女生打架的检讨书（精选9篇）

女生打架的检讨书 第1篇

尊敬的xx：

您好！我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。

面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀.作为一名中学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。

对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，再也不打女生，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：

第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

女生打架的检讨书 第2篇

1、女生的打架检讨书

今天中午我和同学发生了矛盾，还在一起打打闹闹，犯了错误。

事情是这样的：我拿着抹布准备去擦瓷砖，吴××突然冒出来，像抓猫一样抓住我的衣领，把我向后拖，我挣扎出来，也像猫扑老鼠一样向他使劲地一扑。这时黄××突然向我吼叫，说他的椅子倒了都怪我，我正在和他说跟我没关系，不知王××从哪里钻出来，在我头上打了一拳。我很疼也很气愤，就又向他扑过去，可他像一匹脱缰的野马一样，一溜烟跑进了男厕所。没办法，我只好等他出来，一看见他，我就敏捷地冲上去，一巴掌打在他脸上，王××怪叫着跑掉了。接着我继续擦瓷砖，吴××说我的抹布碰到他的脸，就用扫把在我裤子上扫，我一把抓住扫把抢过来。我们正在拉拉扯扯，金××像一只青蛙一样，从扫把下面钻了过去，扫把碰到了他的脸，他脸上抹到了扫把上的灰。但他站起来说怪我，就打了我一拳，于是我又一巴掌打在他脸上，金××大叫一声，假装要倒……

后来老师来了，让我们都写检讨。我现在知道我们这样打来打去是很不好的，虽然是他们先撩我，但应该先告诉老师，比如王××跑进男厕所后，我就应该告诉老师，而不是再去还手打他。但我当时被他打疼了，很气愤，就把应该告诉老师给忘记了，我下次要记住。不过，我真的不喜欢他们总撩我，可有时我又控制不住自己和他们对打。看来我以后要多注意。

2、女生在校园打架的检讨书

尊敬的政教处：

我怀着深深懊悔的心情向政教处递交我的检讨书，以反省我年少鲁莽犯下的打架错误。

如今，我已经深刻认识到自己的错误了，我发誓今后一定不再跟同学发生争吵，更加不敢再动手伤人了。

我总结了一些改过措施，希望老师与同学们监督我执行：

第一，我要郑重地跟赵琴琴同学当面道歉，表示诚挚的慰问。

第二，我发誓要从今往后不再去高二（3）班教室，并且跟自己班级的同学搞好关系，团结友爱同学。

第三，我从今往后一定要学好调节自己的情绪，控制自己的脾气，做一个温柔、娴熟、有礼的学生。

最后，希望老师能够给我一次悔过自新的机会，我一定努力改正错误，弥补不足，浪子回头！

此致！

3、女生打架检讨书

尊敬的学校：

老师，我知道错了，我不应该犯这样的错……您舍不得过多得责备我们，还维护着我们，替我们着想……我向您保证，今后不会再发生这样的事了，谢谢您给我的原谅与宽容……您很生气，我知道。您是真正为我们好的老师，虽然我们都很怕你，但我们都很喜欢您的语文课，上您的课很有意思。

这件事，我受到了教训，保证以后不欺负小同学了，不打架闹事，不找别人的麻烦，做一个老老实实的人……我非常喜欢上您的课，非常有意思。升级的时候，也是希望您还能做我们的语文老师——虽然有点怕您，但非常喜欢您，您讲课的时候非常可爱……谢谢您对我们的原谅。

都是我的错，我保证今后不打人了……老师，在初二的时候，我经常惹您生气上火，趁此机会向您说声‘对不起’，您是我见过最好的老师。

检讨人：xx

4、跟女生打架的检讨书

尊敬的xx：

您好！我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。

面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀。

作为一名中学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，再也不打女生，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：

第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

女生打架的检讨书 第3篇

高校是一个既同社会生活有着千丝万缕的联系又有别于社会的特殊人群积聚地, 具有青年学生多、文化交流多、公共积聚场所多等特点, 容易突然发生一些事件, 使大学生成为高校危机事件的主体。高校突发事件构成要素主要包括两方面, 一是时间上的突发性, 往往令校方和管理者始料不及或事前难以防范;二是对高校学生现有的学习、工作、生活秩序造成干扰或冲击, 具有一定的危害性。

班主任是学生思想政治教育和日常管理的工作者、组织者和指导者, 在班主任工作中, 各种突发事件、紧急事件屡见不鲜, 因此, 班主任应加强沟通协调和解决问题的能力, 在处理各种突发事件中总结经验, 提高育人本领。本文拟通过对一件实际突发事件的案例分析阐述应对之策。

二、案例分析

(一) 案例简介

2015年6月11日凌晨, 我院学生女生寝室发生一起打架事件, 经深入了解调查, 情况如下:

王同学和李同学均是我院二年级学生, 由于三年级毕业班学生从实习单位返校, 不同年级之间朋友老乡聚会较多。2015年6月10日晚, 王同学在朋友聚会上说了李同学的闲话, 这闲话又很快通过第三方传到李同学耳里。李同学听后非常气愤, 觉得王同学不应该背地里说她闲话, 心里决定见面后跟她理论。第二天凌晨5点左右王同学刚回到寝室, 李同学便上前质问, 并用手指着王同学的脸, 王同学把李同学的手拨开, 李同学见王同学竟敢拨自己的手便用另一只手打了王同学一个耳光, 于是两人开始动起手来。同寝室的陈同学和刘同学见状上去拉架, 但由于王同学和这两位同学平时也有点小矛盾, 故在拉架过程中她们其实悄悄帮着李同学, 李同学趁势用手拉扯王同学头发和抓她脖子, 并用脚踢对方小腹。由于明显处于劣势, 王同学只好主动松手, 冲突得以结束。

