狮子王反思范文第1篇

《狮子王》动画赏析

《狮子王》是动物界中的“哈姆雷特”、历史上最受欢迎的多国语言动画片、华特迪士尼公司的巅峰之作。1994年6月15日在美国首次上映，是华特迪士尼公司的第32部经典动画长片。主角为一头名叫“辛巴”(Simba)的狮子。并且本片从莎士比亚的《哈姆雷特》获得灵感，成为迪士尼动画的里程碑作品之一。

《狮子王》利用了当时最先进的2D动画技术，并且配上宏伟的交响乐，融合非洲当地原始音乐，荣获1994年奥斯卡最佳原著音乐和最佳电影主题曲两项大奖。《狮子王》这股热浪随后席卷世界各地。此片配置了27种不同语言，在46个国家和地区都受到观众的热烈欢迎。成为历史上最受欢迎的英语影片。

《狮子王》时长89分钟，其类型属于喜剧、冒险、音乐、动画。当太阳从水平线上升起时，非洲大草原苏醒了，万兽群集，荣耀欢呼，共同庆贺狮王穆法沙和王后沙拉碧产下的小王子辛巴的诞生。由此，矛盾在这刻开始上演。辛巴作为主角，天性顽皮，然而在以后的成长历程里却给他带来了身心的巨大变化。儿时受到叔叔刀疤的欺骗与仇恨因单纯而丝毫没有察觉他复杂的野心，背负“杀父”的罪名而流浪漂泊;在身心疲惫的时候友情的来临给他以新生的希望与活力，在与丁满和彭彭的开解下体会了生命的快乐与友情的珍贵;而一次与儿时同伴娜娜的再遇，得知叔叔刀疤的恶行后变得勇敢而成熟;最后与刀疤的决战里更体现出那份王者风范这一切的经历中我仿佛也看到了自己，从单纯幼稚向成熟自信转变，所经历的事情都有着相同之处。如果人不受欺骗，根本无法了解被骗的愤怒;如果不经历流浪的艰辛，又何以知道友情所带的温情的珍贵;如果不经历命运的挣扎，谁能够证明自己潜在的能力?我能自然地与他的生命产生共鸣，也许人生需要的就是那么一点成长的挫折与颠簸，只有这样我们才懂得成长的重要性与生命的特别意义。

《狮子王》以初生的红日开场，地平线上升起的红日唤醒了整个大草原，场景中仅有的一颗树更是和空旷的草原形成了对比，12秒的镜头把观众带到了广阔的非洲大草原上。影片开场，几个画面切换后，镜头跟随一只飞翔的鹦鹉，引出了故事的开端。在影片中，大量的垂直俯视镜头把视觉主体和视觉对象的位置关系交代清楚。狒狒巫师把辛巴举起示众前的一个90°俯视镜头，将场景空间中的纵度感表达了出来，同时也象征着权利的居高临下，将动画的场景空间展现

的淋漓尽致，达到了使观众身临其境的视觉效果。通过镜头移动表现场景的空间位置变化、各场景之间的切换是影片表现空间效果的手法之一。《狮子王》中用到了很多推拉镜头表现场景深度，通过摇移镜头展现草原广袤。移动镜头展现空间区域：纵向引领观众体会空间的深度，横向展现空间景物变化;场景造型的比例、光影展现出空间的内容层次，镜头放大或缩小，从全景至细节，表现场景造型、角色形象的视觉范围外扩和内缩，整个过程把视觉主体融入到场景，借用画面语言拓展影片情节。

在影片中，老狒狒拉飞奇看到刀疤登上王位时感到无奈的镜头，用了大全景到局部全景的镜头组接，在这7秒钟的画面中，巫师动作神情没有很变化，所在画面中的位置也没有变化，通过转场将背景更换，从外部开旷的空间换到小的局部空间，表现角色环境和时间的改变。这种表现方法在影片中多次用到：小狮子辛巴和猫鼬丁满、疣猪彭彭一起生活时，在森林中、瀑布前、小桥上也是用了同样的表现方法，通过它们所处背景变化来表现空间环境和时间变化，推动剧情发展。

这些镜头中包含主体动作一致的联系，使得场景转换变化自如，通过场景变换推进剧情发展，不至于使观众产生时空紊乱的感觉，同时将场景的时代背景和剧情进展一笔带过。在二维动画中，不管用哪种方式表达空间，都要体现空间层次的丰富和画面的内容。

影片《狮子王》中的音乐，在人物的塑造和情绪的表达上也充分地运用了多种音乐表现手段的结合。辛巴发现父亲的尸体时，误认为是自己害死了父亲。此时，由主题曲《荣耀大地》变奏而成的葬礼进行曲，在弦乐队与合唱队的轻声演绎下，表现了辛巴的无助、自责与痛苦。

