初三班级奋斗目标（精选14篇）

初三班级奋斗目标 第1篇

初三的学生和初

一、初二不同，他们有自己的思维，自己的风格，自己的主见。为了使班级进步，刚开学我就和同学们一道制定了奋斗目标。我决心和同学们一起齐心协力，顽强拼搏，将学生顺利的送达目的地。

具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：包括班干部在内共需要大约50名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主

（二）学习方面 ：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的许多方法见班级常规。

（三）分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；

（一）加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养干部

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。

6、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

（二）营造备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行； 理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

（二）确保四项重点

1、加强班级管理

班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。

始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

初三班级奋斗目标 第2篇

1、确立班级奋斗目标可分长期、中期、近期三个阶段来思考

（1）长期目标能够明白为三个学年度的奋斗方向。班级的长期目标就应是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。使学生了解和初步掌握马克思主义的基本观点；热爱伟大的社会主义祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向；养成勤劳、俭仆、礼貌、礼貌、遵纪守法、保护环境的道德习惯；构成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。

（2）中期目标中期目标能够明白为一个学年度的奋斗方向。在政治思想方面：培养热爱党、热爱社会主义、热爱伟大祖国的思想感情；正确处理个人前途与社会需要的关联，树立为群众、为民族做贡献的献身精神。道德行为方面：具有国家、群众，个人三者利益相结合，先国家、群众、后个人的群众主义精神；养成艰苦奋斗、遵纪守法，良好的行为习惯、较好的生活自理潜质；遵守社会公德，对不良影响具有必须的辨别抵制潜质，养成不怕困难、不怕挫折勇于创新的优良品格。智力培养方面：具有正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯，构成求实、探索、团结、进取的学风，成为智能型的人才。

（3）近期目标能够明白为每阶段教育所要到达的目的。应体此刻每次精心设计的教育活动之中。开展活动的目的是为了培养学生的群众主义精神和助人为乐、热爱劳动的优良品质以及必须的组织潜质和实际操作潜质等等。

科学设定班级奋斗目标 第3篇

一、目标设定要具有针对性

在班级建设中, 从目标的确定、目标的指向到目标的激励设计, 都要坚持以学生为本, 从班级学生的实际出发, 有针对性地解决问题。这要求班主任老师对班级各方面的情况做到心中有数, 认真分析班级的构成和现状。一要客观地分析以前的管理工作, 寻求可以作为制订班级管理目标的依据, 有哪些成功的经验?有哪些失败的教训?为什么?其中哪些因素能够继续发扬?哪些需要作为借鉴?特别需要强调的是, 在当前深入进行教育改革, 全面推进素质教育的新形势下, 哪些是适应成分, 哪些是不适应成分?二要科学地分析班级的现实条件, 对学生的智力因素和非智力因素做全面了解, 综合分析, 寻求制订班级管理目标的物质基础。

二、目标指向具有层次性

常言说“没有教不好的学生, 只有教不好的老师”。每位学生的素质水平和学习能力不尽相同, 因而, 在同样的教育环境下, 教育效果不会相同。在同一班级中, 学生群体表现出良莠不齐, 参差差别是必然。这就要求在目标的设定时因人而异, 有层次、有区别。

中国科学院心理研究所王极盛教授通过个案收集方式进行了一项调查, 通过调查得出结论, 学习成绩取得成功的学生, 普遍具有以下六大要素:积极的学习心态, 勤奋刻苦的精神, 牢固的知识基础与全面的知识结构, 得当有效的学习方法, 优秀的自学能力以及稳定并善于调整自己的心态。

一般来讲, 表现突出、学习成绩优秀的“第一梯队”的学生, 他们具有这些良好的品质。制定目标的时候, 最重要的是为其创造竞争的环境。一要帮助他们确定对比的参考系, 目标不易纵向比较, 不宜量化, 而要做横向比较, 要把他们放在较大的范围中比较, 比如把他们放在年级中比较, 放在地区甚至更大的范围中比较。二要依据“鲇鱼效应”, 用激将法鼓励竞争。也就是要在班级中找出有冲击力的学生, 树立对手, 保持名次的合理波动, 始终使他们有危机感、紧迫感, 以便最大限度地发挥他们的潜能, 使他们朝着“人才”的方向发展。

对于中等学生, 他们基本具有以上的素质, 所欠缺的大多是良好的心态和学习方法, 尤其是因非智力因素、缺乏钻研精神而造成学业不佳的同学, 对他们的工作重点着重在于增强他们的自觉性, 使之养成积极向上的学习心态。那么, 对他们则应制定出偏高的、经过努力才能够达到的目标。遵循“努力——再努力——完成目标”的规律, 使他们在为目标奋斗的过程中, 逐步意识到自己的差距, 同时在教师的指导下, 找到解决问题、缩小差距的途径, 逐步改进。

