推普工作计划方案范文-盘古文库

推普工作计划方案范文

来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-19

推普工作计划方案范文第1篇

一、指导思想

实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境。特开展推普宣传周活动。

二、活动时间：2013年9月13～9月19日

三、活动主题: 热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围;促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)、建立领导小组，加强对推普周活动的领导。

学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。

(二)、大力宣传，营造气氛。围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。

(三)、开展各种专题活动。

1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专栏，进行宣传。

2、组织我校全体教师，召开推普工作研讨会，并组织普通话规范字讲座。

3、借少先队大队委，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通话，开展竟聘学生干部个性演讲活动。

4、开展教室布置比赛活动，重点检查校园环境中的不规范字。

5、校广播站开设推普宣传节目专栏，发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。

6、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。举行诗歌会

7、组织全校性推普知识竞赛活动。

8、组织全校性的“朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普高潮。

9、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。

10、成立了学生“普及普通话，规范用字管理督察值周小组”，具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。把推普工作持续不断地做下去。

推普工作计划方案范文第2篇

一、指导思想

2013年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。本届推普周活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、宣传主题

本届推普周主题为：推广普通话，共筑中国梦。

三、活动时间：

2013年9月11日 9月17日

四、活动内容：

1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

3. 向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4.选出普通话较好、能力较强的学生担任推普员，监督检查同学用语用字的规范情况，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯，并利用早读时间到各班当小先生，辅导新生的普通话。

5. 组织师生学习“国家通用语言文字法”，以加深师生对相关法律法规的认识。营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。要求师生在公共场合说普通话。

6. 学校广播站循环播出推普宣传口号、推普主题、推普的意义和作用等。

7. 加强校园网语言文字工作的宣传力度。利用校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

8. 利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

9. 将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

10. 举行易错字词注音比赛。

11. 各班出一期推广普通话宣传板报或手抄报，召开一次相应的主题班会。

12. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

**学校

推普工作计划方案范文第3篇

为了更好地落实我旗第十六届推广普通话活动的要求，把9月11日至17日今年的推广普通话活动周开展好，推进我校语言文字规范化学校建设，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，努力提高我校师生的语言文字能力，为建设地区人力资源和构建和谐社会做出贡献。

二、宣传主题

推广普通话，共筑中国梦

三、活动内容及安排

1、学校悬挂宣传条幅“推广普通话，共筑中国梦。”

2、以班级为单位积极开展“我的中国梦”主题演讲活动。

3、设置推广普通话公益广告活动。

4、教师中开展常用易错字词纠正活动。

5、要求学生深入社会，社区搜集不规范语言文字的使用情况，宣传推广普通话活动。

四、活动要求

推普工作计划方案范文第4篇

让爱飞翔

一、活动背景和目的：

针对当今的少先队员的人生观、价值观、社会观、道德观过分以自我为中心，社会责任感弱化、人际关系冷漠、对长辈不懂感恩等现状，结合这次赈灾活动，召开此次主题队会，力求通过此次主题队会培养学生用热心去奉献、去追求，从我做起，扶困济贫，与人为善，树立起精神支柱，努力做一名合格的建设者和接班人。

二、活动准备：

1.指导排练舞蹈、歌唱、快板、小品、相声等。 2.准备表演道具。

3.准备出旗、退旗曲、《我们是共产主义接班人》乐曲。 4.相关课件

三、活动对象三年全体学生

四、活动过程：

1、报告人数

2、出旗、敬礼、奏乐

3、唱队歌

在《让世界充满爱》的音乐中

主持人出场：

女主持人：鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润; 男主持人：苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 女主持人：高山感恩大地,因为大地让它高耸。

合：也让我们怀着一颗感恩的心，

男主持人：感谢亲爱的祖国妈妈给予我们和平安宁的成长空间;

女主持人：感谢生我育我父母亲，感谢为我们成长而呕心沥血的老师; 男主持人：感谢与我们朝夕相处的同学们

合：三(2)《让爱飞翔》主题队会现在开始。(音乐停)

男主持人：同学们：今天我们欢聚一堂，在这里举行《让爱飞翔》主题队会，各位老师前来光临指导，不亦乐乎?

