南昌大学复习要点（精选6篇）
南昌大学复习要点 第1篇
一、《大学语文》期末考试内容
（一）高等语文素养部分
现代 十八岁出门远行 论睁了眼看 赠与今年的大学毕业生
鸭窠围的夜
经济学视角下的道德悖论 文化是什么
古代 儒学摘要 老庄录真 法家治术 晋公子重耳之亡 答李翊书 秋声赋
伯兮 春江花月夜
梁甫吟 新婚别 定** 贺新郎
文与可画筼筜谷偃竹记 马伶传 呵旁观者文
窦乂
王熙凤协理宁国府
外国 敬畏生命 高加索灰阑记
（二）应用写作能力部分 共三章，包括： 第一章 应用文的基本知识； 第二章 行政公文； 第三章 事务文书；
二、重点文言文段落 P4/ 1.2.3 P5/ 1.3.4 P6/ 2.3.5.6 P7/ 1.3 P8 “恭敬„„” P12/ 1 P14 “人之生也„„”、“知人者„„” P25“今有„„听于威矣” P27“圣人之为国„„” P29“仓廪实„„” P123“僖负羁之妻„„”、“叔詹谏曰„„” P124 “楚子曰„„违天必有大咎” P127“对曰：臣谓„„余何有焉” P141“故画竹„„少纵则逝矣”、“夫既心识„„岂独竹乎” P223 “生所谓立言者„„”、“始 者„„其难哉”、“其观于人也„„然后肆焉”、“气水也„„皆宜”、“待用人者„„”
三、考试题型介绍 (一)单项选择(共30题，每题1分，共30分) 本题型侧重于对基础知识的考查。1.内容涉及主要篇目：作者（提出者）、出处、主要内容或观点、艺术特色、价值或影响等；2.应用文写作部分的基础知识。 例1.杜甫诗歌的主要风格是（）Ａ.清新俊逸Ｂ.沉郁顿挫Ｃ.苍凉悲壮Ｄ.沉哀凄苦 例2.在公务活动中按一定程序和格式形成和使用的、表述社会集团意志的文字材料是指（）。 A．文件 B．公文 C．报告 D．通知
(二)文言文翻译（共3题，每题5分，共15分） 本题型侧重于对文言文基础知识的考查；答题时应从如下几点着手：重点、难点字词的翻译、意思表达的准确性、直译和意译的恰当运用等；翻译要做到准确、到位、语意通顺。 例
1、子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”（《论语·阳货》） 译文：子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德。就是仁人了。”子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。”
(三)论述题（共1题，每题10分）本题型侧重于对重点课文内容，特别是对课后思考题理解情况的深入全面考 查；答题时应从如下几点着手：充分理解和掌握重点篇目的课后练习内容，对问题要点有相当熟练的掌握，应有充分的自由发挥；回答时要做到明确题意、要点分明、充分展开、文字顺畅，字数宜多、不宜少。
例
1、试简述《晋公子重耳之亡》在塑造人物形象方面的艺术特色。 答：（1）文章善于在列国矛盾斗争的旋涡中叙写历史人物。(3分) 公子重耳离开晋国逃亡这件事的本身，就是晋国内部权力斗争，主要是晋公子王位之争激化的结果。重耳在流亡过程中，受到不同的礼遇，同样跟当时列国之间的斗争形势有关。（2）文章善于在对照和映衬中不断深化公子重耳的形象。(3分) 众公子的无能和平庸，适足以衬托出公子重耳的卓尔超群和远见卓识。正因为重耳是晋国诸公子中的佼佼者，所以跟随他出亡的从者数量众多且 才力超群。重耳的追随者大都是当时晋国的栋梁之材或智能之士。此外，公子重耳流亡期间所幸遇的几个女子几乎都是值得称颂的。
（3）文章用生动有趣的小故事强化主人公重耳的性格。(2分) 全篇基本上是以顺叙和补叙、追叙相结合，而以顺叙为主；在行文中又时而嵌进一则则生动有趣的小故事，以加强叙事的趣味性，使历史人物更加有血有肉。如“乞食野人”、“退避三舍”、“季隗待子”、“醉遣重耳”、“曹共公观裸”、“怀赢不卑”、“子犯授璧”等生动而富有情趣的小故事。
例
2、余华的小说《十八岁出门远行》中多次出现一系列意象或符号，这些符号隐喻着人生旅途中的种种不得不面对的现实情况，体现出这篇小说的哲理内涵。请简要分析小说中“马路”、“旅店”、“汽车”等符号的象征意义。
答：(1)马路：人所共知（或师、长指明）的人生必经之路；旅店：人生旅途中的休息、暂居之所；汽车：加快人生进程、改善人生境遇的乘载工具。(4分)(2)人生无不行于路，无不需要休整，无不希望获得有助于前进的工具。但路径的选择，决定着有否旅店或汽车；旅店及汽车的选择，或可对其人生的进程产生或正或反的影响。当然，人生并非完全不可把握，主要取决于当事人的思想观念与人生经验等等。(4分)(四)阅读赏评(共1题，每题15分，共15分) 本题型侧重于对重点课文段落鉴赏能力的考查；答题时应从如下几点着手：充分理解和掌握重点篇目的思想艺术特色，对课文作者和内容有相当熟练的掌握，对所选段落阅读细致、深入，有自己独到的见解，从多角度、多侧面（思想、艺术、语言、风格等）展开分析，并给以恰当的评价；回答 时要做到文体规范、中心明确、分析有力、角度新颖、评价公允、结构完整、文字通达优美，不少于500字。
例
1、今有不才之子，父母怒之弗为改，乡人谯之弗为动[1]，师长教之弗为变。夫以父母之爱，乡人之行，师长之智，三美加焉，而终不动其胫毛[2]，不改；州部之吏[3]，操官兵、推公法而求索奸人[4]，然后恐惧，变其节，易其行矣。故父母之爱不足以教子，必待州部之严刑者，民固骄于爱、听于威矣[5]。故十仞之城，楼季弗能逾者[6]，峭也；千仞之山，跛牂易牧者[7]，夷也。故明王峭其法、而严其刑也。布帛寻常，庸人不释[8]；铄金百溢，盗跖不掇[9]。不必害，则不释寻常；必害，则手不掇百溢。故明主必其诛也。（《韩非子·五蠹》） [1] 谯（qiào）：责备、谴责。 [2] 胫（jìng）毛：小腿上的细毛。指物之细微者，犹言一丝一毫，多指个人得失。 [3] 州部：此指基层的地方行政单位。亦指后世州一级的地方行政单位。 [4] 操官兵、推公法而求索奸人：手持兵器、依照法律搜寻坏人。官兵：官府的兵器。公法：国法。 [5] 民固骄于爱、听于威矣：老百姓本来就是骄纵于溺爱、听命于权威的。 [6] 楼季：战国时魏国一位善于腾跳的勇士。 [7] 跛牂（zāng）：跛足的母羊。 [8] 布帛寻常，庸人不释：做衣服的布料是很普通的东西，一般人对它都爱不释手。布帛：指供裁制衣着用品的材料。古代一般以麻、葛之织品为布，丝织品为帛。庸人：平常的人。 [9] 铄（shuò）金百溢，盗跖不掇（duó）：数量很大的珍贵黄金，连盗跖都不敢去拿。铄金：指精美的金子。百 溢：亦作“百镒”，极言货币之多。溢，古代黄金计量单位，二十两或二十四两。掇：拾取、搬取。 答案要点： （1）这段文字重在强调法制。首先举出“不才子”不畏父母、乡邻、老师而畏惧法律的例子，得出百姓“骄于爱、听于威”的结论；接着又以“城墙、高山、布帛、铄金”等为例，进行了具体分析；最后推出中心观点（结论）：“明主必其诛”（英明的国君一定要推行严厉的法制）。（2）这段文字虽短，但充分显示了韩非长于论辨的特征，其中有事实、有分析、有明确的结论，可视为合乎规制的论说文； 若干词句堪称富有哲理及教育意义的名言：“十仞之城，楼季弗逾”、“千仞之山，跛牂易牧”、“布帛寻常，庸人不释；铄金百溢，盗跖不掇”。（3）韩非主张法制，确有其合理性与必要性。但由于其过于依赖法制且 过于严苛，在短期可收到奇效，而难以持久。同时，在中华历来强调“人情”的农耕文明的环境中，对法制有着天然而顽强的抵制。这种“法制”与“人情”的斗争，一直在中国延续着。以当今社会而论，坚持“以人为本”并严明法纪，当时国家发展兴旺的必由之路。 例
2、关于文化，有人以为我会谈音乐厅和美术馆，以为我会拿出艰深的学术定义。我当然没有，因为我实在觉得，文化不过是代代累积沉淀的习惯和信念，渗透在生活的实践中。
俭朴的农家妇女也许坐在门槛上织毛线、捡豆子，穿着家居的粗布裤，但是一见邻居来访，即使是极为熟悉的街坊邻居，她也必先进屋里去，将裙子换上，再出来和客人说话。穿裙或穿裤代表什么符号因时代而变，但是认为“礼”是重要的──也就是一种对自己和对他人的尊重，却代代相传。农妇身上显现的其实是一 种文化的底蕴。什么叫底蕴呢，不过就是一种共同的价值观，因为祖辈父辈层层传递，因为家家户户耳濡目染，一个不识字的人也自然而然陶冶其中，价值观在潜移默化中于焉形成，就是文化。
小时候我住在台湾农村，当邻家孩子送来一篮自家树种出的枣子时，母亲会将枣子收下，然后一定在那竹篮里放回一点东西，几颗芒果、一把蔬菜。家里什么都没有时，她一定将篮子填满白米，让邻家孩子带回。问她为什么，她说，“不能让送礼的人空手走开。”
农村的人或许不知道仲尼曾经说过“尔爱其羊，吾爱其礼”，但是他可以举手投足之间，无处不是“礼”。 希腊的山从大海拔起，气候干燥，土地贫瘠，简陋的农舍错落在荆棘山路中，老农牵着大耳驴子自橄榄树下走过。他的简单的家，粉墙漆得雪白，墙角一株蔷薇老根盘旋，开出一簇簇绯红的花朵，映在白墙上。老农不见得知道亚里斯多德如何谈论诗学和美学，但是他在刷白了的粉墙边种下一株红蔷薇，显然认为“美”是重要的，一种对待自己、对待他人、对待环境的做法。他很可能不曾踏入过任何美术馆，但他起居进退之间，无处不是“美”。
在台湾南部乡下，我曾经在一个庙前的荷花池畔坐下。为了不把裙子弄脏，便将报纸垫在下面。一个戴着斗笠的老人家马上递过来自己肩上的毛巾，说，“小姐，那个纸有字，不要坐啦，我的毛巾给你坐。”字，代表知识的价值，斗笠老伯坚持自己对知识的敬重。 答案要点： （1）论点：文化是代代累积沉淀的习惯和信念、是在潜移默化中形成的价值观，渗透在生活的实践中。（6分）（2）例举农村妇女、老农民的所作所为，展现他们守礼、求美和尊重知识，用以证明自己的论点。（6分）（3）这段文字告诉我们：文化并非高不可及、深不可测，它就在我们身边、就在我们身上，只要我们去发现、去护执、去遵行。（8分）
（五）材料分析(共1题，每题15分，共15分) 1.能针对所给材料分析其构成要素和文面格式的特点。 2.能分析和评价一篇应用文的在写法上的优劣。 3.能对存在问题的应用文予以改正。 ××市劳动局： 我校于1978年恢复开办，经市局批准，雇请临时工，电工陈××同志就是其中一个。（公文宜开门见山，应紧扣行文目的，有针对性叙述情况，此处可改为“我校经市局批准的临时工陈××，系电工。”）陈××同志于1981年5月26日高空作业，不慎摔 伤。（“陈××同志”可改用代词“该同志”。）经×军医疗院三个月的治疗和二年多的疗养，病情已稳定。（治疗和疗养的时间，宜一并计算，这样可使文字简洁明了。）属颈髓振荡后遗症，右上下肢感觉减退，左上下肢痉挛性瘫痪，左骼肢静脉有血栓形成，治疗后仍有肿胀，左上下肢感觉好。（“属”字无主语，应改“经„„诊断为”病情叙述属于专门术语，此外“左上下肢„„瘫痪”显然与后面“左上肢感觉好”发生矛盾。作为发函的目的的理由，”病情叙述属于专门术语，此外“左上下支„„瘫痪”显然与后面“左上肢感觉好”发生矛盾。作为复函的理由，“病情已稳定”一句已可全部概括，故不必述，可删去专门术语。）根据上述情况，陈××同志已不能从事农业劳动，但还能从事一些轻微劳动，而安排在部队工作有困难（农业劳动并不都是轻微的，在部队难道就不能从事轻微劳动 吗？故这两句话显然不能成为提出发函目的的理由。陈××能否从农村转入城镇工作，决定于有关政策规定，此处可用“按政策”这一介词词组来表达）为此，我们考虑该同志的实际情况（重复用语，应删去），在××地区安排适当工作（“在”前加“为其”两字，使句意明确，请求地方政府给予照顾处理。（“照顾”应在政策允许的范围内“给予”，故应加限制性的状语，末两句应互调，使语序符合逻辑性要求）。
××省××学校
一九××年×月×日
1、请阅读以上材料并简要分析这篇公函在写法上存在的问题。 答案要点：（1）写这篇公函，作者陈述理由和介绍情况，应以“病情稳定”和“按有关政策规定”两条核心材料为准，为此提出发函的目的。这样写，有助于明确因果关系，加强公文的说服力。（2）引用材料过多，有的自相矛盾，陈述理由逻辑混乱，表达情况又多语意不明。其原因主要在于行文时抓不住材料的核心，提炼不出与观点相一致的实质材料，致使公文目的和处理不能发生有机联系，在一定程度上影响了公文主题的表达。
2、请针对这些问题，写一篇修改稿。 修改稿： ××市劳动局： 我校经市局批准的临时工陈××同志，系电工。该同志于 1981年5月26日高空作业时，不慎摔伤。经×军医院诊断为颈髓振荡，治疗两年多之后，病情已趋稳定，但仍不能从事重体力劳动。根据上述情况，请求地方政府按有关政策规定给予照顾，为其在×地区安排适当工作。 ××省××学校 一九××年×月×日
（六）应用写作(共1题，每题15分，共15分) 1.能根据题目要求写出符合规范的应用文文本。 2.要求：（1）格式规范；（2）内容切实可行，便于操作执行；（3）篇幅在300至400字左右。
课程安排••••••
一、授课时间每周4课时，共12周，48课时
二、授课方式讲授与练习讨论相结合三、授课内容
四、考核方式
南昌大学复习要点 第2篇
考试时间：可能是停课的第一天
考试题型：
一、判断题（每小题2分，共10分）
二、简答题（每小题5分，共10分）
三、论述题（每小题10分，共20分）
四、诗词赏析题（20分）
五、作文（40分）
注意提醒同学一定填写：考场登记表序号
复习要点：
1、汉字起源的几种说法及其科学性
汉字起源的说法，历来有五说：仓颉造字说、结绳说、八卦说、契刻说、图画说
2、六书说的主要内容、特点
主要内容：象形、指事、会意、形声、转注、假借
（特点：能够看一个字，明白这个字型体的构造是那种既可）
3、甲骨文记载的内容及其地位。
内容：甲骨文中占卜的事类很多，因而记录的内容非常丰富，涉及历史、地理、天文、气象等领域。
地位：是一种很重要的古汉字资料，是迄今发现的较早的成体系的文字。
4、“春秋笔法” “春秋三传”
春秋笔法：《春秋》本来是周王朝和各诸侯国历史记载的通称，后来特指经过孔子修订的鲁国编年体史书。它按时间顺序编排，叙述历史事件，虽然语言简约，但记事系统，往往在字里行间寓褒贬倾向，追求含蓄、言外之意，古人称之为“皮里春秋”；表现了作者维护周礼、反对僭越的思想立场，后代文章家攒之为“春秋笔法”。
春秋三传：《左氏春秋传》 《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》
5、把握《刺客列传》中的特殊字词句
看书37至42页的书下注释
6、现代汉民族共同语的定义
现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
7、现代汉语与方言的关系
除了共同语之外，现代汉语还有许多不同的方言。方言不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是共同语的地域分支，是保存古代语言的“活化石”。
8、《诗经》的艺术特色与文学史地位
艺术特色：《诗经》的诗歌艺术很质朴，多采用复沓的句式和章法，反复咏叹；其广泛使用以彼物比此物、触物起兴的比兴手法。
地位：《诗经》是现存最早的诗歌总集，是周代礼乐文化的重要组成部分，后来被儒家尊奉为经典。
9、熟读《硕人》，把握字词句。
书110页
10、理解楚辞的特点与《山鬼》的思想内容。
楚辞特点：感情热烈奔放；句式自由变化，多用“兮”字；想象力丰富，多使用象征意象，最典型者就是香草、美人；辞藻缤纷富丽。
《山鬼》思想内容：诗歌将幻想与现实交织在一起，以人、神结合的方法，采用内心独白的方式，塑造了美丽、率真、痴情的少女形象，热情缠绵，想象丰富，具有浓郁的浪漫主义色彩。
11、把握《长干行》、《花非花》、《嫦娥》、《桂源铺》的思想内容与艺术特色。《长干行》此诗描写商妇的爱情和离别。诗以商妇自白的口吻，用缠绵婉转的笔调，抒写了她对远出经商丈夫的真挚的爱和深深的思念。全诗格调清新隽永；形象完整明丽，活泼动人；感情细腻，缠绵婉转；语言平质，音节和谐，可见李白诗风的清新、自然。
《花非花》这首诗的的意旨并不明确，大体来说，诗人用比喻的手法描摹一种说不清、道不明的情思。全诗之见喻体（用作比喻之物）而不示以本体，就像一个耐人寻味的谜，诗的整体意境也就蒙上了一层“朦胧”的色彩。
《嫦娥》作品塑造了嫦娥这个艺术形象，表现了嫦娥孤独、寂寞的心情。作者显然借咏叹嫦娥身世以抒发个人感受，至于是什么样的思想感情古今说法甚多，或以为是歌咏意中人为情而出奔，或以为是直接抒写主人公的孤寂处境，或以为是歌咏女子学道求仙，或以为应当视作“无题”诗表达身心寂寞孤单之情，或以为是借咏嫦娥另外有所寄托。这种朦胧、含蓄正是李商隐诗歌魅力之所在。此诗神化素材的化用、艺术形象的美好、内涵的蕴藉，都体现了李商隐诗歌的基本风貌。《桂源铺》本诗以“万”对“一”，以“山”对“溪”，多寡强弱的对比，几乎不能相提并论，万山似乎阻挡了这小小溪流的去向，然而，当时机成熟时，它还是去到它该去的地方。宇宙的法理总是遵循着一定的规律，在生生不息地运行着。从中不仅见出宋诗的理趣，也反映了宋人思考问题的圆融通达。
12、把握词与曲的区别与联系
书136页,第六讲古代词曲
一、词曲的特征与异同 第六段、第七段（词与散曲有....曲是明朗活泼的乡野村姑）
13、建安风骨的涵义及其代表作家
涵义：三曹七子等人，他们生长于乱世、不再拘束于儒学，思想通俗、务实，他们的诗歌以五言为主，政治理想的高扬、人生短暂的哀叹、强烈的悲剧色彩以及突出的形式美追求是他们创作的整体风貌，形成了特定的时代风格——“建安风骨”
代表作家：三曹（曹操、曹丕、曹植）七子（孔融、陈琳、王莱、徐干、阮璃、应场、刘帧）
14、陶渊明诗歌的特点及其代表作。
高三复习备考“十要点” 第3篇
1 紧扣“考”点
就是紧扣考纲, 明确考什么的问题.《数学课程标准》和《考试说明》对考试性质、考试内容、考试形式, 都做出明确的规定, 对于考查的知识内容要求考到什么程度均有明确的规定.新课程高考考什么:以“知识与能力”为主干, 以“过程与方法”为主线, 以“情感、态度、价值观”为主旨, 考知识模块, 考数学能力, 考思想方法, 考个性品质.紧扣考纲, 首先要明确考点的层次要求, 了解层次的内容, 能正确理解就行, 不必做探究和拓展;理解层次的内容, 对常考点, 要做到深刻领会, 准确表述, 正确运用;掌握与灵活运用层次的内容, 属于主干知识, 要熟能生巧, 灵活运用.紧扣考纲, 其次要结合近几年的考题进行对照, 须对近两年的新课标卷的试题, 标注具体的考点、能力要求、层次要求、命题的立意, 以做对照比较研究, 进一步明确高考的具体方向.2 立足“基”点
高考试题, 都是“题在书外, 理在书内”, 都注重对基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验的考查, 分值约占总分的百分之三十左右.对此类问题的复习原则是战术上要重视, 对基本知识、运算、方法、题型和图形要做到读时脱口而出, 用时信手拈来, 复习时不要以为其简单, 学生易掌握, 一语带过.这可能会造成学生对该知识点及其相关的题型、方法留下漏洞隐患, 造成不必要的失分.教师应强化此类题目涉及的知识点和方法的准确记忆, 熟练操作, 达到会而必对.