对于有厌学倾向, 成绩较差的学生, 则要制定出相对偏低的目标。这种目标, 要使他们稍加努力, 就可以达到。因为对这部分同学而言, 重在解决态度问题。根据“动机理论”, 让这部分学生长期为最终的目标而努力奋斗是不现实的, 无论奖励多么诱人, 如果不能经常得到肯定, 那么奋斗目标对其行为的影响就是有限的、小的。经常性的奖励, 更具有诱因价值。对这类学生而言, 平时, 一切耀眼的荣誉, 对他们犹如地平线上的曙光, 可望而不可及, 通过这种办法, 就能使他们得到一点曙光的温暖, 而后其定会加倍努力。因为这使他们觉得自己还没有被遗弃, 在老师的眼里还有他, 增强了师生的信任感, 便于班主任老师开展工作。在这方面, 我用自己的格言教育他们, “尽自己的努力, 对自己负责”。

三、目标过程的民主性

中学生的思维尚未完全成熟, 但思维的渴望十分强烈, 和成人一样, 他们也有一种自我实现的需求, 不少学生的“参政”意识很强烈。因此, 班主任在制定班级管理目标的过程中, 要注意讲究民主的作风, 多与学生“协商”, 尽可能激励学生, 调动其积极性, 想办法, 出主意, 班主任要少讲话, 说精练的话, 关键在于把握方向, 起到引路人的作用。

四、目标落实的奖惩性

在目标的落实上, 可以采取前面说过的办法, 交全体学生讨论, 制定出相应的奖惩办法。这种办法, 要考虑如下因素。一要以奖为主, 以罚为辅, 当然, 即便处罚也应该是善意的, 千万不能让学生有“我做不到就该倒霉了”的思想顾虑, 一旦产生这种想法, 他们就会找出种种理由, 从内心深处拒绝为目标奋斗。二要把握奖励的范围和度, 给每个学生创造获得成就感的机会, 尤其是上述第三类学生。“动机是学生对成功的估价和对成功概率的估计的产物。”这意味着学生必然对教师的奖励作出估计。如果只奖励成绩好的学生, 必然会使成绩不好的同学失去信心, 而成绩好的同学也会因为表扬太多而不在乎。笔者认为, 教师应把表扬的重点放在学生的努力程度上, 而不是单纯的学习成绩和结果上。进步程度通过纵横两种比较得出:本人成绩的提高和相对在班级或年级或更大范围内名次的提高, 他们都体现了努力程度的大小。

此外, 设定班级奋斗目标还应该有阶段性, 在不同的学年、学期要有不同的目标;应该把长远目标和近期目标有机结合;横向目标和纵向目标综合运用等原则, 在教育实践中灵活加以运用。

目标犹如航标, 指引着航船沿着正确的方向到达彼岸。班级奋斗目标, 是全班师生共同努力的方向, 是全班统一认识和行动的纲领。学生集体最重要的特征在于有明确的努力方向和共同的奋斗目标, 科学的目标有利于激发学生的积极性和主动性。我想要通过这样的工作, 创造一个人人努力超越自己的班级氛围, 使不同起点和水平的学生都有自己的追求和目标。因为我们明白, 我们的责任不是让每一个学生将来100%成为什么家, 但我们必须让他们成为国家的建设者, 成为祖国的有用之人。

摘要：在当前深入进行教育改革, 全面推进素质教育的新形势下, 哪些是适应成分, 哪些是不适应成分?一个班级的兴衰, 关键在于班主任, 一个好的班主任, 个人的品德修养, 业务知识水平固然重要, 但是在班级管理中, 其管理思想、管理方法更为重要。目标管理方法, 能使学生心往一处想, 劲往一处使, 形成强大的凝聚力。

为目标奋斗 第4篇

“如果你不曾心碎，你就不会懂得我伤悲。”至今，我仍清晰地记得这句歌词，只因为他。当初他遗弃我的时候，嘴里就哼着这一句，于是我记下了，虽然自己知道，他并不是哼给我听的。

那时的天很蓝。看着他开着车越走越远，我突然有种想哭的冲动！但，泪始终没有流出来。因为，我只是一条狗，一条已经被主人遗弃的狗。我的伤痛是旁人永远也无法体会得到的！

主人，我来到这个世界，睁开双眼首先看到的便是你。你不顾我妈疯狂尖锐的叫声和足以杀人的目光，给了我一个欣喜而深情的吻。

当时你的家境不算富裕，我的食物也不怎么丰富。但你和小主人对我的关心和爱护却弥补了这一切。

随着时间的流逝，我的体型一天一天地增大。失去了以往的天真活泼。你也变了，变得很忙很忙。你在家里的时间越来越少。我知道，你升为局长了，应酬也就接踵而至。从此，你再也不会细心地喂我；周末你也不会再带我去公园里散步……

