物流专业就业调查报告范文第1篇
械
专
业
就
业
形
势
分
析
系别：机电工程系 班级：姓名：张学号：092142辉 021409048
第一章：认识自我
一、职业兴趣
喜欢从事教育类职业，机械、外贸研究者等职业。
二、职业能力及适应性
具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达能力;具有较强的适应能力和承受压力的能力;初步掌握了本专业领域广阔的技术理论基础知识。
三、个人特质
㈠我的性格是：
我的性格类型是内向、实感、思维、判断。
㈡特长：
能很快适应各种环境。
㈢特点：
遇事冷静，善于思考和发现，沉静，认真;做事能贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。
四、职业价值观
适合自己的才是最好的职业。
五、自我分析小结
为人正直，做事沉稳，处事细心，作风正派，有高度责任心，情操高尚，乐观宽容。但有时脾气很倔。
第二章：职业生涯条件分析
一、家庭环境
㈠父母的职业：
父亲：农民母亲：农民。
㈡父母对我的期望：
希望我能诚信为人，安居乐业，平安幸福
二、学校环境
㈠学制
专升本两年
㈡培养目标
主要培养德、智、体全面发展，有较强的工程实践能力、社会适应能力和创新意识，适合到企事业单位从事设计制造、技术运用与改造、运行管理和经营销售等方面工作，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型专门人才。
三、社会环境
㈠我来自：
河南南阳
㈡当地文化：
与时俱进、奋发有为的名士文化。
㈢当地的价值观：
鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又提倡合作，提倡互帮互助。提倡“平等，诚信，宽容，互助”。
㈣地区对我的影响：
使我树立了诚信宽容乐助的品格;不卑不亢的人格;奋发向上，沉着的性格。 ㈤社会对机械制造的要求：
随着科学技术和时代的发展，传统的机械设计与制造工业与计算机技术、信息技术紧密结合，使机械工程学科进入了前所未有的迅速发展阶段。先进制造技术的应用，大大提高了机械工业的生产率，提高了产品的质量，增强了企业在市场经济中的竞争力，由此可见，机械设计制造及其自动化专业具有巨大的产业背景和巨大的发展潜力。
四、职业环境
㈠我目前的专业：
机械制造及其自动化
㈡专业前景：
在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。
㈢相关行业的从业要求：
①具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达能力;②较系统地掌握本专业领域广阔的技术理论基础知识、主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;③具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;④具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。
五、分析小结
无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。所以机械制造及其自动化的就业率应该算是很高。但还需要不断增强专业技能。要在机械制造业有所作为，不但要有过硬的专业技能，还要有较强的创新能力、吃苦耐劳的精神和严谨细致的工作作风。
第三章：职业目标定位及其分解组合
一、职业目标的确定
学好专业课程顺利毕业并获得学位证书和找到与专业对口的工作并成为技术人员。
二、职业目标的分解与组合
㈠目标分解：
1、 对于第一个目标，又可以分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的
学分，顺利毕业并获得学位证书。
2、 对于第二个目标，又可以分解为了解市场，应聘职务，熟悉工作，实习并顺利就业。 ㈡目标组合：
顺利毕业并获得学位证书的前提是学好专业课程，而专业课程的学习和对专业知识的熟练有利于顺利就业实现职业目标。
第四章：具体执行计划
一、在校期间
㈠专业知识和技能上：
大四考出大学英语六级证书。大学毕业获CAD应用培训证书。掌握专业知识和技能。 ㈡能力和素质上：
培养自己的①分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力);②人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力);③情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。④培养严谨细致的工作作风。
二、步入职场(初期)
刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。如果你不是技能型人才，如果我不是企业的核心员工，那我就需要在步入职场好好努力，用实际的成绩来证明你自己在公司的作用。确立短期的目标，并且踏踏实实地工作，以帮助我去实现更高的目标。
第五章：分析小结
