三下乡活动感悟范文第1篇

一、组织各医疗卫生单位开展优秀护士评选活动。

在国际护士节来临之际，为树立典型，表彰先进，促进护理工作的全面发展，市人民医院表彰了在工作中成绩突出的一批优秀护士、护士长。市妇幼保健院表彰了在工作中成绩突出的XX名优秀护士，医院领导慰问了在临床一线的护士，鼓励她们爱岗敬业，钻研技术，弘扬南丁格尔精神。xxx人民医院开展“关爱病人、构建和谐医患关系、做病人最满意的护士”活动，通过为病人提供优质服务，加强和病人沟通，而后请病人或家属投票评选出他们心目中认为最优秀的护士，共评选XX名优秀护士代表。府城医院开展了类似星级服务及星级护士评审活动。

二、组织开展“护理技术大比武”活动。

为提高我市护理急救技术水平，更好地掌握现场护理急救操作流程。为市妇幼保健院、市中医院、xxx人民医院府城医院等七家单位的护理骨干进行了“单人徒手心肺复苏术”培训，并成功举办了“单人徒手心肺复苏术”竞赛活动。在竞赛中，选手们认真、严谨的态度，标准、规范的动作赢得了大家的热烈掌声和高度赞扬。xxx人民医院除组织全院护士进行“单人徒手心肺复苏术”培训外，还开展了“体表静脉留置针穿刺术”比赛，引导护士们在业务上、技术上精益求精。

三、组织开展演讲比赛和文艺演出。

市人民医院开展了以“爱岗敬业、树立全心全意为人民服务的思想”为主题的演讲比赛，共有xx名护士参加了演讲，xx名优胜者获得了表彰奖励。xxx人民医院组织了以“我们的护士生涯”为主题的演讲比赛，通过各科室的选拔推荐，共有xx名护士参加了演讲x名优胜者获得了表彰奖励。市妇幼保健院的护士们结合自身的工作特点，自编、自排、自演了精彩的小品节目，通过自然、风趣、幽默的方式诠释了在护理岗位救死扶伤的人道主义精神和爱岗敬业、无私奉献的职业风范，也给职工们上了一堂生动精彩的健康教育课，充分展示护理工作的科学伦理与艺术，更加激励了广大护士继承和发扬护理专业的光荣传统。市医院、市妇幼保健院、市中医院、xxx人民医院、府城医院、xxx妇幼保健院、市结核病防治所都积极准备文艺节目参加了市护理学会组织的文艺汇演。

此外，我市还利用国际护士节义诊活动、新上岗护士授帽仪式等一系列纪念庆祝活动，真正营造出重视护理工作的良好氛围，使广大护理人员牢固树立了“以病人为中心”的人性化服务理念，激发了护理工作者的工作热情和服务热情。

护士节活动总结

为了庆祝“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，增强护理人员争先创优意识，培养优秀护理人才，展示我院护士奋发向上、积极进取的精神风貌，在护士节期间护理部组织了系列庆祝活动，总结如下：

(一)评选优秀护士长、优秀护士

“5.12”国际护士节前夕，为展现我院护理专业工作者爱岗敬业、无私奉献的职业道德和精神风貌，进一步调动护理人员的工作积极性，提高全院护理管理水平和护理质量，通过层层推荐选拔，评选出陆静、xxx、张慧等6名优秀护士长，黄玉华、钮方萍等27名优秀护士和潘春妹“一针准”护士。

(二)组织健康科普宣传咨询活动

5月6日，护理部xxx主任助理带领X名护士长、护理骨干，来到文峰大世界，为社区居民、过路群众测量血压，进行呼吸、消化、心血管疾病的预防护理、康复护理、母婴护理、皮肤护理等健康相关知识和技巧的指导，并向他们发放健康宣传资料。这次活动受到了广大市民的肯定和欢迎。从早上八点半开始前来咨询的人群就络绎不绝，短短3个小时共接待150多位群众。