例1 (2014年全国卷Ⅱ第5题) 某地区空气质量检测资料表明, 一天的空气质量为优良的概率是0.75, 连续两天为优良的概率是0.6, 已知某天的空气质量为优良, 则随后一天的空气质量为优良的概率是 ( ) .
(A) 0.8 (B) 0.75 (C) 0.6 (D) 0.45
试题解析本题着重考查考生应用概率、条件概率及计算方法解决实际问题的能力, 试题设计了几个事件, 要求考生能分析清楚各事件间的相互关系, 利用事件间的关系及相应计算公式解决概率的计算问题, 该题对4个选项精心设计, 如果考生没有很好地理解条件概率的意义, 认为试题就是求一天的空气质量为优良的概率, 或者虽然理解了条件概率的意义, 但认为各天的空气质量状况相互独立, 就会认为选项B正确;如果考生认为试题就是要求某天及随后一天的空气质量为优良的概率, 就会认为选项C正确;如果考生认为试题就是求某天及随后一天的空气质量连续为优良的概率且两天的空气质量状况相互独立, 就会认为选项D正确.通过对4个选项的精心设计, 该题很好地达到了考查考生对事件、事件的相互关系、条件概率及事件概率的计算的理解与掌握程度的目标.
3 谨防“错”点
有些题目看似简单, 易于入手, 但往往由于忽视对隐含条件的挖掘, 造成失分.解题中对问题的隐含条件挖掘越多, 学生辨认隐蔽和谐关系的洞察能力就越强.
例2 (2012年全国卷第7题) 已知α为第二象限角, 且, 求cos 2α ( ) .
错解 (sinα+cosα) 2=1+sin 2α=1/3, 即sin 2α=-2/3.
不知取舍.
且α为第二象限角, 所以
即2α为第三象限角, 所以
反思本题易错原因在于对条件挖掘不充分, 放大了α 角的范围, 导致所求值的增加, 若是填空题, 得分率可能还要低.防止或减少出错的主要方法是进行变式教学, 如:其他条件不变, , 则应挖掘出;或其他条件不变, 角α 变为第一或第四象限呢?这样, 把每个条件都挖深挖透, 把每个条件都用尽用活, 会加深学生对所学基础知识深入细致的理解, 同时也培养了思维的严谨性, 遇到此类问题 (如基本不等式条件的运用等) 会多问几个为什么, 避免出错.
4 用活“形”点
就是用好数形结合的解题思想方法, 其特点是具有直观性、灵活性、深刻性, 并跨越各科的知识界限, 有较强的综合性.主要途径有:①“形”转化为“数”, 即用代数方法研究几何问题;②“数”转化为“形”, 即根据给出的“数、式”结构特征, 构造出与之相应的几何图形, 用几何方法解决代数问题;③“数、形”结合, 即用“形”研究“数”, 用“数”研究“形”, 相互结合, 解决问题.
例3 若a, b, c均为单位向量, 且a·b=0, (a-c) (b-c) ≤0, 则|a+b-c|的最大值为 ( ) .
解设a= (1, 0) , b= (0, 1) , c= (x, y) , 则x2+y2=1, (1)
根据 (1) (2) , 可知c= (x, y) 对应的点在弧AB上, 而 (3) 式的几何意义为点P (1, 1) 到弧AB上点的距离, 如图1, 其最大值为1, 最小值为.
5 巧用“变”点
就是问题中的变量或含有需讨论的参数的, 或问题中的条件是分类给出的, 或解题过程不能统一叙述的, 或在几何问题中, 几何元素的形状、位置的变化需要分类讨论的等, 同时, 应防止见参数就讨论的轻率做法, 能整体解决的就不必分类讨论, 使分类讨论用的更为合理.事实上, 每年的高考试题都涉及分类讨论的思想.
例4 (2012年全国理科卷第20题) 设函数f (x) =ax+cos x, x∈[0, π].
(Ⅰ) 讨论f (x) 的单调性;
(Ⅱ) 设f (x) ≤1+sin x, 求a的取值范围.
解析 (Ⅰ) 求导后依据当x∈[0, π], 知sin x的范围, 需对a分类讨论, 分3种情况a≤0, 0<a<1, a≥1求单调区间;
(Ⅱ) 根据 (Ⅰ) 所得单调区间, 依a的取值范围, 再对x当分属不同区间进行讨论, 这是当解题过程不能统一叙述时, 根据需要进行的讨论. (详细解题过程略)
6 分解“难”点
就是将一个较复杂的数学问题分解 (或分割) 成若干个基础性或比较易解决的问题, 通过对这些分解问题的解答来实现解决原问题的解题策略.其核心思想是转化与化归.
例5 (2015年全国理科卷Ⅱ第20题) 已知椭圆C:9x2+y2=m2 (m>0) , 直线l不过原点O且不平行于坐标轴, l与C有两个交点A, B, 线段AB的中点为M .
(Ⅰ) 证明:直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值.
(Ⅱ) 若l过点 (m/3, m) , 延长线段OM交C于点P, 四边形OAPB能否为平行四边形?若能, 求此时l的斜率;若不能, 说明理由.
解析 (Ⅰ) 可转化为分别求直线OM与l的斜率, 直线l的方程依题意可设出, 将其与椭圆的方程联立, 用根与系数的关系可得点M的坐标, 进而求出直线OM斜率 (或用点差法) , 可证.
(Ⅱ) 可转化为当四边形OAPB为平行四边形时, 求直线l的斜率.就要充分挖掘平行四边形的隐含条件:对角线互相平分, 即点P的横坐标是点M横坐标的2倍 (对称) .即转化为求点P, M的坐标的问题.若点P的横坐标是点M横坐标的2倍的方程无解, 则四边形OAPB不是平行四边形, 问题解决.
7关注“新”点
就是关注近几年各省市高考试题中创设了哪些题型或问题情境新颖的题目, 在教学或试卷讲评中有意培养学生的创新意识.对数学问题进行 “观察、猜测、抽象、概括和证明”是发现问题和解决问题的重要途径, 学生在学习过程中对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高, 显示出的创新意识也就越强.
例6 (2014 年新课标理科卷 Ⅰ 第14题) 甲、乙、丙3 位同学被问到是否去过A, B, C3 个城市时, 甲说:我去过的城市比乙多, 但没去过B城市;乙说:我没去过C城市;丙说:我们3人去过同一个城市.由此可判断乙去过的城市为______.
解析甲说没去过B, 乙没去过C, 3人同去过同一个城市, 所以3人同去过A, 所以乙至少去过A;若乙再去城市B, 甲去过的城市至多两个, 不可能比乙多, 矛盾.由此可判断乙去过且仅去过A城.对逻辑问题的考查可谓首次出现, 无独有偶, 北京文科卷第14题也出现了这样的考题, 应引起我们的注意.
8训练“算”点
《考试大纲》中对能力的考查, 强调“以能力立意, 以思维能力为核心, 全面考查各种能力”.运算能力是思维能力和运算技能的结合, 包括对数字的计算、估值和近似计算, 对式子的组合变形与分解变形, 对几何图形各几何量的计算求解等, 以含字母的式的运算为主.这就要求在课堂教学中, 首先多给学生留有思考动手的时间, 把学习的主动权交给学生, 让学生去想、去说、去做, 充分参与到解题的思考和解答中, 在做中学, 在“游泳中学会游泳”.其次, 要精讲多练, 充分暴露思维过程.精讲要突出“导”而不是“灌”, 讲审题分析, 引导学生思维, 如何调整思路, 如何选择方法.让学生尝试探究, 先练后讲;多练, 练思维, 强化运算的合理性、准确性、熟练性、简捷性.要注意在巡视中收集信息, 指导解题方法, 必要时演练, 逐渐提高运算能力, 克服“会而不对, 对而不全”的不良做法.同时, 还要培养学生的数据处理能力, 依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析, 并解决给定的实际问题, 例如2014年全国理科卷Ⅱ第19题等.
9 反思“弱”点
高三数学复习过程中, 会进行阶段性的模拟检测, 它起到“窗口”的作用, 就该阶段学习过程中存在的问题暴露出来, 教师根据试卷解答情况, 对学生掌握的知识点、方法、能力和学习品质进行认真反思分析, 查找存在错误弱点的原因, 是知识的理解掌握存在漏洞, 还是学习方法不到位;是审题分析思路不清, 还是解答不严谨, 书写不规范;或是心理素质方面的问题等等.因人而宜, 拿出合适的补救措施.同时, 教师还要对自己的教学管理进行反思, 在后面的教学中补什么, 强化哪些方面, 怎样有针对性的分层次把考试中反映出来的问题逐步解决, 进一步强化学生对数学价值的认识, 崇尚数学的理性精神.
10 激发“乐”点
就是快乐学习, 乐而知之.高中数学新课程倡导的情感态度与价值观目标.这是一个亮点, 是课堂教学中显性与隐性、可量化与不可量化、有形与无形的有机补充与统一.在教学过程中应该反思:为什么同一个班的学生, 不同的教师上课, 学生的学习情绪迥然不同?这就是教学艺术, 是教师调节情绪的艺术, 是一种“阴转晴”的艺术.教师如何将数学看似枯躁无味的学术形态的知识转化为学生易于接受的教育形态的内容, 以及如何培养学生学习数学的兴趣, 都离不开以情感作为润滑剂与催化剂.在教学中, 要使学生产生积极的情绪体验, 能“动之以情”, 教师自己首先要有丰富的情感, 具有积极的情绪感受, 拥有对知识的渴求, 对真理的执著, 在课堂上将这些丰富的情感融入言传身教之中, 用自己的满腔热情去感染学生, 用亲切和蔼的表情, 真挚温和的语调去诱发学生, 促使学生产生积极的情绪, 使他们学会热爱生活, 乐于学习.
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准 (实验) [S].北京:人民教育出版社, 2003.
[2]教育部考试中心.2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲 (理科) [M].北京:高等教育出版社, 2015.
平面向量复习要点 第4篇
经典例题分析
例1 (1) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足OP=OA+λAB+AC|AB|+|AC|，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)
(2) P是△ABC所在平面上一点,若PA·PB=PB·PC=PC·PA,则P是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)
(3) 点O是△ABC所在平面内的一点，满足AB2+OC2=AC2+OB2=BC2+OA2,则点O是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)
(4) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足OP=OA+λAB|AB|sinB+AC|AC|sinC，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)
(5) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足
OP=OA+
λAB|AB|cosB+
AC|AC|cosC，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)
分析:对于问题(1), 先将OA移过来, 再利用向量加法的平行四边形法则和向量共线的充要条件就可以了. 对于问题(2), 先移项, 并利用减法的意义, 可以得到两个向量垂直的结论,对于问题(3)可以向问题(2)实现转化.
解: (1) AB|AB|是AB上的单位向量, AC|AC|是AC上的单位向量, 则AB|AB|+AC|AC|的方向与∠BAC的角平分线的方向相同, 而OP－OA=AP,所以P的轨迹一定通过△ABC的内心.
(2) 由PA·PB=PB·PC得PB·(PC－PA)=0,即PB·AC=0,所以,PB⊥AC,同理,PA⊥BC,PC⊥AB, 所以, P是△ABC的垂心.
(3) 由AB2+OC2=AC2+OB2得AC2－AB2=OC2－OB2,即(AC+AB)·(AC－AB)=(OC+OB)·(OC－OB),所以BC·(AC－OC)+BC·(OB－AB)=0,即BC·OA=0,所以OA⊥BC,同理,OB⊥AC,OC⊥AB, 所以, O是△ABC的垂心.
(4) 由正弦定理|AB|sinC=|AC|sinB,所以|AB|sinB＝|AC|sinC, 于是AP＝μ(AB+AC), 所以P在以AB,AC为邻边的平行四边形的对角线(过点A)上, 所以P的轨迹一定通过△ABC的重心.
(5) 因为AP＝λAB|AB|cosB+AC|AC|cosC，所以AP·BC＝λAB·BC|AB|cosB+AC·|BC||AC|cosC＝
λ|AB|·|BC|cos(π-B)|AB|cosB+
|AC|·|BC|cosC|AC|cosC＝λ
(-|BC|+|BC|)=0
，所以AP⊥BC，于是P的轨迹一定通过△ABC的垂心.
延伸:△ABC的三条边长BC＝a, CA＝b, AB＝c,若三顶点A、B、C, 对于某定点O的位置向量为OA,OB,OC, 且aOA+bOB+cOC＝0,则点O是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)
解:记∠BAC的平分线与BC交于点P, 则BP＝cb+cBC＝cb+c(OC－OB),所以,AP＝AB+BP＝OB－OA+BP＝OB－OA+cb+c(OC－OB)＝
bb+cOB+cb+cOC－OA＝1b+c(bOB+cOC)－OA＝1b+c(－aOA)－OA＝－a+b+cb+cOA,所以AP与OA共线,即O在∠BAC的平分线上,同理, O在∠ABC和的∠BCA平分线上,即O是△ABC的内心.
