暑假该怎样安排范文第1篇

应以是否超过经营范围为标准判断项目的真实性。在与对方商谈合作项，详细了解对方的经营范围。如果对方在合作项目中的行为，超出其工商登记核准的经营范围，则对方的行为至少是违法的，应引起高度重视，必要时可向法律专业人士咨询。切忌脑子一热，一掷千金的行为。

认清合同公证和见证的内容。一般而言，公证和见证的内容，只是可以证明双方在合同上的签名是真实的。签名的真实并不必然是合同本身内容的真实。因此，签订合同时应多留个心眼，不要轻易被合同外在形式所蒙蔽。

核实对方人员、单位的真实性。对于首次交易的对象，厂商们应通过查验身份证或前往工商局查询资料来核实对方人员、单位的真实性，防止不法分子利用虚假身份和单位行骗。注意交易过程中的反常现象。虽然不法分子想出了不少较为隐蔽的诈骗方法，但在实施过程中并非无迹可寻，这就需要商家们在交易过程中多几个心眼，注意一些反常现象，例如几次交易后突然增加交易量、交接货物时拖延时间、对方人员提供情况相互不符、频繁变换联系方式等等。最大限度避免出现人货分离的情况。不法分子想骗取货物，绝大多数情况下都想方设法让送货人与货物分离，在拖住送货人的同时，其同伙将货物暂时藏匿。所以，供货方在送货时，如未收到足够的货款，应避免人货分离，给不法分子以可趁之机。

充分利用政府职能部门及金融系统资源，及时核实用于抵押物品、票据的真实性。在交易过程中，如果碰到对方以房产、货物、票据作为抵押的情况，应该尽快通过房产、银行等部门核实用来抵押物品的真实性及是否重复抵押，降低受骗几率。

暑假该怎样安排范文第2篇

其次，严格适中。俗话说无规矩不成方圆。对学生课堂管理要在纪律上下功夫。小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力特别差。虽然我们各班都有自己严明的班风制度，，但仍有部分同学自控能力比较差，时不时的会乱发言,摆弄钢笔或铅笔转着玩的，嘁嘁喳喳小声说话的，交头接耳左顾右盼的，故意起哄喧哗的。学生这些不良习惯，必然打断教师的上课思路，

影响教师教学方案的实施，影响了教师授课状态与学生主体的双边活动，从而也就影响课堂教学效率和教学质量。因此，教师上课时必须要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生良好的主动参与课堂教学的学习习惯。对学生课堂上的种种不良习惯，教师绝不能置之不理，采取置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度，这样下去不仅是教师对学生不负责任的表现，而且提高课堂教学效率也就成了一句空话。回想起上个学期刚来的时候，班上有几个比较调皮却很聪明的男孩子。刚开始接触他们的时候，我挺欣赏他们的。因为上课的时候，他们会很积极地回答我的问题，而且平时做事会很有自己的思想。可最让人无法忍受的一点就是，他们在课堂上总是过于活跃，一节课总是想说就说，嘻嘻哈哈的讨论过去。那段时间我很郁闷，思想活跃是好，可是却扰乱了我的教学进程。我去找班主任，她跟我说叫我严抓课堂纪律，对他们要凶一点，太随和不好。听了这些话，我开始反省我自己，我是不是太谦让他们，舍不得骂他们，导致他们在我的课堂上很放肆。面对这一个严重的问题，我决定彻底改变状况。因此在上课的时候，面对捣蛋的学生，我不再纵容。记得有一次，我在评讲练习，班上的另一位学生一直在和同桌说话，根本不听课，我警告了一次都不当回事，后来我课也不说了，决定来一个杀鸡儆猴，趁他说话的时候，把他拎了出去教育了一顿。接着我若无其事地继续讲我的试卷，好了，班上学生都不敢随便乱说话了，认认真真地对答案，跟着我的思路走。也因为这样，班上的纪律好了很多。让我懂得在教学中作为老师必要有的威严。对学生表现出的过分热情要有一定的度，才能激起大部分学生的学习热情，从而使教学顺利展开。

