内外有价值的市场信息和专业领域的先进成果。
总 结
迄今为止，我国仍然没有一套完整的环境艺术设计专业的教学模式、教学体系得到各个院校的认可。由于我国开展较晚，各个学校的环境艺术设计专业的教学均处于摸索过程，加上该专业本身的特点，也很难找到一个教学体系能够上适用于每个学校。因此，如何完善环境设计艺术专业的教学方法，只能依靠高校在教学过程中不断的探索，通过解决办学过程中遇到的问题积累相关经验，从而实现环境艺术设计专业的高效发展。
（作者单位：广西城市职业学院）
网络环境下服装市场论文范文第2篇
摘要：历史不仅是高中教育中的一门基础性学科，同时，也是培养高中生核心素养的科目。而随着网络环境的到来，将其运用于历史教学活动中，能够进一步增强教学的效率，确保高中生能够对历史知识有更直观的了解，进而对具备学习的积极性、自主性。基于此，本文首先针对网络环境背景下开展高中历史教学的必要性做出分析，并视作切入点，了解实践的相关策略，以求达成教学的有效性。
关键词：网络环境;高中;历史教学
前言：歷史学科在高中教育中的地位显而易见，通过在高中开展历史教学活动，能够有效培养高中生的核心素养。而随着网络环境的到来，能够将抽象的历史知识点变得更形象，拓宽高中生知识获取的渠道的方式，促使高中生可以更加直观的了解到更多的历史知识，实现学习积极性、自主性的激发，进而达成有效教学的目标，实现更为可观的教学成效。
一、网络环境下高中历史教学的必要性
（一）激发高中生学习兴趣
高中生是否能够自主探索历史知识，兴趣是首要的条件之一，高中生只有喜爱历史，才能够将学习的自主性、积极性激发。在以往的教学活动中，主要采取灌输式、说教式、填鸭式的教学方法，无法给予高中生自主、自主思考的空间，导致此种教学模式难以帮助高中生领悟学习历史知识的重要性。而通过网络环境下，教学工作的创新，能够将抽象的知识形象化，以图片、视频等形式展现给高中生，促使以往难以理解的历史知识能够变得通俗易懂，从而激发高中生学习的兴趣，在日后也能够主动去并研究历史，不仅将高中生的思维开阔，同时，也调动起学习历史知识的热情。
（二）增进师生间的互动
以往所采取的教学形式，只是禁锢于课堂中，而课堂教育教学实践非常有限，这便导致师生之间缺乏有效的互动、交流，也导致教师无法对高中生进行因材施教，如此，也会影响到整体的教学质量。而在网络环境下，创新教学工作，能够大幅度提升教师备课、讲解的效率，也节省教师在课上的板书时间，从而能够更多的与高中生展开互动、交流，对每一位高中生的实际学习情况做出了解，进而为因材施教的开展起到有利的帮助，促使每一位高中生都能够在学习的过程中有所受益，不断将其知识面扩张，并提升其历史成绩、水平[1]。除此以外，还能够拉近师生间的距离，为师生关系的良好建立奠定基础。
二、基于网络环境下的高中历史课堂教学模式实践
（一）利用多媒体技术创设教学情境
想要确保高中生能够思考并学习历史知识，教师则必须要通过创设教学情境，来激发高中生思考的欲望。教学情境能够促使高中生对教师所提出的问题充满好奇，进而更加自主的去学习知识、思考知识。除此以外，在教学情境中应用多媒体技术，能够确保课堂教学氛围更具趣味性，保障高中生可以在课堂中始终保持高度的注意力，为教学效率、质量的提升起到一定的促进作用。
例如：在开展《新航路的开辟》一课教学期间，教师可以利用多媒体技术为学生播放欧洲开辟新航路与郑和下西洋等相关视频，并且为高中生设置问题：“二者之间存在哪些相似点？哪些不同点”随后，引导高中生围绕视频进行分析，从而得出二者船队均是按照军事组织以及海上航行进行编制的，但是，美洲新大陆最早的发现者其实是郑和，并不是哥伦布的结论。通过此种方法，能够有效强化高中生的学习自主性、积极性，激发起求知欲，从而达成自主学习能力培养的目标。
（二）利用信息技术丰富教学内容
在以往的历史教学中，教师往往都是对本节课需要学习的内容直接点题或者是复习引入。针对于高中生而言，历史知识存在一定的难度，如果采取此种教学模式，将会导致高中生失去学习的兴趣。可以说，高中生学习的推动力、求知欲望，都与兴趣紧密相连，因此，只有将其学习兴趣激发，才能够真正实现教学内容的顺利开展[2]。信息技术能够结合声频、视频及动画，丰富教学内容，不仅能够将高中生的注意力吸引，同时，还能够将其求知欲望调动起来，促使其具备更大的学习自主性、积极性，达成教学氛围的活跃。
例如：在开展《杰出的中医药学家李时珍》教学活动期间，为了能够促使高中生更加全面的了解李时珍为我国医学发展做出贡献，教师可以利用互联网搜索与之相关的介绍视频，确保高中生能够通过视频，更加直观的了解李时珍的简历，《本草纲目》撰写历程等知识，从而懂得李时珍推动我国医学发展的不易，在提高其学习兴趣的同时，确保其能够强化爱国主义。
通过有效利用信息技术的动静结合、声色兼备等特征，能够有效丰富教师的教学内容，促使高中生在学习的过程中，能够始终保持高涨的热情，自主去探究并学习历史知识，进而达成提高历史成绩的目标。
结束语：
综上所述，历史属于必不可少的学科，而高中教师在开展教学工作的过程中，必须要重视起高中生综合能力的培养，通过网络环境背景下，科学技术与教学活动的创新及整合，从而活跃高中生的思维，调动起学习的自主性、积极性，确保高中生能够愿意在日后面对历史知识时，能够达成历史水平的全面提升，并强化教师的教学效率。
参考文献
[1]黄猛.网络环境下高中历史教学的实践探究[J].读与写（教育教学刊），2020，17（02）：85.