(二) 应对措施和解决办法

王同学觉得自己受了很大委屈, 并且处于明显劣势, 只好打电话给班主任讲述了事情的经过, 并说自己头疼头晕, 班主任一边安抚她的情绪一边让她立即到医院检查。由于了解到她平时在班级没有关系好的同学, 班主任只好让学生会一位女生陪她一同前往检查。挂掉电话后班主任也立即赶往医院陪王同学一起检查。由于王同学给班主任打电话的同时还给父母打了电话, 在检查过程中班主任接到其家长的电话, 家长要求严肃处理李同学。为避免只听一面之词且为了具体了解事情的真相, 在王同学做完基本检查后班主任立即赶回学校。同时让让陪同的女生跟王同学聊天, 安抚她的情绪。

返校后班主任在院系领导的指导下迅速开展工作, 对事件的整个过程进行全方位的调查和记录, 以求事件尽快解决, 并给同学们和王同学家长一个满意的答复。为确认事实真相, 班主任分别与李同学和陈同学、刘同学取得了联系, 让她们写清当时的详细情况, 并且通过同寝室其他未参与到打架事件的同学了解当时的情况。并且让她们分别把事情的经过用文字描述出来。在调查的过程中, 班主任也接到医院电话, 告知检查结果为头部、脖子和手部基本为皮肉伤, 没有大碍。班主任松了口气并立即打电话告知王同学家长, 让其不要着急。

经过深层次的细致调查, 终于掌握了事件的第一手资料并上报学院, 同时再次把李同学喊到办公室, 对她进行了严肃的批评教育, 告知其违反了学校相关纪律和动手打人问题的严重性, 可能的处分结果, 让她充分认识到自己的错误, 然后我们要求其主动承担全部医药费, 并向杨同学及其家长道歉。刚开始李同学不愿接受处理结果, 并说王同学说她坏话在先, 侵犯她名誉和隐私后她才动手打人。我们动之以情晓之以理, 并说王同学也有过错, 也应向李同学道歉。做了大量工作后李同学终于认识到自己的过错, 并表示接受我们提出的要求, 我们才让她离开办公室。随后我们把这件事情的初拟处理结果告诉王同学家长。

第二天, 王同学的父母均来到学校, 我们把整个事件的经过向他们讲述一遍。刚开始, 他们很气愤, 一心想偏袒自己的女儿, 并扬言要请人把李同学也揍一顿。我们耐心地向他讲道理, 指出他自己女儿平时为人处世的不足之处。在我们提出初拟处理意见后, 王同学提出她不愿意再回原来的寝室住宿, 希望班主任把她调到其他宿舍。考虑到她今后身心的健康发展, 我们答应了她的要求。通过耐心细致的交流, 最后王同学和她家长还是接受了我们的意见。我们见时机己成熟, 就把李同学和陈同学、刘同学一起叫过来, 当着王同学父母的面, 要李同学进行道歉, 并再一次重申医药费的开销等事项, 李同学表示愿意接受并尽快处理好这些费用。随后王同学对说闲话之事也向李同学道歉, 两位同学终于握手言和。

其后我们又对拉偏架的陈同学和刘同学进行批评教育, 两位同学均表示以后不会犯类似的错误, 而会帮助同学增进了解, 加深感情。

在这件事的处理过程中我们对李同学和王同学分别进行针对性教育。指出她们的不足之处和改进方法。通过这件事, 李同学变了许多, 性格比以前沉稳了, 思想也积极了, 并努力竞选班干。对于王同学来说, 这也是一次教训, 她从中认识到做人要光明磊落, 不可说人闲话。

三、分析与讨论

(一) 树立生命安全高于一切的原则

学校危机管理的目的在于保障师生的生命安全, 在本案例中, 我们及时把被打学生送到医院检查, 与受伤学生亲属保持良好沟通, 并及时通报有关情况, 确保学生和亲属情绪稳定, 同时做好学生的思想工作, 避免冲突加剧, 为解决矛盾打好了基础。这是以人“生”本理念在管理中的体现, 也是高校处理学生危机时的基本原则。

(二) 重视独生子女综合素质培养

从这件普通的打架事情中折射出了当代大学生争强好胜、容易冲动的性格弱点。这与独生子女的家庭背景、父母娇生惯养等教育培养方式是分不开的。一些独生子女竞争意识强、合作意识弱、心理承受能力差, 易引发一些极端、暴力行为, 而目前在校学生基本由这一代构成。作为高校等管理部门应重视学生综合素质培养, 加强校园精神文明建设。作为老师, 首先要培养学生的人际交往能力, 让学生学会与同学和睦相处;其次要培养学生的人文素养, 让学生学会团结互助。

(三) 加强宿舍管理, 强化宿舍的育人功能

学生宿舍是人员最集中、思想最活跃的地方, 是最重要的信息发源地。学生在安全意识、心理健康和自我约束上都存在一定的问题, 而这些问题也最容易在宿舍暴露出来。因此, 要加强宿舍管理, 强化宿舍的育人功能。可以在学生公寓生活区内设立辅导员值班室及值班电话, 实行24小时值班。同时, 向全校学生广泛宣传, 形成学生遇到突发事件报告求助的畅通渠道。

随着高校的扩招, 学生人数越来越多, 高职院校已成为一个特殊的公共教育部门, 与此同时, 而临的问题也越来越复杂。因此, 高校应从打架事件的处理中总结经验, 尽快从事后教育型向事前预防型转变。并把培养人才作为自己的使命和职责, 积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 从而保持高校的稳定发展。

参考文献

[1]卓鹏.例谈学生打架事件的预防与处理[J].科技信息, 2009, (16) :185.

[2]刘韵.高校辅导员处理学生寝室打架事件的案例分析[J].考试周刊, 2014, (36) :156.

[3]李慧静, 张伟敏.加强高职院校人文素养教育, 提高学生人文素养[J].教育教学论坛, 2014, (35) :268-270.

[4]贾改莲.哪些因素导致女生的问题行为被忽视[J].人民教育, 2007, (6) :61.