其次，尊重学生。师生在人格上是平等的。在教学中也无例外，要尊重学生观点和意见，尊重学生人格。学生是学习的主人，而不是学习的奴隶，老师要尊重学生的不同看法。学生是一个个有丰富的精神生活，蕴含生命潜能的人。比如我在上在教学过程中，对学生提出各种各样的看法，作为老师都要尊重学生的劳动成果，使得每一个学生都感到自己是被尊重的。因此学生不断受到老师的肯定、表扬，会越学越积极，越学越有劲，学生的积极性、主动性、创造性、合作精神就会自然而然地发挥出来。

再次，和学生沟通。这一点我觉得是最重要的，就好像我班上的一些后进生，每天回家的作业不签名，问为什么，不回答，因此在校总是要挨罚。越罚，他们越不服气，越没信心学了。后来我找了其中

的一个差生来谈了一下，才发现，原来他们很想学习，但是很多不会做，爸妈知识水平又低，辅导不了他们，他们看到自己的作业很多空着的，怕爸妈骂，因此就不想给家长签名了。面对这一种情况，我将作业题设计为基础和提高两部分，我对那孩子说：你把基础题完成，然后提高部分会做就做，不会就不勉强。前提是一定要认真完成基础题。他很开心地答应了。所以每个星期中有五次作业我都分有基础和提高部分，帮差生打好基础。看着他每次试卷的基础题一次比一次进步，我也把这一方法推广到班上12位后进生，欣慰的是，他们都很积极配合。也因为这样，他们很愿意和我倾诉他们学习上的困难。所以说教学必须是在相互理解的基础上才可以更加完善。

最后，是和他们做朋友。开始孩子们不怕我，是因为我和他们太朋友了，因此这里的朋友是在树立了威严之下的朋友。不是有一个成语叫“亦师亦友”吗?所以我们既要做老师，也要做朋友。如今学生活泼好动，追求平等。他们反对强制管理，学生受年龄知识水平、社会知识等多方面的限制，对一些事物难以做出正确的判断，学生容易犯错误。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。我们做教师的应该坐下来，以一个很好知心朋友的身份，心平气和与他们谈心，为他们着想，使学生感到你是他的真心要好的朋友，得到他的信任。这样，他们才很愿意和你说心事，很愿意听你的话，甚至还会帮你做班上的“小通讯员”，从而了解班级动态。孩子们的心是纯洁无暇的，和他们聊天，做朋友，对自己的生活和教学都有益无害。

暑假该怎样安排范文第3篇

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离婚协议书怎样写

离婚协议书

吴，男，生于年月日，汉族，市公司员工，住市路号室;

林，女，生于年月日，汉族，无业，地址同上。

吴与林于年月日经恋爱结婚，婚后感情尚好，生有一子吴。因近一年来林沉溺于麻将，经常整夜不归，不尽照顾家庭和儿子的义务。为此经常发生争吵，矛盾日益激化，夫妻感情受到极大伤害，经居委会、亲戚朋友劝解无效，双方都认为无法共同生活下去，故协议离婚如下：

一、儿子吴由父亲吴抚养，林不负担抚养费;

二、林每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地生活二十

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赢了网s.yingle.com 四小时，于星期日早上八点送回吴居住地，如临时想探望儿子，可提前一天与吴联系、协商，达成一致后可按协商的办法探望儿子;

三、婚后的共同财产各一半(附清单);婚前双方各自的财产归各自所有(附清单);

四、房屋是吴婚前购置的个人财产，离婚后林搬出另住，吴一次性给予经济帮助一万元。

协议人：吴(签名)

林(签名)

年月日

怎样制作离婚协议书

离婚协议书是登记离婚(协议离婚)的实质性文件，申请登记离婚的双方当事人必须认真制作，经双方签字后产生法律效力。

离婚协议应包含以下内容：

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一、登记离婚是双方当事人的真实意思的表示;