物流专业就业调查报告范文第2篇
行政管理通常是指政府(国家行政机关)依法获授的国家公共行政权力,在法律原则规定的范围内运用行政裁量权,以行政效率和社会效益为基本衡量标准,处理公共行政事务的进程和活动。行政管理的基础是国家公共行政权力,行政管理的生命线就是权力,行政权力是一切行政现象的基础。归根到底,行政研究的全部任务,就是要寻求保证公共行政权力有效运用的途径和方法。政府是公共行政管理行为和过程的主体，政府从合法合理的权力地位出发通过履行特定的职能,实现国家对广泛的社会生活的有效管理。“合法性与有效性”,构成了政府一切行政管理思想和行政行为的基本价值标准。为此,现代政府在实施公共行政管理过程中 ,越来越重视和强调主动进取、追求卓越、创新发展等现代行政精神。政府必须能够不断地提升公共政策质量和公共行政管理水准,不断强化公共服务功能,不断地提升政府自律和自我更新的能力,以实现行政管理的科学化、法制化、现代化。
中国自战国时代起就有所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国平天下”的古训，它强调要肩负国家管理大任需从个性修养开始，并从治理好一个家庭入手。后来由于科举考试在中国很是盛行，中国便更重视“治国平天下”方面的教育，甚至各种教育都以此为核心。我国的公共管理学最早主要是从行政管理学科中发展而来的。
就业方向
根据北京市委办公厅、市政府办公厅联合下发的关于众多高校将专业进一步细分，仅在管理学下就细分出公共事业管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、管理科学等。业内人士指出，市场对于管理人才的迫切需求必然导致各高校争相设立相关专业来满足需求。行政管理虽带管理二字但有政治背景，受政治大环境的影响，就业本身就有先天不足，政治制度、政治理论，对于一个国家是必须有人研究的，是关系到一个国家的发展的前途的问题。但是落实到具体的每个学生头上，专业针对性不强，用人单位可供替代的专业选择面就窄，行政管理专业能做的很多别的专业都能适合甚至更合适，而适合别的专业的很多工作却未必适合行政管理。
行政管理专业毕业生因为具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理学专业毕业生适用的岗位主要是：各级各类党政军机关、人民团体的政策法规研究部门、综合计划部门、人事与教育培训部门、行政监察部门、综合办公部门、事务管理部门、机构编制管理部门、各种企业、事业单位的党、政、青组织、计划调配、咨询服务等综合管理机构等。 学生要在学校期间就按照志向分成“考研”、“报考公务员”、“直接进入就业市场”三类，然后有的放矢，因人施教。行政管理专业的性质特点决定了要特别注重实际工作技能的培养和训练，通过不断更新课程、推行以案例教学为中心的教学改革和加强实践教学环节等来提高学生的社会认知能力、人际关系处理能力和迅速胜任实际工作的能力。实践教育是专业学习的“重头戏”，为此该专业学生应将社会实践贯穿于整个四年学习过程。专业知识得到了实践检验，对需要掌握哪些专业技能有了切身的体会，教师们不失时机地征求学生对现有课程设置的意见，然后进行调整、改革。
就业方向主要有：第一，去高校工作现在看来是行政管理专业最佳的去处，高校工作舒适，待遇稳定，不过高校的门槛已经越来越高了，现在一流大学基本上只要博士，二流大学只要硕士以上，三流以下大学力争研究生。而且现在985院校是不留本校学生任教的。这一就业方向也有饱和的趋势。第二，选调和公务员工作是行政管理专业第二大就业方向，选调是个比较有前途的方向，但是选调要求报名资格高，名额少，同时选调一般都有专业规定，而且基本上都没有表明需要行政管理专业的。至于公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好
一个公务员，但是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什么太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务，对你的实际操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、计算机系、法律系或人力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培养定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的，这样的专业的学生显然是不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试复试中要显示出你有特别的资质。例如你是党员学生干部，或者你的文笔非凡或计算机能力突出等胜出的机会才会更大一些。由于公务员招考是“因岗择人”，即按照职位来招考，所以每个岗位的招考条件并不相同，但有一些通用的要求：
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。
2、遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神。
