初二期中考家长会课件（精选8篇）

初二期中考家长会课件 第1篇

初二期中考家长会课件

老师选择在今天开家长会，希望会开个好头，我早早安排好，下午五点准时到达教室，看到教室已经很多家长提前到了，这次家长会孩子们也是在教室听，准确地说是家长和学生老师一起开会。

我刚跨进教室门，老师递过来一张大表，仔细看看原来细心的班主任将孩子们初一下期末和本次期中成绩大表已经排好，非常清楚地知道自己孩子学习情况，我找了座位，坐下来，找到小茹的名字，共计八门课排名，语数英物地理政治历史生物和体育。小茹在班级排名11名，年级排名39名，大表的另一面是中考科目排名语数英物政治历史和体育，小茹仍然排名11名，年级排名39名。名次很稳定，年级第一和第二都在小茹班级，进入年级前三十小茹班有近十人，比例还是相当高的。说明小茹班级的孩子们很棒，也说明在前面班级名次竞争非常之激烈。

本次家长会班主任采取让各学习小组先发言，对本小组成员进行点评。这还是第一次，感觉非常好。现在的孩子真的很厉害，站在讲台上，点评那是有模有样，而且对本小组成员的点评都很到位，家长和孩子们听了都很受用。班主任说成立了学习小组，进行小组积分和个人积分相结合，每周班主任开班会进行总结和点评。孩子们学习劲头更足了，通过本次期中考试，明显能感觉孩子们在追求进步。班级学习氛围更浓厚。

接着是各科老师进行发言。先看数学老师，这是附中非常厉害的一位数学老师，教学经验丰富，数学课上的特别棒，小茹非常喜欢她上课。我总结老师发言如下：

一、数学课听课要学会抓重点，在回答老师问题时要听清楚老师的.要求。

二、听课要时刻准备回答问题，要会听明白，会想明白。有的同学反应慢，灵敏度和思维能力还不够，数学是锻炼思维能力和灵敏度的一门学科。要学会一题多种解题方法和解题思路。

三、学习能力要提高，学习是不能放松的，一能松垮地去学习，学习更不存在要面子，要敢于出错，不要怕错，更要敢于提问。

四、数学的快速反应能力，作业的速度，现在老师每天中午会布置一题，要求同学们十分钟内给完成，主要是训练同学的数学作业速度及快速反应能力。目前班级能完成的同学并不多，只有五位同学，小茹是其中一位初二上期中家长会。

五、作业要认真和用心地去做，家长要多关注周末作业的质量，是否错太多，作业前复习，监督订正。

六、进入初二可以多做题，多选题做，多见不同的题型，只有做的多才能开阔眼界。端正学习态度。

七、不能用QQ和手机去百度答案和搜答案。如果不会可以到学校来问同学和老师，我在办公室等着同学来问。真是好老师，要知道老师的宝宝还不到一周岁呢。

政治老师：

进入初二，政治会比初一要难，主要是孩子对知识点的理解，相似知识点的理解，这是学生的思维能力、学习要动脑筋，要思考，要活学活用，听课更要思考，养成随时要记笔记，课后知识的消化，就是背诵。要有自己的学习方法，比如背诵，要找关键字，关键词。

物理老师：

一、家庭关系直接影响到孩子的学习习惯，希望各位家长处理好自己的家庭关系。

二、可以带领孩子做实验培养物理兴趣。

三、作业要认真对待，作业格式和模式要按照书的要求，不许出错。

四、每个章节都要进行考试，试卷的保管。手机电脑不要给孩子用，多做少说。

语文：

一、语文听写不过关，说明对语文的学习不够严谨。

二、古文的解释是按照课文中小字解释，课本中出现的词都要会写，要和课文解释一致。

英语：

一、听课要跟上老师节奏。

二、基础知识要求孩子100%正确，不许出错。

三、英语要求对单词和课文的熟练程度，不能边写边想。

四、关注自己孩子在学习上是否耍滑头，是否专注，作业书写是否认真，周末作业的正确率，家长对孩子和自己手机的保管。

五、体育跳绳的锻炼，家长要监督，每天1000个。

最后总结：

家长要有原则、有义务去关注自己的孩子，孩子的责任心源于家长的责任心。

送给家长和同学一句话：努力学，认真学，用心用，坚持学!

初二期中考家长会课件 第2篇

家长会主要是张老师总结这学期的一些活动以及对活动的认识。

一、 本学期主要活动总结：

初中已经过了三分之二了，整体的发展非常理想。本学期开展了二个活动，运行会和帅乡故里行。

运动会开得很成功，昨年班上的成绩是年级第六，今年是第二，很不错的成绩。体现了同学们的团结奋进、和强大的凝聚力。建立家一样的班级，让孩子们有一样归宿感，是我的心愿。尤其在运动场上大家更是齐心协力，互相关心，有些同学比赛的时候受伤了也全然不顾，全心的投入为班级争光。

