十种失败的营销范文第1篇

挽回婚姻：试离婚是如何拯救濒临危机的婚姻

【花镇】

为了挽回濒临危机的婚姻，各种各样的挽回方法层出不穷，但每一种方法都有其适用的范围。目前出现了一种新的挽回婚姻的方法，那就是----试离婚。试离婚有点类似于分居，但事实上又跟分居有本质上的不同。试离婚是指夫妻双方都同意离婚的情况下，两个人在生活上先离婚一段时间，但是先不走法律程序给两个人一段时间来缓冲一下。在这段试离婚的日子里，夫妻双方都可对两个人的婚姻中出现的问题进行反省。有些夫妻俩这段试离婚的期间，冷静下来想清楚两个人之间出现问题后又愿意重新和好携手走过剩下的日子。所以试离婚就成为当今比较流行的一种挽救婚姻的方法。

(挽回婚姻：试离婚是如何拯救濒临危机的婚姻)

“试离婚”的具体操作：

试离婚是夫妻双方在自愿的基础之上，针对没有过错婚姻的一种诉讼申请离婚形式。决定试离婚的夫妻必须要进行债务债权的登记，也必须要签订两人分房的协议。最后双方会签订一份“试离婚合同”，其中包括试离婚的时限、权利和义务等。当这一切的手续都办理好之后，两个人就可以正式开始试离婚了。为了让试离婚更加接近于离婚，两个人在试离婚期间最好不要有联系。如果有孩子的夫妻，最好是在试离婚之前商量好怎么处理好孩子的问题以避免给孩子带来不必要的伤害。

“试离婚”的重要作用：

其实试离婚的给彼此一些独立空间和自由。婚姻给了爱情一个家，可当这个家发生太多的争吵和矛盾后，两个人的婚姻就会疲倦，这个家变得不再温馨而是弥漫着硝烟，让夫妻双方无处藏身。而试离婚恰恰可以给夫妻两人制造一个独立而自由的空间。

而两个人真正开始试离婚之后，却因为见不到对方和感受到离婚带来的痛苦又对彼此有无限的想念和眷恋。在这个分开的时间里，两个人都有了自己的独立空间，足够冷静下来好好反省婚姻，最后彼此都要庆幸自己没有因为冲动就离婚，而是采用了试离婚这一方法让自己冷静下来思考婚姻的意义。

让彼此学会珍惜对方和来之不易的婚姻。现在很多人都是拥有的时候不知道珍惜，总是要等到失去了才追悔莫及。婚姻面临危机再加上人的精神扛不住时，就容易冲动产生了离婚的念头。可真正离婚得到自由后，又会随着时间的渐渐推移而后悔，再次看着对方的时候，相当后悔当初没有好好珍惜那段婚姻。

为了避免像离婚又怕离婚后而后悔的人，试离婚无疑不是一个不错的选择。分开以后的两个人距离被拉开，关系也暂时按下了停止键，这样的你看到的对方才是比较真实客观，当你重新认识对方的时候你会发现他依然有很多的优点吸引着你，就像当年那样闪闪发光。爱情回忆一幕幕浮现脑海里，才惊觉这一路走来多么不容易，这时候的你才懂得珍惜。

不过试离婚也是有利有弊的，首先它只适用于那些感觉婚姻走到尽头的夫妻，而非用来测试爱情的方法;然后试离婚可以给彼此心理一个缓冲，可它有可能被夫妻一方利用来实现某些>>>在线婚姻情感咨询

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目的;最后试离婚并不是真正意义上的离婚，知道这个实质的人也许没把它当回事，这样的试离婚反而让婚姻变得更加的复杂。

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十种失败的营销范文第2篇

二、演示法(Demonstation)

有些表示行为动作的英语词汇，例如sob, chuckle, stagger, shuffle，教师在介绍这一类词汇时，除了用语言进行口头解释外，还应该辅以身体动作和面部表情，这不仅使词汇更加清楚，而且由于调动了视觉和听觉两种记忆，使学生能更牢固地记住所学的词汇。

