女硕士就业范文（精选12篇）

女硕士就业 第1篇

当前就业竞争激烈, 硕士研究生具有较高学历, 但由于招聘硕士研究生的费用远高于本科生, 多数用人单位宁愿选择成本较低的本科生, 因此造成了硕士研究生就业率比本科生低的现状。在性别问题上, 虽然在招聘过程中强调男女平等, 但是隐性的性别歧视仍然存在, 由于女硕士研究生毕业后处于婚育年龄, 为避免此类问题对企业造成困扰, 多数用人单位在招聘时更倾向于男硕士研究生, 对女硕士研究生设立的就业条件比男硕士研究生要多, 成功就业的比率明显较男硕士研究生低, 即使成功就业, 对就业的满意度也并不高。

女硕士研究生的就业问题的形成与女硕士研究生的就业观有直接关系。第一, 女硕士研究生的自我期望值过高。女硕士研究生在经过高等教育之后对未来抱有美好的愿望, 希望在事业上取得成就, 渴望个人得到社会的肯定和尊敬, 因此在就业观上趋向于社会地位高的部门, 把工作岗位的待遇看作选择职业的首要条件, 不愿意进入基层单位工作, 缺乏社会责任感。当前国家加大了对研究生培养的力度, 在硕士研究生数量增多的情况下, 女硕士研究生对事业期望值过高必然影响其就业。第二, 女硕士研究生就业目标不明确。很多女硕士研究生在毕业之后对自己所学专业与未来从事职业的关系认识不清, 造成毕业后在就业问题上易陷入迷茫中。女硕士研究生由于攀比或从众心理, 往往不考虑个人的条件和状况, 渴望像其他人一样进入工作条件好、待遇高的单位, 这容易造成女硕士研究生在择业时选择工作性质相同的职业。第三, 女硕士研究生求稳心态明显。女硕士研究生在选择工作单位时仍然持传统观念的较多, 即选择相对稳定、社会地位高的单位。因此在就业时都普遍追求如公务员、银行、大型国企、高校科研院所等工作稳定的工作单位。女硕士研究生由于过分追求工作的稳定性而放弃了竞争性较强、发展空间更大的私企或风险较大的自主创业, 退而求其次地选择了工作薪酬较低, 但是有编制的工作单位, 这既不符合社会发展的要求, 也不符合市场经济的竞争意识, 造成我国高等教育人才的流失和浪费。

总之, 女硕士研究生在就业观上往往在没有对求职单位进行充分了解, 只是以自身期望或社会认可度为导向的情况下就去寻找工作, 渴望成功又害怕竞争、渴望挑战又寻求稳定。当然, 女硕士研究生就业观中的问题不仅是学生个人的问题, 学校也应该找到女硕士研究生就业观问题形成的原因, 积极地引导学生树立正确的就业观。

二、女硕士研究生就业观问题形成的原因

女硕士研究生就业观问题形成的原因是多方面的, 既有外在客观因素的影响, 也有女性主观因素的作用, 对于女硕士研究生就业观的培养, 应在深入分析其就业观问题形成原因的基础上有针对性地进行。本文主要从女硕士研究生个人、社会因素和培养单位三方面予以分析。

( 一) 女硕士研究生个人的原因

硕士研究生在就业上有相同的问题, 即缺乏对社会形势的全方位把握。硕士研究生在学校生活的时间远远多于参与社会实践的时间, 学校生活的封闭性造成她们缺乏对社会的客观全面认识, 个人缺乏对未来职业的规划, 导致对未来职业盲目乐观或悲观, 这是在校硕士研究生就业观问题形成的重要原因。女硕士研究生在择业中受传统思想的影响, 比男硕士研究生考虑的因素多, 仍有一部分女硕士研究生认为婚姻和家庭比事业更重要, 调查发现, “女硕士研究生虽然重视学业、事业的发展, 但仍然非常重视婚姻和家庭, 相当一部分女硕士研究生愿意为家庭幸福放弃自己的事业”[1]。女硕士研究生因为男性选择未来配偶的价值取向, 潜移默化地希望成为男性心目中贤妻良母的女性形象, 在选择职业时个人也默认了男性比女性工作能力强的观念, 表现出在就业问题上自信心的不足。女硕士研究生个人对就业的准备不充分、个人能力缺乏以及自卑的心理直接影响了她们的就业观。

( 二) 社会环境的原因

首先, 经济的发展影响女硕士研究生的就业观。市场经济的作用使女硕士研究生在价值取向上追求个人利益最大化, 以获得物质利益的多少作为衡量工作好坏的标准, 造成多数女硕士研究生希望留在大城市而不选择基层工作。其次, 教育政策的调整影响女硕士研究生的就业观。自新中国成立至今, 我国大学生就业政策经历了由统包统分到双向选择再到自主择业的过程, 虽然就业政策随着社会的发展进行了调整, 但是硕士研究生仍然保持着传统统包统分的思想, 尤其是女硕士研究生希望得到外界的帮助找到好的职业, 产生消极懈怠的就业观。最后, 社会认同影响女硕士研究生的就业观。经过长期的积累, 社会对女硕士研究生的就业能力存在偏见, 认为其工作能力比男性弱, 应该选择相对轻松的工作。社会形成了对女性弱势地位的认同, 导致工作单位在选择就业人员时倾向于男性。

( 三) 培养单位的原因

高校接受教育的阶段不仅是丰富专业知识的阶段, 而且是与社会接轨的重要阶段, 高校对女硕士研究生就业观的形成具有指导性作用。目前, 我国高校教育注重学生的专业素养, 往往忽视学生的社会实践能力, 这使女硕士研究生在毕业后与具有工作经验的社会人员相比缺乏竞争力, 造成女硕士研究生丧失职业选择的信息, 形成悲观的就业心态。在专业设置上, 高校专业设置不合理, 一些专业为社会输出的人才与社会需要不相符, 造成毕业生找不到相关专业工作或长期处于待业状态。在课程设置上, 高校缺乏对硕士研究生的就业指导。多数高校没有将硕士研究生的就业指导作为常规教学课程, 就业指导与教育关联性不强, 就业指导并没有融入到硕士研究生教育体系之中。同时, 高校教育中忽视了女硕士研究生与男硕士研究生的差异性, 在人才培养上缺乏针对女硕士研究生的就业压力、就业意愿进行特殊的心理辅导, 造成她们由于就业问题造成的心理压力无法排解, 丧失就业的信心。

三、女硕士研究生正确就业观的培养途径

毕业生的择业观或价值取向出现了偏离, 则会导致真正的就业难, 因为择业观的偏离往往会导致择业行为的偏离, 价值观的偏离才是就业难的重要原因[2]。引导女硕士研究生树立正确的就业观是硕士研究生培养的重要课题。笔者认为, 应从培养女硕士研究生就业理念、提高其就业能力以及完善高校教育体系三方面进行优化。

( 一) 培养女硕士研究生多元化就业理念

1. 树立务实的就业理念

女硕士研究生务实就业理念的培养要从思想政治教育入手。思想教育是对女硕士研究生进行就业观教育的主要方法, 通过把思想政治教育与就业观教育结合起来, 使女硕士研究生形成对社会的责任感, 树立踏实肯干的工作作风, 鼓励她们参与到基层工作中, 在普通工作中实现自己的人生理想, 把所学知识奉献给国家和人民。树立务实的就业理念, 就是培养女硕士研究生干一行爱一行的职业精神。在对女硕士研究生就业观教育的过程中, 要鼓励其面对工作中的困难时保持乐观的心态, 勇于面对工作中的挑战, 坚定信心, 不轻言放弃, 秉着诚信为本的求职理念, 为职业理想不断奋斗。

2. 培养择业与创业相结合的就业理念

女硕士研究生的文化程度高, 思维活跃, 创新能力强, 在知识经济飞速发展的时代, 女硕士研究生应加强自我认知, 根据自身条件选择适合自己的职业。女硕士研究生就业观教育应顺应国家政策的发展趋势, 鼓励多元化的就业形式, 使自主择业与自主创业相结合, 拓宽女硕士研究生的就业渠道。我国鼓励大学生自主创业, 在政策上为大学生自主创业提供便利条件, 学校应顺应国家政策的要求, 根据学生个人条件优化人才资源配置。

( 二) 完善高校就业观教育体系

1. 优化高校专业设置

一方面, 高校专业设置应面向市场需求适时调整。当前, 高校专业设置相对稳定, 导致一些专业与社会发展相脱节, 因此, 高校应及时更新专业设置, 把握社会发展动态, 根据市场对女硕士研究生的需求量设置相应专业, 淘汰市场人才饱和的专业, 为社会输送高层次、高学历的人才。另一方面, 高校应丰富就业观教育的教学内容。我国硕士研究生培养涉及就业观教育的课程有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等课程, 但缺乏个性化的职业生涯规划。加强女硕士研究生职业生涯规划建设会帮助她们明确未来职业发展方向, 为毕业后成功就业做好充分准备, 提高女硕士研究生在社会中的竞争力。

2. 推进就业指导服务工作

推进高校就业指导服务工作要从以下两方面进行。第一, 提高教师对就业指导的重视程度。女硕士研究生需要根据性别差异进行差异化的就业指导, 高校应利用硕士研究生培养方式即导师制的特点, 鼓励导师帮助女硕士研究生找到适合自己的角色定位, 形成正确的就业观体系。第二, 做好女硕士研究生就业服务工作。为硕士研究生提供职前就业培训和职后发展指导, 定期举办就业指导讲座, 根据女硕士研究生的特殊心理特点设置讲座内容, 为硕士研究生提供往年毕业生就业情况以及就业市场分析等服务, 发挥高校作为学生和社会的桥梁纽带作用。

( 三) 提高女硕士研究生的综合就业能力

1. 提高女硕士研究生的实践能力

社会实践是培养女硕士研究生正确就业观最有效的方式。女硕士研究生提前进入社会进行社会实践, 不仅可以使女硕士研究生提前适应社会环境, 而且能培养其吃苦耐劳的工作作风, 在社会实践中加强人际交往能力, 使专业知识与具体实践相结合, 找到本专业与实际工作的契合点。提高女硕士研究生的实践能力, 切实弥补女硕士研究生就业中与男硕士研究生存在的差距, 在实践中发现自己在工作中的优势, 在工作中充分发挥主观能动性, 促进女硕士研究生正确就业观的形成。

2. 提高女硕士研究生的抗压能力

女硕士研究生在就业中会面临挫折与失败, 抗压能力是成功就业的助推器, 加强对女硕士研究生的心理辅导和心理培训具有重要意义。帮助女硕士研究生树立理性的就业观, 鼓励女硕士研究生面对机遇要勇往直前, 面对挫折要充满信心, 在面对职业时不要有自卑心理, 消除社会上对女硕士研究生的偏见, 积极乐观面对未来职业, 为自己今后职业发展做好充分的心理准备, 理性选择未来职业, 找到合适自己的发展方向。

参考文献

[1]闫丽君.女硕士研究生自我发展之期望调查[J].山东英才学院学报, 2011, (12) :29-37.

女硕士就业 第2篇

【海归金融硕士就业】金融女的光鲜和辛酸

初入金融街，进出陆家嘴，定期飞香港培训，会议室飞着FDD、BDD、Valuation等词汇，视线所及范围内都是西装革履高帅富金融男，她们在这样的环境夹层中野蛮生长，如今已经能顶半边天。

抗高压，肩膀上数亿的单子轻松谈笑；能吃苦，上山下乡一个行李箱，她们足迹遍布全国各地，万水千山捷报频传。

她们是金融女，肤色白、气质佳、身材好，长得漂亮还超会赚钱。但是，她们很多都剩下了„„

只有穷困潦倒的老姑娘，才会成为大家的笑柄。所以漂亮多金的单身金融女遇到就娶了吧！金融女的优点1：有气质

金融女即使不是沉鱼落雁、闭月羞花也懂培养后天气质，金融女都深谙扮靓之道，既美化了仪容又懂得藏拙，她们总是神采飞扬的出现在人前，令人眼前一亮，会让人在不知不觉中为之倾倒。