第二个活动是到帅乡故里行，有的同学虽然晕车，还保持车内的整洁，没有一个同学把垃圾丢在车里，参观的时候班上的同学也是互相招呼着，整个年级也只有我们班的同学全部穿着校服，整洁齐心，让我感动。返回的路上，尽管大家都累了，可是还意犹未尽，在车上不由自主的唱起歌来，我把这些珍贵的画面留在我的手机里，当老师追求的是一种精神上的享受，能与孩子们一起体会到这种发自内心的快乐真的很开心也很欣慰，平常大家学习的压力大，能有机会张扬自己的个性，不容易。能与这些孩子一起欢歌笑语，一起享受这种难得的和谐是我的幸运。

二、 本学期的数学竞赛

龙思羽、辛国柱两位同学进入了初赛，但是无缘决赛。

这学期数学第一次考试我们班平均分是年级倒数第二，整体水平还有待提高。数学成绩是要靠自己练，多练，没有捷径。其他班的复习资料都比我们多，我们班是整个年级复习资料最少的班，我是希望大家能把课本上的东西好好消化，认真体会，而不是一味的给你们加大作业量。第二次数学考试有进步。(三班最好，因为他们资料最多。)

三、中期考试总结

整个年级共502名，前10名，我们班有两个，前50名，有11位，前200名，有27位，前300名，有39位。整体上升，进步大。平均成绩93分，就能进入前100名。

四：本学期总结

1、 不认真完成作业的人少了。

李青峰改掉了不做作业的习惯，是我最大的骄傲，同学们能自觉地按质按量的完成作业，是他们的学习态度变了，能静下心来，认真思考。没想到我们班的孩子这么有志气，每一天都会给我惊喜，心情舒畅。

2、整体作文能力提高

大家的阅读量增强，写作文不仅能利用课外阅读的内容更能有效利用教材里的知识，善于互相启发，借鉴。让人心慰。

3、责任感增强，有良好的素质，有上进心，追求进步。

班上的良好风气，好的习惯和风气甚至能带动其他班的同学，主动维护班级荣誉，同学们太可爱了，常常让老师感动。做任何事能这样不记较个人得失，不为表扬。以天下为已任，这样的同学才是最可爱的人。这学期我们班上得了三个先进集体奖，与同学们的努力分不开的。

张老师还给家长提了几点建议：

1、面对分数。

过程重于成绩，孩子的人格健全心理健康发展才是最重要的，如果孩子听课的效率高，学习态度端正，能认真完成作业，即使成绩不理想，家长也不应该强求孩子的分数，努力了没有达到一定的高度，就不能一味地责怪孩子，学习真的是因人而异，并不是所有的孩子都能考到100分，要看到自己孩子的长处，最好和老师一起分析原因，帮孩子克服困难，找到最有效最适合孩子的学习方法。

2、青春期正确引导。

青春期的孩子慢慢地会用自己的眼睛观察着这个世界，会留意身边的同学也会开始注意自己的言行举止，追求时尚、个性，感觉到与众不同的美。如果一味地注重外在的美，在意别人的眼光，时间自然会消磨在很多的细节打扮上。腹有诗书气自华，中学生不需要掩饰自己内在的美，更不需要外在的装饰。静下心来，畅游在知识的海洋里，用心学习，才是最重要的，这个时候的孩子需要家长正确的引导，细心观察，用心沟通，耐心等待。

3、手机和MP3以及课处书等的正确使用和阅读。

手机一定要限制使用，不能上网，上QQ，经常查询一下是否上网，是否关机。

初二家长会的课件 第3篇

题型为中等题型。其中数学较为简单。语文学科背诵部分失分较多，作文两人未写，英语作文有12人未写，改错得分率很低。化学填空题失分严重，基础知识掌握不牢，生物基础知识掌握不牢，失分较多。

学生学习状态分析

1 上课不认真听讲，作业存在抄袭现象。

2 上课趴桌子睡觉，个别人课课睡

3 早恋想象

4 打手机 玩手机

5 学习态度含糊，目标不明确。溜号 发呆

6 考试趴桌子睡觉，最后几分钟一顿蒙。

7 考试抄袭

8 干脆不打不重视。

以上所列均导致孩子成绩低，学习散漫。无法集中，那么如何改变现有状况呢?这就是我今天要和各位家长探讨的问题具体措施如下：

第一. 家长加强对孩子的思想教育与引导，树立正确的世界观，人生观，价值观，学习观。

第二. 建立家长与班主任，课任的沟通群，以便家长及时了解学生在校情况，以便老师能够及时反馈学生的信息给家长，建立长效机制。

第三.家长鼓励学生学习特长，以便更容易升入理想大学。

第四.作为班主任的我，在改进后进上生方面加大力度。

第五.建立奖惩机制，激发学生的热情和兴趣

第六. 加强与学生的沟通交流

初二下学期家长会课件 第4篇

在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子两个月来的学习情况，并努力共同帮助、督促孩子们进步，使他(她)们取得更好的成绩。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

召开这次家长会的目的:

