普通的特教老师先进事迹材料（精选13篇）
普通的特教老师先进事迹材料 第1篇
记一位普通的特教老师
现今，有一个很热点的词，上至达官贵人下至黎民百姓，都在召唤着，并努力追寻着。如果能摘获它，那真是件别人艳羡、自己欣喜的事。然而，自我认识我们致立学校的赵秀娟老师以来，感觉这词本就存在于她的举手投足之间，似乎专为她而造。这词就是——与时俱进！
其实，我们都知道，能与时间共同前行，能与时代一
起进步的人，除了拥有得天独厚的潜质外，还需要自身锲而不舍地奋发向上。而我们的赵老师内外兼备，“与时俱进”的桂冠又怎能不垂青于她？
一般而言，女人有了一定的资历，就想安逸，能按部就班地走完余下的职业生涯也不枉过失，可年过五十的赵老师却是依旧善于学习、努力进取，她的一言一行丝毫不逊于年轻人，有些方面甚至还遥遥领先。
她爱唱歌，怀旧的、通俗的、流行的，她拈手就来，张口就唱，ktv房内我们常常自叹弗如；她喜欢跳舞，无论“快三”还是“慢四”，无论“恰恰”还是“伦巴”，连陌生的舞者都会热情相邀，因为她依旧“轻舞飞扬”；她崇尚现代通讯，时不时会把温馨的短信、精美的电子贺卡或载满深情的emil发给同事、朋友、兄弟姐妹；她爱玩数码相机，于是，为实践课提供图片，为学校收集资料；她热衷学习网络操作，悄悄地把平时收集、珍藏的建校五年来工会工作中的点点滴滴制成精彩纷呈的多媒体光盘，不仅让朝夕相处的同事们啧啧称赞，也让前来检查、联谊的领导、同行及外行朋友叹为观止。
如果把拥有先进的理念和同步的言行，并取得相应的实效，诠释为“与时俱进”的本意，那赵老师的外表则丰富了这词的内涵。
女人爱美，都希望拥有窈窕的身姿。赵老师比较丰盈，可她从不刻意减肥，因为她的“胖”为她平添几多妩媚、柔婉和雍容华贵之气韵。有时我会想，她是否自唐朝的深宫闺院款款而来？可她分明很现代啊，你看：短短的卷发染成栗壳色，新潮的服饰端庄又得体，青春的气息呼之欲出！三十几岁的我和略施粉黛的她站一起，一定有人会把我们的年龄错位呢。
她的细腻，她的慈爱，她的热情也同时拓展着“与时俱进”的外延。除了工会，她还兼顾着政教、《人体与卫生》的教学等工作，工会工作的繁琐众所周知，师生们的各种保险、理赔要她出面；逢年过节时的大大小小活动她要帮着设计张罗……眼看越来越多的学生进入青春期，需要相关的指点和帮助，她忙里偷闲多次组织图文并茂、浅显易懂的讲座，把普校才试点引入的性教育抢先带进了智残教育领域；别看她犹如优雅的仕女，可每当学生突然发病或尿湿屎脏，只要她闻息，必然冲在最前面，尽管每次的换洗也会让她恶心得想吐；她尽可能地关爱着自己认养的孩子，节假日里带着吃的用的去看望不说，有空闲时还会把孩子带到家里，让其享受一下“少爷”滋味；她也关注其他孩子，今年初，一学生患先天性心脏病过世，按常理，保险公司可以不作理赔，可恻隐之心使她不顾劳累地跑了七、八次的保险公司，好说歹说、以情动人，终于为那个一贫如洗又失去孩子的家庭争取到了七千多元的安心费，捧着一大叠人民币，孩子父亲不停地说着发自肺腑的两个字：“谢谢”；对同事，她也从不吝啬她的热情，谁有了头疼脑热，她不忘温言软语去安慰；谁生病住院了，她会端上时令的美味佳肴去探望，让你感受致立特有的亲情。
她常说：我可以没有通天的云梯，但不能没有拥抱月亮的手臂；满足于曾经拥有，又如何去雕刻经典的版本？是啊，我们没有理由怀疑她的人生版本不经典，因为她的每一天都时尚着，俱进着！
普通的特教老师先进事迹材料 第2篇
2001年的那个夏天，**做出了她人生的第一个抉择。学习成绩优异的她本可以像身边很多同学一样，接着就读中学然后再考个不错的大学。但她却出乎了家人、朋友的意料，选择了就读**特殊教育师范学院，准备将来做一名从事特殊教育的老师。“我的母亲也是一名特教老师，她把大半生都倾注在了特殊教育这份事业上。我从小耳濡目染，深受影响。”**她小的时候无人照看，母亲又忙于工作，就常常带着她一起到任教的聋哑学校上课，每天和年龄相仿的聋哑儿童一起玩，她就是那个时候和残疾儿童培养起了深厚的情谊，这也为她今后选择特教事业奠定了感情基础，也正是那个时候，一颗小小的种子在她心中生根发芽：长大后要做一名像妈妈一样的特教老师。就在所有人都不理解时，母亲的一句话让她坚定了信心——“有些孩子可能再也没有机会选择自己的生活了，你听从自己内心的声音，选择自己的人生吧”，就这样，**带着母亲的这句话踌躇满志地踏上了自己的漫漫特教路。
2006年，从**特殊教育师范学院毕业的**，回到了家乡**，从事了一年的特殊教育工作后，听闻**区**学校筹建初期，急需特殊教育专业的教师，她毅然丢下两个月大的宝宝，来到了**学校。
他们的成长是我的骄傲
作为学校教培智语文和康复训练的老师，**要对孩子早期行为的矫正做辅助治疗，**告诉记者，教会孩子一个简单的读音就要好久。像正常的孩子一分钟可以学会的东西，他们可能一年都学不会。这些孩子全部都是智力上有缺陷的，有的孩子刚来的时候话都不会说„„ **学校招收的是智障儿童，孩子从年龄到智力发展都各不相同，教学难度也就可想而知了。在普通学校，教学生认字时，老师只需要在黑板上用粉笔写上字，带着学生去写、去读就可以了，可对于智障儿童，**要握住他们的手，手把手教他们写，还要不厌其烦一遍一遍的说、写，一句平常的问候语，往往要教上几十遍、甚至上百遍。
**学校每年都会举办校园文化艺术节，让孩子们展示自己的学习成果，也让家长看到自己孩子的进步。在去年的艺术节上，一位母亲看完了儿子的表演后，激动地哭了，“**他开口说话了，**他会喊妈妈了！”原来，**属于中度智力残疾，已经一米八的他虽然看上去和普通孩子没有多大区别，可他却患有天生的语言障碍，听得见声音却不会开口说话。为了实施更好的干预措施，**和几位老师一起研究，为他制定了个人语言康复计划。经过两年多的不断训练和矫治，**渐渐地能从喉咙发出声音了，偶尔也能说出单个字或词语。**会喊妈妈，**知道这是迟早的事，他以后还会说得更多，但那天**突然喊出的一声“妈妈”，还是让她流下了泪水，“看到孩子的点滴进步，我很欣慰，也很为孩子骄傲，也让我对于自己所从事的工作更加有信心。
我要陪他们走向未来
机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。不仅要教孩子们知识，**还要当他们的“妈妈”，帮助孩子们穿衣、洗脸，照顾孩子们吃饭、睡觉、上厕所。
因为这个群体特殊，我们都会耐心地处理突发情况，像父母一样去爱护这些孩子。
2008年3月初，**县一名7岁重度语言障碍的男孩慕名而来，在**的班级试读。孩子基本丧失了自理能力，上厕所都需要按时提醒，即使这样，这名男孩还是会把大小便弄到裤子上。但是**毫无怨言，每次遇到情况都会立刻帮孩子清理干净，她说这就是作为一名特殊教育教师的基本责任。而她家里的宝宝这时候才不到四个月，更需要母亲的关爱和照顾，她却说：“我的孩子不光有父母的爱她还有外婆、奶奶，她能得到很多人照顾；而学校多接纳一个孩子就是多解放一个家庭，智障孩子早一天入学就能得到多一点教育，学校的孩子们更需要老师。” 出色的教育教学成绩得到了学校领导、同事、学生和家长的高度赞扬，也使她获得了江苏省师德先进个人、**市师德先进个人、**市最美教师、**区师德模范、**市特殊教育骨干教师等荣誉称号。
普通的特教老师先进事迹材料 第3篇
蒋小贵是湖南省宁乡县青山桥镇楼霞小学的校长、老师。一个很普通的老师,却是一座师德的丰碑!
