双减抓课堂的论文题目范文第1篇

2、语文创意作业的研发设计

3、家校共育有效途径新探

4、双减政策下的小学语文教学实践策略

5、双减背景下初中数学作业设计优化策略

6、“双减”背景下如何优化初中语文作业设计

7、袁隆平的世界（节选）

8、“双减”政策下农村小学英语教学困惑及学困生辅导策略

9、如何让学生的学习更好地回归校园？学校会提供怎样的课后服务？

10、双减政策下提高数学课堂教学效率的有效性

11、“双减”背景下，小学数学课堂的提质增效

12、双减政策下小学语文品质作业设计研究

13、“双减”政策执行的舆情监测、关键问题与路径调适

14、“双减”之后的新班级文化建设

15、双减实施以来小学数学作业减量提质研究

16、完善家庭教育，为“双减”政策保驾护航

17、基于“双减”背景下，学生发展核心素养的初中数学作业设计

18、精准作业，双减政策下信息技术学科的追求

19、“双减”政策落地 体育运动升温

20、浅谈双减下小学语文作业布置策略

21、高性能船舶的类型及特点

22、“双减”政策背景下广西边境民族地区亲子阅读策略分析

23、双减背景下小学语文作业的设计策略

24、队伍（长篇小说连载·一）

25、“双减”政策下融合教育的实施途径探究

26、优化管理，打造课后服务校园新样态

27、双减背景下初中英语作业布置的实际策略分析

28、“双减”改革呼唤家庭教育的回归与重构

29、“双减”背景下的初三年级班主任工作

30、“双减”背景下初中体育课堂评价“系统化”研究

31、双减背景下农村小学英语课后作业设计实践分析

32、教育生态重构：“双减”的基本价值追求

33、双减背景下小学语文作业设计优化策略探讨

34、基于双减背景的初中数学高效课堂构建

35、双减背景下小学数学作业设计

36、有效落实“双减”政策，构建家校共育新途径

37、关于“双减”背景下的初中数学作业设计思考

38、基于“双减”政策的小学语文课堂教学路径探究

39、基于教师专业成长，落实小学双减政策

40、双减背景下小学语文作业的转向

41、落实“双减”要求 提升教学质量

42、“双减”之下优化英语作业设计与布置的实践

43、双减背景下小学数学作业设计优化策略

44、双减背景下初中物理家庭作业的实施

45、落实“双减”与校外培训机构治理

46、“双减”视域下初中作业减负增效的实践研究

47、优化作业设计，凸显“双减”力量

48、“双减”政策下小学数学分层教学的应用策略探究

49、“双减政策”视角下关于初中英语作业的探讨

双减抓课堂的论文题目范文第2篇

2、双减政策下初中语文作业的科学设计

3、关于“双减”政策下的初中道德与法治的作业设计探究

4、从“育分”回归到“育人”

5、关于双减下中学语文课外作业管理探讨

6、创新作业设计与实施，区域教研力量何为

7、“双减”政策下初中语文作业设计优化策略

8、双减背景下优化作业设计促进学生发展的策略

9、双减背景下英语作业设计策略

10、“双减”背景下，语文创新作业设计思考

11、基于“双减”政策如何设计小学数学作业

12、双减背景下初中道德与法治校本作业优化的几点思考

13、“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨

14、“双减”背景下小学英语作业的优化设计策略

15、基于双减之下的作业巧设计

16、双减背景下小学语文作业设计的思考

17、双减背景下，基础教育课程改革的探索作业设计如何提高英语教学效率

18、“双减”背景下农村初中英语作业设计方法探究与实例分析

19、小学数学作业现状调研及“1+N”设计实践

20、双减背景下初中地理作业设计模式研究

21、浅析双减政策指导下小学五年级数学作业设计

22、“双减”背景下小学英语作业设计的实践探索

23、基于双减政策下的小学语文作业布置建议

24、“双减”背景下小学数学课前个性化作业的设计

25、“双减”导向下优化小学英语作业设计的实践研究

26、中小学生“作业减负”政策实施成效及协同机制分析

27、“双减”下小学高年级数学特色作业设计的思考

28、“双减”背景下初中语文作业设计的行与思

29、双减政策背景下小学数学作业管理优化策略实施

30、双减背景下初中英语分层作业设计的有效策略研究

31、“双减”政策下小学英语高年段阅读作业设计的探究

32、“双减”背景下小学语文高年级作业设计的问题及标准建构

33、“双减”落地，作业先行

34、基于“双减”视野下的初中高效课堂反思

35、农村小学数学作业设计现状及归因分析

36、“双减”背景下的小学语文作业设计与指导

37、双减政策下小学语文家庭作业设计与创新的研究

38、“双减”背景下如何优化初中语文作业设计

39、双减政策下初中英语作业设计有效性的实践

40、基于减负背景下的小学语文优化教学策略探究

41、双减背景下小学数学作业设计的优化方式分析

42、基于“双减”政策的初中物理作业布置原则及控制策略

43、优化学生作业设计·深化教育科研改革研究 ?