注:本例（1）是2003年全国高考数学试题，（2）同2005年全国高考数学试题.
例2 （1） 在△ABC中，M是BC的中点，AM＝1，点P在AM上且满足PA＝2PM，则PA·(PB＋PC)等于_____.（2009年高考数学试题）
（2） 在△ABC中,O为中线AM上一个动点,若AM＝2,则OA·(OB＋OC)的最小值是_____.（2005年江苏省高考数学试题）
解:(1) 由PA＝2PM知,P为△ABC的重心,根据向量的加法,PB＋PC＝2PM,则PA·(PB＋PC)＝2PA·PM＝2|PA||PM|cos0＝2×23×13×1＝49.
(2) 因为OB+OC＝2OM，所以OA·(OB+OC)＝2OA·OM＝2|OA|·|OM|cosπ
＝－2|OA|·|OM|，而|OA|＋|OM|＝2，所以，|OA|·|OM|＝|OA|·(2－|OA|)＝－(|OA|－1)2+1≤1，于是OA·(OB＋OC)的最小值是－2.
变形：如图，半圆的直径AB＝6，O为圆心，C为半圆上
不同于A、B的任意一点，若P为半径OC上的动点，
则(PA＋PB)·PC的最小值为_____.
例3 设两个向量a＝(λ＋2,λ2－cos2α)和b＝(m,m2＋sinα),
其中λ,m,α为实数.若a＝2b,求λm的取值范围.（2007年天津市高考数学试题）
解:由于a＝2b,所以
λ+2=2m, ①
λ2-cos2α=2m2+sinα. ②
设y＝λm, 则λ＝ym, 代入①得ym+2＝2m, 显然, y≠2, 所以m＝22-y,λ＝2y2-y.
把它们代入②得2y2-y2－cos2α＝22-y＋2sinα,
所以2y2-y2－22-y＝cos2α＋2sinα.
而f(α)＝cos2α＋2sinα＝1－sin2α＋2sinα＝－(sinα－1)2＋2,
因为－1≤sinα≤1, 所以－2≤f(α)≤2,于是
－2≤2y2-y2－22-y≤2. ③
解得－6≤y≤1.
例4 已知圆O的半径为1，PA，PB为圆O的切线，A，B为切点，则PA·PB的最小值是_____.（2010年全国高考数学试题）
解法一:设PA＝PB＝x，∠APO＝∠BPO＝α0＜α＜π2，则PO2＝x2＋1，从而PA·PB＝|PA||PB|cos2α＝x2(2cos2α－1)＝x22x2x2+1－1＝
x2(x2-1)x2+1＝
(x2+1-1)(x2+1-2)x2+1＝(x2＋1)＋2x2+1－3≥2(x2+1)·2x2+1－3＝－3＋22.当且仅当x2＋1＝2x2+1,即x2＝2－1时等号成立，即当x＝2-1时，PA·PB取最小值－3＋22.
解法二：由平面几何知识得|PA|＝|PB|，设∠APO＝∠BPO＝α0＜α＜π2，则
PA·PB＝|PA||PB|cos2α＝
|PA|2(1－2sin2α)＝(|OP|2－1)(1－2·1|OP|2＝|OP|2＋
2|OP|2-3
≥2|OP|2·2|OP|2-3=-3+22.
当且仅当|OP|2＝2|OP|2
，即|OP|＝42时等号成立，即当|OP|＝42时，PA·PB取最小值－3＋22.
解法三:由平面几何知识得|PA|＝|PB|，如图，建立直角坐标系，设∠AOP＝θ0＜θ＜π2，则点A（cosθ，sinθ），B(cosθ，－sinθ），过点A作x轴的垂线，垂足为C，则由射影定理得OA2＝OC·OP，知点P的坐标为1cosθ，0
PA＝cosθ－1cosθ,sinθ，PB＝cosθ－1cosθ, －sinθ)，于是
PA·PB＝
cosθ－1cosθ2－sin2θ＝
cosθ－1cosθ2－(1－cos2θ)＝2cos2θ＋1cos2θ－3
≥22cos2θ·1cos2θ－3＝
－3＋22.当且仅当2cos2θ＝1cos2θ，即cosθ＝142时等号成立，
即PA·PB取最小值－3＋22.
例5 设点O是△ABC的外心，AB＝17，AC＝15，则BC·AO＝_____.
解法一：BC·AO＝－(OC－OB)·OA＝OA·OB－OA·OC
＝OA2+OB2-AB22-
OA2+OC2-AC22=
AC2-AB22=-32.
解法二：取BC的中点D, 则BC·AO＝BC·(AD＋DO)＝BC·AD＋BC·DO＝BC·AD＝(AC－AB)·12(AC＋AB)＝12(AC2－AB2)＝－32.
例6 给定两个长度为1的平面向量OA和OB,它们的夹角为定值120°. 如图所示, 点C在以O为圆心的圆弧AB上变动. 若OC＝xOA＋yOB, 其中x, y∈R, 则x＋y的最大值是_____.（2009年安徽省高考数学试题）
解法一:设∠AOC＝α(0≤α≤2π3)，则
OA·OC=xOA2+yOA·OB,
OB·OC=xOA·OB+yOB2.
即cosα=x-12y,
cos(120°-α)=-12x+y.
∴x＋y＝2［cosα＋cos(120°－α)］＝cosα＋3sinα＝2sinα＋π6≤2，
所以当α＝π3时, x＋y取最大值2.
解法二:建立图示直角坐标系，设∠AOC＝α0≤α≤2π3，则OA＝(1，0)，OB＝－12，32，由OC＝xOA＋yOB得(cosα，sinα)＝x－12y，32y，
即cosα=x-12y,
sinα=32y.
∴x＋y＝cosα＋3sinα＝2sinα＋π6≤2，所以当α＝π3时, x＋y取最大值2.
解法三:由OC＝xOA＋yOB－12≤x, y≤1,两边平方得x2＋y2＋2xyOA·OB＝1，因为OA·OB＝－12，所以x2＋y2－xy＝1，即(x+y)2+(x-y)22－(x+y)2-(x-y)24＝1，也就是(x+y)2+3(x-y)24＝1，所以(x＋y)2≤4，解得－2≤x＋y≤2，所以当x＝y＝1时，x＋y取最大值2.
例7 已知a,b是两个给定的向量,它们的夹角为θ, 向量c＝a＋tb(t∈R), 求|c|的最小值, 并求此时向量b与c的夹角.
分析:求|c|的最小值, 就是求|c|2的最小值, 于是将问题化为关于t的二次函数, 通过配方可以求出|c|的最小值.
解:因为c＝a＋tb,所以
|c|2＝|a＋tb|2＝|a|2+2ta·b＋t2|b|2＝|b|2t2＋2|a|·|b|·cosθ+|a|2
＝|b|2t+|a|·cosθ|b|2＋|a|2－|a|2cos2θ≥|a|2－|a|2 cos2θ＝|a|2sin2θ.
于是,当t+|a|·cosθ|b|＝0,即t＝－|a|·cosθ|b|时,|c|2取最小值|a|2sin2θ.即|c|取最小值|a|sinθ.
此时b·c＝b·a－|a|·cosθ|b|b＝a·b－|a|·cosθ|b|b·b＝|a|·|b|·cosθ－|a|·cosθ|b||b|2＝|a|·|b|·cosθ－|a|·|b|·cosθ＝0, 所以b⊥c,此时向量b与c的夹角为90°.
说明:本例有很深的几何背景，请读者考虑. 以下三道试题都是根据本例改编的.
(1) 若向量a与b不共线,a·b≠0,且c＝a－a·aa·bb, 则向量a与c的夹角为π2.
解:因为a·b≠0,c＝a－a·aa·bb, 所以, a·c＝a·a－a·aa·bb＝a·a－a·aa·b·(a·b)＝0, 所以向量a与c的夹角为π2.
(2) 已知向量a≠e,|e|＝1,对任意t∈R, 恒有|a－te|≥|a－e|, 向量e与a－e的夹角为_____.
解:设向量a与e的夹角为θ, 则|a－te|2＝t2－2|a||e|cosθ+a2＝t2－2|a|cosθ+a2＝(t－|a|cosθ)2
+|a2|sin2θ, 所以|a－e|＝|a|sinθ, 即e⊥(a－e).所以向量e与a－e的夹角为π2.
(3) 已知△ABC, 若对于任意t∈R,|BA－tBC|≥|AC|,则∠ABC＝_____.
解:令∠ABC＝α，过点A作AD⊥BC于点D. 由|BA－tBC|≥|AC|得
|BA|2－2tBA·BC+ t2|BC|2≥|AC|2.
令t＝BA·|BC||BC|2，代入上式得|BA|2－2|BA|2cos2α|BA|2cos2α≥|AC|2，即|BA|2sin2α≥|AC|2，
也即|BA|sinα≥|AC|,从而有|AD|≥|AC|,由此得∠ACB＝π2.
例8 设向量a＝(4cosα,sinα),b＝(sinβ,4cosβ),c＝(cosβ,－4sinβ).
(1) 若a与b－2c垂直，求tan(α＋β)的值；
(2) 求|b＋c|的最大值;
(3) 若tanαtanβ＝16, 求证：a∥b.（2009年江苏省高考试题）
解:(1) 由a与b－2c垂直，得
a·(b－2c)＝a·b－2a·c＝4(cosαsinβ＋sinαcosβ)－8(cosαcosβ－sinαsinβ)＝0,
即4sin(α＋β)－8cos(α＋β)＝0, tan(α＋β)＝2.
(2) 因为b＋c＝(sinβ＋cosβ, 4cosβ－4sinβ),所以
|b＋c|2＝(sinβ＋cosβ)2＋16(cosβ－sinβ)2＝1＋sin2β＋16(1－sin2β)＝17－2sin2β,从而当sin2β＝－1,即2β＝2kπ－π2,β＝kπ－π4(k∈Z)时, 17－2sin2β取最大值是32,因此当β＝kπ－π4(k∈Z)时|b＋c|的最大值是42.
(3) 由tanαtanβ＝16得4cosαsinβ＝sinα4cosβ, 所以a∥b.
说明:问题(1)将a·(b－2c)拆成a·b－2a·c运算量减少,问题(2)将b＋c的坐标算出后,再计算|b＋c|2也使运算量减少,读者可以细细体会.
例9 如图，在Rt△ABC中，已知BC＝a，若长为2a的线段PQ以点A为中点，问PQ与BC的夹角θ取何值时BP·CQ的值最大?并求这个最大值.
分析：一种思路是通过向量运算将BP·CQ朝着PQ与BC的运算上靠拢; 另一种思路通过建立直角坐标系,将问题化为坐标运算实现转化.
解法一：因为AB⊥AC，所以AB·AC＝0，因为AP＝－AQ，BP＝AP－AB，CQ＝AQ－AC，所以BP·CQ＝(AP－AB)·(AQ－AC)＝AP·AQ―AP·AC―AB·AQ＋AB·AC＝－a2―AP·AC＋AB·AP＝－a2＋AP·(AB－AC)＝－a2＋12PQ·BC(→)＝－a2＋a2cosθ.
故当cosθ＝1，即θ=0(PQ与BC方向相同)时，BP·CQ的值最大，其最大值为0.
解法二：以直角顶点A为坐标原点，两直角边所在直线为坐标轴建立如图所示的直角坐标系. 设|AB|=c，|AC|=b，则A(0,0)，B(c,0)，C(0,b). 且|PQ|=2a，|BC|=a.
BP＝(x－c, y)，CQ＝(－x, －y－b)，BC＝(－c, b)，PQ＝(－2x, －2y).
所以BP·CQ＝(x－c)(－x)＋y(－y－b)＝－(x2＋y2)＋cx－by.
因为cosθ＝PQ·BC|PQ|·|BC|＝cx-bya2，所以cx－by＝a2cosθ.
BP·CQ＝－a2＋a2cosθ.
故当cosθ=1，即θ=0(PQ与BC方向相同)时，BP·CQ的值最大，其最大值为0.
说明：向量的几何运算可以通过坐标运算向代数问题实现转化, 这是解决向量问题的常用方法, 应该掌握.
例10 在△ABC中，已知AB＝463，cosB＝66，AC边上的中线BD＝5，求sinA的值.
解法1：设E为BC的中点，连接DE，则DE//AB，且DE=12AB=263,设BE=x，
在△BDE中利用余弦定理可得：BD2=BE2+ED2－2BE·EDcos∠BED，
5=x2+83+2×263×66x.解得x=1或x=-73(舍去).
故BC=2,从而AC2=AB2+BC2－2AB· BCcosB=283, 即AC=2213.
又sinB=306,故由正弦定理得2sinA=2213306,sinA=7014.
解法2:以B为坐标原点，BC为x轴正向建立直角坐标系，且不妨设点A位于第一象限.由sinB=306,则BA=463cosB,463cosB=43,453,
设BC=(x,0),则BD=4+3x6,253.
由条件得|BD|=4+3x62+
2532=5,从而, x＝2, x＝-143(舍去). 故CA=-23,453.