(学生合)：欢迎欢迎、热烈欢迎、欢迎欢迎、热烈欢迎!

女主持人：(指着黑板上的“让爱飞翔”中的“爱”字)“爱”是多么亲切的字眼，不同的人，对爱有不同的理解。那么你们认为什么是“爱“呢?

男甲：爱是阳光。

女甲：爱是雨露。

男乙：爱是春风。

女乙：爱是鲜花。

男丙：爱是发动机。

女丙：爱是指路灯。

男丁：爱是巧克力(大家笑)

女主持人：爱怎么是巧克力呢?不对吧!

男丁：没错(大家又笑)我认为“爱”是世界上最美好的营养品，所以我说“爱”是巧克力。

女主持人：喔，不错!那么(指女丁)你说呢?

女丁：爱是(用手划“十”字)爱是我们的上帝!

女主持人：同学们，你们说，这八名同学比喻得好不好呀? 众：好!

男主持人：让我们为这些同学的精辟发言、生动的比喻鼓掌。爱不单单是优美的词汇，它更是实实在在的行动。我们班的百灵鸟郭晴同学愿意借此机会为大家献上一首《感恩的心》，请大家欢迎!(八位同学进行手语表演《感恩的心》) 男主持人：歌为心声，这是郭晴同学的心声，也是我们全班同学的心声。请问：“你们愿意把自己的爱献给谁呢?”

一名队员：当我看到祖国欣欣向荣时,我心潮澎湃，我想由衷地赞美我们伟大的祖国，我要纵情地歌唱我们可爱的祖国。 (第一部：爱祖国) 1.拉丁舞表演：我爱你中国

2.诗歌朗诵：我们盼奥运,我们爱中华 3.书画,手抄报展示。

第二小队长：下面请听我们二小队带来的快板《爱学校》(第二部:爱学校) 1.快板(略) 《爱学校》

2.全班表演古诗颂读. (中华文化源远流长,经典诗文伴我成长!配乐.) 3.校园集体舞表演. 第三小队长：三小队全体起立!

队长：同学们,校园的生活是如此的丰富多彩,我们可别忘为了我们的成长付出许多心血和汗水的老师。你们说应不应该把爱献给老师们?(第三部:爱老师) 众：应该!

1.(三小队四名队员代表手持鲜花先后出场，唱)

三小队齐唱《每当我走过老师窗前》，唱到“敬爱的好老师”时，四名同学把手中的鲜花送给辅导员老师并敬礼。(场上一片掌声)

女主持人：(点头)不错，一曲歌声(合：数颗红心)

男主持人：这束束鲜花(合：一片真诚)

男主持人：好!让我们为他们真诚的爱心鼓掌。

男主持人:再请欣赏: 2.相声《师生之间》，表演者：蔡舒虹、陈楠、高海容，有请他们三位。(相声略)

第四小队：我们也想用歌声表达我们的心愿。我们要把爱献给我们的的爸爸、妈妈。(《世上只有妈妈好》曲，学生自己改编的新词。略)(第四部:爱父母) 第四小队合：向父母献上一片爱，家庭充满笑!

女主持人：第四小队改写的歌词，说出了我们全班同学的心理话。我有一个建议：以后我们要开展一次“我为爸妈戴红花”活动，每个同学在多留意父母的艰辛，亲手做一朵美丽的花，亲手载在爸妈胸前，大家同意不? 众：同意!

二小队代表站起：

我觉得，我们不但要把爱献给老师、父母、老师、身边的同学，还要把爱献给灾区的小朋友。

女主持人：你说对!下面是我们中队为这次灾区的伙伴们捐款活动!(爱的奉献音乐响起) ，队员们上台捐款。

女主持人：只要我们风雨同舟，一切灾难都挡不住奥运的脚步。我们将以接力传递爱心，以接力传递坚强。让我们胸怀博爱之心启程，努力弘扬奥运精神，创建和谐社会。愿中华大地博爱之花处处绽放!