女生就不可以打架吗 第4篇

胖叔叔连忙跑过来，一看啊，这些女生头发蓬松，眼睛发红，个个怒气冲冲的，好像刚刚从战场上下来一般。

本期话题：女生可以打架吗?

可以

陕西省西安市德长小学欧亚菲：女生怎么就不能打架?杨门女将，不是个个身怀绝技?!男女平等，女的也不弱!评分：甘肃省兰州市悦然小学秦月：打架也是一种保护自己的方式，只是有点偏激而已。男生可以打架，女生怎么不可以?老是说女生要文雅，但在残酷的社会这就是软弱了。女生怎么不可以打架?评分：

山东省青岛市南街小学王芊司：那不叫打架，叫女子防身。另外，为什么说男同学可以打架?谁批准的?评分：

上海市英德小学海儿：我是野蛮女生，哪个男生都怕我!谁敢说女生不能打架，我就让他去西天见佛祖。评分：

江西省南昌市北湖小学王悦悦：一直以来，女生在人们心目中的印象就是乖乖的，很矜持，所以当女生在受到极度刺激之后，采取极端手段解决问题时，就会让人感到匪夷所思，其实这并没有什么奇怪的。评分：

江西省遂川县青田小学刘菲燕：打架?我打过人哦，但不是很凶的。女生可以打架的，但是在打架之前，我建议你去好好学习一下柔道、跆拳道诸如此类的东东哦。不过，女生平时不要经常打架，因为你老是打架的话，别人会以为你很凶而不和你做朋友了。评分：

广东省中山市振华小学李华：谁说女生不能打架啊，别人欺负自己当然要还击嘛!不过打架不是一种好的解决方法!还是讲道理比较好!评分：

湖北省宜昌市实验小学陈介：女生可以打架啊，打起来还很厉害呢，我们班里的女生就爱打架，以“好男不和女斗”的理论撑腰，男生也不好意思斗，所以我们班的女生很放肆，像我这样的男生就遭殃了。评分：

北京市石景山小学张志：打架能起到发泄作用。只要不过分，我觉得女生偶尔打架或许并不是一件坏事哦。评分：

江西省九江市三小夏思雨：我就是一个爱打架的女生，我觉得那样挺有个性，尽管我打架老输。评分：

江苏省南通市一小曾洁：女生为什么不可以打架?打架其实也是一种女生自我保护的方式啊!如果世界上的女生都跟林黛玉似的，不是太单调了吗?真受不了那些父母!人本来就是要活得自在才开心啊!我才不要这些枷锁呢!评分：

福建省福州市实验小学方冬梅：我们女生完全可以打架!女生不会不讲道理，但是真的被惹怒了，打起来可厉害了。我们班的男生都怕呢!评分：

广东省广州市五羊小学罗羽舟：老实说，我是个爱扁人的女生。其实，刚入学时我很斯文，也很温柔，所有男生都来欺负我。当时，我没有回击他们，而是告诉了老师，谁知老师烦了，居然叫我自己解决。慢慢地，全班女生都在我的带领下奋起反抗，结果，再也没有男生来欺负我们了哦。评分：

湖南省长沙市邮电小学郑明明：女生在自卫时当然可以打架，只是不要欺负别人。还有，打之前有必要打量一下对方，看是否能打赢，否则会吃亏的!评分：

浙江省杭州市西湖小学朱晨晨：谁说女生不可以打架?哪次不是那帮讨厌鬼先招惹我们的?在我那个班，有男生说我是母老虎，我一听见就打他们。现在就没有人敢说我，说了就会惹来“杀身之祸”!评分：

不可以

江西省南昌县一小蔡怡：我觉得打架太野蛮了，特别是女孩子啦!女生打架，有失斯文，跟一个泼妇有什么区别?自己想象一下那情景吧。评分：

山东省烟台市三小刘星：打架会让一个人改变性格(变得暴躁、喜欢暴力)。大家都认为打架的女孩子没教养。只有傻瓜才用打架解决问题，聪明人都是坐下来好好谈。评分：

浙江省绍兴县实验小学柳叶子：我看见过一个爱打架的女生。她上去抱着人就咬人家鼻子……那一刹那我就确定了不同她交往。评分：

新疆乌鲁木齐市铁路三小秦大海：女生打架后，所有男生会避得远远的。打架还会上瘾，天天想打人。最后的结果就是——所有被她们打过的同学都会很讨厌她们……评分：

辽宁省大连市海淀小学沈月蓉：男孩子打架，是一种不文明的行为。女生打架就毫无形象可言了。女生是美丽的代表，如果实行这些暴力的话，会显得非常没有礼仪、没有自制力。相信我的一句话：以真情打动人是解决问题的最好办法。评分：

四川省绵阳市新华小学张晗：打架的女生，一种可能是闹着玩玩；另一种可能是，仗着自己是女生，男生基本不会还手，以此为乐，或存心欺负人。有点主见和原则的人都不会打人也很少骂人(当然被逼急了除外)。评分：

云南省昆明市花城小学漆芷萱：大家最好不要打架，那样太没教养了。一个人紧握拳头时绝对不是清醒的时候。别说女生，男生也不能打架啊!评分：

吉林省长春市师大附小杨雯：其实，谁都不应该打架，毕竟我们是在文明社会，我们不是没有头脑没有思维的野蛮人。无论男生还是女生，都不应该打架的，对不对?评分：

女生打架检讨书 第5篇

我已经认识到自己的错误，我辜负了家长的`期望，老师的教会，学校的培养。我作为一名女生竟然和男生打架，真是不应该，我保证今后不会再与任何同学打架了，请老师相信我，再给我一次机会。

检讨人：XX

初三女生打架检讨书 第6篇

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对打架这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相帮助，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，我保证从今以后绝不再犯同样的错误。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