于是, cosA＝AB·AC|AB|·|AC|
=BA·CA|BA|·|CA|
大学语文 统考复习要点资料 第5篇
一、概述部分：掌握先秦、两汉、魏晋南北朝诗歌的基本知识点。
（一）先秦诗（１）《诗经》
１、《诗经》是我国第一部诗歌总集，约编成于春秋时代。２、共305篇，按乐调的不同分为风、雅、颂三大类。３、婚恋诗的数量最多，内容最丰富。
４、“饥者歌其食、劳者歌其事”的创作原则，确立了我国文学悠久的现实主义传统。
５、赋、比、兴是其基本表现手法。
６、以四言句式为主，多采用重章复沓的艺术手法。
７、原称《诗》或《诗三百》，汉代起被奉为经典，故称《诗经》。汉代传诗的有齐、鲁、韩、毛四家，今传者为毛诗。
（2）《楚辞》
１、“楚辞”是战国后期楚国屈原等人创作的新诗体，句式参差不齐，多为长篇抒情诗。
２、西汉末年，刘向编辑成书，定名为《楚辞》，成为《诗经》之后另一部诗歌总集的名称。
３、《诗经》是我国古代民间集体创作的结晶，《楚辞》则是文学个人创作的开端。
４、屈原《离骚》是楚辞最重要的代表作，故楚辞又称“骚”或“骚体”，是我国文学浪漫主义的源头和典范，与《诗经》并称“风骚”。
５、宋玉是屈原之后最主要的楚辞作家，《九辩》是宋玉仅存的作品。
（二）两汉诗
（１）汉代乐府民歌
１、乐府是汉代掌管音乐的官署，后成为一种诗体的名称。其中的民歌部分称为“汉代乐府民歌”。
２、汉乐府民歌多为东汉时期的作品。
３、“感于哀乐，缘事而发”继承了《诗经》的现实主义传统。４、多为叙事诗，代表作《孔雀东南飞》等。５、以五言为主，首创了完整的五言诗体式（如《陌上桑》《十五从军行》）。（２）文人五言诗
１、最早一首文人五言诗是东汉班固的《咏史》。
２、《古诗十九首》是东汉末年一些无名氏的作品，标志人文五言诗趋于成熟。
３、《古诗十九首》最早见于萧统编的《文选》。４、刘勰称誉《古诗十九首》为“五言之冠冕”。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的《黍离》《蒹葭》、《湘夫人》、《陌上桑》、《行行重行行》、《短歌行》、《饮酒》共７篇作品的学习要点，其中３篇背诵。
（一）《诗经·黍离》
1、“黍离之悲”的含义
《黍离》之悲有三层含义： 怀念故土盛世、感伤国势衰亡、希望天佑东周。
（二）《诗经·蒹葭》
1、“伊人”形象
意境朦胧、含蓄不尽是这首诗的主要特点，塑造了一个具有象征意义和朦胧美的伊人形象。
（三）屈原《湘夫人》“屈原”生平及诗歌创作
（1）屈原，战国末期楚国人，是我国第一位有诗集传世的伟大爱国诗人。（2）创造出“骚体”（楚辞）这一新文学形式，是楚辞的创始人和最高代表。
（3）作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章〉、《招魂》等23篇。（4）“楚辞”是我国文学浪漫主义的源头和典范，鲁迅称其“逸响伟辞，卓绝一世”。
（七）陶渊明《饮酒》其五
１、“陶渊明”生平及诗歌创作
（1）陶渊明，汉魏六朝最杰出的诗人，以田园诗成就最高。
（2）提出“桃花源”的社会理想，表现出不为五斗米折腰的志趣。２、《饮酒》其五的主旨
此诗叙写诗人田园生活的乐趣，从“采菊东篱下、悠然见南山”体味人生之“真意”。
第二章 先秦两汉魏晋南北朝文
一、概述部分：掌握先秦历史散文和诸子散文以及两汉政论和两汉史传的代表作及其基本知识。
（一）先秦文
（１）先秦历史散文及其代表作（五篇）１、《尚书》
（１）《尚书》是我国第一部历史散文集，是一部历史文献汇编。（２）以记言为主，是古代最早的散文体式。
（３）到汉代，被儒家尊为经典，故又称《书经》。２、《春秋》
（１）《春秋》本是春秋时期各国史书之通名。
（２）我们今天看到的《春秋》是鲁国的一部编年史，是我国最早的一部由私人撰写的史书。
（３）相传孔子曾对它加以修订，后被列为儒家经书。
（４）《春秋》记事极简，但思想倾向明显，称为“春秋笔法”。
3、《国语》
（１）是我国第一部国别体的史书，约成书于战国初年。（２）它分国记述，以记言为主，故名《国语》。
4、《左传》
（1）《左传》与汉代的《谷梁传》、《公羊传》合称“春秋三传”。
5、《战国策》（１）《战国策》是一部国别体的史料汇编，是战国时期各国史料编撰而成。（２）主要记述战国时纵横家的政治主张和策略，是研究战国历史的重要典籍。
（二）先秦诸子散文代表作（七篇）及其知识点
春秋时期社会巨变、百家争鸣局面的出现，形成了中国思想文化史上第一次高潮。
诸子散文是百家争鸣的产物，包括不同的学术派别和政治主张，其中最著名的有儒、墨、道、法四家。
儒：《论语》、《孟子》、《荀子》； 墨：《墨子》； 道：《老子》、《庄子》； 法：《韩非子》
1、《老子》
（1）《老子》上篇为《道经》，下篇为《德经》，合称《道德经》。（2）老子为道家学派的创始人，此书为道家学派的经典。（3）为语录体散文集。
2、《论语》
（1）《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子及后学编纂而成。
（2）孔子是儒家学派的创始人，此书集中了他的思想和学说。（3）是一部语录体散文集。
（《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》合称“五经”，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。“四书五经”南宋以后儒学的必读之书。）
３、《墨子》
（1）《墨子》是先秦墨家学派著作的汇编。
（2）墨子是先秦墨家的创始人。墨子的核心思想是“兼爱”“非攻”。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。
４、《孟子》
（1）《孟子》今存七篇，每篇各分上下。由孟子及其弟子万章等人共同编著。
（2）孟子是孔子以后战国中期儒家学派的代表人物。
（3）孟子善辩，其文表现出极高的论辩技巧，善用比喻和寓言。５、《庄子》
（1）《庄子》今存33篇，其中内篇七篇系庄子自著，外篇15篇、杂篇11篇，多出自其门人及后学之手。
（2）庄子是老子之后道家学派的代表人物，主张自然无为，视“逍遥游”为人生最高境界。
（3）《庄子》是诸子散文中文学成就最高者。６、《荀子》
（1）荀子是先秦儒家的最后代表人物，也是由儒入法的过渡人物。
（2）《荀子》文章多为专题论（如其开篇之作《劝学》），素有“诸子大成”的美称，是后人心目中真正的论说文。
７、《韩非子》
(1)韩非是先秦法家思想的集大成者.在先秦诸子散文中，兵家孙武的《孙子兵法》、杂家吕不韦的《吕氏春秋》等也有较大的成就和影响。
（二）两汉文
汉代散文政论和史传尤为突出，涌现了一大批著名作家。
1、两汉政论
（1）两汉的政论文指单篇流传的奏疏或专论。
（2）贾谊和晁错是西汉著名政论家，鲁迅誉为“西汉鸿文”。
２、两汉史传
史传是汉代散文中成就最为突出的领域，《史记》和《汉书》代表其最高水平。
（１）《史记》
(1)作者西汉司马迁。
（2）我国第一部纪传体通史，共130篇。记载了上自黄帝下至汉武帝三千多年的历史。
（3）开创了“本纪”、“世家”、“列传”、“表”、“书”五种体例，成为中国历代正史的最高典范。
（4）鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
（２）《汉书》
（1）作者东汉班固。
（2）我国第一部纪传体断代史，与《史记》并称“史汉”。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的《郑伯克段于鄢》、《燕昭王求士》、《先进》、《公孙丑下》、以及《项羽本纪》共5篇作品的学习要点。
（三）《论语·先进》（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）
1、孔子生平及其儒家思想
（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。
（2）是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
2、《论语·先进》人物形象
本文记述孔子师徒的一段对话，以“言志”为中心，畅谈人生理想，在记言的同时，传达了人物的神情态度。
（四）《孟子·公孙丑下》（天时地利人和章）
1、孟子生平及其“仁政”学说
（1）孟子，名轲，又称孟轲。其学术思想渊源与孔子一脉相承，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。
（2）晚年与其弟子万章等人著书立说，著《孟子》一书。
（3）将孔子的“仁”发展为“仁政”学说，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。
（4）主张人性本善，提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
2、《孟子·公孙丑下》多种修辞方法
孟子善辩，其文表现出极高的论辩技巧，形成雄辩犀利的文风。
第三章 唐宋诗
一、概述部分：掌握唐诗的分期、主要流派以及宋诗的主要流派及代表作家的基本知识。
唐诗概述
1、唐诗盛况
作家作品多，题材内容广泛，形式体裁完备，风格众多流派纷呈。
2、唐诗的分期
分为初、盛、中、晚四期。
3、诗体知识
（１）按是否讲求声律，分为古体诗和近体诗两大类。
（２）凡不合声律的诗皆称古体诗，又称往体诗，主要包括五言古诗和七言古诗。
（３）凡讲求声律的诗皆称近体诗，又称格律诗、今体诗，主要包括律诗和绝句。
（４）律诗主要有五言律诗、七言律诗，每首八句，每句五或七字。（５）绝句每首四句，有五绝和七绝。
（一）唐诗的分期、主要流派知识点
1、初唐时期——准备期
（1）“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，他们改革六朝诗风。
（2）陈子昂：诗风更为刚健，代表作《登幽州台歌》 “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
2、盛唐时期——顶峰期
盛唐出现了“山水田园诗派”与“边塞诗派”两大诗派、李白和杜甫两大诗人。
（1）【山水田园诗派】继承陶渊明田园诗和谢灵运山水诗的传统又加以发展，以王维、孟浩然为代表。
孟浩然开唐代山水田园诗派风气之先者，盛唐山水田园诗派的代表人物之一，与王维并称“王孟”。其诗以清旷冲淡为基调，但“冲澹中有壮逸之气”。
王维诗自然清雅，苏轼赞“诗中有画，画中有诗”，代表了山水田园派的最高成就。
（2）【边塞诗派】边塞诗以高适和岑参为代表，并称为“高岑”。高适诗思想深刻，直抒胸臆，更富现实主义精神；
岑参诗多写西北军旅生活，充满山川奇气，多用想象夸张，具有“雄奇瑰丽”浪漫主义色彩。
（3）【“诗仙”与“诗圣”】李白、杜甫是这一时期最杰出的代表。他们的诗雄视千古，为一代之冠。
李白，字太白，号青莲居士。伟大的浪漫主义诗人，以豪放飘逸诗风获“诗仙”之称。杜甫，字子美，世称杜工部。伟大的现实主义诗人，以沉郁顿挫的诗风获“诗圣”之名，其诗是唐帝国由盛转衰那段历史的真实写照，被后人称为“诗史”。
盛唐时期的重要诗人还有：王之涣、王昌龄（七绝圣手）等。
3、中唐——第二个高潮
中唐诗坛最负盛名的两大诗派是新乐府诗派和韩孟诗派。
（1）【新乐府诗派】新乐府诗派以白居易、元稹为代表，亦称元白诗派。提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”等现实主义诗歌理论，形成了浅切平易的诗派。
白居易字乐天，号香山居士。是中唐时期杰出的现实主义诗人，新乐府运动的首倡者和领导者。
（2）【韩孟诗派】以韩愈和孟郊为代表，刻意求奇避俗，创出独特的风格。
李贺也常被人划入韩孟诗派，他以怪诞诡奇著称。
4、晚唐时期——衰微时期
【“小李杜”】杜牧和李商隐，称“小李杜”。李商隐是唐代后期最杰出的诗人，他的爱情诗，特别是其中的《无题》诗堪称一绝。
杜牧的诗深受杜甫、韩愈的影响，诗风清丽飘逸。
（二）宋诗的主要流派、代表作家知识点
1、北宋诗歌
（1）北宋中期的诗文革新运动：欧阳修是诗文革新运动的核心人物。促进了宋诗的散文化，奠定了宋诗的基本格局。
（2）北宋诗坛的全盛时期：主要代表人物是王安石、苏轼。
王安石是北宋最有成就的诗人之一，形成独具特色的“王荆公体”，亦称“半山体”。
苏轼是登上北宋诗坛顶峰的人物，其特色是“以文为诗”，充分显示了宋诗成熟期的总体风貌。
（3）北宋后期诗坛，以黄庭坚为代表的江西诗派影响最大。黄庭坚是“苏门四学士”之一。他提出了“无一字无来处”“点铁成金”的主张，有意追求语言和声韵的奇险拗峭，发展了宋诗以才学为诗、以文字为诗的风气。
2、南宋诗歌
（1）南宋中期，出现了杨万里、范成大、陆游和尤袤“中兴四大诗人”；陆游，号放翁，南宋最有成就的爱国诗人，其诗慷慨悲壮近杜甫，有人誉其《剑南诗稿》为一代“诗史”；豪迈奔放近李白，人称 “小太白”，将现实主义和浪漫主义相融合。
（2）南宋覆灭前后，涌现出以文天祥为代表的一批爱国诗人，他们的诗写下了“宋亡之史诗”。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的《春江花月夜》、《秋登万山寄张五》、《将进酒》、《登高》、《走马川行奉送出师西征》、《长恨歌》、《无题》、《登快阁》、《关山月》共9篇作品（３篇背诵）的学习要点。
（三）李白《将进酒》豪放的自我形象
全诗是以劝酒来张扬诗人的自我形象。狂放不羁，不慕功名富贵，以及怀才不遇的悲愤和无奈。
（四）杜甫《登高》的抒情特色
《登高》是杜甫晚年流寓夔州重阳登高所作，是一曲卓绝千苦的秋之歌，历来被誉为“古今七言律第一”、“杜集七言律诗之冠”。
第四章 唐宋词
一、概述部分：掌握词的发生与发展流变以及婉约词、豪放词的基本特点代表作家的基本知识。
（一）词的产生与发展流变知识点
1、词的产生（1）词，就其本义来讲就是歌词。作为一种文体，它指依唐代流行的燕（宴）乐乐曲而填写的歌词。
2、词的发展（唐五代词和两宋词）【1】唐五代词
（1）【第一部词集】词最早产生于民间。正式形成于中唐。《云谣集杂曲子》是我国第一部词集。
（2）【温庭筠与花间词派】
晚唐，文人填词之风更甚，代表性人物是温庭筠和韦庄。
温庭筠是中国文学史上第一位以词名家的人，被奉为五代的花间词派鼻祖。树起了“诗庄词媚”的界碑。
【花间词派】
《花间集》由晚唐五代的温庭筠等十八家词人的词编成。这是中国最早一部文人词的总集,花间词派由此得名。
（4）【李煜与南唐词】
南唐后主李煜被称为“千古词帝”，在词史上有重要地位。其后期词倾吐身世家国之感。王国维说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”（《人间词话》）
【2】两宋词 【北宋词】
（1）宋初的词，晏殊、欧阳修、张先为代表人物。
（2）【柳永】，北宋专力写词第一人，也是宋词发展史上重要的开拓者，宋词的婉约和豪放的分化自他开始。
（3）【苏轼】，字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物。开创了与婉约派并立的豪放词派，是柳永之后宋词发展史上有一位具有里程碑意义的人物。
（4）【周邦彦】，北宋末年，词史上又一位具有里程碑意义的人物，被推崇为北宋婉约词的集大成者。（5）【李清照】，号易安居士，是中国词史上知名度最高的女词人。有《词论》一篇，力主词“别是一家”，把婉约词推向了最成熟的阶段。清人有“婉约以易安为宗”之誉。
【南宋词】
【辛弃疾】，字幼安，号稼轩，有《稼轩词》传世。
其词在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，后人遂以“苏辛”并称。史上还将他与李清照并称“济南二安”。
（二）词的婉约与豪放
婉约派：婉约词文辞柔美；内容多写爱情、婚姻和恋土怀乡等个体情感；抒情细腻委婉；偏重于阴柔之美。代表词人：柳永、秦观、周邦彦、李清照等。
豪放派：豪放词文辞慷慨；内容多写社会及人生的重大主题；抒情豪迈粗犷；偏重于阳刚之美。代表词人：苏轼、辛弃疾、陆游、文天祥等。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的温庭筠、李煜、柳永、晏殊、苏轼、秦观、李清照、辛弃疾共8篇作品（４篇背诵）的学习要点。
（二）李煜《浪淘沙》（帘外雨潺潺）的思想情绪
这是一首“含思凄婉”的哀歌，传达出这位亡国之君的故国之思、亡国之痛和对命运的无奈。（无限江山，别时容易见时难。）
词末连用“流水”、“落花”、“春去”三个比喻，长叹过去美好时光已经一去不复返，再用“天上人间”比喻今昔生活的天壤之别，将自己的悲苦之情抒发得淋漓尽致。
（三）柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）内容及语言特色
这是一首怀人抒情之作。通过漂泊异乡游子登楼远眺的所见所感，抒发对意中人无限缠绵的情思。
名句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
（四）晏殊《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）拟人及借景抒情手法 这首词主要通过拟人化手法写闺中人思念丈夫的忧愁怅恨之情。
名句“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。
王国维《人间词话》概括了三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”(晏殊《鹊踏枝》)此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”(柳永《凤栖梧》)此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”(辛弃疾的《青玉案·元夕》)此第三境界也。”
（五）苏轼《定**》（莫听穿林打叶声）自我形象和旷达人生态度
此词作于苏轼贬谪黄州时期，可谓是他一生遭遇和他心志的写照，表达了作者旷达潇洒的情怀。
名句“回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴”。
（六）秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）情景交融 借牛郎织女的神话传说，表达坚贞不渝的爱情观。名句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”。
第五章 唐宋文
一、概述部分：掌握唐宋八大家、中唐古文运动以及宋代诗文革新运动的基本知识。
（一）唐宋八大家
唐宋时期，出现了两次反骈复古的“古文运动”。先有韩愈、柳宗元倡导的中唐古文运动，后有欧阳修领导的北宋诗文革新运动。
在唐宋古文运动中，成就最高的是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼、苏辙，即“唐宋八大家”。
（二）中唐古文运动
（1）“古文”（先秦两汉以散行单句为特征的散文）概念的提出始于韩愈，他和柳宗元共同倡导这种文体，意在反对当时的骈体文，推动散文的革新和发展。
（2）韩愈、柳宗元是中唐古文运动的倡导者和领导者。
（三）宋代诗文革新运动
（1）宋代诗文革新运动又称新古文运动，是唐代古文运动的继续和发展。（2）欧阳修是宋代诗文革新运动的核心人物和领导者。（3）苏轼是欧阳修之后宋代诗文革新运动的领导者。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼共4篇作品（1篇有背诵）的学习要点。
（一）韩愈《张中丞传后叙》
1、韩愈生平及文学成就
（1）韩愈，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎，有《昌黎先生集》传世。（2）中唐古文运动的倡导者和领导者，提出系统的文学主张。
（3）散文创作：写出了第一流的新体古文，被尊为“唐宋八大家”之首。杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”。
（4）诗歌创作：是韩孟（孟郊）诗派的代表人物，努力为诗歌另辟一途，形成奇崛雄伟的独特风格。