通过《狮子王》的动画赏析，我们看到了非洲草原上一只小狮子的成长故事，将人类对爱、生命和责任的思考，诠释得淋漓尽致。背景则搬到了非洲草原。这是一部充满冒险和传奇色彩的故事，拟人化地描述了动物间悲欢离合，诠释了爱情、责任和生命的真谛。美轮美奂的故事情节，深深地打动了在场的所有观众。其中，活泼可爱的卡通形象、震撼人心的舞台场景让人眼界大开，纯正的英语原声、悠扬的主题音乐配合107种非洲打击乐器更犹如天籁之音动人心弦。

《威风凛凛进行曲》本是著名作曲家艾尔加为庄严场合而创作，伴随着这首交响乐，动画片讲述起一个古老的诺亚方舟的故事。但故事的主人公并非诺亚，而是唐老鸭：音乐一开始，号角声打破了动物们平静的生活，随着音乐的缓缓行

狮子王反思范文第2篇

影片描述的是非洲大草原的动物王国的生活，但实际上它的主题超越任何文化和国界，具有深刻的内涵生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律。爱、成长、生命、自我救赎这类有深远意义的感性主题，在色彩鲜艳耀眼的非洲缀锦上，如同金子般散发出亮丽的永恒光彩。在动画界里，我觉得该电影却在此方面达到前所未有的高峰。除了以上提到的场景、音乐、故事情节等因素的完美安排外，更多的正是其内容所揭示的深刻的人性问题与生命规律的思考的原因。

电影不仅必须给人以场景印象的审美体验，听觉上的愉悦享受，而且心灵上的震撼更是一个重要的环节。

特别喜欢这部电影，起初是那些角色的形象之可爱生动吸引了我，其后背静音乐的悠扬与充满生命气息的氛围把我的注意力推向了新的层次，最后当故事结束，整部电影所表达的意义更让我肯定了对一部电影所应该注意的地方应该在意义层面上。单纯只有“声”“色”的精彩是远远不够的，即使它能给你这两个层面的愉快体验，但是在你脑里最多只会残留零碎而单薄的画面与音乐氛围印象，也许不用经历

多久，故事情节也淡忘了，在脑海里所剩余的不过是飘渺的“残像”而不是一个完整而有生命力的形象。

除了电影自身所散发的独特气息之外，电影之外也触及更多关于人性思考方面的问题，从电影的角色里得到了深刻的体会。 片中安排人物角色也具有独到之处。首先，穆法沙作为百兽之王，能治国齐家，使这个动物王国安定和谐。其次，刀疤狮王穆法沙的弟弟，不甘只让哥哥统治王国，正是它们非比寻常的关系使刀疤产生嫉妒的心理，嫉妒必定产生邪恶，有了邪恶必将做出天理难容的事，刀疤的性格为整个故事的发展埋下了伏笔。再者，辛巴，一个动物王国的王子，天真善良、活泼可爱。这样的性格固然是好，但是在平时生活中我们知道，善良是一个人的优点，但坏人往往就是利用人的善良达到他们的目的。

刀疤正是看到了辛巴这一点，从而利用辛巴加害狮王，最终阴谋也得逞了，因此让故事达到一个小高潮。另外老狒狒巫师拉法奇和辛巴儿时的伙伴娜娜具有很强的责任感，在辛巴失踪后，是他们担负起寻找王国希望的任务，他们会给别人灌输爱与责任的知识，并给予鼓励，虽然他们不是主角，但在剧中担负着不可缺少的角色，如果没有他们，整个故事的味道将变得平淡、乏味。影片中还有两个令人难忘的角色，那就是猫鼬丁满和野猪彭彭，他们对辛巴的成长来说是关键因素，但是在剧中达到更好的效果是他们两个的语言，幽默、诙谐。当故事到了让人有点紧张的时候，他们便展现出拿手的搞笑功夫，让

