福田寺镇中心小学“两课”活动总结-盘古文库

福田寺镇中心小学“两课”活动总结

资料大全

来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-19

福田寺镇中心小学“两课”活动总结（精选10篇）

福田寺镇中心小学“两课”活动总结第1篇

福田寺镇中心小学“两课”活动总结

本学期，根据省教育厅相关文件指示，在全省范围内大面积开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。我校严格贯彻上级文件精神，制定具体详实的方案，拟订切实可行的目标，真抓实干，将学校工作开展得有声有色。

一、课内比教学活动求真务实，彰显对教师的人文关怀

为了将“比教学”活动深入推进，真正起到促进教师能力提高到作用，我校根据学校的具体情况，将所有教师分作三组进行讲课评课，即：语文组，数学组，综合组。每个评课小组，都有专门的领导组长，组织同科老师听课评课。

1、比教学目标明确，量化考评

具体做法是：每节公开课，组织评课小组成语到场听课，并发放评分表，根据该课的实际讲授情况给予评分，并将该表装入教师业务档案中，作为期末评优的参考依据。

在整个比教学活动中，发现年轻教师灵活有余而沉稳不足，善于创新却缺乏实际教学经验的指导；中年教师常常因循守旧，有了自己的一套教学方法，难以改变；骨干教师经验丰富；年长教师虽然体力、精力、观念、技能的限制，能积极参与便能见其良好的态度和愿望。考评只有结合个人实际，在统一标准的大前提下稍作各层面的倾斜，反而会体现对教师的真诚关注，更好地激发教师的工作热情。

2、评课活动及时到位，不落俗套

学校十分注重教师说课、反思和评课。每节课后，各评课小组都会及时组织听课教师进行认真而细致的评课活动，评课内容包括讲课教师的讲课、说课、反思，评课也分讲课、说课、反思三方面进行。评课针对存在的问题各抒己见，不落“客套”的俗套，力求真实地反应教师授课水平，发挥集体智慧为她（他）提供更多更好的参考意见，以期尽快提升教师业务水平。

二、课外访万家活动多管齐下，创建家校合力育人模式

我校教师紧紧围绕“两课”会议精神，积极投身于家访活动。经过近两个月的努力，教师的足迹遍布了乡镇的每一个角落。值得一提的是，我校的家访工作深入细致，有效地创建了一种符合我校实情的家校共建的育人模式。

1、集中家长“访校”，广泛宣传育人新理念

期初，学校各项工作千头万绪，蓄势待发，此时，要求教师深入千家万户开展家访工作反而会影响常规工作的进程，因此，我校在开学后不久就召开了一次家长会。农村家长农事繁忙，加之认识不足，很少能主动来到学校了解孩子的情况。为了改变这一现象，让家长深切地感受学校的育人氛围，了解学校和孩子的更多信息，学校经过精心策划后，成功地召开了一次家长会。学校下发通知，将家长请到学校，然后以班级为单位，家长、孩子与班主任及科任教师一起进行交流。最后，学校利用校园广播，细致地向家长宣传学校本学期的工作思路，向家长提出具体的要求，例如假期检查孩子作业，准备外出打工的家长留下自己的手机号和qq号，向家长介绍先进的教育理念，纠正少数家长的溺爱行为或简单粗暴的教育方式等等。一次集中的家长“访校”活动，组织有序，省时省力，事半功倍。

2、利用网络家访，定期交流教育新主张班主任通过期初的摸底工作，与一些具备上网条件的家长建立了网络联系。大部分学生的父母远在外地务工，孩子的家庭教育完全依赖于家中的老人或亲友。这种父母教育的缺失严重地应行了教育的质量，带来了一系列众所周知的弊端。经常与远在他乡的孩子父母电话联系，于家长于教师都是一个不小的负担。为此，我校发动班主任周末晚七点至八点半上网，与这些远方的家长建立定期的网络联系。现在，许多家长都会在周末约定的时间上网，向班主任了解孩子近期在校的学习和生活及心理状况，以便及时与孩子沟通。活动开展以来，全