我们先来还原事情发生的现场:
那是2012年12月11日,一家慈善机构捐赠给楼霞小学一批游乐设施,学校要拆除一段旧围墙腾出一块空地。蒋校长估算了一下,如果请民工,大概要2000多块钱。他想,何不把这些钱花在孩子身上呢?放学后,蒋校长带领几个老师来到操场,顶着刺骨的寒风开始拆墙。六点多,意外发生了。在他和几个老师用木杠去顶剩下的墙体时,墙体突然朝他们这边压了过来,他一边朝老师大喊:“快跑”,一边用力地推开身边的同事,自己却来不及躲闪,木杠重重地砸在了蒋校长身上。在场的老师们忙跑过来扶他,他吃力地说着“没事……我没事……躺一下……就会……好……”。两位老师在蒋校长的保护下,只受了轻伤。可是,蒋校长却因外力击打,脾脏破裂,内脏大出血,就这样倒在了寒风里……
事情发生后的三天,我去了楼霞小学。学校教导主任石命华老师对我说:谁会想到呢?那天上午,他还从大山上买回了2000多斤干柴;那天中午,他也还在乐呵呵地说着游乐场建好了孩子们就不用再在石板上打乒乓球了。他的工作笔记里还写着最近要做的几件大事,还有他最近的学习心得和剪报;他申报“宁乡首届名师工作室”的资料都还整齐地堆放在写字台上;他要绘制的100幅道德教育故事画,第98幅还没有完成;他给学生排演的元旦节目也还没有完成……可是,蒋校长就这样走了,来不及和亲人说上最后一句话,来不及再看老师和孩子们一眼,他,无声地离去了……
石命华老师告诉我,蒋校长的儿子已经哭泣三天了:“我在上海工作,收入很好,为爸妈在长沙买了房子,要他们去住。我不想要我爸爸再教书了,可我爸常说,活到80岁,他还要在楼霞教书啊。我想,尊重我爸的意愿,等他把喜欢的事情做完了,退休后我再接他出去,好好安享晚年。可没想到,没有这一天了……”
学生们围着我,一个小女孩含着泪水说:“我们失去了一位好老师,失去了一位好校长呀!”
楼霞村支部书记安立冬哽咽着对我说,下葬那天,父老乡亲们集合到公路两旁,泪流满面地燃放鞭炮,为他送行。一位盲人,牵着自家的狗,拄着拐杖,摸索着一定要到他家里去。路上掉进了小溪里,全身都湿了,他爬起来继续往前走,嘴里不住地念叨着:“青山桥最好的人去世了,我要去给他烧香呀!”安书记告诉我,这位盲人在楼霞小学读过4年书,离校后,蒋校长经常在村里碰到他,每次都会护送他回家,这么多年,不知道送了多少回。盲人说,这一回,他一定要去送一送蒋校长这个好人哪!
楼霞村位于宁乡县最边远的红霞山下,距县城90多公里。就是在这样一个偏僻的大山里,蒋校长坚守了40年。这个用生命写就了崇高师德的人,到底有着怎样的教育人生呢?
他建好了一所学校。
楼霞村的人都还记得他筹建希望小学的日子。千辛万苦筹措到建设资金后,在学校施工的9个多月里,他一有空就往工地跑,挑沙子、和水泥、搬红砖,为的只是省下几个工钱。学校房子建好了,要搬教学设备,要处理建筑垃圾,为了节省开销,他带领老师们白天干,晚上也干,苦干了20多天,终于把学校收拾整洁。这么多年来,他像“燕子衔泥”一样,一点一滴地积累,学校打好了水井,修好了花坛,建好了食堂。他的姨妹向我们讲了她难忘的一件事:前两年学校的厕所要挖掉重建,那天她去看望姐夫,一进学校就闻到好大一股臭气。往里面一看,蒋校长正拿着一把大铲子,在那使劲儿挖。“当时正是夏天,又闷又热又臭!我姐夫挖得很起劲,苍蝇围着头打转转,他躲都不躲一下子!”我在他的工作笔记中读到这样一句话:我一生一世的愿望就是要建一所好学校!我想,现在,学校建好了,是长沙市合格学校,蒋校长却走了,这实在是一种遗憾哪!
