女孩睡前故事范文-盘古文库

女孩睡前故事范文

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来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-19

女孩睡前故事范文（精选18篇）

女孩睡前故事第1篇

一天，有一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下在温哥华街头旅游。小鸭子们东看看，西望望，看见车子也不知道是什么，大概是第一次来到城市吧。

鸭妈妈要带领它们去找有水的地方，可能它们不想做旱鸭子吧。突然，鸭妈妈竟然带它们去过马路。“喂!现在还是红灯呢!太危险了!快过来!”我真想对它们说，可惜它们也听不懂。“嘀”，红灯转绿灯了，“大命不死，必有后福啊!”

小鸭们在鸭妈妈的带领下安全地过了马路，可是坏事正在一个一个地发生。嗯?怎么回事?我的右眼皮不受控制了，在不停地乱跳。俗话说左眼皮跳财，右眼皮跳灾，右眼皮跳灾不好!坏事要来了!

果然，不出我所料，坏事真的来了!不好!下水道的盖没盖!“扑通”这声音哎，不用说了，肯定是有小鸭掉下去了。即使有小鸭掉下去了，鸭妈妈还依然沉着冷静，绕着下水道想办法。

突然，鸭妈妈灵机一动想到了办法。于是，它就去找巡警求助。巡警看见鸭妈妈向着他嘎嘎叫着，就不禁地说：“呵呵真可爱!快去那边玩吧!我还要忙呢!”于是，聪明的鸭妈妈知道他听不懂自己说的话，就咬着巡警的鞋带带他赶去事发现场。“喂!你要带我去哪里?喂!”巡警说。终于，鸭妈妈带着巡警赶到了事发现场。巡警往下一看，看见了三只掉下去的小鸭。“哦!原来你是要我救你的孩子啊!你在这等会儿，我去找个人来帮忙。”说道，巡警马上就去找人来了。

很快，巡警就找来了他的同事，他的同事拿来了一条绳索。巡警把绳索系在了自己的腰围上，又把绳索的另一头系在了离下水道附近的电线杆上。于是，巡警就顺着绳索下去救小鸭子了。几分钟过后，巡警救出了三只即将要被冲走的小鸭。

然后，鸭妈妈就向巡警嘎嘎地叫着，可能是在感谢巡警。后来，巡警得知鸭妈妈它们是要去找有水的地方，就带它们去了一个清澈见底的大湖。

真是“大命不死，必有后福啊!”我这句话真是没有说错。于是，鸭妈妈它们就在大湖里玩了起来。

女孩睡前故事第2篇

“树尖上的叶子。”

“能长高高噢?”

“能呢。”

“能长到天上去吗?”

“那恐怕不行。为什么还要长那么高?”

睡前故事第3篇

My father likes to tell me a story before I sleep,so I like to read story books.My parents buy me a lot of books.I read them every day.I always finish reading a book in a week.I like adventure story very much.I imagine I am the man who is so great.Books give me happiness.I like reading.

请根据短文,做一做下面的题目。

1.Who likes to tell me a story before I sleep?

A.My father.

B.My mother.

2.How long will I finish reading a book?

A.In a day.

B.In a week.

3.I like________story very much.

A.adventure

B.history

4.Do I like reading?

A.Yes,I do.

B.No,I don’t.

“Bedtime Story”参考答案:1.A 2.B 3.A 4.A

睡前的故事第4篇

这位父亲跟大家说，他在女儿很小的时候就养成一个睡前讲故事的习惯，其实很多故事并不是格林童话或者安徒生童话中的，而是他自己乱编的，他说他的故事里永远有森林，有小朋友，有狐狸，有小河等等，但是每次发生的故事都不一样，这个故事的发展甚至有时候都是他临时编造的，他当时并不知道自己的这种即兴发挥已经深深地形象到了孩子，跟大多数人一样，他认为女儿听不懂，却没想到自己的一言一句全部都变成女儿自己故事的源泉，当他听到一个完整的故事从女儿的嘴里讲出来的时候，他自己都吃惊了，有点后悔当初给孩子讲故事时候多少有点敷衍的心态。

如果不是亲自听到这个故事，我也不相信一个两岁孩子竟然会讲故事，注意，这不是复述，不是背诵，这是完全出自她自己脑海里一个原创的故事！

我们究竟对孩子们有多少的忽略和误解？因为忽略和误解而错失了多少自然早教的机会，很多家长会花高价去送孩子学习各种技巧，却单单忽视了最贴切的言传身教的能力，如果这个女儿没有这样一个喜欢随口编造故事的父亲，她就不可能在两岁自己开始学习编造故事，我们甚至可以推测，这种编造故事的兴趣和能力如果一直持续，持续到她会写字的时候，一个小小的可爱作家就诞生了。

从这个成功父亲的经验中不难总结，有意识地给孩子灌输一些自身的营养，可以从婴儿做起，孩子对知识的吸收是一个循序渐进的过程，他不可能一蹴而就，我常听一些家长说：等孩子四岁的时候我送他去学什么什么，等孩子上学后我给他弄什么什么，恰恰是成年人的自以为是错过了人一生最重要的学习期，那就是婴孩期。当然，我不赞成把孩子推到一出生就要学习的行列中去，我这里所说的学习是一种以兴趣为出发点的默默的培育，绝对不是把几个月的孩子送到早教中心去受折磨。