金融女的优点2：有韧劲

那么厚那么枯燥无味的CFA教材都能够看完并通过，需要多大的韧劲啊。金融女的优点3：有自信

金融女自信而不蛮横，极具朝气和魅力，行事乐观、符合现代人的生活模式。金融女的优点4：有追求

有追求，有理想，CFA，CPA，ACCA多证在手，能为自己以后的目标奋斗。金融女的优点5：有热情

热爱生活，从不放弃任何尽情享乐的机会。金融女最懂得生活情趣，喜欢迎接挑战，尽情探索人生。

金融女的优点6：有才华

金融女是靠细腻的心思和智慧，不是靠脸蛋吃饭。金融女的优点7：有责任感

在现代只强调男人有责任感的时代，金融女对自己对别人都有责任心，在金钱面前有自控能力。

金融女的优点8：不做作 海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务

金融女感情真挚不做作、丰富而细腻，对人体贴入微且纯真大胆，与她们交往，你会觉得很轻松。

金融女的优点9：不市侩

手里掌控过的资金价值过亿，见的过大世面，怎会为了几个铜板放弃爱情。金融女的优点10：很性感

金融女懂得把握身体语言的分寸，会驾驭自己的身体来传情达意。善于运用身体语言的金融女是人们眼中的尤物。金融女的坐姿、语调、张口的唇形，都会令人心旌澎湃。

金融女的优点11：很时尚

金融女都是光鲜亮丽的，上得厅堂，下得厨房，拿的出手、而且带的回来。金融女的优点12：很率真

金融女待人接物很大方，态度率直，有主见不拖泥带水，而且也会恰到好处得在男人面前示弱，自然随意地表现女人的温顺柔弱。

金融女的优点13：很认真 见微知着，非金融女莫属。金融女的优点14：很乐观

吃这么多苦还能坚持下来，得有多么乐观多么健康的心态呀。金融女的优点15：很幽默

没事说两条财务报表分析，逗你一下下。金融女的优点16：能吃苦

厚厚的各种财务报表书加上超级难的CFA考试，各种考证都难不倒金融女们。金融女的优点17：能独立

求学路漫漫，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。金融女的优点18：能坚持

坚守自己的梦想与信念。金融路途遥远，参与需谨慎。金融女的优点19：能抗压

参考前几条，顶得住压力也是源于信念。金融女的优点20：素质好

被老板逼着做违反职业道德的事情，不做，死路一条。做了，税务局一查，死路一条。金融女的优点21：脾气好

脾气不好怎么跟各级金融监管局交涉呀。海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务

金融女的优点22：情商高

金融女理性与感性并存，善于分析你经济、感情上的各种问题。她们会针对人的一些特殊癖好而投其所好，她们通常都有敏锐的观察力，得心应手的交际能力，她们不仅能细心地发现你需要什么，而且会不动声色地满足你。

金融女的优点23：重感情

她看透了企业风险控制，见惯了公司合并，破产，更懂得珍惜。金融女的优点24：易知足

被报表压抑过久，一点小小的举动她就会感动好久。金融女的优点25：会来事

心灵永远年轻态。即使很老了也不会让你感到无聊。在大事面前能做主。金融女的缺点1：太放任

金融女最容易放任自流，尤其在购物的时候，有没有用都买，开心不开心的时候都买。金融女的缺点2：太有钱 太有钱难找到真爱。金融女的缺点3：太爷们

太独立容易变成女汉子，并且在做事的时候会考虑风险收益率，一般来说，以风险偏好为主。

金融女的缺点4：太敏感

金融女天生情感细腻，对事物、感情比较敏感，较男性易受外界环境影响。金融女的缺点5：太完美 做事要做到最好，追求完美。金融女的缺点6：太强大

逼女留学，女硕士堕落回击母亲 第3篇

一个留学国外的女硕士，怎么会走上卖淫路？一个令人骄傲的乖乖女，怎么会如此回击母亲？一切，从杨红逼女儿留洋“镀金”开始……

母亲强制女儿出国留学

今年25岁的罗倩出生在重庆一个工薪家庭，父亲罗大刚在一家国营工厂当技工，母亲杨红是医院的一名妇科护士。罗倩从小就是父母的“掌上明珠”，她不仅长得漂亮，而且学习刻苦，成绩一直拔尖。

要面子的杨红望女成凤的心情非常迫切。因为自己几次高考均落榜，最后只读了一个中专护士学校，参加工作后，杨红心里很不服气，暗暗发誓：自己没读过大学，将来一定要让自己的孩子读好大学！生下女儿后，她便开始精心计划女儿的未来。

2009年8月，罗倩如愿收到重庆某重点大学外语系的录取通知书，兴奋得一晚上都没睡着，可杨红却显得心事重重。原来，杨红看到同事和同学的孩子们，成绩都比自己女儿差，长相也一般，却都从国外留学“镀金”回来。一个个年纪轻轻，有的在政府机关里很快被提拔为处长，有的在大学里当老师，有的在外资或合资公司做白领，开着高级轿车，住着宽大豪宅，年收入几十万甚至百万元。反观那些国内大学的毕业生，找工作犹如千军万马过独木桥，千辛万苦找到的工作月薪往往只有两三千元，连基本生活都难以维持。

杨红越想越心动，与其让女儿在国内读大学不如直接送她出国读书。相信凭着女儿的天资聪颖和努力发奋，一定能学成归来或留在国外，日子肯定比同龄人过得滋润，自己和丈夫也会跟着享福。

杨红的家庭条件并不宽裕，但她下定了决心，砸锅卖铁也要送女儿出国。这个决定遭到了父女俩一致反对。一番争执之后，罗大刚最终被妻子说服了。丈夫的思想工作做通了，杨红开始做女儿的工作。罗倩任凭妈妈怎么游说，就是不松口。她不想离开重庆，也不想离开父母和朋友。可看到妈妈声泪俱下地恳求，甚至要下跪时，她违心答应了妈妈。

杨红卖掉房子，借遍亲朋好友，为女儿筹措留学费用。罗倩没有辜负妈妈的期望，经过努力，终于被美国弗罗里达州一所著名大学的经济系录取。杨红孤注一掷的举动成功了。

上飞机前，杨红故意阴沉着脸，反复唠叨：“倩倩，为了你留学，我们已经倾家荡产了！你要争气呀，一定要学好，把那些钱挣回来。我们等你学成归来！”

2010年9月26日，罗倩背着如山般沉重的债务，飞向万里之遥的美国。她在学校附近租了房子，全身心投入到学习中。很快，她发现这里的一切同国内差别太大，尤其是学习方法、生活习惯和交流方式让她无法适应，以前作为佼佼者的她现在却显得那么平凡，她备感失落。课余时间，看到班上的同学三五成群去酒吧，去听音乐会，她没有钱，只好把自己关在房间里看书。以前学习是一种兴趣，现在每当想到妈妈的话，她就担心回国找不到月薪上万元的工作，50多万元的债务还不起。

半年后，罗倩最担心的问题终于出现了，她身上仅剩下半个月的生活费。她几次打电话要钱，妈妈都告诉她：“家里也非常困难，没钱寄给你，你先自己想办法勤工俭学。”

罗倩不得不利用课余时间去找工作。可她只能做一些洗碗刷盘子的工作，薪水很低，根本付不起房租和生活费。她恐慌起来，只得去超市买了一箱方便面，天天吃泡面。一边艰辛打工一边刻苦学习，她迅速消瘦下来，可生活费依旧没有着落，每过一天，她的恐惧感就加重一天。

梦断他乡委身异国情人

2011年3月初，房东催交房租。罗倩看着方便面都快吃完了，绝望地跌坐在地上，失声痛哭。她拨通家中的电话，哭着要求退学回国。接电话的罗大刚叹了一口气，说：“家里欠着几十万的债，我和你妈的日子过得也很苦。你要是在美国实在待不下去，就回国吧。回来随便找个工作，也不会饿死的。”

谁知，杨红知道了女儿退学回国的念头后，立刻打来越洋电话，先是劈头盖脸地怒骂女儿吃不了苦，接着声泪俱下地哀求：“倩倩啊，爸妈这么苦也在硬撑着，为的是什么？为的就是等你拿着外国文凭回来，为的就是你有大好前途……你这样半途而废，家里的债怎么还？我们的老脸往哪儿搁？你就是死也要死在美国，不准回来。不然，我打断你的腿，不认你这个女儿……”母亲的话断了罗倩的退路。

罗倩向几个留学生求助，均遭到拒绝。国外情况复杂，陷阱多，虽同为留学生，可谁也不敢随便出手帮人。此时，罗倩打工的薪水连吃饭都不够。她陷入无底的深渊，不得不作最坏的打算——如果被房东撵出去，就卷着铺盖睡地铁站。到了实在没钱读下去的时候，她打算就放弃学业，要求被遣送回国，到深圳打工，帮着把家里的债还完。但她再也不想回家了，不想再见到妈妈。

正在罗倩绝望的时候，学校安排他们去一家环保调查公司进行社会实践。罗倩被分配到一个名叫麦克尔的环保工程师手下。麦克尔是一名51岁的美国人，长得粗壮魁梧。9月底，罗倩跟着麦克尔爬山作业时，因身体极度虚弱，晕倒在山坡上，幸亏麦克尔眼疾手快，一把将她抓住，不然她就会滚下山崖摔得粉身碎骨。麦克尔立即将她送到医院。经医生诊断，她只是缺乏营养。注射了营养液后，罗倩慢慢苏过来。

走出医院，麦克尔将罗倩带到一家中国餐厅，给她点了一桌子中国菜。罗倩来到举目无亲的美国，第一次得到别人的关心和帮助，对麦克尔充满了感激，复杂的泪水洒满了一桌子。在麦克尔关切的追问下，罗倩情不自禁地讲述了自己被父母逼着来美国留学，现在没钱已经走投无路的惨景。

第二天，麦克尔约罗倩到一个异常浪漫而富有情调的咖啡屋。听着动听的乐曲，品着浓香的咖啡，麦克尔说出了自己的目的。他将一张早已写好的协议递给罗倩，说：“你只要在这里签个字，你不但能顺利完成学业，2年后，你还可以得到8万美元。”协议里的内容，竟然是让罗倩做他的情人！罗倩连恋爱都没谈过，怎么可能答应这种无耻的条件。她怨恨这个乘人之危的家伙，看完这个耻辱的协议后，愤然离开了咖啡屋。

回到居住的小屋，罗倩哭得伤心欲绝，满腹委屈地拨通了家里的电话。听到妈妈的声音，她再次说想要回国。杨红却坚决不同意，还说：“长途话费很贵，暂时的困难你自己想办法解决。”挂掉电话，罗倩心中对妈妈充满了怨恨，恨妈妈武断地将她送到国外落到这般境地，恨妈妈不让自己回国。她对漫长的留学生涯，充满了恐惧，不知道自己还能坚持多久。

1个星期后，罗倩由于打工时总是心不在焉被辞退了。实习时，她几次出错，被麦克尔警告。那些天，她没有1分钱生活费，也没有住处，更没有谁关心和理会她。饿得头昏眼花、绝望无奈的罗倩躲在角落里痛哭流涕。这时，麦克尔找到她，递给她纸巾擦泪的同时，也递过来了香气诱人的披萨饼。饥肠辘辘的罗倩再也顾不得那么多，擦干眼泪，一把抓过披萨，大口吞嚼。吃饱喝足后，她颤抖着手在麦克尔那份协议上签下了自己的名字……

麦克尔给罗倩租下一套带草坪的、宽大的独立房子住下，给她买食品、香水和鲜花。得知她缺学费和零花钱，又每月一次地从8万美元“包养费”里陆续预先支付给她1000～2000美元。每次拿到钱，罗倩除自己留足学费和其他开支外，都会寄一部分给家里还债。

妈妈问她时，罗倩总是说自己在一家环保公司打工，老板看她能干给开的高薪。见妈妈对自己的说法竟然深信不疑，罗倩心寒不已：你知道这钱是怎么来的吗？知道了你还忍心用吗？

2012年春节，杨红和罗大刚努力还清了大部分债务，杨红觉得终于可以喘口气了，几次打电话让罗倩回国看看。几年没见到女儿了，她很想念女儿。可是，罗倩冷酷地一口回绝：“我要完成学业，要挣钱，不回去！”

2012年4月，麦克尔的妻子发现了丈夫的不轨行为，与他进行了谈判。麦克尔经过权衡，决定还是回到妻子身边，他与罗倩的协议提前结束。麦克尔也没有为难罗倩，按照约定支付了剩余的4万多美元。

这段屈辱难堪的日子终于结束，因为有了这么大一笔钱，罗倩完全能够支付所有的学费和生活费了。她决定重新做人，好好把握自己，把握好未来。

女硕士自我毁灭回击母亲

罗倩努力学习，2013年6月拿到学士学位后，又考上本校经济专业硕士研究生。与此同时，她期待已久的爱情终于降临——她和来自成都、留学本校化学系研究生的英俊小伙冯凯一见钟情。在美丽的大学校园里，留下他们互相勉励、求学上进的身影，更留下他们牵手花前月下的美好爱情。

成绩一直优秀的罗倩对自己充满信心。她对未来作了美好规划：硕士毕业后和心爱的男友都留在美国，自己再考博士学位，博士毕业就同男友在美国举办一场浪漫的婚礼。她要为冯凯生3个孩子……

然而这份真挚而浪漫的爱情，最后还是被无情的现实击得粉碎，罗倩最担心的事发生了。罗倩虽然与麦克尔分手几年了，但麦克尔一直没有忘记她。自从分开就没有再联系的麦克尔突然打电话给罗倩，希望继续同居。他的要求遭到罗倩断然拒绝。

2013年8月13日，麦克尔来找罗倩，看到她与帅气的冯凯如胶似漆，醋意大发，竟然将他和罗倩之间的过往添油加醋地告诉了冯凯，还将他们签的协议展示给冯凯看。冯凯如遭晴天霹雳，突然间觉得自己受到莫大的欺骗和羞辱，愤然提出分手。

被恋人残酷抛弃，罗倩受到了巨大的打击。9月26日，痛苦不已的她写了一封简短的遗书，割腕自杀。幸好房东发现后及时将她送进医院急救，才将她救了回来，但她左手腕留下了永久性的伤疤。