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

班 长： 唐

副班长： 李

团支书 ： 栾

学习委员： 王

纪律委员： 唐

体育委员： 范

生活委员： 李

宣传委员： 吴

劳卫委员： 张

各科课代表

语文：王

数学：唐

英语：栾

物理：王

生物：程

地理：徐

政治：王

美术音乐：许

历史：范

本学期工作重点

培养良好的学习习惯

培养良性的竞争意识

地理和生物中考成绩优良

超越自我注重过程

班级教学理念

关注每一个学生

不仅追求好，更追求进步

不看中一时成绩

希望每个人都有进步

1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。

2、落实学校的八项常规管理。(早读、上课、课间操、眼保健操、室内外卫生、仪表仪容、考勤、午休等)

3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力

(班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组)

班主任工作管理措施

4、理想竞争教育(制定班级目标， 期中目标，竞争对手、开展主题班会：“理想”教育)

5、学法指导，心理辅导。

6、每周自我反省(包括学习、纪律等)，按班规加减分，每周总结

7、作业备忘录，家长督促检查作业完成情况，家长签名

作为一名中学生要养成那些良好的习惯：

一、良好的品德习惯：

热爱班集体，爱护公物;同学之间友好相处，互相帮助;讲文明，有礼貌;遵守公共秩序，遵守交通法规等。

二、良好的学习习惯： 按时到校，不迟到早退，不旷课;课上认真听讲，积极思考，敢于发表独立见解;按时完成作业;喜欢阅读课外书，知识面较广，思维活跃等。

三、良好的健康习惯： 按时作息，生活有规律，精力充沛;讲究卫生，衣着整洁;坚持锻炼身体，上好体育课;爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

四、良好的劳动习惯： 在家里能够承担一些力所能及的家务;在学校里能认真完成集体交给的任务;积极参加学校组织的各项劳动;喜欢参加社会实践活动等。

中考招生精神

我校分配指标重点高中为89人，一中45人，实高44人。

地理生物双A提前录取。

地理生物的瓶颈效应。要高度重视。

期中考试的分析

光荣榜

第一名：张媚曲

第二名：张敏

第三名：黄沙沙

第四名：周婧

第五名：莫岚清

第六名：李望

第七名：李振

第八名：杨纳

第九名：赵文强

第十名：周云

第一名：

第二名：

第三名：

第四名：

第五名：

第六名：

第七名：

第八名：

第九名：

第十名：

光荣榜(单科之星)

语文黄沙沙

数学张媚曲

外语杨哲

物理张敏

化学张媚曲 生物李望

历史周锦 地理周锦

政治张媚曲(年级第一)

光荣榜(单科之星)

语文

数学

外语

物理

化学

历史

政治

生物

地理

活动佼佼者

庆国庆文艺汇演中，以下同学的表演十分精彩： (朗诵)黄莎莎、胡苗、朱娟、李嫔、刘槟、李思、吴焰娇、张格(唱歌)聂浩、张玉、赵文强、熊鑫(武术)唐亮、谢锁、周云、沈旭、周炼

班级班刊中，以下同学为班级做出贡献，并获得了三等奖：许蓉、吴焰娇、童嘉俊、黄莎莎、刘娜、张锴文、徐泽维、刘槟、熊鑫、冯旺、沈旭

养成教育文艺汇演中，以下同学的表演十分精彩：

合作跑比赛获得三人组第二和第三，九人组第一。

运动会获得4乘100米第一，并打破学校记录。

运动会获得精神文明奖。

活动佼佼者

王，王

唐，李，张

王，徐，

，

，

栾，

1.部分同学们都很努力、勤奋，可成绩却不理想。

2.有的同学学习效率不高，打疲劳战，所以上课效率上不去。

3.有的同学只知道苦学习，用很长的时间想一道题，也不问问身边的同学，太要面子了。

4.性格中有些悲观，不太爱说话，不爱回答问题。

5.不去办公室问题，不主动,害怕老师骂。

有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.人在教室心在外。

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。学生有抄作业现象。并且很普遍。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。

平时应注意的问题:

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

7要多想方法，重过程，成绩不理想，是目标不明确，还是方法不适合，还是基础差，等等。

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

给家长们的几点参考：

2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的`思想导向、明确的奋斗目标。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途!

给家长们的几点参考：

5.关注学校作息时间。上课时间，放学时间，课程表。

6.看看孩子的书包，检查检查作业，试卷等，空白多不多，对号多不多。

7.要让孩子们学会感恩

要做到十关心：

1、在外留宿。 2、回家很迟。

3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。

5、受伤回家。 6、超消费。

7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。男同学不留毛刺，女同学不扎耳朵眼，不留长指甲。10、爱玩游戏。

需要注意：

⒈控制好上学放学时间及业余时间.不要出现5+2=0的怪现象。

⒉严格控制孩子的零花钱

⒊坚决反对同学聚会,过生日

4.双休日期间尽量少外出，上学期间禁止带手机、MP3之类的东西到学校

⒌加强与班主任和任课老师的联系

需要家长配合的方面：

6.严格请假制度，特别是住校生

流程如下：1.给家长打电话说明要回家

2.写请假条3份，由班主任签字

3.回到家给老师打电话汇报。

7.要穿校服，带校牌。

需要家长配合的方面：

任课老师的联系方式：

语文：郭

数学：骆

英语：范

政治: 马

历史：张

地理：刘

生物：杨

物理：徐

注意：家长电话24小时开机，老师打电话一定要接，更换号码要让你的学生告诉班主任

学校电话：

办公室电话：：6712

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

结束语

真诚期待与您的合作

常过来看看

和老师保持联系!