寓教于乐并不是一个普通的词，重点就在于乐，比如说睡前的故事，这分明是一种学习，但是这又不是一种学习，是孩子和家长亲近的一种最佳方式，而这种方式又恰好达到了学习的目的，这难道不是最完美的寓教于乐吗？最重要的是，通过这样一种方式，父母和孩子的距离将会越拉越近，共同话题也会越来越多。

睡前的教育真的很重要，有的孩子在睡前学会了讲故事，有的孩子在睡前学会了背唐诗，有的孩子在睡前学会了三字经，有的孩子在睡前学会了各种儿歌……总之，身为家长的我们，到底给了孩子什么？值得我们深度思考。有一些家长不但没有给孩子任何精神财富，反而从孩子刚出生就要锻炼其所谓的独立精神，让小婴孩自己一个屋子睡觉，当孩子夜间突然醒来的时候，孤独无依，仿佛被全世界抛弃，等父母奔跑来的时候，黑暗中的恐惧已经将孩子深深地袭击，而那些幸福地躺在父母身边，接受着睡前幸福教育的孩子们，他们从小所获得的爱和知识，是如此牢固，如此自然，如此简单。

在我们衡量是否应该克制爱而要求孩子独立的时候，我们已经丧失了孩子最需要爱的时机，未来我们就算捧着爱去送给孩子，也只能招致反感和抗拒，因为太迟的爱不合时宜，距离已经让这份不合时宜无处安放。与其每天研究那些不切实际的教育，不如认真地反思如何爱吧。

女孩睡前的故事第5篇

狐狸发现了松鼠们的粮仓，趁着它们不注意，偷走了松鼠们整整一冬天的粮食，松鼠们第二天一早，发现自己的粮食全部不见了，一个个失落的哭泣起来。

松鼠们绝望的说：“没有了粮食，我们马上就会被饿死的，没有比这更可怕的事了。”、

松鼠们绝望了，它们甚至想到了自杀，一只机灵的小松鼠说：“我们为什么不试试去寻找一下我们的粮食呢?”

其它的松鼠说：“我们找不到的。”

机灵的小松鼠依靠狐狸在雪地上留下的脚印，找到了狐狸的家，发现了自己的粮食，小松鼠趁着狐狸睡大觉的时候偷偷把所有的粮食拿了回来，当然还有狐狸的粮食，松鼠们高兴的亲吻着这只机灵的小松鼠。

6岁女孩睡前故事第6篇

手帕老鼠是白天的时候，小主人的妈妈给他做的，就是用一块手帕叠啊叠啊，卷啊卷啊，做成了老鼠的模样。

手帕老鼠刚伸了伸腰，就听见“呜呜”的哭声。

是谁在哭啊?手帕老鼠好奇地想。他跳下沙发，很快找到了哭泣的源头，原来是一只小布熊。小布熊的身上落满了灰，看起来非常狼狈。

“你是谁呀?”小布熊擦擦看不见的眼泪，问道。

“我是手帕老鼠。”手帕老鼠说，“你为什么在这里哭啊?”

“我被遗忘了。”小布熊伤心地说，“几天前，小主人把我扔在地上，就不管我了。后来，不知道被谁踢了一脚，我就滚到了沙发底下，彻底被遗忘了。”

“原来是这么回事啊。”手帕老鼠说，“别难过了，我们一起玩吧!”

“可是，我身上很脏。”小布熊说，“我已经很久没洗澡了。”

“洗澡不是难事。”手帕老鼠说，“我知道怎么洗澡。走，我带你去。”

在手帕老鼠还是手帕的时候，他经常洗澡。手帕老鼠想，现在有了耳朵和尾巴，洗澡时一定更加有趣吧。

带着小布熊一起去卫生间，往水池里放满了水，手帕老鼠和小布熊一起跳进水里。小布熊觉得自己的身体变得很重很重，手帕老鼠也觉得自己的身体变得很重很重。

“手帕老鼠，我们会一直变得这么重吗?”小布熊担忧地问，“重重的小布熊恐怕没人会喜欢啊。”

“不会的。”手帕老鼠说，“等会儿把多余的水分拧干，再挂在阳台上晾晒一下，就能恢复到以前的模样了。”

听手帕老鼠这么说，小布熊才放下心来。他们一起洗啊洗，搓啊搓，再甩甩身体。

“呀!手帕老鼠，你的尾巴不见了。”在甩第二个圈圈的时候，小布熊惊讶地说道。

六岁女孩睡前故事第7篇

小松放学回到家里，听了妈妈的话，又看了看箩筐两只可爱的小鹅，连忙说：“妈妈，让我来喂吧。”说完放下书包，就跑出门，给小鹅找吃的东西去了。傍晚，小松的妹妹小丽丽从幼儿园回来了，她看见哥哥有两只小鹅，也吵着要。

爸爸说：“你和哥哥一起喂吧。”

小丽丽扭了扭身子：“不嘛!我要自己喂，我自己会喂。”说着，就跑到哥哥的跟前，缠着要小鹅。可是，哥哥哪肯给啊。他对妹妹说：“我比你大，小鹅应当叫我来喂!”