两个女生打架引起的思考 第7篇

甘肃省永登县红城镇初级中学 葛续祖

【关键词】 学生打架 心理分析 班主任对策

一、事件

上午第四节课结束，我回到办公室放好教具，正准备回家。在经过我班教室时，发现有许多学生围在窗户外面，我感到肯定是教室里边发生了什么事情。我快速进到教室，除了部分学生感到吃惊外，有两个女生的表情明显不对劲。当时我问发生了什么事情，学生们包括她俩都说没什么。鉴于当时学生很多，我便让他们都先回家吃饭，待下午来再处理。

中午吃完饭，我特意早早来到教室，恰好这两个女生都不在。我向其他学生了解情况，他们只说上午放学后那两个女生在教室里打架，具体什么原因，他们也不清楚。

直到预备铃响后，中午打架的两个女生才进到教室，正好下午第一节课是体育课，我便向体育老师请了这两个学生的假，找她们了解情况。原来她们是因为昨天下午自习课上，互相换座位：她们换座位之前的课间，A的一句玩笑话，让B当成了实话，便坐到了A的位置上。上课铃响后，A担心影响辅导老师上课，就违心地先坐到了B的位置上。当辅导老师有事走后，她越想越觉得憋屈，就把B课桌上的书本推到了地上。可几分钟后辅导老师又来了，老师让A把地上的书拾起来并批评了A。本来就窝火的A，更加觉得气愤难消。便将一切都怪在了B身上，认为是B让她蒙受了奇耻大辱。她们心中互相埋怨对方，今天中午放学时凑巧身体又碰了一下，结果是两人大打出手，在教室里打起架来。

我先按照中学生日常行为规范和校纪班规的要求，指出她们的错误之处，她们也认识到打架不对。后又从个人道德、形象等方面进行了劝导。在感到她们对自己的行为有明显懊悔时，我便让她们上体育课去了。

她们走后，我越想越觉得不对劲：A是班上的纪律委员，以前从不做违反纪律的事情；B是一位小学教师的女儿，平时表现也不错。按理说，这两个学生实在是不应该做这种事的。考虑再三，我认为她们是因为自尊心太强，好强的思想战胜了理智。我决定等过上两天，让她们的“气”消了以后，在做进一步的处理。

可到第二天中午，更让我吃惊的是她们居然在我处理完的当天放学后又打了一架，第二天早自习之前也打了一架。我感到了事情的严重性，更为我的无能感到惭愧。

二、农村学生打架的现状、原因和特点

我所在的学校地处农村地区，学生打架现象较多，尤其是每学期的后半阶段和九年级毕业之时，打架次数较多。这些现象可以总结为以下几种情况：

1、在学校里发生一点小摩擦，便心怀恨意，待放学后在路上“解决”；

2、打架双方本来无瓜葛，但为了别人，有时甚至是为了某个女生而打架；

3、有些学生因为抽烟等需要花钱，便向其他学生尤其是低年级学生“敲诈”，“敲诈”未遂，就殴打他人；

4、为了哥们意气，替“哥们”出气、报仇，殴打他人；

5、酗酒后打架。学生控制力较差，喝酒之后，更易冲动，语言行为往往超出正常限度。又由于心理不成熟，对自己的行为后果认识模糊，处事方法简单；他们往往做出超出他们意料的事，伤害他人的健康或生命。归纳起来，这些打架活动具有突发性、随意性、报复性和无目的性的特点，呈现出低龄化特点，有些刚来中学的七年级学生就打架，甚至是打高年级学生；甚至还出现女生化，个别女生群体也发生打架事件；暴力手段成人化，有些学生带刀具、钢管等暴力工具；并且呈现出团伙化的趋势，有时从其他地方纠集一批“哥们”或无业青年，花钱租一辆面包车，来学校附近实施打架。

三、学生心理分析

学生打架的动机和原因是多方面的，从心理方面分析，主要有以下几种：

1、心胸狭隘。有些学生往往做不到心胸宽阔。这类学生性格多内向，孤僻，看到别人谈笑风生，内心不舒服，往往采取挑衅的方法，借题发挥，寻求发泄。看到别人做了一点对自己不利的事，马上进行报复。

2、冲动心理。有的人遇事易冲动，头脑易发热，使意识处于麻痹的状态，无法有效控制自己。

3、虚荣心理。虚荣心理是自尊心的过分表现，而在其背后掩盖的往往是自卑等深层心理。一些学生在学习或其他方面表现不佳时，为了满足自己的虚荣心理，不被其他人瞧不起，往往依靠打架来证明自己不比别人弱。

4、狭隘的集体观。在学校的日常管理中，经常进行各项的评比，一些人出于狭隘的集体现，为“集体”争光，引发打架事件。

四、如何正确面对学生打架事件

作为班主任，对待学生打架事件，除了配合公安机关、学校进行处理之外。笔者认为，作为教师，尤其是班主任，应从以下几方面正确看待：

1、大力加强法制教育、思想品德教育，以正确的行为规范约束他们的头脑。教育学生在平常的学习与生活中要互相尊重，平等互助，不要以大欺小，以强欺弱。教育学生在做事之前要思考一下自己的行为是否道德，是否合法，不可不思后果而鲁莽行事。要注重扭转学生不平等的思想、报复心理，以减少打架。

2、结合学校、社会等机构和团体的力量，大力营造和谐、正派的社会风气，摒除家庭、社会，尤其是影视节目的不良影响。要想把学生教育好，还需要良好的家庭教育环境，对于那些文化水平不高尤其是还有一些不良表现的家长，要求学校和教师配合班主任工作，把我们的教育再扩展与延伸，召开家长会，进行家访，与家长谈话，首先提高他们的认识，改善教育环境。使家庭的教育影响与学校的教育形成合力。由于学生的判别能力较差，一些电视剧中，对不适于学生观看的成年人行为的表演，武打格斗的表演，对学生也有负面影响。对于这种情况，班主任要努力提高学生的辨别能力，区分正义与邪恶，实际与表演，在生活中不要简单地模仿。提倡学生观看一些积极向上的适合自己年龄阶段的节目。