别忘了

爸爸、妈妈、老师，我会让你们看到我的进步，我的成长，在下一次考试中，让你们眼前一亮。

----同学心声

赠家长

如果一个孩子生活在批评中，

他就学会了谴责;

如果一个孩子生活在鼓励中，

他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐中，

他就学会了耐心;

如果一个孩子生活在表扬中，

他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受中，

他就学会了爱;如果一个孩子生活在分享中，

他就学会了慷慨;

如果一个孩子生活在真诚中，

他就学会头脑平静地生活。

初二(下)家长会发言稿课件 第5篇

尊敬的学校领导、各位老师，家长朋友们：

大家好！

我是初二。1班王**的家长，承蒙学校领导的厚爱与信任，让我作为即将升入初三的家长代表在此发言，抛砖引玉，希望有更多的优秀家长也来分享自己的经验。

我的孩子不是最聪明的孩子，入学时级部70名，前三个学期基本在级部35―90多名之间起伏，从这学期开始才有所好转，首次进入级部前20名。

两年来，看着孩子一天天长高、成绩由上下起伏不定，到逐渐趋于平稳，心里很感激、欣慰与不安，感激的是学校各位老师辛勤的付出和细心的呵护与教导；欣慰的是孩子的不断成长与成熟；不安的是孩子成绩能否稳定并继续进步，我想可能好多的家长会有同感。

今天跟即将升入初二的各位家长交流以下几个问题：

一、如何顺利应对初二

有一句名言：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话，将初二的特点概括的非常到位。

北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。

孩子升入初二以后，自我意识很强；更认同同龄群体的价值观；在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。

我个人认为，顺利应对初二，可以从以下几点入手

1、把握基本策略。一是家长本着“内紧外松”，家长绷紧这根弦，给孩子营造轻松的氛围，否则孩子容易紧张；二是引导孩子在“战略上要藐视，战术上要重视”。

战略上藐视，就是要相信孩子，鼓励孩子对自己有信心。战术上重视，不放过任何一个错题和知识点。注重平时学习状态。提醒孩子时刻都以一个旁观者的角度来观察自己的学习状态，看别人平时都是怎么学习的，要看优秀学生的学习状态，通过对比寻找差距，变压力为动力。

2、学会做加减法

怎么做加法呢？在亲子交流上做加法：针对青春期孩子的特点（渴望尊重、平等），充分利用一切可以交流的机会，定期召开家会，利用早餐晚餐时间、陪孩子散步、运动等，特别是爸爸们，应积极响应八项规定，多陪陪孩子共进晚餐，我发现餐桌上的交流远比书桌边、沙发上的交流顺畅得多。

怎么做减法呢？首先在学习辅导或陪读上做减法：从初一下到初二上期中考试前，在学习上我陪的比较多，检查、提问、找习题……八上期中考试以后，我开始做减法，逐渐放手让孩子自己去学习，让孩子逐渐意识到学习就是自己的事情，就得靠自己。因为到了高中，很多科目家长辅导不了。

其次对成绩分数、名次的关注度上做减法，逐步减轻孩子心理负担和思想焦虑。

3、有效控制自己情绪

如果家长不能有效控制情绪，不仅对自己身体带来危害，而且对孩子学习、成长、甚至心理带来很大的影响。

在家委会博客上有一篇文章《家长要做好情绪管理 大吼大叫是坏榜样》，相信很多家长都看过了。我认为：

首先，家长要学会管理与控制自己的情绪。“妈妈，这次考砸了”，“啊？怎么搞的！”“你看看，这么简单的题都错了！”，是不是经常有这种情况？家长特别是妈妈们，一定要控制住自己的情绪。青春期遇到更年期，难以和谐。每一个优秀的孩子背后，都有一个出色的家长团队，肯定有一个优秀的妈妈，现在不仅仅是“拼爹”的时代，准确的说应该是“拼妈――拼自己――拼爹”时代，所以妈妈的作用是相当重要的。

其次，引导孩子学会管理与控制自己的情绪。“初二两极分化，很关键啊！”、“会考成绩计入中考”，经常念叨，孩子考前就会焦虑，影响正常发挥。这时需要开导孩子放平心态，“会的全作对”“考试如平时，平时如考试”。孩子有两次考试成绩跌入90多名，考前都有明显的焦虑情绪。这学期两次考试前比较平静，成绩都有进步。

二、抓住几个关键时期和时间节点

1、寒暑假，把握作息规律和学习节奏。暑假做好初

二、初三的衔接，尤其是新增物理课程，根据孩子情况决定是否参加衔接班；寒假重点做好地理、生物的系统复习。

2、认真做好八上期中考试后的成绩分析和学习策略的制定。根据初二第一次考试情况，及时调整学习计划与应对策略。

3、小中考前，科学分配地生与其他各科的学习时间。我听了往届家长的建议，多次跟孩子说“其他各科先放放吧，集中复习地生”，孩子没太接受我的建议，许多很优秀的孩子这次考试不理想，可能也是受到小中考的影响吧。