(三)召开护士节表彰大会暨护理服务情景展示比赛

X月X日晚，我院食堂三楼大会议室灯火辉煌、人头攒动，在院领导的关心、大力支持下，“5.12”国际护士节表彰大会暨护理服务情景展示比赛在此隆重举行。卫生局xxx局长，xxx、xxx副局长，院领导、全院护士及部分临床医技同仁参加了此次大会。xxx局长、xxx院长分别代表卫生局和医院领导发表了热情洋溢的讲话，对我院护理工作给予了高度肯定，勉励全院护士认清形势、再接再厉，不断改善护理服务、提高护理质量，为医院发展、人民健康做出更大贡献，并祝全院护士节日快乐;xxx副院长宣读了优秀护士长、护士以及在4月20日我院举行的“年轻护士操作大比武”中获奖的个人和团体名单，并予以颁奖。

由各科医护人员自编自导的6个护理服务情景剧，则很好地展示了医护人员良好的职业形象、服务态度、沟通技巧和熟练的健康教育、护理专业技能。倡导“以人为本，护理从心开始”的护理服务理念，不断深化“优质护理服务示范工程”工作，是我院护理人员的工作宗旨。真实的事例、感人的场面、熟悉的情景、幽默的表演，令在场的观众时而热泪盈眶，时而捧腹大笑，经过1个多小时紧张、激烈的角逐，ICU代表队表演的《因为有爱》脱颖而出，一举夺魁;感染科《一位重型肝炎患者的新生》、骨科《温馨给力，真情人间》分获第二、第三名;儿科病区《理解万岁》、大内科《天使情深》、大外科《我的白衣天使梦》获优秀奖。龚卫东书记宣读比赛结果，并分别为获奖节目代表颁奖。

三下乡活动感悟范文第2篇

活动目的：略

活动意义：略

活动主题：科技 文化 卫生

参与对象：待定

活动时间:两周

活动内容：

一：宣传环保的重要性，根据当地情况分析危害与保护措施(两天); 二：发放传单，贴传单，进一步加深大家对环境保护的认识(一天); 三：各志愿者与当地群众结合，做一些实质的对环境保护有用的事情(根据当地情况而定，可以是清理河道，清理河边垃圾等)(一周); 四：走前，为当地制作一个环保计划，告诉大家，后面该怎样做(一天)。

后期安排：图片+文章=活动心得。

三下乡活动感悟范文第3篇

第X期

单位名称：XXXXXXXXXXXXXX2012年10月26日10月26日，由四川省卫生厅、XX市卫生局、XX区人民政

府主办，省疾控中心、省防痨协会、市

疾控中心协办，区卫生局、区疾控中心

承办，在XXXXXXXXXXX开展“结

核病防治三下乡”宣传活动。

活动由区卫生局、区疾控中心精心组

织，筹备。各社区卫生服务中心、乡镇卫生院共同协作。此次活动主题为:“你我共参与，消除结核危害”。以上单位共同组成义诊咨询宣传队伍，声势浩大，活动现场人头攒动，气氛热烈。活动参与人数多达XXXX多人。

首先是各级领导致开幕词，

接着由区疾控中心领导总结XX

区结核病预防控制工作情况、制定

近期目标，远期规划。

1 你我共同参与，消除结核危害 “结核病防治三下乡”宣传活动纪实

我中心领导十分重视此次宣传活动，中心主任亲自带队、我中心抽派X名经验丰富的医护人员

投入到义诊咨询和宣传活动中，积极

宣传国家结核病防治的优惠政策，主

动发放结核病、传染病防治小读本和

健康知识宣传单共计XXX余份。义

诊咨询高达XXX余人次。

XXX医院为现场观众表演了文娱节目，表演间隙穿插的结核病基础知识互动环节，激发了现场观众踊跃参与答题的热情，把整场活动推向高潮。我辖区现年76岁的XXX老人，正确地回答出3月24日是世界结核病防治日，观众爆以热烈掌声。主持人问:“老人家是怎么知道的?”老人脸上洋溢着幸福的笑容:“我经常参加社

区医院的健康知识讲座，通过他们发

放的宣传单，我学到很多知识”

