南昌大学在校学生证明（精选9篇）
南昌大学在校学生证明 第1篇
在校大学生证明
兹证明：学生姓名，性别，民族，身份证。出生于年月日，该生于年月入我院系专业年制学习，学号，为在读大学生。特此证明。
院领导签字：加盖公章：
年月
学院名称：厦门安防科技学院
学院地址：厦门市翔安区翔安南路3000号
日
南昌大学在校学生证明 第2篇
大学生在校证明 篇1
国家开发银行广东省分行：
是省(县)镇(村民委员会或居民委员会)人，20xx年考入X大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因)该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款，上述情况属实。
特此证明。
村民(或居民)委员会(公章)
经办人：
街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)(公章)
20xx年x月xx日
大学生在校证明 篇2
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习。
该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
xx在实习过程中表现良好，很好的完成了各项工作，达到了要求，主要表现如下:
一、能够服从公司的安排，认真做好交给的工作，把学到的书本知识运用到实际工作中来;
二、能够虚心向公司的老同志学习，不懂就问，学一行爱一行;
三工作中能够任劳任怨，不计较个人得失，较好地完成了实习任务，受到了所在部门的好评;
四、能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律，诚实守信，显示了当代大学生的.良好品德。
在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定，特此证明。
xx有限公司公司地址：
联系人：
联系电话：
________(实习单位盖章)
_______年_____月_____日
大学生在校证明 篇3
学生xxx，性别x，身份证号xxxxxxxxxxxxxxxxx
学号xxxxxxxxx。于xxxxx年xxxxx月经高考录取入我校并取得学籍，在我校xxxx学院普通全日制本科三年级xxxx专业学习，学制四年。
特此证明
xxxx大学学籍管理室
20xx年9月11日
大学生在校证明 篇4
贵校领导：
您好!
兹有×××同学于××××年××月××日至××××年××月××日在我单位实习，工作中能遵守纪律，虚心学习，热情接待顾客，不仅本人增长了社会实践经验，也为我单位创造了一定的效益，对学校这一育人方式我们十分欢迎并深表感谢!。
××××××有限公司
××××年××月××日
大学生在校证明 篇5
谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位。
_____先生/小姐在本公司负责______工作。______先生/女士在本公司服务期间，（请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现）。
兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习，期间担任_________，情况属实，特此证明。
公司地址：
联系人：
联系电话：
公司落款，盖章
大学生在校证明 篇6
贫困证明格式
xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)
三、目前家庭主要困难:
(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)
确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门
或家庭联系人所在街道以上民政部门
单位盖章盖章盖章
年月日年 月日年月日
盖章单位联系电话：
贫困证明范文：
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业.
×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)
××年××月××
大学生在校证明 篇7
实习证明
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在本公司实习，该同学的实习职位是_________，情况属实，特此证明。
xxx
20xx年x月x日
大学生在校证明 篇8
贵校领导：
您好!
兹有贵校×××同学在我司机电工岗位实习。实习的时间从××××年××月××日到××××年××日××日。在我司时间期间该学生表现优秀，已经完全可以胜任机电工这个岗位的工作。经过我司的`认真的考核，该生在本月份的工作中被评为优秀工作。贵单位可以培养出这样优秀的员工我们感到很高心。目前该生在我司实习期结束。特此证明。
实习单位公章
时间：××××年××月××日
大学生在校证明 篇9
xxxx(学校)：
贵校学生-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：---(填写)
三、目前家庭主要困难:
(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)
确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门或家庭联系人所在街道以上民政部门单位盖章
xxxx年xx月xx日
单位联系电话：xxx
大学生在校证明 篇10
兹证明xxx学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的.，比如在上学，年龄小，都介绍一下。
特此证明。
单位地址（盖公章）
年月日
大学生在校证明 篇11
大学学生资助管理中心：
贵校________学院________专业________班级学生________同学（性别________），其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口数________人，家庭年收入约________元，家庭人均年收入________元，我地区人均家庭年收入________元，是否属于国家级贫困地区________；父亲姓名：________工作单位：________单位联系电话（无单位填写证明人电话）：________母亲姓名：________工作单位：________单位联系电话（无单位填写证明人电话）：________家庭主要收入来源：________________目前家庭困难原因：、确属贫困家庭，特此证明。
村委会（街道委员会）
证明人：
公章
年月日
盖章单位联系电话：______________
乡、镇（含）或街道以上民政部门
证明人：公章________年________月________日
盖章单位联系电话：______________注：贫困证明的有效期仅一年，当年出具当年有效。
大学生在校证明 篇12
我单位____同志，累计从事工程咨询相关专业工作共____年。
起止年月从事何种专业工作专业技术职务
年月- 年月
年月- 年月
年 月- 年月
年月- 年月
年月- 年月
在我单位工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德行为。
特此证明。
经办人签字：
单位(盖章)：
年 月 日
大学生在校证明 篇13
我是林国辉，男今年20岁，家住福建省福安市阮家坑
上梨坑村，家有父母亲哥哥和我。在山东省烟台南山学院就读，物流管理学院报关一班。
因为家境困窘，无法承担本人在校期间的学费，为了能顺利完成学业，我父母走亲访客，欠了不少的债。更如今父亲长期务农劳累；得了精神分裂症，无法下地干活，一星期的药费都要好几百，还要有人照顾，完全散失了劳动力，只有母亲以采茶为支撑，现在年收入不过3000元。哥哥很小就因为没钱而辍学，在工地一个月才一千多元，还不够生活用的。住土房子曾经被火烧掉了，如今住的.更是一下雨就漏的简房。
由于以上的原因确属贫困家庭。
特此证明
签字：_______签字：_______村委会（盖章）民政单位（盖章）
_______年_______月_______日
大学生在校证明 篇14
兹有学生_______(姓名)，____(性别)系xxx大学______________(专业)全日制普通高校本科生，于______年9月入学，学制___年，身份证号______________________，学生证号____________。现为我校_______级在校生，具有我校正式学籍。
特此证明!
