图书馆室内材质范文-盘古文库

图书馆室内材质范文

来源：盘古文库

作者：莲生三十二

2025-09-19

图书馆室内材质范文第1篇

[摘要]国家将推动少儿阅读作为图书馆的重要使命之一。当代少儿图书馆的室内设计需具备以下6个关键要素：开放性要素、主题性要素、舒适性与家庭化要素、数字化要素、探险性要素、安全性要素。据此，少儿图书馆未来可能的进步方向為融入当地文化，突出主题特色；构建特殊人群专属空间。提升服务广度；设计以图像为主的图书分类标签与导向指示；强化环保设施，减少能源消耗。

[关键词]儿童观少儿图书馆室内设计

近年来，国家致力于少儿图书馆建设，推动少儿阅读，以全面提升全民阅读水平、改善国民整体素质。据此，图书馆以完善图书馆服务，有效推动少儿阅读为自身责无旁贷的使命。然而，要有效推动少儿阅读，除了保障少儿的阅读权利外，不应该忽略的是，合理的空间设计是培养少儿阅读习惯的物质基础。据此，本研究对两岸少儿图书馆的室内空间设计进行分析，从而指出未来可能的进步方向。

1儿童观与少儿图书馆室内设计的演变

少儿图书馆的空间设计在不同时代由于各种因素的导向而发生转变，其中儿童观的变化和发展发挥着不容忽视的作用，以下分别简述之。

1.1教室式的图书馆：以教育为目的的儿童观

第一次世界大战之前，图书馆采取在空间上将少儿和成年人分隔开的做法，以提供给成年读者安静的阅读环境，并依照成人空间的设计概念对少儿图书馆进行塑造，缺乏对少儿本身及其需求的关注。与此同时，图书馆成为学校的延伸，阅读区则是仿照教室的结构，采用朴素的装饰以塑造出严肃的学习氛围，以此减少社会及环境对他们的消极影响，达到教育的目的。例如，1904年开放的格拉斯哥金士顿区图书馆儿童阅览室将男孩和女孩区隔开来，图书馆管理人员则于其中直接监督两个区域，呈现出教室式严肃而整齐的空间布局（见图1）。

1.2开放式设计的少儿图书馆：重视个性需求的儿童观

少儿图书馆事业在20世纪20—30年代得到显著发展。19世纪诞生的儿童心理学在这个时期被运用于馆员培训和少儿图书馆环境营建，使儿童权利及其个性化需求得到重视。在这个时期，少儿图书馆更倾向利用舒适的装修来营造家庭般温馨的环境..

时至20世纪40—80年代，人们对少儿服务的兴趣日渐高涨，更多关注于少儿的需求，满足少儿更多愿望，这样的倾向也反映在图书馆建筑采用的开放规划设计上。采用开放式设计的图书馆建筑空间具有较高的灵活性与适用性，少儿空间与成人空间的隔离较之前有所弱化，客观上为少儿创造更为广阔的活动空间。在整体环境方面，通过在整个空间内配置舒适华丽的家具，使其具有高度时代感。

1.3家庭温馨式的少儿图书馆：重视家庭影响的儿童观

20世纪80年代以后，青少年、幼儿成为社会的关注焦点.儿童早期教育和护理愈来愈受重视。因此，少儿图书馆开始吸收家庭化设计的要素，尽力打造出舒适、温馨的无障碍空间。此外，还通过鼓励少儿参与图书馆实体设计以及建立主题空间的方式，增进孩子们的学习兴趣及探索精神。例如，福建省晋江市少年儿童图书馆在改造扩建过程中，便以主题征文与绘画大赛的方式，邀请全市各个家庭中的父母与少儿，从延伸家庭教育的视角，以文字描述与绘画方式畅谈自己心中的少儿图书馆模样，使少儿图书馆体现出家庭因素的影响；东莞图书馆则是在室内没计中融入动漫中的主角形象（如龙猫、柯南等），从而利用儿童对动漫角色的认同或崇拜，吸引其到馆阅读。

2当代少儿图书馆室内设计的关键要素

近代以来，随着儿童观的改变，儿童被视为具备独立人格的个体而非成人的附属物，进而促使较多的少儿图书馆从以成人为主的图书馆中独立出来。而从室内设计的视角而言，少儿图书馆应具备以下关键要素。

2.1开放性要素

由于少儿对于变化的事物充满浓厚兴趣，厌倦一成不变的事物，且天性喜欢自由、不愿意被束缚，因此，在少儿图书馆内提供灵活、开放的空间十分必要。开放性的空间设计意味着场地边界的模糊处理，创造通透自由的空间，为室内空间的变化与改造提供无限可能。与此同时，也能够舒缓封闭空间对于少儿心理的阻碍，为其提供轻松的阅读环境。例如，我国台湾地区的高雄市国际绘本馆（见图2）、山东省少年儿童图书馆（见图3）、深圳市少年儿童图书馆（见图4）就采用开放式的设计，为少儿打造一个能够自由活动且方便家长与小朋友“亲子共玩共读”的亲切空间。