老人的回答简单、质朴。却充分肯定

了我们的社区卫生工作。

结核病防治工作任重道远，通

过今天的活动，我们也深切感受到结

三下乡活动感悟范文第4篇

通过有效地组织读书活动，进一步帮助学生增长知识，养成良好的读书习惯，促进语文素质的全面提高，全力推进“书香校园”建设。

二、阅读目标

1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

2、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

3、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

三、主要工作

1、制定读书活动方案。

根据学校要求各有关安排，结合本年级学生实际，制定读书活动计划，确定本学期的阅读重点和相应安排，确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展，使学生真正有所得、有所获。

2、精心组织读书活动。

结合语文教学实际，穿插安排相应的读书活动，注意处理好可能性与必要性、知识与能力的关系，让学生既能把所选定的读书篇目读完读好，又不增强学生课业负担，既能让学生增长知识，又能让学生养成良好的读书习惯。

3、适时开展读书竞赛。

积极组织学生参加班级“读书积极分子”评选活动，以此进一步激发同学们读书兴趣;在元旦举办读书竞赛活动，检验本年级学生读书活动成果。

四、活动安排

1、按计划完成读书任务。

每个星期背五个成语，平时在学习语文课本的每个单元时，同时读《新人文读本》中的一个单元。

2、组织讲故事比赛活动。

初定每月组织一次讲成语故事、童话故事比赛活动。由语文老师担任评委。计划设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。给获奖者发奖状和奖品。

我与好书同行

―――二(1)班“书香班级”建设方案

一、指导思想

优美的校园环境是一种无声的教育，浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。本学期继续开展建设书香校园的系列活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展.

二、活动目标

创设班级文化氛围，大力开展读书活动，建设书香班级, 让学生有每日读书的好习惯，努力达到好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。

三、读书口号

我读书 我快乐 我成长

四、活动措施

(一)、注重环境熏陶 营造读书氛围

1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛

围绕读书进行布置，读书名言，读书小报，每周一诗, 建立班级图书角，营造教室的书香氛围。

2、建立读书网络，开创缤纷的阅读天地

(1)建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，建立五个书友小队，然后逐步在老师的指导下，在组长的带领下，尝试开展一些较为简单的读书活动。

(2)踊跃捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展 “献一本书，看一百本书”的活动。

(3)向学生推荐适合他们年龄段的书，让学生在共读之外进行自主阅读。

3、鼓励学生争当“读书之星” ，选定小组长组织、记载本组的读书活动。

(二)、教给读书习惯 培养读书品质

1.快乐积累。

每位学生要准备阅读记录本(采蜜集)，具体记录方式自行设计。

要求低年级学生读后把页码或标题记录下来，适当摘录一些好词好句，并简单检测孩子的阅读效果。由家长签字证明，教师每周至少批阅学生读书笔记一次。

2.有效指导。

做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。(诵读、默读、跳读、浏览)

(三)、丰富阅读活动 品尝读书乐趣

1. 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

2. 开好“班级读书会”。

每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。如讲故事比赛，古诗擂台赛、“故事大王比赛”、“放假不放松学习假期读书活动”等。

3.组织学生积极参与校园读书活动。

(四)、加强阅读评比 激发阅读兴趣

通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，评出 “阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小组”。

我是小书虫

---二(2)班“书香班级”建设计划

一、指导思想

书香,美的极致,没有书香,桃花枉自笑春风; 没有书香,素莲伫波亦凄凉;没有书香,白露为霜何足吟? 没有书香,瑞雪飘逸难成章。读书可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。我们将以学校计划为指导，以班级读书为基础，注重学生阅读能力的培养，激发阅读兴趣，引导学生多读书，读好书，好读书，营造班级读书的良好氛围，让每一个学生“与好书做伴。”

二、活动目标

创设班级文化氛围，大力开展读书活动，建设书香班级, 让学生有每日读书的好习惯，努力达到好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。