小丽丽不服气了：“你比我大，可我比你细心啊!我一定比你喂得好。”

就这样，他俩吵呀吵的，谁也不服谁，谁也不让谁。后来，只好把小鹅分了，一个人一只。小松用红墨水，把自己那只小鹅的头涂上一个红点，还给它取了个名字，叫“红头鹅”。小丽丽用蓝墨水，把自己的那只小鹅的头染上了一个蓝点，也给它取了个名字，叫“蓝头鹅”。

晚上，该睡觉了，小松找来一只小木箱，把“红头鹅”放在里面，对它说：“你就住在这里吧，这就是你的家。”

小丽丽找来一个纸盒，把“蓝头鹅”放在里面，对它说：“你就住在这里吧，这儿是你的家。”

小松把小木箱放在自己的床底下。小丽丽把纸盒放在自己的小桌边。

妈妈下夜班回来了，不小心把小丽丽吵醒了，小丽丽马上想到了自己的“蓝头鹅”。她揉揉眼睛，爬起来，去找她的小鹅。可谁知，小鹅不见了，小丽丽急得哭起来：“妈妈，我的小鹅不见了。呜!呜!”

小松被妹妹的哭声吵醒了，也从床上跳下来，拉出床底下的小木箱，一看也急了：“呀!我的小鹅也不见了!”

妈妈一边帮他们俩找小鹅，一边说：“可别是让老鼠吃掉了吧?”

一听说小鹅可能被老鼠吃掉，小丽丽哇地大声哭开了，小松呢?光这两只脚丫，在房间里找呀找，找了半天也没找着。哭的哭，找的找，爸爸被吵醒了，他一听说小鹅不见了，就坐起来，准备下床帮助找，可是，爸爸一只脚刚刚伸进布鞋，就“啊”地叫了一声，又把脚缩了回去。

妈妈以为出了什么事，朝地上一看，笑开了。原来两只小鹅躺进爸爸的布鞋里了。妈妈把它们捉出来，放在地上，它们不停地叫着，好像在说：“我们是兄妹俩，干嘛要把我们分开呀!”

爸爸看了看小松床底下的木箱子，又看了看小丽丽桌子边的纸盒，什么都明白了。他笑着说：“叫它们住在一起该多好啊，为什么要把它们分开呢?”

没等爸爸把话说完，小松就捧起自己的“红头鹅”，把它放进原来那只竹子编的箩筐里，小丽丽也捧起自己的“蓝头鹅”，放进这只箩筐。

女孩睡前故事第8篇

2006年8月因自身对互联网的深深爱好, 创办女性生活网站“百丽吧女性网”, 倡导时尚、优雅、健康的女性生活新理念。次年11月正式休学创业。该网站因其积极健康的文化导向和扎实稳健的运营风格, 现已成为天津最具影响力的生活网站, 每日访问量超过百万, 注册会员数量超过25万人, 被天津电台、电视台、《每日新报》、《今晚经济周报》、新浪网等多家媒体报道, 在国内IT行业内享有相当知名度。

崔怡相信, 人只有做自己喜欢的事情, 才能发挥出最大的价值。崔怡给公司团队的口号是:快乐、效率、水准。

崔怡在大学期间活跃于学生会、校园BBS等学生社团, 并广泛接触各种社会实践, 为创业打下了良好基础。现公司位于天津鞍山西道科贸街, 并向广大大学毕业生、在校生提供多种工作岗位和实习机会。

○高知女孩:“不安分”的好学生

崔怡生于天津的一个普通家庭, 父亲是学校教师, 母亲是工厂工人。由于对知识的渴望, 父母特别希望孩子长大后能成为一名高级知识分子, 甚至“科学家”, 如果能够出国留学搞科研, 就更是圆了父母的“出国梦”、“高知梦”。

由于父母从小寸步不离地细心教导和精心培育, 崔怡成长路上一路顺利, 重点小学、重点初中、重点高中、重点大学, 学习成绩从来都十分优秀, 是80一代“好学生”的标准路子。家里的长辈、父母的同事朋友也都为崔怡的父母感到高兴, 认为崔怡未来一定能够按照他们的计划, 成为一名非常光荣的海外留学生。

思维转变1:巍巍南开园, 青春放光彩

2000年, 时年17岁的崔怡以非常优异的成绩考入南开大学生命科学学院生物科学专业就读本科。在南开大学这座学术和人文底蕴都非常深厚的一流学府中, 允公允能、日新月异的精神不久便开始影响崔怡这样新进校园又思想活跃的年轻人。崔怡发现, 在南开的舞台上, 青春人格的光彩与学术精神同辉。

可能是思维活跃、精力旺盛的原因, 崔怡发现自己在学好功课的同时, 还有很多时间可以去参与社团和社会实践活动。于是, 对新事物充满兴趣的她便将大部分课余时间投入在学生会、学生活动、社会实践当中。从学生会干事, 到秘书长, 到学院杂志主编, 崔怡感到非常充实和快乐, 也体会到许多成就感。

思维转变2:出国到底是为什么?现在的中国已开始腾飞, 我选择留下。

很快就到了大学三年级。崔怡和系里很多同学一起报名了“托福”英语考试, 为申请本科毕业出国留学攻读研究生做准备。但在复习托福的日子里, 从小一直被要求“上重点中学”、“上重点高中”、“要考重点大学”、“要出国留学”的崔怡感到了前所未有的困惑因为从没有人告诉过她, “出国留学”之后干什么, 或者, “出国留学”是为什么。出国留学真的是自己想要的生活吗?她想象自己拖着一只大旅行箱从飞机上走下, 周遭全是金发碧眼异国人, 举目无亲, 祖国和家人远隔重洋之外那种悲凉似乎无法承受, 也完全没有必要。父辈眼里的中西差距, 21世纪初已经大大的缩小了。那种“外国的月亮比中国圆”的偏差观念, 早该被打破了。