（二）柳宗元《始得西山宴游记》
1、柳宗元生平及文学成就
（1）柳宗元，河东（山西）人，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
（2）他与韩愈并称为“韩柳”，同为中唐古文运动的领袖，唐宋八大家之一。
（3）散文创作最有特色的是山水游记，代表作有《永州八记》。
2、《始得西山宴游记》为《永州八记》第一篇。
（三）欧阳修《五代史伶官传序》
1、欧阳修生平及文学成就
（1）欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士（“六一”：藏书一万卷；金石遗文一千卷；酒一壶；棋一局；琴一张；翁一人）。
（2）北宋诗文革新运动的领袖，唐宋八大家之一，有《欧阳文忠公集》传世。
2、《五代史伶官传序》是一篇著名的史论。
（四）苏轼《前赤壁赋》
写作于苏轼被贬谪黄州时期。苏轼与友人两次泛舟黄州城外之赤壁（又称赤鼻矶），这里并非三国时赤壁之战的赤壁，苏轼只是借题发挥，写下了两篇以赤壁为题的赋（《前赤壁赋》《后赤壁赋》），抒发自己在政治上失意后的复杂心理和旷达情怀。两篇文赋后世传诵不绝，是文学史上著名的杰作。
第六章 中国古代戏曲
一、概述部分：掌握中国古代戏曲的发展源流、艺术特征以及元杂剧和明清传奇的基本知识。
（一）中国古代戏曲的发展源流
（1）中国古代戏剧称“戏曲”，它是世界三大古老戏剧之一：古希腊戏剧、古印度梵剧、中国古代戏曲。
（2）中国戏曲从发轫到成熟经历了漫长的过程。宋代是戏曲形成的时代，出现了宋杂剧、金院本、诸宫调等戏曲的雏形。
（3）宋代的表演艺术有自己固所，叫“瓦舍勾栏”。
（4）南北宋之交，在南方温州地区孕育成南戏，其在元代发展成熟，并最终发展为明、清传奇。
（5）元代是戏曲成熟的时代，出现了成熟的戏曲形态－－元杂剧。
（二）元杂剧代表性作家作品
1、元曲四大家
关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。
2、元曲四大悲剧
关汉卿的《窦娥冤》，白朴的《梧桐雨》，马致远的《汉宫秋》，纪君祥的《赵氏孤儿》。
3、元曲四大爱情剧
关汉卿的《拜月亭》，王实甫的《西厢记》，白朴的《墙头马上》，郑光祖的《倩女离魂》。
4、南戏四大传奇
“荆、刘、拜、杀”，即《荆钗记》、《白兔记》（又称《刘知远白兔记》）、《拜月亭记》和《杀狗记》。
5、南戏之祖
“南戏之祖”即高明的《琵琶记》，它是民间戏文与文人创作相结合的成功之作，是南戏振兴和成熟的重要标志。
（三）明清传奇代表性作家作品 １、“南洪北孔” “南洪北孔”即洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》是清传奇中最杰出的作品，集传奇创作之大成。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的王实甫、汤显祖、孔尚任共3篇作品（1篇有背诵）的学习要点。
（一）王实甫《西厢记·长亭送别》
1、王实甫与《西厢记》
（1）王实甫是元前期的重要剧作家，与关汉卿大约同时代，并称元杂剧的双子星座。
（2）《西厢记》的故事来源于唐代元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。（3）金代董解元的《西厢记诸宫调》称《董西厢》，王实甫《西厢记》称《王西厢》。
（4）《西厢记》是王实甫的代表作，全称《崔莺莺待月西厢记》，是元杂剧的“压卷”之作，被时人誉为“天下第一剧”。
2、《西厢记》主旨
《西厢记》最主要的矛盾冲突是封建家长老夫人与崔莺莺、张生为争取爱情自由所发生的冲突，表达了强烈的反封建的主题。
名句：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”
（二）汤显祖《牡丹亭·惊梦》（节选）
1、汤显祖与《牡丹亭》
（1）汤显祖，临川（今江西临川）人。居室称玉茗堂。
（2）《紫钗记》、《牡丹亭》（又名《还魂记》）、《邯郸记》、《南柯记》合称“临川四梦”或“玉茗堂四梦”。
（3）《牡丹亭》是汤显祖的代表作，取材于明代话本小说。
2、《牡丹亭·惊梦》主旨
《牡丹亭》通过杜丽娘为情而死，又因情复生的故事，控诉了封建礼教对爱情和青春的扼杀。
名句“不到园林，怎知春色如许”、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井颓垣。”
（三）孔尚任《桃花扇·却奁》
1、孔尚任与《桃花扇》
（1）孔尚任是清代著名的戏曲家。《桃花扇》是其代表作。
（2）文学史上将他与《长生殿》作者洪昇并论，称“南洪北孔”。
（3）《桃花扇》“借离合之情，写兴亡之感”。以侯方域和李香君悲欢离合的爱情故事为线索，写南明之兴亡历史，是一出政治历史传奇。
第七章 中国古代小说
一、概述部分：掌握中国古代小说的基本特点以及魏晋南北朝小说、唐代传奇、宋元话本和明清章回体小说的基本知识。
（一）中国古代小说基本特点
中国古代小说产生于神话传说、寓言故事、史传、杂记，在发展过程中形成了文言小说和白话小说两个体系。
（二）魏晋南北朝小说：中国小说的雏型
（1）魏晋南北朝时期的小说，属于文言短篇小说系统。（2）主要分为两大类：志怪小说、志人小说。（3）志怪小说：主要是记录神灵鬼怪，神仙方术。代表作干宝的《搜神记》。（4）志人小说：主要是记载人物的言谈举止和轶闻琐事。代表作刘义庆的《世说新语》。
（三）唐代传奇：中国文言小说的成熟和繁荣
（1）中国小说到唐代迎来了一个兴盛的时期。唐代小说的主要形式是“传奇”。由晚唐裴鉶（xíng）的小说集《传奇》而得名。
（2）传奇小说在六朝志怪小说的基础上发展，初盛唐是其准备和形成期，标志着文言短篇小说的成熟。
（3）中唐是唐代小说的繁荣和成熟期。主要代表作品多数都产生在这个时期。
（四）宋元话本：中国通俗小说的形成
（1）“说话”，即讲故事。“话本”是宋元时代“说话人”讲故事的底本。（2）宋代“说话”分为四科，或称“说话四家”：小说、讲史、说经、说铁骑儿。在四家当中，以小说、讲史最为繁荣。
（3）“小说”的话本，就是宋代的白话小说，亦即“话本小说”。代表作品《错斩崔宁》、《碾玉观音》等；
（4）“讲史”的话本，也叫“平话”，是后代历史演义小说的源头。代表作品《新编五代史平话》等。
（5）话本是唐宋以来白话中短篇小说的主要文体样式，它有两个发展阶段：前期的话本多为说书人的口头创作和记录；后期的话本叫做“拟话本”，主要产生于明代中期以后，是文人创作的案头文学。
拟话本的出现，标志着宋元以来的讲唱文学已逐渐脱离了口头创作阶段进入作家的书面文学。
（五）明清章回小说：中国通俗小说的繁荣
1、明代小说
（1）章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史”话本发展而来的。
（2）明初出现的罗贯中的长篇章回小说《三国演义》是中国长篇小说的开山之作，它和英雄传奇小说《水浒传》共同拉开了我国长篇小说世界的帷幕。
（3）经过长期的孕育，明清文人创作的长篇章回小说相继大批问世，形成四种主要的题材类型：《三国演义》为代表的历史演义小说；《水浒传》为代表的英雄传奇小说；《西游记》为代表的神魔小说；《金瓶梅》为代表的世情小说。
（4）“四大奇书”即《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》，是明代章回体长篇小说的最高代表作。
（5）明代短篇小说：拟话本代表作：冯梦龙的《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》（简称《三言》），凌蒙初的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》（简称《二拍》）。
2、清代小说
（1）蒲松龄《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。这部作品通过对鬼、狐、仙、妖的描写，情节变幻离奇、曲折地反映现实，代表了中国古代文言短篇小说的最高成就。（2）吴敬梓《儒林外史》是我国文学史上少有的讽刺文学杰作。它以巧妙的文笔刻划了形形色色的知识分子形象。
（3）曹雪芹《红楼梦》，是我国古代最伟大的一部现实主义长篇小说。（4）清末四大谴责小说： 李伯元《官场现形记》、吴趼（jiǎn）人《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的刘义庆、陈玄祐、蒲松龄、曹雪芹共4篇作品的学习要点。
（一）刘义庆《世说新语·任诞》（王子猷居山阴）
1、《世说新语》概况
（1）《世说新语》记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说，由刘义庆及其门人编纂。
（2）是魏晋南北朝志人小说的代表作品，鲁迅先生称它为“名士的教科书”。
2、《王子猷居山阴》“兴之所至”的人生态度
王子猷雪夜中赏雪吟咏、驾舟访友、至门而返的故事，表现出魏晋名士放达与自由的人生态度和价值观念。
（三）蒲松龄《聊斋志异·叶生》
1、蒲松龄生平与《聊斋志异》成就
（1）蒲松龄才华横溢，但困于科场，潦倒一生。小说《叶生》有自叙传色彩。
（2）《聊斋志异》，清代著名文言短篇小说集，蒲松龄的代表作。（3）“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
（四）曹雪芹《红楼梦·宝玉挨打》（节选）
1、曹雪芹生平与《红楼梦》概况
（1）《红楼梦》初名《石头记》，以80回手抄本形式流转。
（2）小说以贾、史、王、薛四大家族的盛衰史为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，同时铺开一个由众多人物构成的广阔的社会生活环境。
（3）小说打破了中国古典小说题材因袭的现象，鲁迅：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”。
二、现当代文学部分（第八章——第十一章共17篇作品）
第八章 现当代诗歌
一、概述部分：掌握现当代诗歌的潮流或流派以及重要诗人及其代表作的基本知识。
（一）现代诗歌的发展及代表性作家作品
现代诗歌是指“五四”以来的诗歌，其主体是用白话写作、以打破旧诗词格律为主要标志的新诗。
1、胡适《尝试集》 1920年，胡适的《尝试集》出版，是五四时期最早问世的一部白话新诗集。
2、郭沫若《女神》
郭沫若诗集《女神》，传达了“五四”狂飙突进精神，开一代诗风，被誉为我国新诗的奠基之作。
3、“湖畔诗社”与“小诗”
“湖畔诗社”是中国第一个新诗团体。代表人物是汪静之、冯雪峰、应修人、潘谟华。以“真正专心致志做情诗”而轰动一时。
冰心的《繁星》、《春水》，用“小诗”的形式表现刹那间的情思；宗白华《流云》被认为是“小诗”中哲理诗最优秀的代表。
4、“新月诗派”
1923年成立的“新月社”的诗人群称为“新月诗派”。该诗派以1927年为界分为前后两个时期。
前期，以北京的《晨报》副刊《诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩等。倡导新格律诗，又称“新格律诗派”。
后期，以《新月》月刊和《诗刊》季刊为阵地，以徐志摩为主要旗帜，坚持自我表现的“纯诗”立场，强调抒情诗的创作。
“三美理论”
“新月派”诗人中，闻一多的理论最为完整明确，他提出著名的“三美理论”，主张诗歌应当有音乐的美（平仄、音韵的美）；绘画的美（词藻、色彩与意境的美）；建筑的美（诗节句式匀称整饬的美）。
5、“象征派”与“现代派”
20世纪20年代后期首先兴起“象征派”诗风，代表诗人李金发。
以戴望舒为代表的“现代派”是指20世纪30年代围绕《现代》杂志的一批诗人，成员有施蛰存、卞之琳、何其芳等。他们坚持“纯诗”的观念，追求诗歌的朦胧美。（“汉园三诗人”：1936年卞之琳与、合出《汉园集》，三人合称汉园三诗人。）
6、“艾青和臧克家”
30年代成名的艾青和臧克家代表了这一时期现实主义诗歌的成就。
艾青的自由体诗歌以雄浑厚重的笔触，倾诉对祖国、对人民、对生活的挚爱。代表作《大堰河－－我的保姆》、《北方》、《我爱这土地》（名句“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉„„”）等。
臧克家被称为“农民诗人”，他的《烙印》以纯朴的诗风，描绘苦难的中国大地和底层人们生活。
7、“七月派”和“九叶派”
代表20世纪40年代新诗发展水平的是“七月派”和“九叶派”两个诗歌流派。
“七月派”是在艾青影响下，以理论家胡风为中心的现实主义诗歌流派，追求诗歌的政治性和战斗性。这一流派的作品选集有《白色花》。
“九叶派”则是40年代以《中国新诗》刊物为中心的、现代主义趋向的诗人群（又称“中国新诗派”），代表诗人是辛笛、穆旦、郑敏、杜运燮等九位诗人，他们的诗歌合集《九叶集》，“九叶派”由此得名。
8、冯至《十四行集》
冯至40年代出版的《十四行集》，将十四行这种外来的诗体形式运用自如，在40年代文学乃至整个现代文学中，都是一个独特的存在。
9、解放区“新歌谣” 抗战时期在解放区出现“新歌谣”，运用民间歌谣形式歌唱新的生活，代表作李季的《王贵与李香香》、阮章竞《漳河水》等。
（二）当代诗歌的发展及代表性作家作品
1、“政治抒情诗”
（1）“政治抒情诗”是20世纪五、六十年代最受欢迎的文体和诗歌主潮。（2）贺敬之和郭小川是这一诗体的主要代表。代表诗作有：贺敬之的《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》；郭小川的《致青年公民》《甘蔗林－青纱帐》《一个和八个》等。
2、“朦胧诗”
（1）朦胧诗“文革”期间处于地下创作状态，1978年诗刊《今天》的创刊，标志“朦胧诗”浮出水面，形成一种带有叛逆性、先锋性的创作潮流。
（2）北岛、顾城、舒婷是朦胧诗的代表诗人。
3、“新生代诗歌”
90年代成为诗坛主潮的“新生代”是比较庞杂的诗人群。其中影响较大的有海子、西川为代表的“后朦胧”诗人以及韩东、于坚为代表的“第三代”诗人。
代表作品如韩东《有关大雁塔》、于坚《对一只乌鸦的命名》等。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的郭沫若、徐志摩、闻一多、戴望舒、舒婷、海子共６篇作品的学习要点。
（一）郭沫若《天狗》
1、郭沫若生平及诗歌特色
（1）1921年，与成仿吾、田汉、郁达夫等人组织“创造社”，提倡个性主义的创作。
（2）1921年诗集《女神》出版，包括《凤凰涅磐》《地球，我的母亲》《天狗》等诗篇，奠定了其新诗开拓者、奠基者的地位。
（3）40年代创作了多部历史剧，其中《屈原》影响最大。
2、《天狗》的象征意义
“天狗”是“五四”时期个性解放的反叛精神的象征。
（二）徐志摩《再别康桥》
1、徐志摩生平及诗歌特色
（1）徐志摩，是现代新诗史上最引人注目的诗人之
一、“新月诗派”的代表人物。
（2）他的诗歌多颂扬理想，表达对爱情、自由和美的追求，诗风柔美清丽，音韵和谐。代表诗作如《偶然》（“我是天空里的一片云，/偶尔投影在你的波心——”）、《雪花的快乐》、《再别康桥》等。
“康桥”象征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰。
（三）闻一多《死水》
1、闻一多生平及诗歌特色
（1）“新月派”的领衔人物之一，发表《诗的格律》，提出“三美理论”。（2）诗集《红烛》、《死水》。
（四）戴望舒《雨巷》
1、戴望舒生平及诗歌创作
（１）20世纪30年代“现代派”诗歌的代表人物。诗歌追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤的格调见长，《雨巷》是代表作，有“雨巷诗人”之称。
２、“雨巷”“丁香”“姑娘”三个意象
1928年写成的《雨巷》是一首优美的象征主义诗歌。
（五）舒婷《致橡树》
1、舒婷生平与诗歌创作
（１）与顾城、北岛齐名的朦胧诗代表诗人。
（２）代表诗作《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。（３）诗朦胧而不晦涩，充满浪漫主义和理想的色彩。
２、《致橡树》把自己化作一株木棉，而把爱人喻为橡树，张扬女性自尊自强的独立意识。
（六）海子《面朝大海，春暖花开》
1、海子生平与诗歌创作
（１）当代诗坛的一个“天才诗人”。创作了200多首抒情短诗和《太阳·七步书》等长诗。
（２）1989年，年仅25岁的海子卧轨自杀。“诗人之死”成为当代诗歌界一个意味深长的复杂现象。
２、《面朝大海，春暖花开》思想意蕴
表达种种美好的向往与祝福，种种深沉的探询与凝思，以及对世界与尘世诀别的理性与痛苦。
第九章 现当代散文
一、概述部分：掌握现当代散文发展及其主要代表作家及代表作品的基本知识。
（一）现代散文的发展及代表性作家作品
1、第一个文学十年（1917－1927）（1）《新青年》杂志“随感录”是第一个十年集中发表散文的地方。鲁迅是“随感录”专栏重要代表作家。
（2）周作人发表《美文》一文，专门探讨现代散文的概念。（3）冰心《笑》《寄小读者》以委婉的笔调展现清新的韵味。
（4）朱自清《荷塘月色》、丰子恺《缘缘堂随笔》、陈源《西滢闲话》是这时期散文名家名篇。（5）周氏兄弟和林语堂的《语丝》周刊，他们这一时期的散文被冠于“语丝体”。
2、第二个文学十年（1927－1937）
（1）林语堂大力提倡幽默小品文，以《人间世》《论语》等刊物为园地，吸引了不少作者。
（2）北方“京派”作家群：沈从文、朱光潜是京派理论的先导，何其芳、李广田等年轻的“京派”作家也发表了不少散文作品。何其芳散文集《画梦录》是代表作。（3）上海左翼小品文刊物《太白》《芒种》等，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢等杂文创作。
（4）报告文学成为现代散文一个分支。瞿秋白的《饿乡纪程》和《赤都心史》是最早的报告文学作品。夏衍的《包身工》、邹韬奋的《萍踪寄语》是30年代报告文学的代表作品。
3、第三个文学十年（1937－1947）
（1）左翼作家创刊《野草》杂志，坚持“鲁迅风”杂文。
（2）钱钟书《写在人生边上》、梁实秋的《雅舍小品》、张爱玲的《流言》等是这时期名家名篇。
4、鲁迅的散文
（1）鲁迅是文化批评的杂文大家。鲁迅的杂文是中国现代散文最重要的收获之一。
（2）鲁迅杂文很多，作品收辑在《坟》《热风》《华盖集》《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《且介亭杂文》等16本专集中。
（3）散文诗集《野草》、记叙散文集《朝花夕拾》也是现代散文的经典之作。
5、周作人的散文
（1）周作人是名士风格的隐士。他最早从西方引入“美文”的概念。（2）他的散文形成一种平淡悠远的风格，名篇《故乡的野草》、《苦雨》、《乌篷船》等。
（3）散文集《自己的园地》《雨天的书》《泽泻集》《谈龙集》等。
6、郁达夫的散文
（1）郁达夫是悲哀的行者，创造社的主要作家之一。早期散文多写漂泊生活，富自叙传的色彩。
（2）《零余者》《感伤的旅行》是自叙传散文代表作。（3）另一类散文是游记，《屐痕处处》是名作。
7、林语堂的散文
（1）林语堂是性灵幽默的大师。曾和周氏兄弟一起是《语丝》的主要作家。（2）30年代以后创办《论语》《人间世》《宇宙风》等刊物，提倡幽默小品文。
8、冰心的散文
（1）冰心是清澈透明的美文家。《往事》、《寄小读者》是代表作。（2）40年代发表系列散文《关于女人》，继续母爱主题。
9、沈从文的散文
（1）沈从文是关注湘西的“乡下人”。
（2）散文集《湘行散记》与《湘西》是代表作。
（二）当代散文的发展及代表性作家作品
1、“十七年”散文创作（1）反映抗美援朝通讯、报告文学，魏巍《谁是最可爱的人》、巴金《生活在英雄们中间》是代表作品。（2）60年代散文三种模式：
杨朔的“诗化散文”（《海市》《樱花雨》《荔枝蜜》），从日常生活的细节中发现宏大的社会主题，托物言志；
刘白羽的“军旅散文”（《红玛瑙》）现实生活和战争记忆交织，抒发豪迈情感；
秦牧的“知识性散文”（《花城》），纪实中穿插中国古代文化知识，夹叙夹议。