他树起了一面素质教育的红旗。
在楼霞,蒋校长是最有名的文化人。他写得一手好字,画得一手好画,会锣鼓唢呐等近10种乐器,他会唱花鼓戏、写对联,会玩速算、捏泥塑。他把这些都融入了教学,扎扎实实地进行着素质教育。很多楼霞人都跟我说起他们还记得跟着蒋校长打着赤脚,到水田里、小溪边做各种泥塑的往事,更记得下课后,在他的指挥下热热闹闹吹唢呐、唱花鼓戏的情景。这些年,他获得过湖南省“优秀教育工作者”、长沙市“华天优秀教师奖”、“全国少儿书画教育家500强”等多项荣誉,他的学生中更有50多人次在作文、数学、书画、珠心算、文艺等方面获国家级奖项。他在山沟沟里树起了宁乡素质教育的第一面红旗!当时的《宁乡报》以“穷山沟办出大教育”的报道轰动宁乡,《湖南教育报》“让活动在山沟沟开花”头版报道,数千位同行前去观摩。
石老师告诉我,他虽年近60了,还是以很大的热情进行课堂教学改革。一次,青山桥中心学校组织全镇老师进行高效课堂教学赛课,领导请他当评委。他一口就回绝了。他说:“我不当评委!我要赛课!”这位领导当时以为他在开玩笑,可他真就这么做了!这个把“搞课改就是要让孩子们快乐学习”作为办学理念的乡村校长,就这样,用他的智慧与不懈探索开创了教育的新天地。
他当好了一群山区孩子的贴心父母。
石老师告诉我,在楼霞,外出打工的人不少,孩子们留在家里,无人照顾,蒋校长腾出自己的卧室让孩子们住。每天照顾他们吃饭、睡觉、洗脸、洗脚。现在,孩子们是多么怀念他们可亲可敬的蒋校长啊!有个孩子叫小强,父亲早逝,母亲改嫁,爷爷80多岁了。一次家访,看着一贫如洗的家,蒋校长当时就流泪了。从此以后,小强上学就没有交过一分钱。他爷爷逢人便说,“党的政策好啊,我孙子读书不要钱。”这位爷爷可能永远都不会知道,他小孙子的学杂费全部是蒋校长代交的。40年来,他就这样默默资助了100多位贫困生,用去了3万多元。
蒋校长的妻子对我说,其实,这40年来,他并不是没有机会走出这座大山。因为他书画功底好,深圳一家美术设计公司曾高薪聘请他,他婉言谢绝了;湖南师大附小想调他到长沙任教,他没有去;县里一所条件优越的学校几次想请他担任校领导,他还是没有去。
我问蒋校长的妻子:“你们理解蒋校长吗?埋怨他吗?”
她说:“开始不理解,我和孩子犟不过他。但后来理解了。”
她给我看了蒋校长的这样一首诗:朝过山岗醉日出,晚漫溪边赏夕阳;沟壑林荫品景致,茅檐古舍话家常。白天台上启童子,夜晚灯下阅文章;喜看鲲鹏展翅去,回首小草溢芬芳。是啊,这是多么美好的人生境界哪!原来,四十年来,蒋校长就是如此乐观地守望着教育的荣光。此刻,我懂了,蒋校长的一生是快乐的!他的不幸离去,我们很悲痛!我们更多的是看到他对教育付出的那些快乐!
优秀特教教师先进事迹材料 第4篇
XX老师，中共党员、小学高级教师，现任xx市第四小学四年级数学教师。从事教育事业以来，工作一贯勤勤恳恳，兢兢业业，为教育事业做出了突出贡献。
XX老师，忠诚党的教育事业，热爱教师工作，在三尺讲台上，辛勤耕耘，从当教师的第一天起，她就下决心，要把全部的爱心奉献给党的教育事业，奉献给她所挚爱的学生，她不但这样想，而且她用自己的实际行动真正履行了自己的诺言。
在教学中，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
在工作中，她刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，不断进行各方面的业务进修，不断提高自己的素质和师德，不断探讨和改进教学方法。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新课标，以新思路、新方法来进行教学。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式来营造轻松、活泼、上进的氛围让学生学习，用学生乐于接受的方法来教学。从而在教学成绩上取得良好的结果，受到老师、家长和学生的一致信任和好评。在从事班主任工作时，她坚持教书育人，为人师表，面对新世纪创新少年，她不断寻求更好、更完美的教育工作方法，同时又能认真细致地做好基础等其他方面较差的思想转化工作，在做学生思想工作中，做到：动之以情，晓之以理。为提高班级学生的素质，真可谓呕心沥血，尽职尽责。为树立良好的班风，配合学校整体工作奠定了基础。作为一名教研组长，能带领全组教师进行教改，努力在教学中做到“教学有法，而教无定法”，是大家的教育理念不断更新，能和全组同志共同合作、共同探讨教学改革。同时她也时刻不忘提高自己的理论水平，积极参加学校组织的教研活动和研讨课，还利用课余时间阅读有关教学方面的报刊，来提高自己的教学水平和业务能力。她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：她撰写的《在“引探教学法”中培养学生的的创新能力》获自治区一等奖。她设计案例《用数学》获全国一等奖。她辅导的学生参加奥数比赛成绩优异，获自治区辅导奖(一等奖)。XX老师无论干什么事情，总是认认真真，一丝不苟，千方百计要把事情做得最好，从不计较个人得失，兢兢业业，为人民的教育事业奉献了青春和汗水，她无怨无悔。
XX老师于1998年入党以来，积极参加各类政治学习和党组织生活，思想作风正派，关心集体，联系群众，树立了共产党员的良好形象。她严格要求自己，自觉参加组织生活，努力完成组织交给的各项任务。
特教教师优秀团员先进事迹材料 第5篇
刘吉顺，男，1998年8月参加教育工作，现担任河口中小学六年级语文教学兼班主任、团支部书记、语文教研组长等工作。
任职以来，该同志在工作中能不断进行政治理论学习，能认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真学习和身体力行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规，严守校规校纪，认真领会党和国家和各项方针政策。在加强自身思想建设的同时，还不断与同事加强共同学习的机会，并深入到学生中了解他们的思想和行为，发现问题随时解决，随时改进与提高。各个方面工作出色，主要材料如下：
一、共青团工作常抓不懈。