3、基础理论扎实，学习(工作)成绩优良。
4、具有大专以上学历。
5、除个别经批准的特殊岗位外，年龄应在35周岁以下。
6、身体健康。
行业薪资
根据《清理整顿机关津贴、补贴、奖金，规范公务员收入的通知》，行政级别和工龄资历等成了核定工资标准的最重要依据。所谓3581工程，即通过改革，使科级、处级、厅级和部级人员的月收入分别达到3000 元、5000 元、8000 元和1万元。 全国平均15487元，地域差距2.8倍，职务差距6.6倍。
到企业单位，一般是从事人力资源管理、文秘、行政后勤等职位，工资属于较为稳定但不会有很高升幅。工资从1000 多到3000 元左右，做到高层管理人员的年薪平均10万元。由于行政管理学得广泛，几乎文科、经济、法律、财会都有涉猎，就业选择面广，但是由于学得都不深入，因此发展的空间需要自己付出较大努力去开拓，例如继续进修不同领域的专业。
考研建议
人民大学管理学博士樊钉提出“针对行政管理学的考研，最好找相近专业，如人力资源管理、物流管理等方向，现在管理学的就业更趋向复合型人才”。目前中国很多高校的管理学院都存在着两种招生，一种是参考国家统考的正规研究生，有学历和学位证书;一种是在职的不需要考试的函授或进修研究生，有学位或只有结业或修业证书。研究生院综合等级行政管理专业等级：(数据来源：行政管理硕士全国招生学校目录)
1. 北京大学(北京) A++ A++
2. 复旦大学(上海) A++ A++
3. 中山大学(广东) A+ A++
4. 中国人民大学(北京) A A++
5. 清华大学(北京) A++ A+
6. 浙江大学(浙江) A++ A+
7. 南京大学(江苏) A++ A+
8. 西安交通大学(陕西) A+ A+
9. 华中科技大学(湖北) A++ A
10.武汉大学(湖北) A+ A
11.中国科学技术大学(安徽) A+ A
12.北京师范大学(北京) A A
13.天津大学(天津) A A
14.厦门大学(福建) A A
相关资格认证:
作为独立的学科，公共管理学在我国仅仅是从1997年研究生培养专业调整后才正式设立的，所以它还是一门相当年轻的学科。如今它下辖行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济管理、社会保障和土地资源管理等5大二级学科。为了培养适合新时代需要的高素质的公共管理专业人才，国务院学位委员会已经于1999年5月决定在我国开展公共管理硕士(MPA)专业学位教育。当然，目前全国仅有少数院校成立专门的公共管理学院或公共管理系。
MPA 是公共管理硕士(Master ofPublic Administration)的英文缩写。MPA 学位教育培养的是从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的高级人才，为公共部门、特别是政府机关和非盈利机构培养具有现代公共政策、公共事务或公共管理理论素养，掌握先进分析方法及技术，精通某一具体政策领域的领导者、管理者和政策分析者。 MPA属职业背景教育，学习方式以在职学习为主，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学目的在于公共管理实际能力的培养和训练。因此，与实际的政府部门及非政府公共机构相结合，有目的、按系统合作培养公共管理人才，是MPA 教育的根本特点。MPA 教育起点不是从高校的教科书开始，也不是从教授们创立学说、体系的动机开始，而是从公共管理领域中存在的问题开始，着力解决现实中需要解决的问题。公共管理硕士(MPA)专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型、复合型专门人才。
物流专业就业调查报告范文第3篇
行政管理通常是指政府(国家行政机关)依法获授的国家公共行政权力,在法律原则规定的范围内运用行政裁量权,以行政效率和社会效益为基本衡量标准,处理公共行政事务的进程和活动。行政管理的基础是国家公共行政权力,行政管理的生命线就是权力,行政权力是一切行政现象的基础。归根到底,行政研究的全部任务,就是要寻求保证公共行政权力有效运用的途径和方法。政府是公共行政管理行为和过程的主体，政府从合法合理的权力地位出发通过履行特定的职能,实现国家对广泛的社会生活的有效管理。“合法性与有效性”,构成了政府一切行政管理思想和行政行为的基本价值标准。为此,现代政府在实施公共行政管理过程中 ,越来越重视和强调主动进取、追求卓越、创新发展等现代行政精神。政府必须能够不断地提升公共政策质量和公共行政管理水准,不断强化公共服务功能,不断地提升政府自律和自我更新的能力,以实现行政管理的科学化、法制化、现代化。
中国自战国时代起就有所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国平天下”的古训，它强调要肩负国家管理大任需从个性修养开始，并从治理好一个家庭入手。后来由于科举考试在中国很是盛行，中国便更重视“治国平天下”方面的教育，甚至各种教育都以此为核心。我国的公共管理学最早主要是从行政管理学科中发展而来的。
就业方向