其实，你是不敢带我出去！

——因为，我丑！

我身上有一撮黑色的毛，小时候看起来非常可爱，但现在因为我的体形肥大，那撮毛变得很丑了。每次家里来了客人，看见我，都会说：“唐局长，怎么你家里养条这么丑的狗呀！”“看，那狗身上的毛多丑呀！”“……”唉，有道是，打狗也要看主人。他们在说那些话之前，难道就没有考虑到我的主人是谁吗？真是“人眼看狗低”！——经过反复琢磨，我终于得出结论：其实，是我实在太丑了！

后来，你终于把我丢到了这里。

二

在那段惨不忍睹的日子里，我第一次几天几夜看不到骨头，甚至没进半点食；第一次成为同类攻击的对象，到最后遍体鳞伤；第一次被老鼠闹得整夜失眠，可自己却对他们无可奈何……

这天，我照例出去找食物。在一户人家倒掉的饭菜里，竟意外发现了一块肉。我喜出望外！也不知道为什么，忽然想起以前的主人来：主人，你现在还好吧？

“嘿，丑小子，把你爪子底下的肉给我！”我抬头一看，是一条格外强壮的狗。“识相的就马上把肉给我，我可以放你一条生路！”“这是我的！”“我看你是不要命了。”说罢，它径直朝我猛冲过来，扑在我的身上。虽然我拼尽全力反抗，但最终还是被它按在地上猛抓一气，肉也被抢走了。接着，我们扭打成一团，我的右腿被死死地咬住……再接着，我就什么也不知道了。

隐约中，我看清了这个世界。

三

等我再次睁开眼睛，发现自己躺在一张舒适的床上，右腿已经被包扎好。我打量了一下周围，房子里很豪华。这一定就是所谓的天堂了。很不错嘛，早知道，我应该早些来啊，我傻傻地想。

门开了，走进来一个阳光男孩！

“啊，狗狗，你醒了呀！”男孩似乎很兴奋。

噢！原来这里不是天堂，我并没有死，是男孩救了我！只是，他为什么要救我？我这么丑……

男孩今年16岁，在一所重点中学读初三。没想到，后来男孩把我当成了知心朋友，他说：“爸妈离婚了，我和爸爸生活在一起。但是他太忙，一个月只能回家几次。我们的命运是一样的。”

猛然间，我又开始觉得自己是一条狗，一条不愁吃、不愁穿、无忧无虑的狗。但，为了使这种生活更长久，我也必须学会很多东西，否则难说哪一天，男孩又会把我赶出家门，让“历史”重演。

班级奋斗目标[推荐] 第5篇

始终相信自己，尽自己最大的努力，让自己有更大的进步，使我们一年级更加出色！

小 学 一 年 级 班 训

勤奋乐学，团结拼搏

团结紧张，拼搏进取

奋 斗 目 标 今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。

确定班级奋斗目标 第6篇

确定班级奋斗目标

目标：了解确定班级奋斗目标的意义及制定技能。

有一个共同的奋斗目标，这是班集体形成的基本条件。任何组织和个人都有其奋斗目标。班级应是一个活生生的有机体，要使她永葆提出奋斗目标，使每个学生都有“奔头”。班级目标是全体学生通过共同奋斗所要达到的结果，也是班集体形成的基础，它具有极大的吸引力，能使学生对集体生活充满信心，产生凝聚作用，增加集体的向心力，使学生的积极性得到充分发挥。

任务：明确班级目标的类型及制定方法

班集体的形成和巩固是以共同的奋斗目标为前提的。正确的奋斗目标是维系师生为之共同目标的纽带，是集体前进的动力，也是创建团结向上的班集体的手段。班主任要能够针对班上目标不明确的现状，和学生一起制定不同时期的目标，并鼓励学生为实现目标而努力。