三、读书口号

做个快乐读书人

四、活动措施

(一)、注重环境熏陶 营造读书氛围

1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛

围绕读书进行布置，读书名言，读书小报，每周一诗, 建立班级图书角，营造教室的书香氛围。

2、建立读书网络，开创缤纷的阅读天地

(1)建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，建立五个书友小队，然后逐步在老师的指导下，在组长的带领下，尝试开展一些较为简单的读书活动。

(2)踊跃捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展 “献一本书，看一百本书”的活动。

(3)向学生推荐适合他们年龄段的书，让学生在共读之外进行自主阅读。

3、鼓励学生争当“读书之星” ，选定小组长组织、记载本组的读书活动。

(二)、教给读书习惯 培养读书品质

1.快乐积累。

提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，鼓励有能力的学生自备采蜜本，平时多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔记本《我是小书虫》。由于学生对如何记录《我是小书虫》不太熟练，将采用老师手把手教，指导学生在读书时，怎样边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，怎样摘抄在自己的《我是小书虫》中，怎样写自己读后的简短想法。相信，经过一段时间的训练，大部分孩子们能独立完成。

2.有效指导。

做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。(诵读、默读、跳读、浏览)

1. 笔记。

2.

(三)、丰富阅读活动 品尝读书乐趣 结合班级自设章(古诗古韵章)开展读书活动 学生“一日两读”，总时间为30分钟。 早晨20分钟晨读：读书或背“每周一诗” 课前2分钟诵读：巩固、熟记“每周一诗” 晚上读10分钟左右(每天由语文教师布置规定的内容) 语文教师指导学生广泛阅读，根据学生的实际情况指导学生做好读书班级开展丰富多彩的读书活动

如讲故事比赛，古诗擂台赛、“故事大王比赛”、“放假不放松学习假期读书活动”等

3.组织学生积极参与校园读书活动。

(四)、加强阅读评比 激发阅读兴趣

通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，评出 “阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小组”。

三(2)班书香班级计划

一、目标：

1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友。

2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程：

准备阶段：

1.做好宣传发动工作，认识到开展读书活动的意义，明确读书目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在墙壁上贴出班级读书口号。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。 活动阶段：

(一)宣传发动，制定计划。

1.学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早上的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1.让学生充分利用晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有一刻钟的阅读时间。让学生每天放学后在家里安排阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2.定期布置学生背诵班级自设章上的古诗，并利用周五晨读时间全班齐诵。

3.开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，学生之间互相交换看书等。

4.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生写好《好书伴我成长》。

5.营造良好的读书环境，通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。推荐优秀读物，组织开展亲子共读活动，交流感悟。

7.开展共读一本书的活动，本学期读好《苹果树上的外婆》、《爱的教育》、《宝葫芦的秘密》、《草原上的小木屋》这几本书。

8.组织开展“班级读书交流会”，交流“我的阅读故事”、“读书心得”，用故事来引领阅读活动;也可以开展“读书沙龙”、“知识竞赛”等活动，定期展开读书活动，进行阅读比赛。为学生提供展示的舞台。

9. 上好一次阅读指导课， 10月《苹果树上的外婆》，11月《宝葫芦的秘密》，12月《草原上的小木屋》

10

侯雨婷

1.建立班级读书会： 班级读书会：我和好书交朋友 会长：叶忠杰 宣传委员：周黛波 组织委员：谢珊琏班级读书口号：书香伴我成长,让读书成为习惯。

(三)总结评比。 .开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 会务委员：

2.定期进行班级评比，评出一三星级“小书迷”，给予鼓励。表现突出的学生可以授予“读书星”称号。利用读书活动，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

3.尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。

4.进行班级读书成果展示，展示“读书笔记”、“读书卡”、“优秀习作”、“书画作品”等。

四一班书香班级读书活动方案

一、指导思想

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书，不仅能开拓学生视野，增长学生知识，发展学生思维，更重要的是能净化孩子们的灵魂，陶冶孩子们的情操，提升孩子们的精神境界。为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好书伴我成长!