[2]杨伯伦.基于网络环境下的高中历史教学方法研究[J].科普童话，2018（16）：90.
都安高中 广西 河池 530700
网络环境下服装市场论文范文第3篇
[摘 要]市场营销环境是与企业的营销活动有内在关系的所有外部集合的相关因素，关系着企业的生存和发展，[1]也是牵动企业与目标顾客建立并且保持互利关系等市场营销管理能力的各种力量。它通过自身各种因素和条件的不断改变，对企业市场的营销活动产生影响。分析我国小家电企业市场营销面临的环境，明确小家电市场优势与不足是企业得以制胜的关键。[2]市场营销环境是根据消费者的需求推出产品和服务，它可以指导小家电企业的经营活动，从而增强企业的竞争能力，使企业有效地开拓市场，拓展新的营销领域。[2]
[关键词]小家电；市场营销；宏观环境；企业营销活动
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.35.018
市场营销的宏观环境是对企业的营销过程造成环境胁迫，提供市场机制的主要核心力量，对小家电企业的影响是多方面的、综合的。研究宏观营销环境的目的在于更好地认识环境，通过企业营销努力来适应社会环境的变化，达到企业营销目标。[3]小家电企业必须通过科学的分析与预测宏观环境因素变化规律以及发展趋势，及时调整营销策略，以增强企业对宏观环境的适应性，规避环境带来的威胁并转化为企业机会，抓住市场机会，提高市场占有率，扩大销售额，从而确保小家电企业快速稳健地发展壮大。
1 人口环境
我国人口众多且分布不均，各地的收入水平差距很大，从而导致小家电市场的发展程度参差不齐，从一定程度上不利于小家电企业的持久均衡发展。市场最基本的因素就是人口，人口数量的多少与小家电市场的规模和需求量的大小紧密相连，因此，人口数量直接决定了市场的核心容量，人口越多，市场容量就越大。[4]而人口的年龄、地理分布、流动性、密度、文化教育等特性，也会对市场的格局产生较大的影响，并直观的影响小家电企业的营销活动。小家电企业的营销必须建立在重视人口环境的研究之上，时刻关注人口特性和发展方向，抓住营销机遇。面临危机时，以便及时调整策略来适应人口环境的变化。
2 经济环境
经济环境是构成企业生存与发展的社会经济状况及政策，是影响小家电企业营销活动的运行状况和发展趋势。[5]随着中国加入WTO，为我国小家电企业开拓国际市场提供了广阔天地，意味着大家可以在一个公平互利的竞争环境中发展。我国加入WTO后GDP显著增强，居民消费将呈现结构性的上升模式。小家电行业是家庭耐用消费品的主要组成和生活水平的重要标志之一。中国经济正处于一个高速发展的时期，经济收入增加、政策好，使得小家电市场具有长期的增长潜力。随着居民收入的增加，人们对于生活水平的要求也不断提高，在小家电需求数量的消费上呈上升趋势，尤其是对小家电的要求变化最为明显，由最初的比较看重实用性和耐用性逐渐演变为现在的功能性和享受性。從生活中的细节改变，我们不难看出，经济快速发展下的今天，小家电已经越来越深刻地影响了我们的生活。我国居民的收入呈逐年递增的趋势，恩格尔系数逐步降低，说明我国人民的生活水平也在逐年提高，因此我国居民已基本摆脱了贫困，进入小康时代并逐渐走向富裕。[6]所以居民对生活质量的要求逐渐增高，也更加注重生活的品位，同时会促进对小家电产品的消费。经济水平的提升对促进企业小家电的消费有着积极的作用并将直接影响到小家电的销售量。
3 政治法律环境
政治法律环境指影响和制约企业的政治要素和法律系统的运行状态。在平稳的政治法律环境中，企业通过公平竞争获得正当权益，得以长期稳定的生存和发展。国家的政策法律对企业的各种经营活动具有调节的作用。我国相继出台了一系列扩大内需的消费政策在一定程度上刺激了消费需求，也推动了小家电行业的快速稳健的发展，政治法律是影响小家电企业市场营销的主要宏观环境因素。[7]政治因素调节着企业市场营销的方向，法律因素则规定着企业的贸易活动行为准则，政治环境与法律环境共同联系，对小家电企业的市场营销活动发挥重要的作用。宏观环境主要考虑的就是国家的宏观经济政策、整个经济的发展情况，以及人们的收入水平。小家电企业的市场营销活动作为社会生活的组成部分，总是要受到政治法律环境的影响和制约的。[8]国家的各种政策不仅规定了我国经济的发展方向与速度，也关系到市场消费需求的增长状况，特别是和经济相关的立法，不仅规范着企业的行为，也会使消费需求的数量、质量和结构发生变化，也将直接鼓励或限制小家电产品的生产与销售。
4 科技环境
科技环境指与企业相关的科学技术现有的水平、发展趋势和速度，以及国家科技体制和政策等。在科技迅速发展的情况下，小家电产品随着高新技术的不断应用，信息技术的不断导入，使产品的更新换代不断加快，而且将满足不同阶层家庭的消费需求，为小家电市场创造新的消费领域，导入新的消费理念，形成新的消费热点。小家电行业的科技水平将成为主流，随着市场竞争的加剧，人们消费能力的增强，技术含量高、附加值高的产品市场增长极快，而新型节能型、健康型、多功能型的产品更是受到广大消费者的欢迎。[9]市场竞争越来越激烈，小家电企业要在竞争中寻求生存和发展，需要进行科学管理，制定出有效、合理的营销策略。作为营销环境的一部分，科技环境影响着企业内部的生产和经营，是社会生产力最活跃的因素，还同时与其他环境互相作用，比如经济环境和新技术革命。小家电企业的机会在于寻找或利用新的技术，满足新的需求，科学技术对企业的市场营销策略是具有双刃剑的作用。