校有近200名家长与班主任网上qq聊天，深入细致地了解孩子的点滴变化，取得了良好的教育效果。

三、宣传报道工作大张旗鼓，营造“两课”活动热烈氛围工作的深入开展需要宣传报道来营造氛围，这样才能激发教师持续的工作热情，引起社会各界的深切关注。我校始终注重“两课”活动的宣传报道工作，将它作为正确引导这项工作不可或缺的辅助方式。

每项活动的筹备、实施以及总结，都会有教师自觉自发地进行宣传报道。迄今为止，利用各种途径来宣传报道“两课”活动的教师达30余人，共发报道七十多篇。罗田教育网、信息网随处能看到我校“两课”活动的动态，罗田中小学教师工作简报上时常有我校教师的心得，学校的网站上见天能看到教师们的“两课”的图片新闻。大张旗鼓的宣传工作营造了一种积极而又热烈的活动氛围，使得教师们热情高涨，毫不懈怠。

总之，我校的“两课”活动做到了求真务实，起得了提高教育质量、紧密家校联系的良好效果。

福田寺镇中心小学“两课”活动总结第2篇

教学质量月活动方案

为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）》精神和县教育局相关文件规定，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，特制定本实施方案。

一、活动主题

二、工作目标

开展“课内比教学”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。开展教师“课内比教学”活动，实现“两个全参与”，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教学质量。

三、活动内容

开展“课内比教学”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。

1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性，学生的主体性。

2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。

四、活动安排

本次活动分四个阶段进行。

1、宣传发动阶段（2011年9月20日——2011年10月9日）组织教师参加省教育厅组织的视频会议，认真学习省教育厅有关文件，深刻领会精神实质，动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制定公开透明的学校实施方案。

2、活动准备阶段（2011年10月10日——2011年10月16日）

讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。

3、授课进行阶段（2011年10月17日——2011年10月21日）

4、说课评课阶段（2011年10月22日——2011年10月28日）

5、成果整理阶段（2011年10月29日——2011年11月20日）根据县教研室安排，五、活动要求

（一）全员参与

所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。

（二）注重过程

学校要以“课内比教学”活动为契机，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

福田寺镇中心小学家访情况记录第3篇

——福田寺镇中心小学家访情况记录

监利县教育局在全县所有的中小学中开展“走进千家万户，关爱万千心灵”的教师家访活动。教师家访以实地走访为主，覆盖全部学生家庭。开学前夕，为帮学生收心，让他们在开学初调整好学习方法，福田寺镇中心小学的老师们就提前进入了“角色”，对学生进行了家访，了解孩子的家庭状况和他们在家的学习、生活情况，检查了孩子的暑假作业，向家长汇报孩子在校的学习及表现，并就教育孩子的方法与家长们交换意见，同时提醒家长，即将开学，要及时督促学生做好开学准备，回校报名。

三（2）班杨同学自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。该生性格外向，活泼好动，但是不愿与同老师进行交流，课堂上虽然活跃，但总是坐不住，经常与其他学生讲话。并不能按时完成作业。上学期多次希望与家长进行面对面的交流，但是总是被家长以各种理由推脱。开学之前，王老师到学生家中，家里只有爷爷一人在家，父母均在外地务工。而家长反应较为冷淡，知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，爷爷终于放下思想包袱与老师进行了交谈。从爷爷口中得知，原因可能有几方面。孩子也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上爷爷的知识水平和精力都有限，没有时间和能力辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应，会积极配合老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