这件事发生后，罗倩整个人彻底改变了：她觉得自己的幸福之所以被葬送，归根结底是母亲逼迫她在外漂泊所致。母亲逼她远走他乡，给她设计了一条靠她自己的能力根本无法实现的人生路。是母亲的虚荣害了她。恨意在罗倩的心中升腾，面对眼前的困境，她愤恨地想：在美国这个自由开放的国度里，自己何必要坚守节操？她要用自己漂亮的脸蛋和性感的身体去勾引男人，玩弄男人，报复母亲，报复所有虚假的男人，来抚平自己内心的创伤。

此时，远在重庆的杨红见女儿许久不打电话回来，就主动联系女儿。可每次说不了两句，罗倩就要挂电话，杨红便抢着叮嘱：“你一定要好好学啊，将来找到好工作妈妈也跟着沾光……”罗倩听了忍不住冷笑，心中愤愤地想：我谢谢你送我出国！让我吃尽苦头，也让我开了眼界。你就等着吧！

第一个进入罗倩视野的是来自广东的一个富豪的儿子，他们认识第四天就同居在一起。这个男孩很爱她，同居时，对她有求必应，1个月就给她2万元零花钱，这还不包括出入高级娱乐场所和买昂贵时装的钱。2014年1月16日，她不顾这个男孩跪在她面前一把鼻涕一把泪地哀求，残酷地将他抛弃。那种复仇的快感，令她的身心得到了极大的满足。

不到1个星期，她又同一个爱慕她已久的英国男留学生同居。2014年11月初，罗倩先后搭上了一个印度男友和一个法国男友。这两个人是她的同学，两人也不介意同时拥有她，他们3人甚至可以融洽地相处，罗倩也从他俩那里得到不少金钱好处。11月中旬，这两个外国男孩想来中国旅游，罗倩欣然同意。于是，3人停学后，买了机票飞到中国，他们一起爬北京长城，游杭州西湖，看上海外滩。玩够了之后，罗倩又带着他俩来到重庆看山城夜景。他们一路携手游玩，谁知道，来到老家重庆，民警竟然在清查时将3人抓获在床，于是便有了文章开头那一幕……

令人没想到的是，被捕后罗倩交代，她和这两名男友一起回重庆，几次坐出租车路过家门，她只是从车窗淡漠地看看一晃而过的家，没有下车去看当初卖房筹集巨款送她留学、以她为傲的父母一眼。

2014年11月27日，罗倩因违反《治安处罚法》被拘留10天后获得自由。出拘留所那天，她仍然没有回家，没有见她的父母和任何亲人，而是悄悄离开了重庆。母亲提前得到消息，要去为她送行，可她请民警转告母亲，拒绝相见，拒绝母亲的安慰。她恨母亲，心中的阴霾一直没驱散。杨红没有见着女儿，非常痛苦失落，哭着给她打电话，可罗倩不接，连父亲给她打电话，她也不说话……

只看到出国留学的好处，不顾自身的实际情况，就倾尽所有将孩子送出国去的父母，的确需要反思。“等孩子回国就会找到好工作挣到大钱”的愿望到底是为了孩子的将来，还是为了满足自己的虚荣心？事实上，有多少家长了解自己的孩子是否适合一个人出国留学？了解自己的孩子在国外究竟过着什么样的生活？

杨红送女儿出国留学，罗倩并不情愿，她更愿意在自己熟悉的国内环境中读大学，杨红却不顾女儿反对，坚决将其送出国;罗倩在国外陷入困境时，杨红又没能及时了解并给予帮助，反而继续强迫她留在国外。母女之间日益对立，矛盾越发尖锐。杨红“逼女留学”，最终导致了罗倩在人生最脆弱的时候走上歧途，并以自己的毁灭来回击母亲。这种脱离实际、一味崇洋的教育心态，代价太大了。

女硕士就业 第4篇

近年来, 高校硕士招生规模不断扩大, 就业人数持续增长, 而国家经济增速逐年减, 产业结构进入全面转型期, 使原本趋紧的就业形势更为严峻。据人民网报道, 2009年至2013年间我国研究生就业率仅为80%。在硕士就业形势不容乐观之时, 由于性别因素, 存在一批特殊的求职群体——女硕士。据统计, 从2010年开始, 女硕士的招生人数已超过男硕士, 她们主要分布在文科院系, 尤其是基础类文科专业。以华中科技大学人文学院为例, 该院女硕士占硕士总人数80%以上, 部分专业甚至全部为女生。因此, 女硕士尤其是基础类文科女硕士, 面临的就业压力更加严峻, “文科就业没‘钱途’”、“出国没‘前途’”、【2】“最难就业季‘文科女’沦为重灾区, 屡遭性别歧视”【3】的报道屡见不鲜。鉴于基础类文科女硕士面临的就业难题, 华中科技大学人文学院根据本院实际情况, 立足女硕士就业现状, 剖析其就业困难的相关要素, 尝试探索解决方法, 为基础类文科女硕士成功突围就业困境、实现高质量的就业提供对策。

一、研究对象及方法

本文以华中科技大学人文学院2008级、2009级、2010级硕士研究生共计371人 (女生285人) 作为研究对象, 学生专业涉及中文、哲学、历史三大学科门类。

通过数据统计、问卷调查、文献检索、对比研究及个别访谈等方法, 全面了解女硕士的就业去向, 分析成功就业个案, 探究基础文科女硕士就业难的制约因素及解决对策, 为文科女硕士的就业工作提供参考意见。

二、基础文科女硕士就业数据统计及分析

华中科技大学是一所以工科、医学见长的综合性大学, 人文学科相对较弱, 基础文科更是缺乏基础, 近年来该院硕士研究生每年招生规模约150人, 其中女硕士约占80%, 男女比例失衡, 庞大的女生群体带来的就业压力前所未有。据2013年6月的问卷调查显示, 该院约78.26%的女硕士认为其最大的压力莫过于就业, 其中60%的女生感觉就业压力较大, 这一比例远超过学业、经济、情感、人际关系带来的压力。可见, 就业压力已跻身基础文科女硕士压力之首, 进而成为影响身心健康发展及个人幸福感的重要因素。现对该院近三年就业情况作分析:

(一) 签约单位行业类分析

资料来源:本研究整理

针对2011-2013年毕业生的就业去向作调查统计, 得知该院硕士就业行业大致可分为:政府机关及事业单位、国有企业、中初高等教育、三资及其他企业等大类, 具体统计数据如下:2008级毕业生上述行业的就业率依次为37%、22%、27%、14%;2009级依次是33%、26%、21%、20%;2010级毕业生为14%、28%、17%、41%。据上述数据 (见图1) , 可知毕业生倾向于在政府机关、事业单位、国有企业工作, 这些领域多为国家财政拨款或国有资本控股单位, 工作稳定、保障性强, 是传统择业理念中的“铁饭碗”。此外, 毕业生在上述单位大多从事文秘、行政、管理等岗位, 与该院人才培养目标一致。

进入中初高等教育领域就业的约占1/4, 究其原因, 该院下设的中文、哲学、历史专业, 与中小学教师岗位设置吻合。据统计, 在该院硕士生源中, 部分学生来自师范院校或曾考取中小学教师资格证, 由于具备四年的师范专业学习背景, 这一批学生对教师工作颇有热情, 具有相应的教师基本技能。近年来, 随着中小学教育对教师综合素质的提升, 不少大中城市或沿海发达城市均要求新进教师具有“硕士研究生学历”, 在严峻的就业形势面前, 很多毕业生尤其是女生乐于从事中小学教育。与此同时, 各类培训学校发展迅速, 涌现出如新东方、巨人、华图等知名培训机构, 这也成为基础文科类硕士的又一去向。

然而, 纵观近三年就业形势, 进入其他企业就业的毕业生比例逐年增加, 这与诸多学生的就业期望存在差距, 这种趋势一方面体现了当下就业难, 部分文科女硕士为甩掉“待业”的思想包袱, 选择“先就业再择业”, 在工作中寻找更优就业机会。另一方面, 这组数据从侧面告知了政府机关、事业单位、国有企业等领域的就业竞争愈来愈大, 能成功跻身其中者越来越少。

(二) 签约单位地域分析

据调查统计, 在毕业生签约单位所在地中, 省会城市高达38%, 北上广深及周边城市占38%, 其它市级市占21%, 西部及基层仅占3%。可见超1/3的毕业生选择省会城市, 尤其是武汉, 这是因为该院硕士生源一半以上来自湖北, 河南、山东、湖南、河北四省是外省生源的集中地。其中湖南、河南为湖北邻省, 选择武汉作为就业城市较为适宜。另外, 不少外省学生在武汉生活多年, 对这所城市的饮食、气候等均已适应, 人际交往圈较稳定, 因而选择武汉就业。少部分同学因恋家或就近原则, 选择回乡工作, 而家乡的省会城市在就业、交通、医疗、教育方面等均具优势, 成为其首选。

远赴北上广深及周边城市就业的同学绝大多数为女生。促成这一现象的主要原因是感情因素。该校理工科招生总量远超文科, 不少院系男女生比例失衡, 部分院系如机械、土木等工科院系, 女生人数较少。为促进研究生群体的健康发展, 该院与工科院系开展联谊活动, 其中一些同学收获了稳定的感情。该校工科硕士毕业后大多选择北上广深等经济发达城市, 作为已接近婚恋之期的女生大多尾随其后, 亦选择其所在城市或周边工作。

约1/5的毕业生选择去地级市工作, 这类地级市一般是家乡所在地, 这一群体多为独生女。值得注意的是, 该院毕业研究生赴西部或基层的人数不多, 这与该院研究生群体的性别、年龄、心智等不无关系。

(三) 成功就业共性分析

通过对成功就业女硕士的个案探访, 从中得知成功就业或就业质量较高的同学多具备以下特征:在校期间学习优良;担任主要干部, 培养了较强的学习与组织能力;有较为丰富的实习经历, 尤其是知名企业的实习会让用人单位格外青睐。此外, 部分研究生参与导师的课题, 期间培养起来的项目工作经验也成为一大优势。该院一名2010级语言学及应用语言学女硕士, 在毕业前成功拿到吉利汽车、搜狐、苏州移动等单位的offer, 源自于她清晰的职业规划、理性的自我认知、积极的实习锻炼。可见, 基于兴趣爱好出发, 求职目标明确、职前充分准备、拥有积极心态、名企实习经历是其成功就业的基础。

三、影响基础文科女硕士就业的因素

(一) 基础文科专业不具竞争力

华中科技大学是一所以工科、医科见长的学校, 文科专业起步较晚, 在大工科背景下人文学科处于弱势地位, 这对文科学生的人才培养、学生发展及就业有重要影响。历年来, 该校工科专业就业率遥遥领先, 应用型文科如新闻、管理等专业就业率也高于基础文科。基础文科专业因偏重理论研究, 缺乏应用性, 在社会供需失衡、学科建设不足、人才培养滞后的多重困境下, 就业尤其艰难。

(二) 女性性别优势不足

用人单位的性别歧视, 是女性就业难的重要因素。囿于女性的生理特征及社会对女性的传统认知, 用人单位在招聘中更青睐男性, 许多原本女性可从事的行业, 甚至传统女性就业领域, 也受到挤压。近些年来, 虽然相关部门极力营造公平就业环境, 然收效甚微。女硕士群体所遭遇的就业歧视非常明显, 这一群体在毕业时正面临婚育现状, 许多公司尤其是企业考虑用人成本而将其拒之门外。在就业过程中, 女性遭受更的就业歧视, 有愈演愈烈之势。此外, 传统观念认为, 女性在承受压力、对抗负性情绪、身心机能等方面均不如男性。在相同的个人条件下, 女生在面试机会、录用等方面几率远低于男性, 在招聘者眼中, 优秀的女硕士甚至不如成绩平平的男生。这对于基数较大的文科女硕士群体, 就业难度不难想象。

(三) 优质生源显著短缺

资料来源:本研究整理

该院硕士研究生优质生源不足, 严重制约了学院研究生的培养质量及就业工作。据调查统计 (见图2) , 该院2010、2011、2012级硕士研究生人数分别为140、161、137人, 本科来自“985、211”高校的分别为42.14%、31.88%、21.9%, 呈逐年递减趋势, 在“985”生源构成中, 本校推免生约占一半, 这说明该院校外优质生源明显不足。另一方面, 二本生源依次为40%、45.34%、52.55%, 逐年递增, 来自三本的学生数量也在增长, 上述数据证实优质生源严重短缺。与此相关的是, 用人单位制定的或明或暗“第一学历”门槛将不少本科非“985、211”的优秀毕业生拒之门外, 这与多数学生试图通过提升学历来改变前途的初衷相去甚远。另外, 该院有近半数的学生系跨专业考生 (见图3) , 大多来自外语类、新闻类、教育学、经管类专业, 亦不乏计算机、工业设计、自动化等跨度较大的工科学生, 这类跨专业学生通常在两个领域都不精通, 给学院的人才培养与就业工作带来一系列挑战。