二、子女与何方共同生活，未与子女共同生活的一方对子女养育应承担的费用、支付的方式及期限;

三、共同财产的分割(归各方的数量和价值并附清单);

四、共同债权、债务的享有和清偿责任;

五、住房问题的解决方案;

六、对生活困难一方的经济帮助的方法、期限;

七、不与子女共同生活一方的探望权实行的方式及另一方协助的义务;

八、其他需要在协议中明确的事项;

九、双方当事人的签名(盖章或手印);

十、离婚协议书制作的时间。

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赢了网s.yingle.com 怎样提出离婚申请

离婚，是一种法律行为，必须符合离婚的条件，履行必经的法律程序。

离婚有两种形式：

1、登记离婚(通称协议离婚);

2、起诉离婚。

《婚姻法》第三十一条规定：“男女双方自愿离婚的，准予离婚”，是指登记离婚(协议离婚)。

登记离婚应由申请离婚的夫妻双方向民政局婚姻登记机关递交书面申请，并出具单位或居(村)民委员会介绍信，填写《离婚申请表》，民政局婚姻登记机关查明确系夫妻双方自愿，申请书是双方真实意思的表达，并且对家庭共同财产和子女的抚养、教育、医疗费的分担达成协议，民政局婚姻登记机关在收到离婚申请书之日起三十日内作出准予离婚决定，收缴双方当事人的结婚证书，发给离婚证。

《婚姻法》第三十二条规定：“男女一方要求离婚，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼”，是指起诉离婚。

起诉离婚是指夫妻双方单方提出离婚，另一方不同意离婚或者虽然双方都同意离婚，但在共同财产的分割和对子女的抚养、教育、医疗费等的问题上未达成协议，离婚诉讼当事人可向人民法院递交离婚诉讼

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赢了网s.yingle.com 状，人民法院受理后一般采取两种方式解决：一是调解离婚，是指离婚的双方当事人在法院的调解下，就财产分割、子女养育等问题达成一致，人民法院批准其离婚并制作离婚民事调解书，作为双方当事人的离婚法律文书。二是判决离婚，是指人民法院在调解无效的情形下，就离婚案件的具体情况就夫妻共同财产和子女养育等作出离婚判决。

判决离婚后，人民法院自立案之日起1-3个月作出判决，最长不超过六个月。

协议登记离婚应提交哪些材料

依照《婚姻登记管理条例》的规定，申请登记离婚的当事人应当在向婚姻登记机关递交书面申请登记离

婚申请书时，同时提交下列证明：

一、申请离婚双方当事人的户口证明;

二、申请离婚双方当事人的居民身份证;

三、双方所在单位、村民委员会或者居民委员会出具的介绍信;

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四、离婚协议书;

五、结婚证或夫妻关系证明书。

如果是现役军人申请登记离婚，须提交经所在单位团以上政治机关的同意决定和介绍信。

如果是港澳同胞，应到原婚姻登记管理机关办理登记离婚手续，如果婚姻登记机关找不到其结婚登记档案，本人结婚证又丢失，可到办理结婚登记时居住地的户籍管理机关出具原在该地居住的户籍证明，并由双方当事人出具该婚姻登记机关办理过结婚登记并经公证的声明书及内地亲友出具的保证书;

六、申请登记离婚双方当事人的近期免冠照片各两张。

协议登记离婚要符合哪些条件

登记离婚，应符合《婚姻法》、《婚姻登记管理条例》规定的下列五个条件：

一、申请离婚的双方当事人必须是办理过结婚登记的合法婚姻关系当事人，如果是非法同居，事实婚姻当事人均无条件提出登记离婚，因

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赢了网s.yingle.com 此，凡无结婚证或夫妻关系证明书的登记离婚申请人，婚姻登记机关均不受理。