xxx学院学生办
(盖章)
20xx年xx月xx日
大学生在校证明 篇15
兹有xxxx学校xx同学于xx年xx月xx日至年xx月xx日在xxx大学生就业实习基地实习（或者xxx公司xxx部门实习）。
工作期间表现良好，有效地帮助了xx作了xxxxxx。（可选）
特此证明。
xx大学生就业实习基地（或者x公司）（盖章）
南昌大学在校学生证明 第3篇
随着新中国成立50周年的来临, 改革开放后出生的第一代中国人越来越逼近大学适龄段。与此同时, 由于中国经济的飞速发展, 社会竞争层级的深化与激化, 以及建国后大建设的人口需要。面对大学这一无数中国人梦寐以求的殿堂, 严峻的竞争和激增的人口, 都要求社会提供更多的大学教育机会与资源。而20世纪90年代, 正值全球经济危机爆发, 亚洲受波及尤重, 泰铢在一夜之间崩盘, 导致泰国国内的政治大动荡。日本作为亚洲最大的经济国, 在关键时刻没有展现一个大国的气度, 立时宣布日元贬值, 以求自保。当亚洲乃至全世界都把目光投向出口已然全面下滑, 蒙受重大经济损失的中国时, 时任中国总理的朱镕基毅然宣布人民币坚挺。内忧外患, 使国人不得不把注意力再次投向庞大的国内市场, 高校扩招起初正是这样一种民生呼唤与经济自救的双重产物。
1999年9月, 当第一批享受“扩招”政策的大学新生走入魂牵梦绕的大学时, 似乎一切都变得局促、紧张甚至无所是从, 他们第一次怀疑起了“象牙塔”, 也真正开始体会巨大的生活压力与空泛的大学生活, 当他们渐渐习惯拥挤的食堂和早已变成演示的试验教学时, 高校扩招作为一支离弦之箭, 似乎早已看不到回头的希望。于是, 15%的精英教育指标被冲破, 中国大学教育自此走向代表近代化水准的“大众化”层面。2000年, 时任中国国务院副总理的李岚清在先后考察了多所国内名牌大学之后, 提出了中国大学未来一个时期的发展要求, 其中“并校”就是重要举措之一, 作为整合资源, 打造高等教育“航母”的重要举措, 硬件设施的配套建设紧锣密鼓地展开, 在北京、上海、西安、济南、杭州等高校较多的地区, 整合资源后的“新大学”以及其自身发展要求的“大学新区”相继破土动工。如今北京昌平, 西安郭杜、未央, 上海浦东、松江等一批新兴大学园区已经初具规模。崭新的校舍、气派的图书馆、教学楼、庞大的占地面积, 使很多国际知名大学的校长都艳羡不已, 哈佛大学校长在参观国内某大学新校区之后, 就感叹中国大学生享有的教学、生活硬件是哈佛学生都难以企及的。
二、立地重生高校生存的自我确认
前国立清华大学校长梅贻琦先生曾说“大学之谓者, 非谓之有大楼也, 乃谓之有大师也”, 这是一句教育界众所周知的名言。2006年北大校长许智宏教授在接受央视《对话》栏目访谈时, 曾说“大学, 首先要有大师, 但也要有大楼”。两位重量级大学校长在不同时代的言论, 代表两种大学建设理念。本文关注的是作为在城市周边铺展开的“新大学”何以确定自己的身份, 乃至延续自己仍然作为原大学的学术存在。以北大为例, 即远在昌平的北大新区是靠什么证明自己仍然是北京大学的。这种证明, 决不是靠学校兴建的文件, 学校的牌匾和学生手中的学生证这些外在的“法律”存在而得以成立的。一个大学存在的证据当是一种自身独有的包括学术氛围、文化传统、名师血脉、学生塑造等多因素的复合证明。而身处在大城市周边的新型大学园区, 除了交通不便、市政建设滞后、学术软资源短缺等困难之外, 究竟什么才是这些“新大学”塑造和培养带有自身传承气质的学生的真正依靠呢?