三、画图法(Drawing or Sketching)

这是一种简单有效的方法，教师可以学习一点简笔画，一个简单的图形

就能形象地表明词汇的意思。

四、上下文例示法(Contextual Exemplification) 通过举例，把生词置于句子上下文所提示的语境中来解释介绍是一种有效的方法，它能准确地显示出英语词汇的词义和用法，培养学生根据上下文判断词义的能力。一些功能性的词或词组，如并列连词or, nor, for, therefore, so, as, well as, bothand 等等，这些词或词组更必须通过丰富的例句，从各种上下文关系中才能充分地显示出其意义用法，加之教师的口头讲解，学生才能较好地领会掌握。

五、层次列示法(Showing Degress or Scales)

有些属于同一范畴的英语词汇，在意思上却有程度上的区别或相反、对应的关系，对这类词汇，教师有时可以采用集中教学的方式，将之加以整理并按程度关系排列起来，学生通过联系对比，能更好地记忆和掌握这类词汇。

比较方法教学在比较级、最高级中尤为实用，比如教学“small”这个单词时，可连同教它的比较级smaller, 最高级smallest.

六、同义词法(Using Synonyms)

这是英语词汇教学里常用的方法，教师用学生已学过的意思相同或相近的词汇去解释新出现的词汇，如：biglarge. 用同义词介绍解释生词不仅有利于学生把新旧词联系起来，有利于英语思维的发展，而且使学生意识到表达同一个意思，英语有多种表达手段。

七、反义词法(Using Antonyms) 由于学生的词汇量有限，采用同义词来解释新词有时会遇到困难，这种情况下，如果学生已学过它们的反义词 ，则可以采用反义词来解释新出现

的词汇。

八.翻译法(Translation)

这是一种传统的办法，虽然被有些教师过渡使用，但仍不失为一种有效的办法，特别是一些抽象名词和技术性词汇，如discrimination, communism等。要介绍这类词汇，翻译可能仍是唯一可行的方法。

九、“滚雪球”法

新旧结合，利用联想的规律，在讲授新单词的时候，将它归入以前学习过的某类词汇中。这里的“某类” 并不是指词类，而是根据生活中事物所

分的类别。例如：

动物类：deer bear bat dog 人体部位类：body head arm leg

这主要用于名词类的词汇，但也可以用于其他词类。如表示人的运动或行为也可归纳出walk, stand, sit , craws, run等。

十、利用组合“滚雪球”

英语中有许多合成词。在学生掌握一些单词的基础上，有目的地将这些已知的词进行组合，构成新词，这些词很大一部分可以从各个组成部分的词义中了解它的意思。这样既扩大了学生的词汇量，又不会增加学生的负担。

例如：

room: bedroom classroom reading-room

因为英语中这类合成词很多，用这种方法“滚雪球”可以随时进行，只

要教师在单词教学中稍加留心即可。

在运用这几种方法呈现英语生词时，要注意以下几点：①要紧密结合课文内容。②呈现单词时机要恰当。③充分调动学生的积极性。④运用多种方法进行教学。

二、座位安排的科学性

随着时间的推移，要注意全面分析学生的发展状况，应该考虑适当调整一下学生的座位，对学习自觉性差、学习态度不端正、组织纪律观念不强的学生，应把他们放在老师的“眼皮”底下(前排)，时刻处于老师的监督之下。千万不能把他们放在一块，放在后面。否则，他们容易结成一个小群体，共同与老师作对，增大管理难度。在座位安排上，应分散他们，各个击破。对学习基础较差、学习方法欠妥、学习被动的学生，力争把他们穿插坐在成绩较好、学习灵活、机动的同学中间，以带动他们，提高他们

英语单词游戏30个

1.抢读单词

这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

2.看图猜词

以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes, it is.或No，it isnt.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。

3.看图写单词

这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正

确的组获胜。 4.相同词首单词拼读赛

将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。

5.拼单词对抗赛

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出

单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

6.相同元音单词拼读对抗赛

将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音[ai]的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。