资料来源:本研究整理

(四) 学生自我管理缺位

与理工科硕士的培养方式不同, 基础类文科女硕士因学科特点, 参与项目、课题的机会较少, 缺少具体明确的培养目标, 缺乏固定的学习场所, 以宿舍、图书馆、自习室等自由受限小的场所为主, 一定程度上给学院的培养管理增加难度。郭德侠在《文科硕士研究生的时间管理与学习状况调查》一文中【4】谈到工科院校的文科专业硕士, 多数基于“一些学生认为自己的水平达不到一流高校的要求, 则选择跨专业报考相对较容易的工科院校文科专业”的急功近利想法, 导致学生对自我要求不高。该调查报告结果显示“51.8%的文科硕士课余时间以社交、上网等娱乐活动为主, 58.1%的学生感到学习压力不大, 比较清闲。74.3%的人读书是为拿文凭找个好工作。”这一调查结果与该院硕士学习生活现状基本一致。基于传统社会对女性期望及我院学习氛围, 多数女硕士在学业、事业等方面对个人要求不高, 她们在校期间多忙于处理情感、经济、交际方面的事情, 学业缺乏进取动力, 职业缺少科学规划, 时间管理散漫, 效能感低下, 这些因素直接导致基础文科类硕士就业率低下。

四、促进基础文科女硕士就业的举措

(一) 增强就业观念教育, 全面了解就业政策

正确的就业观是成功就业的前提, 全面了解国家就业政策、准确把握市场需求是建立合理就业观的基础条件。面对严峻的就业形势, 国家出台一系列促进就业的方案, 鼓励毕业生自主创业、西部就业及基层就业。然而目前多数研究生并未关注相关信息, 对企业、社会用工需求缺乏了解。我院每学期召开就业工作交流会、学生党员就业专题会等, 为不同研究生群体解读最新就业政策, 介绍就业动态, 有针对性传递单位需求, 通过一系列的就业观念教育, 解放就业思想, 拓展研究生就业思路, 引导多渠道就业, 让每位研究生在充分了解国家政策前提下, 结合个人能力、立足社会需求, 树立合理的就业观念。

(二) 转变人才培养模式, 提升人才培养质量

就业与人才培养关系密切。欧美国家严格遵循“85%系专业应用硕士, 纯学术硕士仅占15%”【5】的分配比例培养硕士研究生, 注重专业硕士与学术硕士的区别教育。目前, 我国的研究生培养仍以学术型硕士为主, 在研究生的观念或导师固有思维中, 课程学习、毕业论文是研究生教育的两大不可或缺环节, 仍以理论学习为主, 实习实践教育未纳入人才培养环节。不过, 近年来我国着力探索专业应用硕士的这一培养模式, 基础文科专业亦尝试“专业硕士”的培养, 这一转变很有必要。华中科技大学人文学院自2007年开始招收“汉语国际教育专业”单证硕士, 跨出了专业硕士人才培养第一步。2010年9月, 该院全面招收全日制“汉语国际教育专业硕士”, 旨在培养具有较高水平的国际汉语教师, 学生课程学习和教学实践并重, 将固定学时的教学实习纳入毕业要求, 这一举措可明确人才培养的目标与方向, 促进人才培养质量。目前招收专业硕士人数占全院研究生总人数约40%。以汉语国际教育专业为主体, 其他基础专业中也有因实践能力较强, 成功通过国家汉办选拔考试, 赴海外从事对外汉语教学工作。其次, 该院重视文科硕士参与学术活动。如利用学校与湖北省作家协会共建的“中国当代写作研究中心”, 结合每年4月、11月举办的“春秋讲”学术活动, 激发全院研究生参与学术、探讨学术的热情, 不少研究生通过与著名作家、评论家的交流互动, 获得学术能力的提升, 并发表学术论文, 这种专业优势为其就业增加好评。需注意的是, 我国多数“学术型硕士”毕业后计划直接就业, 对于这些学生, 应就理论学习课程和实习实践安排适当比例。可见, “缓解文科就业难要‘术业有专攻’”。【6】

(三) 增强就业指导, 完善就业服务

就业是民生大计, 随着就业人数的攀升, 硕士研究生已成为就业大军的重要部分, 今日的研究生已非昨日“职场新贵”, 针对这一现象, 如何有效的指导研究生就业成为就业工作的难题。据2013年6月该院调查问卷的统计结果显示, 在“求职目标是否明确”这一问题上, 56.7%的同学表示“一般明确”, 16.7%表示“没太明确的目标”, 仅20%的人求职目标“非常明确”。在统计择业影响因素时, 50.2%的硕士表示受“父母”影响大, 其余依次为“朋友同学、国家政策、学长学姐以及老师”等因素。上述数据表明多数学生缺乏明确的求职目标, 在求职时怀揣随意侥幸心理。鉴于这种实际情况, 学院引导毕业生了解国家相关政策, 树立正确合理的择业观;努力提高自身综合素质, 把握形势机遇;增强对女性群体的就业指导, 开设女性特色的指导课程;2013年起, 与其它院校文科专业建立“文科女性就业大联盟”, 分享就业信息与心得体会, 做好毕业生的服务工作。其次, 利用校友资源, 搭建就业经验交流平台。如该院举办“正青春、正能量”研究生就业交流会, 针对职业规划, 简历制作、面试技能、心态准备等方面展开交流学习, 营造“科学规划、胜在求职”的良好局面;通过“求经问道, 职引未来”的就业经验分享活动, 邀请来自国企、事业单位、政府系统、知名私企、新闻出版等领域的校友, 构建“经验相传、求职有道”的互动学习, 为研究生成功就业提供基础。

(四) 培养健康心理, 营造良好就业心态

积极乐观自信的心态对成功就业大有裨益。但是, 由于专业、性别、社会需求等因素, 基础类文科女硕士往往在求职时屡屡碰壁, 有些学生自信心受到严重打击, 甚至开始自我怀疑。在这种情况下, 开展心理健康教育很有必要, 通过关注特殊群体, 如经济困难、就业困难、抗压能力较弱的毕业研究生, 借助导师、领导干部、学生干部等多方联动, 帮助他们克服困难, 树立积极乐观的心态。另外, 该院《文科女研究生之“乐活” (LOHAS) 健康成长计划》项目于2012年在学校获批建设, 因效果良好, 这些年持续获得学校研工部资助, 已成功举办七期活动, 内容涉及“打开心灵之锁、美食分享会”、“女性自适自立专题讲座”、“干的好、嫁的好女性专题辩论赛”、“爱拼才会赢之乒乓球赛”、“科学规划、胜在求职成长交流会”、“乐活女生之女生专属节”等等。系列的全面融合研究生的日常管理、学习、心理及就业等方面, 打造具有人文特色、女性特色的品牌活动, 正确引导女生树立自立、自信、自强的思想, 促进学院在校研究生身心健康发展, 为成功就业提供良好的心理健康基础。这些年, 该院研究生群体特别是女生整体呈现健康阳光、积极进取精神面貌。

(五) 立足学校特色, 建立特色实习基地

学校各学科间发展具有不平衡性, 基于传统或特定因素, 每所学校均有自身的优势学科。以华中科技大学为例, 该校工科、医学为传统优势学科, 这些专业的硕士毕业生大多进入知名企业单位, 且多成长为业务骨干或领导核心。鉴于用人单位对求职者综合素质的提升, 及其对我校毕业生的良好反映, 基础文科类专业可借助学校平台, 与其建立实习基地, 如该院与湖北省黄冈市政府签订实习实践和就业见习基地, 已输送7名研究生在市政府实习实践, 其中3人已成功留下工作。同时, 学院积极与各大报社、电视台及相关事业单位建立长期合作联系, 针对各行业所需的管理、行政、宣传等综合类岗位, 开展校企联合培养, 培养复合型人才, 提升基础类文科硕士的核心竞争力。

当然, 就业问题的解决非一朝一夕之力, 需多部门联手合力才能推动, 基础类文科女硕士作为就业大军中的弱势群体, 其就业难题仍在持续, 或随着毕业生总数的累积, 形势将更加严峻, 这对学院、学校的各项工作均提出了巨大挑战, 也考验着社会经济发展水平及就业环境的公平性。在以人为本的今天, 基础类文科女硕士的就业难召唤我们对研究生教育进行深思。

参考文献

[1]政府工作报告解读:“就业”一词出现29次[EB/OL].[2014-03-05]http://www.gov.cn/xinwen/2014-03/05/content_2629980.htm.

[2]文科生困境:就业没“钱途”出国没“前途”[EB/OL].[2012-07-20]<http://edu.sina.com.cn/kaoyan/2012-07-20/0936349499.shtml>.

[3]最难就业季“文科女”沦为重灾区屡遭性别歧视[EB/OL].[2013-05-21]http://edu.people.com.cn/n/2013/0521/c1053-21550195.html.

[4]郭德侠.文科硕士研究生的时间管理与学习状况调查[J].中国研究生, 2009 (3) :57-59.

[5]沈红、余海林.研究生教育中值得探讨的三个问题[J].学位与研究生教育, 1996 (3) :69-72.

南开女硕士的求职故事 第5篇

做高校辅导员――

你本科不是重点大学

读研期间，在学校做了两年多学生行政助管，陈蕾说她已习惯了学生工作的程序，“会议安排、整理资料之类的工作。”想到每年有几个月寒暑假，每月两三千的工资，她说挺想在高校做一名辅导员的。研究生期间，陈蕾是教研室的学生党支部书记，班级的班长，院学生会分会主席，她觉得，自己还是具备做学生工作的能力与“资本”的。去年底开始，各大高校招聘辅导员的通知陆续出台，陈蕾发现，大部分高校在招聘条件里要求本科院校是“985”或“211”，自己不符合条件。

女硕士为囚犯治“心病” 第6篇

叶子因一次偶然机会，发现绘画在一名女刑释人员身上产生了“神奇”效应——让一度自我封闭的她重新敞开心扉面对他人与社会。從此，叶子有了一个大胆的设想：去监狱！用“美术疗法”帮助那些已然对人生绝望的服刑人员驱散心理阴影，重塑生活信心！

2012年7月，北京市某监狱同意让她去为服刑人员做“美术治疗”。在这之前，监狱方面曾针对服刑人员们的心理问题开展过心理咨询，但效果不佳，叶子的“美术疗法”让他们耳目一新，决定试试。

为防止意外，监狱对叶子格外“呵护”，她上课时，辅助上课的有6个人：两个狱警，4个定点哨。叶子的美术疗法方案，意在使参加者用审美的方式去观察和表达，通过审美课程中整体心理因素的参与，从而领悟生活中有意味的事，获得个体内在的审美愉快，提升其正向的自我概念，乃至积极的生命态度。服刑人员在“一画一世界”里吸取着尊重与自由畅想的力量。

师范院校女硕士主观幸福感的调查 第7篇

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

采用简单随机取样法, 随机抽取被试200人, 其中23-25岁100人, 26-29岁100人, 共发放问卷200份, 收回有效问卷187份, 其中23-25岁92份, 26-29岁95份。

1.2 研究方法

1.2.1 总体幸福感量表

运用总体幸福感量表测量个人主观幸福感, 量表共有33项, 分为6个分量表, 即对健康的担心, 精力, 对生活的满足和兴趣, 忧郁或愉快的心境, 对情感和行为的控制以及松弛与紧张, 得分越高, 幸福度越高, 经计算, 该量表的信度是0.731。

1.2.2 艾森克人格问卷简式量表中国版

包括4个量表:E (内外向) ;N (神经质) , 又称情绪性;P (精神质) , 又称倔强, 讲求实际;L (谎造或自身隐蔽) 。前三个量表代表人格结构的3种维度, 他们是彼此独立的, L则是效度量表, 代表假托的人格特质, 也表现社会性朴实, 幼稚的水平, L虽与其他量表有某些相关, 但他本身却代表一种稳定的人格功能, EPQ具有较高的信度和效度。

1.2.3 数据处理

利用中文版SPSS17.0对数据进行t检验和方差分析。

2 结果与分析

2.1 不同人格特质与主观幸福感的差异分析

根据测量结果, 把被试的原始分转化为T分, T>61.5的为典型。在187名被试中, 共有93人为典型, 其中精神质组8人, 外倾组51人, 神经质组34人, 进行方差分析得P<0.05, 可得不同的人格类型对主观幸福感具有显著的影响。对每两种人格类型进行了两两比较的事后比较检验, 结果表明:外倾组幸福水平要比精神质组高, 而精神质组要比神经质组低, 每两组间的P值小于0.05, 因此这三组的任两组之间存在显著差异。从平均数与P值来看, 精神质组与外倾组的差异要高于外倾组与神经质组的差异。

2.2 不同经济状况与主观幸福感的差异分析

根据个人所收集的家庭经济状况资料和划分标准, 可2可以得出在该研究资料中低收入组34人, 中等收入组129人, 高等收入组24人, 对其平均分进行分析, 其中高收入组平均分72.5, 中等收入组为74.4, 低收入组为68.3, 对这三组的平均分进行方差分析F=1.725, P=0.194.这表明不同家庭收入在主观幸福感上没有表现出明显的差异, 也就是说家庭经济收入可能并不是主观幸福感的一个主要影响因素。