二、申请离婚的双方当事人应为完全民事行为能力人。所谓完全民事行为能力，是指能对离婚法律行为的法律后果承担民事责任的能力，《民法通则》规定，年满十八周岁、精神状况正常、能完全辩认其行为及其后果的公民是具有完全民事行为能力的人。凡不具备完全民事行为能力的人，只能由其代理人按诉讼离婚的方式提出，解决婚姻关系问题。

三、离婚申请书是申请离婚双方当事人的真实意思的表示，并承担法律后果。登记离婚最重要的条件是夫妻双方自愿离婚，这种自愿的行为是排除一切外界的阻挠、干涉，完全发自内心的自愿行为。因此，双方必须亲自到婚姻登记机关递交申请，陈述理由。

四、申请登记离婚的双方当事人就家庭共同财产、债权、债务及子女的抚养或对生活困难一方的帮助达成协议，并自觉履行这种承诺。

五、双方必须亲自到婚姻登记机关共同提出登记离婚申请。离婚，是家庭婚姻关系发生重大变更的法律行为，它涉及到离婚当事人的各种权力，是一种重要的民事法律活动，是不得请人代理、代替，以达到确实维护当事人的一切利益的目的。

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赢了网s.yingle.com 〔格式一〕离婚协议书

丈夫：姓名性别出生年月民族工作单位住所联系方式 妻子：姓名性别出生年月民族工作单位住所联系方式

某某与某某于年月日经登记结婚，现因感情破裂，故协议离婚如下：

一、子女及老人扶养条款：(应明确扶养对象，扶养人，扶养费用的金额、支付期限、支付方式。例如：女儿某某由母亲某某抚养，丈夫每月承担抚养费1000元，并承担其高中毕业之前所有教育费、医疗费等生活、教育费用的百分之八十。前述每月抚养费按年支付，每年1月1日前付清;其他费用双方协商后及时支付，如不能协商一致，由母亲决定支付方式与期限。)

二、探视条款：(应明确探视的时间、地点、以及费用等问题。如。父亲可于每月的第一个星期五晚上六点接儿子到其居住地生活四十八小时，于星期日晚上六点送回母亲居住地，如遇特殊情况可在协商一致的情况下，按协商结果办理。)

三、除房屋外的原共同财产的处理条款：(应该附加财产的分割清单)

四、住房的处理：(应该明确住房的所有权与使用权的分配，在所有权转移的情况下约定办理过户登记手续的办理期限。) 协议人：丈夫(签名) 妻子(签名) 年月日

[格式二] 离婚协议书

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赢了网s.yingle.com 协议人：姓名，性别，出生年月，民族，籍贯，住址 协议人：姓名，性别，出生年月，民族，籍贯，住址

协议人双方于________年_________月________日在办理结婚登记手续。现双方因，现协议双方在平等、自愿的基础上，达成如下协议：

一、协议人双方自愿离婚;

二、子女的抚养及教育：

三、财产处理(包括结婚前后)：

四、其他：

本协议一式叁份，在协议人双方签字盖章后生效，协议人双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。 协议人：协议人： 年月日年月日

离婚协议书范本[格式三]

协议人：某，男，年月日出生，汉族，住市路号。

协议人：王某，女，年月日出生，汉族，住市路号

协议人双方于年月日在区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：

一、张某与王某自愿离婚。

二、儿子张亮由女方抚养，由男方每月给付抚养费500元，在每月

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赢了网s.yingle.com 10号前付清;直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。

三、夫妻有座落在路号的楼房一套，价值人民币6万元，现协商归女方所有，由女方一次性给付男方现金3万元。房内的家用电器及家俱等等(见清单)，双方同意作价2万元，归女方所有，女方向男方支付1万元。

四、夫妻无共同债权及债务。

五、张某可在每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回王某居住地，如临时或春节探望，可提前一天与王某协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。

本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。 协议人：协议人： 年月日

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赢了网s.yingle.com  房产纠纷的解决途径有哪些_房产纠纷诉讼应注意什么 http://s.yingle.com/fc/740519.html