5 社会文化坏境
社会文化环境是指企业所处的社会习惯和价值观念、行为规范、生活方式、文化传统、人口规模等因素的形成和关联。近几年来小家电消费增长快速，耐用消费品向高档化方向发展，普及率进一步提高。小家电成为人们生活的重要内容和工具。社会文化环境对小家电市场营销的影响是多方面的，不仅影响企业的营销组合，而且影响消费心理、消费习惯等，对于小家电企业来说，要将这些企业的文化渗透到产品中，将独特的理念卖给消费者，让消费者认同企业的文化。企业是处在社会文化环境中的，每一个营销活动都与社会环境有着密切的关系，受到社会文化环境的影响和制约。[10]企业只有主动地将营销管理行为与社会环境有机结合，才能更好地应对挑战、把握机遇。同时要注意到现在社会环境所具有的特征，在产品开拓市场的时候，应时刻注意着政治经济格局等社会环境的变化，随时做好应变准备。
6 结 论
综合上述的分析来看，小家电企业的成功关键是和市场营销宏观环境相互作用的，从而凸显了对市场营销宏观环境研究的重要性。对市场营销宏观环境的各种基本要素分析，就是为了找出小家电企业在市场上的主要机会和问题点，对于今后的小家电企业发展有着很好的借鉴和参考价值。
参考文献：
[1]菲利普·科特勒.营销管理学[M].北京.中国人民大学出版社，2015.
[2]杨磊.当前形势下的小家电的经营突破[EB/OL].http：//www.docin.com/p-752417411.html.
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[10]那薇.市场营销理论与实务[M].北京：北京大学出版社，2015.
网络环境下服装市场论文范文第4篇
摘要：本文指出了网络会计信息系统面临的安全问题，分析了安全问题产生的原因，基于“全网安全”的系统管理思想，制定了会计信息系统安全体系架构，并给出了整体解决方案。
关键词：网络 会计信息系统 安全
网络会计信息系统给财务管理带来新的理念，系统的使用者突破时空限制，可以随时随地通过网络访问会计信息系统，了解组织的业务状况和财务状况。网络环境为信息资源共享提供了极大的便利，同时也带来巨大的安全隐患。对于会计信息系统来讲，面临着越来越多的安全问题，如果不能很好地解决该问题，必将阻碍会计信息化发展进程。
一、网络会计信息系统面临的安全问题
(一)会计系统存在被攻击、窃取的风险 信息系统最容易受到的是病毒与黑客攻击，都会对计算机或信息系统构成安全威胁目前，金融、零售等信息化高度集中的行业很容易遭受到黑客攻击；政府、军队、教育科研等机构也成为黑客攻击的重要对象；会计信息系统，由于涉及到机构的核心机密，更容易受到攻击。据瑞星估算，仅2010年，针对涉密网络的攻击就高达10万次以上，主要来源于美、日、韩等国。一般来讲，经济发达地区受攻击的比例会更高。网络环境下，财务信息将面临被窃取的风险。一方面，许多机构没有成熟的安全管理机制，甚至仅依靠浏览器或Web服务器中的SSL安全协议；另一方面，目前的操作系统主要由国外研制，企业很难判断其中是否存在后门或缺陷，极可能导致财务信息外泄。此外，大型企业的会计信息系统数据主要集中在服务器上，如果服务器管理人员不小心泄露密码，甚至内外勾结，则所有财务信息都可能被窃取。
(二)会计数据真实、完整、可靠性面临考验 会计数据有可能会失真，主要有数据篡改和数据伪造两种形式。数据篡改是指入侵者从网上将信息截获，按照数据的格式和规律，修改数据信息，然后发送给目的地，数据篡改破坏了数据的完整性。数据伪造则是指入侵者伪装成“商家”或“合法用户”，给对方发送邮件、订单等虚假信息，从而窃取个人密码或商业信息。会计数据一旦失真，企业将面临巨大的安全隐患。网络环境下，会计档案的存储介质不再是以前的纸质文档，而变成了电子数据。电子数据存储，极大提高了存储效率，也为管理数据带了便利，但有其天然缺陷。当存储介质遇到剧烈振动，或突然遇到停电、火灾等情况时，很可能导致存储的数据失效。当被非法修改时，有可能没有任何痕迹；此外，当网络会计信息系统升级的时候，可能不兼容以前的版本，或者数据格式、数据接口等发生了变化，使得以前的信息不能进入当前的会计信息系统，都有可能导致会计档案失效。信息化会计与传统会计存在很大差别，很多企业由于未能及时建立与信息化方式匹配的内部控制机制，容易导致内部控制失效。如操作人员录入了不正确的字段、使用了无效的代码、或从财务的纸质凭证转录了数据等，都可能影响数据质量，如果缺乏相应的监督检查机制很可能导致内部控制失效。此外，由于网络环境下的会计信息系统数据集中存放于数据库，信息交叉程度提高，依靠帐薄及凭证相互核对错误的机制可能也会失效，传统会计中某些职工分权、相互牵制和约束的机制可能失去作用，信息管理人员或专业人员舞弊会给企业带来不可估量的损失，也是会计信息化面临的破坏力最大的隐患。如有些数据库管理员通过篡改数据获取不当利益，网络会计信息系统可能连痕迹都没留下。