二、活动目标

1、在班级内营造一种“书声朗朗，书香满班级”的良好氛围，激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书。

3、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、活动安排

1、建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书。做好图书的统计、登记工作。教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。

2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展交流活动，利用星期四的晨间诵读时间，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

4、.要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，做好摘录，写读后感，比较优秀的作文、读书笔记发表在班级《亮我特色，展我丰采》上。

5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。。

6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书。

书香班级读书活动方案

指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是四(2)班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸。

活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3 4活动对象：全班学生

2 3

、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围。 活动口号：遨游书海，快乐读书! 活动内容 必读书：1)《苹果树上的外婆》、《爱的教育》。 )成语故事：10个 )安徒生童话：丑小鸭 、野天鹅 、豌豆公主 选读书：自选两本喜欢的图书

活动过程：

一、构建阅读体系

1、制定读书计划书、读书记录卡：

(1)每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划。具体格式根据自己的喜好来设计。(其中要有读书内容、目标、实施时间等)。

每一天课外阅读记录表

(2)根据本班的实际情况，制定班级读书计划

背诵古诗数片;阅读《苹果树上的外婆》、《草原上的小木屋》、《宝葫芦的秘密》、《爱的教育》(选择其中的两本阅读);《安徒生童话》3篇。

其中有措施、有效果、有考评、简洁明了。易于操作。

2、编制阅读书目，合理选择读物

班级学生必读书目：

1)《苹果树上的外婆》、《爱的教育》。

2)成语故事：10个

3)安徒生童话：丑小鸭 、野天鹅 、豌豆公主

学生个人自选书目：

《小学生必读书目》中规定中选读。

二、广开书源，开发阅读环境

1、设计班级读书信条，将班级读书口号“遨游书海，快乐读书!”写在教室黑板左上方，每位学生都要会背诵班级读书口号。

2、围绕读书进行个性化布置，开辟班级书香栏，内容为“好书推荐”“读书之星评比”“读书感悟”等，体现浓厚的文化环境，营造读书氛围，激起学生读书兴趣。

3、每位学生拟定自己的读书格言，并制作成书签，择优粘贴在班级书香栏。

4、建立班级个性化藏书架，给书架命名为“书香漂流站”。要求每人选一至二本带到学校，建立班级小书库。选好读书管理员，统计藏书目录。

5、每周规定阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。其中必读书一般在学校完成。自选书一般在家中完成。

6、每周一晨间一分英语诵读;每周二进行新闻时事瞭望;每周三背诵一首读书计划中的古诗词，每周四名著名片欣赏;每周五晨间阅读交流，以名人名言，书海拾贝，我最喜欢的，好书推荐等小板块。

7、每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

三、积极组织读书活动，检查读书效果

1、建立读书成长册

每个学生都要建立一本读书成长册，讲读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划，获奖情况等记录下来。

2、出读书手抄报

(1)学生在家长、老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书心得等，一学期出一期读书手抄报。

(2)学期末组织一次读书手抄报评比。

3、读书之星评比

本学期，学生只要读完一本书，写好相关读书记录，可获得小小书虫激励卡。学生只要获得3张激励卡，老师自己借书给他看。学生获得10张激励卡，就可以获得班级读书之星称号，予以奖励。

紫微中心小学五(1)班书香班级建设方案

一、指导思想：

为了让本班学生获得更多阅读的机会，发挥图书的功效，进一步培养学生 “好读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，我们五(1)班结合学校书香校园建设实施方案，围绕“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”这一理念，制定如下方案，以引导学生快乐体验、分享知识、共同成长。

二、活动目标：

1、在班级内营造一种“书声朗朗，书香满班级”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。基础好、学有余力的学生在本学期至少读完8本书，其他学生至少读完4本书，并能按要求完成有关读书任务。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

三、活动安排：

1、制定班级方案，向全班学生发出倡议，做好宣传发动工作。确立班级读书口号，即“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近”。

2、营造读书氛围，出一期以“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近”为主题的黑板报和手抄报。