五（2）班陈老师，在家访过程中，从一名学生家长那里了解到班上学生王小莉，已经打算放弃学习，去外地打工赚钱。从该学生家里出来，已经是黑夜，但焦心的陈老师还是决定先去该学生家里进行一次家访。村里的夜晚，格外黑，只有一轮明月还在照耀着田间的小路。陈老师摸着黑走在并不熟悉的小路上，心里却在担心着学生会就此辍学。由于心里想着事情，外加对路的不熟悉，陈老师在村里转了很久，后来还是遇到了一个人，问了路，才找到王小莉的家里。敲了门，是王小莉开的门。陈老师说着话进到家里，眼前的情景让他震撼。这是怎样的一个家啊？除了两张床几乎别无它物，低矮黑暗的房屋，或许算不上是房屋吧！只不过是他们权且容身的窝罢了。一伸手就可以摸到房顶的那种，不足20平米的见地，就是他们的安身之地。只有一盏小小的灯泡还发出一点暗淡的光线，只见中间有个火坑，斜斜的锅子空空如也，也不知道主人晚上吃的是什么，或许根本什么都没吃就又出去忙碌了。一面墙上贴着的全是王小莉和她弟弟在学校获得的奖状。床上躺着一位脸色发黄的老人，用黑黑的两手捧着一个脏乎乎的碗，用期待的眼光看着陈老师，嘴里发出一种呐呐的声音。陈老师通过与学生的交谈了解到，王小莉的父亲很早就已经过世，母亲在外打工，爷爷常年卧病在床，生活不能自理。姐弟两的生活费以及爷爷看病的钱，全是靠着奶奶在外面找点事情做来支撑着，可是现在奶奶的身体也渐渐衰弱了，所以王小莉才萌生了辍学打工的念头。陈老师安静地听了王小莉的解释，告诉王小莉：“你现在年纪还小，即使出去工作，也不可能会有什么好的事情做，不如你现在安心留在学校读书。你的困难学校会酌情为你处理的。”王小莉本来就不想离开学校，听了这话，眼泪当时就涌了出来，她爷爷也一直说希望王小莉能回到学校读书。王小莉终于答应第二天回学校继续读书，临走的时候，陈老师留下了几百块钱，虽说钱不多，但是希望能给王小莉家一点帮助。后来，陈老师将王小莉的情况向学校做了反映，学校也做出了积极的反应。在陈老师和学校的帮助下，王小莉终于回到了宽敞明亮的教室，继续自己的求学之路

王孝斌是四年级（1）班的班主任。今年全班有58名新生，从8月22日开始，他就一直奔波在家访的路上。王老师的双腿不方便，需要依靠双拐才能支持行走，即使这样，他用自己的双拐走遍了福田附近的几个村，对学生进行家访。由于很多学生的家都是土路，王老师就拄着双拐一步步，艰难的过去，有时遇到一些水沟，王老师总是需要放慢速度才行。这样别人花半个小时走完的路，他却常常需要一个多小时才行。很多人都劝过他，说和家长的联系，只需要打个电话，发个短信，了解一下，不必那么认真。但是执着的王老师却坚定不移地说：“面对面的和家长交流，这是电话里说不清楚的，很多情况，也是电话里说不清楚的，我只有亲自去过学生家里，才能真正地了解学生的真实的情况。”到昨天，全班还有5名学生没走到，都是因为家长在外地打工没回来，他不放心，又一一打了电话，确认学生返校日期。

福田寺镇中心小学五月份工作小结第4篇

根据福田寺镇教管组下发的《五月份工作安排》，我校五月份各项工作均已完成教管组下达的任务。

1、师德师风建设。落实《福田寺镇教师日常行为规范》。学校制定了《福田寺镇中心小学教师行为规范》、《福田寺镇中心小学师德师风建设实施方案》，通过例会和座谈会，结合治庸问责开展工作，一个月以来效果良好，教师乐于奉献的精神日益提高。

2、组织实施“全国助残日活动”。5月18日是全国助残日，福田寺镇中心小学帮助残疾人活动在学校拉开序幕。活动伊始，彭新平校长向大家传达了全国助残日的意义。各班主任动员学生将自己的零用钱捐献给残疾人，表达自己的一份爱心。活动在学校内得到了全校师生的热烈支持，最后共募捐得到612.5元。这笔钱由工会主席代元清带领学校部分老师亲自送到王孝斌老师家中。

3、访万家工作。学校制定了《福田寺镇中心小学关爱留守儿童工程实施方案》，并成立了工作领导专班，建立了学校留守儿童档案，定期组织教师对留守学生进行家访。

4、“庆六一”节目及游行的排演火热进行。每天课余时间，操场上总是响起一阵阵整齐的腰鼓声，整齐划一的动作，得到了围观的家长高度赞扬。

5、开展书写“中华经典”活动。为了达到加深学生理解经典，提高滴水穿石生汉字书写水平的目的，各班上交选自《中华经典诵读》书法作品，其中硬笔书法5幅，毛笔书法作品5幅。