4、教会孩子做好成绩分析，初一，我说“孩子一定要认真分析一下”，但是孩子迟迟不动，他不会分析啊，干脆由我代劳吧，但是经过我2个晚上分析报告，孩子看一眼就放在一边去了，初二后，我给孩子制定模板，列出试卷分析提纲，让他自己分析，效果不错，本学期期中考试分析都是自己完成的。所以我们要做“教练型的家长，决不能做教师型的家长”。

三、把握学业重点与学习的节奏

1、对地理、生物学习：咱们老师是岛城最优秀、最负责的老师，按照咱校老师的节奏和要求复习即可。一是把学校发的卷子保存整理好，其中的错题弄懂记牢；二是针对孩子掌握情况，制定自己的复习计划（寒假开始，对教材的复习）。

2、大家要重视语文、英语知识的积累，短时间大幅度提升成绩比较难。特别是语文在中高考中的地位越发凸显。

四、正确对待游戏与手机的问题

当今社会，不可能让孩子完全隔绝网络与游戏，对网络游戏一无所知的孩子，在一定范围内与同学没有共同语言，要了解但不能沉迷其中，“你可以玩游戏，但是要有节制”，我们约定，每周末可以玩一次游戏，时间不超过一个小时，家长要监督、要做榜样。

网上有一组图片：一百年前躺着吸**，一百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似！

我一同事说，他家晚上为孩子学习不开电视，这本是一个很好地习惯。但是：爷爷边抽烟边拿手机看新闻；奶奶刷微信玩斗地主；孩子写作业，妈妈坐孩子边上刷微信玩淘宝；孩子一写完作业就抢妈妈手机玩游戏啊，大家想一想，这种环境下孩子学习状态、学习效果会好吗？

其实今日的智能手机与当初的**一样，残食着我们的热情与灵魂！

有人说：世界上最遥远的距离是什么？……我在你身边，而你却在玩手机。

李嘉诚曾说“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育孩子失败的缺憾”！王永祥校长曾说“学校不是4S店”，父母才是孩子教育的第一责任人，家庭教育，是任何学校及社会教育所永远代替不了的。

英国有一个爱德华家庭，老爱德华是个严谨勤勉的哲学家，他的子孙有13位大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。同样在英国，另一个珠克家族，老珠克是酒鬼和赌徒，其子孙中有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯。假设珠克家族中的某个人，当他还是婴儿时，就被爱德华家族抱养，他长大后会成为一个什么样的人呢？反之又会怎样呢？

我们在座的多数家庭只有一个孩子或者是第一个孩子，基本没有成功的实践经验，愿与各位家长多交流，边学边干，与孩子共同成长。

祝愿“孩子们好好学习，家长们天天向上”。

不当之处，请学校各位领导老师和家长朋友们批评指正。

谢谢大家

初二(下)家长会发言稿课件二

尊敬的各位家长,上午好！

首先，欢迎大家的到来！

大家知道，我是去年毕业分配到xx教授英语这门课程。这个班实际意义上是我的第一届学生，对于这些孩子们，我一直是用心在教，但是通过他们的考试成绩看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教学中可能还存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次见面了，我希望家长们一定要知无不言，言无不尽，对我的教学提出一些宝贵意见和建议。

其次，我说一下我们班的这次考试的情况。总的来说，退步是比较大的。孩子们的学习劲头远远不如七年级。成绩突出的有周欢、赵婷、王浩、贺亭、白雪、许巧丽等同学。这些学生上课认真听讲，课后能积极主动完成老师交代的任务，因此，成绩一直比较突出稳定。我们班呢，两级分化一直比较严重，现在更甚！是差生比较多。像李卓旭，考了19分；李杰，考了20。刘超泽，26。对于这些孩子我也是想尽了很多办法,但是收效甚微。今天借此机会,我们一起来探讨研究,我和各位家长的心是一样的:都是为了孩子。我先说一下这些孩子的共同特点：首先,就是这几个孩子上课思想不集中,尤其是李卓旭和李杰,思想老是开小差,总需要老师的不断提醒;其次,就是不按时教作业还照抄，我们班照作业比较严重的还有赵向东、吴学峰、魏佳水、郭金玺等同学。这个问题我已经教导过孩子很多次了，可是，真的是屡教不改，这是一个态度问题，希望能够引起家长们的重视。再次就是，布置的练习册从来不独立完成。这样，长此以往，上课不听，课后不看。作业还是照抄他人，怎么可能会有好的学习成绩？第三，就是这些孩子都比较懒惰。英语这门课程，其实很简单。关键就是多记单词。我每天要求孩子们几十个单词，这一点都不难。而这几位学生连这点都做不到，一些常用词汇不是不记不住，根本就是不用心记，懒得记。最后，也是最重要的一点，这些孩子的态度不端正。不喜欢学习英语，所以排斥一切有关英语的东西。对老师的话，左耳朵进右耳朵出。