三小队站起：我想我们的爱还应该献给社会，献给所有的人。(第五部:爱)

男主持人：你的这种想法很好，你能不能给全班同学详细介绍介绍?

二小队长：哎!这可不是一个人的想法，而是我们第一小队的具体行动。请看

在《我们是共产主义接班人》的音乐声中，一位同学扮演老大爷、肩背粮袋上场，转场放下，擦汗，自言自语：我老汉年轻的时候别说一袋，就是十袋、八袋也毫不费力。两名少先队员见状，便跑过去，一人搀扶老大爷，一人背粮袋转场。一位同学扮演大婶抱孩子，拎提包从后台上，两位女同学走过去，帮助提包，转场。

一位同学扮演盲人敲着竹竿，从学生座位中间走上台，两位正在玩耍的红领巾走过去，给盲人牵竹竿引路，转场。六名少先队员边走边扬手招呼：“大爷、大婶、大叔慢慢走，走好，再见!”大爷、大婶、大叔上前两步：“喂，等等，你们叫什么名字?”六名少先队员相互看看，相继回答：“我叫让让，我说世世，我叫界界，我叫充充，我叫满满，我叫爱爱。”大爷、大婶、大叔：“让让、世世、界界、充充、满满、爱爱?”六名少先队员：“对，我们的名字就叫让世界充满爱。”

女主持人走到台前：“好，让我们为他们的行动鼓掌。那么我们还应该把爱献给谁呢?具体该怎么做呢?”各小组可以展开讨论。

男主持人：下面谁愿意来谈谈?

女甲：我愿把爱献给家乡。昔日的家乡村路尘土飞扬，现在公路宽又亮;以前通信越岭翻山，现在电话连万家;以前村里开会用着大喇叭，现在家电多样化;以前学校瓦屋常漏雨，现在校舍新房温暖多。社会求和谐，家乡在发展，农民更富裕，我要发愤学习把家乡更美好!

女乙：我要把爱献给班集体。我作为班级值日班长，为了使班级能得到红旗，值日的时候，我早早到校，认真做好自己的的工作，提醒学生注意保持室内外环境卫生，保持良好的组织纪律，让流动红旗在我班生根，在大家的努力下，我班每次获得了流动红旗。我们每个人都在集体的怀抱中成长，让我们人人都为集体献出一份爱，让我们三(2)中队呈现出一派生机勃勃的景象吧!

(男甲站起来，)我再补充一下，刚才这名同学说把爱献给我们班集体，我认为更要把爱献给学生校这个大集体。大家要有环保意识，保持学校的环境卫生，我认为这也是向学校献出的一份爱心。

男乙：我们还要把爱献给公物。我们不要在公物上乱刻乱画，也要保护大自然环境，爱花草，爱树木。

男丙：我们作为小学生更要把爱献给课桌椅，课桌椅每天都陪伴着我们学习，我们要好好地爱护它，让它陪伴我们学到更多的知识。

女主持人：同学们说得真好，下面就来个以爱主题的拉歌比赛,好不好!(好!掌声)

队员1说： “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。”

四小队唱：(手持红心从座位站起，边走边唱)爱祖国(一个左手举起写着“爱祖国”的红心，)，爱人民(另一个右手举起写着“爱人民”的红心)(全组手拉着红领巾走台中)鲜艳的红领巾飘扬在前胸(把红心贴在黑板上)。

队员2说：“我们爱国旗，它是革命鲜血染成的”

三小队合唱：国旗国旗真美丽，金星金星照大地。我愿做朵小红花，飞上蓝天亲亲你(大家依次把写着“爱国旗”的红心贴在黑板上)。队员3说：我爱阳光，我爱月亮，我更爱老师的目光。

二小队唱：(举起写着“爱老师”的红心)闪烁着智慧，闪烁着理想，温暖我心灵的心房(把红心贴在黑板上)。

队员4说：轻轻的叫一声爸爸妈妈，我为你送上一杯热茶( 把写着“爱妈妈”“爱爸爸”的红心贴到黑板上)。

一小队唱：世上只有妈妈好。

队员5唱：没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草(举起写着“爱花草”、“爱树木”的红心贴在黑板上)。

队员6说：我爱家乡的山和水,山水多明媚，把写着“爱家乡”的红心贴在黑板上。) (在爱的奉献音乐声中,各小队整队.) 女主持人：今天的中队会，同学们都捧出了自己的爱心(指黑板)爱祖国、爱人民、爱国旗、爱家乡生活中值得我们去爱的事物真是数不胜数，让我们用真诚(合：形成爱的环抱)。

男主持人：让我们用真诚(合：编织爱的世界!)