第一，能以活动为载体实施青年学生素质拓展工程。他认真贯彻落实《关于在全面推进素质教育进程中加强共青团工作的意见》精神，遵循体验教育的原则，有针对性有实效地开展工作与活动，促进青年素质全面发展。首先以“三月学雷锋”为突破口，深入推进青年志愿者行动。在引导学生作了“学雷锋活动”总动员后，全校教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们的行为正在悄悄地发生着变化。四月开展的“文明祭扫奠英灵”活动，更是让学生明白了是无数的先烈抛头颅，洒热血，牺牲了自己才换来了我们今天的美好生活，让学生真正从内心深处受到了深深的震撼。他还充分利用国庆节，元旦等大型节日组织活动，让学生在活动中得到提高，在活动中得到发展。第二，能进一步加强校园文化建设。他充分加强广播站，黑板报，橱窗等宣传阵地的建设，进行校园文化宣传与展示，继续加强社团活动的组织、指导。其中广播室能结合学生年龄特点设计了心理咨询室，美文欣赏等特色栏目，深受同学们喜欢。第三，加强学生会与学生干部队伍建设，充分发挥其作用。本学期进一步完善学生会主席管理制度。让学生会主席充分参与学校管理，自主开展工作与活动，并进行自主管理，自我教育，并调动组织全校学生一起参与提高。进一步加强学校学生会每月的突击检查工作，对各年级的常规进行突击检查，汇总，并结合月考等学习情况，每学期评比文明班，提高班级间的竞争，推动班风学风建设。进一步加强学生干部的培训。邀请校领导，优秀学生干部分层次给全校学生干部进行讲座或以沙龙形式进行交流或相互观摩班干部组织的活动等，从而提高全校学生干部的工作水平。第四，继续加强心理健康教育与法制教育。聘请校外辅导员与校医进行心理健康教育，法制讲座，安全讲座等，并以学生中身边的典型事例正反两面教育影响全体学生。二 教学工作不断创新。
作为一名教师，教学工作是他的灵魂，重视常规工作的落实则是灵魂的核心。因此，课前他能认真学习教学大纲，钻研教材，结合本校本班学生的实际，因材施教，制定出确实可行的教案，力争做到重难点的突出，有利于学生能力的发展。上课时，能力争在40分钟内取得最佳效果。为了激发学生的学习兴趣，他除了精心设计课堂导语，还充分利用电子白板等先进的教学设备，运用直观教学手段，充分调动学生的积极性、主动性。课堂教学中充分体现学生的主体地位，让学生自主参与探求新知的过程，教师只起点拨、引导的作用，改变了过去“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法，把学习的主动权交给了学生。对于学生的作业，无论是先进生还是后进生，他一视同仁，一样做到精批细改.另外，积极开展作文学生自改实验,取得了较好的效果.作业转化后进生是提高教学质量的重要途径。几年来，他非常重视后进生辅导，辅导的效果好。部分后进生由于原来不认真学习，基础特别差，产生了厌学的情绪，在校期间经常打架闹事，针对这种情况，他便找其谈心，帮助他们树立学习的信心，通过辅导，在期末考试中，许多同学都取得了不错的成绩。
参加工作14年来，他12年担任了六年级毕业班的语文教学工作，连续9年担任了小学语文教研组长一职。连续两届被评为了县骨干教师。参加的活动也多次获得奖励。2011年3月讲授的《再见了亲人》一课在县优质课教学评选活动中荣获二等奖，2012年4月在县中小学教师示范课评比中，所执教的《临死前的严监生》再次荣获县二等奖。在教研员组织的《湖北省语文教师教学用书》编写中，所承担的《小木偶的故事》《青山处处埋忠骨》几乎全文借鉴。所撰写的论文《在朗读中提高，在评价中成长》荣获省优秀奖。所设计的的课件也荣获省二等奖等奖。
特教教育优秀教师事迹材料 第6篇
一、坚定政治立场，坚持认真学习政治理论。
作为一名教师、一名共产党员，xx同志深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“xxxx”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。在保持共产党员先进性教育活动中，她认真查摆不足，坚持写学习心得。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
二、热爱特殊教育事业，热爱残疾学生。
特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。XX年来，每天面对着分辨能力和自理能力都很差的聋哑学生，刘老师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些聋哑孩子来自四面八方，残疾状况也各不相同。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，刘老师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑，还要照顾学生的生活，工作是非常辛苦又繁重的，但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼，便无怨无悔。她深信普通教育培养的是明天的希望，祖国的花朵，特殊教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月。
三、业务精湛、敬业爱岗、作为一名教学一线上的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。
身为教学骨干，xx同志努力钻研教材，大胆改革创新，她撰写的多篇论文获省、市科研成果一等奖，多次参加牡丹江地区特殊教育举办的业务大赛，并多次获奖，但她没有停止追求的脚步，她时刻牢记自己是一名共产党员，处处以党员先进性标准要求自己，多年来，xx同志用出色的工作能力和过硬的业务水平，赢得了学校领导和同事们的认可。
作为教师，xx同志把无私的爱全部融入了无声的世界，作为母亲，xx同志把更多的母爱献给了别人的孩子。在她的精心培育和呵护下，一批又一批的聋哑孩子们在学习中成长，在学习中成熟，逐步做到自食其力、残而不废、回归主流、回馈社会。
特教老师欧平琴事迹心得体会 第7篇
欧平琴老师的事迹令人感动，她的精神值得弘扬。欧平琴老师的敬业精神集中体现坚守、奉献、大爱等方面。从教17年来，她在平凡的特殊教育岗位上，呕心沥血，她用自己的实际行动诠释了一名中共党员和人民教师的崇高思想境界和师德风范。我们要学习她
甘于平淡，不功利，不浮躁的职业操守，学习她爱生如子，乐于奉献的师德风范。
在平凡的讲台上，她执着坚守，用自己的大爱催绽无声世界里质朴响亮的笑声;在温馨的校园外，她奔走呼吁，用自己的善良成就一个又一个“折翅”孩子的梦想。在尘世的繁华里，她不攀不比、不急不躁，无怨无悔，甘于平淡、乐于奉献，以自己微薄的力量，为我市特教事业贡献自己应有的青春和年华??她一生没有生育，却将一个个“折翼天使”当作自己孩子对待，用无声大爱，温暖着一颗颗幼小的心。今天她虽然不在了，但她忠诚教育事业，坚守特教;爱生如子，乐于奉献;因材施教，精益求精;纯朴友善，慷慨无私的崇高精神，是我们广大教师学习的光辉典范!”
我曾为学生不爱学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天学习欧平琴老师的崇高精神，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样!