准备：确定班级目标的方法和要领 一 掌握班级总体情况（1）人数、男女生人数

（2）学生家庭地址、电话、电子邮箱、所属居委会；

（3）家长的籍贯、职业、工作单位、工种、周休息时间、联系方式；（4）独生子女人数、少先队员人数、共青团员人数；（5）家庭环境、经济来源、生活条件、平均生活费用；

（6）家庭类型（核心家庭、单亲家庭、三代同堂、寄居他人、缺损型等）；（7）班级人际关系（学生与学生、学生与家长、学生与教师、家长与教师、教师与教师）；

（8）学生学习成绩、能力发展水平、学习风气等；（9）学生劳动观念、集体荣誉感、班风、纪律、制度等；（10）学生健康情况，近视眼发病率、肥胖学生、慢性病患者等；

上述班级集体和学生个人的自然状况，是新带班的班主任必须了解的情况。这些情况是制定班集体建设目标的重要依据。当然，这些情况会随着学生年龄的增长、班级管理的侧重、班级风气的变化而变化。

二 班级的长期、中期、近期目标（11）长期目标

（12）班级的长期目标是培养学生成为全面发展的人，使学生热爱社会主义祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向；了解马克思主义的基本观点；养成勤劳、俭朴、文明、礼貌、遵纪、守法、保护环境的道德习惯；形成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。（13）中期目标

（14）中期目标可理解为一个学年度的奋斗方向。要求学生在政治思想方面：培养与祖国休戚与共的爱国主义感情；处理好个人前途与社会的

（15）关系，树立为集体、为民族做贡献的献身精神。道德行为方面：具有国家利益、集体利益、个人利益相结合，先国家、集体后个人的集体主义精神；养成艰苦奋斗的思想作风，良好的道德习惯，较好的生活

（16）自理能力；遵守社会公德，对不良影响具有一定的辨别能力，养成不怕困难、勇于创新的优良品格。智力培养方面：使学生具有正确的学习动机和良好的学习习惯，形成求实、探索、团结、进取的学风，提高学习效率。（17）近期目标

（18）

近期目标是每次教育活动所要达到的目标。近期目标应体现在每次精心设计的教育活动中。开展活动是为了培养学生的集体主义精神和助人为乐、热爱劳动的优良品质及一定的组织能力、动手能力等。

（19）长期目标是班主任为班集体建设制定的终极目标，班主任的全部工作都是为了使学生朝这个方向追求和转变。但这是一个渐进的过程，班主任的工作重点，应放在中、近期目标，尤其是近期目标的设置与实现上。三 确定班级目标的方法

（1）自下而上制定目标：班级目标的制定可采用自下而上的形式，即先由每个人提出班级目标，人后分小组汇总讨论修订，在提交班委会汇总，有师生一起讨论拟定目标草稿。

班级奋斗目标1 第7篇

班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的；正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带，是班集体前进的动力。成功是从设定目标开始的。为此，我打算和学生一起，共同讨论班级情况，一起制定切实可行的班级奋斗目标，以期促进本班学生全面、健康、和谐的发展。使集体更凝聚，使班级更向上。

一、制定班级奋斗目标 长期目标（学年目标）：

班风：团结、自主、合作、创新

1、品德方面：学会做人，学会求知，学会生活，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。

2、学习方面：全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，不懂就问、不怕困难、乐于助人、积极良性竞争。

3、生活方面：独立自主，自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。

4、身体方面：人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，毕业时能让自己拥有一副强健体魄，全班同学都要达到体育锻炼标准。

中期目标(学期目标)：

1、品德方面：

①学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。

②每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。

2、学习方面：

①全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，不懂就问、不怕困难、乐于助人。

②学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达84.6%，优秀率达50%。

3、生活方面：

①独立自主，自尊自重，互敬互爱。

②人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。

4、身体方面： 人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，全班同学都要达到体育锻炼标准。短期目标（周目标）：

1、品德方面：遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强纪律教育，做一个遵守纪律的好学生。

2、学习方面：培养学生良好的学习习惯，按时作业完成，在课堂上能认真听讲，做一个热爱学习的孩子。

3、生活方面：加强劳动教育，热爱班级卫生，当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。

纪律、卫生、学习三项评比，每周夺取一面红旗。争取获文明班流动红旗。

4、身体方面：合理安排时间，多参加阳光运动，积极锻炼身体。

二、实现目标的困难：

男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。

三、解决措施：针对班级目标，结合实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手：

1、让学生做管理的主人。让他们相互监督，并反馈给班主任进行督促，保证计划目标不落空。

2、建立一对一辅导学习制。作好记录每星期班主任检查一次。以此来监督指导后进生的学习、帮助他们养成良好学习习惯和提高学习能力。

3、让学生感受到来自班级体的快乐，互帮互助。要鼓励同学们耐心地帮助、真诚地关心违纪学生和学习遇到困难的学生。反对嘲笑和挖苦的行为，逐渐培养班级宽容友爱的气氛。

4、每周进行一次反思总结，表扬进步生，帮助后进生找出差距后，一起讨论并提出帮助其改进提高的办法。

要有清晰的奋斗目标 第8篇

比起冯仑、潘石屹、易小迪、张玉良、胡葆森、黄怒波等92派房地产界大佬纷纷下海创业时, 1988年改革的春风还没有吹得那么暖, 25年前万达成立之初, 我因得不到计划指标和土地, 被迫选择旧城改造方式获得土地, 成为全国第一个进行城市旧区改造开发的企业。

