物流实训心得体会参考范文第1篇
物流沙盘模拟实训是一门重要的管理类专业实践课程。通过竞标获得订单、派车提货、货物入库、货物分拣、车辆调度、线路选择、货物出库、货物到达、运费结算、车辆购置、仓库选址、资金筹措、人员招聘等战略战术、运营层面的决策与实施，模拟物流企业的整体运营过程，使我们在实训过程中，即能从战略高度来观察物流企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节，并学习如何解决实践中会遇到的典型问题。
本次我们小组参与了KJ物流管理沙盘模拟训练课程，这一课程主要模拟企业在运营过程中物流管理的基本流程。通过沙盘模拟，使得学生了解物流管理的基本流程、学会物流预测、物流规划、控制企业物流成本。
2、 对本次实验的初步认识
在实验开始前，我们10物流班被分成8个团队，每个团队大概由56个人组成，各代表着企业中的首席执行官(总裁)、财务总监、销售总监、营销策略、企划和公关。各职能中涵盖着了企业运营的所有关键环节;而这些环节主要由老师通过操作电脑的系统进行，要通过续约和竞标获得订单、派车提货、货物入库、货物分拣、车辆调度、线路选择、货物出库、货物到达、结算运费、车辆购置、仓库选址(配送中心建设)、资金筹措、人员招聘等战略、战术、运营层面的决策与实施，模拟物流企业的整体运营过程，使学生在实训的过程中，既能从战略高度来观察物流企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节，学习如何解决实践中会遇到的典型问题，并在物流沙盘模拟的比赛中体验完整的物流企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。
学生了解物流管理的基本流程、学会物流预测、物流规划、控制企业物流成本。
三、 实验内容和步骤
我们小组是第三组，共有6名成员，取名为飞翔物流。由于软件系统的故障，本次实验我们只做了第一个季度的实验模拟。
首先我们分配了人员的分工，CEO为刘金良、财务总监为刘丹、销售总监为刘海瑞、营销策略为张朋、企划和公关为宋海兵和吴维伟。
实验开始前每个小组都将自己的服务费率报给老师，我们小组是24.5%。分配下来就是第四个拿货。总的来说和别的组比起来我们小组拿到的订单还算不错为55。拿到订单后就是规划用车和确定送货路线。在实验开始前老师已经说过本公司共有自有用车共一大一小两辆。我们又租赁了一大一小两辆车，这样就能够很好的满足订单的送货和配送。在选择线路上极为重要，这么多的路线该这么走，选择什么样的运输方式才能降低成本为公司赢得更大的利润。还有，要记得仓库的类型及不同类型仓库的体积，购买价与租赁价，这有助于入库前选择适合的仓库，减少资源浪费。只要牢记这些，我们就能降低成本，扩大利润空间。下表是我们飞翔公司第一个季度的管理报告表： 第1期管理报告
1期管理报告第1期管理报告从表中可以看出，在第一个季度里我们很好的满足了客户的要求。
1、
交易前我们制定了顾客服务政策、提供顾客服务，从而很好的设立了顾客服务组织机制。
2、 交易中详细的制定订购政策，准确送达。
由于只做了第一个季度，所以在这一个季度里我们小组的订单满足率为100%。没有出现送货延迟和缺货。在送货配送上我们小组综合考虑没有选择租赁仓库，那样会增加物流成本，反而得不偿失。
实验结束后，老师总结了第一个季度各个小组的利润情况。我们第三小组的飞翔物流排到了第二名。不过很遗憾的是我们没有将实验继续进行下去，剩下的季度没有去做。
四、 问题与思考
1、订单满足率高(低)的主要原因是什么?
答：主要原因是物流公司是否能够准时的将货物送到顾客的手中，并且还有考虑是否延期。商品的订货量和自己公司的存储量之间的关系。
2、物流服务水平和成本之间有什么样的关系?
答：不同的物流服务水平给顾客带来的感受和满意度不同，从而引起物流服务成本的差异。在其他条件不变的情况下，最佳的物流服务水平可以创造顾客满意和信任，减少现有顾客和潜在顾客的流失，从而可以降低物流服务成本。反之，物流服务水平低，则成本就高。
3、你们的各项投资依据是什么?
答：我们没有选择新建仓库或租赁仓库，也没有去银行贷款。因为我们的存储量可以满足客户的订单量，而且运输车辆和配送车辆也足够运输货物。
4、你对经营成果满意吗?满意或不满意在哪些方面?
答：我对这次的经营结果还算满意。主要是我公司能够及时的将货物送到客户那里，主要是我们只做了第一个季度的订单，很多问题会在剩下的季度里出现，而且订单满足率也很高，利润较可观。所以总的来说还是比较满意的。
五、实训总结
物流沙盘模拟实训拓展了我所需物流的知识体系，也提升了我的管理能力技能和智力。成功的物流企业一定有着明确的企业战略管理，包括运输的调度、市场的开拓、竞争管理及资金运作管理等。从最初的战略制定到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟经历迷茫、挫折、竞争、探索，我们学会了用战略的眼光看待物流企业的业务和经营，保证业务与战略目标的一致，在未来的工作中更多的获取战略性的成功而非机会性成功;学会如何分析市场、关注竞争对手、把握市场需求、制定战略、定位目标市场，最终达成物流企业战略目标：学会物流企业的运输调度，掌握资产负债表跟利润表的结构并且能够以最佳的方式筹资，控制运输成本，提高资金的使用率。
这次实训使我体会到团队合作是不容忽视的。虽然仅仅一个6个人的团队，但让我深刻体会到了合作、团结与沟通的重要性。正如管理学中说的，组织机构很重要，我们要每一步都按照制定好的计划进行，整个流程才会有条不素的顺利的进行，否则就会出现操作的失误和运输调度的错误，影响货物的到达时间和周期时间，导致货物延期到达，造成运输成本的提高。
物流实训心得体会参考范文第2篇
这课实训任务是建立蓝鲨集团有限公司企业组织架构，掌握管理单元和组织单元的构建，设置组织单元属性维护，清楚各个业务属性的含义以及联系，EAS 软件基础资料的辅助数据的录入操作，了解各业务间的联系，EAS 软件的总账业务系统操作，理解步骤间的联系，EAS 软件的报表业务系统操作，初步分析财务数据。
时间流逝，转眼就大三了，再度过零星的一年就要毕业了。以前一些看似遥远的事情如今一下子摆在面前十多年的寒窗即将结束，很快要工作了。
但是工作很难找，随着各大高校的不断扩招，如今的大学生只是普通的学历了，没有任何的学历优势。
所以现在的大学生有一种意识： 毕业就等于失业。但是对于许多大学生来说，还是会使出浑身解数， 尽自己的努力去寻找一份尽可能中意的工作。我们都知道，理论和实践是不同的。
财务管理是一门应用性极强的学科。通过本次校内实训，让我们理论联系实际，不但能熟悉集团财务管理中所涉及的知识和问题，还让我们掌握了如何运用现代计算机辅助工具对遇到的问题进行维护，为实际工作打下良好基础。
这次实习主要目的在于加强对金碟EAS系统的了解，培养对所学课程的兴趣和热情，激发学习专业理论知识的积极性。从而为将来 毕业后能尽快适应本专业的工作，奠定初步基础。
在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。
总结了以下几点：专业方面，1.作为一名未来从业者应该具备扎 实的专业知识和良好的专业思维能力， 具备诚实守信等端正的职业操 守和敬业态度，这是每个工作岗位对员工最基本的要求。2.作为一名未来人员要有严谨的工作态度。集团财务管理实训工作是一门很精准和繁琐的工作，要求准确的核算每一项指标，维护每一项项目，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。
物流实训心得体会参考范文第3篇
专业理论学习丰富了专业知识
1、教育技术概论、计算机辅助教育、网络教育技术、教育媒体技术、信息化教学设计等为我们做了专题讲座。对网络学习环境下学习模式和教学模式，有了较全面和深刻的认识。而计算机辅助教学的运用，丰富了教学。
2、《地理信息系统在物流中的应用》，使我们对GIS含义、组成、地理数据表示方法、空间数据分析、GIS典型应用、GIS在现代物流产业中的应用和作用等有了深刻的认识。GIS技术不仅具有对空间和属性数据采集、输入、编辑、存储、管理、空间分析、查询、输出和显示功能，而且可为系统用户进行预测、监测、规划管理和决策提供科学依据。大大加强了对物流过程的全面控制和管理，实现高效、高质的物流配送服务。
3、《现代物流的发展历史与趋势》及长三角区域物流和发展概况，让我们对现代物流的发展历程以及发展趋势有了明确的理解，同时对长三角洲区域的物流发展现状以及在国内外经济中所扮演的角色有了初步的认识。对以南京、上海、宁波为轴线形成的大都市圈有了初步的认识。
4、《仓储管理》使我们对仓储定义、特点、发展历程、作用，功能，仓储管理的运用等有了深刻的认识和理解，同时对现代仓库的分类，作用，特点等有了全面的认知。全面认识了仓储技术的发展过程，发展特点以及在国民经济生活中所承担的重要作用。
5、《国际物流》。就国际贸易术语作了详细的讲解和说明，对每种贸易形式下的物流运作方式进行了讲解和说明。并就国际物流发展进程、中国物流发展现状概要、国际物流运作前沿理论、国际多式联运与综合物流、供应链理论与第三方物流、可持续发展与现代物流等内容进行了详细的讲解。
6、《FRID技术及其在物流作业中的应用》。就RFID技术的产生与发展、RFID的发展历史、RFID技术在国外的发展现状、RFID技术在国内的发展现状、RFID的应用展望、RFID的工作原理、RFID的分类、RFID系统基本原理等进行了详细的讲解，这一新技术在物流业的应用，极大的提高了物流业的数据识别与传输技术
7、《会展物流世博物流规划》让我们对上海世博会有了一个相对全面的认知，并对世博会的物流规划有了一定认知。2010年上海世博会的主题是：Better city,Better life.本次世博会有两个亮点：城市最佳实践区和网上世博会园区。在这样一场大型的经济盛会中，会展物流是保证世博会成功举办的关键。它为满足会展需要，对参展的物品以及会展材料设备及时准确地在供应地与会展接受地之间，提供高效率低成本物流规划的服务过程。
8、《国际货运代理与无船承载人》。国际货物运输代理业，是指接受进出口货物收货人、发货人的委托，以委托人的名义或者以自己的名义，为委托人办理国际货物运输及相关业务并收取报酬的行业。国际货运代理企业作为独立经营人从事国际货运代理业务，是指国际货运代理企业接受进出口货物收货人、发货人或其代理人的委托，签发运输单证、履行运输合同并收取运费以及服务费的行为。通过对这一知识的学习，我掌握了国际货运服务为规范与责任、国际货运服务经营者的免责事由、投保责任险的内容等相关知识。同时对报关与货代的知识也有了一定的了解。
9、《运输管理》。从物流运输业发展趋势及存在问题、各种运输方式的技术经济特点、运输合理化、运输决策问题、运输管理的计算方法等几个方面进行了讲解，全面系统的讲解了运输管理技术，主要包括：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输和管道运输，在这些运输方式下，我们利用托盘技术、集装箱技术、多式联运技术，进行合理化运输，作出运输决策，选择运输方式并合理安排车辆运行时间和路线，争取以最低的成本、最快的服务、
最好的质量来完成物品的运输。
10、《供应链管理》多从生活实际和实际工作经验出发就供应链管理进行了深入浅出的讲解。Supply Chain Management。SCM就是对企业供应链的管理，是对供应、需求、原材料采购、市场、生产、库存、定单、分销发货等的管理，包括了从生产到发货、从供应商的供应商到顾客的顾客的每一个环节。供应链是企业赖以生存的商业循环系统，是企业电子商务管理中最重要的课题。供应链管理能增加预测的准确性;减少库存，提高发货供货能力;减少工作流程周期，提高生产率，降低供应链成本;减少总体采购成本，缩短生产周期，加快市场响应速度。随着互联网的飞速发展，越来越多的企业开始利用网络实现SCM。即利用互联网将企业的上下游企业进行整合，以中心制造厂商为核心，将产业上游原材料和零配件供应商、产业下游经销商、物流运输商及产品服务商以及往来银行结合为一体，构成一个面向最终顾客的完整电子商务供应链，目的是为了采购成本和物流成本，提高企业对市场和最终顾客需求的响应速度，从而提高企业产品的市场竞争力。