36年的旅程，对于一个人来说实在太短。但是欧老师用自己言行呵护折翼的孩子、善待同事、孝顺父母、爱护家人，这一切的美好，值得让我们回味一生。
普通的特教老师先进事迹材料 第8篇
冰清玉洁傲霜斗 暗香盈袖特教情
——记塔城地区特殊教育学校校长张兴梅
她，有坚定的理想信念和无私的奉献精神。几十年如一日，忠诚于党的教育事业，始终以强烈的责任意识和无私的奉献精神，在平凡的工作岗位上默默耕耘，为教育之树常青而不断地贡献光和热，体现了一个共产党员教师的先进性。
她，有博大的关爱之心和严格的自律意识。在没有鲜花的讲台上播春风，撒甘露。用自己的满腔热情，以科学的教育方式，求真务实的工作作风，开拓创新的敬业精神，在塔城这片热土上，打造了特殊教育学校跨越式发展的风景线。
她，有全新的教育理念和丰富的管理经验。严于律己，公正无私，以人为本，与时俱进。无论是作为教学工作者，还是行政管理者，她始终为如何进一步提高学校的教育教学水平潜心与同事相互交流探讨，就像一个不知疲倦的钟摆。
她就是1954年出生，17岁就参加教育工作的汉族女老师张兴梅，现任塔城地区特殊教育学校党支部书记、校长。在她身上，集中显现了一个教师基本的专业素养、独特的人格魅力、积极的创新意识；展现了一位特教校长独特的管理智慧、先进的治校理念和崇高的人生追求；只要你走进她的特教生活，就犹如打开一幅冰清玉洁傲霜斗，暗香盈袖特教情的完美画卷。
一、对教育，满腔热情，开拓进取，坚定信念是她一生的追求。
三十九年前，初登讲台的张兴梅便给自己立下了学习梅花高贵品质的志向，也正是怀揣着“岗位可以平凡，但人生不能平淡”的庄严承诺，她在普通的三尺讲台上演绎着自己瑰丽的人生。特别是在1986年加入中国共产党以后，她为塔城教育事业奋斗终生的信念更加坚定。
1、勇挑重担。在多年的教学实践中，她积累了丰富的普教教学经验，但在面对 2000年塔城筹建聋哑学校这个新课题的时候，她也曾犹豫过，可是面对组织的安排，面对领导的厚望，面对家长的期待，她始终没有把自己的困难说出口，而是毅然地挑起了塔城特殊教育学校党支部书记、校长这副重担，从此踏上特殊教育工作的管理和教学岗位。
2、勇于超越。刚刚接触特殊教育的张兴梅，遇到的第一个挑战是不懂手语，无法与聋哑孩子们进行正常的沟通交流。有一天，一名来自额敏县的藏族男孩哈森东上完课后突然不见了，用了1个多小时才在校园的树丛下面找到这个男孩。当她得知哈森东与其他同学发生了矛盾，老师批评了他，他不服气，就故意躲在树丛里让老师着急的情况后。她前去做思想工作,却只能借助专业老师的手语翻译，孩子心中的“疙瘩”解决了，但她自己心中的“疙瘩”却怎么也解不开。从那以后，只要稍微有点空，大家总能看见到她“嘴里念念有词，手指不停地比划”着学习手语。不久，师生们惊奇的发现，她不但能自如地和
聋哑孩子们交流，而且取得了“中国手语”结业证书。
二、对困难，迎难而上，坚韧不拔，德育为先是她永恒的理念。
在特殊教育学校里，聋哑孩子的观察力和模仿力更强，教师自身的师德形象和礼仪显得尤其重要，这就要求从事特教的教职员工首先必须以人为本、德育为先。
1、学高为师。随着生源的不断增加，学校师资力量出现短缺。而普校的老师大多不愿从事特殊教育工作，她决定向全社会招聘教师。在注重文化水准的前提下，她制定了严格的师德和礼仪岗前培训计划。为了强化见习教师的教学技能，她还经常听“推门课”，课后对教师所受课程认真评讲，鼓励教师扬长避短，积极引导大家在竞争中学习，在创新中争先的良好氛围。
2、德高为范。在实际教学中，她始终把德育教育始终放在首位，在孩子身上尽可能的寻求闪光点，寻觅他们微小的进步。要求教师对待学生始终要“动之以情，晓之以理，”及时了解孩子们的兴趣、爱好、性格特点，避免原本心理和心灵残缺的孩子们再次受到伤害，使他们健康、快乐的成长！她还通过家访、信访、电话访等形式，加强与家长沟通，构建了健全的德育工作网络，有效地促进了学生的健康成长。
三、对教学，殚精竭虑，精益求精，创新办学是她奋斗的目标。
特殊孩子一样是父母的宝贝，是祖国的花朵，是民族的未来，是构建和谐社会不可或缺的组成部分，随着一个又一个毕业生走上就业岗位，她和她的同事们流下了艰辛、幸福、欣慰的热泪。
1、规定动作达标。为进一步提高办学水准，她在严格按照教学计划组织教学的同时,还积极开展了公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等一系列活动，有效地促进了教学水平的整体优化和教学课题的顺利开展。
2、自选动作到位。为了不断提高对智障学生的能力培养，她为智障孩子编写了《交通规则要遵守》、《说说咱们的知心话》等贴近生活、通俗易懂、便于记忆的儿歌。每年助残日，学校都要组织专场文艺表演，先后参加各类比赛、汇报演出几十次。不但展示了特校师生们的精神面貌，而且让智障孩子尝到了成功的喜悦，还在全社会营造了都来关心智障儿童的良好氛围。
3、高难动作创新。为了逐步缩短与兄弟学校的差距，她多次带领特教老师到北京、上海等地考察，并建立了友好学校关系。当她在考察中发现内地许多特殊教育学校采用的是普通中小学课本，而全疆特教学校使用的都是聋教材时候，她“失眠”了。回来以后，她立即主持召开专题研讨会，明确了用普校课本有一定的难度，教学过程中会出现很多问题，工作量也会成倍地增加。但大家一致认为，使用普校课本能拓宽聋哑学生的知识面，能更好地开发他们的潜能，对聋哑学生今后走向社会有很大的帮助。于是，从2005年开始，塔城特殊教育学校在全疆率先尝试使用普校教材授课。
四、对学生，倍加关心，精心培育，关爱师生是她从业的准则。
聋哑儿童孩子缺失了听这一学习通道，在理解上比普通孩子困难很多。特别
是高年级聋生正处在生理和心理发育的关键时期，尤其是在情感、意志等方面还存在较大的波动性，从而产生各种烦恼。