6、精心打造书香校园。继上月开展中华经典诵读活动之后，我校读书活动一直在持续进行。并由下至上，所有教师都被学校热烈的读书氛围感染，自觉读书，并撰写读书笔记。

7、持续开展“大家唱，大家跳”活动。在大家认真组织“六一”节目的同时，每天大课间，操场上歌声嘹亮，舞姿翩翩。

8、进一步开展“课内比教学”活动。本月共有几位老师上了几节公开课，并组织教师对几位教师的公开课进行了评课。

9、校本培训活动继续进行。本月，我校校本培训仍在继续进行，并收到初步成效，本月几位教师的公开课都应用了多媒体教学。

10、图书馆和阅览室建设。图书室建设基本完成，新书架已放置入图书室，只等书籍到位。

11、安全工作持续抓紧。为了确保学校“安全第一，预防为主”和“学校安全工作无小事”，坚持“以人为本”，扎实做好学校的安全工作，加强安全责任制，加强学生的安全意识。

叩官镇中心小学“三爱”活动总结第5篇

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”

主题教育总结

为进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我校围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神。

一、引导师生充分认识“三爱”教育活动的意义

学校召开了教师会和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题班队会，引导师生充分认识开展“三爱”教育活动的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、深入开展各项教育活动

1．学校将“三爱”教育融入各科教学之中，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉

性和坚定性。

2．围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。

通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同的形式扎实有效的开展了主题班会，效果很好。

3．开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”手抄报、绘画比赛活动

我校举办了“爱学习、爱劳动、爱祖国”手抄报、绘画比赛活动，充分展示了学生丰富的想象力、创造力，进一步培养了学生的审美情趣以及创新能力，学生尽情用画描绘出自己的美丽梦想，张扬了学生个性，激发了学生的爱国主义情怀，展现了学生奋发向上的精神面貌。

4.开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”美德少年评选活动各中队通过民主投票选出了“爱学习、爱劳动、爱祖国”美德少年，学校通过升旗仪式对获奖同学进行了表彰，并颁发了证书，树立了学生身边的榜样。

黑泉镇中心小学灭蚊灭蝇活动总结第6篇

为营造良好的生活和工作环境，确保教师和学生的身心健康，根据《甘肃省教育厅关于做好2018年学校秋冬季传染病防控工作的通知》和《高台县爱国卫生运动委员会关于在全县开展夏秋季灭蚊灭蝇防病工作的通知》高爱卫发〔2018〕7号文件要求，我校在全校范围内开展了两次统一的灭蚊灭蝇大行动，做到切实加强领导，健全机制，认真组织实施，全面地完成了灭蚊灭蝇工作。现将灭蚊灭蝇工作情况总结如下：

一、提高认识，加强领导。

学校领导充分认识学校疾病防控工作的重要性和紧迫性，迅速组织开展校内灭蚊灭蝇工作。学校校长要求各班班主任、教师办公室负责人、功能室负责人等相关责任人高度重视学校疾病工作，充分认识工作的重要性，开展灭蚊灭蝇为主的爱国卫生行动。

二、加强宣传，普及教育。

学校的灭蚊灭蝇预防疾病工作涉及到方方面面，包括学生家庭、社区等。我校利用微信平台、QQ群、宣传单等形式向学生家长宣传，让学生意识到爱卫不仅在学校还得的在家庭、在社会。并通过宣传让家长也意识到灭蚊灭蝇工作的重要性。让家长也积极参与到灭蚊灭蝇工作当中来。

三、清除积水，杀灭成蚊。

防控疾病灭蚊灭蝇工作，在清理孳生地，灭蚊灭蝇等各个环节上都做了大量的工作。孳生地清理强调全方位展开，反复检查补漏。在各场室重点查处水养荫生植物、花盆托盘等。在外环境发动清理卫生死角，疏通沟渠，清理垃圾池。根据点面情况有针对性地消杀蚊蝇，有的放矢进行灭蚊灭蝇。通过活动我校内蚊蝇密度有明显下降。

当前，我校蚊蝇密度所下降，但是仍然还存在一些薄弱环节，在后续灭蚊灭蝇的工作上还需坚持。

福田寺镇中心小学“两课”活动总结第7篇

——镇中心小学“文明校园”创建活动总结

创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：

（一）、领导重视，分工明确

学校领导对“文明校园”创建工作十分重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由@校长担任，副组长由@担任，成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些需要在班级中开展的活动，则将工作责任落实到每位班主任身上。