11、《物流信息化概论》从物流信息的含义、物流信息管理、物流信息规划等进行了介绍。使我们认识到物流信息化是指物流企业运用现代信息技术对物流过程中产生的全部或部分信息进行采集、分类、传递、汇总、识别、跟踪、查询等一系列处理活动，以实现对货物流动过程的控制，从而降低成本、提高效益的管理活动。物流信息化是现代物流的灵魂，是现代物流发展的必然要求和基石。
12、物流设施与设备。物流设施与设备是贯穿于物流系统全过程、深入到每个作业环节、实现物流各项作业功能的物质基础和手段。物流设施包括结点要素和线路要素以及基础信息平台。结点要素包括仓库、物流中心、车站、码头、空港等物流据点;线路要素包括连接这些据点的公路、铁路、航线、管道等运输线路：基础信息平台是为企业的物流信息系统提供基础信息服务的，它包括公用物流信息平台和专用物流信息平台。以上构成了物流系统的基本要素。物流设备则是为实现物流系统中特定功能而在物流设施的基础上配备的各种必要的技术装备，包括包装、运输、储存、装卸、搬运、流通加工、配送等物流机械设备。物流设施与设备是进行物流活动的物质技术基础，也是生产力发展水平与现代化程度的重要标志。物流设施与设备作为生产力要素，对于发展现代物流，改善物流状况，促进现代化人生产、大流通，强化物流系统能力，具有十分重要的地位和作用。
专业技能实践增强了动手能力
1、掌握了平置仓库、全自动立库、货架仓库、电子分拣库的操作实训
通过第三方物流管理系统平台，对这一仓储实训模块进行了实实在在的操作，对每一种仓库类型的出、入库都进行了实作。明确了操作流程，提高了操作技能，掌握了相关教学软件的使用，能较为熟练的使用相关的设备设施，为以后的教育教学工作提供了强有力的指导和帮助。让教师在学中做，在做中学，不仅快速的掌握了相关的操作技能，还提高了对相关问题的分析和处理能力。
通过这次仓储的实训，极大弥补了物流专业实训能力不足的状况，掌握了一些以前没接触过的物流实训设备的操作技能，比如：手持终端的使用、全自动立体仓库的使用。将观念中的东西转化为了现实中的实际操作。
2、国际物流实务与案例
国际物流实务对我们内地的学校而言，这完全是一个陌生的概念，也不是我们专业的重点，高振老师介绍的我国沿海港口码头，上海国际航运中心与洋山深水港的建设，集装箱码头物流业务以及国际货运代理业务等内容，使我们对国际物流有了一定的了解，对我国的港口贸易状况有了一个全新的认识。
3、国际商务单证实训
通过国际商务单证实务教学系统，完成出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复
杂性。
4、物流电子商务业务实训
利用德意通电子商务软件模拟实训平台的学习，较熟练掌握了B2B、B2C、C2C的操作流程，能利用平台进行网上购物、网上开店，实现商品的网络销售与网络竞价，实现商品交易的电子化运作。
5、货运代理业务实训
通过对国际货运代理实训系统的学习，对所有出港货物进行了模拟操作，对货代这个角色的重要性有了重新认识。
6、第三方物流管理模拟软件
通过学习第三方物流管理系统，对第三方物流的业务流程、内容及特点有更加深入地了解，它能起到一个组织优化生产流通系统的作用，系统中的各个企业都能实现资源配置优化和效益最大化。第三方物流管理实训平台的应用，能熟悉相关的操作流程，提高相应的操作技能，明确操作要领。
7、报关与报检实训
通过学习美华智讯通关务管理软件，初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的。尤其是相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求。
8、集装箱多式联运业务实训
通过集装箱多式联运EDI实验，基本掌握集装箱多式联运出口方面的业务操作，认知了集装箱的不同类型，不同标识，不同用途，明确了集装箱操作的业务流程。
9、车队运输管理实训
通过学习车队管理软件，了解国内道路运输接单管理的工作流程，对国内道路运输接单、管理的流程、内容有了初步的了解;明确了车队的现代化管理流程和管理内容，如何优化和提高车队管理的效率都有很大的帮助
10、集装箱港口堆场管理实训
通过学习海利集装箱物流软件，练习仓库业务管理、箱务管理、车队管理，完成四套作业，初步掌握了集装箱物流软件的使用
11、国际物流综合协作实训
通过进入国际物流综合实训系统的出口实训模式，从出口商签定贸易合同，进口商审核，至最后申请退税，一步步完成一般贸易出口操作。掌握了进出口的操作流程，对进出口业务有了相对详细的了解和掌握
12、实训基地的建设与规划
从我国物流实验室的建设的的现状、物流实验室建设的基本原则与思路，谈到建设功能定位、实训项目设计，为我们实验室的建设和规划指明了方向。也讲解了物流实训室建设中存在的一些问题和不足，为各校创建新的物流实训中心提供了建议。
物流实训心得体会参考范文第4篇
第三方物流模拟实训
情景1 注册物流公司
一、实训目标
要求掌握注册物流公司的流程和方法，以及熟悉3PL平台的物流主页的界面和主要功能，重点掌握利用3PL教学模拟平台注册物流公司的方法。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
登陆3PL教学模拟平台，注册物流公司，熟悉物流主页，实训内容如下： (1)注册物流公司，并分配四个角色。 (2)熟悉3PL平台的物流主页。
(二)实训步骤
1.登录3PL教学模拟平台注册物流公司
步骤一：登录3PL教学模拟平台,输入用户名、密码，选择用户类型：学生。登录界面如下：
步骤二：注册一个物流公司((已注册物流公司的用户直接进入主页))，界面如下：
填入公司名称、电话、地址等相关信息，从下拉框中选择公司所在地点，填好提交完成注册。
步骤三：注册完物流公司后进入分配角色，页面如下：
有四个角色可以扮演，学生可以自己扮演所有的角色，也可以把角色分配给别的同学，共同合作经营一个公司，但是管理中心这个角色只能是由登录人自己扮演。
步骤四：分配好角色后，公司需进行认证，申请证书并安装，页面如下：
2 证书申请：
申请完单击[安装证书]进行证书安装
安装完成后，点击[查看证书]可以查看已申请安装的证书，点击[返回]进入物流公司的主页(如果用户是第二次登录就直接进入到该主页)。 2.登录3PL教学模拟平台注册物流公司 进入物流主页回弹出一个时时通知的窗口。
步骤一：利用即时通知窗口是用来查看一些通知和短信的，界面如下：
通知和短信都会显示在此，看完后点击[看过]该短信将不再显示，否则会时时弹出该窗口，提醒你有短信或通知还没看。看过的短信可以在<过去的短信>窗口中查找到。 步骤二：通过短信与某公司联系或洽谈。在即时通知窗口中新建短信，新建的界面如下：
选择收信对象：单位名称、部门(选择一部门就只有该部门的扮演者可以看到该短信)，填入短信内容，点击[发送信息]即可。 3.物流主页介绍
步骤一：熟悉物流主页，物流主页主要由物流市场、管理中心、调度中心、运输中心、仓储中心五个模块组成，此外还可以查看系统公告、企业排名、内部公告等。
4 步骤二:查看系统公告：可以查看系统自动发布的公告、老师发布的公告。
步骤三:查看企业排名：可以查看资金排列前几名的企业。点击more可以查看所有企业的信息。
步骤四:查看内部公告：可以查看短信息和通知(与时时通知窗口一样)。点击[内部公告]可以查看所有。
页面左下角显示的是系统当前的虚拟时间，右下角有三个按钮：
步骤五:修改密码,可以修改用户登录的密码
步骤六:查看测评成绩,学生可以查看自己的测评成绩 步骤七:退出系统，返回物流模拟平台登录界面
三、注意事项
(1)注册物流公司时注意公司地址的选择，在后面的操作中需要购买资源，该资源应与公司注册地址一致。
(2)查看测评成绩时注意成绩评定的方法
四、思考与练习
(1)注册物流公司时，公司需进行什么样的认证? (2)即时通知窗口有什么作用?
情景2 购买物流公司运作资源
一、实训目标
掌握从物流市场接收运输任务订单的方法，以及根据订单要求采购或租借公司运输资源的方法。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
从物流市场接收订单，并购买或租借运输资源。实训内容包括： 1. 从物流市场接收普通订单或外包订单。
2. 在物流市场中，可以购买或租借仓库、车辆资源，租借各条线路的轮船、火车、飞机，招聘人员，使自己的公司具有一定的运输能力和仓储能力。
(二)实训步骤
1. 查看物流市场各个版块 步骤一：物流公司注册完后，需到物流市场购买一些公司运作的资源。物流市场的主要功能有：购买资源、接收散单(短期和外包订单)、查看企业发布的广告等。如下图所示：
7 步骤二：查看公共订单类信息版块，公共订单类信息如下图所示：
步骤三：查看订单详情。公共订单类信息是市场上发布的一些散单(短期、外包订单)，你可以凭自己的能力接单，注意保证自己要有盈利。点击[more]可以进入查看所有的订单，点击一订单进入查看详细：
步骤四:查看公司资源。查看公司是否有能力来接收该订单，确定要接单则点击[确定接洽订单]即可，否则可以返回继续寻找合适的订单。
(注：接单要注意货物出仓/入仓的物流公司，运输时需在该物流公司进行出库/入库操作;如果出仓/入仓的公司是厂商或零售商，则无须进行出库/入库操作)
步骤五：接收外包订单。如果接收的是外包订单，则需要签订外包合同：
确定接洽时要签订外包合同：
点击[终止谈判]退出签定合同，该外包订单重新发布到物流市场上。
如果不同意可以点击[不同意]，并填入你认为合理的价格，然后提交与外包方进行谈判，提交的谈判合同显示在外包方管理中心的外包联运管理的待签定外包合同中：
如果同意合同上的外包价格，点击[同意]则接下该外包订单，在管理中心的外包联运管理的已签定外包合同中可以看到：
双方都同意后，该订单才真正属于接收方的，该外包订单就相当于短期订单，同样在调度中心进行分拣配送。 2.购买资源--车辆租售
步骤一:查看物流市场提供的各种资源。在物流市场中，可以购买或租借仓库、车辆，租借各条线路的轮船、火车、飞机，招聘人员，使自己的公司具有一定的运输能力和仓储能力。
步骤二: 查看物流市场的车辆信息。物流市场上有各种车辆，购买租借时要选择合适的。不同车辆的耗用、需要的司机等级不一样，要考虑到每月的成本。
步骤三:点击车辆类型名称进入购买或租借：
上面为车辆的相关信息，从下拉框中选择车辆放置的地点，填入租售数量。租借还需填写开始时间，默认为当前系统虚拟时间。购买/租借完车辆要为车辆招聘相应等级的司机。 3.购买资源--仓库租售
步骤一:点击” 仓库租售”,显示各种仓库类型及相关信息。
市场上有各种规格的仓库，购买时选择合适的仓库规模，购买的仓库需要招聘保管员，租用的仓库不要月耗和管理人员。
步骤二:点击仓库类型名称进入购买或租借：
上面为仓库的信息，从下拉框中选择仓库所在地点，填入要租售的数量，租用仓库要填入租用的体积、开始时间、结束时间。要为购买的仓库招聘保管员。 4.购买资源--人员招聘
步骤一:点击” 人员招聘”,显示各种人员种类及相关信息。
购买完仓库、车辆就要招聘一些人员：司机、保管、搬运工。人员有不同的等级，司机要按照所购买租借的车辆类型需要来招聘，保管、搬运工的等级会影响到风险事故的发生机率，招聘时要考虑成本和业务情况。
步骤二:点击人员种类进入招聘：填入要招聘的数量即可。
5.购买资源--海陆、铁路、航空运输
步骤一:点击” 海陆、铁路、航空运输”,显示运输线路及相关信息。
轮船、火车、飞机的租借是根据订单的运输线路来选择对应的线路(只要两地点名相同就可以选择)，例如：从北京天津的订单和从天津北京的订单都可以选择北京天津的线路。
步骤二:点击具体线路进入租借：填入租借时间(默认为系统当前虚拟时间)
13
三、注意事项
(1)只有在购买资源的情况下才能报价，如果选择租借则不能进行相应的报价。(2)购买或租借资源的地址必须与订单上物流公司的地址一致。 (3)人员招聘与资源管理的要求相对应。
四、思考与练习
(1)简述常见的运输方式的种类。
(2)什么情况下应选择租借资源，什么情况需要购买资源?