商业地产的扩张空间

有媒体问我, 据公开数据显示, 从2012年6月收购AMC开始截至目前, 万达近一年内海外投资累计金额超过500亿元人民币 (含正在推进中的项目) , 国内仅哈尔滨、南昌、合肥3个文化旅游城投资就超过900亿元, 加上广州4个项目450亿元, 巨额的投入是否会带来资金上的压力?

我们宣布的是总投资, 不是宣布的当年投资, 总投资是指这个项目从开始到项目投资结束, 它的投资额的相加。比如我们长白山项目总投资160亿, 长白山到现在只完成了一期, 今年把五个酒店建完才二期。

今年开始万达进入文化领域的投资, 而且文化领域的投资规模都比较大, 比方说南昌文化旅游城这次总投资400亿, 计划10年时间完成, 也就是20132023年, 这400亿如果分成十年, 每年可能就40亿, 当然可能第一年第二年投资多一点, 因为除了注册资本, 还有启动资金, 主要是拿地的钱, 要再加50%, 所以第一年第二年可能是投50亿、60亿, 以后逐步稳定。每个项目, 房地产的销售什么时间结束, 每年市场大概只能容纳多少, 每年这个项目需要多少财务费用, 我们内部都有一个很详细的计划。

那么, 万达的融资渠道主要是什么?比方当年投资50亿, 我们自己拿的启动资金, 注册资金就是30%40%, 第二块是银行融资, 大约30%;第三块是预售款, 比方说预售, 还有一些预定, 有的不是预售, 比如他看好我三星级酒店, 他来经营, 我们就不用经营, 还有大酒楼干脆委托我们来给他投资, 我们规划有酒楼, 有酒吧, 他可以把这条街全扫走。实际上严格来讲自有的资金投下去这一块就是40%, 银行融资30%, 预售30%, 所以大一点就是各三分之一。

这是中国的融资模式, 在境外有些不同, 公寓是可以预售的, 但是预售的资金是不能动的, 这笔钱叫定金, 一般是房屋总价的10%20%, 这笔钱直到入户交房, 把尾款交齐后我们才能动用, 但是这个定金可以用做抵押融资, 当然要支付一些财务费用了。

把中国酒店品牌推向世界

有人问我, 作为首家在海外建造豪华酒店的中国企业, 将如何应对海外市场的激烈竞争?有个所谓的投资专家说, 在伦敦投资一个酒店要花7亿英镑, 就是70亿人民币, 才只有160个房间, 说怎么能够收回成本啊?我要强调一点, 7亿英镑是项目的总投资额, 不是单纯买酒店的钱。

其实这个并购实际上是捡了一个大便宜, 我们买这个地只有9000多万英镑, 这个项目是10.3万平米, 算下来楼面价只有1/15, 这在中国是不可想象的, 中国卖1万块钱的房子, 700块钱的楼面价怎么可能呢?

另外, 我们并不是所有面积都用来做酒店, 其中6.3万平米的公寓是用来销售的, 因为在伦敦公寓是很好销售的, 我们考察过项目周边的公寓价格, 基本都在1.5万英镑/m2左右, 我们就算再便宜点, 以每平方米一万三四销售, 销售额就将近9亿英镑, 除去2亿英镑的税金, 大概收入是7亿英镑, 正好等于我们这个项目的投资总额, 也就是说三四年时间开发结束, 我们在伦敦可以白赚一个酒店, 那这个事情就是放在北京、上海也是不容易实现的。

我们在美国纽约正在谈的也有几个项目, 纽约酒店房间可能比伦敦的略多一点, 另外我们在法国也寻找了一个酒店投资项目, 已经有一段时间了, 我相信明年就会落地。另外, 洛杉矶有一个项目, 签了初步的框架协议, 签了预签书了。总之我们要在海外选810个城市建造超五星级酒店, 这是第一步。

我们在海外投资的五星级酒店原则上都会采用这种模式。如果单纯做酒店, 比如纽约的200个房间需要6亿美元, 如果纯粹去投资, 经营压力可能比较大, 光是付利息就很难受, 但如果这个项目有房地产, 有公寓销售, 沉淀的现金就很少, 就比单纯买酒店合适多了。