身处在城市中的大学和大学生都面临着生存成本的问题, 仅就交通而言, 公共交通作为大学生的主要出行方式, 除了出行时间之外, 路资也是学生作为城市生存内容的重要考量指标。而对于学校来说, 任何一项以往简便的社会行为都会无形增加很多软限制, 如安全、周期、经济代价等等。所以, 从目前大学新区的校园文化生存空间来看, 必须认真审视以下问题:
首先, 开源。在成本提高的前提下, 确定什么钱是必须要花的, 什么服务是必须提供的。如作为城市存在的历史证据的博物馆、图书馆等公共设施。高校就应该在一定的范围内实现免费联络和组织。以城市的内涵, 确定本校大学生自身的文化身份。
其次, 联络。在大学和大学生本身被边缘的前提下, 以学校的资源和社会网, 积极实现“请进来”的社会接触模式, 于此同时, 利用大学新区普遍拥有比较优越的硬件场馆的优势, 积极联系承办一些有地方水准的大型活动或赛事, 实现社会接触。
再次, 也是最重要的, 就是深入挖掘校内资源, 形成校内特定的, 较为“封闭”的文化圈。提高文化服务水平, 如配备比较充足的图书资源、稳定高速的校园网络, 丰富的文体活动, 特别是利用自身学术条件开展的特色学术文化活动。
以上都是在城市远郊新兴大学园区开展校园活动所必需面对和解决的问题。总之, 无论是成本考虑, 还是收效考虑, 我们都必须将大学新区对于原高校的有效延伸作为首先面对的考验之一。只有让学生确切的相信自己是某某大学生的学生而不是仅仅意识到自己是一个大学生, 这才是大学留给其学生的真正身份证明。而对于新兴大学园区, 在延伸证明的同时, 尽量的减小自身由于“远、新”带来的文化困境则是我们当前工作需要着重思考的问题。
三、城市烙印大学留给大学生的文化记忆。
作为一个大学的学生, 除非其本人生长于斯, 否则, 他一定是带着某种城市记忆走向人生的下一个驿站的。随着中国20世纪50年代后城市化进程的加剧, 仅从城市建设角度来看, 一些大城市的格局特色正在淡化, 无论是高楼大厦还是知名品牌, 都越来越让游走于各个城市之间的现代人有种似曾相识的恍惚感。而作为在一个大学特别是大学新区生活若干年的大学生, 其更加无法靠直观的城市印象去延伸自己的大学记忆。这就需要我们在文化、气质层面去延伸一种城市的厚重与记忆。除了固定的载体, 大学完全可以通过4年的教育将自己的学生培养成具有城市烙印和学校印象的文化载体。即城市延伸在大学生身上的文化记忆, 进而演化成这个人一生的文化身份。
总之, 作为双重呼唤产物的大学新区, 自始就带有其特定的复杂性, 如何在拓展和淡化中据守某种大学和城市优良传统, 以培养具有文化记忆和文化身份的新一代大学生, 是奋斗在中国“第二代”大学 (大学新区) 的教师和管理者必须替学生思考和面对的问题。随着地域延伸的不仅是校舍, 也是大学传统, 也是城市本身, 也是文化身份。
参考文献
[1]、刘杰.新时期高校团委成功管理模式与工作创新指导手册[M].中国知识出版社, 2008.
大学生实习证明为何热卖? 第4篇
很多学校从大一开始就告诉学生，这四年来要实习几次，有几次是一定要与专业有关的实习，实习的次数够了才能拿到学分。在这样的条件下，有不少同学在大一的寒假就开始到一些单位、大公司去实习，有些还没到假期父母就帮忙找好了实习的地方。寒假回来，拿着实习证明不但可以加分，而且还有机会参加学校的实习报告有奖评比。于是，大学四年，实习证明就变成了让所有人费尽脑子、挖空心思想搞到的，没有它，就没有学分，甚至毕业都有问题。
然而，这么多大学生，想找一个如意的实习单位却不是那么容易的。接纳“手生”的实习生，单位不但有可能影响正常的工作流程，更要承担一定的责任。于是，如同就业一样，实习机会也变得稀缺。在这种情况下，“商机”诞生了，有人抓住商机，便有了网上的热卖的实习证明。
毋庸置疑，实习大学生就业前的准备，对于增加社会实践经验、缩短未来工作适应期有着帮助，许多优秀大学生甚至通过实习机会明确了发展方向。但这并不意味着为了实习，就可以荒废自己的学业，本末倒置。因此，大学生实习，一般在大学后半段较合理，有了一定的知识积淀，具备了一定的专业技能，到了实习单位，才不会是一个“门外汉”，实习接收单位才乐于接收，自己才会有的放矢，心中有数。
央视主持人白岩松在某大学一次讲座讲到了学习与工作和未来之间的关系，他有这样一段话令笔者印象很深。他说，有一次他们单位来了一个实习生，一问是一个大学一年级的学生，白岩松当时就让那个学生走人回去好好学习，他说他不能够接受一个刚上一年级的学生就来实习，他说你实习什么呢？你知道你要什么吗？你知道你需要填充什么吗？当你不能拥有一个系统的专业的训练，既包括知识的训练也包括思维方式的训练的时候，实践对于你是没有意义的。因为你并不知道自己缺什么要补充什么，实践来自于拥有了一定基础理论之后，还要通过实践像一面镜子一样去照，我的哪些东西是苍白的，哪些东西是需要补充的。
现在大学里有相当一批大学生心猿意马，上学的时候就想我要尽早地去实习，去实践，好像就跟未来的工作有关系。如果仅仅抱着为了拿到一个实习证明去实习，那必定达不到要实习的效果，这样的功利性，培养出来的大学生也只会是“残次品”，毕业论文、实习证明之类的东西对于个人能力形同虚设。
白岩松还说：“没有必要在一开始，在理论、专业知识都不够的情况下就急于去实践，它是一個自然而然的结果，过程做得好必有好结果。”
大学生在校证明 第5篇
xxxx学校领导：
兹有贵校xxxx专业xxx同学于xxxx年x月x日至xxxx年x月x日在xxxx实习。该同学的实习职位是xxxx。
该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
xxx公司
xxxx年x月x日
大学生在校证明2
我是林国辉，男今年20岁，家住福建省福安市阮家坑
上梨坑村，家有父母亲哥哥和我。在山东省烟台南山学院就读，物流管理学院报关一班。
因为家境困窘，无法承担本人在校期间的学费，为了能顺利完成学业，我父母走亲访客，欠了不少的债。更如今父亲长期务农劳累；得了精神分裂症，无法下地干活，一星期的药费都要好几百，还要有人照顾，完全散失了劳动力，只有母亲以采茶为支撑，现在年收入不过3000元。哥哥很小就因为没钱而辍学，在工地一个月才一千多元，还不够生活用的。住土房子曾经被火烧掉了，如今住的更是一下雨就漏的简房。
由于以上的原因确属贫困家庭。
特此证明
签字：xxx签字：xxx
村委会（盖章）：
民政单位（盖章）：
日期：xxxx年xx月xx日
大学生在校证明3
兹证明__________(身份证号：__________)是我校__________系__________专业全日制的学生，入读时间为__________年__________月__________日，学制__________年。本校同意该学生在不影响正常学习情况下外出进行社会实践，特此证明。
备注：__________
学校名称：__________
学校地址：__________
联系电话：__________
院校(盖章)______
日期：______
大学生在校证明4
学生梁文达，性别男，身份证号XXXXXXXXXXXXXXXXX
学号XXXXXXXXX。于XXXXX年XXXXX月经高考录取入我校并取得学籍，在我校XXXX学院普通全日制本科三年级XXXX专业学习，学制四年。
特此证明