二、网络会计信息系统安全问题原因分析
(一)网络系统的开放性和共享性网络系统的重要特点是开放性和共享性，使网上信息安全存在先天不足，可能会带来一些安全问题。一方面，由于互联网的开放性，网络上所有用户均可共享信息资源，给一些非法访问者提供了可趁之机。另一方面，互联网上的数据往往是没有加密的，这使得用户密码及其他重要数据可能在传输过程中被监听和窃取。此外，在诸多信息系统中实行了分级权限管理，某些部门的操作人员被赋予了太高的权限，可以接触到整个企业的财务会计系统，增加了财务信息被盗的风险。
(二)硬件设备配置不合理网络信息系统中硬件的配置非常重要，尤其是网络服务器及路由器等设备，对网络安全有很大的影响。如果选择了不合理的服务器型号，不仅网络可能不顺畅，网络的稳定性及扩充性也会受到影响；如果选用的路由器缓冲区过小，则在网络延时过程中，可能会流失数据包；如果路由器缓冲区过大，则可能会增加网络延时，这些都会导致网络不安全。
(三)软件系统不合理主要包括两个方面：一是软件系统规划不合理，开发的系统本身存在缺陷；二是软件开发工具选择不合理。(1)软件系统的不合理规划与开发。在规划过程中，系统分析人员没有与会计工作人员及相关用户充分沟通，从而系统的需求分析可能并不能完全反映真实要求。基于这种规划开发的会计信息系统，可能会引起一系列不安全的后果。另外，用户自行开发软件数据常常无法与购买的财务软件数据交流，从而造成资源浪费。(2)软件开发工具的不合理使用。以数据库工具为例，SQL server、Oracle、Sybase等主要适用于大型系统；Acess、FoxPro等则主要适用于小型系统。值得注意的是，各类数据库工具的安全机制有所不同，所以必须根据系统的规模大小及安全性要求合理选择数据库工具。
(四)制度建设不健全网络环境中，会计系统往往要和业务系统，如采购系统、销售系统、存货管理系统等相关联，实现信息共享，提高会计系统的自动化处理程度。为了让信息安全共享，必须建立内部控制制度，分配角色并赋予权限。此外，股东、银行、税务等机构也可能通过网络与企业的财务会计系统连接，也需要建立相应的内部控制制度。
(五)人员风险人员风险主要分为胜任能力风险及道德风险。胜任能力要求从业人员既要熟练掌握国家会计准则及会计制度，掌握相应的信息技术，而且要具备较强的学习能力。道德风险，则要求财务人员面对诱惑时，能够坚守职业操守。
三、网络会计信息系统安全管理的策略
(一)安全管理的目标对于会计信息系统来说，信息安全主要是要保证信息的保密性、完整性、可用性、真实性、可控制性、可审查性、不可抵赖性等。数据保密性是指数据在网络上传输的时候不被非法窃取，或者虽然被窃取但窃取者不能破解其真正意义；数据完整性是指数据的精确性和可靠性，指数据在传输过程中不被增加、删除、修改内容；可用性是指对于合法用户的正常使用，要保证能够实现而不被拒绝；真实性是指鉴别数据来源，消除非法数据源，确保进入系统的数据是真实可靠的；可控制性是指数据的输入、输出、处理过程是可以控制的；可审查性是指对数据的任何访问与操作(增加、删除、修改)均被纪录下来，便于“信息”追踪或审查；不可抵赖性是指随所有用户的操作进行纪录并存档，防止用户否认已作过的操作。
(二)安全管理的基本思想为了保证会计信息系统的安全，在规划系统时候要全面考虑，按照“全网安全”的思想，实现多层面控制。(图1)是基于该思想的安全体系框架。可以看出，该架构主要由三部分组成：技术体系、组织体系、管理体系。(1)技术体系：技术体系安全架构主要是为系统安全提供技术保障，包括安全技术和技术管理这
两大部分。安全技术又分为网络环境安全及信息环境安全两部分。网络环境安全主要指物理安全和环境安全。为防范物理安全问题而导致会计信息安全隐患，要将计算机及相关设施受到物理保护，免于被破坏、丢失等；信息环境安全主要是指系统安全和信息安全。技术管理又分为三大部分：符合ISO标准的技术管理，从安全服务、体系规范、实施细则、安全评估几个侧面分别对会计信息系统安全进行管理；审计监测方面进行技术管理，会计信息系统实时的状态监测、非法入侵时的监控；实施策略方面进行技术管理，财务系统的安全策略、密钥管理。(2)组织体系：组织体系主要为系统安全提供组织人员保障。从机构设置、岗位设置、人事设置三方面进行构建。(3)管理体系：管理体系主要为系统安全提供制度保障。从国家法律立法、企业规章制度、企业业务培训三方面对系统安全给予保障。