于是崔怡虽然继续参加了考试, 但却从内心里决然放弃了出国留学的念头。她相信认真做科研, 国内一样好。

思维转变3:人无法背叛自己的内心, 只有做喜欢的事, 才能出成绩。

关于出国留学的思辨引发了崔怡对人生的反思。80后这代人, 从小所受的学校教育和家庭教育都是以学习成绩为指向的, 升学、升学、考大学, 后面的事情, 也就是真正的人生理想, 不论是学校、家庭还是社会, 都很少有人提到。于是很少有80后认真想过“我以后要做什么”。一些人认为自己的生活就是“上大学”然后“找工作”。这一切过程, 无关乎理想, 也没有提到自己的想法。

崔怡曾觉得自己可以按照父母设定的路线, 上大学、学生物、出国留学。在选择留在国内深造之后, 崔怡仍然觉得自己可以按照父母设定的路线学生物、搞科研。在2004年以优秀的成绩被保送攻读本校微生物学博士研究生。她像其他同学一样, 开始了自己的准科研生涯, 但遗憾的是, 深入接触科研工作后, 崔怡并未从中体会到乐趣。

“科研需要心无旁骛、全情投入地工作, 并且要耐得住寂寞”, 崔怡说, 而她的性格是那种活泼、敏锐、一刻不停歇的。真正的科研工作中, 长时间的等待、监控, 几个小时原地不动地观察让崔怡这个性格热烈急躁的年轻女孩感到无法适应。她并未轻易放弃, 她尝试改变自己, 但她发现, 人真的很难改变自己的内心。不是内心真正热爱的工作, 很难全情投入, 也就不可能发挥出最佳的水平。

○做喜欢的事:建个网站来创业

1、启动

由于对互联网积累了长达8年的深刻体会, 并深深热爱网络运营类的工作, 崔怡于2006年8月研究生三年级暑假创办了面向天津青年女性的生活交流网站“百丽吧女性网”。网站创建之初全凭爱好, 毫无经验, 也无资金, 技术全靠朋友的鼎力支持。但凭着一腔热情, 在半年之后, 网站就积累了几千名用户, 在当地互联网圈内小有名气。这让崔怡的内心感到一种无比的激动。事业虽然不大, 但却是自己喜欢的工作, 并且为他人带来了益处, 为社会做出了贡献。

2007年初, 崔怡放弃了赴芬兰留学的机会, 留在学校继续边做实验, 边运营网站。2007年11月的时候, 经过认真严肃的思考, 崔怡决定试探性地将自己的人生方向做一转折, 毅然决定休学, 注册公司正式运营百丽吧女性网项目。她相信, 积极有益的大众的项目一定会成功。

她的举动当时在同学圈中引起了不小的反响。同学们认为虽然休学十分可惜, 但她选择的是适合她的事业, 很有胆识, 纷纷表示看好和支持。

2、初创

公司刚刚开始创办, 经费全靠平时攒下的补贴和打工挣来的少量资金。公司要注册, 办公楼动辄月租就三四千块。为了节约成本, 崔怡费了不少心血。好不容易找到一间月租金不到600块, 面积还不到20平米的小办公室。屋里只有两盏昏暗的日光灯, 墙上墙皮直掉。但为了节省成本, 也必须在艰苦条件下工作。

崔怡和百丽吧网站的精神感动了网站的网友。在一次活动中, 有两位网友主动提出愿意加入这个创业团队, 放弃原有的稳定工作, 加入到这个年轻的项目中来, 原因只有一个:这是自己喜欢的工作。

就这样, 崔怡的创业项目, 有了自己的团队。

3、成长

这间不足20平米的小屋, 记录了如今这个知名网站的许多成长历程。在创业的过程中, 崔怡始终把倡导女性生活新理念和社会责任放在首位。

2008年3月, 为响应国家“减塑环保”, 减少使用一次性塑料袋的环保号召, 百丽吧女性网主动承担起社会责任, 第一个在天津倡导青年女性摒弃一次性塑料袋, 并免费向年轻女性发放环保手提袋5000只, 在社会上引起了很好的反响。

2008年5月, 汶川大地震后, 崔怡代领百丽吧第一时间与本地报纸联系, 倾尽全力在2天之内组织近千名网友为汶川灾区举办大型捐款义卖, 在危难时刻承担起媒体责任, 受到社会广泛关注和赞许。

在这期间, 百丽吧网站的团队也逐渐壮大, 十几平方米的小屋, 略显拥挤了。

2008年8月, 百丽吧办公地点搬至天津市和平区南京路, 也就是天津市核心商业区。在接下来的一年中, 崔怡代领她的团队全心为女性网民提供温馨和谐的交流平台, 用户规模和网站访问量、影响力节节攀升。

2009年, 经过崔怡和团队的不懈努力, 百丽吧女性网正式实现盈亏平衡。这对于一个大学生创业的网站项目来说, 意义非凡。它意味着这个项目未来能够实现稳健盈利, 可以向着无限广阔的空间前进。

2010年, 百丽吧公司再次迁址至鞍山西道科贸街核心区。在这里, 百丽吧公司实现了从一个小规模工作室向一个10人以上公司的实质性转变。完全正规的办公条件, 明确的职能部门, 以及分工化的工作模式。

一个关于睡前故事的故事第9篇

这位父亲跟大家说，他在女儿很小的时候就养成一个睡前听故事的习惯。其实很多故事并不是格林童话或者安徒生童话，而是这位父亲自己乱编的，他的故事里永远有森林、有小朋友、有狐狸、有小河等，但是每次发生的故事都不一样。他当时并不知道自己的这种即兴发挥已经深深地影响到了孩子。当他听到一个完整的故事从女儿的嘴里讲出来的时候，他自己都吃惊了，有点后悔当初给孩子讲故事的时候多少有点儿敷衍的心态。

如果不是亲自听到这个故事，我也不相信一个2岁孩子竟然会讲故事，注意，这不是复述，不是背诵，这是完全出自她自己脑海里一个原创的故事!