少儿图书馆的开放性体现在两个层面：一是室内空间布局的开放性，即通过对图书馆空间的灵活划分增强其互相通达的可能，使之成为一个动态的可调整的空间；二是营造开放的空间环境与氛围，为读者提供一个可以自由分享、交流的平台。注重空间设计的开放性有利于为少儿提供良好的阅读体验，因此，少儿图书馆可以通过选择家具以及规划不同功能区域，为孩子们创造一个可以自由表达、玩乐、进行创造性活动的空间。

2.2主题性要素

少儿图书馆的主题性表现在建筑空间的设计与装修中，融入某种特定的主题或概念。由于不同年龄段少儿的人格特征有所差异，与此相对的他们的兴趣也难免不同。因此，营造符合不同年龄段少儿审美的、有趣的主题空间环境，在一定程度上有利于激发其阅读兴趣。例如，少儿图书馆可以根据少儿的审美观念、心理特点及其发展的需要，采用经典或时下流行的、被少儿们接受、喜爱的卡通元素，满足少儿好奇心、激发少儿探索精神的元素.亦或是展现当地民俗风情或地方特色的元素。例如，首都图书馆少年儿童图书馆模仿中国古代私塾，打造了古色古香的“少儿中文书刊借阅区”（见图5）；福建省少年儿童图书馆则在一楼顶棚大面积使用带有文字的灯具，营造书香氛围（见图6）。

少儿图书馆主题性的设计趋势，能够使空间环境美观、多元，增加其辨识度，更重要的是考虑到了少儿的需求，能够让他们对图书馆产生亲近感，进而激发阅读兴趣，主动走进图书馆。

2.3舒适性与家庭化要素

舒适、家庭化的环境能够给少儿以亲近之感，增强他们对图书馆的适应性，进而促进他们的认知构建。因此，少儿图书馆应强调无论内外都拥有亲密而友好的环境，注重舒适性。

此外，家庭环境中的自由符合少儿不愿被拘束的天性，家庭化的设计也能给予他们相对的安全感。因此，少儿图书馆室内没计一方面要注重舒适的环境和条件，亲近、自由的氛围；另一方面，由于少儿往往是由家长陪同或结伴前往图书馆，除却开放的空间，往往还会需要可供家庭交流、同伴分享讨论的私密空间，因此少儿图书馆室内设计还需要注重空间的私密性，即设置相对独立、不易受干扰的空间。例如，河南省少年儿童图书馆利用木质的地板，搭配可爱的图案，为少儿打造了一个温馨的阅读空间（见图7）；台湾地区高雄市国际绘本馆则利用了巨大红色爱心胶质地板，让少儿能够或坐或卧，像在家里一样随意的伸展（见图8）。

2.4数字化要素

当前，我们处于一个全新且快速发展、演变着的媒体出版物时代，在未来一段时间内，利用更为快速、便捷的数字化阅读获取信息方式将会愈加普及。少儿正处于快速汲取知识的发展阶段，少儿图书馆应当提供相应的设备及服务满足其需要，并且为不同年龄段的少儿读者选择可操作的电脑程序，以保证其能够通过网络获取知识。图书馆的室内没汁在这个发展趋势的主导下应做出积极且更合适的改变，增加媒体设备，最大限度地整合与利用图书馆资源，使少儿读者在利用传统媒体的同时，还能享用各种新媒体。例如，首都图书馆少年儿童图书馆打造了一个充满科技感，同时融入各类多媒体技术和资源的青少年多媒体空间，让少儿可以在这个空间里开展数字阅读或者看电影、听音乐等休闲活动（见图9）；上海少年儿童图书馆构建了“全景式数字阅览室”。让少儿们可以在这个空间里进行数字阅读，甚至创作属于自己的电子书（见图10）；台湾地区的公共资讯图书馆少年儿童图书馆则是引进增强现实（Augmented Reality）的崭新阅读模式，通过计算机技术，将人类肉眼看到的真实世界与相关文字、图片、影音、网页等素材结合，在增进用户信息理解程度的同时，也提高娱乐性与学习兴趣（见图11）。

2.5探险性要素

活泼好动是少儿的天性，其在性格特征上显现出对于外部环境的好奇心以及对未知世界的探索精神，求知欲旺盛，渴望通过探险去发现世界。在行为理论方面，由于少儿喜欢小团体活动，并且会利用半封闭性的空间作为逃离现实的环境，因此，少儿图书馆需要在室内规划合适的秘密空间以满足他们活动的需要。此外，少儿注重对自身隐私的保护，不喜欢被打扰。因此，设置不同风格的秘密空间既能使少儿活动时更加自在，也能够营造探险的空间特色，培养少儿的冒险精神。例如，我国台湾地区的公共资讯图书馆少年儿童图书馆利用好玩的设计，增加少儿们探索的乐趣（见图12）；高雄市国际绘本馆则利用书架的排列方式，将图书馆内的一角，设计成鼓励少儿探索的秘密空间（见图13）。