1、全职“母亲式”关爱。在日常工作中，她时刻关心着每一位学生，特别是对刚进校的孩子给予更多的关心和帮助。在对新生宿舍例行检查的时候，她闻到了臭味。经过查找，原来是一名来自乌苏市农村的聋哑小女孩到了学校宿舍楼里找不到合适的地方解手，把大便拉到裤子里。她满含热泪地为小女孩洗完澡后自责地把裤子洗了；新生李志鹏入校后性格十分孤僻，原来是他小时候因生病用药问题失聪了，他一直认为是妈妈偏心弟弟，所以没有把他带好。张校长用手语对他讲：“妈妈是爱你的，因当时农村医疗条件所限，发现你失聪后妈妈也非常痛苦”。通过对他进行心理疏导，李志鹏同学变得开朗起来，不再怨恨妈妈，和弟弟的关系也好了；有一个孩子有很强的自闭倾向，不愿意和人说话，就连看自己的父母是也冷冷的眼神，经过张校长悉心的教育，她不但愿意和别人交流了，而且在生活自理比赛中成绩优秀，当她跑到观众席里张开双手抱着妈妈的脖子的时候，妈妈激动地流出了热泪。而对于张校长来说，让这些孩子在科学引导下，回归到正常人的生活中，让他们享受到文明与快乐就是她从业的准则。
2、上下“全方位”协调。为了不断改善办学条件，她不间断地的向地区、自治区领导及相关职能部门反映，她的真情和执着感动着接待她的每一位领导。经过积极的争取和协调，聘用老师的待遇问题得到了解决；学校先后建立了微机室、多媒体教室、律动室；07年争取到了自治区的设备购置专款，09年新教学大楼也破土动工。
五、对自己，严格要求，以诚待人，率先垂范是她管理的法宝。
校长是学校的灵魂，是师生的楷模。作为校长，无论是特教老师还是聘用员工，她在政治上都予以重视，在生活上都予以关心，在工作上都予以信任，在业务上都予以帮助，最大限度地减少他们的后顾之忧。每年，她都推荐青年特教老师参加各类特教大赛，为他们展示才华搭建一个良好的平台。
教海无涯，丹心永驻；征途漫漫，烛光不息！为了特校的发展，她问心无愧；关爱残疾学生，她倾注了母亲般的关爱；作为一名人民教师，她以执着的精神鼓舞人，以良好的师德影响人；作为团队的领军人物，她以前瞻的理念指导人，以显著的实绩信服人。十年的含辛茹苦，十年的拼搏奋斗，十年的艰辛历程，换得八方理解和支持，她的工作业绩得到了各级领导的充分肯定，受到了社会各界的广泛好评，她也先后被多次评为“先进工作者”、“关心下一代优秀工作者”、“优秀党务工作者”等荣誉称号。
特教先进德育工作者汇报材料 第9篇
我叫XX，于XX年毕业于邯郸特殊师范学校，蓦然回首，踏上工作岗位竟已有8个年头了。作为一个特教老师，一辈子也许只能教几十个学生，即使倾注一生的心血也不可能培养出一个大学生。可是，我始终钟爱着我的事业，无怨无悔。我深深地爱着这些孩子：因为他们是社会的不幸儿，同样具有生存的权利、美好的心灵和真挚的情感，他们也要长大，也将自立，也将为国家为社会建设尽一份力，他们也是祖国的花朵，也同样需要阳光和雨露，需要爱与关怀。我要尽全力把爱和关怀都献给他们，让他们享受一份遗失了的温暖。我深深地爱着我的职业。给予这些孩子精心的哺育，让“迟开的花朵”在生命的春天盛开，是特教老师神圣的职责，也是祖国和人民赋予我们的崇高使命。正是这“根的事业”升华了我的生活，铸造了我的信念，也让我找到了更高层次的幸福源泉。
一、敬业爱岗、提升素质
作为一名特殊教育工作者，从走上讲台的那一天起，就要在工作中做到积极进取，立足本职，努力工作。作为传道、授业、解或的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。我们每一位教师都应该树立终身学习的思想，重视加强各方面的学习。要更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生、奉献爱心
教育是培养人才的专门劳动者。如何对待所培养的智障对象，对这个问题的思考和探索，衍生出一种崇高的特殊教育教师职业道德，就是热爱学生，教书育人。
热爱学生，把每个学生当做自己的孩子，相信每一个学生都能行。尤其是那些由于生活和家庭的原因处于不利地位的学生，更要倍加关爱，给予尊重，善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护、信任，同时也是教师与学生人格平等的具体表现。宽容意识是教师必须具备的一种素质，如果没有了宽容意识，就不可能成为一个爱学生和被学生所爱的老师。因而我们要加强自身的道德修养，对那些中重度的学生进行教育要理智、冷静，学会“热” 问题冷处理，尊重人格的同时，纠正学生的不良习惯。
三、立足本职、率先垂范
一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、鼓舞。而这一切都基于教师的良好形象。因此教师要注重自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质有机地结合起来，以良好的师德感召和熏陶每一个特殊学生。在我的努力下，我所带班级的学生素质有了较大幅度的提高，得到了家长和老师的一致好评。
特教中心三八红旗集体事迹材料 第10篇
××市××特教中心在职教职工56人，其中女教职工49人，占全校教职工人数的86%，一年来，学校女教职工在学校党支部、校工会的带领下，在上级女工组织领导下，结合学校的中心工作，根据我校女职工工作的特点，以“科学发展观”重要思想为指导，积极调动女教职工对学校工作民主参与、民主管理和民
主监督的积极性，以迎奥运、迎残奥、迎省督导评估为契机，开展立师德、铸师魂活动，充分发挥“半边天”作用。
一、重师德、强素质，努力提高女教职工自身素质和理论水平
“为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针，作为现代女教师除掌握深厚的知识外，还应该具备良好的教师职业道德。本年度，学校在党支部的领导下，认真搞好组织建设，加强女教职工的理论学习和业务学习，加强职业道德建设和“四自”、“四有”教育，积极参与“创造新岗位、创造新业绩、创造新生活”的实践中，不断加强理论学习，提高教工师德水平。
加强政治理论的学习，树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。组织学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《四川地震灾区先进教师群体英雄事迹》、《教师师德规范》等。
加强法制学习。在师德教育中，坚持以法治教，以法治校。组织学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，不断提高教师依法执教的法律意识。
学习维护妇女权益的各项法规，提高女教职工的思想素质和理论水平，并通过组织女教职工参加《中华人民共和国婚姻法》，《妇女权益保障法》的学习活动，增强了女教职工的法律意识，使她们能知法、懂法、守法，并学会运用法律武器维护自己的合法权益。