当然, 伦敦的项目是特例, 因为这是一个当地银行的不良资产项目, 如果短期内处理不掉就会进入拍卖程序, 所以我们能以这样的低价拿下这块地。我们不可能所有项目都能通过公寓销售完全收回酒店的投资, 但是可以稀释酒店的整个投资, 我们至少要稀释到50%才能有开发。

从并购美国第二大院线AMC影院, 3.2亿英镑并购英国圣汐游艇公司, 到7亿英镑在伦敦投资建设五星级酒店, 我在海外投资去年公布了26亿美元, 今年又公布了一个10亿英镑, 10亿英镑差不多也是15亿美元了, 而且我们接着还要再宣布, 很多人会说万达哪儿来这么多钱?举个例子, 我们并购游艇公司3.2亿英镑, 这个3.2亿英镑我们本身出50%, 再融资50%, 而这个融资50%现在非常容易, 海外的银行什么都愿意来融, 我们选择便宜的合作。

25年来, 万达的发展也不是一帆风顺。刚出去搞跨区域发展, 第一站在广州就不成功, 我们是跟别人合资做一个什么项目, 我们是占小股份, 别人占大股份, 投资了2个多亿, 但是这个小子把我们的钱投进去他自己拿着钱就跑了, 我们当然先起诉, 告状, 慢慢把公司接过来, 我们接着再补钱进去, 实际上我们还算不错了, 最后没亏损, 但只赚了几千万。

其间, 我们和美国的几个著名的发展商的董事长都见了面, 其中有一家公司, 规模在美国大概排不到前十, 但是他的租金在美国是最高的, 平均绩效也是最好的, 那家公司的老板父子俩本身都是耶鲁毕业的著名设计师, 他一面画图一面给我解释, 之后我们大家豁然开朗, 商业地产不能像我们以前那样就是一层一层地卖商铺, 还可以有百货楼、电影楼等业态, 结果我们试着做了宁波的项目, 效果非常好, 之后北京和上海的也按照这个模式做, 都火得一塌糊涂, 不仅效益好, 各界口碑也好, 万达这才打了一个翻身仗。

班级奋斗目标 第9篇

安全第一

强身健体 快乐学习

名列前茅

班训：

做最好的自己！

班风：

文明守纪

团结友爱 勤奋学习

班级奋斗目标 第10篇

班

训：班级是我家，我要爱护她。

奋斗目标：学会学习，学会做人，争当最亮的一颗星。

欢乐班级：

金色的九月，一张张活泼可爱又充满稚气的笑脸走到了一起，我们是一个有着36个可爱孩子的大家庭，在这个温暖的集体里，课堂上，同学们积极开动脑筋，踊跃发言，课堂气氛活跃；生活中，互帮互助，亲如姐妹，生活在这个大集体中，每一个同学都是如此快乐！老师犹如太阳一样，呵护着我们这些花朵，陪伴着我们茁壮成长。

二年级班级奋斗目标

一、按时上学不迟到，出操整队快静齐。

二、课前准备要充分，学习用品需备齐。

三、课间活动讲文明，尊敬师长要懂礼。

四、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

五、按时独立做作业，订正错误及时交。

六、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。班训：自信 自律 自尊 自强

班级奋斗目标：班风正、学风浓、个性强、发展全 班级口号：自主学习、快乐同行、健康发展 班级誓词：

我是祖国的未来，我是家庭的希望，为了美好的明天，我要严守纪律，勤学好问，努力探究，相信自己，我能行。班主任寄语：

播种信念，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

我宣誓：

我们相信自己的智慧！我们坚信自己的潜力！我们要把握自己的命运！我们不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气。我们团结协作，众志成城；我们惜时如金，超越自我；我们挥洒汗水，收获成功。我刻苦，我聪明，我潜力无穷！我行，我能行，我一定能行！