(三)安全管理的整体解决方案基于(图1)的“全网安全”思想，可以从如下方面对网络会计系统进行整体安全保护：平台安全、硬件安全、软件安全、安全管理制度、人力资源素质。(图2)是基于该思想的网络会计信息系统安全问题整体解决方案。(1)平台安全。保证网络办公平台安全，是网络会计系统中最重要的部分。本方案中采用三种技术保证平台安全：防火墙、虚拟专用网(VPN)、入侵检测技术。防火墙充当屏障作用，合理使用防火墙能保护企业会计信息安全有效。主要作用在网络入口处检查网络通讯，过滤不安全服务，防止非法用户进入内部网络；限定用户访问特殊网站；对内外部网络进行有效隔离。所有外部网络的访问请求都要通过防火墙检查，使得企业内部网的会计信息系统相当安全。当然，企业会计信息系统应保持相对封闭状态，不能连接与业务无关的终端，更不能连接互联网，仅能与业务相关部门实现资源共享。VPN(Virtual Private Netwrok)是利用公共网络资源形成企业专用网，它融合了防火墙和Ipsec隧道加密技术的优点，可以为整个集团内部通信提供安全的信息传输通道，还可以简化网络管理、节约成本。VPN有隧道技术、加解密技术、密钥管理技术、使用者与设备身份认证技术四项核心技术，为网络安全提供了一定保障。入侵检测是指通过对行为、审计数据、安全日志或其它网络上可获得的信息进行操作，检测到对系统的闯入或闯入的企图。入侵检测技术是为了弥补防火墙的不足，主动检测来自系统外部的入侵、监视防火墙内部的异常行为。实时监控是会计信息系统必备的措施。通过建立操作日志，对日常会计活动中进行全程跟踪，对大额的、异常的经济业务单独列示，详细反映，及时提醒。(2)硬件安全。硬件系统安全，会计信息系统的正常运行必须要有良好的硬件设备，从硬件系统的配置和管理两方面提出保证。配置方面，选用合适的输入输出设备、调制解调器(MODEM)、路由器等互联设备、及适当的网络服务器。同时，硬件设备必须有过硬的质量和性能，并且数据安装双硬盘，数据双重备份；管理方面，制定机房相关设备的定期检查制度，做好机房防火、防尘、防水、防盗及恒温等保障措施，使用UPS电源(防止停电导致信息中断)，重要数据远程备份，安装机房报警系统等。(3)软件安全。操作系统是整个信息系统安全的基础。一方面，要尽量选择拥有自主知识产权的操作系统，减少“暗门”等对系统安全的影响。目前，我国计算机所使用的操作系统基本上是舶来品，因为缺少自主的技术，会计信息资料网络安全性较低，不能满足会计信息所要求达到的保密程度，对高水平的国产化软件有着迫切的需求；另一方面，会计信息从业人员要注意对操作系统的正确使用，如实时扫描漏洞并进行修补，对帐号、密码及权限进行管理，纪录安全日志并进行审计，下载补丁等，都可以提高操作系统的安全性。数据库软件，会计信息系统的核心就是存储在数据库中的数据，这是一切应用的基础，故需要对数据的安全性、完整性、保密性等方面采取保护措施。在开发数据库软件时，要考虑数据库系统的稳定性、可扩展性和高效性，以及安全性。各种外部数据信息导入之前，必须要经过病毒检测程序，同时对财务数据的导出，必须严格控制，防止信息外泄。对财务软件系统的修改维护必须报经相当领导批准同意。数据备份和数据容灾是保护数据库的重要措施，数据备份是指在远程网络设备上保存数据，防止数据的丢失和损坏；数据容灾是指在异地建立两套或多套功能相同的IT系统，相互进行状态监视和功能切换，当一处系统因意外停止工作时，整个应用系统可以切换到另一处，使系统功能可以继续正常工作。(4)安全管理制度。包括应用控制、数据控制、访问控制、安全管理体系、内部审计五个方面。应用控制是指在会计信息系统中，应用控制指的是对具体的数据处理活动进行控制，包括数据的输入、输出和处理控制。数据输入时，会计信息系统要能达到纠正数据合理性、重复输入校验、逻辑关系测试等工作。网络环境下，会计资料的输入由多人承担，可设置不同的复核方式，由系统对存在差异的数据进行比较。多用户同时进行操作时，系统自动生成连续的凭证号，使数据有效清晰。严格限制财务数据的修改权限，对修改数据的操作，应提供可打印备查界面。电子数据发放及接收都有认证机构提供的记录清单，以保证双方权益。数据控制又称数据保护，可分为安全性控制、完整性控制、并发控制和恢复。安全性控制主要是为了防止数据泄密和破坏，主要措施是授权和收回授权。对企业前内部人员，一定要及时收回授权；完整性控制是为了保证数据的正确性和相容性。数据通信传输过程中保证数据的完整，如果有被篡改的情况，接收方能通过软件及时检测出来。数据输入能否正确进入系统，与数据库软件的输入方式、数据格式及相关数据导入兼容转换有着很大关系。我国很多企业有结合自身特色的会计信息系统，为提高会计信息系统的管理层次，还需将财务信息系统与企业其他管理信息进行有机结合。同时，各不同的财务软件之数据交换，制定统一并规范的标准。并发控制是确保在多个事务同时存取数据库中同一数据时不破坏数据库的统一性。恢复这是指数据库系统发生故障后，能够自动恢复到正常的机制。访问控制是保证网络安全最重要的核心策略之一，主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问。访问控制涉及的技术比较广，包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。会计计信息数据的访问仅限于经过授权的用户，并且层层加密，禁止处理未经授权的业务。对关键财务信息资源，授权范围应尽可能小。按照网络环境下会计信息系统的需要，设定各级岗位责任及权限，防止非法操作；对不相容的职务要注意分离，不同岗位之间设定一定的制约机制。如系统管理员不能从事日常会计处理业务，记帐凭证一定要复核员复核才能生成帐簿。安全管理体系，严格完善的法律、法规与规章制度是网络环境下会计信息安全的制度保证。我国目前还没有专门的网络会计信息安全的法律法规，暂时还不能满足现有信息安全的需求。因而应逐步制定出符合我国国情的网络会计法律体系，规范网络交通购销支付以及核算行为，为网络会计的发展提供良好的法制环境。另一方面，企业自身也应建立安全管理部门，制定安全管理制度对操作人员实行安全技能培训。使会计信息系统从开发、用户管理、业务操作、数据存