44、基于双减政策下的小学语文作业布置建议

45、“双减”背景下作业设计实现减负要求的策略

46、为课堂留下美丽的背影

47、“双减”背景下学校高质量作业管理体系建设初探

48、初中数学作业如何精批细评

49、双减下的中年级作业设计策略

双减抓课堂的论文题目范文第3篇

2、“双减”政策背景下对中职教育发展对策的思考

3、双减政策下的体育现状与未来发展趋势

4、“双减政策”背景下校园足球发展新思路探究

5、从高中物理学习中探究“双减”政策给教育带来的影响

6、“双减”政策后教育行业发展的四个转向

7、以绵阳市为例，论第三方教育服务平台在双减政策背景下对培训机构的影响

8、基于双减背景下的小学语文教学改革研究

9、基于双减政策的初中教育教学管理策略思考

10、“双减”政策背景下的教育舆情探究

11、“双减”政策下小学体育教学中德育教育介入的有效措施研究

12、教师视角下的学校“双减”政策治理：现状调查与制度改进

13、“双减”政策下,家庭教育如何实施落地

14、把脉“双减”政策 构建在线教育信息安全体系

15、“双减”政策下家庭教育的思考

16、基于“双减”政策下构建小学英语高效课堂的思考

17、双减政策下如何在化学教学中实现素质教育

18、“双减”政策下广东教育改革与教育研究者的使命担当

19、浅谈双减政策下的小学科学教育

20、“双减”政策下中小学作业设计与管理

21、“双减教育”政策下，初中数学课堂教学质量提升策略

22、双减政策背景下小学语文教学策略

23、“双减”背景下家校合作在小学德育建设中的重要性

24、“双减”政策下的学校教育转型升级

25、基于双减教育政策的小学语文作业创新设计

26、双减视角下小学英语如何提升课堂教学效能

27、基于双减政策下的中职学前教育键盘弹唱作业设计研究

28、双减背景下初中英语家校合作的实施策略

29、论“双减”政策背景下的学校教育教学改革

30、“双减”政策下广东教育改革新动向

31、“双减”政策落地，但教育仍被焦虑裹挟

32、“双减”政策下我国教育出版发展对策探析

33、“双减”政策下的教育思考

34、浅谈新时代背景下如何做好双减双升工作

35、深化“双减”政策要求，构建首都基础教育高质量教育体系

36、双减政策下的体育与健康教育高效策略

37、“双减”政策下农村基础教育的发展方向和路径

38、“双减”政策下,家庭教育同样需要“教育”

39、“双减”政策下创新教育教学改革评价体系的实践研究

40、“双减”政策下教育出版社发展路径探索

41、双减政策下学校开展教育管理的有效途径探析

42、双减政策下的学校体育线上教育实效性研究

43、双减政策下初中数学教学方法的革新

44、怎样开展“双减”政策下农村小学的劳动教育

45、“双减”：教育政策治理的效能提升

46、优化校本作业设计，切实落实双减

47、优化初中数学作业设计工作，保证双减教育政策稳定落实

48、“双减”政策下，如何提升农村初中体育中考教育教学质量

49、降低中小学学生考试压力，强化教育教学管理 推动“双减”政策全面落地

双减抓课堂的论文题目范文第4篇

2、优化作业设计，实现减负增效

3、农村幼儿园教育管理的优化策略

4、“双减”政策下小学阶段考试秩序的优化

5、督学引领，助力幼小衔接教育

6、“双减”，重拳整治教培机构

7、浅谈课堂上20以内加减法口算能力的培养

8、以“双减”撬动基础教育高质量发展

9、做个“淡定妈”有多难

10、提升学校核心竞争力，推进区域义务教育优质均衡发展

11、浅谈如何在学前教育中做好幼小衔接

12、结合“双减”浅谈家校共育对促进学生心理健康的重要性

13、“双减”之下“家校社”三位一体 共育新机制的构建与实施

14、教学评价“五变”促“双减”工作实施

15、双减背景下幼小衔接有效策略研究

16、“全面三胎”政策背景下的学前教育问题预测和对策研究

17、与时俱进 构建本真数学课堂

18、“双减”，如何确保落地实施不走样

19、携手共育，科学助力幼小衔接

20、进一步推进“双减”政策落地 构建良好教育新生态

21、一体化基础教育学校幼小衔接双向策略研究

22、如何纾解幼儿家长的教育焦虑？

23、刍议双减政策在幼儿园教育中的落实

24、“双减政策”下的幼小衔接教育策略探讨

25、双向衔接，有效准备，快乐入学

26、“双减”背景下，“零起点”应从量变走向质变

27、幼小衔接中存在的问题与解决措施探究

28、聚能德久，构建新时代家校协同育人共同体

29、人教社部编版小学语文一年级识字教学策略探究

30、家园联手共育视角下幼小衔接工作的开展

31、幼儿园大班数学教材内容适宜性研究

32、“双减”之下，教育终将归于平凡

33、浅谈如何做好农村学校的幼小衔接工作

34、整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

35、双减政策下幼儿园将如何开展幼小衔接工作

36、K12教培行业的三条生路、两个变量

37、推动基础教育高质量发展的“山东行动”