7.拼读单词列队比赛

将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。

8.单词接龙

将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

8.猜袋中物

教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a

banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。

9.换宝

教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉;如果是中文，则要汉译英并拼读出来;如果是图片，则要看图说英语。

10.看图猜词大家答

教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

11.猜颜色

教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red (black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

12.缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess What is missing?”猜的

学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

13.传递单词

每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。

14.找对子

教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。

15.摸鼻子

这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye, leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

16.听单词做动作

这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim, skate,play,football,play， basketboll等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了

就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

17.宾狗(Bingo)

这个游戏的玩法与游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。

18.报电话号码对抗赛

以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，

最后哪组扣发最少为优胜。

19.猜年龄

教师事先准备好一批人物的图片，如Mike,Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。

20.加减运算对抗赛

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣

分最少优胜。

21.猜袋中东西数

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。

22.找邻居

教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，

最后扣分最少的组为优胜。

23.拍七

将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three说到seven,seventeen或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。

24.找出不合群的单词

教师说一组单词(如car,bus,jeep,sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群,因为car,bus,jeep,属于交通工具一类的，而sheep属于动物一类的词。

25.增减字母变单词

教师说出或出示一个单词，要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：it-its,read-red.这个游

戏也可以进行抢答。

26.变换字母次序组成新单词

教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。

27.分拆单词链

教师出示一个单词锭，如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如：

the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

28.词中有词

教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),c

art(5).

29.反义词(同义词，对应词)拔河赛

首先要做一“拔河绳”，方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线，中间位置画一竖线作为“界河”，左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心，若没有磁性黑板，可以在黑板上横挂一绳子，绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队，由其中两队进行拔河，游戏开始，甲队的第一人说出一个词，乙队的第一个人应立即说出其反义词(同义词或对应词)，要是他说对了，棋子(或红纸环)要向甲方移动一格，要是他说不出或说错了，棋子(或红纸环)要向乙方移动一格，然后乙队的第一个人说一个词，由甲队的第二人说出其反义词(同义词或对应词)，当棋子移动了五格，到

达乙方界河边时，甲方胜利了。

30.名词复数拔诃赛

十种失败的营销范文第3篇

2.消除紧张情绪，改变工作环境和工作程序。拿走您周围所有的吸烟用具，在工作场所放一些无糖口香糖，水果，果汁和矿泉水，多做几次短时间的休息，到室外运动几分钟。

3.戒烟期间用替代品、喝水、深呼吸、饭后刷牙，用漱口水漱口等缓解烟瘾，累困乏时就休息。

4.加强戒烟意识：明确目标改变吸烟有关的老习惯，主动想不吸烟的决心。。

5.打赌公开戒烟，争取得到朋友和同事们的支持。

6.初期少参加酒会、昼夜牌桌等抽烟场合，培养良好的生活习惯和规律。

7.安排多样的体育活动会提高情绪，冲谈烟瘾。

8.扔掉对戒烟者产生刺激的烟具。

9.说高兴的话做喜欢的事以便转移吸烟的注意力。

10.戒烟后又吸烟不等于戒烟失败，不要气馁仔细分析复吸的原因，寻找更合适的方法。

吸烟者戒烟要经历几个阶段：考虑前，考虑戒烟，准备戒烟，采取戒烟行动，维持戒烟状态或复吸。许多人在彻底戒烟之前可能会反复重复以上过程。为了爱为了家庭为了自己与他人的健康,坚定意志,排除不利因素，坚持就会成功，坚持就能成功。

肥西县严店乡卫生院

十种失败的营销范文第4篇

英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。

人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。

造成挫折的因素有很多。例如，将奋斗的目标定得过高，能力与期望值存在差距等。另外还包括心理冲突的因素。比如，一个大学生很想专心攻读博士学位，可又处于热恋之中;读书与恋爱如鱼与熊掌，他希望兼而兼得之，但对他来说最佳做法是只选其一，这就是一种“双趋冲突”。又如，一对正谈恋爱的男女，接触几次后就觉得该谈的都谈了，再也没什么可谈的了，俩人只能你看我，我瞧你，显得十分尴尬，可一个人会更觉寂寞。这就叫“双避冲突。”