情景
3物流管理中心角色
一、实训目标
要求了解物流管理中心的主要功能，熟练掌握购买资源、发布报价、签订合同及相关管理的操作流程。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的管理中心，购买资源、发布报价、签订合同及相关管理。实训内容包括： (1)物流报价 (2)申请长期合作伙伴 (3)合同订单管理
(4) 公司的资源管理 (5)广告发布
(6)外包联运管理 (7)财务管理等
(二)实训步骤 1.浏览物流管理中心
步骤一：点击” 管理中心”，浏览管理中心界面。
15 步骤二：查看角色信息。页面右上角显示扮演角色的一些信息。
步骤三：查看市场信息。物流市场上有一些散单(短期订单和外包订单)，学生可以根据自己公司的资源情况接收一些订单。
步骤四：查看系统公告。查看系统自动发布的公告、老师发布的公告。
16 步骤五：点击进入物流市场，购买租借一些资源或招聘人员等。
步骤六：点击认证中心，进行证书的申请、安装、查看。
步骤七：点击银行中心,查看公司的财务状态。
2.物流报价
步骤一：点击物流报价,报价可以提高竞争力，完成所有的报价才可以申请长期合作者。报价的步骤：成本计算报价。
页面上面为报价的类型，下面的表格是已经完成的报价。还没报价的类型可以
17 选择进入报价，已报过的类型可以选择进入重新报价。
步骤二：公路运输报价。
系统根据填入的折旧年数计算出每月的折旧费用>系统根据公司的司机情况计算出每月固定成本费用> 系统根据填入的风险费用、预估每月运输吨数和车辆的平均耗用计算出每月的变动成本>系统计算出每月的成本(固定成本+变动成本)、每吨的基础底价>学生根据基础底价填写零担报价、整车报价。
18 步骤三：海运、铁路、航空代理报价。
系统根据填入的人力比例、风险金额、月运输体积计算出成本费用、每吨基础低价>学生根据基础底价填写每立方米报价、每集装箱报价。
步骤四：仓库租用报价。
系统根据购买的仓库总金额、填入的折旧年数计算出折旧费用>计算每月固定成本费用>系统根据填入的风险费用、每月租仓立方米数和仓库的平均耗用计算出每月的变动成本>系统计算出每月的成本(固定成本+变动成本)、每立方米的基础底价>学生根据基础底价填写租仓报价。
步骤五：装卸费用报价：
系统根据填入的人力比例、风险金额、月装卸吨数计算出成本费用、每吨搬运基础底价>学生根据基础底价填写装卸费用报价。
2.申请长期合作者
步骤一：完成所有报价后就可以申请长期合作者，申请到的合作者为：一个厂商和一个零售商，申请过程中要签订运输合同和仓储合同。
列表中显示的是已签订合同的长期合作者，点击[申请新合作者]可以进入申请新的合作者。
申请长期合作者时，系统会根据物流公司的所在地点自动调配合作者，如果公司的测评分数太低或已签订太多的合作者可能将无法申请到新的合作者。
申请过程：申请新合作者->找到合作的厂商和零售商->与厂商签订运输合同、仓储合同->与零售商签订仓储合同
步骤二：寻找长期合作者。
步骤三：与厂商签订运输合同。
签订运输合同时要认真查看，填写相关内容。如：选择对帐日期、合同有效日期，填入违约赔偿金额等。 步骤四：仓储合同，签订完运输合同还需与厂商签订仓储合同。
签订时选择要租用的仓库名称，填入要租用的体积(默认为仓库的空余体积)、
21 特殊要求，此外还要填入验收期限、超出部分租金，合同有效日期等。 步骤四：与厂商签订合同后需与零售商签订仓储合同。
签订时选择要租用的仓库名称，填入要租用的体积(默认为仓库的空余体积)、特殊要求，此外还要填入验收期限、超出部分租金，选择合同有效日期等。
申请完长期合作者就可以在合同订单管理中选择性地接收一些长期订单 3. 合同订单管理
步骤一：点击合同订单管理。
列表中是已接洽的订单，可以查看订单的状态以及完成情况，配送完成的订单可以进行财务上报。
步骤二：订单外包
从下拉框选择“短期订单”，如图：
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未分拣的短期订单可以进行外包，外包的订单会显示在物流市场上，等待其他公司来接收。
外包操作：选中要外包的订单点击[外包]-->填入外包价格并提交
步骤三：查询外包订单：查看本公司外包的订单情况
步骤四：接收长期订单
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点击查看订单的详细信息，然后选择性地接收一些长期订单。选择时可以多选，点击最上面的复选框可以选中该页面所有记录。
4. 公司资源管理 步骤一：点击公司资源管理
公司资源管理主要是对公司人力资源、仓库资源、车辆资源的管理。从下拉框中选择资源类别查看公司所拥有的相应资源。可以卖出一些多余的资源，但是卖出
24 资源是要扣折旧费的。点击[购买资源]可以进入物流市场购买新的资源。
5. 广告发布管理 步骤一：点击广告发布
步骤二：为了宣传您的企业，可以发布广告。填入要发布的内容和广告的开始、结束时间，发布即可。(广告类型由老师或管理员规定的)
6. 外包联运管理
步骤一：点击外包联运管理
步骤二：查看本公司已签订、未签订的外包订单。
步骤三：外包的订单如果有企业接收，但是不同意您公司外包的价格，可以修改价格并提交给您。如果您同意的话就可以在此签订合同，不同意的话，可以再提交您的价格,订单回到承包方的待签定外包合同中。双方都同意后，该订单才真正属于接收方的，接收后外包订单就相当于短期订单，同样在调度中心进行分拣配送。
25 7. 财务管理
步骤一：点击财务管理
步骤二：查询统计各月份的财务支出、收入情况。未进行财务上报的月份可以进行结算上报。
8. 意外事故处理 步骤一：意外事故处理
步骤二：查看装卸、运输过程中发生的风险事故列表,上报事故赔偿金额。
三、注意事项
(1)报价最高不得超过参考基础底价的两倍。
(2)人力资源、正在使用的仓库资源和车辆资源是不能卖出的。
(3)注意物流报价要有一定的资源(如：车辆、仓库、人员)，否则将无法报价。
26
情景
4物流调度中心角色
一、实训目标
要求了解物流调度中心的各项主要功能，熟练掌握对所接收的订单进行分拣和进行配送方案选择的操作流程。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的调度中心，对所接收的订单进行分拣，以及进行配送方案选择等相关管理。实训内容包括： (1)浏览物流调度中心 (2)订单分拣
(3)汽车运输的配送方案选择 (4)其它运输方式的配送方案选择 (5)查询配送状态等
(二)实训步骤 1.浏览物流调度中心
步骤一：点击“ 调度中心”，浏览调度中心界面。
27 步骤二：查看角色信息。页面右上角显示扮演角色的一些信息。
步骤三：查看系统公告。查看系统发布、老师发布的公告，点击[more]查看所有。
2.订单分拣
步骤一：点击订单分拣
步骤二：进入订单分拣界面并查看。对所接收的订单按各种方式进行分拣(即把一些订单合并在一个集合方案里，配送时可以一起配送)，界面如下：
28 步骤三：订单查询。表格上面的一排按钮是方便您在订单较多的情况下，对订单进行一定的排序。也可以在查询框里输入条件，查询某些订单。
步骤四：订单合并。订单合并的方式有：起点合并、终点合并。可以自行合并，主要考虑到合并的有效性，合理的合并可以为公司带来更多的利润。合并时选中要合并的订单(可选多条，也可以只有一条)点击合并方式，输入集合名称。 步骤五：分拣后订单集合。分拣后订单集合页面中，列表中显示已分拣的集合记录。
步骤六：查看订单集合信息。选择一分拣好的订单集合点击[详细信息]查看集合的详细信息，
步骤七：放弃分拣。点击[放弃分拣]放弃该集合的分拣 步骤八：订单调度。点击[订单调度] 进行调度配送。 2.配送方案选择
步骤一：点击“配送方案选择”。分拣好的订单集合可以选择进行配送。
步骤二：选择要配送的订单。首先选择一订单集合进行订单调度：
29
步骤三：订单配送。订单开始配送选择集合中的一订单开始配送：
步骤四：设计运输方案。配送时要填写具体运输方案，例如公路运输的运输方案界面如下：
30
页面显示的是所选择要配送的订单信息，可以点击装载订单的
图标选择集合内其他的订单，或可以点击[其他未分拣订单]选择未分拣的订单一起配送。
步骤五：选择合适的运输车辆。选好配送订单后，点击运输车辆的
图标选择合适的运输车辆。点击[重新选择]可以重新选择订单、运输车辆，确定提交点击[提交方案]进入填写运输计划。
步骤六：填写运输计划。
步骤七：提交运输计划。
31 步骤八：提交进出仓计划。填写运输计划时要输入车队出发时间(默认为当前的系统虚拟时间)，提交运输计划后要提交进出仓计划。
提交的运输计划会在运输中心的运输业务系统中生成一条执行计划，提交的进出仓计划会在订单对应的进、出仓物流公司的仓库操作中生成进、出仓计划。此外在配送状态表中也生成订单出仓、入仓状态记录。
4.其它运输方式的配送方案
铁路、海运、空运与公路运输类似，不过它们是要租借对应线路的运输工具来运输(只要两地点名相同的线路就可以选择，例如：从福建浙江的订单和从浙江福建的订单都可以选择福建浙江的线路)，不要运输中心运输，提交后会生成进、出仓计划。 例如空运的配送方案：
到物流市场租借 福建-浙江 线路的飞机，选择该运输工具提交即可。
5.查看配送状态表 步骤一：查看配送状态表
32
列表中显示的是已提交配送的订单目前的状态(仓库、车队状态)，每个订单都会生成两条配送状态记录：出仓状态、入仓状态。点击订单号可以查看该订单的详细信息。
三、注意事项
(1)不同的运输方式是不能合并的。
(2)在选择合适的运输车辆时，应确保车辆所在的位置与仓库所在的位置一致。
33
情景5 物流运输中心角色
一、实训目标
了解物流运输中心的各项功能，熟练掌握车辆调度、配送计划的制定和司机管理等操作。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的运输中心，管理和调度车辆、安排运输业务和管理司机。实训内容包括：
(1)车辆管理 (2)运输业务管理 (3)司机管理
(二)实训步骤 (1)浏览物流运输中心
步骤一：点击“物流运输中心”，查看物流运输中心的各项功能。
34 步骤二：查看角色信息，页面右上角显示扮演角色的一些信息。
步骤三：查看系统信息,系统发布、老师发布的公告，点击[more]查看所有。
步骤四：点击进入物流市场购买、租借车辆。
(2)车辆管理
步骤一：点击进入车辆管理系统，对所购买或租借的车辆进行管理。
步骤二：给车辆配备、取消司机(配备了司机的车辆才可以选择使用)
步骤三：空车派车：可以把空车派往某一地点(车辆默认的地点是购买时选择的地点)空车移动时，把鼠标停放在地点的位置，可以查看该车辆何时到达指定地点
35 步骤四：把鼠标停放在车辆型号的位置，可以看到该车辆的载重、时速、耗费 步骤五：租用的车辆,点击[返还车辆]归还，费用按租借的天数计算，所以空闲的租用车辆要及时归还。
步骤六：查看预计到达时间,运输中的车辆，把鼠标停放在地点的位置，可以查看预计到达时间。 (3)运输业务管理
步骤一：点击运输业务系统，选择车辆执行配送计划。界面如下：
页面中有三个表格：处理计划、执行中计划、已完成计划。
步骤二：处理计划：调度中心提交的公路运输计划，会在此生成一条配送方案处理记录，点击[处理]显示订单相关信息：
步骤三：点击[选择车辆]安排车辆运输该方案：
36
发车后车辆就会前往出仓物流公司等待装货，并发送短信通知提货;运送到达后会发送短信通知卸货。(没有出仓、入仓物流公司的订单无须出、入库操作，系统自动装卸)
步骤四：执行中计划：处理计划中选好车辆，发车后车辆前往出仓公司装货，配送方案就转入执行中计划。点击[查看情况]可以查看配送方案的执行情况，点击配送方案号可以查看所运输的订单信息。
步骤五：已完成计划：配送方案执行完后就转入已完成计划表格中，可以查看执行情况和订单信息。
(4)人事管理
步骤一：点击人事管理，进入人事管理界面。
步骤二：点击司机编号，查看司机的信息。 步骤三：点击解雇，未分配的司机可以被解雇。 (5)财务管理
步骤一：点击财务上报，进入财务管理界面。
步骤二：查询统计运输中心各月份的财务情况，进行财务上报。 步骤三：点击分类名称可以查看一些分类支出的详细清单。 (5)查看本队车辆状况
步骤一：查看公司车辆的具体情况：状态、运输计划号、使用时间等。
37
步骤二：点击more,查看更多的车辆情况。
三、注意事项
(1)使用中的车辆不能进行派车、取消司机、返还车辆的操作。
(2)选择车辆时，可能会出现没有可使用车辆，要确定在起运地点有该配送方案要求的车辆类型，且该车辆必须配有司机才可使用
38
情景6
物流仓储中心角色
一、实训目标
了解物流仓储中心的各项功能，熟练掌握仓库出库和入库操作、仓库盘点和仓库资源管理等操作。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的仓储中心，管理货物的出库和入库、及货物的整理、盘点等。实训内容包括：
(1)仓库出库 (2)入库操作 (3)仓库整理 (4)库存查询 (5)仓库盘点 (6)仓库资源的管理
(二)实训步骤
1.浏览物流仓储中心
步骤一：点击物流仓储中心，查看物流仓储中心的各项功能。
39 步骤二：查看角色信息。页面右上角显示扮演角色的一些信息
步骤三：查看系统信息。系统发布、老师发布的公告，点击[more]查看所有。