（3）邓拓、吴晗等在报纸上的杂文专栏《燕山夜话》、《三家村札记》，产生广泛社会影响。
2、新时期散文创作（1）新时期散文创作的序幕，是汹涌而来的“哀悼散文”，继后是“反思散文”。丁玲《“牛棚”小品》、杨绛《干校六记》、巴金《随想录》为代表。
（2）80年代“学者散文”代表作：张中行《负暄琐话》、金克木《天竺旧事》《文化的解说》等。
（3）90年代“文化散文”代表作：余秋雨《文化苦旅》、史铁生《我与地坛》、张承志《荒芜英雄路》、王小波的《沉默的大多数》等。
3、余秋雨的散文
（1）余秋雨散文是文化历史的哀情者。
（2）散文集《文化苦旅》《文明的碎片》是其散文代表作。
（3）其散文将人、历史与自然交融在一起，形成的文化大散文的总体特征。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的朱自清、茅盾、梁实秋、巴金、孙犁、王小波共６篇作品的学习要点。
（一）朱自清《松堂游记》
1、朱自清生平及散文成就
（1）在新文学史上，朱自清散文有重要地位。他以美文的创作实绩，彻底打破了白话不能作美文的说法。
（2）《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》是写景抒情散文名篇。（3）《背影》、《给亡妇》是絮语散文名篇。
山水游记是朱自清散文的重要组成部分。《松堂游记》，松堂是北京西山的一处古迹，30年代是清华大学牧场内的一方故园。
（三）梁实秋《中年》
本篇选自散文集《雅舍小品》，表达平和豁达，超然独立的中年心态。
（六）王小波《一只特立独行的猪》要点
1、王小波生平与创作
（１）当代著名作家，其创作别具一格，深具批判精神。
（２）小说《黄金时代》《白银时代》《青铜时代》；散文《我的精神家园》《沉默的大多数》。
２、“特立独行”的含义
（1）本文选自杂文随笔集《沉默的大多数》。（2）文中的猪具有高度的拟人化特点和象征意蕴，表现与众不同、决绝背叛的精神品格。
第十章 现当代戏剧
一、概述部分：掌握现当代戏剧发展及其主要代表作家及代表作品的基本知识。
和古代文学不同，“戏剧”的概念在现代文学史上发生了根本性的变化，产生了话剧、歌剧、舞剧等多种样式的新戏剧体裁，这些样式都是受西方文学观念的影响而兴起的。
（一）现代戏剧的发展及代表性作家作品
1、第一个文学十年（1917－1927）
（1）1906年，春柳社在东京成立，这是中国最早的新式戏剧社团。该剧团公演的《黑奴吁天录》标志中国现代话剧的开端。这时期话剧称“文明新戏”。
（2）现代文学中最早的一批戏剧作品是易卜生式的“社会问题剧”。胡适的《终身大事》是这时期的代表作。
（3）1921年，爱美剧社在上海成立，“爱美剧”即“业余”戏剧（爱美即Amateur的音译）的提倡，建立了不同于文明新戏的话剧体制，中国话剧进入第二个发展阶段。
（4）这一时期最突出的剧作家是田汉与丁西林。田汉是中国现代话剧的奠基者之一，创办“南国社”，话剧代表作《获虎之夜》、《名优之死》等；丁西林专长独幕喜剧，代表作《一只马蜂》、《压迫》等。
2、第二个文学十年（1927－1937）
（1）三十年代是中国现代话剧的成熟时期，在编、导、演各方面倾向成熟，并从爱美剧团走向了职业性、营业性的“剧场戏剧”，标志着这一艺术在民族土壤上的扎根。
（2）1930年，左翼作家在上海成立中国左翼剧团联盟，抗日救亡剧大量出现。街头剧《放下你的鞭子》（集体创作）影响巨大。
这一阶段代表作作品还有：洪深《农村三部曲》；宋之的历史剧《武则天》等。
（3）这一时期最突出的剧作家是曹禺、夏衍、李健吾。曹禺《雷雨》《日出》《原野》等戏剧作品，成为中国现代戏剧的成熟和经典之作。夏衍代表作《赛金花》《上海屋檐下》；李健吾代表作《这不过是春天》、《梁允达》。
3、第三个文学十年（1937－1947）
（1）抗战全面爆发后，抗日救亡成为时代的主题，出现集体创作戏剧的高潮，《保卫卢沟桥》是代表作。
（2）郭沫若创作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》《孔雀胆》《南冠草》《高渐离》六部战国史剧，阿英的“南明史剧”，借古讽今，激发民族情绪。
（3）宋之的《祖国在召唤》、吴祖光《风雪夜归人》是现实题材代表作。（4）陈白尘《升官图》等为代表的讽刺喜剧创作，针砭时弊。
（5）在延安解放区，新秧歌剧《兄妹开荒》广为流传。新歌剧《白毛女》是现代民族歌剧的奠基之作。
（二）当代戏剧的发展及代表性作家作品
1、“十七年”戏剧
（1）老舍是这时期戏剧艺术成就最高的剧作家，多以小人物生活的变化来写时代的变迁，被称为“小说体戏剧”。代表作品是《龙须沟》和《茶馆》。
（2）出现了当代歌剧的短暂兴盛，代表作品有《洪湖赤卫队》《江姐》等。（3）历史剧也比较繁荣，代表作有郭沫若的《蔡文姬》《武则天》；田汉的《关汉卿》、吴晗的《海瑞罢官》等。
2、“文革”十年的戏剧
文革”十年，戏剧在各种文艺样式中居于异常突出的地位。涌现出“八个革命样板戏”：京剧现代戏《沙家浜》《红灯记》《智取威虎山》《海港》《奇袭白虎团》、芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》和交响音乐《沙家浜》。
3、新时期以来的戏剧（1978年以后）
（1）1977年，白桦《曙光》揭开了新时期戏剧创作的序幕。
（2）1978年，宗福先《于无声处》、苏叔阳的《丹心谱》等，对文革进行了积极的反思。
（3）80年代实验戏剧应运而生，代表作品：《耶稣·孔子·披头士列侬》（沙叶新）、《潘金莲》（魏明伦）、《狗儿们涅槃》（刘锦云）等。
（4）80年代后期，高行健与北京人艺合作，推出《绝对信号》《车站》《野人》等剧作，实验话剧进入话剧舞台变革的新阶段。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的曹禺、老舍共2篇作品的学习要点。
（一）曹禺《雷雨》（节选）
1、曹禺生平及戏剧成就
（1）1933年创作了处女作四幕话剧《雷雨》，震撼了当时的戏剧界，该剧标志着中国话剧艺术的成熟。
（2）1935年的《日出》获《大公报》文艺奖。它与《雷雨》前后辉映于剧坛，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。
（3）1937年写成《原野》。
（4）抗战期间的重要剧作是《北京人》、《家》。以上是曹禺的五部经典戏剧。
2、《雷雨》的剧作结构
（1）这部剧作在一天的时间（上午到午夜两点钟）、两个场景（周家客厅和鲁家住房）内集中展开了周、鲁两家30年错综复杂的矛盾纠葛。
（2）全剧交织着“过去的戏剧”（周朴园与侍萍始乱终弃的故事，作为后母的繁漪与周家长子周萍的恋爱的故事）与“现在的戏剧”（繁漪与周朴园的冲撞，繁漪、周萍、四凤、周冲之间的情感纠葛，周朴园与侍萍的相逢，周朴园与大海的冲突）。
（3）剧情把如此多重的冲突交织在一起，且越来越紧张；剧情上设置了悬念，用秘密的发现和情节的突变来强化剧中的人物冲突；显示了严谨而精湛的戏剧结构技巧。
（二）老舍《茶馆》（节选）
1、老舍生平及戏剧成就
（1）20年代赴英国伦敦大学东方学院任教，创作长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》。（2）30年代有《离婚》《骆驼祥子》《月牙儿》以及众多的中、短篇小说。（3）40年代创作长篇小说《四世同堂》。
（4）戏剧多以小人物生活的变化来写时代的变迁，被称为“小说体戏剧”。其代表作品是《龙须沟》和《茶馆》。
2、《茶馆》剧作结构
在结构上，这出戏没有贯穿始终的故事情节和戏剧冲突，而是采用了编年史的写法，即图卷式的结构。
三幕戏分别选取满清末年、军阀混战、抗日战争后这三个年代，通过“茶馆”这样一个小小的角落，按历史顺序表现了旧中国半个世纪的历史变迁。
在人物安排上，王利发、常四爷、秦二爷这三个主要人物自壮到老，贯穿全剧；几个“次要的人物父子相承，„„这样也会帮助故事的联续”；
第十一章 现当代小说
一、概述部分：掌握现当代小说发展及其主要代表作家及代表作品的基本知识。
中国现代小说，主要是指“五四”文学革命以后诞生的用白话文写作的新体小说。
（一）现代小说的发展及代表性作家作品 1、20年代小说（1）现代白话小说的开山之作，是1918年5月鲁迅发表于《新青年》的《狂人日记》，这是第一篇现代白话短篇小说。此后又有《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等多篇小说名作问世，先后结集为《呐喊》和《彷徨》。鲁迅代表了现代小说的开端，同时又是巅峰。
（2）20年代小说两大潮流：
一以“文学研究会”为主的“人生写实派”，叶圣陶是代表作家之一，有小说《潘先生在难中》、《这也是一个人？》等。
二以“创造社”为主的“五四”浪漫抒情小说一派，被看作是浪漫主义的追随者。其中影响最大的是郁达夫，代表作《沉沦》。2、30年代小说
30年代现代小说创作走向高潮，除了沈从文、茅盾、巴金、老舍等小说大家之外，一大批青年小说家也纷纷登上文坛，并形成四大创作潮流：
（1）以“左联”为主的“左翼小说”。代表作家有蒋光慈的《短裤党》、柔石的《为奴隶的母亲》、张天翼的《包氏父子》，萧红的《生死场》等。
（2）远离文学党派与商业性的“京派”小说，追求纯正的艺术趣味和自由风格，领衔作家沈从文，代表作《边城》。
（3）特别看重图书市场效果的“海派”小说，思想内容驳杂，言情与性爱是常见题材，代表作家张资平、叶灵凤等。
以现代主义为特征的“新感觉派”也是“海派”的一脉。代表作家作品有刘呐鸥的《都市风景线》、穆时英的《白金女体塑像》、施蛰存的《梅雨之夕》等。
（4）“社会剖析派”，也属于“左翼”的文学流派，强调反映重大题材，用阶级分析方法剖析和塑造典型环境与典型人物。茅盾是领军人物，代表作《子夜》，标志着30年代长篇小说的艺术高峰。3、40年代小说
（1）40年代经历了战乱，小说创作却日趋成熟，作家的风格追求也更加多样。
（2）钱钟书《围城》、张爱玲的《金锁记》、路翎《财主底儿女们》、张天翼《华威先生》等，都是这一时期重要的收获。
（3）解放区小说，长篇《太阳照在桑干河上》（丁玲）和《暴风骤雨》（周立波）曾获得巨大的社会反响。
（4）最能代表解放区小说成就的作家是赵树理，代表作《小二黑结婚》《李家庄的变迁》等。
三四十年代还有些著名作家难于把他们归入某一派。如巴金、老舍、张爱玲等。
4、巴金的小说
（1）代表作“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），以描写封建家庭腐败与衰落为题材。其中《家》的成就与影响最大，是现代文学的又一经典之作。
（2）《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）表现革命和恋爱的题材。（3）40年代表现中年人生活悲苦的著名长篇《寒夜》，则是另一种沉郁的风格。
5、老舍的小说
（1）代表作《二马》、《离婚》、《骆驼祥子》和《四世同堂》等。（2）小说特色是对市民社会特别是北京市民日常生活风俗式的精细描写，是“京味小说”的源头。
（二）当代小说的发展及代表性作家作品
1、“十七年”小说
（1）长篇小说是这个时期最受读者欢迎的形式，代表作品：
①书写革命历史和反映战争风云的小说：杨沫《青春之歌》、罗广斌和杨益言《红岩》、曲波《林海雪原》、梁斌《红旗谱》、杜鹏程《保卫延安》等。
②反映农村题材的小说：周立波《山乡巨变》、柳青《创业史》（第一部）、浩然的《艳阳天》等。
这些小说题材广阔，描写与展示了革命斗争的历史画卷，在一代青年的精神成长过程中起到很大的作用。
（2）杨沫的《青春之歌》是一部知识分子的“革命成长史”，小说通过林道静的成长来指认知识分子的唯一出路。
（3）柳青的《创业史》是一部史诗性的作品，表现农村互助合作社建设过程。塑造了“新人”梁生宝、“中间人物”梁三老汉等形象。
（4）短篇小说代表作：萧也牧的《我们夫妇之间》、峻青的《黎明的河边》、王愿坚的《党费》、茹志娟的《百合花》、王蒙的《组织部新来的青年人》等。
2、“新时期”小说（1）新时期小说以“伤痕小说”为开端。刘心武的《班主任》是其发轫之作；另有卢新华的《伤痕》、叶辛的《蹉跎岁月》等。
（2）“反思小说”是继“伤痕小说”之后在新时期出现的第二个文学思潮，作品具有更多的理性色彩和悲剧意味。代表作：茹志鹃《剪辑错了的故事》、鲁彦周的《天云山传奇》、高晓声的《李顺大造屋》、张贤亮的《灵与肉》等。
（3）“改革小说”是对80年代改革引起的社会震荡的直接反映。蒋子龙的《乔厂长上任记》是开篇之作；另有柯云路的《新星》等。
（4）80年代中期出现“寻根小说”。特点是力图用现代意识探寻民族文化的得失，以及民族精神重建的可能性，代表作：韩少功的《爸爸爸》、阿城的《棋王》、莫言《红高梁》、王安忆的《小鲍庄》、汪曾祺的《受戒》等。
（5）“实验小说”与“现代派小说”与寻根小说几乎同时出现，代表作：刘索拉的《你别无选择》、徐星的《无主题变奏》等。稍后出现的侧重叙事实验的先锋小说，代表作家有马原的《冈底斯的诱惑》、格非的《河边的错误》以及余华、苏童等。
（6）90年代初以来出现的“新写实小说”，注重对日常生活“原生态”的还原复写。代表作：池莉的《烦恼人生》、刘震云的《一地鸡毛》、方方的《风景》。
（７）新历史小说的代表作家作品：余华《呼喊与细雨》《活着》；苏童《我的帝王生活》；刘震云《故乡天下黄花》；刘恒《苍河白日梦》等。
3、贾平凹的小说
（1）90年代初《废都》，曾在文学界和文化界引起极大争议。（2）《高老庄》《秦腔》等有较高评价。
4、王安忆的小说
（1）《小鲍庄》是“寻根小说”的代表作。
（2）《叔叔的故事》《乌托邦诗篇》等，汇入 “家族叙述”小说潮流。（3）《长恨歌》引领“老上海怀旧潮”。
二、作品选部分：掌握考纲涉及的鲁迅、沈从文、赵树理共３篇作品的学习要点。
（一）鲁迅《狂人日记》
1、鲁迅生平及文学成就
（1）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
（2）是《新青年》“随感录”最早和最优秀的作者之一。
（3）1918年5月以“鲁迅”为笔名发表《狂人日记》，为新文学第一篇白话小说。
（4）此后陆续发表《孔乙己》《阿Ｑ正传》等十多篇小说，多揭示乡村社会的破落与国民性弊病。于1923年结集为《呐喊》出版。
（5）1924－1925年继续创作小说《祝福》《离婚》《伤逝》等，编成第二部小说集《彷徨》出版。
（6）鲁迅还是现代杂文的开拓者。鲁迅一生写得最多的是杂文，结集为十余部杂文集，是鲁迅思想和精神的最直接、最生动的体现。
（7）还有历史小说集《故事新编》、散文诗集《野草》、回忆散文集《朝花夕拾》。
2、《狂人日记》“狂人”形象理解 狂人是一个真实的迫害狂患者形象。小说采用写实与象征相结合的手法，非常真实地写出了迫害狂的心理表现，但同时又在“狂人”病态心理的描写中，以象征、暗示的手法，寄寓着对封建社会清醒的批判意识，写实和象征紧密交融。
（二）沈从文《月下小景》
1、沈从文生平及小说成就
（1）北方“京派”作家群的领衔者和组织者。却一生自命为“乡下人”。（2）主要文学贡献是用小说、散文建造起他奇异的“湘西”世界。
南昌大学复习要点 第6篇
先秦散文、诗歌
先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是《论语》。它辑录了孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时代的人物。孔子修订了鲁国编年史《春秋》。孔子思想的核心是 “仁”。
“学而不厌，诲人不倦”一语出于《论语·述而》。《论语》中论述学习要善于钻研，不可一味空想的一段话是“学而不思则罔，思而不学则殆”，它所用的修辞手法是对偶。孔子在教育上提出“有教无类”、“因材施教”等观点。
成语“分崩离析”、“祸起萧墙”、“既来之，则安之”，出自《论语·季氏将伐颛臾》。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、“不义而富且贵，于我如浮云”、“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静”、“己所不欲，勿施于人”、“逝者如斯”均出自《论语》。
孟子提出的主张有“民为贵，社稷次之，君为轻”、“得道者多助，失道者寡助”。他探讨人生价值，提出“富贵不能淫”的主张。“生于忧患，死于安乐”出自《孟子》。
展现孟子“王道理想”的文章是《寡人之于国也》。文中的“寡人”是指梁惠王。孟子在文中倡明的政治观点是仁政、王道。文中以“五十步笑百步”，批评梁惠王与邻国国君都没有实施仁政，并无本质区别，用的修辞手法是比喻。在文中，孟子用“刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’”作比喻，是为了揭露统治者把“涂（途）有饿莩”归罪于年成不好“人死则曰：‘非我也，岁也。’”的观点。文中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭示当时社会的贫富悬殊，这种表现方法是对比。
同属道家学派的是老子和庄子。“合抱之木，生于毫末”一语出自《老子》。
在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是庄子。先秦诸子中，激烈批判“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的人是庄子。在诸子散文中《庄子》的文学成就最高。《庄子》散文运用的主要手法是寓言。“望洋兴叹”、“井底之蛙”、“贻笑大方”出自《庄子·秋水》。《秋水》一文记叙的是河伯与海若之间的对话。文中的河伯指的是黄河之神，海若指的是北海之神。在文中，庄子用“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”作喻来说明人的认识受时间限制；用“井蛙不可以语于海者，拘于墟也”来说明人的认识受空间限制。
我国现存最早的一部记事详明的编年史是《左传》。
《郑伯克段于鄢》一文选自《左传》。《左传》叙事最突出的成就是描写战争。《郑伯克 段于鄢》的叙述方式是顺叙。《郑伯克段于鄢》中，“克”的意思是战胜。文中略写了郑伯克段于鄢的战争经过，详写的是战争的起因及矛盾不断激化的经过。《郑伯克段于鄢》的中心意旨是暴露统治阶级残酷无情和卑鄙虚伪。
《郑伯克段于鄢》的中心人物是郑庄公。郑庄公的性格特征是阴险狠毒，工于心机。文中“多行不义必自毙”一语指的是京城大叔。
一部主要叙写战国时策士们的言论和行动的书是《战国策》。《战国策》是一部国别体史书。将《战国策》整理编定并定名的是汉代学者刘向。《战国策》反映了纵横家的思想。
成语“狡兔三窟”出自于《战国策·冯谖客孟尝君》。《冯谖客孟尝君》中人物塑造的主要手法有对比和欲扬先抑。《冯谖客孟尝君》有“于是乘其车，揭其剑，过其友”句，其中“过”的意义是拜访；“后孟尝君出记”句中“记”的意义是通告；“先生不羞”句中“不羞”意义是不以„„为羞；“窃以为君市义”句中“市”的意义是买；“窃以为君市义”句中“窃”的意义是私下；“开罪于先生”句中“开罪”的意义是得罪；“封书谢孟尝君”句中“谢”的意义是致歉。
“父母之爱子，则为之计深远”出自《战国策·触龙说赵太后》。
《赵威后问齐使》一文选自《战国策》。在《赵威后问齐使》中，赵威后说：“故（胡）有舍本而问末者耶？”这里的“本”所指的社会内涵是百姓。
我国古代第一部诗歌总集是《诗经》。《诗经》在句式上以四言为主。《诗经》分为风、雅、颂三部分。《诗经》的表现手法是赋、比、兴。“敷陈其事而直言之”是对《诗经》“赋”修辞手法的解释。“以彼物比此物” 是对《诗经》“比”修辞手法的解释。“先言他物以引起所咏之词”是对《诗经》“兴”修辞手法的解释。《诗经》中用于祭祀宗庙的乐歌，称为颂。《诗经》中民歌最为集中的是《国风》。
《氓》属于《诗经》中的风。《诗经·氓》所采用的主要表现手法是比兼兴。《诗经·氓》中比喻女子不可沉溺于爱情的诗句是“于嗟鸠兮，无食桑葚”。
我国文学史上第一个伟大的爱国主义诗人是屈原。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”语出自屈原著名抒情长诗《离骚》。
汉代散文、辞赋、诗歌