面对挫折的十种方法

人在遭遇挫折时，往往会感到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。那么，人在遭受挫折的时候，又应如何进行调试呢?以下十种方法，不妨一试：

第一，沉着冷静，不慌不怒。

第二，增强自信，提高勇气。

第三，审时度势，迂回取胜。所谓迂回取胜，即目标不变，方法变了。

第四，再接再厉，锲而不舍。当你遇到挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度加倍。

第五，移花接木，灵活机动。倘若原来太高的目标一时无法实现，可用比较容易达到的目标来替代，这也是一种适应的方式。

第六，寻找原因，理清思路。当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。

第七，情绪转移，寻求升华。可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调适，情感得以升华。

第八，学会宣泄，摆脱压力。面对挫折，不同的人，有不同的态度。有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部倾吐出来。从心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳;同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。

第九，必要时求助于心理咨询。当人们遭遇到挫折不知所措时，不妨求助于心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。

第十，学会幽默，自我解嘲。“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。

十种失败的营销范文第5篇

2.消除紧张情绪，改变工作环境和工作程序。拿走您周围所有的吸烟用具，在工作场所放一些无糖口香糖，水果，果汁和矿泉水，多做几次短时间的休息，到室外运动几分钟。

3.戒烟期间用替代品、喝水、深呼吸、饭后刷牙，用漱口水漱口等缓解烟瘾，累困乏时就休息。

4.加强戒烟意识：明确目标改变吸烟有关的老习惯，主动想不吸烟的决心。。

5.打赌公开戒烟，争取得到朋友和同事们的支持。

6.初期少参加酒会、昼夜牌桌等抽烟场合，培养良好的生活习惯和规律。

7.安排多样的体育活动会提高情绪，冲谈烟瘾。

8.扔掉对戒烟者产生刺激的烟具。

9.说高兴的话做喜欢的事以便转移吸烟的注意力。

10.戒烟后又吸烟不等于戒烟失败，不要气馁仔细分析复吸的原因，寻找更合适的方法。

吸烟者戒烟要经历几个阶段：考虑前，考虑戒烟，准备戒烟，采取戒烟行动，维持戒烟状态或复吸。许多人在彻底戒烟之前可能会反复重复以上过程。为了爱为了家庭为了自己与他人的健康,坚定意志,排除不利因素，坚持就会成功，坚持就能成功。