38、浅谈小学英语教学的生活化

39、“双减”背景下的平板识字教学

40、双减政策背景下家长教育焦虑问题分析

41、2021年总目录（C版）

42、双减政策下幼儿园如何做好幼小衔接工作

43、守正创新 铸就优质松滋教育

44、双减背景下，低段关于数学思维的作业设计

45、市县行动①推进幼小衔接 走好“双减”第一步

46、学生学业差异原因与对策

47、一轴三翼 双向发力 扎实开展主题教研活动

48、项目化评价：入学适应学习评价新探

49、幼儿园心理健康教育与幼儿发展

双减抓课堂的论文题目范文第5篇

2、开放容器负压虹吸器等

3、队伍（长篇小说连载·一）

4、双减背景下小学语文作业的有效设计

5、纽约紫水晶（大结局）

6、风险约束情境下基层干部避责的机制诱因、策略逻辑与治理对策

7、当前中国《侵权法(草案)》之比较研究

8、“双减”背景下，中小学英语作业衔接设计

9、一个叫木头，一个叫马尾

10、37篇2016年中考佳作展示

11、基于核心素养的初中物理单元作业设计的几点建议

12、秦汉夏阳为禹都阳城论

13、“双减”背景下高年级数学分层作业设计的研究

14、奥运２００８，中国军人身影

15、基于CAPP系统的浮空器囊体工艺设计

16、数学好课，从双重视角摹画

17、内部审计数智化转型的动因研究

18、门窗玻璃半自动清洗装置等

19、“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨

20、白银火车（长篇小说）

21、“双减”政策下初中数学预习作业的设计的策略

22、深化作业改革 助力“双减”落地

23、“双减”背景下提升初中英语作业质量的实践探讨

24、基于“互联网+”时代的企业管理创新的探讨

25、双减政策背景下高中英语作业分层设计的有效性分析

26、“双减”政策下农村学校体育课的开展策略

27、世界经济2020年运行态势与2021年趋势预判①**

28、100个CFO的8年

29、浅谈小学英语教学的生活化

30、市政工程中的顶管施工技术及质量控制措施

31、水电建设管理体制改革的实践探索

32、2019上海管理科学论坛：面向未来的管理分论坛纪要（上）

双减抓课堂的论文题目范文第6篇

2、双减背景下校本课程的多彩绽放

3、提质增效，探寻“双减”背景下的语文教学

4、基于双减政策开展小学英语教学的有效策略

5、论双减背景下高中数学个性化作业设计的有效性

6、“双减”促“双升”，让校园体育蓬勃发展

7、关于优化教学质量和落实“双减”的小学语文课外阅读教学策略

8、双减政策后小学数学作业设计的有效探索

9、“双减”背景下初中双足人形机器人校本课程开发与研究

10、“双减”背景下新媒体在家园协同育人中的运用

11、“双减”下，体育进校园不妨再“进”一步

12、“双减”政策下，如何提升农村初中体育中考教育教学质量

13、“双减”背景下如何指导小学生学好数学

14、“双减”：让农村教育量质双赢

15、“双减”背景下家校共育策略研究

16、“双减”也可以“双赢”

17、以“双减”促“双升”，促进学生全面成长

18、双减为引，提高小学语文课堂教学有效性

19、“双减”下，“四位一体”新目标在体育教学中的运用

20、双减政策下小学低段语文优化作业设计实践研究

21、“双减”语境中课堂提问设计的“减”“补”“增”

22、省教育厅发布“双减”工作专项督导半月报 全省压减学科类培训机构854个

23、论在双减背景下提高小学体育课堂的有效性

24、“双减”视角下区域“双师课堂” 应用模式的初步探索

25、“双减”还须“双改”

26、杂粮专家深入灵丘开展“双减双抢”工作

27、让课堂教学改革成为落实“双减”的加速器

28、基于双减以及双促背景下的幼儿家庭教育误区及对策分析

29、浅谈克拉申二语习得理论对“双减” 背景下英语基础阶段教育的启发

30、以“双减”政策为背景高中地理教学的优化策略分析

31、“双减”政策下小学英语作业的多元化设计与实践

32、双减背景下小学数学教学如何培养学生的创新能力

33、双减指导下的小学数学课堂优化方式探究

34、如何细化学校管理落实“双减”要求

35、“双减”背景下如何有效优化农村初中语文课堂教学

36、浅谈新时代背景下如何做好双减双升工作

37、课改和“双减”政策的双重背景下农村初中数学的教学方案研究

38、双减背景下用好零碎化时间助力小学语文拼音教学

39、“双减”下“读思达”在小学语文教学中的有效运用

40、“双减”政策下小学数学学困生作业设计的转变策略

41、“双减”背景下小学数学作业的“减”与“加”

42、“双减”“双提”，追求卓越

43、贯彻“双减”，学校教育要“减”更要“加”

44、聚焦“双减”推进“双升”，提升教学教研质量

45、双减政策下的小学数学教学研究

46、双减背景下核心素养的初中历史作业设计

47、“双减”背景下如何提升小学语文写作能力

48、“双减”背景下如何让作业质量“双增”

49、浅谈“双减”背景下小学数学课堂有效练习的研究