XXXX大学学籍管理室
20xx年9月11日
大学生在校证明5
兹证明xxx学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母（把工资收入之类的介绍一下）如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。
特此证明。
单位地址（盖公章）：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
大学生在校证明6
兹有xxxx学校xx同学于xx年xx月xx日至年xx月xx日在xxx大学生就业实习基地实习（或者xxx公司xxx部门实习）。
工作期间表现良好，有效地帮助了xx作了xxxxxx。（可选）
特此证明。
xx大学生就业实习基地（或者x公司）（盖章）
日期：
大学生在校证明7
实习证明
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在本公司实习，该同学的实习职位是_________，情况属实，特此证明。
xxx
20xx年x月x日
大学生在校证明8
大学学生资助管理中心：
贵校________学院________专业________班级学生________同学（性别________），其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口数________人，家庭年收入约________元，家庭人均年收入________元，我地区人均家庭年收入________元，是否属于国家级贫困地区________；父亲姓名：________工作单位：________单位联系电话（无单位填写证明人电话）：________母亲姓名：________工作单位：________单位联系电话（无单位填写证明人电话）：________家庭主要收入来源：________________目前家庭困难原因：、确属贫困家庭，特此证明。
村委会（街道委员会）
证明人：
公章
年月日
盖章单位联系电话：______________
乡、镇（含）或街道以上民政部门
证明人：公章________年________月________日
盖章单位联系电话：______________注：贫困证明的有效期仅一年，当年出具当年有效。
大学生在校证明9
尊敬的`系领导：
您好!我是__系__班的学生。
20__年很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、思想情况
本人于入校时就积极申请入党，已递交了入党申请书，正在等待批准。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级入党的楷模。
二、工作情况
在学校里我积极参加我系组织的“__大赛”，并获得了三等奖的优异成绩，得到了系领导的一致好评与同学们的充分肯定，为我班赢得了很大的声誉。在班级组织的“__比赛”，“__比赛”中也有不错的表现。由于工作成绩突出，我对自己更加充满信心，坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现，为院系赢得更高的声誉。
三、学习情况
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。
四、生活情况
在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
进入__大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核!
此致
敬礼!
申请人：_
20__年__月__日
大学生在校证明10
谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位。
_____先生/小姐在本公司负责______工作。______先生/女士在本公司服务期间，（请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现）。
兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习，期间担任_________，情况属实，特此证明。
公司地址：
联系人：
联系电话：
公司落款，盖章
大学生在校证明11
国家开发银行广东省分行：
是省(县)镇(村民委员会或居民委员会)人，20xx年考入X大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因)该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款，上述情况属实。
特此证明。
村民(或居民)委员会(公章)
经办人：
街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)(公章)
20xx年x月xx日
大学生在校证明12
郭xx同学，系20xx年考取我校计算机科学与技术学院学生，在20xx-20xx年四年的大学学习期间，该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程；热爱祖国、关心集体，自觉遵守学校的各项规章制度；学习目的明确肯下工夫，成绩优良；同时积极参加各项文体活动，较注重自己各方面素质的培养。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
该生政治上积极要求上进，学习刻苦认真，工作积极主动，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，生活中能应严格要求自己，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，善于思考，具一定的创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
该生朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折。学习态度端正，学习认真，勤奋努力，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。积极参加社会实践，经验丰富，知识面广，注重自身各方面素质的提高。在平时专业学习上，刻苦学习钻研，熟练掌握计算机专业知识和技术，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。
山东理工大学
计算机科学与技术学院
二0xx年十一月二十日
大学生在校证明13
兹有_______省_______市/县_______区/镇_______街道/村_______居委/组，村民_______，其家庭人口共_______人，家庭主要收入来源如下：
家庭年收入_______元，月人均收入_______元。
其子/女_______，_______年考入涪陵师范学院_______专业读大学，因家庭经济困难，无法缴清学校学费。
特此证明
（公章）：
_______年_______月_______日
大学生在校证明14
贵校领导：
您好!