3、完善班级图书角，丰富图书资源，一是定期到学校图书室借阅，二是组织学生自愿地捐出一部分书，为每一本书制作一张书籍身份证“漂流卡”， 漂流卡上记录有该本书的编号，漂书的日期、漂书者的签名及读后留言。参与漂书的同学要遵守规则，认真阅读并填写漂流卡上必要的内容，以便让漂书的过程被完整忠实地记录，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

4、保证每天早上的“晨间诵吟”到位，安排专人负责，每天安排不同的内容，分别为：自由读文、交流读后感、经典诵读、摘抄名句名段、赏析名著。在每天晚上的语文作业中安排半小时以上的课外阅读，做好读书登记，并与日常考核挂钩。其他课余时间由学生自由安排阅读。在本学期中安排两次读书活动会，努力形成“好书大家读，大家读好书”的良好氛围。

4、招募一批爱读书的学生，组成“读友会”，负责读书活动的一切工作：包括图书借阅登记;图书角的整理和美化;日常读书活动的组织与检查;学校和班级各类相关读书活动的参与。

5、每位学生要完成一本阅读记录本(采蜜集)，每周根据自己所读的书籍有选择地进行摘抄或写心得。完成表现与日常考核挂钩。

五(2)班09年第一学期读书计划

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!

二、读书目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号： 漫步书林 遨游学海

四、活动设想：

1、以身作则，从老师自身做起，每天中午阅读时间做到和学生一起看书。

2、保证每天早上的“晨间诵吟”到位，安排专人负责，每天安排不同的内容分别为：自由读文、交流感悟、经典诵读、摘抄佳句、好书推荐。

利用每节语文课的前3分钟时间，让学生进行天天诵读，以“好书推荐”、“读书交流”、 “我最喜欢的??” 向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、晨读以背诵优美段落或经典诗文为主 。

4、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

5、准备一本读书笔记本,每周根据自己所读的书籍有选择地进行摘抄或写心得。

6、专门设立一块读书园地的墙报“小荷初露“，让学生通过书面语言表现自己的读书心得，刊出学生的读书笔记、读后感。

7、每月一次进行班级读书明星评比，以榜样力量驱动其他同学爱上读书。

8、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

五、共读书目

《假如给我三天光明》 《城南旧事》

推荐书目

《森林报》、《草房子》 、《汤姆.索亚历险记》 、《夏洛的网》

“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

五(2)班班级读书会

2009年10月

六(1)班书香班级建设方案

一、指导思想：

为了让本班学生获得更多阅读的机会，发挥图书的功效，进一步培养学生 “好读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，我们六(2)班结合学校书香校园建设实施方案，围绕“生命因阅读而精彩”这一理念，制定如下方案，以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。

二、 活动目标 ：

1.通过活动，在班级内营造一种“书声朗朗，书香满班级”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。基础好、学有余力的学生在本学期至少读完8本书，其他学生至少读完4本书，并能按要求完成有关读书任务。

2.通过活动，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号：“我读书，我快乐”

四、建设过程

1、制定读书计划书

(1)结合学生实际情况，制定好读书计划。

(2)建立好班级“图书角”

班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于五册。选好班级图书管理员，定期到学校图书室借书，做好图书借阅登记，主持图书角的整理等事宜。

(3)组织学生向校图书室借阅相关书籍，鼓励全体学生涉猎古今中外的优秀读物。

2、营造读书氛围

(1)每两周举行一次优秀阅读展。由学生自己选题或老师定题，写后由编辑小组的成员审稿，修稿，最后报送老师审阅，确定展出文章，并在教室中“我的风采”栏目展示学生阅读成果。

(2)给予学生充分的读书自由和时间，可利用晨间吟诵、课余时间进行多种形式的阅读。每天阅读时间要保证在半小时左右。

(3)每周通过书的推荐、讨论、欣赏等，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生听、说、读、写等多方面的能力。

3、开展多种的读书实践活动。

(1)上好班级读书会，教给学生读书方法或组织读书交流活动，使学生处理好精读与粗读的关系，读与写的关系。

(2)开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、赛诗会、书签制作、小小报、读书征文比赛等。

(3)开展形式多样的读书汇报活动，如欣赏精彩片断、好词好句、名人名言，交流心得体会，读书感悟等展示读书成果，以读书笔记的形式呈现。

(4)在黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。学生每天利用课上三分钟、做完操和清卫工作等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。

(5)收集阅读表，定期评选“阅读章”。

课外阅读记录表

六(1)班书香特色班级倡议书

同学们：

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民就重视读书!因为读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，书籍是了解世界的窗口。因此让我们从小培养好的读书习惯，让书籍走进我们的心灵，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。从中体验读书的快乐吧!