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套

房

认

定

标

准

(2018

年

) http://s.yingle.com/fc/740457.html

 商品房买卖合同内容有哪些_签商品房买卖合同注意什么 http://s.yingle.com/fc/740456.html

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 上海租房中介费收取依据

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 门框与墙体之间缝隙的填嵌脱落谁来承担责任 http://s.yingle.com/fc/740452.html

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赢了网s.yingle.com  一房二卖的房子是谁的_一房二卖如何处理 http://s.yingle.com/fc/740451.html

 房屋出租人终止合同的情形有哪些 http://s.yingle.com/fc/740450.html

 没房产证的房子能购买吗_购买没房产证的房子有何风险 http://s.yingle.com/fc/740449.html

 购房合同的霸王条款有效吗_买房时如何防范霸王条款 http://s.yingle.com/fc/740448.html

 阴阳合同是否有效_遇到阴阳合同怎么办 http://s.yingle.com/fc/740447.html

 重庆新规:新兴业态从业者可纳入住房保障范围 http://s.yingle.com/fc/740446.html

 如何安全支付二手房中介费

http://s.yingle.com/fc/740445.html

 土地使用权50年的商品房产权是多久

http://s.yingle.com/fc/740444.html

 商品房保修期有多久_商品房质量问题怎么索赔 http://s.yingle.com/fc/740443.html

 商品房出现质量问题怎么办_什么情况下可以退房 http://s.yingle.com/fc/740442.html

 出租人缴交土地使用税如何缴纳

http://s.yingle.com/fc/740441.html

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赢了网s.yingle.com  二手房申请按揭贷款所需材料_二手房按揭贷款的程序 http://s.yingle.com/fc/740440.html

 二手房怎么办房产证_二手房过户应注意哪些事项 http://s.yingle.com/fc/740439.html

 购买二手房的条件_二手房买卖的程序有哪些 http://s.yingle.com/fc/740438.html

 江阴农村宅基地过户到底要怎样的程序 http://s.yingle.com/fc/740437.html

 预售人未按约定期限交房的责任_违反过户义务的责任 http://s.yingle.com/fc/740436.html

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暑假该怎样安排范文第4篇

学校是育人的场所，培养学生养成良好的习惯已成为学校工作的重中之重。班主任是学校工作最直接的执行者，对于学生各种行为习惯的养成，究竟怎样做才更为有效呢?根据自己多年来的班主任工作经验，我认为要从以下几方面去做：

一、小处着眼，制定计划，分步培养

良好的行为习惯所涵盖的内容是极为广泛的。工作中，不少教师认识到了习惯的重要性，巴不得让自己的学生一下子就能拥有所有的好习惯，于是，什么都想去训练，最终什么都没有得到。这种急于求成的做法不可取。要想真正培养学生良好的习惯，我们不妨从小处着眼，每周确定一至两项习惯，脚踏实地地训练。如，第一周，我们集中训练学生养成课桌摆放整齐的好习惯;第二周，在巩固第一周习惯的同时，再提出一个新的要求。如此一来，工作变得轻松，学生也容易接受。

二、亲历而为，耐心细致，示范引路

教师是学生的一面镜子，学生是教师的影子。每一个习惯的养成，即使是最简单的习惯，也需要教师耐心细致地做好示范。就拿课前准备好文具一事来说。在提出这一要求后，我一边讲解一边示范：“同学们，下节课是数学课，我们一起来准备学习用具。请把你的数学书和练习本掏出来，大的放在下面，小的放在上面，然后把它们放在自己课桌的左上角，最后，把文具盒放在上面。准备好了吗?”同学们都放好了，我又认真地一一检查纠正。经过这一次示范，学生很快知道了怎样准备文具，以后的工作中，只需简单的一句提醒，一切就都ok了。