兹有贵校×××同学在我司机电工岗位实习。实习的时间从××××年××月××日到××××年××日××日。在我司时间期间该学生表现优秀，已经完全可以胜任机电工这个岗位的工作。经过我司的认真的考核，该生在本月份的工作中被评为优秀工作。贵单位可以培养出这样优秀的员工我们感到很高心。目前该生在我司实习期结束。特此证明。
实习单位公章
时间：××××年××月××日
大学生在校证明15
尊敬的领导：
，女，xx年xx月xx日出生，20xx年9月至20xx年7月在我校学习，在校学习期间表现为：
该同学在思想上认真遵守学校的各项规章制度，积极参加团支部组织的各项活动，严格要求自己，思想要求进步；
在学习上，谦虚好学，积极上进，除学好专业知识外，该同学还努力扩宽社会交际面，利用课余时间阅读中外名著，不断丰富和完善自己；
在生活上，勤俭节约，尊敬师长，团结同学，乐于助人，与同学相处的十分融洽。
此致
敬礼!
申请人：_
大学生在校证明 第6篇
特此证明
山西财经大学环境经济学院
在校大学生贫困证明 第7篇
家庭年收入xxx元，月人均收入xxx元。
其子/女xxx，xxx年考入涪陵师范学院xxx专业读大学，因家庭经济困难，无法缴清学校学费。
特此证明
单位地址(盖公章)：xxx
南昌大学在校学生证明 第8篇
这个单元的学习可以分为三个模块，包括定义与命题，证明，反例与证明.
一、定义与证明
在定义与命题这一块中，主要是学习了一些概念，包括定义的含义，命题的含义，了解命题的结构，理解真命题、假命题、公理和定义的概念.在学习这些概念的过程中，判断一个命题的真假是这一块学习中的重点.通过对真假命题的判断，培养学生树立科学严谨的学习方法.
正确的命题称为真命题，不正确的命题称为假命题.在判断命题的真假的时候不能凭感觉，而是要找到真切的依据才能进行判断.如，一个图形经过旋转变化，像和原图形全等.要判断这个命题是真命题还是假命题，首先我们要把这个命题转换成条件和结论的形式，“如果图形B是由图形A经过旋转得到的，那么这两个图形全等”.然后再对这个结论进行证明.我们知道，图形的旋转只会改变图形的位置，而不会改变图形的形状及大小，全等只看两个图象的对应边和对应角是否相等，而不受位置的影响.因此，这个命题是正确的.
在这里，一个看似简单的真假命题的判断也体现着数学的思维方法.首先我们是把一个定义转化成了数学问题，就是转化成了一个由已知条件和结论组成的命题，然后才判断这个命题的真假.这充分体现了数学知识解决问题的一般程序和方法.也体现了数学对培养学生的理性思维和逻辑能力方面的要求.
二、证明
在第二个模块中，主要是学习了证明的含义，体验、理解证明的必要性，了解证明的表达格式，会按规定格式证明简单命题，探索并理解三角形内角和定理的几何证明，让学生体验从实验几何向推理几何的过渡，归纳和掌握证明的两种思考方法，包括正向和逆向的思维方法.特别是逆向的思维方式，这部分内容的一个难点.
证明的含义，教师借助多媒体设备向学生演示课内节前图:比较线段AB和线段CD的长度.通过简单的观察，并尝试用数学的方法加以验证，体会验证的必要性和重要性.在新课的学习中，可以参考教科书中的一组直线a、b、c、d、是否不平行 (互相相交) ，让学生先观察、再猜想结论，最后动手验证.在学生的活动结束后，教师引入证明，并通过一个例子来让学生体会证明的初步格式.教师再小结归纳出证明的含义.证明的含义所体现出来的也正用数学解决问题的方式.数学问题的解决离不开各种理论依据，就像教科书上所给出的图形一样，视觉会造成误差，看到的不一定就是真切实在的，而用数学的方法证明出来的结论肯定是可信的.学习这些知识，可以改变一些看问题只看表面的不良习惯和处事风格，对一个人的全面发展也是非常有意义的.
对于证明的含义和表述的格式，在数学当中也有严格的规定.如证明命题“如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，且方向相同，那么这两个角相等”是真命题.首先要根据题设画出图形，用几何语言描述题中的已知条件、以及要证明的结论 (求证) .证明过程的具体表述 (略) .这一块的内容学习中注重几何命题的表述格式: (1) 按题意画出图形; (2) 分清命题的条件和结论，结合图形，在“已知”中写出条件，在“求证”中写出结论; (3) 在“证明”中写出推理过程.
这个证明的格式和过程的学习要求学生即使有了正确的推理和结论，也要用正确的书写格式把证明过程写出来.过程的书写反映出来的是一个解决问题的过程，正确的数学有助于帮助学生理清思路，用有条理的内容来表述解决问题的整个过程.
在分析和思考问题的过程中，逆向思维数学学习中是一种比较特别的且重要的思维方法.用逆向思维去分析和解决问题有时候比正向思维更方便快捷.但这种思维的方法与正常的思维习惯不一样，学生可能不太容易接受.因此，在学习这部分内容的时候，教师用一些比较典型的例子来讲解和说明，这样才能让学生更好地理解和接受.学生在学习和接受这种数学思维的时候，对生活中的很多观念也可能有不同的理解和感受.逆向思维是为学习反证法打基础，逆向思维同时也体现了解决问题的方法不是唯一的.只要逻辑正确，依据合理，同样可以从不同的角度，用不同的方法来解决问题.数学学习中常见的一题多解就是这样的一种发散思维的体现.因此，学习数学是培养学生发散思维的有效途径.