效果达到另一种境界。整个人物的关系和性格特点使影片的情节跌宕起伏，达到最能打动观众的一道亮点。

辛巴作为主角，天性顽皮，然而在以后的成长历程里却给他带来了身心的巨大变化。儿时受到叔叔刀疤的欺骗与仇恨因单纯而丝毫没有察觉他复杂的野心，背负“杀父”的罪名而流浪漂泊;在身心疲惫的时候友情的来临给他以新生的希望与活力，在与丁满和彭彭的开解下体会了生命的快乐与友情的珍贵;而一次与儿时同伴娜娜的再遇，得知叔叔刀疤的恶行后变得勇敢而成熟;最后与刀疤的决战里更体现出那份王者风范这一切的经历中我仿佛也看到了自己，从单纯幼稚向成熟自信转变，所经历的事情都有着相同之处。如果人不受欺骗，根本无法了解被骗的愤怒;如果不经历流浪的艰辛，又何以知道友情所带的温情的珍贵;如果不经历命运的挣扎，谁能够证明自己潜在的能力?我能自然地与他的 生命产生共鸣，也许人生需要的就是那么一点成长的挫折与颠簸，只有这样我们才懂得成长的重要性与生命的特别意义。

辛巴的父亲木法沙以其绝对正义的形象定格于屏幕，他世故练达，了解弟弟的野心，用尽一切可能去保护自己的国土与家人，给人以模范国王的印象。即使在遇害后灵魂依然不灭，在辛巴迷惘的时候充当了一盏明灯为其指点迷津。人经历了纷繁复杂的世界，保留自己心中的正义原则才可以立足于社会，尽管我们没有他的国王风范，但是精神却是可以学习体会。

与父子二人性格形成反差的刀疤，从面目里深深渗透着一种阴恨的性情，无时无刻都是阴谋诡计，为求得到王位不择手段，从他陷害哥哥和暗杀辛巴的事情里彻底失去了血性，是一个典型的野心份子。从他身上我看到了悲惨的结局，历史上像他一样的的人物多不胜熟，但是又多少可以坐享皇图霸业?电影里的角色还有很多，在丁满与彭彭的角色里我也体会到他们那乐观的精神，三只土狼的邪恶本性也表露无遗，每个角色都有着不同的人性问题的思考所在。

可能电影所带给我们的启发远不如以上的看法，但是这些却深深撼动了我的心灵，关于电影本身，关于生命的纷繁。在以后的路上，也许电影所该给我们的不单纯只是这些感动与体会，如果有适合的机会，运用其中的方法与意义去处理问题也是一种新鲜的思考。 故事的背景选在了充满生命力的非洲大草原上，壮美的草原把爱、责任、成长、生命轮回这些具有深远意义的主题烘托成了一部宏大的史诗，展示了一个新生的壮阔世界，让我们体验到爱与冒险的生命感动。这种内涵超越了任何文化和国度，因为人类无法改变自然规律，而爱则是人类永远追求的情感。

从影片中我们能看到自己的成长。就像主人公辛巴一样，幼年无忧无虑，调皮而勇敢，。后来受到叔叔刀疤的背叛和陷害，流浪他乡。在绝望之时，遇到了丁满和彭彭，体会到了友情的珍贵。而与娜娜的巧然相遇使他收获了爱情。在巫师法拉奇的开导和父亲灵魂的召唤下，辛巴终于鼓起勇气去面对过去，承担属于他的责任。当得知真相后，他所表现出来的愤怒和无畏，再现了父亲身上的王者风范。最后，

他站在荣耀岩上，带领族人开始了新的时代。人又何尝不是如此，从年幼单纯到成熟事故，但无论如何只有在坚强的经历过人生道路上的种种不幸和荆棘，才能真正明白友情的珍贵，爱的美好，才能从容得分清是非，感受生命的意义每当感到失落时，我们应该想想辛巴的成长，你可以为未来做好准备。

狮子王反思范文第3篇

1、通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较的方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点，培养学生观察、分析、创新的能力。

2、通过画、做、演狮子的形象，引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。

3、培养学生的创造力、想象力和动手表现能力。 教学重难点

重点：如何利用观察、比较方法抓住狮子特点，进行大胆表现。 难点：狮子头部特征的表现。 教学准备

狮子、狐狸动物的图片，表现狮子的艺术作品、范画，彩纸等用具。 教学设计

一、 导入

1、由给学生带来一位好朋友引出狮子辛巴图片。

2、在生活中，你还在哪里见过狮子?

3、出示生活中狮子的图片，学生观察表情并用自己的动作表演出来。

4、引出课题《狮子王》

二、 新课教学

1、课件展示狮子图片介绍狮子生活习性、狮子的家族照片。在这一张家族照片中谁最具有大王气派?

2、课件展示狮子和狐狸的照片，让学生分析狮子脸和五官的特点。

3、课件展示学生作品并分析艺术作品中的狮子和现实生活中的狮子的不同，学生边回答教师边展示。

4、看课本，学习制作步骤。学生边回答教师边示范制作。

三、 实践创作

以小组的形式合作完成一幅你心目中的狮子形象。 教师讲清楚要求：

1、组长分工;

2、注意五官比例，色彩搭配;

2、注意安全。

四、拓展。

展示各种类型的狮子形象。

五、总结

狮子再凶猛也逃不过人类的捕杀，到目前为止有的种类已经灭绝了，所以，从今天起，让我们做一名“爱护动物，珍爱生命”的小使者吧!