三年级班级规则

作为班级成员，我一定做到：

1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

2、遵规守纪，注意安全。

3、课前认真预习，做好上课准备，等待老师上课；

4、上课认真听讲，不随便说话，积极思考，踊跃发言。

5、勤奋学习，认真完成作业。

6、按时到校，不迟到，不早退，有事请假。

7、遵守课间纪律，不追逐打闹。

8、保持环境卫生，认真完成值日，爱护公共财物。

9、认真做好眼保健操和课间操。

10、读万卷书，行万里路。

11、养成良好的书写姿势，集合做到快、静、齐。

12、尊老爱幼，不骂人，不打架。

13、胜不骄，败不馁。

14、比、学、赶、帮、超，共创优秀班集体。

四年级奋斗目标

第一、纪律

1、校园内按秩序走路，不疯、打、闹；

2、遵守到校时间，上午7:30，下午2:30，不早到，确保人身安全；

3、认真做好眼保健操；

4、值日组长认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。

第二、卫生

1、值日生按时到校打扫卫生；

2、利用课间时间保持讲桌和个人座位周围的卫生。

第三、学习

1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数；

2、按时完成作业。

第四、养成教育 文明礼貌坚持不懈。

五年级班级奋斗目标

长期： 班风：勤学 守纪 创新

班级精神：文明守纪 关爱他人 热爱集体 勤奋向上

班级奋斗目标：乐学 向上 人人争做：“我能行”的好学生

中期：

1、礼貌待人、坚持讲普通话、不讲粗话、2、遵守纪律、上课不做小动作、专心听讲、积极发言。

3、爱护校园一草一木和班级公物，不损坏桌椅，不浪费水电。

4、诚实勇敢、不说谎话、不私拿别人东西、有错就改。

短期：遵守到校时间，力争没有迟到同学。上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。

六年级班级奋斗目标

远期目标：

1认真学习《小学生日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。

2、树立远大的理想以及正确的人生观和价值观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康.低级趣味的东西，学做品德高尚的人。

3、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围。

4、尊敬师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。

中期目标：

1、养成良好的学习习惯。

2、按时作息，坚持锻炼身体。

3、积极参加班集体的每次活动，锻炼自己的能力。

4、养成不怕困难、不怕挫折、勇于创新的优良品质。短期目标：

1、按时完成每天的作业。

2、做到课前要预习，课后要及时复习。也就是古人所说的“温故而知新”。

3、每天适时参加有意义的活动，锻炼身体。

班级奋斗目标 第11篇

在班上开展了“在156个台阶上”的活动。让全班同学畅想经过初中三年共156个星期的时候，本班是一个什么样的情景，自己是一个什么样的人。经过近一个月的想象，论证，都认为到那时候是这样的班级:

1。在学校“和谐奋进，务实创新”的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人;

2。全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，到达70%的同学升入高中，100%的同学毕业。

3。全班同学都要到达体育锻炼标准，人人都能掌握一种户外的方法和规则，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者;

4。自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快;

5。人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一;

6。人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握礼貌礼仪并身体力行;

7。在班主任和团队组织的指导下，群众的事由群众讨论决定，班委会，团，队的事，都由自己管理，活动由自己开展;

8。半年内到达学校良好班群众水平，一年内到达县级优秀班群众水平。

9。人人都有为群众，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事;

10。少先队员心里飘着“队旗，团旗，党旗”，争取早日加入共青团，到毕业时力争三分之一的人成为优秀共青团员。

中期目标

1、在政治思想方面：培养热爱党、热爱社会主义、热爱伟大祖国的思想感情;正确处理个人前途与社会需要的关联，树立为群众、为民族做贡献的献身精神。

2、道德行为方面：具有国家、群众，个人三者利益相结合，先国家、群众、后个人的群众主义精神;养成艰苦奋斗、遵纪守法，良好的行为习惯、较好的生活自理潜质;遵守社会公德，对不良影响具有必须的辨别抵制潜质，养成不怕困难、不怕挫折勇于创新的优良品格。

3、智力培养方面：具有正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯，构成求实、探索、团结、进取的学风，成为智能型的人才。

短期目标

第一、纪律

1、本周争取获得纪律流动红旗。

2、遵守到校时刻，本周力争没有迟到同学。

3、认真做好早操和眼保健操。

4、值日班长认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。

第二、卫生

1、本周争取获得卫生流动红旗。

2、值日生按时到校打扫卫生。

3、利用课间时刻持续讲桌和学生座位周围的卫生。

第三、学习

1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。

2、按时完成作业，不抄袭。

3、同学间成立学习小组，相互帮忙，共同提高成绩。

二、存在的问题

班会讨论的结果是实现这些目标的有必须的难度。

1。难在怎样让每个学生都能按照都能坚持自己的按自己的计划目标和班级的目标去做。

2、不抄作业差生怎样做得到

3、后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成

4、时刻要矫正他们的不良习惯还有困难，

在实现以上目标的过程中，一些后进生文化课成绩提高有困难，难以到达及格率90%，优秀率到达50%的目标。另外，后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成，因而，短时刻要矫正他们的不良习惯还有困难，从而给班级争先创优带来必须难度。

三，解决措施:

针对班级目标，结合在实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手:

1、每一天都对自己做一次对照检查以勾叉的形式反映出来，结果相互监督，并反馈给班主任进行监督督促，保证计划目标不落空。

2、建立学习小组，给差生每人指定一个指导小老师进行一对一全包干，帮忙解决学习中的一切困难，监督学习的状况并作好记录每星期班主任检查一次。以此来监督指导后进生的学习。