三、反例与证明
这一块学习的主要是反例的意义和作用，并掌握在简单情况下利用反例证明一个命题是错误的.我们对真命题的证明，掌握了一定的方法和技能，那么如何来说明一个命题是假命题呢?如果要证明或判断一个命题是假命题，那么我们只要举出一个符合题设而不符合结论的例子就可以了.
如，判断以下列命题的真假: (1) 素数是奇数. (2) 黄皮肤、黑头发的人是中国人. (3) 在不同顶点上有两个外角是钝角的三角形是锐角三角形.要证明这几个命题也并不是很困难，但如果可以从另一方面来思考，用“反例”的方法来证明，那将会比用正常的方法证明容易很多.如果要证明或判断一个命题是假命题，那么我们只要举出一个符合题设而不符合结论的例子就可以了.这称为举“反例”，这体现了事物的两面性和用辩证的观点来看问题.
如，判断命题“两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等”的真假，并给出证明.分析:这是一个假命题，要证明它是一个假命题，关键是看如何构造反例.本题可以从以下两方面考虑，图1三角形ABC中，AB=AC，在底边BC延长线上取点D，连DA，这样在△ADB和△ADC中，AD=AD，∠D=∠D, AB=AC，显然观察图形可知△ADB与△ADC不全等，或者，在BC上任取一点E (E不是中点) ，则在△ABE和△ACE中，AB=AC，∠B=∠C, AE=AE，显然它们不全等.能举反例说明一个命题是假命题，反例不在于多，只要能找到一个说明即可.
反例与证明的学习可以让学生学会从对立的角度去思考问题.这同时也体现了数学思维的发散性和多维性，不同的角度看问题，解决问题的方法可以是不一样的，但无论用什么样的方法，体现的数学思维是一样的，就是用多角度发散的思维去思考问题，再用严密的逻辑去分析和证明.
总之，学习命题与证明这个单元的内容，很好地体现了数学在解决问题方面的独特思维和方法.教师在教学的过程汇总，除了要让学生掌握书本上的知识点外，还要注重发展学生的数学思维和加强学生用数学的知识和思维来解决问题的能力.这不仅是新课标对教学的要求，还是素质教育对人才的要求.
参考文献
[1]游仕伟, 新课程理念下初中数学思维能力的培养, 课程教育研究, 2012:17.
[2]付少平, 初中数学教学中对学生思维能力培养的研究, 现代教育科学中学教师, 2012.11.
[3]王旭, 浅谈初中数学创新思维的教学策略, 科技视界, 2012:26.
南昌大学在校学生证明 第9篇
2012年4月25日，一名20多岁的女子在深圳大鹏湾畔欲跳海自杀，并大喊：“我不是小三，我是被干爹欺骗的，我要以死来证明我的清白！”这到底是怎么回事呢？
就业突围：
拼不了亲爹，就拼“干爹”
“你咋又要钱啊！”2009年夏的一个周末，读大三的罗莉，从贵阳回到黔西县老家，向正在山里刨土豆的父亲要钱。
罗莉虽然知道爹娘挣钱不容易，可如今的大学生，真不是只靠成绩好、分数高就能出人头地的，不说拼爹拼家境，至少得拼交际、拼形象、拼求职设备等。前不久，她去一家公司应聘，没电话，只好留了同学的手机号码。结果，招聘官连同学的简历都没看，就决定录用她的同学，原因是招聘官认为那同学的声音听起来特别舒服，适合做公司里的总机接线员……
为此事，罗莉偷偷地哭了一整夜，她觉得这次应聘失败，最大的原因是自己太寒酸了，连个手机都没有！而身边很多同学早就走在了时代的前头，几千元的手机、上万元的笔记本，有钱、有关系、有资源，人家怎会不活得“人上人”呢？所以，她这次决定，无论如何也要买个手机！
可是，父亲却拿不出这笔钱。第二天一大早，罗莉就眼泪汪汪地离开了村庄。她感到伤心无助，尽管母亲答应，下个月会攒足钱给她寄来。她恍恍惚惚地下了汽车，往学校里走。在贵阳市区花溪大道的一个路口，突然“吱”的一阵急刹车，她被撞倒。
“你怎么走路的？没看见红灯吗？找死！”司机冲过来对罗莉一顿臭骂。虽然只是受了点小伤，但她原本心情就郁闷，便忍不住泪流满面。这时，豪车里走下一中年男子，和蔼地扶起她，并呵斥司机：“怎么这么不礼貌？不管谁的错，伤了人就是不对，赶紧送她去医院！”她被送到医院包扎了伤口，中年男子还不放心，说：“小姑娘，这是我的名片和1000元钱，你收下，有问题再找我。”
罗莉不肯收钱，中年男子说：“那你有什么需要我帮助的吗？一定要给我一次机会。”盛情难却，她只好低头怯怯地说：“那你送我一部手机吧，我好找工作……”“行！”中年男子笑着带她去买了个1000多元的新手机和卡。