狮子王反思范文第4篇

活动目标：

1、尝试用边念"顺口溜"边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首"顺口溜"，请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢?(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫)

二、讲解示范

1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜，边画)

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

2、"你们看是什么呀?"(狮子)

3、"哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?"

4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

5、有了狮子头，还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴)

狮子的身体像什么?(椭圆形)

三、看狮子的PPT

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢?

四、摆放狮子不同的姿势

(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?)

1、幼儿摆放，教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢?

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢?

2、教师提要求：

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

3、幼儿作画，教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么?

教学反思：

在本次活动设计中，我采用了故事教学法、故事表演、操作演示等多种教学行为，使幼儿在活动中能大胆地发挥想象，自信地布置画面，画面内容丰富有趣。

故事教学法是本次活动的亮点：教师将狮子的外形特点，动态变化、不同表情及画面情景等巧妙的编成一个有趣的故事，边讲故事边画画，牢牢地吸引幼儿的注意，让幼儿既能掌握画画的步骤，又感受着不同动态和心情在表现时存在着一定的规律，从而变繁为简，增强了幼儿表现的信心。

狮子王反思范文第5篇

1、 今年的《开学第一课》以“幸福”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。

2、 通过观看一横老师的报告，使学生明白了父母的养育之恩是无可答谢的，父母的爱是伟大的，学会感恩父母。

3、 观看《消防安全教育片》和《交通安全教育片》，通过活生生的事例，警示学生要珍惜生命，遵守交通规则。

二、 活动安排：

1、

2、

3、

4、 观看《开 学 第 一 课》：2011年9月。 观看一横老师的报告：2011年10月。 观看《消防安全教育片》：2012年4月。 观看《交通安全教育片》：2012年5月。

三、 活动地点：多功能室实验室

四、 参加对象：班主任及全体师生

五、 活动要求：

1、

2、

3、 各班要认真组织学生观看影片，讲秩序，守纪律，讲卫生。 观看影片后，四五六年级各班指导学生认真写作“观后感”。 13年级可以口头自主交流观后感。

六、 活动分工：

1、

2、

3、 活动组织、教育工作负责人：韩燕妮 场地安排：李玉红 纪律、卫生检查和监督：各班班主任

4、

5、

安全保卫：各班班主任 资料采集、“观后感”收集：王桂东

狮子王反思范文第6篇

时间已过去九点，按理说像我这么大的孩子应该睡了。虽然我已经很想睡，但是我更想看动画电影《狮子王》，那是妈妈几天前就答应给我看的电影，因为我做完作业时，已经睁不开眼睛了，所以爸爸妈妈不同意我看电影。我躺在床上翻来覆去很难入睡，很生气觉得妈妈一直在骗我。等妈妈上床休息时，我向她提出了要求一定要看《狮子王》!后来经过我的软磨硬泡，妈妈终于答应给我看。我顿时觉得妈妈其实是讲信用的，对妈妈的尊敬之情油然而生。

这部电影的情节大致是这样的：太阳从地平线升起，夜晚变成白天，非洲大草原苏醒了，万兽群集，荣耀欢呼，共同庆贺小狮子王辛巴的诞生，辛巴在众多热情忠心的朋友的陪伴下，不但经历了生命中最光荣的时刻，页遭遇了最艰难的挑战，经历生、死、爱、责任等生命中种种考验，最后登上了森林之王的宝座。

影片中个亲情友情、责任心给我的感觉十分强烈。辛巴因为受到刀疤的暗算险些丧命。第一次因为有管家沙祖的帮助，辛巴的父亲木法沙成功的救回了辛巴;第二次虽然也成功的救回了辛巴，但是木法沙因遭受到刀疤的暗算而丧命。这种父子间的亲情令我和妈妈十分感动。当辛巴想要夺回本来就属于自己的王位时，摆在自己面前的是重重的困难。这时候，他的两个朋友猫鼬丁满和野猪彭彭发话：“辛巴，如果这件事对你很重要，我们会永远支持你!”这种朋友间的友情极大地感动了我和妈妈。当娜娜告诉辛巴自己的国家被刀疤糟蹋得不成样子的时候;最后经过狒狒长老的点化和对已过世的父亲的怀念，终于换新了他内心深处的那份责任心，最后登上了荣耀石。只有心中充满了对国家和人民的关爱之情，才能担当起责任。这种责任心值得我们好好学习。