汉初最重要的思想家和最杰出的文人是贾谊，他的政论散文代表了汉初政论散文创作的最高成就。贾谊的专题性政论文（散文）《过秦论》最著名，此文分上、中、下三篇，中心是总结秦代灭亡的历史原因与教训。
贾谊又是汉初著名的辞赋家。著名的作品有《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。
堪称汉代文学标志的新文体是 赋。赋本是“诵”的意思。《汉书·艺文志》： “不歌而诵谓之赋”。汉初枚乘的《七发》是标志汉赋——新体赋正式形成的第一篇作品。
司马相如，西汉著名文学家。其主要作品有《子虚赋》、《上林赋》、《长门赋》。扬雄是西汉末年最著名的辞赋家。他年轻时极好司马相如的赋。代表作有《甘泉赋》等。
中国第一部纪传体通史是司马迁的《 史记 》。
《史记》一书最有文学价值的是人物传记，它们是“ 本纪 ”、“世家”和“列传”。全书包括本纪、表、书、世家和列传，共130篇。“本纪”除《秦本纪》外，叙述历代最高统治者帝王的政绩；“表”是各个时期的简单大事记，是全书的联络和补充；“书”是个别事件的始末文献，它们分别叙述天文历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层的人物的传记。《史记》所记载的历史，上起黄帝，下至西汉汉武帝时代，全面地叙述了我国 上古至汉初3000年来政治、经济、文化多方面的历史。
鲁迅在《汉文学史纲要》中称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。“士为知己者用，女为说己者容”语出自司马迁《报任安书》。
毛泽东在《为人民服务》一文中曾援引古人话语“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”引语出自司马迁《报任安书》 唐人诗句 “但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”中“龙城飞将”、“李将军”是指西汉名将李广。其事迹主要见于司马迁《史记·李将军列传》。
中国第一部纪传体断代史是西汉·班固的《汉书》。它在体制上全袭司马迁《史记》，只改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”。全书包括十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。班固不但是著名的史学家，也是东汉前期最著名的辞赋家。着有《两都赋》等。《两都赋》中的“东都”指东汉都城洛阳，“西都”指西汉都城长安。作为史传文学，《汉书》有不少传记写得很成功，但最著名的是《苏武传》
张衡是我国古代伟大的科学家和文学家，也是东汉著名的辞赋家。其最著名的赋篇是《二京赋》，模拟司马相如的《子虚赋》和班固的《两都赋》。
乐府原是古代音乐机关的名称。魏晋六朝时，人们把乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”，于是所谓乐府便由机关的名称一变而为一种带有音乐性的诗体的名称。
保存乐府诗最完备的总集是（宋）郭茂倩《乐府诗集》
汉乐府诗《上邪》“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。” 从内容看，这是一首爱情诗。本诗的抒情特点是直抒胸臆。
汉乐府诗中最具代表性的作品是《陌上桑》与《孔雀东南飞》。《陌上桑》的主人公是秦罗敷。《孔雀东南飞》是中国古代文学史上一首著名的长篇叙事诗。最早见于徐陵的《玉台新咏》，题为《焦仲卿妻》。此诗的主人公是焦仲卿和刘兰芝。该诗通过焦仲卿、刘兰芝的婚姻悲剧，有力地揭露了封建礼教、封建家长的罪恶，同时热烈地歌颂了兰芝夫妇为了忠于爱情宁死不屈地对抗封建恶势力的斗争精神。
五言诗和其他诗歌形式一样，都是从民间产生的。文人五言诗是 东汉初年才有的。
唐 诗
初唐四杰包括王勃、卢照邻、杨炯和骆宾王。王勃《送杜少府之任蜀川》中的名句是“海内存知己，天涯若比邻”。
杨炯《从军行》中有“宁为百夫长，胜作一书生”的名句。
陈子昂、张若虚、刘希夷都是初唐时期的诗人。陈子昂的名篇《登幽州台歌》中有“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的名句。刘希夷《代悲白头翁》中有“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家！洛阳女儿好颜色，坐见落花长叹息”、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的名句。
张若虚《春江花月夜》有“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”字面描写的对象是月。勾连《春江花月夜》全诗结构的线索是月。
王维和孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表诗人。苏轼用“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”的评价来称道王维。
王维的《使至塞上》中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句；《山居秋暝》中有“明月松间照，清泉石上流”、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的名句；《过香积寺》中有“泉声咽危石，日色冷青松”的名句；《鹿柴》中的名句是“空山不见人，但闻人语响”；孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》中的名句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；《宿建德江》中的名句是“野旷天低树，江清月近人”；《春晓》中的名句是“夜来风雨声，花落知多少”；《过故人庄》中的名句是“绿树村边合，青山郭外斜”。
李白和杜甫在唐代的影响最大。李白被称为“诗仙”，号“青莲居士”。《蜀道难》中的名句是“一夫当关，万夫莫开”；《月下独酌》中的名句是“举杯邀明月，对影成三人”；《送孟浩然之广陵》中的名句是“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”；《将进酒》中的名句是“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”；《行路难》中的名句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；《梦游天姥吟留别》中的名句是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”； 4 《登金陵凤凰台》 中的名句是“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”、“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”；《早发白帝城》中的名句是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”；《赠孟浩然》中的名句是“吾爱孟夫子，风流天下闻”。
杜甫被称为“诗圣”，他的诗歌创作被称为“诗史”。
《望岳》中有“会当凌绝顶，一览众山小”的名句；《闻官军收河南河北》中有“却见妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡””写杜甫喜闻蓟北光复、安史之乱结束，终可挈眷还乡的喜悦心情。《江南逢李龟年》中有“正是江南好风景，落花时节又逢君”的名句；《春夜喜雨》中有“好雨知时节，当春乃发生”的名句；《蜀相》中有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诗句；《春望》中有“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的名句；《茅屋为秋风所破歌》中的名句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；《登高》中的名句是 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；《前出塞》中的名句是“射人先射马，擒贼先擒王”。
白居易是中唐时期的大诗人，字乐天，号香山居士。
《赋得古原草送别》中的名句是“离离原上草，一岁一枯荣”、“野火烧不尽，春风吹又生”；《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的名句；《琵琶行》中的名句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。诗中用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”诗句形容琵琶演奏时发出的美妙声音（《长恨歌》名句见教材）
王翰、王昌龄、高适、岑参都是盛唐时期有名的边塞诗人。王翰《凉州词》中有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的名句。
王昌龄《出塞》中有“秦时明月汉时关，万里长征人未还”、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的名句。《从军行》中有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的名句；《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的名句。
崔颢《黄鹤楼》中有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。
岑参《白雪歌送武判官归京》中有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的名句。
高适《燕歌行》中有“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”、“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”的名句。
王之涣《凉州词》中有“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的名句。李商隐，晚唐著名的诗人，和杜牧一起被称为“小李杜”。《登乐游原》中有 “夕阳无限好，只是近黄昏” 的名句。
李贺被称为“诗鬼”。刘禹锡被称为“诗豪”。
刘禹锡《秋词》中有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的名句；《竹枝词》中有“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声，东边日出西边雨，道是无情却有情” 的名句。其他还有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等名句。
韦应物《滁州西涧》中有“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的名句。
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》中有“日暮苍山远，天寒白屋贫”、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的名句。
李益《夜上受降城闻笛》有“回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜”、“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的名句。
韩愈《早春呈张水部十八员外二首》中有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的名句。
孟郊《游子吟》中有“慈母手中线，游子身上衣”、“谁言寸草心，报得三春晖”的名句。柳宗元《江雪》中有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的名句。元稹《离思》中有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的名句。
杜牧《登乐游原》中有“长空澹澹孤鸟没，万古销沉向此中”、“看取汉家何事业，五陵无树起秋风”的名句；《赤壁》中有“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的名句；《泊秦淮》中有“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的名句。
李商隐《锦瑟》诗的内容是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《夜雨寄北》 的内容是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
李商隐还有“夕阳无限好，只是近黄昏”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”等名句。
“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”这是唐朝诗人朱庆余在临应考前投给考官的一首诗。诗面描写了闺房情趣如画，实则以闺情喻考试。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”选自唐诗《金缕衣》，作者是杜秋娘。
“敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”作者为秦韬玉，诗名为《贫女》
宋 词
唐五代时的词人有张志和、白居易、李煜等。
张志和词《渔歌子》的内容是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
白居易词《忆江南》的名句是“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”。
南唐词人李煜词《浪淘沙》的内容是“ 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。” 《虞美人》的内容是“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
北宋初年的著名词人是晏殊、范仲淹、欧阳修、张先等。
晏殊《浣溪沙》的名句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”；《蝶恋花》的名句是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”；《木兰花》的名句是“无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处”。
范仲淹词《苏幕遮》的内容是“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”；《渔家傲》的内容是“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。”
欧阳修词《踏莎行》的内容是“候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜近处是春山，行人更在春山外。” ；《蝶恋花》的名句是“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。”、“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”
张先词《天仙子》的内容是“ 《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时 回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。” 张先因他的词作中有三处巧用“影”字，被人戏称为“张三影”。
柳永是北宋婉约派代表人物。
《雨霖铃》的内容是“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”
《八声甘州》的名句是“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河泠落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。” ；《蝶恋花》的内容是“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
婉约派的另外两位代表人物是李清照、秦观。
李清照词《声声慢》的名句是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时节，最难将息。”、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得” ；《如梦令》的内容是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。” ；《醉花阴》的名句是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦！”
秦观词《踏莎行》的内容是“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”
苏轼是豪放派的代表人物，豪放、潇洒、飘逸是苏词的主要特点。苏轼名作《水调歌头》的内容是“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” ；《江城子》的内容是“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈” ；《念奴娇·赤壁怀古》的名句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”、“遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。” 词中“雄姿英发”、“羽扇纶巾”描写 的三国人物是周瑜。
南宋豪放派的代表人物是辛弃疾。
《破阵子》的内容是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！” ；《青玉案·元夕》的名句是“东风夜放花千树，更吹落星如雨”、“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” ；《丑奴儿》的内容是“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。” ；《摸鱼儿》的名句是“更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数”、“千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？”、“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。” ；《菩萨蛮》的内容是“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪”
南宋爱国词人代表人物是岳飞、陆游。
岳飞名作《满江红》的内容是“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”
陆游词《钗头凤》：
“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！”。