回校后，罗莉十分高兴，她反复看了那中年男子的名片：郝德，广东深圳××公司总裁。两个月后，她突然收到了郝德的来电：“你的伤好了吗？为了表示歉意，我想请你吃顿饭，可以吗……”罗莉没有拒绝。
见面后，郝德解释说，他前段时间回深圳总公司了，由于要在贵阳筹建分公司，所以他希望罗莉能帮他打理一些分公司的事情。说罢，他还拿出一台旧笔记本送给罗莉。罗莉又惊又喜，再三推辞。他却说：“我留着没用，公司里采购了新电脑。再说了，你要在我公司实习，将来下班后有电脑多方便，可以自学……”
郝德的话说到了罗莉心坎里了——对她来说，能有一次实习的机会，还遇到这么好的老板，做梦也想不到。
罗莉突然变得阔绰，引起了同学们的注意。10月的一天，舍友阿娟笑着说：“你不会也找了个‘干爹’吧？”她立即红了脸，连称自己只是遇到了一个好老板。同学们却不信，因为大学里已悄悄形成一阵“干爹风”，每逢星期天，校门口就停着很多豪车，车主大都是四五十岁的中年男子，一些女生便称是“干爹”来接她了。
2010年春节，罗莉回家过年，得知郝德对女儿的帮助后，善良的父母准备了很多土特产让罗莉带给郝德。郝德收到土特产时，高兴地说：“哎呀，你要是我的女儿该多好！”罗莉也脱口而出：“那我就认你做‘干爹’吧！”郝德满口答应了。
自那以后，郝德真把罗莉当干女儿一样对待。2010年夏，她毕业时，发现很多同学还在东奔西跑地找工作，她却稳稳当当地在郝德的公司上班半年多了。
“干爹”不是爹，
他竟然逼我上床
由于工作顺利，每月有两三千元薪水，这让罗莉在贵阳生活得很滋润，她原本就长得姣好，一经打扮便更靓丽了。2010年9月的一天，为了感谢“干爹”，她主动邀请郝德去吃饭。见了她，郝德眼前一亮，夸赞道：“呦，我干女儿真是越长越漂亮啦！”她笑答：“所以我要谢谢‘干爹’，是您改变了我的命运呀！”
郝德说：“我发现你是一个很有潜力的聪明女孩，在分公司你也工作有一段时间了，我想把你调到总部去锻炼一下，怎么样？”尽管去深圳那样的大都市上班，是罗莉向往的，但她没有马上答应，因为她也在反省，自己真的像郝德说的那么优秀吗？
但郝德还是很快把她的工作调动安排好了，不久，她便到了深圳，在总公司担任总裁助理。尽管同事们对她的“空降”不理解，但她凭自己的努力和执着，加上郝德的关照，把工作完成得很出色。
公司还给她租了一套单身公寓，位于华侨城附近的高档小区。郝德家住罗湖区，只要他去公司，就会让司机绕道捎罗莉上下班……
2010年年底，她还被郝德送到一个总裁助理高级培训班进修。没想到，在那里，一个30岁的外资企业总裁男助理看上了她，并对她发起了猛烈的攻势。于是两人谈起了恋爱。
但事情很快被郝德发现了。一天，他把罗莉叫到办公室，严肃地说：“你才23岁，毕业刚半年，怎么可以就谈恋爱呢？一点事业心都没有！”自己谈恋爱关别人什么事，不久，郁闷的她在网上跟一个同样是做总裁助理的陌生女网友聊起了这件事，那网友笑道：“恭喜你，总裁爱上你了，这是他在吃醋的强烈表现！”
罗莉没有想那么多，只是继续和外企男交往，她也不是个随便的人，迟迟不肯同居。可这些已经足够让郝德坐立不安了，一天晚上，郝德请她吃饭时，喝得有点多，语气明显加重了：“小莉啊，我苦心想培养你成才，没想到你太让我失望了！”
就在罗莉左右为难时，那个外企男听到了传言，说她和郝德在贵阳早就暧昧上了，所以主动与她断了联系。2011年春，见她又变“乖”了，郝德将她的月薪提到了1万元，并鼓励她：“好好干吧，干爹不会亏待你的！”她只好死心塌地跟着郝德干。
然而，郝德再也忍不住了，他怕罗莉会再恋爱……2011年5月，新加坡有个无关紧要的会议，郝德安排罗莉一个人去参加，因为他要去美国见客户。结果，他从美国绕个大弯，也到了新加坡。
那晚，郝德请她到最高级的夜总会跳热舞、喝酒，把她灌得晕乎乎后，他送她回房休息，然后借机示爱。罗莉有些害怕，说：“你是我干爹呀，我们不能这样。”郝德却说：“干爹怎么了？干爹就不能有七情六欲吗？那个邓建国，不也是跟‘干女儿’日久生情了吗？”“可，可我不是那种女孩！”她无助地哭了起来。
穿着睡衣的郝德这下慌了，忙跪在床前说：“就算我求你了行吗？我知道你不是那种人，正因为这样，我才特别喜欢你，我对你是真心的！”罗莉被他这举动惊呆了，她没想到这个身家几千万的公司总裁竟会跪倒在她的面前。想到现在拥有的一切都是干爹给的，她没了主见，躺在床上任由他摆布，那可是她的第一次啊……
悲催！
被小三的女大学生伤不起