我们究竟对孩子们有多少忽略和误解?因为忽略和误解而错失了多少自然早教的机会?很多家长会花高价去送孩子学习各种技巧，却单单忽视了最贴切的言传身教的能力。如果这个女孩没有这样一个喜欢随口编造故事的父亲，她就不可能在2岁自己开始学习编造故事，我们甚至可以推测，这种编造故事的兴趣和能力如果一直持续，持续到她会写字的时候，一个小小的可爱作家就诞生了。

从这个成功父亲的经验中不难总结，有意识地给孩子灌输～些知识，可以从婴儿做起。孩子对知识的吸收是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我常听一些家长说：等孩子4岁的时候我送他去学什么什么，等孩子上学后我给他弄什么什么，恰恰是成年人的自以为是让孩子错过了人一生最重要的学习期，那就是婴孩期。当然，我不赞成把孩子推到一出生就要学习的行列中去，我所说的学习是～种以兴趣为出发点的默默的培育，绝对不是把几个月的孩子送到早教中心去受折磨。

寓教于乐并不是一个普通的词，重点就在于乐，比如说睡前的故事，这分明是一种学习，但是这又不是学习，是孩子和家长亲近的一种最佳方式，而这种方式又恰好达到了学习的目的。这难道不是最完美的寓教于乐吗?最重要的是，通过这样一种方式，父母和孩子的距离将会越拉越近，共同话题也会越来越多。

有一些家长不但没有给孩子任何精神财富，反而从孩子刚出生就要锻炼其所谓的独立精神，让小婴儿自己一个人在屋子里睡觉。当孩子夜间突然醒来的时候，孤独无依，仿佛被全世界抛弃，等父母奔跑来的时候，黑暗中的恐惧已经将孩子深深地袭击，而那些幸福地躺在父母身边，接受着睡前幸福教育的孩子们，他们从小所获得的爱和知识，是如此牢固、如此自然、如此简单。

在我们衡量是否应该克制爱而要求孩子独立的时候，我们已经丧失了孩子最需要爱的时机，未来我们就算捧着爱去送给孩子，也只能招致反感和抗拒，因为太迟的爱不合时宜，距离已经让这份不合时宜无处安放。与其每天研究那些不切实际的教育，不如认真地反思如何去爱吧。

给女孩讲睡前故事第10篇

小兔子聪明可爱，非常爱他的爸爸妈妈，一天小兔的爸爸和妈妈为了小事争起来了，兔妈妈一生气就要离家出走。小兔子急了，连忙拉着妈妈的手。哭着说，我不要你离开，这样我就成了没妈的孩子。没妈的孩子多可怜，到了学校，小朋友也会嘲笑我是个没妈的孩子。看着自己怎么都拉不住妈妈的手，小兔子急忙喊爸爸来帮忙，他哭着说，爸爸求求你留住妈妈吧，我不能没有妈妈呀，没妈的孩子多可怜。

看着可怜的小兔子，兔妈妈和兔爸爸也不吵架了。妈妈把小兔子抱进怀里擦干了眼泪，然后陪他玩，那天小兔子特别听话，什么事情都是自己做，有时还会帮爸爸妈妈做事情，晚上睡觉的时候，兔妈妈问小兔子为什么说没妈的孩子很可怜，小兔子深情的对妈妈说，连歌里都唱有妈的孩子的像块宝，没妈的孩子像根草，我不要做根草，这样随便就被别人踩死了。妈妈你不要离开我，我什么事情都听你的。

女孩子睡前故事第11篇

罗丝心眼也很坏，但是布兰契倒很善良，母亲比较喜欢罗丝，因为罗丝很投合她的心意。家里所有的活儿，她全让布兰契一个人去干，而那个罗丝呢，却整天游手好闲，坐享其成。

有一天，母亲差布兰契到并边去打水。布兰契刚从井里提上一桶水来，这时有位老妈妈走到她跟前。

“请你给我喝点水，”老妈妈说，“我口渴得很呐。”

“好的，大婶，”布兰契说，“这儿有水，你喝吧!”

“谢谢你，我的孩子，”老妈妈说，“现在我不再觉得渴了。你真是个好姑娘。”

几天之后，母亲不知为了点什么事发起脾气来。她用扫帚打布兰契，还冲着她说，“给我滚开!我不想再看到你。”

布兰契不敢违抗母亲，她离开家跑到树林里去。她不知道该往哪儿去才好，不由得失声痛哭起来。就在这时，她遇到了上次在井边见到过的那位老妈妈。

“我的孩子，为啥哭个不停啊?”老妈妈问道。

“呵!大婶，”布兰契说，“妈妈打我，还把我赶出来，不准再回去，可是我不知道该上哪儿去。”

“踉我来吧，我的孩子。我给你吃顿晚餐，再安排张床让你睡一宿。但是你得保证，不论看到什么都别笑。”

七岁女孩睡前故事精选第12篇

春天来了，又到了播种的季节，狐狸刚想着该用什么样的方式来骗黄牛而苦恼的时候，黄牛却来到了狐狸的家。

黄牛对狐狸说：“狐狸，今年我们还一起合伙种地怎么样?”