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十种失败的营销范文第6篇

过去，如果婚姻不愉快，她们就会赶快换人。时下的女性接触西方文化多了，想法改变，会认

为搞婚外情再也没什么大不了

第一类：豌豆型

这是一个30岁的又老又丑的女人，至今还没有把自己嫁出去。

有才，学历高。有钱，还有一定的权力。

豌豆型的女人包括：女老板、政府女官员、单身女学者。

豌豆型的女人有一天嫁出去了，老公几乎都是比较窝囊的男人，比如巩汉林之流，弱不

经风，阳萎不举。

你想，晚上睡在一只母老虎或母夜叉的怀里，男人的身子骨就是没有糟蹋垮，也会吓垮

。

豌豆型的女人给老公戴绿帽子那是天经地义的。

一般都会找男秘书、司机、看门的保安或夜总会的鸭子干这差事。

第二类：丫头型

这是一个27岁左右有3分才情2分姿色3分清高2分学识的女人，不轻易把自己嫁出去，待

价而沽。

二流大学毕业，单枪匹马。无背景和后台，市场意识刚刚苏醒又不知从什么地方抓钱。

丫头型的女人包括：漂泊在北京、上海、广州、成都等大城市的另类女人。

她们受雇于媒体、广告公司、文化公司，从事记者、文案、企划、平面设计工作。

虽然她们没有结婚，却享受已婚的待遇，一般展转在3个以上的男人之间。

她们不是随便的女人，除非精心准备一束鲜花、一支摇曳的蜡烛、一首情诗，才可能将

她骗上床。

丫头型的女人在老公背叛她时，她会挑一个老情人倾诉，顺势给夜晚不归家的老公悄悄

戴上绿帽子。

第三类：MM型

这是一个刚刚20岁7分漂亮6分纯洁7分温柔6分贤淑的女孩，追求她的人从扬州排到了江

都。

这是一个标准的贤妻良母型的女孩。

最先得到她身体的往往是街头的混混，最后娶她为妻的往往是老实巴交的痴情的小职员

。

MM型的女人包括：报社小编辑、公司技术员。

她的世界其实很小，除了丈夫、孩子，就是卖票数一叠叠散钱，还有柴、米、油、盐、

酱、醋、茶。

婚外情绝对与她无关，可是，惦记她的人实在是太多了，那怕她结了婚生了小孩。

尤其是与她一起开车的司机，口水流了一年又一年，如果不吃她一回豆腐，岂不枉做一

回男人?

还有公交公司的部门经理以及满身油污的修车工。她最终还是没逃过公交公司总经理的

魔爪。

这顶绿帽子和生产标兵的奖章、奖金一起发到她丈夫的手里，弄得她老实巴交的男人幸

福得一夜睡不着觉。

第四类：肖琼型

在娱乐圈，肖琼算不上漂亮;在文化圈，肖琼算不上有才。

应该说，找一个肖琼式的女孩做老婆，那绝对是人生最大的快乐事。

可惜的是，她做了演员。

肖琼型的女孩包括：各省、市、自治区文化厅以及地市一级剧团的20岁上下的女演员、

电视台的女主持、在北京娱乐圈捞世界的女孩，她们先被剧团团长、电视台台长、导演开发、

启蒙，然后一个个被私人老板和政府官员圈养着。

即使嫁为人妻，与团长、台长、导演、私人老板和政府官员仍脱不了暧昧关系。

由于肖琼型女孩是公众人物，这类女人给男人戴绿帽子是公开的，并且，男人要是娶了

肖琼型女孩做老婆，99%是给别人养儿子(女儿)。

要做女演员，要做名女演员，最好别结婚，周旋在6个男人中间，拥有6个地下老公(导

演、老板、官员、娱记、娱乐男星、经纪人)。

要做肖琼型女孩的老公，一年半载就可以了，偿个新鲜，帽子已经是绿的了，难道还要

裤子、上衣都是绿的不成?