2.6安全性要素

少儿由于生理的局限，对于自我控制的意识和能力犹显不足，因此少儿图书馆应格外注重空间的安全性。图书馆室内设计的安全性主要体现在空间布局、动线设计与室内家具及装修材料的选择上。例如，儿童骨骼发育尚未成熟，因此行走不易，且对颜色的敏感度不足，故少儿图书馆应充分考虑到无障碍空间与坡道、扶手设计与阶梯高度差等空间设计因素，并且以红、黄或橙等较能敏锐感知的颜色进行搭配，以符合少儿的视力需求；家具选择上，则应该选用无棱角、线条圆润的家具，并选用环保无害的装修材料，为少儿提供一个健康的阅读环境。例如，天津市少年儿童图书馆根据少儿天性，打造了具备安全性、随意性、互动性等特点的玩具阅览室，让少儿读者在吸收知识的同时强身健体（见图14）；重庆市少年儿童图书馆（见图15）与湖南省少儿图书馆（图16）则选用圆润、无棱角的桌椅，以确保使用时的安全。

3少儿图书馆未来可能的进步方向

综上所述，少儿图书馆无论在没汁理念还是在使用技术方面都较为先进，能够适应当代发展需求，但由于少儿图书馆事业的发展日新月异，故其室内没计在未来也存在.以下可进步之处。

3.1融入当地文化，突出主题特色。

一般来说，少儿图书馆在室内装修设计中，虽然强调环保、健康的理念，但也存在主题性表现不足的问题。在诸如亲子阅读区、玩具游乐区、低幼儿专业教室等以低年龄段儿童为主要服务对象的功能区内，虽然使用经典或时下流行的卡通元素，以及黄色、绿色等鲜明的色彩打造吸引儿童兴趣的空间，但缺少富有创造性的主题性设计，导致整个区域更像是普通的图书室与玩具堆积处。若融入展现民俗风情或地方特色的元素，将能够突出主题特色，增强自身的辨识度。例如，福建省少年儿童图书馆可使用与“海上丝绸之路”相关的主题，打造海上探险的空间环境，这样既能向广大少儿介绍海上丝绸之路与福建的渊源以及当时的历史情况，又能吸引少儿的兴趣，扩宽他们的视野与知识面；或者也可将有“中国明清建筑博物馆”之称的三坊七巷，以及被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的福建土楼，作为主题性设计的素材，使其成为福建省少年儿童图书馆的独特名片。又如，广西壮族自治区少年儿童图书馆及湖南省少年儿童图书馆，可适当融入当地少数民族的特殊标志，以強化民族团结的发展方向。

3.2构建特殊人群专属空间，提升服务广度。

由于儿童（不包括少年）身材与成人差异巨大，且因生理发育尚未完全而无法自控。因此，少儿图书馆内应该设置数量充足的适合儿童身材的专用卫生间，方便其使用。此外，由于儿童多是在父母的陪同下到图书馆进行活动，因此也要将家长的需求纳入室内设计的考虑。尤其是国家放开二胎政策后，由于二孩之间的年龄差，很可能发生母亲同时带着襁褓中的婴儿与少儿一起来到图书馆的情况。因此，少儿图书馆应设立哺乳室为妈妈们提供哺乳和替换尿布的专属空间，在方便家长的同时也有利于减少对其他用户的影响，这已成为迫在眉睫之事。而相关无障碍空间专区专用，为残障少儿读者及其家长提供便利的环境，也是未来应该努力的发展方向。

3.3设计以图像为主的图书分类标签与导向指示

儿童（不包括少年）的逻辑思维与知识水平有限，因此，以文字为主的图书分类标签与导向指示对于他们而言过于抽象，并不容易理解，更谈不上利用。而形象、简单的图像对于识字不多的儿童来说更为直观，也方便他们根据图像标识选择感兴趣的图书进行阅读。据此，少儿图书馆应当设计以图像为主的图书分类标签与导向指示，并结合儿童化的语言，如在存放漫画的书架上以漫画主人公形象及书名为标识等，为儿童读者提供简洁直观、友好易懂的标引系统。

3.4强化环保设施，减少能源消耗。

我国幅员辽阔，自然条件较为优越，特别是南方地区，冬短夏长，热量资源丰富，雨、干季分明，水分资源充沛。如若少儿图书馆能够对这些自然资源加以合理的利用，则有助于减少其能源消耗，实现节能减排。例如，在屋顶设计绿化草坡用以存储雨水，同时在屋顶设计排水系统，将收集到的雨水回收利用，或供馆内厕所使用，或用于浇灌植物，从而减少图书馆建筑的用水量。此外，所有的少儿图书馆都可以设立太阳能板，将太阳能转换为电能，供应建筑物自身所需，或者设置天井等，在室内引入自然光线，达到减少碳排放的效果。

4结语

随着少儿主体地位的提高以及社会对于少儿的愈加重视，加之全民阅读氛围的影响，少儿图书馆引起了社会各界的广泛关注。创设以少儿需求作为出发点和落脚点，并为少儿所喜爱的图书馆环境，具有现实的价值与意义。本研究探讨少儿图书馆室内设计，期待以此为少儿图书馆的相关研究抛砖引玉，共同为提升少儿图书馆的服务提供思路。