2.出库操作
步骤一：查看订单中的出仓/入仓记录。仓库操作主要是对货物进行出/入仓操作，所有从您公司出仓/入仓的订单都会在此生成一条出仓/入仓记录。
步骤二：出库操作：点击[出库操作]进入出库操作页面，操作的步骤： 出仓通知->备货->签发运输单->出库装货->出库登记->费用结算 当前操作的步骤显示颜色不同，如下：当前操作步骤是“出仓通知”。
40
步骤三：查看出仓通知。查看出仓订单的下单通知：
步骤四：备货.如果库存货物不足需先备货补货：
步骤五：选择货物点击[备货补货]：
41 页面上面显示该订单计划出库数据，中间是仓库库存货物列表。
补货件数默认为出库数量(如果仓库里已经有该货物的库存，则默认为还缺少的件数)，可以修改补货件数。选择要补货的仓库名称，点击[进行补货]，完成的补货信息显示在仓库库存货物列表中。
补货可以分多次补或一次补足，数量要达到计划出库的数据,否则无法完成编制备货计划。
步骤六：编制备货计划。补完货就可以编制备货计划:
选择记录点击[编制备货计划]：
选择仓库库存货物记录，点击[备货计划登记]即可。
编制的计划显示在“已完成的备货计划列表”中，可以删除重新编制。
步骤七：签发运输单.备货完成后，车队一到达就可以签发运输单。(车队到达时会用短信通知提货)
42
步骤八：出库装货。把要出库的货物装到运输车辆(有可能会发生装卸事故)。 步骤九：出库登记。选择出库的货物清单进行出库登记。
点击货物清单的[出库登记]按钮选择登记清单，页面显示清单的信息，点击[出库登记确定]完成登记，可以删除重登记。
可能有多条登记清单，可一一登记，登记的数量与出库数量相同时，就无法再删除登记了。
43
步骤十：费用结算：结算装卸费用
3.入库操作
步骤一：点击[入库操作]进入入库操作页面，操作的步骤：
进仓通知->接收计划->签收运输单->入库卸货->入库登记->费用结算 当前操作的步骤显示颜色不同，如下：当前操作步骤是“进仓通知”。
步骤二：进仓通知：查看进仓通知
44 步骤三：接收计划：
选择要接收的货物列表制定接收计划，接收时要选择接收仓库(如果进仓地点没有公司的仓库需去物流市场购买或租借)。接收的货物可以制定一条计划，也可以制定多条计划，把货物放在不同的仓库，只要数量与入库数据一致即可。
步骤四：签收运输单：车队到达后，就可以签收运输单。(车队到达会有到货通知的短信)
步骤五：入库卸货：把入库的货物卸下来(有可能会发生装卸事故)。 步骤六：入库登记：选择入库的货物清单进行入库登记 点击装卸货物清单的[入库登记]按钮，页面显示该清单的信息，点击[入库登记确定]完成登记，登记的记录显示在已经入库登记的货物列表中。
可能有多条登记清单，可一一登记，登记的数量与入库数量相同时，就无法再删除登记了。
45
步骤七：费用结算：结算装卸费用
4.仓库租借
可以在物流市场上购买、租借仓库，购买的仓库要招聘保管员。
46 5.仓库整理。仓库整理就是把一个仓库中的货物整理转移到另一个仓库中。
当仓库中货物过多，而又有货物要入库时，就可以把一些货物转移到其他仓库，空出一些空间来。仓库整理时要先进行盘点。
步骤一：选择整理仓库
步骤二：选择要转移的库存货物 步骤三：选择目的仓库 步骤四：整理转移 6.库存查询
步骤一：查看仓库使用情况。 步骤二：查看入库/出库登记列表。 步骤三：查看合作厂商货物列表。
47 步骤四：查看历史入库/出库登记列表(盘点后出/入库记录备份在此)。 步骤五：合作厂商货物列表查询。 在合作厂商货物列表查询页面中，可以进行预先补货：
选择合作厂商、合约仓库、商品，输入补货件数，点击[进行补货]进行预补货。 7.仓库盘点
从下拉框中选择具体仓库进行盘点。仓库盘点完成后，入库/出库列表记录进行清理，备份到历史入/出库记录中，同时整理合并当前的库存数据。
8.查看仓库和人员的基本信息
步骤一：基本信息模块中是对仓库资源和配置人员的管理。界面如下：
48
点击[过去仓库查询]可以查看过去仓库的信息，点击[解雇人员查询]可以查看解雇人员的信息。
步骤二：仓库资源管理
步骤三：编辑仓库信息。列表中是公司购买和租借的仓库信息，点击[编辑]：
49 上面显示仓库的相关信息，底下是仓库人员配置情况。点击[编辑仓库信息]按钮进入编辑仓库的相关信息：
可以修改仓库名称，添加仓库联系人(保管员)、联系电话。(注：要先给保管员分配姓名，才可以在此添加联系人)临时仓库可以在此进行归还操作。
步骤四：人员配置管理。仓库人员配置管理主要是对保管、搬运工的管理。
列表显示公司招聘的所有保管、搬运工信息，点击人员的[编辑]按钮进入编辑人员信息：
可以给人员增加姓名，选择人员的归属仓库，也可以解雇人员。
物流实训心得体会参考范文第5篇
录
一、校内软件实训中心标准及建设方案
1.建设指导思想与原则1~2
2.建设目标
2
3.建设模式
2
4.基本条件
2~7
5.实训项目
7
6.服务功能
7~8
7.运行管理
8
8. 附件：物流管理专业校内软件实训基地建设方案 8~12
二、校内实务实训中心标准及建设方案
1.建设指导思想与原则13~14
2.建设目标
14
3.建设模式
14
4.基本条件
14~16
5.实训项目
16~17
6.服务功能
17
7.运行管理
17
8. 附件：物流管理专业校内实务实训中心建设方案
18~26
三、校外实训基地及建设方案 1.建设指导思想与原则 27
2.建设目标
28
3.建设模式
28
4.基本条件
28
5.实训项目
28
6.服务功能
28
7.运行管理
28~29
8. 附件：物流管理专业校外实训基地建设方案
29~31
物流管理专业校内软件实训中心标准及建设方案
物流管理专业校内实训基地是实现高等职业教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平。物流管理专业校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。为了更好地对校内实训基地进行规划建设，结合我院实际情况，特制定本建设标准要求。
1 建设指导思想与原则
1.1建设指导思想：
根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性，物流管理专业校内实训基地的建立要有充分的调研、论证，要体现高等职业教育特色，目标定位准确，符合本地区经济发展。 指导思想适应本地区社会经济发展和产业结构调整，满足物流管理专业实践教学要求。以培养技术应用能力和职业基本素质为中心，以行业职业岗位(群)为标准，坚持产学研结合的培养途径。建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，物流管理专业校内实训基地设置基本合理，能满足实践教学要求。
1.2建设原则：
1.坚持校企紧密合作的原则
示范实训基地建设必须和企业共同参与、紧密合作。坚持以就业为导向，根据企业技术进步的要求调整课程设置，更新教学内容，突出动手操作技能的培养，确保为相关企业输送高素质的毕业生。
2.坚持技术先进性与适用性相结合原则
建设示范实训基地必须把握相关专业技术发展的前沿，瞄准当地产业特点中先进制造业企业，对中、高级技工的现实需求，学校的专业教学内容必须反映新知识、新技术、新工艺和新方法，实验实训设施的装备水平必须与之相适应，做到适度超前并留有可发展的空间，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先进性的同时，应考虑同时满足相关专业各层次需要，兼顾技工教学、职业培训、技能鉴定和生产、教研等方面，避免先进而不适用。
3.坚持学历教育与职业培训并重的原则。
示范实训基地要实行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分业余教育相结合、职前教育与职后教育相结合，努力办成开放的、多功能的教育和培训中心，同时成为当地企业职工培训和农村转移劳动力培训的重要基地。示范实训基地要在推进、建设学习型企业中，为当地企业培养高技能人才发挥示范和带头作用。
4.坚持社会共享性原则
共享指的是教学资源共享，尽可能使所建设的示范实训基地与各种资源的通用性强，能进行多学科的综合性教学、实训，相关专业之间尽可能通用。
2 建设目标
我院物流软件实训室建设目标是：先进性、示范性和真实生产性。项目建成后既满足于教学需要，又能够服务于社会，并支持物流科研活动。
3 建设模式
创造一个真实的职业环境，具体为：组建包括企业、行业负责人及专家在内的专业教学指导委员会，师生在准实体担任不同层次的员工角色，完全按照企业运营形式组织教学。素质、能力、专业技能同步培养。
4 基本条件
4.1物流实验室信息系统规划
根据以上关于构建物流实验室现代物流实验教学平台方案设想，可以拟就如下与之相配套的控制网络拓朴图：
这一网络系统的搭建也就为物流信息系统实验教学平台的建设奠定了基础。
4.2物流系统软件
序 号
设备名称
技
术
要
求
数量
单位
1 物流综合业务平台
适合于物流信息系统的规划与快速开发，具体包括快速开发工具、可视化工作流工具、报表工具及集成工具等。
1 套
2 客户关系管理系统
客户管理系统以现代“客户价值”为中心的企业管理理论为背景，实现企业管理中对客户的辨识、获取、保持和增加“可获利客户”等业务流程。
1 套
3 供应链管理教学模拟系统
供应链管理模拟教学系统包含供应商系统、生产企业系统、销售公司系统、物流公司系统、教师管理系统、考试系统。供应链管理系统以制造企业为供应链的核心，整合多供应商、多销售公司、多物流公司来模拟整过供应链的过程。学生可以建立不同的供应商、销售公司、物流公司;并且不同的供应商、销售公司、物流公司有各自不同的数据帐套。同时该软件要同自动仓储、电子标签分拣、POS、数据采集器、生产线实现无缝隙连接，以软件的信息来驱动硬件，实现供应链的全程。
1 套
4 电子采购系统
供货商可在系统上取得订单信息并更新订单状态，如是否接受订单的价格，数量以及交期等采购信息，并与采购人员于在线完成订单确认动作，有效降低与供货商间订单处理流程以及周期。 1 套
5 采购与供应管理系统
计算生成、配套查询产生、库存缺料分析产生、销售订单下推、手工录入等多种采购需求生成方式;供应商供货配额管理、维护供应商物料对应名称和代码的功能。
1 套
功能说明
物流系统是物流管理的神经中枢。物流系统是物流流程和作业方法、作业单据、作业原则的体现，学习物流系统能够使学生掌握物流
4.3物流技术设备
序 号
设备名称
技
术
要
求
数量
单位
1 条码打印机
含与物流系统的集成。
打印方式：热转印/热敏
打印速度：76毫米/秒(最快)
打印精度：203dpi(8dots/mm)
打印宽度：105mm
标准内存：512M
打印能力：支持5种点阵字体，可打印图像
通讯接口：RS-232接口/标准并口
条码支持：各种一维条码及MaxiCode，PDF417 Datamatrix二维条码 体积重量：长278x宽186x高153mm;2.1千克
工作温度：5-40℃，适用于办公环境
1 台
2 条码打印机耗材
碳带、条码纸等
打印机专用碳带10卷
宽幅和窄幅打印纸各5卷
1 批
3 二维条码扫描枪
二维条码扫描枪尺寸：
6.55 英寸 高 x 2.82 英寸 宽 x 4.72 英寸 厚
重量： 6.04 盎司./181.4 克(不包括通讯线)
电源： 直流5V/250毫安(标称) 视主机而定
光源： 650 nm 可见激光二极管
分辨率：
640 x 480 最小条宽： 5 mil (0.127 mm)
工作距离： 100% 的 UPC/EAN 符号，介于 1 in (2.5 cm) 和14 in.(35 cm) 之间
一维条码：UPC.EAN、带有补充码的 UPC.EAN、UCC.EAN 1
28、JAN 8 &
13、Code
39、Code 39 、Full ASCII、Code 39 Trioptic、Code 1
28、Code 128 FullASCII、Codabar (NW7)、Interleaved 2 of
5、 Discrete 2 of
二维条码： PDF
417、microPDF
417、MaxiCode, DataMatrix (ECC 200) 1 把
4 挂图
1200MM*720MM，双背板有机板亚格力材质，金属柱;物流技术设备作业过程图片，彩色喷绘。
2 幅
功能说明
物流技术实训室是对常用物流技术进行实训的专业实训室，在进行综合实训之前或者作为物流技术课程的跟课实训内容，培养学院对物流技术设备的原理、使用方法、具体操作的能力。
4.4实训室设备
序 号
设 备名 称
技
术
要
求
数 量
单 位
1 高清晰投影
投影幕布为硬质材料，含玻璃钢或其它硬质材料包边，硬板幕布尺寸：150寸。投影仪技术参数：
投影距离(米) 0.9-11.4
支持的色彩数目 1677万
最高显示分辨率(dpi) 1600*1200
标准显示分辨率(dpi) 1024*768
水平扫描频率(KHz) 15-100
垂直扫描频率(Hz) 50-100
标称对比度 500：1
标称光亮度 4500流明
标称光亮度均匀值 85%
镜头变焦 广角1.6倍变焦镜头，F1.7-2.5，f=19.2-30.2mm
投影画面尺寸 40-300寸
屏幕 4：3(兼容16：9)
1 套
2 台式计算机
A.