狐狸想着，黄牛去年吃了亏，还继续来找自己种地，一定有什么诡计。

黄牛看出了狐狸的心思，知道狐狸对自己不放心。

黄牛说：“去年的玉米杆让我当柴火卖了不少的钱，大家冬天的时候都抢着来买。”

狐狸听着黄牛的话这才放下心来，狐狸拍着黄牛的肩膀说：“看吧!我就说和我合伙种地不会让你吃亏的。”

狐狸把种子拿给了黄牛，黄牛看了看种子和去年的一样，还是玉米，黄牛拎着种子来到了土地里播种，狐狸还是躺在家里舒服的睡大觉，等着秋天收取果实。

黄牛把玉米种子偷偷换成了鲜嫩的草种，心想“该死的狐狸，这下让你知道被骗的滋味。”

到了秋天，狐狸来到地里，看着满地的草，气的直跳脚。

黄牛说：“怎么样狐狸老弟，这回你是要上面还是要下面，或者要中间?”

黄牛一口口吃着鲜嫩的青草，狐狸气的吹胡子瞪眼的。

睡前故事《好啦好啦》第13篇

“你刚才在干什么？”爸爸问。

“我在学鸭子走路。”

“哦，那可不容易，”爸爸说，“你又不是鸭子。来，我们给膝盖贴一块创可贴吧。”他给了汉斯一个大大的拥抱。

“好啦，好啦，看吧，你马上就不痛了。”

爸爸说得对。过了几分钟，他跳了几下，真的耶！汉斯又能出去玩啦。他要在沙坑里挖一个洞，挖一个他从来没有挖过的最深的洞。可这是一个大风天，各种各样的东西都被风吹了起来。沙子吹进汉斯的眼睛里，这真的是好痛。

爸爸就在旁边，他把汉斯从洞里抱出来，搂在怀里。

“好啦，好啦，”他说，“像这样眨眨眼睛，你马上就会好起来的。”

汉斯眨了眨眼睛……又眨了几下。真的耶！他的眼睛和以前一样好了。

这时，汉斯的几个朋友在树林里荡起了他的秋千……可你猜怎么着？

汉斯的脑袋撞到了一根树枝上，鼓起一个硬硬的包。爸爸全都看到了。

“好啦，好啦，汉斯，”他说，“我来揉一揉，你马上就会好了。”他又说对了。

小熊汉斯跑开了，和他的朋友们玩捉迷藏去了。

那天傍晚，朋友们都回家了，汉斯看到爸爸慢慢地、慢慢地从花园的门走了进来。汉斯跑过去迎接他。“我的脚受伤了，”爸爸说，“我踩到了一根刺。天啊，痛死我啦！”

“你是在学鸭子走路吗？”

“我没有学鸭子走路。”妈妈过来看是怎么回事。他们让爸爸坐在花园的凳子上。

“哎哟！”妈妈把刺拔出来的时候，爸爸叫了起来。

“我们今天过得真是糟糕。”可不是嘛，汉斯掉到了深沟里，沙子吹进了眼睛里，脑袋还撞了一个硬硬的包。

“我知道该怎么办啦！”汉斯说……然后，他给了爸爸一个有生以来最亲密的拥抱。

“好啦，好啦，我们现在都没事了。”汉斯说。他说得一点都没错。

《好啦，好啦》

文|【爱尔兰】山姆·麦克布雷尼

图|【英】伊凡·贝茨

翻译|杨玲玲彭懿

推荐人：小果儿妈

推荐理由：书中的汉斯简直就是生活中的小果儿！因此，从小熊汉斯第一次摔破膝盖开始，就一直牵着小果儿的心，他都会不经意地说出自己摔跤后常安慰自己的话。故事的结尾让小果儿在熄灯后还回味了好一会儿，那天正是他爸爸出差没回来，他嘟囔着“爸爸回来，抱爸爸，抱爸爸……”一直到入睡。

小朋友，一起再和妈妈读一读故事里熊爸爸安慰小熊的魔法语句吧！

小女孩睡前故事短篇第14篇

突然，那个一直乞讨的小女孩苍白的脸，映现在她的眼前。哦，当她用脏兮兮的小手，搂过玛丽送她的10分硬币时，她眼睛里闪烁出多么喜悦的光啊!

爷爷一个月前送玛丽的那枚硬币，玛丽一直珍藏在楼上她的红盒子里。她想用它买那些诱人的糖果。一个才 10分币，并不太贵。

可是，就在她决定买一个的时候，她看到了那个穿着一身破旧衣服的乞讨的小女孩，站在食品店的前面，正可怜地眼巴巴地盯着橱柜里，摆放的一行行陈列着的糖果。

玛丽友好地说：“嗨，你在想什么呢，小女孩?”

也许从来没有人如此和蔼地对她讲过话，当时，小女孩用怎么样的一种眼神凝望着眼前的玛丽呀。聪明的小女孩，感应到玛丽的友好。

于是，她诚挚却是非常难过地说：“我饿，我一天没吃上东西了。我想吃那姜粉面包卷。”

玛丽听后，禁不住对自己说：“哦，玛丽呀，玛丽，早饭、午饭你可都吃得饱饱的。可是，站在你面前的这个可怜的小女孩，却没有吃上一口饭呢。快，把硬币给她，她才更需要它呀!”