储、档案管理等各方面都有章可循。内部审计是指审计人员要熟悉企业会计信息系统的运行机制，不仅要对数据的输入、输出结果进行审查，而且也要对各种规章制度进行审查，确保符合当前会计准则和会计制度。对关键岗位人员，必须进行严格的审查和监督，以防止泄密或对外发布被篡改的数据或信息。企业应定期及不定期实行安全审计，及时发现系统及用户存在的异常行为。网络环境下也可积极推进远程审计工作，以审计分析软件进行辅助分析判断，通过网络远程审计及时发现问题，公布审计报告，及时纠正错误作法，促进企业会计信息的真实性、完整。(5)人力资源素质。通过对从业人员思想道德建设，加强员工的职业操守水平，树立职业道德情感，来提高判断是非的能力，使之自觉遵守企业关于信息系统安全的各种规定。选拔会计信息化从业人员时，要进行专业素养考察，使其具备相应的专业能力。同时，建立严格的继续教育及培训制度，提高从业人员胜任能力。加大对现有财务人员的培养力度，尽量培养复合型人才。对于因客观条件的限制，现有企业财务人员不能解决的会计信息系统安全隐患，应咨询相应的企业信息安全机构，得出解决方案，通过逐步改进，提高财务人员的安全技能。
(四)构建整体解决方案中应该注意的问题 在构建会计信息系统安全问题整体解决方案中，必须注意以下问题。(1)进行成本／效益分析。构建信息系统安全解决方案需要消耗大量企业资源，故在实施前必须作成本效益分析，才能保证信息安全构建的进展顺利。成本／效益分析有利于企业内部统一认识，共同推进信息系统的建设与维护。(2)全局观原则。站在系统工程的角度，对信息系统安全的具体措施错进行详细分析。一般情况下，可以采取的安全措施包括：专业技术措施、行政措施和各项管理制度。其中专业技术措施包括认证识别、存取控制、加密技术防火墙等；管理制度包括所有工作流程处理、系统维护等方面。一个周全的安全管理方案应该是由多种方法综合起来发挥作用的。(3)一贯性原则。对网络安全的防范应该贯穿会计信息系统的整个生命周期，采取的安全措施必须与存在的问题对应。会计信息系统的规划、设计、系统实现等都需要相应的安全制度和措施。一般来讲，系统的安全是从规划开始的，而不是建设完成后才考虑的。(4)方便易用。系统所采用的安全措施应该尽量简单易用，便于操作。无论定义多少安全措施，最终需要人来执行，如果安全措施过于复杂，操作人员失误及舞弊的概率就会加大。同时，如果安全控制过于复杂，可能会影响会计信息系统的运行功能。(5)适应性原则。当网络环境、数据库环境或者用户的安全需求变化时，安全架构要能够适应这种变化，并能够进行相应的修改。
网络环境下服装市场论文范文第5篇
在校园教学管理工作中，應用计算机网络技术已经成为了学校教学工作发展的重要趋势。通过计算机网络，实现小学的班级管理，是新型教学管理转变的有效途径。教育工作者要对于原有管理思路进行创新，实现网络环境下的小学班级管理。对于网络环境下小学班级管理问题及对策进行了研究与分析。
网络环境小学班级管理问题对策一、引言
网络化环境下的班级管理过程，相对于传统的管理方式，更加高效、民主、开放，并且可以让学生主动参与到班级管理工作当中，真正提高自身的主体意识，促进学生综合素质的发展。现代教育以培养学生综合素质为主要目标，因此在班级管理工作中，也要不断履行这种理念，并且通过网络化的支持，对于传统班级管理方式进行改进，为提高小学教学水平，培养人才综合素质作出努力。
二、小学班级管理中所存在的问题
第一，管理理念陈旧。在现阶段的小学班级管理工作中，教师缺乏现代的管理观念，并且管理方式较为单一，仅仅通过对学生的出勤、学习成绩、违纪情况几个方面来开展班级管理。教师自身对于心理学、教育学、教育管理等多门学科的知识掌握不够完善，小学班级管理工作面临着一定的窘境。与此同时，小学班级管理中，教师是管理的主体，缺乏对学生主动性的培养，使学生的主体地位难以得到体现。
第二，教师管理压力较大。小学管理工作较为繁杂，并且教师需要在教学的同时，负责班级的管理工作，教师的自身压力较大。小学阶段，是学生成长的主要阶段，也是一个相对较为特殊的阶段，如果管理过程中不能针对于学生的特点实现个性化管理，就会造成学生的成长受到一定的影响。在管理工作中，由于学生数量较多，并且不同学生的个人情况有很大不同，教师难以保证管理工作的针对性，并且整体班级管理的效率有很大的不足。