CPU:Intel 奔腾双核E2200 (2.2G-800MHz-1M)
B.
主板:G31(集成PS/2接口，可带I/O安全盖板)
C.
显卡&声卡类型：主板集成
D.
内存：1G DDRII 667
E.
硬盘：160G SATAII
F.
显示器：17液晶显示器
G.
光驱类型：DVD
H.
其他：
I.
1.还原功能
J.
主机带有硬盘保护功能、所支持系统应包含Vista。
K.
支持网络大规模部署，提供增量同传，且速度不低于1000M/分钟
L.
远程唤醒及开关机
M.
主机应带有对硬件资产的管理和监控方案，当发生硬件变更时及时提示管理员
60 台
功能说明
运输是物流的核心活动之一，运输实训室搭架了一个完整的运输网络环境，通过整个过程，锻炼学生运输过程的实操能力，特别是关键运输环节的标准操作过程、操作方法和操作技巧。
4.5 系统集成
序号 设备
名称
技
术
要
求
数
量
单 位
1 核心交换机
千兆路由交换机，背板带宽：64Gbps，MAC地址表：16K，VLAN功能：支持，接口类型：24个10/100M自适RJ45端口，千兆电接口≥4，千兆光接口≥4(配置多模SFP光接口卡模块4个)网管功能：管理界面：CL1(Console/Telnet)、WEB。
1 台
2 接入交换机
可网管以太网交换机，背板带宽≥18Gbps，48口10/100Base-TX，千兆电口≥2，千兆光口≥2。
1 台
3 管理控制平台
实现实训室设备使用的管理，支持实验室设备的集中、统
一、拓扑、图形化教学管理，试验的统一管理，满足设备的统一管理、试验资料的统一管理、实验行为的统一管理、实验用户的统一管理，支持远程试验室需求(投标中提供软件功能截图)，含40个License使用许可。
1 套
4 三层交换机
三层企业级交换机，背光带宽≥48Gbps。支持IPv/IPv6协议(提供IPv6 Ready phase-2 认证)，10/100BaseTX百兆电接口≥24;千兆扩展≥2，支持RIPv1/V2,支持MD5认证、OSPFv
2、BGP丰富的路由协议。
2 台
5 路由器
接入级路由器，1个10/100M快速以太网端口，≥1个高速/异步串口，支持RIP、OSPF、BGP
4、MPLS,协议(包含路由器实验用V35直通、交叉电缆)。
6 台
6 串口控制服务器
设备调试控制器，机架式。标配：16个RJ45串行通信口，1个Console口，1个10/100M以太网口，同时可以管理16台网络设备。
5 台
7 防火墙
企业级防火墙，基于多核处理器硬件防火墙，非x86,支持IPSec、VPN、SSL、VPN加密实验功能，5个10/100/100M。
1 台
8 服务器
XEON E3220 2.4G/12M/1333M FSB/LT300 1800主板/2*1G FBDIMM 667/320G/7200/SATA/无硬盘盒/DVD 16X/1.44 软驱/主板集成显卡/无外插卡/无RAID卡/主板集成RAID功能/350W单电源/USB光电鼠标/PS2键盘/标准预装/无附件/19LCD显示器
2 台
功能说明
网络是集成整个网络实训室的基础，支撑正果实训的完成。
5实训项目
实验
一、条形码信息读取与条形码打印
实验
二、计算机与电子标签控制器的通讯
实验
三、电子标签辅助分拣系统管理软件设计
实验
四、电子商务的电子采购管理
实验
五、计算机与RFID系统的通讯
实验
六、采购申请、采购计划、采购审核、供应管理等实习
实验
七、供应商系统、生产企业系统、销售公司系统、物流公司系统实习
实验
八、报关报检
实验
九、库存控制
实验
十、第三方物流
6服务功能
1.能完成物流管理专业所承担的实践教学任务。包括完成教学计划规定的能力训练;按照职业技术技能的规范开展职业技术技能训练;按照职业活动环境的实际要求来规范学生的行为准则;制定各种规章制度(安全、操作、管理等)，对学生进行职业素质训练。
2.能承担物流管理专业学历和非学历职业技术技能训练。
3.能承担物流管理专业技术技能的鉴定和考核工作。
4.能进行物流管理专业研究开发、生产及新技术的推广应用工作。
7运行管理
1.实训室主任要由具有相应中级及以上技术职称，能够进行技能实训指导的教师担任。
2.实践教学指导人员结构要合理，实践教学能力要强。其中80%以上人员具有大专以上学历或中级职称，其余人员必须具有专业指导能力，并有相应的资格证书。
3.要有实践教学指导人员培养规划和措施。
4.组织机构岗位要职责明确，有分工细则，运行情况要良好。
5.要有严格规范的教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。
8附件：物流管理专业校内软件实训基地建设方案
8.1建设思路
紧紧围绕职业关键能力，按照“工学导向”建设“生产性” 物流管理专业校内实训基地。 8.2建设措施
(1)整体规划，分步实施
首先成立要"示范实训基地建设领导小组"，进行广泛的调查研究。根据示范实训基地所在地理位置、区域经济特点和原有专业培训优势及投资金额，确定培训专业、层次、规模，制定示范实训基地建设的总体规划。规划努力作到"科学、先进、开放、可行"。根据资金到位情况，作出分步实施计划。
(2)设备先进适用，各类配比合理
设备设施应满足覆盖、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆盖是设备配置中相对于专业中应用到的技术要有一定的覆盖面。超前是设备的科技含量，相对于本地区的企业界，有一定的超前性。配套是满足示范实训基地"完整性"要求。柔性化是设备具备可装配性，可反复设计和反复编程。
(3)选定规格型号，组织公开招标
示范实训基地建设牵涉贵重设备，采用公开招标可降低设备的采购成本。招标前应充分讨论、反复比较、精心选择设备的型号、规格，拟定好招标书。招标中应严格按财政部门《固定资产管理办法》、《仪器设备管理办法》、《招标管理办法》，组成由有关专家构成的班子进行设备采购决策管理，保证其过程的“公平、公正”和严肃性和透明度。
(4)布局科学合理，力求安全美观
示范实训基地的环境尽可能贴近生产、技术、管理、服务第一线，凸显职业特征，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求得到实际操作训练和综合素质的培养。具体应是“合理、安全、美观”。
“合理” 是设备布局、配备的动力、气源、环境的温湿度、采光及工艺流程艺合理，符合现场作业的工艺要求，充分考虑技能训练的科学性、系统性、便捷性。布局中应注意以下几个问题：一是技术要求类别相近、联系紧密的实训室应尽量靠近，以方便使用。二是需要集中供气、供水等要求的实训室尽量靠近。如有较多设备需要压缩空气，应单独建立空压机房，尽可能统一压缩空气的气源，由管道输送到指定点。空压机房远离实训室，既安全又可降低噪音。三是产生噪音的实训室应尽量远离教学区，防止产生干扰。四是应根据设备重量、体积、振动等要求确定实训室楼层。
“安全” 实训室达到规定的环境安全指标，明示相关工种安全操作规程及各种警戒符号。设备接地必须良好，同时要注意防火、防盗、防泄漏、防人身伤亡。实训室应安装消防报警系统，要确保通道畅通，按规定要求设置灭火装置并定期检查。
“美观” 各类器具、材料、定位放置、摆放整齐，标语、宣传栏能体现职业规范的要求、先进的管理理念及校园文化。
(5)逐步完善实践教学体系
实践教学体系要素有实践教学目标体系、内容体系、管理体系和支撑保障体系。目标体系是实践性教学应达到的标准，目标体系是核心，在一定程度上决定了内容体系、管理体系和支撑保障体系。内容体系包含了基本技能、专业技能和技术应用能力的三个层次。管理体系包括规章制度、管理手段、评价体系。支撑保障体系包括了师资、设备、环境，其中拥有一支掌握过硬技术的“双师型”师资队伍是支撑保障体系的关键。示范实训基地应具备科学的、能持续改进、开放式的实践教学体系。
(6)引入生产、教学、科研三结合的运行机制
建立生产、教学、科研三结合的运行机制，加强教学与生产、科研的联系，以生产和科研促进教学，将教学融入科技发展和经济建设，是示范实训基地可持续发展的重要保障。示范实训基地应与产业部门和科研单位协作共建培训基地和专项实验室，优势互补、资源共享。要积极开展应用项目研究、科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和开发等科技工作及社会服务活动，形成教学、科研、生产和发展的良性循环。
总之，一个成功的示范实训基地应具备科学的、能持续发展、开放式的实践教学体系，它不仅能培养成批高技能型人才，而且能推出生产技术成果。它能使桐乡市技工学校在技工教学、培训鉴定、产教结合和科技开发等四个方面起到良好的示范作用，更好地为桐乡经济发展提供更多的优秀中、高级技能人才。
8.3 设备配置
项
目
支
出
预
算
总
表
项目支出明细
金额(万元)
说
明
设备名称
单价(万元)
数量(台/套)
1、电脑
0.3
60 0.3*60=18 本实验室硬件设备的主要组成部分，便于学生上机操作。
2、电脑桌/椅
0.03 60 0.03*60=1.8
3、软件系统
5 1 5*1=5 涵盖物流专业的主要环节：仓储、运输、配送及国际货代业务。
4、服务器
1.5 1 1.5*1=1.5 数据库中心，便于上机操作信息的存储和管理。
5、投影仪
1 1 1 *1=1 多媒体教学，便于教师的教与学生的学得和谐
6、条形码扫描器
0.2 1 0.2*1=0.2 货物入库演示的开端，扫描货物的条形码。
7、标签打印机
0.3 1 0.3*1=0.3 货物入库后打印标签、便于上架存储，以及货物出库时相关出库凭据的打印
8、普通打印机
0.2 1 0.2*1=0.2
9、空调
0.8 2 0.8*2=1.6 普通实验室(100m2左右)里的常用且必要的设备与布置。
10、网络布线
3 1 3*1=3
11、辅助多媒体设备
0.8 1 0.8*1=0.8
合计
33.4
8.4建设保障
(1)建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度，并能组织实施。
(2)建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件，并要有规范的教学过程运行管理制度并能贯彻执行。
(3)建立严格的设备、设施及物资管理制度。
(4)建立严格的实训环境，劳动保护、安全操作、文明生产要有规章制度。
(5)建立严格的实训基地评估考核制度，并能组织实施。
8.5效果评价
(一)教学文件要求
(1)有完整的专业职业分析，职业能力分析，职业技术技能分析的资料，有明确的职业技术技能培训目标和需求。
(2)实践教学计划、教学大纲、教学任务书、实训教材等教学文件规范齐全，执行严格。
(3)有适应社会待业岗位群的职业技术技能需求，并有科学的能力与技能测试方法规定。
(二)教学实施要求
(1)每个实训项目、单元、技术技能培训要标准明确、实施落实。
(2)每个实训项目、单元、技术技能培训考查、考核要严格执行，并有记载。
(3)实训教学指导人员要落实，要有明确的岗位职责及分工细则。
(三)教学体系要求
(1)要有培养学生职业技能、职业社会能力和职业素质有机结合的实践教学体系。
(2)实践教学体系与理论教育体系有机结合、相互渗透，实施效果要良好。
(四)教学改革要求
(1)教学观念领先，改革力度大，不断开发新的实训项目要有成效。
(2)结合具体实训项目改革教学方法要有成效。
(3)积极开展教学研究，并取得较好成果。
物流管理专业校内实务实训中心标准及建设方案
物流管理专业校内实训基地是实现高等职业教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平。物流管理专业校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。为了更好地对校内实训基地进行规划建设，结合我院实际情况，特制定本建设标准要求。
1建设指导思想与原则
1.1建设指导思想
根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性物流管理专业校内实训基地的建立要有充分的调研、论证，要体现高等职业教育特色，目标定位准确，符合本地区经济发展。 指导思想适应本地区社会经济发展和产业结构调整，满足物流管理专业实践教学要求。以培养技术应用能力和职业基本素质为中心，以行业职业岗位(群)为标准，坚持产学研结合的培养途径。建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，物流管理专业校内实训基地设置基本合理，能满足实践教学要求。
1.2建设原则
1、坚持校企紧密合作的原则。
示范实训基地建设必须和企业共同参与、紧密合作。坚持以就业为导向，根据企业技术进步的要求调整课程设置，更新教学内容，突出动手操作技能的培养，确保为相关企业输送高素质的毕业生。