第二天，郝德依然给罗莉父亲一样的关怀，并许诺下个月再到贵阳给她买套房子，并亲自送她上飞机先回深圳。罗莉左思右想，决定还是离开。可辞职报告打了一次又一次，郝德就是不肯，劝她说：“你这又是何苦呢？事情已经发生，我真的会补偿你的。”
果然，没多久，郝德就在贵阳给罗莉定了一套房，130平方米，还在端午节期间悄悄带她办理了买房手续。“以后把你爸妈接来一起住，你们一家人多幸福！你放心吧，我不会耽误你将来结婚成家的，你还小，30岁再嫁也不迟嘛。”郝德不停地帮她“规划”着人生，她却越来越发现，这个精明的“干爹”早就算计好了——因为，房子只付了20万元首期，其余40万元月供6000元，尽管不用罗莉操心，但意味着要想等到贷款还清，她就得再陪他六七年时间。
房子到手，罗莉很难再下决心离开郝德了。反正已被他玷污，而且，辞了职找不到好工作不说，那6000元房贷就够她跳楼了。于是，她被迫当上了干爹的情人。
然而，天下没有不透风的墙。2012年元旦一大早，罗莉就被吵醒。“开门开门！”一个穿金戴银嗓门很粗的中年女人不停地叫，她刚打开门，那女人就钻进来往卧室等地方四处寻找什么，罗莉奇怪地问道：“喂，干什么，你是谁呀？”
“郝德那挨千刀的呢？”罗莉顿时明白了，这女人肯定是郝德的老婆，但罗莉没想到她会突然出现在贵阳。那女人确实是郝德的妻子刘莲，她早就怀疑过丈夫和罗莉的关系，因为罗莉不是第一个，但没有证据，她不好跟丈夫闹。见郝德不在，她对罗莉说：“把房子钥匙给我！”
罗莉不肯：“这房子是我的，请你出去！”没想到刘莲“啪”的打了她一巴掌：“你别给脸不要脸，你一个24岁的臭婊子，工作还是我老公给的，你买得起房子吗？”深受侮辱的罗莉哭着跑了出去。那一刻，她恨死了郝德！她躲在楼下给郝德打电话，先是骂他，然后诉说委屈。郝德不停道歉、安慰，还给她支招——决不要把房子钥匙给刘莲，也不要跟刘莲吵架，先躲一躲，等待他来处理。
因为郝德的花心，这种事情也不是一次两次，刘莲处理起来也游刃有余。她搜集完资料后，在贵阳直接把罗莉告上了法庭——想要回那套房子。自从事情败露，罗莉就没再上班了，郝德一直让她先避避风头再说。没有收入，房子又风雨飘摇，罗莉十分焦急，如果竹篮打水一场空，自己可怎么办呀！
2012年春节，罗莉也顾不上颜面了，反正事情传开，脸已经丢尽，她把父母接到贵阳，一起住在那套房子里，防止被刘莲夺走。罗莉父母虽然知道这样做不光彩，但他们坚信女儿是被骗的。
2012年4月初，罗莉收到法院传票，要她去应诉。几天后她又收到银行催款通知，原来刘莲管得太严，郝德已经两个月没交月供款了。罗莉父母悲恸欲绝地回了乡下，她也急得跑到深圳求郝德。可郝德无可奈何，劝她赶紧卖房，把那二三十万元拿走。但房子已欠费，受法院控制，哪能轻易卖掉！一天晚上，她打电话给郝德：“干爹，这是我最后一次叫你，也是最后一次求你……要不，你离婚，把我娶了吧！如果你做不到，也不把那套房子给我，我就真的豁出去了，我要搞得你身败名裂！”
郝德沉默良久，说：“你要理解我的苦衷，要是能离，我10年前就离了！”罗莉伤心不已，第二天她就到郝德的公司大闹，被保安赶出来后，她又接连几天到他家附近去吵，被惹火了的刘莲只好叫来一帮亲友跟她周旋，甚至一点一点地将她往外赶，扬言要把她赶出深圳，她走到哪里都被“围剿”，逼她离开……
很快，罗莉成了被别人唾弃的小三。她绝望了，4月25日，她来到大鹏湾畔，一步一步地走向大海，并疯了似的哭喊：“我不是小三，我是被干爹欺骗的，我要以死来证明我的清白！”但海浪声太大，没人听得见，直到她没入海水，双手不断拍打着，远处的游客才赶过来救她。死里逃生后，她终于明白了一些人生道理。
近日，罗莉与郝德、刘莲已达成协议——将房子卖掉，所得20余万元作为补偿给罗莉。尽管没有两手空空，但罗莉毕竟是个小人物，这种打击对她来说是致命的，这段经历注定会成为她一生的阴影。
编后：
罗莉值得同情吗？也许吧，可是，在认下这个干爹的时候，她就应该能预料到以后的事情，当干爹热情地奉送上高薪的工作、房产、珠宝美衣时，当干爹带着慈祥的微笑送上无微不至的关心和体贴时，他并不是别无所图，他图的，就是有一天，你能心甘情愿地送上你无价的青春的身体。
哪里有捷径可走呢？本以为认了干爹，可以一年抵他人十年，少点奋斗少点努力，凭干爹一句话就能享受到别人辛辛苦苦才能得到的利益和成功。可是，你付出的代价，又岂是金钱可以买来的？你所受到的伤害，又岂能用金钱弥补？本以为是捷径，可你最后绕的，会比谁都远。当干妈打上门来，当干爹厌倦之后，你所剩下的，便只有别人的白眼和自己的哭泣。