结合迎接北京奥运会、残奥会的胜利召开，开展了“共享奥运、快乐生活”主题系列活动。倡导全校女教师“快乐学习、快乐工作、快乐健身”。并向教师提出了“表情微笑不冷漠、语气温婉不生硬、心态沉静不浮躁”，做一个博学、睿智，自信、坦荡、高尚的特教师的口号，促进教师加强师德修养，引导教师尊重学生、尊重人权、注重人本教育，更好地与学生、家长沟通，为学校教师树立良好的社会形象，顺利通过省督导评估验收起到推动作用。
二、活身心、展风采，充分发挥“半边天”的作用
为进一步营造浓厚的校园学习氛围，活跃校园的文化氛围，丰富女教工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，本着丰富女教工文化生活，健全体魄的目的，组织了形式多样、有益身心健康的学习、文娱和体育活动。主要开展了以下活动：
1、读书活动：开展了“快乐阅读”的读书学习活动。大家都积极阅读各种有益的书籍，认真撰写读书体会。学校还在校园网上向女教工推荐了很多有关提高教师专业素质、道德修养、艺术素养、健身养生方面的书目，购买了许多有益于教职员工陶冶情操、修身养性的书籍。
2、文体活动：组织了踢毽子、跳绳、接力跑、跳绳等趣味运动会等。各种有趣的活动既活跃了身心，又加深了教职工之间的沟通和了解，增强了学校凝聚力。组织开展跳棋比赛、歌咏比赛等。活动的开展既陶冶了女教工的情操，调节了身心，同时也活跃了校园文化生活，营造了同心同德、积极进取、文明健康的校园生活和工作环境。
开展了“汶川地震，××有爱”爱心捐款活动，全校女教职员工都积极参与、争相捐款，体现了全校教职员工良好的社会责任感和慈爱、善良的人性光辉。累计捐款 6000多元。
结合在四川地震灾区涌现出的先进教师群体英雄事迹的学习，组织开展了“弘扬抗震精神，铸就永恒师魂”主题教育。
继续开展“情系特教----让冬天像春天一样温暖”系列活动。11月份，学校党支部向全体教师发出了“关爱一名学生，温暖一个家庭”棉衣送暖活动，全体女教师积极响应，短短两日收到御寒冬衣120余件，党员教师用特殊党费为15名特困残障孩子购置了棉衣，12月教导处、工会开展了“《我的教学故事》征集、演讲活动”。
三、送温暖、献爱心，积极维护女教职工的合法权益
普通的特教老师先进事迹材料 第11篇
——记万州区特殊教育中心优秀教师群体
走进万州特教中心，孩子们会用手语向你问好，或含糊不清的叫你一声叔叔、阿姨好，哥哥、姐姐好，此时你会觉得孩子们真的非常快乐。可谁能想到，这样一群孩子，他们虽然有耳，却听不到虫鸣鸟叫；虽然有眼，却看不见蓝天白云；虽然有口却不能张口说话；虽然有脑，却分不清人是物非。为了让这群特殊的孩子得到公平教育，学校着力在师能、师德方面大力加强师资队伍建设，培养教师爱岗敬业，讲奉献精神，锻造了一支高素质的教师队伍，她们安于平凡，甘于寂寞，守得清苦，真正使特殊教育成为每个残障孩子成长的摇篮，飞翔的翅膀。
学校两百多个孩子年龄大小不一，障碍类别多种多样。尤其是智障孩子，他们有的自闭，有的多动，有的脑瘫，有的行为暴躁„„对此，晏校长常常提醒我们：“老师们，我们都是为人父、为人母，一家有这样一个孩子不容易，就像对待自己的子女一样关爱他们吧。” 难忘2009年6月28日的深夜，大雨滂沱，值班教师余美祥此刻还没入睡，担心着学生的安全。就在凌晨四点多钟，天子城果然发生泥石流，余老师一边叫醒学生，一边报告学校领导。雨越下越大，眼看着大量的泥石流漫过公路，就要涌进学校操场。得知险情后，全校老师用最快的速度赶到了学校。大家牵的牵、背的背，迅速地将孩子们转移到安全地方。再看看我们的老师，有的身上满是污泥，有的浑身疲惫不堪，有的老师跌破了双腿，但为了孩子的安全，他们都说付出值得。
学生常年住校，生活起居、吃喝拉撒全靠老师。每学期，老师们没有节假日，连“六一”儿童节也没有哪位老师陪自己的孩子过节。老师们白天从事着繁重的教学任务，晚上还要照顾孩子们睡觉，夜间得无数次地叫孩子们上厕所，给孩子们盖上滑落的被子。每天都有孩子控制不住大小便，可老师总是不厌其烦地为孩子们换洗。很多孩子靠长期服药，药瓶就在班主任和生活教师之间不断传递着，还得记清哪些孩子饭前吃药、哪些是饭后吃。
易兴红主任的爱人常年在外工作，她一个人照顾孩子，从教以来，从未请过一次假。年幼的女儿常常一个人在家，饿了就吃方便面，害怕了就把电视声音开大。女儿常常说：“妈妈，你的学生比我都重要。”是的，老师们多少次深夜将孩子送到医院，在病床前守候；多少次自己出钱，为孩子购买衣物和生活用品；多少次抛开自己的儿女来陪伴他们。
每年的助残日是孩子们最重要的节日，学校都要举行大型的庆祝活动。每次节目都由李艳负责，面对这样一群孩子，每一个动作她都要上百遍的重复训导示范，但从不叫苦叫累，从不要一份报酬。但见到一群孩子在她优美的手势指挥下翩翩起舞，她的心是多么的舒畅欣然啊！李倩老师在助残日前夕，因病住进了医院，助残日当天，她不顾医生劝阻，回到学校又参加到教师节目表演中。临近退休的史宗梅老师为了确保活动的顺利完成，肾结石疼痛发作了好几天都忍着，老师们劝她住进医院，她说：“我去住院也不是一天两天，大家都这么忙，我不忍心。”
今年，校长带几名教师到重庆学习，完后有机会到永川参加活动，可老师们却都争着要回来上课。李元青老师说：“我是九年级，学生要毕业了，我要回去上课。”程琳老师说：“我上两个班的数学，老师们代课辛苦，我得回去。”黄秀梅老师说：“我们智障班的孩子多，又难管，我应该回去。”
老师们心中时刻装着这些孩子，学校有一支志愿者教师队伍，每逢节假日志愿者们都要到学校来看望孩子们，对不能到校的重度残障儿童，志愿者们还“送教上门”。寒暑假放假时，有的家长不能按时到校接孩子，老师们便主动将孩子带回到自己的家同吃同住。有的女同学例假到了也不知道，学校有几名年轻的男教师，有的还没成家，他们不仅将这些孩子的周期记下来，还经常红着脸到超市给孩子们买卫生巾；女教师手把手地教孩子使用。
语训课上，老师夸大口型，让孩子摸着喉咙，千遍万遍，教孩子发音；综合实践课中，一系列的康复训练让那些摇摇晃晃的脑瘫儿童学会了自己走路；美术室里，孩子们用色彩描绘着自己五彩缤纷的梦想；技能室里，一针一线、手把着手教导着聋生绣出彩色的十字绣；