3、重点做好对脾气暴躁、身体健壮学生的防范工作。作为班主任要意识到重点做好这类学生的防范工作。告诉他打架的危害，教育他遇事要冷静克制，讲授一些正确的处理方法。

4、深入学生中间，了解学生思想动态。中学生打架，拿凶器的明显增多，参加打架的人数较多。打架之前，有组织策划准备过程，造成的结果较严重。鉴于这种特点，班主任对于学生之间的矛盾要更加关注，要深入到学生中去，对于学生间的矛盾要消灭在萌芽状态，以有效地避免恶性事故的发生。对于学生持有打架器械的一定要查明原因，对学生的矛盾要做到早发现、早解决；对于学生的与打架相关的器械要及时没收或销毁，以避免严重的打架事件发生。

作者信息：

姓名：葛续祖

打架的检讨书 第8篇

检讨人：

年 月 日

打架的检讨书2

尊敬的老师：

今天，我在这里向同学们作一个深刻的检讨，因为我犯了错误，给班级带来了严重的负面影响。因此，我必须要反省自己身上存在的问题。

在今天早自习，英语老师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句“我就不去站着”，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反剩我确实不该说出这种话来，我知道我错了，但后悔已经来不及了。

早晨是读书的大好时光，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操心自己的事，还要替我们操心，她的确是一个负责的好课代表。记得有一次，就是因为我们上课不认真读书，导致英语老师发大火，令他很气愤，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。并且，在平时每次老师布置了作业之后，她都要及时督促我们将作业做好、做完，并及时将作业送到老师办公室，她为了我们英语成绩的提高而始终努力着、奉献着，我应该为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应该的，是可恶的、卑鄙的。

在这里，我还要感谢值日生同学，说实话，我们班的班干部和值日生是非常不错的，每周班干部们都要牺牲自己的时间和精力来对班级的各方面情况进行总结和归纳，在班会课上提出来，再针对班级情况制定出相应的制度，这对班级的管理与发展非常有利，他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体，他们值得我们赞扬与学习。值日生也是非常辛苦的，每天牺牲自己的时间与精力对班级存在的问题及现象进行及时的记载，多数值日生也是正直无私的，就比如说，李坚同学，正是他及时地将班上的事情准确地记载下来，才使我们认识到自己身上存在的问题与不足，除了今天早晨记载我的问题外，上次班上两名同学上课看小说的事也是他及时、无误的记载才使老师能及时清楚得了解班级里的情况。正是他们如此负责的表现，才使得班级管理工作能够有条不紊地顺利进行，着对我们班级同学素质与能力的提高与发展有很大的推动作用，我也需要更加珍惜我能够身在这样的班集体中。

检讨人：

打架的检讨书3

尊敬的老师：

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。

事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。

检讨人：

打架的检讨书4

尊敬的领导：

20xx年X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的!这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习!在这里我做出深刻的检讨!一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢 我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望.这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请领导相信我。

检讨人：

打架的检讨书5

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

检讨人：

年 月 日

打架的检讨书6

尊敬的老师：

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。

事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。

检讨人：XXX

打架的检讨书7

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

检讨人：

年 月 日

打架的检讨书8

尊敬的老师：

《孙子兵法》中说：夫未战而庙算胜者，得算多也;未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎!单兵格斗也是如此。战争是矛盾冲突的最后结局。如果没有必要(是否能得到利益)，坚决不要打斗，许多时候，人在江湖，身不由已。反观兵法中的战争情况。一个国家发动战争，既劳民又伤财，如果最后没有利益的话，那么战争就意味着失败，哪怕你打败了对手!格斗也是这样。如果打斗不能给你带来利益，那么无论如何都不要出手。为了一时的冲动而出手，必将付出双倍的代价补偿!

不战，是战争的最高境界。兵法所言，不战而屈人之兵，即是此意。生在一个和平的年代中，打斗的机会本就不多，间或有一些问题也没有什么大不了的。可是许多人却不知道这个道理，看了几天《古惑仔》，就想着东砍西杀的，实在是不智。

不战的第一个方法是忍让。遇到许多不如意，退一步就海阔天高了。如果把这些问题放在人生的历史长河中考察的话，你会为你的打斗感到羞耻，你会为你的打斗感到后悔。如果不愿意后悔的话，就不要做，既然做了，就永远不要后悔。忍让并不是懦弱的表现，我们总不能为了打只老鼠而烧了整个房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。许多时候让忍让就是最好的选择。

不战的第二种方法是：威慑。小孩子敢打大人吗?一个三流的拳手敌敢向泰森挑战吗?如果有，一定是活得不耐凡了。当你的功夫到了一定层次，从眼神中透射的杀气和身上所表现出的冷峻气质，许多人见着就发慌，这架还有打的必要吗?威慑是因为双方实力差距很大，这是用精神力量打败对方的。注意：没有一定的格斗修养，不要玩这种游戏。否则可能打蛇不成，反受其害。

不战的第三种方法是：讲和。性情中人，热血沸腾，有时一言不和，拔刀相向。一旦冷静下来，可能情况会有所转变。这时可以缓和一下气氛，讲几句谦虚的话，向对方示弱一下，说的直接一点，可以拍拍对方的马屁，古人不是说：抬手不打笑脸人吗。此即为讲和，讲和的基础是双方实力差不多，且双方求战欲望不是很强的情况下的做法。

如果以上三种方法都不可行的话。打斗势在必行了，那么就按照第二种策略去做。打斗的第二个策略：逃!不要笑，面对十余名手持砍刀的对手，你是打是逃?有时想逃都逃不掉，如果逃不掉，完全可以想象后果将是什么样子。不接触的防守是最高明的防守，只要对手和我保持一定距离，我就是安全的。如果打，有着太多的未知因素，尤其是双方实力悬殊太大的情况下，我建议：逃。古人说过：留得青山在，不怕没柴烧。兵法曰：走为上计。当双方实力悬殊过大时，弱势的一方，如能安全逃离就是最大的胜利。谁都要记住：生命永远比面子值钱。

检讨人：XXX

打架的检讨书9

尊敬的领导：

20xx年X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的!这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习!在这里我做出深刻的检讨!一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢 我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望.这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请领导相信我。

检讨人：XXX

打架的检讨书10

尊敬的校领导：

您好!