以上，我对我们班部分孩子做了一些分析，有问题的家长可以对此进行提问，我们都是为了孩子的成长，为了他们的未来。

对此，我有如下建议给各位家长：

首先，您一定要多关心您的孩子。

不是去了学校，责任就全归老师。孩子正处在这么一个重要的转型时期，您的关爱对他们的影响很大，要不断鼓励孩子。不是成绩好了，表扬买奖品，成绩差了，责骂甚至打孩子。

其次、帮助孩子树立正确的价值观。很多孩子用为成绩差产生厌学情绪。他们往往会觉得学知识没有多大用处。结合我们府谷这种生活现状，他们往往会选错崇拜目标，以“钱”为核心。孩子们并不懂的知识将要在今后的生活里起着怎样举足轻重的地位，这就需要我们家长和老师的共同引导了。

再次、教孩子学会尊重。

尊重家长，懂得分享父母赚钱的不易。懂得尊重父母的劳动成果，而不是肆意挥霍，还一副理所当然。不要娇惯孩子，让他们成为高高在上的小公主，小皇帝。你要让他们明白，生活并不容易，父母老师并不是他们永久的庇护伞。尊重老师，不要用虚假的作业，虚假的考试分数来敷衍，老师一心一意，她的学生这样草草应付，对吗？尊重他人，生活在一个大集体里，只有互相尊重，才会得到朋友，得到别人的关爱，在一个和谐的集体中健康成长。

最后，培养孩子正确的学习态度。

家长们不要把孩子的分数看做一切，不要用分数来简单断定他的学习。一个好的学习态度比什么都重要。只要孩子有正确的学习态度，那他即使现在成绩较弱又有什么关系呢，只要自己肯为学习下功夫，孩子的成绩终究会突飞猛进。

总而言之，一切都是为了孩子。希望家长们能在平时有疑问的时候常与我们老师联系，时时关注您的孩子的学习及生活状况。

初二期中考家长会课件 第6篇

各位家长：

我代表初二(四)班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对七班工作的支持和帮助!

这次家长会的目的就是让家长了解初三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。同时也让老师更全面地了解您的孩子。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。

一、情况汇报

首先，我来介绍一下我们学校这一段时间的工作：

大家最关心中考，我们学校今年秉承了往年的传统，取得了令人满意的成绩：高中录取率我校名列全县前列;优秀生全县第一;特长生全县第一，占全县的25%。我校的家长委员会建设走在全省前面，在家委会的倡议组织下，我们进行了亲子一日游、亲子诵读等活动，这些活动，加深了家长和孩子的感情，对我们学校教育也是极大的支持;家委会成员及时到学校值班，对校舍进行安全检查、消毒、听课，上放学帮助维持交通秩序等，我们很受感动，孩子们深感鼓舞;在家委会和社会力量的支持下，我校为全县运动会开幕式奉献了一场精彩的武术表演，获得了省市县各级领导的高度赞扬;我们学校的家委会建设为全省家委会网站建设提供了学校层面和班级层面得经验介绍。其中我们班级是全省唯一的初二年级的代表。我们班的每个学生在这一年的时间里，获得了长足的进步，无论是做人、行为习惯还是学习。

他们在复习期间表现积极，学习状态稳定，这些同学的课堂状态比较理想，在期中考试之后的两个月中能够主动学习，上课主动听讲，并且能够听进去。其他老师上课的时候，我去巡视课堂，我在后门站的时候，我看到的他们都是在听，在写，在紧跟老师的思路。我在前门站的时候，他们的眼神不会和我碰撞，他们看不到我来了，注意力在当堂课的老师身上。这样的孩子就是找到上课的感觉了。

但我们也可以看到，我们班有很大一部分学生处于高中分数线上，这些家长的责任要比其他家长重得多，我们要认真与孩子交流，，找到问题原因的所在，想尽一切办法帮助孩子提升成绩。同时还要实事求是，别好高骛远，认真的思考一下孩子的出路问题，上高中考大学一定是一条路，但不走这条路的人也太多了。九年义务教育，上初三是义务也是权力，孩子喜欢学校的氛围，愿意在班级生活，他热爱班级，他快乐健康这也就是每个父母的愿望。我们这个班级可以给孩子这样一个快乐成长的环境。并且我个人还有这样一个理念，同意中考是人生的转折点，第一个，但人生还有第二个，第三个，不能在孩子15.6的时候就给他拍板，定型，他以后的路还长着呢。所以，我相信，每一个孩子在初三的去或者留，都是家长深思熟虑的结果，我都尊重。选择离开，我祝愿孩子有更好的`发展空间，选择留下苦战初三，我愿意尽最大的努力帮助他进步!

二、面临中考，分析初三的形势：

1. 时间紧迫：中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒署假，我们不上课的日子扣除各种公休日，我们在校学习时间只有8个月两百多天，三年制不同于四年制，，没有反复咀嚼知识的时间，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了.