哦，玛丽真不忍看到她那难过的饥饿的面容，于是，玛丽便痛快地把硬币放进了小女孩的手里，然后径直离开了那家食品店。

六岁女孩睡前故事精选第15篇

一个富翁在市场买了一只天鹅和一只家鹅，买天鹅是想听它唱歌，买家鹅是为了是吃鹅。

一天晚上，富翁家厨子准备杀家鹅做饭，前去抓鹅，因为天黑无法分辨，厨子将天鹅当家鹅误抓了，天鹅吓到了，唱出优美的歌声，厨子听了知道自己弄错了，而天鹅也免去一死。

天鹅和家鹅的外表是一样的，平时一起被饲养，没有看出有什么区别，天鹅到了被误杀的那一刹那，把自己的优美歌喉亮了出来，也因此挽救了生命。人才与庸才混在一起，平时看不出高下，可到了关键时刻，就会显出才的本领。

给女孩讲睡前故事精选第16篇

一听到这喜讯，兔妈妈、羊妈妈、马妈妈、熊妈妈、虎妈妈纷纷前来为自己的孩子报名。狼妈妈也想把自己的孩子迈卡培育成才，于是也来报名。可河马老师说狼孩既调皮又喜欢捣蛋，不同意迈卡来这个学校上学。狼妈妈再三请求蝴蝶校长，最后，蝴蝶校长无可奈何，勉强同意了。

一个月过去了，第一单元测试成绩出来了。课堂上，河马老师把学生的成绩一一报了出来：玲菲100分，罗尼95分，迈卡45分自从成绩公布以后，迈卡就开始嫉妒玲菲了，处处与玲菲作对，如：当玲菲打扫卫生时，迈卡就往地上扔垃圾;当老师表扬玲菲的时候，迈卡就发出“嘘”声

一天，全校老师带着学生们去“夜观星谷”郊游。这里景色迷人，一座座形态各异的青山，一条条欢快流淌的小溪流，一簇簇竞相开放的鲜花，一丛丛碧绿的小草。同学们都尽情地玩闹着。只有迈卡不知在想什么似的，呆呆地坐在一棵大树下的大石头上。玲菲怕迈卡孤单，就拿着个桃子给迈卡送去。突然，她看见一个猎人正拿着一把黑色的猎枪对着迈卡，在这危急的关头，玲菲忘记了危险，立即从树上跳了下来，机敏地把迈卡顺势一推，子弹从迈卡的头顶飞了过去

回到动物学校后，迈卡走到玲菲面前不好意思地说：“对不起，玲菲，请原谅我以前的所作所为，我们做个好朋友好吗?”

“什么话呀，我是朋友!最好的朋友!怎么还说什么原谅不原谅的。”

睡前故事，可以这样讲第17篇

讲故事前，请做这样的准备

给孩子一个期待

如果父母一向没有给孩子讲睡前故事的习惯，想开启睡前故事的美好亲子时光又不觉得突兀，可以试着和宝宝商量一下：“宝贝，你喜欢听故事么？喜欢听哪些故事？喜欢什么时候听故事呢？”在开始睡前故事前的双休日，父母可以带着孩子去书店，让孩子挑选中意的睡前故事书，并且约定好开始睡前故事的日子，让孩子的心里有一个期待。商量好了，备好书了，约定时间了，那么睡前故事时间就水到渠成地开始了。

讲故事前做好“功课”

有的父母在给孩子讲睡前故事时，会出现念错字、断错句、会错意的情况，整个故事讲下来磕磕碰碰、味同嚼蜡，孩子对故事也是似懂非懂、云里雾里。这是父母在讲故事前没有做足功课的缘故。讲故事前，父母对故事的预习很重要。在预习的过程中，父母能够将大致的故事情节、主要内容和思想情感了然于胸，那么在给孩子讲故事时，就不会出现“脚踩西瓜皮，说到哪里算哪里”的情况。而父母对故事内容的理解，对思想情感的把握，也会在讲故事的过程中，自然而然地传递给孩子。

让孩子选择一种最佳姿势

睡前时光是一天里最悠闲、放松的时间。让我们来设想一个画面：你和孩子都洗完了澡，干干净净地来到卧室，换上睡衣，爬到床上，盖好被子。这时，你拿出今天和孩子一起商量好的故事书，准备开始讲故事啦！你会让孩子坐在床上，背靠柔软的床头听故事；还是直接躺下，闭着眼睛，半睡半听；抑或将孩子抱在怀里，伴着彼此的体温和心跳声，一起看着、读着故事书呢？不必拘泥于一种你觉得最佳的听故事姿势，不妨让孩子自己选择。

控制故事时间

就像每个年龄段的孩子的睡觉时间都有差异一样，孩子的睡前故事时间也应依据不同的年龄阶段，作出不同的调整。一般来说，一岁多孩子的睡眠开始趋于形成规律，父母可在这一年龄段，开始睡前故事时间。但对这个年龄阶段的孩子来说，睡前故事的时间不能过长，10分钟便可以了。随着孩子年龄的增长以及注意力的增强，讲故事的时间可以延长到20分钟或半个小时，之后稳定在半个小时左右。