2.3 不同生活事件与主观幸福感的比较

日常生活中人们可以看到, 当某人考试失败或和舍友, 恋人闹矛盾时, 难免心情苦闷, 情绪低落, 考试成功, 事事顺利时眉开眼笑, 到底生活事件对主观幸福感有没有影响呢?作者把被试在短时间内回忆过去一个星期所经历的灵性事件的总和n1和负性事件的总和n2进行比较, 分成两组。如果个体的n1>n2, 则把它划分到良性的生活事件组。采用两组独立样本的t检验, 结果表明:生活事件对主观幸福感具有显著的影响。

3 讨论

3.1 不同人格类型对主观幸福感有显著影响

该研究表明, 人格对主观幸福感有显著影响, 并且每两种人格类型之间都有显著差异。神经质分高的人对幸福的体验很少, 相关研究证明神经质与消极情感有关, 从而降低其主观幸福感。

外倾性分高的被试爱社交, 广交朋友, 渴望兴奋, 喜欢冒险, 行动常受冲动影响, 所以, 此类人主观幸福感较强烈, 并且相关的研究已证明外倾与积极的情感, 生活满意度有关, 与负性情感无关, 可提高其主观幸福感。

精神质分高的被试情绪不稳定, 焦虑, 紧张, 易怒, 往往又有抑郁, 情绪过分, 这类人情感来得快去的也快, 他们很容易就感到幸福同时也会很容易感到不幸福, 这类人的幸福感处于中等水平。

3.2 主观幸福感在家庭经济状况上没有显著影响

该调查表明, 家庭经济水平对大学生主观幸福感影响的差异不显著, 但是从平均数可以看出中等收入组>高收入组>低收入组。这可能是由于低收入家庭的师范生容易产生自卑, 害羞等心理, 而高等收入家庭优越的经济条件会对他们产生一定的压力, 这样, 高收入家庭的学生并不会比低收入的学生有更多的主观幸福感体验, 而中等收入家庭可能由于处于这两种状态之间, 反而压力小点。

3.3 生活事件对主观幸福感有显著影响

目前, 人们对生活事件是否会影响主观幸福感还没有完全一致的看法, 有研究者认为幸福感造成影响, 该研究表明, 生活事件对师范类女硕士的主观幸福感有显著地影响, 这可能是与人格产生了交互效应, 有些人对于过去的事件无论是好的还是坏的都记忆犹新, 这可能是生活事件对主观幸福感有显著性影响的原因。

参考文献

[1]丁锦江, 王净.在校大学生社会支持状况研究[J].首都师范大学学报:社会科学版, 2000 (1) , 114-116.

[2]江向东, 王希林, 马弘.心理卫生评定量表手册[M].北京:中国心理卫生杂志, 1999:106-332.

女硕士就业 第8篇

一、关于我国高校女硕士婚恋问题的研究

近年来对我国高校女硕士生的婚恋问题的研究已经日渐成熟, 研究的视角主要是从社会学、心理学、伦理学以及思想政治教育等角度进行, 研究内容主要集中于择偶标准、择偶方式、婚恋价值观念、择偶困境等方面。

首先, 对于婚恋问题的定义, 目前学界尚无统一的解释, 学者一般将婚恋问题按照自己的研究需要进行定义和分类研究, 一般集中于择偶、恋爱、婚姻这三个关键词中予以阐述。

孙时进、李淑梅 (2010) 在研究生特定群体的婚恋问题研究中, 对研究生的婚恋观、婚恋现状和婚恋满意度与依恋类型进行了分析, 认为总体而言, 研究生选择婚恋对象的标准比较健康和积极。不过在选择婚姻对象时比选择谈恋爱对象更谨慎, 而女研究生比男研究生更理性和实际。不同于传统“男主外、女主内”的观念, 男女研究生都在努力寻求两者之间的平衡。与传统的“男找低、女找高”的择偶梯度观念有所不同, 研究生的婚恋对象的学历整体上呈现出“男找低”、“女不找高”的现象。研究生整体婚恋对象的学历以“本科”居多, 而女博士的婚恋对象以硕士居多[1]。

陈云 (2010) 在对80后在校硕士研究生婚恋观的调查分析中, 主要考察了80后在校硕士研究生的恋爱观、择偶观、贞操观、婚姻家庭观以及生育观, 并提出了四点思考:首先, 是恋爱动机中生理需求增多;其次, 是要宽容对待“三角恋”或“多角恋”;再次, 择偶过程有物质主义倾向;最后, 对生育孩子数倾向于两个[2]。

张慧芳 (2011) 对80后女硕士婚恋价值观进行了研究, 将80后女硕士的婚恋价值观分为恋爱观、择偶观、贞操观和结婚观四个方面[3]。并从社会因素和个人因素的角度对其婚恋价值观的成因进行了分析。

受择偶梯度效应、男高女低和择偶年龄差等传统观念的影响, 受过高等教育的女性群体, 在择偶问题上, 存在较多阻碍因素。对女硕士生自身来讲, 由于受教育程度较高, 思想也较为独立, 不愿受传统观念的束缚而向往自由的恋爱和婚姻。另外, 对于男尊女卑、男高女低的观念大都不愿接受。在婚姻市场上, 女性群体的价值是随着年龄的增长而不断下降的, 对于男性来讲, 他们大都愿意找比自己年龄小的女性作为配偶, 处于研究生阶段的女性年龄大约都在25~27周岁, 似乎已经过了恋爱的最佳年龄, 但随着晚婚晚育现象的不断常态化, 人们普遍选择推迟恋爱和结婚的年龄, 这就为女硕士生的婚恋问题提供了一个缓解的机会。

二、关于焦虑和高校女硕士生婚恋焦虑的研究

关于焦虑的内涵, 不同的研究者有不同的诠释, 众说纷纭。国外学者罗洛梅 (2010) 认为焦虑产生的原因在于当代社会的种种价值观的破裂, 使人们因不能依照自己的意愿生存而感到绝望、空虚和孤独, 进而对人的存在产生威胁, 从而形成的焦虑[4]。也就是说, 由于人们的基本价值观和存在感受到威胁, 从而导致了焦虑。

焦虑的研究者弗洛伊德、葛斯汀、霍妮都认为, 焦虑是一种处于扩散状态的不安, 恐惧与焦虑的最大不同在于, 恐惧是针对特定危险的反应, 而焦虑则是非特定的、“模糊的”和“无对象的”。

国内外心理学家对焦虑的理解, 大致可以分为以下三类:一种是认为, 焦虑是一种情绪状态。第二则是认为, 焦虑是一种内驱力。第三是认为, 焦虑作为人类固有的一种保护性反应, 是一种适应性的行为。

卡特尔和斯皮尔伯格提出焦虑分为状态焦虑和特质焦虑[5]。状态焦虑用于描述一种不愉快的情绪体验, 如紧张、恐惧、忧虑和神经质, 并伴有植物性神经系统的功能亢进, 一般为短暂性的;特质焦虑则用来描述相对稳定的、作为一种人格特质且具有个体差异的焦虑倾向或焦虑习惯[6]。

随着我国高等教育的不断发展, 硕士研究生的人数每年呈递增的态势。越来越多的高学历青年的出现, 一定程度上是科教兴国、人才强国的必要保证。另一方面, 越来越激烈的竞争环境, 也造成了硕、博士研究生群体的普遍压力, 甚至产生焦虑的心理状态。这些情况的出现, 是随着我国经济社会快速发展, 人才需求和供给状况不平衡而产生的。研究生群体是我国宝贵的人才资源, 关注其心理健康状况, 十分必要。

对于高校硕士研究生焦虑状况的研究, 我国学者主要从焦虑的成因、对策两方面进行了研究, 在实地调查和理论研究的基础上, 取得了一系列的研究成果。

李瑾 (2011) 以成都市10所高校在读硕士研究生为调查对象, 就研究生焦虑问题展开调查, 回收1 637份有效问卷, 得出被调查者普遍存在焦虑情绪的结论[7]。在此基础上, 分析了焦虑的成因有两方面:一是身份的迷茫, 缺乏明确的人生价值观和自我独立意识。二是现实的困难和未来的不确定性, 例如, 经济上的捉襟见肘、学业的压力, 婚恋、家庭、就业的焦虑等。这些因素是导致硕士生焦虑情绪的主要原因。对此, 她认为解决高校研究生焦虑问题的对策, 从精神层面上, 应该注重精神人格的成长, 开辟自己的精神家园, 坚守精神信念和专业道德, 看清事物的本质, 从而缓解焦虑。另外, 应该注重非智力因素的作用。端正学习动机, 培养健康的兴趣爱好, 养成豁达的性格, 善解人意, 宽容待人待物。做到了这些, 必定能减少内心的焦虑情绪。从行动层面讲, 要坚定信念, 自我激励。首先, 要转化学习方法, 顺利完成过渡。其次, 要加强自我教育。再次, 要积极参加社会活动, 建立社会支持系统。最后, 要学会勇敢地去爱。

目前, 我国针对高校女性硕士研究生特定群体的焦虑与婚恋焦虑的研究较少, 对研究生婚恋焦虑问题的研究集中于择偶焦虑和恋爱焦虑方面。

翟新倩 (2012) 在其论文《高校硕士研究生婚恋压力调查与研究》中, 按照不同性别进行比较, 指出学业负荷、经济状况、家庭催促、就业形势以及自我效能这五个因子对婚恋压力的影响较大。其中, 男性硕士研究生在学业负荷方面压力要高于女性硕士研究生;在年龄和家庭催促方面, 女性硕士研究生的压力要大于男性硕士研究生[8]。

彭春梅 (2010) 从教育心理学的角度, 对福州市硕士研究生择偶焦虑及其与一般自我效能感、自我同一性地位的关系进行了研究, 认为硕士研究生存在轻度择偶焦虑, 主要表现为对阻力担忧、对结果担忧、对爱情担忧、对择偶能力缺乏自信这四个方面, 且研究生择偶焦虑存在较大的个体差异。从影响硕士生择偶焦虑的人口学变量分析, 认为性别、目前有无恋人两变量、生源地、有无恋爱经历两变量只是影响择偶焦虑的部分因子, 对其总体没有显著性影响。年级、是否是独生子女两变量对择偶焦虑及其各隐私均不存在显著性影响[9]。

罗文萍 (2012) 从心理学的角度对成渝两地硕士研究生恋爱焦虑问题进行了研究, 从不同年龄、不同性别、不同年级、是否恋爱、不同性格、不同生源地、不同专业是否有恋爱经历等方面对硕士研究生恋爱焦虑进行了差异分析[10]。并将硕士研究生的恋爱焦虑概括为四个指标:恋爱缺乏焦虑、恋爱相处焦虑、父母认同焦虑和恋爱焦虑生理反应。将恋爱焦虑的影响因素界定为四个维度:恋爱认知、父母观念、生活压力和重要的他人支持。研究发现:重要的他人支持与硕士研究生的恋爱缺乏焦虑、恋爱相处焦虑呈负相关。生活压力、父母观念与硕士研究生的恋爱缺乏、恋爱认知与恋爱相处焦虑呈正相关。

由此可以看出, 我国目前研究生群体的心理普遍存在亚健康状况。受社会因素的影响, 硕士生在婚恋问题上承受更大的压力, 婚恋方面的问题若不加以缓解, 将会对其心理状态产生恶劣的影响, 从而影响到将来的工作和生活, 因此, 高校应时刻关注硕士生群体的心理健康状况, 及时发现该群体出现的问题, 对其进行疏导和干预, 使其早日恢复健康的心理状态。

三、对以往研究的评价

从以往的研究中可以看出, 我国学者对婚恋问题的研究已经有了较为丰富的理论成果。并且近年来针对高学历知识分子群体的婚恋问题的研究有不断增长的趋势。然而, 虽然目前针对高学历群体的婚恋价值观的研究较为丰富, 但是并未针对婚恋焦虑或压力展开研究, 尤其是不同性别群体的婚恋焦虑问题的研究。高学历女性群体特别是高校女硕士研究生群体的婚恋问题有待于学者们去进一步探究和解决。

女硕士研究生群体在自身条件不断完善的当下, 只能在高于或平行于自己条件的男性群体中找寻伴侣, 而这些高于自身条件的男性资源在现实生活中不易获取, 且资源呈稀缺状态。这就使得不少女性不得不降低自己的择偶要求, 在年龄和受教育程度上, 开始接受低于或等于自身的男性为配偶。这是时代造成的婚恋择偶状况的变迁, 并且这种焦虑状态必定是暂时的。随着社会的不断发展和进步, 那些“非主流”的社会意识形态有可能变为“主流”的社会现象, 在不影响社会正常秩序和人类进步的前提下, 任何形式的变化都将成为一种时代的进步。

摘要：近年来, 以高校硕士研究生群体为典型的高知未婚女青年的婚恋焦虑问题一直备受关注, 基于此, 就目前国内外对该群体的婚恋及其焦虑问题的研究成果进行回顾和梳理, 分析我国高校女硕士的婚恋问题, 以期能够对未来的研究有所裨益。

关键词：高校女硕士,婚恋问题,焦虑

参考文献

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[2]陈云.80后在校硕士研究生婚恋观的调查与分析——以山西几高校为例[D].西安:陕西师范大学硕士学位论文, 2010:15-38.