2. 初三年级新添了化学学科，物理化学更注重试验操作，动手动脑能力在考卷中的分值体现越来越大。学生的学习成绩也开始出现新一轮的两级分化，这次的分化再想缩短分数距离，恐怕难度不一定大，但是时间已经不允许了。

3、针对这样的严峻性，我们有什么来应对呢?专业知识扎实，不断努力的教师，介绍化学老师，性子慢，沉稳，物理老师，孩子高考，对不起，一定弥补，老教师。感动，知识点就那点，看用什么样的心去教。

4、51名优极大发展潜力的学生，

5、积极认真配合得当没有二话的家长。好多家长和我这个班主任和我这班机之间发生的故事都特别让我感动。认识两年了，感动之余，除了做好我的本职工作之外，我就想说一句话，谢谢!

三、走进初三，首先我们就占据了人和，那么接下来，我们就一起构建初三状态。从暑假开始，就意味着我们正式进入初三，暑假有一个好的状态和好的开始，正是初三取得最后胜利的保证!为此，从班主任的角度我做了这些工作：

1、创设班级中考的备战氛围，

设计口号：听老师的话不后悔，做学习的事不吃亏。跟住老师，看好自己。

2、提出班级首选目标：临朐一中。培养自信，进行相信“我确实能做到”的积极的心理认定，我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输。

3、提出班级新口号：把平时当考试，把考试当平时。期末考卷的启示，要迅速及时调整把握以形成正确的初三心态。

4、强化小组学习，化整为零，五人一个小组，纪律卫生学习，规划到个人，让每个人都为集体而战，增强集体凝聚力，不放弃任何一名学生。

5、全程跟踪，及时发现问题，第一时间解决矛盾问题

四、几点建议

这段时期，咱们家长做什么。我有这样几点建议：

1、家长和学校要保持一致，家长要始终和学校站在一起。

2、帮助孩子借全教材。现在上课许多书都要自己提前借，做好预习。

3、指导孩子重视错题。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于初三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的中考中就可以减少不必要的失分。

4、正确对待考试成绩。初三，我们将面临着很多次的考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败。很多同学和家长把考试得很重要，失败了好像就注定中考要失败，要是能取得好成绩，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应该尽量不受它的影响。

因为，第一，平时的考试不能代表中考。虽然它是对复习的一个检测，只要我们每次考完时候，把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了。至于成绩则大可不必计较。第二，即使是考得好也不能说明什么。因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响你的进一步复习。考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。毕竟平时考试中出现问题要比中考中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心。

5、提醒孩子必须重视课堂效率。5、严守学校作息时间。孩子外出的时间行动要掌握清楚，培养孩子初三的时间紧张观念。

6、监督家庭作业。做的不认真。较多同学做作业态度差，把作业当任务，草草完成。起不到复习巩固的作用。建议家长检查孩子的作业、不一定非要签字，多翻翻孩子的作业，语文英语的作业都是需要背诵的，不妨考一考。这样一方面可以了解学习情况，同时也可以了解到上课有没有认真听讲。

7、帮助孩子制定详细的学习计划。学习效率的高低不在于时间的长短，而在于用心的程度。尤其是暑期补课结束后，学生自己在家的时候，一定要有详实的计划。

8、坚持恰当有效的“唠叨”

每天唠叨都从正面入手，别不让他做什么。一定是告诉他要做什么。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。

初二下册期中考作文800字 第7篇

老师说：“现在开始发卷”，原本喧闹的教室一下子安静了下来。老师边发卷边说：“这次考试，100分的4人，90-99分的16人，80-89分的16人……”教室里安静极了，我感觉空气好像凝固了，扭头看了看窗外，天空依然是阴沉沉的，小雨依然无休止的下着。卷子发下来了，一个鲜红刺眼的分数展现在我的面前， 85分!我简直不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉，确认的确是我的卷子。卷子上面那一个个鲜红的叉子就像一团团火焰烘烤着我的心，我看了看周围，看到考得好的同学眉开眼笑，考得差的都埋下了头。

我独自一个人在角落里发呆，我怎么会考这么点分呢?我怎么会考这么差呢?我看着自己的试卷，好多都是因为马虎而导致的错误。想想平时妈妈对我说做题时一定要认真审题，在草稿纸上仔细算好再工整的写答案。平时我都嫌妈妈唠叨，嫌在草稿纸上算麻烦，呜呜，现在真是后悔呀!我现在真想让时光倒流，让我可以认真仔细的去学好这一单元，考试的时候细心认真的去做题。刚考完的时候我还自信满满，觉得自己考得很不错，现在看着这鲜红的分数好像它在嘲笑我的骄傲自大似的……

虽然每次考不好妈妈从来都不说我，可是，我心里还是很忐忑，要怎么跟妈妈说这件事呢?放学了，我看到在校门口等我的妈妈时，低下头，慢慢的走到妈妈身边，用几乎自己也听不见的声音说“妈妈，我考了85分!”说完我的眼泪都快要掉下来了。妈妈还像以前一样，没有发火，只是温和的对我说：“没关系，回家妈妈和你一起分析没考好的原因!”回到家，妈妈和我一起分析考卷，发现很多错误不是因为不会，而是因为粗心造成的。我有点放松了，可是妈妈说这样更可怕，因为这样说明我的学习习惯不好，不懂可以学，但是我平时做题不严谨会导致粗心马虎，这才是致命性的错误。 妈妈对我说，考不好没关系，成绩不是最重要的，关键是从这次考试中发现自己的问题，并且去找到解决问题的办法，对症下药。爸爸说不要因为一次考不好而垂头丧气只要你总结教训，认真改正，下次一定会考好的。