三、留心观察，树立榜样，激励养成

榜样的力量是无穷的。这句话对于充满竞争意识的小学生来说非常管用。工作中，每每要求学生养成一种习惯时，我总不忘给他们找一个身边的同学作榜样。这学期，我接到了一个新的班级，教室值日成了我最为头疼的事。每次值日，不是没有擦黑板，就是忘了排桌椅虽然几次三番地提醒，均不见效。这周周一，当我迎着朝霞步入教室的时候，竟意外地发现今天教室的黑板擦得格外干净，我激不能自已，随即称赞道：“今天的值日生真负责，黑板擦得真干净!”只此简单的一句话，没料到，第二天的值日生更加用心，他们不仅擦净了黑板，还把地拖得一干二净。我知道：这就是榜样的作用，同学们已经在暗地里较上劲了。我暗自高兴，因为一个整洁的学习环境将永远伴随着我们。

四、严格要求，制约训练，促进养成

养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。训练要强调一个“严”字，突出一个“爱”字，不见实效不收兵。比如班上一名同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。回到教室后，我利用其他同学自由活动的时间找这位同学谈话。我首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本周内，我利用课外时间反复训练他站的姿势：立正时，五指并拢，中指指向裤缝。并要求他行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练，一直到下周一升国旗礼仪、行为规范、标准为止，否则，还要继续练习。从此，这位同学在升旗时表现得非常好，其他同学也从中受到了教育。

五、不怕反复，持之以恒，训练养成

在教育中，出现反复的现象在所难免，教师应对学生充满信心，要有打持久战的准备。课间活动是孩子们最快乐的时间，然而，不少学生喜欢利用这段时间彼此追逐打闹，这不仅是一种不文明的行为，而且存在着极大的安全隐患。为了让学生玩得开心点，我组织学生经过讨论，达成了协议，共创“文明课间”。大家集思广益，讨论出几种健康的课间活动：打乒乓球、下棋、踢毽子、跳绳、跳皮筋、阅读、做手工我根据学生的兴趣爱好，分成了几个兴趣小组安排出课间活动表。每逢下课时，我就会不断提醒大家，课间按计划活动，不要追逐打闹。为了使工作落到实处，我还指定了专人负责，互相监督。经过反复抓、抓反复，坚持不懈的引导教育，现在，我班学生的课间活动文明有序，再也看不到相互追逐的现象。

暑假该怎样安排范文第5篇

1.情感、态度、价值观：通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。

2.能力目标：通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。

3.知识目标：通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。

4.过程与方法：通过小组合作探讨“想要的能不能要，怎样合理用钱”，指导学生提出问题、探索问题，学会与同学合作交流，分享感受。

教学重、难点

了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。

教具准备

课前小调查、课件。

教学过程

一、激趣导题

1.师：同学们，上课前我们来听一首曲子轻松轻松!(播放音乐) 2.一听到这音乐你想到了什么? 喜欢圣诞老人吗?(看圣诞老人图片)

3.快告诉圣诞老人，今年的圣诞节你想要什么礼物? 学生交流想要的礼物。

二、我想要 活动一：“小调查”

1.能拥有想要的礼物可真好，别光想着自己，你们是否了解自己的家人想要些什么呢?我相信啊，你们在家里肯定也和家人谈论过这些问题，对吗?下面就请同桌的同学相互交流一下，并填写“调查表”。(出示“小调查”)

2.班级交流(教师相机问有哪些想法可以马上实现，还有哪些需要过一段时间，哪些近期内不能实现。)

3.师：你们想知道我想要什么吗?

看到身边的人都在用苹果手机，我好羡慕啊!老师的手机买两年了，款式功能早就落伍了，可是这款苹果手机要三千多元，我的月工资只有两千，你们说说我该怎么办?