[3]张慧芳.“80后”女硕士婚恋价值观研究[D].呼和浩特:内蒙古科技大学硕士学位论文, 2011.

[4]罗洛·梅.焦虑的怠义[M].南宁:广西师范大学出版社, 2010:172.

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[6]Cattle.R.B.The meaning and measurement of neuroticism and anxiety[M].N Y:Ronald, 1961.

[7]李瑾.研究生的焦虑现状调查及其对策[J].四川师范大学学报:社会科学版, 2011, (9) :95-101.

[8]翟新倩.高校硕士研究生婚恋压力调查与研究[D].长沙:湖南农业大学硕士学位论文, 2012:28-31.

[9]彭春梅.福州市硕士研究生择偶焦虑及其与一般自我效能感、自我同一性地位的关系研究[D].福州:福建师范大学硕士学位论文, 2010:25-42.

女硕士就业 第9篇

本文通过调查广州大学城10所高校的女硕士研究生体育锻炼情况, 对她们的身体状况、锻炼意识、体育需求进行分析和研究, 深入了解、分析影响她们体育锻炼的因素, 并根据社会体育学和学校体育学的原理为女硕士研究生体育锻炼, 旨在为提高健康的自我锻炼意识, 促进女硕士研究生终身体育思想的养成, 为女硕士研究生体育工作的开展提供一些有价值的参考。

2 研究方法

2.1 文献资料法

查阅大量相关的学科领域的书籍, 并通过互联网在中国知识资料总库进行检索并收集与本课题相关的资料进行分析、整理。

2.2 问卷调查法

根据研究的内容和目的, 遵循调查问卷设计的基本要求, 设计《普通高校女硕士研究生体育锻炼现状调查问卷》。

问卷完成后, 根据抽样调查的原理, 走访广州大学城10所高校的女硕士研究生宿舍, 采用现场发放、现场回收或约定时间回收的方式, 进行问卷的发放。

2.3 数理统计法

用SPSS (19.0) 软件包对回收的问卷结果进行统计学处理分析。

3 研究对象

本文共发放问卷1000份, 回收965份, 回收率达到96.5%, 有效问卷915, 有效率91.5%。

4 研究结果

4.1 在闲暇时间里, 女硕士研究生主要参与的活动情况

调查结果显示, 女硕士研究生在闲暇的时间里主要参加的活动的前10项包括:上网-看电视、电影-休息、睡觉-学习、看书-逛街-与朋友聚会-参加体育活动-唱歌-打扫卫生-旅游。然而, “参加体育锻炼”选项排到第七位, 有38.8%的同学是在闲暇时间里进行体育锻炼, 这可以说明, 女硕士研究生没有把参加体育锻炼放在重要的位置。同学们对参加体育锻炼的意识需要加强, 学校应该积极开展女硕士研究生的体育活动, 加强硕士研究生体育工作的宣传, 增强女硕士研究生参与体育锻炼的意识。

4.2 广州大学城10所高校女硕士研究生参加体育锻炼的态度

调查发现, 在参加体育锻炼的态度:18.4%积极参加体育锻炼, 这说明同学们有良好的运动习惯。62.6%视体力、心情而定。9.1%从不主动参加, 女性的具有一定的生理惰性, 这也是她们从不主动参与体育锻炼的原因之一。8.6%从众心理, 从众心理 (conformist mentality) 指个人受到外界人群行为的影响, 而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式, 而实验表明只有很少的人保持了独立性, 没有被从众, 所以从众心理是大部分个体普遍所有的心理现象[1]。女性的从众心理一般高于男性, 女性喜欢结伴同行, 不愿意特立独行。还有1.3%选择其他。

4.3 女硕士研究生参加体育运动的项目的选择

女硕士研究生一般选择些较为普及和运动量较小, 身体对抗程度较低的运动, 如:羽毛球、乒乓球、散步、慢跑、自行车、篮球都是一些受欢迎的项目, 除此之外, 瑜伽、艺术体操、女子形体等活动都是深受女硕士研究生喜爱, 说明女硕士研究生偏爱些有节奏感, 通过锻炼能塑造形体, 并注重健身健美、娱乐、趣味性强, 并以有氧运动为主。

4.4 女硕士研究生参加体育锻炼的频率、每次锻炼时间

在915位被测着仅有19位同学是天天进行锻炼, 占了总数的2.1%;每周3次或以上进行体育锻炼的有16.0%的同学;每周1~2次有33.2%, 偶尔进行体育锻炼的同学占了总人数的46.2%;没有进行体育锻炼的同学有2.5%。

在每次的体育锻炼的时间中, 锻炼30min以上的占了总人数的20.2%, 有55.4%的同学是在30min-1h的。可以看出, 女硕士研究生每周进行体育锻炼的次数比较少, 每次锻炼持续的时间在30min-1h, 基本能达到国家体育人口的判定标准, 但是还需要加强体育锻炼。

5 研究结论与建议

5.1 研究结论

5.1.1 广州大学城10所高校全日制女硕士研究生年龄主要分布在:

21~25岁之间, 多数是未婚, 她们在闲暇时间里主要参与的活动是上网、看电视/电影等, 她们对身体锻炼不重视, 忽略了体育锻炼。

5.1.2 女硕士研究生参加体育的态度多以视体力、心情而定, 极少数是会主动积极地参加体育锻炼。

5.2 建议

5.2.1

提高对修程中机车质量把关对油耗的影响, 采取必要措施对增制定相关的管理工作规章制度, 教育行政部门要给予法律和政策上的保障。

5.2.2 成立相关的硕士研究生体育工作小组, 并定期检查硕士研究生体育锻炼的情况。

规定学生每学期的体育锻炼时间, 以刷卡的形式, 到规定的场地进行体育锻炼, 完成每学期的体育锻炼时间任务后给予相应的学分。

5.2.3 定期组织一些符合女性的兴趣爱好, 富有时代的活动, 组织些趣味性的比赛。

摘要：以调查广州大学城高校女硕士研究生的体育锻炼情况为研究目的 , 对广州大学10所高校的女硕士研究生为研究对象;运用文献资料法、问卷调查法、数量统计法等研究方法进行调查;调查结果显示, 在日常生活中, 她们的主要的活动是上网、看电视电影等, 参加体育锻炼已被忽视, 因此, 希望通过调查结果可以得到学校管理者, 学校体育工作以及女硕士研究生对体育锻炼的重视, 促进女硕士研究生终身体育思想的养成, 为女硕士研究生体育工作的开展提供一些有价值的参考。

女硕士就业 第10篇

1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》后, 扩招政策得以深入实施, 到2010年我国大学本科在校生已经达到12656132人, 在校硕士研究生达1279466人, 相比之下, 1998年大学本科在校生仅为2611259人, 硕士研究生也仅为153110人, 2010年本科在校生几乎是1998年的5倍, 而2010年在校研究生数量比1998年的总数超过8倍之多。近些年来, 由于大学本科毕业生就业形势越发严峻, 很多本科毕业生为了躲避就业压力而选择考研, 以致硕士研究生在校人数2010年就如此之高。最近两年, 考研人数不断增加, 硕士毕业生就业优势明显降低。在我国产业结构并未完全升级前, 社会缺少足够的岗位容纳每年不断增长的硕士毕业生, 因此, 硕士毕业生供求将形成不平衡的状态, 即许多硕士毕业生无法找到适合的工作, 至少无法与学历相匹配, 从而产生知识性失业。知识性失业是指一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或屈身做原来较低文化程度的人所从事的工作, 不能做到人尽其能, 这种现象是我国人力资源的极大浪费。目前国内极其注重大学本科毕业生就业问题, 对于硕士毕业生就业关注相对较少。由上文数据可知我国自扩招以来在校硕士研究生数增长率高达20%, 而我国社会经济对于硕士毕业生就业容纳率却以较低速度增长, 因此硕士毕业生就业问题必将在未来的某个时间爆发, 成为新的社会焦点。本文主要从硕士研究生自身角度出发, 以人力资本理论及职业选择理论为基础, 探讨硕士研究生的就业心理, 以期获得影响硕士研究生择业取向的主要因素。

国内关于硕士研究生就业问题的研究主要集中在三个方面:一是关于研究生就业市场的研究。王宁西 (2004) 在《研究生就业市场存在的问题与对策》中指出硕士研究生就业市场存在主体发育不足、供求不平衡等问题。都阳 (2008) 认为主要是社会经济结构失衡造成的硕士研究生就业问题。二是关于硕士研究生就业的地区流向和行业流向的研究。周欣、钟松 (2002) 在《研究生就业问题透视》中认为硕士毕业生前往北京、上海、广州等大城市就业的比例高, 前往中西部人数却寥寥无几, 形成鲜明对比;而行业选择也集中于金融等高薪领域, 同时国企也为吸纳硕士研究生的主要途径。卢屏 (2007) 在《研究生就业现状分析及其对策》中指出硕士研究生出国率正在升高。三是关于硕士研究生择业观的研究。刘朔 (2005) 在《研究生择业观的调查与思考》中认为硕士研究生在择业时明显表现出个人主义的倾向, 过于盲目乐观。国外对硕士研究生就业问题的研究集中在整体形式、硕士研究生培养工作。在整体上做了关于中外硕士研究生就业现状的比较, 他们认为我国硕士研究生就业形势相对较好。在培养硕士研究生的研究中, 认为我国对大学的公共投资少, 高等教育的收入不平等正在日益扩大, 扩招背后的物质资源缺乏产生的隐患正在显现。

回顾部分国内外关于硕士研究生就业问题的研究, 可知文献的重心还停留于就业现状的统计性描述分析上, 研究理论依据不足, 实证检验较为缺乏。本文将依托于人力资本理论以及职业选择理论, 对硕士毕业生就业领域的选择进行研究。人力资本理论最早由舒尔茨 (1960) 在美国经济学年会上系统阐述, 它是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累, 具有资本的特征, 需要不断进行投资, 具有稀缺性, 并且给人力资本主体带来收益的一种与劳动者共存的资本。最先关注职业选择理论的是美国波士顿大学教授帕森斯 (1908) , 他在《职业选择》论著中第一次系统地阐述了科学的职业选择理论“特质--因素匹配”理论, 随后霍兰德 (1959) 提出了人格与职业的匹配的职业选择理论, 鲍丁 (1969) 等人认为在职业选择中个人内在动力和需要也是极为重要的。后有学者提出过度教育对职业选择具有负效应。从而也出现了部分学者关于人力资本投资风险的研究。本文以人力资本理论以及职业选择理论为基础, 利用调查数据进行独立样本T检验提取影响硕士研究生就业领域选择的因素, 提出若干政策建议促进硕士毕业生理性就业。

2 数据来源与描述性统计

调查问卷的设计是基于人力资本理论、职业选择理论的背景下进行的, 首先, 通过对东南大学、苏州大学、天津工业大学等学校不同专业的硕士研究生进行交流, 得出其在就业过程中可能关心的问题。其次, 通过文献查阅有关硕士研究生就业问题的资料, 找出具有代表性的问题, 整理设计出调查问卷, 与老师同学探讨后进行修改, 最终得到正式的调查问卷, 问卷包括个人基本情况 (性别、独生子女、生源地、专业) 、个人的人力资本情况 (在校成绩、英语水平、政治面貌、奖惩情况、职务级别) 、个人择业取向情况 (就业城市、就业领域、月薪水平) 。

我们将修正后的调查问卷以电子版的形式在北京师范大学、扬州大学、长安大学、华南理工大学、西南财经大学、长沙理工大学、上海大学、西北科技大学、沈阳航空航天大学、北京理工大学等进行了抽样调查。发放电子调查问卷500份, 回收480份, 回收率96%, 其中有效问卷为460份。调查对象为在校硕士研究生三年级学生, 他们正面临找工作的时期。

在随机抽样调查问卷中, 在校期间获得过奖学金的占71.3%, 负责过课题研究项目的占38%, 有3个月以上实习经验的占56.1%, 独生子女占34%, 城镇户口学生占41%, 党员学生占69%, 在校期间担任学生干部的占61%, 拥有某种从业资格证书的占45%, 在校期间发表过文章的占54%, 拥有丰富的社会资本的学生占26%, 性别分布为男生占总人数的51.3%, 女生占48.7%。由调查数据整理可知硕士研究生毕业后立即就业所占的比率高达90%以上, 这也说明绝大部分硕士研究生未来毕业流向是立即就业, 那么随着硕士毕业生的不断增加, 社会对于硕士毕业生容纳率又有限, 必然造成部分硕士毕业生无法找到适合的工作, 也就产生了知识性失业。知识性失业是人才资源的极大浪费, 它给社会、家庭、个人带来了很大的负面影响, 以至于最近几年产生了“读书无用论”的观点。在调查问卷中, 我们关于就业领域设置了国有企业、民营企业/个体、中外合资/独资、政府机构/事业单位、其他共5个选项, 在所得调查数据中, 进入政府机关或事业单位的占40%, 进入国企工作的有23%, 中外合资/独资排在第三, 而民营企业所占比例最少, 这说明硕士毕业生在政府机关/事业单位和国有企业中就业的倾向所占比例高。