现在越来越多的普校教师走进特校课堂，学校要求每个老师备好、上好每一节课，并积极参加区级各项技能大赛，都取得了优异的成绩。综合教研组获得重庆市先进教研组荣誉称号。近几年来，教师队伍中涌现出了许多典型：重庆市优秀女园丁、万州区建功立业女能人、万州区优秀德育工作者、万州区优秀教育工作者、优秀共产党员„„
晏校长常说：“有这么多的人在关心和支持我们，我们还有什么理由不干，还有什么理由不好好干，还有什么理由不干好？”是的，这是我校全体教师共同追求的崇高目标。
普通妇女先进事迹材料 第12篇
**的婆婆年轻时就失去了丈夫，一个人含辛茹苦的把三个儿子抚养成人。**认为婆婆年轻时吃了太多的苦，如今该好好地享清福，所以自己过门后，就不让婆婆做重活、累活。待到婆婆年纪大了，她独自承担起赡养婆婆的义务，从没有让自己的两个哥哥操心过。她不仅让婆婆与自己吃住在一起，而且还总把好吃好喝的先让婆婆享用。一遇到婆婆生病，**忙上忙下，看医生、买药、照顾老人。XX年，94岁的婆婆不小心滑了一跤，从此瘫痪在床。**放下其他的事情，专心照料老人。由于老人下半身失去知觉，大小便失禁，**天天帮老人换衣洗被、擦洗身子，一到暖和的天气，便背老人到外面透气晒太阳。为了让老人缓解痛苦，**常常走十几里的山路去帮老人请医生、买药，并一直坚持帮老人按摩。由于请医生、买药多了，**慢慢的也懂得了一些医药知识，常常能帮家人或村民开些简单的药了。为了让老人跟得上营养，**每年都特意养一、二十只鸡，炖鸡汤或蒸鸡蛋给她吃。听说野生蜂蜜对老人的康复有好处，她就四处打听哪里有野生蜂蜜，甚至还动手养起蜜蜂来。就这样，**一照料便是五年，她从来没有给过老人脸色，也没有埋怨自己的妯娌叔伯。在**的悉心照料之下，老人的病情终于有了好转，如今99岁的她，可以独自下床在室内活动了。当我们在她的面前讲起**时，她笑着说：“我前半世的命不好，后半世的命比谁都好，就因为有个好儿媳。”
**不仅仅孝敬自己的婆婆，也孝敬村里的老人，她常照看村里生病的老人，帮老人耕田犁地、割稻子、插秧，家里弄了些好饭好菜时，**会邀请村里的老人们到自己家里吃饭。**对村里的人十分热情，由于住在山区，出去不便，**便常让丈夫帮村里人捎带农药化肥等东西回来，遇到村里人不知道如何使用的，她就先自己摸索，掌握了之后主动去教会别人。谁家的人生病了，**会帮忙照顾。如果是急病，就是再晚，**也会帮着邻居把病人送到医院。正是因为**的热情，大家都很敬重她，谁家婆媳不和，或是左邻右舍闹了点小矛盾，只要**一劝说，大家都心平气和。在她的感染下，全村一片和睦，人人一团和气。
特教老师的骄傲 第13篇
别人都说当老师苦，当老师累，当残疾人的老师太遭罪。这是真的吗？虽然很多的时候我也很苦恼，也免不掉抱怨，但是我还是在心底里庆幸我是一名老师！而且自认为是一名快乐、幸福的老师！特别是能成为一名残疾人的老师而骄傲！也许有朋友要问：“你真的就那么幸福吗？你真的就那么快乐吗？你真的因为自己是一名教师而骄傲吗？”我的回答是“是！是！”如果您有什么异议，哈哈那就请您跟我一起走进我的生活吧！
镜头一：“小花老师早上好”，“小花老师吃饭了吗？”“小花老师我帮您拿书吧”„„当你走在学校的每一个角落，总有学生会向你投来亲切的慰问。此刻的你会不会因为自己是一名教师而感到很幸福呢？
镜头二：当你上课的时候突然感到身体不适，因为肚子疼而满脸冷汗，而你的学生推着轮椅帮你去拿药，还细心地吩咐说：“老师，您不舒服就坐下来休息吧！”“老师，我们可以自习，我们会听话的，你就放心吧！”你会不会因为孩子的话而感觉舒服好多了？
镜头三：在给聋生上计算机课的时候，一边要做示范，一边要打手语，手语表达不出来的字还要在黑板上写出来。一堂课来来回回好几次站起来、坐下来。有时候穿了高跟鞋，脚疼得都走不了路了。但是回头一看学生们把练习都做对了，把知识都掌握了，心里高兴得无法形容！
镜头四：上QQ的时候收到了一份邮件，打开一看是一张可爱的小孩照片。原来是我的一个毕业学生发来他刚满一个月的小孩照片。看着这小孩那可爱的面容，回想起学生刚毕业的情景。你是不是很开心，孩子们已经长大了！
镜头五：亚残运动会在广州举行。我们在亚运村当工作人员的时候，碰到两位曾是我们学校的学生，他们虽然身残但志不残，同时取得了金牌的好成绩。当其他志愿者得知我是他们的老师时，都发出了羡慕的眼光。哈哈此刻的你，会不会因为是他们的老师而感到无比的自豪？
镜头六：孩子们都在准备毕业照，学生们纷纷地拉你去照相，这边的说：“老师快点过来啊！”那边的说：“我要和老师单独照”。“老师是我的”，“我先叫老师的”。哈哈那一刻你的心情能平静吗？你的笑容能不灿烂吗？
镜头七：我还在教务科里忙着，外面下起了大雨。已经毕业的学生没有回家，一直等着我忙完了一起出去吃饭。吃饭的时候，我们谈起了三年的在校经历，谈起了每个同学的近况。吃完饭的时候，大家和我挣着付钱。雨虽然小了，可是学生们有的推着轮椅、有的助着拐杖、有的一瘸一步地走路还有„。但是他们都为了目送老师，我坐上的士不敢回头，生怕他们看见我两眼泪痕。此刻的你，心情又会是如何？
镜头八：发毕业证，有些家长带着学生回来拿。看见我说：“老师，谢谢你教育了我们的孩子，他以前在家里都不说话的，现在变活泼了。”“李老师是好老师啊，孩子经常跟我说我们老师怎么好、怎么好”。听到这你是不是很开心，你是不是觉得自己是一位非常受欢迎的老师，是
不是应该为自己而感到骄傲！.......这样的镜头实在太多太多了，每天你都会发现这里其中一个相似的镜头，我觉得自己很幸运是里面的女主角。我承认我以前也有抱怨的时候，毕竟当老师也挺累的。鸡鸣起床，半夜睡觉。别人只要工作8个小时，我们除了上课还要备课、练习手语，做班主任的要24小时开机，及时处理紧急的事情。像本人现在的孩子才
上除了工作的事情，做完家务还要带小孩。连最基本的都无法保障。有人说：老师属于三无职业——一没钱，二没权，三没时间。可是我认为，老师虽然不是很高工资，但胸中有才，老师手中没权，但心中有情；老师没有令人羡慕的高位，却有可以载物的高德；虽然我面对的学生是身体有残缺的人，残。我教授他们表达思想的手段，教授他们感受事物的技能，教授他们识别物体的方法。他们却教给我面对人生挫折的乐观态度、生苦难的坚强执着，面对人生未来的不懈追求。他们也是我的老师，他们传授我人生的道理，他们给予了我学习的方向。