六(1)班委会

六(2)班书香班级建设方案

一、指导思想：

为了让本班学生获得更多阅读的机会，发挥图书的功效，进一步培养学生 “好读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，我们六(2)班结合学校书香校园建设实施方案，围绕“生命因阅读而精彩”这一理念，制定如下方案，以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。

二、 活动目标 ：

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维,增长见识。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号： “让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”

四、建设过程

(一)、组建班级图书角。

班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于五册。选好班级图书管理员，定期到学校图书室借书，做好图书借阅登记，主持图书角的整理等事宜。

( 二)、晨间吟诵时间进行好书推荐、古诗诵读、美文欣赏等活动，营造浓浓的读书氛围。

(三)、开展多样活动，激发读书热情

1、每月举行一次读书交流会，每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。如：评选心目中的偶象(主人公)、我想对他(她)说、向某某推荐一本书??除共读书目外，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。

2、每两周举行一次优秀作文展。由学生自己选题或老师定题，写后由编辑小组的成员审稿，修稿，最后报送老师审阅，确定展出文章。

3、每周背一诗一词。每晚睡前读三十分钟的课外书籍。

4、每周写一篇读书笔记，要有主要内容介绍，好词佳句、内心独白等内容。

5、跳蚤书市。学生利用手中已读过的书本，去交换自己想看的书。在此过程中，引导学生学会推荐，学会沟通，既是对手中书的回顾，亦是对已读书的总结。

6、随机活动。“亲子阅读”、“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“自制连环画”、“放假不放松学习假期读书活动”、网上阅读等。

总之， 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为学生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

六(2)班书香特色班级倡议书

同学们：

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民就重视读书!因为读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，

读书使人明理，读书使人善辩，书籍是了解世界的窗口。因此让我们从小培养好的读书习惯，让书籍走进我们的心灵，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。从中体验读书的快乐吧!

三下乡活动感悟范文第5篇

由3-5个成员对玉米进行除草，请几位农民进行打分。

新闻：时间、地点，大学生进行劳作丝毫不显得笨拙，反而速度、完成效果都非常好，处处散发着青春的活力，他们用实际行动昭示了青春的风采。

2. 农民家电义务清洗

清洗的家电包括风扇、空调防尘罩、电饭锅、冰箱等。

新闻：时间、地点，大学生运用学过的知识拆解清洗家电外壳，为农民的家电进行了清洗，获得了农民的一致好评，这也让大学生施展身手。 3. 向农民宣讲夏日防暑知识，夏日急救措施。

夏日急救措施：首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息;并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。

○1出行躲避烈日

○2别等口渴了再喝水

○3出行躲避烈日

新闻：时间，地点，宣讲内容，村民反响。 4. 宣讲食品安全

三下乡活动感悟范文第6篇

7月13日，也就是下乡的第一天。我的心情有点激动。这里是完全不同于大学校园的另一片天地。这里有炽热的阳光，巨大的昆虫，成群的蚊子。下乡第一天下午我们就去了当地敬老院。敬老院的老人们的生活都有着落，这令人很宽慰。虽然有几个老人对敬老院的物质生活条件不太满意，但从后面几天的调查来看,敬老院的条件比起那些在农村破旧砖房里生活的孤寡老人的条件是好多了.在几天的调查中,我深深地理解了敬老院院长的那一番话:“没什么好抱怨的，国家给钱给房子就够好了。”诚然，敬老院的条件的确可以现进一步提高,但对于那些同由于种种原因而无法进敬老院的孤寡老人来说,敬老院真算得上是一个天堂. 7月14日,下乡第二天.我们前往大别山区参观新四军第四支队旧址.清晨,我们便早早出发,从广袤的平原驶进跌宕起伏的大别山区。我们眼中看到的是碧绿的梯田，嶙峋的山石，蜿蜒的公路。经过两个多小时的长途跋涉，我们来到了新四军第四支队旧址纪念馆。纪念馆矗立在一座丘陵脚下。台阶陡而高，门框正而直，营造出一种庄严肃穆的气氛。爬上台阶，迎面就是一座敬亭将军的铜像。纪念馆是四合的构型，一草一木都使人敬畏，使人唏嘘。