利用SPSS16.0对各个因素与就业领域进行独立样本T检验 (Independent Samples T-Test) , 得到学校是否为211、是否有三个月以上的实习经验、是否有过课题项目以及社会资本是否丰富等因素与就业领域检验结果。

由检验结果可知, 毕业生所在学校是否是211、是否有三个月以上的实习经验、是否负责过课题项目、社会资本是否丰富, 这4个因素对硕士毕业生的就业领域选择有影响并且根据独立样本T检验可知这几个因素对就业领域选择的影响是显著的。通过调查可知, 对硕士毕业生就业领域有影响的除上述4个因素以外, 诸如性别、户口、是否为独生子女、是否为党员、是否当过学生干部、是否发表过文章、是否有从业资格证书等因素对毕业生就业领域的选择是没有明显影响的。这与以往关于大学生就业问题的研究有一定的差别, 本文的观点是因为硕士研究生与本科生就业存在差别, 硕士研究生更注重实践经验的积累以及课题项目主持的能力。所以得到以上结果与实际情况是符合的。以社会资本是否丰富为例, 得出社会资本对毕业生就业领域的选择影响情况 (见表1) 。

由表1可知, 社会资本丰富的硕士毕业生在就业领域的选择中更倾向于政府机构/事业单位, 所占比重为51.2%, 相对社会资本不丰富的毕业生来说, 就业领域更为集中, 社会资本不丰富的毕业生就业领域比较分散, 在5个不同领域中所占比重相对较为均匀。也就是说社会资本在政府机构/事业单位的就业领域比其他领域的使用有更高的效率, 社会资本在这一领域中的作用也比其他领域更为突出。毕业生所在学校是否是211、是否有三个月以上的实习经验、是否有过负责过课题项目等因素对就业领域的选择都会产生显著的影响, 在学校是否为211中, 当硕士毕业生来自于非211学校时, 他或她选择政府机构/事业单位的倾向比来自211学生要大, 因为非211学生在就业领域中的选择性较小, 211学生在其他领域都比较受欢迎。是否有三个月以上的实习经验中有经验的硕士毕业生更倾向于选择国有企业和政府机构为就业领域。而没有实习经验的硕士毕业生在各个领域中的选择倾向于平均, 这说明通过一定时间的实习, 硕士研究生能比较明确自己的就业方向, 从而能更努力去达到自己的目标, 并最终成功就业, 而没有三个月以上实习经验的硕士毕业生在就业领域的选择过程中表现较为盲目, 在就业过程中使其相对有实习经验的竞争者而言处于劣势。

4 简短结论与政策建议

本文对调查数据分析, 通过SPSS软件, 对所得数据进行独立样本T检验 (independent Samples T Test) , 得出毕业生所在学校是否是211、是否有三个月以上的实习经验、是否负责过课题项目、社会资本是否丰富对其就业领域的选择有显著的影响。针对结论, 本文提出以下政策建议。

首先, 针对学校是否为211, 这个因素对就业领域产生的影响是不可控制的, 由于211学校有限, 资源稀缺必然造成就业领域选择倾向的差异, 政府应当正确引导社会, 使得非211学校在不同领域与211学校硕士毕业生拥有同等竞争的机会。其次, 针对是否有三个月以上的实习经验, 硕士研究生不同于本科生, 其中最重要的一点是用人单位对硕士毕业生是否具有社会实践经验, 也就是说如果硕士毕业生拥有社会实践经验在择业过程中具有明显的优势, 因此学校应当努力创造平台, 为硕士研究生提供社会实践的机会, 硕士研究生自身也应当意识到它的重要性, 积极争取机会, 为今后成功就业加大筹码。再次, 针对是否负责过课题项目, 学校应当多鼓励硕士研究生在校期间积极参与课题研究项目, 可以和导师一起做项目, 加强与导师的沟通, 硕士研究生在了解课题项目对就业领域的影响后应当重视学校、省、全国的课题项目的申请等工作, 做到在校期间至少获得一个课题项目, 并努力完成课题所要达到的预期目标。最后, 针对社会资本是否丰富, 社会资本对就业领域的选择也很重要, 社会资本作为一种资本, 是稀缺的, 有价值的, 我们应当充分利用。总之, 就业是一个长期的过程, 我们无法一蹴而就, 但对于成功就业也是有章可循的, 前期的充分准备尤为重要。

摘要：以人力资本理论、职业选择理论为基础, 通过采取随机抽样的方法, 对10多所高校的500名在校各专业的硕士毕业生进行电子形式的问卷调查, 通过SPSS软件, 对所得数据进行独立样本T检验 (independent SamplesT-Test) , 检验因素对硕士毕业生就业领域选择是否产生影响, 并验证所得因素对硕士毕业生就业领域影响的显著性是否成立。最后提出若干政策建议, 为社会、学校及硕士研究生本人理性就业提供理论依据。

关键词：人力资本,硕士毕业生,独立样本T检验,就业领域

参考文献

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[5]王慧娟, 赵红霞.当前中国研究生就业问题探讨[J].社科纵横, 2006, (08) .

返乡创业，女硕士“生态”致富 第11篇

为了让养鸡场走向良性的发展道路，郁倩文给每个人进行了明确分工，有人负责生产，有人负责疾病控制，有人负责送货，有人负责客服。虽然他们不常见面，但配合得很默契。他们给养鸡场取名“诚品农场”，意即凭良心经营，以诚心赢得顾客。他们从不给鸡喂合成饲料，而是在山下开了一片荒地，种上玉米和黄豆，让蛋鸡吃上天然的食物。同时，他们通过在山坡放养的方式，以保证鸡蛋特有的口感。在管理上，他们遵从蛋鸡的生产规律，从不利用科技手段强制它们产蛋。

很快，蛋鸡产蛋了。看着自己的劳动果实，郁倩文在喜悦的同时有着隐隐的担忧，因为他们的销售渠道还没打开。为了搞好销售，郁倩文和团队只能用上门推销的笨办法，到济南一些小区挨家挨户敲门推销。他们每次给人送上名片时都不忘诚恳地留下一句：“如果满意，请再联系我们。”

网络时代，郁倩文没有忽略网络营销这块阵地。他们的事业刚起步，创业资金有限，大部分资金用在生产上，因此没有能力开实体店或进超市销售。经过探索，郁倩文计划发展网络营销。为了做好网络营销，郁倩文建立了“诚品农场”网站，把农场的照片、资料传到网上，并通过论坛、微博、豆瓣网、微信、QQ群传播，大打原生态牌。她又开了淘宝网店进行营销，通过口碑相传发展VIP会员。会员们购买他们的鸡蛋，会提前在网站或淘宝网店预定，而他们总会用最快捷的方式将最新鲜的鸡蛋配送到会员们手里。靠着优质而过硬的原生态产品和用心的服务，他们赢得了顾客的欢迎。通过会员们的口口相传，他们的消费群一日比一日发展壮大。

通过这种农村养鸡、城市发展会员的“私人订制”模式，终于打开了诚品农场的销售渠道。既然打开了网络销售局面，那么线下销售也得紧紧跟上。为了开发线下销售，郁倩文长住济南，负责在市区内配送鸡蛋。目前，济南顾客最多，山东东营、河北石家庄、上海也有不少人下订单购买。每天早晨6时，郁倩文一起床就先看会员订单，逐个包装，再联系快递发货，到下午5时左右到物流中心接货，一直忙到晚上10时左右。

如今，郁倩文的养鸡场走上了良性发展的轨道。从单纯的养殖，发展到养殖和种植相结合的生态立体种植，再到产品的深加工。几年时间，诚品农场面积从200亩扩大到了500亩，除了散养山鸡，还种了花生、玉米、小麦、黄豆。除了鸡蛋，诚品农场增加了土法压榨花生油、石磨全麦面粉、冷鲜鸡等天然产品。山上散养的鸡群发展到五千余只，每天能产一千多只蛋。农场如今有固定会员六千多人，有了这些会员，他们的产品基本不愁销路。

硕士研究生就业信息能力探析 第12篇

一、就业信息能力的内涵

在一个竞争性的劳动力市场中, 求职者的就业能力是决定求职是否成功的关键因素, 其内涵除了成功就业所需要的“基本技能 (一般技能) 、专业技能和个性品质”[1]之外, 至少应包括就业信息能力。就业信息能力是指就业者为顺利完成就业而进行信息处理的各种素养与能力的综合。为了更好地厘清就业信息能力的内涵, 有必要从以下几点进一步理解: (1) 信息能力:信息能力是指人们顺利处理信息必需具备的技能和素养的综合的心理特征, 信息能力的强弱直接影响处理信息效率, 它包括信息意识、信息搜索、信息甄别、信息利用、信息技能、信息伦理和社会责任感等内容。美国加利福尼亚州立大学在进行信息素质教育时, 就曾经对信息能力做出至少包括以下十种能力的规定:确定研究主题;确定适合于研究课题的信息需求;检索与研究主题相关的信息;利用信息技术获取信息;评估信息;组织和分析信息;利用信息技术进行交流;明确有关信息和信息技术的伦理、法律和社会政治问题;批判性地利用、评价和对待从大众媒介中获取的信息;对研究过程和研究结果做出评价。 (2) 就业信息:就业信息是指与就业有关的各种信息, 它是求职者择业的基础, 包括求职者个人信息以及与职业有关的各种信息。求职者个人信息包括专业特长、实践能力、兴趣爱好、能胜任或理想的职业诉求等有关个人的信息;而与职业有关的信息则涵盖广泛, 包括就业政策、就业机构、就业新闻、就业服务、宏观微观经济信息等等。

二、提高研究生就业信息能力的必要性

(一) 扩招与就业竞争要求研究生必须具备就业信息能力

顺应就业竞争要求, 我国高校在本科生就业指导方面已经进行了较多的努力并取得很大进步, 大部分高校都设置了就业指导课程以及就业指导中心, 进行大学生的就业信息能力培养, 但是鲜见针对研究生的就业信息能力培养。出现这种现象的原因很多, 有来自培养单位的不重视, 也有来自研究生本人的危机意识淡薄, 但主要原因还在于研究生的就业形势相比于本科生而言一直存在着数量上以及层次上的优势。

但是, 随着研究生招生人数的不断扩大, 研究生就业困难也日渐严峻。中国传媒大学曾经对中国传媒大学、北京大学、中国人民大学和清华大学等4所高校共1072位研究生进行访问调查, 结果发现65.9%的被访者认为现在的就业形势“比较严峻”或“非常严峻”[2]。一些省份近几年的研究生就业统计数据总体上也呈现出就业率逐年下降的趋势:湖北省从2004-2007年4年间研究生就业率分别为95.6%、93.4%、90.7%、86.85% (2008年例外出现反弹为92.62%, 可能与金融危机背景下的促进就业措施相关) [3];甘肃省2005-2007年的研究生就业率分别为:92.1%、82.8%、73.2%, 连续三年出现下降[4]。

面临研究生就业形势的日渐严峻, 指责扩招导致的研究生培养质量下降、高层次人数超过社会经济发展需求的声音不绝于耳, 但无论来自教育管理部门的政策趋势还是来自客观与理论的调查研究, 都没有迹象预示扩招的步伐会停止。占主流的研究表明, 扩招不是导致研究生就业困难的主因, 导致研究生就业困难的原因主要来自摩擦性就业困难:研究生本人就业期望值过高以及就业信息不充分, 就业服务滞后于就业需求, 研究生培养部门培养机制与专业设置和社会经济发展脱节所造成的专业型人才无法满足社会需求而学术型人才过剩的结构性问题等成为研究生就业困难的主要原因。无论是研究生本人就业期望值太高、就业服务滞后还是人才培养与社会经济发展脱节, 其终结性原因都在于就业信息不充分。

从以上分析不难看出, 在扩招的背景下, 研究生就业市场的竞争从无到有, 以及就业竞争从研究生之间的竞争逐渐过渡到研究生与本科生之间的竞争趋势, 都从客观上要求培养单位或研究生本人必须重视就业信息能力的提高。

(二) 提高研究生就业信息能力的经济学理论支持

1. 劳动力市场寻访理论。

劳动力市场寻访理论 (the theory of search) 认为:劳动力市场是一个不完全信息市场, 无论是用工单位还是劳动力, “是以分散决策、一对一的方式相见, 共同参与一个力图将各自的偏好、技能和需求匹配起来的存在成本的过程。而且, 由于匹配过程并不是即期完成的, 因此有可能导致摩擦性失业”[5]。 (1) 在劳动力市场中, 买方 (用人单位) 与卖方 (就业者) 的要价, 不管是同质或者异质情况下都存在着离散, 即信息不完全[6]。 (2) 在劳动力市场上, 既存在买方的寻访也存在卖方的寻访 (这里主要讨论卖方的寻访, 即毕业研究生的工作寻访) 。无论买方还是卖方都以满足自己的要价为交易的前提条件。 (3) 寻访的收益明显, 因为寻访对象越多, 对企业的工资分布 (以及就业者生产效率) 就越了解。选取的样本越多, 内涵高工资企业 (以及较高生产效率者) 的可能性越高[7]44。 (4) 寻访也要付出成本。当寻访成本等于预期边际收益时, 寻访达到了最佳次数。最佳之前的寻访, 收益与搜寻次数成正比, 最佳之后的寻访, 收益与搜寻次数成反比。“人尽其才’是劳动力市场配置人力资源的核心规则”[7]71, 也是劳动力市场的最佳配置, 但由于劳动力市场存在着信息不完全的先天缺陷, 使“人尽其才”的实现需要经历一个就业者与用人单位之间不断相互寻访以及匹配的过程, 更由于寻访成本的存在, 使无止境的相互寻访无法维持下去。在信息不充分的劳动力市场中, 假设众多求职者其他就业能力同等的前提下, 就业信息能力的强弱决定“人尽其才”最佳配置理想的实现程度。根据一项调查:“大学毕业生联系的单位个数每增加一个, 其接受工作的概率就能提高2%, 大学毕业生着重联系单位个数每增加一个, 其接受工作的概率将提高1.4%”[8]。