第三，管理方式过于陈旧。传统管理方式主要以教师为管理的主体和中心，并且管理方式采用传统管理方式，难以符合新时期小学阶段教学工作的需求。小学生自身不具备较强的自制力，并且学习过程中容易出现错误，如果教师不能保证管理方式的科学性，就会造成影响学生心理的健康成长的问题，并且不利于培养学生的学习信心。管理方式上的不足，使得教师与学生、家长之前缺乏一个良好的沟通渠道，教师难以了解家庭教育中存在的问题，并且不能与家长进行实时的沟通，不利于家庭教育和学校教育的同步。
三、网络环境下小学班级管理的意义
现阶段，网络环境下开展小学的班级管理工作，是现代教学管理工作发展的必然需求。网络环境下的小学班级管理工作，主要是通过计算机网络技术，在局域网或者广域网当中开展管理工作。管理活动的过程基于网络技术，可以不限时间、空间与地点的情况下，开展传统的班级管理工作。网络环境下小学班级管理的开展，需要以现代管理理念与目标为开展原则，并且对于传统的班级管理方式进行改革与扩充，从而更好的满足现代化教学工作开展的具体需求。网络环境下小学班级管理的形式可以包括在线讨论、网上教学、网上班级活动、电子档案、在线交流、网上家长课堂等，丰富了小学班级管理工作的方式，为提高小学教学质量与教学水平提供了有利基础。
网络环境下的小学班级管理工作，可以充分体现管理工作的开放性、交互性、趣味性与教育性，是新时期教学改革的重要形式。首先，随着信息化技术的不断发展，班级管理中，教室的概念与界限逐渐变的模糊，通过互联网技术将学校、社会、家庭进行连接，将学生由以往的被管理者的被动地位转变为主动管理者，让学生更好的参与到管理工作当中，实现了开发性的管理模式。其次，通过网络技术，实现人与人之间的交流，学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与家长都可以实现良好的交流与互动，并且教师也可以通过组织座谈交流，更好的完成班级管理工作。再次，网络环境下，班级管理工作中可以应用于多媒体技术，将图像、音乐、文字、视频等信息进行融合，让学生在班级管理的过程中，更好的了解课堂教学内容，提高学习兴趣。最后，网络环境下小学班级管理的教育性得到了有效的提高。新的班级管理模式与传统的管理方式相比，减少了空间、时间的限制，让学生可以随时去进行学习，并且帮助学生养成了良好的学习习惯。网络化的环境，将学生的学习观念与教师的教学观念都进行了改变，更好的提高了学生的学习主动性，让学生主动地参与到学习当中，形成良好的学习意识。四、网络环境下小学班级管理的应用
在网络环境下小学班级管理中，网络化的优点得到了有效的放大。教师在管理工作中，通过网络可以更好的与学生互动，并且真实的了解学生的需求与内心感受。学生通过互联网的途径，与教师直接沟通与交流，并且将自身学习中的想法进行反应。家长可以通过网络了解班级日常管理的开展，并且熟悉教学管理模式，更好的与教师管理工作配合，从而从家庭方面，提高学生的成长。
第一，即时通信软件的应用，为教师与学生提供良好的沟通渠道。网络环境中，即时通信软件可以更好的让教师与学生实现实时交流。学生在日常的学习过程中，遇到一些问题，在现实环境中，学生难以鼓起勇气去跟教师、家长以及其他学生进行沟通，对于教学方面的意见不敢提出。在网络环境下，通过即时通信软件，实现学生与教师、其他学生的沟通，学生可以展露自身内心中所存在的顾虑，表达对班级管理的一些建议，从而促进教师与学生之间的沟通。
第二，通过电子信箱，实现家庭与校园的联系。电子信箱的模式，可以让家长对于学生成长中所面临的问题进行提出，并且通过与教师求助的方式，实现提高学生的成长。电子信箱可以不受交流时间的影响，将家长与教师之间形成一条良好的沟通渠道，教师对家长提出要求，家长对于学生的成长情况进行反馈。通过家长与教师之间的良好配合，实现了学校教育与家庭教育的同步发展。
第三，网上留言的方式促进班级活动的开展。网上留言的方式，可以让学生对教学与班级管理方面的需求进行表达，并且通过对学生建议的征集，实现班级集体的活动开展。学生主动的参与到班集体活动的建设，可以更好的融入到班集体活动中，增加学生的集体荣誉感，促进学生的思想道德与心理品质的成长。
第四，通过网络资源进行网上教学。在学习的过程中，学生难免会产生很多疑问，网上教学为学生提供了更广阔的学习空间，可以帮助学生更好的完成学习任务，解答学习中的疑惑，提高知识获取的能力。在学习中，学生通过网络，与教师进行交流学习心得与认识，并且向教师、家长展示学习结果，让学生更好地完成学习，增强学习自信。
五、结束语
现代社会中，网络技术逐渐成为各行各业发展的主要基础，教育管理工作中应用网络技术，提高了管理者的工作效率，并且帮助各项管理措施有效地落实，提高了管理效率与管理水平。
参考文献：
[1]周吉梅.关于小学班级管理的思考[J].文教资料，2011，(34).
[2]姚瑜洁.网络家校互动的方式与运作机制初探[J].思想理论教育，2011，(22).
[3]李周芳.网络环境下班主任工作的挑战与对策[J].教育教学论坛，2011，(14).