我是X班学生XXX，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔!在这里我做出深刻的检讨!

检讨人：

在校打架的检讨书 第9篇

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，需要写检讨书来好好地检讨，在写检讨书的时候要注意语言真挚。检讨书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的在校打架的检讨书范文（精选10篇），欢迎大家分享。

在校打架的检讨书1

尊敬的老师：

您好！

我与同学矛盾冲突打架了，我还把同学的眼睛打肿了，还好老师及时制止，不然如果做下更大的错误那我将后悔不已。

打架本身就不对，我因为一些小事就动手也是不对的，我们应该和平相处，不能动不动就懂事，懂事打架不对，这样会伤人的，还好我这次只是让同学轻伤，没有造成更大的伤害，我也会汲取这次教训，一定不会打架了。

都是冲动惹得或，同学说的话太难听了，总是挑衅我，我说不过他，仗着身体比他强壮，就用武力欺负他，是不对的，这样做是错的，学校禁止大家，一直告诫我们要与同学和睦相处，发生矛盾时要有宽宏大量的胸怀，能让就让以下，让一下海阔天空，可能是我的度量小了。再加上我当时也没有想那么多，是在受不了了就直接动手。

知识我的错，再大的问题也不该动手，因为拳脚无眼无论伤到哪里都是不好的，我也知道这样做是对的，但是当时脑子一热更本就没有考虑任何问题，直接动手了，这让我犯下了大错我不该冲动的，更不该打人的，我已经认识到了错误。

在学小里面大家，不管在什么时候打都是不对的，会影响到其他同学上学也会影响到自己，因为打架之后就没有心思在学习了，学习一直都是我们的重点，因为大家影响到了学习是不该的，也是不对的。

我知道了错误了，老师，请原谅我把，是我冲动了是我做的不够好，是我们有控制祝自己，我不是一个合格的学生。

经过在家里这些天反省我已经醒悟也知道了自己该怎么做了，我向老师保证绝不再犯这样的错误了，请老师相信我，我愿意回头，更愿意向同学道歉，我知道老师对我大家非常不高兴，也非常的生气，但是我不能耽误学习，我以前做的不好我以后当从新开始。

我以后一定会守规矩的，一定不会在犯浑了，不会动不动就打人，我会认真学习，一定听老师的话，一定遵从老师的命令，老师禁止做的事情一定不会在做，一定不会再给老师找麻烦了，我要学习，我更会改掉粗心的毛病，做好自己，成为一个有用的人，而不是一个只知道欺负他人的人。

这次的处罚让我印象深刻，让我记住了以后再也不会去大家了，一定作一个好学生，认真，努力，坚持不懈的去学习。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

在校打架的检讨书2

尊敬的老师：

您好！

在以往的学习中我便明白在校打架的做法是不被允许的，毕竟身为学生却只懂得用这种粗暴的做法解决矛盾是有害无益的，而且打架的双方在结束这场争斗以后也会遭受到很大的损失，事实上造成打架的原因不过是些很小的矛盾自然没必要弄到这种程度，所以我检讨了这次在校打架的问题并希望自己能够时刻保持冷静。

静下心来让我对这次打架的原因感到很诧异，也想不明白自己面对问题为何会采取这种不太理智的做法，难道就不能做到心平气和地进行交流从而将矛盾解决掉吗？只懂得以打架的方式来解决问题未免显得有些太过于野蛮了，作为学生却做出这种有辱斯文的事情又怎么对得起这么多年的学习呢？难道说以往的我都是在将老师的教导当做耳旁风吗？我能够感受到自己打架的做法让老师对此感到很失望，这让我不禁对打架的事情感到愧疚并陷入到后悔的情绪之中。

我也得注意到打架这件事情将会给身边的同学造成怎样的影响，或许在他们的心目中我只是个喜欢打架的野蛮人罢了，我相信即便是围观的同学们也没有谁会喜欢打架，明明是不得已而为之的最后手段却将其运用到自己的同学身上，这种毫不顾忌同学间友谊的做法将会多么令人感到失望啊，明明同学将我当成好朋友却以这种方式来对待他，而且年纪轻也并非是可以任意妄为的资本当然要吸取打架的教训才行，犯下打架的错误却没能改正才是学习生活中让老师倍感失望的事情。

已经在打架事件中遭受损失的我还是尽快承担起相应的责任才行，毕竟唯有体会到打架的危害性才能够在以后的学习中保持谨慎的态度，通过学习了解到正确处理矛盾的方式并将其运用到自己的生活中去，而且对于自己性格上的缺陷也要予以改正并通过学习加强思想道德方面的建设，既要端正好态度又要将这次打架的教训铭记在心，而且老师的容忍度本就有着底线自然不能够因为打架的`事情让对方失望，我也需要认真学习并希望通过成绩的提升来消除打架造成的不良影响。

正因为重视自己在校期间的表现才不希望出现打架的状况，作为自诩为文明学生的我也应该要在言行举止方面做到这点才行，至少我会将打架造成的影响牢记在心并通过自身的学习避免这类状况的出现，而且为了不让老师再次失望也要做好学生的本职工作并严格遵循老师的教导才行。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

在校打架的检讨书3

尊敬的老师：

您好！

我是x班学生xxx，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！

事情经过是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没张眼？”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上去就打他。最后他不服气，又去找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就进宿舍拿了3把刀出来，准备是想吓唬他的，没想到当时没沉住气上去砍伤了2个人。导致了今天的结果。我十分后悔，在这里向那2个被我砍伤的同学道歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在医院养伤！

我知道现在走到这种地步已经无法挽回了，我决定亲自去医院看望那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理.