《卜算子》词：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”
南宋婉约词人代表人物是姜夔，代表作是《暗香》、《疏影》，这两首调名，本自林逋《山园小梅》：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 姜夔词《扬州慢》的名句是“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”、“二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？”
唐 宋 散 文
《滕王阁序》是王勃代表作，也是骈文典范，在中国古代文坛上素负盛名。文中有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、“老当益壮，宁知白首之心？穷且益智，不坠青云之志”、“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，“物华天宝，龙光射牛斗之墟； 人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”、“ 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。” “时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。” “北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。”等诸多佳句。
“冯唐易老，李广难封”的深意是“有才能的人不受重视”。
《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡的著名散文，铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文中有“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”等诸多佳句。
杜牧的散文《阿房宫赋》，是他的成名之作。他凭借此文中了进士。成语“钩心斗角”出自本文，其原意是写建筑物的形态，是形容宫室建筑风格的交错精密、巧妙工致的。而今多比喻相互之间明争暗斗。
在散文发展史上有“韩柳欧苏”四大家之说，其中“苏”是指苏轼。苏轼散文的风格主要是行云流水，姿态横生。作为唐宋八大家之一苏轼的著名散文作品有《前赤壁赋》。《前赤壁赋》作于黄州，文中有“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”、“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕”等诸多佳句，前句运用了通感的修辞方法出神入化的描写了音乐的魅力。苏轼其他重要的散文作品有《后赤壁赋》、《留侯论》、《石钟山记》等。苏轼是宋代文学艺术创作成就最为全面的一位作家，他擅长散文、诗、词、书法、绘画。
文学史上“三苏”并称，这是着眼于散文体裁的创作。
韩愈的著名散文作品有《进学解》、《送孟东野序》、《师说》等。《送孟东野序》是韩愈写给孟郊的，孟郊壮年屡试不第，四十六岁才中进士，五十岁时被授为溧阳县尉。怀才不遇，心情抑郁。在他上任之际，韩愈写此文加以赞扬和宽慰，流露出对朝廷用人不当的感慨和不满。文章运用比兴手法，从物不平则鸣，写到人不平则鸣。
韩愈在《师说》用“师者，所以传道受业解惑也” 精辟地概括出教师的职能作用。柳宗元的著名散文作品有《捕蛇者说》、《种树郭驼橐传》、《小石潭记》等。范仲淹是北宋诗文革新运动的先驱，《岳阳楼记》是其传颂千古的名作，范仲淹用洗炼优美的文字描述了洞庭湖波澜壮阔的景色，并且借景抒情，劝勉失意志士不要因自己的不幸遭遇而忧伤，要“不以物喜，不以己悲”，摆脱个人得失，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”文中有佳句“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”。成语“百废具兴”、“春和景明”、“政通人和”、“气象万千”、“浩浩汤 汤”、“心旷神怡”出自此文。
欧阳修的散文作品有《朋党论》、《五代史伶官传序》、《秋声赋》、《醉翁亭记》。《醉翁亭记》中出有成语“醉翁之意不在酒”、“觥筹交错”、“络绎不绝”、“风霜高洁”等。
王安石的散文作品有《读孟尝君传》、《游褒禅山记》
元 曲
被誉为元曲四大家的著名元杂剧作家是关汉卿、白朴、郑光祖、马致远。关汉卿的代表作品有《窦娥冤》、《救风尘》等；白朴的主要作品有《墙头马上》、《梧
桐雨》等。
有“曲状元”之称的马致远代表作为《汉宫秋》，这部杂剧描写了汉元帝和王昭君的故事。《汉宫秋》突破前人作品的窠臼，既描写了汉元帝对王昭君的爱情，又突出了王昭君对祖国的感情。在民族矛盾的背景下，突出帝王爱情的悲剧。
马致远的散曲代表作为小令《天净沙·秋思》被尊为“秋思之祖”。小令通过景物组成的画面，表达作者羁旅之情。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 前三句为鼎足对，一三句为冷色调画面，二句为暖色调画面，冷暖比衬，突出主旨；“夕阳西下”为过渡句，勾连景语与情语；“断肠人在天涯”直接抒发浓重的愁思。
元代杂剧作家王实甫的《西厢记》，通过女主角崔莺莺和男主角张生的爱情故事，反映了封建社会青年男女冲破封建礼教，大胆追求自由幸福。
元代的散曲是韵文的新样式，是韵文在形式上的进一步发展，它主要是在金代的“俗谣俚曲”基础上成长起来的。散曲分为小令和套数两种：小令是只曲，套数是由两支以上的宫调相同的只曲联缀而成的组曲。小令主要从民间小曲变化而来。
元代张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”作者抒情怀古，在表现秦汉两代盛衰兴亡感慨的同时，揭示出历史的规律：无论封建王朝的兴亡，广大人民都摆脱不了苦难的命运。其中，“峰峦如聚，波涛如怒。”句中两个“如”字，看似比喻，实质是采用拟人化手法，赋予山、河以人的形态和情感，呼应“百姓苦”的主题。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是这首小令的“曲眼”。
古 代 小 说
魏晋南北朝小说可分志怪小说和志人小说两大类。《搜神记》是魏晋志怪小说的代表作。保存了大量的古代神话、民间传说和历史传闻轶事，堪称中国志怪小说的奠基之作。其中较 11 著名的篇章有《东海孝妇》、《干将莫邪》、《韩凭夫妇》等。
《世说新语》，属于志人小说，编著者是南朝刘义庆。《世说新语》以魏晋知识分子为主要记载对象，鲁迅称之为“一部名士的教科书”。
唐传奇的代表作有《李娃传》、《霍小玉传》、《柳毅传》等，还有元稹的《莺莺传》，陈鸿的《长恨歌传》。唐传奇的出现标志中国小说真正走向成熟。
从清代开始，人们通常把《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》称为“四大奇书”，他们代表了中国古代小说的四种类型，即历史演义小说、英雄传奇小说、神魔小说和世情小说。
章回小说是我国古代长篇小说的唯一形式，是从民间说话艺术中讲史一家中发展演变而来的。因内容丰富，一次讲说不完，故说话人就需要将其分成若干章回，每次讲一章或一回，连续多次构成一个完整的故事，因而得名。《三国演义》是我国文学史上第一部章回小说。
《三国演义》是一部以描写战争为主要内容的小说，其中描写了三次大的战役，即：
1、官渡之战，这是曹操大败袁绍，最成功的平定北方，扩大了自己的势力；
2、赤壁之战，这次战役孙刘联军大败曹操，三国鼎立局面基本形成；
3、彝陵之战，这一战刘备伐吴惨败，蜀汉开始衰亡。
《三国演义》在语言上吸收了传记文学和说唱文学的成就，使用了一种比较平易浅近的文言进行创作。
《水浒传》艺术地真实地描写了封建社会农民起义发生发展和失败的全过程，是一部表现一百零八位好汉聚义梁山、替天行道的英雄传奇。揭示了统治者的残酷压迫是农民起义的根本原因，也就是通常所说的官逼民反，他们反抗的对象也主要在于权豪势要。
《水浒传》中梁山英雄具有浓厚的“忠义”色彩，宋江作为小说中的第一主角，就是忠义的化身。“逼上梁山”是多数梁山好汉上山聚义的共同原因，“替天行道”是他们的政治行动纲领，“以贤为能，纪律严明”是他们的组织原则，“接受招安”是梁山起义的必然结局。
《西游记》是一部神魔小说，作者为吴承恩。《西游记》是以唐代高僧玄奘到印度取经这一历史真实事件为题材的作品。故事背后，隐含着两大精神：桀骜不驯的个性自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的探索精神。
《西游记》中孙悟空是一个充满奇幻色彩的神魔形象，但同时又折射出明代中叶以来社会思潮和社会生活。孙悟空冲破羁绊，蔑视权威，大闹天宫，斗争不懈，客观上表现出一种与明代文化思潮合拍的追求个性自由、肯定自我价值的精神。
明代长篇小说《金瓶梅》是以《水浒传》中武松杀嫂一段情节作为整体叙事框架而发展 起来的一个长篇巨制。小说以西门庆这个人物为核心，描述了他在对金钱、女色、权势的追逐中耗尽生命的短暂一生，与此同时小说中又以大量笔墨描写了一个暴发户家中成群妻妾勾心斗角、争风吃醋的生活图景，刻画了潘金莲这样一个乖巧机变、情欲旺盛而又阴险狠毒的不幸的女性形象。
《金瓶梅》书名分别指书中人物潘金莲、春梅、李瓶儿三人。所开创的题材领域与写作方式对后世的长篇小说（如《红楼梦》）产生了深远影响。
明代《封神演义》是继《西游记》之后最著名的神魔小说。《封神演义》的作者传为明代许仲琳，以武王伐纣的历史事件为题材。
明后期拟话本小说最著名的是冯梦龙编辑的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，简称“三言”。此外有凌蒙初编著的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，简称“二拍”。它们是明代白话短篇小说的代表作品，描写了当时世俗的人情百态。
曹雪芹，名霑，号雪芹，清代伟大的小说家。《红楼梦》初名《石头记》。程伟元和高鹗增补了后四十回。
《红楼梦》是中国古典小说发展的高峰。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，并通过贾家荣宁二府由盛到衰的过程，深刻地揭示了封建制度必然崩溃灭亡的历史趋势。增补的后四十回描写黛玉的早逝、宝玉的出家和宝钗的独守空房，完成了宝、黛、钗的悲剧命运。从曹雪芹的命意来说，“白茫茫大地一片真干净”是一种对封建制度更为彻底的否定。
贾宝玉的另类形象：
1、以“似傻如狂”的行为来表现极强的叛逆性，如鄙视功名富贵，不喜仕途经济，反对世俗礼仪，反对等级礼教，主张平等待人等。
2、天生痴情：与林黛玉的性灵之爱，对纯真女性的强烈尊重、同情和爱护。林黛玉是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。林黛玉不像薛宝钗那样世故，那样城府甚深，八面玲珑，取悦于人；她对人坦率纯真，见之以诚。她尊重自己，也尊重别人。她对待紫鹃，亲如姐妹，情同骨肉。香菱学诗，宝钗讥她“得陇望蜀”，极为厌烦；香菱向黛玉请教，黛玉却热诚相接。
《红楼梦》书中描写林黛玉容貌的文字：一双似喜非喜含情目。态生两靥（音读叶，酒窝的意思）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。《葬花辞》中“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，花的命运即 黛玉的命运。
王熙凤，金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内侄女。长着一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变，残忍阴毒之能事，虽然贾瑞这种纨绔子弟死有余辜，但“毒设相思局”也可见其报复的残酷。“弄权铁槛寺”为了三千两银子的贿赂，逼得张家的女儿和守备之子双双自尽。尤二姐以及她腹中的胎儿也被王熙凤以最狡诈、最狠毒的方法害死。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后她落得 “ 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。
鲁迅说：“自从《红楼梦》诞生以后，中国古典小说的思想和写法都被打破了。”《红楼梦》的悲剧包括：
1、家庭悲剧：贾府由昌盛走向败落。
2、爱情悲剧：贾宝玉、林黛玉爱情的破灭和黛玉之死。
3、人生悲剧：千红一窟（哭），万艳同杯（悲）的大观园众女儿的悲剧结局。
4、社会悲剧：封建社会行将衰朽的历史性的悲剧命运。
从《红楼梦》第五章宝玉游太虚幻境里看到的诗词，就能推测出主要人物的结局。副册:
1、霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。晴雯
2、枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。花袭人
3、根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。香菱
正册:
1、可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。薛宝钗和林黛玉
2、二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕（音读四，犀牛类猛 兽）相逢大梦归。元春
3、才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。探春
4、欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。妙玉
5、子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。迎春
6、勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。惜春
7、凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙凤
8、势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济村妇，巧得遇恩人。巧姐儿
10、桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人做笑谈。李纨
11、情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。秦可卿
12、富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。湘云
清代小说家吴敬梓创作了《儒林外史》。《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想。小说描写了科举制度对各阶层人物的毒害，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象。
《儒林外史》是批判科举制度和封建礼教的讽刺小说代表作，给予后代文学的影响，突出表现在对晚清的谴责小说的影响上。鲁迅先生对《儒林外史》的讽刺艺术的概括是“无一贬词，情伪毕露”。《儒林外史》塑造了几个科举迷的形象，例如，范进、周进。
清代小说家蒲松龄创作了《聊斋志异》。蒲松龄在科举道路上很不得意，是一个典型的乡村知识分子，一位标准的穷书生。作者多是有意识地结撰奇异故事，虚拟花妖狐魅故事以抒发情怀，寄托忧愤。
《聊斋志异》思想内容：
1、揭露社会黑暗，赞扬被压迫者的反抗
2、广泛揭露科举制度的弊端
3、抨击封建礼教和婚姻制度，歌颂纯真爱情。
李汝珍，清小说家，创作了长篇小说《镜花缘》。通过叙述唐敖等游历海外的见闻和一百个才女的故事，批判男尊女卑，赞颂女子才能。
清末四大谴责小说：李伯元（即李宝嘉）的《官场现形记》，吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》和曾朴的《孽海花》。
现 代 文 学
鲁迅原名周樟寿，后名周树人。鲁迅是发表《狂人日记》时所用的笔名。鲁迅是最早对国民劣根性作出深刻描写和针砭的作家。鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。鲁迅创作的小说有：《药》，人物：华老栓 夏瑜；《祝福》，主人公祥林嫂； 《故乡》，人物：闰土、豆腐西施；《**》，人物：七斤、九斤老太。
鲁迅第一篇白话小说是：《狂人日记》。鲁迅唯一的中篇小说是《阿Q正传》。阿Q是落后农民的代表，最鲜明的性格特征是精神胜利法。鲁迅唯一的一部以爱情为题材的小说是《伤逝》。《伤逝》的主人公是子君、涓生。“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！” 这句话出自鲁迅小说《伤逝》中的子君之口。
鲁迅的回忆散文集是《朝花夕拾》；其中的散文名篇是: 《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》。鲁迅的散文诗集是《野草》。
郭沫若是留日留学生，与鲁迅一样，他东渡日本的最初目的是为了学习医学。郭沫若的第一部诗集是《女神》，《女神》的自我抒情主人公是“五四”时期觉醒的中华民族的自我形象，是“开辟洪荒的大我”，这是一个具有彻底破坏和大胆创造精神的新人，热烈地追求精神自由与个性解放。
茅盾著名的“农村三部曲”：《秋收》《残冬》《春蚕》；著名的短篇小说是《林家铺子》；长篇小说代表作是《子夜》。《子夜》最主要的思想成就是反映了30年代中国社会各阶级的面貌及社会发展的趋势。《子夜》中的主人公是民族资本家吴荪甫，买办资产阶级的典型人物是赵伯韬。二人在公债市场上展开激烈争斗，最后民族资本家吴荪甫失败。
巴金代表作《家》。《激流三部曲》有：《家》《春》《秋》。《家》中“两重人格”最突出的人物是觉新。《家》中“五四”时期觉醒的知识青年典型是觉慧，《家》中家族专制制度的代表人物是高老太爷，在《家》中，丫鬟鸣凤的结局是投湖自杀。巴金的《家》以觉慧和鸣凤的恋爱以及觉新与瑞珏、梅之间的纠葛作为情节发展主线，展示了高公馆的衰亡过程，号召青年反抗封建专制，投入社会革命洪流。
老舍是北京人满族人，他的作品关注北京市民生活。老舍的作品有:小说《月牙儿》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
《骆驼祥子》中的主人公祥子的身份是人力车夫，女主人公虎妞是车主的女儿。老舍长篇小说《四世同堂》的故事发生地是北京，背景是抗日战争。
曹禺的处女作是《雷雨》。《雷雨》标志着中国话剧创作的成熟。《雷雨》内容的时间跨度达30年，但剧情却浓缩在一天之内。《雷雨》主人公是周朴园、蘩漪、周萍、四凤、周冲。
《雷雨》中，具有“雷雨般性格”的女子是蘩漪，揭开周朴园所谓“最圆满、最有秩序的家庭”的帷幕的人物是蘩漪，蘩漪的结局是精神失常。
《雷雨》中的周朴园是受过新教育的专横的封建家长。
话剧《日出》中的人物是陈白露、方达生、潘月亭．《日出》中还有一个一直没有出场的幕后操纵者--金八。
曹禺创作的话剧还有《原野》 《北京人》。
沈从文出生于湘西，从未上过大学，沈从文小说《边城》的女主人公是翠翠。翠翠是 老船夫的外孙女，她像水一样纯净。
钱钟书小说代表作是《围城》，塑造了“无用的好人”方鸿渐、日渐堕落的知识分子苏文纨，还有外表纯真却工于心计的孙柔嘉。塑造了这些平凡人甚至还有一大帮庸俗不堪的所谓知识分子。表述“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”这一人生感受。《围城》不仅揭示了人类婚姻生活中的围城状态，主人公方鸿渐事业、命运“围城”状态，而且在哲学高度上俯视人生，分析了人生的孤独绝望，人性的弱点。
张爱玲的小说集是《传奇》，散文集是《流言》。
张爱玲创作的小说有《倾城之恋》、《金锁记》、《半生缘》等。