网络环境下服装市场论文范文第6篇
（山东省高青县实验中学，山东 高青 256300；山东省高青县芦湖街道中心小学，山东 高青 256300）
在信息技术快速发展的过程中，教育教学也呈现出了网络化的发展趋势，在网络环境下，无论是教学形式还是教学内容都变得耳目一新，这为现代教学赋予了特有的魅力，而在素质教育不断深入的过程中，美术成为学生小学阶段学习的一门重要学科，为了能够更好的提升学生的审美情趣，同时也推动了教学改革发展，加强网络环境下美术教学改革具有重要意义。
1 网络环境对美术教学改革的推动意义
网络环境为美术教学提供了更广阔的发展空间，同时也为教学改革创造了极大的便利，具体而言，主要体现在以下三个方面，首先在网络环境下，有助于教师素质的提升，在网络环境下，教师除了要具备扎实的美术专业知识，还应该学会研究学生，根据学生的兴趣能力去搜集相关的网络素材，有层次的进行美术教学，这是对教师教学能力的一种考验，同时也可以帮助教师专业化成长，而教师作为美术教学改革的先驱者，提升教师素质能力，无疑是可以加快美术教学变革的。其次是在网络环境下，有助于学生更加充分的感悟艺术，美术是一门感受教育学科，是可以跨越种族地域的文化艺术表达，因此在教学过程中传授学生知识技能并不是最重要的，能够让学生感受艺术语言色彩，提升学生审美能力这才是小学美术教学宗旨，而网络环境为这一教学目标实现创造了极大的便利。最后是在网络环境下，更有利于因材施教，在素质教学中，最为倡导的就是学生的个性发展，但是由于学生的自身发展不同，美术感悟能力也不一，因此不能用同一种标准去要求所有学生，而在网络环境下，学生可以自主进行学习选择，这种因材施教的教学方法，更有助与加快美术教学变革。
2 网络环境下美术教学改革策略
2.1利用网络平台，加强师生互动交流
在美术教学改革不断推动的过程中，越发的重视学生在教学过程中的主体地位，因此传统单一的授课方式已经难以满足学生的发展需求，在教学过程中，教师要及时的掌握学生的观点想法，这样才能加快教学改革发展。但是很显然在以往的美术教学中，这一点很难办到，多数学生都不愿意将自己的想法表达出来，但是在网络环境下，这一问题却得到了解决。首先网络具有快速和隐匿性的特点，学生可以将自己美术学习过程中遇见的一些问题，采用网络匿名投信的方式，传达给老师，这样学生就不必担心自己提出的问题过于低级，而引发其他同学的嘲笑，同时教师也可以接收到最真实、切确的问题想法，在这样的网络平台下，学生的美术学习能力一定会进步提升。除此之外，教师还可以利用网络平台，让学生将自己的一些作品传送到一些网络论坛之中，由教师或者其他同学进行点评，这样就可以避免当面交流中的一些尴尬，通过这些网络平台的交流，不但会增加师生以及生生之间的情感，同时也有助于加快学生美术学习成长，从而推动美术教学发展。
2.2丰富课堂资源，提升学生审美能力
在小学美术教学过程中，最重要的教学目标就是让学生感受艺术语言色彩，实现与作者之间的对话，从而实现审美能力的提升，而若想实现这一目标，是需要大量的美术素材鉴赏积累的，但是由于教材知识内容有限，课堂教学时间也受到的一定的限制，因此若是想实现这一教学目标同样十分困难，但是在网络环境下却有所不同，网络环境最大的优势就是信息资源丰富，在美术教学过程中，教师就可以利用网络环境优势拓增教学容量，提取出更多的有益教学素材，推动教学变革发展。举这样的一个例子，如在学习“精美的邮票”这一节课程时，教师就可以利用互联网工具，在网络之中为学生搜集各种各样的邮票，如一些具有历史意义的奥运纪念邮票，福娃邮票、香港回归邮票、或者每年發行的生肖邮票，还有一些比较珍贵的，如毛泽东纪念邮票、大龙邮票等，让学生在观看精美的邮票同时，感知艺术文化与历史、经济、政治方面的联系，让学生发现美术艺术的广阔性与艺术性，这无疑是有助于提升学生审美认知的，同时也可以加快美术教学变革发展。
2.3结合相关任务，驱动小学美术教学
网络环境对美术教学的变革作用，就在于网络环境真正的打破了传统教学的直线流水型教学模式，可以更好的引导学生参与到课堂中来，调动学生美术学习积极性，而为了能够更好的推动美术教学变革发展，在网络环境下，教师可以将信息技术与任务驱动教学法相结合，在课堂教学前，让学生自己先通过网页或者浏览器去搜集相关的课堂教学知识，然后再课上教师在为学生布置相应的任务，学生可以再次利用网络工具解决问题，这样的教学从本质上转变了师生之间的角色，真正的强化了学生在教学过程中的主体地位。举这样的一个例子，如在学习“中国民间玩具”这一节课程时，教师可以先让学生通过网络去搜集有哪些传统的民间玩具，有的学生可能就会提出，风筝、布偶、泥雕等，然后教师可以此为出发，让学生自己去动手制作一个民间玩具，并将自己的心得体会发送到教师邮箱之中，这种网络与任务相结合的教学方式，可以驱动小学美术教学改革。
总结：在素质教育不断深入的过程中，美术成为学生在小学阶段学习的一门重要学科，而网络环境为美术教学提供了更广阔的发展空间，同时也为教学改革创造了极大的便利，因此在今后的教学中，加强网络环境下美术教学改革研究十分重要。