2、坚持技术先进性与适用性相结合原则
建设示范实训基地必须把握相关专业技术发展的前沿，瞄准当地产业特点中先进制造业企业，对中、高级技工的现实需求，学校的专业教学内容必须反映新知识、新技术、新工艺和新方法，实验实训设施的装备水平必须与之相适应，做到适度超前并留有可发展的空间，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先进性的同时，应考虑同时满足相关专业各层次需要，兼顾技工教学、职业培训、技能鉴定和生产、教研等方面，避免先进而不适用。
3、坚持学历教育与职业培训并重的原则。
示范实训基地要实行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分业余教育相结合、职前教育与职后教育相结合，努力办成开放的、多功能的教育和培训中心，同时成为当地企业职工培训和农村转移劳动力培训的重要基地。示范实训基地要在推进、建设学习型企业中，为当地企业培养高技能人才发挥示范和带头作用。
4、坚持社会共享性原则
共享指的是教学资源共享，尽可能使所建设的示范实训基地与各种资源的通用性强，能进行多学科的综合性教学、实训，相关专业之间尽可能通用。
2 建设目标
我院物流软件实训室建设目标是：先进性、示范性和真实生产性。项目建成后既满足于教学需要，又能够服务于社会，并支持物流科研活动。
3 建设模式
创造一个真实的职业环境，具体为：组建包括企业、行业负责人及专家在内的专业教学指导委员会，师生在准实体担任不同层次的员工角色，完全按照企业运营形式组织教学。素质、能力、专业技能同步培养。
4 基本条件
4.1物流中心实训区
4.1.1功能及设备
物流中心实训区仿真现代物流中心(仓库)，在整个产业链里即可以仿真生产加工的中转中心，也可以从第三方物流角度仿真物流中心运作。该区设备包括信息采集设备、托盘货架、流利货架(可以多种货架形式)、自动分拣设备、打包加工设备、搬运设备以及仓储管理系统。从区域划分主要包括：收货理货区、自动化仓库区(二期)、自动分拣区、流通加工区、电子拣选区、包装加工区、发货理货区和闲置容器暂存区等等区域。 4.1.2主要业务及实训流程
收发货理货区采用条码和RFID技术，实现自动收发货理货。仓储区分为三部分：托盘货架区、电子拣选区，真实呈现企业场景。自动分拣区可实现多种形式的拣选作业如：摘果作业、播种作业和接力作业等，满足现实拣选作业的多样性。包装加工区，让学生了解并练习包装加工技术。
4.1.3平面布局图
4.2实战型运输实训区
4.2.1功能及设备
运输是物流活动中最重要的作业环节之一，该实训区是物流实训区需要重点建设的实训区。运输是物流的核心活动之一，本实训区搭架了一个完整的运输网络环境，通过接收、集货、调度、干线运输、跟踪、集货、派发的运输过程，锻炼学生的空运、海运、陆运、铁路运输过程的管理操作能力，特别是关键运输环节的管理方法和技巧、标准操作过程、操作方法和操作技巧。
本实训区主要包括仿真的运输环境(托运人、托运点、干线运输、短途配送)，运输过程的可视化跟踪大屏幕，可以动手仿真的运输单据、打印设备、跟踪扫描设备等，本实训区强调通过软件大屏幕图形化展示为特色，突出对运输全过程的管理、统计、分析。
4.2.2主要业务流程
运输实训过程中所涉及到的实训流程如下：
A.
接单流程：接受客户的运输委托;
B.
取货调度流程：根据委托要求，对取派车辆进行安排调度;
C.
现场取货流程：司机与货运员到客户取货点取货，确认运单信息;
D.
干线调度流程：根据委托要求，对长途干线的运输方式、运力、路线进行规划;
E.
现场集货流程：根据发往不同方向的运单对货物进行集货处理;
F.
装车发运流程：装卸工人将货物装车，并进行扫描核对;
G.
接车卸车流程：装卸工人将货物卸车，并进行扫描核对;
H.
中转发运流程：需要中转的货物，进行中转路线规划; I.
派送调度流程：根据委托要求，对取派车辆进行安排调度;
J.
现场派送流程：司机与货运员到客户送货点送货，确认签收信息;
K.
返单流程：根据客户的委托要求，返回客户单据或者运输单据
5 实训项目
“物流实验室”实验内容举例
实验
一、条形码信息读取与条形码打印
实验
二、计算机与电子标签控制器的通讯
实验
三、DPS管理软件设计
实验
四、DAS管理软件设计
实验
五、电子标签辅助分拣系统管理软件设计
实验
六、电子标签辅助分拣仓库盘点软件设计
实验
七、RFIDF信息的读取与分析
实验
八、计算机与RFID系统的通讯
实验
九、RFID系统的应用程序设计
实验
十、流通加工工艺及流程设计
实验十
一、机械手控制
实验十
二、计算机与S7-200 PLC通讯(PPI)
实验十
三、全自动立体仓库储存策略研究
实验十
四、全自动立体仓库出入库管理方法研究
实验十
五、库存控制
实验十
六、S-ID支持下的电脑辅助托盘储位跟踪
实验十
七、S-ID支持下托盘储位管理软件设计 实验十
八、S-ID支持下模拟GPS车辆跟踪
实验十
九、模拟GPS指挥下车辆运输调度实验
实验二
十、模拟GIS(实验室模拟道路图)与GPS结合实验
6 服务功能
1.物流专业群实训基地;
2.物流师职业技能鉴定实操鉴定标准场地;
3.相关专业毕业生岗位见习与工作实践基地;
4.相关专业毕业生创业培训与创业就业基地;
5.物流技能大赛竞赛平台;
6.高技能人才与新项目的孵化基地。
7 运行管理
1.实训室主任要由具有相应中级及以上技术职称，能够进行技能实训指导的教师担任。
2.实践教学指导人员结构要合理，实践教学能力要强。其中80%以上人员具有大专以上学历或中级职称，其余人员必须具有专业指导能力，并有相应的资格证书。
3.要有实践教学指导人员培养规划和措施。
4.组织机构岗位要职责明确，有分工细则，运行情况要良好。
5.要有严格规范的教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。
8 附件：物流管理专业校内实务实训中心建设方案
8.1建设思路
紧紧围绕职业关键能力，按照“工学导向”建设“生产性” 物流管理专业校内实训基地。
8.2建设措施
(1)整体规划，分步实施
首先成立要"示范实训基地建设领导小组"，进行广泛的调查研究。根据示范实训基地所在地理位置、区域经济特点和原有专业培训优势及投资金额，确定培训专业、层次、规模，制定示范实训基地建设的总体规划。规划努力作到"科学、先进、开放、可行"。根据资金到位情况，作出分步实施计划。
(2)设备先进适用，各类配比合理
设备设施应满足覆盖、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆盖是设备配置中相对于专业中应用到的技术要有一定的覆盖面。超前是设备的科技含量，相对于本地区的企业界，有一定的超前性。配套是满足示范实训基地"完整性"要求。柔性化是设备具备可装配性，可反复设计和反复编程。
(3)选定规格型号，组织公开招标
示范实训基地建设牵涉贵重设备，采用公开招标可降低设备的采购成本。招标前应充分讨论、反复比较、精心选择设备的型号、规格，拟定好招标书。招标中应严格按财政部门《固定资产管理办法》、《仪器设备管理办法》、《招标管理办法》，组成由有关专家构成的班子进行设备采购决策管理，保证其过程的“公平、公正”和严肃性和透明度。
(4)布局科学合理，力求安全美观
示范实训基地的环境尽可能贴近生产、技术、管理、服务第一线，凸显职业特征，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求得到实际操作训练和综合素质的培养。具体应是“合理、安全、美观”。
“合理” 是设备布局、配备的动力、气源、环境的温湿度、采光及工艺流程艺合理，符合现场作业的工艺要求，充分考虑技能训练的科学性、系统性、便捷性。布局中应注意以下几个问题：一是技术要求类别相近、联系紧密的实训室应尽量靠近，以方便使用。二是需要集中供气、供水等要求的实训室尽量靠近。如有较多设备需要压缩空气，应单独建立空压机房，尽可能统一压缩空气的气源，由管道输送到指定点。空压机房远离实训室，既安全又可降低噪音。三是产生噪音的实训室应尽量远离教学区，防止产生干扰。四是应根据设备重量、体积、振动等要求确定实训室楼层。
“安全” 实训室达到规定的环境安全指标，明示相关工种安全操作规程及各种警戒符号。设备接地必须良好，同时要注意防火、防盗、防泄漏、防人身伤亡。实训室应安装消防报警系统，要确保通道畅通，按规定要求设置灭火装置并定期检查。
“美观” 各类器具、材料、定位放置、摆放整齐，标语、宣传栏能体现职业规范的要求、先进的管理理念及校园文化。
(5)逐步完善实践教学体系
实践教学体系要素有实践教学目标体系、内容体系、管理体系和支撑保障体系。目标体系是实践性教学应达到的标准，目标体系是核心，在一定程度上决定了内容体系、管理体系和支撑保障体系。内容体系包含了基本技能、专业技能和技术应用能力的三个层次。管理体系包括规章制度、管理手段、评价体系。支撑保障体系包括了师资、设备、环境，其中拥有一支掌握过硬技术的“双师型”师资队伍是支撑保障体系的关键。示范实训基地应具备科学的、能持续改进、开放式的实践教学体系。
(6)引入生产、教学、科研三结合的运行机制
建立生产、教学、科研三结合的运行机制，加强教学与生产、科研的联系，以生产和科研促进教学，将教学融入科技发展和经济建设，是示范实训基地可持续发展的重要保障。示范实训基地应与产业部门和科研单位协作共建培训基地和专项实验室，优势互补、资源共享。要积极开展应用项目研究、科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和开发等科技工作及社会服务活动，形成教学、科研、生产和发展的良性循环。
总之，一个成功的示范实训基地应具备科学的、能持续发展、开放式的实践教学体系，它不仅能培养成批高技能型人才，而且能推出生产技术成果。它能使桐乡市技工学校在技工教学、培训鉴定、产教结合和科技开发等四个方面起到良好的示范作用，更好地为桐乡经济发展提供更多的优秀中、高级技能人才。
8.3设备配置
本方案以实现物流中心的自动储存、分拣、配送三大功能为目标，将整个物流中心分成AS/RS区、托盘堆栈区和分拣作业区，如上图所示。
8.3.1 AS/RS区
作为自动化仓储区，它主要由：
(1)立体货架和全自动堆垛机
货架系统采用由钢结构构成的单元货格式货架，货格的长度为520mm，深度为430mm，高度为400mm。货架系统共有2排，20+18列，5层，共有190个货位。
堆垛机用来实现货物单元的上架和下架，堆垛机可在巷道内来回穿梭，其货台可上下垂直升降，货叉可横行伸缩，从而实现货物的三维运动。堆垛机水平穿梭的速度最高为25米/分，垂直升降速度最高为10米/分，货叉存取货速度为2米/分。堆垛机电力拖动采用Siemens MM400系列交流变频调速，并由Siemens S7-200系列PLC对其进行自动控制，实现自动认址、定位以及与主控计算机之间的信息通讯等功能。
(2)出入库系统 出入库系统用以实现货物或物料的出入库，也实现物流信息的采集和发送。出入库系统由输送设备、货物或物料自动识别装置及LED看板构成。其中入库设备选用一个带平移的入货台(600mm470mm750mm)和一条2米长的辊筒输送链; 出库设备选用一个带平移出货台(600mm470mm750mm)和一条3米长的带有2个自动分拣口、3个出货口的辊道输送链。两个出货口均由斜坡式被动流利链组成。自动识别系统采用一维条码系统，它由打印在货物或物料上的一维条码、条码阅读器及主控计算机组成。LED看板是由发光二极管排列组成的显示器件，它采用低电压驱动，动态扫描技术，具有耗电省、使用寿命长、成本低、亮度高、视角大、可视距离远等优点。在此我们选用约486mm243mm，φ5.0mm的LED单色显示屏。
(3)区内输送系统
区内输送系统的运送设备选用多频电磁导航的AGV。该种AGV具有行走速度快(60M/S)，定位精度高(±10mm)，负荷大(100Kg)等优点。它的功用是为分拣作业提供补货、货物输送和拣货、货物的再入库/出库输送。
8.3.2托盘堆栈区
托盘堆栈区在物流中心中属于一种比较常见和贴近现实的传统仓储形式。它在此的功用可以理解为：因某种需要或特殊情况(比如进货物料的包装尺寸或重量不适宜立体货架储存等)而须将货物或物料送往托盘堆栈区仓储。
然而，为了给这种传统的仓储形式赋予现代化的色彩，同时也更是为了使这种传统的仓储作业能准确和高效，所以我们特别为其配置了一套先进的超声波跟踪定位系统(S-ID系统)，即在传统的输送叉车上安装一个S-ID发信机，而在区域内的适当空间位置上装有若干个(3个以上)S-ID接收机。这样通过3点测量原理，便可精确解算出发信机所在的叉车位置坐标，并且这一坐标信号又可通过AI-NET网，直接显示在“当前储位”的电子显示标签上。显然利用这一系统，我们可随时跟踪叉车的行走路线，并在“动作确认”这一时刻自动校核叉车位置与“目标储位”是否相吻合，从而使这种仓储作业的正确率得到了极大的提高。