2. 劳动力市场分割理论。

强调劳动力市场的分割属性、强调制度与社会性因素对劳动报酬和就业的重要影响的劳动力市场分割理论将劳动力市场分割成一级市场和二级市场。一级市场的就业具有以下几个特征:“工资较高, 工作条件优越, 就业稳定, 安全性好, 作业的管理过程规范, 升迁机会多。二级市场则表现为:工资较低, 工作条件较差, 就业不稳定, 管理武断且粗暴, 毫无个人升迁机会”[7]187。由于非竞争性因素的存在, 使一级与二级市场之间的流动性存在障碍, 障碍的大小往往表现为“第三世界的劳动力市场分割程度远大于发达国家的市场分割程度”[7]214。

有别于西方发育相对完善的劳动力市场, 我国劳动力市场还处于新旧两种体制转轨的过程中, 劳动力市场分割的表现比较明显, 不仅存在由于产业结构、技术进步、企业组织形态等带来的市场性分割, 更主要的原因还在于体制性和制度性的分割。城乡二元结构, 东西部地区差异, 国有企业与非国有企业并存, 政府制定的法律、行政法规、政策等造成的狭义制度上的分割的存在, 都在一定程度上加强了市场分割程度。根据2007年5月12日中华人民共和国教育部的一项关于“理想就业地区”调查显示:22.4%的地方高校毕业生希望能够在直辖市就业;38%的高校毕业生希望能够在沿海发达城市就业;而愿意在中小城市和国家需要的边缘农村地区就业的只有14.2%和2.3%。而关于“理想工作单位”的调查发现, 希望能够在国家机关、国有企业、三资企业、学校与科研单位就业的占86.1%, 仅有0.4%和6.3%的毕业生愿意在乡镇企业和民营企业就业。

我国劳动力市场的分割导致了一级就业市场的过度拥挤与激烈竞争, 往往发生上千毕业生竞争一个公务员的岗位, 甚至宁可失业也不愿将就二级就业市场的机会。相对于本科毕业生, 研究生因其学历层次的优势以及非一级就业市场莫属的心理倾向, 进一步收缩了就业范围并加剧就业竞争。一级就业市场的就业心理与就业紧张的冲突, 一方面暴露出研究生就业定位的错位, 另一方面不可否认地要求研究生提高就业信息能力, 增加就业竞争力。

三、如何提高研究生就业信息能力

提高研究生的就业信息能力, 主要从增强就业信息意识以及提高就业信息技能两方面进行, 同时, 与研究生就业相关的培养单位、就业服务部门积极配合的作用也不容小觑。

(一) 增强就业信息意识

就业信息意识, 即就业者对就业信息的敏感程度, 是就业者对就业市场中出现的各种现象、行为、法规、政策、趋势等的理解、感受和评价。也就是说, 为完成目前或将来的就业目的有意识地主动地利用各种方法与工具去获取信息, 并对获得的信息进行分析、评判、储备、形成知识, 以备就业时使用。就业信息意识是成功处理就业信息的思想基础、完成就业的心理储存与准备, 它要解决的是获取信息的主动性, 从而为毕业后的就业提前储备信息并做好职业规划。有意识地获取信息是扩大信息视域、尽可能多地掌握信息的前提。具有较强信息意识的求职者既能够对自身就业素质具有比较正确的认识, 而且对就业市场的信息也具有较高的敏感性。

目前我国不少高校的研究生培养年限已经从三年缩短到两年半甚至两年。在短暂的学习期间, 第一年一般都紧张地应付课程学习, 第二年则进入毕业论文阶段。两年或两年半的学习时间需要完成一定的学分, 有些高校还要求完成一定的社会实践学分, 一般还要求公开发表论文、以及完成毕业论文答辩方可授予学位。在短暂的学习时间内, 研究生往往面临着如何最优配置就业与学业的时间、精力的困惑。除准备攻读博士学位的研究生之外, 大部分研究生一入学就已经进入了两年后的求职者与两年内的学习者的双重角色, 就业信息意识较强的研究生往往能够较合理地处理就业意识的未雨绸缪与学习意识的志在必得之间的矛盾。所谓的未雨绸缪就是一方面准确地认识自身的就业素质以及针对自身的欠缺有意识地在两年的时间内进行弥补与训练, 另一方面则通过各种渠道主动掌握就业信息动态, 不断调整矫正以及判断预测就业趋势, 并在此基础上对自己的就业信息能力的训练做出有计划有步骤的职业生涯规划。

相对于本科生, 由于存在较高的学历、较少的竞争者、较乐观的职业憧憬以及较多的兼职机会等主客观因素, 研究生往往就业信息意识淡薄, 不屑于像本科生那样什么级别的招聘会都参加, 而且也不会提前进行职业规划, 对于高校针对本科生开设的就业指导课程也视而不见。但是随着研究生就业压力的增大, 增强研究生就业意识势在必行。不但研究生本身要主动适应劳动力市场的发展变化, 培养单位、管理部门以及研究生导师都应该认识到增强就业信息意识的重要性, 把增强研究生就业信息意识列入研究生培养的各个环节。教育部部长周济在“深入学习实践科学发展观, 全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作”会议上就高校把就业信息作为毕业生工作的重中之重时强调:方式上采取“走出去, 请进来”;渠道上要调动全校力量积极为学生寻找就业岗位以及尽快建设校园就业市场体系;教育上重视实践环节以及加强职业生涯教育和就业指导课程, 尽快解决就业信息不对称问题。

除了研究生培养单位重视研究生就业信息能力的培养之外, 来自就业服务部门、教育管理部门以及就业单位的信息支持也是提高信息能力必不可少的途径。

(二) 提高就业信息技能

就业信息技能较强的求职者往往能通过各种合理的渠道、运用多样的工具, 准确发送信息、有效获取信息、批评性地评价信息和创造性地使用信息。

1. 有效获取信息。

要想有效获取信息, 离不开信息工具的熟练掌握、尽可能多地利用信息途径以及学会各种获取信息的方法。要有效获取信息, 首先必须掌握检索信息的工具特别是互联网搜索技术。在信息化时代, 网络搜索工具的熟练运用不但节约搜索时间、节省搜索成本而且在很大程度上为搜索视域、搜索数量的最大化提供了保障。其次要有效获取信息, 还必须把握各种信息流通的途径。获取信息的途径按照参与形式大致可以分为现场获取与非现场获取。现场获取主要有人才市场举办的各种各样的招聘会、社会实践实习、人才交流活动、大型商业活动、校友会、社会交往、人际交流等。非现场获取包括:各种各样的网络就业信息、新闻媒介、招聘广告等。第三, 必须讲究方法。获取信息的方法因人而异, 对于就业目标相对明确、就业范围相对狭窄的研究生而言, 可以采用行业优先、直奔主题的方法;而对于讲究就业区域或由于各种各样原因受区域限制的研究生可以一开始就圈定范围, 从地域上进行优先搜索;而对于强调个人发展的研究生可以把志趣作为自己的首选。必须指出, 方法不是一成不变的, 它必须建立在对自身素质、方向的认识与对就业形势的理性判断基础上, 而且还应随着二者的变化而做出及时调整。

2. 批评性地评价信息。

“让有用的信息留下来”是评价信息的主要目的所在, 但要让真正有用的信息留下来, 必须经历一个甄别、筛选、评价的理性思维过程, 而在这个思维过程中, 比较法、分类法、归纳法与演绎法的运用不可或缺。

比较法是确定所获取信息之间的差异与共同点的逻辑方法, 从同一角度或同一标准进行表面上差异很大的信息之间所存在的本质上的共同点的比较, 或者在表面上极为相似的信息之间所存在的本质上的差异点的比较, 以确定哪些信息更适合自己去利用。运用比较法进行就业信息评价与取舍可以采取定性或定量的研究方法, 也可以采用时空水平的比较等多种方法的交错使用, 最后确定要留下来的信息。

分类法是在长期进行信息研究工作过程中形成和发展起来的文献整理和检索 (典型的如图书馆与档案馆) 的工具与基础, 是一种按照属性异同将事物区别为不同种类的方法, 它是信息整序的主要手段。思维的过程是一个信息加工过程, 而对获得的大量信息的加工处理, 则从整序着手。应对纷繁复杂庞大凌乱的信息, 首先必须进行一系列分门别类的工作, 以便于厘清思路、循序渐进。标准与角度不同, 一个信息可以归入不同的门类之中。但要正确运用分类法必须注意分类标准的同一、母项与子项之间的对应以及分类层次的清晰。

归纳法是根据认识论的路径, 从接触和认识个别、特殊的事例的基础上, 在对大量同类事物的认识中进行从个别到一般、从特殊到普遍、从具体到抽象的, 发现事物的共性与本质规律的一种思维方方法。它要求具备足够有效的个别信息样本, 并要求一定的归纳能力。归纳法的局限性在于其只能归纳已经发现或出现的事物的基础上进行归纳, 而不能对未知的不可预见事物的复杂变化, 正是基于这个局限, 一个具有较强信息能力的人, 他不仅能够较准确地归纳, 更能将归纳的结论作为思维的起点, 进一步地往前推进, 进行演绎思维的演进。演绎法的思维路径刚好与归纳法相反, 但演绎的结果绝不是归纳之前大量的个别信息, 也不是重复两个相反方向的思维, 而是得到了思维升华的结果。

3. 创造性地使用信息。

信息的效用必须通过信息交流才能实现, 任何信息效用的产生都离不开两个最基本的单位:信息发送者与信息接收者。在劳动力市场中, 求职者与用人单位之间不存在单一的信息发送与信息接收, 而是互相扮演着信息发送与接收的双重角色, 就业单位既是信息发送者, 也是信息接收者, 就业者也具有同样的特征。正是因为这个双重角色的特征, 要求就业者一方面要做好信息发送工作, 另一方面要做好信息接收工作, 二者缺一不可。从信息发送角度看, 研究生首先要认识自己的能力、兴趣、工作前景诉求, 在获取足够信息以及进行信息评价基础上, 利用信息以及当信息与自身之间或者信息与就业单位之间出现一些不一致复杂因素时, 在没有触动整体就业理想的基础上如何淡化矛盾、主动适应调整, 从而迂回求得就业理想的实现甚至更完美的实现。要实现创造性地使用信息, 必须把握信息的两个原则:及时性、灵活性。就业信息具有时效性, 求职者必须对任何一条信息做出及时的反应。另外, 就业信息不可能在外表上完全等同于求职者所希求的理想模式, 一个具有较强就业信息能力的求职者, 往往能够穿透信息外表, 排除一切虚饰的障碍, 提取本质上符合自身要求或理想的就业信息, 并灵活调整策略, 弥补不足, 求得最后的就业成功。信息能力既包括获取也包括表达, 获得信息、评价信息、使用信息是一种能力, 将自己的信息准确地传达给特定的对象也是就业信息能力的重要内涵之一。

要创造性地使用信息, 更需要对获取的就业信息做出及时的策略调整, 有针对性地将自己能够满足对方需求的信息强烈地表达给对方, 使对方发现并欣赏。信息输出的灵活性必须把握针对性的原则, 灵活是针对不同对象的灵活, 比如远距离处理就业信息时, 采用网络甚至书面简历或推荐更合适, 而近距离处理就业信息时, 则运用面试方式更佳;对于与自己专业相近却不完全相同的工作职位, 则可以突出自己与该工作性质相关的学习或实践或成绩的信息;对于竞争性较强而自己又特别向往的工作, 则必须在尽可能了解各个竞争对手的基础上, 突出比较优势并与用人单位要求相一致的信息, 从而在竞争中脱颖而出。

参考文献

[1]胡尊利, 刘朔, 程爱霞.国外大学生就业能力研究极其启示[J].比较教育研究, 2008 (08) .

[2]http://www.qyrc.com.cn/news/Show New.asp?ID=2650.

[3]http://www.zgzkzx.com/news/kyzx/2008/115/081151451553117263.html.

[4]http://news.sohu.com/20090209/n262136622.shtml.

[5]何亦名, 张丙申.国外工作搜寻理论研究述评[J].外国经济与管理, 2006 (02)

[6]G.J.施蒂格勒.产业组织与政府管制[M].上海:上海人民出版社, 上海三联书店出版社, 1998:75.

[7]大卫.桑普斯福特, 等.劳动经济学前沿问题[M].北京:中国税务出版社, 北京腾图电子出版社, 2000:44.