因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢！

这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生，同时我自己很自觉的不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现，上课认真听讲，听老师的教导。

作为一个学生，最起码的就是遵守校规校纪。能用沟通解决的就不要用拳头了。

检讨人：XX

20XX年X月X日

在校打架的检讨书4

尊敬的老师：

您好!

这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。

我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。感到抱歉的是占用了大家宝贵的时间，我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以用我的拳头来亲吻别人的脸，这是一个常识性的错误、一个肢体动作的错误。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了党和国家对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。再一次为占用了大家的时间而作出深刻的道歉。”

致此

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

在校打架的检讨书5

尊敬的老师：

您好！

实在是非常的对不起，我又给您添麻烦了。在今天下午的时候，因为我和xxx同学发生了一些小摩擦，导致我们都比较激动。接着，因为我们没能控制好自己，导致冲突越发的激烈，最后，甚至发展成了激烈的打斗！不过好在，在打斗还没开始多久的时候，我们已经被周围的同学给拉开了。真的很谢谢大家能在那种时候帮助我们分开，让事情不会进一步恶化。在被拉开后不久，您就来了。

在冲突被强行分开后，我们也冷静了下来，在听着您的教导的时候，其实我就已经在后悔了。自己又在教室里给您添了麻烦，我真的是非常的惭愧。可是，尽管我非常后悔自己在这次所犯下的错误，但是，我还是在这里犯下了错误，而且非常的严重！

真的很对不起，我明知道打架是非常不好的事情，知道我们作为学生不应该采取这样没有意义的争斗方法。但是，我们不仅犯下了这个错误，还在最不该发生的地方动手！真的让我感到非常的惭愧。

这次的冲突过后，教室里桌椅狼藉一片，我们殃及到了不少无辜的同学。同时，我们也给班级里造成了非常不良的负面影响！之后，我听从您的教导，对自己深刻的反思，并检讨自己的行为。最后得出了一些总结。

首先，自己没有意识到自己的严重问题！我的脾气暴躁，这我是知道的，但是我明知道这样不好，但是我却没有想过去改变自己想过去克制住自己！要是我能克制住自己，今天的错误也只是我们互相发生了点小碰撞而已。如果我能在那时先道歉，甚至xxx也会认识到自己的错误。那么我们的冲突就不会发生，我们也就不会给班上带来这么多的影响。

其次，我们在冲突的时候，丝毫没有意识到自己是作为学生！我们是在教室里是在我们学习的地方！但是我们却在这里打闹，给同学们带来了损失，也严重的影响了一些同学的学习。这是非常不合情理的！

对于这次的问题，我真的感到非常的抱歉。同时，我也希望能和xxx同学道歉，希望我们能放下怨恨。毕竟这不过是一场小小的冲突而已。我真的很后悔自己为了这样小小的冲突造成这么多的麻烦，在今后，我一定会好好的管理好自己，三思而后行，不会再这样冲动的犯下错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

2020年x月x日

在校打架的检讨书6

敬爱的老师：

当我想起今天和同学打架时的冲动，我不得不对这冲动做出冷静的自我惩罚，首先我诚恳的对您说的是：“我知道错了”。

我犯了校规，学校要求我们学生之间应该互相帮助共同努力学习，共同创建学校的辉煌，而我却为了自己的一点点小事与同学引起冲突，有失学校的容貌，有失家人的颜面，更失老师平时对我的教导，在这里我向你们表示深深的歉意，我错了。

我犯了法，打架斗殴是原始的粗暴，是人类创造文明的败笔，而我却冲动地犯了这一错误，过后我深思其痛，经不住错误疼痛的我，诚心的向社会表示深深的歉意，我会努力改变我的主观思想，不至于自控能力失衡，犯下对不起社会的错误。

在这里我要向与我发生冲突的同学说一声对不起，是我的冲动引起了这一起不文明的事件，我不该向你打去那一拳，因为你是我的同窗，我不该向你踢去那一脚，因为你可能还是我以后的朋友，我们的路还很长，希望我们能够共同向学习致敬，我们爱这座学校，我们更应该去爱我们的文明，冲动是魔鬼，冲动是不可能把学习学好的，我现在抛弃了冲动，向你说一声：“同学，把手伸出来吧！我们握个手“。

经过今天的错误，我认识到了我们活着不是为了一个人而活着的，我们有学校，有老师，有家人，还有同学以及朋友，每做一个错误的事情，都会影响到大家的生活，以及学习和学习的心情，会给大家带来负面的影响，也愧对老师对我的教育，我从此以后定会言行谨慎，绝不会为了某件小事而做出不理智的事情来，请老师及同学们原谅我今天的行为。谢谢你们给我一次认错的机会。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

在校打架的检讨书7

尊敬的老师：

您好！

我是xxx班的xxx，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及不再违纪的决心。

回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。

事情经过是这样的，（说一大堆经过）虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，要学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生。我为我所的事情感到羞耻与抱歉。

在深刻的自我反思之后，我决定做出如下个人整改措施：

1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整改，并认清其可能造成的严重后果。

2、尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

3、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

4、知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。

我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误，今后改正坏毛病调整好心态，天天向上！

我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理！

检讨人：本站

20xx年xx月xx日

在校打架的检讨书8

敬爱的老师：

当我想起今天和同学打架时的冲动，我不得不对这冲动做出冷静的自我惩罚，首先我诚恳的对您说的是：“我知道错了”我犯了校规，学校要求我们学生之间应该互相帮助共同努力学习，共同创建学校的辉煌，而我却为了自己的一点点小事与同学引起冲突，有失学校的容貌，有失家人的颜面，更失老师平时对我的教导，在这里我向你们表示深深的歉意。我错了。

我犯了法，打架斗殴是原始的粗爆，是人类创造文明的败笔，而我却冲动着犯了这一错误，过后我深思其痛，经不住错误疼痛的我，诚心的向社会表示深深的歉意，我会努力改变我的主观思想，不至于自控能力失衡，犯下对不起社会的错误。