讲故事时，试试这样做

目光交流

在给孩子讲故事的过程中，目光交流让你和孩子之间变得更加亲密。适当的目光交流不仅能帮助孩子从你的表情和眼神中更好地理解故事，还能帮助父母更好地理解孩子的内心。例如，纯纯不理解为什么王子认不出穿着脏衣服的灰姑娘时，妈妈看出了她眼神中的小问号，便问道：“纯纯，有什么问题吗？”而妈妈也对这个问题做了让纯纯能够理解的回答。再如，你可以从目光交流中看出孩子对大森林的向往、对小动物的喜爱、对魔法的好奇，他为白雪公主的苏醒欢喜、为美人鱼的消失而伤心……所以，给孩子讲故事的爸爸妈妈们千万不能只顾自己盯着书本讲故事，因为这样，你会错过很多深入了解孩子内心的机会。

变换语气

有位妈妈曾向我诉苦，她4岁的儿子很喜欢听故事，所以对待给孩子讲故事这件事，她非常认真，每次都专注地把书上的内容念给孩子听。可是，总是故事还没到一半，儿子已经“跳出故事”，玩其他游戏去了，一腔热情的她很受伤。相信这位妈妈已经很用心地念故事了，但“念故事”和“讲故事”之间有很大的區别，故事要讲好，可不容易。“念故事”平铺直叙，不带任何语气上和情感上的变化，这样的故事，就算念给成人听，注意力也持久不了。“讲故事”需要抑扬顿挫，旁白、各种角色的对话都需要父母变换语气来讲述，例如，学小猫，可以捏着鼻子讲；学小白兔，可以细着嗓子讲；学大象，可以压低声音讲……学问很多呢。

讨论情节

睡前给孩子讲故事，不是一味地父母讲，孩子听。其实在孩子需要的时候，父母不妨停下来，和孩子讨论故事情节。有时候，可能某个词孩子不理解，例如，“这是国王给你的馈赠”中，“馈赠”一词，父母可以联系故事上下文，用孩子能够理解的通俗易懂的话告诉他词的含义。有的时候，可能孩子对某个情节特别感兴趣，例如，老婆婆帮助灰姑娘变出了漂亮的马车和裙子，在孩子感叹多么神奇的同时，父母可以和孩子讨论：为什么老婆婆要帮助灰姑娘？马车是用什么变的，它们有相似的地方吗？等等。

猜猜结尾

有的睡前故事比较长，一个晚上讲不完，需要“且听下回分解”，大多数父母都会选择说“今天晚了，宝贝睡吧，我们明天再讲”这样的方式草草收场。其实，在处理比较长的睡前故事时，父母做“功课”就显得尤为重要了。今天大致讲到什么地方，故事正好告一段落，然后留出几分钟的时间，让孩子发挥想象力猜一猜，明天的故事会怎样发展。有时，父母还要按照孩子的想象，对故事作适当的改编。

可以这样回答孩子提出的要求

“每天都给我讲故事听，好么？”

家长回答：“好呀，宝贝！只要你喜欢，每天都讲故事给你听。”

父母和孩子积极的语言沟通，能使孩子感受到来自父母的温暖亲情。讲故事就是父母与孩子进行语言和情感交流的积极方式。是否给孩子讲故事不能凭着父母的心情好坏、空闲与否来决定，而应成为亲子交流的重要时段，作为家庭生活的一种习惯，每天坚持。

“我今天想要爸爸给我讲故事。”

家长回答：“爸爸很高兴今天给宝贝讲故事。”

在大多数家庭，睡前故事的参与者是妈妈和孩子，很少看到爸爸的身影。其实，为孩子讲睡前故事是进行情感交流、培养亲密关系的好机会，疼爱孩子的老爸可不要错过这个宝贵的机会哦。很多爸爸认为自己不擅长讲故事，殊不知，爸爸讲的故事中往往有更多的阳刚之气或搞怪元素，可以给孩子不同的睡前故事体验。

“我不想听这个故事了，我们可以换吗？”

家长回答：“当然可以，不过，为什么不想听了呢？”

有时，父母觉得很好的故事，宝贝却不这么认为。很多父母会试着说服孩子，继续听下去，因为做事不能半途而废。实际上，父母可以借孩子要求换故事的机会，鼓励孩子说一说，为什么不想听这个故事，却想听那个故事。在交流的过程中，父母不但能深入了解孩子选择故事的喜好，还能锻炼孩子的表达和评价的能力。

“我还想听昨天的故事，再讲一遍吧！”

家长回答：“妈妈也觉得这个故事很棒，再读一次，看看会不会有新发现。”

年幼的孩子喜欢重复地玩一个玩具，重复地说一句话，重复地看一本书，这是许多家长早已知道的。孩子喜欢一本书，最直接的表现是每次看书或讲故事，只选择那本书。但家长不禁要问：“每次只看这一本书，对孩子的成长有利吗？”我们的回答是：有利的。因为孩子不同于成人，认知能力有限，每次阅读一本书，只会关注故事中特别感兴趣的一个点或几个点。在重复故事的过程中，他会不断地刷新故事情节，每次都有新发现，直至完全理解故事后，再换一本。所以，当孩子要求再读一次的时候，请不要对他说NO。

“我还不想睡，今天能给我多讲一些吗？”

家长回答：“可以多讲一点点，好吗？早点进入梦乡，还可以见到故事里的朋友啊。”

有一天，俊俊晚上特别兴奋，妈妈讲了半个小时的故事，他仍毫无睡意。他一直要求妈妈多讲一会儿，不知不觉又半个小时过去了，再继续讲下去，就要错过孩子睡觉的最佳时间了。父母在讲故事前就应和孩子商量好时间，如果孩子要求多讲一点，家长可以满足孩子的要求，但也要告诉孩子，只能再讲10分钟，不要错过了睡觉的时间。