根据北京市委办公厅、市政府办公厅联合下发的关于众多高校将专业进一步细分，仅在管理学下就细分出公共事业管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、管理科学等。业内人士指出，市场对于管理人才的迫切需求必然导致各高校争相设立相关专业来满足需求。行政管理虽带管理二字但有政治背景，受政治大环境的影响，就业本身就有先天不足，政治制度、政治理论，对于一个国家是必须有人研究的，是关系到一个国家的发展的前途的问题。但是落实到具体的每个学生头上，专业针对性不强，用人单位可供替代的专业选择面就窄，行政管理专业能做的很多别的专业都能适合甚至更合适，而适合别的专业的很多工作却未必适合行政管理。
行政管理专业毕业生因为具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理学专业毕业生适用的岗位主要是：各级各类党政军机关、人民团体的政策法规研究部门、综合计划部门、人事与教育培训部门、行政监察部门、综合办公部门、事务管理部门、机构编制管理部门、各种企业、事业单位的党、政、青组织、计划调配、咨询服务等综合管理机构等。 学生要在学校期间就按照志向分成“考研”、“报考公务员”、“直接进入就业市场”三类，然后有的放矢，因人施教。行政管理专业的性质特点决定了要特别注重实际工作技能的培养和训练，通过不断更新课程、推行以案例教学为中心的教学改革和加强实践教学环节等来提高学生的社会认知能力、人际关系处理能力和迅速胜任实际工作的能力。实践教育是专业学习的“重头戏”，为此该专业学生应将社会实践贯穿于整个四年学习过程。专业知识得到了实践检验，对需要掌握哪些专业技能有了切身的体会，教师们不失时机地征求学生对现有课程设置的意见，然后进行调整、改革。
就业方向主要有：第一，去高校工作现在看来是行政管理专业最佳的去处，高校工作舒适，待遇稳定，不过高校的门槛已经越来越高了，现在一流大学基本上只要博士，二流大学只要硕士以上，三流以下大学力争研究生。而且现在985院校是不留本校学生任教的。这一就业方向也有饱和的趋势。第二，选调和公务员工作是行政管理专业第二大就业方向，选调是个比较有前途的方向，但是选调要求报名资格高，名额少，同时选调一般都有专业规定，而且基本上都没有表明需要行政管理专业的。至于公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好
一个公务员，但是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什么太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务，对你的实际操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、计算机系、法律系或人力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培养定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的，这样的专业的学生显然是不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试复试中要显示出你有特别的资质。例如你是党员学生干部，或者你的文笔非凡或计算机能力突出等胜出的机会才会更大一些。由于公务员招考是“因岗择人”，即按照职位来招考，所以每个岗位的招考条件并不相同，但有一些通用的要求：
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。
2、遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神。
3、基础理论扎实，学习(工作)成绩优良。
4、具有大专以上学历。
5、除个别经批准的特殊岗位外，年龄应在35周岁以下。
6、身体健康。
行业薪资
根据《清理整顿机关津贴、补贴、奖金，规范公务员收入的通知》，行政级别和工龄资历等成了核定工资标准的最重要依据。所谓3581工程，即通过改革，使科级、处级、厅级和部级人员的月收入分别达到3000 元、5000 元、8000 元和1万元。 全国平均15487元，地域差距2.8倍，职务差距6.6倍。
到企业单位，一般是从事人力资源管理、文秘、行政后勤等职位，工资属于较为稳定但不会有很高升幅。工资从1000 多到3000 元左右，做到高层管理人员的年薪平均10万元。由于行政管理学得广泛，几乎文科、经济、法律、财会都有涉猎，就业选择面广，但是由于学得都不深入，因此发展的空间需要自己付出较大努力去开拓，例如继续进修不同领域的专业。
考研建议
人民大学管理学博士樊钉提出“针对行政管理学的考研，最好找相近专业，如人力资源管理、物流管理等方向，现在管理学的就业更趋向复合型人才”。目前中国很多高校的管理学院都存在着两种招生，一种是参考国家统考的正规研究生，有学历和学位证书;一种是在职的不需要考试的函授或进修研究生，有学位或只有结业或修业证书。研究生院综合等级行政管理专业等级：(数据来源：行政管理硕士全国招生学校目录)