女主持人：让我们三(2)中队(合：成为温暖的大家庭!)

男主持人：让我们生活中(合：处处充满爱!)

下面请辅导员老师讲话，大家欢迎!

五、活动总结

辅导员总结：

今天主题班会开得很成功，离不开全体学生的共同努力。希望同学们用实际行动来传递爱心，让爱心由校内传到校外，由每个同学传到每个家庭，由国内传到国外，让爱心传到世界各个角落，让世界处处充满爱，

呼号

退旗

宣布主题中队会到此结束。

硋灶中心小学三年(2)班“让爱飞翔”主题中队会照片

推普工作计划方案范文第5篇

二、活动地点：403班教室

三、主持人：常青

四、活动目的：

1.通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。 2.通过活动，让队员们树立说普通话的意识。

3.通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。 4.通过活动，，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。

五、活动内容：

1.全体起立。 2.出旗唱队歌。

3.各小队清点人数并向中队长汇报。 4.全体坐下。 5.活动开始：

(1)中队长由普通话引发的笑话引入。 (2)普通话知识知多少?(抢答环节)

a.普通话中的“普通”二字是什么意思?“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

c.国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

(3) 自由讨论：我们为什么要讲普通话?

主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(4) (主持人总结) 我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

(5)自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些?

(6)自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高? (7)学习普通话舌头操学习绕口令

推普工作计划方案范文第6篇

一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。

9月119月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

四、开展多种活动，强化宣传力度。

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

教师组：

1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。

2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。小班组

1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

2、鼓励幼儿主动说普通话。新生入园，很多孩子还讲不来普通话，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班组：

1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

2、开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

大班组：

1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

2.积极营造浓郁的普通话语言环境，开展《我的中国梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。

各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

幼儿园推普周活动方案二

2016年9月814日，是第19届全国推广普通话宣传周。根据粤教语[2016]11号转发教育部等九部门《关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我校实际，特制订开展第19届推普周活动方案如下：

一、指导思想

认真组织宣传贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，以弘扬中华优秀文化传统为光荣使命，努力构建和谐语言生活为学校语言文字工作目标，以开展“推普周”活动为契机，进一步提高全校师生的语言文字规范意识，促进全民语文素养和社会语言文字应用水平的提高，为广东率先建成小康社会营造良好的语言文字工作环境，做出积极的贡献。

二、宣传主题

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

三、组织机构

学校成立第19届推普周活动领导小组，负责本次活动的组织、协调工作。成员如下：

组长：陈伊娜

副组长：王敏

成员：韩治国荀海鹏卢景值

四、活动内容

今年是《国家通用语言文字法》实施15周年，正值中国共产党成立95周年，红军长征胜利80周年。学校党政机关及各教学单位要将认真学习与教育、教学工作紧密结合起来，加强语言文字工作舆论宣传，在全校师生中广泛宣传语言文字规范化知识，积极发挥我校在推广普及普通话中的社会辐射作用，认真策划、精心组织以下工作：

1.举办以“大力推行和规范使用国家通用语言文字”为主题的师生书法(毛笔与钢笔)比赛及作品展。获奖作品将整理成册。

时间：9月814日。(责任单位：公共教学部;负责人：王敏)

2.举办“传承和弘扬优秀文化传统” 为主题的“中华经典诗文”朗诵大赛。教工以系部为单位组织参赛，各单位至少推荐1名选手参赛;学生以各系为单位参赛，每系可推荐12名选手参赛。参赛的作品由师生自选。