第五类：八婆型

不超过28岁。相貌、才能、学历、工作、收入，都令人羡慕。

这就是媒体上大呼小叫的白领。

八婆型的女孩包括：IT、银行、会计事务所、律师事务所高级职员以及企业职业经理人

。

她们有优越的工作环境、不菲的新酬，但她们承受着双倍的工作压力和竞争压力。

爱情和性，对她们而言，如同咖啡厅里的套餐，在体面的场合速战速决。她们不愁找不

到工作，就像不愁找不到男人。

她们从一个单位跳槽到另一个单位，就像从一个男人的床上跳槽到另一个男人的床上。

她们在什么时候什么地方给她们的男人戴上绿帽子，那说不准。

我想大约是在冬季，我想大约是在一年的四季。

如果娶八婆型女人做老婆，最担心的是生下一个金发碧眼的欧洲杂种或锅底一样黑的非

洲杂种。

第六类：水妖型

30岁以内，未婚。

如果30岁前已婚，估计现在离婚了或正在闹离婚。

这不是一群漂亮的女人，但绝对才华横溢，有个性有思想有一定名气。

水妖型的女人包括：由文学女青年走出来的女作家、女名记、女电台播音、女自由撰稿

人。

她们从小就有很浓的文人味，她们的人生之路一直被文学社社长、报社编辑、二流作家

、知名作家、评论家、作协主席照亮着，这些男人是她们在不同时期献身的对像。

重要的是她们爱这些男人，虽然这些男人是别的女人的老公。

水妖型女人的结婚对象最好是圈子外的男人，最好是学理工科的，性格木纳，犯有严重

的妻管炎。

这样，水妖型女人的老公戴上绿帽子自己不知道、没感觉，就是知道了也不敢放一个屁

。

何况，这水妖型女人一般有将老公哄得团团转的本事。

第七类：小修型

25～28岁的小资女。

她们是时尚的标签，但她们骨子里却是传统的。

她们有一份固定的工作、稳定的收入，她们漂亮着才华着。

她们穿时尚的衣服背时尚的包(一般是换季时抢购下的或冒牌货)，她们翻时尚的杂志

，她们也上网，看着别人网恋。

小修型女人的职业包括：传统媒体、出版社的女编辑、大学(中专)女教师、女公务员

、国有企业文员、效益好的私企文员。

她们追求完美往往被男人的花言巧语所骗。

她们不甘心找一个不懂浪漫的男人过一生。

其实，她们对老公的要求并不苛刻：能挣钱虽然不是很多;工作忙些不要紧但老婆的生

日、情人节、结婚纪念日不能忘，最好买一束花和一件实用的礼物送给老婆;每年带老婆出去

旅游一趟;每年陪她们购物4次。

她们将家的气氛营造得也一样小资，连做爱的灯烛也闪烁着小资。

小修型的女人是用来宠的。只可惜，懂她们的男人都是别的女人的老公。叫她们如何不 给身边的大男人不带绿帽子?!

第八类：一莲型

28～35岁的女海龟。

一莲型的女人：她们高智商，国内名牌大学毕业，留学欧美，见多识广。

尤其是扛过土炮(被国内男人睡过)也扛过洋枪(被真正的洋鬼子睡过)。什么林子的

鸟都见过。

她们似乎不缺什么。如果一定要在她们的鸡蛋里挑骨头，那么，她们缺少一场平淡无奇

的温馨的爱。

如果要做一莲型女人的男人，那么你必须足够绅士，比如：

某一天，你无意中发现你的女人正和另一个男人睡在你的床上，你的女人给了你一顶绿

帽子，你不能生气。你掩好门，知趣地退到楼下抽烟，顺手玩味着这女海龟编织的绿帽子，想

：究竟是戴在头上还是珍藏在箱子里。

第九类：宝贝型

25岁，青春、靓丽、前卫、开放。

她们不愿意做妓女，为了钱放弃尊严;她们不愿意做二奶，为了名分放弃自由。

她们不是传统意义上的情人，她们是有限期的合同情人。双方目的明确，责任和义务清

楚。

宝贝型的女人：除了像安妮宝贝80后一样在北京、上海新兴的族群职业情人外，还包括

大公司里的董事长、总经理的私人秘书。

她们离开她们的老板后，一般都会自己开公司(或与人合伙)，她们的生意一般都不错 。

她们什么时候结婚的?不知道。她们什么时候有小孩的?不知道。她们的小孩是谁的?

更不知道。

与她们交往的男人，谁给谁戴绿帽子?不知道。

第十类：女神型

20岁左右。再大些，就不值钱了。

她们一般文化程度不高，漂亮、贴身服务、性技巧就是她们的本金。

女神型女孩包括：在夜总会、三星级以上酒店里的洗浴城、高档次美容院、洗脚屋工作

的女孩，以陪唱歌、喝酒、按摩、美容、洗脚为掩护，给客人提供延伸的性服务。

她们来自四川、重庆、湖南、贵州、黑龙江、辽宁、河南等，她们实行异地交流，她们

的职业很低贱，可她们为家乡的脱贫做出了不可磨灭的贡献。

在成都、重庆，有很多女孩开着茶馆、搓着麻将、做着小买卖，那多半是上岸的一批。

她们最后找一个老实巴交的男人把自己嫁了。

男人帮她进货、夜里守店面、数钱。当然，钱只过过男人的手，最后归女人管。

男人尽职了，女人赏他爬上身来睡一晚，完事，再赏几吊烟酒钱。

女神型女孩上岸后是真心要从良，就是她们给自己的男人戴绿帽子，男人只能无奈。 来