（二）、加大宣传力度，营造良好氛围，师生参与面广

为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化认识，行动上积极配合，从而形成全面动员、全体参与的态势。

（三）、以活动为载体，深入开展“创文”活动

福田寺镇中心小学“两课”活动总结第8篇

“阳光少年” 读书知识竞赛活动总结

为了全面培养学生的语文综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生运用语言文字的素质和写作能力，经过一周多的紧张筹备，我蔡堂镇中心小学语文知识竞赛活动活动终于在2013年3月16日，在全体师生的热切期盼中拉开了帷幕。

在活动过程中，老师、同学们都做了积极地准备工作，通过试题成绩来看，同学们的成绩还算不错。由此看出老师们在平时做了大量的工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应该怎样引导学生好读书，读好书的习惯。

最后评委老师对参赛学生的成绩进行排名，分别评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖5名，读书小明星3名。

结合本次活动情况我想对语文教师提几点建议：

1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平和指导学生规范写字，作为语文教学的重要任务来落实；

2、教师要提高自身朗读、写字水平，多给学生范读、规范板书，以此来带领学生朗读、写字水平的整体提高；

3、教师备课要过好课文朗诵、规范写字关，教师首先自己要会朗诵课文、能规范写字（备课、板书、批阅）。

总之，这次活动从策划安排到圆满落下帷幕仅用了不到两周的时间，得到了全乡领导和教师的支持配合。我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书写字的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好。

蔡堂镇中心小学教务处

镇中心小学暑假自护教育活动总结第9篇

为了让学生过一个安全、快乐的假期，为进一步增强学生的自我保护意识，提高学生的安全自护能力，灰埠小学开展了“平安暑期”青少年自护教育活动。现将活动总结如下：

一、领导重视，成立领导小组

根据邹城市团市委和镇教办的统一部署，学校成立了以康爱国校长为组长，各班主任为成员的领导小组。组长负总责，成员具体实施的办法，为活动扎扎实实的开展打下基础。

二、结合学校实际和学生特点，有针对性的开展活动

在暑期即将来临之际，结合学校实际和学生特点，有针对性的开展以下活动：

1、学校根据农村学生，家长大多在外打工或农活较多，无暇照顾孩子，很多中高年级的学生自己在家做饭的这一特点，开展了“煤气泄漏和发生火灾时如何自救”的活动。

2、根据暑期时间长，天气炎热，多雷电的特点。开展了“防溺水、防雷电”的活动。

3、结合学生的求知欲望和好奇心强的特点，开展了“我健康，我快乐，合理使用电脑”的活动。

4、结合学生好动，自制力较弱的特点，开展了“文明出行，遵章守法”的活动。

5、针对近段时间频发的青少年伤害事件，开展了“未成年女孩的防侵害”的活动,以便提升女孩的健康防范意识和能力。

三、活动形式多样，过程扎扎实实，不遗漏一个学生

为让以上活动的开展的顺顺利利的开展，深入到每一个学生心中，学校以多种形式加以展开。如：（1）在“防溺水、防雷电”的活动和“文明出行，遵章守法”的活动中，让学生观看图片和录像，并发动学生寻访身边的安全隐患，重点加强学生溺水事故教育，让学生学会自救，学会如何文明出行。（2）在“煤气泄漏和发生火灾时如何自救”活动中，对学生进行情景演示，让学生如何正确处理，以便保护自己。（3）在“我健康，我快乐，合理使用电脑”的活动中，以班会讨论的形式来进行，让学生正确认识电脑的利与弊，合理使用电脑。（4）在“未成年女孩的防侵害”的活动中，学校组织女教师专门对学校的女同学进行这方面的教育，当遇到类似的情况时，如何更好地保护自己。

学校还通过举行演讲小比赛和充分利用宣传栏、墙报、广播等其他形式对学生进行安全教育。同时，让学生根据教师讲解的内容，每一个学生出一份手抄报，或写出小感悟，写成小作文，真正让教育内容深入学生心中。