S-ID系统一般由：
(1)S-ID发信机
(2)S-ID收信机
(3)S-ID监控计算机 (4)“目标储位”、“当前位置”、“条码”信号显示标签
(5)动作确认按钮等
8.3.3分拣作业区
分拣作业区主要由4个部分组成，它们是：
(1)分拣货架
分拣货架是一个3层6列，共18个储位的带有流利条的重力式货架，共2个，其尺寸为(2400mm700mm1800mm)。主要用于储放将待分拣的货物(摘取式分拣)或待分拣装货的客户货箱(播种式分拣)。
(2)电脑辅助分拣系统
工程电脑辅助分拣系统是一套安装在货架储位上的电子装置。它主要由：
(1)电子标签
(2)网络接线箱
(3)条码扫描枪
(4)电脑辅助分拣系统管理控制服务器
等组成，在这个系统中，计算机借助信号灯与8段码数字显示器作为辅助工具，引导拣货人员正确、快速、轻松地完成拣货作业。DPS具有弹性控制作业流程、即 时现场监控、紧急订单等功能，DPS能有效降低拣货错误率，加快拣货速度等优点，使物畅其流。
(3)流利输送链、补货理货台
这2个部分都是分拣作业和流通加工作业的辅助工作台，它们都是为了减轻作业人员劳动强度和方便作业而设置的。
8.3.4流通加工工作区
为了进一步丰富流通加工作业的实训内容，更好理解流通加工在现代物流业中的增值地位，增强其可操作性，所以增加了一个流通加工工作区，是由1个流通加工工作台和1台电子标签秤。
(1)人工流通加工工作台
其功用是待分拣完成的货物箱经称重环节，称出其重量，并将重量信息以条码形式出来粘贴在货箱上，同时还要完成重新打包封装等工作。
(2)自动流通加工工作台
在另一侧的流通加工工作台上将设置UPJ机械手用以实现自动的流通加工。比如自动识别增加某一颜色产品自动贴标签等。
流通加工用机械手是由日本安川生产的UPJ示教型机械手，机器人本体YR-UPJ3-B00(6-axis)机构内型：垂直多关节型，轴数：6轴，抓持重量：3Kg，重复定位精度：+0.03mm，工作半径：188～532mm。它在系统中所担当的角色是搬运、堆垛和分拣(条形码校核或颜色识别)。
8.3.5零售商
零售商用多个模拟超市门店来替代，它主要由：
(1)超市货架
(2)POS机及条码扫描枪
(3)RFID系统组成
在此需要特别说明的是将RFID直接用于超市门店，这是一个相当带有前瞻性的设想。因为就目前的技术水平和经济条件而言，要将RF标签像条形码标签一样粘贴于超市门店的每个待售商品上是不可能的。但其结账付款时的高效率确是具有诱人的优越性。据此我们认为随着科学技术的不断进步和微电子技术的飞速发展，这一梦想在不远的将来也是可能实现的。所以我们特别在一个超市门店内同时设置了两种结帐方式，其用意是希望能为学生在这一供应链环节的最后一个节点的物流实验教学中奉献上一个很有意义的物流教学内容。
8.3.6供应商
众所周知，供应商在整个物流供应链中的作业就是为各下游单位供货。在此为了丰富第三方物流中心的实验教育内容，提高其实验的可操作性和形式的尽可能真实性，在此假设这两个供应商是生产不同颜色小塑料盒的供货商，使他们可在整个实验过程中能提供数百个不同色彩或图案的小塑料盒，并放置于周转箱内，在整个供应链上流动。这样做的一个最大优点是：可使作为主要物流实验教学对象的第三方物流中心内的各个物流环节有“活”可干。比如可按塑料盒颜色而分类储存、客户可要求不同图案的塑料盒进行分拣等等。从而可极大地丰富整个“物流综合模拟实验室”的实验内容，提高其可操作性，更可增强学生对物流作业及物流设备应用的感性认识，提高物流实验教学效果。
8.3.7运输车辆
运输作为物流业务的中心活动，是物流系统设计和管理中的关键环节，它通常代表了物流成本中最大的单项成本。它以其在整个供应链活动中的特定角色，创造着商品的空间效用，并实现其使用价值。所以说提高运输系统的信息化建设程度，改善运输系统的现代化管理水平，则肯定是对物流职业技术教学有着特别重要的现实意义。然而如何在有限的实验室空间范围内为职业类院校搭建一个改善运输管理的实验教学平台呢?我们的解决方案是：
用两辆全电动铲车或小型非机动手推车来模拟替代两辆运输机动车，便于车辆调度作业。
提高运输车辆的信息化管理水平，在每辆车内安装一个S-ID发信机来模拟GPS，强调车辆运输跟踪。
8.4建设保障
(1)建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度，并能组织实施。
(2)建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件，并要有规范的教学过程运行管理制度并能贯彻执行。
(3)建立严格的设备、设施及物资管理制度。
(4)建立严格的实训环境，劳动保护、安全操作、文明生产要有规章制度。
(5)建立严格的实训基地评估考核制度，并能组织实施。
8.5效果评价
(一)教学文件要求
(1)有完整的专业职业分析，职业能力分析，职业技术技能分析的资料，有明确的职业技术技能培训目标和需求。
(2)实践教学计划、教学大纲、教学任务书、实训教材等教学文件规范齐全，执行严格。
(3)有适应社会待业岗位群的职业技术技能需求，并有科学的能力与技能测试方法规定。
(二)教学实施要求
(1)每个实训项目、单元、技术技能培训要标准明确、实施落实。
(2)每个实训项目、单元、技术技能培训考查、考核要严格执行，并有记载。
(3)实训教学指导人员要落实，要有明确的岗位职责及分工细则。
(三)教学体系要求
(1)要有培养学生职业技能、职业社会能力和职业素质有机结合的实践教学体系。
(2)实践教学体系与理论教育体系有机结合、相互渗透，实施效果要良好。
(四)教学改革要求
(1)教学观念领先，改革力度大，不断开发新的实训项目要有成效。
(2)结合具体实训项目改革教学方法要有成效。
(3)积极开展教学研究，并取得较好成果。
物流管理专业校外实训基地标准及建设方案
校外实训基地是指具有一定实习规模并相对稳定的社会实践的重要场所。校外实训基地建设直接关系到实习教学质量，对于高素质人才的实践能力和创业能力的培养有着十分重要的作用，是实现学院培养目标的重要条件之一。为了进一步加强和规范校外实训基地的建设和管理，特研定本标准。
1建设指导思想与原则
1.1建设指导思想
根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性物流管理专业校内实训基地的建立要有充分的调研、论证，要体现高等职业教育特色，目标定位准确，符合本地区经济发展。 指导思想适应本地区社会经济发展和产业结构调整，满足物流管理专业实践教学要求。以培养技术应用能力和职业基本素质为中心，以行业职业岗位(群)为标准，坚持产学研结合的培养途径。建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，物流管理专业校内实训基地设置基本合理，能满足实践教学要求。
1.2建设原则
1.协商的原则。校外实训基地由学院与有关物流企事业单位协商共同建立。
2.对口的原则。学院应根据物流专业的特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实训条件的企事业单位，共同建立学院校外实训基地。
3.方便的原则。根据物流专业与地方经济发展情况，校外实训基地应专业对口，相对稳定，尽可能立足本市，就地就近，既便于开展工作，又有利节约经费。
4.择优的原则。学院优先支持规模大，层次高、接受我院师生人数多的实训基地的建设。
5.实际的原则。新建的实训基地，应优先考虑那些经过多次实习且符合实习要求，但尚未签约的单位。
2 建设目标
我院物流管理专业校外实训室建设目标是：先进性、示范性和真实生产性。项目建成后既满足于教学需要，又能够服务于社会，并支持物流科研活动。
3 建设模式
1、由学院与第三方物流公司、生产制造企业等单位建立教学、科研、生产、培训联合体的(产、学、研、培)综合型校外实训基地。
2、普通单一型的物流校外实训基地
4 基本条件
校外实训教学基地必须具备的条件:
(1)是正式的法人单位或职能齐全的二级单位;
(2)组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范，发展前景好;
(3)所经营的业务和承担的职能与相应专业对口;
(4)在本地区的本行业有一定知名度，社会形象较好;
(5)能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。
5实训项目
校外实训基地的实训项目由校外企业和学院共同开发，以校外实训基地现有的实训条件为依托，开发出能使学生物流专业知识得以充分利用的实训项目。如：仓储管理、运输管理、分拣管理以及物流信息系统的操作等等。
6 服务功能
1.能满足物流专业完成实习教学任务的要求，具备先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式，拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍;为教学计划规定的实训提供场地和指导人员，接受物流专业一定数量的教师与学生开展实习。
2.基地建设双方应互惠互利、义务分担，走共同建设、共同发展的道路。
3.能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。
4.校企合作关系紧密，能与“产、学、研、培”一体化相结合。
7 运行管理
1.实训基地的确定应充分调查研究与协商，确定能够促进学生专业应用能力的提高，能够满足实训基地的要求，经学院审核同意后，与该企业签定合作协议挂牌确立。
2.实训基地签定合作协议，其基地的调整与撤消，应经合作双方同意。
3.实训基地成立后，学院应与基地商定双方管理模式与档案管理办法，建立长期合作关系。
4.学院应每年对学生实训情况做出总结，该总结由实训基地所在单位签署意见后由所在系存档。
5.学院要加强对校外实训基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助企事业单位解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。
6.学院每年末召开一次实训基地建设总结会，学院应详尽分析本学院物流专业实训基地的作用与效果，做出工作总结，共同研究新的基地成立与原有基地的保留与取消。
7.学院每年根据实训基地建设情况评选优秀实训基地，由学院进行表彰奖励。
8.实训基地建设与管理情况，将作为学院教学评估的重要条件。
8 附件：物流管理专业校外实训基地实训基地建设方案
8.1建设思路
紧紧围绕职业关键能力，按照“工学导向”建设“生产性” 物流管理专业校内实训基地。
8.2建设措施
(一)实训实习基地建设与培养目标紧密结合，以实训实习教学计划和教学大纲的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配企事业单位开展合作。
(二)全面规划，协调发展，避免各专业之间重复，提高校外实训基地的利用率。优先选择受益面大的公共实训实习基地。
(三)注意科技、生产及对外技术培训和技术服务等对实训实习基地的功能要求，提高基地的技术含量。
(四)考虑经费承受能力及学生实训实习质量，尽可能就地就近选定专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的企事业作为学校的校外实训实习基地。
(五)加大对兼职实训实习指导教师的培训力度，使他们了解专业教学要求，积极参与教学改革。
(六)经费投入可通过校企共建的原则，校企自筹、学校与科研单位或行业联合等多渠道筹集经费，走共同建设、共同发展的道路。
8.3设备配置
(1)由校外实训企业提供相关的配套设施。
(2)如有实际需要，学院可以提供相应的设备用于学生实训。
8.4建设保障
(1)建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度，并能组织实施。
(2)建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件，并要有规范的教学过程运行管理制度并能贯彻执行。
(3)建立严格的设备、问设施及物资管理制度。
(4)建立严格的实训环境，劳动保护、安全操作、文明生产要有规章制度。
(5)建立严格的实训基地评估考核制度，并能组织实施。
8.5效果评价
(一)教学文件要求
(1)有完整的专业职业分析，职业能力分析，职业技术技能分析的资料，有明确的职业技术技能培训目标和需求。
(2)实践教学计划、教学大纲、教学任务书、实训教材等教学文件规范齐全，执行严格。
(3)有适应社会待业岗位群的职业技术技能需求，并有科学的能力与技能测试方法规定。
(二)教学实施要求
(1)每个实训项目、单元、技术技能培训要标准明确、实施落实。