讲解员是一个大伯，他带我们参观了战史陈列馆等几个分馆。通过讲解我们大致了解了红二十八军的战史以及名将高敬亭的生平。高敬亭将军背负国仇家恨，开辟了抗日根据地，屡立战功。虽然高敬亭将军最后因党组织决策问题被错杀，但他的一生仍旧是抗日报国的一生，仍旧是忠诚于党的一生。我们还了解到，除了高敬亭将军，新四军第四支队为国捐躯的共产党员还有很多，他们长眠于青山荒野之中。他们用自己的鲜血与生命守护了他们的下一代，守护了泱泱中国。我想每个人都要从被寄予希望的人变成了寄予希望的人。每个人都要经历一个从被守护到守护的过程。每个中国人都要肩负起自己的使命，守护自己的下一代，守护古老的华夏文明。

此时，7月14日我们还来到新四军第四支队的纪念塔下瞻仰。三段陡峭的台阶并一个加高的石墩使纪念塔直插青天，屹立在丘陵山谷之中。这是后人为纪念无数为中国解放而牺牲的人们建立的，它时刻提醒着人们不要忘记历史。

7月15，16，17日，下乡第

三、

四、五天。这三天我们团进入了问卷调查的关键时间。每天我们都深入周边农村调查当地留守老人的生活情况。在每天的调查中，每次的交谈中，每次的回答中，我们都有新心得，新体会。三天下来，我积蓄了太多的感慨，惊叹，欣喜，暗然。我有太多太多的要说，去表达当地农村老人的喜怒哀乐，去表达当地老人的期望与要求。

在三天中，有许多老人给我留下了深刻的印象。但在这许多老人中，总有那么四个老人让我一直念念不忘。第一个老人是在高塘村调查遇见的。当时我们小队初出茅庐，对如何调查以及如何起头都不是太了解。但就是这个老人，他主动找到我们要求配给我们。当时我们小队顿生感激，在交流中，我们又发现老人声音已经哑了，但他竟已有高中文化，可以通过学习书写与我们交流。老人很是积极，虽然人已苍老，但他仍保持一颗热情向上的心。正是拥有这样的热情，他才能如此敞开心扉的帮助我们，正是拥有这样高的方化，他才能如此开明地填写问卷，没有一丝犹豫。每二个老人叫陶方英(名字硬是要与我们说)，她的儿子因工殉职，他现在孤苦无依，亟需救助，但她不知什么原因，不能享有低保，她希望社会上的好心人帮帮她。第三个老人是个共产=党员，他叫甘颜发，开了四十多年的车，也不知什么原因，不能享有低保，他只有一个女儿。由于脑血栓，他半身不遂，生活很是艰辛。 以上两个老从使我意识到我们的农村还有许多问题需要解决，还有许多老人需要救助，我们的社会救助仍需完善，农村低还有待合理化。第四个老人是在孔集遇上的，他苦口婆心的教育我们要孝顺，“父母养大你们不容易啊，要善待老人啊”老人的话很朴实，却深深的触动了我，老人为家庭为子女会出了一生，他们需要我们的关爱，需要我们的报恩。

7月18日，我们参观了当地的乡镇企业。从地的企业发展状况来看，当地的乡镇企事业已取得了不错的成绩，并有相当的产值，但我感觉这些企业的发展潜力很大，他们的在产业结构优化和环境保护方面仍可做很多工作。