学生发表意见。 4.我们想要的东西有很多，可是钱总是有限的啊。作为消费者，我们应该学会选择，学会放弃。那么，哪些钱是必须花的?哪些钱是可花可不花的?今天这堂课，我们就来探讨这个问题。(教师板书：“钱该怎样花”)

三、我能要

1.生活中，我们经常会碰到这样的情况：(大屏幕出示)

片段一：蓉蓉和妈妈逛超市，看到一个漂亮的名牌书包，尽管自己不久前刚刚买了一个新书包，可还是缠着妈妈再买一个。(片段一是学生消费中存在的喜新厌旧的消费观)

片段二：恺恺和妈妈在广场玩，看到同学刚刚在玩一种高级的电动玩具，这个电动玩具很贵，恺恺不顾爸爸、妈妈现在下岗的实际情况，闹着对妈妈说：“同学刚刚有，我也要有。”(片段二反映的是学生盲从及攀比的心理)

片段三：丁丁高兴地对小朋友们宣布，自己攒的零花钱终于可以买自己梦寐以求的滑板车了。(片段三反映的是学生以自我为中心的消费观念)

2.同学们，如果你见到了这三个小朋友，你会对他们说什么呢?

(三个典型案例是发生在学生身边的故事，有些也可能就是学生自己经历过的。通过学生的移情体验，进一步明理：消费时要看是不是真正需要，条件是不是允许。)

3.你们在生活中向爸爸妈妈提出过类似的要求吗?爸爸妈妈又是怎么说、怎么做的呢? 4.小组成员演一演当时的场景。(配乐，教师巡视) 5.请同学上台表演，学生评议。

6.教师小结：同学们，我们花的每一分钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦的劳动所得，所以，当我们想要一样东西的时候，不能盲目攀比，不切实际的追求高档，只有我们生活真正需要的，并且价格是家庭经济所能承受的，才是我们能要的。

活动二：“超市购物请你支招”

1.那么，怎样才能合理的获得我们想要而又能要的东西呢?下面就要考验考验我们的同学们了哦!我们一起出发去超市!

2.(课件出示超市图片)

(1)零食花钱不多，可以多买些好吃的吗? 指名谈谈你的看法。要选择有益于自己的商品。 (2)书包、机器人玩具都想要怎么办?

学生交流并明白：首先考虑必须要买的，其次是想要的。 (3)我有30元零花钱，我能买些啥?

说说你的选择，学会在有限的钱数中，想办法多满足一些需求。 活动三：我的花钱计划

看来大家都已经知道钱什么时候该花，什么时候不该花，下面给大家一次实践活动的机会，看看谁能用学到的知识设计一个合理的花钱方案。 1.(电脑播放学校通知。)

2.请同学们在小组里说说：你会如何经济而又合理地支配这10元钱并说出理由，然后小组里评出一名“最佳小购物师”。(评价标准：经济、合理) 3.请每组“最佳小购物师”上台说说他的食品单，并说说你的购物理由。

4.小结：这些同学购物时能做到经济、合理，真不愧是咱们班的“最佳小购物师”，再次掌声祝贺他们。

四、教师小结

作为小学生，我们要理解爸爸妈妈挣钱的辛苦，这些钱不光要支付家庭必要开支，还要支付我们在学习上，生活上的各种费用，因此，我们每一个人都要学会合理使用家里的每一分钱。真正需要的东西才能要，还要合理的要!(板书：合理消费)。

送给大家两句名言，与大家共勉。 一粥一饭，当思来之不易; 半丝半缕，恒念物力维艰。

五、作业

1、同学们，上完今天这节课，你打算如何重新来使用你每月的零用钱呢?给自己制定一个用钱的计划，好吗?(课件出示)

暑假该怎样安排范文第6篇

7:15~8:05 锻炼(英语/语文读书) 8:05~8:45 早餐

8:45~9:50 物理

9:50~10:00休息

10:00~11:20 数学

11:20~13:00 买菜、做饭、午餐、电视13:00~14:30 午睡

14:30~14:45 洗脸

14:45~15:55 化学

15:55~16:05休息

16:05~17:10 生物

17:20~18:10 玩电脑

18:10~20:00冲凉、吃饭

20:00~21:00英语

21:00~21:10休息

21:10~22:10语文、阅读

22:10~22:30休息

22:30~22:40 写字

22:40~23:00阅读