(2)每个实训项目、单元、技术技能培训考查、考核要严格执行，并有记载。
(3)实训教学指导人员要落实，要有明确的岗位职责及分工细则。
(三)教学体系要求
(1)要有培养学生职业技能、职业社会能力和职业素质有机结合的实践教学体系。
(2)实践教学体系与理论教育体系有机结合、相互渗透，实施效果要良好。
(四)教学改革要求
(1)教学观念领先，改革力度大，不断开发新的实训项目要有成效。
(2)结合具体实训项目改革教学方法要有成效。
物流实训心得体会参考范文第6篇
学生实习(实训)总结报告
学 院:_电气与信息工程学院_专业班级: 测控 学生姓名: 学 号: 设计地点(单位):_____ 逸夫科技大楼__ __ ___ 设计题目: __ 单容水箱液位控制系统 __ _ 完成日期： 2015年 01月 9日
指导教师评语: ________________ ______ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成 绩(五级记分制):______ _ _________ 指 导 教 师(签字):________ _______
目录
1. 前言............................................................. 1 1.1 实训的目的及要求 ............................................ 1 1.2 实训的内容 .................................................. 1 1.2.1 单容水箱液位定值控制系统实训........................... 1 1.2.2 液位、流量串级控制系统实训............................. 1 1.2.3 撰写实训报告........................................... 1 2. 实训内容及做法................................................... 2 2.1 单容水箱控制系统 ............................................ 2 2.1.1 系统结构............................................... 2 2.1.2 流程图................................................. 2 2.1.3 仪器选择............................................... 2 2.1.4 系统组态设计........................................... 3 2.1.5 PID流程图 ............................................. 6 2.1.6 CAD图 ................................................. 7 2.2 串级控制系统 ................................................ 8 2.2.1 系统结构............................................... 8 2.2.2 流程图................................................. 8 2.2.3系统组态设计 ........................................... 8 2.2.4 PID流程图 ............................................ 11 2.2.5 CAD图 ................................................ 13 3. 总结............................................................ 14 4. 参 考 文 献..................................................... 15
1. 前言
1.1 实训的目的及要求
《过程控制系统综合训练》是测控技术与仪器专业的一门综合训练性必修非实验课。通过本次实训，学生能理解过程控制系统的基本组成，PID参数的整定方法，检测控制仪表使用，学习过程控制系统设计的硬软件设计方法，具有一定的技术实现能力，进一步提高学生的控制系统应用水平。
1.2 实训的内容
1.2.1 单容水箱液位定值控制系统实训
通过实验，使用智能仪表、调节阀构成控制系统，熟悉单回路反馈控制系统的组成和工作原理，绘制单容水箱液位定值控制系统P&ID图(管道仪表流程图)和仪表回路接线图，使用组态王(Kingview)软件设计单容水箱液位定值控制系统软件，分析分别用P、PI和PID调节时的过渡过程曲线，定性研究P、PI和PID调节器的参数对系统性能的影响。
1.2.2 液位、流量串级控制系统实训
了解串级控制系统的原理，掌握主、副干扰的确定，串级控制系统的组成，绘制液位、流量串级控制系统P&ID图(管道仪表流程图)和仪表回路接线图，使用组态王(Kingview)软件设计液位、流量串级控制系统软件，学习主、副控制器的参数整定;在不同的扰动幅度下，分析响应曲线，比较控制质量。
1.2.3 撰写实训报告
实训报告包括前言、正文、结尾。
2. 实训内容及做法
2.1 单容水箱控制系统 2.1.1 系统结构
控制系统由控制器、调节器、测量变送、被控对象组成。本系统中控制器是计算机，采用PID算法，控制ADAM-4017。执行器是电动调节阀，电动调节阀由ADAM-4024的输出信号控制。传感变送器由液位传感器与流量传感器两部分组成，被控对象为液位。主要接的是ADAM-4017的0通道和ADAM-4024的0通道
2.1.2 流程图
系统启动后，水泵开始抽水，由OUT返回信号给ADAM-4017。若水位过低，则控制电动调节阀的开度，加大流量，从而使中水箱水位达到合适位置;若水位过高或刚好则通过电动调节阀使流量保持或减小，使液位降低。
流程图如下图。
图1 流程图
2.1.3 仪器选择
2.1.3.1 液位传感器
液位传感器用来对中水箱液位的压力进行检测，采用工业的DBYG扩散硅压力变送器，本变送器按标准的二线制传输。校验方法是通电预热15分钟后，分别在零压力和满程压力下检查输出电流值。在零压力下调整，使输出电流为
4mA，在满量程压力下调整，使输出电流为20mA，本传感器作时需串24V直流电源。压力传感器用来对中水位水箱和下水位水箱的压力进行检测，采用工业用的DBYG扩散硅压力变送器，0.5级精度，二线制4-20mA标志信号输出。
2.1.3.2 电磁流量传感器
根据本试验装置的特点，采用工业用的LDS-10S型电磁流量传感器，公称直径10mm，流量0~.03m3/h,压力1.6Mpmax,4-20mA标准信号输出
流量转换器采用LDZ-4型电磁流量传感器配套使用，输入信号：0~0.4mV输出信号：4~20mA DC,允许负载电阻为0~750欧姆，基本误差：输出信号量程的0.5%。
2.1.3.3 电动调节阀
电动调节阀对控制回路流量进行调节。采用德国PSL202型智能电动调节阀，可与计算机配套使用，组成最佳调节回路。有输入控制信号4-20mA及单相电源即可控制与实现对压力流量温度压力等参数的调节，具有体积小，重量轻，连线简单，泄漏量少的优点。
2.1.3.4 水泵
采用丹麦兰富循环水泵。功耗小，220V供电即可，在水泵出水口装有压力变送器，与变送器一起可构成恒压供水系统。
2.1.3.5 ADAM-4000模块
主要用到ADAM-4017和ADAM-4024，ADAM-4017主要采集电压信号，电压信号为1-5V，ADAM-4024主要输出4-20MA的电流信号，ADAM-4017有8个通道，依次为AI0-AI7，ADAM-4024有4个通道，依次为AO0-AO3。
2.1.4 系统组态设计
组态王是运行在Windows98/NT/2000上的一种组态软件。使用组态王，用户可以方便地构造适应自己需要的“数据采集和监控系统”，在任何需要的时候把生产现场的信息处理和判断决策的控制信号传向现场实施有效的生产控制。
2.1.4.1 组态画面
组态画面如图2所示。
图2 组态画面
2.1.4.2 运行界面
理想的调解结果是调节PID使得运行界面能出来4：1的衰减曲线图，运行图形如图3。
图3 运行画面
2.1.4.3 程序 程序如下: SPU=0.0780*YeWeiSet+1.0175; SP=(SPU-1.0)*100/4.0; PV=(Iu-1.0)*100/4.0; YeWeiMeasure=12.8114*Iu-13.0345; if(Auto==1) { Kp=100/P; q0=Kp*(1+Ts/Ti+Td/Ts); q1=-Kp*(1+2*Td/Ts); q2=Kp*Td/Ts; ek=SP-PV; out1=out; dout=(q0*ek+q1*ek1+q2*ek2); out=out1+dout; if(out>100) out=100;
if(out<0) out=0; ek2=ek1; ek1=ek; } Oi=out*16.0/100+4.0;
2.1.5 PID流程图
本实验主要是通过纯微分PID算法进行控制，主要控制中水箱的液位，调节阀为电动调节阀，控制器为计算机。
流程图如图4。
图4
2.1.6 CAD图
2.2 串级控制系统 2.2.1 系统结构
串级的被控对象有液位和流量，串级控制系统主要接的是ADAM-4017的1通道和2通道，ADAM-4024的0通道。
2.2.2 流程图
串级控制系统流程图如下
2.2.3系统组态设计 2.2.3.1 组态画面
2.2.3.2 运行界面
理想的调解结果是调节PID使得运行界面能出来4：1的衰减曲线图。
2.2.3.3 程序
程序如下:
SP1=(0.0780*YeWeiSet+1.0175-1.0)*100.0/4.0;
PV1=(Iu1-1.0)*100.0/4.0; PV2=(Iu2-1.0)*100.0/4.0;
YeWeiMeasure=12.8114*Iu1-13.0345; liuliangMeasure=0.7474*Iu2-0.7424; if(Iu2<=1) { liuliangMeasure=0; }
if(Auto2==1) { SP2=out1; //主控制器的输出是副控制器的设定植
Kp2=100.0/P2; //纯微分系数 q20=Kp2*(1+Ts/Ti2+Td2/Ts); q21=-Kp2*(1+2*Td2/Ts); q22=Kp2*Td2/Ts;
ek2=SP2-PV2; out21=out2; dout2=(q20*ek2+q22*ek21+q21*ek22); //纯微分PID算法增量式 out2=out21+dout2; if(out2>100.0) out2=100.0; if(out2<0) out2=0; MV2=out2; ek22=ek21; ek21=ek2;
if(Auto1==1) { Kp1=100.0/P1; //纯微分系数 q10=Kp1*(1+Ts/Ti1+Td1/Ts); q11=-Kp1*(1+2*Td1/Ts); q12=Kp1*Td1/Ts;
ek1=SP1-PV1;
out11=out1; dout1=(q10*ek1+q11*ek11+q12*ek12); //纯微分PID算法增量式 out1=out11+dout1; if(out1>100.0) out1=100.0; if(out1<0) out1=0; MV1=out1; ek12=ek11; ek11=ek1; } else { SP2=(1.3379*liuliangSet+0.9934-1.0)*100.0/4.0; } } Oi=out2*16.0/100.0+4.0;
2.2.4 PID流程图
如下图所示。
2.2.5 CAD图
3. 总结
在这为期两周的课程设计中，我学习并理解了单容水箱控制系统的构成和串级控制系统。掌握了ADAM-4000的连线，了解了控制装置的各个设备，比如电磁流量计，压力传感器的工作原理，学会了如何去设计一个过程控制系统，掌握了基本的设计步骤。
我认为，在这学期的课程设计中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
在这两周的课程设计里，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
最后要感谢两位老师的悉心指导，没有你们的监督与指教，我们也不会这么快速与顺利的完成实验设计并掌握运用所需的工具，在此表示最诚挚的感谢与敬意。
4. 参 考 文 献