1. 北京大学(北京) A++ A++
2. 复旦大学(上海) A++ A++
3. 中山大学(广东) A+ A++
4. 中国人民大学(北京) A A++
5. 清华大学(北京) A++ A+
6. 浙江大学(浙江) A++ A+
7. 南京大学(江苏) A++ A+
8. 西安交通大学(陕西) A+ A+
9. 华中科技大学(湖北) A++ A
10.武汉大学(湖北) A+ A
11.中国科学技术大学(安徽) A+ A
12.北京师范大学(北京) A A
13.天津大学(天津) A A
14.厦门大学(福建) A A
相关资格认证:
作为独立的学科，公共管理学在我国仅仅是从1997年研究生培养专业调整后才正式设立的，所以它还是一门相当年轻的学科。如今它下辖行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济管理、社会保障和土地资源管理等5大二级学科。为了培养适合新时代需要的高素质的公共管理专业人才，国务院学位委员会已经于1999年5月决定在我国开展公共管理硕士(MPA)专业学位教育。当然，目前全国仅有少数院校成立专门的公共管理学院或公共管理系。
MPA 是公共管理硕士(Master ofPublic Administration)的英文缩写。MPA 学位教育培养的是从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的高级人才，为公共部门、特别是政府机关和非盈利机构培养具有现代公共政策、公共事务或公共管理理论素养，掌握先进分析方法及技术，精通某一具体政策领域的领导者、管理者和政策分析者。 MPA属职业背景教育，学习方式以在职学习为主，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学目的在于公共管理实际能力的培养和训练。因此，与实际的政府部门及非政府公共机构相结合，有目的、按系统合作培养公共管理人才，是MPA 教育的根本特点。MPA 教育起点不是从高校的教科书开始，也不是从教授们创立学说、体系的动机开始，而是从公共管理领域中存在的问题开始，着力解决现实中需要解决的问题。公共管理硕士(MPA)专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型、复合型专门人才。
物流专业就业调查报告范文第4篇
2011级物流管理专业实践周总结报告
专业班级
学号
姓名
成绩
2012年 12月 30 日
物流1102班 42号 李彩霞
一. 实践目的：
为了了解物流专业的实际操作，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力。为将来走上工作岗位奠定良好的基础。通过此次实践活动，我深切认识到我不仅要把书本的知识参悟透彻，更应该学以致用，并且，实际操作或是模拟训练更能亲身体验，接近实际，加深工作感受。 二. 实践内容
(一)12月24日周一听讲座
全体同学在报告厅认真听曹老师介绍物流沙盘比赛的规则内容，并且耐心地倾听了孙主任讲述了职业是人生的一种生活态度的演讲，从而激励我们认真地对待职业。
(二)12月25日周二听讲座
中远物流公司的销售经理，我们的学长,讲述了关于中远的简介及他个人的工作经历。毛总的的精彩的现场互动，让我们面对人生更积极阳光勇敢向上。
(三) 12月26日周三上机查找实习物流公司招聘单位的要求
(四)12月27日周四实训室模拟物流沙盘操作
(五) 12月28日周五撰写实践报告总结
物流沙盘模拟的主要环节。
(一)ITMC物流沙盘经营管理模拟规则
1、应缴税 ：企业所得税是对企业在一定时期内的纯所得额征收的税种。
2、选择投标城市：根据市场预测情况，每个季度企业要决定计划投标的城市，
3、参加订单竞争：物流企业可以通过两种方式获取订单：一是直接进行合同续签;一是公开招标的方式获得。
4、购买/租赁运送工具：根据订单产品的类型，确定购买或租赁不同的交通工具。
5、货物到达：货物如果到达目的城市，可以直接交货，如果不是目的城市，可以跳过，也可以入库后进行中转，但该城市必须设有仓库才可以入库。
6、派车提货：根据签约订单的数量和货物的体积、重量，制定提货计划，确定派车型号和数量并制定装车计划，根据装车计划提货。
7、货物分拣:为了方便货物管理和装车配货，可以对货物进行分拣。
8、运输调度：通过对货物进行分拣，可以制定装车计划，根据装车计划进行交通工具调度，进行装车。
9、支付行政管理费：企业为了维持正常运营缴纳给政府或者用于管理的费用。
10、购买/租赁办公室：在某个地区市场开发后，才能在该地区的城市设立办事机构。
11、人员招聘：根据购买或租赁办公室的规模，可以进行人员配置，
12、 支付工资：支付本一个季度办公室人员、司机、调度员和仓管员的工资
二. 实践结果：
同学们如计划完成了这周的实践工作。在听讲座后，获益匪浅，上网查询的物流公司，更是了解了目前工作单位招聘人才的需求方向。对于物流沙盘模拟式是最重要的环节，同学们积极踊跃，在老师的指导下基本完成了全过程的操作，而且反复练习，熟悉了大致的工作流程，这对我们步入工作岗来说，是重要的经验.