在这里我要向与我发生冲突的同学说一声对不起，是我的冲动引起了这一起不文明的事件，我不该去向你打去那一拳，因为你是我的同窗，我不该向你踢去那一脚，因为你可能还是我以后的朋友，我们的路还很长，希望我们能够共同向学习致敬，我们爱这座学校，我们更应该去爱我们的文明，冲动是魔鬼，冲动是不可能把学习学好的，我现在抛弃了冲动，向你说一声：“同学把手伸出来吧!我们握个手“。

经过今天的错误，我认识到了我们活着不是为了一个人而活着的，我们有学校，有老师，有家人，还有同学以及朋友，每做一个错误的事情，都会影响到大家的生活，以及学习和学习的心情，会给大家带来负面的影响，也愧对老师对我的动教育，我从此以后定会言行谨慎，绝不会为了某件小事而做出不理智的事情来，请老师及同学们原谅我今天的行为。谢谢你们给我一次认错的机会。也谢谢你们让我发现了新的人生奥秘。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

在校打架的检讨书9

尊敬的老师：

您好！

这次的打架事件确实是由我引起的，我现在知道自己如此的行为是非常的错误，所以我更是非常的期望自己能够为自己的行为道歉，希望老师不要因此而过多的怪罪于我。

对于打架老师也是有讲过多次，不过我没有真正的记住，尤其是这次在面对如此的情形之时让我实在没有办法去回想这些事。我承认是我做事过去冲动了，而一直以来我也都是这样的一个状况，总是没有办法控制好自己，这一次的事情才终于是给了非常大的警醒，让我对自己的行为和思想都进行了深度的分析。终于这次我真切的知道自己确实是由于我个人的冲动行为让我产生了如此的严重后果，这一次我也是非常深刻的感受到了自己在这方面上所存在的问题，所以我已经是决心改正了。

打架本来就是一种伤人又不利己的行为，而我更是在这次的行为中渐渐明白自己确实不能够继续维持如此冲动的性格。之前的我也总是被他人提醒，让我不要因为这样的性格而做出一些不好的事情，手机版但是这一次却真正的发生了。在接受了老师的批评之后我才更是对自己的行为有了深刻的感知，知道自己确实应该要为自己的行为进行道歉。现在我向老师进行道歉，因为我这样无知的行为让老师来帮我收拾残局，更是非常的不对，在老师来阻止时我更是说出了不好的话语，这一切都是我的错误，恳请老师看在当时是我被冲昏头的情况下原谅我。

由于我的不好行为给班级，甚至学校所带来的不好影响都是我需要去弥补的，但是我作为一个学生我能做的事情非常的少，但是我还是会非常努力的去好自己能做的事，若是老师有任何的需要，我都低会尽力的去完成。当然我也会将自己的心思统统拿来运用到学习上，让学习来充实自己，更是让自己成为一个知书达理的好学生，再也不会因为一些简单的小事就大动干戈。以后的时间我都会努力的让自己去收获到更好的成长，坚决让那些不好的东西都远离我，尽可能的坐好自己的每一项任务，让老师对我安心，更是为我的进步而开心。

经过这件事我已经决心做出改变，更是会非常努力的让自己可以在生活中去得到更大的成长，这一次确实是我存在的问题，我也一定会改好，同时我更是会努力的让自己在工作中去得到更大的成长，我相信这一次的事情会让我变得更加的优秀，同时我会努力的在生活中去重塑一个非常优秀的我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

在校打架的检讨书10

尊敬的领导：

您好！

我是xx，今天这件事情我很惭愧，内心也很对不起您，还有xx，这次打架事情一时时间我控住，在学校应该跟同学和睦相处，可是xx同学在跟我打架过程中受伤了，我感觉十分对不住同学，这个学期已经接近了尾声，其实不仅仅是作为一名初中学生，我今天也一直不在状态，我想了想我这么做的危害，打架是最伤感情的，一个班的同学，那一天看不到呢，因为一些小事，造成了后面很多时候就不知道怎么应对了，现在我也在思考这些，我感觉自己停对不住您的，其实往往一些小事情，我现在也回想也没什么，就是一时之间就没有控制住自己，不知道怎么去面对xx同学，在打架的过程中，我也没有顾忌到自己的力度，这让我十分自责。

今天事情是这样的，因为是自习课，老师也不在教室，本应该是好好的复习，安静了没有多久就出的，我本来是在学习的，哦因为一天下来很多作业，还有一些自己没有掌握的东西，要去看一遍，作业也是很多，我一般一有自习课都是在会在写作业，对于我来讲我觉得这非常重要，其实我有一个习惯就是在写作业的时候，干扰我的话我会非常的生气，想一想这件事情我也实在是羞愧，我现在想了想当时xx同学就是在我课桌上面靠了一下，本来就没什么大问题，当时我也就说一下提醒提醒就完了，可是我当时是在做题目，本来是想到了一些问题，正在思考的时候这么一幕就发生在我身上，一下子我就火了，是我脾气的问题，不能怪xx同学，当时就直接不开心了，没想到我们两个人都是不让，自习课本来就是安静，这么一来就出问题了。

我们两个人就是因为这么一件小事，本来刚开始就是吵了两句，这本也没什么大问题，都是一个班的同学，而且我们两个是前后桌，没想到问题就是出在这里了，两个人就吵着朝着认真了，动手就在一刹那，我跟xx同学就打了起来，我对不住您在班上发生这么一件事情，我很是难受，当时就影响了全班同学，伤了我跟xx同学之间的感情，现在回顾起来依然是影响非常不好，问题也出在这里，我一定会懊悔，道歉，这不仅仅是我的需要去做的，我还需要让大家以今天打架一事为戒，我们是一名初中学生了，这真的是非常伤害同学之间的感情，我毕将深刻反省。

此致

敬礼！

检讨人：xxx