期中考家长会发言稿 第8篇

大家下午好。

非常欢迎各位家长的到来，本次家长会是孩子们升入三年级的第一次家长会，我非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。

孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

一、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，不光是数学，其它学科也一样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但只要抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好的成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩落下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要正确帮助他们顺利学好这一年。当孩子遇到困难时，我们要耐心指导，热情鼓励，千万不要粗暴打骂，打击其自信心；当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，也不应听之任之，过于迁就，溺爱孩子。各位家长对自己孩子的性格是最了解的，我们不仅要关心他们的身体健康，还要关心他们的心理，采用合适的教育方式对待他们。

三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会

但是对于作业，我的建议是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。有的学生，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

下面我把本次数学试卷做一下具体分析：

本试卷，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力，考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。现对本试卷做如下分析：

（一）、成绩分析

最高分：100分（1人）

最低分：38 分

90分以上： 32 人

80—90分： 14 人

70—80分： 2 人

70分以下：4 人

（二）、试卷分析：

1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、7小题。学生审题不够细心。

2、判断题：本题共3小题，三个知识点。其中1小题出错最多。很多学生没有考虑到零，因此很多学生做错。

3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，

4、口算、列式计算题：口算12个小题，个别平常程度好的学生由于不细心而出错，用竖式计算，学生计算方法学的较好，

5、比较大小由于对计量单位之间的转换不细心而出错，也有个别学生因掌握不牢固而出错。

6、解决问题。共5题，其中第4题错误的较多，看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。

（三）、今后措施：

1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课，可以弥补教师个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。

2、创设生动具体的情境。根据三年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

4、提高教师课堂教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。

5、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平，早日成为一名优秀的小学数学教师。

二、心理方面：

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

三、思想意识：

思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

四、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的表现。

这是我特地恳请各位家长配合的。作为一名老师，因为班额较大在很多时候很多事情上常常无法事无巨细，将每一个孩子都教育得让您满意，所以我们的每一项工作，都离不开您的鼎力配合，尤其是孩子的学习问题。同样一个题目，同样的老师讲课，可是有些孩子由于种种原因就是不能消化、吸收好知识，作为老师，我们非常着急，但孩子们在校的时间有限，一旦错过很难补上，如果有了您的过问、督促、理解、配合，我想效果一定会好得多。家长靠上和靠不上，那绝对是不一样的。如：今天，上课守纪律吗？认真听了吗？上操，路队纪律好吗？课间有没有跟同学打闹？作业认真吗？等等。

五、培养能力。

现在孩子的主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。”

六、家校配合

教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，他的提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

（1）、在平时的学习中，希望家长配合的是：a 督促孩子细致及时完成作业，包括书面作业和一些软性的作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。b 督促孩子完成作业后多读一读课文。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。c 督促孩子认真阅读课外书，并做好优秀段落、好词好句的摘抄工作，积累语言。d 为孩子准备相应的语文工具书，如现代汉语词典，近义词、反义词词典，为孩子的学习提供帮助。

（2）、网络资源运用问题。经调查，我班有一部分家庭家里配有电脑并能上网，为了不影响孩子的学习，大部分家长采取堵的方式，坚决杜绝孩子接触电脑。我认为，堵不如疏。我们应引导孩子正确使用电脑，让电脑为孩子的学习生活提供帮助。可以教孩子上网查找一些跟学习有关的资料，平时在做作业时，遇到不会的题，告诉孩子可以上网查一查，让电脑成为孩子的学习小助手。

（3）、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。我班曾出现到小店买零食吃、买玩具玩的情况，而且屡教不改，望家长给予关注。

（4）、在日常生活中，希望家长们能够做到：① 督促孩子严格遵守学校的作息时间，做到不迟到、不早退，有事及时请假，值日生按要求提前到校值日。② 注意孩子的个人卫生，冬天将至，天气寒冷，部分孩子不愿洗脸洗手，请各位家长督促自己的孩子勤洗脸洗手，勤换衣服，勤洗澡，养成良好的卫生习惯。③冬天来了，天气会越加的寒冷，请及时给孩子增添衣物，避免孩子感冒。另外，嘱咐孩子多喝热水，少吃生冷食物。

（5）、好的习惯终身受益。如何让孩子养成良好的学习习惯，我认为应从以下三方面做起：

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的、独立的学习空间，让你的孩子一坐下来，就可以静心地做作业。其次，规定学习时间。孩子在做家庭作业时，要求你的孩子必须在规定的时间内做完作业，时间一到，做没做完都必须结束，提高孩子的学习效率。最后，要求孩子集中注意力。不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，孩子从而讨厌做作业。

最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。