三. 实践总结：
在期待实践周的到来之前，大多数以为实践周嘛，肯定玩的实践更多，但一周下来后，再也不是这感觉，我们终于骄傲的对报关专业的某同学说，我们的实践周，有价值。在报告厅的讲座，学长，老师，毛总，都向我们传递了不同的信息和经验。
物流专业就业调查报告范文第5篇
(1)所学专业符合招聘职位所需的资格的条件。一般来讲从事护理工作的人员应具有两个基本的条件：一是具有良好的身体和心理素质;二是具有扎实的护理理论知识和实际操作技能。
《护士条例》规定了执业护士注册的四个条件：
第一，具有完全的民事行为能力，这是从法律意义上最基本的要求，一个没有完全民事行为能力的人，不可能对社会、对他人、对本人负责。
第二，在中等职业学校或高等学校完成了规定的普通全日制3年以上的护理专业课程学习并完成8个月以上护理临床实习，取得相应的学历证书。这项规定强调执业护士不仅要接受过一定的学历教育，而且必须有较长时间的(八个月)临床实习，积累一定的护理实践经验，掌握实际操作技能，以便顺利履行护理职责，为患者服务。
第三，通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试，也就是说要通过全国统一的护士执业资格考试。第四，符合国家规定的健康标准，这也是一项最基本的要求。
这四个条件非常明确，也十分严格，是执业护士必须具备的。
(2)基础知识扎实，实践能力强。学习，贵在学以致用。只学不用，那是读死书，应失去了学习的价值。
护士是跟病人生病打交道的，一个不小心，造成的损失，可能就无法挽回。作为一个护士，光有牢靠的基础知识，是不行的，我们所学的，不过都是为临床实践打基础，只有具备扎实的知识和良好的操作技能，才能为病人的生命保驾护航。
这些条件都是一个基础，是每一个护理人员都应具备的最基本的条件，我们要想更好的适应以后的就业形势，还需要我们自己的努力但总的来说我们护理专业的就业形势是很不错的，随着我国向老龄化社会转变，专业的护理人员的需求量也将增大。
而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作中具有重要的作用,已成为21世纪社区服务的重点。
物流专业就业调查报告范文第6篇
各位同学：
您好，我们是华夏学院09级物流专业的学生。为了了解本校物流专业学生对物流的认识，以及对专业选择的考虑，我们开展了本次问卷调查活动。您的反馈将成为我们重要的信息来源于研究资源，在此，我们真切地希望得到您的配合。本次调查采取不记名的方式，我们将对您的信息严格保密，请您按实际情况填写。
1. 您的性别：
A 男B 女
2. 您的年级：
A 08级B 09级C 10级
3. 您选择物流专业的原因：
A 亲友推荐B 自主选择C 学校调剂D 其他
4. 您对物流专业的了解程度：
A 非常了解B 一般C 了解一些D完全不了解
5. 您对物流发展前景的看法：
A 很好B 较好C一般D不好
6. 您认为物流在社会经济中的地位如何
A 服务于营销的从属地位B 具有发展空间的第三利润源
C 可有可无D 无认识
7. 您认为从事物流行业，最重要的技能是什么(最多选两项)：
A 经管类专业知识B 物流实运操作能力
C 外语水平D 计算机软件应用
8. 您认为在校期间所学的课程能让自己找到满意的工作吗
A 肯定可以B 可以C不确定D 肯定不能
9. 您认为在校物流专业课程设置及课时安排合理吗：
A 合理B 较合理C一般D 不合理
10.您认为院校更应注重培养哪方面能力
A 专业理论知识与技能B 实践经验C 基础文化知识
他
D 其
11.您对我院物流专业的教学设备和条件满意吗：
A 很满意B 满意C 一般D不满意
12.您择业的首选地区
A上海、广州等大城市B 中小型城市C 家乡D无要求
13.是否愿意从事与物流专业不对口的工作
A 愿意B 不愿意C 先在本专业工作再考虑转行D无所谓
14.您愿意从事物流行业那种职位(多选)：
A 物流运营管理B 进出口贸易C 市场销售
D 采购类E客户服务与技术支持F 操作员G仓库物料管理H 报关员单证员I海陆空运输管理 J 司机
K其他
15. 您自我认知的最具竞争实力的方面(多选)：
A 专业技能与专业素质B 丰富的实践经验C 优异的学习成绩
D 考试证书E 人际交往关系良好F 吃苦耐劳精神G 团队
精神H 创新能力
16您觉得对专业学习帮助最大的是(多选):
A学校理论课程B校外实践C毕业实习D 兼职工作E其他
17. 如果要考证，你会报考哪些与专业相关的证书(多选)：
A物流职业经理(CPLM)B 助理物流师C报关员(国贸类)
D会计类E 计算机类