3、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。

4。热情帮忙，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立，疏远他，要动员同学们耐心地帮忙他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。

5。个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。

6。习惯养成分阶段落实。利用班会等活动让学生知晓一日常规细则，并作分解，鼓励学生逐步去养成好习惯。

7。每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改善提高办法。

总之，班级奋斗目标对班群众建设好处重大，要确定切实可行的奋斗目标，班主任就务必调查了解班级学生的状况，这一环必不可少。如果你是中途接手一个班，除了听取前任班主任和其他科任老师的意见外，还务必深人到本班学生及其家长和其他班的学生中去了解状况。如有的班主任每次接手一个新班，都先让学生每人写1份自我说，然后根据大家的兴趣和爱好，再结合学校的工作来制定班级的目标。如果接手的是一个基础较差的班，你就更需要花大力气去了解状况，查找原因，正因基础差的班大多数学生有破罐子破摔的心理，学习上没有目标，对自己缺乏信心，领导、教师都感到头痛。你要一个一个找他们了解状况，及时发现学生的闪光点，让他们认识到自己的长处，自己的潜力，以激起学生进步的愿望和热情。

小学班级奋斗目标 第12篇

2、乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生

3、给每个孩子一片遨翔的晴空

4、张扬学生个性，建设班级特色

5、阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获

6、让我们的童年充实快乐，拥有智慧

7、个个爱群众，人人有发展

8、愉快学习，共同发展

9、在快乐中成长，在耕耘中收获

10、茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花

11、让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠

12、太阳每一天都是新的，我们每一天都在进取

13、拥有智慧，拥有快乐

14、努力，进步，成功

小学班级奋斗目标 第13篇

班风：我学习，我成长，我快乐

班训：自信自强自律自励

奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花

六年级班级奋斗目标 第14篇

长期目标：

1,自己和自己比，在学习、纪律、卫生等方面做最好的自己。不比聪明，比进步。

2, 在学校“团结、自主、合作、创新”的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。

3,对学生加强安全教育，定期为学生上好安全知识的教育，学会自我保护和逃生的本领。

4、对学生加强环保教育，定期为学生上好环保知识的教育，绿化好校园做一名环保小卫士；

5,全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到学校优秀班级水平，学期检测语文、数学、英语各科的及格率达100%，优秀率达65%。

6,培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；

7,全班同学都要达到体育锻炼标准，体育锻炼标准率不低于90%，优秀率20%。人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是重视用眼卫生，没有新的近视发病者；近视眼学年新发病率控制在1%以下；

8,自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊敬的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快； 9,人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；

10,人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。

中期目标：

1、培养学生热爱班集体，有集体荣誉感，形成良好班风。

2、全体学生刻苦学习，掌握好的学习方法，形成良好的学习氛围。

3、全体同学团结进取，力争上游，争创文明班级。近期目标：

学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。

纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；

卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；

身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。

作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。

六年级个人责任承诺书

为营造“温馨、安全、文明、和谐”的育人环境，创建和谐的师生关系，弘扬高尚的师德，切实担负起教书育人的责任，规范班主任工作行为，明确班主任管理责任，我特制定本责任承诺书。

1、爱岗敬业，为人师表。热爱班主任工作，模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，处处做学生表率，用自己高尚的师德，培养学生良好的品德。

2、热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系。尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，关爱每一位学生，对每一位学生负责。

3、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

4、努力协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围。让每一个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量，让每一个学生都能和老师平等对话。

5、教育、指导学生参加学校组织的各项活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

6、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。注意培养学生的兴趣和特长。

7、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的各项实践组织工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

8、做好本班学生思想品德评定。加强学生的法制安全教育，不断提高学生的安全素质和自护自救能力。发现问题，及时予以解决。

9、廉洁从教，严格自律。坚持和杜绝各种乱收费现象发生。不向学生和家长索要财物，不向学生推销任何商品，不利用职务谋取私利。

10、尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，虚心听取学生家长的意见。不指责、训斥学生家长，不接受学生家长的吃请。学生未按时到校等意外情况要及时和家长沟通，杜绝造成不良后果。

六年级班级公约

（一）班风: 勤奋学习团结进取

1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;

2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；

3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；

4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；

5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。

（二）学风: 勤奋团结 求实创新

1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；

2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；

3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；

4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质

（三）班级文化: 团结友好 互帮互进

1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；

2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；

3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；

4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；

5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

（四）个人作风 : 自尊自爱自信自强

1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；

2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；

3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；

4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；